参加职业能力大赛心得7篇参加职业能力大赛心得 参加“振兴杯”职业技能竞赛心得体会 能够代表公司参加省级青年职业技能竞赛，我倍感荣幸。由于第一次参加这么高规格下面是小编为大家整理的参加职业能力大赛心得7篇,供大家参考。
篇一：参加职业能力大赛心得
“振兴杯”职业技能竞赛心得体会能够代表公司参加省级青年职业技能竞赛，我倍感荣幸。由于第一次参加这么高规格的竞赛，我心里激动的同时更多的是紧张。我参加的竞赛项目是钳工机械装调和加工。拿到竞赛技术资料后，我顿时感觉自己跟“文盲”差不多。竞赛要求的内容，我们在日常工作中从未接触过，最后我只能抱着去学习，去增长见识的心态，踏上赛程。
8 月 20 日下午，我们先到**参观比赛场地。为了能够在比赛中不至于太尴尬，我们借参观的机会很认真地了解了一下机械装调比赛的设备。参观完现场后是晚餐时间，晚餐结束后进行了理论考试。
理论考试的内容除了钳工理论还有时事政治。由于日常工作中，都是现场解决问题，专业理论知识接触的少，自己也疏于学习，理论考试考得十分不理想。理论考试结束后抽签确定实践操作的场次，我抽到了钳工加工第一场和机械装调第六场。
21 日，我们早早地出发，赶往比赛现场，到了比赛现场后发现还有比我们更积极的选手。抽完号后，我们对号入台，准备好要用的工具，等待裁判分发工件毛胚。工件毛胚到手后，我先用游标卡尺测量毛胚尺寸，对照比赛要求尺寸进行加工。由于工件毛坯尺寸和比赛要求只差 0.5MM，为了达到比赛要求尺寸，只能用手工搓，而不可以用锯子锯。由于手工搓占用了太多时间，致使钻孔、攻丝时间不够，工件没有加工完成。后来跟其他选手交流的过程中得知，别人是先钻孔、攻丝，后搓六个面，到最后同样是没有加工完，但是别人钻孔和攻丝都得了分。回到住宿的酒店，我一直在想，机械装调该怎么应对，总不能得个倒数第
一名吧，要不然该有多丢人啊！
第二天，我们两个参加钳工竞赛的选手利用等待比赛的时间，先到比赛场地观摩别的选手操作，尽量让自己比赛时能够从容应对。轮到我们上场时，我的心里还是不由自主地紧张起来，以至于裁判还没有喊开始，我就动手拆了起来。好在，竞赛的目的不是为了把谁比下去，我还有机会把拆开的组件装回去，等裁判喊开始。这场比赛中，我认真吸取教训，拿到比赛文件后，先选择能得分的、耗时短的、会做的做。我选择了拆分二维工作台这个任务，在拆分完成后有一个数据测量的环节，由于不会使用杠杆式百分表，数据测量只能放弃，直接开始安装调试。就在我准备安装的时候，裁判提醒我还有一个环节没有完成，我仔细一看，是忘记了清洗零件。我赶紧开始清洗零件，清洗完后进行安装，整个安装过程比较顺利，但是因为不熟练而导致的紧张，一个轴承卡销掉了，找了好久才找到，本来比较宽松的时间因自己的小失误而变得好紧张，好在这个环节在规定时间内完成了任务，除数据测量外都得了分。
本次比赛，让我受益匪浅，技能方面的提升需要日积月累，但是比赛意识方面自我感觉有很大的进步，而且发现了自己的短板，清楚地认识到自己在钳工的道路上才刚刚起步，需要我学习的东西还很多，要成为一个优秀的钳工，不仅仅要日常工作中当好救火队员，更要掌握好理论知识，让理论指导实践，不仅仅能处理紧急问题，更要让问题防患于未然，极大地提高设备运转率。
篇二：参加职业能力大赛心得
21 比赛心得体会范文五篇?
比赛心得体会范文 1 ?
这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新员工，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
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第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平，工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的___氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康___发展贡献自己的力量! ?
比赛心得体会范文 2 ?
相信我们的足球成员们，每踢完一场比赛后，都有自己的心得
体会!现在，我将自己比赛结束之后的体会和大家分享一下，认为好的大家可以探讨一下! ?
首先要在思想上去重视一场比赛的来临，能约上一场比赛不容易。何谓思想上去重视?无论对手强或者弱，球员们必须思想上保持一致，重视自己的对手。所谓知己知彼，百战不怠!相信我们一个多月的训练，大家对去安顺的足球比赛都有很大的期待。训练期间，我们每个队员都认真对待每天的训练目标。当我们到达安顺的时候，我们的教练就先给我们大家开了一个会，让我们大家有一个赛前准备，让我们在比赛的前一天晚上想想明天的比赛，如果明天我们赢了或者输了，我们该怎么去面对我们的首场比赛?还有如果对方先进球，我们该怎样继续下面的比赛?重要的是我们在比赛中出现失误，该怎样去弥补?假设我的位置是右后卫，如果我漏脚了，在我后面的脱后位置该怎么去补救我的失误?关于在比赛场中很多事是无法预料的，我们的教练都让我们自己好好想想。赛前布置，每个队员必须将主导思想牢牢地惯窃脑后。
我们上场的时刻终于到了，早上大家都很兴奋来赛场。由于足球比赛是团体运动，所以不可能允许个人主义观的人存在比赛场上。确定了思想路线，就要有像海潮一般的霸气，大家一起上一起落。当然，球场如战场，往往会出现一定的变数，这就要讲究队员之间的默
契了。从最初步处到临阵变卦，都要大家一条心去完成!胜负乃兵家常事，胜不骄、败不馁是我们一直以来的精神支柱。当有队员传球、跑位、射门、防守方面出现失误的时候，我们要做的是相互鼓励，我们要彼此相信对方，只有信任才能给以队友动力、只有信任才不会出现分歧、只有信任才能使队伍壮大!中场休息期间，主力队员必须围成一团来个简单总结，别老埋怨队友的不是，首先想一下自己的不足之处。再去分析对手的弱点，抓住了对手的要害部位，下半场就能把被动转化成主动，克敌制胜。到比赛结束之后，无论胜或者负，大家都要做一个详细的总结，好的方面继续发扬，坏的方面以后应该采取什么方法补救。通过赛前布置、中场简单总结、赛后详细总结能把队员们的心拉得更加近，形成一条无形的线，在球场上相连着… ?
比赛心得体会范文 3 ?
