学生近视率调查报告6篇学生近视率调查报告 关于中学生近视问题的调查报告一、课题背景伴随着学龄的成长,还有近视度数的进步.目前，中国近视率仅次于"近视大国日本"下面是小编为大家整理的学生近视率调查报告6篇,供大家参考。
篇一：学生近视率调查报告
中学生近视问题的调查报告 一、课题背景 伴随着学龄的成长,还有近视度数的进步.目前，中国近视率仅次于"近视大国日本"，排名世界第二.据卫生部与教育部联合调查，我国学生的近视病发率，已从 1998 年的第 4位上升至 2000 年的世界第二，仅次于日本。小学生近视率达%;中学生近视率为%;而大学毕业时竟高达%，因近视致盲人数已达 30。不知不觉中,身边的同学也有愈来愈多加进近 视视眼的行列.摘下眼镜 后 后,眼前日渐模糊的世 界 界,不由引发我们的思 考 考,为何眼睛会近视? 怎 怎样才能更好的保护我 们 们的眼睛,避免度数的 进 进一不加深呢?一系列 的 的题目,使得我们组迫 切切想要了解关于近视的 来 来龙去脉和保护的措施 , ,因此我们决定将此作 为 为我们研究的课题.虽 然 然关于这方面的内容， 已 已有很多研究，但我们 希 希看通过这次研究，找 到 到更加可行，更加具有 针 针对性的方法。我们 小 小组通过中学生近视情 况 况调查问卷在我校高二 年 年级段得到了以下结果 。
。大约有 90%的同学 现 现在患有近视，60% 左左右的同学在初中就已 经 经是近视人群中的一员 ， ，愈甚者在小学阶段就 带 带上了眼镜。近视同学 的 的近视度数大都在 40 0 0~500左右。可想 而 而知、我国近视情况是 如 如何严重。因此该题目 的 的研究更有了其必要性 。
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二、研究进程
① 甚 甚么是近视? 近视是 指 指眼睛在不用调理的情 况 况下，五米远的同等光 线 线经屈光系统屈折后， 聚 聚集在视网膜前，在视 网 网膜上不能构成清楚的 物 物像。因此，近视眼患 者 者看清远方的物体，需 要 要缩短与物体之间的间 隔 隔，比如将物体移近， 移 移动身体，或配戴凹面 镜 镜。轻度或中度近视， 除 除视远物模糊外，并没 有 有其它症状，在近间隔 工 工作时，不需调理或少 用 用调理，便可看清细小 目 目标，反而感到方便。
但 但在高度近视眼工作时 ， ，目标间隔很近，两眼 过 过于向内集合，这就会 造 造成内直肌使用过量而 出 出现视力疲惫症状。高 度 度近视的前房较深，瞳 孔 孔较大，眼球因前后轴 长 长而显得稍有突出。在 视 视盘颞侧可见白色或灰 白 白色新月形斑，称为近 视 视半月斑，这是由于巩 膜 膜向后伸长，视网膜色 素 素上皮及脉络膜与视盘 颞 颞侧边沿脱开，露出巩 膜 膜或部份脉络膜与巩膜 之 之故。后极部巩膜不断 向 向后扩大在黄斑部可出 现 现膝裂样条纹和视网膜 下 下新生血管，四周视网 膜 膜、脉络膜出现斑块状 萎 萎缩变性，致使后巩膜 葡 葡萄肿。黄斑部常有色 素 素增生，乃至出血，构 成 成萎缩斑从而严重侵害 视 视力，高度近视的黄斑 病 病变已成为主要致使瞎 眼 眼病之一。此种患者还 常 常伴随玻璃体液化、混 浊 浊、少数还可发生视网 膜 膜脱离及并发性白内障 。
。轻度及中度近视，眼 部 部无特殊改变，但偶亦 有 有近视半月斑及豹纹状 眼 眼底改变。近视眼日久 可 可以致使集合功能不全 ， ，发生外斜视。
②近 视 视的缘由
经问卷调查 ， ，80%左右的同学是 由 由于长时间上网、看电 视视、看书等酿成的。固 然 然也有其他的一些缘由 。
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1、用眼时间太长 。
。有的青少年看书写字 造 造作业，看电视等连续 3 3-4 小时不休息，乃 至 至到深夜才睡觉休息， 这 这样不但影响身体健康 ， ，而且使眼睛负担太重 ， ，眼内外肌肉长时间处 于 于紧张状态而得不到休 息 息，长此以往，当看远 处 处时，眼睛的肌肉不能 放 放松而呈痉挛状态，这 样 样看远处就感到模糊而 构 构成近视。有的学生过 了 了一个暑假视力就明显 降 降落就是这个缘由。一 般 般主张连续看书写字或 看 看电视 40-50 分钟 就 就应休息片刻或向远处 远 远望一会儿。
2、用 眼 眼间隔过近。占有关资 料 料报导，青少年近视眼 以 以长时间用眼间隔过近 引 引发者为多见。青少年 眼 眼睛的调理力很强，当 书 书本与眼睛的间隔达 7 - -10 厘米时仍能看清 物 物体，但假如常常以此 间 间隔看书，写字就会使 眼 眼睛的调理异常紧张， 从从而可构成屈折性近视 ， ，所谓的假性近视。假 如 如长时间调理过度，使 睫 睫状肌不能灵活伸缩， 由 由于调理过度而引发辐 凑 凑作用加强，使眼外肌 对 对眼球施加压力，眼内 压 压增高，眼内组织充血 ， ，加上青少年眼球组织 柔 柔嫩，眼球壁受压渐渐 延 延伸，眼球前后轴变长 ， ，超过了正常值就构成 了 了轴性近视眼，所谓真 性性近视。正常浏览间隔 应 应是 30-35 厘米。
3、照明光线过强或过 弱 弱。假如光线太强，如 阳 阳光照耀书面等，会引 发 发强烈反射，刺激眼睛 ， ，使眼睛不适，难以看 清
清字体，相反，光线过 弱 弱，书面照明不足，眼 睛 睛不能清楚地看清字体 ， ，头部就会向前，靠近 书 书本，以上两种情况均 能 能眼睛轻易疲惫，眼睛 的 的调理过度或痉挛而构 成 成近视。
4、在行车 上 上或走路时看书。有的 青 青少年充分利用时间， 边边走路边看书或在行走 的 的车箱里看书，这样对 眼 眼睛很不利。由于车箱 在 在震动，身体在摇动， 眼 眼睛和书本间隔没法固 定 定，加上照明条件不好 ， ，加重了眼睛的负担， 常 常常如此就可能引发近 视 视。
5、躺着看书。
很 很多青少年喜欢躺在床 上 上看书，这是一种坏习 惯 惯。由于人的眼睛应保 持 持水平状态看书，使调 理 理与集合获得一致，减 少 少眼睛的疲惫。假如躺 着 着看书，两眼不在水平 状 状态，眼与书本间隔远 近 近不一致，两眼视野上 下 下左右均不一致，书本 上 上的照度不均匀，都会 使 使眼的调理紧张而且轻 易 易把书本移近眼睛，这 样 样可加重眼睛负担 2- 3 3 倍，日久就构成近视 。
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6 睡眠不足。当 睡 睡眠不足时，第二天精 神 神不振，头昏眼花，大 脑 脑没有充分休息，疲惫 未 未能消除，加重眼睛负 担 担，促使近视发生。睡 眠 眠不足是近视眼的构成 缘 缘由中很重要的一条。
7、课桌不符合要求 ， ，写字姿势不正确。若 桌 桌椅太低，使头前倾， 脊 脊柱曲折，胸部受压， 眼 眼睛调理相对紧张。或 桌 桌
椅太高，双脚悬空， 下 下肢轻易摆动，不能保 持 持正确姿势，都能使眼 睛 睛发生疲惫，长此以往 就 就轻易发生近视。
8 、 、目前空间的射线的影 响 响。常常看电视，特别 是 是信号不足，接收率不 高 高的农村地区，没有共 用 用天线，屏幕不清楚， 雪雪花点也多，很易使眼 肌 肌疲惫，常常玩电子游 戏 戏机的同学更容易损坏 视 视力，商场出售的小霸 王 王学习机，都能直接引 发 发学生近视，现今电脑 计 计算机是一门不可缺少 的 的课程，太长操纵引发 眼 眼的干燥和疲惫易引发 近 近视，均需适当控制使 用 用时间。
