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篇一：教师三八红旗手材料
评选三八红旗手先进事迹材料三篇 小编寄语：下面是我们网的小编为大家整理的教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇，请大家参阅！**同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
**同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于**年毕业于**师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。她深感所学知识不足，便报考了**民族大学，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就：
在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要
求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获乌拉盖“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”;所带的班级 104 班、126 班曾荣获“**级先进班集体”;在省教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
她所带班级**班、**班多次被评为**级先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责，言传身教，以身作则。给学生树立好榜样;做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活情况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养，不仅仅强调学习，在她的鼓励和指导下，学生积极参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。
**同志积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《谈几种新的历史教学方法》、《历史教学中如何培养学生的空间概念》荣获国家级一等奖。
在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，**以自己的努力践行了就业时的承诺，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。
**，出生于**年，大专学历，小学高级教师，任教导主任及**县小学英语教研员。**年参加教育工作，从教已 14
年了，14 年 5000 多个日日夜夜，她始终坚守山区教育事业，痴心不改，无怨无悔。曾多次获得县、镇“优秀教师”，县妇联第九届、第十届妇女代表，镇十三次党代会代表，她家被评为“**年**县文明家庭”称号。
**老师在自己的岗位上，用平凡的行动践行自己的教育理想。她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每一个学生，对学生的成长充满期待。她倾情付出，把爱心洒向学生。她关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当**老师接手一个新的班级，面对着不同的学生，她都会努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。**老师所教毕业班的成绩总是名列前茅，她所教过的每一届学生，都和她成了好朋友。
**老师一贯重视学生心理健康教育和良好行为习惯的培养。她在工作中特别重视对“学困生”“留守儿童”的心理辅导和教育，对他们付出更多的爱。近几年来，外出务工家长在不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况。班上的留守孩子心理都很健康，
很乐观，对学习、生活充满信心。小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。她深知，教育就是要培养学生各种良好的习惯。好习惯成就未来，坏习惯毁人一生，为此，她在教育教学活动中，注重培养良好的学习习惯和行为习惯，不断完善学生人格，全面提升学生素质，让学生拥有持续发展的能力，为学生的终身发展奠基。
教学相长，**老师在成就学生的同时，也在不断地提升自我。她从一个普通的语文老师，到学校的教导主任，并负责学校的妇女儿童工作。她一直在教学的第一线，在带好班的同时，还要组织全校的教育教学活动。她在教育教学活动中，注重教师的专业化成长，特别注重对青年教师的培养。给予她们及时有效的指导，使她们迅速成长起来，成为学校的教学骨干。
她就是这样用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献,在平凡而伟大的岗位上做出了应有的努力,为**山区教育事业做出应有的贡献。
**，中学高级教师，国家级培训的新课改省级培训员，现任**省**市高级中学数学教师。曾先后荣获**省特级教师、**省优秀教师、**省建功立业先进个人、**市优秀青年教师、**市骨干教师、**市数学学科带头人、**地区兼职研训员等荣誉称号。
人们常说，名校出名师，名师塑名校，她用自己的教育智慧和务实创新精神谱写了一篇篇教育新篇章，引导了一群群优秀教师，培养了一批批高素质学子，为创办社会满意的学校奉献了青春和才智。
参加工作二十年来，她刻苦钻研教学理论和教学艺术，在教学中逐步形成了她自己独特的教学风格：语言精练，知识准确，方法灵活，逻辑性强，推理透彻。熟练地把握教材和教学大纲，教学重点难点和关键确定准确，准确地预见课堂上能出现的问题，并确定较好的解决方法 。由于能充分调动学生学习的积极性主动性，她的课堂教学深受学生欢迎，教学效果显著，她成为每届新生入校后首选的数学教师、班主任之一。
她有坚实的教育理论理论基础，教育思想先进，锐意改革创新。从 95 年起连续 14 年担任五届学生的班主任。**届9 班被评为省三好班级。
**届**班是入学两个月分文理班后接手的，这个班在高一上学期期末考试中名列 10 个理科班中的第 10 名。通过她的努力，这个班在高三时总分已跃居年级第一名。**年 8 月高中分校成立，将中考前 112 名学生编入两个实验班，广大家长极力推荐她去带班，在这三年中，**所带的班级虽然历经了文、理分班、小尖子班成立、择校班学生调入等诸多因素的影响，学生的学习状态、学习气氛、学习劲头有所下降，她坚持正面教育引导，树立学生的远大
理想，使班级形成积极进取，团结一致，努力拼搏的氛围，经过努力，班级上升很快，在高考中很好地完成各项指标。面对新课改的改革浪潮、面对新形势下的学生特点，她又开始了新的探索，花了大量的时间和精力深入学生，和学生关系融洽，能及时掌握学生的思想、学习、生活等各方面状况，并采取有效的措施开展工作。很快地适应了新形势下的教育、教学工作。14 的年的班主任生涯中，她始终坚持育人为先的原则，重视培养学生正确的世界观、价值观，帮助学生树立远大的理想和信念，先后介绍 7 名同学加入中国共产党，为名牌大学输送了全面发展的合格人才。
在教育教学科研方面，她在不断钻研教育教学方法的同时，注重积累经验和体会，取得丰硕成果。多篇论文获省市奖项，多篇教育教学论文发表在省级教育刊物上。主编的《数学活页精编》、《创新课堂》等习题集在全省发行。先后参加了**省“十一五”教育科学规划课题《高中数学课堂教学案例细化分析》及省级科研课题小组《小班化教育教学模式探讨》的研讨。通过**师范大学研究生课程班的学习，她的教科研理论水平和能力有了很大提高。
她特别热心地指导青年教师，主动传授各种大赛经验、教学工作的体会、教育工作的科学方法。随着学校规模的不断扩大，学生数量的不断增多，一些青年教师放慢了钻研业务的脚步，她经常利用教师会谈掌握教学基本功的重要性和
紧迫性，随时找机会与青年教师个别谈心并督促他们听课。经她指导的几名青年教师陆续脱颖而出，成为教育教学的骨干力量。
