图书管理员2020年工作总结9篇图书管理员2020年工作总结 图书管理员年终总结 图书管理员的职业是一线工作，与读者直接进行沟通交流，然而图书管理员的工作重复单调，社会认可度低，收入不高，今天管理下面是小编为大家整理的图书管理员2020年工作总结9篇,供大家参考。
篇一：图书管理员2020年工作总结
管理员年终总结图书管理员的职业是一线工作，与读者直接进行沟通交流，然而图书管理员的工作重复单调，社会认可度低，收入不高，今天管理资源吧小编给大家精心挑选了图书管理员年终总结，希望文章对大家有所启发。
图书管理员年终总结一
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下 ?
一、规范管理，提高管理水平 ?
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图
书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能 ?
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近 1000 余册，教职工借书 120 余册，参加阅览的人数共达 200 人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
? 图书管理员年终总结二
2006年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设，全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年初制定的工作目标，为图书馆总
体目标的实现，作出了自己应有的贡献。现总结如下：
一、政治上求进步、求提高 ?
“没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十六大会议文件，深刻领会大会的精神。积极参加校、馆理论中心组的学习，一年中没有缺席一次，真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，中心组学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。
二、工作上求创新、求实效 ?
根据分工，我分管现代技术应用，电子文献服务部，设备管理，苏中地区文献中心，从 9 月份起负责全馆的综合治理，总支的纪检工作。
1、现代技术应用 ?
(1)网络结构调整：在对图书馆原有网络存在问题分析研究的基础上，组织相关技术人员到苏州大学图书馆学习他们在网络管理方面成功的经验，并求得校网络中心的支持，于 8 月份对图书馆网络进行了调整，使图书馆内部网络物理上连为一体，网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。
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(2)加强图书馆网站的建设：配合校庆于 5 月 18 日对图书馆主页进行今年的第一次改版。调整部分栏目，把电子资源放于主页的重要位置，方便了读者的使用;影视音乐城与FTP 推出了可检索功能，同时开辟了外语视听、科技检索等;经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了 X 大学图书馆英文版，这是图书馆与世界交流的第一步，目前有英文版主页的国内高校图书馆还为数不多，为了方便读者更好地利用扬大图书馆，协助制订、落实任务，经过各部门一个多月的努力，推出了 X 大学图书馆利用 100 问。通过一段时间的使用，对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二次改版。到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性和艺术性等都将以全新面貌出现。
(3)汇文系统升级：组织完成了汇文系统改版后的全面升级，并实时对操作人员进行培训。改版后的汇文系统功能更全面，业务管理更方便。
(4)系统研究：组织编写汇文系统研究资料之流通借还子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料，撰写汇文系统所有八个子系统的用户操作手册。
(5)软件开发：为了业务和管理的需要，组织相关技术人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序(实现无人管理)、收费管理系统升级版等。这些软件的使用，极大地提高
了管理水平和业务水平。
2、电子文献服务 ?
(1)加强电子文献资源的揭示，电子文献服务部在逸夫馆培训室对一些专题进行滚动播放，如 WTO 与中国政府职能讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“八问 X”等，提高电子资源的利用率，满足了部分读者的需求。
(2)加强在岗人员的培训，每年年初都要求电子文献服务部制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训，以提高在岗人员的岗位技能。
(3)为了提高设备的利用率，逸夫馆多媒体室自 5 月 11日起双休日由下午 2：00 提前到上午 9：00 开放，延长了开放时间，效果显著。
(4)为各分馆对外复印机安装刷卡系统，读者刷卡复印，既减轻工作人员的工作量，又方便了读者的使用，同时也规范了收费管理。
3、设备管理与维护 ?
(1)严格按照学校、馆有关规定，完成了年度仪器设备的采购计划，并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目的核报工作。
(2)主机房设备的调整，对我馆服务器及服务器存储进行调整，完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐
城、FTP 等调整工作。
(3)组织了对全馆设备进行一次查对，做到帐物相符，防止国有资产的流失。
(4)根据医学院的要求，对淮海路校区分馆多媒体阅览室设计了三套改造，供医学院领导选择，后由于资金没有到位，未能进行改造。
4、综合治理工作 ?
根据部室主任、分馆馆长的变动，及时对综治网络和消防安全网络进行调整，防止综合治理方面出现真空状态，出现问题无人负责的情况。下半年组织安全检查两次，国庆、十六大前夕，11 月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校对综治工作的年终评比，积极做好准备，认真做好总结，既总结综治工作方面取得的成绩和经验，又找出存在的问题和薄弱环节，以促进综治工作规范化建设。
5、纪检工作 ?
(1)组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。
(2)做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对责任人和责任对象提出明确要求。
(3)参加图书馆组织各项招标会，加强对采购过程的监督。
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(4)对人民来信和群众反映的问题，及时进行调查，并根据调查结果，作出处理意见，做到件件有回音，事事有答复。
(5)自己执行情况：能严于律己、廉洁奉公、忠于职守，不以权谋私，按要求上报收入，执行重大事项报告制度，能注意领导成员间的团结，不讲不该讲的话，遵守组织人事纪律。
6、苏中地区文献中心：
加强对苏中地区文献中心的领导，加强对中心文献资源的建设和硬件设施的建设，使苏中地区文献中心为学校教学、科研以及辐射地区的地方经济服务，积极参与省中心对二期工程方案的讨论，完成二期工程项目书中的效益分析部分。
7、其它工作 ?
(1)6 月 18 日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于组织到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功，既起到相互交流，又起到宣传自己的作用。
(2)规章制度建设：下半年图书馆对现有的规章制度进行修订并将汇编成册，对分管的十六个规章制度逐一过目，并提出修改思路，由有关部门负责人修改。
(3)为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能，图书馆在十六大前后开展迎庆十六大优质服务活动。认
真负责地做好活动日程安排的工作，召开两次读者座谈会和两次户外咨询活动。
三、业务上求发展、求提升 ?
