四群教育调研报告8篇四群教育调研报告 1 四群教育个人整改措施与四群教育工作总结合集 四群教育个人整改措施 为认真贯彻落实县委文件通知精神，新形势下做好四群工作必须坚持以邓下面是小编为大家整理的四群教育调研报告8篇,供大家参考。
篇一：四群教育调研报告
四群教育个人整改措施与四群教育工作总结合集
四群教育个人整改措施
为认真贯彻落实县委文件通知精神，新形势下做好四群工作必须坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在加快建立党员干部直接联系群众，以开展四群教育的工作中，要深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思、所盼，切实以人为本、执政为民理念，切实解决好广大人民群众的根本利益和现实利益，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐为目的，现将个人四群教育工作报告如下。
一、四群教育的指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强行政机关和行政干部的群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育，不断提升服务企业、服务基层、服务群众的意识、能力和成效，着力推进式信工作创新转型，为建设富裕、民主、文明、开放、平安、和谐、生态、幸福的新泸水提供有力的保障。以增强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作为主，认真做好思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题，进一步落实工作责任，整顿工作作风，强化工作措施，改进工作方法，提高工作效率。进行民情体验，面对面听取群众意见，查找思想、工作、作风等方面存在的差距，深入实际、深入基层、深入群众实践活动，问政于民、问需于民、问计于民，力所能及帮助挂钩联系点群众解决实际困难。
二、深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题紧紧围绕中心工作和群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，在调研中发现问题、研究问题、解决问题，抓落实。化解民情内的矛盾纠纷，协调解决群众反映强烈的热点难点问题。牢固树立人民群众是历史创造者、是社会发展的决定性力量的观点、人民群众是实践和认识主体的观点、人民群众是国家主人的观点、全心全意为人民服务的观点、权为民所
2
赋，权为民所用的观点、向人民群众学习的观点、群众利益无小事的观点、对党负责与对人民负责相一致的观点、相信群众、依靠群众与教育引导群众相统一的观点、党同人民群众鱼水关系血肉相连的观点，时刻摆正同人民群众的关系，把人民放在心中最高位置，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，以正确的世界观立身，以正确的权力观用权，以正确的事业观做事，向人民负责、对人民忠诚、老老实实为人民办事，切实履行好人民群众赋予的神圣责任。
三、今后努力工作的方向切实加强四群的理论学习，组织实施，加强协调，加强舆论宣传，确保工作取得实效。处理好与中心工作的关系，认真贯彻落实省第九次党代会、抓机遇，推动科学发展和谐发展;处理好与解决实际问题的关系，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事;加强向杨善洲同志学习活动，做到两不误、两促进;处理好与推进部门工作的关系，结合职能和特点，做好服务基层、服务群众的工作。
在开展四群教育工作中、严格工作要求自己，注重求真务实，加强服务意思，克服形式主义，切实转变工作作风，树立良好形象;严格自律，不奢侈浪费，为构建和谐社会而认真工作。
3
四群教育工作总结
四群教育工作总结根据县委"四群"教育工作的文件精神和统一安排布署，我局认真贯彻落实《关于进一步加强"四群"教育工作的通知》（武群办〔2017〕2 号）文件要求，发扬党密切联系群众的优良作风，进一步做好新形势下群众工作。
一、主要工作：
（一）召开动员会，明确工作任务我局组织召开了开展"四群"教育活动动员会，认真学习传达了省、州、县会议精神。局长作了动员讲话，要求全局干部职工把认识和行动统一到省委、州委和县委的决策部署上，深刻认识开展"四群"教育、切实做好新形势下群众工作的重要性和紧迫性，认真学习贯彻好省委书记秦光荣的讲话精神；严格按照省委、州委、县委县政府的决策部署和要求，加强机关党组织建设，继续坚持领导干部联系群众机关服务基层工作制度，加强领导，精心组织，周密安排，及时制定活动细化方案，确保做到责任到位、措施到位、组织到位、工作到位；大力宣传"四群"教育，实行干部直接联系群众制度的重要意义，努力提高"四群"教育活动的社会感染力和影响力，着力营造"比学赶帮超"的浓厚氛围；严格按照相关要求，扎实开展好"四群"和"三深入"活动，带着真情去倾听群众呼声、体察群众疾苦，与群众面对面地沟通交流，进一步融洽党群、干群关系，更好地落实科学发展观，更加积极主动地解决民生问题，促进社会和谐稳定，顺应时代发展的需要；切实将"四群"教育活动与安全监管工作结合起来，从群众中来，到群众中去，理论联系实际，切实抓好安全生产各项工作，保障公共安全和人民人身、财产安全，用"四群"教育指导 2017 年的安全生产工作，推进安监工作再上新台阶。为全县努力跨入全省中强县作出应有的贡献。
（二）制定方案，落实任务今年以来，由于局领导班子变动，我局在总结 2017年"四群"教育工作的基础上，认真研究，制订了切实可行的工作方案，成立了"四群"教育工作领导小组。确定了每一位干部职工的挂钩联系户，我局共计挂钩联系群众 21
4
户，下派"四群"工作人员 2 名，其中一名脱岗在扶贫挂钩联系点发窝乡啊过咪村委会，另一名被安排到西门社区。干部职工逐一详细地建立了民情登记卡、民情统计表，并向联系户发放了民情联系卡，加强与联系户的了解与联系，认真听取群众心声，增进与群众感情、更深一步地了解基层实际。为帮助联系户理清发展思路，化解社会矛盾和尽快脱贫致富打下了扎实地基础。
（三）开展慰问，解决困难春节之前，为认真贯彻落实省、州、县"四群"教育工作精神，促进干部直接联系群众活动扎实开展，为把党和政府的温暖和关怀送到困难群众手中，安监局把开展春节走访慰问活动作为创先争优和"四群"教育活动的具体行动来抓。1 月 20 日，我局张建明局长率领全局干部职工来到扶贫挂钩联系点-发窝乡啊过咪村委会，看望慰问特困户和特困党员，并向他们致以春节的问候和良好祝愿。确保每一个贫困户都有一名挂钩联系干部，并将干部的姓名、联系电话等告知村民，叮嘱农户有事情可以拨打联系人的联系电话，咨询问题和寻求帮助。
在走访慰问中，党员干部与村民亲切交谈，了解家庭生活、生产情况，询问存在的问题和困难。局领导分别与该村特困户和特困党员亲切交谈，询问了他们的生活情况，并将 3000 元慰问金逐一送到了他们手中。4 月 10 日，按照县委政府加强抗旱减灾的工作要求，我局党员干部在局长的带领下，再次到挂钩联系点了解群众的生产生活情况，9 名党员干部共捐出 1200 元帮助困难户购买蓄水桶，为挂钩点做好抗旱工作出谋划策。
二、存在问题由于我局人少事多，安全监管任务繁重，导致我们的群众工作中还存在一些不适应新形势新任务要求的突出问题，不能经常性深入基层，对基层情况了解不深，不能虚心向群众学习，脱离实际；加之单位资金不足，解决实际问题有困难，心有余却力不足。
三、改进方向。
5
（一）提高认识。认真落实挂村联户责任，采取调研座谈、专题学习、自学等方式，继续学习和深刻领会县委政府关于"四群"的基本要求、主要任务和重大措施，使党员干部充分认识开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作"四群"教育，实行干部直接联系群众制度的重要性和紧迫性，切实提高干部职工做好新形势下群众工作的能力和本领。
（二）深入实际。按照县委"四群"教育领导小组要求，调查研究要直接联系群众，听取群众意见，围绕察民情、解民忧、帮民富、保民安等任务，做好联系村矛盾纠纷排查，避免群体性上访事件发生，促进社会和谐稳定；推动联系村经济社会发展。并撰写有情况、有分析、有建议、能解决问题的调研报告。
