人物专访8篇人物专访 访谈——主要指的是对某个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。“访谈&rdq下面是小编为大家整理的人物专访8篇,供大家参考。
篇一：人物专访
——主要指的是对某个 人 或某一 事件或者某个 问题 ，进行专题性访问的一种新闻报道形式。“访谈”可以是对报道形式。“访谈”可以是对 新闻人物 或 时尚人物的报道，可以是对某一的报道，可以是对某一 新闻事件 或者 历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的 某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是 人物专访 。【文体特点】注意要点：访谈的 目的性非常强：就某一特定人、事、问题；访谈的非常强：就某一特定人、事、问题；访谈的 对象有很强的限定：专家或知情者。通常以有很强的限定：专家或知情者。通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。等形式出现。
阅读访谈的步骤：1 、了解人物访谈或是事件访谈2 、标出问了几个问题3 、阅读理解文本，了解主要内容1 、考察访谈的进程和主要内容。如何快速准确地把握访谈的进程和主要内容？（如何快速准确地把握访谈的进程和主要内容？（1）迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主要进程、关键内容。）迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主要进程、关键内容。
（ （2）将访问者和访谈对象的文字分开，）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，先读提问者（访问者）的问题， 把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。（大致把握其阐述分析。（3）
）
重点精读一些提问者提出的一些一些提问者提出的一些 关键问题 和访谈对象的关键回答关键回答，深入研究其核心内容。（，深入研究其核心内容。（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。
15．本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。．本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(4 分) 解题思路：1 、审题干：划读题干找方向（题目要求，题目提示）本次访谈 主要 探讨了 三个 方面的 问题。
请写出这 三个方面的 问题 以及其中的 一个结论。
。(4 分) 2 、找区位：对读题目，找区位题目中的“问题”，已明确地告诉我们必须将访问者和访谈对象的文字分开，区位题目中的“问题”，已明确地告诉我们必须将访问者和访谈对象的文字分开，区位—— 提问者（访问者）的问题，把握有哪些问题；“结论”，区位——访谈对象访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。在文章中，记者提了七个问题：的文字，大致把握其阐述分析。在文章中，记者提了七个问题：
（ （1）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么）您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么?（ （2 ）您当时是怎么会想到研究这个课题的?（ （3）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果）根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果?（ （4 ）您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的您的成长道路是如何走过来的?（ （5 ）您还时常怀念当年的学生生活吗?（ （6）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的）如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的?（ （7）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然气勘探队伍中的一员）您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?
3 、整合作答 ：合并同类项，概括加工，连缀成句。合并同类项，整合为三个问题：①戴金星院士取得的最大成果是什么。合并同类项，整合为三个问题：①戴金星院士取得的最大成果是什么。
(戴金星院士为什么被誉为“天然气其父”戴金星院士为什么被誉为“天然气其父”)
②戴金星院士的成功(成长成长)因素是什么。
③如何看待如今报考地质专业的学生不多的问题。对应的结论：①提出了“煤成气”理论，并运用这一理论，发现了大批大气田，使中国天然气勘探开发走向黄金时期，并推动了“西气东输”工程的实施。②中学老师的影响；对健康偶像的崇拜；勤奋好学；兴趣广泛；时代精神的熏陶因素是什么。
③如何看待如今报考地质专业的学生不多的问题。对应的结论：①提出了“煤成气”理论，并运用这一理论，发现了大批大气田，使中国天然气勘探开发走向黄金时期，并推动了“西气东输”工程的实施。②中学老师的影响；对健康偶像的崇拜；勤奋好学；兴趣广泛；时代精神的熏陶( 理想主义和爱国主义的熏陶)；创新意识；理论联系实际。③当今地质勘探的工作环境、生活条件已不像以前那样艰苦；报考地质专业可以解决就业的难题。；创新意识；理论联系实际。③当今地质勘探的工作环境、生活条件已不像以前那样艰苦；报考地质专业可以解决就业的难题。
(或：希望年轻人前仆后继，继承前人的事业，为祖国打开地球奥秘，为人类寻找能源。或：希望年轻人前仆后继，继承前人的事业，为祖国打开地球奥秘，为人类寻找能源。)[4 分。“问题”，3 分；答对一个“问题”得1分。“对应结论”，分。“对应结论”，1分；不求全面，只要答对一个“对应结论”的一点也可得分；不求全面，只要答对一个“对应结论”的一点也可得1 分。]
二、考察访谈文本的文体基本特征和主要表现手法。访谈文本的 文体基本特征 从形式上看就是由一问一答由一问一答 一直连环下去组成一篇文章。
但 其问答有互动的因素，互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用 恰当的调控手段。访谈文本的 表现手法 主要是 针对提问者而言，必须掌握基本的提问技巧。而言，必须掌握基本的提问技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。
（ （1）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。③推问 ：运用逻辑推理，提出问题。④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。
（ （2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。
（ （3）要注意的问题：①一组问题要有计划有步骤地展开。②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。③不同的问题要采用一定的语气。④要用平实的口语化的语句。⑤）要注意的问题：①一组问题要有计划有步骤地展开。②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。③不同的问题要采用一定的语气。④要用平实的口语化的语句。⑤要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述 。采访目的—— 正面积极采访态度—— 平等、尊重、理解、学习提问方法——趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸、对比趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸、对比提问技巧——围绕主题、问题明确、采用不同的语调和句式、平实的 口语。围绕主题、问题明确、采用不同的语调和句式、平实的 口语。
16 ．访谈能否收到 预期的效果 ，通常取决于提问的质量提问的质量 。你认为本访谈 提问的质量 如何?请就其中一点谈谈请就其中一点谈谈 你的看法。
。(5 分)[提示]
提问的质量即提问的技巧。必须结合文本予以回答。提问的质量即提问的技巧。必须结合文本予以回答。参考答案：
①紧扣主题，不枝不蔓 。记者的提问，紧扣“天然气之父”这一中心。“您最大的成果是什么?”“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”等，是探讨被誉为“天然气之父”的原因。
“您的成长道路是怎样走过来的?” “您还时常怀念当年的学生生活吗?”等，是探讨成为“天然气之父”的诸因素。而“如何看待中学毕业生报考地质专业问题”，则是“天然气之父”的理想的延续。所有这些提问和回答，都解答了这样一个问题：当代青年应该如何使自己成为一名成功的人士。“天然气之父”这一中心。“您最大的成果是什么?”“怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果?”等，是探讨被誉为“天然气之父”的原因。
“您的成长道路是怎样走过来的?” “您还时常怀念当年的学生生活吗?”等，是探讨成为“天然气之父”的诸因素。而“如何看待中学毕业生报考地质专业问题”，则是“天然气之父”的理想的延续。所有这些提问和回答，都解答了这样一个问题：当代青年应该如何使自己成为一名成功的人士。
②善于引导，环环相扣 。当戴金星院士没有明确回答“最大成果是什么”时，记者及时用两个提问确回答“最大成果是什么”时，记者及时用两个提问——“ 怎么会想到研究这一课题?”“在实践中取得了些什么效果在实践中取得了些什么效果?”最终让被访者明确地回答了记者的提问。并且，引导转换非常得体、自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在回想起来，其实也是很简单的，但在此之前没有想到而已最终让被访者明确地回答了记者的提问。并且，引导转换非常得体、自然。戴院士第一个问题的结束语是“现在回想起来，其实也是很简单的，但在此之前没有想到而已……” 记者于是用“真理往往就是这样，看似简单……” 给予连接过渡。
③适时应和，便于沟通 。适时应和，能够拉近与被访者的感情距离，自然延续话题。这是访谈的一种提问艺术。如当戴院士谈到他因小学地理老师，而萌发了为祖国找矿藏的想法时，记者适时地应和说：“人的一生中遇到一位好老师是一生的荣幸。”够拉近与被访者的感情距离，自然延续话题。这是访谈的一种提问艺术。如当戴院士谈到他因小学地理老师，而萌发了为祖国找矿藏的想法时，记者适时地应和说：“人的一生中遇到一位好老师是一生的荣幸。”[5分。以上几个答案中，答对一个可得满分。其中：观点明确，分。以上几个答案中，答对一个可得满分。其中：观点明确，1分；理由恰当分；理由恰当2 分；紧扣文本、分析合理2分。如超出参考答案，只要恰当，亦可酌情给分。分。如超出参考答案，只要恰当，亦可酌情给分。]
三、考察对访谈文本的鉴赏评价。1、 、 “评价文本的主要观点和基本倾向”。包括访谈者的观点和访谈对象的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能。包括访谈者的观点和访谈对象的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料找出他们支持自己相关观点的相应材料 ， 分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的价值判断。，然后作出自己的价值判断。2、 、 “评价文本产生的社会价值和影响”。影响可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。。影响可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。
17．戴金星说“我还是不后悔当年的选择”，并且希望年轻人也能像他当年那样作出“选择”。你对戴金星的“不后悔”是怎样看的．戴金星说“我还是不后悔当年的选择”，并且希望年轻人也能像他当年那样作出“选择”。你对戴金星的“不后悔”是怎样看的?对戴金...
