《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得5篇《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得 学习习近平系列讲话心得体会515篇 篇一） 5月12日上午，在县委大剧院聆听了中央学校文史部教授张军关于“习近平文化思想&下面是小编为大家整理的《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得5篇,供大家参考。
篇一：《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得
习近平系列讲话心得体会 5 15 篇篇一）
5 月 12 日上午，在县委大剧院聆听了中央学校文史部教授张军关于“习近平文化思想”的授课，体会很深，他从习近平文化思想提出的时代背景、丰富内涵及理论特征、以及文化思想的战略意义三个方面阐述了习近平文化思想，感受很深，我懂得了什么是中国特色社会主义文化？怎么样发展中国特色社会主义文化。
那么什么是中国特色社会主义文化。习近平总书记在报告中说：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”习总书记的这番话说明了中国特色社会主义文化由中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三个部分组成；说明了中国特色社会主义文化的生成和发展，中华优秀传统文化是源头，党领导人民进行的革命、建设、改革是熔炉，中国特色社会主义伟大实践是土壤；同时也说明中国特色社会主义文化是中国特色社会主义中国的文化，是中华民族的文化，是当代中国、当代中华民族的灵魂。这实际上是对什么是中国特色社会主义文化作出了科学界定。
那么怎样发展中国特色社会主义文化。习总提出发展中国特色社会主义文化的总体要求，“就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。”这一总要求明确了发展中国特色社会主义文化的指导思想、文化的途径，明确了发展中国特色社
会主义文化的性质和文化的目的。提出发展中国特色社会主义文化 “要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。”为我们指明了文化发展的方向、方法，构成了发展中国特色社会主义文化的大政方针和方法途径。
（篇二）
近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：
一是要真抓实干，树立良好形象。“空谈误国，实干兴邦”， 每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名公务员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政监督工作干部，要牢固树立靠勤勉踏实的工作，为财政监督工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政监督工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政监督贡献智慧和力量。
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二是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习主席的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名从事财政监督干部，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。
三是要主动求知，增强本领技能。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”,只有练就一身过硬的本领，才能担当起财政监督工作重任。专员办的中层干部担负着上级领导部署的各项工作的具体实施的重要使命，可以说，有效完成财政部和专员办领导安排的各项工作，切实发挥专员办守土有责的作用。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力
和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政监督工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。
（篇三）
在党的十九大即将召开的重要时刻，习近平总书记在 7 月 26 日党中央举办的省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班上，发表了重要讲话，科学分析了当前国际国内形势，深刻阐释了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，为党的十九大胜利召开奠定了重要的政治基础、思想基础、理论基础。如何学习领会习近平总书记的重要讲话，我认为应从以下几个方面来理解：
（一）要认真学习领会习近平总书记关于高举旗帜，决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的论述和对党的十九大重大意义的深刻阐述，总书记强调，党的十九大事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。总书记回答了“我们党要明确要高举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态，担负什么样的历史使命，实现什么样的奋斗目标”的问题，明确指出，中国特色社会主义是改革开放以为党的全部理论和实践的主题，全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。
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（二）认真学习领会习近平总书记对过去五年取得的历史性成就的深刻阐述。总书记强调 ，党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中很不平凡的五年，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。一是全面加强领导；二是贯彻新发展理念；三是全面深化改革；四是全面推进依法治国；五是加强党对意识形态工作的领导；六是推进生态文明建设；七是推动国防和军队现代化；八是推进中国特色大国外交；九是全面从严治党。
（三）认真学习领会习近平总书记对深入分析和准确判断当前世情、国情、党情的明确要求。总书记指出，谋划和推进党和国家各项工作，必须深入分析和判断当前世情国情党情。强调重视形势分析，对形势作出科学判断，是为制定方针，描绘蓝图提供依据，也是为了使全党同志特别是领导干部增强忧患意识，做到居安思危，知危图安。
（四）认真学习领会习近平总书记对抓住重点带动面向工作的深刻阐述，总书记指出，抓住重点带动面上工作，是唯物主义辩证法的要求，也是我们党在革命、建设、改革进程中一贯倡导和坚持的方法。
（五）认真学习领会习近平总书记对中国特色社会主义进入新的发展阶段的深刻阐述。总书记指出：中国特色社会主义不断取得重大成就，意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来，富起来到强起来的历史性跳跃；意味着社会义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新台阶；意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家
走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧，提供了中国方案。
（六）认真学习领会习近平总书记对“两个一百年”奋斗目标的深刻阐述。总书记指出，到 2020 年全面建成小康社会，实现第一个奋斗目标，要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫，污染防治的攻坚战；2020 年全面建成小康社会后，我们要激励全党全国各族人民为实现第二个奋斗目标而努力，踏上建设社会主义现代化国家的新征程，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
（七）认真学习领会习近平总书记对加强党的建设和党的领导的深刻阐述。总书记强调 ，党要团结带领人民进行伟大斗争，推进伟大事业；实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力。
（八）认真学习领会习近平总书记对全面从严治党的深刻阐述。总书记指出，全面从严治党依然任重道远，永远在路上。全党要坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展，把全面从严治党的思路举措推得更加科学，更加严密，更加有效，确保党始终和人民想在一起，干在一起，引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸 ?
（篇四）
5 月 12 日上午，中央党校文史部副主任、教授张军莅泗作题为《习近平文化思想》专题讲座。讲座分三个部分：习近平文化思想提出的时代背景、习近平文化思想的丰富内涵及理论特征、习近平文化思想的战略意义。
习近平总书记在全国党校工作会议上指出，落后就要挨打，贫
穷就要挨饿，失语就要挨骂。长期以来，我们党带领人民就是在不断解决“挨打”、“挨饿”、“挨骂”这三大问题。经过几代人不懈奋斗，前两个问题基本得到解决，但 “挨骂”的问题还没有得到根本解决。提高话语影响力是我们必须解决好的一个重大问题。，目前我们面临着文化多样性与国际话语权争夺的世情，中国精神独立性如何坚持的国情，价值多元与意识形态斗争复杂性的党情等问题，如何避免这些文化认同上差异所带来的众多冲突，需要我们党加强文化建设，坚定文化自信，加快提升中国话语的国际影响力，我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持习近平文化思想的核心要义，坚守中华文化的立场，坚持创造性转化和创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌，让中国故事成为国内外关注的话题，让中国声音赢得国际社会理解和认同。让全世界都能听到并听清中国声音。
（篇五）
一是他联系群众、亲民爱民的人格魅力。他的每次讲话都能让人感受他的爱国亲民情怀。群众路线是我党的生命线和根本路线，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性”。他不止一次的谈到中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦；“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。他在阐述十八大目标任务和中华民族伟大复兴战略部署中，用“中国梦”简单三个字来诠释，深入浅出、旁征博引、直奔主题、通俗易懂的风格，引领中国人力量聚集，讲好中国好故事，出自于他的联系群众的品格，增加他个人的魅力和以他为总书记的执政党
--中国共产党的号召力。
体会二是他信仰坚定，充满自信的治国方略。由于他的生活阅历，从政经历和教育背景而具有战略定力，懂民意知国情，对国内外历史发展规律准确研判。他的讲话中不断强调在治国理政的“三个自信”,即道路自信、理论自信和制度自信。这是他基于中国共产党用马克思列宁主义结合中国革命和建设实践不断取得伟大胜利得出的结论，正如他指出“历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。随着中国特色社会主义不断发展，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’。” ?
体会三是他高屋建瓴、纲举目张精确的大局把握能力。治国理政错综复杂，变幻无穷，那些是关键问题，问题的相互关系如何，解决问题的切入点有那些等等。十八大的布局谋篇，战略战术和十八大后实践成果，表明了以他为首的党中央领导集体善于发现和把握规律，注重全局性和关键性问题的动态把控。如在处理经济、政治、社会、文化和生态文明建设的关系问题上，坚持“五个”文明统筹协调一起抓，坚持以经济建设为中心，并针对当前的人民日益关注的环境污染强问题着重强调生态文明建设。又如在统战工作中，关于正确处理一致性和多样性的“同心圆”论，针对统战工作中要么过于追求“一致性”，要么过于放任多样性，其结果都会动摇统一战线的基础。他指出正确处理一致性和多样性关键是坚持求同存异，坚持党的领导，坚持爱国主义和坚持中国特色社会主义是统一战线的共同思想政治基础，这是政治底线不能动摇。同时，对党外人士在共同思想政治基础上的不同认识和意见，要鼓励二不能压制和打击，尽可能通过耐心
细致的工作找到最大公约数，只要我们把政治底线这个圆心守住，包容多样性的半径越长，画出的同心圆就越大。
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篇二：《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得
学习 2020 党校公开课心得体会观后感最新精选【5 篇】2020 党校公开课观后感心得
“不忘初心、牢记使命”主题教育已进入收官总结阶段，主题教育有节点，整改落实有时限，但不忘初心、牢记使命是党的建设的永恒课题，是全体党员干部的终身课题。习近平总书记在主题教育总结大会上指出，“不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事，每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思，不断去杂质、除病毒、防污染。”
“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，是中国共产党人的初心和使命。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”“山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。”“一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。”
践行使命，需永久学习。“学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。”党员干部要做到活到老、学到老。要及时更新自身知识库，注意“本领恐慌”，不能只有满腔热血，而没有抱负本领。要增强学习的紧迫感，努力提高各方面的知识素养，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，赢得主动、赢得优势、赢得未来。
践行使命，需自我革命。“与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做‘不知有汉，无论魏晋’的桃花源中人!”要勇于推进自我革命，要学会经常“照镜子”，经常打扫房间。对照党章，对照身边先进典型事迹，对照群众的新期待。发扬斗争精神，牢记宗旨意识，克服安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，运用好批评和自我批评武器，勇于担当作为，做到全心全意为人民服务。
践行使命，需以上率下。“在上面要求人、在后面推动人，都不如在前面带动人管用。”党员领导干部要以身作则，以上率下，带头深入学习，读原著、学原文、悟原理，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，进一步增强学习的主动性，增强干事创业本领，增强自律意识、守住规矩底线，增强标杆意识、自觉走在前列，做出表率、发挥示范作用。带头深入调研、深入基层、深入群众，切实为群众办实事解难题。
中国共产党人的初心和使命，需要全体党员共同努力，没有局外人，任何人都不能当旁观者，每名党员都是组织者、实践者，我们要万众一心加油干，一起加满油，把稳舵，鼓足劲，让承载着 14 亿中国人民伟大梦想的中华巨轮继续劈波斩浪、扬帆远航，胜利驶向充满希望的明天!