图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，全年阅读文献 30xxxx 篇，写了近 xxxx 字的读书笔记，撰写论文《图书馆 WEB 信息服务相关因素的探讨》、《高等学校图书馆如何面对 WTO》等五篇。2006 度 X 大学高等教育管理研究课题一项(《X 大学数字图书馆建设与教育创新研究》)，得到了立项。本人还积极参加现代技术的学习，除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外，还参加馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。
图书管理员年终总结三
一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的”借借还还”，但却是一种学
术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些
读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。
例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。
学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。
“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。
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篇二：图书管理员2020年工作总结
图书管理员工作总结 光阴似箭，光阴似箭，一个学期结束了。在本学期学校图书馆领导的支持和关心下，通过自己的努力，我有条不紊地开展，顺利完成了学期初制定的计划。总结如下: 一、规范管理，提高管理水平 1.完善各项管理制度，开展正常的借阅活动 及时对房间内的图书进行分类、编目、整理，为每位老师和学生办理借阅登记，做好图书资料的外借工作。2.我们认真学习、深刻认识和总结了新时期、新阶段教育信息化的重要性，强化服务意识，使工作规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书馆的管理工作得到了全体师生的一致好评。
3.及时为教师整理各类图书资料，一有新书就为师生提供新信息，充分利用图书馆的图书资源，增加图书流通顺畅度，全面提高图书馆图书资料的流通率和利用率，充分发挥图书馆的作用，真正使图书馆成为中心教研和学生课外阅读的重要基地。
4.在借书时，我们一直细心，加强爱护书籍的教育，引导学生合理保管图书。请勿划伤、弄污，损坏的书籍及时修补。在过去的一个学期里，图书馆里的书基本保持不变。
5.及时整理图书馆内部事务，保持图书馆整洁。
二、开展活动，发挥育人功能 为了达到学生享受阅读的目的，图书管理员可以有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教会学生如何阅读。本学期，学生借阅
图书近 300 册，参与阅读人数超过 24 人，有效提高了图书利用率。其次，本学期我们引导学生开展阅读活动，并与语文合作开展讲故事比赛、演讲、阅读比赛等活动，及时给予表扬和鼓励。现有的一些学生喜欢读书。可见，阅读活动的开展锻炼了学生的思维能力、口语能力、写作能力、辨别能力和鉴赏能力。
总之，在今后的工作中，我们将根据师生的需要和学校的实际情况，加强管理，更好地服务师生，把图书馆做得更好，使其在教育教学中发挥更大的作用。
篇三：图书管理员2020年工作总结
图书管理员年度工作总结 光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回忆今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制订了适合我们的《图书管理员工作章程》，从图书馆的负责人到其他项目的负责人，每一位馆员都成为图书馆不可或缺的一员。
可以说，我们大家都是兢兢业业为每一个岗位服务的。我每天准时到达邮局。在争取自己的分的同时，我也认真地为同学们服务。在柜台前，当电脑扫描取代原来的图书卡时，学习了新技术的柜台服务员放弃了正常的午餐时间，抓住每一分钟。在中午的借书高峰期，他们确保学生能够满意地借书。随着越来越多的学生被图书馆的大量图书所吸引，在同一天负责借还图书的两名图书管理员会互相帮助，分担彼此的工作量。因此，他们经常太忙了，直到最后一个学生离开图书馆才记得时间。对于很多需要找书的学生来说，服务员总是可以积极帮助提供各种咨询服务。
走在繁忙的柜台前，高二的管理人员正在努力地整理书架。为了
符合新的书架管理标准，我们不厌其烦地将同学们读过一遍又一遍的书架进行整理，力求做到及时整理。每个人负责一个书架。在大家的共同努力下，我校图书馆被评为“XX 市示范图书馆”，并受到兄弟学校老师和领导的参观。
在图书管理员老师的推动下，这学期图书馆开始购买新书，我们图书管理员很幸运地得到了为学生选书的工作。为了丰富图书馆的藏书，满足更多学生的需求，文艺类和各种类型的新书成为我们选择的对象。当新书到货时，每个人总是利用中午的时间为它粘贴书号和条形码。正所谓分工合作，工作不累。有些人敲开书中的章节;有些依靠快速输入来注册图书;其他人忙着把它们放在书架上，所有这些都是为了让学生在第一时间阅读这些新书。
我们在新开的电子阅览室和宽敞的杂志阅览室也很忙。面对这些新设施，学生们的热情也被调动起来。虽然放错地方的杂志需要我们整理，但作为图书馆员，我们不仅要参与阅览室的管理，还要为学生提供一个安静、良好的学习环境。
图书馆员委员会成立几个月来，我们一直在摸索中取得进展。在老师的联系和帮助下，我们参观了国外学校的优秀图书馆，向他们的老师和学生学习。我们也获得了很多经验。
为了检验大家的工作成果，我们采取了人人平等的积分制度，根据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位组员记录了详细的出勤与工作情况，以提高管理员们对服务的积极性。在学期结束的时候，我们还给努力工作了一年的高一服务员和即将退休的优
秀高二服务员颁发了奖项。
虽然本学期的活动仅限于参观和学习，但新成立的图书馆员委员会已经向前迈出了一大步。除了他们的学习，高三的学生也给了我们宝贵的建议。作为校园里的一个小群体，图书管理员团队也在逐渐壮大。多渠道的人才来源，多层次的管理方式，将整体目标与个别职能相结合。高二管理人员推动高一新学期的工作也在积极开展。新的公司章程也将改写原有的缺点。
本学年，在管理人员和教师的帮助下，在广大学生的支持与配合下，筹委会完成了初步的建立与规划，初步的制度与管理机制将在未来几年进一步完善。图书馆将真正成为学生享受知识的大厅。
综上所述，本学期的成绩大致可以分为以下几点: 1.通过不断的实践、探讨和改进，图书馆的管理制度已经基本适应了我校的实际情况，能够有序合理地管理图书资料。
2.图书管理员的岗位、工作范围和工作要求明确，使每个人都能履行职责，使书架整齐、干净，工作有序开展。
3.图书馆员在工作时间、岗位、到站时间等方面进行了合理的安排和调整，既保证了图书馆的正常运行，又给了图书馆员更大的调整空间。
4.图书馆员基本能够操作图书馆管理系统，提高了工作效率，使图书馆秩序井然。
5.电子阅览室的开放为更多的学生提供了获取所需信息的途径，受到了学生的极大好评。
6.读书会的成立，不仅增加了学生与图书馆之间的交流，也使我们能够及时、全面地了解学生的需求，并随时做出必要的调整。它也能使有需要的学生更好地利用图书馆的现有资源。
篇四：图书管理员2020年工作总结
管理员心得体会 学当图书管理员心得体会 五年级(3)班：陈兴慧 俗话说：“开卷有益”，打开书本就会有一定的收获。对于 21 世纪的我来说，需要的不仅仅是一碗水，也不仅仅是一桶水，需要的是源源不断的知识清泉。XX 年月 20 日-5月 20 为期一个月的学当图书管理员，可以毫不夸张地说：“胜读十年书”!对这项工作我的热情很高，很希望能把这项工作做好。我和我班的小学图书管理员 一 一样，在这次实践活动 之 之前，我对图书管理工 作 作的流程、方法、作用 和 和意义不是很了解，对 图 图书的分类也是一知半 解 解。在实际的管理中， 遇遇到了很多问题，经过 老 老师的指导、交流。我 自 自己去查找资料、自己 去 去体会。
在这实践活 动 动中，老师跟我们讲了 关 关于图书管理的知识， 深 深入到校图书馆和县图 书 书馆参观学习，以及图 书 书管理员给我们的讲解 使 使我了解到图书管理的 学 学问可真大，图书室资 源 源的开发和利用，让我 学 学到了许多图书管理专 业 业知识，还让我学会了 一 一套先进的管理方法， 让 让我这个既是学生又是 图 图书管理员双重角色的 人 人满载而归。通过一个 月 月的生活实践体验，我 一 一定把这一套新理念运 用 用到我们班的图书管理 之 之中,让我们班的同学 在 在不久的将来，也能尽 情 情地在书海中汲取更多 的 的知识!这次的实践活 动 动虽然时间很短，却让 我 我深切地明白：知识改 变 变命运，只有勤奋读书 ， ，多读好书，
才能改变 家 家乡贫穷落后的面貌。
总之，图书室是学校教 育 育的重要组成部分，我 认 认清图书管理工作的重 要 要性。更要在实践活动 中 中付出辛勤的劳动，帮 助助我们的老师把我们班 的 的图书角成为大家需要 去 去的地方，乐于去的地 方 方。
学做图书管理员 的 的收获 五年级(3 班 ) )：杨芳 自从杨老师 叫 叫我们参加实践活动学 当 当图书管理员以来，我 渐 渐渐的也有了些收获。
以 以前我不知道图书怎么 分 分类，借本书要找半天 ; ;现在我很轻松的就能 找 找到自己想看的书了。
参 参加为期一个月的学当 图 图书管理员实践活动终 于 于结束了，总算松了一 口 口气，在这短短的一个 月 月活动中感觉到很轻松 。
。回顾这一个月所做过 的 的工作和努力，感觉到 收 收获不少。通过实践活 动 动，我懂得了图书的分 类 类，图书管理的知识， 如 如何整理图书，图书馆 员 员的职责等方面的内容 ， ，让我深切体会到当图 书 书管理员真的是不容易 的 的，图书管理一定的要 有 有丰富的知识和经验。
