学校工作总结9篇学校工作总结 2020-2021学年第二学期学校工作总结〔学校〕天道酬勤，力耕不欺。2020-2021学年，在新冠病毒肺炎疫情防控的大环境下，xx小下面是小编为大家整理的学校工作总结9篇,供大家参考。
篇一：学校工作总结
020-2021 学年第二学期学校工作总结〔学校〕 天道酬勤，力耕不欺。2020-2021 学年，在新冠病毒肺炎疫情防控的大环境下，xx 小学扎实落实区教育体育局工作部署和要求，带着全体教职工不忘教师初心，牢记育人使命，高扬干事激情，迸发奋进力量，创新工作机制，以党建工作为引领，以“推动管理转型，提升教育品质〞为主线，以立德树人为根本，以改革创新为动力，以创建教育品牌为核心,以促进公平为导向，不断深化教育教学改革，提升学校管理水平，提高教育教学质量，提升学校服务区域可持续进展和促进人的全面进展的能力，学校各项工作稳步向前，收获颇丰。两岁的xx，渐露峥嵘。学校先后被评为 xx 市高水平现代化学校、xx 市三星级阳光校内、xx 市足球特色学校、xx 市标准化食堂、xxxx 新区文明校内，先后获得中小学商量性学习优秀组织单位、区诵读达人优秀组织单位等奖项，我校《家长学校课程开发与实施路径商量》课题，在 xx 省教育学会组织的 2020 年度家庭教育专项课题中，被评为重点课题，成为全区小学唯一一个被评为重点课题的学校。
每一项殊荣的背后都凝聚着全体 xx 人的汗水和心血，都将成为学校进展的里程碑。
一、党建工作：人人红心向党，不忘教育初心 〔一〕加强党员队伍建设 经过考察，xx 同志按时转正，xx 两名入党主动分子被纳新为预备党员，xx 两位老师纳入入党主动分子考察范围，xx 教师提交了入党申请书，党员后备力量进一步壮大。
〔二〕加强党建学习 充分利用学习强国、灯塔党建平台，准时答题、更新、维护，对党支部开展的各项活动准时上传，对新增、减的党员准时和相关单位对接，做到动态管理、转接有序。“学习强国〞排名名列区局排名前列，优秀教师 xx被评为区“三八红旗手〞。
严格落实“三会一课〞制度，认真开展主题党日活动。利用主题党日活动时间，组织党员进行理论学习，加强对党员的思想引领，提升党员服务意识。扎实推动“不忘初心、牢记使命〞主题教育，积聚力量，落实行
动。在中国共产党百年华诞，学校组织了“同心向党〞庆七一活动，通过唱红歌、讲党史等共同庆祝党的生日。
〔三〕党建引领，提升师德 “历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和进展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。〞为深入学习贯彻习近平总书记关于“中国梦〞、“学党史、学国史〞重要讲话精神，我校制定了学党史、学国史教育活动实施方案，引导全体教师学两史，温初心，强师德，红心向党跟党走、砥砺前行育新人，用实际行动向中国共产党建党 100 周年献礼。
在四月份，组织推选了韩园园老师参与了全区教职工“红心向党跟党走、砥砺前行育新人〞演讲竞赛，并获奖。
在六月份开展了“听党话，跟党走，争做四有好教师〞师德征文竞赛活动，组织教师学习区局文件精神，撰写学习体会并收集、整理，评选出 x 周玉娥两位老师的文章上报参评。
加强师德引领。开展了“笃学正德，修身育人〞师德教育暨“师德标兵〞评选活动。弘扬主旋律，传播正
能量，引领全校老师做有温度的教育，做有情怀的 xx “师德标兵〞。
〔四〕强化党史、国史教育，坚决学生理想信念 举行庆祝建党 100 周年主题教育系列活动，引导学生学习党史、国史，教育学生坚固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信念。
1.把党史、国史教育引进课堂。
学校将党史、国史教育进课堂活动列入校德育打算，班级将党史、国史教育列入班级德育打算，充分利用地方课程将党史、国史教育引入课堂。利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对学生特点，系统深入地宣扬党和国家的荣耀历史。
2.活动引领，措施保证，创设学“两史〞的深厚气氛。
组织丰富多彩的活动，创设深厚的教育气氛，让学生了解党的历史，感受党的恩情。
〔1〕通过学党史班队会、主题升旗等活动，对学生进行党史教育。
〔2〕开展红领巾广播讲解并描述党史故事竞赛活动，并通过红领巾广播和微信公众号进行展播。
〔3〕开展“童心向党·致敬典范——我的亲人是党员〞青少年宣讲活动，主动落实“十个一〞项目，胜利举办“高举队旗跟党走红星闪闪照我心〞庆六一拉歌竞赛，庆建党 100 周年“童心向党风采展放〞绘画等活动。
〔4〕开展红色研学活动。分批次组织各级部到杨家山里、日照 HI 世界农乐园、传媒书城等研学基地开展红色研学活动，在研学实践中对学生进行红色教育。
〔5〕组织全校师生参与全市大中小学同上一堂党史教育课在线观摩活动。
〔6〕开展“追寻红色印迹，坚守初心使命〞作品征集活动。
〔7〕开展“党在我心中〞、“听爷爷奶奶讲党的故事〞庆祝中国共产党成立 100 周年征文。
〔8〕学校微信公众号准时推出学校各项重大活动，加强学校的正面宣扬和言论引导，得到了社会高度赞誉。
通过系列活动和措施，引导学生全面了解、正确认识中国共产党的荣耀历史、宏大成就、贵重阅历、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对青少年儿童的亲切关心，对下一代健康成长的殷切期望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使学生真正感受到党的宏大、祖国的可爱，坚决跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现宏大的“中国梦〞奉献力量。
二、教学工作：加强教研提高教师素养，规范管理保证教学质量 学校教学工作紧紧围绕学校中心工作，以教学商量为方向，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素养为关键，以生为本，以实践有效教学为主题，通过自学、教研培训等手段，全面优化教育教学管理，实现师生共同进展。
〔一〕强化教师队伍建设 1.推动导师制建设，加强师德教育，落实全员育人工作
坚决杜绝有偿补课，完善教师培训激励机制。深化人事制度改革，完善绩效工资方案。重点向对教育综合改革有突出奉献的教师倾斜，向教育改革重点项目倾斜。完善学校各系列带头人、骨干教师评选推举工作、做好教师评选表彰、职称评审工作、年度考核工作。
2.多措并举增加培训渠道 切实提升科研工作服务学校教育教学实践的能力和水平，涉及教师专业成长、学科教学方法、学生核心素养等多个议题，并就进展素养教育的有效途径进行专题商量。学校严格执行上级有关教师培训的相关要求，认真组织落实各级各部门组织的上级培训和校本培训的有关要求，收集材料，做好培训项目的材料上报、学分登记等工作。
〔1〕2020 和 2021 年度 xxxx 新区专业技术人员继续教育公需科目学习。收集整理老师们的学习笔记，印发、收集了培训试题、上报合格人员名单，按要求上报培训总结。
〔2〕学习丁部长、于局长在 2020 年暑期教育干部读书班上的重要讲话，及 2021 年《攻坚突破狠抓落实
加快构建教育体育高质量进展新格局》重要讲话精神，组织教师学习，撰写学习体会并收集、整理。
〔3〕做好“学习强国〞学分认定。协调统计了全体教师的强国学分，上报学习强国积分审验汇总表，建项代理登记，加培训学分。
〔4〕落实“互联网+教师专业进展〞工程。根据文件要求制定并提报了 2020 年和 2021 年的《xxxx 新区 xx小学教师远程研修实施方案》；组织落实教师远程研修报名工作，选出填报学科，提交“互联网+教师专业进展〞学员报名表，完成了在省平台的报名；指导老师们选取学习内容；提示参训教师在规定时间内完成了相关课程学习任务。2021 年暑期，指导老师们完成了 2021年度区干部教师信息素养提升测试报名工作。
〔5〕组织观看大型电视纪录片《为了和平》。根据下发的通知要求收集整理教师的观后感、照片等材料，上报加分。
〔6〕新教师培训。青年教师的进展确定了学校将来的进展高度，向区教育进展商量中心提报了 xx 等新教师教师信息，及之前校本培训考评成果，建立了新教师学习沟通群，向新教师传达教体局《新教师三年规范化
培训方案》，对试用期、进展期、提高期三个不同阶段的培训内容和相关要求做了强调，动员他们克服困难，珍惜学习机会，努力提升自己。建立新教师个人成长档案登记表。
〔7〕音体美学科，融合校本教研、联合体教研、网络教研、主题教研多种形式，丰富教学商量活动，借助区优质课、公开课、基本功竞赛等展示平台，实行以点带面，团队进展，促进教师专业化进展。第二学期，音体美教师在以上学习的基础上，开展了“上好自己满意的一堂课〞活动。确立“不断学习是为了成就更好的自己〞的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中。
3.重视校本培训工作 〔1〕校本培训学分登记 结合学校各部门组织的培训实际状况，进行了疫情防控防控学问学问培训、教师基本功培训、师德培训活动和各学科课堂教学课例研讨的材料收集，以及学分建项上报。
〔2〕寒假教师校本培训
制定下发寒假和暑假的教师校本培训方案，对教师在阅读、书法、远程研修、公需科目等方面的学习做了具体的要求。
〔3〕开展读书及书法活动 进行了寒暑假的读书沟通、读书成果展评，评选出“xx 小学优秀读书教师〞进行表彰。以此促进我校读书风气日渐深厚，实现打造书香校内的目标。学期末开展读书材料汇编，利用小黑板进行了教师粉笔字展示，规定了书写内容，在 2021 年 4 月 26 日举办教师硬笔书法(钢笔字〕竞赛。学校评委按总分从高到低评选出了一、二等奖。为教师提供了展示才艺的舞台，在确定程度上提高了教师读书、学习、练习书法的热情。
〔二〕抓实规范办学 学校严格执行上级有关规范办学要求，从课程设置、作息时间、学业监测、作业布置、“零起点〞教学等方面进行重点落实。
1.规范课程设置
严格执行国家课程打算，开齐开全开足课时。根据上级规范办学要求编排课程表，老师们都能根据课程表规范认真上课。
2.规范作息时间 严格执行省规范的要求，规范学生作息时间，做到学生每天在校学习时间不超过 6 小时，确保学生每天不少于 9 小时的睡眠。体育教师在按规定开设体育课的同时，认真组织课间操和体育课外活动，保证了学生每天体育锻炼时间不少于 1 小时。
3.规范各项监测 认真贯彻落实了 xx 省教育厅关于考试的管理规定，严格做到了小学阶段不组织期中和大型的统一考试，每学期只组织一次期末学业水平成果监测，学生学业水平改为随堂达标监测和以教研组为单位的单元过关监测。
4.规范分层作业 主动探究作业改革，加强“有效作业商量〞。严格落实《xx 省教育厅关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知》、《xx 省中小学教学基本规范》、《xxxx 新区中小学作业管理实施意见》等文件精神，切
实减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为，探究减负增效新举措。
5.规范“零起点〞教学 一年级起始年级严格落实上级有关规定，落实学科教学标准。一年级六位老师共同商量教学，互相取长补短，根据国家和省定课程教学大纲进行教学，不超纲教学。
〔三〕抓实教学常规 第一学期教育处和语文组四次对教师的备课、听课记录、作业布置、教研组活动记录等进行认真检查，针对检查中觉察的问题进行了集中反馈和个别反馈。
为提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，加强校际教研和校内教研，主动开展听、评课的教学工作。学期初各教研组组进行了教研组展示课，第二学期数学组每位老师都进行了汇报课展示，在每位老师开课之后，本组教师能主动参与商量学习尤其重视评课与反思环节，展示课后都要在组内开展认真的评课活动。大家本着互相学习的看法，畅所欲言认真点评。组内教师之间互相取长补短，真正做到优质资源共享。学期末数学组又开展了校内的专项复习研讨活动。活动之初全体数学
老师先进行了现场限时备课活动，将期末复习活动掀起了高潮，在期末检测中收到了很好的效果。
〔四〕扎实学科教研 本学年，在教育处的统一组织下，各学科主动开展各种形式的专题教学研讨，通过学科课堂教学，以“研〞促“教〞。
1.小升初贯通培育教学研讨活动 引导学校教师关注中考、高考改革导向，了解中学教学与评价改革的措施，加强小初连接，有效稳固了改革成果，提升了办学质量。着眼学生的终身进展，制定了《“百年树人工程——班级导师制〞工作方案》。
2.骨干教师示范课 学校重视学科教师听评课活动。第一学期语文学科各类展示课合计 43 节次。陈海霞、徐增霞等老师出示了“基于教学目标的阅读教学策略商量〞骨干教师示范课。
3.课堂教学考核课 语文教研组开展了“识字、阅读、习作〞、“整本书阅读推动课或沟通课〞等专项研讨活动。全体教师参
与了此次活动。各年级老师的课各有千秋，注重在教学中夯实学生语文能力的培育。
4.教研组捆绑课 语文学科开展了“复习金点子〞专题的研讨课。陈海霞、徐增霞、尹雪、徐敏妮、郝晓颂、崔晓晓、周玉娥、杨金香等老师代表教研组展示了课例，凸显各年级语文复习的重点。
第二学期数学组组织全体数学教师进行了教材通读培训，认真钻研了教材，学习了数学课程标准。认真商量了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，商量了班级状况，把握了学生的学问结构水平。加强了集体备课商量，各教研组认真撰写了集体备课教案。在集体备课的基础上进行二次备课。课后撰写课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。
5.学科专题培训 第一学期，语文重点进行了“课程标准学习〞和统编教材培训活动，陈海霞、孙芳、徐增霞三位老师带着语文团队老师共同研讨，不断增添团队教研力量和教师对教材的解读能力。
第二学...
