幼儿园内部调研报告3篇幼儿园内部调研报告 调研目的： 观察幼儿园地理位置和周围交通要道，具体留意幼儿园周围基地入口和幼儿园入口之间的尺度，从外到内、从高到低各种建筑体块及空间的下面是小编为大家整理的幼儿园内部调研报告3篇,供大家参考。
篇一：幼儿园内部调研报告
研目的：观察幼儿园地理位置和周围交通要道，具体留意幼儿园周围基地入口和幼儿园入口之间的尺度，从外到内、从高到低各种建筑体块及空间的组合，幼儿园院落内各种游乐设施之间的尺度，为接下来做幼儿园建筑设计提供第一手资料。
调研场所：
西工区双语实验幼儿园 调研时间：
2012.2.17 号 调研具体内容：
之前在老师的讲解下，我认为大致可以从以下几个方面进行调研：1.基地入口、幼儿园大门和单体建筑入口之间的联系和尺度 2.幼儿园内各种游乐设施之间的尺度和联系 3.车流、人流（包括小朋友、幼师及工作人员）的进出通道 4.各个空间（内外）的大小、动静的结合及建筑体块的衔接 5.窗地比例、色彩比例。
周五上午，我们四位同学乘坐公交车并携带学院签发的介绍信前往西工区实验双语幼儿园进行实地调研活动。
首先在进入幼儿园之前，我们可以发现，幼儿园西面是西工区体育场，各种体育设施齐全，场地开阔，方便小朋友们在体育场内进行各种小游戏，小活动，有助于小朋友们的身心健康发展。南方是邙山公园，风景优美，历史文化积淀深厚，方便老师们活动时在公园内带领小朋友游玩，讲解在此发生的各种历史事件，对小朋友进行历史教育。北面和东面为居民居住区远离闹市区，晚上可以保证小朋友们的睡眠
质量，且基地入口和幼儿园大门的交通便利，不会造成上学、放学拥挤现象。下面为该实验双语幼儿园的总平面图。
由于该幼儿园场地较大，其行政楼、教学楼及后勤建筑主要在南面，由此此幼儿园大门距教学区有一段五十米的通道，这是其一大亮点。
上面两张图片左边为洛轴南山幼儿园，由此对比个看出其优缺点。
幼儿园内环境优美，墙面、地面均有各种彩色图案，小朋友年龄太小只能区分颜色的不同，鉴于此各种颜色的搭配有助于提高幼儿的记忆，但各种游乐设施却不太齐全，小孩子爱动，有着无穷的活力，这样各种适合幼儿活动的设施是一个幼儿园必备的。这样，此幼儿园不能提供足够让幼儿们活动的设施，对幼儿的身心健康不能得到方方面面的发展和加强。
西工区双语实验幼儿园内的建筑不是很新颖，是常规的矩形体块状的两个单体建筑行政楼和教学楼。教学楼为三层，行政楼为二层，教学楼其窗地比例大概是 2:1，幼儿小朋友都怕高，这样设计即能保证监室内能够采到足够的光源，有保证了小朋友的人身安全，小朋友们的寝室、卫生间和活动室为一体的，如图：
幼儿园建筑外部颜色主要为暖色，如黄色、绿色、粉红色，墙面多以育人的小图画，如帮助老人、爱护幼儿，又或是太
阳、向日葵，小房子什么的，营造出了一种温馨、可爱和卡通的感觉。
由于后勤供饮房屋严格非工作人员进入，有点遗憾，但考虑到对幼儿小朋友的保护高于一切，也就释然了。此次实地调研让我对幼儿园从基地大方面到各个房间小角落都有了一个大概的了解，在以后的幼儿园建筑设计中不至于犯一些错误。
幼儿园设计案例分析 一
这是国外的一个幼儿园设计，第一、二张为其外观实景图，一眼看上去就感觉很舒服，颜色以柔和的黄色为主，配以黑白相间的窗框，不杂不乱，和谐幸福又富有童趣；外观造型简单中富有变化，虽然它体量不大，尺度小巧，倾斜，扭转，架空，都恰如其分，简洁中又蕴藏着错落有致，虚实变换，很有韵味。我很欣赏这种高度和尺度的幼儿园设计，不像传统的为了节约用地而建的高耸的幼儿园，给人很压抑的感觉，建在开阔平地上的幼儿园很利于给孩子们尽情享受童年的乐趣，很富有人性化。
室内空间划分因为图片找的不齐不能看得很清楚，但室内设计作为幼儿园很贴切的，而且与外观的简洁风格相符，温馨可爱又有家的感觉，也比较符合幼儿的人体尺度，从心理学行为学角度来讲都是很好的。看图中的桌椅，都很舒服的，很有想坐下去的感觉。
二
这是找的第二个案例，很喜欢这种外边以建筑当墙，而内部围成一个院子的设计。这容易拉近人与人之间的心理距离，让孩子们有处在大集体中的感觉，自然就不容易表现得孤僻，是让孩子们相互交流的很好的一个场所。这有些类似中国传统建筑的四合院类型，但不同的是这个幼儿园中的每栋充当“外墙”的建筑都是面朝外的，这与中国四合院面朝里的建筑形式又不同，这大概也是中西方文化区别的表现之一。建筑的颜色简洁白净，但内院颜色的活泼生动弥补了过于单调的不足。