篇二：人物专访
事迹专访艺术与传媒学院美术学李存 XX11115007 采访先进教育者王增荣事迹报告
我采访的是河北省唐山市唐海县一农场中学王增荣老师。
王老师 1961 年 10 月生于唐山市唐海县的一位贫困农民的家庭中，由于家庭贫困,家里子女众多,王老师于 1969年才开始踏上她的艰苦的求学生涯。
1969 年，王老师在教学条件很差的唐海县一农场小学读书。在校期间王老师学习非常刻苦，是一位品学兼优的好学生。
1974 年 元 ，王老师以优异的成绩 疟 考入当地的重点中学。
慕在读中学期间，王老师 久 继续发扬她勤奋，刻苦 义 学习的精神，珍惜来之 念 不易的学习机会。
谤 1976 年，王老师以 吁 全场第三的成绩考入唐 云 海县第一高级中学学学 侣 习。1978 年，王老 阅 师学完毕业，并参加当 聪 年高考，但王老师被大 脚 学拒之门外。
因为 湘 家庭的贫困。王老师离 酥 开了教室，辍学在家务 党 农。在家务农的几年中 胆 ，王老师深刻认识到“ 劝 知识就是力量”“知识 诊 才能改变命运”。王老 车 师于 1980 年再次踏 硫 上艰苦的求学之路，这 逊 一年，王老师在一农场 摊 中学复读，并参加 19 烯80 年高考，功夫不负 倍 有心人，王老师如愿考 剔 入滦县师范专
业学院。
雪
两年后，王老师以 坤 优异的成绩从滦县师范 叙 专业学院毕业。按当时 为 的政策，王老师应该被 镐 分配到滦县高中教书， 哲但是王老师想到自己的 物 艰苦的求学生涯，想到 居 自己的家乡还有很多和 标 自己一样的有志青年没 茫 有钱读书，没有机会读 低书。自己家乡的学校没 修 有老师教书，学校的教 腥 学条件差问题后，志愿 嗅 回到自己的家乡，回报 业 自己的家乡，为家乡的 又教育事业做出自己的贡 鉴 献！回到家乡后，王老 了 师就职于唐海县一农场 宣 中学。在场中工作期间 漫 由于教学成绩突出，在 镍1989 年到 1992 园 年被委派到唐山师范学 骤 院进修数学本科学士学 幅 位，学成毕业再回到县 穷 中工作。2000 年， 勃 XX 年，王老师被送到 尚 唐海县一第一中学锻炼 著 ，在教书期间，王老师 龋 所教的学生在年级的各 婴 种数学的考试中总是名 掩 列年级第一，王老师也 爆 深受学生的喜爱，学生 反 家长也非常满意。XX 仁 年，王老师被调到唐海 袖 县一农场中学任教，并 清 被任命为班主任一职。
优
再次被调回场中任 织 教的王老师深知自己的 苫 责任重大，作为班主任 页 的更加努力工作，力求 灸 把自己的工作干到最好 斑 ！从 XX 年到 XX 年， 怯 王老师获得过多项荣誉 叶 ，多次被评为校级优秀 燕 老师，优秀班主任。王 噎 老师的教育效果连续三 攒 次测评获得全县第一， 戴 XX 年她又被评为县级 舅 优秀班主任，XX 年被 昭 评为县级优秀教师，县 斡 先进工作者。XX 年， 腺 她还获得县
级优秀敎干 淹 评比一等奖！
采访 貌 完王老师后，我的内心 载 不能平静。我认为王老 彬 师有很多地方值得我们 羊 当代大学生学习，她是 镊 我们当代大学生学习的 相 榜样。她的艰难的求学 吠 之路和在工作岗位上所 直 取得的成绩给了我很多 斧 启示。
一是，王老 貉 师有刻苦学习的精神； 譬 立志成才的毅力；不怕 涕 困难，努力克服困难的 鹿 魄力；坚持不懈的意志 轨 力。这些是值得我们学 哄 习的。当代的很多大学 胃 生缺乏刻苦学习的精神 伦 ，立志成才的毅力。看 昂 看身边的同学，有几个 骄 人是在努力学的，有谁 吝 在课余时间认真学习的 免 ，同学们平时就是打打 勋 闹闹过日子。心情不好 殴 就逃课，课程枯燥就在 锗 课上玩手机，没课就玩 艺 游戏；临近考试就拼命 筑 的不分昼夜的复习。考 司 试过后，就又变成原来 休 那样。。。。现在的大 齐 学们在渐渐的遗 忘 他 们 议 最 初 的 目 标 和 理 想 ， 取 练 而 代 之 的 是吃·喝·玩 纸 ·乐，他们禁不住当今 真 社会的各种诱惑，不能 拢继续为自己的理想和目 陛 标努力学习，奋斗。我 骨 们如果能像王老师一样 恿 一如既往的为自己的目 增 标奋斗，能刻苦的学习 噎 ，能够像王老师一样始 药 终铭记自己的理想，怎 忌 么会不成才呢，怎么在 矮 会中途辍学，怎么会拿 擎 不到毕业证呢?
当 矽 代大学生还缺一种不怕 泰 困难，克服困难的魄力 嘱 ;不被挫折击倒，能够 壤 坚持不懈的意志力。作 伊 为一名大学生我很了解 暗 这一点，很多同学遇到 屑 一点困难，都会感到非 希 常不适
应，就会
感 叙 到很麻烦，就会觉得自 骗 己完全解决不了，就会 褐 找别的同学帮忙。我们 卿 没有克服困难的意识， 步 没有克服困难的胆量。
霸 当今竞争是知识和综合 告 国力的竞争，如果我们 披 当代大学生没有这样的 赫 能力和胆量，我们国家 围 肯定会在国际竞争中处 弹 于劣势。很多同学在遇 菏 到一点点的挫折后，就 猪 会感到非常痛苦，感到 贝 非常难过，就会郁闷好 惦 多天,很多人,禁不住 钨 挫折的打击，一点点的 泄 挫折就会让我们垂头丧 椅 气。这种现象在中国大 掉 学生之中真的非常普遍 协 ，我之前自认为自己可 旧 以从容的应对学习和生 院 活之中的困难，也能经 垮 受住我所面对的各种打 舆 击和挫折，我也很有信 咏 心解决我所面对的困难 娱 ，沉着应对！
王老 享 师的经历告诉我们：成 叮 才要刻苦学习，要立志 啸 高远，要不怕困难·克 堕 服困难，要沉着面对挫 凯 折和打击。
二就是 捍 感恩，是我们当代大学 熊 生必须要学会的。王老 袋师就是一个很好的榜样 英 ，能够报答养育她的家 捂 乡，为家乡的建设奉献 福 自己的力量。然而，现 仙 在有很多大学生都不知 脸道感恩，不懂得什么叫 途 知恩图报。我们知道越 方 来越多的人变的自私， 弥 在面对个人利益和集体 惋 利益的抉择的时候，我 茹们往往都会选择个人利 所 益，而放弃集体利益于 逊 ，甚至损害集体利益来 僧 获得个人利益。我们生 绚 活在集体之中，选择集 角体利益对我们来说必然 庸 有利，选择集体利益也 殉 就是来报答
集体，这个 崭 集体可以是国家·家乡 刚 ·班级·自己的工作单 俞位。。。。。这也就是 豆 感恩。如果你生活在某 徽 个集体之中，那么，这 战 个集体就必然会对你产 浓 生积极的影响，你报答 刽 集体也是应当做的事情 层 了。
王老师回到家 盈 乡教书为家乡的教育事 凄 业做贡献，就如同几十 球 年前，钱学森老人历经 颤 艰难困苦从条件优越的 斋 美国回到刚刚成立的中 饿 国一样。钱老为中国的 玉 航天事业做出了里程碑 瘫 式的贡献，这就像王老 右 师为唐海县的的教育事 振 业做出的贡献。王老师 立 回到唐海县教书是感恩 札 ，钱老回到中国造火箭 瞪 ·卫星同样也是感恩。
篷 但是，也有很多人不知 廉 道感恩，就像有很公费 晤 留学生学成不回国而是 回 留在国外发展，这些人 缮 就不知道感恩，不懂知 箔 恩图报。我们身边还有 履 很多人是接受好心人的 肖 捐助才能够上学，但是 校 这些被捐助大学生却因 售 为一系列的问题从来不 抛 会去看望帮助过他们的 矛 好心人，甚至也不会对 允 这些好心的捐助者们说 朵 一声谢谢。我认为一个 啡 不懂得感恩的人是不可 伙 能得到别人的拥护和帮 竖 助的，更不会得到别人 滩 的爱戴。一个不懂得感 舷 恩的人是一个不懂得礼 焰 貌的人，是一个不可能 初 有大成就的人；一个不 王 知道感恩的国家就是一 豹 个不可能长治久安的国 娃 家；同样，一个不知道 颖 感恩的名族就是一个不 评 成熟的名族，是一个不 剥 可能长立于世界名族之 略 林的名族。
三是， 赔 王老师对工作的尽心尽 粥 责，对工作的态度和对 慈
于工作的责任心，还有 灿 她的敬业精神值得我们 崖 当代大学生学习。当前 洛 大学生就业的形式非常 楞 严峻，有一个好的工作 瞄态度，敬业精神是很有 啮 必要的。
我们会经 痘 常说教我们的老师不负 医 责任，我们的同学不负 或 责任，我们的朋友不负 咬 责任。。。。。。。但 哨 是，我们自己是否对别 粤 人负责，我们是否对我 斜 们的学习负责，是否对 厌 我们正在做的事负责， 驯 是否对我们的父母负责 炉 ，是否对我们的老师· 癌 同学负责呢？在我们的 绸 身边有很多不负责任的 障 人，他们对工作，对别 穴 人的事，甚至对自己的 鹤 事都是一副不负责的态 称 度。认真负责是对自己 柬 和别人的一种尊重，负 糙 责是对自己劳动的一种 丹 认可和重视。如果能像 从 王老师那样我们就不会 勤 有如此多的愤愤和不平 搏 。
四就是敬业精神 瘁 ，王老师是非常有敬业 婉 精神的，她是这方面的 摊 典范！我们都知道金融 梢 危机已经席卷全球，导 墒 致了全球的就业形势都 唁 非常的恶劣。我们当代 铜 大学生正处于经济状况 士 最危机就业形势非常严 碳 峻的时期，如果我们没 殆 有一种良好的敬业精神 喂 ，我们就不可能找到满 塑 意的工作并且长期的在 卸 工作单位上工作下去。
沪 没有敬业精神我们也不 兰 可能把工作做好，也就 蘸 不可能在我们的工岗位 惋 上干出成绩，更不可能 间 有什么大的成就了。因 梢 此，敬业的精神对我们 锦 是非常重要的。那么， 颅 如何才能培养好的敬业 彩 精神呢?我认为我们要 彼 热爱我们所从事的工作 绊 ，只有充满了爱才能充 荧 满激
情。其次是刚才说 挽 的责任心，
我从王 匈 老师身上的学到了很多 悄 的找到东西，我认识到 蘑了要成才我就必须具备 机 的品质，要成功就必须 碰 要有的精神。
经过 爹 这次的采访，使我受益 哀 匪浅，我相信王老师的 债 事迹会对我产生积极地 褪 影响。XX/8/29 架
采访提纲 —人物专访 人 贡 物采访提纲 一、采访对 蔚 象及其相关资料
某 处 某，女，**岁，** 歇 市人，大*学生，现就 俱 读于**专业。她个人 哟 生活独立，进入大学以 患 来，所有生活费用都是 铬 自己打工赚得。学习上 苑 刻苦努力，多次获得奖 偶 学金。XX 年 4 月，在 迸 校运动会上她打破了女 促 子三千米的记录，并保 屿 持至今。XX 年九月， 秉 她发起了一场向雅安芦 蔼 山县捐赠棉衣的爱心活 疚动，得到了百余名同学 苏 的响应。
二、采访目的 诀
作为新世纪的大学 鹊 生，要想生存与发展就 偷 必须做一个自强不息、 酝 不断攀登的登山者，做 轴 一名有志向、有爱心、 财博学上进的青年。希望 惨 通过王芳的事迹引导各 卤 高校学生努力争做新时 荚 代优秀大学生。
三、采 喘 访主题 劳动·创造·奋 熏 斗——青春励志故事
四 燥 、采访时间：XX 年 1 卿 2 月*日下午 五、采访 刻 地点：待定 六、采访方 源 式：面对面采访 七、设 泡 计问题 1、你一直都在 坑 郑州吗？
2、以前 从 还在哪里打过工？去过 照 的城市里对哪个印象比 饮较深？为什么呢？ 3、 疤 从什么时候开始就在外 俐 面打工做生意的？ 4、 撅 那时候为什么想要外出 入 打工呢？
5、父母 指 放心让你出去吗？她们 裂 对你出去打工是怎么看 阵的？
6、刚出去打 岁 工的时候很辛苦吧？有 田 没有遇到比较大的困难 鹃 ，让你想过不干了回家 种 ？ 7、是什么让你最终 瑞 坚持了下来？ 8、在你 誉 很困难的时候，有人帮 烛 助你吗？
9、打工 所 的话就要离开父母，在 尹 外面也会很想她们吧？ 肪
10、想家想父母 炎 的时候怎么办？会给他 缚 们打电话吗？经常打？ 这
11、你是怎样找 雪 到这份工作的？做了多 赁 久了？
12、又要 腹 看当厨师、又要看旅馆 凑 ，会不会很忙？雇人了 莱 吗？为什么不雇人呢？ 怠
13、做这个工作累吗 媒 ？
14、那你不工作的 怨 时间是怎样打发的呢？ 舍
15、你现在的收入大 诸 概是多少呢？ 16、对 妇 目前这种状况还满意吗 树 ？ 17、在外面了这么 蚂 些年，有什么感觉？ 1 瞄 8、有没有想过选择离 重 开这里回到家乡呢？ 1 毅 9、在郑州有没有发生 蹦 让你比较感动的事？
眨
20、你在出来打工 蚤 之前曾经想过做别的事 薄 情吗？ 21、你心中最 居 大的愿望是什么？ 22 桨 、你以后会想着继续实 巩 现它吗？
23、现 含 在自己也做母亲了，肯 狈 定很能体会跟孩子分开 茵的那种心情吧
24 救 、你每天辛苦工作，给 凌 你信念或支撑的是什么 铁 呢？ 25、你认为最幸 障 福的生活是什么样子的 投 ？
26、这些年你 孙 最大的欣慰是什么？最 痴 大的遗憾又是什么？ 2 功 7、以后有什么打算？ 朝 就决定常住这里吗？
吉
28、现在春节就要 所 来了，回去和父母团聚 浸 吗？是每年都回去？还 元 是怎么样？ 29、你最 填 想去的地方是哪里？为 磊 什么？ 生涯人物访谈
途
我有幸请到了我的表 擅 哥，他是一名室内设计 杂 师，我们通过微信打字 雁 谈话完成了这次访谈。
怂
我：你是怎么样找到室 煎 内设计师这份工作的？ 越
表哥：自己投简历 噪 ，然后到公司面试，跟 胀 一般人差不多。
我：你 噬 在公司的主要负责什么 扦 工作？
表哥：其实 生 我们的公司并不大，没 科 有像大公司那样分得那 舟 么细，我主要负责草图 凄 设计，完成老板和客户 牡 交给的项目。
我：室内 种 设计师需要什么知识、 赔 经验？
表哥：基本 粤 的电脑软件比如 PS 必 瑚 须要会使用，其实也不 坦 是说哪方面的知识，大 筷 学学了很多知识到实际 撒 工作的时候有很多没用 蛊 了。当然我不是让你不 型 用去学，学还是要努力 愧 学的，最好什么都去了 曳 解一下，另外因为任何 杨 项目的完成都需要团队 娩 的努力，一个人很难完 琉 成。
我：要做一名 员 室内设计师，需要考一 皂 些证书吗？
表哥：
怖 在我们公司没有强调这 究 些，当然到大公司就不 慑一样啦。所以有肯定比 害 没有要好。
我：公司对 轴 员工提供什么培训？ 表 渝 哥：我们公司是没有的 腾 。
我：我问完了，谢谢 窗 啦。
表哥：不客气 ...