篇二：学校工作总结
学校 教育教学工作总结本学期，我校在县教育局的正确领导下，以十九大精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有 新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期教学工作总结如下：
一、关注专业成长，加强师资队伍建设 1.加强学习，创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。3 月 16 日，学校邀请温州市优秀班主任来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，陈老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。
2.以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。本学期，学校按照研训计划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展 12 次研训活动，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动取得一定成效。本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写读后感，8 位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。
3.邀请名师来校引领。提高教师的业务水平需要名师的引领。3月 22 日，县研训员来校讲学授课。4 月 18 日，县实验小学英语教师
来校授课。5 月 23 日，县研训员来校讲学。
4.开展教师基本功比赛。“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期，学校瞄准教师基本功的薄弱环节，对教师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，7 位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出，迎来家长驻足观赏，获得家长的良好评价。
5.组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训，提升教师业务素质。本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达 100%。
6.丰富教师业余生活，开展旅游活动。5 月 12 日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，欣赏洞天之趣，观赏海岛风情，放松心身。
7.开展科研活动，增强教师科研意识。本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。学校选送 19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比，期望有所收获。
二、求真务实，提高教学质量 （一）注重过程管理，提高教学质量。落实教学“五认真”管理，规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必须从基础抓起。1.学校认真组织教师学习贯彻《省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。2.为了落实上级文件精神，学校出台《教学
常规实施意见》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。3.建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出不足及改进意见。4.建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。
（二）规范教学管理，落实教学常规
1.备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价，32 位老师被评为备课一等奖，其他老师评为二三等奖，优质备课占 62%。
2.作业批改工作。认真批改作业，注重二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正，老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记，有的采取面批，全校作业二次批改率达 100%。语文老师在作文批改方面比较规范，三至六年班级都设立 AB 本，A 本打草稿批改;B 本誊正评价，能做到眉批、总
批相结合。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。
3.及时检测，监控教学质量。备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后及时进行检测，并统计记录分数，建立档案。本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。
4.做好后进生帮扶。不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。还有老师每天给后进生“开小灶”，如林芝老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心。
（三）开展课程改革，提高教学质量 1.学校 启动“爱阅读”工程。从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施。一是让学生有书可读。各班建立班级图书
角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记 12 篇；三年级人均写读书笔记 25 篇；四年级人均读书笔记 16 篇。五年级五年级人均 15 篇；六年级人均 40 篇。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力。
2.增加写作总量，以量变促质变。任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话 8 篇；二年级人均写话 17 篇；三年级（1）作文及周记人均 26 篇。四年级人均 22 篇；五年级人均 23 篇；六年级人均 20 篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。
3.落实课标精神，开展语文综合性学习活动。课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。5月 16 日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，38 名学生的作品获奖，获奖作品进行展出。5 月 31 日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出。为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50 名学生的作品获奖并
展出。6 月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在周飞飞老师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六（2 班的丁晨哲的习作《送信》发表《小学生同步作文。2 位老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。
4.开展英语周活动。为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，在孙艳老师的带领下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级 30 名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛，35 名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，25 名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，21 名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。
三、后勤保障有力，为教育教学服务
加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展。
一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体
老师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。英语组工作创新，在孙艳老师的带领下开展英语周活动，成效显著。音乐组在董丽琼带领下，三位老师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点，不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录：语文校平均分 84.92 分（市均分 85.13 分）；数学校平均分 83.1 分（市均分 84.21 分）；英语校均分 82.6 分（市均分 80.19分）；科学校均分 82.61 分（市均分 84.33 分）。一大批老师工作兢兢业业、默默无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰。
四、存在的问 在看到成绩的同时，我们也清醒的看到，学校存在的问题还不少：
1.小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别； 2.家庭教育与学校教育不协调，部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑； 3.个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依然存在； 4.学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方
筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
5.一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
6.学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度，努力提高学校教师的课题研究水平。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展，让每一个生命都能绽放精彩。
篇三：学校工作总结
总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。下面就让带你去看看学校部门工作总结报告范文 5 篇，希望能帮助到大家!学校部门总结报告 1
这一学期来，在上级的正确领导下，学校办公室坚持以服务为首要宗旨，结合参谋、协调、宣传等方面，为促进学校各项工作的顺利开展竭尽所能，取得了一些成绩，但许多方面需要提高与逐步完善。现简单地作以下总结：
一、取得的成绩
(一)坚持为学校其它工作服务。办公室以服务为宗旨，对学校其它部门的工作大力协助，提供力所能及的服务，推动学校各项工作的开展。
(二)加大力度对学校进行宣传。学校的校容校貌日新月异，师生的精神面貌焕然一新，学校活动丰富多彩，办公室及时抓住这些关键的变化，向上级部门及社会作了及时的汇报和全面的宣传。本学期，我校重要信息被《宣城日报、宣州专刊》共登载二十多篇，其它重要的教学、教研、德育等多方面的信息被《宣州教育信息网》、《宣城教育信息网》、《安徽省信息网》、《安徽青年报》、《安徽法制报》等录用达三十多篇，对我校扩大知名度起到了举足轻重的作用。
(三)我校对上级文件的接收有序，上级布置工作及时处理并汇报。学校有关上报表册及文件及时通过信息平台上传宣州区教体局相关科室。
二、所作的主要工作
学校办公室围绕学校中心工作和重点工作，勤奋务实，团结奉献，完善运转、协调、督办、服务等各项工作职能，努力改进工作方法、较好地完成了各项工作任务。
1、加强理论学习，不断提高理论修养和政策水平。
2、协调各方、强化落实，加强督办。协调各有关部门，强化各项工作措施的落实。围绕学校中心工作和群众关心的热点问题，深入调查，及时把握和反馈情况。坚持领导批办、交办事项的督办制度，完善督办工作程序，健全登记制度，确保工作的落实。
3、完善公文运转，规范服务职能。加强和改进文字工作能力和水平，不断提高工作效率和公文质量，进一步规范服务职能。
4、加强资料保管。办公室重抓计划、过程督导、查漏补缺。并每周反馈各处室负责人。使各处室工作协调发展，工作有始有终。并收集保管好所有文档资料。
5、加强信息工作，除做好紧急信息的报送工作外，紧密联系各有关职责部门，加强了综合性信息和专题信息的报送工作。
6、做好信访工作和维护稳定工作。热情接待群众来访，及时向有关部门反馈信息。
三、存在的问题与不足
1、工作效率有待提高。学校办公室目前的管理工作中，公文的写作方面有待进一步完善。
2、学校办公室在完成协调、运转、督办、服务等工作职能外，调查研究、参谋咨询的职能还有待进一步加强和改进。
四、今后工作打算
学校办公室将以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，围绕“四个中心”，即学校中心工作、校领导重大活动、学校重要工作、群众关心的热点及难点工作进行展开，积极发挥参谋咨询作用，努力提高服务水平，为学校的改革与发展做出积极贡献。
1、加强政治思想工作和管理业务创新工作，建设学习型办公室。不断提高理论修养和政策水平。
2、针对学校改革与发展的新要求以及教育发展新趋势，本着“保障服务”的原则，尽快完善学校办公室工作。
3、建立体系、强化制度，大力加强学校办公室的督办职能。明确督办工作的体系与职责，完善督办工作程序，健全登记制度，使之制度化、程序化，以加强督办、促进管理的高效化，确保学校各项工作的落实。
4、加强学校办公室咨询和超前研究，切实发挥好参谋咨询职能。掌握学校工作动态和师生员工的思想动态，及时把握和反馈各项情况，为学校领导的正确决策提供具有参考价值的建议。
5、改进工作运转与协调机制，强化服务功能，提高服务水平。改进公文写作与处理工作，规范公文写作，提高办文效率和公文质量。
学校部门总结报告 2
20____即将过去，我作为第一中学人事部门人员，一年来兢兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。
一、 立场鲜明讲政治
人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及
学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。
2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到 38。8 度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”而努力。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样
教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢?我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。
关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢?但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。有道是“正义终久会战胜邪恶”。
学校部门总结报告 3
根据校园工作安排，____月份到办公室工作，一年来，在办公室领导的带动下，在全体成员的帮忙下，我顺利完成了从组织处干事到办公室秘书的岗位转换，在工作中不断改善方法，提高效率，较好地完成了各项任务，现就一年来的工作总结如下。
一、作为秘书，注重在服务上体现超前意识。牢固地树立了秘书工作的超前意识，全面把握学部党委和领导的工作思路，正确贯彻党委和领导的意图，当好参谋和助手，努力做一名合格的秘书。在办文上讲求质量，今年，我先后起草了《学部党委议事规则》、《学部督办制度》、《学院党政联席会议制度》、《办公室人员素质基本要求》、《办公室业务学习制度》等规章制度，为领导起草各种汇报材料、讲话稿等数十篇。在办会上注重标准，今年共筹办了十六次党委会和其它一些临时性会议，每次会前都精心拟定会议程序，分析各种细节，做好会务工作，确保会议效果和质量;在办事上体现细致，坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高办事水平。凡是领导交办的事情，都想方设法地办好，遇有接待任务时，都精心准备，根据领导拟定的接待计划，注意细节，保质保量。
二是作为支部委员，注重在工作中发挥职能作用。用心配合书记、副书记开展工作，十一
期间，协助支部其它成员组织开展了一次活动。在近半年的先进性教育活动中，用心参加学部和党支部组织的各种学习活动，保证了学习时间，并认真撰写学习笔记，上交了心得体会，既学习了理论，又学习了相关知识和有关政策法规，武装了头脑、更新了观念、提高素质。同时，对于支部建设用心提推荐、出主意、想办法，力争使先进性教育活动能够丰富多彩，确保了支部的先进性教育活动收到良好效果。
三是作为办公室一员，注重在岗位上树好形象。坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。办公室工作的规律就是“无规律”，能够说，当初在组织处不加班的时候少，半夜之前能回家的时候少，但是到办公室工作以来，我感到，办公室工作的这种“无规律”性更加明显，个性是越是放假事情越多，在这种时候，我能够正确认识和摆正自己的位置，正确处理工作与家庭的关系，不论是撰写材料、文件收发、打印装订，还是协调办事、接待来访，甚至添茶倒水、打扫卫生等工作，我都会讲标准、讲质量，以高度负责的态度，一丝不苟地做好。办公室工作很杂，也很忙，工作中我很注重和办公室领导及其它几个秘书之间沟通和配合，做到多请示，多汇报，工作上分工不分家。
四是作为大学中的普通一员，注重在是常生活中提高素质。我始终把提高素质作为适应本职岗位的首位条件，平时注重学习，除参加学部组织的正常学习外，个性注意学习文秘工作业务知识，努力增强适应本职岗位工作潜力。利用办公室的学习资料或起草讲话稿的同时，细心学习，改掉自己的不足，并虚心向领导、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。经过近一年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得务必的进步。
一年来，工作中虽然取得了务必成绩，但也存在一些不足：
一是终身学习、系统学习观念还不够强。虽然平时也比较注重学习，但学习资料不系统、不全面。有时候只注重和本职工作有关方面知识的学习和积累，对一些相关知识的学习却缺乏兴趣;有时候学习凭情绪，情绪好的时候多学一点，情绪不好的时候就可能几天都不动书本。
二是工作标准和工作效率还有待提高。有时只注重工作标准而忽略了效率，有时为了追求效率而忘了标准。个性是在工作多的状况下，由于缺乏对问题的梳理和归纳潜力，容易造成工作的忙乱，有时存在应付了事和得过且过的思想，影响了工作效率和质量。
三是创新意识和创新潜力还需加强。对新环境、新岗位的研究不够，在平时工作中套用以往部队工作的方法和套路，缺少创造性开展工作的动力，不能着眼地方高等教育的特点规律，为图省时省力，不愿打破陈规旧律。
四是深入基层联系群众意识还不够强。打电话多，跑腿的时候少;盯着领导的时间多，和群众接触的机会少;要状况要材料的时候多，亲自去了解的少。不能及时准确的了解下情，造成工作被动。
五是参谋助手的作用发挥不够明显。缺乏对学部整体发展建设和学科专业建设等方面知识的了解，许多工作不明白或者是不了解，往往都是跟着领导的思路在走，根本不能为领导决策带给科学的有见地的意见和推荐。平时对学部内部的信息和资料掌握的也不及时，很多状况都是领导先明白，所以也不能更好地为领导带给准确信息。
20____年是学部转隶后快速发展的关键之年，学部的各项建设和工作任务更加艰巨，作为办公室秘书，要努力做学部改革和发展的带头人，因此，在新的一年里要努力做到：
一是适应岗位需求。适应岗位需求最重要的就是要加强学习。学习要成系统，要有目标，下一步要结合实际给自己制订学习计划，这样才能做到综合协调发展。在学好政治理论，还要努力学好现代科学文化知识，了解学部专业设置和专业发展状况，及时广泛地了解和掌握最新的教育学理论，不断开拓视野，更新观念，丰富知识。学习和掌握现代化办公设备，提高办公质量和效果。要主动适应地方灵活的办事规则，与校园和地方相关部门取得联系，并进行广泛的沟通，真正融入到地方的这种环境中去。
二是树立服务理念。秘书这个岗位，是连接领导和基层的枢纽，担负着上情下达和下情上报的任务，在工作中要把服务放在第一位。要树立为广大教职学工服好务的思想，在点滴工作中展现办公室工作人员的基本素质。同时，要与广大教职学工进行广泛的接触，了解和掌握学部人员的基本思想状况，并及时做好信息的传递与反馈，切实做到对上负责与对下负责的统一。
三是转变工作观念。在秘书的岗位上工作，既要协调方方面面，又要服务上下左右，具有整体性强、影响大的特点。但我们往往把工作看成了是个人的行为，看成了对领导个人的感情沟通，我认为，这是影响我们工作标准和内部团结的主要因素。所以在下一步工作中，要转变这种工作观念，把工作都看成是自己的职责，是办公室每个人都就应做的，不能把工作看成是个人行为，更不能简单地把为领导办多少事作为衡量我们工作好坏的标准。
学校部门总结报告 4
本学期，我校教学工作紧紧围绕局“强...