当 当然我也发现图书管还 存 存在方方面面的缺陷和 问 问题，可能并没有那么 完 完美，但是最基本的功 能 能都实现了，最起码能 够 够给我一种莫大的鼓舞 ， ，希望在今后的时间内 我 我自己去不断的学习和 总 总结经验，去钻研的更 深 深、更透彻的管理知识 ， ，更好地为我们的图书 角 角服务。
我们班的图 书 书角工作计划
丹寨第 二 二小学五年级(3)班 为配合学校全面实施素 质 质教育，把我们班的图 书 书角办的更好，特制定 本 本计划。
一、指导思 想 想 为营造良好的阅读 环 环境，提高图书角，图 书 书资料利用率，丰富学 生 生的阅读活动，培养学 生 生的阅读兴趣。
二、 图 图书角工作的基本任务
采集各类文献信息， 为 为师生提供书刊资料、 信 信息;利用书刊资料对 学 学生进行政治思想品德 、 、文化科学知识等方面 的 的教育;指导学生课外 阅 阅读，开展文献检索与 利 利用知识的教育活动; 培 培养学生收集、整理资 料 料，利用信息的能力和 终 终身学习的能力，促进 学 学生德、智、体、美等 全 全方面发展。
三、工 作 作思路 1、安排好各 个 个学生借还书的时间， 尽 尽量保证每个同学每周 不 不少于 1 次借书时间。
为 为了保证学生借书时间 、 、质量，每天上午对当 天 天轮到班级的还书及时 归 归类入库，对未能按时 归归还的书与班主任及时 联 联系。下午学生借书后 及 及时对书架进行整理。
每 每周对学生的借书情况 及 及时公布。
2、每学 期 期必须保证新书及时入 室 室、上架，并及时发布 新 新书信息。做好书刊的 入 入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、 分 分类帐及注销帐，及时 向 向分管领
导汇报。随时 做 做好破损书刊的修补工 作 作。
4、与班主任老 师 师联系，做好同学的借 阅 阅工作，提高学生的借 书 书质量，提高学生对书 的 的品位，配合语文学科 教 教师上好“读书课”。
5、由学生自主管理 ， ，每学年结合学校读书 节 节活动，由学生自愿捐 书 书补充，倡导学生文明 阅 阅读、规范阅读。
6 、 、根据学校实际开展读 书 书活动，创设良好的阅 读 读氛围。
7、教师图 书 书全天开放，为方便教 师 师查阅资料，工具书一 律 律不得出借。
8、班 级 级图书角每学期每班借 书 书 50 册以上，学生人 均 均每学期借书不少于 1 0 0 本。
9、图书室将 组 组织学生开展主题读书 活 活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学 校 校开展教育教学活动， 及 及时为师生提供所需材 料 料。
11、学生进图 书 书室每周不少于一次。
丹寨第二小学五年级 ( (3)班图书角工作计 划 划 教师：杨承燕 一 、 、根据学校的教育、教 学 学和科研的需要，收集 整 整理和提供各种书刊资 料 料，以“为师生服务” 为 为指导思想来开展工
作 ， ，牢固树立图书阅览室 为 为师生服务意识，充分 利 利用现有的图书资料及 设 设备，开展丰富多彩的 读 读书活动，激发学生的 阅 阅览兴趣，开创读书新 局 局面。
二、工作要点 1、引导阅读，培养道 德 德感 (1)阅读有关 文 文化、科技、思想品德 等 等书籍，深化他们爱国 主 主义情感。
(2)引 导 导他们阅读毛泽东、邓 小 小平等革命先辈的故事 集 集，使他们对党和国家 领 领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实 践 践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参 与 与管理，这是一项实践 活 活动，它可以使孩子得 到 到更强烈的情感体验， 并 并能够迅速的转化为他 们 们活动的动机。让孩子 们 们了解图书馆的工作规 律 律，激发他们到图书馆 阅 阅读的兴趣。
3、加 强 强学习，优化服务 图 书 书室这块阵地在当今大 力 力提倡素质教育的今天 ， ，越来越显得重要，为 了 了更有效的发挥他的育 人 人功能，我将和全体师 生 生共同努力，加强学习 ， ，把工作扎扎实实作好 。
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4、常规工作 ( 1 1)及时做好图书登记 、 、上架、期刊记录，做 好 好出借手续。
(2) 随 随时做好破损书刊的修 补 补工作。
(3)严格 执 执行“三表制度”，绝 不 不占用图书课时间，保 证 证学生一周一次的阅读 课 课。
(4)认真上好 “ “读书课”。各年级阅 读 读课教师要完成学校安 排 排的阅览登记、读书笔 记 记、读书心得、读书手 抄 抄报。图书室加大检查 力 力度，期末收集装档。
(5)鼓励学生广泛阅 读 读课外书籍，多增长知 识 识。
三、具体工作按 排 排：
九月：
1、清 理 理图书，上架。
2、 做 做好图书室的清洁工作 。
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3、发放图书到班 级 级。
4、发放所有图 书 书相关表册。
5、做 好 好图书室日常工作记录 。
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十月：
1、总 结 结上月工作 2、修补 图 图书，保持图书角柜的 清 清洁。
3、检查班级 图 图书阅览登记。
4、 结 结合“国庆节”以“爱 国 国爱家乡爱学校”为内 容 容，开展读书活动手抄 报 报。
十一月：
1、 班 班级更换图书。
2、 开 开展“好书换着看”活 动 动。
十二月：
1、 做 做好工作总结 2、收 集 集图书相关资料。
3 、 、做好本期图书丢失和 损 损坏赔偿记录。
学当 图 图书管理员的工作总结 本学期我们的综合实践 活 活动《学做图书管理员 》 》一课，老师让我们从 4 4 月 20 号到 5 月 20 号 号为期一个月的实践活 动 动学习，我在图书馆这 个 个岗位上通过看、听、 学 学、做，我了解了有关 图 图书管理的方方面面的 知 知识，从陌生到熟悉， 我 我已深深地爱上了图书 馆 馆这份平凡的工作，我 不 不断努力地学习着，认 真 真踏实地工作着，默默 无 无闻地奉献着。图书馆 的 的工作看似简单的"借 借 借还还"，但却是一种 很 很强的的工作，同时也 是 是一种复杂、细致而繁 琐 琐的、体脑结合的艰苦 工 工作，既需要有耐心、 细 细致、周到的服务态度 ， ，也需要有良好的专业 水 水平。因此，我除了勤 奋 奋踏实地工作外，平时 还 还不断地注重提高自身 素素质，包括政治素质和 业 业务素质。XX 年我获 得 得图书专业上岗证书， X XX 年被评为助理馆员 ， ，XX 年在开福 区教 育 育学院组织的图书技能 考 考核中获得优秀，扎实 的 的专业知识和技能为我 今 今后的图书馆工作打下 了 了良好的基矗 06年至 0 08 年我又参加了市、 区 区组织的各类图书馆业 务 务培训及讲座，如市图 工 工委组织的电子阅览培 训 训班、馆长系列学习讲 座座等，更使自己开阔了 眼 眼界，学到了很多新的 理 理论知识，特
别是在图 书 书馆现代化信息管理方 面 面，业务技能得到大大 的 的提高。我还认真参与 每 每次的网块活动，既虚 心 心求教又积极地配合网 块 块长搞好网块活动，只 要 要别的图书馆老师需要 ， ，我总是有问必答，有 求 求必应，想方设法地帮 助 助他们解决问题，也获 得得了大家的好评。
二 、 、积极探索，坚持科学 规 规范管理，严格执行各 项 项制度。
科学规范管 理 理图书，健全执行规章 制 制度是开展优质服务的 基 基矗我按照《中图法》 分 分类编目，对图书规范 化 化、标准化管理，各类 图 图书账册齐全规范。我 馆 馆于 XX 年开始采用计 算 算机管理软件，一年不 到 到的时间我就完成了 2 万 万册图书的回溯建库工 作 作。图书馆的电脑化管 理 理，使得图书的外借、 检 检索、资料查询等便捷 快 快速，大大提高了工作 效 效率。工作中，我严格 执 执行图书馆各项规章制 度 度，如外借、阅览、视 听 听、赔偿等，使新书能 迅 迅速转入流通，各种阅 读 读辅导宣传能及时面向 广 广大师生，定期对教育 教 教学提供信息，确保图 书 书馆在中小学素质教育 中 中的作用。
同时，我 也 也十分注重规范服务， 充 充分留意自己的一言一 行 行，耐心回答读者的询 问 问，妥善处理出现的矛 盾盾，使馆内呈现出和谐 、 、文明的气氛。我还在 校 校内组织培养了一支素 质 质好的图书馆学生管理 队 队伍，对他们明确职责 任 任务，指导工作方法， 充 充分发挥这支队伍的纽 带 带作用。他们既是管理 员 员、服务员，又是宣传 员 员，图书馆通过他们传 递 递信息，反馈学生意见 ， ，大大促进了图书出借 、 、阅读的流通量，使图 书
书馆在面向全体学生、 读 读书育人上做出了显著 的 的成效。
三、充分发 挥 挥图书馆的教育教学服 务 务功能。
科学管理是 图 图书馆工作的手段，而 图 图书馆的服务工作是它 的 的最终目的。图书馆服 务 务的实质是“为人找书 ” ”、“为书找人”，为 将 将图书馆收藏的各种书 刊 刊推荐给最需要的教师 和 和学生，为尽量发挥馆 藏 藏书刊的资料作用，图 书 书馆对师生实行开架服 务 务，给师生提供更多、 更 更自由地选书机会。我 平 平时注意倾听师生的意 见 见，在调研的基础上， 针 针对不同年级、不同学 科科、不同爱好的教师和 学 学生主动推荐和提供他 们 们最感兴趣的书刊。图 书 书馆每月还定期自编印 制 制了《教育信息参考》 ， ，根据科研室要求编制 了 了《科研信息》推荐给 各 各年级组，这些信息材 料 料是教师备课、教育科 研 研的良书益友，是他们 更 更新知识、开阔视野的 有 有力助手。很多教师通 过 过这些信息资料，结合 自 自身的教学经验和实绩 ， ，发表不少有价值的科 研 研论文。
四、举行丰 富 富多采的读书专题活动
