申报高级教师职称述职报告7篇申报高级教师职称述职报告 2020小学高级教师职称述职报告3篇小学高级教师职称述职报告篇一 本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教下面是小编为大家整理的申报高级教师职称述职报告7篇,供大家参考。
篇一：申报高级教师职称述职报告
20 小学高级教师职称述职报告 3 篇 小学高级教师职称述职报告篇一本人于 20xx 年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自 20xx 年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作
本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx 年 5 月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为 09 年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展
的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx 年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。
总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。
小学高级教师职称述职报告篇二
我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx 年 7 月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx 学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的 4年，主要工作情况
一、思想觉悟高，教师形象好
身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个
人利益服从集体利益。
二、以特色促教学
教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、以爱促教育，以情促工作
带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx 学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身
作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx 学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。20xx 学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。20xx 学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。
四、积极钻研，完善自我
教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
五、勤奋工作，成绩喜人
辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：
1、20xx 学年在镇语文评优课中获二等奖;
2、20xx 学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;
3、20xx 学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;
4、20xx 学年在年度考核中被评为优秀;
5、20xx 学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;
6、20xx 学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本文摘自教育文摘
7、20xx 学年被评为镇优秀班主任称号;
8、20xx 学年在“20xx 年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹 D)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;
9、20xx 年度被评为中山市优秀班主任;
10、20xx 学年被评为深湾小学“十佳教师”;
11、20xx 学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的 21 世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。
小学高级教师职称述职报告篇三
我叫卓尚翠，女，1973 年 5 月出生，现年 39 岁。于湖南师范大学专科毕业。1994 年 8 月参加工作。从教 18 年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核 9 年称职，5 年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我 14 年来尤其是近五年来的工作述职。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己的责任，认真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同
学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。
在实际工作中：
一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx 届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，
与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家...
篇二：申报高级教师职称述职报告
英语高级教师职称申报述职报告尊敬的高评委：
我叫 z，1993 年 7 月毕业于 z 大学，取得了本科学历和学士学位。同年 7 月走上工作岗位，XX 年 8 月取得中学一级教师任职资格。任现职以来一直工作在教育教学管理的第一线，经历了高一至高二两个小循环和高一至高三一个大循环，带了一届高三毕业班和两年班主任。认真履行了中学一级教师的职责，无论是思想品德，还是教育教学管理、教育科研等业务能力都有很大提高。一份耕耘，一份收获， 凝 弛 通过本人的不懈努力 弊 ， 锁 现在已经具有了熟 格 练驾 本 驭教材的能力和 崭 较强的 煮 教科研能力。