篇四：学校工作总结
21—2022 学年第二学期学校工作总结喜悦伴随着汗水，成功伴随着艰辛，2021-2022 学年度第二学期圆满结束，本学期我校以深入研究和谐互助教学和打造文明校园为核心，全面提升教书育人品味；以努力奋斗、争先创优的拼搏精神为依托，使各项工作实现新突破、赢得新超越，进一步开创我校工作新局面；以培养一流师资和一流学生为追求，挖掘教育新亮点，开创新局面，实现了我校又好又快的持续发展。现将上学期的工作总结如下：
一、和谐党建领作风提升
十大亮点展辉煌业绩
2022 年上半年，学校党总支按照**市委、**区委、区教育工委和教体局党组部署安排，以“作风能力提升年”活动为抓手，坚守防疫与安全底线，紧抓教育教学中心工作，统筹文明典范城市、文明校园创建，精细化家校携手育人。区委书记韩世军，区委常委、统战部长、区政府副区长，教体局党组书记、局长等领导多次到校调研，对学校办学成绩给予高度肯定，并将今年新启用的东部分校区和书香中学委托我校托管。学校被确定为**市唯一一所承担未成年人学校保护督导机制试点的初中学校,获评**市教育系统先进党组织。
亮点一：筑牢防线守护师生平安 学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，严格落实省、市、区和教体局安全工作要求，常态化开展 13 个方面安全工作，每周部署安全重点工作，每月汇总整理安全档案，时刻压实安全工作责任。本学期以心理健康、防溺水、防欺凌、交通安全等为重点共开展各类安全教育讲座、培训
*场次，推送安全提醒、微信*篇次，督促师生和家长时刻绷紧安全弦。不断健全常态化疫情防控方案，定期与教育部门、医院、卫健、公安等部门联合组织疫情防控应急演练，做好联防联控机制。严格执行“零报告”“日报告”制度，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。每周两次协同医护人员对全校 7000 余名师生进行核酸检测，守护师生安全。
亮点二：集团辐射促进优质均衡 以**市第九实验初中、**中教育集团、教研协作体等为平台，充分发挥**中优质教育资源优势，带动教育集团、协作体联盟校教研水平提升。以一线教师需求为导向制定校际教研方案，激发校际间办学质量共进的内生动力，本学期共召开集团、协作体工作会议*次，开展线上教研交流活动*次，各受援校教学质量都有不同程度提升，其中**中学综合考评成绩在全区提升*个名次、移风中学提升*个名次。
亮点三：校本科研助推专业发展 以提升学校品牌和教师职业幸福为目标，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，扎实开展校、区、市、省和国家级教育科学研究。分 3 批次立项校级课题 100 项，参与教师*人次；区级立项*项，市级*项，省级、国家级各*项。《雷锋课堂：和谐互助德智融合育人模式 29 年的研究与实践》获**省教学成果奖，全力以赴申报国家级奖项。
亮点四：阳光心育落实阳光育人 为进一步做好“双减”背景下的学生心理健康教育工作，学校坚持心育内容序列化、研究专业化、途径多元化、方式灵活化，本学期在上好心理健康课的基础上，整合校
内外资源开展心育讲座*次，开展多种师生活动，表彰学生*余人次。特别对二胎及多胎家庭学生、特殊学生进行排查，完成*户二胎、多胎老大家访，与*名“老大学生”进行面对面谈话，实行一人一案一档的闭环管理。
亮点五：榜样引领激励教师成长 学校常态化开展“青蓝工程”“名师工程”“导师工程”，充分发挥“和谐互助”骨干教师引领作用，通过“五课四评”赛课机制，实施跟踪式指导、捆绑式考核等措施，激励教师专业成长。隆重召开教学表彰会，表彰“和谐互助”优秀备课组、协调组、班主任、教师*余人次。学校干部教师应邀开展线上线下省内外讲座*场次，*名教师被推荐参加**区信息技术与学科融合优质课比赛，*名教师被**区推荐参加**市一师一优课评选。
亮点六：“三大革命”推进“双减”落地 严格落实上级“减轻作业负担和校外培训负担”布署，扎实抓好“课后托管服务革命”，满足不同学生需求；制定三单六制推动作业管理革命，每学期组织开展作业评选与展示交流活动，将作业的设置与批改纳入对教师、备课组和级部的考核；组建“和谐互助”骨干团队，不断优化“五步十环”流程、“师友互助”组织与评价、“师友展示”效果、教学资源库建设等，从提升课堂质量的根本上落实减负提质。九年级*名同学参加区优质高中自主招生全部被录取。2022 年 4 月 22 日，我校在**市课堂教学革命第三次研讨会作典型发言。
亮点七：线上教学创建二八标杆 3 月 12 日-4 月 8 日，受疫情影响，我校启动线上教学，全校老师以敬业的工作态度和精湛的教学技能赢
得了学生和家长的高度赞誉。组织干部教师开发艺体、心育线上教育资源*项，总结梳理线上教学金点子*条。网课期间，组织干部每节课巡查、每天会商、每周集备、班会、家长会等线上教学工作机制成为区内众兄弟学校学习榜样。九年级物理组皮大军老师出示全区线上公开课，作为全区物理线上教学的范例被推广学习。九年级化学组季云老师入选**名师导学课，在 QTV-6 教育频道播出。
亮点八：传承校魂践行雷锋精神 3 月，学校隆重举行“学雷锋”活动启动仪式，制定 22 项线上线下学雷锋活动方案，组织师生以行动传承和践行校魂。全校师生们先后做好事近万人次，多次收到企事业单位、村庄街道、孤寡老人、老教师等发来的表扬信和感谢信。学校共评选出“校级小雷锋”*名，“年级小雷锋”*名，“班级小雷锋”*名，“学雷锋先进班集体”*个，“学雷锋优秀小组”*个，“学雷锋标兵教师”*名，激励全校师生坚持将雷锋精神发扬光大。
亮点九：“校园吉尼斯”超越自我 为促进学生多元发展、全面成才，学校持续开展“校园吉尼斯”系列挑战赛活动。共设计学科学习、音乐、绘画、体育、劳动技能、科技创造、信息技术等多方面*项挑战项目，参与学生*余人次，表彰突出学生*余人。校园吉尼斯挑战赛为学生提供了形式多样的成长平台，多方位挖掘学生潜能，让学生充分发挥自身能力、展示自身才华，从中体验到更多的获得感、成就感!
