十二五中期自查报告10篇十二五中期自查报告 xx县十二五中期《全民科学素质纲要》实施工作自查评估报告2011年以来，xx县全民科学素质工作按照《xx县全民科学素质行动计划纲要实施下面是小编为大家整理的十二五中期自查报告10篇,供大家参考。
篇一：十二五中期自查报告
x 县十二五中期《全民科学素质纲要》实施工作自查评估报告 2011 年以来， xx 县全民科学素质工作按照《xx 县全民科学素质行动计划纲要实施方案（ 2011-2015 年）》要求， 认真贯彻落实“政府推动、 全民参与、 提升素质、促进和谐” 的工作方针。坚持以人为本， 各部门分工负责、 协调配合、 狠抓薄弱环节， 广泛动员 和组织公众参与各项科普活动， 科学素质工作取得了 明显成效, 为推动全民科学素质提升发挥了 积极作用。
现就 xx 县全民科学素质工作开展情况自 查如下：
一、 领导重视， 组织实施保障有力 2011 年底， 中共 xx 县委办公室、 xx 县人民政府办公室联合印发了 《xx 县全民科学素质行动计划纲要实施方案（ 2011-2015 年）》。
三年来每年都在年初召开全县科学素质工作会议， 由分管副县长对全县科学素质工作进行安排部署。
2012 年 10 月 ， 县委、 县政府主要领导调整以后， 县委办、 政府办及时发文对县科学素质工作领导小组组成人员 进行了 调整， 明确了 由县委书记xx 任第一组长， 代县长 xx 任组长， 县委、 政府分管领导任副组长， 相关单位主要负责同志为成员 的县全民科学素质工作领导小组。
截止 2012 年 6 月 底， 全县 9 个镇、 2 个社区都成立了 由党（ 工）
委书记任第一组长，镇长（ 社区主任）
任组长的科学素质工作领导小组。
科学素质工作领导机构、 工作机制健全， 打好了 实施科学
素质工作的组织基础。
二、 “十二五” 《科学素质纲要》 实施情况 （一）
主动作为， 强化协调， 工作责任落实到位 要搞好科学素质工作， 科学素质工作领导小组办公室在具体工作中主动作为， 积极协调， 充分发挥各成员单位的作用， 形成工作合力是抓好工作落实的一个重要方面。
xx 县纲要办公室每年都根据上级要求， 结合 xx县实际及时下发《xx 县全民科学素质工作要点》， 建立各成员 单位联络员 制度， 相互协调， 开展了 以“节约能源资源、 保护生态环境、 保障安全健康、 促进创新创造”为主要内容的科普宣传服务活动， 共同推进全民科学素质工作任务的落实。
同时与各相关单位协调， 由各牵头部门负责， 办公室审定下发了《农民科学素质行动实施方案》、《科普基础工程实施方案》 等 11 个专项工作实施方案， 进一步细化、 夯实了 科学素质工作责任。
每年编发《纲要》 工作简报 6 期以上， 交流各成员 单位好做法、 好经验， 协调指导各成员 单位团结协作， 共同努力，把科学素质工作落实到了 基层。
（二）
整合资源， 五大人群科学素质提升迅速 1、 通过开展各类农村实用技术培训， 有效提升了农民科学素质。
先后组织农牧、 果业、 林业、 环保等方面的专家， 重点开展了 果树管理技术、 麦油作物管理要点， 核桃栽植等实用技术培训 520 多期， 受教育群众22000 多人（ 次）； 开展了 农民技术员 职称评定工作。
在培训的基础上， 围绕骨干产业， 县科协、 县果业服务中心联合开展了 评定果业农民技术员 职称工作， 通过考核为全县 270 名 农村专业技术人才颁发了 相应的职称证书； 利用大型科普活动提升科学素质， 在连续三年 “科技之春” 宣传月 活动中， 共组织开展重点活动 45 项；“全国科普日 ” 组织重点活动 7 项。
xx 县被市委、 市政府表彰为第十九届、 第二十届“科技之春” 宣传月 活动重点示范活动先进单位； 县委、 县政府表彰了 农牧局、果业中心、 县委组织部、 县委宣传部、 县科协等科普工作先进单位， 调动了 各成员 单位开展科普活动的积极性。
2、 积极引 导青少年动手动脑， 有效提升了 未成年人科学素质。
连续三年联合县教育局组织开展了 青少年科技创新大赛和少儿科幻绘画竞赛， 每年向市上推荐科技创新、 科幻绘画作品 20 件以上。
县教育局、 团县委、妇联、 总工会等单位在青少年中组织开展了 预防青少年犯罪、 感恩教育等专题讲座 83 期， 培训青少年 7000多人。
县科协、 xx 中学分别被评为咸阳市少年儿童科学幻想绘画展评“组织工作先进单位”。
3、 积极整合资源， 认真开展城镇劳动人口 科学素质行动。
团县委以“青年岗位能手培养工程” 为抓手，表彰县级青年岗位能手 33 名 。
县总工会在金醇古酒业公司等企业职工中， 举办“关爱女职工呵护健康” 知识讲座 15 期， 连续两年共评选表彰了 150 余名 优秀科技
人才。
县妇联以“和谐家庭” 创建活动为抓手， 积极推进“巾帼创业培训”、 刺绣培训、 妇女权益维护等工作。县人社局、 县职教中心积极整合资源项目 ， 捆绑培训资金， 狠抓创业、 职业技能培训， 共举办汽车驾驶、 电子电工等就业培训和电焊等职业技能培训 13 期 1350多人(次)。
4、 加强培训， 努力提升领导干部和公务员 科学素质。
利用县委中心理论组学习扩大会、“xx 大讲堂” 等举办领导干部科普报告会 8 场次， 采取以会代训、 外出培训、 专家讲学、 主题教育等形式， 提高全县领导干部和公务员 的科学素质。
将县委理论中心组学习会参会范围扩大到乡 镇、 部门负责人， 先后邀请 20 多名 省、 市专家、 教授， 围绕县域经济发展、 科学发展观等内容进行专题辅导， 开拓了 领导干部及公务员 的知识视野， 提高了 他们的理论水平和工作能力。
两年来， 共举办各类领导干部及公务员 培训班 43 期， 累计培训干部 2400多人（ 次）， 进一步提高了 领导干部和公务员 的科学决策能力。
5、 以“科教进社区” 活动为抓手， 全面提升社区居民科学素质。
积极组织科技、 文化、 农牧等单位科技工作者， 积极发挥社区科普益民培训学校的作用， 广泛开展“新家园、 新生活、 新风尚” 及“科教进社区” 活动， 共举办专题科普知识培训 12 期， 培训社区居民 2000多人（ 次）， 积极引 导居民科学消费、 安全消费， 倡导
科学、 文明、 健康的生活方式。
(三) 积极协作， “四项基础工程” 深入推进 一是大力实施科学教育与培训基础工程。
县教育局积极发挥职能作用 ， 进一步细化了 师资工程、 教材工程、 设施工程工作任务， 加大了 任职岗 前培训、 继续教育培训 、 新课程理论培训等培训 工作力度， 努力提高“两支队伍”建设水平。
建立了 科技、 教育等部门合作推动科学教育发展的长效机制。
举办了 首届“校长论坛” ， 交流学校教学管理经验。
xx 县青少年科技辅导员 协会利用县青少年活动中心、 县图书馆、 科普图书室等科普教育平台 开展了 一系 列群众性的教育科学研究、 教育 教学改革实验和学术交流活动， 在传播、 普及教育科学知识， 介绍国内外教育科学研究动向 、 优秀成果等方面做了 大量的工作， 既为教育决策提供了 许多科学分析、 信息反馈和咨询意见， 又为广大教师提供了 锻炼自 己、 展示自 我、 服务社会和实现自 身价值的平台。
二是大力实施科普资源开发与共享工程。
县科技局针对群众生产生活的实际需求， 编制了 简明生动的科普宣传资料， 推动了 全县科普资源共享， 提高了 公共科普服务能力 。
县科协联合县委宣传部、 县电 视台 、 县信息办集成现有科普图书、 期刊、 挂图、 文艺作品以及图片、 科普志愿者等各类科普信息， 通过公众信息网、 县委宣传网、 县科协科普网页、 广播电视
等渠道， 定期更新， 多 方宣传为广大干部群众提供资源支持和公共科普服务。
三是大力实施大众传媒科技传播能力建设工程。县全民科学素质领导小组办公室协同县委宣传部积极修订并下发了 《xx 县大众传媒科技传播能力建设工程实施方案》， 启动了 大众传媒科技传播能力建设工程，指导县电视台、 信息办等新闻媒体和网站开办了 40 多期科技专题、 专栏、 专版和专门频道， 加强了 科学技术知识普及和科技新闻宣传工作。
四是大力实施科普基础设施工程。
县发展和改革局将科普基础设施建设纳入了 国民经济和社会事业发展总体规划之中， 加大对基层科普设施建设和运行经费的公共投入。
初步形成了 县、 镇、 村三级科普知识宣传教育网络体系。
2012 年， 按照创建省级文明县城要求，在县文化馆建立了 集青少年活动中 心、 华硕科普图书室、 县图书馆为一体的科普活动场所一个， 拥有图书30000 余册， 有专人管理与维护， 定期对外开放， 进一步健全了 县城科普教育设施， 新建科普活动站 50 多个，达到了 全县 160 个村建成科普活动站， 科普宣传栏全覆盖， 由科普宣传员 轮流负责， 定期更新， 广泛宣传科学知识。
三、 围绕县委县政府中心工作， 创造性地开展科学素质提升工作 1、 结合省级文明县城创建， 重点抓了 科普活动场
所建设和镇村科普活动站建设， 创建了 科普网站。
联合文体局、 教育局完成了 华硕科普图书室、 青少年科普活动基地建设任务。
在县电视台 长期开设“卫生与 保健”、“为农科技” 栏目 ， 广泛宣传健康新理念、 “传染病防治”、 “心脑血管疾病预防”等科学生活知识， 进一步提高了 科学素质， 增强了 城乡 居民科学生产、 科学生活的能力。
2、 结合十八大精神宣讲， 开展了 题为《加大科技创新力度， 提高公民科学素质， 促进 xx 经济社会科学发展》 的宣讲活动。
围绕果业、 核桃等主导产业开展了“百人进百村， 百技惠百业”、“大荔模式” 等新品种、新技术、 新模式推广活动。
组织完成了 全国食品安全科普知识竞赛、 农民科学素质网络竞赛、 陕西省第五届青少年科普知识竞赛和咸阳市第四届公众科学素质电视大赛及纪念《科普法》 颁布十周年征文等一系列提高公众科学素质的活动。
在咸阳市第四届公众科学素质电视大赛中， xx 县代表队获得竞赛三等奖。
3、 开展了 科普创建活动。
昭仁镇、 地掌镇、 地掌镇庵里村、 彭公镇彭南村、 金宇社区、 宜禄社区等分别被省市上命名 为科普示范镇、 村、 社区。
既促进了 中心工作， 又提升了 公民科学素质。
四、 存在问题 从自 查情况来看， 我县在《纲要》 落实工作中， 领导重视， 安排到位， 措施得力， 取得了 一定成绩， 但
与《纲要》 的任务要求相比， 与兄弟县区相比， 还存在一些问题与 不足。
一是贯彻工作的全面性和系 统性还不够广； 二是个别 乡 镇和部门对公民科学素质建设重要性认识不足， 重视不够； 三是公民科学素质的城乡差距依然较大， 城镇居民学科学、 用 科学的意识普遍好于农村群众。
四是科普教育教材和科普宣传队伍建设还需进一步完善。
五、 今后工作方向 1、 完善工作机制， 形成部门 联动、 全民参与 的工作格局。
严格按照 《纲要》要求， 进一步建立健全“党委统一领导、 政府全力推动， 部门 各负 其责、 干群齐抓共管、 社会积极参与 ”的工作机制。
牵头单位具体负责， 按照任务和职责分工， 会同责任单位研究制定可操作的 具体工作方 案； 领导小 组各成员 单位主动配合， 认真开展工作； 其它部门结合各自 职能， 积极参与 ， 真正把全社会、 各部 门 、 多 方面的 力 量凝聚起来， 共同落实好《纲要》 的各项工作任务。
2、 加大资金投入， 为《纲要》 落实工作提供有力的经费保障。
《纲要》 落实工作是一项社会公益事业，重点在宣传教育， 难点在普及科技知识， 工作面广量大， 需要一定的资金作为经费保障， 而我县属新时期国家扶贫开发重点县， 财政基础薄弱， 现有财力无法保障《纲要》 的全面落实。
下一阶段， 我县将加强与上级有关部门 的 联系 沟通， 加大项目 资金争取工作力
度， 力争更多的科普推广项目 资金落户 我县， 确保 《纲要》 落实工作顺利开展。
3、 强化目 标考核， 确保《纲要》 实施工作稳步推进。
《纲要》 明确要求“地方各级政府将公民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体计划， 将 《纲要》 的实施纳入政府的议事日 程， 纳入业绩考核”。
为此， 我县今后将积极创造条件把《纲要》 落实工作纳入县域经济社会发展目 标责任考核范围， 对《纲要》 落实工作单位和个人进行奖惩， 促进《纲要》 落实工作稳步推进。
4、 加强业务培训， 提高科普工作人员 业务能力。目 前， 全县科普工作人员 对《纲要》 实施工作的基本知识、 工作方法、 工作标准理解还不很透彻， 影响了《纲要》 落实和科普工作的开展。
