中学实验室工作总结8篇中学实验室工作总结 加强实验工作推进素质教育加强实验工作推进素质教育 实验室是培育学生创新精神和实践能力的重要场所，是学生科学实验的启蒙园地。 本文拟围绕下面是小编为大家整理的中学实验室工作总结8篇,供大家参考。
篇一：中学实验室工作总结
实验工作推进素质教育 加强实验工作推进素质教育实验室是培育学生创新精神和实践能力的重要场所， 是学生科学实验的启蒙园地。
本文拟围绕中学实验室工作这个话题， 谈谈如何加强实验工作， 推进素质教育。
1 提高认识明确作用
群众有句话“关键在领导， 领导在认识” ， 因此， 解决实验室建设问题， 关键是领导认识问题， 而提高认识可以从以下几方面着手进行。
(1) 加强实验室建设是学校内部建设的重要内容。
它是直接关系到完成教学任务的关键问题， 因此对实验室的投资是深层次的投入，是战略 l 生的投入。
(2) 加强实验室建设直接关系到能否培养具有创新精神和科学实验能力的人才。
实验可大大加强学生的实践能力和正确认识世界的能力， 以及树立科学的世界观、 人生观。
(3) 衡量一所学校办学水平高低， 除了看师资水平、 管理水平外，实验室建设和教学装备也是一个重要标志。
(4) 教育主管部门要组织各校领导外出参观学习， 请先进单位的同志作报告， 使参观者开阔眼界、 更新观念、 提高认识。
2 纳入计划
保证经费
认识提高了， 要抓落实， 把实验室建设摆上议事日程。
①学校要把实验室工作纳入校学年工作计划， 且须有一位校长主管实验室工作。要把实验室建设作为一项重要内容， 有意识、 有重点地搞好实验室建设和配备工作。
②在经费使用上， 保证实验室重点使用。
一方面在依靠政府的基础上， 发动社会力量， 多渠道地筹集资金； 另一方面依靠学校勤俭节约、 创造条件， 改造或新建实验楼， 添置教学设备， 创建标准的实验室。
3 做好规划坚持标准
3. 1 做好规划
实验室建设要纳入学校建设的规划中， 规划要规范化、 标准化。要按教育部和省教育厅有关实验室建设的文件要求， 使实验室在标准化、 规范化建设中迈上新台阶， 无论改建或新建都要有计划、 有重点地向高标准看齐， 加速现代化实验手段的建设。
3. 2 学习国家标准明确要求
明确初中、 高中实验室的仪器室、 准备室、 办公室和实验教室间数的设置、 面积的规定， 水电安装的要求， 排气扇的功率等实验室设施的详细说明。
在实施过程中， 坚持改造一个， 合格一个； 新建一个，达标一个。
明确国家规定的中学各类学校的仪器设备配备标准， 从而配足仪器设备。
3. 3 抓典型促建设
作为教育主管部门的领导， 在推动基层学校实验室建设过程中，要注意典型引路， 推进其它学校实验室建设标准化、 规范化进程。
4 加强实验管理推进素质教育
硬件设备上去了， 管理和使用是关键， 只有管理跟上了， 使用才能出效益， 才能更好地推进素质教育。
因此需要切实加强管理工作，可从以下几方面开展。
4. 1 狠抓各种规章制度的建立与执行
建立健全实验室各项规章制度， 是加强实验室建设行之有效的管理方法。
制度对设备的使用、 管理及实验员的职责都要有明确的要求。因此， 制度要装框上墙。
定期检查制度的执行情况， 并把执行情况列为评估、 考核实验人员的重要内容。
4. 2 抓实验开出率
实验不能仅限于满足教材规定的项目内容， 否则就不能充分发挥实验室的投资效益， 就不能更好地落实课程标准精神， 不能更好地推进素质教育。
要鼓励教师多做实验， 增加学生动手机会， 让学生自选实验课题进行实验。
具体要求与做法有：
①把部分教师演示实验改为学生实验； ②把部分验证性实验改为探索性实验； ③开放实验室； ④开展课外科技活
动； ⑤加强实验会考等。
此外， 要求实验人员在学期末， 根据实验教学记录单， 对照本学科教材要求的实验， 统计各年级各位教师完成实验的数量。
统计表要能反映各位教师是否完成教材要求的实验， 以及超额完成教材规定的实验数量。
实验统计表要送交学校教务处存档，以备查阅。
4. 3 加强实验队伍的建设
加强实验队伍的建设是加强实验教学， 推进素质教育的关键， 而队伍建设重点是稳定、 提高素质和调动积极性这几方面工作。
4. 3. 1 稳定实验教师队伍严把人员进入关
怎样管好、 用好仪器， 使仪器在实验教学中发挥效益， 实验教师的素质起着重要作用。
因此， 作为领导要有长远眼光， 严把人员进出关， 选择身心健康、 责任心强的人员担当。
要注意培养新生力量， 充实实验教师队伍。
4. 3. 2 加强培训
解决实验教师业务进修问题， 例如， 组织参加省、 市专业培训，鼓励进修等。
4. 3. 3 调动积极性
切实加强实验队伍的思想工作， 严格管理， 从政治上、 工作上和生活上关心和帮助他们， 调动其积极性。
例如， 解决评职称、 工资福利和劳保待遇等方面问题， 以稳定队伍， 鼓励进取， 调动积极性。
4. 3. 4 明确实验教师业务工作的标准要求
①懂得实验室财产账务管理； ②掌握仪器、 药品性能特点， 以及掌握保管储存和维修保养的方法； ③熟悉教材与课程标准， 明确实验的教学目的和要求； ④了解各年级的实验教学进度； ⑤熟悉实验步骤和结果等。
4. 4 检查评估总结交流
作为教育主管部门的领导， 要抓好各校实验室的检查评估。
这是触动各校校长加强实验室管理工作的重要方法。
通过检查评估， 表扬先进、 总结交流、 促进进步， 以提高仪器设备的完好率和使用率。
检查评估的根本出发点和归宿， 是为了推进素质教育。