2020 党校公开课观后感心得 2
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党的领导和党的建设，坚决改变管党治党宽松软状况，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力。在此过程中，习近平总书记围绕“不忘初心、牢记使命”发表了一系列重要论述。他居安思危、以殷为鉴，尤其重视提醒全党同志“越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神”。
此次发行的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，是对习近平总书记精辟讲话、伟大精神的总结，对党的建设和发展有着指导性的作用，确保我党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
我们每个党员都要认真学习《摘要》，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，让我们每一位党员能更好地做到：政治信念坚定、思想道德纯洁、能力素质过硬、坚持党性原则、模范作用明显、集体观念大局意识强，使每位党员真正做到“不忘初心，牢记使命”，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
2020 党校公开课观后感心得 3
习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“要牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务。”一个政党，如果没有坚定的理想信念，就如同一盘散沙没有凝聚力，党性修养只有起点，没有终点，党性锤炼永远在路上。
新时期的党员领导干部要把锤炼党性作为一项根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始终做到严守政治纪律和政治规矩。要不断建立健全政治学习制度，严格按照《关于新形势下党内政治生活若干准则》、 《中国共产党廉洁自律条例》、 《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等规章制度要求，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。
要坚持理论学习不放松，不断加强思想政治建设。认真抓好学习型机关建设，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织和学习型机关的要求，加强机关思想政治理论和业务知识学习，全面把握工作的发展思路、目标、重点和措施。强化学习成效，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把学习成果转化在科学谋划工作思路、研究解决工作难题、推动局工作发展上。党员领导干部要发挥示范表率作用，提高理论学习的系统性和目的性，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育活动先学先改的要求，将《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平扶贫论述摘编》、《习近平总书记关于精准扶贫精准脱贫重要论述摘编》、 《党的十八大以来习近平总书记对贵州工作的重要指示》等纳入必学计划，增强学习自觉性和主动性。把学习作为提高素质能力、履行好职责的重要方法、手段和途径，树立终身学习的理念，养成善于学习的习惯，向书本学习、向实践学习、向群众学习，通过学习理清发展思路，破解工作难题，推动工作创新。
2020 党校公开课观后感心得 4
守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们党支部在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务，牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”这一总要求，在市社党委指导下，全面抓实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项工作，干在实处、走在前列、勇立潮头，发挥好党员先锋模范作用，继续在为农服务上做表率。
守初心要“诚”，要把学习贯穿始终，认认真真读原著、学原文、悟原理，在学深悟透中明初心、践初心，学出坚定信仰、学出绝对忠诚，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终坚持忠于党、忠于人民，把党的初心、党的使命铭刻于心，时刻同人民群众心连心、同呼吸、共命运，勇担新使命，展现新气象，谋求新作为。
担使命要“勇”，立足本职岗位发扬勇于担当的精神。当前，行业改革发展已经进入攻坚期，迫切需要每名党员干部敢于直面挑战、攻难克坚、积极作为，把使命放在心上、把责任扛在肩上，创造出经得起实践检验的成就。
找差距要“准”，要对照党章党规找差距，把问题找到找准，把根源挖深。要重视学习，在提高政治站位上找差距;自觉遵守党章党规，在清正廉洁作表率上找差距;着力增强宗旨意识，在为民服务解难题上找差距;以身边先进典型为楷模，在对标先进人物上找差距，找差距定措施、补短板促整改，不断提高自身综合素质。
抓落实要“狠”，要以自我革命精神、从严从实作风、科学有效方法抓好整改落实，逐项明确任务书、时间表，一项一项整改、一项一项验收、一项一项销号。以解决实际问题的成效为衡量标准，发现问题立行立改，确保主题教育取得让群众看得见、摸得着的成效
2020 党校公开课观后感心得 5
根据安排，我和单位的其它党员、入党积极分子共同观看了《不忘初心继续前进》这部大片，我们单位党员、入党积极分子针对这部大片谈了各自的理解和感悟。讨论之后，我又反复读了几遍，觉得每读一遍都能看到、领会到新的东西。通过观看《不忘初心继续前进》收获很大、感触很深。现将我的几点感想叙述如下。
一是必须要坚持群众路线。通过学习，发现习总书记在任宁德地委书记期间，首先做的就是践行党的群众路线。
群众路线是思想基础，要对群众倾注真情，想群众之所想，急群众之所急，贴近群众生活，融入群众之中，才有可能把群众的“小事”当成自己的“大事”;感情真才能用心、专心为群众办实事、谋利益;感情虚就会做表面文章、搞政绩工程，敷衍群众、愚弄群众。其次，要把群众利益放在心中最高位置。群众利益是群众生存发展的基本条件，为群众谋利益是中国共产党的执政使命，也是中国共产党执政合法性的基础;群众对美好生活的向往，就是中国共产党的奋斗目标。要实现人民幸福，必须关注群众利益，把群众利益放在心中最高位置。再次，要切实解决民生问题。民生问题与群众的生存发展直接相关，是群众最关心的问题。但民生问题的解决往往涉及面广、难度大，要下决心、动真格，甚至动员全社会的力量才能解决。民生问题解决的效果老百姓看得见、摸得着，各级党委政府把民生问题放在心上，老百姓就会把党和政府放在心上，民生问题的投资是最有回报的“投资”。