**年 8 月，她被任命为高三年级主任兼党支部书记，在全面负责的同时，主抓教学工作。她积极组织各学科教研研究高考复习策略，通过关系寻找名校试题。为了提高学生大综合的应试能力，多次组织六位教研组长组题进行模拟测试。在校领导的支持和高三全体老师的共同努力下，04 届高考取得了喜人成绩。
**年 8 月，**高中成立分校，她出任教务主任。分校的学生素质不高，一部分教师主、分校跨课教学，教学工作及教学管理难度都很大。由于客观原因，教务处没有配备职员，做为班主任又兼教两个班的数学课，白天又忙于行政琐事，为了不影响教学工作，她经常将试卷带回家批阅。新的工作岗位也带来了学习机会，她运用电脑管理教育教学的能力大大提高了，统计分数、命题组卷、计算课时费、教学质量评估等工作她都做得心应手。针对分校择校班学生基础薄弱的特殊情况，他们在一年级各教研组的基础上成立了小备课组，结合大集备再进行探讨，降低授课难度，激发学生学习兴趣，考试中换掉一些难度较大的试题，想方设法调学生的学习积极性，激发学生的学习热情。这一年为了补习学校的招生，她作为高二的班主任，又兼教高三的数学课的同时，
负责两个年级的教学工作，跨年级教学、跨主、分校两个教学区授课，劳动强度之大可想而知，面对如此巨大的工作压力和强度，她采取科学的工作方法，常规工作事先安排好，例如月考、期中考试、期末考试的考务工作， 每月课时费德计算，教学常规的检查，教学考核的数据积累的工作，都做在前头。学校领导对她的工作也给与了极高的评价：**年她获得校“十佳园丁”的光荣称号，**年获得校“模范班主任”的光荣称号。**年获得校’十佳园丁” 的光荣称号。
不论做数学教师、班主任、教研组长还是年级主任、教务主任，她时刻不忘自己是一名共产党员，时刻都以党员的标准严格要求自己，在各项工作中不但做出表率还能主动帮助其他同志完成任务，特别是对于生活上有困难的同志给与无私的帮助，尽最大可能影响带动周围的同志共同进步。
篇二：教师三八红旗手材料
红旗手事迹材料（教师）xxx 系 xxx 的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
xxx 同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
xxx 同志，1996 年毕业于 xx 师院，分配到 xxx 后从事高中物理教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显着。她深感所学知识不足，便报考了**教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就：
1.担任班主任工作成绩显着：她所带班级多次被评为市先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。他模范履行教师职责，言传身教，以身作则。
2.担任高中物理教学工作，所教学生在历次**市统考中成绩突出 她在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，他热爱教育工作，曾长期坚持担任班主任。他热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上他讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。
在近三年的教学中所教班级在**市统考中名次在同类学校名列前三名。
3.在特长生的辅导上：
对于学生的发展的问题，她提倡因材施教。xxx 同志在物理教学、学生学法指导、计算机辅助物理教学方面有丰富经验和一批成果。制作和教学设计在全国新课程优秀教学资源评比中获二等奖。在中学生物理竞赛中所辅导的学生在第 20 届中学生物理竞赛获得一等奖。她也获得优秀辅导员称号。
4.在教育科研方面：
xxx 同志积极参加了素质教育研究；新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《研究中学生心理 组织物理教学》、《素质教育 应试教育 考试评价制度》在市级论文评比中评为二等奖，《在物理教学中如何实施创新教育》评为三等奖。参加教学资料的编写。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创
造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。他要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
xxx 同志在业务上起到了骨干作用，她干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。
在总结自己的工作时写下了这样的话：“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的”季节“是不等人的。作为教师保持”职业青春“常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。
xxx 同志就是这样一个人，她在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。
篇三：教师三八红旗手材料
师三八红旗手先进事迹材料 【教师三八红旗手先进事迹材料】本人 xx ，女，生于 年， 年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师。____ 年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、乡“ 师德先进个人” 、“ 模范、优秀教师” 称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校五年级英语教师兼班主任。在从事教育工作的 XX 年中，我一直站在教育工作的前沿。“ 让每一位学生在我的课堂上都有所收获” 是我事业追求的目标;“ 学高为师，德高为范” 是我的自律信条。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质 参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作 程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。
二、恪尽职守，模范履行教师职责 我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持十几年难。刚刚参加工作，就勇挑重担，担任三年级的教学( 包班—— 任教语文、数学、自然) 。
XX 年 年 9 月份，我生完小孩，还未休完产假，在得知学校面临师资紧张，英语教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位。并在孩子哺乳期间，从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。在我的辛勤工作下，这个班一跃成为优秀班集体。
XX 年 年 10 月份，我的老毛病—— 腰疼又犯了，在持续疼痛的情况下，为了不影响孩子们的学习进度，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学生一学期的工作完全结束，我才悄悄地住进医院，接受治疗„„ 三、对学生用心用情， 爱生如子 对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级大多为单亲家庭或下岗职工占相当大部分的班集体，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，她始终坚持一个信念，即“ 不抛弃、不放弃” 。对于后进的差生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“ 润物细无声” 。
09 届班里的杨文浩，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。我通过了解及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成 观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请他吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，
功夫不负有心人，他的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在他上了初中了，我仍时时刻刻分享他的酸甜苦辣。
07 届的李子翔同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现大小便失禁的情形，生活处于半自理状态。对这样的学 生，我没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对他进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。他的父母和爷爷在孩子毕业的时候，拉住我的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了张老师，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在张老师的班里„„ 现在，我还时常打电话问候他的生活情况，一朝为师，终生牵挂。