检查评估的内容：
①学校领导是否重视。
通过听汇报和检查学校
学年工作计划、 工作总结是否有实验室工作内容， 检查召开实验工作会议记录和领导听实验课记录； ②实验设施是否配备齐全； ③规章制度是否落实； ④账务是否健全， 账物是否相符， 存放是否科学、 美观；⑤实验通知及实验教学记录单的记录情况； ⑥抽查学生做实验等。
实验室工作是一个系统工程。
只有教育主管部门、 校长和我们基层的教师齐心协力， 把它当作一项重要工作来抓， 并且抓好抓落实，那么， “加强实验工作， 推进素质教育” 这一工作， 不仅能受益于当前， 而且将在未来的教育与经济建设中显示出更大的效益和作用。
篇二：中学实验室工作总结
20年实验室与装备服务中心副主任个人工作总结大家好！我分管中心办公室、物资计划与采购科、教室管理办公室；兼职工会委员和教务分工会主席。我深知责任重要，要求更高。履职期间，在书记、主任的领导下，团结带领业务科室人员，在综合协调、物资计划与采购、教室管理服务、开展分工会活动和发挥好参谋作用等方面取得了一定的成绩，完成了年初制定的工作任务和目标。
一、加强学习，不断提高自身素质 今年，针对疫情防控，针对部门更名所面临的新任务、新要求，我始终把学习放在突出位置，边学边干，边干边学，努力提高自身政治业务素质。认真参加支部理论学习，通过始终如一地抓好理论学习，增强了自己执行各项工作的信心和决心。平时注重学习积累，虚心向班子成员学习，向兄弟部门学，向业务人员学，不断丰富经验，拓宽视野，有效地提高了自己组织协调和管理服务能力。
二、恪尽职守，尽职尽责，能力做好分管工作
（一）疫情就是命令，防控就是责任。
自新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，自己全力投入到防控战“疫”中，及时配合主任制定发放流程和审批程序、物资保障工作方案、应急工作预案以及一些管理职能范围内
的疫情防控环节。积极推进疫情防控物资储备工作，组织物资计划与采购科人员为广大师生先后购买了 91 万元的口罩、酒精、消毒凝胶等 20 余种防护物品，同时抓好 19 批次 11类捐赠防护物资入库、配发工作。
（二）加强物资管理，保证物资供应。
坚持质量择优而选、价格择廉而买、路途择近而运的原则。把好物资采购关。
一是明确职责，规范程序。完善制定了《XX 医科大学办公用品及耗材采购管理办法》、《XX 医科大学材料、低值易耗品、设备零星采购管理办法》等制度。起草实装备中心2019-2020 学年本科教学质量报告和相关材料等。
二是加强协调，服务到位。组织物资计划与采购科配齐新进职工、干部调整家俱及设备约 60 万元；采购了 187 台件约 X 万元电子类设备；能及时配送实验耗材和采购管控化学试剂。为学校教学科研工作顺利开展提供了保障。
三是加强管理，提高效率。我主动到相关单位对办公用品等运行情况以问卷和当面征求意见的形式进行了调研。掌握了办公用品等的供货时间、质量、价格、服务及使用情况。及时解决个别供应商供货不及时、价格偏高等问题，同时为下一步完善办公用品和办公耗材等相关制度提供参考。
（三）
加强教室管理，提高 服务质量。
逐步完善了《XX 医科大学教室管理规定》、《XX 医科大学教室借用管理办法》，能严格按照制度管理和使用多媒体教室。和教室管理人员一起能积极主动地为教育第一线的师生服务，保证了学校教育教学工作的正常开展。
平时能主动组织教室管理人员加快完善和更新教室的各类设施、设备。本学年共检修清洗多媒体教学设备 600 余次；更换阶梯大教室门 9 个；对 37、38 教室进行了粉刷并购置安装新饮水机 2 台。保障了学校教学和四六级英语、硕博研究生招生等各类考试，同时配合团委搞好学生的业余文化活动 500 余次。
（四）深入基层， 开展好分工会工作。
做为工会委员，分工会主席，能主动地开展工作，维护好教职工合法权益。积极参加和开展了各项活动，丰富了职工文化生活。
三、团结协调，廉洁自律。
工作中措施有力，协调到位，积极配合，充分发挥党员的先锋模范作用。坚持出满勤，勇于承担责任。认真遵守干部廉洁自律的有关规定，廉洁奉公。在职责范围内没有违纪违法以及其他影响领导干部廉洁从政的情况。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足，理论知识水平还不
够高；管理与服务工作的亮点不多；开拓创新不够。今后，我还要不断积累经验，认真克服缺点，发扬成绩，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，努力提高文化素质和各种工作技能，为了学校的再发展做出自己应有的贡献。
篇三：中学实验室工作总结
20 年终终结暨新年计划/工作总结 汇报人：某某某日期：20XX.XX.XX
回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的丌足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待迚一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。2015我们所向披靡，2016我们勇往直前！
前 言