二是必须两袖清风，严于律己。习总书记在福建工作期间，工作和生活作风简朴，从不摆官架子，从不搞特殊，是我们每一名党员学习的榜样。习近平总书记在《廉政建设是共产党人的历史使命》一文中说到，“人民把权力交给了我们，怎么样才能让人民放心?一个很重要的措施就是建章立制。建立一整套系统、全面的制度以制约和监督权力的使用，这是杜绝腐败的根本性措施”。
三是必须理论联系实际。理论学习，每一名党员都会参加，但谈到学以致用，就有不少同志做不到。理论的生命在实践中孕育，理论的价值在实践中彰显。理论联系实际，是学习态度问题，也是执行能力问题，需要有直面问题的勇气、破解难题的智慧。坚持理论联系实际要实学、活学。首先要学好理论，不要断章取义，其次要从实际出发，解决实际问题，不要只搞形式上的东西，对实际问题仍然发掘不了或不予解决。坚持理论联系实际是马克思主义学风的基本要求，是我们党领导革命、建设、改革的重要原则和宝贵经验。马克思主义是最具有革命性与实践性的理论。马克思、恩格斯是在长期的工人运动中建立与发展其理论的，列宁、毛泽东、邓小平也是在革命与建设的实践中不断丰富和发展马克思主义的。脱离实际与实践，理论就是无源之水、无本之木;脱离了理论的指导，实践就失去了方向与根据，成了没有航标的船。坚持理论联系实际体现了马克思主义与时俱进的理论品质。用发展着的马克思主义指导实践，中国的社会主义现代化建设才能不断推进。特别在当前世界经济、政治、文化格局发生深刻变化的形势下，如何求同存异，包容互利，共赢发展，成为世界的主题。理论要随时代的发展而发展，而实践能在发展的理论指导下更为科学，更有实效。
篇三：《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得
习总书记在全国党校工作会议上重要讲话精神心得体会习近平总书记在全国党校工作会议上指出，‚对党校教师来说，首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党‛。用学术讲政治的核心和首要原则是讲政治，讲政治是重心，是根本性、原则性问题，用学术是手段，是方式方法问题。这意味着，党校教师首先自身要有较高的政治能力和政治素质，其次要在学科领域中有所建树、在教学艺术上高超精湛。要做到用学术讲政治，必须理解和把握好以下几个方面的内容。
正确把握政治纪律与解放思想的关系。干部教育培训的课程需要讲政治，因为干部教育培训是我们党的干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，是党的事业的重要组成部分；党校是党教育培训党员领导干部的主渠道，党校姓党，承担的是党赋予的重要任务；党校教师是党的一支重要理论
力量。干部教育培训的主要课程都是直接讲政治，辅助课程或选修课程有的是直接讲政治、有的是间接讲政治，所有课程都要讲到政治层面上。对此，习近平总书记说得十分透彻。他说：‚在党校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法，应该自觉维护党的威信、维护党中央权威，自觉维护党校形象。我们说学术探索无禁区、党校讲课有纪律，但‘无禁区’也不是绝对的，反对四项基本原则的言行，违反党的理论和路线方针政策的错误观点，无论公开还是私下里，在党校都是不允许的。这是党的政治纪律，党校必须模范遵守。‛他还强调：‚我们鼓励和支持解放思想，鼓励和支持对有关政策举措进行分析评估，但要把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一，不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题，也不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题。不能一说学术问题可以研究，就不顾场合无遮拦乱说一气，也不能为了沽名钓誉而标新立异。‛习近平总书记讲得这么清楚，我们的教师都应该明确理解，都必须不折不扣地贯彻和实践。
善于发挥党校教师的“理论传声筒”角色作用。党校是宣传党的理论、路线、方针、政策的重要阵地。党校姓党，就是一切教学、科研和办学活动都要坚持党性原则、遵循党的政治路线，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，这是党校讲政治的必然要求。党校
讲政治不是宣传上的，更不是口头上的，而是对马克思主义的学习、研究，对马克思主义中国化最新理论成果的学习、研究、布道，对中国特色社会主义理论体系的掌握与运用。党校讲政治既有行动上的表现，态度上的明确，更要有学术理论、学术功底的支撑。习近平总书记指出，‚党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党的一支不可多得的理论力量‛。这意味着，党校教师的首要职责就是原汁原味地把党中央和区党委的精神和要求转化到课堂上去、传播到学员中去。要用学术观点佐证政治观点，用学术思想服务政治思想，用学术理论支撑政治理论，用学术逻辑解释政治逻辑，用学术话语捍卫政治话语，通过摆事实、讲道理，为学员讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，从而教育引导各级干部增强‚四个意识‛、坚定‚四个自信‛、做到‚两个维护‛。
努力实现教学、科研和咨政三者间的有机转化与衔接。一堂课中，学术框架是‚纲‛，学理逻辑中的要点是‚目‛，‚纲‛举才能‚目‛张。学理逻辑是‚线‛，用‚线‛贯穿讲课内容方能形散而神不散，才有思想性。学术框架及其学理逻辑是‚魂‛，授课有‚魂‛才有神韵、神气，才能出神入化，才能让学员感受到思想理论的力量和学术的魅力。一直以来，一些党校还存在教学与科研两张皮现象，最典型的表现就是授课、科研与咨政之间存在明显的鸿沟，教学、科
研与咨政的分离显然不符合‚用学术讲政治‛的基本要求。一方面，科研要向教学转化。科研的深度和厚度决定了课程的深度和厚度，同时也为咨政提供了理论支撑。从此种意义上来看，如果没有科研的支撑，无论授课艺术多么高超精湛，将失去‚用学术讲政治‛的最基本的条件；如果没有科研的支撑，咨政的成果终究缺乏生命力和可持续性。另一方面，教学也要向科研、咨政转化。教学是一个独立的形态，教学的产生发展有其自身的规律，教学规律是指教学过程中各要素之间必然的联系。教学规律的掌握，意味着教师要对自身开展的教学活动进行多方面、多维度、多层次、多途径的思考、总结与反思，最终能为科研和咨政提供思路启迪和问题导向。
积极尝试备好学员这一最核心的课程预备环节。传道、授业、解惑是教育的功能，统一于教学过程中。传道、授业需要解惑，‚讲政治‛要以问题为导向。干部教育培训的对象是来自各行各业的领导干部，他们带着问题来学习，结业后回到工作岗位要解决各种实际问题。教学只有坚持‚问题导向‛，才能帮助学员更透彻地理解、更准确地把握党的理论、路线、方针、政策。这里的‚问题‛是指学员理解该讲题内容的困惑，即学员在有关方面想错了的问题、没想到的问题、想到了也想对了但说不清楚的问题，所以，便有了党课必须备学员的说法。从横向来看，要对学员的学历层次、
性别比例、民族结构、行业背景、地域分布、班次主题等有清晰的认识，这些都是决定和影响授课方式方法以及注意细节的重要因素。从纵向来看，首先要对学员年龄和知识结构有所掌握。根据年龄结构可以判断学员掌握知识的规律和特点，了解知识结构的区别有利于因材施教。其次要对培训班次的层级有清醒的认识，乡科级、县处级、地厅级等不同班次的学员其知识需求、理论需求等差异性很大，级别越高理论塑造需要越多，也需要教师具备深厚的学术功底能力。从了解学员构成和需求的途径来看，一是需要研读教学计划，二是第一时间拿到学员花名册，三是课前与学员直接交谈，四是借鉴他人经验。