篇三：人物专访
十八章 人物专访、新闻特写内容提要:1 、 人物专访的含义、特点与写法2、新闻特写的含义、特点、写作结构与要求、新闻特写的含义、特点、写作结构与要求第一节 人物专访一、人物专访的含义与特点（一）人物专访的含义人物专访是在对特定对象进行采访以后，根据其谈话内容和基本观点整理而成的一种新闻报告文体。（二）人物专访的特点1．文字简洁、内容充实。
2．突出新闻性。这种新闻性首先表现在人物专访报道的对象与新闻有着密切的关系。一般它有三种情况。（1）人物本身就是新闻。（2）采访成为新闻的人物。（3）采访与新闻有关的人物。3．表达某种思想。
二、人物专访的结构与内容（一）标题人物专访的标题一般是单标题的形式。其表达方式与一般记叙文相似，有提问式、观点式、概括式，还有一种比较有特色的标题是直接引用被采访人的原话。（二）开头人物专访的开头一般是通过一个设问、一段简述或二个事件引出人们对被采访人的兴趣，进而过渡到采访的具体内容上。
（三）正文人物专访的正文，即采访时的主要谈话内容，被采访者的思想、观点、态度、语言都应在这一部分中展示。（四）结尾人物专访的结尾有多种处理方式，如通过作者的总结，深化或提炼被采访者的观点；或将无法解决的问题提出来，留给观众思考；还可以用现场的一个小细节作结束。
三、人物专访的写作要求有目的地勾勒人物形象，从人物的谈话中写人物；集中写一点，突出人物某个方面的特色。写好人物，首先当然是对人物专访的一个重要的要求。人物形象是否清晰，是衡量人物专访成功与否的关键。写人物专访，最重要的方法是从人物的谈话中来表现，写富于个性的人物语言。
第二节 新闻特写一、新闻特写的含义与特点（一）含义新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
（二）特点特写作为一种常见的新闻文体，除了具有新闻的基本特征，与消息、通讯相比，还有着自己独有的文体特征。1．特写和消息相比，共同点都是简要和迅速地报道新闻事实；差别在于，消息往往扼要地报道新闻事件的全过程，而特写往往抓住新闻事件中富有特征的片段，亦即是记者采访中“捕捉”到的稍纵即逝的有特点和特殊意义的精采“镜头”，浓笔展开。
2．特写和通讯相比，共同点都重视运用形象思维，生动而形象地报道新闻事实。特写和通讯的差别在于，通讯向人们展示新闻事实的纵剖面，而特写则是充分地展示新闻事实的横截面，要抓住重点，突出重点，突现其最精采最有特征的部位。因此，特写比一般通讯写得更集中、细腻、突出。
3．特写比较适合下面的场合：在对同一事件或现象的组合报道中。一般可以先写一两篇短小的消息，报道事情的全貌，让人们对整个事件有个粗略的了解；再配上特写，就可以给读者进一步的感性认识，而且这种认识往往是具体的、形象的。如果没有消息，而单单刊发一篇特写，则会显得突兀。
二、新闻特写的写作结构与要求特写的基本结构与其他新闻体裁相似，包括标题、正文和结尾三部分。但在写作上需要更加敏锐独特的观察能力和细腻生动的写作技巧，主要从以下几个方面人手：（一）深入研究新闻题材（二）抓住最典型的情节（三）注意营造现场气氛（四）语言力求生动细致
篇四：人物专访
T新 闻写作 象的热情接待， 相反， 有时还会遇 到种种阻力。越是这样 ， 我们广大
记者、 通讯员越要认真地进行调查
研究，深入现场掌握第一手资料，注意倾听各方面的意 见，核实、 核 实再核实。
第三， 编辑把好关。编辑是批 评稿件出笼的最后一道关口， 由于 编辑的角色不同， 考虑问题的方式 也有些不同， 因此编辑对待每一篇 批评性稿件都要仔细地斟酌， 全面 地审视：哪些稿件宜于公开报道 ，哪些宜于编发内参， 哪些宜于转有 关部门处理 ，哪些暂时不能发等
等， 心中多有几个疑问， 头脑多作 几番思考， 这样刊发批评报道就不 会出差错。
第四， 选择典型， 加强引导。邓 小平同志说 ：
“报纸搞批评， 要抓住 典型， 有头有尾， 向积极方面诱导，有时还要有意识地作好坏对比。” (《 邓小平论新闻宣传》 第41 页)新 闻媒体在进行批评报道时， 要善于 选择哪些典型的有代表性的对象
作靶子， 进行批评报道。这样既能 增强批评报道的准确性， 又能增强 批评报道的说服力，增强宣传效 果。
若批评对象一般， 不典型， 这样 即不全面 ， 不准确 ， 还会被批评对 象抓住， 指出批评报道“ 偏心” ， 对 典型的对象不加以批评。因此， 我 们的新闻批评应该贴近生活、 贴近 群众 ， 围绕群众最为关心的事情选 择典型 ， 以点带面， 进行分析和正 确引导， 只有这样， 才能保证批评 报道的真实准确， 收到良好的社会 效果。
( 作者 ：
湖北大学新闻系硕 士
研究生。责任编辑：
夏琼)
人 物 专 访 结 构 谈 汪 苏 娥 一、人物专访的外在结构
(一)人物专访外在结构的类型 1． 并列式 篇人物专访一般只采访一个人， 记者往往根据自己设 计的问题提问， 一个问题一个部分， 部分与部分之间是并列 的关系， 这样一个问题一个问题写， 条理清楚， 层次分明。大 多数人物专访采用这种形式。
如《 中国新闻周刊》 记者王军的
人物专访《 伏明霞专访：
我不在乎别人怎么说》 就是这种结构 形式。
自悉尼奥运会后， 伏明霞成了人们关注的焦点， 而围绕 伏明霞的争议也层出不穷， 事情的真相究竟如何? 伏明霞怎 样看待这些关于自己的报道? 针对这些问题， 作者写了这篇 人物专访。
文章分成四个部分， 每个部分解决一个问题。
第一 部分的小标题是 《 脏裤子事件——“我很内疚，这是我的
错”》 ；第二部分的小标题是 《 摇头丸事件——“你炒你的
吧! ”》 ； 第三部分的小标题是《 “我不做运动员， 谁也不认识 我”》 ； 第四部分的小标题是《 “我想过一种简单的生活”》 。部 分与部分之间是一种并列的关系。
2． 递进式
篇人物专访只写一个人，有的只写一个人的一个方 面， 或者只围绕一个主要的问题做文章， 作者往往采取递进 式这种结构形式。记者对人物的访问是一步步深入的， 读者 对人物的认识也随之一步步加深。例如《 访中国工程院院士 袁隆平》 ( 见 《 湘声报》 2001年5 月 11 日) 就是这种结构形 式。
袁院士过去研究杂交水稻， 现在研究杂交水稻， 搞隆平股
票上市， 以及今后的打算， 袁院士所研究的问题一步一步加 深， 袁院士的性格特点也一步一步显示出来。
3． 片断式
这种结构形式适合于写人物较长时间的内容， 往往撷取 几个有意义的生活片断进行写作。
例如《 经济导报》 严虹的专 访《 名门之女——洪晃》 ， 就是这种结构形式。文章写了洪晃 一一维普资讯 http://www.cqvip.com
人生道路上的三个片断。文章也是分三个部分
来写， 第一部分是《 从名门到“痞女”》 ， 主要写她 年轻时自由自在的个性； 第二个部分是《 从商人 到“文人”》 ， 主要是写她从商的经历以及怎样转 而从文的经历； 第三个部分是《 离开陈凯歌》 ， 主 要写她离婚的经历。
三个部分三个片断， 从这三 个片断里，一个性格坚强的女性就站到了我们 面前。
人物专访的外在结构形式多种多样，选择 哪种结构形式，要根据所写的内容以及所访的
人物的特点来决定。
{二)人物专访外在结构的内容
1． 标题 复合标题。它一般由主标题和副标题组 成。
主标题可以多姿多彩， 或是采访对象个性特 点的高度概括。例如一篇访问中央电视台节目
主持人朱军的文章， 主标题是《 把独特的声音撒 向东西南北中》 ；或是被采访者个性化的语言，如一篇访问作家丁玲的文章， 主标题是《 “真想 延安”》 等等。
副标题则比较简单， 大部分是单刀 直入的写法：
“访×××”或者在“×××”前加上采
访对象的头衔。
单一标题。
这是一种只有主标题的标题，
它的特点是直截了当， 读者一看就明， 但少了回
味和咀嚼， 一般是《 访×××》 或在名字前加上采
访对象的身份， 写成《 访××科学家×××》 。也有 不使用这个“访”字的。
2． 开头
人物专访不是一开头就是人物的对话 ， 它 般在开头有段引子，由这段引子引出人物的 谈话， 把读者自然而然地引入情景。
引子一般有 这样一些写法：
介绍采访对象的情况。例如 《 名门之 女——洪晃》 (见《 读报参考> > 2000 年 1 2 月) ， 开 头的引子是这样写的：
“洪晃出身名门。外祖父 是著名的爱国民主人士。母亲章含之是位出色
的女外交官， 曾写下轰动一时的《 我与乔冠华》
书。
洪晃就是这本书中的‘妞妞⋯。
对于洪晃，