这个幼儿园建筑的外形还很像孩子们常玩的积木的组合。幼儿建筑的造型特色在于它与幼儿生理、心理的内在联系，积木这种游戏器具不仅被幼儿所认知，而且其形体简洁、明快，符合幼儿的特征。积木式造型的基本要素是方、圆、三角形等几何形体。积木造型并不是简单地积木堆砌，而是要经过加工、提练并在托、幼建筑的重点部位大胆使用。在该幼儿园中就大多用三角形方形组合，静中求动颇有童稚之气和新奇之感。
室内设计，与第一个案例的室内设计风格相符，近乎全木的装修，有回归自然的感觉，温馨和谐。
另一个角度的外观实景图，没有很艳的突兀的颜色，看起来感觉很舒服，与周 围 环 境 很 协 调 ， 还 有 个 很 有 意 思 的 开 窗 ， 加 强 了 进 深 感 。
其他的一些幼儿园设计，也觉得设计的很好，但不如前两个特点鲜明，所以就只放了图片没怎么分析了，
篇二：幼儿园内部调研报告
报告调研报告• •江西省瑞昌市第一中学创办历史可以江西省瑞昌市第一中学创办历史可以追溯到追溯到19401940年， 初为瑞昌县立战时初级年， 初为瑞昌县立战时初级中学， 新中国成立后定名为瑞昌中学，中学， 新中国成立后定名为瑞昌中学，19781978年更名为瑞昌一中，年更名为瑞昌一中， 1981省人民政府确定为全省重点中学。省人民政府确定为全省重点中学。1981年被江西年被江西
• •学校现有在校学生学校现有在校学生93009300余名， 教师职工余名， 教师职工500500余名， 其中高级余名， 其中高级教师教师143143名。
新一中名。
新一中坐落于城西大路口，坐落于城西大路口，占地占地603603亩， 建筑面积达亩， 建筑面积达1616万平米， 绿化面积万平米， 绿化面积3.53.5万平米。
建有万平米。
建有3 3栋教学楼三个食堂， 三教学楼三个食堂， 三个超市， 一栋服务楼，个超市， 一栋服务楼，一栋行政大楼。一栋行政大楼。
20栋宿舍楼， 运动场地栋宿舍楼， 运动场地栋宿舍楼， 运动场地栋宿舍楼， 运动场地有：
足球场有：
足球场2 2个， 篮球场球场4040余个， 排球场余个， 排球场和乒乓球场地若干，和乒乓球场地若干，健身场地健身场地2 2个， 建有个， 建有人工湖一个。
主干道人工湖一个。
主干道交横四错！
有生物化交横四错！
有生物化实验室， 语音多媒体实验室， 语音多媒体教室。教室。• •栋20余余个， 篮• •
Middle school Middle school research都昌县第三中学都昌县第三中学位于县城东郊， 都蔡公路旁， 面对笔架山， 怀抱月山湖， 既无城市喧嚣之纷扰， 又有交通资迅之灵通。
都昌架山， 怀抱月山湖， 既无城市喧嚣之纷扰， 又有交通资迅之灵通。
都昌三中历史较年轻， 它创办于三中历史较年轻， 它创办于20032003年年9 9月，个教学班， 是一所私立学校， 内置高中和初中。
学校里给个设施齐全，个教学班， 是一所私立学校， 内置高中和初中。
学校里给个设施齐全，教学丰富多样。教学丰富多样。research位于县城东郊， 都蔡公路旁， 面对笔月，学校占地三百余亩， 共有学校占地三百余亩， 共有8383
手绘流线图手绘流线图
公学校办大楼与风景公学校办大楼与风景
多性化的教学环境多性化的教学环境
舒适的生活环境舒适的生活环境
丰富多彩的学校丰富多彩的学校
优秀作品中学优秀作品中学
果效果效与模与模型的型的对比对比
总结总结…………
篇三：幼儿园内部调研报告
幼儿园调研报告 3000 字 幼儿园调研报告 3000 字(一)：幼儿园调研报告幼
儿
园
调
研
报
告
神奇幼儿园 ......................................... 3
概况：
............................................. 3
流线及功能分析 ............................. 4
入口景观分析 ................................. 5
红星幼儿园 ......................................... 8
概况：
............................................. 8
周边情况 ......................................... 8
总结 ................................................... 10
神奇幼儿园
