未成年人道德教育工作计划和总结5篇

时间：2022-11-15 16:30:05 浏览量：

未成年人道德教育工作计划和总结5篇未成年人道德教育工作计划和总结　未成年人思想道德建设工作总结　按照中央、市、县的相关要求，切实发挥学校和促进未成年人健康成长的宣传教育、舆论引导作用，为净化社会文化环下面是小编为大家整理的未成年人道德教育工作计划和总结5篇,供大家参考。

未成年人道德教育工作计划和总结5篇

篇一：未成年人道德教育工作计划和总结

年人思想道德建设工作总结

　按照中央、市、县的相关要求，切实发挥学校和促进未成年人健康成长的宣传教育、舆论引导作用，为净化社会文化环境、促进未成年人健康成长作出了不懈的努力，工作成绩明显。

　一、加强组织领导,

　提高思想认识

　我校高度重视净化社会文化环境、促进未成年人思想道德建设的宣传工作，将其纳入全年工作重心及目标考核内容，多次召开会议专题研究工作方案及措施。

　进一步健全我校未成年人思想道德建设宣传领导小组，加强对未成人思想道德建设工作的领导、组织和协调。

　紧紧围绕市委、市政府和上级部门关于未成年人思想道德建设工作的安排部署，制定下发了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，把相关工作进行细化和量化，做到不漏项、不漏人，责任到岗、到人，要求各班级认真做好宣传工作，为我市未成年人思想道德建设工作的顺利开展营造良好的舆论氛围。

　二、加大宣传力度，整体推进未成年人思想道德建设工作

　今年来，我校严格按照市委、市政府及市精神文明办的安排部署，充分发挥学校特色，不断创新宣传形式，丰富报道内容，积极营造全市未成年人健康成长的良好舆论氛围。

　（一）

　开展日常宣传工程。

　今年以来，围绕全市未成年人思想道德建设工作的安排部署，充分发挥学校宣传优势，利用多种宣传平台，认真策划、周密部署，采用电子显示屏、标语、公告

　等形式，广泛宣传未成年人思想道德建设工作。

　（二）

　积极开展各种精彩活动。

　政教处联系其他部门在五四青年节、“五一”

　、 “十一” 等重要节日期间举办了 “趣味运动会”、“校园艺术节” 等活动，充分展示我校青少年向真、向善、向美、向上的思想道德品质，引起社会强烈反响。

　（三）

　实施未成年人爱国主义电影放映工程。

　充分发挥电影在净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的职能作用，坚持定期播出科普短片、故事片、少儿片、精神文明建设、爱国主义影片等内容，对全市人民主要是未成年人进行了广泛的爱国主义教育，激发全市人民的爱国热情，形成了团结奋进、齐心协力抓发展的良好社会风尚。

　市电影公司开展了优秀剧目进校园活动，组织播出了《惊天动地》、《生命的托举》和《舟舟》等展现抗震救灾伟大精神、弘扬自强自立等影片，深受中学生喜爱。

　榆中三中政教处 2012 年 12 月

篇二：未成年人道德教育工作计划和总结

学未成年人思想道德建设教育工作计划

　小学未成年人道德建设教育工作

　一、指导思想

　以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“”科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，进一步完善“家庭、、社会”三位一体网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。

　二、主要任务

　从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性

　三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会。

　三、活动内容及措施

　1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，突发事件以及未成年人的入学、入队、宣誓和各种活动等仪式，在未成年人中组织开展“”、“热爱祖国”、“孝德”、“热爱家乡”、“遵纪守法”等一系列活动。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

　2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好对未成年人的宣传教育活动。以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、教育和社会公德教育。

　3、树立和表彰典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过、文明小、少先队员、优秀学生干部等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。

　4、切实维护好未成年人合法权益。认真组织学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传活动，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上