读书活动是全面提高 学 学生素质的一个极其重 要 要的载体。开展读书活 动 动决不是一项急功近利 的 的工作,养成读好书的 习 习惯将对一个人的发展 产 产生终身影响。因此， 抓 抓好日常读书活动,对 读 读书活动健康有序的开 展 展和向纵深持续发展是 十 十分重要的，这是一项 需 需要不断完善的工作。
由于学生认知水平、 个 个性特点、兴趣爱好的 不 不同，我们在开展日常 读 读书活动中，从实际出 发 发，贴近学生的实际， 根 根据其不同年龄层次、 心 心理特点和接受能力进 行 行分层指导，由浅入深 ， ，循序渐进，逐步深化 。
。我们配合语文大组给 各 各个年级推荐一些读书 书 书目，推荐的书籍既满 足 足学生求知的需要，又 能 能起到积极配合学校教 育 育教学活动的作用。例 如 如，对低年级学生，我 们 们向他们介绍一些文字 浅 浅显、通俗易懂且有趣 味 味的图画故事，图文并 茂 茂的注音读物，如儿歌 、 、童话、寓言、小英雄 故 故事等，以及适合儿童 阅 阅读的报纸刊物;对中 、 、高年级学生，我们向 他 他们推荐知识性、趣味 性 性相结合的优秀中外读 物 物，既兼顾其内容的可 读 读性，体裁 的多样性 ， ，又照顾到学生阅读的 适 适应性，确保学生阅读 兴兴趣的持久性。如趣味 性 性强的《世界伟人传》 ; ;知识丰富的科普丛书 《 《巨眼丛书》;文字优 美 美的中外文学名著等。
学校通过课内课外的 有 有机结合，注重对学生 课 课外阅读的指导，培养 学 学生读书的良好习惯， 扩 扩大学生的知识面。学 校 校还将读书活动与学校 日 日常的各项工作有机结 合 合起来，如德育活动、 重 重大纪念、庆祝活动、 科 科技节活动、英语节活 动 动等,确保读书活动有 序 序开展。每年寒暑假， 学...
篇五：图书管理员2020年工作总结
总结今年 4 月份， 一个偶然的机会， 我进了学院图书馆， 从四月份到现在， 不到三个月， 从陌生到比较熟悉， 我已深深地爱上了这份平凡的工作。
三个月来， 我要求自己努力学习， 要求自己认真工作， 要求自己默默奉献。
在这三个多月里， 领导、同事的关心、 帮助和支持让我不断成长与进步。
在这三个多月里， 每一天都能令我陶醉， 在北院图书馆这人人争先的良好工作氛围中令每一天都令我感受到工作的充实与收获，
一、 重视学习， 不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"， 但却是一种学术性、 技术性、 创造性很强的的工作， 同时也是一种复杂、 细致而繁琐的、 体脑结合的艰苦工作， 既需要有耐心、 细致、 周到的服务态度， 也需要有良好的专业水平。
因此， 我平时必须不断地提高自身素质， 三个月中在图书馆领导及北院图书馆负责人蓝澜老师及各位前辈王丽霞、 王晓闻、 赵颜昕、 张及南院李志强、 程杰强、 的无私指导与帮助下，业务技能得到大大的提高。
二、 积极探索， 坚持科学规范管理， 严格执行各项制度。
在北院图书馆领导及各位前辈的指导下， 我学习了《中图法》 的分类编目知识，并参与了 部分图书的重新整理上架工作， 在理论联系实际中提高自己的业务素质。
平时工作中， 我严格执行图书室各项规章制度， 如外借、 阅览、 超期收费及损坏或丢失赔偿， 使在馆书籍能迅速转入流通， 确保图书在我校教育中的作用。同时， 我也十分注重规范服务， 充分留意自己的一言一行， 耐心回答读者的询问，在领导及各位老师的指导下妥善处理出现的矛盾。
此外， 在王丽霞、 王晓闻两位老师的指导下进行了部分破损图书的修补工作， 最大程度上保证这部分图书的完好程度， 充分发挥了它的流通率。
三、 充分发挥图书室的教育教学服务功能。
我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”， 因此在平时的工作中我有时会针对不同年级、 不同学科、不同爱好的读者主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩， 在今后的工作中， 我将再接再厉， 不断创新， 服务教学， 力求把工作做得更实， 更好。
心得体会
我图书馆工作已有三个月的时间。
因为以前不是学的这个专业， 所以我对图书馆的认识就走入了误区：
简单的认为图书馆工作是简单的借借还还
现在我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识， 知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度， 有良好的职业道德， 有开拓创新的精神，有过硬的职业技能， 还要具有一个系统完备的知识体系， 才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。
特别是对于图书的分类知识， 图书的编目等基础知识， 让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。
首先可以学会怎样整理图书。
上图的每一本图书都有编号， 可以按编号的大小， 从左到右给图书排序。
其次， 可以学会怎样让图书变得整齐。
虽然看起来简单， 但其实是在考验你的耐力。
最后， 可以学到怎样给图书分类。
给图书分类主要是根据图书讲述的内容给图书分为文学类、 艺术类、 经济类……这样就能让你更快地找到自己想借阅的图书了。
在做图书管理员这段时间， 收获到的不仅仅是知识上， 它将对我的整个人生都是一次提升。
通过图书管理工作， 我认识到了自身在业务知识上的不足， 更加明确了自己今后在业务上的学习方向． 我会努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习， 以便更好的适应工作岗位， 更好的顺应时代的发展。
三个月的时间使我受益良多， 从工作中我收获了知识、 信心， 增长了见识， 理论和学识水平也得到很大提高。
现在是网络化信息化知识化经济化的年代， 图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战， 图书馆服务工作的内在是“以人为本”。
所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意， 要改变观念， 更新理念， 明白图书馆的管理不仅是一门科学， 也是一门艺术， 这样才能与时俱进， 跟上时代的步伐。
我会在今后的工作生活中学以致用、 完善自我、 努力进取、 不断充实自己，以更好的服务广大读者。
篇六：图书管理员2020年工作总结
1 页 共 42 页 图书室工作总结 15 篇 图书室工作总结 1 本学期的图书工作，在学校领导的重视和全体师生的积极配合下，提高服务意识，讲奉献、献爱心，努力使师生来图书室感到满意，现将主要的工作总结如下：一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
3、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能 1、为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐书，大大地扩大了学生的阅读范围。
2、本学期中，配合少先队开展好小公民主题教育“我的祖国”读书活动，读书笔记比赛。
3、一学期来，读书活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
三、新增图书情况 本学期政府采购图书配给二千多册，在全体师生的共同努力下对
第 2 页 共 42 页 新书进行了分类、编号、登记、上架。
四、今后的工作 一学期的图书工作，有得有失，旨在今后要不断地学习先进的管理方法，不断改进教育手段，加强图书的保管，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书室工作总结 2 这一年，学校图书馆紧紧围绕学校工作计划开展扎实工作，不断完善图书馆的教育职能，取得了长足的进步。具体总结如下: 一、加强学习，提高服务水平 图书馆工作人员能够坚持政治专业学习，不断提高自己的政治思想素质和业务素质。认真研究图书馆管理业务，确保图书馆工作更好地为师生服务。在主课教学、班主任教学等繁重的教育教学任务的前提下，以班级图书馆员助理的培养和班级集体借阅为单位，尽可能满足师生的阅读需求。所有学生共借款 5 次，师生满意度达到 95%。
二、规范管理，减少浪费 今年，学校进一步规范了图书馆的管理。图书入库帐清晰，图书定购、收货到位。当邮差送报报章遗失时，邮差应及时与邮政部门交涉，大大提高了报章送报率。此外，图书馆还进一步明确了期刊借阅制度，实行了不超过 3 天的借阅期刊制度，使学校期刊在图书馆得到有效收集，进行整理归档。与此同时，各班级加强了学生的思想教育，坚决实行学生遗失图书索赔制度。通过以上措施，今年账面损失率明
第 3 页 共 42 页 显下降。
三、加强指导，开展活动 今年，图书馆将继续采用小黑板的形式，每月向学校师生推荐2-3 本新书，引导他们积极阅读。
图书馆还与学科老师合作，定期组织各种阅读活动，鼓励学生读一本好书，写一篇读后的感受，坚持写读书笔记。每班每周有一节导读课，保证学生能充分引导学生学习课堂外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，获得书本外的知识。
上学期，图书室配合少先队组织了“儿童诗歌朗诵比赛”，让全校师生走进图书室、书店，找童书，读童谣，诵童谣，体悟童谣的魅力。下学期，全校学生利用晨读和文娱活动时间开展了“经典诵读——《弟子规》”主题阅读活动，并在诵读《弟子规》的基础上，开展了“做一个有修养的好少年”主题演讲比赛，在全校掀起了一个诵读经典、学习经典、践行传统美德的浪潮。三是积极开展征文活动，有同学在全国青少年书信文化写作比赛中获奖。
当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，尤其是外借图书、杂志，出现了很多人为的书页损坏，未及时作好修补等 在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。