因此， 我县将采取“走出去、 请进来”的办法， 选派业务人员 积极参加省、 市组织的各类培训活动， 推荐优秀工作人员 赴省上市挂职锻炼， 以提高广大科普工作者的理论水平和工作能力， 使其更好地为《纲要》 落实工作服务。
总之， 县全民科学素质工作领导小组指导各成员 单位积极努力， 做了 大量工作， 有力地提升了 全县公民科学素质。
今后， 我们将在党的十八大精神指引 下， 奋力工作， 再谋主动， 以创新的工作方式， 为提高全县公民科学素质， 为实现 xx 快速崛起， 为建设省际门户 城市做出更好地成绩。
篇二：十二五中期自查报告
局关于老龄事业发展十二五规划执行情况的自查评估报告 民宗局关于老龄事业发展十二五规划执行情况的自查评估报告 民宗局关于老龄事业发展十二五规划执行情况的自查评估报告根据《XX 市老龄工作委 洹 员会转发关于开展云南省老 龄事业发展十二五规划执行 聩 情况终期检查评估的通知》 艺 文件精神，我局对十二五期 蹂 间老龄工作开展情况进行认 汆 真回顾，现将相关工作自查 贱 报告如下：
一、主要做法 十二五期间，我局认真贯彻 瘵 落实《中华人民共和国老年 悦人权益保障法》和《云南省 鞍 老年人权益保障条例》严格 按照《XX 区老龄事业发展 鄣 十二五规划》要求及相关法 倩 律法规，紧紧围绕老有所为 旭 、老有所学、老有所养、老 幼 有所医、老有所乐的工作目 标，切实履行工作职责，扎 荞 扎实实为老年人办实事、好 Я 事，让老年人共享经济社会 じ 发展成果，保障老年人的合 法权益，促进了老龄工作与 腊 社会经济的协调发展，取得 ╄ 了显著成绩。
1、领导重 滤 视，机构健全，为做好老龄 婀 工作提供了有力的组织保证 一是领导重视，我局领导班 硗 子十分重视和关心老年人和 齑老龄工作，凡是全区重大的 遐 老年人活动和老龄工作会议 子 ，班子领导都尽量参加，积 极动员本单位退休人员参与 蛩 各种老年
人健身和娱乐活动 餍 。二是老龄工作机构健全， 我局成立了以主要领导任组 毋 长的老龄工作领导小组，负 愿 责抓好全局的老龄工作。三 是加强老龄工作队伍建设， 味 通过学习和宣传《中华人民 謦 共和国老年人权益保障法》 和《云南省老年人权益保障 条例》，我局形成了一支风 清气正、素质好、务实、廉 洁，特别有爱心和奉献精神 奄 的老龄工作队伍。
、认真 境 落实各项老龄工作，抓好老 堕 年人权益保障制度和政策落 ǎ 实 一是认真帮扶贫困老年 室 人。每年春节，我局都要组 织人员看望慰问扶贫挂钩村 的老年人，并结对帮扶了 8 骏 户老年人贫困家庭，及时送 去党和政府对贫困老年人的 孟 关怀和温暖。二是确保了离 ㄊ 退休人员养老金及时足额发 放，组织单位退休人员参加 芜 了职工医疗互助活动。目前 娜 ，我局共有退休干部 6人， 侧 已故干部遗属老人 1 人，每 泐 年落实遗属老人生活补助费 宙1080 元。三是积极为本 坝 单位的退休老干部人均征订 唣 1 份《云南省老年报》，尽 籁 量丰富老年人的文化生活， ょ 为老年人的生活保健提供理 论基础。
二、存在的主要 羝 问题及原因 1、对人口老 硬 龄化的严峻形势认识不足， 鳍 工作不平衡。我区老龄人口 喱 增长速度快，明显高于周边 县，且高龄化、空巢独居化 扭 程度日益加深。然而，当前 丙 社会各界普遍对这一严峻形 臆 势认识比较模糊，对人口老 龄化发展的新情况、新问题
关注研究不够，对老年人权 ゆ 益保障法的学习和宣传还不 Л 够深入。
、维护老年人合 受 法权益尚有欠缺。当前社会 温 上对于传统的孝道和家庭赡 タ 养意识有弱化倾向，“尊老 氇 ”不及“爱幼”，厚葬薄养 ガ 、忽视老年人精神需求等现 あ 象还不同程度存在。少数家 岸 庭敬老养老观念淡薄，有的 【 不愿履行赡养义务，把父母 迤完全推给社会；子女干涉老 掉 年人婚姻、侵占老年人住房 荏 和其他财产等现象也偶有发 斤 生。
、社会化养老供需矛 扮 盾突出。我区养老机构建设 严重滞后，布局不均，规模 限 偏小。现有的养老机构功能 单一，设施条件欠佳。并且 黧 ，随着失能半失能老人增多 埝 ，目前护理型养老床位缺乏 粉 的问题日渐突显，社会上对 榜 于集医疗、护理、养生、文 盖 娱等功能于一体的综合型中 毒 、高档养老机构的需求也逐 贤 步扩大，但我区尚未建立此 琳 类机构。
、老龄工作机制 ば 有待完善。区老龄工作委员 裂 会办公室作为政府负责全区 抛 老年人工作的常设机构，现 有级格偏低，工作力量配备 肉 尚显薄弱，与我区人口老龄 ⑾ 化快速发展的趋势和日益繁 缳 重的老年人管理服务任务要 求不相适应，制约了其综合 砧 协调、监督检查和指导各成 淮 员单位履行职责的工作效能 姜 。
三、对编制《云南省老 丞 龄事业发展“十三五”规划 镪 》的意见和建议 1、广泛 纾 开展敬老助老宣传教育，重 望 视老龄事业发展。
要在全社 僚 会广泛开展爱老、敬老、助 餮 老宣传教育活动，形成全社 罟 会关心支持，个人积极参与 蚩 的良好氛围；加强社会化养 〕老观念的宣传教育，增进老 人对社会化养老服务的认同 鲂 感和信任感，乐于接受社会 葳 化养老服务。
、着力提高 崂 社会养老保障水平，发挥养 瘠 老稳定作用。一是完善城乡 媛 基本医疗保障体系，积极推 进城乡统一的居民基本医疗 吴 保障制度，逐步降低个人医 疗费负担，探索建立老年人 赢 长期照护保障制度；二是推 苏 进适度普惠的新型老年福利 驾 体系建设，进一步扩大政府 搞 购买服务的范围，完善临时 救助办法，尽快出台对生活 炙 特困、大病医疗老人救助政 策。
、加大养老机构建设 砰 力度，发挥养老支撑作用。
氇 一是建设区级、乡镇街道公 溽 办老年公寓。尽快将功能单 庐 一、综合效率不高的福利院 涂 、敬老院升级改造为综合性 帚 的老年公寓，并作区域功能 刭 分割，以满足不同层次老人 养老需求。二是要大力扶持 端 民办养老机构建设。通过实 僧 施床位补贴、公建民营、政 府购买服务等优惠扶持措施 默 ，引导企业、社会组织、个 人等社会力量兴办各类养老 艹 服务机构。
、推进养老服 コ 务专业队伍建设，确保养老 ≠ 服务质量。一是设立养老服 掬 务人员公益性岗位。通过政 蓐 府为服务人员设立公益性岗 栾 位，解决其后顾之忧，要逐 渴 步提高服务人员工资和福利 待遇，使护理人员的工资标 匾 准，不低于社区工作人员水 袍平。二是加强专业培训。有 赃 计划、有步骤地开展养老护 Ｍ 理员
和居家养老服务员的专 哞 业培训。
、重视老年服务 扦 精神文化追求，发挥老年人 妓 才作用。一是强化教育阵地 炭 建设。进一步完善区、乡镇 破 街道、社区三级老年公共文 化设施建设，健全覆盖城乡 誉 、形式多样的老年教育网络 倥 ，并针对老人健康、维权等 巢 需求开展教育，推动老年文 瞬 化产品的创作生产。二是有 硝 效促进老年人社会参与。着 拶 力发挥老年人才在加强和创 新社会管理中的作用，切实 粱 保障老年人社会参与权利。
灰 三是加强老年人维权救助。
进一步建立完善老年人维权 傈 机制，做好老年人法律服务 放 工作。
<
胡
盯
湎
伢
醪
卤
爽
微
蛾
戊
庑
鞘
啵
逗
维
古
囟
券
程
篇三：十二五中期自查报告
县高标准基本农田示范县建设中期检查报告 一、 基本情况（一）
建设任务分解和落实情况。
十二五期间， 我县高标准基本农田总建设任务为 9.43 万亩， 其中 2013 年年度建设任务为2.92 万亩， 2014 年度建设任务为 2.5 万亩， 2014 年建设任务为 2.13 万亩， 2015 年建设任务为 1.88 万亩。
为加快推进高标准农田建设， 切实提升耕地质量， 促进耕地保护， 2013 年我县已完成高标基本农田建设规划设计 2.92 万亩， 预算总投资 4380 万元， 涉及到沈所镇、 太平镇、 顿岗镇、 马市镇、 隘子镇 5 个乡镇， 亩均投资 1500 元/亩,目前 2013 年的任务已经完成项目区测绘、 规划设计及预算编制评审、 施工招标等工作； 于 2014 年 11 月 18 日召开了XX 县高标准基本农田施工建设推进会议， 参加会议的有太平镇、 沈所镇、 隘子镇、 马市镇、城南镇五个乡 镇镇长及分管领导以及各有关施工中标单位、 监理单位、 高标办的相关人员；会议主要目的是全面部署全县高标准基本农田建设施工， 加快推进高标各项工作有序开展，确保按时保质完成全县 2013 年 2.92 万亩的高标准基本农田建设施工工作任务， 并全面分析和总结前期工作， 进一步统一思想， 明确任务和要求， 部署下一阶段工作， 确保全县高标准基本农田建设取得明显成效。
会议上领导明确表明， 2013 年高标准基本农田建设必须在 11月 25 日前全面、 同时动工， 确保 2014 年 1 月 20 日前完成主体工程， 3 月 10 日前要完成县级初验， 3 月底前全面完成竣工验收资料， 呈报省市验收。
在不断加快 2013 年高标建设项目进程的同时， 2014 年项目也已全面完成前期测量和设计与预算方案的编制， 设计单位已提交初步设计成果， 我们已完成县级专家评审， 并于 2014 年 11 月 11 日召开了市级专家评审会， 作业单位并已根据专家组意见对 2014 年高标准基本农田建设规划设计方案进行修改，11 月 19 日将修改后的规划设计送市专家重新审核， 争取 11 月 22 日前通过专家评审， 下个月底进行项目施工的招标工作， 确保 2014 年高标准基本农田建设项目与 012 年高标准基本农田建设项目同时竣工验收。
（二）
资金筹集和使用情况。
XX 县 2013 年高标准基本农田建设估算总投资 4380 万元， 2014 年高标准基本农田建设估算总投资 3750 万元， 资金来源以省财政按省下达的建设任务量予以补助为主， 县财政用于农业土地开发的土地出让部分等土地整治专项资金为辅， 积极引导和聚合相关涉农资金共同投入高标准基本农田建设。
资金已使用情况：
2013 年高标准基本农田项目可行性研究费用 18 万元， 测量和规划设计资金共计 115 万元； 2014 年高标准基本农田项目可行性研究费用 17.8 万元， 测量和规划设计 98.3 玩元。
（三）
上图入库情况。
根据高标准农田建设标准和技术规程， 我县将建立健全高标准农田建设服务体系， 提高信息化建设与档案管理， 结合农业生产实际和耕作制度改革， 积极探索高标准农田建设的新技术、 新材料和新工艺， 降低建设成本， 提高技术水平和工程效益。
项目实施过程中要求做到及时上图入库， 明确高标准基本农田建设相关项目的立项、 实施以及验收等信息， 按照土地整治项目报备的要求进行报备， 同时将高标准基本农田建设区域和项目类型标注到基本农田
保护区分布图上。
（四）
取得的成效和经验。
在前期工作中， 我县各级政府高度重视， 认证谋划， 各个岗位工作人员深入现场切实了解当地群众需要， 为解决农民以往旱难灌， 涝难排等难题落实方案， 为改善当地耕地质量和农民增产增收提供了可靠保障。
在分析选取项目区方面， XX 县国土资源局在省、 市两级工作部署后第一时间开展调查统计工作， 以 XX 县第二次土地调查成果为基础， 根据基本农田调整划定成果， 对 2013 年底前已验收项目能达到高标准基本农田标准的整治规模进行扣除后， 确定 XX 县内待整治基本农田（整治范围主要在基本农田范围内的耕地和带 K 园地）
面积和区域。
依据 XX 省耕地质量分等研究成果， 按照利用等 15 等-12 等、 11 等-10 等、 9 等以下三个等别区段划分， 将待整治基本农田中 15 等-12 等别作为“基本具备高标准条件”、11 等-10 等别作为“稍加改造”、9 等以下等别作为“需要全面整治”对全县耕地数量和结构、 耕地中基本农田的数量和结构、分析高标准农田建设潜力和区域分布。
项目按照“先易后难， 分类实施”的原则， 可通过稍加整治达到高标准基本农田标准的优先实施， 2014 年起从隘子镇、 罗坝镇、 沈所镇、 马市镇、 城南镇、 澄江镇等较易改造的乡 镇入手， 按照行政区划、 地块分布以及国家投资土地开发整理项目立项有关要求， 分为若干个项目， 开始实施。
同时兼顾需全面整治达到基本农田标准的区域， 做好调查和论证， 有序立项实施。
二、 主要问题
（一）
省市相关配套政策文件落实慢， 资金下发滞后。
省下发 2013 年高标准基本农田建设资金在 2013 年 12 月底才位， 相关配套文件迟迟未出台。
从选址要求， 基本农田规模面积和基本农田净面积达到百分之多少才合要求， 到专家评审要依据什么样的标准， 规划设计才算通过， 县市级没法可寻、 没章可依。