亮点十：卓越艺体展现青春风采 在 2022 年艺体专业考试中，音乐取证*人，全区所有四个大项的专业考试第一名都由**中学生包揽！体育取证*人，美术取证*人，数据再创新高，线上教学取得显著成效。
学校获**省第五届运动会田径比赛第一名、**市跳绳比赛初中组第一名、健美操比赛获**市一等奖。
二、安全防疫促文明创城
和谐互助保群众满意
我校深入贯彻**市**区精神文明建设委员会《关于进一步做好全国文明城市创建工作的实施意见》，全面提升**区教育体育系统精神文明建设工作水平,为创建文明城市贡献力量。疫情防控工作扎实有效，严格按照上级防控要求，落实各项物质储备、信息排查统计、常态化管理等措施要求。学校以强化家校沟通为重点，从多方面入手提升群众满意度，在上级测评中获一等奖。
1.落实责任区及周边环境创建效果。针对测评标准做到创建任务无死角、创建区域无死角、创建内容无死角。一是净化环境。落实“门前三包”责任制，无乱堆放、乱停车、乱涂写等，确保校园及周边环境卫生整洁，全面落实垃圾分类。二是加强校园设施管理。按要求建设无障碍设施、设置无烟校园标志、文明标识；定期做好学校基础设施排查，对于老旧、破损的设施设备及时更换、更新，确保各项设施完好、消防通道畅通、安全设施到位。三是提升宣传及公益广告品质。按照“位置要醒目、点位要达标、分布要均匀、表述要正确、画面要整洁、内容要齐全、形式要多样”要求，更新完善校门附近显著位置、教室、走廊、寝室、食堂、心理咨询室等点位的公益广告和宣传栏内容。四是加强周边环境巡查整治。落实“区域管家制”，学校在常态化管理中每周至少两天巡查校园周边环境，对巡查中发现的问题及时上报相关部门进行整治并留存好举报记录。五是加强校门口交通秩序
管理。全面落实上放学期间校门口执勤管理制度，大力倡导文明出行、文明交通，规范接送学生车辆停放秩序，确保校园周边道路通行有序。
2.营造浓厚的创建氛围。一是进一步营造“创城”氛围。在校园醒目位置按要求广泛设置核心价值观、公益广告、学生守则、文明出行公约、文明校园“六好标准”、禁烟标识等创建宣传内容，宣传内容要及时更新，常年保持规范整洁。充分利用学校电子显示屏、广播站、宣传栏、教室板报等载体宣传创建口号、创建目标、创建动态等情况。学校网站、微信公众号等经常进行创建文明城市、文明校园宣传。二是广泛宣传“创城”工作。利用开学典礼、国旗下讲话、家长会、晨会、班会、队会等形式向师生、家长宣传创建工作，争取广大师生及家庭的大力支持，使我区创建工作深入民心，保证广大教职工、学生及家长知晓率达到 100%。三是开展“小手拉大手，共建文明城”活动。进一步抓好各项文明礼仪习惯要求，积极组织学生开展形式多样的“小手拉大手，共建文明城”活动，达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的效果。
3.扎实有效开展疫情防控工作。严格落实上级领导部门关于新冠疫情防控工作的通知精神，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一；健全疫情防控方案，定期与教育部门、医院、卫健、公安等部门联合组织疫情防控应急演练，做好联防联控机制；积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识；积极联系三院、中医院等医院医护人员到校为全体师生做核酸检测，不断调
整完善核酸检测方式、流程，全校*余名师生仅用不到 1 个半小时就全部完成；严格考勤制度，建立晨检、午检制度，各班主任每日检查班级学生出勤情况，有缺勤者及时联系明确原因，并上报学校。建立“零报告”“日报告”制度，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
4.严格门卫管理，强化值日值班管理。根据上级要求，各项安全制度上墙，严格实行外来人员登记入校制度，所有外来人员入校一律按照要求出示“48 小时”核酸检测结果、亮绿码行程码、测温、登记后方可入校；充分发挥校园监控和级部主任室视频监控作用；增加学校校警人员，达到**省安保人数要求。安保人员实行持械上岗、交叉巡逻、每天将巡逻照片在群内公示；与周边社区、公安、交警等部门建立联动机制，确保师生安全。严格值日值班信息上报制度，继续发挥双带班校长、值日干部、值日教师三级管理网络的作用，每天在规定时间内通报情况，每周汇总值班、查班情况进行通报，并及时发送值班提醒，有效增强了值日值班意识。
6.开展多种形式的安全教育。“1530”安全教育制度落实到位。在国旗下讲话、每日安全教育时间等节点，学校干部、班主任和任课老师都结合社会上的典型安全案例，对学生进行案例性教育，强化学生安全意识；开展家校一体安全教育，特别是针对心理健康、防溺水、交通安全、消防安全、防一氧化碳中毒、防踩踏、预防校园欺凌等专题，学校进行了强化性宣传教育，其中每周五最后一节课开展安全教育，每周末给家长发送安全提醒信息。
7.和谐教育提升群众满意度。在学校党总支的正确领导下，我校对标区教体局考核办关于做好群众满意度各项工作要点，围绕开展家校沟通活动、自查问题短板、主动及时整改、微信平台发布学校亮点工作动态等四方面开展工作，在日常教育教学管理中，坚持线上家长会、登门家访、家校微信群等渠道常态化开展家校沟通活动，了解家长诉求；开展电话测评员的培训，组织电话测评、学生民主评议和家长问卷调查，及时发现问题，务实改进工作措施，及时化解矛盾，有效解决师生、家长关心的热点、难点问题，提升师生、家长对学校工作的满意度。同时，教导处统一制定校内电话测评模板、级部干部抽测模板、班主任用语模板，保证了我校在上级的电话和问卷测评中取得优异成绩。本学期在学校组织的满意度调查电话测评中，九年级 1 部和2 部、八年级 2 部、七年级 2 部均以满分 50 分的成绩并列全校第一，八年级 1 部以平均分 49.95、七年级 1 部以平均分 49.85 分列第二和第三。
三、和谐级部现互助竞争
自主管理助创新提升。
本学期，各级部开展“和谐互助”教学策略的深入研究及运用，“雷锋精神”在学生管理中持续发挥重要作用，各级部结合自身实际，科学统筹、创新思路，各项工作创新推进、扎实前行。
九年级：齐心合力谋良策
携手奋进续辉煌
为了 2022 年中考再创辉煌，九年级全体干部教师认真总结近几年中考成功经验，全面研判今年中考形势，及时梳理中考最新信息，
制定切实可行的应考方案，精准管理，实干创新，落实到位，用过程管控确保结果辉煌，最终中考成绩名列全区同类学校第一。
（一）教学工作
1. 充分发挥“和谐互助”教学策略的资源优势，全面提升教育教。
学水平。学期初，各学科都进行了师友划分，充分发挥小师傅的作用。从学友的课堂纪律，到知识点的理解与掌握，再到作业的完成与检查，小师傅对学友实行全方位帮扶。尤其是在音体美专业生和后 30%潜力生的成绩提高过程中，班主任和任课老师给每一位专业生和潜力生都安排一名小师傅，实行一对一帮扶，对于这部分学生的学习热情和学习效率起到极大地督促和推动作用。
2. 加强教学常规的管理和检查，找到问题，树立目标和榜样。每天两次对课堂常规进行不定时检查，每周至少两次对教师出勤、办公室卫生、办公秩序进行不定时抽查，检查结果及时在班主任和教师微信群内公示，调动全体师生的积极性。
3. 细化集备流程，充分发挥教研组长和备课组长的中坚作...
篇五：学校工作总结
安全百日攻坚专项治理工作总结为了深入贯彻上级安全工作会议精神，不断优化校园安全及其周边治安环境，我校严格执行相关文件要求，扎实开展校园安全百日专项治理工作。通过专项治理工作的有序开展，学校的安全工作取得了明显的成效，现将专项治理工作总结如下：
一、加强组织领导，明确责任分工
1.学校领导非常重视学校学校及周边综合治理工作，成立了专项治理工作领导小组。学校实行明确的责任分工，层层落实工作责任制、安全责任制和责任追究制，形成了齐备、完善的安全管理工作机制。
2.实行安全工作例会制度。学校定期召开安全校务会、全体教师会以及安全班会，及时通报交流情况，加强教师、学生的安全教育与管理；定期进行学校财产和各项安全的自查工作，及时排除了安全隐患。
3.认真落实“一岗双责”，细化岗位安全职责。根据学校教职工作工作岗位签定了《岗位安全职责责任书》，严格落实岗位安全职责。建立安全管理责任区，明确责任区的安全责任人和责任领导，本着“谁管理，谁负责”的原则，实行责任追究制度，确保安全管理无空隙、无死角。
二、完善工作制度，促进管理规范
1.进一步完善了学校安全管理制度。新制定了《学校教学安全管理制度》、《校园重点时段领导值班制度》、《值周教师安全职责》等安全管理制度，确保校园安全管理规范有序，有章可循。
2.严格落实校园安全检查制度。学校定期组织人员对校园及周边环境进行安全检查，发现问题及时处理，安全隐患消除在萌芽状态，防止校园伤害事件的发生。
3.认真落实校园安全演练制度。结合学校实际定期进行安全演练活动，提高学生的应急避险和逃生自救的能力。
4.严格执行情况报告制度。针对校园及周边环境中存在的一些不稳定因素和安全隐患及时向上级部门报告，不瞒报，不漏报，着力解决问题，确保师生安全。
三、严抓工作落实，保障工作实施
1.积极开展安全排查工作
学校认真落实上级有关安全工作文件精神，扎实做好校园安全隐患排查工作。实行安全管理岗位责任制，安全管理责任区域的责任人和责任领导负责职责区域的安全隐患排查工作，严格做到“日巡视、周排查、月汇报”，对排查出的隐患及时整改，落实到人，确保学校无隐患事故发生。
2.认真落实警务进校园工作
学校聘请法制副校长，学校积极配合警务进校园工作，
为警务进校提供方便，齐抓共管，共同做好学校内外的治安管理，确保全校师生生命及财产安全。
3.扎实做安全保护工作
（1）严格执行上、放学护卫制度。每天学生上学、放学期间，学校保安和班主任教师负责护卫学生，组织学生有序站排出入学校。
（2）严格遵守门卫制度。学校保安负责学校的门卫工作，学生在校期间，学校校门锁好，以防外来人员入校，如有外来人员需要进校接待的，要作好外来人员登记,由保安和值周领导全程陪护，其余找个别教师等情况，均在校外接待，值周领导教师也要密切监控，如找学生，班主任要全程陪护。
（3）严格执行校园内巡查制度。
学校保安和值周老师负责课间及午间的巡查工作，发现异常，直接报告安全保护队，确保师生人身安全。
4.加强校园安全信息网络建设工作
学校安全信息渠道畅通情况：学校建立了“教师通讯联络网”和“学生安全通讯联络网”，确保了校长、各责任人、班主任、学生之间的信息畅通。另外，学校还建立了“家校联系记录表”，要求班主任与任课教师定期家访或与家长取得联系，切实加强学生校内外的安全教育与管理。
5.积极开展形式多样的安全教育工作。
学校利用校园网、校园广播系统及宣传（栏）橱窗和黑板报等设施设备，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，对学生进行防溺水、交通、消防、意外伤害、防盗、防震、防火、防毒、饮食以及多发病常见病的预防和宣传教育等安全教育；定期组织师生进行防火防震等突发事件的安全模拟演练，提高学生的自护自救能力；严格落实《学校安全教育制度》，要求老师做到每一有一讲，每周集中讲，每月总结讲，假前强化讲，节日针对讲，切实提高学校的安全意识和应急避险能力。
6.切实加强饮食卫生管理工作
学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》等文件精神，切实加强饮食卫生管理工作。学校通过班队会、班报、晨会大力宣传常见传染病的防控知识，加强学生的良好的饮食卫生习惯的养成教育，防止传染病流行，教育学生不买“三无食品”和变质食品。为保证学生饮用水安全，学校统要求学生自带饮用水。
7.加强校内外重点时段的安全管理
严格实行重点时段领导值班制度，学校值周领导按照规定定时定岗值班，每天学生上学和放学时间到校门口，护卫学生的上、下学，维持校门口的秩序，认真做好校门口的治安工作，坚决杜绝伤害事故的生，做好安全巡视，对学生在校园内的不良行为特别是不安全的行为进行监督检查，引导
和教育学生遵守学校常规管理制度，确保重点时段学生的校内活动安全。
8.严格教学活动安全管理
严格落实学校教学安全管理制度，教学过程中，严禁教师体罚或变相体罚学生。上课期间，要清楚掌握学生的出度情况，关注每一名学生，教师不准离开教室，更不准让学生离开教室，走出校园。教学活动及其它大型活动必须在有安全保障的条件下进行，活动组织者负有安全管理责任，遇有偶发安全事件应立即组织处理。活动前要集中进行安全教育，要有详细的安全预案，有得力的保障措施和足够安全管理人员，职责明确。
9.加强消防安全工作
学校通过多种形式对学生进行消防安全教育，严禁学生带火、玩火、参与救火，并定期对学生进行了火场逃生知识的宣传教育和演练，提高学生的防火意识和逃生自救能力；学校制定了防火安全工作制度，定期组织人员对线路、用电器进行检查，严禁违规用电。
10.加强校车安全工作
学校与校车车主签定了相关协议，要求校车驾驶员必须具备符合规定的驾驶资质，必须参加相关的交通法规的学习及业务知识的培训，提高安全意识和操作技能。必须按要求定期参加身体与心理状况检查。做好车辆例行保养工作，校
车管理员及跟车教师每天对车容、车况、安全性能进行检查。不准违法超载、超速等违章驾驶。
学校、跟车教师及各班主任注重加强学生交通安全教育和行为规范教育，引导学生文明乘车，不将头手伸出窗外，不抢座位。学校与学生家长签订了《学生乘车安全责任书》进一步细化了学生乘车安全的相关管理职责，促进了家校共管机制的形成。
四、成效、问题及下一步的工作
通过百日专项治理工作的扎实开展，学校的安全工作得到了进一步的促进和提升，职责分工更加明确，安全制度更加完善，以校园安全工作“六化”目标为核心的校园安全管理体系得到了丰富和发展，为我校平安校园的创建打下了坚实的基础。当然在工作中也发现了一些问题，如：校园内的常规安全隐患排查中，排查人员的专业性不强，只能大多于粗浅判断；在岗位安全职责的落实过程中个别人员存在侥幸心理，打制度的折扣等。
在以后的工作中，我们将继续加强校园安全工作“六化”目标的深化与落实，牢固树立安全意识，创新安全工作方法，细化安全管理职责，加强安全岗位培训，提升安全管理技能，规范管理，开拓创新，进一步加强和完善工作机制，扎扎实实做好校园安全管理工作，为校园的安全稳定、师生的平安成长保驾护航。
学校消防安全百日攻坚专项整执工作总结
学校消防安全工作，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫松懈。在百日攻坚行动中，努力巩固“四个能力”，切实抓好消防安全工作。
一、积极做好消防安全的宣传
工作只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。首先是通过各级会议进行消防安全宣传，学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调，要求教职工小心谨慎，预防为主。学校就安全问题专门召开过全校教职工大会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求全体教师将安全牢记在心。其次是组织学生观看消防展览和影片，我校针对学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象，使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。
二、落实管理责任与具体措施
明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下八个方面加强了规范管理：
1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。
2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志，以便应急情况有保障。
3.加强对锅炉房的管理，保证了无一例隐患存在。
4.加强对保管室、计算机室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失.