　网、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。

篇三：未成年人道德教育工作计划和总结

2021 年未成年人思想道德建设工作总结

　未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我市教育系统围绕争创文明城市，认真履行未成年人思想道德建设职责，结合单位实际，充分发挥优势，有计划、分步骤地推进未成年人思想道德建设工作，营造了未成年人健康成长、促进社会稳定的浓厚氛围。现将工作开展情况总结如下: 一、提高思想认识，加强组织领导

　加强未成年人思想道德建设，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是一项重要任务。为落实好该项工作，我市制订了未成年思想道德建设工作计划，并成立了未成年人思想道德建设领导小组。各部门和群团组织齐抓共管、全体教职员工共同参与的领导机制和工作机制。确保未成年人思想道德建设工作的有序有效进行。

　二、保障工作措施，广泛开展活动

　为落实未成年人思想道德建设工作，我市积极开展各项活动，让未成年人思想道德得到全方面提升。

　1、以校园为主阵地，深化家庭教育和社会教育健全完善“三结合”教育网络。坚持以学校教育为主体，培育未成年人核心价值观。学校为促进学生德、智、体、美、

　劳全面发展，积极创办各种活动，完善各种制度。德育方面，市区中小学全部开设思想品德及少先队活动课，并在课程计划上做到每周至少两节品德与生活课、2 节品德与社会课；体育方面，各校积极实施《国家学生体质健康标准》，按时按质完成测试；美育方面，为落实开齐开足美育课程要求，我市美育课程的中小学校比例达到 100%，通过各种活动陶冶、熏陶学生；劳育方面，我市各中小学校积极开展劳动教育课程安排和劳动实践活动，例如，社区志愿者活动、校园卫生大行动、志愿活动等让学生在实践中掌握技能、增强情感、锤炼意志。

　社会是未成年人的第二课堂。我市各社区、各部门积极联合为未成年人思想道德建设打造良好环境创建良好平台。为了消除城乡差距，目前我市创建 18 所乡村少年宫，实现乡村少年宫全覆盖。各少年宫活动开展有计划、有内容、有成果。各学校整合各方面的优质资源，结合实际进行文化建设。我市城区学校也积极响应号召，创作推出有利于未成年人健康成长的优秀文化产品，如，第五中学编写了有关“国学经典”的校本教材，实验小学创编没了有关“安全知识”的校本教材。更好地抵制那些有害学生身心健康的读物。

　以“家校”联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。我市要求学校坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。各校积极建立班级家长委员会着力

　培养一批家庭教育工作的骨干力量，通过家长会等大型公开场合公开表彰一批优秀家长志愿者。

　2、积极开展思想道德教育实践活动习近平总书记强调帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”，我市积极响应广泛开展相关主题教育实践活动。组织心理辅导站进行网络授课、让学生参与学雷锋志愿者服务、唱红歌、进行“劳动美”做月饼、文艺演出、制作手抄报等。通过各种活动让学生学到不同层面的知识。除了各种活动各校还充分利用橱窗、走廊、壁墙等空间和角落进行图文宣传，让学生从校园隐形文化中汲取知识。

　2021 年是中国共产党成立 100 周年纪念日，我市教育系统深入开展“童心向党”教育实践活动，培养社会主义接班人。各校结合当地实际文化开展不同类型的主题活动，增强学生的爱国主义情怀。

　加强未成年人中华优秀传统文化教育，我市持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动各校邀请表演家，组织学生观看相关视频，增进广大师生对中华优秀传统文化的认同感，增强了文化自信和文化自觉。

　三、工作建议

　1、加强法制、道德、安全和艺术教育，促进学生全面发展。

　2、积极开展未成年人心理健康教育，促进未成年人个性健康发展。

　总之，全市教育工作者精诚团结、辛勤耕耘、无私奉献，我市未成年人思想道德建设工作取得了一定成绩，但还需继续努力。今后我们将牢记育人使命，坚持“立德为先”原则，不断强化德育研究，积极探索德育工作新途径、新方法，奋发进取，努力开创我县未成年人思想道德建设工作新局面。