到目前为目止， 2014 年的高标准基本农田联建设资金还没到位， 致使 2014 年高标准基本农田建设时间紧迫， 面临的问题非常大。
（二）
高标准基本农田建设是一个复杂的系统工程， 它涉及因素多， 建设范围广， 社会影响大， 建设任务重， 省与市县、 市与县、 与县级部门之间、 与乡镇之间的沟通协调多、 又烦琐。
特别是农民的思想、 态度和对事物的认识不统一， 有部分群众对高标准基本农田建设持反对意见， 在高标准基本农田建设区范围的村进行项目同意见表调查时不肯签字， 耽误了基本农田建设测量和规划设计工作， 导致高标准基本农田建设工程的进度缓慢。
三、 下一步工作措施
加强协调， 突出重点， 全面有序地推进高标准基本农田建设施工进度。
（一）
各有关乡镇要切实做好宣传工作， 积极协调项目区施工。
一是充分调动各项目区村委会、 村小组干部及群众的积极性， 要引导干部群众自学参与工程施工， 主动提供施工方便，监督施工。
对项目区内的少量青苗等附着物补偿， 各乡 镇、 村委会和村小组长要及时协调处
理， 严禁以此要挟， 漫天要价， 绝不允许阻工等严重事件， 一旦发现要依法依规予以严肃处理。
二是要妥善及时处理施工过程中的种类纠纷。
（二）
国土、 农业和财政部门要协调一致， 严格执行各规定、 制度， 确保工程质量、 工期及工程进度款的拨付及时。
国土和农业部门作为项目施工的业主单位， 要严格管理， 导排工期， 实行每周一报制度， 及时通报各项目区的工程进度和施工质量及有关问题等， 必须派出有关工程施工管理经验的专人跟踪每一个项目区， 会同乡镇领导干部认真组织好各村、 村小组干部协调处理有关问题， 监督施工进度和施工质量， 确保各项目区严格按照标准施工， 严防偷工减料等弄虚作假的行为发生。
财政部门要及时按照合同规定拨付工程款， 工程进度款拨付必须按照每个项目区的每周通报情况拨付， 项目工程进度须由国土和农业两部门派驻现场的工作人员签字负责， 不得虚报进度， 一旦发现， 则要严肃处理。
（三）
施工单位要严格管理， 确保人员、 机械设备和材料三到位， 必须严格执行施工开竣工时间， 确保按期保质完成施工。
施工单位应严格按照规划设计来施工， 不得随意更改工程施工， 不得以次充好， 随意更改原材料， 不得偷工减料， 随意降底标准。
（四）
监理单位要严格把关， 确保同时进场， 严格跟踪监督。
监理单位首先要确保监理人员到位， 每个项目区必须有一名现场监理人员， 对每一项工程必须确保按照施工规范和设计要求施工， 还应每天写好监理日记， 每周一个监理报告， 在下一个星期一将监理日记和报告交到县高标办。
篇四：十二五中期自查报告
11 年度万家企业节能目标责任评价考核自查计分表（工业企业）
企业分管节能负责人（ 签名 ）：
日 期：
二、 节能措施考核（ 满分 60 分）
节能措施考核得分
2.节能制度建设情况（ 满分 10 分）
序号 考核内容 分值评分依据 核查方法和打分具体标准 得分 原文 分解 企业名 称（ 盖章）
：
节能目 标得分（ 合格分 40 分）
总分
节能措施得分（ 满分 60 分）
一、 节能目 标考核（ 标准分 40 分）
1.节能目 标 （ 标准分 40 分）
完成年度目 标的比例 评分标准 评分依据核查方法和打分具体标准 得分 企业“十二五” 节能目 标的 20%
完成>=130% 46 分 根 据 国 家和 省 下 达的 “ 十 二五” 节能目标 按 20%计 算 2011年 度 节 能目 标 完 成率。
以企业“十二五” 节能目 标的 20%为基准， 根据实际节能量计算目 标完成率。
相关证明材料：
1.2011 年度 P201 表 《工业企业能源购进、 消费与 库存》及 P201-1 表；
2.应提供节能量核算书面材料；
3.其他证明材料。
完成 120% 44 分 完成 110% 42 分 完成 100% 40 分 完成 90% 36 分 完成 80% 32 分 完成 70% 28 分 完成 60% 24 分 完成 50% 20 分 完成 40% 16 分 完成 30% 12 分 完成 20% 8 分 完成 10% 4 分 完成<10% 0 分 节能目 标考核评价 完成 超额完成
2.1
节能工作协调机制得到实际运作， 1 分 定期召开会议，节 能 协 调 工 作有效开展 1 分相关文件和记录 核查会议纪要、 决定、 记录， 节能工作协调机制得到实际运作， 1 分； 否则不得分。
2.2 实施节能目 标责任制和评价考 核 制 度 ， 5分 a.按年度将节能目 标 分 解 到 车间、 班组或个人 2 分相关文件和记录 核查相关文件， 按年度节能目 标分解到车间、 班组或个人， 2 分； 对节能目 标落实情况进行考评考核， 3 分。
b.对节能目 标落实 情 况 进 行 考评考核 3 分2.3 落实节能奖惩机制， 4 分 a.制定节能奖惩办法 1 分相关文件和记录 核查相关文件， 制定节能奖惩办法， 1 分；开展表彰奖励， 3 分。
b.实施节能奖惩制度 3 分本项考核内容评价
企业分管节能负责人（ 签名 ）：
日 期：
3.节能投入和重点节能工程实施情况（ 满分 22 分）
序号 考核内容 分值评分依据 核查方法和打分具体标准 得分 原文 分解 3.1 主要产品单耗或综合能耗水平在万家企业同行业中 ， 位居前 20%的得4 分， 位居前50%的得 2 分，位居后 50%的不得分 主 要 产品 单 耗或 综 合能 耗 水平 在 千家 企 业同 行 业中排名
位居前20% 4分相 关 文件 和 记录 企业主要产品单耗先与能耗限额标准对比， 有产品能耗限额标准可对比的， 企业主要产品单耗若高出能耗限额标准的不得分； 没有产品能耗限额标准对比的或产品单耗低于能耗限额标准的， 其主要产品单耗或综合能耗水平在万家企业同行业中， 位居前20%的得 6 分， 位居前 50%的得 2 分， 位居后 50%的不得分。
位居前50% 2分位居后50% 0分
3.2
安排节能专项资金并逐年增加， 4 分 a. 安排节能专项资金 2分相 关 文件 和 记录， 现场核查 核查相关文件、 记录， 企业安排节能专项资金， 2分； 资金逐年增加， 2 分。
b. 节能专项资金逐年增加 2分3.3 实施重点节能工程， 10 分 a. 实施年度节能技改计划 1分相 关 文件 和 记录， 现场核查 企业实施重点节能工程技改计划， 1 分； 没有新实施项目 的扣 1 分。
完成年度节能技改计划， 1 分；完成计划 50%， 0. 5 分。
申请国家或者省节能技改奖励， 2 分； 申请并获得国家或者省节能技改奖励， 3分。
国家或省节能技改奖励项目 实施进展落后于计划的扣 2 分， 没有实施的扣 3 分， 重复申报的不得分。
签订合同能源管理合同得 1 分, 签订并实施合同能源管理项目 得 2 分, 项目 完成后向省申报财政奖励得 3 分， 项目 获得省合同能源管理财政奖励得 5分。
b. 完成年度节能技改计划 1分c.
申 请 国 家 或 省节能技改奖励 3分d 采用 合同 能源管理等节能新机制 实施节能技改 5分3.4 按规定淘汰落后耗能工艺、设备和产品， 4分 a. 按规定淘汰落后耗能工艺 2分相 关 文件 和 记录， 现场核查 企业按规定淘汰落后耗能工艺和耗能设备， 2 分； 没有执行规定的不得分。
企业按规定淘汰落后耗能产品， 2 分， 没有执行规定的不得分。
b. 按规定淘汰落后耗能设备和耗能产品 2分本项考核内容评价
企业分管节能负责人（ 签名 ）：
日 期：
4． 节能法律法规执行情况（ 满分 8 分）
序号 考核内容 分值评分依据 核查方法和打分具体标准 得分 原文 分解 4.1 执行高耗能产品 能耗限额标准， 5 分 执行高耗能产品 能耗限额标准 5 分 相关文件和记录
结合 2010 年节能监察情况， 核查相关文件， 主要产品单耗超过限额标准的不得分。
该产品暂无能耗限额标准的， 可得 5 分。
4.2 实施主要耗能设备能耗定额管 理 制度， 1 分 实施主要耗能设备能耗定额管 理制度 1 分 相关文件和记录， 实地核查核查相关文件， 企业主要耗能设备实施能耗定额管理制度， 1 分； 没有执行制度的每查出一台设备， 扣 0.5 分， 此项总分扣完为止。
4.3 新、 改、扩建项目按节能设计规范和新、 改、 扩建项目 按节能设计规范和用 能标准1 分 相关文件和记录， 实地核查核查相关文件， 企业新、 改、 扩建项目 都能按按节能设计规范和用能标准建设， 2 分； 不合规范的每查出一项， 扣 1 分， 此项总分扣完为止。
用 能标准建 设 ，分 1建设
4.4 新、 改、扩建固 定资产投资项目 节能评估和审查工作情况， 1 分 新、 改、 扩建固 定资产投资项目 严格按照 国家和省规定执行节能评估和审查制度 1 分 相关文件和记录， 实地核查 核查相关文件， 企业新、 改、 扩建固定资产投资项目 都 能执行国 家和省节能评估和审查制度， 1 分； 不合规范的每查出一项， 扣 0.5 分，扣完为止。
本项考核内容评价
企业分管节能负责人（ 签名 ）：
日 期：
5． 节能管理工作执行情况（ 满分 20 分）
序号 考核内容 分值评分依据核查方法和打分具体标准 得分 原文 分解 5.1 能源管理负责人备案及能源管理岗位设置， 3 分 a.能源管理负责人备案 2 分相 关 文 件和记录
核查企业能源管理负 责人相关资质符合《节约能源法》 第五十五条规定以及备案文件， 满足要求， 2 分； 核查相关文件， 设立能源管理岗位， 1 分。
b.设立能源管理岗位 1 分5.2
实施能源审计， 编制节能规划， 4 分 a. 实 施 能 源 审计 2 分相关文件，实地核查 核查企业能源审计、 节能规划报告。
b.， 编制节能规划 2 分5.3 落实能源利用状况报告制度， 3 分 按时 保质 报送能 源 利 用 状况报告 3 分相关文件、记录 核查企业报送记录结合节能行政主管部门接收记录， 按时报送 2011 年全年报告。
5.4 落实能源统计制度， 3 分 a. 设 立 能 源 统计岗位 b. 建 立 能 源 统计台账 c. 按 时 保 质 报送能 源 统 计报表 1 分相关文件、记录 核查相关文件、 统计报表。
1 分1 分5.5 实施能效对标工作， 1 分 开 展能 效对标工作 1 分相关文件 核查相关文件， 未开展的不得分。
5.6 依法依规配备能源计量器具， 并定期进a. 依 法 依 规 配备能 源 计量器具 1 分相关文件、报告， 实地核查 核查相关文件、 报告、 记录， 实地核查。
行检定、 校准，能源计量数据在线、 有效采集， 4 分 b. 定 期 进 行 检定、 校准 1 分c. 实 施 能 源 计量数据在线、 有效采集 2 分5.7 建立能 源管 理中心,加 2 分
申 报建立能 源管理中心 加 2分 相关文件、报告， 实地核查 核查相关文件、 报告、 记录， 实地核查。
5.8 节能 宣 传和节能 技术培训 工作， 2 分 a. 开 展 节 能 宣传 1 分相关文件、报道 核查相关文件、 报道、 记录。
b. 开 展 节 能 技术培训 1 分相关文件、报道 核查相关文件、 报道、 记录。
本项考核内容评价
企业分管节能负责人（ 签名 ）：
日 期：
篇五：十二五中期自查报告
保密普法中期自查报告篇一：按照《关于组织开展“六五”保密法制宣传教育总结验收的通知》(青密办〔20xx〕2 号)文件要求，我局对开展“六五”保密法制宣传教育工作相关情况进行自查，现将自查情况汇报如下：
一、加强领导
成立保密领导小组，形成由党组书记、局长王宇雄同志任组长，常务副局长陈吉华任副组长，全局参与，办公室主管的工作局面；建立起由分管领导、办公室主任和具体工作经办人构成的“三级保密责任体系”，同时加大责任追究力度，确保责任到人，规范严谨。
二、加大宣传
采取观看保密法相关法律视频讲解、制作保密法制宣传展板、张贴相关法律法规宣传资料、开展“保密法律法规知识抢答竞赛”等方式，进一步加大保密法律法规的宣传力度，强化审计干部的保密意识。组织安排涉密人员进行相关法律法规培训，提高防泄密、防窃密水平。
三、认真学习
领导带头学习《保密法》、《国家秘密载体销毁管理规定》、《信息系统和信息设备使用保密管理规定》、《政府信息公开条例》、“六五”普法教材《干部法律知识读本》等法律法规。采取集中学习和分散学习两种方式，要求全年党组集中学习不少于 4 次，全局集中学习不少于 6 次。
四、建章制