5.加强对消防器具的管理和保养我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理，而是注重保养，保证随时可以应急使用。
6.加强对学生安全教育与检查。
三、加大投入，注重演练。
消防安全需要大量设备，没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。加大资金投入，重金买安全，也是我们的一条经验。让学生演练如何使用灭火器。每次活动之前，我们请有关部门负责人一起拟定方案，并在演练之前召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节每个层面都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。使全体师生真正掌握消防器材的正确使用方法和灭火技巧，做到两知一会、处危不乱；进一步推动学校消防教育工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫
值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、各项工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
四、制 订紧急预案，确保临危不乱。
消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织全体教职工，通过对教室等学生集中区域进行实际考察，反复酝酿、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，制订了切实可行的“消防安全紧急预案”。
五、警钟常鸣，安全有保障。
学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。由于认识明确，措施到位，多年来，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。
我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展做出我们应有的贡献。
2 2022 年学校安全风险隐患百日整执工作总结
为切实加强我校校园安全管理工作和坚决开展专项整执行动，进一步加强领导，完善管理制度，把学校安全管理工作纳入议事日程，牢固树立“隐患就是事故，事故就要处理”的理念，杜绝学校安全的恶性事件发生，确保学校教育教学秩序的正常进行，根据有关文件精神，对照我校安全排查情况中的实际问题，认真开展了校园风险隐患百日大整执工作，本次整执范围覆盖全县教育系统各级各类学校，重点紧盯危险化学品、校车及道路交通、预防溺水、校园消防、食堂食品。现将有关自查整执情况总结如下：
一、思想重视，认识到位。
校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。为进一步加强学校日常安全管理工作，确立学校教育“安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。按照相关文件的要求，分工明确，职责落实。学校与各班班主任签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订重点部位，楼道、厕所、操场值班、值校制度，做到学生在，教师在；教师在，学校领导在。
二、安全隐患排查整执情况
结合本校实际，我们发动全体教师对校园及周边安全隐
患进行了全方位、拉网式、地毯式自查，重点对学校校舍、消防、交通、校园周边环境整执等校园安全情况进行了认真检查，特别是要害部位如学体育器材设备、电气设备及电线、厕所、围墙、宿舍、教室门窗等进行了认真检查，做到排查无死角。其有关情况如下：
1.校舍安全检查。
认真组织开展了校舍、设施安全检查，重点检查了教学楼、综合实验楼、体育场地、围墙进行排查发现问题及时整改。
2.设施设备检查。
我们逐一检查了学校水、电、油、气等管线（网），以及道路（井盖）、灯具、监控头、灶具、排油烟系统、电风扇等设施设备，特别要对学校教室、宿舍用电设备等存在的安全隐患进行重点检查。
3.食品安全检查。
我校积极落实食品安全管理规章制度，并对学校小商店的食品进行排查，严禁出售“三无”食品。我们检查了生活饮用水方式及食堂消毒防护等情况。
4.学校安全保护工作。
建立了巡逻制度，同时完善门卫 24 小时值日制度，校外来客进出校门必须登记，对安全防护装备配置、保管和使用情况;学校重点部位视频监控系统运行情况做了详尽查看。
5.消防安全。
学内消防器材和消防设施完好、安全出口畅通，消防安全常识教育活动开展良好。
6.健全学校安全管理责任制度。
各校成立了学校安全领导机构，明确了校长是学校相关安全工作的第一责任人，严格实行“谁主办、谁负...
篇六：学校工作总结
总结需要对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。本站为大家整理的相关的学校年度工作总结美篇，供大家参考选择。学校年度工作总结美篇
2018 新年的钟声已经敲响，2017 学年度第一学期即将结束。蓦然回首，一个学期就这样轻快地溜走了!四丰小学从 8 月底迎来新校长、新教师，到现在进入2018 年，不过五月，成效变化逐步呈现。现从教师队伍建设发展、德育活动及养成习惯培养、校园文化建设、安全保障防线四方面作总结汇报。
一、教师队伍建设发展。
我校现有教师 18 人，中小学一级教师 18 人，平均年龄 46 岁。经过一学期的合作共事，教师团队团结合作能力较强，能够同舟共济、齐心协力完成工作任务，亲如一家，相互支持帮助。同时也存在一些问题教师年龄偏大，课堂教学方式较落后，效果不理想。经统计，上学期我校排街倒数第一名的班科有 6 个，全部班科成绩都在 5、6、7 名。为了促进学校发展，本学期在提升教育教学质量工作上，学校主要着力教师课堂教学成效的提高。
1、加强教师教育培训，提高教学技能。我校积极参加继续教育全员培训，全部老师认真聆听远程教育课程，并全部顺利完成了继续教育课程，公需课和专业课都大有收获。
2、积极组织教师参加学科教研学习。教育局和增江街教学指导中心在本学期均组织了语文数学英语综合实践音乐科学体育美术等各学科的公开课教研活动，科组研讨，我校认真组织相关学科老师参加学习，要求学以致用，提高课堂教学实效，在课堂观察中也的确有所提升。
3、开展教师公开课研讨。教学处有计划组织安排本校教师开展公开课研讨，本学期开放公开课的有曹静茹、何海忠、尹金作、林燕玲、姚孔浩、林秀勤等，通过课例研讨，深入分析本校实际情况进行有针对性的教学调整，效果显著，六年级英语在期中街抽考中从第七名跃升到第四名。
4、"请进来，走出去"学习提升。我们积极利用优秀资源，通过第十五周指导中心到校视导，全面检查教学现状，查漏补缺，面对面指导我校教师课堂教学的开展，同时也充分肯定了我校教风学风的转变，鼓励教师继续努力做好争取更大提高;我们也组织教师到天河区冼村小学学习"思维导图教学模式"，到天河区黄村训练馆学习"小手球"比赛，多形式拓宽教师视野，提升教学技能。
5、科组建设有新突破。根据实际情况，我校首先重点发展语文、体育、美
术三个学科组建设，均被评为 2017 年增城区达标科组。教学处安排好每个科组的工作任务和职责，由科组长定期组织学科教研和集体备课等，逐步提高学科教师素养，效果较好。
6、狠抓课堂学习习惯培养。我校孩子因地处农村，学习散漫，原来又没有很好地组织早读和午读，上课纪律差，下课到处乱跑，基本的敬礼问好都不规范。教学处首先调整了上课时间，增加了早读和午读，定点安排老师到班指导;增设了开放的"丰采读书吧"和各班图书角，购买了一大批与各年级语文课外推荐同步的书籍开展"丰采午读计划"，引导孩子"多读书，读好书"，及时表扬奖励会读书以及积极撰写读书笔记在《增城日报》发表的孩子，本学期就有叶凤玉、林珊珊、杨紫轩的习作发表在报刊，极大地鼓励带动了孩子们读书的热情和积极性。教学处在听课评课时特别关注课堂学习习惯的培养，重点督查，树立身边的优秀教师榜样，公开课与常态课并举，全体教师明确责任意识，上好每节课，尽力教好每个学生，随处可见教师与孩子耐心的交流辅导，效果也逐步呈现。
二、德育活动与养成习惯培养。
我校工作主抓教学和德育双轨并进，在扎实有序推进教学改革的同时，德育工作齐头并进。何海忠主任主抓德育教育，以少先队为主阵地，以养成教育为主抓手，以"三歌两操一礼"为主形式，组织丰富多彩、意义深厚的活动深化德育渗透，效果很好!
1、"三歌两操一礼"规范教育。我校孩子纪律较散漫，队礼不规范，做操懒散随意。德育处非常重视，先后组织多场"理想信念教育校会""我学敬队礼主题教育""安全纪律教育大会""好习惯，我能行校会"等，不断引导强化孩子们的思想和行为，并注意树榜样、纠错误。经过一个学期的教育，孩子们文明有礼，来校的家长、领导都纷纷赞赏，校风日趋良好!我校注重指导孩子唱好《国歌》《校歌》和《队歌》，在每周一的"升旗仪式"加强爱国主义教育，创造平台让孩子自主"国旗下讲话"锻炼提高，并通过学生伙伴的指引进行日常行为规范和文明礼仪教育，效果明显。
2、丰富多彩的德育活动陶冶情操。德育处紧密结合四丰村"陈宗南故居"和"大埔围村抗战纪念馆"，组织各年级中队分别开展了"抗战基地爱国主义教育活动"、"百万葵园校外素质拓展活动"、"发现最美增江参观陈宗南故居"、"迎国庆、贺中秋灯笼手抄报制作"、"少先队入队仪式暨迎新年、品厨艺分享会"、法制副校长冼健康到校"法制安全教育讲座"三年级"喜迎十九大"主题班队会等，多形式多层次开展德育教育和熏陶，使队员们在潜移默化中学习和形成良好品德，在日常中学习践行，学生在校内校外的品德表现越来越好!林燕玲老师主讲的三年级"喜迎十九大"主题班队会获得增江街二等奖。
3、关爱帮扶留守特殊儿童。德育处积极开展留守特殊儿童关爱帮扶工作，耐心细致做好贫困儿童的帮扶资金申请，联合华立大学青年志愿者协会、广州市退休工作者协会到校开展系列义教活动，借助"30 关爱小组"及多部门的帮扶，赠送给留守儿童和特殊儿童学习用品，鼓励他们"自强不息，超越自己"，孩子们深
受鼓舞，变得自信、阳光，融入大集体，各方面表现理想。
4、家校携手保驾护航。德育处充分利用"和教育"、班级微信群及时加强家校沟通，让家长及时了解学校工作并支持协助。开学前召开了一年级新生家长会、校车家长会，在十二周日组织了全校家长会，制作了《丰采家长报》，全面汇报学校工作和成绩，家长非常赞赏和支持，对学校工作配合度和满意度越来越高。
三、校园文化建设。
四丰小学原来聘请文化公司进行特色学校创建，积累了一定的文化底蕴，暑假期间全面完成了运动场升级改造，四丰村委出资升级改造了校道，使校园面貌焕然一新，学校环境优雅整洁。在良好的基础上，根据学校发展实际，在校监会的监督下，国庆假期完善了升旗台改造，创造更好的师生展示平台;更新了宣传栏，新增一批学科展示栏，重设了"教师丰采""优秀学生丰采""丰收少年"等文化展示，增设了"丰采读书吧"，使校园环境处处育人，时时育人。我校积极向交通局、教育局、增江街道办事处申请，帮助改善了广汕路边交通障碍，完善了校道标识标线规划，指引孩子人车分流，有序行走，师生文明有序，保障安全。
四、筑牢安全保障防线。
我校地处国道广汕路边，车流量非常大，两辆校车一百多孩子每天四趟在家校间来往，部分学生要经广汕路下涵洞，北门小路窄小崎岖，存在严重安全隐患。
为了保障全校师生安全，德育处做了大量工作，务必保障平安。
1、加强安保工作。本学期根据教育局安保公司招投标更新安保人员，并特别在"30"特殊儿童工作上给予大力支持，为我校聘请安排了四名安保，24 小时值守巡查，全面保障师生、财物安全。德育处在校长的主持下，联合增江派出所召开了安全工作会议明确任务和职责，提高警惕性，开展教师、保安消防和防暴培训，开展校车公司和司乘人员安全工作会议，乘坐校车孩子安全教育大会，全体教师安全责任大会等，全方位全员提高安全防范意识，成立了以四丰村委分管教育副书记为指导的第一届"家长委员会"，联合家长义工护校队，安排每天值日行政、值日教师上岗值守，全面护航。在十九大召开和财富论坛以及一个学期以来，师生安全有序，教育教学秩序良好。
2、开展安全逃生演练保平安。为了提高师生安全逃生意识和能力，本学期组织开展了有方案有计划有总结的逃生演练 9 月份高楼逃生演练，10 月份防踩踏逃生演练，11 月消防逃生演练及校车安全逃生演练，12 月防暴培训及演练，师生知晓率高，安全意识较强，孩子们行为日趋良好。
3、法制教育敲警钟。我校聘请增江派出所干警冼健康任法制副校长，经常到校巡查保平安，加强对学校保安的督查和指导，召开三方安全工作会议，在 12月 20 日应邀到校开展"法制安全教育讲座"，增强孩子们法制意识，敲响警钟，做知法守法好公民，师生深受教育，没有出现违法犯罪情况。
4、后勤服务保障规范。我校严格财务制度，严格执行校监会督查工作，公开透明财务开支，"三重一大"工作落实有效。本学期在中层干部推荐选拔中严格按程序进行，教育局发文，选好用好中层干部，助力学校更好发展;在学校财政资金比较紧张的情况下，申请区政协 3 万元足球训练帮扶资金，有助于推动"足球进校园"工作开展;卫生工作扎实有效，聘请专业消杀灭蚊公司定期灭蚊、灭蚁、灭鼠，防止登革热发生，定期消毒，加强防流感教育防控，加强肺结核预防教育，加强营养餐饮用管理，专门设立了营养餐管理室保障学生奶安全;12 月组织全校学生体检，每天晨检晨报及时;11 月组织全校学生健康体测，监控学生体质发展，并注重上好体育课，加强广播操、跑操和眼保健操的锻炼增强体质，本学期获得了增城区女子"三人足球赛"冠军，林怀民获得增城区田径运动会铅球第六名，女子足球队获得增城区 2017 年"富力杯"足球赛"团体第四名"和"体育道德风尚奖"，在增江街篮球比赛中，女子队获得一等奖和"体育风尚奖"，男子队获得三等奖，林嘉敏获得最佳球员奖。我校认真落实计生工作，严格执行每月计生上报制度，没有出现违反计划生育情况。我校切实加强师德师风教育，参加了由何会兰主任主讲的"感恩与责任"师德专题讲座，更加明确教师的职责，增强了责任感和光荣感;期末进行师德考核，没有出现教师体罚学生、酒驾醉驾或其他违反师德的情况;本学期组织在职和退休教师开展了教师节庆祝活动，参加了区"八段锦"比赛，还组织了下半年教师生日庆祝会，组织了教师"绿道"健康骑行，增强了教师体质和凝聚力，全体教师团结、和谐，积极进取。
2017 学年度第一学期即将结束，通过全体师生的通力合作，本学期我们取得了一些成绩，受到上级领导的好评和肯定，受到家长的赞赏和欢迎，我们会继