③怎样保护 视 视力 保护视力的 4 种 锻 锻炼方法 : Ⅰ、转 眼 眼法 选一安静场所， 或 或坐或站，全身放松， 清 清除杂念，二目睁开， 头 头颈不动，独转眼球。
先 先将眼睛注视正下方， 缓 缓慢转至左方，再转至 注 注视正上方，至右方， 最 最后回到注视正下方， 这这样，先顺时针转 9 圈 。
。再让眼睛由注视下方 ， ，转至右方，至上方， 至 至左方，再回到下方， 这 这样，再逆时针方向转 6 6 圈。总共做 4 次。每 次 次转动，眼球 都应尽 量 量地到达极限。这类转 眼 眼法可以锻炼眼肌，改 善 善营养，使眼灵活自若 ， ，炯炯有神。
Ⅱ、眼 呼 呼吸凝神法 选空气清 新 新处，或坐或立，全身 放 放松，二目平视前方， 渐渐渐将气吸足，眼睛随 之 之睁大，稍停片刻，然 后 后将气渐渐呼出，眼睛 也 也随之渐渐微闭，连续 做 做 9 次。
Ⅲ、熨眼法 此法最好坐着做，全身 放 放松，闭上双眼，然后 快 快速相互磨擦两掌，使 之 之生热，趁热用双手捂 住 住双眼，热散后两手猛 然然拿开，两眼也同时用 劲 劲一睁，如此 3～5 次 ， ，能增进眼睛血液循环 ， ，促进新陈代谢。
Ⅳ 、 、洗眼法 先将脸盆消 毒 毒后，倒进温水，调理 好 好水温，把脸放进水里 ， ，在水中睁开眼睛，使 眼 眼球上下左右各移动 9 次 次，然后再顺时针、逆 时 时针旋转 9 次。刚开始 ， ，水进进眼 里，眼睛 难 难受非常，但随着眼球 的 的转动，眼睛会渐渐觉 得 得非常舒服。在做这一 动 动作时，若感到呼吸困 难 难，无妨从脸盆中抬起 脸 脸来，在外深呼吸一下 。
。此法，能洗往眼中的 有 有害物资和灰尘，还对 轻 轻度白内障有效，并能 改 改善散光、远视、近视 的 的屈光不正程度。
经 过 过我们小组的走访调查 了 了、实验中学及其周边 学 学校后发现了同学们普 遍 遍存在一些在关于近视 方 方面的误区 ④学生患 近 近视莫陷“五大误区”
误区一：
医治仪肯 定 定能够治愈眼疾 医治 仪 仪虽能短时间内解决假 性 性近视题目，但不能医 治 治已存在的近视眼。一 些 些家长把进步孩子视力 的 的迫切愿看寄托在“视 力 力仪”等产品上，短时 间 间内或许会有些效果， 但 但长时间
使用却收效甚 微 微，有的还会适得其反 ， ，影响孩子的眼球发育 。
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误区二：
患近视 能 能不戴眼镜尽可能不戴
患近视的眼睛假如没 有 有及时佩戴眼镜予以矫 正 正，就会在平常生活中 为 为了看清物体而长时间 处 处于一种疲惫状态，久 而 而久之，近视度数会加 深 深得更快。
误区三：
眼镜一旦戴上就再也 摘 摘不掉 首先应明确近 视 视是真性还是假性，真 性 性近视很难恢复，假性 近 近视有可能恢复。但假 性 性近视恢复程度要看假 性 性近视在近视中的比例 ， ，比如 100 度近视， 其 其中可能有 50 度是假 性 性近视，如是这样，戴 眼 眼镜也很难恢复，只有 1 100%的假性近视才 有 有可能恢复。
误区四 ：
：
看近物无需戴眼镜
眼镜什么时候戴、什 么 么时候不戴，主要取决 于 于近视度数和用眼情况 。
。***眼视力为左右 的 的近视眼，假如不是职 业 业司机或特别需要清楚 视 视力的，在看近物时可 以 以不戴眼镜。但*** 眼眼视力在左右的还是应 当 当常戴眼镜，并且戴眼 镜 镜后读写姿势一定要特 别 别留意。
误区五 ：
眼 眼镜随便配一副，验光 不 不重要 这类想法是十 分 分错误的。眼镜是直接 作 作用于眼睛上的矫正工 具 具，眼镜的好坏直接影 响 响眼球的健康状态，而 验 验光是配
镜的条件和基 础 础，光验得准不准直接 决 决定了眼镜的好与坏， 是是配镜最关键的一步。
三、预防近视的措施。
一般青少年的近视眼， 多 多数属于“假性近视” 。
。由于用眼过度，调理 紧 紧张而引发的一种功能 性 性近视。假如不及时进 行行解痉矫治日久后就发 展 展成真性近视。
预防 措 措施：
必须从小培养 儿 儿童良好的卫生习惯。
1、培养他们正确的 读 读书、写字姿势，不要 趴 趴在桌子上或扭着身体 。
。书本和眼睛应保持一 市 市尺。学校课桌椅应合 适 适学生身材。
2、看 书 书写字时间不宜太久， 延 延续 1~ 小时后要有 一 一个短时间的休息眼睛 向 向远眺，做眼保健操。
3、写字读书要有适 当 当的光线，光线最好从 左 左侧照耀过来。不要在 太 太暗或太亮的光线下看 书 书、写字，减轻学生负 担 担，保证课间 10 分钟 休 休息，减轻视力疲惫。
4、积极展开体育锻炼 保 保证同学们天天有一小 时 时体育活动。
5、教 导 导同学们写字，不要太 小 小过密，更不要写斜、 草 草字。写字时间不要太 长 长。
6、认真做好眼 保 保健操。
7、看电视 时 时要留意高度应与视野 相 相平;眼与荧光屏的间 隔隔不应小于荧光屏对角 线 线长度的 5 倍;看电视 时 时室内应开一盏支光小 的 的电灯，有益于保护视 力 力;在延续看电视 1～
小时后要有一个短时 间 间的休息眼睛向远眺， 做 做眼保健操; 8、应 多 多吃些含甲种维生素较 丰 丰富的食品各种蔬菜及 动 动物的肝脏、蛋黄等。
胡 胡萝卜含维生素 B,对 眼 眼睛有好处;多吃动物 的 的肝脏可以医治夜盲。
近 近视患者普遍缺少铬和 锌 锌，近视患者应多吃一 些 些含锌较多的食品。食 品 品中如黄豆、杏仁、紫 菜菜、海带、羊肉、黄鱼 、 、奶粉、茶叶、肉类、 牛 牛肉、肝类等含锌和铬 较 较多，可适当增加。补 锌 锌最好服用蛋白锌，如 新 新稀宝片。
对近 视 视要分档防治，抓早抓 小 小。
积极矫治和避免 深 深度发展。假如已发生 近 近视，要到医院往验光 ， ， 配戴适合的眼镜。
假 假性近视可采用远雾视 法 法、推拿操或晶体操和 物 物理疗法、药物等进行 矫 矫治。
9.打羽毛球 、 、乒乓球可防近视在打 球 球进程中眼睛须快速追 随 随羽毛球和乒乓球这类 灵 灵活性很强的“小球运 动 动”轨迹变化，这对 5 ～ ～9 岁的孩子的眼球功 能 能完善成心想不到的好 处处。
四、正确佩戴眼 镜 镜的方法。
目前，大 多 多数同学近视后都会带 上 上眼镜。而眼镜的佩戴 也也会对我们的眼睛有很 大 大的影响。
：整体原 则 则→清楚、舒适、持久 浏 浏览。
：配镜时，必 须 须患者在场亲身验光后 才 才行!不可以原来的眼 镜 镜度数为准，重做一个 ， ，切记! ：近视镜配 镜 镜原则为眼位、调理、 集 集合功能正常的情况下 最 最低的度数最好的矫重 视 视力。
：有散光的患 者 者，应近视镜和散光镜 都 都配。
：装配眼镜时 ， ，还要留意镜片光学中 心 心的间隔应与瞳孔间距 一 一致;另外，镜框应略 有 有 5 度左右的向下倾斜 ， ，否则易造成单眼不适 或 或单眼轻度模糊。
：
镜 镜片材料的选择→①：
玻 玻璃镜片价低、较重、 易 易碎，但耐磨;②：树 脂 脂镜片价高、较轻、不 容 容易碎，但易磨损。青 少 少年及屈光度中、高者 尤 尤其适合后者。
：近 视 视度数发展较快的青少 年 年可以在眼科医生的指 导 导下选择配戴硬性隐形 眼 眼镜 ：眼位、调理功 能 能正常的轻度近视患者 只 只要在眼工作时戴镜， 不 不工...