概况：永川神奇大地幼儿园创办于 2010 年 9 月，重庆市永川区一级园。幼儿园坐落于永川区植物园山水林涧小区旁，占地面积 3200 多平方米，环境优美，拥有 3 层教学楼，可容纳 400 多名孩子。全年招收 2---6 岁幼儿，开设托、小、中、大四个年龄班，共设有 12个班级。是一所环境幽雅的现代化幼儿园。
地理分析：永川植物园山水林涧别墅区旁
交通分析：位于别墅区大门口，在别墅区交通主干道旁，别墅广
场对面，方便家长接送，避免交通干扰。
环境分析：位于植物园里，依山傍水，环境优美，临水幽静。
流线及功能分析
一层主要有幼儿活动室，音体室，辅助部分。学生流线和教师流
线合为一体。
二层主要是办公和活动室
入口景观分析【幼儿园调研报告 3000 字】
入口处采用假山处理以可以更好的吸引孩子的眼球。
该建筑大厅有接待区·教室休息区·饰品摆放区等，内部结构为中庭式，中庭上部采用透明屋顶，很好的解决了采光问题，给孩子一个很好的成长环境。【幼儿园调研报告 3000 字】
幼儿园调研报告 3000 字(二)：幼儿园社会调查报告
幼儿园社会调查报告
前段时间电视里总能够看到现在的一些幼儿园一些小孩入学难、幼儿园费用极高或是校车事件。
其实回想起自己小时候读书，家长对幼儿园的选择都不是那么费心、也没有担心自己的子女能不能进好的幼儿园的那种担忧及压力。如今随着社会经济发展越来越快，面临的问题却越来越多，现在的家长在孩子教育这方面有着各种各样的担忧。
为此我查到了我国发展幼教的方针：以办好教办园为主，充分发挥教办园的骨干示范作用，同时鼓励社会力量，集体与个人办幼教。
现在针对以下几个方面来进行我的调查：
一、幼儿园入学难，公平性难以达到
关注现在的幼儿园教育现状，反思幼儿园教育的公平性问题，比如教育部门、学校管理层面、教师等仍存在的许多不公平现象，然后立足于实际来切实改变这种不好的现状.这种改变不是走形式装样子，也不是一种理想国的境界，而是现实的，可以通过自身的行动进行转变的。作为幼儿教师就应该思考面对孩子教育公平性的问题.多进行反思。然后落实到自身的教育实践中.努力做到教育的公平。管理层面的领导应该更多地考虑教师配置的“公平性”问题。不少农民为了让孩子接受到较好的教育，带孩子离开家乡到城市谋生。可是当他们要把孩子送入幼儿园的时候，才发现由于没有“预防一些的证件而不能办理入园手续；有的虽然证件齐全.但借读的费用又使得孩子家长望而却步；由于户籍等原因许多都被幼儿围
拒之外。还有的孩子，好不容易进了城市的幼儿园，但仍然面临教育公平问题的考验。
从网上调查，有资料显示，在城市中的幼儿园入托的农民工子女很容易受到老师和城市孩子的歧视。其中四分之一的孩子表示受到过老师的冷遇.在他们和城市的孩子发生小摩擦时。多数老师会偏袒城市的孩子。这些情况的发生，使本来就存在的教育不公平问题又添上层人为的因素。总之，我国的幼儿教育现状确买存在不能让人满意的地方。尽管我国当前存在的种种教育不公，主要是社会历史原因造成的.只能通过经济发展和社会进步逐步加以解决，但值得重视的是导致教育不公平的制度原因。政府公共政策的不同取向或偏差，从客观上加剧了现实中的教育不公：同时，相列于缩小历史形成的发展差距而言，通过制度安排和政策调整来增进社会公平，是更为容易实现的。因此，认识这一制度性因素。对于我们发现问题、解决问题具有非常重要的现买意义。当前的教育现实中.这种制度性的不公主要表现在两个方面：教育资源配置不平衡、教育政策和规则适用性不够。资源配置失衡的局面仍未改变，故而我们要做到对于历史形成的巨大发展差距.合理配置教育资源。不再人为地继续扩大这差距，并且在可能的情况下尽量向落后地区倾斜，以主动缩小差距。近些年来的现实却是在计划经济体制下形成的城乡之间、高等教育与基础教育之间教育资源配置的失衡仍然明显存在.地区之间、城乡之间的差距仍呈拉大之势。尽管现在义务教育经费主要由地方政府负担。尤其是县、乡政府。在极大地调动了地方办教育的积极性，但在一些经济落后地区，乡级财政能力的不足.县际之间、乡际之间经济芨屣的不平衡却直接影响了义务教育的实施。
二、收费高，标准不统一
现在的幼儿园还没有明文规定幼儿园的收费标准，现在的私立幼儿园越来越多，其收费标准也是不定的。现在是“自定价、乱定价、高收费”的一种现状。当前，在一些地区，幼儿园的收费标准已达到疯狂