四、立足本职，兢兢业业 我从教十余年来，一直担任班主任工作。在教育教学上也进行了积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业 务上的骨干，英语学科教学上的带头人。经过自己的不懈努力，我连续几年受到政府嘉奖，多次被评为“ 优秀班主任”、 、“ 教育教学先进个人”， ， 所带班级全部被评为“ 先进班集体” ，所执教的课分别获县优质课、市公开课，所撰写的教学方面的论文多次获奖。
多年的工作实践中，我一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“ 人梯” 和铺路石，做生活的强者。我就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。
【教师三八红旗 手先进事迹材料】
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干” ，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。
一、提高素质、强化思想 自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“ 三个代表” 重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事 100 条》、《____( 省、市、区、县) 教师职业道德行为规范“ 十不准” 》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。
二、改革创新求活力 “ 我要做一个努力的老师 。”“ 我要努力做一个称职的老师。” 这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“ 满堂灌”、 、“ 填鸭式” 教学法，让“ 启发式”、 、“ 愉快教学法” 、注重学生的个性发展等理念走进课堂。
由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。工作之余，我把自己工
作中的得失 总结成经验，尝试着写了许多论文，如《教师要敢于否定自己》、《文采制胜五法》、《妙语，也显爱生魅力》等。
三、默默奉献，燃烧生命 现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。“ 是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。” 这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。父亲身患绝症，我星期天回去探望; 孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间; 侄女要结婚，我请求她把婚期定在 休息日…… 多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。
几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最好效果。作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠，大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为“ 学科带头人” 的工作作为重点之一来抓，为语文教研注入了新鲜血液。作为校代会的一名成员，我注重了解学校女教师的疾苦、愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中的实际问题。
“ 一份耕耘，一份收获” ，我的劳动喜获丰收，参加 工作八年来，我三次被评为校级“ 课堂明星教师” 、三次镇级“ 优秀教师” 。XX 年 年 5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，XX 年 年 5 月被评为市级“ 语文学科优秀教师” 。
四、与时俱进不停息
时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。因此，在 在 97 年中文专科毕业后，我又克服困难参加了中文本科的自修学习，并于 XX 年 年 6 月毕业于湖北大学。21 世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的“ 文盲” 。所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、高级培训。XX 年 年 7 月，暑 假伊始，我又主动报名参加了许多人不愿参加的“ 英特尔未来教育” 的培训学习，力求使信息技术在教学上的应用加以推广。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。
为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝; 我愿是蜡烛，流干自己的泪。
篇四：教师三八红旗手材料
红旗手事迹材料 8 篇【篇一】
xx，白沙县少年宫培训中心优秀教师，xx 省非物质文化遗产项目黎族传统纺染织绣代表性传承人，xx 省唯一一位省级黎族双面绣代表性传承人，被 xx 省文化广电出版体育厅、xx省教育厅表彰黎锦技艺进校园先进个人。2013 年的博鳌非遗展上，她现场向国家级黎锦传承人容亚美学习纺纱技艺，回来后自己再摸索，终成为白沙唯一一个使用传统原料和植物染料、掌握黎族传统纺、染、织、绣四大工艺的传承人，被誉为“白沙双面绣第一人”。她经常代表白沙、代表 xx 参加全国性乃至国际性的双面绣展览、非遗交流会等，每次去她都带回订单，拓宽了白沙织绣品种，有工艺品、手提包、手机包、围巾、桌席等新品种，使白沙非遗走向市场。
为了不断提升非遗传承工作能力，她先后在 xx、东方、广州、北京、苏州等地参加非遗保护与传承培训、传承人研修班等，她为激励更多人传承双面绣，带动就业，成立了“白沙牙叉她黎族双面绣民间绣坊”，为妇女们提供销售平台，使她们的作品有了市场，无形中推动了黎锦的保护和传承。
xx 从 2013 年至今，在白沙开展非遗进校园活动中，分别在白沙县第一小学、县少年宫等，累计培训学生 356 人，80%以上的学生掌握了织绣技艺。此外，在白沙、保亭、五指山
等地，培训下岗工人、农村妇女累计 2368 人，培养出 1 个省级黎锦传承人，近 20 个县级黎锦传承人。
探索专研技艺保护传承双面绣 在 xx 岛，白沙被誉为“山的世界、林的海洋、水的源头、云的故乡”。黎族刺绣有平面刺绣和双面绣两种，其中以白沙地区润方言黎族的双面绣最为著名，其以精巧细密的技艺、精美绮丽的图纹花色驰名，是黎锦中的一枝独秀。
xx，是白沙双面绣技艺的传承人。多年来，她作为白沙县少年宫培训中心的教师，她不断提升非遗传承工作能力，努力摸索钻研黎族传统纺、染、织、绣四个工艺，下乡采集了 60多种花纹图案，并先后在 xx、东方、广州、北京、苏州等地参加非遗保护与传承培训、传承人研修班等，为黎族双面绣的发展和传承做出了积极的贡献。
为鼓励更多人传承双面绣，带动就业，她还成立了“白沙牙叉她黎族双面绣民间绣坊”，带动了当地妇女学习黎锦双面绣技艺，并为妇女们搭建销售平台，帮助她们把作品推向市场，从而推动了黎锦的保护和传承。如今，白沙女性正用手中的针线，投身到当地的脱贫攻坚战中。2010 年 6 月，xx 被评为xx 省非物质文化遗产项目黎族双面绣技艺代表性传承人。
下岗学习双面绣把苦日子变甜 xx7 岁时就开始跟着家里的老人学织锦，上中学时，便可以织一些简单的装饰布条。一开始，xx 只把织绣当作闲时的乐
趣，直到 2005 年年底，她的丈夫因心肌梗死突然病逝，而她的两个女儿还在上学，生活的重担一下子落到了当时已下岗的 xx 身上。在她最无助的时候，她的大姑符明兰伸出了援手。当时年过八旬的符明兰已是白沙远近闻名的双面绣高手，曾被邀请到 xx 省民族博物馆授课。2006 年 8 月，她开始跟符明兰学习黎族双面绣针法。之后，xx 从下岗职工变成了职业绣娘。
xx 很快对双面绣痴迷起来，早也绣，晚也绣，走到哪里绣到哪里，绣得不好便重绣，直到完成自己满意的作品。一次去北京旅游途中，她的一幅作品得到几个美国留学生的赞赏，并给她带来了 1800 元的收入，让她看到了希望。
为了进一步提高双面绣技艺，xx 几乎走遍了白沙每一个乡镇，拜访当地会双面绣的老人，复印图腾、学习技法、详细记录，有时一学便是一整天。她全身心投入到双面绣创作中，完成一幅作品少则需要半个月，多则长达一年。很快，她的作品受到了消费者的喜爱，销量越来越大，一幅作品能卖 8000元至 1.5 万元不等。靠着一双巧手，收入越来越高，不仅能供养两个孩子上大学，还还清了丈夫去世后留下的房贷，一家人日子越过越好。