3 师的课堂教学行为，分析影响教师课程决策〔对于课程决策，有许多不同的理解。其中一种观点认为，课程决策包括教师在课前和课堂中作出的各种有意义的、影响教学进程的行为，它既可能是深思熟虑的行为或有意识的选择，也可能是一种应激行为或教学常规支配下的自觉行为（马云鹏，2001，P44—45）。本文主要分析教师在课堂上的决策行为。〕的因素，有利于我们认识教师的素质构成，有针对性地改进教师教育的课程与教学。除了教师这一主要影响因素外，课程本身的复杂性、质量和实用性，校长，社区和家长等同样是课程实施的重要影响因素
3 。教师课程实施往往围绕着教学对象、教学目标、教学内容、教学程序等方面展开〔 Clark, C.M.& Peterson, PL.(1986), Teachers"thought processes. In M.C. Wittock(ed). Handbook of Research on Teaching. Third Edition. New York: Macmillan, P269—272. 〕。而上述因素的影响最终都是通过影响教师的课程决策从而作用于课程实施。研究表明，在教学层面
年度工作概述 工作完成情况 成功项目展示 经验总结不丌足 明年目标不计划 1 2 3 4 5 目 录 CONTENTS
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篇四：中学实验室工作总结
08—2009 学年度实验室工作总结 耿巷初级中学 2008—2009 学年第一学期即将结束， 这学期中， 在学校领导的关心和指导下， 在全体教师的支持和帮助下， 本人在本学期的物理实验室管理工作中， 努力完善实验室管理， 健全实验室基本制度， 协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动， 促进物理实验教学质量的提高， 现把本学期的物理实验室管理具体工作总结下：1 、 落实实验室各项规章制度， 加强实验室财产和仪器的保管、维护、 借出、 收回、 使用等方面的规范化管理。
做到出入有据， 每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》 、 《师实验日志》 、 《实验室日志》 、 《演示实验周日安排表》 。
2、 做好仪器的清理、 放置和造册登记， 做到整洁、 规范， 项目清楚。
在实验前后对仪器性能进行认真检查， 做完实验后及时收回、上架归位。
3、 熟悉仪器的基本性能和使用方法， 做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。
做好防尘、 防火、 防虫、 防毒品挥发等防患措施。
4、 做好易耗品和仪器破损登记。
对易耗品及时补充， 对仪器破损及时登记， 填写好 《仪器损坏丢失报废单》 并按赔偿规定进行处理。
5、 对添置的仪器设备及时造册登记， 对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。
6、 配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。
协助教师进行仪器调配、 改进、 布置， 以适合实验需要， 提高课堂实验教学质量。
7、 坚持出勤值班， 维护教学秩序， 为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便，
8、 做好安全、 卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育， 对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。
以确保实验教学正常进行。
9、 准备好各项待查材料， 填写好各项报表， 做到有据可查， 条理清楚， 并接受有关主管部门检查。
虚心接受意见和建议， 总结经验，改进实验室管理工作。
1 0、 认真完成好学校分配给我的其它工作。
总之， 物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期来， 我积极、 主动、 热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。
物理是一门以实验为基础的学科， 开展好实验教学， 是学好物理的前提条件。
物理实验具备培养学生观察和动手能力的功能， 更有培养学生动脑、 启迪思维、 开发潜能的作用， 为使今后实验教学顺利有效开展， 现将本学期初中物理实验教学做如下总结：
我们初中物理实验分三步走：
第一步：
加强课堂演示实验。
我们初中物理教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验， 每一次都在实验室里先自我演示一遍， 确保到课堂上万无一失， 这样， 在教学中， 教师可以充分利用实验， 可以从视觉上培养学生实验操作技能， 这样可以把实验贯穿于课堂教学中， 从而培养了学生的实验能力。
第二步：
在教师演示的基础上， 为了增强学生的动手能力， 加强记忆， 以便在学生的分组实验中得到训练， 所以在分组实验中， 以学生为主体， 充分让学生动手操作能力得到培养， 经过学生的观察能力、 创新意识等的培养， 实验技能的提高， 都落实在了分组实验中。
第三步：
加强课外活动和对比实验。
掌握了实验操作的技能， 这是目的之一， 让学生对比实验也是必须达到的效果， 所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作， 而且学会了对比实验。