不断提升教师自身的专业素养与综合素质。党校教师要提高讲政治的学术水平，必须要科学辩证理解学术的政治化和政治的学术化。强调政治的学术化，是为了论证党的路线方针政策的科学性、严谨性，从而使学员更加坚定政治信仰，提高政治能力。做到用学术讲政治，一是要强化对马克思主义唯物史观和辩证法的学习应用，特别是要研读马克思主义中国化最新理论成果，这是做好用学术讲政治的关键所在。二是要树立问题意识这一本质特征。要想学员所想、思学员所思，重点思考学员尚未想到或难以想清楚的问题、学员有所想到但自身难以回答或存在误解的问题。三是借助集体智慧这一有效途径。要避免单兵作战，充分利用小组备课、部
门备课、集体备课等协作备课制度，从学术沙龙、学术研讨、学术会议中汲取集体的智慧，达到他山之石可以攻玉的效果。
篇四：《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得
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2020 党校公开课第二讲学习心得精选 5 篇 20XX 党校公开课开头了。永葆初心，方得始终。这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。这里给大家共享一些关于 20XX 党校公开课观后感心得，便利大家学习。
20XX 党校公开课观后感心得 XXX 指出，“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。每一次向历史的回眸，都是一次精神的整队。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业连续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且要修好。
党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探究史、奋斗史、创业史和发展史。学习领悟党史、新中国史，是牢记党的初心和使命的重要途径。修好这门必修课，就要深化学习了解我们党艰苦奋斗取得的宏大成就，深化学习继承我们党守正创新的优良传统，深化学习把握我们党治国理政的丰富阅历，深化学习发扬我们党勇于自我革命的鲜亮品行。
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要把学习党史、新中国史同学习 XXXX 思想、学习《XXX 关于牢记使命”主题教育、践行使命”重要论述选编》、学习 XXX 重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对主题教育、践行使命”的认识和理解。在深化学习和不断领悟中，弄清晰我们从哪里来、往哪里去，弄清晰艰苦卓绝是什么、是怎么来的，才能做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。中国共产党 98 年的奋斗史、新中国 70 年的发展史，就是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探究史、奋斗史、创业史和发展史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，布满苦难和辉煌、曲折和成功、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮美篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。
20XX 党校公开课观后感心得 2 XXX 说：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、勇敢奋斗的根本动力。开展这次主题教育，是党中央统揽宏大斗争、宏大工程、宏大事业、宏大幻想作出的重大部署，对统筹推动“XXXX”总体布局、协调推动“XXXX”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取 XXX 中国特色社会主义宏大成功、实现中华民族宏大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。
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作为长期奋斗在教育一线的我便始终在思索：老师的初心是什么? 回顾自己至参与工作以来全部的经受，以及自己平常的所见所闻，慢慢明白了老师的初心便是为共产主义事业培育合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的宏大事业，从小的方面说就是今日大家所追求的中国梦。
作为老师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是一般人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的一般一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们老师请尊敬孩子的个体差异，不必过于紧急，更不必用成人的要求去约束孩子。究竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发觉学生三观出现偏颇时，我们老师就放任不管。管，确定要管，要科学、高效地去管，千万不能简洁粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们老师才真正做到了静待花开。
当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人遗忘了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。
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我们老师要坚守自己的本心，才能关心学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的力量，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵挡各种病毒，他们自身才会具有自我调整与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心! 20XX 党校公开课观后感心得 3 中华民族是重视道德、崇尚修德的民族，历来强调“道德当身，故不以物惑”。雷锋和廖俊波等先进模范人物的影响力和感染力是穿越时空的，每次重读他们的事迹都会受到深刻的教育。党员干部要以先进典型为镜，查找自己思想境界和道德修养上的不足，不断改进提高，不断增加道德的力气、信仰的力气，增加守政修德的自觉性。