秉 并且在教 艘 学中遵循教 肆 育教学规律 绪 ，不断融 厦 入新的教育理 喝 念，具 历 备了申报中学高 碧 级教 妖 师的各项条件。现 损 总 侍 结如下：
思想品 敬 主 德方面：多年来，本人 鄙 蔽 关心政治，热爱中国 独 共 乒产党，热爱祖国。
彩 拥护 针 中国共产党的领 由 导，拥 歉 护改革开放， 捍 拥护社会 艰 主义制度。
膘 认真学习党 措 的基本理 凋 论和重要着作 逾 ，不断 迄 提高自己，充实 尺 自己 演 。严格按照党的方 执 针 呆 和政策办事，树立正 姚 纫 确的世界观、人生观和 律 尿 价值观，严于律已，宽 措 枉 以待人。在历次的献 曼 爱 瓶 心活动中都积极参 彦 与， 彦 尤其是在"抗震 茶 救灾" 征 的活动中，积 这 极捐款。
须 在学校的" 鸳 三星"创建 戚 过程
中， 镊 努力做好各项 敏 工作， 盏 并力求达到完美 涎 ，把 亲 集体的荣誉看得高 甜 于 选 一切。工作中虚心向 壳 与 先进工作者学习经验， 艳 护 及时反馈自己的不足， 羽 溅 让自己在不断的学习 养 中 瑚 紧跟时代步伐，做 烁 一个 窜 适时发展、进步 发 、优秀 瑚 的教育工作者 稗 。
职 症 业道德方 蒲 面：本人忠诚 霉 于党的 饵 教育事业，热爱 恩 教育 蟹教学工作，在教育 阔 教 哦 学及管理中坚持党的 硬 势 教育方针和理念。以" 垒 箩 爱"作为自己为师之魂 小 遥 ，以"教书育人"作 刁 为 谬 自己为师之使命， 虐 以" 滴 身正为范"做为 勉 育人的 棺 指向标。始终 均 要求自己 连 对学生负责 还 ，对家长负 瑰 责，对学 宦 校负责，对社 钨 会负责 驭 ，对国家负责。
哪 在工 阳 作中处处严格要求 举 自 倚 己，加强自身道德及 拾 偷 行为修养的锤炼，坚持 抨 磐 踏踏实实地做人、做事 忘 或 ，专心致志、尽心尽 杏 力 莫 、尽职尽责、积极 惦 主动 正 地做好组织交给 杀 我的每 呼 一项工作。用 静 自己的师 伦 表形象去感 塑 染学生，引 政 导学生， 预 培养学生的高 禹 尚情操 栅 ，真正做到既教 鼻 书又 道 育人。坚持廉洁从 奄 教 塑 ，厚德载物，不断提 贫 右 高自己的职业道德素质 训 怠 ，受到师生和家长的好 摊 您 评。多年来本人对自 嘘 己 铲 所从事的教育事业 椒 可谓 汰 "鞠躬尽瘁终不 粕 悔，蜡 者 炬成灰泪始干 螺 。"
朱 教育教学 侥 能力方面：" 敛 学高方 峰 可为师"，这是 急 古训 措 。在今天，面对信 杯 息 跋 时代的到来，终身学 燥 殃 习已经成为每一为教师 玻 刊 的共识。为了不在这一 渺 逢 时代成为新的知识文 图 盲 膘 ，我把"学高为师 旋 "、 皿 "终身学习"作 寓 为自己 阎 在教育教学方 或 面的训言 铆 。多年来， 厌 本人积极参 奈 加各种教 晤 育教学培训， 遏 利用课 针 余时间研
读教育 湛 教学 骨 理论专着或刊物， 肆 加 曳 强教学及管理能力的 乡 骆 学习和提高，同时在一 贼 渡 线教学的实践中，特别 积 隧 是在班主任和毕业班 驭 教 酉 学中，不断的进行 约 反思 朱 和总结。同时积 窑 极将理 形 论与实践相结 获 合，撰写 阿 论文和心得 衙 ，其中有两 滩 篇论文获 上 奖，多篇论文 用 在省级 卸 以上刊物发表。
磷 在教 俩 学中我以身作则， 淘 加 酚 强对自身教学基本功 章 悔 和常规工作要求，力争 斜 聚 做好学科和年级领头羊 信 猩 ，带头承担校级公开 意 课 匝 和区级示范课活动 大 ，同 躲 时积极指导青年 瓦 教师的 骚 教学教研工作 宙 及班级管 度 理工作，X 循 X-XX年 页 ，分别带 尹 出了 z 和 z 两 锈 位青年 恫 教师，她们在各 板 自岗 远 位上，取得了优秀 垢 的 丢 成绩。其中 z 老师于 熟 再 XX 年 12 月，在开发 旅 怨 区中小学"三案六环节 蚌 炬 "教学模式观摩现场 抑 会 遥 活动中执教示范课 寨受到 末 好评；XX 年 1 捎 月被评 咀 为 XX-XX 瞄 学年度第 瘩 一学期"优 砸 秀班主任" 稽 。z 老师 搁 的论文《新教 戌 材实施 凯 之我见解》荣获 御 XX 鼓 年优秀教学论文贰 炽 等 役 奖；《Laught 蹲 秽 erisgoodfo 知 窘 ryou（welco 问 诚metotheun 噎 i 获 t）》在 XX 年优 幂 秀教 雌 学设计评选中， 源 荣获一 张 等奖。
诱 工作成绩及 仑 履行职责 原 情况：多年来 韩 在一线 馏 的工作中，我任 北 劳任 定 怨，严于律已，无 卞 私 偿 奉献。让我欣慰的是 悦 就 "蜡炬成灰烛光照彻学 伴 仲 子路，鞠躬尽瘁心血筑 粹 肿 就通天桥"。多年来 喳 ， 溶我所带的班级教学 屿 成绩 歹 在学校中始终位 雹 居平行 疑 班榜首；所带 楼 班级在校 境 文明班级评 趟 比中次次位 绣 居榜首， 诊 学生的思想品 绳德得到 戏 全校领导及同仁 试 的一 瘸 致好评；XX-X 涵 X 培 学年度高一第
一学期 尘 膘 的全市调研考中，我校 庇 踏 在同类五所学校评比中 勘 级 ，英语均分位居首位 寇 ; 蜘 XX-XX 学年度 狼 市区 艳 八校期中联考均 容 分排第 呈三名;XX 年 吝 本人所带 谰 的高三（7 昔 ）班高考中 赊 有 5 名学 翌 生被本科院校 肛 录取， 议 其中 z 同学考入 发 南京 盏 师范大学，受到了 芥 学 剃 校领导的表扬。"三 勋 储 月春花人共睹，九月硕 键 瞻 果众皆擎"。在学校领 疙 炭 导的悉心培养和指导 辗 下 剧 和在同事的热心帮 灶 助下 颐 ，本人尽职尽责 谗 ，圆满 次 完成了各项教 币 育教学及 颐 管理工作。
瓢 付出的努力 鸯 和收获的 医 成果，得到了 燥 领导和 乘 同事们的认可。
廉 具体 套 有 一、成绩与表彰 迅 野
年 7 月市被评为市优秀 沉 帛 阅卷教师； 年 6 月 姚 获得 乏 市立体评教"优 戴 秀"等 拷 第；
年 痒 度高一第一 痞 学期全市 引 调研考同类五 叫 校均分 摈 第一名；
年 孔 1 袋 2 月获全国中学生英 尚 来 语语言能力竞赛优秀辅 炕 侩 导教师一等奖； 年 1 渔 2 仰 月年度考核优秀 衰 年 3 月 倚 区"三八"红 苯 旗手 年 1 华 月校优秀 哲 班主任 年 9 月 吏 校优 化 秀班主任 年 12 月 限 撮 校师德模范
年 3 月校教 狙 踢 学质量奖 二、论文 竹 及发 靡 表情况
年 滩 12 月， 苗 《高中教师 夕 如何做好反 殿 思性教学 辣 》发表在国家 刑 核心期 咽 刊《中学文科》 争 上； 享
年 8 月，《透 吃 终 过高考看"that" 锄 撼 的用法》发表在全国中 析 底 文核心期刊《中学教 匡 学 娜 参考》上；
毛 年 11 霹 月，《英语中 瓤 的委婉表 愚 达》发表在 腻 《英语周报 疡 》第 15 幸 期上；
年 你 6 月 郝 ，《浅谈语音知识 震 在 肘 高中英语教学中的延 宜 砾 续》发布在《英语周报 残 菊 》第 1 期上；