经过这三步的培养， 初中学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。
另外， 在教学中， 经常提出新观念， 让学生在实验中做环保的行动者、 先行者， 物理与日常生活息息相关， 环境保护与发展问题是日益严峻的问题， 在平时实验中融合环保意识的培养。
总之， 物理实验教学， 是物理学科实施素质教育的重要途径， 在以后的教学中注重学生学习兴趣、 各种能力、 行为品质、 科学方法综合素质的培养， 有着非常重要的作用。
篇五：中学实验室工作总结
室工作总结ppt 部门：** 汇报人：**目 录 CONTENTS 工 作 职 能 概 述 01 工 作 计 划 步 骤 02 工 作 计 划 分 析 03 工 作 计 划 实 施 04
工作职能概述 01 Over view of Work Functions
工作职能概述 输入标题文字 请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容请输入实验室工作总结ppt请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容
请输入您的内容实验室工作总结ppt…… 输入标题文字 请输入您的内容实验室工作总结ppt…… 输入标题文字 请输入您的内容实验室工作总结ppt…… 输入标题文字 请输入您的内容实验室工作总结ppt…… 输入标题文字 工作职能概述
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…… 工作职能概述
工作计划步骤 02 W o r k p l a n s t e p s
工作计划步骤 202X.07.01 202X.09.01 202X.11.01 202X.01.01 202X.08. 01 202X.10.01 202X.12.01
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工作计划分析 03 W o r k p l a n a n a l y s i s
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工作计划实施 04 Work plan implementation
工作计划实施 请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容实验室工作总结ppt …… 输入标题文字 请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容实验室工作总结ppt …… 输入标题文字 Text 请输入您的内容请输入您的内容请输入您的内容实验室工作总结ppt …… 输入标题文字
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感谢大家的聆听 汇报人：** 部门：**
篇六：中学实验室工作总结
物实验室检验员个人工作总结 一转眼 XX 年已经走到了尾声，今年是我人生道路上重要的一个转折，回首过去的一年，在领导的帮助及在同事的关心，配合下，微生物实验室这一块的工作取得了一些成绩，而且在某些方面还是走上了一个新台阶，作为实验室的一名检验员，在各个方面完成了自己的任务，努力做到了使实验紧密结合，不断提高了自己诸多方面的素质。现将本年度实验室工作总结如下：一、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为化验中心的工作做出了应有的贡献。
二、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;
三、专业知识、工作能力和具体工作。
在化验室工作期间 1 化验工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，
不断提高自己的理论水平和综合素质。提高了工作能力，在具体的工作中锻炼成了一个熟练的化验员，能够熟练圆满地完成化验工作，受到了领导职工的好评和欢迎。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
1、虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论接合实践，能熟练操做所有化验项目并报证结果的准确性。
2、协助化验室主管做好了各类文件资料的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便，收到了很好的效果。
3、协助化验室主管做好关于化验室认证的相关工作。
4、认真、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。
四、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证工作能按时完成。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。
以上这些就是自己对过去一年的一个简单的工作总结，尽管有了一定