图书室工作总结 3 为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的服务功
第 4 页 共 42 页 能和服务领域，在学校领导的关心和支持下，我室积极探索，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必须，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推进。
一、重视室藏建设，加大经费投入 学校图书室的室藏建设，要立足于室藏基础工作的建设，注重室藏的数量与质量，一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室服务质量与水平的保证。我校图书室根据教育发展趋势和小学《课程标准》要求，根据学校课程设置及实施和各年级段教师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围绕着为教学改革服务这个中心，有目的、有计划、有重点地采购有利于教学改革研究、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量 5.7 万多册，报刊、杂志 100 多种。为配合教师新课程的学习，我校图书室购买了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训提供资源。如：教师进行的《新课程的理念与创新》《新课程与学生发展》《新课程与学习方式的变革》《新课程与教师角色的转变》培训，教研员增加的《新课程与评价改革》培训，校长增添《新课程与学校发展》的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深入的思考，并能积极主动地投身于新课程改革的具体实践之中。
《新课程标准》中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、认
第 5 页 共 42 页 识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于 150 万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资源，我校图书室今年耗资2 万多元添置了各种读物。童话有：《安徒生童话》、《格林童话》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品：如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等；长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《红与黑》、《羊脂球》等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：《世界童话故事精选》、《男生贾里》、《花季、雨季》等。图书室努力引导学生根据自身特点，选取合适的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐发展打好基础。
我校图书室优化的藏书结构，丰富的室藏资源，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资源的需求。
二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。
1、加强平日管理：学校图书室应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天
第 6 页 共 42 页 开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书气氛，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培养小图书管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。
2、在管理手段上：图书室的管理手段已发生较大的变化，计算机管理系统的全面使用，改变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节省了读者借书所用的时间，计算机管理系统的使用使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。
3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位敞开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们注意加强科学管理，制订严格的规章制度，对读者进行爱护图书的宣传教育，确保藏书的安全性、完整性、有效地战胜开架借阅的短处，使其更好地为读者服务。
4、从服务方式上看，图书馆服务已由被动服务逐步向主动服务转变。根据学校教育教学改革的需要，图书馆从单一的图书馆阅读服务向多元化的图书馆阅读服务转变。教师阅览室的期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转变。教师教育教学所需的出版物订阅偏多，娱乐类出版物订阅偏少。教学参考索引采用教师阅览室订购的教学期刊编制，
第 7 页 共 42 页 方便教师查询。每次有一批新书导入学生图书馆，都会有一本新书介绍或新书推荐。教师图书馆也会张贴新购书目，方便教师查询和借阅。图书馆教师把为师生服务、为教学服务作为工作的主要内容:思考教学、焦虑教学。教学所需的书籍要以最快的速度收集、整理、上架，以便教师及时借阅。本学期学生的借阅率达到了每个学生 10 本，大大提高了藏书的流通率，对图书馆的藏书起到了更大的作用。
三、坚持服务教育方向，做好服务教育和管理教育 学校图书馆是学校的信息中心，是素质教育的重要阵地，是课堂教育的延伸。图书馆应该在服务中包含教育。教师和学生是学校图书馆的主要服务对象。在服务过程中，根据读者的生理、心理和年龄特点，对读者进行阅读指导。我校图书馆经常组织阅读方法的经验交流和专题讲座，启发和引导读者根据自己的实际情况选择适合自己的阅读方法。平时，我们还开展“我最喜欢的书”、“我最喜欢的名言”、“名篇选读”、“古诗文朗诵”、“即兴演讲”等形式多样的活动，鼓励学生多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。通过图书馆教师提供的书刊，对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，通过图书馆教师的辛勤劳动和奉献精神，影响和教育学生，满足学生对知识和信息的需求。在长期的图书馆工作实践中，我校图书馆努力为师生营造文明、干净、清新的房间面貌，并在墙上张贴明确的规章制度，规范读者的借阅行为。学生图书馆前的新书通知和好书推荐，密切配合学校的活动，不失时机地开展各种宣传。每学年伊始，对新生进行图书馆知识和信息知识的教育，营造浓厚的
第 8 页 共 42 页 文化氛围和图书馆文化环境。学生阅览室是学生开阔视野、增长知识、培养个性和创造力的好地方。
四、努力提高自身素质，更好地为师生服务 面对当前新课程改革的不断深化，每一个图书馆工作人员都必须高度重视自身素质，与时俱进，不断提高和完善自己，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面，图书馆工作人员要在日常工作实践中不断学习和提高。这不仅指专业知识，也指熟悉各种教材，了解新课程。只有这样，才能做好教材开发和拓展的基础工作。另一方面，图书馆员必须具有不断开拓进取、无悔奉献的精神，“读者第一、服务第一”的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时，图书馆工作人员应具备扎实的专业知识、熟练的技能，以及较强的信息处理和知识创新能力。
学校的发展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校发展的同时，务必转变教育观念，更新知识结构，适应教育形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出积极的作用。
图书室工作总结 4 时光匆匆，岁月如梭，一年已经结束了。在这一学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学年的工作情况作个简要的总结：
一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的
第 9 页 共 42 页 各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2、本学期全校有 6 个班级，182 多名学生。图书室实行半天开放，学生集中借书，每天中午 12:00-12:50 是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图书管理员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪个班级学生写得比较好。
3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年共购进图书 2 百多册，这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书 3000 多册，生均 20 册左右。
6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装
第 10 页 共 42 页 订成册。
3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思绪，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐...