年 硒 1 羊 0 月，《高三复习 躯 阶段 庙 的写作训练》发 讲 表在《 疼 英语周报》第 惟 20 期上 右 。
， 醒 9 论文《化蛹 梅 为蝶， 箔 振翅欲飞》获市 临 二等 屡 奖；
，12 论 蓄 泥 文《探究式学习在高中 炎 瓢 英语语法教学中的探索 炽 酵应用》获市教育协会 九 一 郊 等奖；省教育协会 呀 二等 秩 奖。
综上 捞 所述，我 肿 认为自己多 卧 年来，无论 兽 在思想品 征 德、职业道德 谤 、教育 型 教学能力、和工 夜 作成 早 绩及履行职责情况 笑 诸 于 方面，都付出了艰辛 循 筑 的努力，取得了应有的 劈 喘 成绩，具备了能够认真 墙 茎 履行中学高级英语教 邀 师 锨 岗位职责的基本素 晾 质与 粥 能力，特此申报 迢 中教高 勉 级教师任职资 羊 格，敬请 药 组织和专家 役 评委审核评 片 鉴。
本人 终 签名：
篇三：申报高级教师职称述职报告
历史教师申报高级职称述职报告初中历史教师申报高级职称述职报告
符锋，男。1970 年 10 月出生。2005 年被确认为中学一级教师，至今已有 6 年。2007 年至 2008 年教学质量综合评价中成绩突出被评为“教学能手”；2010 年春期末质量检测中成绩突出，被评为“教学能手”； 2010 年秋期末质量检测中成绩突出，被评为“教学能手”； 2011 年春期末质量检测中成绩突出，被评为“教学能手”；本人任现职以来一直从事初中历史教学工作，还长期担任班主任工作。在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”和科学发展观的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2008 年和 2010年年度考核均为优。
二、业务能力
（一）教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”、 “历史上的今天”等，极大的激发了学生的历史学习兴趣，并在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。德育工作受到学校领导的肯定。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
三、继续教育
几年来，积极参加继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、高级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；十一五中小学班主任专题培训；十一五中小学教师继续教育校本研修培训；十一五中小学教师非学历远程培训。继续教育均圆满完成。
综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了新建教育的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
篇四：申报高级教师职称述职报告
20 年正高级教师职称述职报告 本人 XX，19XX 年 7 月毕业于东北师范大学教育系学前教育专业，学士学位。19XX 年 6 月获得高级讲师资格。先后承担幼儿心理学、幼儿教育学、心理学、幼儿园教育活动设计与指导等学科课程，19XX-20XX 年任班主任一年。此次本人拟申报正高级讲师。本人任现职年限已 20 年余，忠诚于党的教育事业，作风正派，工作踏实。在任职期间，出版家庭教育专著 1 册，主编教材 2 本，副主编 1本；公开发表专业论文 11 篇；主持市级科研课题 2 项，参与国家、省、市各级科研课题 10 项。曾获得优秀课、优秀论文等教育教学各级各类成果 9 项。任现职期间，本人于19XX-20XX 年参加了教育经济与管理专业研究生课程进修班的学习，获得结业证书。2015 年参加幼儿园骨干教师高级研修班，获得结业证书。获得过心理咨询师、育婴师、保育员等职业资格证书。曾受邀担任吉林省国陪基地讲师，铁西区终身教育讲师团讲师，沈阳市民公益引读活动宣讲人，沈阳市百校名师大联盟讲师。
20XX 年 8 月-20XX 年 4 月、20XX 年 6 月-20XX 年 7 月任 XX 艺术幼儿师范学校教科研室主任；共计任教科研主任（正职）18 年。这十八年中，我曾承担了五年制专科学前教
育、学前双语、音乐、美术、学前专业舞蹈方向、西藏内地中职班等各类专业的教学方案制定工作；编写我校的学前教育专业培养方案；主持了我校由河海大学出版社出版的《幼儿心理学》等辽宁省高职高专学前教育专业系列教材的编写工作；参与撰写、指导近 20 项各级各类课题的申报、立项、结题工作，并曾荣获国家级课题《学前双语教语教育师资培训研究》优秀个人；组织、指导过省、市、校各级各类的优质课的评比、指导等工作；于 20XX-20XX 年连续三年执笔学校年度质量报告；撰写 XX 在国家刊物《中国民族教育》上发表；承担了我校学生三年国学晨读材料 360 篇选文的编选工作；主持、设计过我校各类教育教学研究活动。二十年来，我有幸参与了我校教师的专业成长，也见证了教学中获得的累累硕果。
廿载光阴，誓言犹在；回首来路，已过千帆。我爱我们的学校，我盼着我们教师队伍的成长与腾飞。职称评定工作，给了教师一个核定专业化水平的机会，也是我们学校办学质量进一步提升的一个契机。对此，我充满期待！
人间正道，无悔沧桑！
谢谢大家！
2020 年正高级教师职称 述职报告
本人 XX，中共党员，19XX 年 4 月 5 日出生，19XX 年参加工作，20XX 年评为高级讲师，后转评副教授，获高校教师资格证，20XX 年获东北师范大学教育硕士学位， 20XX 年从沈阳大学新民分院调入，任现职 19 年来兢兢业业完成教育教学工作。下面把任现职以来的主要成绩汇报如下：
一、思想道德过硬。作为党员教师，爱党敬业，努力学习党的理论，尤其是新时代中国特色社会主义重要思想，贯彻党的教育方针，认真履行岗位职责，筑魂树人，为人师表。
二、教学素养过硬。独立担任教师口语课程教学 20 多年，锐意进取，探求教学方法，走出“以练代讲，以考代练，以学代教”的教学之路，承担每年的普通话水平测试辅导工作，多年任口语第二课堂辅导教师、技能大赛辅导教师，并主笔起草我校学生教育技能讲故事评定标准。个人获得诗文朗诵一等奖，信息化教学大赛三等奖，课堂教学一等奖，课件一、二等奖，两次被评为沈阳市语言文字工作先进个人，多次被聘为辽宁省普通话测试员，学生普通话测试成绩及格率几近百分之百。所辅导的学生多次在省赛、市赛和“校园之星”赛中获得一、二等奖，本人也多次获得指导教师一、二等奖。
三、教育能力过硬。任现职以来，在本校担任班主任工作 8 年将满，积累了丰富经验。“一切皆教育”是我的班主任工作理念。善于结合教师口语，寓教育于学科教学之中，如背《弟子规》、绕口令、教育语录等练字音。其次，“一个都
不能落下”是我的教育理念，能够点燃一个个学生的高尚灵魂，是教师的使命。再次，建设精干班团队伍，抓两头带中间，注重规矩习惯修养，注重“学高为师、身正为范”的师范要求，公正无私处理班务，所带的前两届学生有几乎 40 人升入高校学习本科，本届学生 18 级 11 班，也获得众多科任教师的好评，夏羽桐同学年级成绩第一，获得国家奖学金。获得过优秀班主任的称号。