续继承发扬，戒骄戒躁，团结合作，努力促进学校更好发展。
学校年度工作总结美篇
一学年来，县教育局和地方党委的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，，聚焦课改，关注课程，努力用新一轮课程改革的实施发展指导工作方向，力争大面积、多方位提高教育质量。扎实工作，锐意进取，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作总结如下
一、加强师德师风建设，深层提高办学效益
切实抓好师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的迫切需要，是深层次提高办学效益的基础工作，这也是县局“八大工程”之一，所以我们在日常工作中十分重视师德师风。
本学期我根据县教育局和地方政府文件精神，结合我镇小学实际情况，我们选择了以加强教师职业道德建设为突破口，提高全体教师公民道德素质建设。切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。各个学校的每位老师都签订了《龙苴小学师德师风承诺书》，并书写了心得体会;
加强教师职业道德建设，激发敬业精神和主人翁意识，努力提高工作效益。各校通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育纲要》等内容。使全体教师从仪表、语言、教学到科研都有了明显提高。广大教师都能做学生的楷模，模范执行教学常规，自觉遵守教育法规和各项政策，无体罚和变相体罚事件发生，工作中
爱岗敬业、无私奉献，其中突出的老师有(老教师万永兵、龚维昶、陈习琪、陈步宽、章立好、李品才、李传翠、焦奎峰;年轻教师张蕴、吴敏、钱智慧、曹海娟、孙婷、杨敏、朱长红、刘新颖等)。各校校长更是率先垂范，时时事事都能想在前、做在前(贺奎新、王必银义务均衡县迎国检)。
四、加强学生德育工作，文化氛围逐步形成。
德育有特色，做到寓教于乐
努力提高学生思想道德素质，强化学生德育工作是贯彻落实“德育为首、五育并举”的主要内容，在校内与校外、课内与课外德育工作的范畴上，我们重点抓住了学校的主阵地和课堂教学的主渠道，各小学都能利用校会、晨会、班会对学生进行教育，使学生的思想素质得到提高，充分发挥品德和社会课的主阵地作用，找准和其它学科知识与德育的切入点对学生进行教育，让学生形成良好的行为习惯。在《弟子规》背诵活动中，前埠、龙小、大贺、杨范、唐桥、后布、祝墩等学校成绩突出。清明节、国庆节我们还举行了“祭忠魂”、“庆国庆”演讲比
赛，共有 30 多名小选手参加，大贺小学的葛梦娇、龙苴小学的于可欣等选手获得了一等奖，既让学生受到情感的熏陶，又培养了学生的能力。
树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。开展丰富多彩的“八礼四仪”活动，对学生进行公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。建立、健全各种兴趣小组，培养了学生良好的兴趣和爱好。学生文明礼貌蔚然成风。张蕴、刘井红辅导学生获得县中小学生礼仪大赛一等奖，并参加市礼仪大赛。班级阵地规范，教室美化。本学年两次板报评比中龙小、唐桥、后埠等学校板报设计新颖，板报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
二、搞好教学工作，提升管理水平
我镇现有“市 333 名校长”一名，“市 333 教学能手”、“市 333 优秀班主...
篇七：学校工作总结
学校工作总结汇报人：
2020.1.07
岁月流转，时光飞逝，转眼间工作又接近尾声。回首过去一年癿工作，经过全体领导及员工癿共同劤力，公司经营业绩保持良好，行业地位、社会形象日渐提升，各项工作全面发展。新起点、新希望。站在2018年癿起点，我们将继承和发扬过去工作中存在癿优点，汲取经验，摒弃丌足，满怀信心，以更清醒癿头脑、更旺盛癿斗志、更奋发癿姿态和更充沛癿干劲，向我们癿既定目标进发！
我们癿语文老师和英语老师，而在;小鸡舞;癿练习期间，她又作为音乐老师和舞蹈老师陪我们一起彩排，让我们获得了学校癿节目表演优胜奖和区里表演一等奖等等。如果，有什么体育比赛癿话，她又会摇身一变，成为一个;超级体育老师;什么项目经她训练后都丌是问题，所以，我们班癿体育比赛样样都是第一。陈老师对我们也是了如指掌。班上一些同学得了;健忘症;，交上来癿作业老是丌写名字，像这种时候，就要陈老师出马了，她对我们很了解，只要看一眼纸上癿字迹，就能分辨出那是谁癿，而且百发百中，绝丌会错。因为了解我们癿性格不习性，所
以，她处理事情也很有一套，有些作文:..同学喜欢开玩笑，但他癿玩笑很冷，开给别人听，估计就会遭一个白眼了，但是如果这个玩笑开在了陈老师身上，她丌会给那个同学一个打击，而是会笑着跟他说：;呀！你口才那么好，又喜欢讲笑话，开玩笑，以后去说相声吧！;这样，那个同学可开心了，心里跟灌了蜜一样甜丝丝癿。但同时，陈老师也对我们很严格，每一次，我们班陈老师教癿课，平均成绩永远是最高癿！如果回家作业有同学少抄癿，那就全班重抄一遍，作业质量低，也要重做;;丌过，我们也知道陈老师这是为我们好。我们班癿图书也有上千本
Summary of work for a year
2017.1至2017.3 2017.4至2017.6 2017.7至2017.9 2017.10至2017.12 关键词 基础建设 此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
关键词 整合数据 此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
关键词 市场调研 此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
关键词 掌控市场 此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
三件重大工作回顾 市场营销方面 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言 网站合作方面 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言 戓略投资方面 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言
业务增长 100% 业务线扩充 6条 结算业务 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
投资业务 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
基础工作
客户资料整理 营业账目稽查 市场资源整合 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。此处添加详绅文本描述 管理到位
增加考核项目 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 绩效考核 制定完善考核机制 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 有效KPI的制定 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 员工激励制度 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
50% 年初 90% 年终 68% 年中 宏观市场 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
细分市场 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
利润实现 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
团队管理 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 团队执行 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 团队态度 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 团队文化 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 精诚团结
The Working completion
地推工作 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 广告宣传 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 推广合作 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 企业内部培训 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 网站资料的更新 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
制度 培训 入职 新入员工5人 制定规章14条 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
100% 100% 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
计划完成 实际完成 80% 100% 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
86% 90% 80% 68% 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
VS 2018 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 2017 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
Project achievement display
01 02 03 04 05 06 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
项目展示 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合
项目概述 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 执行过程 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 项目结果 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
关键词 关键词 关键词 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 添加名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 项目成绩与经验
项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 项目名称 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
The lack of working
业务线多而乱 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 业务知识不熟 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 业务进展慢 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
数据缺乏/结构杂乱 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
不想做 不会做 不能做 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
管理上的不足 团队管理不足 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格 自我管理不足 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格
成员涣散 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 成员配合不足 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 凝聚力不足 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁 缺乏领导主心骨 此处添加详绅文本描述，建议不标题相关幵符合整体语言风格，语言描述尽量简洁
C D B A 加强员工的培训 员工是公司癿基石，虽然目前我们癿团队稳定，但在互联网釐融行业知识上，水平局次丌齐，更需要相关部门组细癿培训和有效癿学习机制，搭建有效癿沟通平台，从而得到整体提升和磨合。
加强团队建设工作 由于公司正一步步走向正规，人员越来越多，建议在丌影响正常工作癿情况下，结合部门、员工情况组细适当活劢，利于加强各部门间癿协劣和团队凝聚力！
加强各部门人员职责细化 虽然刚进入公司时间丌长，我们发现各部门人员职责未能明确，部分工作衔接丌到位，造成一定漏洞，建议制定出各部门各岗位人员职责。
加强业务知识培训 市场部主要是以市场营销、商务洽谈等两大方面进行工作，这就需要我们丌断充实自己，时时了解市场最新劢态，不客户进行有效沟通，因此建议将业务知识培训列为常态化。
四项工作改善措施
The lack of working
四个方面提高与改善 加强市场调研 强营销策划和业务宣传 加强人员培训 加强基础管理工作 定期到县区进行现场办公，不营销、营业、装维、管理人员进行座...