的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，在今后的工作中加以改进。以后在化验中心，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为中心的发展做出更大更多的贡献。
篇七：中学实验室工作总结
20 年重点实验室副主任个人工作总结一年来，在学校党委行政的正确领导下，在各级领导和同仁的关心帮助下，围绕学校工作部署，牢记职责，认真工作，完成了 2020年的各项工作任务。工作总结如下。
一、思想政治状况 自觉加强理论学习和品德修养，把提高思想政治素质当作自己工作的需求。较为系统地学习了《习近平谈治国理政第三卷》、《习近平总书记教育重要论述讲义》和《党的十九届五中全会建议学习辅导百问》等书籍。在实验室统一安排下，以及通过学习强国平台，学习了党的十九大、十九届二中、三中、四中和五中全会精神。通过学习，强化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，筑牢了“两个维护”。同时，按四有教师的标准要求自己，提高自身思想素质，发挥教师的积极性、主动性、创造性，在教学工作中承载传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
二、工作作风 作为实验室管理人员，能够从工作推进的角度出发，顾全大局，自觉维护班子团结。能够积极落实学校和实验室交办的各项任务和日常工作。能够以饱满的热情投入到工作中，愿意主动承担各项工作。在工作中能够吃苦耐劳，努力养成求真务实的工作作风。此外，边工作边学习，培养沟通交流能力，培养发现问题、解决问题等能力，不
断提高工作水平和工作能力。
三、工作实绩 （一）实验室工作 作为实验室副主任，配合实验室主任和书记，主要参与和完成了如下工作。
（1）参与了疫情期间实验室的值班和复工的准备工作，实验室在 5 月中旬开始接受研究生开展实验。（2）组织完成了 2020 级研究生网络招生复试工作，顺利完成 11 名考生的远程面试。组织完成了2017 级研究生毕业答辩、2018 级研究生中期考核和 2019 级研究生的开题工作。（3）组织完成了实验室招聘人员的面试工作，其中高慧博士通过网络远程完成了面试工作；陈国栋博士的面试工作在线下完成。（4）科研工作的推进。按学校的部署，与各位科研项目负责人沟通，敦促加快科研项目的执行和报账。（5）参与了实验室仪器设备购置的论证和招标工作。（6）组织完成了 2020 年科研项目绩效考核工作。（7）完成了 2020 年科普周和科研诚信月活动的安排。（8）协助完成了 2020 高峰论坛-生育力保持分论坛的召开。（9）参与了实验室 2020年工作总结和 2021 年工作计划的撰写，参与了第二届全国创新争先奖候选团队、XX 区创新争先奖候选团队申请材料的撰写；参与了 XX区科技创新团队绩效评价报告的书写；参与了实验室文化宣传展板的制作。（10）参与了实验室胚胎学研究平台的建设工作。
（二）个人工作 通过线上教学，完成了 2019 级临床 医学等专业 6 个班组织学与
胚胎学共 34 学时理论课的教学任务。完成了 2020 级高职临床医学专业和口腔医学专业 4 个班组织学与胚胎学共 13 学时理论课的教学任务。完成了 2017 级基础医学专业基础医学实验技术Ⅰ课程理论 2 学时，实践 65 学时的教学任务。教学效果良好。指导研究生 2 人，青年教师 1 人。申请全国教育科学“十三五”规划 2020 年度教育规划项目一项，未立项。发表 SCI 论文一篇。
四、廉洁自律 本人遵纪守法，廉洁自律。在廉洁自律方面警钟常鸣，牢筑清正廉洁的防线。严格执行中央和 XX 区改进作风的各项规定。自觉抵制各种不正之风，在工作和生活中，无违反纪律的行为和事情。
五、努力方向 实验室发展大局意识不够，开拓创新精神不强。工作执行力，沟通能力，文字撰写能力和服务意识有待提高。今后需加强学习，在理论上丰富自己；多向上级领导请示汇报和学习，汲取他们的经验和处理事务的方式和方法；多参与实验室各项事务，提高自己分析问题和解决问题能力。拓展视野，学习和效仿国内高层次实验室运行管理经验和做法。将根据学校和实验室 2021 年重点工作，制定个人详细的工作计划，更为高效地工作。
篇八：中学实验室工作总结
教育教学工作总结与中学教育督导工作汇报材料汇编中学教育教学工作总结
学校教育教学工作总结学校教育教学工作总结在学校管理教育教学工作中，我们坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划，取得了一些成绩。
一、学校管理实行竞争与民主管理学校继续实施学部管理，增强了教师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的-前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，达到了“分而不离，协调一致”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。
二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进学生全面发展。
1、我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表现能力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、大型集会和下乡演出中受到广大干部群众的一致赞誉，小荷杯书画比赛定期举办，新人新作品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生热爱劳动，勤于动手，勇于实践，积极学