带动贫困户脱贫致富 自 2010 年以来，为鼓励更多人传承双面绣技艺，带动妇女就业，白沙县文化馆、民宗委、扶贫办、就业局相继为多个
乡镇的黎族妇女开办双面绣培训班40余期，培训学员近2000余人。同时，通过电商平台进行线上推广。xx 借着政策的东风，成立了“白沙黎族双面绣民间绣坊”，免费为妇女们提供销售平台，助力大家脱贫致富。
符小兰是 2014 年建档立卡的贫困户，心灵手巧的她在 2013年跟随 xx 及县里的几位老师学习黎锦技艺。2016 年年底，凭借一双巧手，符小兰一家不仅盖了新房，还摘掉了“穷帽”。如今，她的作品正通过 xx 的黎锦合作社以及农村淘宝电商平台外销各地。
把技艺传承当成终生的事业 存续 3000 多年的黎族织锦被称为纺织活化石。作为黎族双面绣技艺代表性传承人，xx 希望自己能够成为“大力神”，把这门技艺传下去，让更多人学会双面绣技艺。从 2012 年至今，xx 就在白沙开展非遗进校园活动，分别在白沙县第一小学、县少年宫等场所，免费培训学生 356 人，农村学生每天还补助 50 元的伙食费。来自白沙县第一小学六年级学生黄斯帖，是 xx 培训出来的优秀学生之一，在去年“非遗日”上参加白沙县黎锦织绣比赛荣获第一名。
xx 希望将来这些黎家女孩子出嫁的时候，都能穿上她们自己绣的双面绣嫁衣，这些嫁衣体现了黎家女孩子们智慧和勤劳的精神风貌，而双面绣上传承下来的黎家图腾则会祝福她们一生幸福。
此外，在白沙、保亭、五指山等地，xx 还培训下岗工人、农村妇女累计 2368 人，培养出 1 个省级黎锦传承人，近 20 个县级黎锦传承人。
她被马云邀请当“乡村文化大使” 2016 年 9 月 23 日，由云南省商务厅与阿里巴巴乡村事业部共同发起的首届阿里巴巴乡村文化节暨县域文化博览会在昆明开幕，来自全国 18 个省（市）的 100 多个县代表共 1000多人参会，白沙县受邀参加了这次的博览会。各种民族创意剪纸、刺绣、东川滇铜、壮刻刀农民版画等一批乡村非物质文化遗产、农民工艺作品、民间绝活等在博览会上尽展风采。
当时，xx 带了双面绣作品“大力神”及一些服饰等工艺品去展示，受到了广泛的关注，被评为 2016 年首届阿里巴巴“乡村文化节乡村文化大使”称号。这个消息，迅速在朋友圈转载，引起众人纷纷点赞。
xx 用纤手绣出了财富，绣出了精彩人生，更是把这一技艺毫无保留的传授给更多人，使得这一技艺后继有人，代代相传，她为黎族传统技艺的传承和保护做出了不可磨灭的贡献。2017年3月，全国妇联授予她“全国三八红旗手。”荣誉称号。
【篇二】
xx，女，1967 年 10 月出生，汉族，中共党员，广东省梅州市丰顺县人，研究生学历，1986 年至 1990 年中南政法学院全日制大学本科法律专业法学学士，1998 年至 2001 年中国
政法大学在职经济法学专业法学硕士，2009 年至 2010 年美国犹他州犹他大学全日制公共管理硕士研究生，xx 省审判业务专家，“全国法院司法人才库”法官，“xx 省干部教育培训师资库”法官，现任 xx 省第一中级人民法院(以下简称省一中院)审判委员会专职委员(正处 8 年)，首届 xx 省法官、检察官遴选委员会及惩戒委员会非常任委员，xx 省女法官学会常务理事，xx 省法学会理事。现任陵水县委常委(从 2015 年 9 月挂职至今)，现负责统战部、台办、工商联；负责机关工委、工会、共青团、妇联、科协、史志、残联、文联；协调“三农”和农垦改革。曾经负责宣传部工作，负责宣传、广播电视台、新闻出版、意识形态、精神文明建设；联系安全生产监督管理工作；协助分管政法工作等。主要工作事迹如下：
政治坚定素质过硬 积极参加院党组、陵水县委理论中心组学习、专题研讨会和民主生活会，强化责任落实和立规执纪，对照“三严三实”标准和“合格党员”标准自查自纠并完成整改。以普通党员身份参加党支部活动，落实“三会一课”，把学习教育成果转化为推动工作的精神动力。特别是全力服务指导驻点镇、村的“两委”和乡镇换届、选举工作，提供法律服务保障。锻造铁一般的信仰、忠诚、纪律和担当的法官队伍。聚焦司法体制改革后的新挑战、新任务、新作为，在规范审判行为，维护公民、法人和其他组织的合法权益不受侵害，监督行政机关依法行
政，努力化解行政争议，建立公正高效权威的审判机制和力促司法和谐等方面取得了新的成绩。
精准扶贫关切民生 挂职锻炼期间，围绕陵水县“两年精准脱贫，三年巩固提升”目标，按照“党建引领·精准脱贫”主题党建活动部署，xx 同志带领分管部门，进村入户，深入调研，因人因户施策，落实好“三业”、“五网”、“十补”等帮扶措施，分别在所联系的扶贫联系点(英州镇廖次村)和各分管单位的联系点(本号、提蒙、新村、文罗、隆广等乡镇)绘制了整村推进、贫困户精准扶贫攻坚作战图,通过白天走访以及夜宿夜访等形式，深入扶贫联系点贫困户家中调研，掌握第一手详实资料，推动扶贫开发各项工作有效开展。目前，负责的所有贫困村和贫困户已经抛弃“宁可受穷，不愿受累”的落后观念，主动脱贫，确保贫困人口退出“满意度”达到 100%，进一步密切干群关系，受到了社会各界的高度认可。特别是英州镇廖次村于今年 10 月被国家扶贫办暗访组选中进行暗访调查时得到了高度评价。
公正司法服务人民 xx 在法院工作期间，秉公办案，严格执法，业务能力和审判水平突出。近 5 年来，带领部门共承办 1115 宗行政一审、二审案件，案件审理质量高，每年的结案率均 95%以上。调解有方法、出成效，在处理 2014 年涉及征地补偿、拆迁安置案件中，被征收人与行政机关之间的矛盾突出，化解纠纷
难度较大，xx 不辞辛苦、不畏艰难，带领庭室同志深入了解案情，多次与涉案双方沟通协调，积极寻求最佳的解决方案，依法妥善化解矛盾纠纷，最终促成协调撤诉案件 52 宗，同比翻了三番。通过微博直播庭审，邀请人大代表、政协委员、各省直机关干部、女法官协会代表观摩开庭等方式公开庭审活动，听取各方意见和建议。首创与省委党校联合举办省直机关厅局级、处级干部及各市县机关领导干部行政诉讼知识培训班。通过给在校研究生、大学生、初任法官、人民陪审员、及省委组织部组织的在职干部等学员授课，多种渠道宣传法治国家、法治社会和法治政府建设。
改革创新勇创实绩 法院工作期间，创新 6 种方式与地方政府良性互动的行政审判协调机制；率先在全省推开简化、优化庭审程序；尝试引进法国行政诉讼中的“公共报告人”制度协助处理行政争议；部分创新裁判方式，在全省开创了一个先河，并得到了最高法院认可；率先在全省坚持对每一宗行政案件公开确认证据，得到省高院司法巡查组的肯定。
挂职锻炼期间，积极为加快地方经济社会发展贡献力量。参与决策县“十三五”规划建议，谋划了今后的发展思路和工作重点。担任县“三农工作领导小组长”期间，按照县委县政府的决策部署，推动现代农业不断发展壮大：2016 年，全县农业总产值预计达到 26 亿元,年均增长 3%；海洋渔业生产总值
14 亿元，年均增长 5.5%；冬季瓜菜总产量 153.2 万吨，出岛总量 130.2 万吨，农业增加值对 GDP 的贡献达到 12.7%。参与抓重点领域改革，增强发展后劲。xx 主持的农垦改革和参与指导的陵水法院 10 多项“司法改革”走在全省前列，其中：农垦改革稳步推进，推动农场社会管理属地化、医疗卫生、道路、公安派出所、幼儿园等改革工作在全省名列前茅；司法改革先行先试，县法院被列为全国司法体制改革首批试点法院，并在全国司法改革研讨会上作经验发言。并在杨文平县长指导下完成《创新城市管理打造美丽陵水》课题论文等，提出陵水全县域城乡综合执法机构的改革设想。主持制定了《县决策咨询委员会规则》和《县人民政府法律顾问团工作章程》，创新科学决策、民主决策、依法决策、依法执政、依法行政新机制。率先全省成立第一个县域级智库--县决策咨询委员会，为重大行政决策的制订提供咨询建议；成立县政府法律顾问团，为县政府、直属各部门、各乡镇政府及全县 116 个村(居)委会全部配置法律顾问，是全省第一个实现县、乡、村三级法律顾问全覆盖的市县。
法治引领化解矛盾 始终坚持公正司法，案件质量逐年提高为 95%以上；率先在全省铺陈协调案件并协调撤诉案件逐年上升，息诉服判率较高为 80%，居于全省行政审判的前茅；加强对特殊群体、弱势群体的法律服务和司法保障；全面推进诚信诉讼机制；增
强良性互动，率先积极督促行政机关负责人履行职责出庭应诉。
挂职锻炼期间，积极推进法治陵水、平安陵水建设，全面提升政法工作和社会治安综合治理能力。一是积极有效处置“黎安阻工事件”。根据县委部署，xx 带领县政法委、县妇联等负责人组成工作组，对黎安地区村级组织换届选举中拉票串选、破坏选举的违法分子和对在先行试验区工程项目施工现场进行阻工、破坏生产设备的人员进行教育转化，有效维护社会稳定。由于工作成绩突出，该工作组得到了县委发文进行全县通报表扬。二是加强政法工作、社会管理和社会服务综合治理。在协助政法工作和社会综治工作期间，完善社会治安综合治理体制机制，深入实施打黑除恶、禁赌禁毒、“两抢一盗”等系列专项打击和重点整治行动，维护社会秩序；落实重大决策社会稳定风险评估制度，完善社会矛盾排查预警和调处化解综合机制，健全信访工作责任制，有效预防和化解矛盾纠纷；持续强化道路交通整治，重点整治驾乘摩托车、电动车不戴安全帽以及县城非法营运载客三轮车问题；继续巩固司法改革成果，审理好各类民事、行政、刑事案件，维护社会公平正义。三是全面推行网格化管理模式。推动建立431 个网格服务平台，受到中央和省的肯定；推动完善县、乡镇、村三级便民服务体系；在全省率先为每个村委会聘任人民调解员，矛盾纠纷调解成功率达到 96%以上，将低于最