历时近 3 个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。
自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、
高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市职业技能大赛”更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好机会。
首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是：——抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会。
其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。
再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重
头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。
另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战”，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”、“共同成长”。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发”。
最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。
总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的_远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了
悬念和看点，是我们优美的“舞步”赢得了阵阵的喝彩，用的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。
比赛心得体会范文 4 ?
有幸参加了今年的省级德育创新杯教师教学设计和说课大赛，我感慨良多，也受益匪浅。
第一，这次大赛让我作为一名德育教师真实地感觉到了自己的重要!学校很重视这次大赛，除了校长在大会上动员参赛，我们德育科长还特意一个一个地找我们谈话，使我第一次有了被重视的感觉——我们这些领导眼中的次课教师终于有为学校争光的机会了。所以明知道“创新”是件很难的事情，我也要用心地去做好。在备赛过程中，学校领导、同行一遍遍地鼓励我、指导我，使我真切地感受到自己是被关爱着的，我们德育老师并没有被遗忘!后来我虽然只拿到了二等奖，但仍让我们德育科振奋不已，我们几个德育教师的教研干劲更足了。
第二，备赛过程就是我的专业提升过程。为了备赛，我除了广泛查阅资料，利用一切能利用的资源，一次次地研究教学大纲、教材和学生实际情况，精心做好教学设计和教学，充分调动学生上好课外，还用心地学习说课，做好说课比赛的准备。可以说，备赛过程是紧张
的、辛苦的，同时却是充实的。这一过程中，我的教学理念和教学方式更与时俱进了，我明显地感觉到自己的进步。
第三，比赛和培训过程使我开阔了视野，提高了专业素质。首先是比赛，它给了我一个很好的学习和交流的平台。选手们创新性的课程设计、精美的及精彩的演说使我大开眼界，让我深深地意识到 ?
自己的不足，学到改进的办法!然后是培训，我收获很多。无论是王院长还是蒋教授的演讲，除了一针见血地指出当前德育教学存在的弊病让我们清醒外，都试图通过指导一些方法来解决问题，使我茅塞顿开。
第四，这次大赛使我更懂得感恩!因为有了比赛，领导、同事、亲朋好友时时不断地关心我、鼓励我，让我倍感温暖!我要感谢他们!其中我最想提一提的是我老公。比赛前那段时间，虽然我老公工作也很忙，但他仍很体贴地把小孩的生活和教育责任全包揽了，使我能全心全意地备赛，真的.让我很感动! ?
大赛虽然结束了，留给我的却是很深刻的美好回忆。我知道自己做到的是远远不够的，但我会继续学习和努力下去的。
#比赛心得体会范文 5# ?
前几天,艺术学科开展了”师徒结对”说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们
指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。
1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。
教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。
2、要处理好备课与说课的区别。
备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。
3、要处理好上课与说课的区别。
上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密
的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。
4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。
说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。
2021 比赛心得体会范文
篇三：参加职业能力大赛心得
学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。以下是和大家分享 2021 参加技能大赛心得感悟范文三篇 1000 字相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。参加技能大赛心得感悟 1
为深入贯彻党的十七大精神，落实党中央、国务院关于高技能人才工作的要求，加强粮食行业高技能人才队伍建设，全面提高从业人员的综合素质和技能水平，国家粮食局、劳动和社会保障部于_年年 12 月 7 日至 9 日共同举办了首届全国粮食行业职业技能大赛。在各地和有关公司层层选拔的基础上，各省(区、市)以及新疆生产建设兵团粮食局、中央储备粮管理总公司、中粮集团有限公司共 31 支代表队 186 名选手参加了粮油保管员、质量检验员两个工种的比赛。比赛共分实际操作和理论考试两各部分进行，整个赛场热火朝天，选手们动作娴熟，你追我赶，个个选手奋力争先，表现出扎实的技术功底和技能水平。经过激烈角逐新疆自治区粮食局选派的粮油保管员 3 号种子选手冯全虎同志为新疆争得了一块铜牌，这也是西北五省唯一的一块奖牌，其余 2 名选手张英华和李文也名列前茅为新疆增了光添了彩。我作为新疆选派的粮油保管员裁判和选手的教练员谈些体会如下：
一、本次大赛是领导重视层次高
这次大赛活动是在党的十七大会议闭幕不久举办的，它不仅仅是粮食系统的一次竞赛活动，而且是全面落实科学发展，关注民生问题的一项新举措，因此，各级领导非常重视，把本次竞赛作为推进粮食行业素质建设的一件大事来抓。
一是规格高：首先组织者是国家粮食局、劳动和社会保障局，规模是全国性粮食技能大赛;其次有80%的是各省市粮食局一名副局长带队并主抓;其三是自治区粮食局和我校主要领导非常重视亲自抓，经常召开有关会议研究参赛方案，从人员抽调和经费保障以及训练场地上给予了大力的支持，提出了一些建设性的意见和措施，对推动这次参赛活动起到了决定性的作用。
二是层次高：这是我国粮食系统规模最大，规格最高的一次粮油保管和质量检验技术大比武。本次大赛的评委都是从全国粮食高等院校和科研单位选调的，当中有资深的老专家、老教授，有中青年学科带头人。我从这次大赛中学到了不少书本上学不到的东西。感谢校领导和局领导的信任!感谢感谢校领导和局领导给我提供全面提升专业水平和施展才华的机会!
二、这次大赛组织严密标准高
“民以食为天”、“食以粮为先”。保管储备好粮食，是关系到国计民生的大事。然而，粮食保管不是简单的储存，而是科学的储藏，粮油保管学是包括生物学、物理学、化学、生理学、机械电子学、电工学以及管理学等多学科的综合性并集理论性和实践性为一身的自然科学，特别是近几年来国家对粮食安全的重视空前提高，研制和开发多种储粮新技术，从而使得粮油保管竞赛的难度进一步加大。在这种情况下，自治区粮食局、学校党委研究决定让我担任教练员，我深感使命光荣，责任重大!因为：从时间来讲仅不足一个月，从训练来讲是超强度，从参赛人员来讲都是学历较低的基层粮食保管员，而且这次大赛组织严密、试题难度大、上下高度关注，兄弟省市都作了充分的准备，并利用发达地区高学历人才多的优势，有相当一些参赛选手都是国民教育的本科生和硕士研究生，而我们新疆经济发展相对落后，储粮科技人才匮乏，经过层层筛选也没有一名高学历选手，与内地相比悬殊很大，诸多因素使自己心中无底数。但是，组织把这项工作交给我是对我的信任，在训练中，粮食局领导、鉴定中心和校领导的多次看望和
鼓励坚定了我比赛的斗志和信心，面对时间短、任务重、底子薄、标准高、压力大的情况，我把压力变动力，欣然无悔、全身心地投入工作，勇敢地担负起粮油保管员参赛选手的赛前培训任务。
二是严密组织，高点定位。“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。从_年年 11 月 12 日正式开始赛前培训，就以大赛的高规格、高标准、高强度来定位训练目标，制定训练方案。首先在熟悉教材和竞赛大纲、了解选手的理论水平和实际操作能力的基础上，广泛地收集资料制定出了高起点、高强度的教学和训练计划。
三是环环相扣，步步提高。我坚信“严师出高徒!”和“细节决定成败”!在每天的训练结束后我认真研究资料和大赛内容纲要，反复思考把握比赛可能采用的方式、比赛的重点和考点、以及比赛中可能出现的各种情况，熬夜出了多套理论模拟题和实际操作题，包括操作考点设计方法和评分方法，同时还不断思考有效的训练方法，使得训练安排循序渐进、环环相扣、细致入微。通过严格的训练，使每位参赛队员天天都有新变化，时时都有新提高，从而为取得好的名次奠定了基础。实践使我们深深的体会到一份耕耘一份收获，是努力拼搏催化了我们争光夺牌的过程，在加油呐喊中品尝了成功后的喜悦!