篇二：学生近视率调查报告
于学生近视的研究报告关于学生近视的研究报告
关于学生近视的研究报告 2016-06-13 浏览:分享人：傅坚武手机版 关于学生近视的研究报告
一、问题的提出
到了五年级，我发现班级里戴眼镜的同学越来越多。有男生也有女生，连我也包括在内，而眼睛的视力，眼镜片的厚度也随着一年一年过去而增长，我就想调查调查小学生眼睛近视的原因，还想调查如何预防。
二、 调查方法
1、先去班级里调查男女生近视情况;
2、上网了解搜查近视原因;
3、访问同学们的用眼习惯;
三、资料整理与分析
近视是中医名病，古时候对近视就有认识。近视的发生与遗传、发育、环境等诸多因素有关，但确切的发病机理仍在研究中。而且近视眼镜越戴越近视，所以除非真的看不见，不可以戴眼镜，其他情况应摘下眼镜。
近视分为真性近视和假性近视，如果想鉴别，可以到医院验光，也可以在 5 米处挂国际标准视力表，确定视力，再戴上 300 度老花镜，眼前会慢慢出现云雾状，半小时后取下
眼镜，再测视力，如视力增强，可认为是假性近视，如视力依旧或者下降，按这种方法进行 3 天，视力仍无改善，就可以确定为是真性近视。
我调查我们班近视情况，发现男生共有 12 人，占了全班男生的%，女生共有 8 人，占了全班女生的 45%。
我访问了近视同学的用眼习惯，沈嘉乐星期一至星期五不看电视、不玩游戏，双休日看会儿电视。
王婧瑶用眼习惯很好，基本不看电视，不玩游戏，有很好的用眼习惯。
有些同学近视是因为电视看多了，而有些同学则是没有养成良好的用眼习惯。
近视治疗原则，儿童、青少年需验光，排除假性近视，需戴合适的近视眼镜矫正。高度近视也可用接触镜矫正。
近视也可以针灸治疗，按眼部局部取穴，根据患者体或病情需要选出 2-3 个穴位，定期轮换使用穴位，先主穴，后配穴，进行按摩，共 10 分钟。
预防眼睛近视的更严重，要养成良好的用眼习惯，阅读书写时保持端正姿势，学习和工作环境照明要适度，定期检查视力，加强体育锻炼，注意营养。
四、结论
我认为近视了应该好好保护眼睛，用正确的方法治疗，养成良好的用眼习惯，不长时间用眼，每天坚持做眼保健操，
多向远看看，多看看绿色植物。
关于学生近视的研究报告
一、近视的危害
(一)高度近视有什么危害
高度近视是指的是近视度数在 600 度以上、伴有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等退行性病变为主要特点的屈光不正。高度近视的病因、发病机制及其治疗和预防与一般近视不同。在我国高度近视是常染色体隐性遗传。表现为儿童学龄(前)期出现近视，近视度数进行性增加，眼底视网膜脉络膜病变逐年加重，从而产生许多严重的并发症。因此高度近视又称为病理性近视、恶性近视、变性近视、进行性近视和遗传近视等。
高度近视的人群患病率非常高，约 1%前后。高度近视可发生非常多严重并发症，大部分会致盲，是成人常见的致盲原因之一，在我国致盲性疾病中占第 6 位。其主要的并发症有：
1.后巩膜葡萄肿：发生率为%。主要表现为眼球后极部向后扩张，视神经和黄斑周围视网膜变性萎缩，矫正视力下降。近视度数越高，后巩膜葡萄肿的发生率越高。
2. 视网膜萎缩变性、出血和裂孔：由于眼轴变长，后巩膜葡萄肿等因素，高度近视病人容易出现视网膜变性、裂孔，引起出血和视网膜脱离，导致失明。
3. 视网膜下新生血管：发生率 5%-40%。表现为后极部视网膜下新生血管，引起出血，影响视力。
4. 视网膜脱离、白内障、青光眼：由于巩膜扩张和视网膜变性，高度近视患出现视网膜脱离的机会比非高度近视着高 7-8 倍。高度近视并发白内障和青光眼的机会也比正常人高。
由于高度近视的并发症比有些多，有些并发症需要及时处理，有些并发症如视网膜变性、裂孔等需作预
(二)近视的普遍影响
1、造成营养不良: 近视病人眼部长时间疲劳，回导致所耗血氧供应不足，所需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养，引起营养不良。这也就是为何非常多的近视病人都有：“电线杆”或“小豆芽”的称号，
2、思维受涤行┺制：科学家做过实验，发现人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视的孩子架一副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受涤行┺制，直接表现就是反应迟钝，学习效率底下。
致盲已超 30 万:据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发病绿接近 60%，居世界第二位，人数局世界之首。其中小学生近视率已达 34。5%。中学生近视已达 70%以上，病人超过 6000 万人。因近视导致盲人数达 30 万人。
3、对我不自信，适应环境能力差，不自信、缺乏主见、
自理能力差、过分近视依赖父母、缺乏独立性，还容易产生焦虑情绪，心理处于亚健康状态。
4、手持高分，却上不了理想的大学：在我国，程度不同的近视病人受涤行┺制报考的专业达 48 个，视力低于 1。5 的，不可以报告飞行技术、航海技术、消防技工程、刑事科学技术、侦查等专业;镜片度数大于 400 度的、不可以录取到海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、飞行器制造工程、服装设计等专业;镜片度数大于 800 度，不可以录取到地质矿产类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药、军工类、农业工程类。林业工程类、植物生产类、森林类资源类、环境生态类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、大气科学类，及地理科学、测绘工程、交通运输、交通工程等
近视成为求知，婚恋的绊脚石：非常多职业对视力的要求非常高，导致择业受涤行┺制，另外，在婚恋中也受到影响。
据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼而居第三位。
(三)
近视眼除了引起视疲劳以外，如果预防治疗不及时恰当，还会导致近视度数不断增加，直到超过中低度近视的限度，
即 600 度，成为高度近视，根据国内外的医学资料和现在使用的医学大、中专院校教材，高度近视是指 600 度以上的近视，并且出现眼底病弯的近视眼。
近视眼的发展分为几个不同阶段，首先由于不注意用眼卫生，或长时间近距离注视，引起眼部睫状肌痉挛，此时的近视被称为假性近视，就是说，此时的近视还没有发生眼球的病理性改变，只是睫状体的功能发生了变化，睫状肌围绕眼球一圈，它的收缩是向中央聚集，收缩时睫状肌组成的圆环变小，这样，它对晶状体的牵拉就会弯小。晶状体依靠自身的弹性逐渐变圆，增加了屈光力，近处的物体便会看得清楚。反之，睫状肌放松，睫状肌组成的圆环变大，牵拉晶状体使其变得扁平，远处的物体才能聚集到视网膜上，人们才能看清远处的物体。当睫状肌发生痉挛的时，总是处于高度的紧张的收缩状态，不可以产生对晶状体的牵拉。晶状体不可以变得扁平地，远处的物体看不清楚。
在假性近视阶段，如果用药物或者其他理疗的方法解除睫状肌的痉挛，就可以不可以使眼球恢复原有的状态，阻断近视的发展，防止由假性近视向真性近视的发展。如果在此时没有得到非常好的预防与治疗，视网膜刺激巩膜的不断发育，引起眼轴的增长，逐渐演化为真性近视。
真性近视的病人眼轴比原先明显增长，根据专家分析，近视眼病人中眼轴每增加 1mm 近视度数增加 300 度。通常将
300 度以下的近视为低度近视，300 至 600 度的称为中度近视，而 600 度以上者被称为高度近视。
高度近视病人随着眼轴的增大，眼球不断扩张，在眼球标本中可以不可以看到远远大于正常眼球。在眼球增大的过程中，巩膜和脉络膜都可以不可以按照眼内部的信号要求而不断增长，但视网膜却不可以随之而增长，视网膜为了贴和到增大的巩膜和脉络膜上，会出现非常多裂口或者在视网膜的周边部发生格子样变性，为将来发生视网膜脱离造成前期病变。
二、青少年近视情况
资料 1
中国国家视光学研究中心近视眼研究所所长胡诞宁表示，深度近视患病率的国际标准为 1 至 2%，一般近视会诱发深度近视，而深度近视易出现眼底出血、视网膜萎缩、视网膜剥离、青光眼、白内障等并发症，视力明显减退，甚至致盲。
胡诞宁表示，深度近视已成为中国民众致盲第四大成因，去年中国高中生禾垠学生的近视发病率小学生便分别高达已高逾 70%。他还表示，高度近视眼患病率的国际水平为 1%至 2%。据 2016 年的全国调查显示，中国学生的近视发病率小学生为 27%，初中生为 53%，高中生为 73%，大学生为 78%。