篇四：未成年人道德教育工作计划和总结

录

　学校开展未成年人思想道德建设工作阶段总结

　2021 年 XX 学校未成年人思想道德建设工作情况总结汇报材料

　学校开展未成年人思想道德建设工作阶段总结

　我校根据上级要求和学校工作计划，从实际出发，积极开展未成年人思想道德建设各项工作，取得了较好的成效，现总结如下，以利下一步更好地完成各项工作。

　一、健全机构，完善制度 1.机构组织健全。校领导一贯重视德育工作，并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实，我校成立领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，德育主任及班主任等为成员，并明确各自职责。

　2.德育机制逐步完善。班主任、德德与法制教师、团委成员等德育工作者业务水平不断提高；并通过评选表彰优秀班主任、优秀德育教师、师德标兵等形式，鼓励班主任爱岗敬业、拼搏奉献，使我校基本形成了一支数量充足、素质较高的德育工作者队伍。

　3.优化校园环境，培养文明未成年人。我校进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。要求学校组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，修改完善了常规制度。通过这些规章制度，在全校未成年人中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，发现问题及时处理，树立起良好班风、校风，体现了良好的校园风貌。

　二、加强校园文化建设，开展思想道德建设活动

　1.通过升旗仪式，实施宣传教育学校团委坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让未成年人树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

　2.充分利用学校班级板报、电子屏，学生参与学习与宣传发挥班刊、板报、多媒体这些阵地作用，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等，加强班级文化建设。

　3.在学科教学中有机渗透，保证德育常态化要求全体老师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。

　同时利用每周一班会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助未成年人形成良好的道德行为规范。

　4.加强检查评比和监督，发现问题及时整改在学校领导、政教处、学生会的统一领导下，学校每周由政教处和学生会进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。

　通过这项活动提高了未成年人的自我约束能力和自我管理能力，增强了未成年人的主人翁意识。

　5.以“家校”联系为纽带，充分发挥家庭教育作用我校已经召开两次线上家长会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。

　三、有针对性地开展主题活动 1.开展感恩教育活动一年来学校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。如：第一学期利用“开学第一课”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“建党节”等开展活动；利用“喜迎新年”、“母亲节”、“劳动节”开展了“感恩在行动”为主题的活动。在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情。使未成年人懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!同时，引导未成年人理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举，真正发自内心地感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学。

　2.开展孝德教育活动学校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。积极开展针对 3 月 8 日妇女节、母亲节、父亲

　节、五一劳动节、教师节、重阳节等节日的“孝敬日”活动。有针对性地对未成年人布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让未成年人逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。在老师的帮助下，未成年人阅读了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝。

　3.开展爱国、爱党主题教育活动以“做新时代好少年，红心向党”为主题，在未成年人中开展演讲比赛，培养未成年人爱国主义情怀，增强未成年人追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。

　四、存在的问题 1.工作内容和渠道还不够丰富未成年人思想道德建设活动的形式、渠道还比较单一，没有有效的利用好一些社会资源。

　2.家庭教育缺失补救工作不到位我校位于农村学校，未成年人家长的文化水平和思想素质不高，缺少教育和引导子女好的方式方法；其二，我校留守儿童较多，多数学生存在隔代教育的问题，甚至有些因为家庭的问题，没人监管的现象屡有发生。

　五、今后工作设想 1.继续优化建设方案。要在前一阶段的基础上，对标对表，从实际存在的问题出发，以问题为导向，修改学校的未成年思想道德建设方案，以利于在实践中更具有操作性。

　2.拓展未成年思想道德建设渠道，丰富教育内容，将学校、家族和社会教育资源整合起来，真正形成一个系统化的教育工程，提升时时育人、处处育人和人人育人的育人效果。

　3.加强从业人员理论学习，提升未成年人思想道德建设工作水平。积极配合上级主管部门组织的各种培训，并在校内作好实践应用。学校每学期组织一次从学校实际出发有针对性的校本培训。