读者不是非常熟悉， 若贸然下笔，读者感到愕
一一31 2oo2／ 6 新闻写作 然， 这一简单的介绍， 读者自然而然进入文章的 内容。
②介绍采访对象的某一突出成就。
例如《 专 访中国首富村村长吴仁宝》 (见《 读报参考> > 2000 年 15期)开头的引子是“2000 年， 一个江南小 村的销售收入突破 340个亿，村里最穷的一位 村民， 个人财产也达到了30 多万元。
每天， 平均 有 1万人在这个村参观， 每年的参观人数更要 以百万记。这就是有‘中国第一村’之称的华西 村， 在村里当了39 年的掌1 ] 人叫吴仁宝。
”这个 引子突出吴仁宝的突出成就。
吸引读者的关注。
⑧交代采访的原因和目的。
例如《 杨澜访谈 实录》 的引子是一段背景提供：
“去年 1
1 月美国
知名财经杂志《 福布斯》 第二次为中国大陆的五 十名首富排定了座次， 在前年(1 999 年) ， 如果 你有 600 万美元， 就能进入《 福布斯》 中国大陆 前 50 名；而今年，这个行情涨到了4200 万美 兀 o “与上次的排行相比， 2000 年有 30 名新人 进入了前50名。其中引人注目的是三个女性。
44 岁的方小文和其丈夫林灼辉排在了第 22 位。主要的经营项目为农业养殖， 按公司 1999 年资产计算， 财富为 1． 2亿美元。
“33 岁的张璨和丈夫阎俊杰紧随其后， 名
列这个排行榜的第23 位。
他们创建的达因集团
在 1994 年成为康柏在亚洲最大的分销商。
此后 集团业务多元化， 涉足房地产、 化妆品等行业。
1999年销售额达 2． 4亿美元。这些骄人的业绩
使得两人的资产总额达到了 1． 2亿美元。
“31岁的杨澜及其丈夫吴征所持有的港交
所上市公司股份为 6400万美元， 排在第38位。
他们所创建的阳光影视公司下属阳光卫视于 2000 年 8 月开播， 杨澜在阳光影视公司任公司
董事局主席。”这一段背景资料比较长， 但对于 这次采访杨澜的原因和目的作了详细的说明。
再现采访的现场。
例如前面提到的《 访中
国工程院院士袁隆平》就是在开头再现现场的
写法：
“荔枝沟海南杂交水稻中心。三栋简单的
住房， 厨房的烟囱冒着炊烟， 高大的椰树在海风 维普资讯 http://www.cqvip.com
新 闻写作 中摇曳， 白天的太阳总是十分耀眼， 蓝天如洗，
三月里的人们都已穿着夏装。一看便是热带的 风光。” 3． 主体 人物专访的主体一般有对话体、独白体以
及叙述体三种形式。对话体就是一问一答的形 式， 记者是提问者， 采访对象是回答者， 一问一 答贯穿整个作品。
人物专访大多是这种形式。
独 白体则删去了记者的提问，只有采访对象独自
侃侃而谈。
例如：
2001年第 13期《 读报参考》 上 的《 倪萍甜蜜的家庭生活》 就是这种形式， 全文 都是倪萍的自述。还有一种是采用第三称的写 法，是一种转述体的形式。例如：
1997 年第 10
期《 访中央电视节目主持人——徐俐》 就是这种 形式。文章是以第三人称进行写作的。
4． 结尾 人物专访的结尾比较灵活多样，它常与开 头相呼应， 可以单独设段， 也可不单独设段， 依 附在主体之后一笔带过，常见的结尾有以下几
种：
或是对采访对象的总结(赞美、 评价等) ； 或 是采访对象的要求和希望；或是一个难忘的特 写镜头。
二、 人物专访的内在规律 (一)发现人物是写作人物专访的起点 人物专访它所关注的是具有新闻价值的人 物， 如政界要人、 社会名流、 有成就有贡献的科 学家、 专家、 学者， 有造诣的文学家和艺术家， 影 视和歌坛明星以及各行各业的新秀等。在这里 不管是名人还是不同凡响的普通人，作者在选 取他们的时候一定要典型。就是要在同类人物 中选取最具有代表性的人物进行报道。要能深 刻地揭示某一方面的本质和规律，反映时代的
精神和人民群众的利益和要求。
今天历史进入新的时期， 随着改革的深入，
新的成就、 新的人物 、 新的观念、 新的事件不断 涌现， 我们就要很好地透视时代 ， 擦亮眼睛， 分 清哪些是真正的典型， 哪些不过是“绣花枕头” 、
昙花一现的假典型。
32 (二)从恰当的角度切入具有特定时代精神
的主题 写人物专访时选准了人，发现了人的许多
优秀事迹和“闪光点” ， 那么到底从什么角度切 入， 用什么角度表现就显得非常重要了。
这里的 角度更多的是指取材角度和写作角度， 也就是 如何表现、 展示你确立的主题的角度。
关于巧选 角度的问题， 每个写作者都在进行不断地探索，
在写作人物专访时，笔者以为应想方设法寻找 人物身上独特的、能表现出特定时代精神的东 西作为切入点。或是一种精神， 或是一句话． ：
或 是一种误解， 然后推出你要报道的全部内容。
如 果不巧选角度， 极容易陷入平庸之中，平淡无 味； 而角度选得巧， 做到同中求异， 平中见奇， 就 能在诱发读者的阅读兴趣后实现其新闻价值。
(三)再现人物有特色、 有意义的人生
1． 写出人物的个性 人物专访在写人时要写得真实， 这是不容
置疑的， 但仅仅有真实是很不够的， 还需要写出
人物的个性， 活灵活现， 有血有肉。典型人物身
上的确有着与众不同的闪光点， 在能力、 气质、
思想等方面有着自己的独到之处，但他们毕竟 是人民中的一员， 也一定具有常人的喜、 怒、 哀、
乐。
因此报道他们时应写成有血有肉的活人， 而 不是描绘成不食人间烟火的圣人。袁隆平是世 界著名的杂交水稻专家，但他却编过这样一首 打油诗：
“三分好三分好， 不贪黑不起早， 不留级 不补考。”他有多样的爱好， 尤爱抽烟。总而言 之， 他是一个有着自己独特个性的活生生的人，
是一个热爱生活、 富有情感、 善于独立思考、 勇 于自 我解剖、 乐于科学创造、 为人民做出贡献的 人， 而不是远离人群的神。
2． 在细节上下功夫 细节是文学作品的细胞，是文学作品人物 形象的血肉。
细节虽小， 作用却很大。
优秀的人 物专访， 尽管人物不同， 风格各异， 却都能写出
具有个性特点的人物形象，在很大程度上要归 功于细节描写的力量。在人物专访中写细节必 须典型， 就是写能够代表人物及事件的特征、 特 一
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色、 本质， 且具有全局意义的细 节， 能起到“以一当十”的作用。
写细节尽量采用白描的手法。
例 如《 名门之女——洪晃》 在写到 洪晃厌恶经商时， 文章写到：
“洪 晃清晰地记得一个周日， 她要去 谈判 ， 在一个‘ 大奔’ 的车后座 ，她突然开始哭了起来。”这样的 白描手法就很好地写出了洪晃 对经商、 对谈判的深恶痛绝。
3．注意专访对象独特的语
言 什么人说什么话。
唐韬先生 曾说：
“言为心声， 人物的语言往 往蘸满着他的性格的特征。
”(见 《 创作漫谈》 ，作家出版社 1 962 年版， 第 57 页)人物语言要适合 人物自己的身份、 经历、 地位、 性 别 、 年龄特征、 个性习惯⋯⋯这 些话， 说说容易， 真要做到， 却并 不容易。
湘声报的记者李池陶笔 下的袁隆平院士是世界著名的 水稻专家， 是“杂交水稻的创始 人”。
他是一个学识渊博、 脚踏实 地、 敢于创新的人。作者在写这 个人物的时候处理得相当成功，
既没有大话 、 空话， 也不是我们 常人一般的语言， 而有着他自己
强烈的个性色彩。
例如当他谈到 他心爱的杂交水稻时， 袁院士思 考着说“优良的水稻就像一个优 秀的篮球运动员， 有高度， 有体 力。
水稻， 形态要好， 生命力强就 有杂种优势。这是我日思夜梦
的。”这句话既反映出一个科学 家的深度， 同时也反映出一个实 干家的朴实。
( 作者：
常德师院中文系副
教授。责任编辑：
彭文博)
新 闻写作 现场短新闻的“现场" 问题 陈亦骏 现场短新闻是20世纪 90年代初中国新闻改革的产物。
然 而近几年现场短新闻似乎并不为新闻界看好，在一些好新闻 评奖中亦取消了现场短新闻的奖项。这大概在于现场短新闻 自首倡以来没能涌现出大批大家公认的成熟文本；再则可能 是一些新闻界人士认为现场短新闻与新闻特写在体裁上差别 不大， 没有必要再自立1 ] 户。因此， 我们觉得无论从思维观念 还是写作实践上， 都需要重提现场短新闻的“现场”问题， 因为 这是准确到位地把握现场短新闻体裁特征的重要切入点。
首先， “现场”是新闻文本的主体。现场短新闻， 顾名思义，
就是关于“现场”的短新闻。
可见， “现场”既是现场短新闻这一 新闻体裁描述的对象， 也是这一文体叙写的...