资料 2
以前“四眼”总是成为近视眼学生的外号，但是现在这个外号已经不怎么流行了，因为带眼镜的学生越来越多，有数据显示，大学中的近视率甚至已经超过了 80%，近视眼已经成为我国青少年体质健康的第二大杀手。国家体育总局和教育部公布的《第二次国民体质监测报告》显示，我国青少年体质健康方面的问题排第一位的是肥胖，第二位的则是近视。并且现在中国的近视病人已经占世界第一!十年前，小学生近视率不到 20%，初中学生约 40%，高中生接近 60%;而到 2016 年，各学段城乡学生视力不良率分别为：小学生 32%，初中生 58%，高中生 76%，大学生为 83%，如果是省会等大城市这一比率还要提升。而这其中相当一部分人是由于用眼不科学造成的。
三、郑州青少年近视情况调查
情况一，青少年近视情况严重，重点学校学生近视率高普通中学
某小学分校三三班，35 个学生，1 人戴眼镜，占总人数的百分之 3，8 人近视，近视率为百分之 23。
某重点初中某班，70 个学生，32 人戴眼镜，占总人数的百分之 46，有一部分学生近视而未戴眼镜，总的近视率接近百分之 60。
某中学高一四班，66 个学生，29 人戴眼镜，占总人数的百分之 44，有一部分学生近视而未戴眼镜，总的近视率超
过百分之 60。
情况二，社会和家庭对青少年近视的危害认识不足，治疗不积极
互助路六月六明目堂自 2016 年 4 月开业以来，接诊孩子近 120 名，近视率占百分之 93。但坚持治疗的仅占百分之18，百分之 82 的家长没有坚持给孩子治疗，在之后的信息回馈中了解到，这些孩子也没有接受其它方法的疗法，就是说父母放任孩子的视力继续下降。
篇三：学生近视率调查报告
小学生近视眼的调查报告小学生近视情况调查报告
一、问题的提出
以前一提起眼镜，大家都认为是教师、科学家、大学生的专利，而近几年，我们却发现，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学习。据调查日显示，小学高年级学生的近视率达到了 20%，初中学生的近视率达到了 60%，高中则达到了 90%。这些情况引起老师和同学们的足够重视。造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定对皮做一番调查研究。
二、研究目的
近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的研究，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强保护眼睛的意识，预防和减少近视眼。
三、研究计划
1、研究内容
本校学生的视力情况。
造成近视的原因。
怎样预防近视
2、调查方法
查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的；
通过多种途径，了解目前青少年近视状况
上网查与相关资料
3、研究步骤：
从本校抽取 1~6 年级各一个班的同学，调查了解本校学生的视力情况。
观察记录近视同学平时的读书、写字、坐姿，调查学生看电视、打电脑游戏等情况。
咨询眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及了防治的措施。
对观察调查材料进行分析总结，写出调查报告，并组织专题讲座。
4、成员分工：分两面三刀组进行，一组观察调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。
5、成果表达形式：调查报告。
、完成时间：两周。
四、研究过程
在本校进行抽样调查，了解学生的视力情况
从本校 1~6 个级各抽一个班学生，课题组成成员利用班会时间对其视力情况逐班进行调查统计，并做好详细记录。
观察调查近视同学，了解平时用眼镜情况。
在对发上六全班的学进行观察调查后，我们了解多数同学不注意用眼卫生。
咨询眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及防治的措施
双休日，课题组的同学到部分图书馆去查阅有关资料，其余同学互本镇医院向眼科医生咨询，并做了详细记录。
对调查材料进行总结分析，写出调查报告，
调查研究访问结束后，我们将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题研
究报告，并且在老师的协助下，在本校开展专题讲座，使用权同学们了解近视眼的危害、成因及防治措施，并能自学注意用眼卫生，并保护好自己的眼睛。
通过调查分析，我发现：
1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重；
2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；
3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题重视不够！
五、建议
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习 50 分钟后，应当休息 10 分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在 1 小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。
六、体会
眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的获取 90%有赖于视觉。我们每个人都需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，如果不能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力，关心小学生的视力健康，让每一个孩子都有一双明亮的眼睛。
关于小学生近视的调查报告
一、提出问题
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为 22.78%，中学生为 55.22%，高中生为 70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。
二、调查方法
1. 上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。
2. 调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。
3. 查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。
4. 调查本班同学近视状况及近视眼比例。
四、结论
1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。
2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”：
“五要”：
要养成良好的读写习惯；
要减少连续学习时间，并每天做眼保健操；
学习环境要合理、采光；
要注意均衡饮食，多点户外活动；
要定期检查视力。
“三不要”：
不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯；
不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书；
不要在被窝里打着手电筒看书。
同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！
关于小学生近视情况的调查报告
前言
眼睛是我们心灵的窗户，只有眼睛才可以让我们看到五彩的世界。但现在我们许多人都患上了近视，早早地戴上了厚厚的镜片。近视给他们带来了不少的困扰，那么究竟是因为什么原因才让他们患上近视？近视又给他们带来了什么后果？如何预防和矫正近视眼呢？我们三位同学就我们班的近视情况开展了调查。
一、调查对象与方法。
调查对象：
11 月 18 日
至 11 月 22 日，我们三位同学组成调查小组，对我们班的近视情况进行了一次调查。
调查方法：
我们对我们班的近视患者进行了一次采访，问题主要有，近视度数？家庭成员是否有近视？近视造成了哪些不方便？家里平均每天看电视或上网多少时间？近视后有否请医生进行视力纠正？并对全班眼保健操情况和学习姿势进行了一次检查。以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析。