基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，党的基层组织是否顽强有力，直接关系党的生气活力，关系党的事业兴衰成败。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等作为党和国家红色基因库，是讲好党的故事、革命的故事、按照地的故事、英雄和烈士故事的重要基地，也是加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，红色基因传承和红色江山永不变色的基石。
党员干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华抱负信念。尤其是领导干部，要把加强道德修养、增加道德力气作为人生重要的必修课，结合工作和人生实践，自觉践行社会主义核心价值观，自觉从中华民族优秀传统美德中
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吸取养分，老老实实向人民群众学习，时时到处见贤思齐，以严格标准加强自律，努力以道德的力气去赢得人心，赢得事业的成就。
党员干部要甘当人民公仆，在与人民群众特殊是一般劳动群众的相互沟通中得到灵魂的洗礼、道德的提升。工作中从实际动身，坚持问题导向，坚持高标准，把改进作风和增加党性结合起来，把抓发展和抓党建结合起来，把为群众办实事和提高群众工作力量结合起来，全心全意为群众谋福祉，从群众关怀的“小事”抓起，仔细听取和思索人民群众意见，真正把群众工作做实、做深、做细、做透，实事办实，以实实在在的成效取信于民。
我们有着共同全都的抱负、信念、目标、情感，信任只要大家一起苦干实干，中国特色社会主义道路肯定能够走得胜利，中华民族宏大复兴的中国梦肯定能够实现。
20XX 党校公开课观后感心得 4 主题教育工作会议 31 日在 XXX 召开。中央 XXX、国家主席、XXX 主席 XXX 出席会议并发表重要讲话。他强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、勇敢奋斗的根本动力。
主题教育、践行使命”，就是要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。我将结合自身工作谈谈我的感受。
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一、守初心 作为一名老师，教书育人就是我们的初心。为谁培育人?培育什么样的人?怎样培育人?这是我们应当思索的问题。我想起了今年 4 月前往巴蜀中学参与班主任讲座时，看到的一节《家国情怀》为主题的班会课。老师在总结时说了这样一段话：家国情怀就是家庭幸福、国泰民强，情真意切，怀揣天下。盼望学生们用行动实现自身价值，为天下开太平!这段话深深教育了我，也给了我思索的答案。我们要为国家培育人，培育一群拥有家国情怀的人，他们努力学习，不仅仅是为了个人，更是为了国家，要成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。要为祖国的强大做出自己的贡献。这就是我们老师的初心。
二、担使命 作为一名党员老师，要敢于担当，敢于挑战，要有攻坚克难的士气。我们的工作繁忙而琐碎，有时候，因为临时接到一个任务，不得不熬夜加班。这学期，我校的彭巧老师参与 XXX 区的公共安全赛课。历时一个月，从共同体竞赛到区里决赛，我们一起熬夜改教案，做课件，做教具。虽然过程很艰苦，但是我时刻要求自己，要做一名合格党员。
三、找差距 共产党员是勤于学习的，更是勤于反思的。我们要学习别人的特长，时常反省自己的短处。意识到自己和优秀老师之间的差距，然后，
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立下小目标，一步一步地完善自己。对于我自己而言，有时候考虑事情不够细，在做某些工作时，这个问题就暴露了出来。所以，在“巡察整改专题生活会基层党组织和党员问题整改台账”中，我仔细反省自己，同时记录下来，督促自己改进。
四、抓落实 实践是检验真理的唯一标准。我们共产党员不能做思想上的巨人，行动上的矮子。肯定要实事求是。当我们意识到自己的缺点，就肯定要根据方案改正。“世上无难事，只怕有心人”。只要我们下定决心，改正自身不足之处，工作肯定能开展得更加顺当。
在今后的工作中，我将严格要求自己，守初心、担使命，找差距、抓落实，做一名合格的共产党员。
20XX 党校公开课观后感心得 5 近日，中央 XXXX 召开会议，打算在全党开展主题教育。这是以XXX 同志为核心的党中央统揽宏大斗争、宏大工程、宏大事业、宏大幻想作出的重大部署，是持续加强党的思想政治建设的重要实践，根本任务是深化学习贯彻 XXXX 思想，锤炼忠诚洁净担当的政治品行，团结带领全国各族人民为实现宏大幻想共同奋斗。作为基层共产党员，怎样才能做到永葆初心、践行使命?
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第一，加强理论学习，强化思想引领。XXXX 思想是指引中国特色社会主义 XXX 的纲领和旗帜。我们要仔细学习必读书目和篇目，跟进学习最新讲话精神，读原著学原文悟原理，从中感知核心要义，感知真理光辉。并转化为坚决信念、自信自觉、责任担当、力量水平，推动学习 XXXX 思想往深里走、往实里走、往心里走。同时带着问题学、结合实践学，理解党的宗旨和党的奋斗目标，做一名始终永葆初心、践行使命的合格的共产党员。
第二，提高党性修养，加强实践熬炼。充分利用好红色教育基地、红色家书等鲜活教材，组织党员干部到革命纪念馆、革命旧址等重温入党誓词，参观党史展览馆、过集体“政治生日”，请先进模范、老同志讲传统、讲信念，增加抱负信念教育的穿透力、感染力，自觉树牢“四个意识”，做到“四个自信”，坚决“两个维护”。通过“红色教育”“红色淬炼”等工程，让党员干部经受磨砺、淬火成金。
第三，强化责任担当，践行使命任务。党的 XX 大为我国制定了全面建成小康社会、基本实现现代化、全面建成现代化“三步走”发展战略，实现每一步发展目标都必需全心以赴、全力以赴，更要求党员干部要永葆初心，勇于担当，开拓进取。特殊是对于缺乏实战历练的年轻干部，更要到重点项目、信访维稳等岗位熬炼，提升解决实际问题的力量。通过急难险重任务的处置，墩阅历、墩力量、墩心态，提升实践力量。
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一个时代有一个时代的使命，一代人有一代人的担当。今日中国能够取得举世瞩目的成就，得益于政治上坚决信念永葆初心，战略上审时度势决策正确，执行上担当进取不辱使命。在今后的工作中，党员干部更要永葆初心，践行使命，保持奋斗姿势，凝聚奋进力气，始终奋勇争先，一步一个脚印，推动各项工作取得新进展。
20XX 党校公开课第二讲学习心得精选 5 篇
篇五：《在全国党校工作会议上的讲话》学习心得
习 总书记 关于理论强党的重要论述 心得体会
习近平高度重视全党对马克思主义理论的学习、研究和运用，在深入推进党的建设新的伟大工程的实践中，形成了一系列关于理论强党的重要论述。其主要内容包括：在理论学习上，对于马克思主义尤其是当代中国马克思主义，全党要深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学；在理论研究上，深化拓展马克思主义理论研究，为理论强党提供强有力的学理支撑；在理论创新上，把坚持和发展马克思主义统一起来，并结合新的实践不断作出新的理论创造；在理论武装上，加强系统教育，使全党真正掌握马克思主义的看家本领；在理论运用上，把马克思主义理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。推进全党的理论学习、理论研究、理论创新、理论武装、理论运用，是一个不可分割的有机整体。