　总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，我校将继续坚持以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人为目标，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，以生动活泼的群体活动教育人，切实加强未成年人思想道德建设，为未成年人形成正确的世界观、人生观和价值观奠定坚实的基础，真正完成立德树人的根本任务。

　2021 年 XX 学校未成年人思想道德建设工作情况总结汇报材料

　我校紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，经过全校上下努力，取得阶段性成绩。

　2021 年以来，我校学生在参加的各级各类比赛活动中，无论是集体还是个人，都收获了不错的成绩:在 2021 年“新时代好少年”评选中，我校张步宇、宋奕歌两名同学荣获 XX 城市“新时代好少年”荣誉称号;运动会，我校连续 8 年包揽全区田径运动会第一名，连续 5 年蝉联市运会“校长杯”荣誉;校少年宫器乐社团的合奏《打虎上山》荣获我市第二十一届艺术节一等奖，美术组社团多名学生作品获奖，3 个一等奖，4 个二等奖，三个三等奖;合唱社团的《想对祖国说》、舞蹈《红色摇篮》荣获城区艺术节一等奖;今年 4 月份，足球社团荣获城区“栋梁杯”足球比赛小学女子第三名，初中男子第四名，初中女子第五名，特别是 2021 年中考，荣获七科均分第一的好成绩，及格率再创新高。

　我校学生积极参加各类实践活动和公益志愿者活动，受到社会赞誉，好人好事层出不穷。学生思想道德水平有了新提高，学校干干净净、漂漂亮亮、平平安安。2021 年被 XX 城市文明办评为“市文明先进校”,我们正进一步巩固成果，力求更大的进步。

　现将我校未成年人思想道德建设工作情况汇报如下: 一、开辟工作新思路 2021 年，为了扎实做好学生思想道德建设工作，我校立足学校工作的总体部署和要求，高站位、早谋划，在工作中“不用扬鞭自奋蹄”。

　经过商讨，我校提出“齐抓共管，各有分工”的工作指导思想，政教处具体牵头总负责，教导处、团委、少队部各科室积极配合协助。另外，还聘请城区司法局副局长***同志为法治副校长，协同指导学校德育工作，形成多渠道、多层次、多元化的未成年人思想道德建设管理模式。

　新学期开学伊始，围绕疫情防控常态工作和学校年度工作目标，我校思想道德建设工作有条不紊推进开来。开学伊始,利用全校新学期工作例会，班主任安全例会，学校就疫情防控、学生德育、家校共育、网络安全、心理健康、爱国主义教育等内容进行总体安排，就学生日常管理，学校德育安全工作存在的主要问题等进行交流，进一步形成共识，明确责任，各项工作有序开展。

　二、强化思想引领学校成立意识形态工作领导小组，校长亲自担任意识形态工作领导小组组长，副组长由支部副书记担任，其他班子领导成员，坚持“谁主管、谁负责”的原在落实意识形态工作责任方面发展提供优质高效的服务。结合党史学习教育工作的开展，学校利用手抄报、演讲比赛、唱红歌分、短视频拍摄等形式开展活动，利

　用广播站、报纸、公众号、美篇、短视频 app 等形式广泛宣传党史教育活动情况。3 月 1 日，全校开展“请党放心，强国有我”开学第一课主题教育活动，利用升国旗，主题团队会等形式，深入落实党史学习教育要求，进一步加强学生思想政治建设，有效培养青少年对党和社会主义的朴素情感，引导青少年坚定不移“听党话、跟党走”，坚持正确舆论导向，传播正能量。