长期读写姿势不正确，喜欢躺在床上看书，或看书写字距离太近。
有的每天看电视，打游戏，玩电脑，平均每天时间超过 2.5 小时 ，用眼
时间太长，造成眼睛疲劳。
没有坚持做眼保健操，或眼保健操姿势不正确，不认真。通过对全班的眼
保健操检查来看，姿势正确及认真的竞只有 15 人，达全班人数的 29%左右。
近视眼的后果“
通过对近视眼同学的采访，同学们纷纷表示患了近视眼后，生活有许多不便这处，总结后有以下几点。
上体育课或课间活动时特别不方便，特别害怕眼镜掉下来后，找眼镜麻烦。
平时生活时，在睡觉，洗脸的时候，经常要把眼镜摘
下，戴上，超麻烦。
眼睛时常有不舒服的现象，经常要用手揉眼睛。
从上面的调查结果来看，近视已经成为一种普遍现象。而近视是可以预防
的，近视主要由于用眼时间过长，学习姿势不正确，没有正确的体育锻炼以级用眼不卫生所造成的。而近视也的的确确给同学们生活和学习带来了不便之处。
三、解决方法：
用眼时间不宜过长，每隔 45-60 分钟要休息 10 分钟左右，休息时多看看
窗外绿色植物，使眼球能得到充分休息。
在读写时，光线要适中。
近距离用眼姿势要正确，桌椅高低比例要合适，写字时要记住三个一，手
离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，不要躺在床上，和车上看书。
看电视，玩游戏，上网时间不要太长，上网时眼睛距离电脑屏幕不应少于
0 厘米，看电视时，眼睛离电视应在 2 米以外。
每天坚持体育锻炼，并认真正确做好眼保健操。
每天保持有充足的睡眠。
患上近视后，应立即请医生，配上合适的眼镜和矫正
方法，努力使自己的
眼睛恢复健康。
建议在学校和班级积极开展宣传近视的危害和有效防治办法的活动。
四、感想“
通过这次调查，我认识到近视的烦恼已牢牢地缠上我们，为了我们的眼睛变得更加明亮。我们应该纠正自己的不良习惯，达到良好的用眼习惯。同学们为了我们的心灵窗户变得更加美丽，一起行动起来吧。
四班
吴亚楠
张唯一
樊思妤
篇四：学生近视率调查报告
生眼睛近视调查报告 关于小学生近视的调查报告 六年级四班 一、提出问题全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为%，中学生为%，高中生为%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，结合这次综合实践活动，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。
二、调查方法
1.上网查 忻 资料，了解什么是近视 悲 及产生近视的原因。
情
2.调查走访同学， 肝 了解近视眼同学的学习 翰 和生活习惯。
3. 疤 查阅有关书籍，了解近 千 视的危害和预防方法。
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4.调查本班同学近视 壕 状况及近视眼比例。
四 磕 、结论
1、青少年 宴 的近视率在逐年上升， 厌 这与学生繁重的学习任 芳 务和越来越发达的社会 绅 生活是分不开的。
析 2、近视眼是可以预防 惶 的，要做到“五要”和 嗅 “三不要”：
“五要” 蝎 ：
要养成良好的读写习 刺 惯； 要减少连续学习时 玉 间，并每天做眼保健操 役 ； 学习环境要合理、采 啡 光； 要注意均衡饮食， 措 多点户外活动； 要定期 行 检查视力。
“三不要” 铣 ：
不要养成趴着、躺着 蓬 、行走、乘车阅读习惯 烤 ； 不要在昏暗的灯光下 舜 或在强烈的阳光下看书 窑 ； 不要在被窝里打着手 梯 电筒看书。
同学们 叫 ，眼睛是心灵的窗户， 个 我们要好好地保护眼睛 奄 ，让它永远闪烁着明亮 结 的光芒！
关于小学生近 油 视的调查报告 一、提出 灵 问题
全国学生体质 坤 健康调研最新数据表明 肠 ，我国小学生近视眼发 愿 病率为%，中学生为% 受 ，高中生为%。因此， 效 儿童及青少年近视的防 揖 治越来越被学生、家长 蹄 及社会所关注。为什么 向 患近视的学生越来越多 讯 ？学生的眼睛到底是怎 聪 样近视的？为了解小学 阮 生近视情况及引起近视 噎 的相关因素，我们小组 跺针对本班同学的近视情 荷 况展开了一次调查。
二 庸 、调查方法
1.上 鸣 网查资料，了解什么是 贷 近视及产生近视的原因 病 。
2.调查走访同 詹 学，了解近视眼同学的 逾 学习和生活习惯。
严 3.查阅有关书籍，了 胡 解近视的危害和预防方 描 法。
4.调查本班同学 煎 近视状况及近视眼比例 喧 。
四、结论
1、青 增 少年的近视率在逐年上 旦 升，这与学生繁重的学 尹 习任务和越来越发达的 缅 社会生活是分不开的。
倚
2、近视眼是可以 旨 预防的，要做到“五要 巫 ”和“三不要”：
“五 湛 要”：
要养成良好的读 操 写习惯； 要减少连续学 跑 习时间，并每天做眼保 酗 健操； 学习环境要合理 解 、采光； 要注意均衡饮 葵 食，多点户外活动； 要 鸿 定期检查视力。
“三不 厌 要”：
不要养成趴着、 增 躺着、行走、乘车阅读 饶 习惯； 不要在昏暗的灯 遥 光下或在强烈的阳光下 怖 看书； 不要在被窝里打 初 着手电筒看书。
同 有 学们，眼睛是心灵的窗 折 户，我们要好好地保护 爹 眼睛，让它永远闪烁着 罩 明亮的光芒！篇二：对 芽 小学生近视情况的调查 艘 报告 河南理工大学 XX 找 年暑期”思想政治理论 丈 课“社会实践
调 查 报 告 嫉
专业：化学工程与工艺 柔
年级：XX 级 班级：1 零 0-2 班 姓名：王天宇 厦
学号：31100 芯 6040226 时间：
肖 XX 年 8 月 7 日 对小学 柳 生近视情况的调查报告 疼
调研时间：—— 调研地 纳 点：河南省新乡县大召 纬 营镇店后营村 调查对象 疯 ：店后营村小学生
哺 调查主题：了解小学生 粒 近视的情况，调查小学 彬 生近视的 调查人员：王 汤 天宇 原因与防治，宣传 夏 保护视力健康的重要性 钠
前言
经过网上调查 拣 ，我国低视力人数达近 怎 千万，尤其是在儿童及 因 青少年当中，患病率极 狗 高。国务院领导对此高 匈 度关注，要求加强中小 葛 学生视力保护工作。全 锦 国学生体质健康调研最 捆 新数据表明，据 XX 年 酗 全国学生体质健康调研 席 显示，
我国学生视力状 停 况不容乐观，7-12 灰 岁小学生、13-15 责 岁初中生和 16-18 继 岁高中生视力不良率分 互 别高达%、%和%。更 雁 令人震惊的是，有份调 省 查报告称，国内因高度 六 近视致盲者已达 30 多 多 万人。因此儿童及青少 环 年近视的防治越来越为 搔 学生、家长及社会所关 恢 注。为什么患近视的青 唇 少年越来越多？孩子们 豹 的眼睛到底是怎么近视 缨 的？仅仅是不良用眼习 衍 惯造成的吗？怎样才能 电 改善中小学生的视力呢 浙 ？为了解小学生近视情 憋 况及引起近视的相关因 骑 素，展开了这次社会调 肃 查。希望小学生及家长 饯 能因此了解眼睛健康的 胶 重要性，并养成科学用 企 眼的好习惯，拥有一双 诧 健康、明亮的眼睛。
一 挺 、调查情况概述
调 廉 查目的：通过这次调查 淫 ，找出同学们近视的原 矗 因，让小学生及家长意 称 识到保护视力的重要性 喧 ，形成良好的卫生用眼 慨 习惯。向大家宣传保护 噪 视力的重要性，帮助小 循 学生健康成长。调查方 匡 法：问卷调查、查阅资 呕 料、观察及访问。
调查 元 过程：制定计划，设计 蚁 问卷 发放问卷 向小学教 靴 师、医生、家长以及学 用 生进行访问； 观察小学 数 生们的生活、学习的习 嘎 惯
进行对调查结果 暗 进行整理、统计、分析 眩 ；搜集相关资料归纳总 亲 结
调查结果：通过 偿 这次调查，发现现在小 漱 学生的近视率
比较高， 哮 原因除小学生学习课业 奇 重外，大多数小学生经 棒 常长时间看电视、玩电 号 脑，没有重视科学、卫 漂 生地用眼。通过对如何 莱 保护眼睛的宣传，能够 渤 了解更多近视眼带给同 星 学们的种种不便，从而 要 使同学们不仅仅是意识 污 到眼睛健康的重要性， 玫 更要让小学生能真正的 界 健康用眼，能够健康的 筛 成长。
调查过程 第一阶 以 段：确立主题、设计问 爷 卷
第二阶段：向小 纱 学生的家里发放调查问 驹 卷和，向家长进行访问 鱼 调查，对视力健康的重 挎 要性进行宣传，收回调 岳 查问卷，对结果进行统 矩 计、整理 第三阶段：向 疡 一些教师，眼科医生进 稿 行访问