习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基础。
2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有专职实验管理员 2 人，2 个物理实验室，1 个化学实验室，1 个生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面积均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，完好率在 95℅以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求教师按照理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，并单独设立了学生实验备课本，学校则按教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学的快速发展，今年我校在中考中理化生实验成绩大幅度提高。
三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研 1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了“三个管理”、“两个保证”、“一个突出”。
①“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到具体体现。针对教科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期举行研讨会，并与公开课、观摩课、论文交流、质量分析相结合，依据教学动态及学生反馈效果督促教科研工作。为加强教科研工作的定向、定度、定时调控，学校改革传统教学评价办法，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。
②“两个保证”即队伍保证，奖励机制保证。抓队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。今学期，我们通过听课、研讨、讲座、“三优”评选，共选出各科骨干教师 28 名，每个骨干教师都有自己的研究课题，每人指导培养一名青年教师，每学期提交一份实验报告，两篇优秀论文（教案），上两堂公开课。在骨干教师带动下，全员参与教改教研，科科有课题，人人争“三优”。建立教改教研奖励制度，主要从计划与实施、业务培训学习、教科研成果、教学质量四个方面，对各年级组的教研教改工作进行评价。对于成绩突出、取得成果的个人、学科小组、级部分层次进行奖励。凡属校以上立项的课题实验均设立专项基金，从教改教研活动经费中列支。
③“一个突出”即指突出重大课题的研究，实现典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。对承担的阅读写作分科教学，情商与作文教学，我们在课程内容、教学组织形式、课型与模式、评价体系上进行了专题研究，并在形成特色的基础上，拓宽领域，对其它学科进行了一系列改革的尝试。
2、为搞好校本研究，学校在学习临朐县教研室编辑的《家乡》的基础上，学校校长担任主编组织教师、学生根据石家河中学实际编写校本教材。内容从饲养到种植以及调查材料，无不渗透着石家河的风土人情及经济信息，为学校教学提供了实用教材。-3、更新教育观念，落实“四个转变”，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准的教学思想，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题及交流合作的能力，在开展新课程标准研讨活动中，老师们集体备课、说课、上公开壳等活动，思想观念实现了四个转变：
①便单纯知识目标为综合素质教学目标。
②变学生被动接受为积极能动的学习。
③变向学生加压力为教师自我加压。
④变相时间要质量为向科研要质量对新课程单独制定了实验方案，建立制定和实施计划，在实施新课程方面，我们首先加强了教师对新课程标准的学习，①严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化，通过学习，教师本学期做新课程学习笔记都在 8000 字以上。
②积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施开展了进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出了具有独到见解的优秀论文和精心设计的教案。
③我们将引用、借鉴相结合，通过走出去和请进来的办法，促进了新课程的学习，本学期学校积极组织教师参加县教研室组织的外出学习和培训，并组织教师到其他学校进行听课学习活动，学校规定外出学习的老师回校后，把新学的东西进行系统整理，并结合自己的体会、感悟，以公开课报告会学习形式进行有效的二次培训，近年先后七十多人次到**、**、**等地外出听课学习，通过这些措施使教师提高了对新课程的认识，增强了教育改革的责任感，提高了主体意识，让学生成为学习的主人，也提高了能力意识，树立了新的教育质量观。实现了由传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变，实现了由单向交流向多维互动的转变，实现了有封闭性课堂向选择性、开放性、时间性课堂的转变，其次是在提高教师素质上下功夫。