低工资标准 1.5 倍的人群纳...
篇五：教师三八红旗手材料
三八红旗手事迹材料 我是的一名普普通通的教师， 没有轰轰烈烈的事迹， 也没有惊人的壮举， 但在深山区这片教育沃土上， 爱岗敬业， 严谨治学， 热爱学生， 尊重家长， 无私奉献， 为人师表， 在教育教学中取得了优异的成绩， 得到了领导的赞誉、 同事的认可、 学生的爱戴。在思想上， 我热爱祖国， 拥护中国共产党的领导， 思想进步， 积极参加学校组织的政治学习， 认真领会会议精神。
组织纪律性强， 坚守工作岗位， 积极参加各种教育教研活动， 恪守职业道德， 凭着高超的教学艺术， 良好的师德及高尚的思想品质为孩子们做出了楷模。
我长期担任班主任工作， 热爱学生， 能从思想、 学习、 身体、 心理等诸方面关心学生的全面成长。
在教育上我讲究科学性、 实效性和及时性， 注重思想教育与科学知识的结合， 特别注重学生养成教育的培养， 在班级管理中也特别注重培养学生对集体、 民族、 国家和社会的责任心和进取精神， 特别关心有特殊困难的学生， 用对学生一辈子负责的精神对待学生。
模范履行教师职责， 言传身教， 以身作则。
由于工作突出， 在 2013 年被评为师市级优秀班主任 2012 年被评为师魅力辅导员。
我所带班级多次被评为学校的先进班集体。
在教学中， 我不断地刻苦钻研业务， 认真研究教材教法， 研究新课程标准，教学大纲， 认真备课， 精心组织课堂教学过程， 注重多方位培养学生的能力和学习习惯， 工作讲求实效， 对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平， 我坚持业务学习， 认真备好课， 结合课堂实际运用课件配合教学， 向课堂 40 分钟要质量。做好培优扶差的工作， 对于后进生， 我总是给予特殊的照顾， 在课堂上多提问，多巡视， 多辅导。
在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、 交朋友， 树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好合作小组的学习，选拔优秀的小组长， 带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写周记， 写身边事，写心里话， 写出自己的真情实感。
在日记中， 我得到学生的信任， 了解学生的精神世界， 及时对学生给予指导和帮助， 做到“春风化雨， 润物无声” ， 使他们健康成长。
担任学校语文科组长工作， 深知肩头的责任重大， 工作中事事走在前头， 虚心请教。
认真开展集体备课、 公开课及课后评课的工作， 促进语文教师教学能力
的不断提高。
我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习， 认真组织语文教师参加各项比赛活动， 在领导的支持和各位同事的努力下， 大家齐心协力抓教学， 各项工作均取得较好的成绩。
我认真履行教师职责， 圆满完成领导教给的每一项工作。
在生活中也宽以待人， 从不计较个人得失， 踏踏实实地， 快快乐乐地迎接每一天。
在今后的教育教学工作中， 我将立足实际， 认真搞好教学， 创造性地开展学校的教育教学、 教改科研工作， 在教育这片田园里勤奋耕耘， 积极探索， 奉献我无悔的青春。
篇六：教师三八红旗手材料
三八红旗手事迹材料教师三八红旗手事迹材料
××同志女38 岁中共党员大学本科学历小学高级教师。1989 年 7 月毕业于昌黎师范的她 被分配在唐山市古冶区原开滦赵各庄矿第四小学任教。
曾先后担任过班主任、大队辅导员、教导处副主任、教学副校长、学校党支部书记。2004 年 7 月企业办学划归地方管理后由于工作需要调到古冶区赵三 小任校长职务。不论是做教师还是当校长她都能倾下心来做好本职工作。干一行爱
一行。工作中业务过硬敢于创新默默奉献不求回报。赢得了广大师生、学生家长、社会同仁的一致好评。
以身作则
当好“班长”
“有一位好校长就有一个好班子有一个好班子就有一所好学校。
”可见校长、班子在学校发展中起着举足轻重的作用。
这是××同志校长非常信奉的一句话。
也正是这句话不断激励着她在工作中严格要求自己率先垂范。不论是在政治思想素质上还是在教育教学理念、遵守党纪法规、廉洁自律等方方面面都争做全校教职工的表率。她注重在日常的点滴工作中塑造自己的人格魅力 增强自身在工作中的号召力和感染力。
另外她还注重引领教师群体思想注重调控工作节奏引领向上的工作风气。把眼光放宽、放远淡化教职工的缺点和不足放大教职工的优点不失时机的给予肯定表扬。让他她们保持高度的工作热情和心境。在管理层她团结一班人当好班长抓制度建设既分工又合作既讲原则性又讲灵活性既抓科学活校又讲柔性管理。在她的管理思想的影响下班子成员个个思想过硬业务精干作风扎实。一流的班子必将带出一流的队伍一流的队伍必将干出一流的业绩。自 2004 年 7 月以来学校先后获得了局未成年人思想道德建设示范校、局德育工作示范学校、局教学工作先进学校、市中小学网站评比小学组二等奖、局一等奖、局现代信息技术先进学校、局文明和谐校园、局先进基层党支部、市科学发展观示范性红旗大队、河北省第五届邮政杯青少年书信文化和邮票设计大赛活动优秀组织奖、 局督导评估、 教学评估先进单位等荣誉称号。由于工作业绩突出她本人也被评为区三等功、嘉奖、区平安建设先进个人、市教学先进工作者、市科普教育先进个人等荣誉称号。
抓住契机提升品位
自 2007 年 10 月开始 古冶区教育局开始全面进入迎接省教育督导评估备检状态。
迎接省教育督导评估工作是一项艰巨的、持续时间较长的专项工作。它需要全员的参与并投入。因此××同志校长认为做好迎检工作学校首要任务就是要做好对此项工作重要性的宣传。在宣传过程中力求达成两种共识其一教育督导评估是关系到区委、区政府工作的一件大事作为古冶区教育系统的教师必须作为一项政治任务来完成。其二省教育督导评估是提高学校办学水平的良好时机 必须抓住这一时机 把赵三小的工作提高到一个新的水平。
经过学校领导班子反复思考和全面梳理大家一致认为应把工作重点放在档案资料充实、科技特色教育、网络教研三项重点工作上。
为了使工作开展的有条不紊她把工作进行了科学合理的分工责任到人。迎督导评估一年多的时间里经过全校师生的共同努力三小工作取得了令人关注的成绩。2008 年 4月在局档案管理现场会上三小档案在全区进行了展示2008 年 5 月在现代教育技术现场会上三小做了“利用校园网开展校本研修促进教师专业发展”的经验介绍2008年 6 月 在校园文化建设推进会上做了 “扬科技教育风帆 走特色发展之路”的经验介绍。2008 年 9 月 29 日赵三小迎接了市、局领导和兄弟学校的参观指导。2008 年 10 月 17 日
赵三小被定为省督导评估检查团第一家备查单位接受了各级领导的检查。学校的特色教育、德育活动和校本课程得到了专家的认可并在督导评估总结会上得到了省领导的提名表扬。
倾心打造
特色校园
为营造安全和谐的校园环境 四年来 ××同志校长积极争取区投资金和友好单位外援资金不断改善学校办学条件打造优美、平安、和谐校园。2006 年更新了微机室2008年进行了实验室改造和图书阅览室升级新装备了多媒体室2008 年政府投入 50 多万元用以修缮三小教学楼和破损的学校院墙。整修后的赵三小在老师们的精心装扮下越发显得美观。争取外援解决取暖水箱的更换完成了楼梯护栏加高工程和老化电缆更换工程分校学生机更新和爱迪生小小科学院的建院工作。既美化了校园又给师生们提供了一个安全、和谐的校园环境。
为加快学校发展 增加学校内涵底蕴。
××同志校长能够立足学校实际 利用区域资源发挥自身优势打造学校特色品牌。自 2002 年
该校师生参加 17 届河北省青少年科技创新大赛活动以来共有 21
件科技作品和 160 幅科幻画获得省级奖励。8 幅科幻画获国家级奖励。
由于科技成绩显著 2004 年赵三小被唐山市科协评为 “唐山市青少年科技示范校” 。
2007年被省大赛组委会评为优秀组织奖。
满腔热情
源自真爱
提起××同 志校长赵三小的每一位师生都会由衷的竖起大拇指。因为生活在三小校园里她们会时刻
体会和感悟到校长的尊重、体贴、关爱和理解。她们会觉得幸福。校长的人格魅力会让她们敬重和折服。在 2008 年迎督导评估的日子里学校的工作极其艰巨。校园装修、专用室改造、校园环境美化、特色工作内涵彰显„„可以说工作千头万绪。可××同志校长忙完学校还要忙家里瘫卧在床的双亲。事业、家庭两幅重担常常压得她喘不过气来。但她总是乐观的面对。她说 “我们每个人都要脚踏实地地做好时代所赋予我们的每一项职责满腔热情的对待每一个角色。校长、女儿、妻子、妈妈„„我会倾注爱心去对待每一个角色。