三、勤学苦练斗志高
一是参赛队员的拼搏精神、高昂斗志是取得优异成绩的内在动力。
由于我们新疆气候条件优越和基层储粮设施较为落后，许多储粮技术没有开展，再加上选手的知识面较窄，特别是在通风参数测定计算和害虫识别上及感官鉴定粮油品种质量、水分杂质方面存在较大的问题。
对于目前新疆还没现成的“储粮机械通风系统性能参数测定”的条件设施，我不仅没有气馁，而是积极想办法创造条件，我带上选手和实验仪器来到北站储备库，在库领导和储运科同志的帮助下，临时在离心风机的进风口和出风口上各安装了一节简陋的铁管打了眼后就开始紧张的训练了，为了争取时间，我带领三名选手，在寒风中反复进行通风管路中的风压测定和粮面表观风速的测定，一练就是 3 天而没有一个人叫苦，终于把这块难啃的骨头啃了下来。
而对于害虫的识别和感官鉴定这两大板块内容，我深深知道不是一朝一夕就可以掌握好的，需要长时间的积累!
害虫个体小，个体间在形态上的差别很小，特别是近缘种的害虫根本不能用肉眼和普通放大镜可以分辨得，必须在熟练掌握害虫每细微部分的形态特征后，利用体视显微镜反复观察和辨别，为了不在比赛中漏掉一个害虫，在实验室、北站储库等单位的大力配合下，我收集了 300多个害虫标本，并从中精心挑选了 50 多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把部分标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能准确迅速地分辨出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。
为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的亲切关怀下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮助下，我收集挑选了 40 多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品 60 多个，编号后陈列在实验台上，让选手们有空就进行练习。在强化培训的日子里，几乎是天天熬夜，心中只有一个信念支撑着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到成功后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名
选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。
二是调整好选手心态，轻装上阵是取得胜利的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的临近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓励参赛队员们，抓住参赛机会好好展示才艺、开阔视野、交流经验、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们比赛时不怯场，不慌张，保持头脑清晰，动作敏捷不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。
三是通力合作是比赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训中心的支持分不开。特别是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的情况下，将我在校内中专班的课大部分调给了其他老师，使我有较多的时间专门训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今天的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关怀，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。
总的来说，由于第一次承担这样大规模的比赛培训任务，经验还不太充足，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导老师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，继续刻苦钻研粮油保管科技技术和教学方法，不断提高自身的技能水平，不断总结经验，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚能力，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食行业培养更多更好的人才做出新的贡献!
参加技能大赛心得感悟 2
为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在 20xx 年 10 月 31 日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件 word、autocad 的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如 word、autocad 三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。
2、学校领导的重视，教师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训带给了投影仪及培训场地，同时专业教师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
二、报名踊跃，参与用心
自活动宣布开始，各部就用心激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
三、活动精彩，令人回味
比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔
试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。
其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是 word 操作与管道连接，参赛人员对办公软件word 的熟练操作，对管钳、扳手等各种工具的熟练使用使评分教师都大为惊叹，autocad 的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；最终进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位教师与学生，掌声久久不息。
比赛结束后；李东雄教师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自我的实践潜力。此次大会圆满地落下了帷幕。
四、不足之处，努力方向
1、比赛之前虽然比较赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，并且要有备份的工具。
2、活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。
3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。
五、活动结果及好处
丰富了学生的学校文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作潜力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了教师和同学们的一致好评。
参加技能大赛心得感悟 3
一、大赛让我积累了丰富的经验
还记得 20xx 年第一次带队参加 xx 省交通运输类技能大赛，那一年我没有取得优异成绩，但是我没有悲伤，没有气馁，因为我相信“失败是成功之母”，虽然我没有取得优异成绩，但是让我学到了以前很多有关技能大赛我所不知道的东西，比如说技能大赛各赛项的重点、难点和要求，同时也认识了很多兄弟学校的同行，也了解了各学校的现有教学情况，为我后来的技能大赛打下了一个坚实的基础。紧接着的几年，我都带队参加了比赛，且都取得了优异的成绩。通过这几年的技能大赛，现在的我已经积累了丰富的技能大赛经验，无论辅导学生，还是带队参赛，我都胸有成竹。
二、大赛提高了学生的学习兴趣
中等职业学校的学生基础良莠不齐，基础知识较为薄弱，这是普遍现象，但中职学生往往又具有勤于动手操作的行为特点。职业技能大赛就是选拔具有一定动手操作能力的实用技能型人才，并使之脱颖而出的重要途径之一，它为勤于动手操作的学生，提供了展示自己风采与才艺的平台，让那些因为学习成绩差而遭到偏见、一度陷入茫然的学生，找回了自信。很多学生
一听说要选拔人去参加技能大赛，都积极的举手，并悄悄的努力起来，学生的学习积极性有了，班级的学习氛围浓了。此外，我发现，很多去参加了技能大赛的学生，毕业后在企业里表现都非常优秀。
三、大赛为老师提供了一个学习交流的平台
通过这几年的大赛，让我认识了很多兄弟学校的同行，大家都加入了 qq 群，平常在教学和工作中遇到的专业问题，大家都通过 qq 群进行交流和沟通，相互学习，相互借鉴，相互分享，不但可以解除工作中的烦恼和忧愁，还相互学到了不少专业知识。何乐而不为呢？
四、大赛使本专业添置了很多设备
由于现在的技能大赛参赛队越来越多，比赛项目也越来越多，规程越来越复杂，对选手要求也越来越高。且每年都有新的变化，对于参赛学校来说，如果不及时添置新的设备，恐怕连第一关选拔赛都过不了，更不要说去参加省赛和国赛，因此，各学校为了要在技能大赛中提高自己的专业知名度和声誉，以求在竞争中求得生存，不得不加紧添置设备来适用技能大赛的需要。当然，我校也不例外，对于...