第四阶段：
夜 网上查阅相关资料，希 瞒 望得到更多关于保护视 险 力的知识
第五阶段 澎 ：整理所有内容，对这 夷 次调查报告作最后的总 演 结. 调查问卷表 关于小 虱 学生近视情况问题的问 别 卷调查 1、你是否为近 汁 视 a 是 b 不是 2、你认 工 为有良好的视力对你是 邑 否重要 a 很重要 b 一般 保 c 无所谓
3、是否知道 搅 近视对自己有很多不利 恰
a 是 b 不是 4、你连续 蜒 看书的时间大概为: a 雪 1 小时一下 b1-2 小 敛 时 c2 小时以上 5、你 鼠 一周玩电脑、看电视的 云 时间有多长 a5 小时以 鸦 下 b5~10 小时 c1 演 0 小时以上 6、你是否 朽 知道正确看书、写字的 雾 姿势 a 是 b 不是
7 癣 、无论在学校还是家里 业 ，你是不是认真地做眼 怎 保健操 a 是 b 不是
缨 8、你是否经常在光线 帐 太暗或阳光强烈的地方 渡 、公交车上、步行时看 掇 书学习 a 是 b 不是 请近 责 视的同学回答:
1 挎 、你平常看书、写字时 帚 是否有这些姿势，比如 血 趴在桌子上，躺在床上 噬
a 是 b 不是 2、你的父 桨 母是否有近视现象 a 均 侦 是 b 其中一人 c 无
旭 3、父母、老师是不是 预 经常强调自己要健康用 甥 眼 a 是 b 不是 4、你是 正 不是经常不洗手就去揉 熊 眼睛
a 是 b 不是 5、是 瀑 否挑食 a 是 b 不是 6、 寅 你是否喜欢近距离看电 沧 视，爱玩电脑 a 是 b 不 序 是 对您的积极配合表示 凄 感谢，祝您学习进步！
筏
小学生近视率调查表 对 掳 于问卷调查的前 2～1 皇 0 的统计表 结果分析
渭
随着社会的不断的发 恬 展，小学生的近视发病 赢 率在逐年提高。究其原 耍 因，是多方面的。
窑 一、在所有接受调查的 椰 同学中，绝大多数小学 假 生都认为良好的视力对 垢 自己非常重要，但是还 坍 不知道近视对自己有哪 市 些不利影响。
二、 渊 大部分小学生们都知道 育 看书、写作业时要保持 棺 正确的姿势，但是通过 膊 对学生家长及老师的采 仪 访中了解到，大部分时 色 候孩子们学习的时候不 善 能保持正确的姿势学习 藻 ，眼睛距离书本太近。
鹿 一些孩子喜欢在路途中 配 看课外书。回家后很多 舀 孩子喜欢爬在床上看书 海 。
三、对小学生进 暮 行访问的时候了解到， 玛 虽然学校给学生减负了 嘛 ，但是家长望子成龙， 橱 望女成凤的心态，仍旧 隐 使现在的小学生学习任 站 务比较重，平时的作业 炙 练习比较多，
暑假还是 巡 要上各种补习班，每天 友 的学习时间大都超过了 宴 两个小时。长时间的看 缔 书写字后，他们大都并 东 没有及时的缓解视力， 峨 比如，不能坚持做眼保 馏 健操，没有进行过及时 振 的远望，闭眼休息等。
叔
四、小学生用眼知 示 识太贫乏，揉眼睛之前 琐 不习惯于先洗手。喜欢 佯 长时间并且近距离的看 壶 电视，一些小学生在家 荡长不知道的情况下，玩 瓷 电脑的时间比较长，久 罩 篇三：小学生近视的调 样 查报告 小学生近视的调 伪 查报告 小学生近视调查 曼
——关于近视调查报告 涤
近几年，我们班近 忧 视的同学也越来越多， 架 班里的同学看不清板书 听 的同学，还要去看别人 旷 抄的板书;近视还会影 邮 响学习和智力。
后 屡 来我发现不光是我们小 畏 学高年级的学生戴眼镜 忍 ，一年级多么可爱的小 苹 学生鼻梁上也戴上了眼 檀 镜，一看有多少同学都 矫 戴上了眼镜，为什么有 粥 这么多同学会戴眼镜? 廷
造成小学生近视的 画 原因，应该怎样去预防 智 ，据我所知，我国现在 光 盲人有 500 多万人， 彰 近
视的有 1000 哉 万人，全国小学达 20 芦 %-30%,初中达到 嫌40%-50%，高中 嗅 达 60%-70%，大 权 学生达到 80%-90 赔 %。这个结果与全国平 腋 均水平相当：小学生 4 游 0%，初中生 60%， 返 高中生
70%，大学生 锗 76%，患有人数 60 穷 00 万，居世界首位。
白 据我统计 4-6 年级调 匪 查：
四年级共 120 人 谓
四年级近视 40 人
五年 朔 级共 200 人 五年级近 孕 视 61 人 六年级共 25 铬 1 人 六年级近视 75 人 扬
这么多人都近视了，这 倒 是为什么? 我又在网上 捷 找到原因：
1、遗 净 传因素：高度近视和遗 许 传有关，多数是常染色 突 体隐性遗传。因此父代 膜 与子代可以不同时出现 堵 近视。遗传又往往受客 要 观环境，生活条件的影 殖 响使之变异，增加了遗 曾 传的复杂性。
2、 芝 环境因素：环境因素主 堕 要是近距离作业和不良 僧 的作业环境，黄昏的时 云 候写字一定要开灯，不 喂 能在昏暗的地方写字。
痔
3、营养及饮食：
毁 体质弱时或重病后身体 辫 抵抗力下降，此时如用 态 眼时间长，容易发
印 生近视。儿童近视与糖 朽 、蛋白质、钙摄入量以 育 及体内缺乏某种微量元 门 素等有一定关系。
蛮 4、地区差异及社会经 泌 济因素城市比乡村学生 棺 近视眼的患病率明显高 蕴 ，这个现象随年龄增加 迎 而变得更加明显。农村 摈 生活更接近自然，空气 靳 新鲜，并且农村学生看 恶 电视和用计算机的机会 涨 少。
建议和体会：
炸 现在科技在发达，生活 孵 在不断更新，不要让小 强 学生钻进电脑里，写作 业 业感到疲劳时，要看看 丹 绿色，让眼睛得到缓解 桶 ，养成良好的卫生习惯 种 ，合理饮食，锻炼身体 极 。我们一定要好好爱护 斟 它! 扩展阅读：调查报 予 告的特点 有以下几个特 呵 点：
写实性。调查 抡 报告是在占有大量现实 叔 和历史资料的基础上， 慧 用叙述性的语言实事求 颁 是地反映某一客观事物 该 。充分了解实情和全面 君 掌握真实可靠的素材是 昔 写好调查报告的基础。
吵
针对性。调查报告 何 一般有比较明确的意向 渠 ，相关的调查取证都是 涅 针对和围绕某一综合性 讯 或是专题性问题展开的 姻 。所以，调查报告反映 铜 的问题集中而有深度。
连
逻辑性。调查报告 硕 离不开确凿的事实，但 箔 又不是材料的机械堆砌 账 ，而是对核实无误的数 踌 据和事实进行严密的逻 披辑论证，探明事物发展 棺 变化的原因，预测事物 嗡 发展变化的趋势，提示 缄 本质性和规律性的东西 试 ，得出科学的结论。
时 数 效性。
日前，XX 猿 年房地产市场持续活跃 蛮 ，前 11 个月房地产开 块发投资已经超过去年总 只 量，同比增速达%。此 姆 前密集出台的房地产调 杨 控政策也被市场消化， 者 活跃的刚性需求推动住 渭 宅市场量价齐涨。而为 泽 了给市场降温，年末一 泄 二线城市陆续出台地方 蛔 调控政策，包括严格限 瑰 购、提高二套房的首付 跺 比例等。预计短期内针 郁 对住宅市场的调控仍将 搁 持续。该报告预计,未 碟 来 10 年,中国报业发 橱 展将呈现八大趋势:报 慨 纸出版的集约化水平将 抚 大幅提高;报业第四个 塑 增长周期即将到来;中 佰 央党报和省级党报将确 官 立高端主流大报的领导 首 地位;都市报的发展模 志 式将重大转型;行业专 羽 业报纸将普遍树立资源 瞩 中心观;“数字报业” 管 将改变传统报业形态; 券 职业报人和职业报业经 脖 理人群体将加速形成; 槽 海外报业市场将成为新 抑 的发展空间。
小学生近 酷 视状况调查报告 一、研 雄 究原因：
据调查, 蹋 我国现有盲人 500 多 苟 万，低视力近千万人， 计 尤其是在儿童及青少年 啼 当中，患病率极高。全 副 国学生体质健康调研最 约 新数据表明，我国小学 趣 生近视眼发病率为％， 垣 中学生为
％，高中 因 生为％。更令人震惊的 聚 是，有份调查报告称， ...
篇五：学生近视率调查报告
ull; 近年来由于就业的压力，使得学习压力加大了很多,再加上电视、网络的普及致使很多大学生近视发病率大幅度提高。照此发展下去,将会导致整个国家国民素质下降,阻碍名族的振兴,国家的富强。必须引起广大学生,家长及全社会的高度重视。我为了对近视眼的成因及预防措施有更深入的认识。于是在我做了这次关于近视的调查。希望能对大家有所帮助。调查学生的近视情况，找出近视的原因、和一些建议。通过调查近视情况，提高人们预防近视的意识，从而降低近视率。我以问卷法为主，访问法为辅。调查吉林学院15工商管理1班学生。人数为37 人.我国是近视眼大国，目前已有3亿人左右是近视眼。现在，随着经济的发展及人民生活水平的不断提高，近视眼的发病率也在逐年增加。近视眼及其病症，已成为我国中高级知识分子中最常见的眼病和第一位致盲眼病，严重威胁到我们现代人的生活质量。而当代大学生，近视眼发病率已高达72.7%，远远高于中学生的55.2%和小学生的22.8%。作为未来社会的精英阶层，大学生已经成为近视的高危人群。视力上的不便，肯定会对他们以后的生活和工作造成一定的影响，因此如何有效的防治近视，已成为人们日益关心的话题。