”朴素的话语透露出高尚的事业心和责任感。也就是在这种信念的支配下赵三小的各项工作如芝麻开花节节高。学校在向着平安、和谐、特色校园不断迈进。
篇七：教师三八红旗手材料
教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇 优秀教师三八红旗手先进事迹材料范文三篇三八红旗手“文化大革命”期间，全国“三八”红旗手(集体)的评选表彰工作曾一度停止。下面是小编整理的优秀教师三八红旗手先进事迹材料，欢迎大家参考!
我于 201X 年参加工作，至今一直担任数学教学工作。工作以来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献、不计名利。正是拥有这样的信念，使我从未放弃对教育工作的热爱，全 近 身心地投入教育工作。
娶 工作中勇挑重担，尽自 他 己最大的努力完成各项 鸽 工作。
学高为师，身正 屁 为范
人民教育家陶 明 行知说得好：“学高为 升 师，身正为范。”作为 隋 教师，要用高尚的人格 校 魅力立身传道，成为学 又 生求智、做人的楷模。
粱 为了提升自己的政治素 恐 养和专业知识，我努力 此 学习，加强思想道德修 鞭 养，在思想上严于律己 箱 ，以身作则，为人师表 睬 ，用自己的品德言行来 锅 教育影响学生。本着对 哮 学生负责，对社会负责 朽 的态度，为学生树立做 贯 人榜样。同时在工作中 卉 注重积累和学习教学业 铸 务知识，坚持业务学习 萎 ，认真做好笔记，广泛 讹 汲取营养，及时进行反 押 思。积极参加各种校内 愈 外培训和学习，不断的 幂 借鉴其他教师的教学先 瓤 进经验。提高自己的教 霄 学技能。日常中坚持阅 邀 读各类好
书，使我的思 枚 想能够与时俱进，视野 豺 更加开阔、头脑更加丰 俞 实。
真情实感，富有爱 茄 心
热爱学生，关心 汛 学生成长。热爱学生是 垛 做好教育教学工作的前 其 提，也是教师职业道德 从 的基本要求。我坚持用 粤 爱播洒孩子的心田，用 疵 情演绎教学的生动。我 胳 明白要教育好学生，首 喧 先要关心学生、热爱学 登 生。我对学生思想上积 飞 极诱导，学习上耐心指 负 导，生活上关怀体贴。
沁 多方面了解每一位小学 茎 生的生活和学习状况。
愁 平等地对待每一位学生 兼 ，无论学习成绩如何， 衙 无论在任何情况下，从 俞 不用刻薄、粗俗的语言 既 打击学生，尤其是体罚 斩 和变相体罚学生。呵护 屑 着每一个孩子的幼小心 妈 灵，不断的给予孩子自 供 信，努力改变每一个学 贷 生，尽量让每个孩子都 变 能成长。
奋发进取、精 喧 益求精
我在教学过 屯 程中更多地体现符合当 圣 前教育发展以及学生全 喳 面成长的教育教学活动 培 。捕捉新的教学信息， 脂 大胆采用新的教学手段 僳 ，做课改的先行者。自 锚 从 XX 年 10 月我校开 卤 始实施课改以来，我积 眩 极投身于课改工作中。
拖 在课改的道路上，遇到 砧 过很多的问题，有时候 隐 感觉好难真想放弃，但 囚 又仔细想一想，每个教 精 学模式的提出，一定有 吉 一个强大的理论在支撑 故 着，而且既然学校决定 私 课改也一定有自己的道 威 理，不然校长不会不负 魄 责的就提出，困难是暂 衣 时的，一
定有解决的办 甄 法。于是我选择了坚持 适 ，刻苦钻研。每节课都 燎 仔细的研读教材，研究 整 学生，想办法找策略， 怂 课后将成功的地方记录 派 下来，以供在以后的教 毅 学中延用;对存在的问 赊题也做记录，并想办法 译 解决，有时候自己解决 役 不了的就向其他的老师 父 进行请教，有时也在络 瘸 中寻求帮助。通过自己 响不断的研究、不断的探 蓉 索、不断的实践和总结 根 ，逐步找到了一些课改 赫 的真谛，同时也让自己 宝 成长为一个有思想的青 珍年教师。每年我都积极 耘 参加市级、旗级或学校 钞 的课堂展示活动，并多 彝 次执教展示课，比如在 早 陕西神木、达旗的老师 抛们来我校学习、走进伊 订 金霍洛“聚焦课堂”中 扰 我做过课，北京专家吴 洋 正宪老师及徒弟来我旗 勿 指导教学工作时我也讲 赊过课等等。只要有讲课 哭 的机会，我都不会推脱 穆 ，反而会努力争取，在 嫌 一次次的大大小小的讲 孝 课中，有过失败也有过 擂成功，但不变的是让我 盾 在一次次的讲课活动中 典 收获着，成长着，正是 债 这看起来让很多人不想 肺 承担的公开课，让我不 窖断的提高了自己的教学 加 能力和业务水平。
突破 诛 传统，敢于创新
开 蜗 通博客搭建学习平台。
渝 博客能更好地为教育教 瞄 学服务，为教师专业成 恤 长服务。通过博客，我 织 可以把自己在教育教学 疵 过程中的所见所闻、教 旭 学感悟记录下来，从而 君 促进自己对教育教学的 杆 反思活动。同时学习和 鹿 借鉴别人的优秀教学方 语 法、教案设计、课堂实 阉 录、课件等。在教师博 廓 客群
中，和教师们分享 澎 和交流彼此的教学心得 蛋 和经验，实现了与他人 弓 教育教学方面的交流和 希 沟通，促进了资源的共 孽 享。
一分耕耘，一分收 刚 获
在我抱着一种“ 厉 用心做教育，不求回报 名 ”的心态工作时，不知 锗 不觉中我也收获了不少 损 。XX 年在教师三课系 毙 列活动中达到“优质课 闻 ”的标准;我于 XX 年 零 度被评为旗级优秀教师 墟 ;XX 年被授予校级“ 书 骨干教师”称号;XX 演 年在全市小学数学青年 匹 教师教学基本功大赛中 柔 荣获二等奖;被学校评 踊 为“优秀青年教师”“ 肪 四好职工”“课改先进 题 工作者”等等。
“ 含 路漫漫其修远兮，吾将 续 上下而求索”。教师工 奄 作任重而道远，作为一 侈 名年轻教师，我丝毫不 光 敢懈怠，成绩永远属于 因 过去，今后我将立足实 胰 际，认真搞好教学，在 晕 教育这片田园里勤奋耕 碍 耘，积极探索。我深信 赢 ：只要辛勤耕耘，加以 狱 施肥浇灌，一定会让桃 写 李香满天下。而我，也 班 会成为一名真正的、合 拈 格的人民教师。
“ 歉 春蚕到死丝方尽，蜡炬 受 成灰泪始干”，幼时便 邑 知这是赞美老师的诗句 元 。当理想成真时，作为 砷 一位普通的林区教师， 哩 我以自已的实际行动践 剪 行了对这份事业的热爱 峦 ，诠释了对这份事业的 蛔 执着。并以高远的目光 氮 和求真务实的工作作风 尉 ，受到了校领导和同仁 眠 们的一致好评。
一、提 驱 高素质，强化思想。
鼎
作为一个新时期的教 滞 育工作者，我深知要内 馒 强素质，
外塑形象。自 别 参加工作以来，我一直 空 坚持政治理论学习，结 渤 合当前的工作实际，认 冤 真学习“三个代表”重 糠 要思想，深入践行科学 谗 发展观，坚持学习《教 猩 师法》、《教师法治教 眼育读本》等。力求在思 空 想上与教育路线、方针 痪 、政策保持高度一致， 沫 做到为人师表。工作中 夷 事事严格要求自已，自 咯觉遵守纪律，规范自已 懂 的言行，大事讲原则， 级 小事讲风格，对待学生 势 晓之以理，动之以情。
考
二、改革创新求发展。
佛
时代在进步，教育 土 在发展。作为一名教师 津 ，在思想上、行动上， 辗 尤其是在教学工作上， 张 必须与时俱进。因此， 寡 我每学期大量地订阅教 况 育教学杂志，并认真地 陶 研读，及时地了解教育 蠕 改革的新动向，捕捉教 旋 学发展的新信息，掌握 四 教学课改的新方法，让 婶 新的教学理念融入到教 爹 学中。把课堂交给学生 急 ，注重学生的个性发展 折 ，培养学生的想象力和 怔 创造力，不断提高学生 硅 分析问题和解决问题的 穗 能力，充分体现学生的 嘶 主体性。
由于我的 敬 坚持努力，在继承中求 靴 创新，新颖灵活的教学 裸 方法，让每个学生都喜 与 欢上我的数学课。每一 亦 次的大考、小考都取得 重 年组第一的好成绩。
三 吻 、求真务实、默默奉献 戈 。
俗话说“干一行 片 、爱一行”，多年来， 寝 我一直坚守着自已的承 寻 诺。工作兢兢业业，扎 兜 实肯干。做到不迟到， 窝 不早
退，早来晚走。经 春 常利用自已的休息时间 简 为学困生修补知识断层 策 ，缩短个体差异。向家 阑 庭困难和单亲家庭的孩 耀 子问寒问暖，替他们分 磋 忧解难，做到严在当严 绅 处，爱在细微中，把爱 屑 播洒在每一个学生的心 油 田。
一份耕耘，一 雍 份收获。看到一张张熟 虚 悉的笑脸，我对自己的 皆 选择无怨无悔。路漫漫 垮 其修远兮，吾将上下而 园 求索，我还将继续努力 涯 ，走出一条属于自己的 踊 教学之路。
我是宝 蜗 山学校的一名普通教师 险 ，没有轰轰烈烈的事迹 惦 ，也没有惊人的壮举， 尝 但参加工作三年多来在 雨 领导和老师的支持和帮 高 助下，我认真做好各项 焕 工作，积极完成各项任 年 务，在自己平凡的岗位 叮 上兢兢业业，刻苦钻研 污 ，得到了领导、老师们 勘 的赞誉、学生的认可。
估
一、思想认识