篇四：参加职业能力大赛心得
能力心得体会 关于职业素养的心得职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业
素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，
而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝
繁叶茂，首先必须根系发达。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。“素质
冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一 钥 座冰山，水上部分的知 迅 识、技能仅仅代表表
汁
层的特征，不能区分 构 绩效优劣：水下部分的 枢 动机、特质、态度、责 耗 任心才是决定人的行为 掇 的
关键因素，鉴别 恿 绩效优秀者和一般者。
意 大学生的职业素养也可 仇 以看成是一座冰山：冰 卧 山浮在
水面以上的 辗 只有 1/8，它代表大 朽 学生的形象、资质、知 袒识、职业行为和职业技 摩 能等方面，是
人们 诈 看得见的、显性的职业 删 素养，这些可以通过各 斤 种学历证书、职业证书 唬 来证明，或者通过
雍 专业考试来验证。而冰 谬 山隐藏在水面以下的部 彻 分占整体的 7/8，它 廓 代表大学生的职业意识 留 、
职业道德、职业 择 作风和职业态度等方面 眉 ，是人们看不见的、隐 饥 性的职业素养。显性职 远 业素养和隐性职业素养 酋 共同构成了所应具备的 战 全部职业素养。由此可 览 见，大部分
的职业 渝 素养是人们看不见的， 岸 但正是这 7/8 的隐性 彝 职业素养决定、支撑着 信 外在的显性职业素
艳 养，显性职业素养是隐 卧 性职业素养的外在表现 招 。因此，大学生职业素 谊 养的培养应该着眼于整 睛
座“冰山”，并以 芭 培养显性职业素养为基 战 础，重点培养隐性职业 拯 素养。当然，这个培养 泥 过程不
是学校、学 讹 生、企业哪一方能够单 入 独完成的，而应该由三 幼 方共同协作，实现“三 计 方共赢”。为了培养大 披 学生的职业素养，高校 援 或高等教育应该从以下 槛 几个方面着手以满足社 滞 会需要：
首先，将 样 大学生职业素养的培养 杰 纳入大学生培养的系统 账 工程，使高中毕业生在 焊 进入大学校门
的那 堡 一天起，就明白高校与 雁 社会的关系、学习与职 哑 业的关系、自己与职业 腹 的关系。全面地培
荫 养大学生的显性职业素 航 养和隐性职业素养，并 衙 把隐性职业素养的培养 趾 做为重点。其次，与相 勇
关的职能部门协助 扩 大学生职业素养的培养 镭 。如以就业指导部门为 柴 基础成立大学生职业发 废 展中
心，并开设相 白 应的课程，及时向大学 歼 生提供职业教育
和实际 中 的职业指导，最好是要 耗 配合提供
相关的社 毕 会资源。再次，深入了 霹 解学生需要，改进教学 稽 方法，提升大学生对专 瓣 业学习的兴趣，
满 逼 足学生对本专业各门课 荧 程的求知需求，尽可能 养 向学生提供正确、新颖 掩 的学科信息，让学生
如
了解该学科往后的发 叭 展与晋升。而我们则因 已 从自身出发，树立良好 闰 的职业意识和思想观念 鼓 ，多参与社团和社会实 樟 践。了
解将来可能 确 从事的职业的职业素质 怨 要求。多与身边的朋友 甸 或长辈相互交流有关职 粥 业素质的心
得，参 娄 与职业相关的培训，使 镀 我们的职业素养有很大 压的提高。篇二：中层干 哗 部职业素养培训 心得体 饶 会 心得体会
中层管 禹 理者是企业的桥梁和纽 育 带，对企业的成长和发 死展极为重要。4 月 7 日 泌 我矿全体中
层干部 窒 在多功能会议厅参加了 粗 特聘导师陈海娟针对企 紧业中层干部职业素养提 在 升的专题讲座。讲座中 衙 主要从中层干部的主要 陀 工作到个人礼仪进行了 烙 全面细致的剖析和讲解 陡 ，在培训中
我懂得 袖 现在的市场经济好比是 渤 大海，企业好比大海中 霞的鱼。在大海中，慢鱼 盲 会被快鱼吃掉，
要 女 想不被市场淘汰就要变 朔 为比快鱼更快的鱼。在 埠 经济快速发展的今天， 谷 我时常感到自己要学
漾
习的紧迫性。如何能 预 适应快速发展的需要呢 酥 ？正是这次学习给了我 矣 梳理以往静心地思考， 门 给
了我开启了工作 颅 中疑问的钥匙。那就是 栈 要靠不断的学习，学习 枣 先进的管理方法，先进 志 的工作
技能。只有 埠 带领团队努力学习，不 钒 间断地学习，才能回答 劈 ，“我现在做什么？我 衙 们要做什么？” 的问题 喂 。
讲座一开始，我 睛 们并没有进入正题，陈 弘 教授而是传授了我们在 页 工作和生活中如何让自 寅 己
快乐的 13 中技 弹 巧，1、人生要有目标 染 。2、调整心情时刻保 览 持微笑。3、学会和别 喝 人一起分享
快乐。
啡 4、提高觉悟，乐于助 绕 人。5、要有好的心态 订 保持童心。6、学会和 钝 各种人相处。7、无
钳
论遇到什么事要保持 笑 冷静处乱不惊。8、身 贪 边要有知心朋友同甘共 坞 苦。9、经常在办事时 遇 采用
和别人合作的 辐 方式。10、要有高度 宣 的自信心。11、工作 吻 和生活之余偶尔的放纵 由 一自己。12、
给 忘 自己一段海阔天空的时 冻 光。13、不要把利益 澡 和金钱看得太重。通过 致 对这些技巧的理解，我 熔
们可以大体推导出 蓝 我们作为社会、作为企 喳 业的一分子
对待生活的 逗 价值观、对待工作的态 淑 度、对待自身的行为以 拖及对待事情的习惯思考 硬 。讲座中我们重点了解 尸 了态度这点，态度决定 煎 成败，细节决定命运。