根据实际情况制定了《保密制度》、《档案管理制度》、《档案保密制度》、《计算机使用管理办法》等一系列保密工作制度，对文件的收发、登记、传递、归档、销毁等环节有明确的规定，要求对秘密文件进行单独登记，限定传阅范围。按照市保密委统一要求，组织全体审计职工干部签订了保密承诺书，确保保密工作责任到人。
五、严控管理
加强计算机网络管理，在服务器和每台电脑安装了防火墙和杀毒软件，定期对计算机内外网实施安全自查，将内用办公业务网和专用审计办公业务网的计算机与互联网进行了物理隔离，坚持“涉密不上网，上网不涉密”的原则。要求在我局外网上发布的资料需经保密工作领导小组批准才可上传，严防泄密发生。
六五保密普法中期自查报告篇二：
根据《关于组织开展“六五”保密法制宣传教育中期督导的通知》（青保办[20xx]9 号）要求，我厅结合科技工作实际进行了严格的自查活动，同时向全体干部进行了一次全面的《保密法》宣传。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，积极调整充实保密工作机构
为严格保密纪律，堵塞漏洞，消除隐患，切实加强科技保密工作的领导，我厅于 20xx 年 6 月调整充实了厅保密工作委员会，成立了以厅长为主任，副厅长为副主任，各处室负责人为成员的保密委员会，领导科技系统的保密工作。厅保密委员会下设办公室，由科技厅发展计划处具体负责厅科技保密工作的日常事务，厅办公室负责全厅密级
文件管理和计算机网络的安全保密工作。明确了各司其责的保密工作，形成“一级管一级，一级对一级负责”的保密工作责任体系，有效确保了机构、人员、责任、措施“四到位”，完善了对保密工作的管理。
二、抓好保密法制宣传教育，提高干部职工保密意识
近年来,我厅紧紧围绕《中共青海省委保密委员会办公室、青海省国家保密局“六五”保密法制宣传教育规划》和《青海省科技厅“十二五”科技保密工作计划》工作内容，强化保密法律、法规学习，狠抓落实，努力把保密工作的各项制度落实到各项具体工作中，促进了机关干部在学习、使用保密法方面的积极性，不断提高保密意识。
首先，建立完善制度，强化责任。近年来，我厅根据保密工作规定，进一步健全完善了相关保密制度。一是结合我省保密工作实际，与省国家保密局共同制定了《关于青海省科学技术工作中国家秘密及密级具体范围的规定》，并且根据科研项目的管理需要，于 20xx 年10 月制定下发了《青海省涉密科研计划项目保密管理暂行规定》，为科研项目的保密管理和密级确定提供了依据。二是严格涉密文件处理流程，印发了《青海省科技厅密级文件管理规定》，厅机要室对每一份涉密文件都从签收、制发、承办、分发、销毁五个方面规范操作，确保涉密文件流转环节安全有序。三是印发了《青海省科技厅计算机保密管理制度》、《青海省科技厅涉密和非涉密移动存储介质保密管理制度》、《青海省科技厅网络保密管理制度》、《青海省科技厅公共信息网络上发布信息保密管理制度》、《青海省科技厅涉密载体销毁管理制度》等五项制度，加强了计算机网络安全管理，采取物理隔
离措施，从源头上堵塞了管理过程中的失密泄密隐患。四是制定了《青海省科技厅“十二五”科技保密工作计划》，为促进全厅信息化与信息安全协调发展，确保国家秘密信息安全，提高我厅保密工作水平提供了政策保障。
其次，厅党组始终把加强保密法学习作为重要工作来抓。把保密法知识的学习作为党组中心组和干部理论学习的重要内容。结合我厅工作实际，征订了《保密工作》杂志、统一购买《保密技术防范常识》、《保密知识简明读本》和《保密技术防范常识》光盘等保密宣传资料，对涉密人员及全厅干部配发，并通过安排自学、集中培训、举办讲座、知识竞赛等多种形式，加强保密法律法规、技术防范等保密方面的知识学习，把推动保密工作体现到依法决策、科学管理和有效服务上来。按照要求选派厅机关保密工作人员参加保密局举办的各类保密法集中学习培训班，为保密工作的全面开展培训了骨干力量，不断加强保密工作队伍建设，增强了干部职工保密工作的政治素质、法律素质和业务素质，提高了新形势下做好科技部门保密工作的能力和干部职工的保密意识。
三、细化落实措施，加强保密管理
一是加强保密工作人员审查和培训。按照保密工作统一要求，确定了 1 名专职人员，负责纸质文书的管理、电子文档的管理和党政系统文件收发。厅办公室、发展计划处及机关各处室的工作人员、项目管理人员、计算机网络管理人员兼职保密工作，对涉密人员进行了分
类管理、上岗审查培训，全厅领导干部和涉密人员均签订了保密承诺书，并对离岗涉密人员进行了脱密谈话及脱密期管理，防止泄密。
二是加强保密重点部位的安全管理。为真正做到不泄密、不失密，我厅结合实际情况，确定了保密重点部位，实行单独场所办公，并配备有专用保险箱。
三是加强涉密及非涉密计算机的安全管理。我厅现有内、外两个网络系统，所有工作人员电脑均采用符合国家安全标准的网络隔离卡进行内、外网的切换，实施内、外网的物理隔离。处理涉密信息的计算机有两台，但无涉密信息系统，单独存放于独立的房间，配备有独立的打印机，安装有省保密局配发的保密设备，未连接任何网络，完全物理隔离。为进一步做好我厅信息保密工作，我厅自 20xx 年 4 月起将办公用计算机 U 口全部封闭，定期配发一次性刻录光盘，确保了信息交换安全。同时明确责任，将信息保密工作落实到各处室、落实到每个人，使每台计算机保密安全责任都具体到人。
四是加强对科研项目的保密管理。按照《关于青海省科学技术工作中国家秘密及密级具体范围的规定》和《青海省涉密科研计划项目保密管理暂行规定》要求，对科研项目进行严格管理。对科研项目有可能涉及商业机密、军事机密的，我厅都要求项目申报或承担单位严格按照国家保密要求，进行保密管理，在项目资料中对涉密部分进行脱密处理，在实际工作中，至今未发现科研项目有失密、泄密情况。
五是严格执行信息发布保密制度，严格监管厅门户网站。厅网发布信息保密管理坚持“谁发布谁负责”的原则。凡向厅门户网站提供或
者发布信息，必须经厅主要领导或分管领导审查批准，并按照一定的工作程序，完善和落实信息登记、审批责任制。除新闻媒体已公开发表的信息外，各处室（单位）提供的上网信息要求不得涉及国家秘密。对单位内部工作文件、内部资料等，虽不属于国家秘密，但应作为内部事项进行管理，未经厅主要领导或分管领导批准不得擅自发布。厅办公室对厅门户网站实行专人负责监督，确保门户网站的信息安全。
通过开展此次保密自查工作，进一步增强了各级抓保密工作的责任感和使命感，有效弥补了保密工作的薄弱环节，摸清了科技保密工作底数，今后，我们将积极贯彻落实“十二五”时期我省保密事业发展规划部署的各项工作任务，不断加强宣传，努力增强保密意识，提高做好保密工作自觉性，坚持执行国家各项保密规章制度，消除保密工作中存在的隐患，推动科技保密工作再上新台阶。
篇六：十二五中期自查报告
落实十二五时期保密事业发展规划情况自查报告 贯彻落实十二五时期保密事业发展规划情况自查报告 贯彻落实十二五时期保密事业发展规划情况自查报告 市委保密委：根据市委保密委印发《XX 市“十二五”时期保密事业发展规划》要求，我局结合工作实际，对“十二五”时期的保密工作进行自查，现将自查情况报告如下：
一、加强保密教育，提高思想认识 为认真做好保密机要工作，切实把保密教育工作贯穿于日常工作中，我局主要负责同志在党组、干部职工等会议上，多次强调做好保密工作的重要性，组织学习市委市政府和市保密委印发关 汩 于保密工作的文件精神，并 铧 要求全体干部职工认真学习 《保密法》、《保密条例》 睐 等保密工作规章制度。根据 ┘ 保密工作要求，我局以局领 踉 导班子和涉密人员为重点， 稃 每人配发一本《保密工作必 知必读》。组织涉密人员积 ù 极参加保密知识培训，促进 肚 涉密工作人员提高思想认识 弓 ，增强对做好保密工作的责 的 任感。使我局保密工作真正 界 做到行有规章、做有依据、 哼 查有准则，真正实现制度化 芟 、规范化、科学化。
二、 跟 加强组织领导，完善规章制 兽 度 1、成立保密工作领导 租 小组，加强对保密工作的领 顷 导。
成立由一把手总负责的 工作领导小组，主要负责同 锅 志担任组长，分管领导担任 ⅱ 副组长，各科室负责人为成 员，承担科室的保密工作任 炝 务。领导小组下设办公室， 峭 由局办公室主任兼任保密工 茎 作领导小组办公室主任，负 种 责组织协调保密工作领导小 窄 组日常各项工作。
2、制 陡 定保密工作制度。为了落实 喾 各项保密工作，我局结合工 茫 作实际，制定了《XX 市林 勺 业局保密工作制度》，要求 础 全体干部职工严守党和国家 皑 秘密，做到不把密件带离单 柞 位，不在公共场所谈论保密 楠 事项，不向任何无关人员透 秀 露保密的内容，不在机关联 蹉 网计算机上操作与工作无关 勾 的事项。另外将文书管理和 档案管理制度也纳入其中， 对文件的接收、传阅、发文 兖 等方面都作了明确规定。档 筢 案管理工作人员，严格按规 评定对档案进行收集、整理、 鹘 和归档，不得擅自将档案和 文件资料带离档案室，不得 酗 泄露档案内容和文件信息。
潋 工作人员查询档案需严格履 骥 行查看手续，进行实名登记 瓠 。办公室定期对保密制度进 ┫ 行检查督促，确保局机关保 铹 密工作制度落到实处。对有 咀 违反保密规定情况的，要进 行批评教育，情节严重的要 物 根据有关规定严肃处理，做 佤 到严格制度、严密措施、严 明纪律，确保保密工作万无 矍 一失。
三、落实各项措施 蕲 ，确保机密安全 为有效落 裣 实保密制度，做好保密机要 于 工作，我局采取了
以下几个 陇 方面的措施：
1、严格文 薜 件资料管理。办公室是文件 汩 资料的加工、储存场所，为 确保文件不随意外流，我局 碓 设立了一名专职人员，负责 纺 纸品文书的管理和电子文档 聘 的管理，具体做好文件资料 悌的收发、整理、归档、销毁 蹶 等，对涉密的文件资料，只 萨 准在机关办公室阅办，未经 蜃 批准不得带出机关；做好电 瘕 子文档的输入、存档、发送 伧 、印制、备份等，确保电子 憩 文档安全。同时加大对档案 诖 室的日常管理，非工作人员 籀 不准进入档案室，防止机密 阄 泄露。
2、严格会议管理 滑 。局党组会议、局长办公会 耶 议等各类会议，尤其是涉及 姘 人事变动、财务商议等涉密 砼 的会议，要严格落实保密措 挞 施，遵守保密纪律。不同类 垠 型的会议指定相关人员参加 景 ，并由专人作会议记录，由 惘 记录人负责保管，到年底统 嗯 一向档案管理人员移交，做 永久保存。会议讨论的内容 胖 ，未作出决定的、需要保密 趔 或一段时间内保密的，不得 摊 随意扩散传播。
3、严格 绕 公章管理。我局指定办公室 退 负责对行政、党组等公章的 砍 保管，所有需加盖局行政公 肥 章的文书材料，一律需经局 濠 领导同意方可加盖；所有需 岩 加盖局党组公章的文书材料 坻 ，一律需经局党组书记同意 方可加盖，任何人不得随意 欧 加盖公章。
5、严格保密 煺 工作程序。干部职工不得擅 遏 自将秘密文件给他人传看， 妈 凡是自己在工作中掌握的秘 贰 密事项，没有传达义务的绝 哌 不告诉知密范围以外的人， 指 秘密文件看好后一般应在当 难 日退换给办公室，由办公室 汜 保管，如有特殊情况不能退 忱还的，需要经过分管领导同 赔 意。密件退到办公室后放到 带锁的保险柜里，不在无人 厅 看管的情况下将秘密文件置 匹 于办公桌上，甚至带回家。
6、严格计算机管理。不得 泄 在单位的计算机上浏览与工 酴 作无关的网页。档案室的涉 蛳 密计算机由专人负责，其他 人员不得擅自使用，杜绝用 招 涉密计算机连接外网，防止 块 信息流失或遭受外界恶意攻 绐 击。
XX 年是全面完成《 规划》的收官之年，在市委 轨 市政府的坚强领导下，在市 身 委保密委的有力指导下，我 肟 局全面贯彻落实“十二五” 筲 时期保密事业发展规划，保 Ё 密工作得到了进一步提升， ヌ 所收到涉密内容的文件及相 鸦 关资料，都按照《保密法》 恺 的规定进行了妥善的处理， 邓 保证了涉密文件、信息等在 ピ传阅、使用过程中的安全， 璋 未出现过失泄密问题。在今 蓥 后的工作中，我局将加强对 Х 保密工作的重视，强化对涉 ≥ 密内容的管理，力争保密工 裾 作取得新成绩。
XX 市林 揣 业局 XX 年 7 月 20 日
篇七：十二五中期自查报告