• 本次调查结果一共37人，37名学生中近视的人数达到7个人，占总人数的19%，这说明咱们班的近视情况良好。但不能否认近视情况对当代大学生的严重性。• 其中，有二个人为高度近视。占总人数的29%• 如果近视高于6.00屈光度，则称高度近视或病理性近视。此种近视呈进行性发展，到晚期可发生退行性变化，因此视力可逐渐减退，且配镜不能矫正。人数7, 19%30, 81%近视 不近视.人数2, 29%5, 71%高度近视 低度近视
近视的原因:遗传,学习,用眼不当,其他。从上述数据中不难发现，大学生近视大多是由于自己后天的用眼不当造成的，说明我们大学生对于眼睛的保护还不是很到位。所以正确，合理的用眼才是减轻大学生近视率的有效手段。我们大学生应该多注意卫生用眼的常识，提高这方面的知识，这样才能减少近视率。近视的原因2, 29%1, 14% 3, 43%1, 14%遗传 学习 用眼不当 其他
近视的时间为小学期间,初中,高中,大学在调查中显示，在小学近视的，占33%，初中近视的，占50%，而高中近视只有17%，大学生近视的竟然为0%。这说明大部分同学是因为在小学和初中时不合理的用眼导致近视，而那段时间也正是眼睛发育的时间，很容易造成眼睛的疲劳，导致近视。而大学生近视的竟然为0%，说明大学生基本上都进入成年，身体大部分器官已相对稳定，其中也包括近视度数，所以有一部分同学近视度数没有增加。但不包括同学因为过分用眼，比如长时间的看书，上网等，导致眼睛度数有所增加。所以还要好好保护。大学生开始近视时间2, 33%3, 50%1, 17%0, 0%小学期间 初中 高中 大学
• 1、视力低下，给生活带来诸多不便；• 2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌；• 3、近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人；• 4、中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲；• 5、近视超过600度可产生一定的遗传因素，不但影响自己，而且会影响下一代。• 6、一旦出现近视，不单给患者生活带来诸多不便，还可能因视力达不到要求不能就读于中意的学校或从事理想的职业。因为许多专业及工种如航海、航空、精密仪器、军工、高科技等，对裸视力要求很高。
建议• 1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。• 2、要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿势要端正，光线要充足，坚持做眼保健操。• 3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲劳状态。• 4、要定期到眼科医院做检查，及时发现眼病，及时治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
篇六：学生近视率调查报告
1 页 共 38 页 有关近视的调查报告一、问题
据调查我国现有盲人 500 多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为 22.78%，中学生为 55.22%，高中生为 70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达 30 多万人。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用习惯所造成的吗? 二、调查分析：
大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等.)，则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是：
三、结论：
经过我们的调查,发现我们班和隔壁两个班的近视人数差不多,说明现中小学生的近视人数也挺多. 四、调查结果：
通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
第 2 页 共 38 页 五、建议 (一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写 1 小时要远眺 10 分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。
(三)坚持做眼保健操。
(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(五)定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会 眼睛是心灵的窗户，那视力岂不是窗框吗?视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们的将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。
七、建议 我们现在保护好自己的眼睛，为的还不是将来?拥有一双美丽而明亮的大眼睛，既美观，又可以找一份好工作，岂不是一举两得吗?为了我们的将来，保护好我们的眼睛吧! 第二篇：关于中学生近视问题的调查报告 一、课题背景 伴随着学龄的成长,还有近视度数的提高.目前，中国近视率仅次于"近视大国日本"，排名世界第二.据卫生部与教育部联合调查，我国学生的近视发病率，已从1998年的第4位上升至XX年的世界第二，仅次于日本。小学生近视率达34.17%;
第 3 页 共 38 页 中学生近视率为 56.59%;而大学毕业时竟高达 73.9%，因近视致盲人数已达 30。不知不觉中,身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列.摘下眼镜后,眼前日渐模糊的世界,不禁引发我们的思考,为什么眼睛会近视?怎样才能更好的保护我们的眼睛,防止度数的进一不加深呢?一系列的问题,使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施,因此我们决定将此作为我们研究的课题.尽管关于这方面的内容，已经有不少研究，但我们希望通过这次研究，找到更加可行，更加具有针对性的方法。
我们小组通过中学生近视情况调查问卷在我校高二年级段得到了以下结果。大约有 90%的同学现在患有近视，60%左右的同学在初中就已是近视人群中的一员，更甚者在小学阶段就带上了眼镜。近视同学的近视度数大都在 400~500 左右。可想而知、我国近视情况是如何严峻。因此该问题的研究更有了其必要性。
二、研究过程 ①什么是近视? 近视是指眼睛在不用调节的情况下，五米远的平等光线经屈光系统屈折后，聚集在视网膜前，在视网膜上不能形成清晰的物像。因此，近视眼患者看清远方的物体，需要缩短与物体之间的距离，比如将物体移近，移动身体，或者配戴凹透镜。
轻度或中度近视，除视远物模糊外，并无其它症状，在近距离工作时，不需调节或少用调节，即可看清细小目标，反而感到方便。但在高度近视眼工作时，目标距离很近，两眼过于向内集合，这就会造成内直肌使用过多而出现视力疲劳症状。高度近视的前房较深，瞳孔较大，眼球因前后轴长而显得稍有突出。在视盘颞侧可见白色或灰白色新月形斑，称为近视半月斑，这是由于巩膜向后伸长，视网膜色素上皮及脉络膜与视盘颞侧边缘脱开，露出巩膜或部分脉络膜与巩膜之
第 4 页 共 38 页 故。后极部巩膜不断向后扩张在黄斑部可出现膝裂样条纹和视网膜下新生血管，附近视网膜、脉络膜出现斑块状萎缩变性，导致后巩膜葡萄肿。黄斑部常有色素增生，甚至出血，形成萎缩斑(forster-fuchs spot)从而严重损害视力，高度近视的黄斑病变已成为主要导致盲眼病之一。此种患者还常伴有玻璃体液化、混浊、少数还可发生视网膜脱离及并发性白内障。轻度及中度近视，眼部无特殊改变，但偶亦有近视半月斑及豹纹状眼底改变。近视眼日久可以导致集合功能不全，发生外斜视。
②近视的原因 经问卷调查，80%左右的同学是因为长时间上网、看电视、看书等造成的。当然也有其他的一些原因。