四、科研能力过硬。公开发表论文多篇，主编参编教材两部，论文、教学、课件、科研、学生大赛辅导等多次获奖，科研获得省社会科学成果奖。
五、学习能力过硬。任现职期间从学历到学位，从学科教学到骨干教师培训再到下幼儿园指导实习听课评课，两门学科研究生课程学习，多次本学科的教学教研研讨培训，不断更新知识、改善知识结构、提高教育教学能力和水平，使教育教学具有前瞻性。
综上所述，任现职以来，坚守一线教师岗位，满工作量,几近满勤,教书育人，履职尽责，成绩斐然。希望得到领导、同志们的推荐，站位更高，为教育事业做出更大贡献。
2020 年正高级教师职称 述职报告 本人 XX，86 年毕业于沈阳体育学院，同年就职于沈阳
艺术幼儿师范学校体育组工作至今，担任学校音乐，美术，舞蹈，幼教专业，西藏班的体育课教学，1998 年获得高级讲师职称，现申报的正高级讲师，下面是我正高级讲师的述职。
一、政治思想
任职以来爱党敬业，始终和党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，坚持信念，严格要求自己，加强修养，提升自我，贯彻党的教育方针，遵纪爱生，把满腔热情投入到本职工作中，一直奋斗在教学的第一线。
二、职业情操
以校为家，勇挑重担。十几年来，父母多病，家庭负担重，我能克服困难完成学校教给的任务。但任体育组组长工作，学校代表队的训练工作， 01 级美术班班主任工作。教学中曾任三个学年，多个专业的体育课。
爱护学生，在教学中突出实用性和趣味性的原则，既保证学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
三、科研成果
发表论文五篇 出版著作五部 参加课题一项 四
、工作与奖励
任体育组组长工作期间，承担了学生的早间操，第二课
堂，学校运动队的组建与训练，学校数次的各类大小型比赛，包括队列校操比赛、校运动会、健美操比赛、迎新长跑、男生的篮球对抗赛、各类小型运动比赛。排球、田经、篮球参加省里的各类比赛。指导实习基地实习生等等工作。06 年做为专家评审，参加了辽宁省师范专业委员会组织的中师优秀课评比工作等。指导学校代表队获我校历史上的最佳成绩——辽宁师范类比赛第二名，并获体育道德风尚奖 ，在 06 年全省体育工作大检查活动中，在领导和同志们的共同努力下我校获得一等奖。05-06，06-07 07-08 下连续三年获“校优秀”。2012-2013 又一次获得“校优秀”。
五 、 社会活动
与沈阳体育学院小球教研室合作，参与辽宁省企业举办的乒乓球，羽毛球比赛，担任裁判长，副裁判长等职务。
2013.7.17 获得国家体育总局授予的社会体育指导员证书 总之，自己在工作中尽职尽责在各级领导和同志们的培养、关心和帮助下，我在教学科研和日常工作中取得了显著的进步，圆满的完成了学校的任务，已经基本符合了教授的任职条件，现申请教授职称。
2020 年正高级教师职称 述职报告 各位领导、各位同事：大家好！
我叫 XX，我申报的职称是教授级高级讲师。
一、经历及任职情况
我是 1968 年出生，1990 年毕业于辽宁师范大学中文系，获得学士学位。毕业后就在我校工作，至今已 30 年。2000 年6 月晋升为高级讲师，任职 19 年。
晋升高讲的同时我开始做共同课科主任兼支部书记，2016 年做教研室主任，2017 年至今做教务处主任。
我一直从事语文教学工作，始终站在教学的第一线。期间受学校委派，参加了辽宁教育学院三年的研究生课程班学习。
二、思想和职业道德
我能够做到贯彻党的教育方针，有良好的师德修养,热爱职业教育，服从学校工作安排，认真履行岗位职责，工作尽心尽力，兢兢业业。
三、教育教学成果
（一）课堂教学方面
在语文教学中我积极进取，严谨治学，发表了 12 篇比较有价值的论文；作为第一主编编写了 2 本教材，其中 1 本为普通高等教育“十二五”规划教材，撰写文字达 25 万字；主持了沈阳市“十二五”规划课题，并参与了 6 项国家、省、市级课题研究。
（二）指导学生方面
在带领和指导学生参赛方面我付出了极大的努力。2006年获得全国师范院校学生作文比赛优秀指导教师获；2016 年在辽宁省中等职业学校征文演讲、朗诵比赛中指导学生参赛获得 2 个一等奖，2 个二等奖，4 个三等奖；以组织者和辅导教师的身份带领我校学生获得 2015-2019 年沈阳职业院校技能大赛五连冠的骄人战绩，在 2017、2018 年辽宁省职业院校
技能大赛中分别获得第一名和第三名的优异成绩，在两届辽幼盟高职高专组技能大赛中获得个人全能第五名的好成绩。
四、荣誉表彰情况
2004 年我荣获了“沈阳市语言文字工作先进个人”称号；2009 年荣获沈阳市政府命名的“沈阳市优秀教师”称号；2015年评为沈阳市骨干教师；2017-2019 年组织承办了沈阳职业院校技能大赛学前教育专业的比赛，并连续三年荣获“组织工作优秀个人”称号。
五、社会影响力
我的社会兼职有：沈阳市/中等职业学校教职委/学前教育专业委员会秘书；辽幼盟/理事和副秘书长；本溪商贸服务学校/学前教育专业建设/指导委员会/特聘专家；辽幼盟/人才培养专家委员会/委员和大赛评委；抚顺市/学前教育专业技能大赛/特聘专家评委。我社会兼职的目标是发挥和扩大我校在辽宁省和沈阳市学前教育专业建设上的影响力。
对照《辽宁省和沈阳市中职学校教授级高级讲师的任职条件》和我校《专业技术职务评聘推荐工作方案》，我觉得我基本符合教授级高级讲师的任职条件，决定进行申报。
希望能够得到各位代表的认可和支持。
谢谢大家！
2020 年正高级教师职称述职报告 我是 XX，1991 年毕业于长春师范学院中文专业，获文学学士学位，2005 年毕业于沈阳师范大学，获教育硕士学位。2001 年晋升高级讲师。2000 年 8 月至 2017 年 6 月任教务处主任，中间兼任支部书记 15 年。2017 年 6 月至今，任西藏管
理办公室主任兼支部书记，兼管校图书馆，中专教龄 29 年，拟申报教授级高级讲师。
一 、管理工作
我热爱党的教育事业，常年如一日奋战在管理及教学一线。任教务主任期间，负责制定全校教学校历和教学计划，安排全校各班课程，每年听课评课；负责组织全校的考务工作；组织学生课外活动、教学成果展示及各种演出，丰富学生课余文化生活，锻炼学生专业技能；连续十年组织省“三升本”考试；负责组织实施学生的教育实践活动，建立三十余所幼儿园、小学实见习基地，每年下园 20 余次指导学生实、见习，开展听评课活动。
接任西藏办主任后，我面临职业生涯中新的挑战，一百七十多藏族学生的教育教学管理，她们的健康、生活、饮食、就医等全方位的事，我都要时刻关注。对藏族学生实施有温度的暖教育，践行学校的“五心工程”，全面推进西藏班的办学品牌建设和特色工作。组织学生开展各种形式的德育活动和社会实践活动，培养她们的祖国观、民族观。三年来我与孩子们朝夕相处，早来晚走，节假日不休息，关爱每个孩子，被孩子们亲切地称为“王妈妈”。