一、总体情况 为了使全体青年教师不断走向成熟，校内组建了立体的培训网络。学校组织的全校性培训，内容有师德教育，新理念，新知识，新方法等。“十二五”期间的新一轮教师继续教育中，我校全体教师，岗位培训参训率 100%。合格率 100%。教研组的培训，主要内容是课堂教学探索与实践，主要形式是组员轮流主讲和收听收看有关专家的专题讲座。校外的参观培训得到应有的重视。这几年来，我校根据省地县有关文件要求，选派教师参加省、地、县骨干教师培训、培训者培训和其他培训以及“一德四新”培训。培训回来之后，教师开展二级培训，要在全校作交流发言，条件具备的，要在自己所教的科目中创造性地运用。通过学习培训，本寨中学实现了工作学习化和学习工作化的统一，广大教师思想上受到的触发，心灵上得到的启示，使自己的教研教改形成自觉的行动，有力地推进了学校的教育教学科研工作。几年来，本寨中学踊跃出了一批优秀的教师队伍：培养了自己的骨干教师。在这些优秀教师的影响下，全校教师逐渐形成了踏实进取、锐意改革、精益求精的总体教学风格。
学校非常重视教研工作，积极倡导 “学习改变命运，教育就是服务”的教研组织文化。学校要求教师写“十二五”继续教育出个人学习计划、学习总结，要求教师在工作之余写反思提纲。教研组每周有计划地开展开展集体备课活动。学校实行坐班制，全体教师在一起办公，促进教师之间的学习与交流。教师的辛勤耕耘与教研组的务实活动，结出了丰硕的成果，几年来，全校教师有多篇论文在地区获奖。教学质量逐步上升。
依托“三育”强化学生管理，是本寨中学德育工作的重点。通过情感投入、文化熏陶、激情宣誓、挫折教育、成功教育、赏识教育、宽容学生、信任学生和让学生展示自我等多种形式，点燃了学生的自信之火。通过开展文明礼仪、行为规范和写成长日记等教育活动，以及教师在课堂上通过“智育画龙，德育点睛”的教学过程，对学生进行润物细无声的教育，培养了学生良好的行为习惯；通过召开“算算亲情账、感知父母恩”的主题班会，组织学生写亲情作文、给父母写感恩信、帮助父母做力所能及的事等活动，使学生懂得感恩，懂得付出，从而增强了责任意识、自主意识、自尊意识，为培养学生健全的人格打下了坚实的基础。
二、主要工作 我们始终坚持为全面实施素质教育，服务于基础教育课程改革的宗旨，加强管理，开拓创新，讲求效益，坚持联系实际、学用结合、按需施教、讲求实效的
2原则，创新工作思路，探索有效模式，扎实而地卓有成效的开展教师继续教育工作。
（一）健全保障机制，切实加强管理 1、建立组织机构。成立本寨中学教师继续教育工作领导组，校长任组长，分管副校长担任副组长，中层干部、教研组长等为成员，主管学校教师培训工作。
2、注重调研、督导、检查、评估。狠抓目标管理，做到工作到位。把教师继续教育作为常抓不懈的重要工作，学校行政领导经常深入一线教师调研，将教师继续教育作为教师考核评估的重要内容之一。同时，进修学校加强校本培训考核管理。调动了广大教师参加培训学习的积极性，提高了教师继续教育工作的质量。
3、为切实保证教师继续教育工作有效开展，在经费十分紧张的情况下，学校切实按照《贵州省中小学教师继续教育实施办法》落实教师岗位培训的经费，为开展新一轮教师继续教育远程培训创造了良好的条件。通过努力，保证了新一轮培训工作的正常运转。
4、研训一体，管导结合，整合资源，以校为本。把教师培训与培训研究紧密结合起来，积极开展我校教师继续教育远程培训工作研究，实施教师远程培训试点工作。开展以教学研究为载体的校本培训工作，加强校本培训检查和新课程教学业务指导力度，把培训管理与教研指导相结合，努力提高培训的针对性和实效性。注重师训、教研、资源的有效整合，发挥了多方的智力资源优势，扩大了培训范围和效果，使教师培训工作在教育教学第一线发挥了极大的推动作用，促进了我校教育教学质量和办学水平的提高。
（二）坚持求实创新，扎实开展培训 “一德四新”是新一轮教师继续教育的主要内容。2011 年以来，我校认真开展以师德教育为首，以教师岗位培训为重点的新一轮中学教师继续教育，包括县级集中培训 100 余学时、校本培训 160 余学时、远程培训每人最低达 35 学时、普通话培训达 30 学时，其他形式培训 40 余学时，共计 365 余学时。
1、师德教育 在近两年来的教师继续教育培训中，师德教育一直作为必修课程，与《教师道德智慧》自学、辅导相结合，并将此延伸到校本培训活动之中。为进一步加强师德建设，我们在组织好学习张美丽同志的先进事迹的同时，还组织全校班主任直接聆听魏书生、任小艾、李镇西等著名专家的班主任工作报告，引领全校教师人人参与讲座，反思教育实践，开展研讨活动，使师德培训取得较好的效果。
32、全员岗位培训 我校全员岗位培训积极配合新课程改革，以“四新”（新理念、新知识、新技能，新方法）为主要内容，2011 年以来，我们继续一如既往地抓好现代远程教育，探索远程培训模式，使我校教师继续教育岗位培训在不断创新中取得不断的超越。
根据学员需求，在开设规定课程的基础上，紧密结合我校新课程改革推进情况和教育信息化的发展，不断调整课程设置和课程内容，培训教师新课程教学设计、课堂教学、教学评价技能，训练教师信息技术和多媒体教学基本功等。本着讲求实效的原则，不断创新培训模式和培训手段，从依托全国中小学教师继续教育网课程资源进行“教育技术远程培训”，到自主开发课程资源，逐步走上教师继续教育远程培训之路。
2、学科培训。学校平均每周开展一次以上以《教师道德智慧》、《新课程我们怎样上课》、《有效上课——知识构建下的上课问题与对策》、《教师教学智慧》等新理念、新知识、新方法 、新技能的“四新”知识和理念为主的集中培训，全校教师大大地提升了专业知识和技能。
3、自主培训。在培训内容上，让教师自己选择培训课程、时间、内容、方式、课程等。在教学方式上，由过去教师灌输变为参与式教学，学员将自己的教学设计通过小组采取合作式方法进行模拟教学，受训者的角色发生了质的变化，由被动听，变为主动参与，调动了学员的内在的积极性，培养了实际教育教学能力，使新课程标准倡导的教学理念、方法，在培训中就得到了体验。
4、交互式培训。结合各类培训任务和教师的工作实际帮助参训教师制定个别学习、分组学习、集中学习的各类计划，同参训教师进行交流并予以学习指导，并通过教研组、教导处帮助参训教师个别学习和组织集中学习，对参训教师实践性环节进行指导，为学员提供全方位服务。在指导培训的过程中，发现问题，解决问题。从而，实现了自主学习、专业引领和同伴互助的有机结合，有效的保证了培训的实效。
5、校本培训 校本培训是新一轮中小学教师继续教育岗位培训的主要形式，我们通过下发文件、培训骨干、召开经验交流会、加大检查指导和考核验收力度等举措，使我校校本培训正常、有序的进行，不断向纵深推进。
（1）下发文件。上级一下达文件，学校就及时印发给各教研组，通过文件指导全体教师的校本培训工作的开展，研究校本培训工作等。
4（2）培训骨干。对于全体教师来说，校本培训是一种最基本的培训形式，为使全体教师快速理解、掌握校本培训的内涵、内容和组织方式等，我们及时组织开办校本培训辅导员培训班，通过培养骨干，建设起校本培训业务指导者队伍。
（3）召开会议。校本培训在推进过程中，出现了许多亟待解决的新情况、新问题，影响校本培训活动的开展。我们通过校本培训专题会议，集中解决思想认识问题。召开校本培训经验交流会，通过典型经验的介绍，突出问题的研讨，分析实际问题，研究解决方法和实施策略。
（4）加强检查、指导。
学校教导处负责全校校本培训的业务指导工作，在这方面做了大量卓有成效的工作。每年，根据县教育局文件要求，及时制定年度校本培训工作意见、校本培训检查指导计划，并根据计划开展各教研组检查指导工作，指导活动开展，参与校本研修。还积极探索“校本+远程”的培训模式，以因特网为载体，通过其广阔的虚拟空间、丰富的教育资源和先进的教育手段，开展校本培训远程辅导和全县性的合作交流、实践研修等活动，为校本培训插上了现代化的翅膀。
第一、通过网站进行下载导学资料。帮助参训教师了解最新的培训信息、教改动态，教育行政和业务主管部门下达的各种相关的指导性文件。
第二、进行课例研讨，对教师进行实际指导。学校以教研组、为单位，组织教师观看课例，进行教学研讨。通过各自的录象课特别新教师的公开课，开展各学段各年级备课互动、在线交流等活动。
第三、编辑、印发《校本教材》实现校本培训指导。学校几次印发《本寨中学班级考核办法》、《本寨中学教师考核办法》等，促进全校教师的专业成长。
（三）教学业务培训 1、精心组织管理。学校成立本寨中学教师继续教育培训领导小组。校长任组长；副校长任副组长；教导处负责具体的业务工作；其他行政人员和教研组组长为其成员。中继教培训领导小组的建立和健全有力推动力四中中继教工作的开展。
2、自主开发课程。教学业务培训要真正达到训练技能、提高能力的目标，必须有符合本地实际和教师需求的培训课程。
第一、远程理论学习。利用远程教育系统集中观看专家视频讲座，利用学校网络系统在线浏览学习资料和文章。
第二、集中学习。在学校组织下，集中研讨。
（四）其他培训
51、骨干教师培训 我们认真贯彻上级有关文件要求，努力加强骨干教师培训。除组织好国家、省级、地级骨干教师参加上级安排的培训以外，注重搞好本校骨干教师定期集中培训。将理论学习与教学实践相结合，涵盖了多种培训模式：示范——模仿、现场诊断、案例教学、参与——分享、合作交流、任务驱动、问题探究。参训教师一致认为，我校的培训形式多样，生动活泼，他们参与活动的积极性高、兴趣浓厚；培训内容贴近新课程教学实际，符合他们的学习需要，实效性强。
2、新教师培训 几年来，我们坚持“不培训、不上岗”的原则，按要求完成了培训任务，培训学时达 120 学时。新教师培训率为 100%。采用校本培训和集中培训相结合的方式培训新教师。至今，我校所有的新教师都参加了校本培训，以及教学业务培训。通过培训,提高了新教师教育教学的能力，使之初步树立正确的教育观和教学观，尽快地适应教育教学工作。
3、提高学历培训 我校以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质为根本目的，为保证造就一支师德高尚、业务精良，能够从事素质教育的新型教师队伍，进一步提高教师专业技术水平，近 5 年来，我校所有 12 位教师都参加了学历提高培训。
4、学科法制渗透培训 2012 年以来，我校通过校本集中培训、公开课、集体备课等活动开展了学科法制渗透培训，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力，提高了教师的法制素养，增强了学科知识与社会、法制三者的联系，促进了教师对学科知识的理解、掌握和应用。
5、班任任培训
在“十二五”期间，我校开展了班主任培训工作，学生达 30 学时。从而提高了班主任管理班级的能力，使我校的班级越来越走向正规化。使学生思想道德建设、控辍保学工作得到有力的保障。
6、普通话培训 目前，对教师的普通话要求越来越高，学好普通话是我们教师的基本要求。从 2011 年至今，我校全体教师积极参加上级部门、学校组织的普通话培训学习，达 30 学时，并且进行相应的等级测试。
三、成果与经验
6（一）教育理念发生了可喜的变化。
1、开展新一轮的中继教工作之后，全校教师对培训重要性的认识上升到终身教育的层面。通过课改培训，“一德四新”理念已深入人心，教师普遍认识到：实现“三维目标”，以学生为本，探究式学习，反思性教学是新课改的最基本要求。只有自觉参加培训，成为终身学习的典范，才能胜任教育教学，适应未来学习型社会。参加培训学习是教师的责任和义务，过去是“要我学”，现在是“我要学”。
2、对培训作用、意义的认识更加深刻。随着培训的形式多样化发展，以人为本，立足本职，自主学习，自主发展已成为广大教师的自觉行动。广大教师善于借助多方面的智力资源为己所用，不断丰富和提升自己，以不断提高工作能力和水平，培训学习是教师专业发展的“助推器”，初步实现了“学习工作化，工作学习化”。
3、对新课程理念的认识进一步升华。新课程的实施，对教师提出了更高的要求，教师专业化发展必须不断适应新课改需要，这是一个渐进的、无止境的系统工程。新课程不允许“穿新鞋走老路”，很多新的观念、新的信息、新的做法都要去思索、理解、掌握和运用，这就需要投入更多的精力去探究，现在是“人人在学，人人思变”。
（二）远程培训，深入人心，效果明显。
1、形成远程培训理念。经过几年的努力，广大教师从一开始对远程培训的不了解、不理解，到现在的普遍认同、积极参与；从原来的错误认识、消极抵触，到目前的高度重视、实践运用。2011 年以来的假期培训，多数教师选择远程培训这种方式，反映了远程培训的理念已经在教师和学校管理者的头脑中形成，并化作了学习行为。
2、远程培训促进教师发展。近几年，我校远程培训顺应课程改革的新形势，适应时代发展的新要求，积极探索远程环境下教师继续教育新模式，取得应有的成效。不少教师在培训中，掌握了信息技术和远程学习技能，也在远程学习中尝到了甜头，他们的发展可以从今年的教学业务培训中看出来，电子备课，建设自己的博客和个人网页，上网查阅、下载教学资料...