（三）深入群众。围绕察民情、解民忧、帮民富、保民安等任务要求，帮助基层党组织落实好党建工作责任制，脱岗驻村"四群"教育工作人员要及时收集整理挂钩联系点群众存在的困难和问题，局领导班子要召集党员同志定期不定期研究"四群"工作，切实为挂钩联系点增收想办法、找出路。
（四）严肃纪律。下村入户要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设规定，要轻车简从，直接到村，不打招呼，不扰民，不搞层层陪同，坚决防止和克服形式主义，切实转变工作作风，树立良好形象；严格自律，不奢侈浪费，不收受礼品，住村自付伙食费，不增加基层和群众负担。下一步我们将加大帮扶工作力度，继续帮扶村民拓展增产增收渠道，使贫困群众尽快脱贫致富。进一步营造农村社会的和谐氛围，融洽城乡干群关系，增强党和政府在农民心中的凝聚力和向心力。
篇二：四群教育调研报告
工作群众路线教育分析检查报告(经典版)“四群” 教育分析检查报告
按照县委“四群” 教育办公室的安排部署， 我紧紧围绕“三个反思” 的工作要求， 结合近段时间开展的“四群三深入” 活动， 认真分析查找自 身存在的问题和不足， 现将情况报告如下：
一、 近段时间“四群” 教育的简要回顾 （ 一）
认真学习 ， 加强宗旨意识 自 开展“四群” 教育活动以来， 我认真按照县委“四群” 教育办公室的安排， 通过云南省领导干部在线学习等载体， 学习了 孟连经验专题片《巨变》 和“四群” 教育专题培训 视频，学习 了 《论党的群众工作》、《云南省“四群” 教育学习 读本》、《利民惠民政策摘编》 等知识读本， 学习 了 全国做好新形势下群众工作经验交流会、 省第九次党代会、 市县党代会等一系列会议精神， 学习了 省委秦光荣书记在全省深入开展“四群” 教育动员 大会上的重要会议精神， 并认真撰写了 学习心得体会。
通过学习， 进一步提高了 自 身综合素质， 进一步加强了 自身为人民服务的宗旨意识。
（ 二）
走访联系 群众， 了 解民情 根据县委开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育， 实行干部直接联系 群众制度和开展“作风建设年” 活动的要求， 结合县政府办包村实际， 我先后两次到江城镇江城社区南门 街的五户 联系群众家中走访， 与联系户 交心谈心， 了 解民情， 听取社情民意国土资源文秘网收集， 把人民群众的真实想法， 收集转化为民情信息， 及时上报县委“四群” 教育办公室，为县委、 县政府和各级领导的决策提供参考依据。
二、 存在的问题和不足 （ 一）
学习不够 用 于学习的时间太少， 没有深入学习 “四群” 教育的有关学习 资料， 仅仅是浏览， 没有深入细致的研究、 思考， 对上级领导的重要讲话及各类文件精神没有学透， 离学以致用的要求还有一定差距。
（ 二）
深入基层不够， 群众调研工作还存在一定差距 忙于领导安排的时间多， 主动下基层走访的时间少， 距离县委开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育， 实行干部直接联系 群众制度和开展“作风建设年” 活动的要求， 还存在较大差距（ 县级部门 科级领导干部每年深入基层调研不少于 4 个月 ， 科级领导干部每年住村不少于 20 天， 直接联系 群众不少于 5 户 ， 走访群众不少于 100 户 。）
（ 三）
开展群众工作的方式方法有待于进一步改进 工作中， 按照各级领导的安排部署去开展工作， 凭老经验、 老办法、 老规矩办事， 创新意识不强， 在吃透上级政策、 领会各级领导意图和摸清下情方面还存在一定差距， 参谋助手的作用发挥不够。
三、 存在问题的原因分析 （ 一）
学习 的深度不够， 知识面不广。
对于“四群” 教育的学习读本、 学习 资料和各级领导关于“四群” 教育工作会议精神， 没有深入、 系统地学习。
忙于会务和接待的时间多，用 于学习的时间少， 静不下心来， 没有深入细致地思考、 研究分析、 总结归纳， 缺乏学习的持续性、 系统性和长久性。
（ 二）
思路不够开阔。
对县情研究分析不够彻底， 对社区民意的了 解掌握不够深入， 获取不了 深层次、 高质量的信息。
在协助各级领导破解发展难题上， 缺乏新思路、 新方法， 面对发展过程中遇到的新情况、 新问题， 思路狭窄， 缺乏考虑问题的系统性和前瞻性， 为各级
领导提供决策参考的能力和水平有待于进一步提升。
四、 今后的努力方向 （ 一）
加强学习 ， 全方位提高服务群众、 服务领导的能力和水平。
牢固树立“活到老、 学到老” 的理念， 坚持在学中干， 国土资源文秘网收集在干中学，提高学习的主动性和自 觉性， 拓宽学习的深度和广度， 把科学理论转化为指导工作的思路、方法， 做到理论联系 实际， 在实践中 深化认识， 在实践中增长才干， 增强工作的前瞻性、 系统性和预见性， 努力提升服务群众、 服务领导的能力和水平。
（ 二）
按照“四群三深入” 的要求， 积极学习和探索新形势下群众工作的新途径。
提高做好群众工作的能力， 抱着深厚的感情开展群众工作。
在思想上与人民群众融为一体、 打成一片， 真正站在人民群众利益的基点上想问题、 办事情， 努力实现好、 维护好、 发展好人民群众的根本利益。
（ 三）
改进作风， 深入调研， 认真贯彻“一线工作法”。
据县委开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育， 实行干部直接联系 群众制度和开展“作风建设年” 活动的要求， 结合县委“四群” 教育办公室的安排部署， 牢记党的宗旨，强化服务意识， 切实转变工作作风， 做到科学决策、 民主决策、 依法决策, 构建行为规范、 运转协调、 公正透明、 廉洁高效的行政管理体制。
坚持从我县实际出 发， 遵循客观规律， 不凭主观臆断行事， 深入基层、 深入群众、 深入一线， 认真倾听群众的呼声和愿望， 办实事、 求实效， 不搞形式主义， 多为群众着想， 多关心基层干部的工作与生活， 多为干部群众分忧解愁。
真正做到“决策在一线制定、 问题在一线解决、 创新在一线体现、 成效在一线检验”。
篇三：四群教育调研报告
育局“ 四群” 教育交流发言材料：零距离密切联系群众 真服务解决实际问题(0412)
零距离密切联系群众 真服务解决实际问题
——在富宁县“四群” 教育推进会上的发言材料
富宁县教育局
（2012 年 4 月 17 日）
尊敬的各位领导、 同志们：
去年 12 月以来， 我局按照县委和上级主管部门的统一安排和部署， 全面启动深入开展“四群” 教育、 实行干部直接联系群众制度工作， 活动取得了 一定成效。
下面， 我代表县教育局作交流发言， 不足之处敬请批评指正。
一、 主要做法及成效
我局在开展“四群” 教育、 实行干部直接联系群众工作中， 严格按照县委和上级教育主管部门要求， 结合本局、 本系统实际， 扎实抓好活动开展， 主要做法可以概括为“抓教育提高思想认识、 结对子密切干群联系、 重实效解决实际问题” 。
（一）
抓教育提高思想认识。
我局重视和抓好群众观点、 群众路线、 群众利益、 群众工作教育工作， 提高教育系统广大教职员工的认识， 形成良好共识。
一是及时传达 2011 年12 月 20 日县委召开的富宁县“四群” 教育动员会议精神， 组织机关干部职工学习领会县委文件， 机关干部职工对“四群” 教育活动实现实时知晓、 全面知晓； 二是组织机关干部职工、 各学校校（园）
长参加了 2011 年 12 月 30 日召开的全省教育系统“四群” 教育工作动员视频会议， 把握教育系统开展活动的总体要求和具体做法安排； 三是于今年 1 月 8日及时召开富宁县教育系统开展“四群” 教育暨实行干部直接联系群众制度工作动员视频会议， 局党政班子、 机关全体干部职工、 城区各县属中小学、 幼儿园（含私立）
负责人（含党组织书 - 1 -记）
近 60 人在主会场参加会议， 各乡 镇中心学校完小校长年级组长以上干部近 300 人在分会场参加会议， 会议对开展“四群” 教育、 实行干部直接联系群众工作进行深入宣传动员， 安排部署各项工作， 全面启动“四群” 教育活动； 四是及时研究制定下发《富宁县教育系统开展四群教育实行干部直接联系群众制度的实施方案》 ， 明确开展“四群” 教育、 实行干部直接联系群众工作的重要意义、 目标要求和工作进程等， 全县各级各类学校及时组织广大教职员工深入学习领会文件精神， 做好动员工作， 及时启动“四群” 教育、 实行干部直接联系群众工作； 五是向机关干部职工发放《论党的群众工作》 、 《云南省群众观点群众路线群众利益群众工作教育学习读本》 、 《云南省利民惠民政策汇编》 等书籍 60 余册， 切实加强“四群” 教育。