2017 年 9 月，习近平在十八届中共中央政治局第四十三
次集体学习时，把‚理论强党‛首次作为党的建设的重要历史经验予以提出和总结。【参见《习近平谈治国理政》第 2卷，外文出版社 2017 年版，第 67 页。】2018 年 5 月，在纪念马克思诞辰 200 周年大会上，他再次强调，理论强党是中国共产党历经艰难困苦而不断壮大的一个重要原因。【参见习近平：《在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的讲话》，人民出版社 2018 年版，第 24 页。】历史和现实告诉我们，这是以习近平同志为核心的党中央，在新时代对中国共产党加强自身建设经验的新概括和对中国化马克思主义党建理论的新发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，在推进党的建设新的伟大工程中，高度重视理论建设，以丰富的经验、卓越的见识、深邃的思想、宽阔的视野，着力推进全党的理论学习、理论研究、理论创新、理论武装和理论运用，系统回答了在新时代怎样做到理论强党这一马克思主义执政党建设的重大课题，为新时代加强马克思主义执政党建设指明了前进方向。
一、理论学习：对于马克思主义尤其是当代中国马克思主义，全党要深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学 中国共产党作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队，从诞生之日起，‚就是一个以马克思列宁
主义的理论为基础的党‛【《毛泽东选集》第 3 卷，人民出版社 1991 年版，第 1093 页。】，其信仰、态度及其所遵循的价值原则，都是以马克思主义理论为指导的。在新民主主义革命时期，推进中国革命的伟大斗争以及实现中国工人阶级所肩负的历史使命，都迫切要求建立一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的、马克思主义化的革命政党。特殊的党情，也决定了提高全党的马克思主义理论素养和水平，是革命战争年代加强党的建设的一个极其重要的任务。正因如此，1938 年 10 月在中共六届六中全会上，毛泽东向全党郑重地提出，来一个‚学习竞赛‛，并认为‚如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量‛ 【《毛泽东选集》第 2 卷，人民出版社 1991年版，第 533 页。】。对于毛泽东关于加强党的理论建设的真知灼见及其战略举措，习近平予以高度评价。他认为，毛泽东在中共六届六中全会上所提出的全党要加强学习的任务，‚今天依然很现实地摆在我们党面前‛【《习近平谈治国理政》，外文出版社 2014 年版，第 404 页。】。
从学习主体看，当今的党员、干部队伍与 80 年前相比，有显著不同。中共六届六中全会所规定的全党学习任务，主要是基于当时党员干部队伍整体文化素质偏低、理论水平不高的现实状况，以及中国革命斗争的紧迫需求而提出的。当
前中国特色社会主义进入新时代，党员干部队伍的整体文化素质，与革命战争时期相比已经显著提高，但是作为执政党，中国共产党又要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，肩上的使命和任务更为艰巨，面临的‚四大考验‛‚四种危险‛更为突出。有鉴于此，2013 年 3 月，习近平在中央党校建校80 周年庆祝大会暨 2013 年春季学期开学典礼上，向全党尤其是领导干部着重提出，‚首先要认真学习马克思主义理论‛，并强调‚这是我们做好一切工作的看家本领‛。【《习近平谈治国理政》，第 404 页。】
从学习客体看，马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它不会一直停留在过去的水平上。因此在推进理论学习过程中，既要坚持学习马克思主义的基本原理，又要学习发展的马克思主义尤其是学习当代中国马克思主义。在中国特色社会主义新时代，要特别深入学习马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高全党的马克思主义理论水平。需要指出的是，这里的‚学习‛，不只是一般意义上的知识学习，更是政治要求。对于全党尤其是领导干部来说，‚要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求‛【习近平：《在纪念马克思诞辰 200周年大会上的讲话》，第 26 页。】。
对于习近平新时代中国特色社会主义思想，要像学习马克思主义经典著作那样，‚深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学‛【《习近平谈治国理政》第 2 卷，第 68页。】。一方面，必须持之以恒地刻苦学习。马克思主义不仅是一个科学理论体系，也是一个博大精深的知识体系，涉及自然、历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、党建等各个方面。对于这一理论的学习，‚不下大气力，不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯通的‛【习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，人民出版社 2016 年版，第11 页。】。而习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国的马克思主义，作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是‚全党全国各族人民进行艰辛理论探索的成果，是全党全国各族人民创新创造的智慧结晶‛【习近平：《在党的十九届一中全会上的讲话》，《求是》2018 年第 1 期。】，也是一个系统完备、逻辑严密、内在统一的科学理论体系，同样需要坚持不断地刻苦学习，并做到学深悟透、融会贯通。另一方面，必须聚焦问题、联系实际地学习。中国共产党人不仅是崇高理想的信仰者，更是坚定的实践者。对于马克思主义理论的学习，不是为了学习而学习，而是为了研究新情况、解决新问题、破解新矛盾，为了深入推进中国特色社会主义伟大事业和实现共产党人的伟大历史使命而学习，必须像习近平所要求的那样，‚发扬理论联系实际的马克思主义
学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长‛【《习近平谈治国理政》，第406 页。】。
二、理论研究：加强对马克思主义尤其是当代中国马克思主义的研究，为实现理论强党提供强有力的学理支撑 推进和实现理论强党，不仅要把博大精深的马克思主义理论视为‚看家本领‛认真学习，还要将其视为‚制胜武器‛，下大气力加强研究，并始终牢记习近平所强调的‚对于马克思主义的学习和研究，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度‛【习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，第 12页。】。像《共产党宣言》这样的纲领性文献，更是‚值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养‛【《人民日报》2018 年 4 月 25 日。】。