1、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续 3-4 小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视 40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。
2、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达 7-10 厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离
第 5 页 共 38 页 应是 30-35 厘米。
3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
4、在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
5、躺着看书。许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担 2-3 倍，日久就形成近视。
6 睡眠不足。当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。
7、课桌不符合要求，写字姿势不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视。
8、目前空间的射线的影响。经常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳，经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起学生
第 6 页 共 38 页 近视，当今电脑计算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。
③怎样保护视力 保护视力的 4 种锻炼方法 : ⅰ、转眼法 选一安静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开，头颈不动，独转眼球。先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方，再转至凝视正上方，至右方，最后回到 凝视正下方，这样，先顺时针转 9 圈。再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下方，这样，再逆时针方向转 6 圈。总共做 4 次。每次转动，眼球 都应尽可能地达到极限。这种转眼法可以锻炼眼肌，改善营养，使眼灵活自如，炯炯有神。
ⅱ、眼呼吸凝神法 选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼睛也随之慢慢微闭，连续做 9 次。
ⅲ、熨眼法 此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此 3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。
ⅳ、洗眼法 先将脸盆消毒后，倒入温水，调节好水温，把脸放入水里，在水中睁开眼睛，使眼球上下左右各移动 9 次，然后再顺时针、逆时针旋转 9 次。刚开始，水进入眼 里，眼睛难受无比，但随着眼球的转动，眼睛会慢慢觉得非常舒服。在做这一动作时，若感到呼吸困难，不妨从脸盆中抬起脸来，在外深呼吸一下。此法，
第 7 页 共 38 页 能洗去眼 中的有害物质和灰尘，还对轻度白内障有效，并能改善散光、远视、近视的屈光不正程度。
经过我们小组的走访调查了、实验中学及其周边学校后发现了同学们普遍存在一些在关于近视方面的误区 ④学生患近视莫陷“五大误区” 误区一：
治疗仪肯定能够治愈眼疾 治疗仪虽能短期内解决假性近视问题，但不能治疗已经存在的近视眼。一些家长把提高孩子视力的迫切愿望寄托在“视力仪”等产品上，短期内也许会有些效果，但长期使用却收效甚微，有的还会适得其反，影响孩子的眼球发育。
误区二：
患近视能不戴眼镜尽量不戴 患近视的眼睛如果没有及时佩戴眼镜予以矫正，就会在日常生活中为了看清物体而长期处于一种疲劳状态，长此以往，近视度数会加深得更快。
误区三：
眼镜一旦戴上就再也摘不掉 首先应明确近视是真性还是假性，真性近视很难恢复，假性近视有可能恢复。但假性近视恢复程度要看假性近视在近视中的比例，比如 100 度近视，其中可能有 50 度是假性近视，如是这样，戴眼镜也很难恢复，只有 100%的假性近视才有可能恢复。
误区四：
看近物无需戴眼镜 眼镜何时戴、何时不戴，主要取决于近视度数和用眼情况。裸眼视力为 0.6左右的近视眼，如果不是职业司机或特别需要清晰视力的，在看近物时可以不戴眼镜。但裸眼视力在 0.5 左右的还是应该常戴眼镜，并且戴眼镜后读写姿势一定要特别注意。
误区五 ：眼镜随意配一副，验光不重要
第 8 页 共 38 页 这种想法是十分错误的。眼镜是直接作用于眼睛上的矫正工具，眼镜的好坏直接影响眼球的健康状况，而验光是配镜的前提和基础，光验得准不准直接决定了眼镜的好与坏，是配镜最关键的一步。
三、预防近视的措施。
一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。由于用眼过度，调节紧张而引起的一种功能性近视。如果不及时进行解痉矫治日久后就发展成真性近视。
预防措施：
必须从小培养儿童良好的卫生习惯。
1、培养他们正确的读书、写字姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺。学校课桌椅应适合学生身材。
2、看书写字时间不宜过久，持续 1~1.5 小时后要有一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操。(现在的手持设备还有电脑的使用距离与读书写字差不多，所以也要注意使用时间) 3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。不要在太暗或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间 10 分钟休息，减轻视力疲劳。
4、积极开展体育锻炼保证同学们每天有一小时体育活动。
5、教导同学们写字，不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要过长。
6、认真做好眼保健操。
7、看电视时要注意高度应与视线相平;眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的 5 倍;看电视时室内应开一盏支光小的电灯，有利于保护视力;在持续看电视 1～1.5 小时后要有一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操;
第 9 页 共 38 页 8、应多吃些含甲种维生素较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素 b,对眼睛有好处;多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、羊肉、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、牛肉、肝类等含锌和铬较多，可适量增加。
补锌最好服用蛋白锌，如新稀宝片。对近视要分档防治，抓早抓小。
积极矫治和防止深度发展。如果已发生近视，要到医院去验光， 配戴适宜的眼镜。假性近视可采用远雾视法、 推拿操或晶体操以及物理疗法、药物等进行矫治。
9.打羽毛球、乒乓球可防近视在打球过程中眼睛须快速追随羽毛球和乒乓球这类灵活性很强的“小球运动”轨迹变化，这对 5～9 岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。
四、正确佩戴眼镜的方法。
目前，大多数同学近视后都会带上眼镜。而眼镜的佩戴也会对我们的眼睛有很大的影响。
(1)：总体原则→清晰、舒适、持久阅读。
(2)：配镜时，必须患者在场亲自验光后才行!不可以原来的眼镜度数为准，重做一个，切记! (3)：近视镜配镜原则为眼位、调节、集合功能正常的情况下最低的度数最佳的矫正视力。
(4)：有散光的患者，应近视镜和散光镜都配(小窍门：低于 75 度...