（二）
结对子密切干群联系。
我局按照县委及上级主管部门的要求， 认真组织抓好挂村包组联户工作及挂校包班联生工作， 结成挂钩联系对子， 密切干群关系和师生关系。
一是抓好挂村包组联户工作。
将全局 72 名干部职工全部挂村到户， 共挂钩联系里达镇牛场村
委会 17 个村小组 193 户农户， 印制民情联系卡 193 套， 已发放 26 套。
县职中 37 名党员干部挂钩联系木央镇寒洞村委会 2 个村小组 42 户农户， 印制发放民情联系卡 42 套； 二是抓好挂校包班联生工作。
各学校按照全县教育系统“四群” 教育活动实施方案要求， 切实做好领导班子和教职员工挂钩校点、 挂钩班级、 挂钩贫困生工作。
目前全县学校领导班子挂钩校点共 199 个， 学校领导班子及教职员工挂钩班级 1158 个、 挂钩学生宿舍 1425 个，挂钩贫困生 3794 名。
（三）
重实效解决实际问题。
我局在“四群” 教育活动中，
- 2 -把解决实际问题作为“四群” 教育的重点和关键， 树立服务群众意识， 用真情、 花真力积极为群众、 师生办实事、 好事， 确保活动取得实效， 群众、 师生得到实惠， 构建和谐社会， 营造和谐校园。
一是深入群众， 收集民情， 了 解民愿。
局班子于 3 月 9 日深入挂钩点牛场村委会召开民情恳谈会， 广泛听取挂钩点村干部、 群众关于基础建设、 农村教育等方面的愿望和诉求， 共征求到意见、 建议 7 条， 了解水、 电、 路方面实际困难事项 3 项。
县职中领导班子于 3 月 31日深入挂钩点寒洞村委会调研， 了解村情， 收集到饮水困难问题事项 1 件。
截止目前， 我局干部职工深入挂钩点和群众家中接受“四群” 教育 20 人次， 收集民情事项 5 件。
各级各类学校领导班子、 教职员工 1100 余人次深入挂钩校点、 班级、 宿舍和贫困生家中， 了解基层师生愿望诉求， 收集反映的问题事项 464 件； 二是解决问题， 化解民怨， 消除民忧。
我局重视帮助解决挂钩点群众反映的困难和问题， 多次派出调研组深入牛场村就饮水工程建设、 进村道路改建等进行调研， 目前已拟筹措资金 3 万余元帮助牛场村解决人畜饮水困难问题， 并积极通过向上反映争取解决进村道路改建问题， 积极为挂钩点牛场村办实事。
局党委主要领导深入挂钩户走访慰问， 共慰问困难群众 3 户， 发放慰问棉被 3 件， 慰问金 200 元。
全县各级各类学校领导班子及教职员工为师生、 群众办实事、 好事 412 件，解决物资、 资金合计 99. 3 万元。
教育系统“四群” 教育工作正在联系群众、 了 解情况、解决问题中深入推进， 渐显成效。
二、 下步工作重点
在下步工作中， 我局将从以下方面进一步抓好深入开展“四群” 教育、 实行干部直接联系群众工作：
一是组织抓好机 - 3 -关干部职工住村调研工作。
分批分期安排干部职工深入基层， 深入实际， 深入群众， 全面收集民情， 了解民愿， 在住村与群众同吃同住同劳动中接受教育， 促进干部作风建设； 二是积极做好为挂钩点群众办实事、 好事工作。
在充分、 准确了 解民情民愿的基础上， 根据教育部门能力和权限， 努力为群众解决实际困难和问题， 并做好民情上达工作， 积极将民情反馈到上级和各有关部门， 争取解决好群众反映的各类困难和问题， 促进挂钩点和谐稳定； 三是抓好教育系统“四群” 教育工作。
督促指导各级各类学校深入开展活动， 做好挂钩联系， 深入了解情况， 大力解决各类问题， 促进学校科学发展， 规范学校内部管理， 全面帮扶困难学生， 提高教育教学质量， 办人民群众满意的教育； 四是抓好先进典型宣传工作。
深入挖掘在开展“四群” 教育、 实行干部直接联系群众工作中涌现出来的典型个人、 典型案例， 加大宣传力度， 形成良好活动氛围； 五是认真做好活动档案建立工作。
按照县委的要求， 建立完善“四群” 教育活动档案， 确保活动可看、 可查、 可信， 用良好的工作成效树立教育部门、 教育系统重视群众工作、 搞好群众工作新形象。
我的发言完毕， 谢谢大家！
- 4 -
Hk-Lp3Qu7V yc#Dh&I l+Nq4Rv8WAd! Ei(Jn0Or5Twa XBe$Gj) Ko1Pt 6UxbYCg%Hk-Lp3Qu7Vzc#Dh& Im+Nq4 Rv9WAd !Ei(Jn0Or5TwaXBe$Gj) Ko2P t6UxbZ Cg%Hk- Mp3Qu7Vzc#Dh&Im+Nq4Rv9WA d! Fi( Jn0Os5T waXBf$Gj) Ko2Pt6UxbZCg%Hk -Mp3Qu 8Vzc#D h*Im+Nq4Sv9WAd!Fi(Jn0Os5 TwaXBf $Gj) Lo 2Pt6UybZCg%Hl-Mp3Qu8Vzc# Dh*Im+ Nq4Sv9 WAe!Fi(Jn1Os5TwaYBf$Gj) L o2Pt6UybZCg% Hl-Mp3Ru8Vzc#Eh*Im+Nr4Sv 9WAe! F i(Jn1O s5TwaYBf$Gk) Lo2Pt7UybZCg &Hl-M p3Ru8Vz c#Eh*Im+Nr4 S v9XAe!Fi(Kn1 Os5Tx aYBf$Gk ) Lo2Pt7UybZ C g&Hl-Mq3Ru8V zd#Eh *Im0Nr4 Sv9XAe!Fi(Kn1Os5TxaYBf%G k) Lo2Qt7UybZ Dg&Hl- Mq3Ru8Vzd#Eh*Im0N r4Sw9XA e!Fj( Kn1Os6TxaYBf%Gk) Lo2Qt7Uy bZDg&H l+Mq3R u8Wzd#Eh*Jm0Nr4Sw9XAe!Fj (Kn1Os6TxaYC f%Gk) Lp2Qt7UycZDg&Hl+Mq3 Ru8Wzd #Eh*Jm 0Nr5Sw9XAe$Fj(Kn1Ps6TxaY Cf%Gk)Lp2Qt7 UycZDg&Il+Mq3Rv8Wzd#Ei*J m0Nr5Sw9XAe$ Fj(Kn1Ps6TxbYCf%Gk-Lp2Qt 7VycZD g&Il+M q3Rv8Wzd#Ei*Jm0Or5Sw9XBe $Fj(Ko 1Ps6Tx bYCf%Gk-Lp2Qt7VycZDh&Il+ Mq4Rv8W zd! Ei *Jm0Or5Sw9XBe$Fj(Ko1Ps6U xbYCf%H k-Lp2 Qu7VycZDh&Il+Mq4Rv8Wzd!E i*Jn0Or 5SwaX Be$Fj) Ko1Ps6UxbYCf%Hk-Lp 2Qu7Vyc#Dh&I l+Nq4Rv8WAd! Ei*Jn0Or5Swa XBe$Fj)Ko1Pt 6UxbYCg%Hk-L p 3Qu7Vyc#Dh& Il+Nq4 R v8WAd! Ei(Jn0Or5T wa XBe$Gj) Ko1 Pt6UxbYC g%Hk -Lp3Qu7Vzc#D h &Im+Nq4Rv9W Ad!Ei(J n0Or5 TwaXBe$Gj) Ko 2Pt6UxbZCg%H k-Mp3Qu7Vzc# Dh&Im+Nq4Rv9 WA d!Fi(Jn0Os 5TwaXBf$Gj) K o2Pt6UxbZCg% Hk -Mp3Qu8Vzc #Dh*Im+N q4Sv 9WAd! Fi(Jn0O s5TwaXBf$Gj) Lo2Pt6Uy bZCg %Hl-Mp3Qu8Vz c#Dh*Im+Nq4S v9WAe!F i(Jn1 Os5TwaYBf$Gj )Lo2Pt6UybZC g%Hl-Mp3Ru8V zc#Eh*Im+Nr4 Sv9WAe!Fi(Jn 1Os5TwaY Bf$G k) Lo2Pt7UybZ Cg &Hl-Mp3Ru8 Vzc#Eh* Im+Nr 4Sv9XAe! Fi(K n 1Os5TxaYBf$ Gk) Lo2P t7Uyb ZCg&Hl-Mq3Ru 8Vzd#Eh*Im0N r4Sv9XAe!Fi( Kn1Os5TxaYBf %Gk) Lo2Qt7Uy bZDg&Hl-Mq3R u8Vzd#Eh*Im0 Nr 4Sw9 XAe! Fj(Kn1Os6T xaY Bf%Gk) Lo2Qt7 UybZDg&Hl+Mq 