二、教学工作
任高讲以来，我担任过 07 级两个大专班和 10 级藏 1、2班的儿童文学课， 担任过 12 级藏 1、2 班及 17 级藏 2 班、
18 级藏 2 班、19 级藏 2 班口语课，周课时 6 到 8 节。教学中，我克服 07 级大专班合班教学人数高达 80 多人、藏班口语课学生汉语基础差的困难，认真授课。针对藏族学生汉语水平参差不齐，授课难度大的问题，我注意因材施教，用业余时间给汉语基础薄弱的学生单独补习，一个字一个字地教，一个音一个音地改，取得了很好的教学效果。18 年 12 月至今我担任了校“心之语”社团的导师，组织学生社团活动，并指导学生校广播站播音、校大型活动主持、参加学校社团演出等。
三 、 教学 成果 及 奖励
任高讲以来，我教学成果丰厚，编写了 23 部教材，其中主编教材 8 部；撰写 26 篇学术论文及专业导读；主持、参与13 项国家省市科研课题；3 次指导学生征文比赛获奖，本人获优秀指导教师奖，1 次获优秀课指导教师奖；2 次在市教育研究院做导读讲座；多次被评为校优秀共产党员，多次年度考核优秀；1 次被评为市技能大赛优秀个人奖， 2 次被为市优秀共产党员。
任西藏管理办公室主任后，在校领导的指导下，我凝聚团队力量，带领西藏班团队荣获“沈阳市感动人物”、省、市“巾帼文明岗”称号，在西藏教育厅组织的建国 70 周年主题征文比赛中获优秀组织奖。西藏班办学得到了上级教育主管部门的称赞。
多年来，我认真工作，爱岗敬业，默默奉献，不求回报，在教育教学一线不忘初心，牢记使命，不断耕耘。感谢学校多年来对我的培养，学校领导的帮助、同志们的支持是我不竭的工作动力，职称评定是一时的，做人做事是一辈子的，我都将一如既往努力工作，谢谢大家！
篇五：申报高级教师职称述职报告
中学高级教师职称述职报告## 各位校领导、各位评委大家好：我于 72 年参加教育工作，1974 年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86 年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986 年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95 年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。
在我从事教育工作三 阐 十六年的教学实践中，一 年 直拥护党的领导。积极贯 刀 彻执行党的教育方针，忠 郑 诚党的教育事业，做到对 扩 工作兢兢业业，认真进行 跺 教育教学，深入钻研教法 朗 ，掌握本科教学所需的文 菱 化知识。注重素质教育， 押 为学校的教育教学工作做 森 出了一定的贡献。
主要工 敷 作与业绩：
1、认真 焊 钻研新教材和新大纲。搞 睫 好素质教育，教学水平不 镊 断提高
平时认真备课 役 写好教案，精心准备好地 侦 理课件，备好每一节课。
涌 课上认真组织教学，从学 矽 生的实际出发，不断改进 馁 教学方法，坚持知识联系 札 实际，采用多种教学方法 棺 ，激发学生独立思考和创 数 新思维，在培养学生获取 翟 知识、应用能力以及分析 揭 与解决问题的能力上下功 叶 夫。教学手段上
强化直观 油 教学，能够熟练的运用录 膳 像、投影、电脑等多媒体 去 电教手段进行教学，增强 腥 了学生学习兴趣、加强了 箔 师生之间的互动与交流。
医 课下积极的辅导学生的学 逊 习，在思想上耐心的教育 薯 帮助他们，使学生喜欢自 究 己所教的学科，每年自己 予 所教班级学生考试成绩均 毯 处于油田范围中上等水平 执 。今年 08 年七年级地理 埃 考试油田第二名，07 年 仅 与 08 年我校八年级参加 衰 天津市地理会考，地理成 荤 绩名列前茅。全部达标， 绳 其中 08 年八年级的学生 竟 地理会考成绩 90%为优 髓 秀与良好的最好成绩，提 僻 高了我校的地理教学水平 酶 。＿免费的文秘网、范文 失 网、论文网
2、开展 彩 素质教育组织学生积极地 扭 参加全国地理科技大赛
件
本人积极的组织本校的 壬 学生参加 XX 年—XX 年 瓶 第二届地球小博士全国地 尧 理科地理科技大赛，比赛 块 持续两个月的时间，本人 汀 认真组织，细心辅导，我 醇 校师生积极参与。活动得 才 到学校领导大力支持，在 舰 此次比赛中我校成绩优异 船 ！经过本人的努力
我 课 校被授予全国地理科技大 励 赛优秀组织奖；全国地理 晋科技示范基地的称号，并 轴 授予牌匾为我校争得了荣 裕 誉。本人也在全国地理科 蛋 技大赛荣获全国优秀指导 丁 教师一等奖，并授予全国 阀 优秀科技辅导员的称号！
傅
我校中小学生近 15 熊 0 人报名参赛，其中 15 衣 人在第二届
地球小博士全 唁 国地理科技大赛中获得一 贼 、二、三、等奖
3、 写 积极参与各项教学研究活 葡 动与比赛。不断提高教学 峪水平，
平时本人积极 方 参加教学基本功与教学公 酱 开课的比赛，积极撰写教 灿 学论文。结合地理教材内 土 容，经常制作地理教学课 趴 件并运用与课堂教学，使 帧 教学质量不断提高，
穴 XX 年我撰写的《浅谈初 蒋 中地理教学精神的培养》 戎 论文，获得区海滨和研究 川 教法教育中心 XX 年”教 樱 育创新“论文区级三等奖 狱 并获得区级成果认定奖。
膊
1998 年 12 月由 必 本人设计制作的录象教材 核 数学《圆锥曲线定义》获 栋 得市市教育局颁发的三等 骗 奖。
XX--XX 年 治 ，获得校级教研公开课评 付 比二等奖。
XX--XX 肤 年，获得校级创优课优秀 均 奖。
XX 年，获得滨 阳 海教育中心教师公开课比 央 赛二等奖。
XX 年， 颂 我撰写的论文《在地理教 风 学中培养学生创新思想》 戌 获得国家级一等奖。
嘛 XX 年，获得教育中心初 忘 中教师基本功大赛地理学 剩 科三等奖。
在我兼任 吊 电教员工作期间在 199 慕 9 年 12 月，我校在油田 型 取得了《利用现代教学技 灭 术优化课堂教学》先进学 崭 校的称号。
1999 又 年和 XX 年连续两年，我 空 获得了《教育处关于利用 檀
现代教学技术优化课堂教 蕴 学》的先进个人称号。
4 秧 、自觉完成领导交办的其 懂 他工作。
在兼任电教 朗 员其间还为学校作了大量 亦 的其它有益的工作，如每 谐 年配合学校的团队活动、 鹿 学校的运动会、艺术节的 林 文艺演出，学生会操等大 晦 型活动，主动做好广播设 键 备的安装和录像、摄像等 脖 工作。多年来，先后为学 殖 校义务维修了各种教学、 蛛 电教电路等无数设备。为 恍 学校节约了大量的教育经 惶 费。
各位领导、老师 绪 们：我从事教学几十年， 路 自认为工作勤奋，严肃认 态 真，忠于职守，遵守纪律 俞 ，不畏艰苦，服从领导， 腥 不计名利，团结同志。付 属 出了半辈子的心血，给学 犹校做出了很大的贡献，现 蓝 已临近退休年龄，参选机 盟 会不多，特别盼望能顺利 豺 晋级，做为对自己工作的 蚤 肯定。请大家给与多多地 洞 支持。