篇八：十二五中期自查报告
省教育科学”十二五”规划立项课题 《主题教学模式下培养五年制高职学生职业核心竞争力研究》 结题研究报告 江苏省教育科学”十二五”规划立项课题 《主题教学模式下培养五年制高职学生职业核心竞争力研究》 结题研究报告 一．课题研究的目标、对象和内容 1．课题研究的目标 五年制高职学生的职业核心竞争力培养研究在我国还处于空白阶段，现有的权威的理论成果没有，因而本课题参照劳动和社会保障部职业技能鉴定中心编写的全国高等院校就业能力训练课程系列教材，有针对性的对五年制高职院校学生职业核心竞争力进行培养实践。本课题立足我校对五年制高职学生职业核心竞争力培养的实践开展研究，按照国家对五年制高等职业院校学生的培养目标要求，针对学生实际特点，为更好地培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高五年制高职学生适应能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
2．课题研究的对象 本课题的研究对象是以本校五年制高职学生为主体，他们的年龄在 16 到 21 岁之间，他的主要特点是思维活跃，模仿能力强，对新鲜事物有强烈的探知欲望，可塑性强。
3．课题研究的内容 ⑴主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力培养价值研究 学生职业核心竞争力培养成为现代职场选人、用人的重要标准，是职业人才求职竞争、入职发展和晋升成功的重要因素。加强对五年制高职学生职业核心竞争力培养实践的研究是当前职业教育界普遍关心的问题,是当今社会对高等职业教育改革发展提出的重要课题。
⑵主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力评价标准 高职学生职业核心竞争力的形成需要在评价方面细化，可以考虑分解为专业文化知识、专业技能水平、开拓创新思维、职业道德品质、社会环境适应和持续自主学习等六个方面。
⑶主题教学培养五年制高职学生职业核心竞争力的对策 在全面研究五年制高职学生职业核心竞争力现状的基础上，分析并提出构建多维度五年制高职学生职业核心竞争力的体系，它包括学生的道德及心理素质、专业知识与技能、实践与创新能力、职业与社会适应能力等，并在该体系基础上提出相应的对策与建议。
⑷主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力培养方法 我校从 2010 年开始，围绕如何有效培养和提高高职学生职业核心竞争力，进行积极有益的探索，找到了适合高职学生特点的路径，取得了较明显的效果。
⑸主题教学下五年制高职培养学生职业核心竞争力的第二课堂活动设计 根据校情、学情，制定我校五年制高职学生第二课堂活动规划，第二课堂活动以互动、丰富、实践等为主要特点，是学生实践教学中必不可少的重要环节。
根据它的特点及优势从活动的功能、机制、 内容上合理安排活动过程，创造性的开展各类活动，提高学生职业核心竞争力的针对性与实效性。
⑹主题教学下以商务英语专业学生为例研究职业核心竞争力的培养 结合高职商务英语专业教学现状，归纳总结培养高职商务英语专业学生核心竞争力的培养策略，立足人才培养方案的制定，配以完善的主题教学模式的教学体系，从而为培育商务英语专业学生职业核心竞争力理论提供实践操作途径。
二．课题研究步骤及实施过程 1.第一阶段：申报准备阶段（2013.01—2013.10）
主要运用观察、访谈、问卷等方法了解五年制高职学生与三年制高职学生核心竞争力的现状、差距，找出差距形成的原因；运用文献研究法搜集国内外与本课题研究相关的材料（内容、观点、方法等），及时形成文献综述；学习相关理论及专著，学习同类课题的成果亮点，为本课题研究奠定基础。同时，邀请专家进行开题论证，为课题研究提供具有指导性和前瞻性的信息和参考建议，确保课题研究走上良性运作的轨道。
（1）2013.1—2013.5：学习有关理论，启动文献检索，提出选题意向，聘请省市专家对选题进行论证，填写申报表。
（2）2013.6-2013.10：对课题组成员进行相关培训，邀请省、市专家对课题进行开题论证，并在专家论证的基础上进一步修改完善课题实施方案。
这一阶段，完成了课题研究方案的制定、申报工作，确定课题组成员及分工，查找相关资料及已有文献，进行理论资料的准备。调查分析，收集资料，起草“课题实施方案”及实施执行计划，同时对方案进行可行性论证。
主要研究成果：《五年制与三年制高职毕业生职业核心竞争力指标的对比分析报告》 主要负责人：张秀英、杨旭 2.第二阶段：实施对策阶段（2013.11—2016.3）
这是课题研究最重要的阶段，课题实施方案预设的研究内容、研究任务、两年多研究成果等主要在这一阶段完成。
（1）2013．11-2014．12：根据完善后的开题报告，梳理研究思路，制定详尽的研究步骤，对课题组重新进行分工，并对涉及本课题的理论进行学习与培训，分析五年制高职学生职业核心竞争力处于弱势的形成原因；对主题教学模式进行总结，发现它在培养学生综合素质方面的优势；对社团活动与校外活动进行总结，发现并有效延展在培养学生素质方面的功能。组成课题研究核心组，研究实施过程中出现的各种理论和实践中的问题。
主要负责人：杨旭、张秀英 主要研究成果：相关论文，教育教学案例，讲座，社团活动等资料 （2）2015．1-2016．3：组织相关人员参加省、市教育科学“十二五”规划课题培训活动，带领全体课题组成员学习《课题管理制度》等省市文件。完成《主题教学模式下培养五年制高职学生职业核心竞争力研究》的研究工作。
根据实施计划进行课题实践研究，进行主题教学模式下学生职业核心竞争力方法、策略等研究，在这个阶段加强材料的积累，如对典型案例、讲座、社团活动等进行定性分析，并及时对研究过程及结果进行分析，定期组织课题研讨交流，撰写课题中期自查报告。
主要负责人：张秀英、杨旭、陈伟方等 主要研究成果：
相当论文 8 篇，教学案例多篇，讲座多个，社团活动资料等 3．第三阶段：总结阶段（2016 年 4 月—2016 年 4 月）
。
（1）归类收集研究过程中各种资料、定性分析。
（2）测试教育成效。
（3）交流实践体会、经验和困惑，进行全面分析，撰写实验研究报告。
（4）撰写结题报告。
对本课题研究的过程及资料进行系统分析，形成实验报告和课题总结报告，并将专题论文汇总，为做好推广工作和开展进一步研究奠定基础。
三．课题研究方法与成果总结 1.课题研究的方法 ⑴文献资料法 从各类专著、报刊和网上检索相关资料，进行分析，借鉴先进经验与已有成果；关注研究趋势，学习相关理论专著，明确课题概念的界定；认识本课题研究的价值，力争有所突破，
有所创新。
⑵行动研究法 在进行课题理论研究的同时，注重计划制订、初步实施、验证完善、总结提升的过程质量。
⑶调查研究法 采用问卷调查，将三年制高职与五年制高职学生职业核心竞争力进行对比，发现不足之处。
⑷案例研究法 主题教学模式下五年制高职专业课程职业核心竞争力培养渗透教学进行研究，以商务英语专业学生为例研究职业核心竞争力的培养。
⑸经验总结法 对教研实践中的相关资料进行收集、比较，总结带有规律性的经验，科学地验证、修改、运用，提升相关成果的水平及运用价值。
2.研究成果总结与分析 针对当前五年制高职学生职业核心竞争力不强，本课题在我校主题教学模式下从多角度进行建设性的研究，从以下方面进行成果总结：
（1）主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力培养价值研究 当今世界科学技术发展日新月异，社会的产业结构和劳动力结构不断发生变化，社会职业的变换和人员流动也随之加快。这些条件一道使得只限于掌握特殊的职业技能目的的知识储备容易很快地变得过时。在快速变化的社会里，既然劳动者被期望具有更大的职业流动性，使劳动者只具有与特定的职业领域相关的片面的知识和技能已经不能适应时代的要求了。在五年制高职教育中，人们越来越强调一个新的理念，即年轻人能够快速适应职业发展的需要，适应不断改进的生产方法和工作条件。为此，教育教学工作的侧重点将越来越放在使学习者能灵活地应用一整套知识和技能的任务上，而不是放在使学习者掌握孤立的和可测验的认知方面的知识和技能的任务上。一般说来，职业核心竞争力的转移是高度特异化的，教师有必要加以具体的指导。为了实现知识和技能的转移，一般需要具备两个条件：第一个条件是将特定的与背景相关联的知识和一般的技能相结合；第二个条件是在学习方法方面，教育者需特别关注寻求鼓励技能转移的方法。在学习情境的设计上，教师借助于主题教学模式需强调技能转移的重要性，帮助学习者寻找转移知识和技能的机会，并且为学习者成功地实现知识和技能的转移创造机会。
因此在课题研究中，课题组清楚的认识到培养五年制高职职业核心竞争力的重大意义，
从思想上高度重视，在行动中认真的研究每一个环节。
（2）从五年制高职学生的角度分析培养职业核心竞争力的对策。
五年制高职毕业生职业核心竞争力的培养，需要学校与社会共同参与之外，关键的因素还是靠学生本人不断的学习，在长期的修炼中，不断地丰富专业知识与经验的过程中，也提升了自身的综合素养，充分利用各方面所提供的有利资源，努力提高自己的思想道德素质，培养自己积极向上的心理品质，形成自身所特有的职业竞争优势。
①提高思想道德水平，形成优良的心理品质。五年制高职学生能否成为被社会所接受有用之才，良好的思想道德修养是最起码的要求，它影响着一个人一生的发展，支配着个人思想与行为，具有极其重要的作用。现代社会的竞争非常激烈，工作节奏加快，只有具备优良的心理素质，才能做到从容的面对工作中的各种压力与挑战，适应生活中各种挫折。
②具备扎实的专业知识与娴熟的专业技能，努力丰富社会实践经验。五年制高职学生在校学习时最重要的任务是系统把握所学的专业知识，掌握专业技能，努力在各项专业技能比赛中检验自己，挑战自我的同时，将自己所学专业知识与社会实践相结合，有意识的服务社会，为以后从事相关的工作打下坚实的专业技能基础，五年制高职学生为了实现顺利就业，必须具备将专业知识转化为专业技能的能力，这就要求学生在学习时，要学会充分利用校内外的各种资源，积极主动的参加实践课和社会实践，提升自己将专业技能应用到社会实践中的能力。
③转变学习方式，培养终身学习能力，提高创新能力。现代社会的知识更新非常快，处在一个知识爆炸的时代，这就要求五年制高职学生具有较强的终身学习能力，获得不断更新专业知识的能力，主题教学模式提倡学生是学习的主体，教师是学习的帮助者，要给学生终身学习的理念。学生要在不断的总结中学习，以获得所需的知识，形成适合自己的学习方式，并不断地对这种方式进行丰富和完善，以适应社会对人才的要求。五年制高职学生在遇到新生事物时要有独到的见解，在已有的知识与技能上进行大胆的改革创新，提高自身的创新能力，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。只有具备了高水平的获取知识的能力与开拓创新能力，才能在激烈的职业竞争中找到适合自己的理想的工作岗位。
五年制高职学生职业核心竞争力在学生就业中起着重要的作用，职业核心竞争力的培养是一个漫长与复杂的过程，需要学校、社会、学生个人共同努力，构建培养学生职业核心竞争力的三位一体的体系，这样才能使我们的毕业生具备一定的职业核心竞争力，从而在激烈的职业竞争中实现充分的就业。
(3)主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力评价标准与实践
在主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力的评价标准对于其目标，学生进行职业核心竞争力的评价是一项相对复杂的工程，需要从多维的角度考察学生的综合素质。同样，对其进行职业核心竞争力的培养实践是一项长期的、系统性的工程，是国家、社会、学校、家庭、学生自身等因素共同努力形成的合力，需要付诸心血、思想、理念、体力等等。那么，在主题教学模式这个前提下，我们可以聚焦课堂教学来考量实施手段。
在主题教学模式这一框架下，教育者形成“教学相长”，“学生主体”的教学理念更为关键。依照主题教学模式的宗旨，可以将课堂教学活动科学地分为：目标确立、学情分析、教材处理、教学设计、教学实施、资源整合、教学反思等七大板块。
主题评价是围绕主题内容的基本特点、主题内容相关问题要点的解决程度、知识运用灵活度以及能力提升构成的评价体系，运用多种评价手段完成对师生的教学行为进行的评价。我校高职学生课堂学习情况的过程评价按照知识技能掌握、学习态度、团结协作以及思维创新程度等方面进行了学生自评、小组互评和教师评价等三种形式的评价，在信息化课堂上，评价的方式更加多元化。我校主题教学模式下的学生成绩评价表体现了教学的过程性。过程性评价主要考察课堂发言、课堂笔记记录、学生迟到早退、缺席、讲话、睡觉及其他表现，占 25 分；电子作业及课堂练习占 15 分；平时进行阶段性理论测试和综合实践活动评价，占30 分；期末终结性评价占 30 分；并根据期末总评测算本课程学分。
为高职学生量身定制适合其职业需要和特点的教学目标，以任务为导向，驱动学生探索新知，掌握技能。教学目标即不能太过大而化之，要详细具体，又要具备相当的职业针对性和可操作性，在知识的占有和技能的掌握的过程之中，潜移默化地塑造学生的内在，使学生在学习中获得正面的积极的情感体验，让职业素养成为学生的底蕴和内涵；教学目标的确立务必建立在市场需求和学生就业导向基础之上，因此，学情分析必须尊重学生个性特点...