3Ru8Wzd#E h*J m0Nr4Sw9XAe! Fj(Kn1Os6Txa YCf%Gk) L p2Qt 7UycZDg&Hl+M q3Ru8Wzd#Eh* Jm0Nr5Sw9XAe $Fj(Kn1Ps6Tx aY Cf%Gk) Lp2Q t7UycZDg &Il+ Mq3Rv8Wzd#Ei *J m0Nr5Sw9XA e$Fj(Kn1Ps6T xbYCf%Gk-Lp2Qt7VycZ Dg&Il+M q3Rv8Wzd#Ei*Jm0Or5Sw9XBe $Fj(Ko1Ps6Tx bYCf%Gk-Lp2Q t7VycZDh&Il+ Mq4Rv 8Wzd!Ei *Jm0Or5Sw9X B e$Fj(Ko1Ps6U xbYCf %Hk-Lp2 Qu7VycZDh&Il +Mq4Rv8Wzd! E i*Jn0Or5SwaX Be$Fj) Ko1Ps6 UxbYCf%Hk-Lp 2Qu7Vy c#Dh&I l+Nq4Rv8WAd!Ei*Jn0Or5Swa XBe$Fj) Ko1Pt 6UxbYCg%Hk-Lp3Qu7Vyc#Dh& Il+Nq4 Rv8WAd !Ei(Jn0Or5TwaXBe$Gj) Ko1P t6UxbY Cg%Hk- Lp3Qu7Vzc#Dh&Im+Nq4Rv9WA d! Ei( Jn0Or5T waXBe$Gj) Ko2Pt6UxbZCg%Hk -Mp3Qu 7Vzc#D h&Im+Nq4Rv9WAd!Fi(Jn0Os5 TwaXB f$Gj) Ko 2Pt6UxbZCg% H k-Mp3Qu8Vzc# Dh*Im+ Nq4Sv9 WAd!Fi(Jn0Os5TwaXBf$Gj) L o2Pt6UybZCg% Hl-Mp3 Qu8Vzc#Dh*Im+Nq4S v9WAe! F i(Jn1 Os5TwaYBf$Gj )Lo2Pt6UybZC g%Hl-M p3Ru8V zc#Eh*Im+Nr4Sv9WAe!Fi(Jn 1Os5Qt7UycZD g&Hl+Mq3Ru8Wzd#Ei*Jm0Nr5 Sw9XAe$Fj(Kn 1Ps6TxaYCf%Gk) Lp2Qt7VycZ Dg&Il+Mq3Rv8 Wzd#Ei*Jm0Nr5Sw9XAe$Fj(K o1Ps6T xbYCf% Gk-Lp2Qt7VycZDg&Il+Mq3Rv 8Wzd!E i*Jm0O r5Sw9XBe$Fj(Ko1Ps6TxbYCf %Gk-Lp 2Qu7Vy cZDh&Il+Mq4Rv8Wzd!Ei*Jm0 Or5Sw9XBe$Fj ) Ko1Ps6UxbYCf%Hk-Lp2Qu7V ycZDh& Il+Mq4 Rv8WAd!Ei*Jn0Or5SwaXBe$F j) Ko1P s6UxbY Cf%Hk-Lp3Qu7Vyc#Dh&Il+Nq 4Rv8WAd ! Ei*J n0Or5SwaXBe$ Gj) Ko1Pt6Uxb YCg%Hk -Lp3Qu 7Vyc#Dh&Il+N q 4Rv9WAd!Ei( Jn0Or5TwaXBe$Gj) Ko1Pt6U xbYCg%Hk-Mp3 Qu7Vzc# Dh&Im +Nq4Rv9WAd!E i(Jn0Or5TwaX Bf$Gj) K o2Pt6 UxbZCg%Hk-Mp 3Qu7Vzc#Dh&I m+Nq4Sv 9WAd! Fi(Jn0Os5Twa XBf$Gj) Ko2Pt 6UxbZCg%Hl-M p3Qu8Vzc#Dh* Im+Nq4Sv9WAd !Fi(Jn0O s5Tw aYBf$Gj) Lo2P t6UybZCg%Hl- Mp3Qu8V zc#Dh *Im+Nr4Sv9WA e! Fi(Jn1Os5T waYBf$G j) Lo2 Pt6UybZCg&Hl - Mp3Ru8Vzc#E h*Im+Nr4Sv9W Ae!Fi(Jn1Os5 T xaYBf$Gk) Lo 2Pt7UybZCg&H l-Mp3Ru8Vzc# E h*Im0Nr4Sv9 XAe!Fi( Kn1Os 5TxaYBf$Gk) L o 2Pt7UybZDg& Hl-Mq3Ru 8Vzd #Eh*Im0Nr4Sv 9XAe! Fi(Kn1O s6TxaYB f%Gk) Lo2Qt7UybZDg &Hl-Mq3Ru8Vz d#Eh*Jm0Nr4S w9XAe!Fj(Kn1 Os6Txa YBf%Gk&Il+Mq4R v8W zd!Ei*Jm0Or5 Sw9XBe$Fj) Ko 1Ps6UxbYC f%H k-Lp2Qu7VycZ Dh &Il+Mq4Rv8 WAd!Ei*Jn 0Or 5SwaXBe$Fj) K o1Ps6UxbYCf% Hk-Lp3Qu7Vyc #Dh&Il+Nq4Rv 8WA d! Ei*Jn0O r5SwaXBe$Gj) Ko1Pt6UxbYCg %Hk -Lp3Qu7Vy c#Dh&Il+N q4R v9WAd!Ei(Jn0 Or 5TwaXBe$Gj ) Ko1Pt6UxbYC g%Hk-Mp3Qu7Vzc# Dh&Im+N q4Rv9WAd!Ei(Jn0Or5TwaXBf $Gj) Ko2Pt6Ux bZCg%Hk-Mp3Q u7Vzc#Dh&Im+ Nq4Sv 9WAd!Fi (Jn0Os5TwaX B f$Gj) Ko2Pt6U xbZCg %Hl-Mp3 Qu8Vzc#Dh*Im+Nq4Sv9WAd! F i(Jn0Os5TwaY Bf$Gj) Lo2Pt6UybZCg%Hl-Mp 3Qu8Vzc#Dh*I m+Nr4Sv9WAe!Fi(Jn1Os5Twa YBf$G j) Lo2Pt 6UybZCg&Hl-Mp3Ru8Vzc#Eh* Im+Nr4 Sv9WAe !Fi(Jn1Os5TxaYBf$Gk) Lo2P t7UybZ Cg&Hl- Mp3Ru8Vzc#Eh*Im0Nr4Sv9XA e! Fi( Kn1Os5T xaYBf$Gk) Lo2Pt7UybZDg&Hl -Mq3Ru 8Vzd#E h*Im0Nr4Sv9XAe!Fi(Kn1Os6 TxaYBf %Gk) Lo 2Qt7UybZDg&Hl-Mq3Ru8Vzd# Eh*Jm0Nr4Sw9 XAe!Fj(Kn1Os6TxaYBf%Gk) L o2Qt7UycZDg& Hl+Mq3 Ru8Wzd #Eh*Jm0Nr4S w9XAe! F j(Kn1 Ps6TxaYCf%Gk )Lp2Qt7UycZD g&Hl+Mq 3Ru8W zd#Ei*Jm0Nr5 Sw9XAe$Fj(Kn 1Ps6Txa YCf%G k) Lp2Qt7VycZDg&Il+Mq3Rv5 SwaXBe$Gj) Ko 1Pt6UxbYCg%Hk-Lp3Qu7Vyc# Dh&Il+N q4Rv9 WAd!Ei(Jn0Or 5TwaXBe$Gj) K o1Pt6Ux bYCg% Hk-Mp3Qu7Vzc#Dh&Im+Nq4Rv 9WAd!Ei(Jn0O r5TwaXBf$Gj) Ko2Pt6UxbZCg %Hk-Mp 3Qu7Vz c#Dh&Im+Nq4Sv9WAd!Fi(Jn0 Os5Twa XBf$Gj ) Ko2Pt6UxbZCg%Hl-Mp3Qu8V zc#Dh* Im+Nq4 Sv9WAd!Fi(Jn0Os5TwaYBf$G j) Lo2P t6UybZ Cg%Hl-Mp3Qu8Vzc#Dh*Im+Nr 4Sv9WAe! Fi(J n1Os5TwaYBf$Gj) Lo2Pt6Uyb ZCg&Hl-Mp3Ru 8Vzc#Eh*Im+N r 4Sv9WAe!Fi( Jn1Os5TxaYBf$Gk) Lo2Pt7U y bZCg&Hl-Mp3 Ru8Vzc# Eh*Im 0Nr4Sv9XAe!F i(Kn1Os5TxaY Bf$Gk) L o2Pt7 UybZDg&Hl-Mq 3Ru8Vzd#Eh*I m0Nr4Sv 9XAe! Fi(Kn1Os6Txa YBf%Gk) Lo2Qt 7UybZDg&Hl-M q3Ru8Vzd#Eh* J m0Nr4Sw9XAe !Fj(Kn1Os6Tx aYBf%Gk) Lo2Q t7UycZDg&Hl+ Mq3Ru8W zd#Eh *Jj) Ko1Ps6Ux bYCf%Hk-Lp2Q u7VycZD h&Il+ Nq4Rv8WAd! Ei * Jn0Or5SwaXB e$Fj) Ko1Ps6U xbYCg%Hk-Lp3 Q u7Vyc#Dh&Il +Nq4Rv8WAd!E i*Jn0Or5TwaX B e$Gj) Ko1...