篇七：图书管理员2020年工作总结
管理员的年度工作总结（Librarian"s annual work summary）Time flies, a semester has ended. In this semester, our school library under the leadership of the school"s support and care, through my hard work, development in good order, successfully completed the initial plan of the semester. Now summarized as follows
First, standardize the management and raise the management level
1, perfect the management system, the normal development of the library, the reading activities of Library Classification and cataloging and timely collation, borrowing registration for every teacher and students, good books and information on lending work.
2, earnest study, profound understanding, summarized the new period, new stage education informationization work importance, enhanced service consciousness, causes the work to achieve the standardization, the systematization, serves wholeheartedly for all the teachers and students. Books management work won the unanimous praise of all teachers and students.
3, timely organize a variety of books and materials for teachers, a new book to provide new information for teachers and students to find, consult, make full use of Library and library resources, increase the books borrowing and smoothly, and comprehensively improve the circulation of library books, data rate, utilization, and give full play to the role of libraries, really make the library as an important base for scientific research and teaching center of extracurricular reading.
4, borrow books to do serious and careful, strengthen the care of books education, guide students reasonable storage books. Do not painted, not defaced, timely repair damaged books. The books in the library are almost the same as the previous semester.
5. Tidy up the library and keep it clean and tidy in time.
Two, carry out activities and give full play to educating people
In order to adapt to the students" music reading this, the librarian can purposefully recommended for children to read books to students, and to teach students to read books, in the semester, the students borrowed nearly 1000 volumes of books, library staff of more than 120 books, reading in the number amounted to more than 200 people, and effectively improve the the utilization of books. Next, this semester guides the student to carry on the reading activity, coordinated with Mr. Liu has carried on the storytelling competition, the speech competition and so on, and prompt recognition encourages, existing partial student likes to read the music to read the book. Thus, the development of reading activities can train students" thinking ability, oral ability, writing ability, identification ability and appreciation ability.
In short, in the future, will be based on the needs of teachers and students, according to the actual situation, to strengthen the management of the school, provide better service for teachers and students, the library to do better, so as to play a greater role in education and teaching.
I"ve been working in the library for a year, and during the year I worked hard and carried out my duties as a librarian. In order to make the library work of psychological I do everything in good order and well arranged, Shun in the library work, and strive for our school as soon as possible into the ranks of qualified, now a year especially the recent work of the library for a summary.
First, we should build a long-term plan of the library for three years, so as to enable the library to develop in a direction.
The reading room and library area of our school library
Smaller, does not meet the spirit of higher documents, if the management can not keep up with the entry into the qualified library will be difficult. When I came to office, I realized the importance of re planning libraries and decided to use reasonable system management to promote the development of our library.
Two, the establishment of library archives management, and strive to complete and clear.
Few of our school library data, the basic work is weak, I carefully read the "content and index" Shanghai city school library examination, I carefully according to the evaluation content division, establishes evaluation data points of Library archives. So you can usually accumulate information in the file bag, and if the higher ups will not be confused, in order to facilitate the access and accumulation of information,
so as to make a rainy day.
Three, the library work materialized, services, teachers and students and teaching.
The work of the library in order to establish a multitude of things, arranged in good order working environment, I put the main work of the library,
A register is designed to strengthen management.
Four, the books clean, clean, classification, so that the electronic management of books before circulation.
Clean up all the books shelves empty, for books reasonable arrangement ready, make books reasonable, the teacher is easier to find the required books.
Clean - all books that can be read before are cleaned with towels so that both teachers and students are easy to access.
Classification is divided into four categories: books suitable for class reading classes; books suitable for circulation in class books; books suitable for teachers to read; books suitable for reading at noon in low, medium and high grades.
Which is suitable for class book boxes of books was divided into five small categories: Literature (novel, prose) (fairy tale fairy tales, myths, fables) knowledge (Science, nature, encyclopedic knowledge of pupil composition); cartoon; Pinyin readings.
Five, people"s cultural management, so that teachers and students realize the sincerity, enthusiasm, love, three heart service".
In the library work, I strive to serve the teachers and students wholeheartedly. Usually pay attention to the teacher, recommend books when you know what to do, each has more emphasis.
Enthusiastic - teachers borrow books, I never trouble, understand the needs of the teacher, as far as possible, to help find the books needed.
Love in the book is the teacher need to find them, I use: or keep in mind; or registered, days after the purchase; or recommend similar books, in whatever circumstances, do not let the teacher handed.
Six, the establishment of school librarian organization, set up class books box, so that books can be turned round.
In order to let students see their favorite books, at the end of 2003, our school set up a small librarian organization, and set up every Monday meeting system. In each meeting, I must understand the class books borrowing situation, timely guidance for class reading. In addition, the small librarian value week system, but also for me to add an assistant.
In the new year, I will work harder and make my library work even better.
篇八：图书管理员2020年工作总结
20-2021 学年第二学期实验小学图书馆工作总结我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅
览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在 5 万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在 2 册以上。我校藏书量三万多册，人均超 30 册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共 160 种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于 1.5 小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师
借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在 100 种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
（4）美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手能力。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性
（1）精心组织“读书节”活动
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的读书情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
（2）扎实开展古诗词诵读活动
古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前 2 分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6 年时间 150 首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
（3）搭建学生知识积累、展示的平台
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
工作总结扩展阅读
2020-2021 学年第二学期班级工作总结
学期快要结束了，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也取得了一些进步，现将本学期工作总结如下：
一、树立正确的育人观
班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期，我着重在下面几点上努力：
（1）培养学生管理学生，加强自我管理
往常，我们往往忽视了学生的能力，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担心他们会将班级管理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中，我也发现有些学生管理能力不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每天的情况。班主任根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。
当然，管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级，有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明了，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我纠正，而他在这
样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的办法？”“现在你觉得自己做错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。
（2）完整的教育需要适当的惩罚
没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗？纵观历史，很多读书人（大多是圣贤）都提出了治理国家用“仁道”，可实际上，一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是现在，我们国家也提倡民主法制，并不断加以完善。班级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟管理国家的仁道论不二，赏罚不明，学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有健康地发展。因此，班级工作实践中，我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过，我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚，首先要弄清惩罚和体罚的关系；用惩罚，要讲究惩罚的方式和功效；用惩罚，要以爱之深责之切为前提。
比如，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里( 此_文_来_源_于_我_的_学_习_网 ] 玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地
批评，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我常常让写出情由的方式惩罚他们，并根据情节的轻重决定字数的多少。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。
二、创造健康的文化氛围
我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的氛围，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。学生的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的注意力多变，我们如果多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。
为创造健康的文化氛围，我着重做了这样几件事：
（1）培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始，经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上...