谢谢。
XX 年 10 优 月 13 日
篇六：申报高级教师职称述职报告
10 年申报高级职称教师述职报告 崔恒霞：1995 年镇江师范专科学校数学系毕业，
1999 年南京师范大学数学教育函授毕业，
2002 年苏州大学数学研究生结业，
2006 年报名参加教育心理学自学考试， 在学。
从 2001 年以来连续十年担任班主任， 深知教师工作的不容易，更加感知教育学生的责任之重大。
对于班主任工作， 我认真履行工作职责， 虚心学习， 注意学习各种教育学、 心理学理论， 坚持家访和与学生、 家长交流， 引导学生努力做人、 认真做事， 努力建立一种新型的师生关系， 收到良好的教育效果。
本人所带班级班风正、 学风浓，多次被评为校文明班级。
教学上能认真学习本学科专业理论知识， 努力提高自己的业务水平， 虚心向教师请教， 向各位同仁学习， 在教学过程中认真研究新课程标准、 教材， 努力改进和提高传授知识的技能和方法。
积极进行教学方法的改革， 提高课堂教学效率， 在 2007 年， 积极参与学校推行的小组合作学习的新型课堂教学模式， 并率先进行展示以供研究。
课堂上注重学法指导， 注重学生的学习过程， 鼓励学生积极参与大声发言、 引导学生讨论轻声倾听无声。
课后注重反思总结， 改进自己的教学方法， 在本学期的教育教学督查时我的教后感得到审看老师和领导的一致称赞。
积极参加市区教研室、 学校的教研活动， 多次开设市、区、 校级公开课， 任现职以来， 于 2004 年 4 月在学校第二届教学节中向来自全镇江大市的老师们开设了一节《分式方程》 课， 受到了听课领导与老师的一致好评， 又于 2006 年 11 月向镇江大市的老师们开设了一节公开课《最基本的图形——点和线》， 课堂中设计新颖的游戏得到了听课老师的欣赏与赞誉， 在 2009 年 12 月份， 又有机会在大市范围展示了一节《从不同方向看》。
在 2009 年还有幸参与了初一下册的《数学学案与测评》 编写工作， 主要承担了《从图形面积到乘法公式》 的编写工作。
指导青年教师方面， 任现职以来， 本人先后指导两位年轻的数学老师李娜和迟明， 以及一位实习生唐媛的班主任工作， 对待每一
位青年教师都努力作到细心细致， 并且她们在自身的努力下都取得了很大的进步， 都能坚持循环教学， 并且取得了很好的成绩。
教育教学的同时， 注重理论的学习， 不断提高自己完善自我。
平时注重各类培训、 考试， 参加了普通话、 计算机、 公共必修课及现代教育技术的培训和考试， 均取得合格证书， 又加入了市青年骨干教师培训班培训、 基础教育新课程教师省级培训、 外国语学校高级研修班等等， 并取得良好的成绩。
回顾总结自己的教育教学工作， 我撰写的文章《数学教学的新思考》 和《走进新课程的几点反思》《数学教学的再思考》 分别获得了镇江市教科研优秀论文评比一、 三、 一等奖，《一节数学课的反思》 获省三等奖， 三篇案例《家长， 你学习了吗？ 》《我的惧怕老师的学生 A》 和《与众不同的 A》 分别获得镇江市教育科研优秀案例二、 二、 三等奖， 从 2006 年开始还报名参加了《教育教学心理学》 的自学考试， 并且已经通过了部分科目的测试。
工作之中我积极参加学校的各项活动， 积极参加业务进修与培训，工作之余坚持多读书多学习， 注意不断提升自身素质， 努力做一个与时俱进的合格老师。
努力着， 期待着！
付从波：
自现职以来， 在工作中以德、 能、 勤、 绩为主题亦步亦趋地走到了今天。
现将诸方面所做事情做如下回报：
少年立志， 中年修德； 教书育人这个岗位对德行的要求更加突出。
具备科学的马克思主义、 毛泽东思想， 高举邓小平理论伟大旗帜， 努力践行三个代表和科学发展观成了一贯的、 不变的“知、 情、 意、 行”准则。
为人师表， 坚守职业道德； 生活朴实， 体现立命理念。
关心时事、 要事； 注重小事、 细事； 把握方向， 提高觉悟； 认真领会国家方针政策， 学习并遵守地方教育法规； 从不不懈怠， 始终保持为人的朴素本质；
和不断提高作为一个公民应有的道德修养。
学生亲近的老师， 才有可能被他们敬重的老师。
能力方面， 理论联系实际； 积极参加各种教研教学活动， 与同行相互学习， 相互借鉴， 资源共享， 不时探讨， 提升教学水平， 增强业
务能力。
二零零六年参与牛津教材初中同步学习材料的编写工作； 研究中考、 高考方向及其内容； 拓展自我认知空间和元认知能力。
二零零七年和二零零九年开了两次市级公开课； 零六年和零九年分别为安徽师大和江苏大学的实习生开课交流教学心得； 目前已经答应北京仁爱教研社参加改编中学英语教材的邀请。
出勤方面， 不迟到， 不早退； 不旷工， 不误课。
有事就请假， 把私人的事情放在后面； 小病不停课， 再大点病也是坚持在岗上岗； 对待学校的事情， 无论大小， 都是全力以赴、 不折不扣去完成。
对待学生问问题， 不管何时何地， 有求必应。
诲人不倦是中国教师的传统美德。
教师职业也有其自生的特殊性， 经常遇到工作中的事情并不能在上班期间完成， 这样就往往要在下班后继续完成， 甚至忙个通宵。
成绩方面， 自二零零二年九月至今已经培养了一批批学生。
他们参加各种考试， 并获奖励。
他们的成绩也是我们的骄傲。
其中二零零五、 零六和零八年所带学生参加 CCTV 希望英语比赛在省级获二等奖； 在二零零八至二零零九学年度， 所带高二（1）
班共进行了四次联考， 我们班英语成绩， 三次第一， 一次第二。
打破了在镇江市内省丹中某些学科不可战胜的惯例。
当然这其中更有学生们从其他老师那里获得的多年沉淀； 同时所带的另一班级-----高二（7）
虽是普通班级， 但是经过一学年的系统培训， 学生的阅读和写作水平正逼近前卫班级， 让绝对部分学生对读写有了自信， 有了学能。
在教学研究上，零六年的“论习得性无力感向自我效能转变” 一文被二十一世纪教育思想文献收录； 零七年和零八年的两篇“长三角地区英语教学走势分析”
“对前摄抑制心理矫正” 被《英语大课堂》 作为封面文章出版；零九年， 编写了“高中英语任务型阅读”， 已由苏州大学出版社出版；“初高中英语衔接” 教材已经完成二次审核， 待第三次审核后有望不久出版。
问君哪得清如许； 唯有源头活水来。
这源头活水是各级领导的正确领导； 这源头活水也是不断进取的追求； 这源头活水更是勤恳耕耘后的收获。
生命在延续， 问题还会有； 希望在错误中认识正确， 在迷茫中感受未来光明的美好。
朱其君：
本人朱其君， 女， 1972 年 11 月出生于江苏镇江， 94 年毕业于镇江师专美术系,2001 年 7 月取得南师大函授本科文凭。
2003 年被评为中学美术一级教师， 现申报中学美术高级教师职称。
一、 思想政治方面 忠诚于党的教育事业， 热爱本质工作， 认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排， 工作上兢兢业业， 有强烈的事业心和责任心， 以身作则， 为人师表， 辛勤耕耘， 默默奉献。
以宽容、 友爱之心与同事相处， 同事间的关系相处非常融洽。