薪 每一个角落都离不开
炳
这句话的束缚，我们 炳 对待生活、对待社会、 若 对待人际关系、对待感 巧 情、对待金钱、对待成 帕 长
都有个人不同的 灌 态度，每个人的收获自 荣 然也不一样。譬如感情 岁 ，妻子劝丈夫戒烟，或 斟 者阻止
丈夫抽烟， 肚 这时就会产生不同的取 败 向了。积极的态度是， 越 妻子是为我好，希望我 囊 注意身体；
消极的 粱 态度则是她怎么老是管 咒 着我，太烦了！再来看 贼成长的例子，我们新员 线 工刚加入公司的
时 洞 候，难免有很多情况需 嘛 要加班，这时也会相应 蒙 地产生两种想法：一者 绵 可以认为老板看重我， 沪
给我这么多工作来 北 促使我快速成长，争取 袁 早日挑起公司的担子； 伺 一者也可以抱怨说我每 涎 个月
工资就这么点 细 还每天累死累活下班都 谐 不让走，老板在最大限 永 度地剥夺我的剩余价值 燕 。积极面
对一切我 疙 们必须面对的东西，并 扯 从中汲取能够促进我们 兑 积极人生态度的成分。
氖 无论我们所在
的单 喝 位处在什么阶段，我们 疑 都要把眼光放得长远， 逞 也许我们会很累，也许 绚 我们的薪酬并不高，
晕
也许我们也不知道公 验 司未来究竟会发展得如 洲 何。但是
我们有一颗永 冠 远追求卓越的心，我们 序 不
能预知结果，那 武 么我们就该好好把握过 八 程。《职业素养》告诉 曲 我们：工作的态度，不 乍 是今天或明天，而是一 芝 种职业的信仰。职业素 眯
养是职业化中最基 找 本的内容之一，它包含 蠕 着职业道德、职业意识 雅 、职业心态三个方面的 离 内容。
当今，职业 耶 化是一个国家、一个组 引 织乃至个人的第一竞争 盎 力。没有职业化做基础 谊 ，其他的能
力都是 几 空谈。具备职业化的员 葫 工对一个公司发展极为 拎重要，甚至关系到公司 窒 是否能长远发展，他将 糠 为公司发展壮大提供源 趾 源不断的动力，把企业 品 不断推
向新的发展 陪 阶段。XX 年 4 月 10 斑 日中层干部职业素养提 衔升培训心得体会选煤厂 汰 ：刘斌篇三：范文大全 蛋 -职业道德心得体会恪 痹 守职业道德心得
构 姨 建和谐社会离不开司法 滞 公平正义。检察官是公 骤 平正义的守护者，检察 讼 官的职业素质和
道 臃 德素养高低直接决定了 愈 公平正义这一司法目标 途 能否实现。制定检察官 来 职业道德基本准则，
泪
规范检察官职业行为 挝 、提升检察官职业道德 翰 水平，是检察机关严格 枫 执法、公正司法的必然 俯 要 求。
检察职业道 础 德，是与检察官职业活 肚 动紧密联系、符合
职业 英 特点要求的道德准则、 废 道德情
操、道德品 仗 质的总体要求，既是对 弄 检察官职业活动的行为 译 要求，又是检察职业对 谱 社会所担负 的道德责任 倪 与义务。
检察机关 肿 一贯高度重视检察官职 径 业道德建设。早在 xx 堵年，高检院就出台了检 至 察官职业道
德规范 坷 。XX 年 6 月以来，中 振 央领导对政法干警职业 撤 道德建设提出一系列重 伞 要指示。xx 同志
禽 指出，查办贪污贿赂、 趁 侵权渎职犯罪，是顺民 分 意、得民心的事情。人 狈 民群众对专司其职的工 薄
作人员的道德操守 磺 有更高的要求。《检察 瓮 官职业道德基本准则》 熬 在广泛征求意见、多次 琳 修改后，经最高人民检 致 察院
检委会审定， 膀 把职业道德和执法规范 硷 化建设、纪律作风建设 夜 紧密结合起来，具有很 疹 强的操作
性，对推 又 进检察队伍建设、全面 枝 提高检察官素质、建树 绳 检察官良好职业形象具 一 有不可或缺的 积极意义 维 。
制定检察官职业 寓 道德基本准则，有利于 规 进一步坚定检察工作政 玻 治方向。坚持正确政治 抒 方
向，关系政法工 拜 作的成败。社会主义法 则 治是党的领导、人民当 址 家作主和依法治国的有 藐 机统一。
检察机关 鸟 只有始终保持高度的政 谐 治敏锐性和政治鉴别力 约 ，才能发挥人民检察的 掘 优越性。基本准则明确 飞 ，检察
官要高举中 痢 国特色社会主义伟大旗 氧 帜，深入贯彻落实科学 众 发展观，坚持党的事业 智 至上、人民
利益至 京 上、宪法法律至上。毋 撇 庸置疑，这为广大检察 腰官当好中国特色社会主 公 义事业的建设者
和 盾 捍卫者指明了前进方向 纸 。制定检察官职业道德 胁 基本准则，有利于进一 炬 步推动各项检察工作。
阳 党的十七大对检察工
蝴
作提出了新要求，检 沽 察机关只有全面加强和 翟 改进各项检察工作，才 铂 能为经济社会又好又快 填 发
展提供有力的司 摘 法保障，不断赢取党和 澳 人民的认可。基本准则 银 要求，检察官要敢于监 颈 督、善
于监督，要 栏 以事实为依据、以法律 县 为准绳，要树立证据意 许 识、程序意识等。不难 嫂 看出，基本
准则紧 糟 密结合检察工作实际， 皋 着力解决检察官在法律 痰监督能力等方面存在的 匈 问题，是对人民
群 袍 众新要求新期待的积极 嗓 回应。制定检察官职业 诡 道德基本准则，有利于 非 进一步推动检察队伍建 洋 设。打造一支公正廉洁 张 的
检察队伍，是检 宝 察工作健康深入发展的 倍 保证。检察官接触犯罪 砚 等社会阴暗面较多，受 雁 到影响
和腐蚀的危 扣 险性较大。基本准则一 挞 一严格规范了检察官开 垮 展检察工作容易发生问 扔 题的环节，
如不收 芋 受案件当事人及其亲友 择 、案件利害关系人或者 罗单位及其所委托的人以 鸽 任何名义馈赠的
礼 呐 品礼金、有价证券、购 伤 物凭证以及干股等，体 快 现了检察机关从严治检 入 的一贯态度，这无疑