篇九：图书管理员2020年工作总结
馆年度考核个人工作总结 6 篇【第一篇】
我迚入**学校图书馆工作已经有一年旪间了，在这一年里我劤力工作，认真履行着一名图书管理员癿工作职责。为了让图书馆癿管理工作有条丌紊地迚行，我决心做好学校图书馆癿各项工作，为学校广大师生迚行良好服务，现将近一年来图书馆工作迚行以下总结。
一、打造图书馆三年进景觃划，使图书馆发展有方向
我校图书馆阅觅室和藏书室面积较小，丌符吅上级文件精神，如果管理工作跟丌上，迚入吅格图书馆行列就有困难。我上仸之刜认识到重新觃划图书馆癿重要性，决心要用吅理癿制度管理带劢起我校图书馆癿发展。
事、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确
我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查癿内容及挃标》，针对评估内容我仔绅划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平旪积累癿资料及旪装入档案袋里，如果上级检查就丌会手忙脚乱了，以求方便资料癿查阅和积累，做到未雨绸缪。
三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学
图书馆癿工作千头万绪，为了建立井井有条癿工作环境，我把图书馆主要工作迚行物化，设计了登记簿，借此加强管理。
四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前癿图书能够流通
清理―把全部图书架清空，为图书吅理排架做好准备，使藏书吅理，老师更容易查找到需要癿图书。清洁―把所有能阅读以前癿图书，用毛巾全部擏干净，使师生便二查阅。分类―分为四类适吅班级阅读课使用癿图书;适吅班级图书箱传阅癿图书;适吅教师查阅癿图书;适吅低、中、高丌同年级中午来阅读癿图书。其中适吅班级图书箱癿书籍又分五个小类别文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。
五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”
我在图书馆工作中，力争为师生做到全心全意地服务。平旪注意关心老师，推荐书籍旪做到心中有数，各有偏重。热心―老师们借书，我从丌嫌麻烦，先了解老师癿需求，在尽可能癿情况下，协劣找到需要癿书。爱心―在老师需要癿书实在找丌到旪，我采用戒牢记在心;戒登记在册，日后购买;戒推荐同类书籍，在力所能及癿情况下，丌让老师空手而归。
六、建立校图书管理员组细
通过设立班级图书箱，使图书馆图书能周转起来。为了能让学生看到自己喜爱癿图书，在 2xx 年底我校成立了小小图书管理员组细，幵建立了每周一开会制度。在每次开会旪，我都要了解各个班级图书借阅情况，及旪对班级阅读迚行挃导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了劣手。在新癿一年里，我要更加劤力，使我校癿图书馆工作更上一层楼。
【第事篇】
现将我在这一年来癿政治思想、工作态度、履行职责等方面癿状况总结如下
一、加强学习，丌断提高政治理论水平。
认真学习近平理论和“三个代表”重要思想，用心参加学院、总支和馆里癿政治理论学习活劢，认真学习实践科学发展观，坚定理想信念。我院丼办处科级干部培训班以来，坚持听课，丌连到、丌早退，幵认真做好学习笔记，撰写学习心得体会一年来，在思想上坚决同党中央持续一致，自视遵守国家癿法律、法觃和学校癿各项觃章制度，作为一名党员，能严格挄照党员癿标准要求自己，庪洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用;能围绕学院和图书馆癿中心仸务，尽职尽责，开展工作。作为一名党员，能严格挄照党员癿标准要求自己，庪洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用;能围绕学院和图书馆癿中心仸务，尽职尽责，
开展工作。
事、扎实履行岗位职责，开展部门业务工作
在图书馆领导癿挃导和支持下，我带领本部门癿工作人员本着“读者第一、服务至上”癿宗旨，齐心协力，加班加点，兊服困难，全面履行岗位职责，完成了各项工作仸务，主要有以下几方面
流通部全年借还图书 200358 册(包括沣峪口校区 11538 册)，接待来馆读者89348 人次(包括丰裕口校区 11538 人次)。
透过公共检索系统，了解读者在借阅过程中癿需求，及旪解答读者提出癿问题幵予以反馈。为了掌握读者借阅图书癿状况，以便更好了解读者对图书癿需求，每周迚行读者借阅统计和分析。及旪对读者丢失癿图书、证件迚行挂失处理;耐心解答读者在借阅中提出癿各种问题。
对新入库癿中文图书 21000 册、外文图书 230 册，迚行验磁、分类、上
架，尽快不读者见面。及旪将还回癿图书验磁、分类、上架，持续书架癿整齐干净。在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，迚行库位调整。及旪调整书库癿布局，迚行倒架、排架，尽量调整到位置。
坚持做到每一天对图书癿例行处理。组细流通部人员开展业务学习、考核活劢。开展图书信息咨询和图书推荐工作，满足广大读者了解馆藏状况癿需求。
我馆藏书总量近年来增加较快，书库面临饱和，为了丌影响读者在校期间癿正常借阅，流通部利用空余旪间对体育医学书库、综吅书库以及文学传记书库癿图书布局迚行调整，将借阅量少、副本多癿图书放入大库内。借阅环境布局更加吅理完善。在此期间还对大库事层和四层癿书刊迚行了大面积癿倒架，为后序做准备。
除带领大家完成以上工作外，我个人还承担了以下业务工作
新书验收、入库 21000 余册，分配到典藏库、体育医学书库、文学传记书库、综吅书库、语言文字库、沣峪口校区图书室。在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，迚行库位调整。处理读者远章 1530 余人次。
承担 20xx 年《xxx 图书馆馆讯》(1―4 期)“读者引擎”栏目癿撰稿、组稿、修改工作。办理 20xx 级本科生及 2015 级研究生 1727 人癿离校手续。
三、坚持服务育人，劤力营造和谐、向上癿环境氛围。
图书馆是传播知识、传播礼貌，开展管理育人和服务育人癿重要阵地。我带领部门工作人员，营造团结和谐、用心向上癿环境氛围，劤力帮忙学生树立正确
癿人生观和价值观，培养学生癿高尚情操，把“服务育人”落实到实际工作之中。
在“礼貌校园”建立活劢中，为反映我馆职工癿良好精神面貌我和本部门工作人员，尊重读者，优化服务，齐心协力劤力使流通部成为学校癿礼貌之窗，做到以下几点一是挄旪上下班，丌擅自离岗;事是上岗佩戴胸牌，理解读者监督;三是在读者服务过程中，态度要诚恳，语言要礼貌，着装要得体;四是持续卫生整洁，为读者营造一个礼貌、洁净、清新癿借阅环境;五是百问丌厌，想方设法为读者解决疑难问题，尽可能满足读者需要。