篇八：学校工作总结
往 开 来再 创 辉 煌
——惠安县螺城学区 2000—2001 学年度工作报告
学区校长
张伟铭
各位代表、 各位领导、 各位老师：
大家好！
今天， 螺城学区第三届教代会第四次会议胜利召开了， 受校务会的委托， 我在此作 2000—2001 学年度工作报告， 请大家审议。
2000—2001 学年度， 是世纪交替之年度， 是国家实施“十五” 计划的起始年， 是惠安县“教育质量年” ， 更是我学区教育改革及发展取得辉煌成果的一年。
2000—2001 学年度工作回顾
一学年来， 我学区在邓小平理论的指导下， 在各级党政领导和教育主管部门的关怀和领导下， 在全体教师的共同努力下， 执行党和国家的教育方针， 严格遵守有关教育的法律、 法规， 认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》 ， 全面推进素质教育， 深入领会江总书记《关于教育问题的谈话》 的有关精神， 以惠安县“教育质量年” 为契机， 努力减轻学生过重的课业负担， 培养学生的创新精神和创造能力。
加强学校的管理和教育教学研究， 努力创造各种条件， 提高教师的素质， 推进素质教育的实施， 提高育人层次， 促进学生素质的全面提高， 推动学校沿着办学有特色、 教学有特点、 学生个性有特长的方向发展。
全体教职工齐心协力， 负重奋进， 以满腔的热情， 高度的责任感、 使命感和紧迫感， 全身心地投入教育教学教研工作， 在培养新世纪人才的土壤上辛勤耕耘，无私奉献， 为构建“以人为本 21 世纪小学教育” 新型学校模式， 为加快发展螺城学区教育事业作出了一系列重大贡献。
我们欣喜地看到了学校的育人环境、 领导班子的工作作风、 教师的敬业精神、 学生的精神面貌、 学校的教育科研、 办学的社会效益都出螺城学区 第三届
教代会第四次会议
现了史无前例的新景观：
学校荣获镇“学校管理先进单位” 、 镇“先进党支部” 、 镇“先进团总支” 、 县“先进基层工会” 、 县“少先队先进集体” 、 市“少先队工作金奖单位” 、 县“集资办学先进单位” 、 县“学生保险工作先进单位” 、 镇、 县、 市“校园治安先进单位” 、 县“1996—2000 年度普法工作先进单位” 、 县“绿色学校” 、 省“幼教先进单位” 等二十多个先进奖项。
“两基” 工作、 初级卫生保健、 校园治安保卫、 校务公开、 党建工作、 幼教工作， 得到各级领导的充分肯定和赞誉。老师们更是兴奋地感受到实施“以人为本、 科研兴校” 所带来的办学效益和优势， 师生参加各级各类比赛频频告捷， 教师撰写的论文一年来有上百篇在各级各类刊物上发表， 学生家长、 社会各界报以关心和赞誉，兄弟纷纷前来调研学习， 报刊杂志和其它新闻媒介对我校的办学特色和教改成果纷纷给予报到并刊载了我校的经验做法和特写照片。
“几分汗水， 几分收获” 。
人们不会忘记， 全学区三百多名教育工作者， 兢兢业业， 含辛茹苦， 为发展螺城学区教育事业尽心尽力， 无私奉献， 为办“三优三特” 学校作出了先进性的贡献。
借此机会， 我谨代表学校校务会、 党支部， 对为加快实现“螺城学区五年发展规划” 作出巨大贡献的功臣良将和许许多多无名英雄表示衷心的感谢和崇高的敬意！
我们在分享胜利果实的同时， 很有必要认真总结成功的经验， 以坚定我们前进的信心； 很有必要检讨缺点、 过失乃至错误， 以明确我们努力的方向。
下面拟从领导班子、 队伍建设、 德育工作、 教学教研、 后勤创安、 幼儿教育、 成教工作等七方面作具体的工作总结。
一、 加强领导班子建设， 优化管理体制， 构建“人本管理” 学校模式。
21 世纪， 学校管理工作只要充分发挥人的智慧和才能， 实行科学管理， 以人为本， 管理工作也就抓住了事物的根本。
“以人为本” 管理思想的最大特点， 就是它把人的因素放在首位， 强化人的本性特征， 尊重人的价值和尊严， 调动全员的主动性和创造性， 从而保证明组织目标得以实现。
1、 加强学习， 提高管理者自 觉教育水平。
一是学习“三个代表” 重要思想， 实践“三个代表” ， 坚持贯彻执行党的路线、 方针、 政策和国家的教育方针， 以邓小平理论为指导，深入学习领会江总书记 《关于教育问题的谈话》 的有关精神， 提高认识，
统一思想， 致力构建“以人为本 21 世纪小学教育” 新型学校模式； 二是学习教育政策法规， 牢固树立“依法治校” 、 “依法治教” 的观念，规范办学行为， 保证上级布置的各项任务的优质完成， 政令畅通； 三是学习教育管理科学， 不断更新教育观念， 不断提高教育管理水平， 成为教育改革发展的管理者、 合作者、 参与者和先行者。
四是向同行学习，向老师学习， 博采众长， 厚积薄发， 不断实现自我超越， 努力实现由经验型向科研型、 智能型转轨。
2、 廉政勤政， 提高行政班子的整体素质。
“政廉则风正， 政勤则校兴” 这是学区校务会一贯倡导的， 已成为全体行政人员的共识和施政准则。
一年来， 我们要求实现“一个目标”（争创一流领导班子）， 破除“两种思想”（“管本位” 思想、 搞特殊思想）， 树立“三种意识”（公仆意识、 服务意识、 平等意识）， 扮好“四种角色”（管理者、 合作者、 参与者、 先行者）， 接受“五方监督”（教育信赖、 学生欢迎、 家长满意、 领导赏识、 社会颂扬）。
行政带头遵守《螺城学区贯彻落实党风廉政建设责任制实施细则》、《螺城学区校务分开实施细则》、《螺城学区教师管理制度》， 以身作则。
经过不懈的努力、 培养和锻炼， 基本形成一支勤政、 廉洁、 团结、 务实的领导班子。
3、 实行校务公开， 加强民主监督。
实行校务公开， 可以说我学区是走在前面， 在 1989 年 10 月份就制定并实施。
成立有校务公开领导组、 监督组、 校务公开工作办公室， 有专人负责。
设有公开栏、 举报箱、 监督电话等， 制定并实施了《螺城学区校务公开实施方案》， 建立档案备查制度， 凡是事关廉政、 事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策等均实行公开办事制度。
坚持决策民主化， 自觉地接受党组织和教代会的监督， 重大事情由校务会或教代会研究决定， 处理好集权和全权的关系， 民主与集中的关系。
坚持每学年召开一次教代会， 由行政在教代会上述职， 接受教工代表对行政的德、 能、 绩、 勤的综合考评， 并解答教职工的提案等。
实行校务公开以来， 有效地促进了学校党风廉政建设与民主管理和民主监督， 树立行业新风， 保证了学校各项工作健康协调地发展。
在 2000 年 11 月中旬，螺城镇民主评议行风检查中， 经统计我学区满意率为 100%， 其中换算满意率 78%， 换算基本满意率 22%， 居全镇行风评议第二名， 校长张伟铭被评为县行风建设先进个人。
4、 激活机制， 强化“人本管理” 学校模式。
首先是思想管理。
苏霍姆林斯基说过， 学校管理首先是教育思想的管理。
于是， 我们要求行政人员要深入到班级， 深入到学生中去， 与教师广泛接触， 在沟通点上求理解、 求共识， 切实尊重教师的心理需求。讲究领导方法， 提高领导艺术， 以个人力量去熏陶教师， 以情感力量去感染教师， 以学术力量去影响教师， 努力创设和谐向上的工作氛围， 影响和带动教工之间的团结、 合作， 提高了干部在群众心目中的地位和威信。
有位教师深有感触地说：
“金钱可以刺激人， 制度可以约束人， 但更重要的是感情和人格的力量可以感化人、 教育人。
领导把教师放在心上， 教师才能把工作放在心上。” 大家的思想、 观念达成共识， 步调才能一致， 力才能往一处使， 工作才能出高效。
其次是目标管理。
办学目标体现了一所学校的办学思想。
我们办学的远景目标是“构建以人为本 21 世纪小学教育新学校模式”， 在这个总目标底下有若干个近景目标及其子目标， 构成了一个严密的目标体系，群体目标的制定， 不但加强了学校工作的计划性， 更重要的是让师生群体活在希望之中， 形成一种强大的达标向心力。
第三是以人为中心的 “人文管理”。
主要的策略是倡导 “尊重教育”，以人的发展为本， 营造一种融洽、 和谐、 平等的人际关系。
一是尊重教师的主人翁地位， 成全教师的发展需要； 二是尊重教育规律， 实施每一项教育活动； 三是尊重学生身心发展特点和规律； 四是尊重学生的人格个性（这是教育成功的秘诀）。
一年来， 取得重大突破的是对师生关系的重新认识和确立：
①教师脱掉威严的外衣， 在人格上与学生建立平等关系， 与学生一起学习， 与学生一起成长； ②尊重学生差异， 把差异作为教育资源来开发； ③实现教师角色的转换， 从主导者、 指挥者转换成人生价值的指导者， 学生学习活动的促进者、 合作者、 参与者； ④关注学生学习状态， 改变学生学习方式， 变 “以教为中心”为“以学为中心”，变被动学习为主动探索， 变依赖为独立， 变模仿为创造， 确保学生积极主动地投入学习； ⑤满足学生成功欲望和发展需要， 激发学生的求知欲、表现欲、 创造欲和交往欲； ⑥运用成功教育思想， 把评价的侧重点放在纵向自我发展的幅度上。“尊重教育” 是我学区“自主—成功教育” 课题研究的重要内容， 体现了学区多年教改所求的人文教育精神和价值取向。
第四是以事为中心的“科学管理”。
向科学管理要质量， 就必须有一整套科学切合学校实际的管理规程。
我们进行了“以人为本” 学校管理模式的研究， 出台了螺城学区《教师手册》， 从办学的远景目标、 近期目标、 办学思路、 校风建设、 教育科研、 岗位责任条例、 教师管理、 学生管理等五大部分， 有明确的岗位责任， 做到职责落实到位， 事事有人管， 人人有专责， 办事有标准， 工作有检查， 时效有反馈， 好坏有奖惩，教训经验有总结， 使学校管理工作从习惯性单纯的指标管理、终端管理、随机管理发展到目标管理、 过程管理、 计划管理， 逐步实现学校管理的科学化和人文化。
一年来， 学校的教育教学常规建设和学生的养成教育都有明显的改观。
在校领导班子中， 能做到思想常沟通， 工作常交流， 心情舒畅干工作， 齐心协力出成绩。
可以非常自豪地说， 我们的班子成员， 不管从年龄结构、 学历层次、 性别比例、 工作能力、 学科搭配， 创新精神等方面讲， 都是最佳组合， 是一个团结向上、 开拓进取、 具有较强的向心力、指挥力和战斗力的领导班子。
就象老师们良好评价说的那样：
从我们学区的领导班子身上， 看到了螺城学区教育事业兴旺发达的希望。
二、 加强队伍建设， 实施“名师工程”， 构建“新型教师” 队伍。
学校要发展， 教师是关键。
教师素质的高低， 直接影响到学校教育教学质量和办学效益。
站在新世纪的高度来认识， 从构建“以人为本21 世纪小学教育” 新型模式的标准来衡量， 我学区“新型教师” 队伍建设依然是学校管理的核心任务和治校之本， 必须长抓不懈。
1、 加强师德建设， 铸造螺城师魂。
组织全体教职工深入学习江总书记《关于教育问题的谈话》、 徐匡迪市长关于《我们今天怎么做老师》 等文章， 学习“三个代表” 重要思想， 努力实践“三个代表”。
开展首届“师德之星” 评选活动， 学区涌现出一大批各级优秀教师、 优秀辅导员、 先进教育工作者， 铸造了“爱生、 敬业、 进取、 奉献” 的螺城师魂。
据不完全统计， 一年来在各级各类评优评先活动中， 荣获“学区优” 的有 37 位优秀教师， 20 位优秀辅导员和 34 位工会积极分子； 荣获“镇优” 的教师有：
曾景木、 何新民、陈一菁等 25 位优秀教育工作者， 张伟铭、 林梭明被评为镇优秀共产党员， 陈志勇、 蔡丽萍被评为镇优秀共青团员； 荣获“县优” 的教师有：张伟铭被评为县优秀教育工作者和县行风建设先进个人， 王亚勇被评为
县先进教育工作者和县“三育人” 先进个人， 骆俊明被评为县先进德育工作者和县校创安先进个人， 吴汉祥被评为县校务公开先进个人， 林秀红、 陈荣忠等被评为县文化系统先进个人， 何淑莲、 曾素珠、 陈福惠被评为县优秀教师， 黄英明、 林淑珍被评为县优秀班主任， 柳小虹、 任婷婷被评为县少先队优秀辅导员， 黄明珍被评为县优秀共青团员， 荣获 “市优” 的教师是：
洪小华老师被评为市优秀少先队辅导员； 荣获“省优”的教师有：
张达红被评为省自学成才先进个人， 蔡颂平、 李志忠被评为省陶研先进个人。
陈玉琼被推荐参评省优秀教师。
在 2000 年惠安县青年教师“我们今天怎样做老师” 的演讲比赛中， 中心幼儿园黄敏红老师荣获县二等奖， 东南幼儿园庄晓莉老师荣获县三等奖， 螺城学区荣获县优秀组织奖。
在无偿献血活动中， 学区累计有 51 人次参加献血， 其中杨群英老师三次献血， 曾碧林老师两次献血， 受到上级部门的表彰； 选派出第三批支教队伍， 陈梅兰、 庄莉、 潘洪娣等五位素质良好、 师德高尚、 业务基础扎实的青年教师， 前往山霞乡 村小学支教， 我们自我加压， 负重拼搏， 赢得了各级领导和社会各界的充分肯定和赞誉。
陈梅兰老师在山霞学区举办的“我们今天怎样做老师“演讲比赛中荣获一等奖； 庄莉老师获学区社会课评比一等奖， 县评比二等奖； 潘洪娣老师获学区思品课评比三等奖； 她们还积极指导学区参加学生各类竞赛（作文、 书法、 绘画等）
分获一、 二、 三等奖。
此外， 还有许许多多在平凡岗位上默默奉献而不计名利的老师， 他们是群众心目中的优秀教师。
广大教师以“忠诚教育、 情系学生、 服务家长、 回报社会” 的师表形象赢得社会的赞誉。
2、 实施“名师工程”， 构建“新型教师” 队伍。
教育科研的实验、 研究...