篇四：四群教育调研报告
习“四群教育” 心得体会 深入开展群众观点、 群众路线、 群众利益、 群众工作“四群” 教育， 实行干部直接联系群众制度， 是现在党的一项重要任务。当前我站按照州党委要求， 积极开展了 ２０１３年的“四群” 教育的工作， 真正将联系群众的各项措施落到实处， 切实转变工作作风， 提升工作效能。
作为一名党员， 我从中深刻地体会到州党委、 州政府对贯彻落实“四群” 教育的坚定决心， 同时， 也提升了自己的思想境界， 增强了党性修养， 自己深受鼓舞， 我会把“四群” 教育的工作及时、 有效的做好， 并不断鞭策自己继续做好一名党员的本职工作。
现将个人浅显的心得体会汇报如下：
一、 “四群” 教育是党在不同时代、 不同背景下对共产党员本性的考验。
“四群” 教育在不同时代承载着不同的内涵和外延， 但都关系事业成败。
密切联系群众是我们党的最大政治优势， 始终把人民利益放在第一位， 实现好、 维护好、 发展好最广大人民根本利益， 是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
工作在畜牧站， 经常接触到基层养殖场（户）
， 也了解到了基层民众的心声与需求。
工作中我们抓住“访” 、 “评” 两个关键环节，紧密围绕“排忧解困、 化解矛盾、 解决难题” 的工作目标， 先后多次认真落实走访基层、 联系群众制度， 切实把“三访三评” 活动的各项措施落到实处。
在我站的协作下， 通过深入养殖场（户）
， 访问民情，
排查摸底， 解决了一些基层养殖业的疑难问题， 提高了养殖场（户）的经济收益， 进一步促进了与基层群众的和谐关系。
二、 作为年轻党员， 要树立正确的群众观， 在“四群教育” 活动中走进基层、 融入群众， 忠实地履行好自己的岗位职责， 树立认真务实的良好形象， 不断在实践中锤炼党性、 提升素质能力。
在“四群教育” 活动中， 我们年轻党员更要自觉加强政治理论学习， 树立正确的世界观、 人生观和价值观， 增强政治鉴别力和政治敏锐性， 时刻保持政治上的清醒和坚定， 才能在工作中树立群众观点，站稳群众立场， 增进群众感情， 真正为基层人民做好服务。
三、 作为年轻党员， 要培养良好的道德情操， 强化忠诚品质。
良好的品德修养不仅是我们传统道德观的要求， 也是新时期对党员的素质要求， 是关系基层群众影响力的重要内容。
年轻党员更是要多向党员前辈学习， 培养锻炼吃苦耐劳、 脚踏实地， 不断加强党性修养和锤炼思想作风。
在畜牧站的工作中， 我深刻体会到一个共产党员无论职位的高低， 无论身处任何岗位， 都应该心系群众， 从身边小事做起， 用自己的实践兑现对党和人民的承诺。
当前开展的“四群” 教育， 对党员来说， 既是对我今后本职工作中如何服务群众的指路灯， 更是切实提高做好新形势下群众工作能力和本领的法宝。
我将一以贯之的学习好，并用自已的实际行动来践行群众观点、 群众路线、 群众利益、 群众工作！
篇五：四群教育调研报告
叁蠹最竺四羹：：夔查J————⋯————一。篮啦逝。』曼萝)一l张恩华云南迪庆矿业开发有限责任公司宣传部部长四群"教育促进矿地和谐＼民族团结云南迪庆矿业开发有限责任公司在“ 四群” 教育活动中，注重矿地和谐、民族团结工作，与当地藏族群众共同创造美好新羊拉，成为矿山职工和当地藏族群众的主题曲。由于迪庆藏族自治州工业起步较晚，特别是工业管理人才和技术人才十分缺乏。迪庆矿业公司在矿山筹建之初，工程技术骨干人员都是从昆明、楚雄等老矿山抽调过来的，80％以上的员工都是单身汉。它们虽然住的是单身宿舍，吃的是大食堂，但却有“ 雪域高原有个家，名字叫‘ 羊拉⋯ 的温暖感觉。公司地质技术部有一个来自红河哈尼族彝族自治州的单身员工杨一凡，2010年受工伤。在大理住院期间，集团公司工会、迪庆矿业公司领导多次去看望。他总觉得离开这个温暖的家，有点势单力薄和寒冷，脚还没有全愈，就出院回矿山上班，是同舍的工友每天精心地为他护理生活，使他度过了艰难的时光。2012年1月，藏族员工吴永妹在办婚事前，一场车祸使公婆双亡、妹妹伤残。公司工会及时在员工中募捐了7．39万元，为她家解决了燃眉之急。2012年4月8日，藏族员工定主在香格里拉建塘镇的家发生火灾，整个土木结构的房屋在两个小时内化为灰烬。火灾发生后，公司工会很短时间内在员工中为他家捐款7．49万元，安排了妻子齐春梅到公司工作，从源头上长期解决了生活的困难。迪庆矿业公司的员工，由于长期在这样一个温暖的集体环境里工作生活，许多人身上都散发着一种扶贫济困的古道热肠。特别是随着生产的不断发展，生产效益的不断凸现，生活水平的不断提高，许多人都表现出了手拉手、肩挨肩的社会责任感。迪庆矿业公司几年来通过开展“ 四不让” 工程，做到了不让一个职工生活在社会最低保障线以下，不让一个职工因生活困难看不起病，不让一个职工子女因家庭困难上不起学，不让公司出现一户零就业家庭。2012年，公司通过捐款等方式筹集甘露资金16．91万元，分别对68名家中遭受火灾、疾病等意外因素而致贫的困难员工进行补助，对公司员工中7名考上大学的子女进行了金秋助学。经济不发达的民族地区的群众，面临的困难会多一些。但在团结互助的关爱中，这些困难都被一一化解。在离迪庆矿业公司5公里的路农藏族村，生活着一个不幸的藏族儿童鲁茸江初，得了天生的血友病，母亲病逝后父亲又撒手离家不管；同时，该村还有一位86岁的藏族老人格宗此里，因年老体衰生活在贫困线下。公司领导知道这些情况后，实行“ 三联三挂” 进行责任重点扶持，每年的元旦春节进行“ 两节” 定期送物资和现金慰问。2011年以来，对与公司接壤的路农、里农两个民族村，每个公司领导负责6户结对扶贫。公司拿出专项基金对63户群众进行每户1000元的人畜分居奖励改造，改变千百年来人畜混居、疾病传染的居住方式。针对过去藏族群众教育程度低，在迪庆矿业就业的藏族员工中存在文盲、半文盲和不会讲汉话的情况，矿业公司从2009年来一直坚持脱贫先脱愚，进行集中扫盲和家庭扫盲相结合，制订了“ 学会一个汉字给予一元钱” 的奖励政策；通过几年来的努力，经过扫盲的藏族员工都能够读得通报纸，写简单的民间文书。为了两个村藏族群众出行方便，迪庆矿业公司几年来在矿山海拔3600余米的喇嘛寺，为僧人们修通了3000余米的公路，使信教群众汽车可以直接开到喇嘛寺，加强了僧俗汉藏之间的沟通交流。同时，修通了公司内连接农村的8公里柏油路，使藏族群众生产生活得到很大改变。迪庆矿业公司在企业生产时，承担了相应的社会责任，同时也得到相应的社会回报，公司呈现各民族相亲相爱的祥和景象。迪庆矿业公司共有16个民族，16个民族相亲相爱，迪庆矿业公司和整个羊拉乡都保持了和谐稳定，企业员工上好班，牧民放好牧，农民种好地。在2012年1月19日，迪庆矿业公司遇到地质灾害产生的山体滑坡，企业生产出现困难时，迪庆州政府、德钦县政府及时派出调研组来调研帮助解决问题；羊拉乡党委、政府也送来牛肉，鼓励迪庆矿业公司抓好生产、共同战胜困难。矿地团结互助，各民族亲如一家，有力促进了矿山的发展。2010年，迪庆矿业公司被云南省人民政府命名为“ 劳动关系和谐企业” ；2011年，迪庆矿业公司党委被国家国资委命名为“ 中央先进基层党组织” ，全国总工会命名为“ 全国‘ 安康怀’ 优秀竞赛企业” ，被云南省科协命名为“ 云南省创新型试点企业” ；2012年被国家国土资源部命名为“ 国家级‘ 绿色矿山” ’ ，云南省总工会颁发“ 五一劳动奖状” 。o( 责任编辑高丽明)————————————————————————————一雌F避坛· 20 1 8· 141卜一万方数据篇六：四群教育调研报告