篇九：十二五中期自查报告
贯彻落实《2019-2023 年全国党政领导班子建设规定纲要》自查报告根据省委组织部关于开展《2019-2023 年全国党政领导班子建设规划纲要》及我省《实施意见》落实情况自查工作的通知精神，近期，围绕政治建设、理论武装、班子配备、选拔任用、教育培养、监督管理、责任落实等方面，深入开展了自查，现将有关情况报告如下。
一、主要做法 ( ( 一) ) 全面加强党的建设，把党的政治建设摆在首位。
一是深化理论武装。
X 委理论学习中心组带头学习新时代中国特色社会主义思想，组织全 X 党员领导干部学习谈治国理论三，组织 xx 名领导干部开展“学用新思想·建功新时代”理论考试，将党校干部教育培训内容中的理论教育比例提高至 XX%，X 委常委会集中学习《2019-2023 年全国党政领导班子建设规定纲要》、总书记选人用人重要论述，各级领导干部在学思践悟中坚守初心使命，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是加强政治建设考察。
坚持政治建设与业务工作紧密结合、相互促进，完善和落实政治建设考察办法，推进政治建设考察常态化、全覆盖。对 XX 个 X
管领导班子和 XXX 个村(社区)深入开展政治建设考察，掌握领导班子及其成员政治表现情况，全方位监督干部政治表现情况。
三是全面加强和规范党内政治生活。
严格执行党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，X委常委带头参加“双重组织生活会”和“三会一课”。四是严格执行民主集中制。认真落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，制定了《中共 XX 委常委会工作规则》，加强对重大决策的调查研究、科学论证、风险评估和合法合规性审查，强化决策执行和监督。
( ( 二) ) 强化教育培养，全面提高领导水平和专业素养。
一是注重能力提升。
专题培训“疫情防控与应急管理提升和十九届四中全会精神”等xx 人次;开办主体班 xx 期培训 xx 人，举办组工、巡察、妇女等多批次业务培训班，培训干部 xx 人次;同时，充分发挥 xx 故居等本地党性教育教学点功能，推动红色文化和党的优良传统走深走实走心，干部学习能力、政治能力、专业能力、执行能力、驾驭风险能力、服务群众能力显著提高。
二是培训机制有序。
制定并实施《xx 年 xx 干部教育调训计划》《xx 年-xx 年党员教育培训工作方案》，将党性修养、理想信念、警示教育作为党员干部教育培训的主要内容，X 年内完成全 X 干部轮训。严格落实
领导干部上讲台制度，书记等领导先后走上讲台为 XXX 名主体班学员授课;落实“凡提必训”制度，对于提拔重用人员，近 X 年内未培训的，进行补训到位;加强党校阵地建设，充分挖掘本地教学资源，《XX》被评为全市党性教育第三批精品课程。
( ( 三) ) 健全选拔任用工作机制，注重优化配备。
一是加强分析研判。
运用干部考察、班子调研等方式，注重任前考察与年度考核、巡视巡察相结合，加强从三大攻坚战、三重工作、疫情防控等重点工作领域发现、考察干部，加强干部日常综合分析研判，从干部一贯表现中观察干部的表现，促进干部担当作为，掌握干部情况。
二是完善规章制度。
严格执行《条例》《监督条例》等规定，对标上级规定，制定《XX干部选拔任用工作流程》《XX 科级领导干部选拔任用内部审查操作细则》《XX 科级干部日常选拔任用操作细则》《XX 党政领导干部交流暂行规定》等制度，坚持动议在先，先定原则、规矩、条件再选人。今年以来调整干部批次 XX 人，其中提拔 XX 人，重用 XX 人，职级晋升 XXX 人，选拔任用过程程序到位，酝酿充分，反应良好，真正做到组织部门讲的清楚，党员群众看的明白。创新开展议班子议干部“双议”工作，采取解剖麻雀的方式，对XX 个 X 管领导班子、XXX 名领导干部进行“体检”，了解班子运行情况，掌握干部表现情况，分析存在的问题及主要原因，提出整改要求和整改措施，下达提醒卡、交办函，开展提醒谈话，实
行跟踪督办，有效地促进了领导班子高效运转，帮助干部健康成长。
三是选优配强党政正职。
注重选拔政治上强、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、敢于担当、经过重大斗争考验、领导经验丰富、廉洁自律的优秀干部担任党政正职。XXXX 年以来，调整党政正职 XX 名，选优配强了 X 政府办、X 财政局、X 市场监督管理局、X 民政局、X 商务局、X 住建局、X 乡、X 街道、X 街道、X 乡等单位党政正职。
四是注重优化 班子结构。
坚持老中青相结合的梯次配用好各年龄段干部。根据不同类型领导班子的任务，注重选配具有专业能力、专业精神的干部，使领导班子形成搭配合理、优势互补的专业结构。合理配备女干部、少数民族干部和党外干部。坚持事业为上、人岗相适的原则，调整优化 X 管领导班子，不断提升班子的专业化水平。目前，全XXX 个乡镇街道中 XX 个有 XX 岁以下年轻干部，全部配有女领导干部，XX 个党政机构中，有 X 个班子有 XX 岁以下的领导班子，XX 个有配备女领导干部。具有 X 年以上基层工作经历的有 XX 人。
五是大力发现培养选拔优秀年轻干部。
健全优秀年轻干部发现储备、培养锻炼、选拔使用和管理监督机制。加大年轻干部选拔培养力度，对表现优秀的年轻干部，通过明确专人培养，安排到急难险重任务锻炼等形式，实行滴灌培养。
注重在 X 重大工作领域、基层一线锻炼使用年轻干部，举办年轻干部能力建设培养班，跟踪培养 XXX 名年轻干部，提拔年轻干部XX 人，向中省市直部门公务员遴选输送优秀年轻干部 X 人。目前全 X 有 XX 岁以下 X 管干部 XX 人，较上年增加 XX.X%。
( ( 四) ) 激励担当作为，从严管理监督。
一是促进担当作为。
制定了《XX 关于全面加强基层建设的 XX 条措施》，对重要工作推动不力、思想情绪出现波动、存在苗头性倾向性问题、受到问责处理的干部及时进行谈心谈话，帮助干部提振精神。对 XXXX年 XX 以来退出领导岗位 XXX 名干部进行了谈心谈话，对 XXXX 年受纪律处分和组织处理 XX 名干部谈心谈话，采取印发澄清正名通报等形式为 X 名干部澄清正名，做到为负责者负责，为担当者担当。围绕全 X 经济社会发展大局，注重在重要工作、重点任务和急难险重任务中了解和遴选优秀干部，对获得省市表彰的单位增加评先评优指标。在全 X 开展优秀领导班子、优秀领导干部、优秀共产党员评选活动，在新冠肺炎疫情防控工作中表彰了优秀共产党员 XX 名，先进个人 XX 名;在年度考核中，评定优秀领导班子 XX 个，优秀领导干部 XXX 名，从三大攻坚战、三大战略、三重工作中选拔 XX 名表现优秀干部，评定高级职称 XX 人、中级职称 XXX 人，激励干部担当作为。
二是强化待遇保障。
完善乡镇(街道)公务员和事业编制人员相关奖励性补贴和年度绩效工资政策，X 城附近乡镇工作人员待遇高于 X 直机关同职级干部 XX%，二类边远乡镇工作人员待遇高于 X 直机关同职级 XX%，一类边远乡镇工作人员待遇高于 X 直机关同职级干部 XX%，建立和和完善符合实际的村(社区)干部保障制度，为村(社区)干部购买养老保险补贴 XXX-XXX 元。
三是倾向基层一线。
大胆启用和选拔优秀基层干部，初步形成基层一线的党政干部培养链、成长链和选拔链。全年提拔 XXX 名干部中乡镇干部占 XX人、驻村帮扶工作队员占 X 人;重用 XX 人中乡镇干部占 XX 人;公务员晋升职级 XX 人，其中 X 直机关 XX 人、乡镇 XX 人，调动了基层干部的积极性。
四是规范追责行为。
严格执行《中国共产党问责条例》，进一步规范问责工作的程序、方式，合理界定不同主体的责任，做到严肃精准、慎重问责。建立了干部容错就错制度，防止问责不力和问责泛化、简单化。
五是完善考核评价机制。
把民本民生、社会进步、生态文明、三大攻坚战、清正廉洁作为重要考核内容。对领导干部实行分类考核，处级领导重点考核“四联四包”工作的完成情况;乡镇领导干部重点考核高质量发展、三大攻坚战等指标的完成情况;X 直单位领导干部重点考核“争资立项、项目建设或招商引资、争先创优、信访维稳”等四大内
容的完成情况;园区领导干部主要考核“规模工业、固定资产、市场主体、争资立项”等四个增加量。将考核结果与领导班子调整和领导干部个人奖惩、任用挂钩，充分发挥了考核的“指挥棒”和“风向标”作用。
二、存在的问题和不足 虽然我们在党政领导班子建设方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但按照规划纲要的要求，还有一定的差距和不足。
一是领导班子结构不优，部分领导班子年龄结构老化、年轻领导干部断档和专业型领导干部紧缺问题日益突出。
二是干部交流轮岗不够，各层级各类型干部交流过少，特别是一些干部长期在同一乡镇工作从未交流。
三是干部队伍活力不够，受编制总量制约，五年内机关单位难以招录新的公务员，新鲜血液补充不足，干部队伍青黄不接，活力不够。
三、下步打算 下一步，我们将以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大和全国组织工作会议精神，继续贯彻落实《2019-2023 年全国党政领导班子建设规划纲要》及有关规定，以党的政治建设为统领，进一步加强和改进领导班子和干部队伍建设，创新思路，扎实工作，为全 X 经济社会高质量发展提供坚强的组织保障。
县贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《2018-2022 年干部教育培训规划》中期评估报告
近年来，我县认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《2018-2022 年干部教育培训规划》，以努力建设高素质干部队伍为目的，积极探索新形势下干部培训的新路子，对全县各级干部进行了多渠道、多层次、多类型的培训，干部队伍整体素质有了显著提高，为我县高质量发展提供了强有力的素质支撑。根据开展中期评估工作的相关通知要求，现将自查评估情况总结报告如下：
一、基本情况 2018 年以来，我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想培训、中心组集中培训、党支部日常培训、科级干部轮训、党校主体班培训、干部赴外培训、高端讲坛、流动宣讲、远程教育培训、部门业务培训为载体，扎实开展干部教育培训工作，不断创新培训方式、改进教学方法、探索管理模式、增强培训效果。我县现有在职干部职工****人，其中处级干部**人，科级及以下干部***人，非公务员基层干部***人，专业技术人员****人，工勤人员***人。截止目前，共举办各类培训班***，构筑村、社区级阵地。注意充分发挥各自在师资、设施和其他方面的优势，努力构建起县委统
一领导，县委组织部牵头抓总，各党（工）委、区直各部门分工协作，各司其职，齐抓共管的覆盖县、镇（办）、村（社区）三级网络式的“大培训”格局。
二、主要举措及成效 （一）把握“三个贴近”，优化培训内容。
在深入调查摸底的基础上，根据干部的特点和需求，有针对性地调整培训内容，使之既有系统性又有灵活性。一是贴近干部思想。把提高干部思想政治素质放在首位，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，举办 X 期学习十九届四中全会精神专题培训班，以党性党纪、党史国史、社会主义核心价值体系等为重点开展常态化学习教育，着力解决对党忠诚、政治可靠的根本问题。二是贴近工作实际。突出干部在学习培训中的主体地位，把组织需求、岗位需要与个人需求有机统一起来。近年来，广泛征求干部意见建设，开设了领导科学、经济知识、公文写作、电子政务、法律知识、社交礼仪等课程，强化了对干部业务技能培训，帮助干部有效提高了业务能力和工作水平。三是贴近岗位急需。着眼“缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”，科学合理的设计培训课题。先后组织重点项目现场考察、农村社会调研等形式多样的情景教学，同时邀请部分领导及专家学者就当前经济社会发展有关内容进行专题教学，进一步开阔思路视野，提高了培训的针对性和实效性。
（二）聚焦中心工作，提升质量效益。
一是突出培训重点。紧紧围绕全县中心工作，适应经济社会发展形势，坚持“中心工作在哪里、干部培训就跟进到哪里”，“发展的主战场在哪里、干部培训的中心就在哪里”的工作思路谋划干部教育培训。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，坚持集中培训与经常性教育相结合，着力在学懂弄通做实上下功夫。注重完善培训体系，加强党的基本理论教育、党性党风党纪教育、专业化能力培训以及综合知识培训，使之做到既懂经济又懂政治、既懂业务又懂党务、既懂专业又懂管理。二是突出干部需求。注重带着问题、带着课题深入基层调查研究，摸清干部需求。突出干部在学习培训中的主体地位，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，把组织需求、岗位需要与个人需求有机统一起来。近年来，广泛征求干部意见建设，确定理想信念教育、生态保护、现代农村建设、电商营销、工业经济发展等 5 个培训专题。同时，根据不同层级、不同类型干部的岗位特点和培训需求量身定制差异化的培训计划，有针对性的确定主体班次，科学合理的设计培训课题，做到“缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”。三是突出实用管用。及时组织开展时效性、针对性、实用性强的干部培训。为顺应我县经济社会发展形势，及时组织开展各类专题培训和讲座。如：农村经济发展等专题培训和讲座，促使干部在理论
学习领会、政策熟悉把握、能力提高增强、方法使用适用上，做到了实地考察观摩、理论与实践较好的结合，提高了实际能力。
（三）灵活方法手段，拓宽培训渠道。
一是区分层次。针对不同类型干部的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做到层次分明，突出重点。坚持领导干部理论学习大学堂制度，拓宽理论...