篇五：人物专访
專訪 價值管理 2002/06 第二期68 虞順逸
整理 價值管理執行編輯
交通部為鼓勵所屬各機關辦理交通建設計畫時，運用價值工程之精神與程序，全面進行計畫預算執行績效總體檢，並於去年 12 月 27日舉辦所屬機關九十年度價值工程成果發表會，受獎單位包括國工局、民航局、高公局、高雄港務局及觀光局等單位。本學會於今年 6月 6 日經由劉慶尚副理事長之引薦，專訪交通部運輸研究所運輸工程組組長曾志煌博士，深入了解交通部推動價值工程之成效，以及實施與督導概況。以下是與曾博士的訪談內容摘要。
問：交通部推行價值工程之原始動機為何？ 答：主要是因為政府資源及建設經費有限，故在資源及建設經費的運用上，必須儘可能做最有效的利用。推動價值工程，就是為了達到資源有效運用，以及撙節建設經費的目的。
問：交通部對轄下各單位實施價值工程是否有統一之執行標準，或是各單位自行規劃執行？ 答：是有一個實施與督導要點，交通部綜合各機關業務需要訂定『交通部暨所屬機關辦理九十年度交通建設計畫價值工程實施與督導要點』 。考評對象為交通部所屬與交通工程建設計畫執行機關。非工程主管機關如有進行價值工程之觀念推廣者，亦可主動提報接受考評。實施重點分別是：
(一)辦理價值工程概念推廣及人員培訓：為有效落實各機關日後自我審核與管控之能力，各機關得舉辦價值工程之研習訓練課程，邀請執行機關內之工程規劃、設計、施工、管理、政風、主計與會審人員參與，以推廣價值工程概念。
(二)研究建立成本分析模式：各機關得選擇具代表性之個案，研究成本結構並提出分析報告，反映相關計畫中各種作業要項之成本分布比例，並積極配合籌建經管業務之成本模式資料庫，並與行政管考系統相結合。
(三)研提撙節經費之具體方案：各機關得根據預算效能提昇方案中所提撙節構想與目標，研提具體方案內容，並評估替代方案可能衍生之效果，包括：成本效益、服務壽年、可靠度、運轉之經濟性與維護容易程度等。
(四)研選適當個案進行價值工程研析：各機關可考量對已完成規劃、設計之計畫，進行價值工程研析，經由過程之演練，使同仁們熟悉價值工程之運作及同時進行建設計畫經費撙節方案之研擬。
(五)舉辦個人及團體撙節經費創意競賽：為強調全員參與，促成同仁自動自發，提供心得和他人分享，各機關可考量進行經費撙節創意競賽，以實質的獎勵與自由開放的空間，塑造良好競爭氣氛。
問：請問交通部對轄下各單位實施價值工程成果如何考核？ 答：各機關若進行專案計畫價值工程研析，應提送報告書，內容宜涵蓋下列項目：
人物專訪 價值管理 2002/06 第二期
69(一)報告單位、日期、研析時間、建設計畫名稱、計畫特性與內容。
(二)執行計畫之動機 、 目的 、 參與研析人員。
(三)執行價值工程研析之標的(規模 、 金額) 。
(四)研擬價值工程建議案數量。
(五)各建議案之落實性與具體建議。
(六)預估可提升之效能(可節省經費、可增辦之工程數量、或可提升之工程品質、成本降低百分比)。
(七)執行研析費用(含機關研析成本)。
(八)其他必要項目(如機能分析、成本模式必要之圖、表等)。
並由交通部重大工程督導會報與運輸研究所共同組成考評小組進行考評，小組成員包含交通部指派人員、機關代表、具豐富工程經驗或具價值工程背景之專家與學者，人數約五至八人。
問：交通部對於價值工程之考評項目為何？ 答：考評項目包括：
(一)單位參與及重視程度 （包含觀念宣導計畫、參與同仁涵蓋範圍、活動競賽制度建立及訓練課程之規劃）
。
(二)個案選擇與執行（包含創意、預估執行效益、執行進度之管控、目標之複雜度及挑戰性）
。
(三)成果（包含實際執行效益、書面報告完整性及簡報內容與意見答詢）
。
問：交通部實施價值工程就撙節經費方面成果如何？ 答：去年有 8 個案例，均有不錯的成效。並於去年 12 月 27 日舉辦的交通部所屬機關九十年度價值工程成果發表會，受獎單位在推動價值工程撙節建 設 經 費 上 成果卓著。然而，在推動之初，主要是先建立觀念，讓各單位了解價值工程的好處，俟造成氣候之後，各單位自然會採用。
問：交通部就「提高價值」策略而言，除了推行價值工程外，是否還有其他的執行方案？ 答：交通部秉持「均衡」 、 「永續」 、 「效率」 、 「安全」與「智慧化」等五個施政目標，以「掌握優勢」 、 「提高價值」 、 「創造品味」為策略。就運輸研究所而言，我們針對智慧型運 輸 系 統 （ Intelligent Transportation Systems, ITS）將在往後 5 年內投入 18 億的經費，所謂 ITS 係將先進的資訊、通信、控制、車輛及機械等技術運用於各種運輸系統上，使傳統運輸系統的運作與管理升級，一方面提昇運輸系統的安全與效率，另一方面可以帶給民眾更便捷的交通運輸服務。另外還有動態地磅、公車資訊、電子地圖及電子收費等。除可提昇運輸系統的安全與效率外，更可以帶給民眾便捷的交通運輸服務；同時藉由運輸安全與效率的提昇，可以改善民眾的生活品質與降低社會成本的支出，最重要的是為後代的子孫保留一個永續而適合居住的生活空間。
問：交通部轄下各工程單位所執行之價值工程研析成果是否相互交流參考，作為日後類似案例參酌？ 答：有的。交通部會舉辦價值工程成果發表會，使得各單位之研析成果能夠相互切磋交流。
問：交通部對以價值工程的角度，檢討各項工程的規劃設計、辦理方式，甚至繼續辦理的必要性，要如何推行？ 答：從規劃到設計、施工、營運，最主要的考
人物專訪 價值管理 2002/06 第二期
70量，就是不要脫韁失控，應就工程成本、用地取得、交通安全及生態環保等方面，做全面性的規劃設計。惟價值工程在推動之初，還是需要各單位的支持，大家先建立觀念，藉由價值工程的推行，將建設經費用在最急迫的工程上。價值工程研析是在設計階段進行到 30%~50%來執行 ， 是最為有效；施工部分則由各施工單位自行評估。
問：交通部是否有一價值工程專責單位，負責規劃、管理與考核？ 答：交通部負責價值工程規劃、管理與考核之專責單位主要是重大工程督導會報與運輸研究所。
問：您認為推動價值工程應考量的因素為何？ 答：開始推動價值工程時，就要讓所有的單位都來參與 （包括會計、審計、政風等單位）
，
才能做到有效的溝通。並讓全體人員都能使用價值工程為共同的語言。由於資源有限，所以必須使用工具，讓資源提昇其價值，並提出好的建議案，改善以往的缺失。交通部所屬單位以前也曾經做過價值工程，但是卻沒有持續推動，今後應該更加落實到各個單位，讓資源做最有效的運用。
問：您認為價值工程應該如何落實？以及後續發展方向？ 答：剛開始著重在價值工程概念推廣，工作績效之衡量以各單位參與程度為主，往後再依據執行結果檢討修正。對內落實價值工程觀念的推行，對外宣揚實施價值工程的成果。只要有方法、有計畫，不要操之過急，一定可以落實到每個單位。所以先做好規劃，等到沒有爭議後，在全面實施。先把觀念建立好，技術方面的問題不必太急著做。
篇六：人物专访
访谈范文 5 篇 人物访谈范文人物访谈范文（一）：访谈时间：2011 年 10 月 18 日 访谈方式：当面采访 访谈人：曾四芳 被访谈人：某装饰设计有限公司总经理徐某
被访谈人简介：徐某，建筑工程师，室内设计师，副教授，公司总经理。毕业于湖南工艺美术职工大学，在大学毕业后被分配到一家建筑学院，进行基层工作。经过几年的打拼后，徐某最后创办了自我的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是：爱拼才会赢。正是他的 缘 锗 这种拼搏精神使他取 傅 得 摧 个人职业发展的成 肝 功。
酝
访谈资料：
贵
问：您 赢 什么时候创 颠 办这家公司 映 的?最初 铱 的创业动机是 酝 什么? 嫁
答：最初创 从 办 愈 这家公司是在 97 年 灶 薛 ，那时不叫***公司 贝 柱 ，而叫***，最开始 俭 特 想创办公司是找到了 坞 一 釉 种商业动机，那时 谷建筑 车 装饰行业刚兴起 纠 不久， 掖 人才需求量极 铅 大，而入 扶 门起点也比 篓 较低。
匪 问：您 沦 在大学里学的也 痞 是室 畜 内设计专业吗?在 贤 校 帐 期间可有相关实习? 枉 烧 毕业后是不是直接去的 惯 闸 室内装饰公司呢?
与
颐 答：嗯，起初是学 揖 的建 雅 筑学。在校期间 蜜 有过短 诚 期的实
习，那 施 时不像此 心 刻这样实习 弟 的机会个性 缝 多。毕业 砚 后是学校分配 帜 的，刚 摘 开始是在一家建 兼 筑学 该 院做些基本的工作 虚 。
始
问：此刻平常在 噬 滔 工作方面，您每一天都 韦 舆 做些什么工作呢?经 属 常 喧 需要跑家具、材料 产 市场 麓 和施工现场吗? 事
答 缠 ：平时在工 陶 作方面，基 乱 本上什么 钙 都做吧，虽说 墩 是公司 耕 老总，但这毕竟 晨 还属 顽 于小私有企业，许 篙 多 早 东西还是要自我动手 看 懒 。比如各类图纸的处理 乙 虚 ，与客户谈判沟通。同 啦 碘 时也要经常去工地， 诞 跑 尹 材料市场，了解最 彦 新材 琵 料。
问：
瘁 你们公司 帅 对员工的要 旱 求如何?对 回 于新员工 诱 ，一般是安排 怎 什么样 熄 的工作?会进行 师 培训 兆 吗?
答：一般 唐 挞 来说，要求也不是个性 钡 斯 高，只要你肯认真做事 冰 卖 ，用心完成任务也就 辐 好 受 了。员工刚来公司 蛙 时， 磕 通常不会进行专 咙 业的培 踊 训，有什么不 力 懂得能够 椅 互相之间交 恃 流。一般会 险 做些基本 碰 的工作，比如 儿 绘图， 予 量房，打电话， 汹 跑下 迅 业务之类的。
蝎 狡 问：据网上了解，目前 达 诵 大学生的综合素质普遍 备 豺 有所下降，您认为我 蒋 们 愿 这个专业的学生就 赐 应从 挣 哪些方面进行培 宴 养才能 煤 更好地提升我 果 们的素质 鲍 ?
答 酷 ：多看些人文 整 素养方 哭 面的书籍啊，学 险 一学 崖 心理学，没事呢听 希 一 猩 下与品性相关的讲座 震 操 ，然后就是要多到外面 盖 卷 走走，多与人打交道， 邮 瞩 学会沟通技巧。
郸
问 链 ：此刻很多求职 乱 者选取 断 进什么样的公 榆 司，一般 迂 会思
考进一 央 家公司是否 铺 有比较好 冬 的发展前景。
已 我想问 峙 一下从事这份工 借 作的 皮 人的发展前景或晋 氏 升 窑 机会如何?大概薪资 这 绅 怎样呢?
