下面是小编为大家整理的园本教研计划（全文完整）,供大家参考。
鲁迅幼托中心２ ０ ０ ５ 年度第二学期园本教研计划
一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 认真贯彻党的十六大和十六届四中、 五中全会精神， 以《幼儿园新纲要》 和幼儿园园务工作计划为依据， 坚持以人为本、 求真务实、 开拓创新的工作作风， 以努力提高广大家长对幼儿园教育的满意度为出发点， 进一步发挥每一位教师的教学特长， 初步形成鲁迅幼托中心教学艺术特色， 切实提高保教质量， 抓好教育教学常规管理， 促进幼儿健康快乐地成长。
二、 工作目标 １ 、
扎实开展幼儿园园本教研， 提高教师队伍素质。
２ 、
加强特色教学和艺术活动研究， 提高教师教科研水平。
３ 、
优化学习型区域活动环境， 提高幼儿一日生活质量。
三、 工作措施 （一）
扎实开展幼儿园园本教研， 提高教师队伍素质。
１ 、
树立终身学习的观念， 开展多种形式、 途径的学习、 教育活动， 提高教师的专业理论水平和教学业务水平。
２ 、
人人参与课题研究， 发挥自身特长， 提高研究能力。
３ 、
开展听课评课活动。
定期开展和积极参加各级组织的公开教学、 教育比武、 论文、 教育叙事评比、 专家讲座、 信息收集等， 互相学习， 取长补短， 锻炼提高。
４ 、
加强教育反思， 教师每学期写５ 篇案例分析、 ５ 篇教学反思、 阅读笔记２ 篇。
５ 、
积极开展年段教研活动， 通过观摩、 交流， 相互促进、 提高。
６ 、
运用现代化教学设备， 加强对多媒体教学的研究， 提升多媒体教学能力。
７ 、
建立“师徒结对” 工程， 老教师对新教师进行传、 帮、 带活动， 互相听课、 学习， 促进双向提高和发展。
(二)
加强特色教学和艺术活动研究， 提高教师教科研水平。
１ 、
开展早期阅读和英语教学活动， 鼓励教师创编相关游戏， 提高幼儿学习的兴趣。
２ 、
园内开展以年段为单位的幼儿艺术小组活动， 发挥每一位教师的教学特长， 培养幼儿的兴趣爱好， 达到资源共享的目的。
将艺术活动列入园本课程， 学期结束时组织幼儿成果汇报活动。
３ 、
组建鲁迅幼托中心乐队和国际象棋特训班。
（三）
优化学习型区域活动环境， 提高幼儿一日生活质量。
１ 、
积极申报“学习型区域活动试点园”， 园内宽敞的活动室和配套的阳台为幼儿进行区域活动提供了良好的条件， 鼓励教师积极创设主题背景下的环境， 丰富区域活动角游戏材料， 提升教师指导幼儿进行区域活动的能力。
２ 、
加强对寄宿幼儿晚间的管理， 更加丰富寄宿幼儿晚间学习、 生活， 做到有目的、 有计划地安排教学内容。
３ 、
探索幼小衔接， 尝试在大班开展早期阅读、 数学等教学活动， 着手培养幼儿的学习习惯、 书写姿势等方面的能力， 为幼儿顺利进入小学打好基础。
总之， 我们将从以上三大方面入手， 扎扎实实地开展园本教研活动， 形成“团结、 开拓、 进取” 的教研氛围， 努力使幼儿园园本教研更上一个新的台阶。
逐月 工作安排 二月份 １ 、
交流园级课题、 艺术活动等各类计划。
２ 、
申报“学习型区域活动” 试点园。
３ 、
艺术小组和兴趣小组开始活动、 组建鲁迅幼托中心乐队。
４ 、
园本教研：
教育叙事研究及其特征。
三月份 １ 、
早教基地开学。
２ 、
学习型区域活动创设评优。
３ 、
举行区属幼儿园和外地市知名幼儿园教育科研携手结对仪式。
４ 、
园内优秀教育叙事评比。
５ 、
园本教研：
提高区域活动中观察记录的有效性。
四月份 １ 、
参加区优秀教育叙事评比。
２ 、
春游。
３ 、
向家长开放半日活动。
４ 、
举行学前教育科学领域教育论坛——教师专业发展学校 ５ 、
园内优秀论文、 优质课评比。
６ 、
园本教研：
评教评学活动， 教学反思大探讨。
五月份 １ 、
参加区第五届“少艺杯” 书画大赛。
２ 、
参加区学习型区域活动现场观摩研讨。
３ 、
参加区属幼儿园幼儿一日生活质量评估。
４ 、
参加区幼儿国际象棋比赛。
５ 、
庆六一汇报演出。
６ 、
参加区优秀论文、 区优质课评比。
７ 、
园本教研：
早期阅读的研究。
六月份 １ 、
招生工作。
２ 、
撰写幼儿学期评语， 评估幼儿发展情况。
３ 、
课题小结交流。
４ 、
结业典礼暨艺术活动汇报演出。
５ 、
园本教研：
课题总结交流 七月份 １ 、
继续教育。
２ 、
岗位聘任。
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