教育党课报告：以直接联系群众实现密切联系群众 四群教育党课报告：以直接联系群众实现密切联系群众 密切联系群众是我们党的最大政治优势，是我们党的三大优良传统作风之一。随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，群众的民主权利意识，特别是维护自身权益的要求日益强烈。因此，继承发扬密切联系群众的优良作风，努力提高各级干部做好新形势下群众工作的能力和本领，可以说比任何时候都更为重要、更为紧迫。然而，面对新形势新任务新要求，少数干部不仅没有把密切联系群众的优良作风发扬光大，反而出现群众观念淡漠、群 耆 众立场不稳、不注意甚至不愿意做群众工 作的现象。正是针对这些现象和问题，省 您 委在全省各级干部中部署开展了群众观点 宇 、群众路线、群众利益、群众工作教育。深入开展“四群”教育，目的在于促进各 绮 级干部打牢做好新形势下群众工作的基础 。正像以往所开展的一切教育活动一样， 像 开展“四群”教育，重在实践，贵在行动 极 。必须看到，一些地方党群、干群关系不 掐 好，工作难以开展，主要原因在于有些干 部长期疏于访民情、察民忧，既做不到思 逭 想上尊重群众、感情上贴近群众，当然就 枢 难以做到工作上依靠群众。要确保“四群 喑 ”教育取得实效，就必须立足解决好这些 蛋
突出问题，通过卓有成效的教育活动，建 脐 立和实行干部直接联系群众的制度，以制 度为保障，推动各级干部自觉直接联系群 抗 众，并把直接联系群众体现到直接深入群 贰 众、直接服务群众、直接造福群众的行动 睇 上。
直接深入群众，使群众能够直接联 霰 系领导 一些领导干部虽然也到农村、到 蓐 工厂、到学校去，但他们并没有真正深入 杩 群众，原因在于他们没有直接深入群众。
不少领导干部也去基层考察调研，但常常 狂 是前呼后拥，考察、调研的路线、时间、 对象早已安排好，甚至“群众”怎样回答 碉 领导的问题都早已准备好。在这种情况下 揞 ，往往不是领导回答群众提出的问题，而 口 是群众回答领导提出的问题。如果被调研 ＆ 、被联系的“群众”是早已安排好的，领 鹞 导干部自然就难以了解到群众中的真实情 届 况。在这种场景下，想见领导的群众却见 裴 不到领导，被安排见到领导的群众讲的又 往往是套话、官话。领导干部如此深入基 镦 层、深入实际、深入群众，虽然深入了， ∩ 但不是直接深入。因为领导在这种场景下 ，所谓“深入”，是被动地“深入”，是 奘 被领导与群众之间的中间环节安排的深入 ，而不是主动地“深入”，因此也就不可 能直接深入群众。在不少地方，群众连县 邳 、乡这些基层领导都很难见到。不少地方 伽 的农民群众，除了能在电视里见到市县领 竖 导，从来就没有见过他们的“父母官”。
墩 据说现在有的农
村，农民们连村官都很少 船 见得到了。可以说，一些干部直接联系群 钭 众、直接深入群众实在是太少了。一些干 耢 部，已经很少有参加基层劳动的想法和行 咎 动。实践早已证明，干部到基层参加劳动 酴 ，在生产劳动中与群众交流，有利于干部 善 直接联系群众，有利于干部了解群众，有 晃 利于干部培养和增强与群众的感情，有利 啐 于克服官僚主义。领导干部要直接联系群 癫 众，就必须直接深入群众，与群众一起劳 嚼 动，使群众能够直接联系领导干部，这样 才能真正做到密切联系群众，才能听到真 葵话，看到实情。
直接服务群众，使群众 能够直接得到实惠 为谁服务的问题是个 最根本的政治立场问题。中国共产党的根 渺 本宗旨，就是全心全意为人民服务。为人 黼 民服务，是领导干部一切职责中最根本的 职责。领导干部服务的对象，是他所直接 噘 领导的人民群众，而不是少数人。一些地 铬 方人民内部矛盾突出，群体性事件时有发 酰 生，与那些地方的领导干部不向人民群众 讲 负责，不为人民群众服务，只为少数人服 务有直接关系。一些地方的领导干部，为 蔓 了少数人的利益，置人民群众的根本利益 于不顾，置党群关系、干群关系于不顾， 举不时出现损害人民群众根本利益的言行。
玷 如一些地方的领导干部，不考虑后果而搞 踣 非法拆迁、非法征地、非法侵占国家和人 枘 民群众的利益，就是因为这些人早就淡漠 便 了为人民服务
的根本宗旨，置人民群众的 桊 根本利益于不顾。
领导干部必须践行党 额 的根本宗旨，全心全意为人民服务，密切 臭 联系群众，直接服务群众。直接服务群众 捂 ，就要运用人民赋予的权力为人民群众办 偎 好事、办实事，凡是有利于人民群众的事 就抓紧做、认真做，让群众满意信服；不 寿 利于人民群众的事就坚决抵制，让群众依 赖支持。对于一切祸害人民群众的事，要 抟 敢抓敢管。如一些地方已经出现黑、黄、 笤 赌、毒泛滥的苗头，治安不良，人民群众 韵 意见很大，但有关的领导干部却始终拿不 ⑥ 出好的方法措施来治理，让问题越积越多 敕 ，治理难度越来越大。直接服务群众，切 茵 实解决群众最关心、最直接、最现实的问 褚 题，如群众的衣食住行、就学、就医、就 Ζ 业等问题，就需要我们的领导干部直接去 膻 为群众解决。领导干部深入群众，深入基 层，了解了群众的意见、呼声，就要帮群 溃 众切实解决问题。只有直接解决了群众想 僭 解决的问题，才是直接为群众服务。因此 央 ，直接服务群众，就要认真解决群众反映 犷 强烈的教育医疗、环境污染、安全生产、 绱 社会治安、食品药品安全、企业改制、征 地拆迁、涉农利益、涉法涉诉等方面的突 鲰 出问题，并使群众直接得到问题解决后的 莰 实惠。
直接造福群众，使群众能够直接 触 感到幸福 经济发展了，社会物质财富增 焦 长了，蛋糕做大了，效率提高了，但社会 怜 矛盾增多了，贫富差距拉大了，不公平现 叉 象
增多了，必然导致某些群众的幸福感降 符 低。这些都对我们的群众工作提出了新的 要求。领导干部要通过直接联系群众，与 延 群众同甘苦、共患难、心连心，真心诚意 地为人民谋幸福，切实办好顺民意、得民 涌 心、解民忧、惠民生的实事，直接造福群 既 众。少数领导干部为了自己的所谓政绩， 警 乱上项目，盲目招商引资，以侵占国家和 磅 群众的利益为代价，这些行为损害了人民 苷 群众的幸福生活。
要把为人民谋幸福作 や 为想问题、作决策、办事情的出发点和落 博 脚点，不断提高人民群众的物质和精神生 全 活水平，提高人民群众对社会公正平等的 〃 认可度。毛泽东同志曾指出：“一切空话 搿 都是无用的，必须给人民以看得见的物质 图 福利。”领导干部应该避免讲空话、大话 吊 ，要多为人民群众办好事、办实事，直接 造福群众。在改革的过程中，的确存在一 阮 些借改革之名降低群众福利、使部分群众 蓝 不能享受改革的成果而幸福感降低的现象 蜜 。直接造福群众，要直接保障和提高人民 萃群众的福利。分配不公、收入差距拉大， 也使一部分群众的幸福感降低了。直接造 贞 福群众，要注重维护和实现公平正义包括 屙 分配的公平正义，依法保障人民群众的经 析 济、政治、文化、社会等权益。领导干部 呋 直接联系群众，要直接了解群众最盼、最 急、最忧、最怨的问题，尤其是要直接了 嫫 解群众最怨的问题。群众的不平之气、怨 雯 恨之气多了，说明社会的公平正义没有维 憨 护好、实现好，也说明直接联系群众的工 纤 作没