篇十：十二五中期自查报告
保局关于2015年财政监督检查工作的自查报告 县环保局关于 2 2015 年财政监督检 查 查工作的自查报告 为 严 严格执行《会计法》、 会 会计准则、会计制度和 财 财务制度等各项财经法 规 规制度，根据《财政部 关 关于组织地方财政部门 开 开展 2015 年度会计 监 监督检查工作的通知》 、 、《云南省财政厅关于 开 开展 2015 会计监督 工 工作的通知》，我局领 导 导高度重视，及时组织 财 财务人员对 2014 年 的 的各项财务工作进行了 认 认真自查。现将自查情 况 况报告如下：一、
单位基本情况 20 1 14 年，我单位编制总 数 数 29 人。其中局机关 公 公务员编制 10 人，环 境 境监察大队参公人员编 制 制 8 人，工勤编制 1 人 ， ，环境监测站事业编制 6 6 人，泸沽湖环保所事 业 业编制 4 人。实有人数 2 27 人。其中公务员 1 7 7 人，工人 4 人，事业 人 人员 6 人。
严格执行 《 《会计法》、会计准则 、 、会计制度和财务制度 、 、财政预算管理规定， 会 会计核算真实合法，预 算 算的编制、执行合法合 规 规，“三公”经费公开 真 真实准确，非税收入及 时 时上缴，严格专项资金 的 的管理使用，坚持专款 专 专用；严格贯彻落实中 央央“八项规定”精神， 厉 厉行勤俭节约、控制“ 三 三公”经费；不存在虚 报 报预算支出、私设“小 金 金库”、使用假发票等 违 违反财经纪律等行为。
2014 年财政拨款 收 收入 1433.73 万 元 元，支出 952.34 万 万元。
其中基本支出 1 7 77.14 万元，项目 支 支出 775.20 万元 。
。2014 年“三公” 经 经费财政拨款预算安排 1 1.8 万元，其中，公 务 务用车购置及运行费 1 1.50 万元，公务 接 接待费 0.33 万元 。
。
二、
各项环保 工 工作开展情况 加强环 保 保宣传。深入开展形式 多 多样的宣传教育活动， 民 民众环境保护意识进一 步 步增加，积极参与环境 保 保护的氛围逐步形成。
一 一是加强媒体环境宣传 。
。在 XX 电视台以连续 滚 滚动播出的方式，播放 世 世界环境宣传日主题“ 提 提高你的呼声而不是海 平 平面”、中国主题“向 污 污染宣战”， 以及《 中 中华人民共和国环境保 护 护法》，共计在电视台 播 播放 6 日次，扩大了宣 传 传面。二是加强学校环 境 境宣传。深入到县城中 小 小学、幼儿园发放了环 保 保宣传手册、宣传图片 和 和宣传资料，对宣传对 象 象进行环保知识的讲解 ， ，共计出动宣传人员 4 9 9 人次，宣传车辆 8车 次 次，发放宣传手册 35 0 00 多份。三是加强企 业 业环境宣传。针对我县 部 部分企业环保意识不强 ， ，环保法律意识淡薄的 状 状况，对全县重点企业 发 发放了《中华人民共和 国 国环境保护法》等宣传 资 资料，共计发放环保法 律 律法规宣传单 200 多 份 份，环保知识读本 40 多 多本。同时启动实施“ 小 小手拉大手”爱家园保 环 环境活动，县文明委、 教 教育局、环境保护局在 全 全县 15 个乡镇中小学 组 组织学生和家长开展了 “ “小手拉大手” 爱家 园 园行动，参加人数达 2 0 0000 多人，发放宣 传 传资料 5000 多份， 悬 悬挂布标 20 多幅，展 板 板签名 15 次。四是加 强 强街道环境宣传。
“6 ? ?5”当天，悬挂宣传 布 布标 2 幅，设立环保咨 询 询台、摆放宣传台、悬 挂 挂宣传海报，向过往群 众 众大力宣传环保知识。
共 共计向行人发放宣传单 1 1500 余份，宣传图 片 片 300 多张，宣传手 册 册 500 余份，环保袋 2 270 个、环保围腰 2 3 30 个、环保鼠标垫 2 0 00 多个。五是加强高 考 考环保宣传。提前对县 城 城所有舞厅、酒吧等娱 乐 乐场所，以及县城范围 内 内的建筑施工、小加工 、 、小作坊等产生噪声污 染 染的经营场所进行了宣 传 传检查，控制噪声源污 染 染。高考期间成立了巡 逻 逻小组和应急小组，对 噪 噪声源进行拉网式检查 ， ，发现一起处理一起， 确 确保了高考顺利进行。
严格环境准入。按照 《 《中华人民共和国环境 影 影响评价法》的规定， 加 加强对建设项目的环境 管 管理，促进产业合理布 局 局和优化升级，严格把 好 好环评审批关和项目选 址 址关，全面推行排污许 可 可证制度，从源头控制 好 好污染源。一是加强全 县 县建设项目环境影响评 价 价审批工作，全年共审 批 批项目 82 个，其中登 记 记表 71 个，报告表 1 1 1 个，环保设施竣工验 收 收项目 67 个。二是积 极 极协调和服务于“两污 ” ”治理项目，在县城市 生 生活污水处理厂和垃圾 处 处理厂建设中，立足监 督 督职能，积极服务于项 目目建设的全过程。三是 全 全面推行排污许可证制 度 度，建立健全了全县总 量 量减排台帐，共计有 2 3 3 家企业正在办理排污 许 许可证。
(三) 强 强化环境执法。紧咬环 境 境执法不放松，对全县 生 生
态环境开展全方位、 多 多层次的执法监察，环 境 境状况呈现良好态势。
一 一是重点对全县矿山环 保 保措施落实情况进行突 击 击检查。严格落实环保 “ “三同时”制度。共计 出 出动环境执法车辆58 车 车(次)，执法人员 2 4 40 多人次，监察矿山 8 84 家次，限期整改 5 家 家，停厂整顿 1 户。二 是 是提前介入，对已开工 建 建设的丽－宁二级公路 9 9-20 标段进行现场 环 环境执法监察，共计环 境 境监察 6 次，出动环境 执 执法人员 28 人次，执 法 法车辆 6 车。三是开展 辐 辐射安全检查。开展了 2 2014 年辐射安全检 查 查活动，共计出动 20 人 人次，出动车辆 15 车 次 次，抽查了 3 家乡镇卫 生 生院和重点检查了在用 的 的 5 家医院。
推进减 排 排工作。一是每个月至 少 少一次到泸沽湖污竹地 污 污水处理厂和 XX 县城 污 污水处理厂进行环境监 理 理监察，同时，不仅定 期 期检查 XX 格桑铁合金 厂 厂的环保设备运转情况 ， ，还不定期的抽查，通 过 过明察暗访，杜绝两厂 偷 偷排漏排情况的发生。
二二是 XX 县城污水处理 厂 厂属化学需氧量和氨氮 削 削减项目，2012年 1 11 月通过项目竣工验 收 收，2013 年 3 月通 过 过环保竣工验收，县环 保 保局环境监察大队以每 个 个月至少两次的频率加 强 强县城污水处理厂的环 境 境执法监察，2014 年 年县城污水处理厂运转 正 正常。经核算，并经省 环 环保厅、市环保局认定 ， ，1-9 月份 COD共 计 计削减 279.69 吨 ， ，完成率为 69.06 % %； 1-9 月月份 N H H3-N共计削减 24 . .46 吨，完成率为 7 8 8.90%。
启动 “ “宁静”行动。为解决 人 人民群众集中反映的各 类 类
噪声污染问题，进一 步 步优化城市环境，保障 广 广大人民群众的身体健 康 康，环境保护局在县城 开 开展了以“宁静”为主 题 题的噪声整治大检查活 动 动。发放宣传手册 13 5 5 份，宣传单 450 份 ， ，宣传噪声污染的危害 以 以及相关环保法律法规 ， ，增强各经营户的环保 意 意识。三是实施集中整 治 治。向县城 114 户酒 吧 吧、茶室、KTV 和各 类 类经营商铺下发印发了 《 《XX 县环境保护局关 于 于控制噪声污染和固体 废 废物污染的通知》，要 求 求各经营户严格按照文 件 件规定执行，杜绝噪声 超 超标。对县城范围开展 了 了全方位的噪声环境执 法 法大检查，共计出动执 法 法人员 108 人次，检 查 查娱乐场所 58 户、街 道 道商店及建材商铺 56 户 户、施工场所 8 户。并 对 对性质严重的 3 户经营 户 户按规定给予了相应的 处 处罚。四是及时回返复 查 查。加强对县城噪声实 施 施不间断突袭式执法检 查查。
清理城区垃圾。
一 一是清理河沟垃圾。根 据 据县委、县人民政府的 安 安排部署，按照片区负 责 责制的原则，县环保局 牵 牵头，组织发改局、交 通 通局、民宗局、招商局 等 等 12 个部门对县城五 大 大河沟之一的刘家河沟 进 进行了沟道垃圾清理。
， ，经过 3 天的劳动，共 计 计清理生活垃圾、建筑 垃 垃圾、畜禽尸体 30 多 车 车，共计 100 多吨。
二 二是清理道路垃圾。共 计 计清除垃圾 60 多吨。
为为实现垃圾污染长效机 制 制，防止重复污染，县 环 环保局及时发放关于规 范 范清运垃圾的通知，共 计 计发放 120 多份。三 是 是强化公路沿线的垃圾 清 清理。对 XX 至泸沽湖 、 、XX 至 XX 公路沿线 环 环
境卫生进行了大检查 ， ，督促各乡镇对公路沿 线 线垃圾进行了清理，采 取 取焚烧、集中填埋的方 式 式，清理了常年累月乱 堆 堆乱放的垃圾，共计清 理 理建筑垃圾 10.8 吨 ， ，生活垃圾 2.1 吨。
同 同时，对战宁线、丽宁 线 线、泸宁线进行定期或 不 不定期的环境卫生巡查 ， ，公路沿线乱倒垃圾行 为 为得到了有效的遏止。
扎实推进创模。县人民 政 政府成立了创模工作指 挥 挥部，与责任部门签订 了 了《XX 县创建环境保 护 护模范城市工作目标责 任 任书》，做到责任分解 横 横向到边，纵向到底。
坚 坚持打创模“全民战” ， ，从环保宣传、节能降 耗 耗、污染减排、环境监 管 管、环保设施建设、水 污 污染防治等方面着手， 全 全力推进创模工作，各 项 项工作推进规范有序。
实施环保行动。县文 明 明委、教育局、环境保 护 护局在全县各乡镇中小 学 学组织学生和家长开展 了 了“小手拉大手” 爱 家 家园行动。此前，由县 委 委组织，宣传部、组织 部 部、环保局等配合，于 3 3 月 29 日在宁利乡开 展 展了“小手拉大手”爱 家 家园活动，并取得了较 好 好的效果。
泸沽湖水 污 污染防治成效显著。以 泸 泸沽湖生态环境保护为 重重点，全力推进泸沽湖 水 水污染防治工作，湖泊 生 生态环境始终处于良好 状 状态。一是建立健全滇 、 、川两省协作机制。每 年 年均开展交叉环境执法 检 检查，互相监督，取长 补 补短，强化了对泸沽湖 的 的环境保护和管理。二 是 是深入开展入湖河道保 洁 洁活动。
组织开展了以 “ “清洁河道，保护湖泊 ” ”为主题的“河道保洁 周 周”活动，共计有 15 个 个部门、10 个村民小 组 组、2 所中小学师生参 加 加河道保洁，参加人数 达 达 2000 多人，清理 河 河道总长 4800米。
活 活动达到了预期的效果 ， ，同时起到了宣传动员 泸 泸沽湖周边民众积极参 与 与“母亲湖”环境保护 的 的作用。三是泸沽湖水 污污染防治“十二五”中 期 期评估圆满完成。四是 省 省长办公会项目进展顺 利 利。沿湖村落环境综合 治 治理工程总投资 189 4 4.48 万元，实际到 位 位 1800 万元。项目 覆 覆盖沿湖 12 个村落， 目 目前，已完成 4 个村落 的 的工程建设，并已通过 县 县级验收，其余 8 个村 落 落年内实施完成。五是 环 环境监管能力建设项目 总 总投资 2100万元， 实 实际到位 2100 万元 。
。目前，县环境监测监 察 察业务用房已开工建设 ； ；泸沽湖环保所业务用 房 房已完成地勘及初步设 计计，土地手续已报请县 国 国土部门上报省、市国 土 土部门审批；泸沽湖水 质 质自动监测站已完成前 期 期工作及选址；监测监 察 察设备拟待业务用房建 设 设完成后购置。六是积 极 极争取把泸沽湖列入生 态 态湖泊保护试点。通过 积 积极申报和争取，泸沽 湖 湖现已列为全国良好湖 泊 泊生态保护试点。目前 已 已完成了《云南泸沽湖 生生态环境保护实施方案 》 》的编制工作，初步预 计 计总投资 44190万 元 元，通过采取污染源防 治 治、生态修复与保育、 生 生态环境监管能力等措 施 施，增强了泸沽湖生态 保 保护。
(十)实施 环 环保项目。一是 XX 县 宁 宁利乡王家屋基村落环 境境综合治理工程于 20 1 14 年 6 月 11 日完成 招 招标工作，并已开
工建 设 设，总投资 70 万元。
二 二是宁利乡“整乡推进 ” ”农村环境连片综合整 治 治工程已完成项目建议 书 书，总投资 796.0 4 4 万元。三是完成《泸 沽 沽湖农村生态环境改造 工 工程可行性研究报告》 ， ，总投资 1554.1 9 9 万元，主要实施生态 沟 沟渠建设改造、管网分 流 流改造、道路绿化等工 程 程，计划完成审批后报 国 国家环保部争取资金。
四 四是大兴镇拉都河村、 黄 黄板坪村农村环境综合 整 整治工程已完成实施方 案 案，并通过审查，已报 国 国家环保部，总投资 3 0 00 万元。
三、存在 的 的困难和问题 虽然我 局 局各项工作进展顺利， 取 取得了一定的成效，仍 然 然存在一些不足，主要 表 表现在以下几个方面：
生态环保意识淡薄。
厂 厂矿企业、社会团体和 广 广大人民群众对环保法 律 律法规了解不够，环保 意 意识淡薄，导致环境污 染 染大问题没有，小污染 投 投诉案件不断。执法过 程 程中仍存在“违法成本 低 低，守法成本高”的现 象 象。因此，如何搞好多 层 层次、全方位的环保宣 传 传，是今后环保工作的 一 一个重点。
规划环评 难 难以落实。目前我县由 于 于财政困难等原因，还 没没有开展资源开发规划 ， ，从而全县规划环评也 随 随之难以落实。
环境 执 执法经费紧缺。我县矿 山 山生态环境执法工作面 广 广量大，任务越来越重 。
。而当前我县环境执法 经 经费来源单一，仅
靠省 级 级补助，难以支撑全县 环 环境执法工作的重任。
农村环境污染突出。村 庄 庄环境“脏、乱、差” 问 问题突出，人畜粪便、 生 生活垃圾和生活污水等 废 废弃物大部分没有得到 有 有效处理，环境污染严 重 重，形势严峻，农村环 境 境综合整治工作面广量 大 大，任务艰巨。
项目 资 资金缺口大。县环境监 测 测监察业务用房、泸沽 湖 湖环保所业务用房所涉 及 及的土地和附属工程所 需 需资金在项目申报中无 法 法列入预算，资金缺口 大 大。
严格执行各项财 经 经制度方面有待加强。
严 严格控制“三公”经费 、 、专项资金专款专用、 支 支出票据审核等方面的 工 工作还需要进一步加强
四、下一步工作打算
在下一步工作中， 我 我们将深入贯彻学习科 学 学发展观，认真贯彻落 实 实党的十八大、全国、 省 省、市的环保工作大会 精 精神，继续推进“七 X X X 南保护行动”，继续 把 把好“两关”，积极开 展 展农村环境保护，加强 自 自身能力建设，推动全 县 县环保工作更上一个新 台 台阶。一是切实加强法 制 制宣传。二是切实加强 环 环境管理。三是切实加 强 强执法监管。四是切实 加 加强环保项目建设。五 是 是进一步加强财务管理 ， ，努力提高财政资金的 使 使用效益。
015 年
<