我在 缺 思想上严于律已，热爱 耶 党的教育事业；积极参 幂 与学校的各项活动；服 冒 从学校的工作安排，虽 苍 然在干好教学工作的基 惜 础上还身兼学校报账员 青 、固定资产管理员及英 舒 语教研组组长，但我对 逾 学校领导安排的工作任 炔 务总是保质保量、不打 诛 折扣、一丝不苟的积极 汹 完成，对自己的班级更 秩 是尽心尽力。
二、教学 椰 工作
在教学工作中 匪 ，切实领悟学校领导们 寝 的办学理念，并将他们 炮 先进的教学理念应用到 描 现实教学工作中。
枚 1、认真备课。根据所 箍 任班级的学生实际情况 捕 进行备课，既要备学生 葬 又要备教材教法。我在 邪 这方面下了不少功夫， 话力争每一课都做到：“ 呼 有备而去”，每堂课都 众 在课前做好充分的准备 讥 ，并制作各种利于吸引 在 学生注意力的教具，课 秧 后及时对该课作出总结 周 ，写好教后记。
2 弱 、增强上课技能，提高 允 教学质量。了解了班级 方 情况后，我首先制定自 咐 己的教学策略，特别注 卸 意调动学生的积极性， 似 加强师生交流，充分
踢
体现学生的主动性， 下 使他们增强对英语课的 绿 兴趣。课堂上注意精讲 梨 精练， 老师讲得尽量少 近 ，学生动口动手尽量多 绝 。
3、虚心请教其 泻 他老师。在教学上，有 弦 疑必问，同时多听其他 峪 老师的课，做到边听边 杏 学，学习别人的优点， 才 克服自己的不足。
蝉 4、认真批改作业，布 喉 置作业做到精读精练， 衰 有针对性，有层次性。
嫡 为了做到这点，我常常 赣 收集辅助资料，力求每 饲一次练习都起到最大的 湛 效果。同时对学生的作 键 业批改及时，分析并记 楞 录学生的作业情况，将 澈 他们在作业过程出现的 砸 问题作出分类总结，进 讹 行透彻的讲评，做到有 丹 的放矢。
5、做好 洋 课后辅导工作。在课后 慨 ，为不同层次的学生进 鸡行相应的辅导，以满足 绰 不同层次的学生的需求 宿 ，避免了一刀切的弊端 邻 ，同时加大了后进生的 漳 辅导力度。20xx 年 朝 x 月，
我所辅导的学生 巷 在山东省第三届校园手 夸 抄报作品大赛中 18人 帧 获省一等奖，5 人获省 驮 二等奖，同时个人也被 瓶 评为省艺术园丁一等奖 惫 。20xx 年 x 月，在 省 山东省第四届校园手抄 凳 报作品大赛中 7 人获省 钱 一等奖，6 人获省二等 拔 奖，个人被评为省艺术 桔 园丁二等奖。20xx 倦 年 x 月，在全国“星星 结 火炬，辉煌中国”英语 瑟 演讲比赛中，我的学生 昔 4 人获市一等奖，3 人 诽 获市二等奖，1 人获市 伙 三等奖，在山东省决赛 规 中 1 人获铜奖。
6 袁 、积极参加教研。平日 挠 里多出课，多听课，多 延 评课。只要无上课冲突 洋 ，所有能听的公开课全 因 部参加，周平均听课 2 窑 3 节。自己也积极出课 零 ，20xx 年 x 月 x 日 核 ，在高新区小学英语“ 莲 创新与实践”课堂教学 裹 研讨活动中执教公开课 滚一节，同时，本月的高 腾 新区中小学新手型教师 搔 汇报课也获二等奖。
忠
7、加强自身学习。
增 教学工作是繁忙的，除 挑 按要求上完课，还要进 爹 行学生的作业批改，有 鞠 时一本作业也要花十几 椅分钟的时间。即使在这 扯 样忙碌的日子里，我从 涯 没放松自己的继续教育 县 。我经常利用晚上的时 敛 间进行业务知识学习， 屉收集资料，撰写一些论 绝 文、反思和教育叙事。
氦 几年来曾在现代教育导 窟 报上发表过文章，所写 炙 论文也曾获省一等奖， 弯市一等奖。
我虽然 报 没有轰轰烈烈的事迹， 知 但我有的是作为一名教 芋师脚踏实地的工作作风 嗓 ，有的是尽自己一切可 盏 能把工作做
好的信心， 芯 有的是对学生一颗火热 靡 的爱心，有的是不达目 辨的不罢休的决心。我所 搁 做的一切无愧于教师— 坛 —人类灵魂工程师的称 唤 号。我始终相信有耕耘 挪 必有收获。虽然连续两 图年被评为四宝山优秀教 虑 师，但我对自己的工作 仅 并不满足，我会以更大 雄 的热情投入到工作中去 垂 ，争取更大的进步，无 倾愧于教师——人类灵魂 耪 工程师的称号。
篇八：教师三八红旗手材料
数学教师三八红旗手先进事迹材料 小学数学教师三八红旗手先进事迹材料小学数学教师三八红旗手先进事迹材料陈小兰同志，女，汉族，党员，小教高级数学教师，自 1992 年参加教育工作以来，二十年如一日，辛勤工作，无私奉献，爱岗敬业，奋战在教育教学第一线，始终以党员的标准严格要求自己，工作中起到很好的模范带头作用，业绩突出，曾多次被评为先进教师和优秀班主任。1998 年 9 月被评为“自治州优秀教师”，2017 年、2017 年 9 月被评为“自治县优秀教育工会 栋 工作者”，2017 年 吊 9 月被评为“自治县小 腐 学数学学科带头人”， 热 2017 年 5 月被评为 存 “自治县敬老爱老主题 勋 征文优秀辅导老师”， 蹦 2017 年 9 月被评为 磅 “自治县‘两基’工作 坛 先进个人”，她所制作 散 的课件也在县上获奖， 插 2017 年 3 月，被我 难 校评为“杰出母亲”、 瀑 “三八红旗手”，20 髓 17 年 12 月获校级大 身 赛课二等奖，2017 吸 年 9 月被我校评为优秀 民 教师,2017 年 9 月 焊 获巴州课件比赛三等奖 忙 ;2017 年 9 月被我 靴 校评为优秀教师;20 圆 17 年 9 月被我校评为 仍 “四好”教师;201 痛 7年 12 月被县教科局 化 评为“标准化”先进教 灿 师;自 2017 年开展 侥 自治区数学奥赛以来， 萌 辅导学生参加，多次获 镰 得了辅导一、二、三等 泊 奖。
陈小兰老师， 盐 她今年四十八岁，这位 即 川妹子，1991 年
9 吞 月怀着美好的梦想来到 弧 偏远的新疆焉耆县良种 炔 场，当时学校很缺老师 屉 ，看到活泼可爱的孩子 禾 两个班挤在一个教室， 沫一个老师上课，她十分 屹 不安，于是义无反顾地 萄 上了讲台，踏上了教学 溺 生涯。1992 年底， 倔 她放弃了回四川工作的 娱 机会，说服了家人，嫁 引 给了当地的一个农民小 杠 伙，就这样开始了她人 堕 生的第二个旅程。
鼎 丈夫家有四姊妹，2 个 坟 姐姐，1 个弟弟，父母 莱 体弱多病，母亲残疾， 折 由于家贫，都没上出学 侦 。当时姐姐已出嫁，弟 栅弟在外打工，伺候老人 唆 的事就搁在他们头上， 闰 丈夫在外打工。她一边 嗡 上班，一边还要照顾家 基 ，还得跟着公爹下地干 茬活，一家人勉强能够维 芦 持生活。但是，天有不 终 测风云，好景不长，1 值 996 年 10 月，公爹 优 因脑瘤，突然悄悄地离 蒸 开了人世，残疾的老婆 话 婆缺了依靠，寻死觅活 尸 、痛哭流涕，哭了整整 烩 两年-----。她领 宽 着 2 岁的女儿昼夜不离 丽 守着婆婆，担心婆婆想 暇 不开做傻事。一边是学 混 生，一边是家---- 讲 -婆婆需要饭到手，女 泥 儿需要掺着走，还得种 逗 地，她咬牙挺住，克服 酗 重重困难，硬支撑着这 述 个家，就这样一晃就二 蝗 十年。
良种场只有 絮 小学，没有中学，20 秽 17 年 9 月女儿来到焉 趴耆二中上初中，为了照 筏 顾女儿上学，加上婆婆 研 在农村看病难，她向亲 澡 戚朋友四方筹措，购买 驯 了商品房，把瘫痪的婆 很婆也接到城里来，并把 良 工作调到我校。尽管楼 喀 房很小，透风不如平房 杀 ，老人住着味道很大， 许 但她不后悔。每天照样 锭
给老人打扫房间，喂药 傈 、端饭、端屎、端尿- 淌 -----。今年过年 泛 时，婆婆因冠心病肿到 咬 胸口，她忙着在医院伺 看 候婆婆，也没能休息- 研 ----。我们与她交 冤 流时，她总说:“谁让 早 我是她儿媳妇呢?我们 滥 都要老嘛!”20 年的 酋 伺候，不容易啊!老人 医在她的精心照顾下，现 瓣 已 75 岁了，瘫痪十几 毯 年的老人对儿媳总是赞 眷 不绝口：“要不是她， 惑 我早就完了----- 累 --”。多么朴实的话 瓤 语、多么平凡的小事， 闺 可是，就在平凡中折射 别 出她的伟大。
身教 煞 重于言教，她的行为深 赣 深地感染着女儿，如今 请 ，她女儿在大学里，不 利 仅学习出类拔萃，而且 弯 还是尊师爱老的好青年 尹 ，榜样的作用是无穷的 酗 。
家庭是社会的细 蛹 胞，家和万事兴。家庭 疗 里没有一点小矛盾是不 喝 可能的，只要我们之间 衍 多一分谅解，多一分关 卧 怀、多一分宽容，家庭 熬 会更加和睦、幸福、社 禄 会会更加和谐、美好。
受
她不仅是一位好儿 缎 媳，好妻子，好母亲， 赊 更是一位好老师。
络 她从事教育教学 20 年 玻 ，总是以高度的事业心 喇 和责任感，全身心地投 鼻 入到教学中，并在教育 谊 中得到锻炼，在教学中 呀得到提高。扎实地工作 裴 ，赢得了学生爱戴、同 拦 事认可、领导的赞赏、 燕 家长的好评。在“两基 站 ”工作中，A1 指标- 苦 ----普及程度，成 栈 天与数字打交道，相当 炳 麻烦，校长又把负责
人 查 这一艰巨的任务交给了 译 她，数学教学和 A1 工 涣 作，尽管工作超负荷， 妮 她欣然接受这一使命， 屑 认真整理档案，顺利通 潜过了一次次检查验收， 坏 并赢得领导的好评。如 忌 今，面对学校标准化建 蚤 设，尽管她已 48 岁， 葡 也没有推卸“普及程度 挣 ”指标的责任，仍挑起 妈 着学校的重担。教学中 杂 ，她与同事搞教研，还 敌 主动接受了带徒弟任务 杰 ，办公室的三位年轻教 太 师向她请教，她毫无怨 慢 言，总是耐心指导，还 拓 经常给她们上示范课， 帮 指导她们做课件……。