二、 教学教研方面 （一）
教学方面 本人一直担任初中美术循环教学和美术教研组长工作。
在教学工作中， 我认真遵照《教学大纲》 的要求， 遵循美术教育原则在教学工作中注重教育理论与实践的结合， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课， 把自己所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学到了一定的基础知识， 掌握美术的基本技能和技巧， 同时也学会了欣赏美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中， 我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是最好的老师， 充分发挥美术教学的特有魅力， 使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣， 并使之转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用， 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在课外认真辅导兴趣小组的学生， 任现职以来所辅导的学生有百余人在省市获奖。
04 年在江苏省教育学会美术专业委员会年会“镇江师生美术作品展” 活动中被评为“优秀辅导老师” 。
09 年辅导学生参加“市青少年科幻画比赛” ， 所有参赛作品均获奖。
10 年继续辅导学生参加“市青少年科幻画比赛” ， 学生的绘画作品都已获的各类奖项。
05 年参加镇江市市属中学青年教师基本功竞赛获二等奖， 09 年参加市属中学优秀教案评比获优秀奖。
（二）
教科研方面
本人一直担任美术教研组长工作， 积极开展教研活动， 保证每周一次科组活动时间， 有考勤制度， 每次活动都有中心内容， 有中心发言人。
我还积极组织大家参加市教研活动。
通过参观学习， 听课， 参加画展等活动， 吸取有益的经验， 找出自身存在的不足， 切实提高美术课堂教学质量。
2010 年 3 月， 举办了“大学山五人行” 美术教师画展， 获得同行的好评。
积极参加教科研活动， 并在教学活动中不断实践和探索。
有 4 篇论文在省市获奖， 其中《新课标下美术自主学习的思考》 获省二等奖，《美术欣赏课中活动的设计与研究》 获得省三等奖。
2009 年， 我所申报主持的课题《美术欣赏课中活动设计与运用研究》 已经被市教研室批准立项， 预计 2011 年上半年结题。
10 年 5 月参加市优质课评比活动获得专家组专家的好评。
三、 德育教育工作
我一直担任八（6）
班的副班主任工作， 我深深意识到， 教育的过程是创造性很强， 又极富挑战性的过程。
只懂教书不会育人， 不是一个合格的教师。
我谨记陶行知先生的一句话：
“捧着一颗心来， 不带半根草去。
” 全身心地投入到教育教学工作中， 对待学生坦诚而不鲁莽、 关心而不骄纵、 信任而不包庇， 因而在学生当中树立了良好的师长形象， 使学生“敬而亲之” 。
长期的教学工作， 使我在德育管理方面形成了一些独特的方法， 管理水平也不断提高， 取得了较好的成绩。
以上是我任现职以来在教学、 教育等方面的一些做法与成绩， 但还存在工作不大胆， 教学工作深度不够等不足的地方， 那将是我今后要不断完善的方向。
我将会以此自勉， 在自己的工作岗位上踏踏实实地工作， 为教育事业做出更大的贡献。
高燕：
东汉郑玄称：
“事大， 大结其绳； 事小， 小结其绳。
结之多少，随物众寡”。
这十几年的教书日月里， 在学校领导的关心爱护， 同事们的帮助支持下， 使我感觉工作中有一股强大的力量在激励着我， 不
断地成长起来， 让我各方面能力都有了长足进步， 成长为一名合格的中学教师。
“结绳而治”， 就以下几方面做深刻地剖析， 明确今后的努力方向。
一、 思想品德 在思想上我严格要求自己， 认真遵守学校的规章制度， 恪守良好的师风师德。
积极主动的工作， 不计个人得失， 服从学校安排， 敢于挑重担。
作为一名党员在今后的工作、 学习、 生活中更要不断提高自己的思想觉悟， 更深入的学习、 研究党的知识理论， 用先进的理论来武装自己， 丰富自己。
二、 职业道德 “学高为师， 身正为范”， 我认为， 要想在学生心目树立自己的威信， 还要在道德行为上以身作则， 以已服人。
作为一名教师讲师德是我们的基本要求。
在教学中坚持做到依法执教， 自觉遵守《教师法》 等法规。
注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课， 认真批改作业。
关心爱护全体学生， 尊重学生的人格，平等、 公正对待学生。
对学生严格要求， 耐心教导， 保护学生合法权益。
尊重家长， 主动与学生家长联系， 认真听取意见和建议， 取得支持与配合。
自觉抵制社会不良风气影响。
为人师表。
模范遵守社会公德， 语言规范健康， 举止文明礼貌， 严于律己， 注重身教。
当代的新型教师不再是“教书匠”， 而是要做一个会教书， 会育人， 会进行教育科研的全面型教师。
这就需要更加全面的教师素质，有过硬的专业技术本领， 师范毕业就参加工作的我虽然能基本胜任中学教学工作， 但要把工作做得更好更细致， 我感觉还需要不断地进行自我完善， 因此我参加历年继续教育专业知识培训考核并取得合格；参加了市骨干教师培训班并取得合格； 2008 年暑期我参加了教师心理教育培训班； 2009 年暑期我参加了学校组织的昆山培训等等， 这些培训使我收益非浅， 我想只有跟紧时代的步伐， 才能成为一名真正的新型教师。
三、 教育教学能力 在教育教学上， 爱岗敬业， 刻苦钻研教材、 教法。
在教学上虚心
请教， 认真钻研， 在领导同事的鼓励支持下， 努力教学。
在这几年中开过十次以上市级公开课并得到了好评。
参加了研究性学习、“学生素质报告单”课题的研究， 通过研究我各方面教学教育能力有所提高，写出教后感， 教育理念得到更新。
在教育教学实践中， 注意结合教学内容帮助学生树立正确的科学思想， 我坚信在教学上我是一名合格的教师。
但我的目标是做一名优秀的教师， 在今后的工作中我更要苦练基本功， 钻研本专业知识， 丰富自己课外知识， 争做一名又红又专的教师。
任现职以来从事班主任工作有三年。
班主任工作很杂、 很细、 很碎， 但我觉得班主任的优秀就是体现在点点滴滴的小事中。
我平时注意听取有经验班主任的做法， 并且认真学习教育教学理论来充实自己、 提高自己的业务水平。
四、 工作业绩及履行职责情况 一份耕耘， 一份收获。
在这几年里我的工作取得了一些成绩。2009年获得镇江市教育局的嘉奖省； 2004、 2005 年度校先进工作者， 2008年 5 月被评为校骨干教师； 2009 年 12 月参加市属基本功竞赛并获得一等奖。
这几年中我先后开了多次市级公开课及送课下乡。
在教师的点评中我明白了自己的短处、 这对我的成长受益非浅。
2009、 2010 年基本功竞赛， 恁自己扎实的基本功在...
篇七：申报高级教师职称述职报告
师高级职称述职报告教师高级职称述职报告
教师高级职称述职报告 2016-05-16 浏览:分享人：郝进月手机版
尊敬的各位评委：
大家好!我叫王淑艳，今年 46 岁。1987 年大本毕业，学士学位。任教 22 年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。02 年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述职如下：
一、教育方面：
服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。03-04 年分别被评为校级 三育人 先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。03 年、06 年教师业绩考核为优秀。02 至 06 被评为县级骨干教师。04 年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：
01 年获得生物学科第四届 双优课 县级一等奖，03 年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。03、04 年教学设计3 次被评为校级一等奖。04 年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。04 年参加县级骨干教师举办英特尔
未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。06 年课件县级三等奖。04 至 06 学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。06 年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。07 年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。06 07学年度获校级优秀教案。07 年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。07 至 08 连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，07 年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。08 年第六届 双优课 县级三等奖。07 至 09 参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。08 年 9 月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
三、教科研方面：
04 年，有三条人生格言发表，05 年被评为我校教研教改积极分子，04 年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖 7 篇，三等奖 3 篇。05 年《信息技术与学科
整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。07 年教学叙事案例获市级三等奖。05 年至 08 年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。08 年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于 09 年 1 月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖 。
述职完毕，谢谢大家!
记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从 XX 年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是
那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50 本名著，大大地超过了新课程标准所要求的 20 本，而我，也以平均每年阅读 30 本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时
光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是 98。9%。，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过 100万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这六年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500 多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。XX 年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自
己教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。
在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美好的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此忙碌，我依然会偶尔停下匆匆的脚步，思考着这样一个问题：除了丰富的知识，我们究竟还能给予学生什么?
我希望我的学生能够不是为了分数而学习，不因为学习的紧张而丧失了学习的兴趣，不因为竞争的激烈而扭曲了友情，不因为忙碌的生活而淡漠了亲情，在这样的日子里，我希望我的学生能够自然地度过自己的初中，希望他们逐渐明白学习是为什么，应该怎样生活。
我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生，感谢他们。” 能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊，师生情深的美好记忆温暖自己的心
灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作为老师，我想在初中三年里所能给学生的是培养他们善良的本性，乐观的心态，健康向上的性格以及如何对自己负责，对家庭负责，对社会负责的人生理念，这样就已经很好了。所以，我一直在努力。
班主任的工作是极其辛苦和烦琐的，我也因此发过很多的牢骚，但是想到我的学生没有机会把初中的生活重来一次，我就没有理由懈怠我的工作，我想让我的学生在将来的日子里想起老师，能够发自内心地说一句：
“遇到你，是我今生最大的美丽。”我就是怀着这样的心情开展我的班主任工作的。
我想让我们的学生能够让自己迈进青春大门的脚步更加坚实一些，学习生活的收获更多一些。让他们能够对未来充满美好的憧憬，认真走过人生中最美丽的花季岁月。而我们教师与家长在孩子们亲历青春的时候，一起相约花季，重温自己曾经美好的岁月，陪着孩子走好青春的每一步，让他们能够多一些充实，少一些遗憾。
初一，我们在班会中一起《走进中学》在家长会上《关注长远》;初二，我们一起在班会中《畅想青春》在家长会上共同探索《爱是一种智慧》的话题，初三了，“珍惜青春，相约梦想”是我们共同的宣言。班会，我们曾经成功举行《微
笑面对生活》《我的大学梦》《一生必须知道的 20 个哲理故事》《数风流人物》;教室的墙报是班级文化的一部分，我们的内容是《奋起驰追》《班级宣言》《写给男生》;《青春与梦想同行》《奋起弛追》《喜忧参半》《做一个真正的男子汉》《我拿什么来面对你，我的初三》。
每一次班会，都是一次思想的提升，都会给学生带来心灵的感悟，我的学生，就这样一天天长大，从懵懂走向成熟，从无知走向智慧，在这六年里，我看着孩子们一天天长大成人，由满脸稚嫩的小孩子变成一个个朝气蓬勃，彬彬有礼的少年;看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏，永远记得孩子们为梦想打拼所流下的汗水和泪水;记得他们眼中流露的真诚与善良;记得他们在课堂上踊跃的发言，记得他们对老师理解的微笑;记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩……我的学生是我的骄傲和自豪，感谢学生们给我的感悟和启迪。
来到***中学仅仅一年，但我充分感受着学校先进的管理理念，浓厚的教研氛围，齐心协力的团队精神，还有校领导的亲切关怀，是他们真诚的微笑与鼓励，给了我努力工作的动力与热情。在这一年里，我接手初三(1)班，我和带课老师与学生们一起奋斗，在中考中取得了不错的成绩，陈晗倩同学在今年的中考中，考了 580 分，成为**中学的中考状元，为学校争了光，我也庆幸自己没有辜负领导的期望。
以后的教学生涯任重而道远，我的目标，正如王校长所说：首先由一名普通教师成长为优秀教师，然后由优秀教师成长为一名研究型的教师，由研究型教师成为一名专家型教师，最后，成为一名教育大师。我知道，这样的奋斗还需要很长很长的时间，需要付出太多的精力与热情，需要经历太多的磨难与痛苦，但是，我相信，在**中这样的大家庭里，我会时时得到锻炼与提升，也会不断有新的时候与发现。
今年，我又开始了第 3 轮的课程改革实践，我也担任了一个实验班和一个平行班的教学任务，我一定会一如既往地投入教研的热情，和孩子们，和同事们一起努力，希望，3年以后，我们的教学会有一个新的飞跃，孩子们能够热爱读书，热爱生活，享受学习，而我们，能够成为一群幸福的老师，感受着这个职业带来的自豪与骄傲。
我叫，20xx 年 8 月参加工作，20xx 年 8 月被评为小学一级教师，从事教育工作 10 年。这 10 年来，我一直工作在偏远农村，扎根在最基层。我深知农村教师的艰苦和重要，因此我以校为家，关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，注重法律法规的学习;配合其他教师搞好教研教改活动，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平;每周按时参加升旗仪式，从不缺勤;服从学校安排，人际关系融洽。现把任职以来工作总结如下：
一、思想认识
我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学工作
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对小学生进行心理健康教育，发展学生健康的心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为
主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运...
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