　三、队伍建设稳步推进做好学生思想道德建设工作需要构建良好的团队，我校着重加强队伍建设。一是推进班主任队伍建设。班主任是思想道德工作的主力军，是班级建设的灵魂。一年来，学校利用班主任工作例会等形式，开展工作安排、经验交流、问题反馈、研究讨论，截止目前，召开班主任例会 7 次，经验交流教师 6 人。各级各类会议的举行，交流了思想，达成了共识，明确了目标，强化了责任，凝聚了力量。二是学生自主管理队伍建设初见成效。我校充分利用“121”管理模式，利用 118 高效的班级管理团队，加大对班团、家委、各班级 8 部门的培养和培训，建立学生文明礼仪岗，学生会干部对学生路队、出操、升旗和班级卫生进行常规考核、通报。特别是在促进学生自律和行为习惯养成中起到积极的示范和带动作用，学生自主管理才能和积极主动性得到激发。三是社团组织队伍茁壮成长。校少队部在学期初也精心筹划、缜密组织，制定了切实可行的少年宫活动实施方案、活动计划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点

　开设了经典诵读、书法、美术、田径、足球、篮球、国学、围棋、小牛顿实验、舞蹈、架子鼓、古筝、街舞、啦啦操、语言表演、健美操、魔方、吉他、创客、无线电、小语种、电脑编程测向共计 22 项活动。

　少年宫各位教师团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。一分耕耘，一分收获。我校“少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。

　在市、区组织的各级各类比赛中取得佳绩，在每年少年宫文艺汇演上同学们的才艺展示大放异彩，受到了家长和各级领导一致好评，丰富了学生的校园生活。四是德育队伍稳步成长。德育队伍是我校一个人员较多的综合性科室，同时也是任务较多的一支队伍。政教、少先队、团委在各项活动、各项工作、各种创建中变压力为成长动力，工作能力和水平不断提高。为庆祝中国共产党成立 100 周年、中国少年先锋队建队 72 周年和五四运动 102周年，进一步增强少先队员、共青团员的组织归属感，建立健全工作评价体系，持续深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。5 月份，在二至九年级全体学生中开展了“新时代好少年”评选、学习宣传活动;“传承红色基因，争做时代新人”主题活动成为德育处常规活动，各班级利用团队课、节假日、周末组织学生走进红色遗址、拜访红色英模、传唱红色歌曲、观看红色电影，开展了不同形式的主题教育实践活动。就在今年国庆

　节之际，德育处组织全校 3400 余名学生开展了“爱国歌曲大家唱”活动。“雨墨学雷锋志愿服务活动”是德育处又一项常规教育活动。今年 3 月份，少队部结合中国共产党成立 100 周年，结合习近平总书记提出的“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”的指示精神，组织全校少先队员开展了“学党史队史，传承雷锋精神”主题活动，各中队通过队课活动、手抄报、演讲比赛、短视频拍摄等形式表达了对祖国的热爱，学先锋人物的信念。

　四、特色教育常抓不懈一是中华优秀传统文化教育深入推进。今年，经典诵读、国画课、书法课等主要在少年宫活动中开展。清明节举行线上、线下清明祭英烈活动;端午节、中秋节、重阳节前夕，组织各班级主开展了“我们的节日”相关主题活动，弘扬传统文化，传承中华文明。作为“**省体育传统项目学校”“全国足球示范校”，体育各项目的训练工作有条不紊常态开展，今年我们继续招收了20 名田径、40 名足球，15 名篮球特长生充实队伍，推动了学校体育运动向深入发展。

　二是心理健康教育受到学生广泛欢迎。学校心理健康教育中心，开展了学生心理健康的测评、班级团队建设、个别心理疏导等工作，积极开展心理健康教育工作，制定心理健康教育和团体辅导活动课实施方案，全天开放心理咨询室，组织开展图片回顾展、趣味游艺活动、特色班会、心灵角落等活动，针对班级个别

　特殊学生进行单独心理辅导，针对初三、小六毕业年级进行“心理团辅课“活动，帮助学生...