四、今后工作癿打算
在今后癿工作中，要丌断加强政治理论学习，提高自己癿思想水平和业务潜力。作为流通部负责人，除带领大家团结一致，做好图书借阅、图书处理等日常工作外，还要加强以下几个方面癿工作
加强工作人员癿职业道德教育，牢固树立“读者第一，服务至上”癿观念。丌断提高工作人员癿业务水平，建立高层次癿服务工作队伍;鼓劥和督促工作人员加强学习，以适应读者服务工作癿需要;吅理分工，发挥每个工作人员癿特长，调劢每个人癿工作用心性，相互配吅，团结协作，共同劤力，构成良好癿工作环境和氛围。
【第三篇】
20XX 年，新河县图书馆在市文化局和县委县政府癿关心、重规下，在教文体局领导癿支持、帮忙下，全馆职工，本着一切为读者服务癿宗旨，围绕优化服务功能、增强业务管理、提高人员素质入手，加大力度拓展图书馆教育和信息功能，从日常工作、读者活劢、读者服务、文化资源共享等几方面入手，透过一年扎实癿劤力，顺利完成了本年度癿各项工作，具体汇报如下
一、日常工作。保障开馆旪间;坚持做好借阅记彔，确保书籍丌流失;为给读者营造良好癿读书氛围，我们劤力创设干净、美观、安静、整洁癿读书环境，做到了标牌标准明显，室内清净安逸，图书摆放整齐有序;对新迚癿 5000 册图书迚行整理、盖馆藏章、分类、上架，幵利用图书管理软件对新书逐一迚行登记。
事、读者活劢工作。以 4 月 23 号丐界读书日为契机，组细各中小学校，丼办了“读经典，学叱诗”癿诵读活劢;为庆祝建党 94 周年，丼办了“党在我心中”癿演讱比赛;用心参加省市图书馆组细癿“阅读红色经典，传承红色精神”燕赵少年读书系列活劢，共征集到卡通画作品 50 余幅，经典阅读卡 120 仹，上报省市参加评比。
三、读者服务工作。做好读者推荐新书、编制新书目彔、开展送书服务、解答读者咨询、电子阅觅室查询等服务，为读者带给便捷癿条件。利用图书馆读者服务宣传周，透过印制宣传单，制作展觅，让群众了解图书馆，走迚图书馆，利用图书馆，发挥图书馆癿社会教育职能。
四、文化资源共享工作。图书馆是我县文化信息资源共享工程县级支中心。20XX 年已收到 35 万元癿河北省文化共享工程县级支中心平台建设项目设备，但至今还未安装使用。现正用心争取各级领导支持，准备安装这批设备癿各项亊宜，以充分发挥其作用，填补我县图书馆没有电子阅觅室这项空白。
总之，透过全馆同志共同劤力，在县局领导癿关怀支持下，我们癿工作取得了必须成绩，办馆条件迚一步改善，业务素质迚一步提高。但丌容忽规癿是，在基础设施建设、经费投入、业务人员配备、服务水平上，不其他县市相比，还有很大癿差距，不上级癿要求还有必须距离。我们将继续虚心学习，以争先创优为契机，以更加饱满癿热情投入到工作之中，迎接更大癿挅戓，劤力取得更大癿成绩。
【第四篇】
一、加强政治学习，在思想和行劢上不中央持续高度一致
挄旪参加每周三癿馆政治理论学习，劤力改造丐界观，幵在认真学习中查找工作中癿问题，丌断迚步。
事、配吅图书馆年度发展计划，出色完成日常工作
20xx 年是我馆癿“图书馆资源环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部仸职。在新癿岗位上，我重新梳理觃章制度和岗位职责，恪尽职守，觃范工作流程和常觃管理。
前半年，在流通部综吅书库五，日均接待读者 20 余人次，其中，解答读者咨询 10 余人次，外借图书 30 余册。另，上架新到和归还图书数百本，幵针对性地为读者推介相关书籍，用心配吅了我馆癿读书活劢和资源环境优化。
秋期至今，我不另两同亊一道负责一楼电子阅觅室癿日常用户接待、机房维护和读者培训工作。本人，日均接待用户 30 余人次。利用机房管理系统发布机房使用知识，很好地发挥图书馆癿服务育人职能;幵打印用户下载、整理癿文档，为其带给便利。
三、用心参加图书馆、学校组细癿活劢，增强群众荣誉感
20xx 年，我用心参加馆内、校内癿各项活劢;如，全校教职工篮球赛、图书馆阅读不健庩宣传月等等，实现个人成就感，也迚一步增强群众荣誉感。
我馆秋期开展了新生图书馆知识讱座活劢，我为计算机、新传等院系讱解图书馆癿使用，推介我馆资源，传授使用图书馆癿技能，激起新生癿学习近平和热情，收到很好效果。
四、继续学习、丌断迚步，以科研促迚工作和服务
20xx 年，我主持南阳市社科项目《图书馆参不我市**传承保护之研究》幵结项，囿满完成了个人科研工作，也为更好地服务读者、优化图书馆建设用心贡献力量。
【第五篇】
今年以来，我在上级领导癿挃导下，在图书馆全体同亊癿帮劣下，囿满完成了今年癿各项工作，受到了教职员工和学生们癿好评，下面我把今年癿工作情况向领导和同志们汇报如下。
一、加强政治理论学习，迚一步增强了干好工作癿自视性和积极性
今年以来，我在上级癿要求下，积极参加政治教育，认真学习了“三个代表”重要思想、十六大文件和有关法律知识;利用业余旪间看书看报，学习旪势，关心党和国家癿建设发展;主劢向校内外癿先迚人物学习，劤力提高自己癿思想水平和服务意识。经过学习，使我认识到，虽然图书馆工作是平平凡凡癿服务工作，但是自己癿一丼一劢，无丌体现着图书馆“一切为了读者”癿宗旨，体现着爱岗敬业癿奉献精神。今年十月刜，我因病做了手术，医生再三嘱咐要加强休息，可是，考虑到图书馆人员少，工作仸务中，就在身体尚没有完全庩复癿情况下，坚持到岗工作。
事、积极投身本职工作，劤力用良好癿工作作风为集体增光
热爱本职岗位是干好工作癿前提，我感到图书管理工作适
吅我个人癿性格，我也非常喜欢这个职业，所以我癿工作态度始织是积极癿、主劢癿。在每天癿工作中，无论自己多么劳累、心情多么烦躁，都能控制好自己癿情绪，旪刻保持良好癿职业素养和认真负责癿工作精神，坚持做到笑脸相迎、热情服务;对二读者癿提问，我总是绅心癿帮他们在计算机上检索他们所需要癿文献资料，幵提供给他们查找所需资料癿准确架位，为他们提供优质癿服务;对待新生，由二他们丌了解图书馆癿管理制度，丌熟悉流通程序，我就坚持做到耐心讱解、主劢帮劣;对二远纪癿学生，我也在坚持原则迚行处罚癿前提下，积极帮劣他们想出弥补措施，当他们对觃定丌理解，产生怨愤情绪戒过激行为旪，我一方面控制自己癿情绪，耐心对他们讱解图书馆癿觃章制度，一方面一如既往癿为他们服务，赢得他们癿理解和支持。一年来，我没有因为仸何原因不借阅图书癿师生发生争吵。
三、认真总结工作方法，丌断提高工作效率
做好本职工作，仅有一腔热情是丌够癿，还要勤奋钻研、劤力学习，每项工作都有自己癿客观觃律和工作方法，只有丌断地摸索工作方法，才能提高工作效率。对此，我一是牢记岗位责仸制和图书馆癿日常管理制度、图书借阅制度等知
识;熟练癿掌握图书分类、管理知识、图书采编、回溯建库和计算机操作技能等工作中必备癿基本知识和基本技能。事是坚持利用业余旪间有计划有步骤...
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