晕
会鞭策检察官不以权 炽 谋私，不以案谋利。《 挝 检察官职业道德基本准 摘 则》使检察官在履行职 渭 责、行使检察权的各个 潜方面和进行职务外活动 默 有了统一严格的职业道 戎 德标准，将不断提升检 铅 察机
关整体形象和 汗 检察公信力。各级检察 钧 机关要把检察职业道德 粤 的基本要求变成执法、 舱 司法工作
的规则、 项 机制，加强检察职业道 钨 德实施机制建设，建立 莲 职业道德考核制度，对 臆 违反检察职业
道德 垄 的行为，必须严格按规 胸 定给予惩戒，努力在全 滴 系统形成以恪守职业道 脉 德为荣、以违背职
宇 业道德为耻的良好风尚 司 。学习教师职业道德心 绸 得体会在骨干教师网络 谜 培训中我选学了〈教师 蓉 职业道德〉这一科。
鲸
因为我认为做为一名 悦 合格的教师必须遵守一 来 定的行为规则，因为教 桅 师从事的是培养人的工 钞 作，
教师劳动最有 莫 影响力的就是“言传身 磁 教”，也就是说教师是 摘 用自己的学识、思想品 潞 质和人格魅
力来对 误 学生进行教育的，无论 以 哪一层的学生都自觉或 浙不自觉的把教师当成自 携 己的榜样。通过
这 亚 段时间《教师职业道德 氧 》的学习，让我更加深 返 刻的了解了：作为一名 萄 教师，必须具备一定
涤
的思想政治素质、科 莲 学文化素质、能力素质 咒 、教育理论素质、身心 囤 素质、风度仪表等，同 态 时
更要具备教师职 湾 业道德素质。那么，我 去 们首先要回顾教师职业 豆 的根本职责是教书育人 频 。这就
要求我们要 凑 有较高的科学文化素质 易 和能力素质。因此，我 焰 们要不断的加强学习， 畴 不断的给自
己充电 宪 ，在实践中不断进取， 毅 刻苦钻研，勇于创新， 迪精益求精，不断提高。
立 真正做到有活到
老 志 ，教到老，学到老的进 坝 取精神，孜孜不倦地吸 瑚 收新鲜知识来充实自己 涨 ，以适应时代发展需
戌
要。在市场经济、影 弄 视文化、网络浪潮的背 盅 景下，教师必须要经常 榜 的读书学习。学校是读 犁 书的场所，是书籍的王 载 国，真正的教师必定是 筹 一个读书爱好者。教师 涛 的读书习
惯会影响 牙 学生。把每一个学生都 燃 领进书籍世界，培养对 求 书的酷爱，使书籍成为 沸 智力生活中的
指路 源 明灯，这些都取决于教 凉 师。不管教师读书难的 愉 理由有千万条，但每个 贫 教师自己应该清楚，
运
作为教师，必须要...
篇五：参加职业能力大赛心得
能力测试心得体会 9 月 6 日下午我参加了学院课程改革预测评，将化学制药专业的核心课程《药物合成反应》的改革整体思路和一次课的设计做了简单汇报，得到了职教专家戴士弘教授的点评，深受启发。一、项目教学要求对课程的整体目标重新进行定位 最早接触到戴教授的职教理念是在 6 月 8 日，学院请来戴教授给全体教职员工做报告，给我们展示了一个全新的职教观念，同时也促使我们对自己所任教的课程的总体目标进行了一次颠覆性的思考和全新的认识：学生学完这 门 门课能在将来的工作岗位 上 上做什么事情，而不仅仅 是 是你教会了他们什么知识 。
。带着这个想法，我们课 程 程组进行了专门讨论，结 合 合具有多年教学经验和制 药 药行业实践经验的教师根 据 据实际岗位需要提出的意 见 见对《药物合成反应》课 程 程进行了整体目标的重新 定 定位，总体目标为：能运 用 用有机化学基本原理拟定 化 化学原料药或中间体的小 试 试方案，制定实施的工作 计 计划与步骤，并能按照步 骤 骤加以实施，对方案的可 行 行性进行评价。在此基础 上 上制定了具体目标：1、 学 学生能运用网络、文献资 料 料、工具书、教材获取给 定 定的小试产品相关的信息 ; ;2、能对所收集的信息 进 进行综合分析，运用相关 的 的有机化学基本原理设计 合合成路线;3、能根据所 设 设计的合成路线拟定小试 方 方案;4、能根据拟定好 的 的方案制定工作计划与实 施 施步骤;5、能按照所制 定
定的工作计划与步骤实施 ， ，准时完成任务，获得合 格 格产品;6、能在实施的 基 基础上正确评价拟定的小 试 试方案，并修改完善;7 、 、能安全操作。目标的设 置 置和表述得到了戴教授的 肯 肯定。
二、项目教学关 键 键在对项目的选择 实际 上 上我们在 9 月 3 日下午曾 就 就草拟的药物合成反应的 整整体改革思路及项目教学 的 的问题请教了戴教授，让 我 我们认识到项目教学不同 于 于案例教学之处及实施项 目 目教学对职业教育的意义 ， ，也促使进一步寻找合适 的 的项目。
在预测评中我 们 们参考了戴教授《模拟电 子 子技术》的课改思路，实 行 行了双线并行的模式。戴 教 教授提出的建议是课时的 安安排上还要细化，要合理 可 可行，我们认为这个建议 非 非常中肯，这是我们有机 化 化学反应自身特点——反 应 应时间长带来的问题，我 们 们也正在就这个问题进行 讨 讨论，考虑解决的方案。
三、项目教学要求教师提 高 高自身的能力 教师能不 能 能找到和训练职业能力的 项 项目，能不能把项目教学 过 过程组织好，能不能解决 学 学生在项目实施过程中出 现 现的意想不到的问题，… … …，这些都对教师的能力 提 提出了严峻的考验，专业 知 知识、行业经验都是必不 可 可少的。因此我深深感到 自 自己要学习的东西还很多 ， ，还需要不断地向同事、 同 同行多请教，多实践。
篇六：参加职业能力大赛心得