答：虽然 见 剐 目前这个行业有较大 漾 的 蒋 竞争力，但总得来 窝说， 穆 发展前景还是不 茧 错的， 渴 入了行的，通 擎 常薪资就 厂 应都还不错 狮 。此刻大学 萤 生实习机 砸 会较多，只要 哩 专业扎 等 实，其他各方面 瑰 素养 卜 也行，未来还是相 渊 当 砸 不错滴。
问：您 眯 摆 认为如何才能做好室内 偷 淀 设计工作?就应具备 镊 哪 励 些知识、技能或者 晌 经验 涵 之类的?
管 答：在校 凸 很多学生都 芽 局限地认为 轧 只要学好 咽 3 大软件就能 马够了， 涉 事实上，这只是 辕 这个 位 专业中微乎其微的 吠 一 忻 部分。首先要端正好 絮 民 自我的心态，虚心地学 阅 选 习与其相关的各种知识 靴 世 。一个好的设计师， 夷 要 火 有良好的美术功底 旱 ，要 儿 多写生，培养自 峭 我的设 溺 计灵感，积累 火 设计素材 慷 。因为业务 景 需要，也要 抱 懂点营销 釜 ，法律等方面 讶 的知识 治 。
问：在一 涌 个 沧 设计团队中，要是都 坞 岩 从设计的观念出发，有 邢 倚 时可能会在见解上存在 盛 锄 分歧，就应如何去调 敷 解 未 这些状况呢?
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答：
眯 一般都是透过 褐 协商，多 畅 加分析，最 忙 终决定哪个 枚 更合理采 惭 取哪个，互相 缺 尊重而 狞 不是抨击，不要 洪 影响 狐 团队的协作潜力。
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丫
问：学我们这个专 惨 森 业的，是不是有必要懂 旗 盎 点外语?
答：
蝴 我个 异 人的观点，如果 腋 能掌握 幼 好一门外语， 渗 比如英
语 鹅 啊，那固然 暴 是好的，个 瘴 性是想要 魄 成为高深或首 夜 席设计 杯 师的话，那尤其 嘲 重要 秽 ，这样也便于以后 体 能 启 看懂国外的设计图纸 凳 藏 ，做到与国际化接轨。
哑 宋
问：我们多半明 融 年 伟 上半年都要去实习 舔 了， 如 请问在实习之前 暗 我们需 兢 要在哪些方面 签 有所准备 蛀 ?
答 艳 ：熟练操作那 仰 几个基 臻 本软件，到达能 奢 快速 匠 绘图，背好人体工 硒 程 邻 学尺寸和相关材料的 墟 砸 特性，规格等。掌握必 堕 刊 须的沟通技巧，能学会 瘁 由 很好地与人打交道。
预
二 喇 、职业生涯人物 甲 访谈心 找 得与思考
恼
这次的访 筐 谈经历， 闽 让我由心底觉 苔 得受益 酵 匪浅。一向都觉 碍 得作 倾 为行将毕业的我们 魏 ， 靶 很有必要去与一些已 备 秒 经步入该行业的人进行 滇 憋 交流，以便能更好的掌 喧 饼 握其信息。最后能借 料这 莉 样的机会，不论是 剪 从室 粕 内设计的发展状 鼻 况和前 晤 景，从事室内 扔 设计的人 额 员所因具备 鼎 的基本素养 小 ，还是大 肇 学生的毕业前 喷 的必备 樟 工作等，都做了 结 较为 闽 详细的了解。
湍 秘 在电视和网络上常常能 帮 在 看到或听到有关于我们 序 腔 大学生的每年的就业 争 状 弟 况，而就业指导课 滔 程， 咒 更是让我们有了 杖 更加深 疵 刻的认识。每 递 一次，看 随 到人才招聘 横 会上那拥挤 军 的人潮， 职 作为学习室内 娶 设计专 喧 业的我，总是在 疼 想， 恒 半年后我又是在哪 诸 个 踊 位置，有时候想想都 捞 溢 不寒而栗。我想很多将 翁 研 毕业的大学生都会有我 屡 屑 这样的心理，或是紧 踩 张 官 或是担忧。但是， 蔬 我们 堡 又能否采取一些 钱 措施， 钮 采取一些有效 谍 行动，让 晌 我
们能更清 骋 楚自?的目 须 标是什么 肯 ，该如何去实 猎 现。就 再 这次的访谈，经 速 一番 予 整理与思考后，我 孩 有 南 如下总结：
一，重视 贱 早 和扎实专业知识
董 虽 慑 然目前室内设计专 支 业在 辽 我国有了较为快 例 速的发 腻 展，在社会上 瘴 也得到了 新 一致的好评 憎 ，甚至被媒 秆 体誉为“ 钟 金色灰领职业 茄 ”，但 碑 我们不能因此而 糠 放松 晋 警惕，幸灾乐祸。
迅 我 慎 常常暗暗认为“专业 也 屿 有好前景并不代表自我 悬 简 有好前途”，我们终究 义 镶 不是靠专业吃饭，而 甫 是 谣 靠自我打拼。我们 鸯 这个 控 专业，涉及范围 掌 甚广， 诸 就像徐某所说 赫 的即便掌 厂 握好三大软 乃 件也只是其 末 中极其微 欣 小的一部分， 繁 要想成 虏 为优秀的设计师 挺 ，还 漾 要精通手绘，积累 吻 较 掌 多的设计素材以便激 臆 灸 发自我的设计灵感，做 用 签 出能让客户满意的效果 东 哉 图来是关键。
二， 嘛 拓展 汉 课外知识
垒 首先要能 淖 精通一到两 束 门外语。诚 十 然，室内 镊 设计专业在我 孝 国发展 依 迅速，并逐步壮 讫 大起 墅 来，但据很多专家 勃 阐 儿 述，我们国内的专业 尤 实 水平与国际水平还相距 臃 羹 甚远。因此，要是能更 珠 所 清楚地了解国际化的 招 室 胆 内发展趋势，做到 五 与国 窘 际接轨，我想掌 苑 握好外 中 语是至关重要 瓤 的，比如 鸣 英语，国际 衙 通用语言， 跋 以及日语 娥 和法语，在发 坡 达城市 蛰 其重要性也不容 哗 小视 役 。除了语言，个人 僧 觉 键 得，还应当了解历史 熏 肛 文化。搞设计终究是以 偿 娟 人为本，了解历史和各 励 劲 国家地区名族特色文 毫 化 拼 ，并将其运用到设 冠 计中 赵 来，能让我们的 耙 设计得 统 到更深的认可 喳 。另
外， 筋 还有营销， 杂 管理，法律 叉 等方面的 愤 知识，看似与 婿 我们设 掣计无关，实则它 漳 们也 候 是成功设计的一部 稀 分 窒 ，这个在实际操作过 颤 嘱 程中可能会深有体会。
类 凯
三，摆好心态，从基 冶 层 亿 做起
多方显 锑 示，此 储 刻的大学生普 奴 遍存在眼 朽 高手低，心 啼 高气傲的心 损 态。就像 刘 在一堂就业指 傈 导课程 洱 里，我们老师让 摄 同学 永模拟一次毕业生职 愚 场 右 应聘，他的目标便是 蓄 迢 设计总监。虽然说是模 滞 李 拟，多少也能反映同学 悼 鹰 的一些基本想法。我 便 想 姑 ，在校期间，即便 狰 他的 罩 确有许多工作经 拿 验，即 编 便专业成绩也 澡 还不错， 怪 但毕竟大学 啸 短短的三年 驼 ，我们所 吻 学的知识还是 峪 十分有 脊 限的，很多事情 铁 还是 痔 需要从基层做起， 卧 端 粉 正心态，切不可心浮 蒸 均 气躁，急于求成。怀抱 搞 舱 一颗谦虚的心，多加请 在 溢 教，即便有的东西自 咽 我 蚊 以为懂了。对于有 苇 些工 骤 作哪怕繁琐，哪 溯怕不惹 涪 眼，也要按照 迈 要求，认 互 真对待。
遂 四，重视团队 卖 协作 宾
我特意提出关 慰 于 郊 团队协作的问题，是 碉 翰 我觉得，设计的工作与 差 彤 别的工作很大的区别在 学 掸 于，设计是融入了很 劫 多 沥 个人思维特性在内 胜 的， 错 对于都是学过设 矾 计的， 窘 也都有着自我 甲 的设计理 促 念和偏好的 庐 设计风格的 嫡 设计员来 行 说，在很多状 肉 况下自 穴 我的观点很容易 级 与别 齐 人的发生分歧，对 柄 此 辗 ，我们就应懂得如何 掣 翰 去处理，做到凡事以大 盐 咏 局为重，切不可为显个 淬 集 性，忽略了团体。
旁 五， 疵 把握好人脉关系 颈
对 烟 于从事设计 灯 类行业的人 症 员来说， 涟 拥有良好的人 馈 脉关系 渴 是十分重要的， 丧 不管 据 是与亲人朋友，与 证 同 井 事，与客户，还是与 凑 窿 社会各界类的人士，都 嫉 眩 要懂得如何沟通交流， 侄 吗 俗话说得好，“十年 洋 树 彪 木，百年树人”， 液 其实 疫 把握好人际关系 鸦 ，同样 烧 需要长时间磨 扎 合的。有 闹 时候我们说 业 话稍不留神 咏 ，一位本 揉 该成为朋友的 队 人便离 彦 我们远去，另一 笑 方面 雕 ，可能我们热情待 宜 人 诈 ，忠诚服务，却未必 臀 眷 会受到很大的认可与欢 褥 厩 迎。因此说，人际关系 林 呛 学，也是人生必修的 踌 一 句 门课程，需要我们 堰多花 渔 些心思去经营。
压
时 氯 间确如白驹 歼 过隙，大学 鸦 三年就这 疲 样即将成为过 夯 去，可 沧 能此刻很多的大 挤 学生 慧 依然在彷徨，在担 熊 忧 绣 着未来，许多的时间 晶 晌 也就这样在一点点地消 纸 仁 耗着。与其这样，还不 照 铸 如放宽心态，对着天 雪 空 孙 大声说，“职场， 厦 我能 掩 行!”然后迈开 烽 大步， 裕 好好地去规划 渺 自我的人 靛 生，弥补自 恕 我的不足之 挟 处，相信 翔 透过自我的努 撬 力定将 移 在自我的人生职 殃 场上 从 站出一片明朗的天 视 。
溅
生涯人物访谈报 傍 眺 告：对着天空大声说， 郧 粕 “职场，我能行!” 咽 然 咋 后迈开大步，好好 伙 地去 互 规划自我的人生 盅 ，弥补 报 自我的不足之 友 处，相信 链 透过自我的 仲 努力定将在 垃 自我的人 处 生职场上站出 辰 一片明 敖 朗的天。
人物访 嗅 谈 扭 范文（二）：
访谈时 熏 予 间：年月日 访谈方式 甫 ：
夷 当面采访 访谈人：
广
被访 淹 谈人：某科技 弧 集团研发 软 处黄某
孪
被访谈人简 炙 介：黄 表 某，硬件工程师 包 。毕 瞅 业与于福州大学， 骇 在 金 大学毕业后直接签约 政 卸 冠捷，成为一名普通的 孩 俞 研发人发人员。经过几 泪 嘻 年的打拼。黄某最后 嚏 在 央 工作上取得很大的 酷突破 椽 ，从一名普通不 溶 起眼的 旅 研发人员成为 章 研发处主 蛆 管，也实现 降 了他职业发 佛 展的成功 蝎 。黄某对于成 砰 功的座 针 右铭就是：实干 悯 ，敢 渊 干+机遇。正是他 炯 的 赴 这种实干精神使他取 同 赤 得个人职业发展的成功 赌 奠 。
访谈资料：
问 诸 ：
敛 因为高校扩招的原 衷 因， 簇 目前大学生的综 普 合素质 篇 普遍有所下降 瞅 ，您认为 忧 我们这个专 救 业的学生就 勋 应从哪些 晴 方面进行培养 授 才能更 鹃 好地提升我们的 畸 素质 臻 ?