的程度：“郑州天价幼儿园年收费超 10 万元、武汉天价幼儿园年收费超 5 万元。就是证明。幼儿园收费已偏离了应有的公益底线，成为纯粹的商品而非公用品。在这种态势下，关于幼儿园的收费性质，应强调“学前教育是重要的社会公益事业，是公教育服务的重要组成部分”，遏制学前教育领域出现的商业冲动。如果国家不强调这种公益性和公共性，一旦各自收费标准，弄不好会助长高收费、乱收费的行为的合法化，加重公众的经济负担。
实际上“自定价、乱定价、高收费”这种现状是一种普遍的状况。就以我们自己家的附近的一家小天鹅幼儿园来讲，经过我的调查，它一学期但学费就有好几千，再包括其他的一些平时的收费，一学期下来也有将近上万的的费用，何况我们这还是一个小小的城市，更不用提那些大城市了。
三、幼教工资问题影响教育水平
在农村，主要是幼儿教育教师水平低，环境条件设施太差，缺乏幼儿保教设施、玩教具，基本都没有什么活动设施，或者是仅有的一点活动设施也是老化破旧的，存在安全隐患，且幼儿教师不具备专业水平。从调研中还了解到，当前幼儿教育中一个突出的问题就是幼儿教师的待遇问题，目前城市、农村幼儿教师工资普遍偏低，城市中民办幼儿园教师的月工资在1000-1500 元之间；农村的更低，在 500-700 之间，有的甚至不足 300 元。这严重损伤了幼儿教师的积极性，不利于幼儿教育的健康发展。
四、家长心目中的幼儿园
经调查，家长在注重孩子教育的同时还会从自身的经济方面考虑孩子接受何等教育。并越来越注重孩子综合能力的培养和注重幼儿园的办学资质及是否有保障。80%的家长更倾向于有正规资质的公立幼儿园，原因是家长少数家长还会考虑同等重要的教学质量以及幼儿园入学过程。如下有几点标准：1.安全、整洁、自然、优美的物质环境、和谐、民主、宽松、秩序的精神环境。2. 教保人园要关爱每一个孩子、培养全面发展有创造性的孩子、保育工作更加人性化
3、日常管理安全合理科学 4、关注孩子的心理健康
5、定期举办家长会，老师与家长多渠道沟通。6、要有好的师资力量。7、安全工作很重要
五、建议
倾听家长的心声是办好幼儿园的有效途径。因为家长的心声即来源于他的所见所闻，更多的是倾听孩子的反馈。孩子回家后不经意的流露，会引起家长的警觉、关注，引起家长的思考与判断。俗话说：当事者迷，旁观者清。站在幼儿园旁观者的角度，家长的确比我们看得更细，要求更多，他们在关心自己孩子的基础上更加关心幼儿园、关心幼儿教育。应该说，家长是衡量幼儿园办园质量的一个标尺，倾听家长的心声，了解家长的所思、所想、要求、期望，对我们提高办园质量，更好的落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育纲要》有良好的促进作用。
教育部门应发挥好综合协调的作用，对现有的幼儿园逐步进行清理整顿。对新设立的幼儿园要严格实施注册登记制度。幼儿园管理工作涉及面比较广，教育、卫生、交通、物价、安全等有关部门要各自负起责任，要按照建议的要求逐条加以落实，依法规范幼儿园的管理。规范教育教学管理，努力推行素质教育。
我觉得政府应加大对此的关心力度，要加强监管，促进幼儿园的又好又快的发展。在我看来要建立好的幼儿园，首先要考虑当地的消费水平及经济状况，一般来说 400 到 600 之间较为合适。其次要考虑的是本园的师资力量一定要强大，管理力度一定要过硬。再次就是本园必须做到比其他的幼儿园更能够关心孩子以及着重培养孩子的各方面能力。最后就是本园应该比其他幼儿园更加注重幼师的素质的培养。
幼儿园调研报告 3000 字(三)：2015 幼儿园实习报告 3000 字
幼儿园实习报告 3000 字（一）
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪！和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪！~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难！
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月
我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：
我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿来园到中午 11 点 30 幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年...