019 年 11 期总第 568 期New Generation新一代New Generation GNew GenerationGNew Generation新一代New Generation GNew Generation（上接第 233 页）和鼓励，为他们总结失败经验，告诉他们失败是成功之母，要经得住失败才能迎来成功。对于有成绩的运动员，要肯定他们的成绩，并鼓励其再接再厉，树立起其为国争光的荣誉感和责任感，以充分激发他们努力训练奋斗拼搏的动力，在今后能经受住各种心理与身体方面考验，为体育事业贡献力量。三、结语总而言之，举重作为一项重要的体育竞技项目，要为其源源不断的输送新鲜血液，离不开举重教练员的付出与努力，所以，举重教练员的执教能力的提高变得十分重要。可以从健全举重教练员培养体系、创新执教训练模式、举重教练员要重视训练的安全性以及加强运动员的思想教育这四个方面来入手，解决举重教练员执教能力提升过程中存在的问题，确实提高举重教练员执教能力，推进举重体育事业发展更好更快。参考文献：[1]李薇,朱健文.竞技运动教练员职业压力、职业承诺与职业倦怠的关系[J].体育学刊,2019(03):65-71.[2]赵大亮,曾芊.教练员执教方式对非自主性动机的影响研究[J].广州体育学院学报,2018,38(03):81-85.[3]钟铮.兰燕云:既是教练也是妈妈[J].当代广西,2017(16):52.[4]于杰,王兴泽.治理视野下中国男子举重队教练员工作方式特征分析[J].中国体育教练员,2017,25(02):22-24.全国职业院校教师教学能力大赛是由教育部职业教育与成人教育司主办的，旨在“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。近些年来，教学能力大赛的影响力越来越大，不同地区的老师纷纷参与到比赛中来，作为一名年轻教师，如何利用好教学能力大赛，提高自身教学能力并运用到实际教学中去，是一个值得思考的问题。笔者作为团队成员参加信息化大赛，有以下几点感受。信息化手段作为教学辅助，在日常教学中作用显著，但由于经济等客观原因，信息化教学手段的使用在部分地区都不算普及。很多学校面对的现状是现有的基础设施落后，教育资源不足，以及使用不当。资源和技术方面的问题并不是单一所学校或者教师能够解决的。而作为教师，我们思考的问题应该是在现有资源和技术的条件下，怎样高效使用信息化手段，我认为这也是青年教师需要研究的一个方向。从第一次参加教学能力大赛的“新手”角度，我总结了几点经验，抛砖引玉，请各位指正。一、对课程要有深度的研究中等职业学校教师通常都具备丰富的专业知识，但对于课本和教学可能并不熟悉，在使用信息化手段之前应该对于自己所教授的这门课有着充分的了解，熟知教学内容和结构，甚至精确到章节。这样在信息化教学中才能明确针对不同的教学目标，设计不同的教学活动，使用不同的信息化手段。二、对学情要有精准的分析中职教学的难点就在于学情的复杂性。中职的学生基础比较薄弱，对学习兴趣不大，容易出现厌学情绪，有些学生的家庭情况不好，也会对学习产生影响。另外也存在社会等方面的因素。运用信息化手段要从学生的主体地位出发，从学生的兴趣和喜好入手，充分调动学生的积极性，让学生自己去“学”知识。以中职英语课为例，许多学生在义务教育阶段并没有养成良好的学习习惯，对于英语缺少兴趣，教师在运用信息化手段时，就应该针对这种情况，可以使用阅读“打卡”软件，帮助学生养成每日阅读的习惯，从而提高学生对英语的兴趣。三、对信息化手段的使用要有灵活性在教学中可使用的信息化手段非常多，手机学习平台，网络课程资源，VR,CR, 虚拟仿真，甚至我们日常使用的 QQ、微信、视频都可以帮助我们教学。在教学能力比赛中，我们可以发现并不是拥有了先进的信息化技术就能够完成教学目标，达到教学效果。很多国赛获奖作品中并没有使用特别先进的信息化技术，而是经过巧妙安排，利用信息化技术解决传统课堂所不能解决的问题，从而提高教学质量，这也是大赛的宗旨。因此，我们在日常教学中，不能一味地炫技，而是要灵活使用。四、要有团队合作一门课程的建设并不是个人或者几个人就能完成的。除了教育主管部门和学校的大力支持，参赛团队成员还应该各司其职。专业课教师负责教学的设计，信息化技术强的教师负责各种技术手段的正常运转，还有一群可爱的学生主动利用课余时间参与学习。整个团队的目标一致，分工合作，也是成功的关键。五、要开拓眼界，不断创新作为团队内的新教师，这次参赛最大的收获就是开拓眼界。从省赛到国赛，我们观摩了很多优秀的作品，也参与了相关的培训。在加入这个团队之前，我没有想过还可以用这种方式教学，随着比赛的深入，我感到要不断的创新，用新的观念。新的方法、新的手段去教学，不能做一只井底之蛙。通过参加职业院校教师职业能力大赛，团队每个人都感受良多，个人觉得自己仅仅是刚入门，还有很长的一段路要走。教师的教学能力不仅仅是依靠信息技术，还体现在适应新时代的要求，体现在高质量地完成教学目标，体现在推动课堂革命见实效，体现在需要进一步深化立德树人。参考文献：[1] 王扬南.2018 年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛述评[J]中国职业技术教育 2018（34）[2] 陈波，刘锐. 职业院校课堂教学结构变革现状分析—— — 基于2018 年 A 省教学能力大赛推荐国赛作品的研究[J]职业技术教育2019（11）职业教育基于职业院校教师教学能力大赛的一些反思史文平 余 欣（安徽省淮南卫生学校 安徽 淮南 232007）摘 要：职业院校教师教学能力大赛有效地推动了职业院校教学改革，促进了教师综合素质、专业化水平及创新能力的全面提升，打造了高水平、结构化教师教学创新团队。关键词：教学能力大赛；信息化手段；教师能力34
篇七：参加职业能力大赛心得
技能大赛的总结报告范文职业技能大赛的总结报告范文 1 ?