（一）从历史来源看，习近平关于加强马克思主义理论研究的重要论述，是对党的优良传统的继承和发扬，特别是对中国共产党‚研究性学习‛这一优良传统的继承和发扬。早在中共六届六中全会上，毛泽东就指出，一切有相当研究能力的共产党员都要研究马克思主义理论，其中党的干部‚应当着重地研究‛，‚中央委员和高级干部尤其应当加紧研究‛。【参见《毛泽东选集》第 2 卷，第 533 页。】在改革开放新时期，对于马克思主义理论，党和国家主要领导人也都
强调，不仅要‚认真学习‛更要‚深入研究‛。如邓小平在党的理论工作务虚会上指出，作为一个马克思主义的大党，‚我们自己不重视马克思主义的研究‛，我们的工作‚还能够做得好吗？‛所谓高举马克思主义的旗帜，‚不就成了说空话吗？‛【《邓小平文选》第 2 卷，人民出版社 1994 年版，第 181 页。】
（二）从现实需求看，加强对马克思主义的理论研究，是新时代推进马克思主义理论建设的迫切需要。在党内，绝大多数同志对于坚持马克思主义，尤其是坚持当代中国的马克思主义，头脑是清醒的，立场是坚定的，研究也是认真而努力的。但是，必须正视的是，当今全党的马克思主义理论建设，尤其是理论研究方面尚存在一些薄弱环节。社会上还存在一些模糊甚至是错误的认识，如认为马克思主义只是一种意识形态的说教，没有学术上的学理性和系统性；个别领域存在马克思主义被边缘化、空泛化、标签化的倾向；马克思主义在一些学科中‚失语‛、教材中‚失踪‛、论坛上‚失声‛等等。【参见习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，第 10 页。】所以继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展 21 世纪马克思主义、当代中国马克思主义，依然任重而道远。此外，在意识形态领域，‚红色‛‚黑色‛‚灰色‛这‚三个地带‛的阵地争夺，决不可以回避。【参见习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，《求是》
2016 年第 9 期。】要做到守住‚红色‛地带，压缩‚黑色‛地带，争取‚灰色‛地带，离不开对马克思主义理论的深入研究，尤其是亟待加强对当代中国马克思主义理论的研究。
（三）从未来发展看，马克思主义的发展没有止境，它是随着实践的发展而发展的科学。在 20 世纪 80 年代末 90年代初，世界社会主义运动处于低潮之时，邓小平就坚定而富有远见地指出，‚世界上赞成马克思主义的人会多起来的‛【《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第382页。】。改革开放以来，马克思主义在中国的伟大实践，使其再次焕发出了蓬勃生机。同时，中国共产党将带领全国各族人民共同奋斗所取得的中国特色社会主义实践经验，升华为中国化的马克思主义理论，又进一步推动了马克思主义的丰富和发展。因此，在新时代加强马克思主义理论研究，是理所当然、实践使然、势所必然。
依据理论要求、实践需要及世界大势，正确理解和准确把握习近平关于加强理论研究的重要论述，必须着力于做好三个方面的工作：
一是加强对马克思主义经典著作的文本研究。一些西方研究者对于马克思主义理论的研究结论未必正确，‚但在研究和考据马克思主义文本上，功课做得还是可以的‛，与之相比，‚我们一些研究在这方面的努力就远远不够了‛【习近
平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，第 12 页。】。对此，党的理论研究者对于马克思主义理论的研究不能停留在表层，尤其不能像‚有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见‛【习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，第 12 页。】。必须以认真的精神、科学的态度和扎实的功夫，深入研究马克思主义经典著作的文本，也就是习近平所强调的‚要深化经典著作研究阐释‛【《人民日报》2018 年 4 月 25 日。】。
二是加强对当代中国马克思主义的研究。对于当代中国马克思主义，有些人认为‚一看就懂，没有什么好学的‛。对此，习近平指出，‚这种态度是不正确的。要加强对当代中国马克思主义的学习研究‛【习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，《求是》2016 年 9 期。】。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和研究，是加强理论学习的一项重要任务。
三是加强对当代世界马克思主义思潮的研究。当代世界马克思主义思潮一个十分重要的特点，就是对资本主义结构性矛盾、生产方式矛盾、阶级矛盾、社会矛盾等进行了更加深入的批判性揭示，对资本主义的危机、演进过程及其新形态和本质也进行了更加深入的剖析。所有这些都有助于正确认识当今资本主义的发展趋势及其命运。他山之石，可以攻
玉。正如习近平所指出的，‚学习研究当代世界马克思主义思潮，对我们推进马克思主义中国化，发展 21 世纪马克思主义、当代中国马克思主义具有积极作用‛【《习近平谈治国理政》第 2 卷，第 65 页。】。因此研究马克思主义理论，在立足于中国特色社会主义建设实践的同时，还要以开阔的世界眼光，关注和研究当代世界马克思主义思潮的变化和演进。
那么，全党尤其是党的理论研究者，应该如何深入推进马克思主义尤其是当代中国马克思主义的研究并为实现理论强党提供强有力的学理支撑呢？ 第一，在研究前提上，必须解决好对马克思主义真懂真信的问题。【参见习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，第 11 页。】哲学社会科学发展史告诉我们，一种理论的生成和发展，与其研究主体所持有的世界观和方法论是密切关联的。如果研究者具有正确的世界观和方法论，就能更好地认识世界，并能揭示其中的发展规律。马克思主义作为一个科学理论体系，为其研究者提供了基本的世界观和方法论。深化对马克思主义尤其是对当代中国马克思主义的研究，必须以科学的世界观和方法论为指导，切实解决好研究主体的真懂真信问题。这就是习近平所说的，‚只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才
能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论‛【习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，第 11 页。】。
第二，在研究路径上，必须坚持理论与实践相结合，特别是要与当前‚具有许多新的历史特点的伟大斗争‛相结合，与实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践相结合。马克思指出，‚哲学家们...
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