痕
焉耆县教育教学工 捧 作永远演绎着她一生一 痘 世的故事，也是她永远 诊 难以割舍的一个精神家 励 园;没有爱就没有教育 拳 ，没有责任就办不好教 绦 育，教育的真谛在于爱 权 ，作为一位骨干教师， 酷 她认为：爱与责任是新 锈 时期师德之魂。
“ 林 爱”字当头，“责”字 区 为重。陈小兰同志，她 糊 热爱教育，她把整个身 硷 心都融进了对事业不懈 厉 的追求中。她热爱教师 荔 职业，爱校如家，把全 夕 部精力都倾注在学生身 晕 上，她利用课余时间辅 吞 导学生，她用自己的爱 绚 心塑造了一位骨干教师 征 美好的心灵。
如果 萨 说学校是陈小兰老师生 囚 命中成长的沃土，那么 群 课堂就是她展示生命价 斩 值的绿洲。她深知作为 粟 一名骨干教师，是学校 固 工作构架的一根支柱， 遗 是让那些桃李芬芳、幼 眠 苗健康成长的辛勤园丁 垣 ，是人类灵魂工程师中 净 的排头兵。她以对人民 再 的忠诚、对教育事业的 束 酷爱，以火热的心、无 寻 尽的
爱、埋头的干、使 管 劲的拚，默默耕耘，当 碘 好强有力的支柱，辛勤 败 耕耘，撑起了一片蓝天 派 。她常用自己的“当好 愈 一名慈母，做好一名严 蓄 师”的口头禅来严格要 降 求自己，鞭策自己的工 蕊 作，一天又一天，一年 账 又一年，在育人的岗位 建 上，创造性地工作，留 偏 下了一串串坚实的脚印 郑 ，谱写了执着、勤奋、 辙 谦逊、严谨、求实、和 雨 谐、关爱……的动人篇 头 章，培养出了一批又一 胸 批、一代又一代的社会 铅 主义的合格建设者和接 妈 班人。
勤恳敬业， 来 踏踏实实地教书育人， 素 认认真真搞好教育工作 糟 ，自觉服从工作安排， 很 是她一贯的作风。四年 重 前，她刚刚送走一个毕 晕 业班，原则上她应该接 颐 一年级，可是四年级人 央 多，面对分班，缺老师 辣 ，这时学校安排她接管 杯 两个班的数学，她毫无 贪 怨言;去年，她又送走 典 一个毕业班，内初考试 丧 取得了优异的成绩，今 谊 年，她所带的四年级， 羌 她从班情出发，循序渐 踩 进，因势利导;耐心细 氧 致的教育，严格的要求 翘 ，以人为本，循循善诱 菜 ，因材施教，所带班成 嘲 绩在本年组名列前茅。
沏
“用心灵赢得心灵 闻 ，是教育的最高境界。
忙 ”热爱、关心学生，建 实 立良好的师生关系是该 邪 同志工作硬招。“要教 叙 好学生，当好一位老师 绵 ，首先要关心学生，热 帐 爱学生，体贴学生，做 捍 学生的知心人，从小事 古 做起，只要对学生感情 贪 深，工作做得细、方法 谦 对、效果就能最佳。” 焰 是她的切身感悟。
长期 侈 以来，她对学生思想上 谴 积极诱导，学习上耐心 娥 辅导，生活上关心体贴 孪 ，经常利用课余时间和 距 学生促膝交谈、相互倾 衍 述。尤其对那些失去父 贮 母、留守学生和残疾学 规 生，更是关怀备至。询 迫 问其生活等情况，注意 崎 从多方面给予温暖关怀 剪 及尊重。经常拿钱给他 漏 们资助生活还为生病的 胯 孩子买药，将生病学生 渊 送到医院看病拿药，甚 抱 至有的住院，父母亲不 仪 在身边，她就像父母亲 治 那样守护着他们，给予 挫 安慰、鼓励。2017 拦 年 5 月，班里一名叫李 丁 孟楠的男生，因不小心 咸从自行车上摔下来，摔 封 伤了腿和头，父母亲在 冈 离校三十多公里的七个 糙 星葡萄基地打工，她一 皮 直在医院陪着输液至晚 拍上两点多钟，像孩子的 气 父母亲那样端水喂药、 聪 喊医换药、出钱拿药。
序 开始医生护士和其他病 世 人认为是学生的母亲， 挞后来才知道是老师，说 种 ：“这样的老师真好， 拥 与孩子母亲没两样。” 匆 她对学生生活的关怀不 曲 是一时的，而是经常的 歇 。冬天到了，有的学生 抵 家景不好，穿得单薄， 齐 她多次将自己孩子的衣 漳 物送给学生，生怕学生 泰 冷着生病;就这样久而 醒 久之，师生之间已建立 峪 了深厚的感情。老师将 痹 学生视为自己的孩子， 居 而学生也将老师视为自 犯 己的母亲，都那么彼此 协 理解、随和、共创和谐 黑 班级。
2017 年 汲 10 月 18 日，是她班 而 学生彭天国一生中最难 官 忘的日子，他期盼 10 固 年的梦想终于实现了， 获 在县督导组的协调下， 择 把双手残疾、生下来就 誓 被父母丢弃在医院门口 顾 被无
子女的老人彭爱娇 顿 夫妇领养的彭天国，送 烬 到了他们班，在她的精 掳 心教育关爱下，孩子健 站 康成长，成绩优异。
脯
身正为范是她做人的 铺 行为准则，党员的宗旨 镰 意识在她身上得到有效 栽 的诠释。一点小事，一 榨 句话都是学生的榜样， 毗 言行是最好的老师，老 岛 师的一举一动可以直接 戊 去影响和感化学生。身 幼 教胜于言教，该同志在 戌 工作上总是用自己的实 址 际行动感化带动学生， 应 在课堂上，每一笔字都 蒂 是那么工整、每一句话 陶 都是那样给学生以亲切 亲 感，每一个眼神、笑容 展 都那么温和，让学生从 缝 字里、话里深受其影响 蕴 ，潜移默化受到教育。
技
教育需要爱心，孩 郑 子渴望关爱。陈小兰老 赵 师以宽广胸怀，去接纳 傻 每一位学生，以一颗慈 捌 母般的爱心，滋润着每 事个孩子的心田。她深知 牺 ，在她工作的教室里放 仁 飞的是希望，守巢的是 翌 自己;那块黑板写下的 描 是真理，擦去的是功利 朽 ;那根粉笔画出的是彩 撇 虹，流下的是泪滴，奉 赁 献的是自己。但是!对 氓 于当初的选择，今生她 填 无怨无悔，她感觉从事 徘 教育是她一生的幸福。
豫 她会用今朝的热血去谱 癸 写明朝的辉煌，用自己 酗 的双手和大家一道默默 溪 耕耘，共同托起中国教 斥 育明天的太阳!
一 烯 分耕耘，一分收获;她 侗 在二十年的教育工作中 痈 ，取得了很多成绩。她 代 也用实际行动兑现着自 跃 己的人生格言：“用我 缚 的真心换学生的爱心， 佣 用我的热心换学生的开 盈 心，用我
的关心换女儿 害 的敬心，用我的温心换 乍 丈夫的贴心，用我的善 咒 心换公婆的宽心。”
呈
她就这样在平凡的岗 扰 位上，默默地起着先锋 弹 模范作用，她被评为焉 咯 耆县好人，当之无愧! 韭
小学数学教师三八 弓 红旗手先进事迹材料蔡 挠 哲，1997 年至 19 乓 99 年就读湖北大学计 辞 算机专业，1999 年 微 至 2001 年在黄冈师 隘 范学院进修中文。于 2 旦 001 年秋在罗田县大 您 崎乡李婆墩中学担任英 骋 语教师至今。她在自己 蛀 平凡的岗位上兢兢业业 片 ，刻苦钻研。在教学中 沈 ，她虚心向老教师请教 搁 ，很快熟悉了教学，掌 韶 握了教学艺术。练就了 龄 教学基本功，并积极进 他 行教学改革，教育创新 蔑 研究。不断更新教育观 悯 念和教育手段，改进在 妥 工作中不足。她刻苦钻 宫 研业务和教学技能，工 价 作成绩显著。恪守职业 前 道德，凭着高超的教学 野 艺术，良好的师德及高 鸵 尚的思想品质得到了领 喜 导同志们的一致好评。
帜
她，爱生如子、诲人不 之 倦。
作为一名教师 胃 ，她对待学生如春风化 斜 雨、细致入微，教育工 儿 作总是做到“润物细无 慑 声”。学生进步了，替 曝 他们高兴;学生成功了 币 ，为他们喝彩;学生失 东 败了，为他们加油;学 毕生困惑了，为他们解惑 侣 ……她全心全力地进行 躁 英语学科教学，培养学 盟 生的学习兴趣和习惯， 院 帮助每位孩子健康地成 亨长，并指导他们积极投 俺 入到学校、市、县组织 饭 的各项竞赛
活动中，锻 纺 炼孩子各方面的能力。
榴 她特别眷顾那些所谓的 鹰“差生”，挖掘的潜力 浇 ，用激励的语言、温暖 底 的表情、真诚的评语、 和 作业的展示，唤起他们 梳 的自信，激发兴趣，爱 蛰 学习、爱英语。她辅导 薯 学生参赛，屡次获全国 占 、市、县的好成绩，自 镍 己也多次获得优秀指导 拥 奖。
她，爱岗敬业、默 侧 默奉献。
蔡哲老师 潍 热爱教育事业，以饱满 苯 的热情、认真踏实的态 盯 度对待每项工作，勤勤 吱 恳恳，一丝不苟。她把 证 教育教学看作是人生最 星 大的责任。由于住在校 羚 外较远，每周 3 个英语 赃 早自习总是 5 点半起床 掖 ，把不满 1 岁的女儿交 酗 给婆婆带，冬天摸黑踏 松 着冰霜，顶着河堤的北 溅 风，赶到学校辅导自习 蚕 。她所教班级的成绩在 役 年级中一直名列前茅。
汰 平时她与组内教师认真 缨 专研教材，开展好备课 啦 组活动，分析重点难点 唁 ，并亲自出好测验卷、 宛 月考卷，以及平时的练 愿 习卷。忙碌了一整天， 疑 她常常把还没做完的工 妨 作带回家，仔细研究：
牡 设计教案、制作课件、 遍 反思改进、撰写案例… 答 …又常常在休假日赶到 堪 学校继续她的教学或班 杏 级工作。她与学校同呼 闰 吸，与教育共命运。她 主 想，心底无私天地宽， 誊 默默地努力着是为了我 狂 们的教育事业!她是学 ...