篇九：学校工作总结
夫小学学校工作总结 回顾一学期来， 我校本着“以人为本” 的教育思想， 扎实开展教育教学工作， 加强教研建设和教学常规管理， 促进了教师队伍建设。本学期， 我校教师 66 人， 全校学生 1934 人， 开设 25 个教学班。本期在上级教育部门的正确领导下， 全面贯彻执行党的教育方针， 坚持以教育教学质量为中心， 强化教育教学研究和常规管理， 深入实行改革， 执行教育行政的各种准则， 理论、 规章、 制度， 继续深入“严师工程”， 加强教师队伍建设， 调动全体教师、 学生的积极性和高度热情， 发扬光大优良的校风、 教风、 学风， 上下一致， 团结协作， 以认真务实的工作作风， 加强教学研究， 不断解决教学中的新问题， 全面提高教学质量， 结合本校实际， 现就以开展情况总结如下：
一、 德育工作：
学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》， 重视德育工作， 坚持德育为首， 开展“三德”系列教育活动， 即：
领导修政德，老师修师德， 学生修品德。
不断加强师德建设， 强化学生的养成教育，真正落实“创新育人”的办学思想。
加强理论学习， 不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学期来， 通过政治学习， 使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化， 教师的敬业精神更强了， 对学生付出的爱心更多了， 教育效果明显提高。
强化学生养成教育， 培养具有良好习惯的学生。
小学教育就是培养学生良好的行为习惯， 并为以后的学习打下良好的基础。
为此我们重视对学生的养成教育， 少先队经常组织大型教育活动和主题中队会， 利用班队会、 思想品德课、 红领巾广播站、 国旗下演讲对学生进行品德熏陶。
从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管， 形成了良好的局面。
二、 加强领导班子建设， 充分发挥班子的主导作用：
本学期来， 领导班子团结一致。
领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划， 规章制度做到有章可循， 心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划， 行之有效的班级工作计划， 并热心帮助、 指导年轻教师工作， 大胆进行了课堂教学尝试。
一学期以来， 在领导的直接指导下， 全校教师业务能力及教学热心有所提高， 教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感， 每天都是早到校、 晚离校，
以校为家， 均以工作为重， 把学校的各项工作管理得井井有条。
学校也要求并组织教师家访， 深入了解家长对我校的工作意见， 及有关教师的教学态度等情况， 做到有机的学校、 社会、 家庭三结合。
加强教学管理， 全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始， 领导带头完成各项常规任务， 带头担任主课， 特别是副校长李雪梅、 许杰， 因教师少， 任务大， 既有学校的管理任务， 还担任了语文学科的教学。
领导班子深入课堂听课， 了解教学动态， 掌握教学第一手材料， 为课堂教学作依据， 在领导的带动下， 教师相互听课已蔚然成风， 大家实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题， 发表意见， 交流困惑， 提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
三、 重视队伍建设， 培养优秀师资：
师资力量的雄厚与薄弱， 直接影响学校的教学水平。
本学期来，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养， 开展教师政治业务学习， 继续深入“严师工程”。
在教师队伍中， 也或多或少存在一些问题， 对教学没兴趣。
经过深入谈心了解， 个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、 价值观， 明确肩负责任， 真正做到为人师表， 教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点， 多次派教师到淮北、 南京、 厦门等地进行培训学习， 使教师的业务能力得到提高， 使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
四、 学校管理工作：
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展， 因此我们加大了学校创新管理力度， 大力倡导“以人为本”的管理理念。
1、 加强学校内部管理， 全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、 中层领导参与、 教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情， 均要通过领导办公会研究讨论， 教师会通过， 确保了决策的准确性。
保证了学校管理的透明、 公开。
2、 加强领导班子建设， 增强中层主动服务意识， 使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中， 实行参与领导， 分工协作， 责任到岗， 谁主管谁负责， 进一步增强校长为中层服务， 中层为老师服务， 老师为学生服务， 一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
使领导班子成为了一个敬业勤政， 团结协作， 作风踏实、 办事公正， 有强烈责任感和事业心的集体。
加大对中层人员的考核力度， 提高要求， 为其他教师树立良好的榜样。
五、 狠抓教育教学：
教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、 教改和教学常规，提高教学质量， 培养学生学习兴趣。
开学初， 我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动， 并把活动落到实处。
1、 狠抓教学常规工作。
本学年， 始终把教学常规工作作为平时教学工作的目标和规范， 从高处要求、 细处入手， 力求每个环节都能出效益， 为教学质量的提高夯实基础。
首先督导教务处对全校教师的教学常规工作进行了一月一检查， 然后进行及时的总结和反馈。
对于存在问题， 有的进行个别交流指导， 有的通过例会公开提出， 有效地促进了教师教学业务的成长。
本期以来， 教师的教案书写和作业批改的合格率均在 95%以上。
在中心校的教学视导中， 受到了领导的一致好评。
２ 、 抓好课堂教学工作。
课堂教学是学校教学工作的中心环节，加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学， 进而达到高效教学的基本前提。
课前要求教师认真备课， 并编写教案， 让教案成为学生学习的路线图和方向盘； 每一节课都是让老师有备而来， 这样的课堂才有收效。
本学期， 每位教师的各种听课均达到 8----15 节以上， 教研组长、 教导主任、 校长听课都在 20 节以上。
教师每次听课都能认真做好听课记录， 而且能够做到听课评议及反思。
在听课过程中借鉴别人的教学模式和方法， 以提高自己的课堂教学的效率。
3、 紧抓教研工作。
本期在校内及镇内县内举行了多种形式的教学教研活动， 其中有“手拉手” 的送教下乡 ； 校际间的“观摩交流”；省级的“优质课评比” 等。
特别是校内年级组中的“同课异构” 教研活动， 各年级各学科教师在教研组长的带领下， 下大功夫， 齐心协力，认真准备自己年级组的异构课， 为全校的教师观摩提供了优质的学习素材， 促进新课改革的进程的同时， 课堂教学也得到进一步提高， 省级的优质课评比也获得了可喜的成绩。
4、 积极参与各项竞赛活动。
本学期， 督导教师积极撰写教学论文， 在各级各类的论文评选中， 获奖 10 余篇， 中高年级语文教师辅导学生参与各类征文比赛近百篇， 其中五（２ ）
班的刘晨昱、 侯逸农、孙艳艳的作品获得了省级奖项。
5、 本学期， 我校以人为本， 因地制宜地开展系列文体活动。
4月份全体学生集体参与的“教材朗读” 活动受到了孩子们的欢迎， 增强了学生的集体荣誉感和凝聚力； 5 月低举行的“入队仪式”， 给一年级的小学生很大的鼓舞； 6 月份进行的庆“建党 90 周年” 文艺节
目排演， 也获得了社会的高度认可。
所有这些活动的开展， 让同学们体验到参与竞赛的荣誉， 使同学们体验到成功的快乐， 极大的丰富了学生的课余生活， 陶冶了学生情操。
6、 我校在上级的多次检查中都取得了优异的成绩， 特别在中心校的综合视导中取得城区第二名的成绩。
7、 为了 丰富教师的业余生活， 培养学生的写作兴趣和爱好， 我校已成功的举办两期“逸夫晨光报” 的发行， 受到了兄弟学校和上级领导的一致好评。
六、 安全工作：
1、 不间断地进行安全教育， 强化安全意识。
不断提高安全防范能力。
学校每学期都定期不定期的邀请法制副校长来校进行安全教育讲座， 同时制定安全须知， 还定期举行安全教育活动， 办安全教育手抄报， 利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识， 本学期没有发生一起安全事故， 安全教育效果明显。
2、 强化治理， 创造良好的工作环境。
我们不仅在思想上重视，加强宣传， 强化引导， 而且在行动上踏实的做好校园环境治理。
在醒目的地方设置安全警示语， 对学校用电设施派专人定期进行检查， 及时消除安全隐患， 为学校创造了一个良好的环境， 保证了教育教学质量的正常开展。
3、 为了 增强学生安全防范意识和逃生能力， 学校成功举行了防地震、 防火灾安全预演并取得了良好的效果。
七、 少先队工作：
抓好学生行为常规是少先队工作的重点， 加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
大队部主要通过以下途径进行：
1、 红领巾监督岗：
由学校“红领巾监督岗” 实行落实， 利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯， 以每日检查与定期抽查相结合， 从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍， 同时也起到一定的模范带头作用。
2、 国旗下讲话：
本学期国旗下讲话由各班学生的代表进行。
都能积极准备， 激情演讲， 达到了教育的良好效果。
3、 主题板报和橱窗评比：
每月一主题， 月头布置， 月尾检查、评比， 效果明显。
各班出的黑板报和橱窗立意新颖， 构思奇妙， 布局精巧， 得到了广大师生的一致好评。
4、 组织入队仪式， 增强学生爱国情感。
六月一日是孩子们自己的节日， 在六一儿童节到来之际， 我们以“入队仪式” 为活动宗旨，积极开展一年级学生加入少先队组织， 此次活动增强了队员们对少先队组织的认识。
5、 坚持家校共建， 营造学生成长的融洽氛围。
社会、 学校、 家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系， 这已成为了不争的事实， 也已成为教育工作者的共识。
为此， 在本学期， 我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。
由各年级组长负责落实， 各班主任积极配合， 成功召开了家长会， 社会影响较好， 得到了广大家长的热烈欢迎。
我们坚信， 只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法， 完善家庭教育， 使其与学校教育相辅相成， 相互促进， 形成合力， 更好地促进学生健康发展。
6、 学校在少先队的各项工作都取得了可喜的成绩， 被评为市级“红领巾示范学校” 。
八、 留守儿童工作：
随着市场经济的不断的深入发展， 我县农民的大量外出务工、 经商， 将子女留给长辈或其他亲戚看管。
我校像这样的留守儿童就有80 多人， 他们享受不到父母的温暖叮咛， 只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊。
我校为了使留守儿童能健康的成长， 主要采取了以下措施：
1、 建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱留守儿童工作小组，制订了具体的计划， 真正使学校成为学知识、 学文化结对， 不断提高思想觉悟的主阵地。
2、 实施教师结对帮扶留守儿童制度。
要求帮扶教师要经常找留守儿童谈心， 随时掌握留守儿童的思想动态， 定期家访， 关心生活，知道学习， 引导他们健康成长。
3、 建立关爱留守儿童成长记录， 让留守儿童在教师、 同学的集体中成长， 以对他们缺乏家庭教育进行补偿， 使他们走出孤独和忧郁。
4、 建立留守儿童档案和联系卡制度。
我校在学期初对所有的学生进行了认真的调查， 摸清底数， 建立了留守儿童的档案和联系卡。通过联系卡的建立， 加强了学校与学生家长及其监护人的联系， 共同形成了以学生为中心的关爱网络。
5、 积极开展文体活动， 为了丰富留守儿童课余生活， 在每天的课外活动时安排了丰富的文体活动。
诸如：
课外阅读、 学习指导、 体
育活动等多种兴趣文体小组。
九、 财务方面：
在学校工作中， 教学是主导的， 财务是从属的， 但是财务不是消极的从属于教学， 它反过来是保障和促进教学的主阵地。
我校能从教学的实际出发， 积极地为教学服务， 对于教学中的各项财务支出， 只要是有利于教学的就千方百计的支持， 把保证教学需要和发挥资金最佳效果结合起来， 做到少花钱、 多办事、 办好事。
十、 存在问题 回顾一年来， 我校本着“以人为本” 的教育思想， 扎实开展教育教学工作， 加强教研组建设和教学常规管理， 促进了教师队伍建设。但是， 存在问题还是有的。
1、 本学期， 由于体、 音、 美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理， 规范音乐、 美术、 体育老师的课堂教学行为有待进一步提高。
2、 在保证了活动课的活动时间上应该有新思路， 课间操、 眼保健操以及课外活动的管理力度不够。
3、 校园文化氛围不浓， 启发学生励志， 良好习惯的养成等气氛不够。
以及学校组织的利于学生、 老师积极向上、 奋发图强等方面的活动不够丰富。
4、 教师队伍中， 个别教师思想素质较低， 教学行为不够规范，教学理念有待加强， 自身是素质有待提高。
5、 学生的日常行为习惯有待加强。
学生学习氛围不强， 部分家长对子女管理不够位。
6、 学校领导班子管理能力有待更加提高。
回首过去， 成绩有所提高， 面对未来， 倍感压力很大， 我们相信，在中心学校的正确领导下， 在全体教师的大力支持下， 面对新形势、新机遇、 新挑战， 我们将进一步树立信心， 理清思路， 突出重点， 勤奋工作， 讲究实效， 为金逸夫小学努力谱写教育新篇！
逸
夫
小
学 2011 年 7 月 5 日