根据教育局及教研室工作计划，结合我镇实际情况，为了进一步提高广大教师的教学设计能力，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，**镇中心校中青年教师教学技能大赛于 20xx 年 12 月 16 日在全镇各小学正式全面铺开。
本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出 1—2 名选手参加该教研区域学校组织复赛；第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。
经过层层选拔，**镇中心校中青年教师教学技能总决赛于 20xx 年 12 月 20 日在镇中心校本部顺利举行。经过“教学设计、说课与上课”的紧张比赛角逐后，于当天下午结束，并评选出一等奖 1 名；二等奖 2 名。
本次大赛达到了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计能力，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做
好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。
本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中特别强调了这次大赛的意义、目的；提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。
为做好这项工作，**镇中心校中青年教师教学技能大赛在各小学、各区域比赛的基础上，作了较为深刻的反思与研究后，制定出了切实可行的全镇决赛方案。赛前，对各项评分标准进行了统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、评分标准以及其它相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了各小学部分教师一起进行观课、评课活动。比赛时，选手们均能积极自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。从大赛结果看，我镇比赛中的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工作的指导、示范和引领作用，符合了上级对教师专业发展的基本要求。
本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下取得了圆满的成功。一是各学校、各区域按照大赛活动
方案积极组织比赛，通过层层评选，选送优秀代表参加全镇决赛。据了解，各校年长的教师还积极为中青年教师选手搜集资料、指导演练，使选手未曾参赛已有很大收获和提高；二是教师积极参与，热情高涨。广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，积极参加校级、教研区域的选拔赛。最后，各区域分别选送出第 1 名教师作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于 12 月 20 日在全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖 1 名；二等奖 2 名，圆满完成了本次大赛的任务。
通过紧张的比赛，不仅在全镇评选出了一、二等奖，更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。大家一致认为：1、教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资源。新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务；新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。只有这样才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要达到这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，则会导致高效课堂纸上谈兵或无从谈起。2、教学技能的提高要反复习练。提高教师教学技能是教师专业发展的重要内容，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如
同教学方法一样，没有某项最好的技能，只有用得最恰当的某项技能，并在课堂教学当中充分发挥教师的教学机智，才能实现课堂教学的高效性。正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自己的从业素质和教学水平。
大赛评比活动中，也发现了一批人才。所发现的所谓人才并非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面教学才能的教师，他们都是人才。镇教研室准备把这些教师组织起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更大的贡献。
大赛也发现了一些问题。比如：在比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够理想。尽管积极参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。很多教师还需要进一步加深对教学技能的理解。平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别“技能”与“能力”。对课堂教学中的“提问、反馈、强化、创设情境、态势语言变化”等类似的技能，知之者甚少。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确。有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了“言在此而意在彼”的现象。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用
某项技能，以提高教学水平和质量。
? ?职业技能大赛的总结报告范文 2 ?
各位领导、老师：
大家下午好！很荣幸能够做为教师代表发言。
下面我将参加这次技能大赛的备战过程和体会与在座各位领导、老师共同分享。
一、领导重视 ?
今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
二、制订详细周密训练计划 ?
为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等）。同时，指导老师根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的项目。
三、利用假期时间，全身心投入集训。
? 保证训练质量和进度参赛老师眼中没有双休日，没有假期，为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成
绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。
四、存在问题：
1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。
2、操作速度需要进一步提高。
参赛教师在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。
五、打算及措施 ?
1、优化训练方法。在今后的训练工作中，必须按照优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。
2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水平。通过这次比赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距。希望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多的交流。通过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中，我有收获、有发现，希望通过总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！以上就是我参加徐州市技能大赛的一些体会，不足之处请领导和各位老师批评指正。
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?职业技能大赛的总结报告范文 3 ?
11 月 28 日晚上 6 点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。
这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠 4 床被子，擦 2 张桌子，我们要比一比老师的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。
晚上 5 点 40 分教师们准备了比赛的物品和道具，6 点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、内容和规则，比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体老师观看保育老师叠被子，计分人员开始计分。钟老师第一个叠好被子，柯老师、刘老师、葛老师、乐老师、龚老师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评，表扬老师的成绩，大部分老师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的老师被子叠得不够美观，床单也不平整。
接着是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。老师擦桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育老师也对自己的操作进行了点评。
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最后是讲故事比赛，这次故事比赛老师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐老师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐老师那份自信与从容。龚老师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的老师互动。通过这次故事比赛，有效地提高了保育老师的配教能力，改变教师的教育理念，让保育老师也能参与到教学中。
这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：
1、态度端正，认真对待。
每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍老师生病了也坚持参加，葛老师匆忙赶来参加比赛。大家都非常地爱学习，愿意提高。
2、操作规范，流程清晰。
每一位参赛老师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。
3、相互学习，共同提高。
这次比赛为每一位老师提供了一个共同学习的平台，每一位老师都，可以学会如何叠好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
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通过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教能力，学会更好地配合教师。
当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下：
1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。
2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。
3、故事比赛中老师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太复杂。老师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加强学习。
我们通过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的达到了。每位保育员老师都很努力，但比赛是有成绩的。最后的结果是乐惊玲老师和龚润珍老师都获得了 39、1 分的好成绩，获得了“保育能手”的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员一定会更优秀！
? ?职业技能大赛的总结报告范文 4 ?
XX 年的技能大赛 ps 比赛昨天下午在八中举行的，比赛成绩是今天早上出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如下总结：
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一、成绩方面 ?
本次我培训的共有 37 人，其中 11 级的有 29 人，10 级的有 8 人。荣获一等奖的有 2 人，三等奖的有 8 人。（说实话，虽然整个培训过程我很努力，很用心。但是比赛结果还是很出乎我意料的。首先从考试的题型来看，我认为我的复习思路有所偏迟，而且教学生用的软件太单一了，否则的话我认为效果会比现在更好。当然是选拔就会有失误，也有一些我认为比较好的苗子这次没有凸现出来。这也和我平时给他们的培训思路和练习思路有很大的关系。如果是明年的培训我会在软件上、平面设计的广度上及技巧上再下功夫。）
二、个人得失 ?
经过这一个多月的培训，我个人在 ps 的专业和技巧上面也有了很大的提高。因为我不是学习美术出身，所以我在平面设计的构图和色彩的搭配上是我致命的弱点，因此在学生作业的点评上我总是显得力不从心。所以平时只要我一有时间就上一些好的设计类网站，如红动中国等学习人家的布局和色彩。当然从这次的比赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下，以便在以后的教学过程予以参考学习：
1、在平面设计的构图和色彩上我必须注重平时的学习和提高。
2、把握好考试方向，确定正确的复习思路。
3、平面设计的软件上，应该多学习，多教学生软件应
用的广泛性。
4、在培训过程中的教学也应该增强趣味性，避免因为培训时间长、培训过程辛苦，让学生产生皮实的情绪。
李老师，我真的’发现我还有很多的不足，我还有很多需要在教学上改进的地方。
我的感受：听了你坦诚的、直面自己存在问题的话语，我被你感染了。我不懂你的教学专业，但我感觉你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改进的。
你把自己很多的不足坦诚地告诉我，非常感谢你对我的信任。看了你的反思，让我意识到不断地反思自己的不足并力求改正，正是一名教师最重要的素质。虽然我较你年龄大了一些，但我们都是成长中的人，你的这篇文章不仅能激励我，也让我感到我并不孤独。
读你的文章，我生发了许多感慨，如人的成长根本上取决于我要成长，而不是管理者不断地把要求强加在教师身上，逼迫教师成长。
? ?职业技能大赛的总结报告范文 5 ?
同志们：
第 X 届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人...
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