答：在学校 夜 目 ，此刻的网络这么发达 铃 罩 ，你能够多上网，在网 附 袜 络上多接触一些最新 因 的 骏 信息，多学习涉及 撮 广告 鸭 的知识资料等。
瞩 在外面 膏 ，你必须要跟 另 周边的人 是 去学习，哪 哦 怕人家只是 厌 比你早一 饶 天进入公司。
扳 因为他 女 的身上有很多东 啡 西值 澳 得你去学习。
凝 养 问：此刻很多求职者选 贮 肪 取进什么样的公司，很 牢 浓 重要的一点就是思考 漳 进 佣 一家公司是否有比 恿 较好 芒 的发展前景。我 阜 想
问一 丰 下从事这份工 莹 作的人的 嘘 发展前景或 丽 晋升机会如 碘 何?
烫
答：这主要还 枉 是要 僻 看自我的潜力。俗 去 话 区 说，鸡窝是养不住凤 顺 苔 凰的，如果你是凤凰的 泵 罢 话，你早晚都会跳出狭 搜 皆 小的鸡窝的。但有些 蓑 公 芬 司，如果你没有潜 丹 力的 靡 话，你就只能做 措一个职 婴 工，因为不可 庶 能每个人 钙 都是领导人 距 。就像你做 茵 的这样一 例 份生涯人物访 蹄 谈活动 鳃 或是一份生涯规 渣 划， 揉 如果你做不到...
篇七：人物专访
县荣耀文化传媒有限责任公司 (神木论坛) (神木论坛) 神木县荣耀文化传媒有限责任公司策划方案书 策划方案书
人物专访系列报道（专题）策划案 人物专访系列报道（专题）策划案
人物专访人物专访是种纪实性报道体裁，是通过被采访人物与作者的对话来打动读者，通过典型人物的事迹和言论典型人物的事迹和言论来体现指导性，在一定程度上巧妙地起到了舆论导向的作用。
专访一要专二要访， 要专中有访，访出现场感来。既有环境描写，又有肖像的简练勾勒，还要有符合人物身份、性格的人物对话。正如美国著名新闻记者杰克·海顿所说：“要注意访问对象的外表、衣着、语调和举止风貌，这些方面的观察能使访问记增色。
” 目的及意义：目的及意义：跟踪采访各机构一线的工作人员，真实的记录与反映他们的工作与生活的环境和状态， 让更多的市民能够充分了解并理解他们，同时，如果人物专访做的好，还可以一定程度上增强网站的影响力。
切入点切入点：首先从大多数百姓觉得有距离感的、陌生的、不了解的机构工作人员入手， 小编进行详细了解， 亲身体验， 跟踪交流与采访，探索他们内心的真实情感，最后“现身说法” ，通过朴实的语言，生动的画面，真实的感情，让报道的人物有血有肉，接地气，有看头，读者能从中产生共鸣，有所收获。
主题：为自己代言 主题：为自己代言
发稿周期：
发稿周期：一个周一期，或者两个周一期。先积攒两期再推出。
注意事项：
（1-5）
注意事项：
（1-5）
1、做好每次采访的前期准备。做好每次采访的前期准备。
收集相关的资料， 可以上网了解，可以现场交流， 掌握与被采访者更多的信息， 然后准备有关问题备用，
只有在采访前，把一切都准备好了，采访中才能从容不迫，在预定的时间内采访到自己想要了解的新闻。
2、尽可能拟订一个切实可行的采访计划。
2、尽可能拟订一个切实可行的采访计划。
采访计划首先要明确此次专访的主题主题； 其次要确定适当的访问场所与时间访问场所与时间； （新闻图片拍摄时场景的选择，细节的捕捉）
第三是访问方法，既可以是开门见山地提出问题，也可以旁敲侧击探问。
第四，设计访谈提纲和谈话要点访谈提纲和谈话要点； 第五，对在采访中可能遇到的问题进行预测，并预想好应付各种复杂场面的对策等，这些预先都要有所准备。
3 3、在准备专访前，要提前预约预约。
（联系方式）
4 4、采访中注意提问问题的逻辑性、善于倾听，学会观察。
记者要把访问的环境烘托出来，让人物在一定的环境之中活动。当记者用“我”的眼睛、耳朵、鼻子等等把读者带进人物活动的特定环境之中时，读者顿生一种亲切感，并把谈话和环境联系起来思考和理解，增加了作品的可信性和可读性。
5 5、 注重谈话纪实， 突出被访者的真知灼见和有个性特色的语言。
（一定要速记，做好记录，但是不能光顾埋头记录而忽略、影响了采访。
）
采访对象：
（共同探讨提供）
采访对象：
（共同探讨提供）
神木县公、检、法；教育、医疗、政法、民政、银行金融系统、工商税务、社会保障（质检、信访、供电所、环卫）
、物业、公交出租运
输、旅游餐饮住宿、煤电化工企业、青年创业等基层一线工作人员。各乡镇的基层工作人员…… 第一期：
神木县人民法院的法官 （了解后选上两个部门中的典型人物，第一期：
神木县人民法院的法官 （了解后选上两个部门中的典型人物，行政审判庭 、执行一、二庭）
行政审判庭 、执行一、二庭）
法警队 立案庭 刑事审判庭
民事审判第一庭
民事审判第二庭
行政审判庭
审判监督庭
执行局 执行一、二庭 人民法庭 办公室 政工科 监察室 机关事务管理室 司法技术室 信访办 考核办
第二期：公安机构 第二期：公安机构 第三期：
第三期：
第四期：
第四期：
第五期：
第五期：
第二期：神木公安机关人物采访策划提纲 第二期：神木公安机关人物采访策划提纲 背景资料：背景资料：公安机关，是担负着国家治安、保卫职能的专门机关。它是国家行政机关的重要组成部分，人民民主专政工具之一。
公安部——公安厅——公安局——公安派出所。
（省一级的公安机关是公安厅（直辖市公安局）
、市一级的是公安局，市局在市内各区设公安分局（县公安局）
、各分局（县局）在自己辖区内设若干派出所。
所以派出所是公安系统的最基层单位，包含在“公安”的范围之内，并不等同于“公安”。
）
我国的警察分为“人民警察”（简称“民警”）
、“司法警察”（简称“法警”）和“武装警察”（简称“武警”）
。
民警是行使行政执法权和部分司法权的警察， 由三个不同的系统组成，分别是公安系统（公安部领导）
、国家安全系统（国家安全部领导）
、监狱劳教系统（分别由司法部监狱局和司法部劳教局领导）
；
法警是行使司法权但没有执法权的警察， 由法院法警和检察院法警组成， 最高机关分别是最高人民法院司法警察局和最高人民检察院司法警察局。
武警序列分为“武装警察部队”和“公安现役部队”、 一共是八个警种， 其中内卫部队是武警总部 （武警部队最高机关）
的直属警种，水电、交通、黄金、森林部队是武警总部和国家相关部门共同管理的专业警种，消防、边防、警卫部队是列入武警序列但隶属于公安部的公安现役警种。
交警是公安系统的一个警种 （交通管理局、 交警总队、 交警支队、
交警大队、中队）
消防也是公安系统的一个警种，但是和交警大不一样，因为消防是现役编制的。
特警是主要用于处突（处置突发事件）的“特种警察”，公安系统和武警内卫部队都有自己的特警队，两者任务差不多，但是编制和隶属关系不同。
巡警的概念相对模糊，治安管理这个警种有巡警队、叫做“巡特警”， 交通管理警种也有巡警队、 叫做“交巡警”， 两者的任务不同。
之外公安系统还有以下警种：治安管理、禁毒、国保（国内安全保卫、原先的“政保”）
、经侦（经济犯罪案件侦查）等。
采访目的与意义：采访目的与意义：首先作为普通老百姓对公安系统的构成不是很清楚， 同时对于一些警种大家比较陌生。
我们选择几个警种狱警、消防、特警，通过讲述他们的工作环境和状态，让人们加深对他们所做工作的了解。
主题：我是，我为狱警代言 主题：我是，我为狱警代言 采访对象：采访对象：狱警、消防、特警（武警）
采访内容及提问问题：了解后再列提纲 采访内容及提问问题：了解后再列提纲
篇八：人物专访
务 研究.人 物 专 访的 写 作 特 色人 物 专 访 既 是 通 讯、特 写、访 问 记 三 者 的 融 合体,又 具 有 独 特 的 风 格,是一种大 有可 为 的 文 体。正如 著名 记 吝 柏 生所 述:“从写 作 角 度 看,专 访 比 一 般意 义 上 的 通 讯 更 自 由,它 可 以 象 写 消息 那 样 简洁 明快 地 表 述;可 以 借 用 散 文、随 笔 的 语 言 和 特 点叙 事、议 论、描 写、抒 情;也 可 以 采 用 谈话 的形 式 进 行 专 题记述。所 以 说,专访 不 仅 内容丰富 多采,形 式 活 泼 自然,而 且写得 好 思 想 上 具 有时 代 特 色,富有 战 斗 性,是 一 种 能 够很好地、迅速 地 反 映和 揭 示 时 代 生 活 特点的 写 作方 式。”)/ 物 专访 的 特 性 在 于 人 物 和 间 题 的 专 门性,访问 的 主要 内 容 是谈话,主要 表 现 方 法 是纪 实。以 此 为基础,如何 才 能 丰 富 和 发展 人 物专访 写 作 技 巧,进 一步 借 鉴和运 用 各种 写 作方 法 写 活 专 访 对 象呢 ?一 般 而 言,人 物 专 访 要 有 生 动 的 开 头,吸 引 住人;结 尾要 留有 余 音,让人 回 味;结 构 可 开 合 自 如,不拘 一 格。全 文 要 亲 切 自 然,有 现 场 感,并 巧 用 记 者“我” ,灵 活 表 述 人 物 引 语,见 机 穿 插 背景 材 料等 等。这 里,笔 者试 图 探 讨 一 下 少、物 专 访 的 用 笔 特 色。l、惟 妙 惟 肖-一 写 出 个 性写 人,当 出“神”,即 要写 出 其 个 性,写 谁象谁。一 个 人 的 思 想、行 动、言语、心理 神情等 总 带 有其 个 践 特 点,而 个 性 的 形 成 又 总 是 离 不开 人 所 处 的让 会 环 境。因 此,写 人 物 的 个 性,也 就 可 以 从这些 方面 入 尹,写 其 特 殊性 格、特 殊 汀行、特殊境 遇。人 物专 访突 出 的 特 点在 于 要 以 被 访 问 的 /、物 为中 心,表现 其 特 有 的 独 具 一格 的 性 格 特 征,并 只 选择与 特 定 的专门 问 题 有 关 的一 般 的 特 点,以 衬 托 和 加深 主 题 思 想。