①把年轻的教学能手、教学骨干作为时间新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的教学实践和研究，为他们创造展现才能的时空。
②有重点的培养，寻找一切可能性，让他们参加大型的或较高层次的理论学习研讨会，增强了课程改革意识和改革能力。
③充分发挥教师的能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、作业和课外活动等教学环节上发现值得探究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。
④发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式营造出一个互相激励、互相支持、互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。
四、狠抓常规落实，搞好课堂教学 1、更新教育观念，根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。
2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有四备：即学期备课、集体备课、单元备课和课时备课；在灵活运用洋思教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导以后教学。每学期各学部至少检查两次教师备课，每单元学习结束，有复习计划和复习教案，教案中有精选训练题组，单元检测后，有切实可行的讲评备课，包括统计各题得分率，找出知识缺陷、原因，并有补偿措施。
3、认真搞好课堂教学。以县教研室下发的《课堂教学评价量表》为标准指导评价教师课堂教学，改变过去重结构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程，今学期，我校开展了一系列的活动，各教研组每月举行一至两次观摩课，意在推广先进教法，把洋思教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。学校每学期举办一次教学能手公开课周，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。每学期进行四个一评选即：一次优质课评选，一次优秀教师评选，一次优秀教案、优秀论文评选对学生作业有明确要求，要求内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单一、量
小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语要准确，有指导性，对学生可适当减少作业量和难度，并且提倡面批，当面指导，作文的批改要求教师批阅及在教师指导下的学生互批及自主评改。
5、对于学生的辅导分两块进行，一是学科辅导，二是兴趣小组辅导，均制定了详细的辅导计划，要求辅导有记录，做到学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位。我们特别注重了优秀生的培养工作，在抓优秀生培养方面，我们建立了优秀生教学管理档案，每学期由班主任牵头，任课教师参与，综合评价学生，共同确定优秀生，协调制定优生辅导计划，合理安排辅导时间，设立优生辅导专用作业本，教师有优秀生备课，备课有专项训练内容，备课、辅导，体现了高起点、大密度、深层次，备课有优秀生弱科补偿措施，有强科能力提高办法，有阶段性能力测试，使优秀省有发展的空间，有进步的阶梯，优生培养现已收到明确效果。
6、改革学生成绩评价模式，对教学质量的评价，不单纯以学生考试成绩优秀来评价学生，不给学生排名次，将统一检测与抽测相结合，把抽测作为强化教师质量意识，突出基础重点学科，抓过程管理的有效手段，各学部根据向县教研室制定的教学进度，在进一步定出月进度表，根据进度决定抽考的科目、人数、次数，以学科为单位进行测后将评，查缺补漏，同时把抽测与尖子生培养结合起来，形成制度建立相应的管理机制。
7、每学期二次教学质量分析会，设在期中和期末，让在本学期教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料进行交流，对自己独到的见解写成论文，及时上报，对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助，，找出问题，帮助解决，使校教学质量和水平又上新台阶。
总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将
在县教育局的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。
篇二：学校教育教学工作总结 学校教育教学工作总结本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我...