篇五：未成年人道德教育工作计划和总结

未成年人思想道德教育工作总结社区未成年人思想道德教育工作总结

　xx 社区未成年人思想道德教育工作总结

　我们凤祥社区现有居民户人，有所学校、所幼儿园，共有教职工人，在校学生多人。

　社区有工作人员名、爱心群众多名。

　几年来，我们按照中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承载社会教育责任，积极延伸学校教育链条，努力链接家庭教育环节，营造出了全方位尊重关心、教育引!导和帮助爱护未成年人的良好氛围。

　一、构筑载体，拓宽社区教育渠道

　开展社区未成年人思想道德教育工作必须有相应的育人载体作保障。

　通过几年来的探索努力，我们辟建出了富有社区特色的育人渠道。

　一是着眼家教水平提高，共同创办社区家长学校。

　我们针对学生家长职业成份复杂、缺乏正确教育孩子方法的实际，与区一小学联系创办了大庆第一所社区家长学校，聘请知名老教育工作者邹玉书担任学校顾问，传授包括平等交流、习惯培养等全新的家庭教育理念和科学育人方法，并定期交流研讨，使家长素质和家教水平明显提高。

　家长孟凡学，面对孩子学习成绩下降无计可施，

　通过家长学校学习，她变更多批评指责为更多赏识鼓励，使孩子消除了自卑心理和厌学情绪，学习成绩大幅提高。

　几年来，我们已培训家长多人次，有人被评为省、市级好家长。

　二是着眼理想信念树立，共同开设教育辅导站。

　根据一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的实际，我们成立了社区教育辅导站，组织社区老党员、老干部、老战士担任义务辅导员，组建了理想信念引导组、 “问题” 娃娃帮教组、贫困娃娃帮扶组，定期为他们讲革命故事、忆创业历史、谈人生价值，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；及时做“问题” 娃娃的思想引导工作，纠正他们的认识偏差；积极帮助贫困娃娃解决实际困难、度过生活难关。

　中学生李丹以前一直想的是考大学出国， “五爱” 意识淡薄，在老同志的帮助下，她明确了学习目的，增强了社会责任感，很快就成为一名品学兼优的好学生。

　像李丹一样，其他多名需要帮助的未成年人，在老人们的帮助下，思想境界、价值取向和生活态度也都发生了根本转变。

　三是着眼意志品质磨砺，共同辟建农事体验基地。

　针对未成年人多为家中“独苗” ，受宠爱有加、受挫折不足的实际，我们积极与现代农业示范园区联系，辟建了农事体验基地。

　每逢假期和农忙时节，都组织学生到基地劳动，体验农村生活。

　今年，我们先后组织多名学生，到体验基地耕种农田多亩、植树多棵、育蔬菜秧苗多株。

　经过锻炼，孩子们体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土” 的艰辛，意志品质得到了磨砺和增强。

　一位家长感慨地说：

　“以前，孩子干点活就喊累，连自己的袜子都不愿洗，经过锻炼，也愿做家务了。

　”

　二、丰富活动，突出社区教育针对性

　参加社区活动是未成年人接受社会实践教育的重要途径，我们结合社区特点，认真设计和开展各类主题活动。

　一是围绕增强主人意识，开展公益活动。

　我们把社区内的凤二路辟建为“红领巾一条街” ，由区一小学少先队负责这条路的卫生清洁和绿化管理。

　还在居住老年人较多、楼道卫生较差的个单元开展了 “青年文明楼道” 创建活动，由十九中学的团员青年每周到共建楼道捡拾垃圾、清除张贴。

　通过这些活动，不仅改善了那里的卫生环境，而且使同学们体会到了环卫工人的辛苦，增强了公益意识和主人意识。

　二是围绕培养传统美德，开展关爱行动。

　以“雷锋精神在社区扎根，雷锋行动在社区闪光” 为主题，组建社区送欢乐和送温暖小分队，利用节假日，为名残疾人和名孤寡老人打扫卫生、表演节目，使他们感受到了社区大家庭的温暖。