有做好。直接造福群众，要注重化解 鼎 群众的不平之气、怨恨之气。没有怨恨， 自然就有幸福。
（本文作者系云南大学 ン 马克思主义研究院党总支书记、教授）
篇七：四群教育调研报告
初级中学“四群教育” 工作学习 心 得 体 会力角初级中学：
李志宇
4 月份以来， 在学校开展四群教育工作学习中， 在众多的实例分析中， 我对这次的学习体会非常的深刻， 干部联系群众太重要了， 他是解决我们学校教学中出现问题时的突破口， 也是我们教育部门今后要注重建设的一项重要工作。
经常深入实际、 深入基层、 深入群众， 做到知民情、 解民忧、 暖民心。
秦光荣书记在省第九次党代会报告中指出“毫不动摇地坚持群众观点、 贯彻群众路线、 维护群众利益、 做好群众工作， 切实做到权为民所用、情为民所系、 利为民所谋。” 目前， 全省各级各类学校都在广泛开展“四群教育” 活动、 实行干部联系群众制度， 这是贯彻落实胡锦涛总书记“七一” 重要讲话精神和省第九次党代会精神， 进一步密切党同人民群众的血肉联系， 做好新形势下群众工作的题中之义， 也是自觉践行群众观点、 群众路线的重要举措。
随着社会主义市场经济向纵深发展， 许多深层次矛盾日益凸现， 新社会阶层的出现， 我们党的领导方式、 领导体制侧重点的变化， 新形势下， 不可避免的出现了少数党员干部群众观念淡漠、不会做群众工作、 损害群众利益等问题， 严重败坏了党的形象，损害了党同人民群众的感情。
作为年知识传承者的教师， 更是要树立正确的群众观， 一切为了孩子的将来发展。
在“四群教育”活动中家访、 校访、 是教师走进基层、 融入群众， 忠实地履行好
自己陈诺的最直接的方法， 树立认真务实、 学高为师、 身正为范的良好师德形象， 不断在实践中学习， 提升自身素质。
我认为，关键要做好三方面的工作：
一、 要在“四群教育” 中加强锤炼思想作风 教师是学校最具活力的群体， 是党的事业建设的基石， 也是新文化传播主阵地和动力源泉， 必须有坚强党性和过硬作风作保障。
但现实中， 不少干部群众观念淡薄， 缺乏亲和力和感召力。一谓将眼睛盯在自己利益上， 脱离群众， 脱离实际、 违背教育规律， 对群众利益麻木不仁……有的甚至教育形成了对立面， 究其原因， 大多都是忽略了加强自身修养、 提高自身素质。
胡锦涛总书记在“七一” 讲话中指出“年轻干部要承担起事业重任， 必须牢固树立正确的世界观、 权力观、 事业观， 做到忠诚党的教育事业、 心系人民群众、 专心做好工作、 不断完善自己”， 因此， 在“四群教育” 活动中， 提高政治素质势在必行。
在社会结构和思想多元化的新形势下， 更要自觉加强政治理论学习， 树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 加强师德修养， 注意增强政治鉴别力和专业素质提升能力， 自觉抵制各种不良思想和文化。
要学会用发展的眼光看待和分析问题， 实际需要处理问题。
只有把这些准备工作做充分了， 才能在工作中树立群众观点、 站稳群众立场、增进群众感情， 真正做到为人民服务。
二是要培养良好的道德修养， 强化忠诚品质。
良好的品德修养不仅是我国传统道德观的要求， 也是新时期对教育工作者的素质要求， 是关系党的教育事业的重要内容。
要始终牢记忠诚于党， 忠诚于人民， 忠诚于人民的
教育事业， 要怀揣一种理想， 学习杨善洲同志对党忠诚的政治品格， 牢记宗旨、 一心为民的公仆情怀， 在“深入实际， 深入基层，深入群众” 中培养锻炼吃苦耐劳、 脚踏实地、 淡泊名利的奉献精神， 不断加强自身师德修养。
二、 要在“四群教育” 中提高为民服务的业务素质和工作能力 开展“四群教育” 和建立干部直接联系群众制度， 要求每个干部树立民思我想、 民困我帮、 民求我应、 民需我做的大局意识， 真正做到“听民呼、 了 民愿、 关民苦、 解民忧”， 而干部的能力素质是干好各项工作的决定因素。
学习则是提高素质和能力的重要法宝。
毛主席曾说：
“我个人凡事没有办法的时候， 就去问同志们， 问老百姓。” 年轻干部更要按照“从群众中来， 到群众中去” 的原则， 成为学习的实践者， 自觉主动的向实践学习。参与建设中国面向西南开放的桥头堡， 必须具备一定的理论基础， 只有保持理论上的清醒， 才能做到政治上的坚定。
深入进行西部大开发， 实施“桥头堡战略”， 在一个新的对外开放和新的经济社会建设过程中， 面对更多的分化， 更多的利益诱惑， 更高的公共服务能力的现实需求， 对教师的业务素质和工作能力提出了更高的要求。
因此， 教师要坚持学习、 一直学习。
在学中干，干中积累、 提升， 从而把握实际， 掌握规律， 理清思绪， 增强科学发展、 和谐发展、 跨越发展的工作本领。
二是要拓宽知识面。从事基层工作， 不仅要求我们是某方面的专家， 还要是其他领域的杂家， 只有广泛涉猎掌握更多方面的知识， 在处理面对各种复杂事务时才会得心应手。
三是要增强组织协调和应对复杂局面的
能力。
基层工作千头万绪， 有没有综合协调能力， 有没有化解矛盾纠纷的能力， 能不能用群众熟悉的语言做群众工作等， 这些都关乎着基层的和谐， 决定了我们能不能最终维护好群众的利益。
三、 要在“四群教育” 中树立认真务实的良好形象 李源潮同志在山东沂蒙老区调研创先争优时指出：
人民群众是我们党的根基和力量， 各级干部、 党员要增强宗旨意识， 改进工作作风， 主动到基层去、 到群众中去， 加强调查研究， 为群众解决实际困难， 增进与人民群众的深厚感情。
要端正对群众的态度， 就是要尊重群众、 相信群众、 依靠群众、 真正的服务群众。
“实干兴业， 实干成才” 是亘古不变的道理。
因此， 要低下头来，沉下心去， 深入群众， 深入基层， 在实践的土壤中汲取养分， 做勤劳的耕耘者和实干家， 把党对基层的各项方针政策完整的执行到群众中去， 基层工作直接具体， 来不得半点虚以委蛇， 必须做到说实话， 办实事， 求实效。
二是要树立认真负责的形象。
毛主席说“世界上最怕认真二字， 共产党人最讲究认真”， 群众历来期盼和欢迎认真负责的干部， 对组织安排和群众关注的工作， 要高度负责的抓好落实， 做到事事有落实， 件件有回音， 要学习杨善洲同志“干工作就是为了群众幸福， 只要活着就有义务为群众办事” 的奉献精神。
不空谈， 不作秀、 不做假， 要以强烈的事业心和责任感来构建和谐的干群关系， 要把发展的热情和科学的态度结合起来， 出实招， 干实事， 真抓实干， 埋头苦干， 少说多干，要多做群众急需和群众受益的事， 多干打基础和长远起作用的事， 要以认真务实、 立说立行的处事风格。
篇八：四群教育调研报告