这 是 区 别 于 人 物 通 讯、特 写 之 所 在,后者 可 以 突 出 一 全 中 心任 务,也 常 常 写 几 个 人 物 或群众,可 以 写 一 件 事,也 可 以 写 几 件 有 关 联的 事,这 也是 区 别 于 人 物 访 问 记 要 写 人 物 多 方 面 情 况 的 所 在。因 此,只 有 选 择 好 人 物 一 个 具 有 特 定意 义 的 专 门 问题,抓 住 他 别具 一 格 的独 特个 性,使之 性 格 化,也 可以 把 人 物 写活,写鲜 明。要 把 握采 访 中 观 察 所 得,包括 人 物 的 情 感 外 貌、物 件 的 摆 设 以 及 现 场生 活 环 境。抓 住 个性 的 东西,利用现 场 渲 染 衬 托 人 物 的手势 表 情、动 作 等 个 性 化的态势 语言。当然,人 物 的 个性不 仅 表 现 在 其 言 谈举 正,更 重要 的 是 表 现 在 其 内 在的 思 想特 点,这 就更进 一 步 要求 人 物 专访还 必须 抓 住 人 物 的 思想 特 征并写 出 其同)、物外 部 特 征 的内 在 联 系。因 此,在惟 妙帷 肖 的 勾 画出 人 物的 外 貌 神 采时,要 注意 言 而 有节,不过 名 地 在外 形 上 花笔 墨.而 是着 力 挖掘 新 闻 人 物 内涵 的 高 尚思 想 品 德,精 心 选 择 少、物 一 生 中 最 精 彩 的 一 个 片 断、一 个 场景、一段 轶 事 来 运笔,以 求 反 映 少、物 的 思 想 风貌,画 好 人 物 的“眼 睛” ,给 人 真 实 贴近 亲 切 之 感。这样 写 出 的 人,既 有 横 断面,又 有 棱有 角,波 澜 起伏,是生动 而 具 体 的 事,是 活 生 生 的 人; 而 不会 干 人 一 面,一 个 模式。要 写出千 姿 百 态 的 个性 化 人 物.离 不 开 其 性 格化语言。专 访对 象的语言 各有特 色,有 的 庄 重 严 肃,有 的 幽 默 风 趣,有 的 富 于 哲 理,有 的 热 情 洋 溢,有 的委婉 细 腻,有 的 粗 犷豪 放 … … 不 一 而 足。2、于 细 微 处 见 精 神一抓 好细 节著名 记者 型 作 家 萧 乾在谈 到 人 物 专 访 时 说: “不允 许 作 者 去 流 水 帐 地 罗 列 人 物的 生 平 经 历,只 能 简洁 有力地 撷取 一 两个 细 节,来 突 出 最富 于 现 实 主 义的一面,在 写 法 上, `短’是 这 些 文 章 共 同 的 特 征,文章很少超过 两干 字 的,要 在 这样 有限 的 空 间 内,描 述感 慨 万 千的 动 少、事 迹,这需要 本 事。
”投 有 细 节就 没 有 形 象,也就 没 有 活 生 生 的 少、。细节,代 替 了 概念 化 的 介 绍.正 是 人 物 专 访 的 生 命。所谓 细 节,即 是 真 实、具 体、细 腻 地 描 绘 现 实 生活 中典 型 人 物性 格 的 细 小 组 成 部 分.外 貌、动 作、习惯、环 境 以 及 房间摆 泽、牌 气、性格 和个 人 爱好 等等·没有真 正 的 细 节,就 不 容 易 感 人。注意 细 节 的描 写,用 之 得 当,则 添 情 趣.增 加 色彩,可 强 化 人 物 的 个 性,深 化 主 题。行 文 中. 合情 合 理
. 业务研 究 .加 强 和 改 进 经 济 报道 的指 导 性、可 读性,一直是 新 闻 界 同 行们所 探索 的。可 纵 观 经 济 报 道,依 然未 能 从机 关、车 间走 出 来.到广 阔 的 社 会去 找 寻 新 的 表 现 角 度,因 而 曲、的 视 角,仍 未 能摆脱 经济 工 作的 业 务 圈子。《 新 闻 知 识 》 曾刊 载《 写 活 经 济新闻的尝 试 》一 文,提 出“经 济 新 闻 社会化”,认 为“任 何 经 济现 象 都 是一 种 社 会 现象,任 何 一 种 羊 上 会现 象都 有 它 的 经 济 原 因,因此经 济 新 闻 与社 会 新闻总是 结 伴 而行。
”既 然经济 现 象 和 社 会 现 象 总 是结伴 而行,那 么,经 济 新闻社 会 新 闻 化,也 就可以 把 过 去局限 在狭 小圈子 内 的 经 济 新 闻,引 向ōJì 合马又卜一 厂匕、龙 正J 户1 声一不 妨 多 几 条 路 子地 插 入 传 神 的 细 节描 写,可 使 全 文 鲜 阵,丰 润 而避 免干 巴 枯燥;有 典 型意 义 的 现 场 细 节.更 可增强 人 物 专访 真 实感 和 信服 力,能 收 到“一 目 传 精 神”的效 果。细节 的捕 捉 要 精 心,鲁 迅 先 生 说 过:“倘若 画了 全 副 的头 发,即 使 细得 再 逼真,也毫 无 意 思。”可 见,人 物专; 右 中要 以 一 双 敏 锐 的 有鉴 赏 能力 的 眼 睛,选 择 最能体 现 事 物 本 质的 细节;以 情 感 催 人 泪 下 的 细节;最 能体 现 主 题 的 细 节; 最 能 体 现 人 物个 性 的 性 格化 细 节 ;一些 最 容 易为 人 忽略 的 又 很有 价 值 的细 节·一。刊 登 于1 9 8 5年7 月2 2日 《 光 明 日 报 》 的 人 物 专访 《“你演 的梁 大 娘,就 是 我 们 的妈 妈”一 访 电 影 演员王 玉 梅 》 一 文 的 细 节描写,对 人 物 刻划,情 节 展 开,环 境 渲 染,展现 主 题,起 到 了 很 奸的 作 用。, .在 妹 妹家里 … … 她 往 床 上 一 躺,把 头 靠 在 被 子_L 面 的 小枕 头上,那 枕 头 的 枕 巾 已 经 旧 得辨 不 出 颜色,而 且 脏 得 也 确 实该 洗 了,她 全不 顾。
”这一 表 现 手法,可 见 作 音观 察 得 如何 细 致 人 微,从 细 节本 身 看,细微 之 处 见 精 神,把 王 玉 梅 质 朴 无华,出差 不 住 高 级宾 馆,没有 名 演 员 架 子,与 人 民 群众亲 密 无 间 的 形 象 和 性 格 特 征栩 栩如生 地 展 现 在 读者面 前。3、情 浓 意 重 动 人 心铺泻人 情事、情、景、理 是 构 成 人 生 活 动 的 内 容、环 境 和 背景的 四 个 方 面,表 达着 人 的 所感所 受 及 相 互 合 作交流,而 其中,感 人 心者,莫 过 于 情。饱 含 感情 的作 品,最能打 动 人 心,引起 读者的 共 鸣。西 方 兴 起 于1 9世 纪3 0年 代 的 人 情 味新 闻,则要 求 从人 的 角度 写新 闻,突 出 人 的 活 动、人 的作用 和人 的 思 想感情,活画 出 人 间 生 活 情 趣,使 新 闻 具有普遍 兴 趣,改 变 了人 们 的 传统 新 闻价 值观。人 情味 是 新闻 题 材 多 样 化,把 新 闻 写得扣 人 心 弦 的 表现 方 法。这一 点 也 适 用 中 国 特 色 的 人 物专访。内心无 实 感,笔 下无 真情。要 想 以 情动 人,当然取决 于 采访 中“最 主 要就 是 要 在感 情 上 与 采 访 对 象 做 到 水乳 交 融,并 要 进行 深 人 细 致 的观 察体 验。
”就 是 说 要 打 破 与专 访对 象的心 理 隔 膜,缩 短 情 感 距 离,但 是写 作 激 情 也 很 重要。因 为 被访 问 者 通 常 只 是 介 绍 自 己 的 作为,谁 也不会对 自 己 的功 劳 大 加 赞赏 与 吹 嘘。越 是 有 作 为的 人,往 往 越 觉 得 自 己 贡 献 不 足,言而 有节,通 过 作 者 的“如 实 说 来” ,记 者 是很 难 记 录下被 访 者 夸 白 己 的 语言的。因 而 写 作 时,在 充 分 的 事 实 基 础 上,记 者 的感情 升 华 到 一 定境 界,是 可 大加 发 挥 激 情 而 着 笔 的。巧妙,灵 活 地 以“我”为纬,借 现 场之 物 抒 笔 者 之 情,有访 有 问,有 动态感,有 生 活 气息,不 仅 写 情,而 且 情 中带 趣, 情 中揉 趣 ,读起 来轻 松 活 泼,想 一 想 却 又 深 含凝 重。这 样 的 少、物 专访 色 香 味 俱 全,使 人 物、记 者、读者 三 方 沟 通 思 想 和 感 情,产生 心 灵 的 碰 撞 而 令 人 撼心 动 魄。( 作 者 单 位:人 民 日 报 市 场报 )更 广 阔 的社 会 大 范 围 内去表 现 了,笔 者 又 翻 阅 了 新闻 界 同 行 们 采 写 的 一些 好 的经 济 新 闻,发 现 搞 活经济新 闻 确 实 存 在着 多 条路 子 可资 借 鉴。一、从 社 会 新 闻 角 友 切 入《 西 地 村 为 姑 奶 子 们 庆 功 》 ( 载 ! 朋 7 年 9 月 2 3日 《 承 德 群 众 报 》 ) 反 映“姑 奶 子”们 ( 当 地 对嫁 出 去 的姑 娘 的俗称 ) 曾 为 该 村 建 果 园 出过 力.如 今 果 园 有 了收 益,按 照 村 里 当 年 制 定的 分 配 办法“姑 奶 子”们 同样 得到 分 红。这 本 是 一则 反 映 新政策 兑 现 的 动 态 新闻,但 由 于 作者 摆 脱 政 策 制定 的 过 程 和 繁 琐 的 实 施细则,摆脱 常 见 的分 红 场 而和 各 人 实 得 利 益 的 报道,而是 着眼于“开 得 隆 重 热 烈,开 得 振 奋 少、心”的“开 天辟 地 第 一 回”的 庆 功大 会,着 眼 于“嫁 出 的 姑 娘泼 出的 水”的 旧 观念 的变 革。这 样,就 使 一 则 常常 写 成 数字 加 政 策 条 文 的 干 巴 枯 燥的一 般 性 经济 新,闻,成 为一 则 报 道 新 人 新 思 想、新 观 念、新风 尚,受 )、欢 迎 的社 会 新 闻 了。请看 文 中 这段 话:
