学校年终工作总结5篇学校年终工作总结 继往开来 再创辉煌 ——惠安县螺城学区2000—2001学年度工作报告 学区校长 张伟铭 各位代表下面是小编为大家整理的学校年终工作总结5篇,供大家参考。
篇一：学校年终工作总结
往 开 来再 创 辉 煌
——惠安县螺城学区 2000—2001 学年度工作报告
学区校长
张伟铭
各位代表、 各位领导、 各位老师：
大家好！
今天， 螺城学区第三届教代会第四次会议胜利召开了， 受校务会的委托， 我在此作 2000—2001 学年度工作报告， 请大家审议。
2000—2001 学年度， 是世纪交替之年度， 是国家实施“十五” 计划的起始年， 是惠安县“教育质量年” ， 更是我学区教育改革及发展取得辉煌成果的一年。
2000—2001 学年度工作回顾
一学年来， 我学区在邓小平理论的指导下， 在各级党政领导和教育主管部门的关怀和领导下， 在全体教师的共同努力下， 执行党和国家的教育方针， 严格遵守有关教育的法律、 法规， 认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》 ， 全面推进素质教育， 深入领会江总书记《关于教育问题的谈话》 的有关精神， 以惠安县“教育质量年” 为契机， 努力减轻学生过重的课业负担， 培养学生的创新精神和创造能力。
加强学校的管理和教育教学研究， 努力创造各种条件， 提高教师的素质， 推进素质教育的实施， 提高育人层次， 促进学生素质的全面提高， 推动学校沿着办学有特色、 教学有特点、 学生个性有特长的方向发展。
全体教职工齐心协力， 负重奋进， 以满腔的热情， 高度的责任感、 使命感和紧迫感， 全身心地投入教育教学教研工作， 在培养新世纪人才的土壤上辛勤耕耘，无私奉献， 为构建“以人为本 21 世纪小学教育” 新型学校模式， 为加快发展螺城学区教育事业作出了一系列重大贡献。
我们欣喜地看到了学校的育人环境、 领导班子的工作作风、 教师的敬业精神、 学生的精神面貌、 学校的教育科研、 办学的社会效益都出螺城学区 第三届
教代会第四次会议
现了史无前例的新景观：
学校荣获镇“学校管理先进单位” 、 镇“先进党支部” 、 镇“先进团总支” 、 县“先进基层工会” 、 县“少先队先进集体” 、 市“少先队工作金奖单位” 、 县“集资办学先进单位” 、 县“学生保险工作先进单位” 、 镇、 县、 市“校园治安先进单位” 、 县“1996—2000 年度普法工作先进单位” 、 县“绿色学校” 、 省“幼教先进单位” 等二十多个先进奖项。
“两基” 工作、 初级卫生保健、 校园治安保卫、 校务公开、 党建工作、 幼教工作， 得到各级领导的充分肯定和赞誉。老师们更是兴奋地感受到实施“以人为本、 科研兴校” 所带来的办学效益和优势， 师生参加各级各类比赛频频告捷， 教师撰写的论文一年来有上百篇在各级各类刊物上发表， 学生家长、 社会各界报以关心和赞誉，兄弟纷纷前来调研学习， 报刊杂志和其它新闻媒介对我校的办学特色和教改成果纷纷给予报到并刊载了我校的经验做法和特写照片。
“几分汗水， 几分收获” 。
人们不会忘记， 全学区三百多名教育工作者， 兢兢业业， 含辛茹苦， 为发展螺城学区教育事业尽心尽力， 无私奉献， 为办“三优三特” 学校作出了先进性的贡献。
借此机会， 我谨代表学校校务会、 党支部， 对为加快实现“螺城学区五年发展规划” 作出巨大贡献的功臣良将和许许多多无名英雄表示衷心的感谢和崇高的敬意！
我们在分享胜利果实的同时， 很有必要认真总结成功的经验， 以坚定我们前进的信心； 很有必要检讨缺点、 过失乃至错误， 以明确我们努力的方向。
下面拟从领导班子、 队伍建设、 德育工作、 教学教研、 后勤创安、 幼儿教育、 成教工作等七方面作具体的工作总结。
一、 加强领导班子建设， 优化管理体制， 构建“人本管理” 学校模式。
21 世纪， 学校管理工作只要充分发挥人的智慧和才能， 实行科学管理， 以人为本， 管理工作也就抓住了事物的根本。
“以人为本” 管理思想的最大特点， 就是它把人的因素放在首位， 强化人的本性特征， 尊重人的价值和尊严， 调动全员的主动性和创造性， 从而保证明组织目标得以实现。
1、 加强学习， 提高管理者自 觉教育水平。
一是学习“三个代表” 重要思想， 实践“三个代表” ， 坚持贯彻执行党的路线、 方针、 政策和国家的教育方针， 以邓小平理论为指导，深入学习领会江总书记 《关于教育问题的谈话》 的有关精神， 提高认识，
统一思想， 致力构建“以人为本 21 世纪小学教育” 新型学校模式； 二是学习教育政策法规， 牢固树立“依法治校” 、 “依法治教” 的观念，规范办学行为， 保证上级布置的各项任务的优质完成， 政令畅通； 三是学习教育管理科学， 不断更新教育观念， 不断提高教育管理水平， 成为教育改革发展的管理者、 合作者、 参与者和先行者。
四是向同行学习，向老师学习， 博采众长， 厚积薄发， 不断实现自我超越， 努力实现由经验型向科研型、 智能型转轨。
2、 廉政勤政， 提高行政班子的整体素质。
“政廉则风正， 政勤则校兴” 这是学区校务会一贯倡导的， 已成为全体行政人员的共识和施政准则。
一年来， 我们要求实现“一个目标”（争创一流领导班子）， 破除“两种思想”（“管本位” 思想、 搞特殊思想）， 树立“三种意识”（公仆意识、 服务意识、 平等意识）， 扮好“四种角色”（管理者、 合作者、 参与者、 先行者）， 接受“五方监督”（教育信赖、 学生欢迎、 家长满意、 领导赏识、 社会颂扬）。
行政带头遵守《螺城学区贯彻落实党风廉政建设责任制实施细则》、《螺城学区校务分开实施细则》、《螺城学区教师管理制度》， 以身作则。
经过不懈的努力、 培养和锻炼， 基本形成一支勤政、 廉洁、 团结、 务实的领导班子。
3、 实行校务公开， 加强民主监督。
实行校务公开， 可以说我学区是走在前面， 在 1989 年 10 月份就制定并实施。
成立有校务公开领导组、 监督组、 校务公开工作办公室， 有专人负责。
设有公开栏、 举报箱、 监督电话等， 制定并实施了《螺城学区校务公开实施方案》， 建立档案备查制度， 凡是事关廉政、 事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策等均实行公开办事制度。
坚持决策民主化， 自觉地接受党组织和教代会的监督， 重大事情由校务会或教代会研究决定， 处理好集权和全权的关系， 民主与集中的关系。
坚持每学年召开一次教代会， 由行政在教代会上述职， 接受教工代表对行政的德、 能、 绩、 勤的综合考评， 并解答教职工的提案等。
实行校务公开以来， 有效地促进了学校党风廉政建设与民主管理和民主监督， 树立行业新风， 保证了学校各项工作健康协调地发展。
在 2000 年 11 月中旬，螺城镇民主评议行风检查中， 经统计我学区满意率为 100%， 其中换算满意率 78%， 换算基本满意率 22%， 居全镇行风评议第二名， 校长张伟铭被评为县行风建设先进个人。
4、 激活机制， 强化“人本管理” 学校模式。
首先是思想管理。
苏霍姆林斯基说过， 学校管理首先是教育思想的管理。
于是， 我们要求行政人员要深入到班级， 深入到学生中去， 与教师广泛接触， 在沟通点上求理解、 求共识， 切实尊重教师的心理需求。讲究领导方法， 提高领导艺术， 以个人力量去熏陶教师， 以情感力量去感染教师， 以学术力量去影响教师， 努力创设和谐向上的工作氛围， 影响和带动教工之间的团结、 合作， 提高了干部在群众心目中的地位和威信。
有位教师深有感触地说：
“金钱可以刺激人， 制度可以约束人， 但更重要的是感情和人格的力量可以感化人、 教育人。
领导把教师放在心上， 教师才能把工作放在心上。” 大家的思想、 观念达成共识， 步调才能一致， 力才能往一处使， 工作才能出高效。
其次是目标管理。
办学目标体现了一所学校的办学思想。
我们办学的远景目标是“构建以人为本 21 世纪小学教育新学校模式”， 在这个总目标底下有若干个近景目标及其子目标， 构成了一个严密的目标体系，群体目标的制定， 不但加强了学校工作的计划性， 更重要的是让师生群体活在希望之中， 形成一种强大的达标向心力。
第三是以人为中心的 “人文管理”。
主要的策略是倡导 “尊重教育”，以人的发展为本， 营造一种融洽、 和谐、 平等的人际关系。
一是尊重教师的主人翁地位， 成全教师的发展需要； 二是尊重教育规律， 实施每一项教育活动； 三是尊重学生身心发展特点和规律； 四是尊重学生的人格个性（这是教育成功的秘诀）。
一年来， 取得重大突破的是对师生关系的重新认识和确立：
①教师脱掉威严的外衣， 在人格上与学生建立平等关系， 与学生一起学习， 与学生一起成长； ②尊重学生差异， 把差异作为教育资源来开发； ③实现教师角色的转换， 从主导者、 指挥者转换成人生价值的指导者， 学生学习活动的促进者、 合作者、 参与者； ④关注学生学习状态， 改变学生学习方式， 变 “以教为中心”为“以学为中心”，变被动学习为主动探索， 变依赖为独立， 变模仿为创造， 确保学生积极主动地投入学习； ⑤满足学生成功欲望和发展需要， 激发学生的求知欲、表现欲、 创造欲和交往欲； ⑥运用成功教育思想， 把评价的侧重点放在纵向自我发展的幅度上。“尊重教育” 是我学区“自主—成功教育” 课题研究的重要内容， 体现了学区多年教改所求的人文教育精神和价值取向。
第四是以事为中心的“科学管理”。
向科学管理要质量， 就必须有一整套科学切合学校实际的管理规程。
我们进行了“以人为本” 学校管理模式的研究， 出台了螺城学区《教师手册》， 从办学的远景目标、 近期目标、 办学思路、 校风建设、 教育科研、 岗位责任条例、 教师管理、 学生管理等五大部分， 有明确的岗位责任， 做到职责落实到位， 事事有人管， 人人有专责， 办事有标准， 工作有检查， 时效有反馈， 好坏有奖惩，教训经验有总结， 使学校管理工作从习惯性单纯的指标管理、终端管理、随机管理发展到目标管理、 过程管理、 计划管理， 逐步实现学校管理的科学化和人文化。
一年来， 学校的教育教学常规建设和学生的养成教育都有明显的改观。
在校领导班子中， 能做到思想常沟通， 工作常交流， 心情舒畅干工作， 齐心协力出成绩。
可以非常自豪地说， 我们的班子成员， 不管从年龄结构、 学历层次、 性别比例、 工作能力、 学科搭配， 创新精神等方面讲， 都是最佳组合， 是一个团结向上、 开拓进取、 具有较强的向心力、指挥力和战斗力的领导班子。
就象老师们良好评价说的那样：
从我们学区的领导班子身上， 看到了螺城学区教育事业兴旺发达的希望。
二、 加强队伍建设， 实施“名师工程”， 构建“新型教师” 队伍。
学校要发展， 教师是关键。
教师素质的高低， 直接影响到学校教育教学质量和办学效益。
站在新世纪的高度来认识， 从构建“以人为本21 世纪小学教育” 新型模式的标准来衡量， 我学区“新型教师” 队伍建设依然是学校管理的核心任务和治校之本， 必须长抓不懈。
1、 加强师德建设， 铸造螺城师魂。
组织全体教职工深入学习江总书记《关于教育问题的谈话》、 徐匡迪市长关于《我们今天怎么做老师》 等文章， 学习“三个代表” 重要思想， 努力实践“三个代表”。
开展首届“师德之星” 评选活动， 学区涌现出一大批各级优秀教师、 优秀辅导员、 先进教育工作者， 铸造了“爱生、 敬业、 进取、 奉献” 的螺城师魂。
据不完全统计， 一年来在各级各类评优评先活动中， 荣获“学区优” 的有 37 位优秀教师， 20 位优秀辅导员和 34 位工会积极分子； 荣获“镇优” 的教师有：
曾景木、 何新民、陈一菁等 25 位优秀教育工作者， 张伟铭、 林梭明被评为镇优秀共产党员， 陈志勇、 蔡丽萍被评为镇优秀共青团员； 荣获“县优” 的教师有：张伟铭被评为县优秀教育工作者和县行风建设先进个人， 王亚勇被评为
县先进教育工作者和县“三育人” 先进个人， 骆俊明被评为县先进德育工作者和县校创安先进个人， 吴汉祥被评为县校务公开先进个人， 林秀红、 陈荣忠等被评为县文化系统先进个人， 何淑莲、 曾素珠、 陈福惠被评为县优秀教师， 黄英明、 林淑珍被评为县优秀班主任， 柳小虹、 任婷婷被评为县少先队优秀辅导员， 黄明珍被评为县优秀共青团员， 荣获 “市优” 的教师是：
洪小华老师被评为市优秀少先队辅导员； 荣获“省优”的教师有：
张达红被评为省自学成才先进个人， 蔡颂平、 李志忠被评为省陶研先进个人。
陈玉琼被推荐参评省优秀教师。
在 2000 年惠安县青年教师“我们今天怎样做老师” 的演讲比赛中， 中心幼儿园黄敏红老师荣获县二等奖， 东南幼儿园庄晓莉老师荣获县三等奖， 螺城学区荣获县优秀组织奖。
在无偿献血活动中， 学区累计有 51 人次参加献血， 其中杨群英老师三次献血， 曾碧林老师两次献血， 受到上级部门的表彰； 选派出第三批支教队伍， 陈梅兰、 庄莉、 潘洪娣等五位素质良好、 师德高尚、 业务基础扎实的青年教师， 前往山霞乡 村小学支教， 我们自我加压， 负重拼搏， 赢得了各级领导和社会各界的充分肯定和赞誉。
陈梅兰老师在山霞学区举办的“我们今天怎样做老师“演讲比赛中荣获一等奖； 庄莉老师获学区社会课评比一等奖， 县评比二等奖； 潘洪娣老师获学区思品课评比三等奖； 她们还积极指导学区参加学生各类竞赛（作文、 书法、 绘画等）
分获一、 二、 三等奖。
此外， 还有许许多多在平凡岗位上默默奉献而不计名利的老师， 他们是群众心目中的优秀教师。
广大教师以“忠诚教育、 情系学生、 服务家长、 回报社会” 的师表形象赢得社会的赞誉。
2、 实施“名师工程”， 构建“新型教师” 队伍。
教育科研的实验、 研究...
篇二：学校年终工作总结
中学 2017 年度学校工作总结 2017 年度，在 xx 区教育局和 xx 中学集团总校的领导下，我们学校领导班子秉承“诚真勤仁”校训，遵循“求真从善”的办学理念，瞄准办好老百姓家门口的好学校这一目标，负重前行，依法治校，立德树人，学校取得了长足的发展，具体总结如下：1. 事业规模得到进一步的发展。本学期校园内共有 24 个教学班，学生人数增加到 986 人，教职工 102 人。已经成为 xx 区规模较大的初中学校了。这也是学校兴旺发达的基础。
2. 队伍建设成绩巨大。经过几年的充实，我们已经拥有一支优秀的师资队伍，被教育局表彰为“师资建设优秀学校”。我校的骨干教师队伍业已形成，年龄结构优，政治素质好，敬业精神强，学生、家长评价高。这是学校发展的根本。干部队伍得到充实。健全了学校的领导班子，增加了两名副校长。按照区教育局干部任用的规定，竞聘产生学校的中层干部。他们都在各自的岗位上发挥了积极的作用，储备了学校管理的后备力量。
3.推行年级组负责制取得成功。强化效率优先的原则，指挥靠前，落实责任。每个年级明确一名总负责人和以为年级组长，全面负责年级的管理。教师、学生、教学、德育、家长等等，方方面面的事情，统一管理。三个年级的管理都扎实有效，稳定了教育教学秩序，推进了教学质量的提升。
4.推进了依法治校。贯彻国家义务教育的要求和南京市教育局的规定，推行均衡分班。新初一按学区将学生分成 xx、华兴两大块，分别均衡分班。学校领导、教师、家长和学生代表共同见证，教师抽签确定班级。推进学校“一主两翼”管理体制，召开校务委员会，报告学校工作，征求社会意见。召开教职工大会，讨论学校工作，为学校的发展出谋划策。
5.规范教学管理，质量进一步提升。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线、生存线、荣誉线，必须牢牢抓住。本学期教务工作、考务工作更加规范，教学检查更加细致、精准，并及时反馈。在全区组织的考试中，我校的学生成绩进一步提升，在全市英语、作文等学科竞赛中取得优异成绩。
6.德育更加有效，逐步课程化。根据我校培养“有文化、懂感恩、勇担当、会创造”的优秀学生的要求，细化德育目标。每一项德育活动都规范有序，明确每一个德育活动的育人功能。传统文化教育系列化，在社团课程中得到落实。抓勤俭节约，反对浪费取得很好的成效。家长学校举行多次讲座，有效地指导家教，发挥育人作用。
7.智慧校园建设不断推进。按照南京市智慧校园的要求，完成学校的基础设施建设。市教育局给我校三百多万专项资金装备专用教室，还给了 90 多万图书资金。制定了我校智慧校园的建设方案，要进一步完善基础设施，增加应用平台，运用数字化、
信息化，实现学校管理、教育教学的现代化水平。教师使用现代教学设备、应用平台的能力不断增强。
8.体艺教育成效显著。大课间跑操已经具有相当的水平，要继续提升。聘请专业教练训练男女足球队，在区长杯比赛中成绩明显提升。音乐美术教学更加规范，艺术社团深受学生欢迎，在xx 区中学合唱比赛中取得一等奖。在学校艺术节上，学生们展示才艺，校园艺术氛围浓郁。
9.党团组织活动更加健全。按照中央和xx教育工委的要求，加强党的组织建设，规范组织活动。本学期党员的学习活动是几年来最多的，“两学一做”，提高党员的政治理论水平和政治觉悟，增强党性观念，在学校的教育岗位上发挥先锋模范作用。暑期大走访活动、党团员志愿者关心孤寡老人单洪福的事例产生了良好的社会反响。
10.卫生安全工作维护了学校稳定。安全是学校一切工作的保障，本学期明确各级各部门的安全责任人，签订了责任书，落实安全工作的分工和责任。食品卫生安全、体育运动安全、学生进出校门的安全、住校生安全、学生交通安全、校舍管理安全等方面的安全工作做得细、做得实。组织的消防安全演练、两次雪灾的处置使师生受到安全教育，安全得到保障。食堂每天提供可口的饭菜，连续多年零事故。
11.南校区——华兴学校崭露头角。与区教育局校管科和富力集团紧密联系，高标准德做好了华兴校区的装修、校园绿化工
作。华兴的初一 4 个班管理水平高，教学质量好！在全区名列公办初中第一名，引起了不小的轰动。有了这个良好的开端，为她的健康发展奠定了基础。
12.得到金中集团总校更大力度的支持。本学期金中集团总校教育发展基金会与我校签订了合作协议，明确了对我校的支持措施，提供了 30 万奖学金用于我校奖励优秀学生和励志勤学、进步显著的学生。金中专家委员会主任朱建廉坐镇我校，指导教学工作，为年轻教师的成长提供了有力的帮助。
在总结成绩的同时，我们也应当清醒地看到我们的工作还存在不少问题，以下几点值得我们去思考，看如何解决？ 1. 如何运用大数据对学生进行常规管理。初中阶段是学生行为习惯养成的关键时期，要从立德树人的高度出发，强化行为养成，抓好学生的日程行为习惯。我校的“八项常规”和“一日常规”如何落实？如何成为学生的自觉行为？加强教育引导是对的，检查考核，及时反馈检查的结果，将学生遵守常规的情况与学生和班级的量化考核挂钩，遵章守纪才会变成学生自觉的行为，并逐步形成习惯。要全校联动、家校联动，将学生好的表现和不良的行为数据化，做实过程化管理。引领学生勤学向善，健康成长。本学期学生乱丢乱扔的现象比以前严重，要引起我们的重视。
2. 集体备课如何进一步落到实处。备好课是上好课的前提，集体备课是发挥集体的智慧，备好课。现在集体备课的情况是不
充分、不均衡。对主备的要求要更加明确，对集体备课的流程、时间长度要把控，同类班级的五统一，尤其是练习的安排要落实，对二次备课也要明确要求。要根据各学科各年级的特点制定规范要求，提倡导学案，将教学目标真正落实到位。
3. 宣传和档案工作要加强。学校的形象影响着学校的发展，良好的学校形象就会吸引优秀教师加盟，吸引优秀学生就读。所以我们在做好学校各项工作的同时，要增强宣传意识。校园网是学校对外的窗口，是外界了解学校的主要途径，必须花力气认真地建设好。内容要丰富，更新要及时。发布的文档、图片、影像资料都要严格把关，代表学校水平。要将各部门在校园网以及外界媒体发布信息的情况作为考核部门工作的重要指标。要加强与报刊社、电视台、新闻网的日常联系，多宣传学校，介绍学校的发展情况。要及时发布校园微信，介绍学校开展的各项活动。
要对照市、区教育局各项评比工作的要求，完善我们的各项工作，并做好档案资料的积累。各职能部门，特别是办公室，要做好与市区各处室的对接工作，及时按要求回报我们的工作，争取在各项评比中取得应有的得分和名次。
4. 要进一步做实我们的特色。我们是国家首批青少年足球特色学校，这一条比较惭愧，确实成绩不理想，必须动脑筋花力气来解决这个问题。要做好普及足球的工作，形成良好的氛围，打好基础。要训练好校队，提升水平，提升成绩。传统文化是我
们的特色，有较好的的氛围和基础，本学期已经落实到社团课中，这是一大进步，还要在提升，早日做出品牌。
5. 要做好学校管理的制度化建设。学校创建之初，营造家的氛围，让教职工感受温暖是对的，但是随着规模的扩大，人数的增加，工作要求的不断提升，必须在人性化管理的同时，实行制度化，规范管理。要制定学校集团化管理章程，明晰总校与各校区的权利和义务，落实责任。要完善学校内部的各项管理制度，使校内的各项工作都能有章可循，真正地做到依法治校。
总之，本学期我们的成绩是显著的，问题也是客观存在的。我们一定要在以后的工作中把握机遇，努力进取，高标准严要求，做好各项工作，努力促进学校办学水平的整体提高。向学生和家长、向 xx 区教育局和金中集团、向社会和未来交上一份满意的答卷。
篇三：学校年终工作总结
1 页 共 12 页 技工学校 2020 年度工作总结2020 年度，在上级主管部门的指导下，在董事会的直接领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，较好地完成了各项工作任务，学校没有出现大的安全事故，校园安宁、文明、整洁、生机勃勃。在此，我受董事会的委托，代表校委会向大家一年来的辛勤工作表示衷心的感谢！现将具体情况总结如下: 一、 思想教育方面
坚持教职工学习培训，对“两会”、十九大会议内容精神、上级文件精神进行了深入的学习和领会，提高了行政干部的理论水平，并以党的十九大召开为契机，开展了系列教育活动，特别是向全体师生强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”理论，牢牢把握住年轻教职工和学生的思想建设。
同时组织学校党员深入学习十九大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用,党员教师积极落实全员德育观，不仅锤炼了党性，更提高了党员素质。
二、招生就业方面
1、2020 年，面对极为严峻的招生形势，学校领导高度重视，层层抓落实，着眼于学校的发展，扎实工作，努力扩大招生规模，秋季招生人数 1000 多人，但离招生目标还有一定差距。
第 2 页 共 12 页 2、为做好 2015 级学生的实习与就业工作，学校 4 月举办了校园招聘会，同时根据专业特点开展就业指导、企业筛选、岗位分类引导，让学生树立正确的就业观念，确定合理的就业期望值，掌握必要的求职技巧。此外，进行多场学生座谈会，了解学生对就业岗位需求，通过各班主任引导并进行了解登记工作，完善学校层面的毕业生顶岗实习管理信息库，并通过对以往毕业生跟踪调查，及时了解企业的用工需求和对毕业生的实习评价，优先向知名企业和信誉好、福利待遇优厚的单位推荐，以此提高就业质量，使就业率逐年攀升。
3、在社会实践工作上，根据教学计划，与多间企业签订社会实践协议，因地制宜按协议管理，组织寒暑假、周末、双十一等社会实践超 2500 人次，通过组织社会实践，培养学生的劳动观念，提高学生的社会适应能力和工作能力。
三、人事财务管理方面
1、调整组织结构，完善管理制度。2020 年下半年，学校组织结构做了部分调整，部门与人员分工更加精细化，同时，重新修订各部门管理制度，严格执行按章办事，按程序办事方式，加大制度落实执行力度。
2、按照学校招聘计划，积极开展招聘工作，进一步充实各专业人才队伍，2020 年我校新入职教职工共计 32 人。教职工现已购买社保，部分退休或实习人员购买意外保险，确保教职工的切身利益不受损害。此外，学校于 2020 年 12 月正式被增江街总工会批复成立广东省环保技工学校工会委员会，教职工的福利有望得到进一步的提高。
第 3 页 共 12 页 3、强化财务管理工作。进一步完善内部预算管理，规范预算科目的核算内容，保证了学校整体预算数据的统一性、可比性。同时，规范了学校账户使用管理，减少现金的提取量，保证资金安全。特别加强了对国家减免学费和助学金的使用管理。财务工作坚持做到“一日一清，一月一结”，及时监控资金流动情况，从内部做起，注重内部挖潜，降低内耗。对学校教学设备及器材、办公用品，水暖器材、维修材料等，由使用部门询价作为参考并提交采购单，部门领导审核，校领导签批，由学校统一安排采购。学校财务对每一笔经济业务严格审查原始单据支出是否合理合规进行监督，从不放过任何不合理的支出。2020 年全年度收取学杂费 4673 人次、考证费 1880 人次、现金充值 36558 人次；各类报销 1238 单次、助学金 176 人次、发放兼职工资 1072 人次、发放职工工资 1440 人次；核对在校学生信息与收费名单是否一致 3418 人次、核对是否符合减免学费 4256 人次、意外险2959 人次、学生花名册与抄表数核对及水电核算 20688 人次、审核各类单据 9205 单次；办理退学手续、核算退费金额 374 人次、分期缴款核实 283 人次、收取、审核报销单据并完成报批手续 1238 单次；登记录入日报表 3282 单次、编制会计凭证 3313 单次。
4、加强学费催缴工作，在学生保卫科强有力的督导和全体班主任的努力配合下，2015 级学生外出实习前缴完第三学年学费收缴率72.3%，2016 级学费收缴率 99.5%，2020 级学费收缴率为 97.4%。学校严格执行《教育部等四部门关于 2016 年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》的相关规定，健全学校财务管理机构和制度，
第 4 页 共 12 页 规范支付程序，报销手续齐全，基建开支符合规定要求。学校收费规范，严格执行“一费制”收费政策和对贫困学生的减免政策。
四、教学管理工作方面
（一）加强师德建设，灌输服务理念。以“三爱”（爱岗敬业、爱校如家、爱生如子）为主线，加强教职工职业道德素养教育，反复向全校教职工灌输“教书育人，服务学生”的观念，并以此作为学校工作的出发点和落脚点，端正我们的教学思想，树立科学的，符合时代要求教育观，质量观和人才观。
（二）以教育教学工作为中心，规范教学环节常抓不懈。
1、强化教学管理工作人员责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献在日常教学管理工作中。
2、坚持教学常规检查，通过查、听、看、导等各项活动，全面了解教学情况，及时收集教学信息，引导教师以积极的态度对待课堂教学和日常管理，对教学工作中出现的问题给予及时指导，保证教师的健康成长和教学质量的稳定提高。
3、通过问卷调查，组织学生参与评教活动。
4、严肃教风，严格执行有关教学管理规章制度，对教学事故严肃处理，及时通报。
5、狠抓实训教学管理不放松。实训教学是技工学校的办学特色，学校从未放松对实训教学管理要求，加强实训教学全程监督检查，杜绝事故发生、保证教学质量。深化校外实习管理，推动校企合作。积极探索实习教学中的产教结合。
第 5 页 共 12 页 （三）严格考试组织，以抓考风促学风树教风。
学校始终以“严格考试组织，以考风促学风树教风”作为考试组织的出发点和落脚点，严格、细致、认真地组织好每一次考试，促进我校学风和教风的健康发展。
（四）抓好教育教学研究，促进教育教学改革。如开设语文基础能力训练课、体能训练课、说课比赛等。加内容通过说课比赛，促进交流，提高我校教师的教学水平，建立一支稳定有素质的教师队伍。本次比赛共计 12 名老师进入决赛，其中，蔡泽杰老师荣获一等奖，欧阳燕飞老师、汤玉琴老师荣获二等奖，杨灵梅老师、黄宏立老师、陈丽丹老师荣获三等奖。
（五）加大汽车维修、烹饪、幼儿教育、保护、食品等实训场地建设和专业建设力度，并取得较大成效。
（六）认真开展职业技能鉴定工作。我校 2020 年共组织保育员、电子商务师、建筑 CAD、汽车修理工、污水处理工、中式烹调师、图形图像处理员、普通话等级、计算机水平等 9 个工种 12 个批次的职业技能和专项技能考试。其中，保育员 43 人、电子商务师 88 人、建筑 CAD 37 人、汽车修理工 458 人，污水处理工 18 人、中式烹调师31人、图形图像处理员45 人、普通话等级212人、计算机水平558 人。
（七）注重全校师生技能水平的培养和提升。2020 年 4 月，学校举办了为期一个月的“科学引领未来
技能点亮人生”首届校园科技节活动。其中技能竞赛分中式烹饪刀工、汽车维修、西式创意面点、机电系电力拖动等系列项目进行，通过这系列的活动，以赛促教、以
第 6 页 共 12 页 赛促学、以赛促改、以赛促建，全面提升学校自身的实力，为加强自身的内涵建设起到了积极的促进作用。
不仅如此，学校还积极组织师生参加省、市级技能大赛，并获得可喜的成绩。2020 年 11 月，我校烹饪专业教师陈基潮同志参加 2020年广州市天河区总工会举办的“工匠杯”餐饮行业技能大赛，荣获雕刻项目一等奖。同时，我校 16 级 5 名学生及周小慧老师参加“2020年广东省西式面点师职业技能竞赛”，其中周小慧老师荣获职工组三等奖。
（八）做好教学服务工作 1、认真制定实施性教学计划，并做好教材征订、发放工作，确保教学工作的正常开展。
2、规范图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证师生正常借阅。
3、认真做好教学档案整理工作，落实相关责任，按时完成教学档案的整理装订工作，确保学校教学材料妥善保管。
五、学生管理方面
（一）加强学生德育管理工作 1、强化学生德育工作，实现学生价值观大转变。学校把德育工作放在各项工作的首位，以“一种品格”教育为核心、“两种能力”教育为重点、“三种习惯”教育为基础，突出社会主义核心价值观和学校核心价值观，实现学生德育工作生活化、规范化、特色化。
2、积极开展“三自教育”活动，提高学生的基本道德观念、文
第 7 页 共 12 页 明礼貌程度和培养良好的行为习惯。通过“三自教育”活动的开展，培养学生的礼节礼貌、岗位意识、劳动观念和团队精神，达到学生自我约束的目的，既学做人，又学做事，使学生劳动观念得到进一步提高，道德观念也明显得到增强。
3、培养学生养成尊师重教的良好习惯，端正学风校风。自 2020年下半年开始，各班级坚持每天晚上诵读弟子规，进一步提高学生的思想道德。旨在引导学生在优秀的传统文化的熏陶下学习和成长，谦逊通达，知行合一，端正学习态度。同时，主抓学生的餐桌礼仪文化素养，使学生养成良好的行为习惯。
4、准确把握德育工作内容，把思想政治教育，品德教育，纪律教育，养成教育，法制教育作为学校德育工作长期坚持并作为重点，特别是学生良好习惯的培养，遵循由浅入深，循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。2020 年 9 月，学校成立德育教研室，加强学校德育课程建设，从实际出发，深入研究当前学生思想品德特点，着重培养学生的良好行为习惯和诚信、感恩的品德。进一步充实和完善教学内容，着眼于提高学生的综合素质，积极培养未来社会的合格公民。
（二）强化学生日常各项管理工作 1、每周坚持轮流值班。我校学生保卫科每日课余时间巡视校园，及时发现问题解决问题，维护学校的日常教学和生活秩序。
2、每周组织召开班主任例会、学生科科室例会、宿舍管理老师例会，及时部署工作并不断改进工作方法。
第 8 页 共 12 页 3、坚持完成每周一次的国旗下教育讲话及纪律整顿工作，着重对学生存在吸烟、喝酒、谈恋爱、打架等违纪行为的警示。
4、定期有针对性的开展宿舍纪律整顿工作。并坚持每月对学生宿舍进行安全大检查及不定期抽查。
5、开展丰富多彩的文体活动。如植树节活动、“五四”晚会、九•一八系列活动、迎新杯拔河比赛、篮球比赛、感恩系列活动、金话筒主持人比赛、真人飞行棋比赛、十人十一足比赛、校园十大歌手比赛、勤俭节约从我做起系列活动、摄影比赛、书画比赛、羽毛球比赛、演讲大赛、摄影书画展、美德在我心中系列活动、第二届田径运动会、超级笔记比赛、插画比赛、元旦晚会等，极大地丰富了学生的校园文化生活，起到了“润物细无声”的作用。同时，定期组织本校团学干部、社团、志愿者与各班级代表去参加政府部门与民间组织组织的各项公益活动，极大的提高了学生的社会责任感。
（三）班主任队伍建设
1、建立班主任工作日志，做好班级管理逐日工作记录，注重过程精细化管理。
2、健全规章制度，建立对班主任的考核和激励机制，充分调动班主任工作积极性，每月通过争先创优进行班主任量化考核，按不同的等次对班主任工作进行奖励。
3、对班主任进行每月一次培训。结合我校的实际情况，每月确定一个培训主题，有针对性的进行培训，以此来提高班主任队伍的整体水平。
第 9 页 共 12 页 4、建立班主任 QQ 群、微信群信息平台，通过信息平台及时把各种信息传达给班主任，预防及及时处理学生违纪现象。
5、加强学生事务管理的规范性。坚持常规工作制度，学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班主任例会制度、班会课制度等等。
六、校园安全管理方面
1、开学初邀请增江派出所鲍新华警官来校进行了法制专题教育，教育主题主要以“三防”为主，即：防抢、防骗、防盗。
2、建立微型消防站，并制定微型消防站管理制度，防止突发事件的发生处理。每学期开展消防安全疏散演练活动和消防安全知识讲座，通过疏散演练的开展让全体师生掌握在突发火灾的紧急情况下如何有序、快速、安全的撤离和逃生的方法，培养师生在火灾时逃生的自救能力，提高消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。每月对学校的消防设备设施、学校安全通道、实训场地、器材进行检查、更换、保养并登记在册存档，确保出现火灾时都能正常投入使用。
3、2020 年年末，学校抽调部分精干教职工及学生干部组成义务消防队，合理有效地开展“火灾预防”工作，为一旦发生火灾能及时、有效地扑救做好充分准备，以确保本学校各项管理活动的顺利进行。
4、每月都会对学生宿舍进行一次安全大检查，逐层、逐间宿舍清查，重点对宿舍违规用电（使用大功率电器）、私藏刀具等现象的排查工作，提高学生的安全防范意识。
5、加强校园食品安全卫生监督，积极开展对学院超市、饭堂等
第 10 页 共 12 页 商家的安全专项检查工作，与各商家签署安全责任书，确保不出现食品安全卫生问题。
6、本学期进行 2 次校园周边及各教学实训场地安全隐患的自查工作，发现问题及时整改并登记、拍照、存档。
一年来，学校没有出现火灾、食物中毒以及大的打架斗殴群体性事件。
七、基建和后勤服务方面
1、经过一年的努力，学校基础建设取得了较大的实质性进展。完成汽车综合实训中心、中式烹调实训室、中式面点实训室、冷拼雕刻实训室、环保食品实训中心、舞蹈室、古筝...
篇四：学校年终工作总结
总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。下面就让带你去看看学校部门工作总结报告范文 5 篇，希望能帮助到大家!学校部门总结报告 1
这一学期来，在上级的正确领导下，学校办公室坚持以服务为首要宗旨，结合参谋、协调、宣传等方面，为促进学校各项工作的顺利开展竭尽所能，取得了一些成绩，但许多方面需要提高与逐步完善。现简单地作以下总结：
一、取得的成绩
(一)坚持为学校其它工作服务。办公室以服务为宗旨，对学校其它部门的工作大力协助，提供力所能及的服务，推动学校各项工作的开展。
(二)加大力度对学校进行宣传。学校的校容校貌日新月异，师生的精神面貌焕然一新，学校活动丰富多彩，办公室及时抓住这些关键的变化，向上级部门及社会作了及时的汇报和全面的宣传。本学期，我校重要信息被《宣城日报、宣州专刊》共登载二十多篇，其它重要的教学、教研、德育等多方面的信息被《宣州教育信息网》、《宣城教育信息网》、《安徽省信息网》、《安徽青年报》、《安徽法制报》等录用达三十多篇，对我校扩大知名度起到了举足轻重的作用。
(三)我校对上级文件的接收有序，上级布置工作及时处理并汇报。学校有关上报表册及文件及时通过信息平台上传宣州区教体局相关科室。
二、所作的主要工作
学校办公室围绕学校中心工作和重点工作，勤奋务实，团结奉献，完善运转、协调、督办、服务等各项工作职能，努力改进工作方法、较好地完成了各项工作任务。
1、加强理论学习，不断提高理论修养和政策水平。
2、协调各方、强化落实，加强督办。协调各有关部门，强化各项工作措施的落实。围绕学校中心工作和群众关心的热点问题，深入调查，及时把握和反馈情况。坚持领导批办、交办事项的督办制度，完善督办工作程序，健全登记制度，确保工作的落实。
3、完善公文运转，规范服务职能。加强和改进文字工作能力和水平，不断提高工作效率和公文质量，进一步规范服务职能。
4、加强资料保管。办公室重抓计划、过程督导、查漏补缺。并每周反馈各处室负责人。使各处室工作协调发展，工作有始有终。并收集保管好所有文档资料。
5、加强信息工作，除做好紧急信息的报送工作外，紧密联系各有关职责部门，加强了综合性信息和专题信息的报送工作。
6、做好信访工作和维护稳定工作。热情接待群众来访，及时向有关部门反馈信息。
三、存在的问题与不足
1、工作效率有待提高。学校办公室目前的管理工作中，公文的写作方面有待进一步完善。
2、学校办公室在完成协调、运转、督办、服务等工作职能外，调查研究、参谋咨询的职能还有待进一步加强和改进。
四、今后工作打算
学校办公室将以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，围绕“四个中心”，即学校中心工作、校领导重大活动、学校重要工作、群众关心的热点及难点工作进行展开，积极发挥参谋咨询作用，努力提高服务水平，为学校的改革与发展做出积极贡献。
1、加强政治思想工作和管理业务创新工作，建设学习型办公室。不断提高理论修养和政策水平。
2、针对学校改革与发展的新要求以及教育发展新趋势，本着“保障服务”的原则，尽快完善学校办公室工作。
3、建立体系、强化制度，大力加强学校办公室的督办职能。明确督办工作的体系与职责，完善督办工作程序，健全登记制度，使之制度化、程序化，以加强督办、促进管理的高效化，确保学校各项工作的落实。
4、加强学校办公室咨询和超前研究，切实发挥好参谋咨询职能。掌握学校工作动态和师生员工的思想动态，及时把握和反馈各项情况，为学校领导的正确决策提供具有参考价值的建议。
5、改进工作运转与协调机制，强化服务功能，提高服务水平。改进公文写作与处理工作，规范公文写作，提高办文效率和公文质量。
学校部门总结报告 2
20____即将过去，我作为第一中学人事部门人员，一年来兢兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。
一、 立场鲜明讲政治
人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及
学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。
2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到 38。8 度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”而努力。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样
教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢?我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。
关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢?但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。有道是“正义终久会战胜邪恶”。
学校部门总结报告 3
根据校园工作安排，____月份到办公室工作，一年来，在办公室领导的带动下，在全体成员的帮忙下，我顺利完成了从组织处干事到办公室秘书的岗位转换，在工作中不断改善方法，提高效率，较好地完成了各项任务，现就一年来的工作总结如下。
一、作为秘书，注重在服务上体现超前意识。牢固地树立了秘书工作的超前意识，全面把握学部党委和领导的工作思路，正确贯彻党委和领导的意图，当好参谋和助手，努力做一名合格的秘书。在办文上讲求质量，今年，我先后起草了《学部党委议事规则》、《学部督办制度》、《学院党政联席会议制度》、《办公室人员素质基本要求》、《办公室业务学习制度》等规章制度，为领导起草各种汇报材料、讲话稿等数十篇。在办会上注重标准，今年共筹办了十六次党委会和其它一些临时性会议，每次会前都精心拟定会议程序，分析各种细节，做好会务工作，确保会议效果和质量;在办事上体现细致，坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高办事水平。凡是领导交办的事情，都想方设法地办好，遇有接待任务时，都精心准备，根据领导拟定的接待计划，注意细节，保质保量。
二是作为支部委员，注重在工作中发挥职能作用。用心配合书记、副书记开展工作，十一
期间，协助支部其它成员组织开展了一次活动。在近半年的先进性教育活动中，用心参加学部和党支部组织的各种学习活动，保证了学习时间，并认真撰写学习笔记，上交了心得体会，既学习了理论，又学习了相关知识和有关政策法规，武装了头脑、更新了观念、提高素质。同时，对于支部建设用心提推荐、出主意、想办法，力争使先进性教育活动能够丰富多彩，确保了支部的先进性教育活动收到良好效果。
三是作为办公室一员，注重在岗位上树好形象。坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。办公室工作的规律就是“无规律”，能够说，当初在组织处不加班的时候少，半夜之前能回家的时候少，但是到办公室工作以来，我感到，办公室工作的这种“无规律”性更加明显，个性是越是放假事情越多，在这种时候，我能够正确认识和摆正自己的位置，正确处理工作与家庭的关系，不论是撰写材料、文件收发、打印装订，还是协调办事、接待来访，甚至添茶倒水、打扫卫生等工作，我都会讲标准、讲质量，以高度负责的态度，一丝不苟地做好。办公室工作很杂，也很忙，工作中我很注重和办公室领导及其它几个秘书之间沟通和配合，做到多请示，多汇报，工作上分工不分家。
四是作为大学中的普通一员，注重在是常生活中提高素质。我始终把提高素质作为适应本职岗位的首位条件，平时注重学习，除参加学部组织的正常学习外，个性注意学习文秘工作业务知识，努力增强适应本职岗位工作潜力。利用办公室的学习资料或起草讲话稿的同时，细心学习，改掉自己的不足，并虚心向领导、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。经过近一年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得务必的进步。
一年来，工作中虽然取得了务必成绩，但也存在一些不足：
一是终身学习、系统学习观念还不够强。虽然平时也比较注重学习，但学习资料不系统、不全面。有时候只注重和本职工作有关方面知识的学习和积累，对一些相关知识的学习却缺乏兴趣;有时候学习凭情绪，情绪好的时候多学一点，情绪不好的时候就可能几天都不动书本。
二是工作标准和工作效率还有待提高。有时只注重工作标准而忽略了效率，有时为了追求效率而忘了标准。个性是在工作多的状况下，由于缺乏对问题的梳理和归纳潜力，容易造成工作的忙乱，有时存在应付了事和得过且过的思想，影响了工作效率和质量。
三是创新意识和创新潜力还需加强。对新环境、新岗位的研究不够，在平时工作中套用以往部队工作的方法和套路，缺少创造性开展工作的动力，不能着眼地方高等教育的特点规律，为图省时省力，不愿打破陈规旧律。
四是深入基层联系群众意识还不够强。打电话多，跑腿的时候少;盯着领导的时间多，和群众接触的机会少;要状况要材料的时候多，亲自去了解的少。不能及时准确的了解下情，造成工作被动。
五是参谋助手的作用发挥不够明显。缺乏对学部整体发展建设和学科专业建设等方面知识的了解，许多工作不明白或者是不了解，往往都是跟着领导的思路在走，根本不能为领导决策带给科学的有见地的意见和推荐。平时对学部内部的信息和资料掌握的也不及时，很多状况都是领导先明白，所以也不能更好地为领导带给准确信息。
20____年是学部转隶后快速发展的关键之年，学部的各项建设和工作任务更加艰巨，作为办公室秘书，要努力做学部改革和发展的带头人，因此，在新的一年里要努力做到：
一是适应岗位需求。适应岗位需求最重要的就是要加强学习。学习要成系统，要有目标，下一步要结合实际给自己制订学习计划，这样才能做到综合协调发展。在学好政治理论，还要努力学好现代科学文化知识，了解学部专业设置和专业发展状况，及时广泛地了解和掌握最新的教育学理论，不断开拓视野，更新观念，丰富知识。学习和掌握现代化办公设备，提高办公质量和效果。要主动适应地方灵活的办事规则，与校园和地方相关部门取得联系，并进行广泛的沟通，真正融入到地方的这种环境中去。
二是树立服务理念。秘书这个岗位，是连接领导和基层的枢纽，担负着上情下达和下情上报的任务，在工作中要把服务放在第一位。要树立为广大教职学工服好务的思想，在点滴工作中展现办公室工作人员的基本素质。同时，要与广大教职学工进行广泛的接触，了解和掌握学部人员的基本思想状况，并及时做好信息的传递与反馈，切实做到对上负责与对下负责的统一。
三是转变工作观念。在秘书的岗位上工作，既要协调方方面面，又要服务上下左右，具有整体性强、影响大的特点。但我们往往把工作看成了是个人的行为，看成了对领导个人的感情沟通，我认为，这是影响我们工作标准和内部团结的主要因素。所以在下一步工作中，要转变这种工作观念，把工作都看成是自己的职责，是办公室每个人都就应做的，不能把工作看成是个人行为，更不能简单地把为领导办多少事作为衡量我们工作好坏的标准。
学校部门总结报告 4
本学期，我校教学工作紧紧围绕局“强...
篇五：学校年终工作总结
汾湖高级中学 20 20 ～ 201 21 学年学校工作总结(2021 年 6 月 28 日) 一学期以来，我校按照区教育局的部署，结合本校实际，以科学发展观总揽全局，坚持以“闪光教育”的办学理念为指导思想,紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，全面铺开教育教学改革，优化学校管理，加强师德建设、学科建设和文化建设，着力打造一支师德高尚、业务精良的高素质专业化的教师队伍。在全体教职工的共同努力下，我校完成了学期初定下的工作目标，取得了优异的成绩。现将本学年工作总结如下：
一、 加强领导班子建设，提升管理水平
进一步推进“项目化”内部管理运行机制，落实行政岗位与项目挂钩的内部管理办法，重点推进学校行政化管理向专业化管理、由权威式管理向民主管理的转型，建立起专业化、扁平化的管理体制。同时，借力长三角绿色生态一体化发展的契机，探索教育一体化发展的体制与机制，创新合作办学新样态。由于近几年学校提拔了不少管理骨干至兄弟学校担任领导岗位，给工作质量的稳定和传承带来了挑战。本学年重点加强管理岗位培训，提高干部管理能力和水平。
二、 加强师资队伍建设，助力教师发展
本学年，继续推进“三班建设”，助力骨干教师发展，以“骨干教师培训班”“青年教师培训班”“班主任培训班”为支柱，以各项活
动为载体，努力推进教师师德和业务水平的整体发展；不断加大教师业务培训力度，学校将为全体教师提供各种学习机会和学习平台，切实提高教师的专业水平、教学能力和科研能力。针对优秀师资队伍数量不足，专业发展高原现象突出的现实情况，建立教科研“四支队伍”（即以校长为核心的教科研领导管理队伍、以张华教授为领衔的教科研专家顾问队伍、以三个班为基础的教科研骨干研究队伍和教科研群众研究队伍），着力提升教师素养；加强对新教师的管理和指导，助力新教师快速成长：本学年初期，开展新入职教师培训，使其了解学校的教育教学管理，尽快适应工作岗位，开展夜办公、教学基本功竞赛、校本培训等活动，促进业务能力的快速提升；基于“闪光”、发展“闪光”的办学理念，坚持“发展每一位教师”的专业发展和队伍建设的思路，制定汾湖高中教师队伍建设五年规划方案，指导每位教师制定了自己的个人三年发展规划，形成了每个教研组的发展规划，量身定制发展规划，打造优质教师团队；根据教师的发展基础、个体需求、学科差异组建了同类型的教师培训班，从教育教学理论、学科专业知识、德育管理、教育科研、课堂教学等不同角度进行激励、指导、帮扶。学校的教师队伍的教育教学能力、职称称号也得到不断的提高。
三、 夯实教学管理，提高教学质量
落实吴江区《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》和学校事业发展规划，对标四星高中评价标准，以核心素养培养为核
心，落实各项教学常规管理，推进课程建设，探索特色课程，不断努力创新，凝心聚力，大力提升教学质量。
（一）
探索教学改革 ， 适应新高考
本学年是新课标实施后新高考的第一年，面临着语文、数学、外语使用全国卷，其他六门学科尽管仍是本省命题但也要向全国卷靠拢的考情的变化，教师们积极做好准备。课堂教学适应新高考的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的要求，开展了“赋能·闪光”为目标的“导·学·练”课堂教学模式探索。为适应新高考选课要求，根据校情安排走班教学，做好师资、教室、排课、考核、必修课程课时数安排、选修课程开设等方面调整。
（二）
积极推进课程建设，探索教改实验
鼓励教师积极开发课程，以核心素养的培养为目标，继续推进国家课程校本化建设。语文、数学、英语三科在已有校本课程研究方案，要不断完善课程建设目标、实验策略、评价标准等，形成比较完整的课程实施方案。其他学科也要逐步研究课堂教学模式的构建与标准的确立。本学期将在目前已拥有“电梯与经济”“水产与养殖”“丝绸纺织”“水乡古镇建筑”四个项目的课程基础上，继续开发跨学科学习课程体系。将基于课程基地的建设，设置“古镇建筑探究中心”“桑蚕养殖实验室” “水产养殖实验教学中心”等一系列跨学科学习中心，还将建设跨学科教学实践基地和跨学科学习校外实践基地。积极申报“基于理解的普通高中跨学科学习”江苏省课程基地。
（三）
探索竞赛辅导，指导学生个性化发展
为了满足学生个性化发展，面向高校综合素质评价录取需求，进一步加强部分优秀学生综合素质，提高他们的竞争力。探索实践数学、物理、生物、计算机、科技创新等学科的竞赛培训，力争在竞赛中提高获奖层次。同时，通过学生培训工作实践，发现、培养一批优秀的竞赛教练。
四、 实施“闪光教育”理念，为“闪光”赋能
根据生源变化，基于“寻找‘闪光’的教育，让优秀成为一种习惯”的办学理念，深刻的转变为教育实践，推进“立德树人”育人目标的落地。
（一）
以生涯规划指导赋能“闪光”
开展适合我校学生身心特点的多种德育活动，为学生搭建展示自我的舞台，促进良好班风、校风的形成；加强体育、劳动教育、艺术教育，促进学生素质的全面发展。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，通过军训会操、入学教育等，让学生逐步适应高中的学习和生活。高二、三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为方向，静心复习，为高考奠定基础。充分利用以德育处牵头的多部门联动的学生生涯规划教育与指导中心，不断完善形成较为完备的高中生生涯规划教育与指导课程，分年级分阶段开展“促进闪光”的生涯规划指导，让闪光点
带出闪光面，以期发展成为学生的特长，有力促进学生的长远发展。探索更加契合时代需求、社会发展需要的，更加符合学生的认知心理、年龄特征的生涯指导，努力让学生在这高中三年里和未来的几十年里，是更具自身独特个性的、是有短中长期基本规划的、是有较为显著的闪光特色的。让闪光点带出闪光面，以期发展成为学生的特长，有力促进学生的长远发展。
（二）
建设成长心场赋能“闪光”
教育的本质是作为“人”的生长和成长。教育者眼中应该有“人”，因为教育的对象是一个个自然性和社会性相结合的、在不断成长和丰富的、具体个体独特意义和价值的“人”。
学校、教师、学生本人都在要不断寻找和发展自己的闪光点，不断增强发展自信，逐渐形成我校“团结拼搏，自强有为”的进取精神，坚持追求学生、教师、学校三位一体的共同发展、和谐发展。把“尊重、发掘、延伸和拓展学生的闪光点和优秀品质”作为学校的发展主旋律，真诚的寻找发现每一位教师、每一位学生都对自己的进步与成长抱有热情和期望，真心的促进每一个自己发扬“闪光”、发展成才。构画“让班级充满成长的气息，让课堂焕发生命的活力，让学校成为滋养师生精神生命的家园”的成长心场。
（三）
以德善课程体系赋能 “闪光”
学校要认真贯彻落实德育系统成长工程，着眼于提高德育工作的
针对性、实效性。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，引导学生树立正确的价值观，厚植爱党爱国爱人民思想情怀，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育，加强学生品德教育，帮助学生养成良好个人品德和社会公德。以省“闪光教育”课题研究成果为抓手，实践建构以“闪光教育”为核心指向的德善课程体系，致力于学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培养，致力于学生志存高远、勤学上进、健康生活的自主发展，致力于学生责任担当、实践能力和创新精神的整体提升。探索了“三自四有”学校德育框架，即“学校自叙德育体系，教师自觉参与全员德育，学生自主修身养德；日有规范，周有重点，月有主题，期有目标。”每个年级根据学生身心特点制定德育教育系列内容和发展目标，每位老师都担任学生成长导师，每位学生都制定“成长规划”。围绕“自主德育”的主旋律创新活动形式，精心设计学校大型活动，落实“一次活动孕育一个主题”的德育思想，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。
（四）
以心理健康课程赋能“闪光”
学校要高度重视心理健康教育，着重进行以积极心理学为导向的闪光引领和激励，坚持心理健康教育的正面引导和激励引领。对于高一新生，入学就定课时开设心理健康课，定期举行心理健康主题活动、心理健康节系列活动；并努力整合校内外资源，着力建立好家校心理健康教育沟通的渠道，为学生创设社会、家庭、学校三位一体的良好
成长环境。
五、 提升教育科研水平，推进教育科研形态的“多元化” 完善教科研规章制度和激励机制，强化课题管理，发掘校本资源，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
（一）
引导教师反思教学实践，大力推进校本教研 培养“问题即课题”的意识，引导教师研究校本，对自己的教学进行反思，从中发现问题，深入研究；以科研活动为导引，强化教师科研意识和能力。引导全体教师，有计划地积极开展各级各类教科研活动，如读书交流活动、专题培训活动、科研讲座、课例研究、课题研究等。
（二）
优化教育氛围，建设“书香”校园 全力创建学习型“书香校园”，不断优化教书育人环境，创设读书求知的氛围。鼓励教师读好书，做好事，育好人。以“读书论坛”的方式建立青年教师为主体的读书沙龙，致力于构建校本论坛型培训样式，形成浓厚的专家型教学气氛。鼓励教师开设教育博客，采集教育智慧火花，交流适合校情的教育管理经验，努力提高教育科研管理的整体水平 （三）
完善激励机制， 加强对教师教科研考核评价
本学年，完善《课题研究管理办法》、《优秀科研成果评选办法》等教科研制度，激励广大教师积极投身教育科研，制定《吴江汾湖高级中学星级教师评选方案》，对教师进行多角度、多元化考核评价。
六、 大力推进教育技术在学校管理的应用，加强智慧校园建设
学校要重视提升师生的信息素养，加快推进智慧校园建设。学校开源节流，多方筹措资金，加大智慧校园设施设备添置与改造的投入。根据《江苏省中小学智慧校园建设指导意见》，不断完善软硬件设施。继续加强科大讯飞智学网阅卷系统教学、阅卷、成绩分析的应用，推进该系统对学生进出校门、宿舍的考勤、疫情防控功能。校园监控系统、办公事务管理系统和“一卡通”系统等，保障学校安全，提高管理、办公效率，便利师生生活。
七、 优化后勤服务，保障学校发展
本学年认真做好，学校安全、财务等后勤工作，确保教学工作的顺利进行。建立健全安全管理制度，及时消除隐患，预防各种事故的发生，同时建立各项应急预案，落实各项应急措施，切实加强对学生的安全教育。
（一）
强化安全管理，提高责任意识
培养学生掌握各种事故的应变能力；加强对消防、防雷设施的维护和检修，使所有器械保持在良好状态，防范于未然；全校范围内机电设备的检查，着重班级、宿舍的用电、用水管理，消除不安全隐患；
加强门卫工作的管理，做好值班记录；组织以预防交通事故、食物中毒、自然灾害等为重点的安全专题教育、法制讲座和应急疏散演练等活动，确保校内安全和教育教学的稳步发展。
（二）
科学操作，规范固定资产管理
针对贵重校产的迅速增加，新仪器装备使用出现的新特点，落实专人负责，专人管理，切实延长校产的使用寿命，使校产损失减少到最低限度。以《班级财产损赔制度》、《爱护校园环境条例》、《各科室财产保管使用制度》、《学校财产保管制度》、《学校教学设备维修登记制度》等各项制度为准绳，树立校产不出门的意识，确保校产不无故流失。加强对固定资产的盘查，做到第一时间发现，第一时间维修，保障教育教学工作的顺利进行。
（三）
加强宿舍、食堂管理，提高服务质量
学校将对宿舍实行规范化管理，宿舍管理人员每天必须做好对各室学生清、查、核工作，保证学生住得安心、家长放心，同时加强公物的管理和相关赔偿制度的落实。做好学生宿舍的美化工作，为学生创设优雅温馨的住宿环境。办好食堂，加强食堂员工五常法培训，增加饭菜的花样，提高饭菜的质量。对服务态度加强督促检查，提高食堂员工的服务意识。落实岗位责任制，实施检查制度，并进行责任追究制，尽最大努力杜绝食品事故的发生。认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口入关。
同时加强对学生就餐的管理，每天安排值班教师督促学生文明就餐爱惜粮食。
（四）
加强财务管理 ，严格控制各类支出
在财务开支方面，严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采购、实行班子成员民主集中制原则。从严控制学校的用水、用电、用车、招待、办公用品及维修等各类支出，在学校大力推行节约之风，杜绝浪费，提高办公经费的使用效率。后勤处将加大检查力度，严防出现“长明灯”、“长流水”等浪费现象，督查文印室是否按照教务处的核准进行打印等。
（五）
落实学校改、扩建工作， 美化校园环境
结合学校实际情况，加强学校改、扩建工作，做好建筑垃圾清运，排查安全隐患；培养学生良好的卫生习惯，搞好环境卫生，每周对校园、食堂、宿舍进行卫生检查，提出改进意见，使学生有一个良好的学习环境和生活环境；在现有物质基础上，改善教师饮水条件，创造出更加舒适的工作环境；完善校园全面整体规划设计，加强学校文化和环境细节方面的整理和美化；。利用校会、班会加强对学生环境意...