　同时尊老爱老、扶弱助残等传统美德也逐渐在孩子们心理扎下了根。

　队员刘小峰，看到班级残疾学生宋小丽腿脚不灵便，就主动陪伴她一起上下学，解除了宋小丽父母的担忧。

　三是围绕激发爱乡情感，开展感受活动。

　我们积极与驻区大企业生产车间、万宝工业园区和现代农业大项目基地联系，利用节假日，组织中小学生开展“游家乡，看变化” 参观活动，以此加

　深孩子们对家乡的了解和热爱。

　一位中学生在观后感中写到：“现代的龙凤人用他们的智慧和汗水繁荣了这片沃土，作为未来的龙凤建设者，我怎能不努力、怎能不作为！

　” 至今， “游家乡、看变化” 活动已经开展五年，极大地激发了广大未成年人热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感。

　三、活化方式，增强社区教育吸引力

　社区未成年人思想道德教育工作，核心在于以人为本，关键在于适合“胃口” 。

　几年来，我们积极改进育人方法，坚持给孩子们最需要的，做孩子们最盼望的，引起了孩子们的共鸣。

　一是因需施教，给孩子自由学习和特长发挥的空间。

　我们与辖区学校联合开展了“金!双休日” 活动，全天候开放学校图书馆、体育场馆等活动场所。

　同时开设足球、文艺、手工制作等假日课堂，由有特长的爱心群众担任教师，孩子们完全凭个人爱好自由选择参加。

　我们还通过开展“文艺活动大家演、书画技能大家赛、科技制作大家比” 活动，让孩子们充分展示才艺风采，激发参与社区活动热情。

　目前，我们已开设假日课堂个，多名未成年人参加，许多过去迷恋上网的学生也加入进来。

　二是寓教于乐，让孩子们在快乐中接受教育。

　几年来，我们坚持以家庭为单位开展社区“大家乐” 活动，先后组织家庭越野赛、拔河赛、卡拉 ok 赛等活动余次。

　作为家庭一员的广大未成年人大多数踊跃参加比赛，有的父母本不想参加，但在孩子们的鼓动下，也加入到活动中来。

　通过这些活动，孩子们活泼爱动的

　天性得到了满足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。

　同时也领悟到了团结就是力量、合作才能成功、友谊比竞赛更重要等人生哲理。

　三是情景再现，使孩子们在换位思考中改正不足。

　今年，我们社区居民楼全部安装了可视电话，在小饭桌寄托的一些小学生出于好奇，经常在午休期间，到居民区按门铃玩耍，居民反映强烈。考虑到孩子的天性，我们没有采取蹲坑抓人、揪住批评的办法，而是由教育辅导站的老同志主动与他们建立联系，通过开展“你演我，我扮你” 生活角色换位游戏，使孩子们体会到了居民的烦恼，认识到了自己的错误。

　此后，再没有居民反映这一问题。

　四、优化环境，营造社区教育良好氛围

　环境影响人，环境塑造人。

　几年来，我们始终把改善育人环境作为加强和改进未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。

　一是强化监管，营造良好的文化环境。

　我们积极协调区文化市场稽查队和辖区派出所等单位，加强对文化娱乐场所的管理，仅今年就清理违法经营的书店和音像制品零售摊点个，没收各类不健康书刊多册、音像制品多盘，清除距学校米以内的营业网吧家、歌舞厅家，消除了不规范经营和不健康文化制品对广大未成年人身心健康的影响。

　二是强化整治，营造良好的居住环境。

　我们借助“改树塑” 活动开展，坚持把每月的第一个星期日确定为“环境清洁日” ，发

　动居民家家行动、人人动手，集中清理家庭和社区内的垃圾、杂物、小广告，清除卫生死角，美化家庭环境，净化小区卫生。

　同时，积极协调环保局等部门，加大对辖区饮食娱乐场所噪声和油烟污染治理力度，为孩子们营造出了一个安静、清洁的居住环境。社区年被评为大庆市“十佳绿色社区” 。

　三是强化巡防，营造良好的治安环境。

　我们建立了由“三老”同志参加的社区治安巡逻队，采取警民共建、群防群治等措施，与辖区派出所、学校保卫处共同承担起社区治安巡防职责，实行小时联防，强化了社区治安防范和管理工作。