dquo;四群”教育入户调研报告深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作"四群"教育，实行干部直接联系群众制度，是云南省第九次党代会提出的一项重要任务。云南省委书记秦光荣指出，做好新形势下的群众工作，是坚持以人为本、执政为民理念的需要，是实现全省第九次党代会确定的目标的需要，是维护民族团结边疆稳定的需要，是适应当前群众工作新特点新变化的需要，全省各级党组织和党员干部，必须深刻认识开展"四群"教育的重要意义，切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感。历史是烟农创造的，我们烟草的发展只有依靠烟农。我们的发展源泉来自于烟农，我们同时也要反哺烟农。群众不仅给我们提供了优质的烟叶和创造了丰厚的价值，也给我们深刻的教益和人生的启迪。坚持群众观点是为更好地接触群众、了解群众，坚持群众路线是为了更好地深入群众、融入群众，坚持群众工作是为了更好地反映群众意见、服务群众，在"四群"教育工作中，我们应始终树立一个观点：国家利益至上，消费者利益至上行业共同价值观。离开烟农，"四群"教育活动、坚持"三个全心全意"，努力做到"三个始终"教育活动就失去意义，离开烟农，"四群"教育活动、坚持"三个全心全意"，努力做到"三个始终"教育活动就无法扎根深入。"四群"教育活动能否取得成效，关键在行动，为此，按照《中共玉溪市烟草专卖局党委关于印发开展"四群"教育实行干部直接联系群众制度实施方案的通知》（玉烟党〔XX〕2 号）和《中共新平县烟草专卖局党支部关于印发开展"四群"教育实行干部直接联系群众制度实施方案的通知》 （新专司党〔XX〕
4 号）精神要求，笔者参与了"四群"教育活动的民情调研工作，具体负责调研新平县新化乡大寨村委会，现就调研情况进行全面总结，就存在问题提出几点建议。
一、调研工作情况
新平县分公司的调研联系点为新化乡大寨村委会。2 月 9 日，我们先后到新化乡新甸、大寨、海外的多个烤烟育苗点调查，向新化乡党委、政府相关领导及技术员仔细询问了今年烤烟育苗的具体播种时间、育苗盘数以及日常管理情况，与大寨村"两委"班子成员、党员代表、村民代表进行了座谈，了解大寨村的基本情况和发展思路，掌握存在的主要问题和困难。3 月 8 日，分公司组织机关干部职工深入挂钩联系点新化乡大寨村委会开展"四群"教育结对帮扶活动。分公司干部职工按照分组走访的形式，深入到挂钩联系农户家中，与农户促膝交谈，帮助其解决生产、生活中存在的困难和问题。按照要求，我的联系户有 2 户，基本情况见表 1。
表 1 调研联系户基本情况（罗武寨小组）
姓名
性别
年龄
（岁）
家庭人口
（人）
劳力
（人）
共 3 页，当前第 1 页 123 劳力
（人）
主要劳力
文化程度
种烟
（亩）
类别
施丽梅
男
48
7
3
3
初中及以下
8
人大代表
黄学保
男
50
5
3
3
初中及以下
9
困难户
二、调研点基本情况
大寨村委会是新平县新化乡的一个行政村，辖罗武寨、大寨、小寨等 28 个村民小组，90%以上为少数民族。总耕地面积达 12600 亩，其中，罗武寨村民小组耕地面积 2261 亩，大多为山地。罗武寨海拔1630 米，年平均气温 18.6℃，以种植烤烟、水稻、玉米、小麦、荞子等为主。
大寨村委会是全县烤烟种植大乡，烤烟收入是当地农民收入的主要来源。XX 年，种植烤烟 6620 亩，交售烟叶 71.13 万公斤，烟农售烟收入达 1326 万元。但该村委会仍然是一个较为贫困的山区，XX 年，罗武寨小组农民人均纯收入仅在 3600 元左右，远低于全县农民人均纯收入（5667 元），低于全省农民人均纯收入（4722 元），低于全省贫困地区（含国家重点县 73 个，省级重点县 7 个）农民人均纯收入（3747 元）。
罗武寨小组是一个典型的干旱缺水的山区，年平均降雨量在 900毫米左右，十年九旱，同时，也是冰雹重灾区，风多为西南风，冰雹发生率较高。不过，罗武寨小组属 XX 年玉溪市中低产田改造大寨村
委会项目区之内，XX 年，该项目区投资 868.52 万元实施中低产田地改造，新增耕地 478.2 亩，建成 627 件工程，受益农户 1340 户，受益面积达 7929 亩，有效改善了烟叶生产条件，烟叶增收 19.99 万公斤，助农增加收入达 297.92 万元，罗武寨小组是受益区之一。
三、入户调研结果分析
入户调查联系 2 户烟农，涉及人口 11 人。
从经济收入来源看，主要为种植业、养殖业、务工收入，经济收入来源较单一。从收入水平看，2 户烟农 XX 年的经济总收入（毛收入，含生产成本和用功成本）每户在 3 万元左右，人均毛收入 5454元左右，低于新平县 XX 年农民人均纯收入（5667 元），远远低于 XX年全国农民人均纯收入（6977 元），无法满足正常的农业生产、看病、就学等需求，生活较困难。
从家庭劳力看，每户有 3 个劳力，种烟 8～9 亩，人均承担 3 亩，生产工具落后，劳动强度大，用工投入多。目前，虽然通过商品化育苗、密集烘烤、机耕降低了劳动强度，但其他环节仍以人工作业方式为主，生产率低下。共 3 页，当前第 2 页 123
从文化程度看，主要劳力均为初中及以下文化程度，文化不高，观念的落后，保守，不愿接受新技术，无技能资源，缺乏经济意识，是导致贫困的根源。
从生产条件看，自然灾害重，旱地多、水田少、缺乏水资源，蓄水条件差，降雨量少，经常受旱，尤其现在的生活用水也成问题。
四、几点建议
1、改善生存环境仍然是今后扶贫工作的重点。目前，虽然进行了中低产田改造，配套了设施，但水资源少，干旱少雨，难畜水，生产条件依然较差。在今后的扶贫工作中，要以改善生存环境为重中之重，政府在进行扶贫决策、安排扶贫资金时，首先要考虑到人的生存问题，把解决水源问题放在首位，一方面，要加强以水源为主的基础设施建设，着力解决生产生活用水问题，一方面，因地制宜地建设节水灌溉设施，提高水资源利用率。同时，加强防灾减灾设施建设，建立健全减灾防灾长效投入机制，建立以烟为主的政策性农作物保险机制，提高保费补贴和理赔标准（建议每亩最高赔偿 1000 元），以增强农民恢复生产的能力。
2、要重视文化扶贫。从调研联系户的文化程度便可以看出，均在初中及以下水平，均为贫困户，说明文化水平是导致贫困的根原。因此，提高贫困地区农民的文化素质作为扶贫工作的重中之重来抓。应专门安排文化扶贫资金和项目，对农民进行文化培训和扫盲，帮助贫困地区提高文化，尤其对贫困地区农民要进行科技培训和职业培训，帮助农民实行科学种田，增加收入。在贫困地区安排特色农业项目，引导农民走规模化、产业化、集约化发展之路，以项目带动来促进加快产业结构调整步伐，助农增收致富。
3、把现代基地单元建设列为扶贫项目。罗武寨是烤烟适宜区，自然生态条件好，森林覆盖率 60%以上，烟叶优质，清香型特色突出，建议把罗武寨纳入基地单元核心示范区，通过全面配套建设烟叶基础设施，改善生产生活条件；积极推动土地流转，提高种烟规模；创新
生产组织形式，提高组织化程度，全面落实科技措施，保障烟叶特色；加大投入，100%补贴配套烟草专用农机具，提高机械化水平，努力实现减工增效，助农增收。
4、密切联系农户，贴心帮扶。坚持"群众观点、群众路线、群众利益、群众工作"，就要群众中去，多关心群众疾苦，更要为民服务。要对挂钩村组和联系户在技术指导上给予帮扶，做到随时解答群众提出的技术问题。面对当前旱情持续的严峻形势，挂钩村组要充分调动烟农主动性和积极性，积极投身抗旱保生产工作中，千方百计全力打赢"抗旱促移栽"攻坚战，确保圆满完成今年烤烟生产收购目标，保证烟农增收。
更多文章“进村入户”大走访调研报告进村入户调研报告企业入户调研总结报告烟草四群教育入户调研报告共 3 页，当前第 3 页 123
