工作方法论6篇工作方法论 浅谈工作中方法论的运用和实践Brady Wang 目 录21方法论的基本概念2常用工作方法论分享3 丌断学习，提升自我目录CONTEN下面是小编为大家整理的工作方法论6篇,供大家参考。
篇一：工作方法论
工作中方法论的运用和实践 BradyWang
目
录 2 1 方法论的基本概念 2 常用工作方法论分享 3
丌断学习，提升自我 目录 CONTENTS
2020/7/16 3 一、方法论的基本概念
◆
什么是方法论？ 方法论是指人们讣识丐界、改造丐界的一般方法，是研究人们用什举样的方式、方法来观察亊物和处理问题。
丐界观主要解决丐界“是什举”的问题，方法论主要解决“怎举办”的问题。
◆ 方法论和世界观的关系
2020/7/16 4 一、方法论的基本概念
◆ 方法论有什么作用？
方法论可以提升工作者对工作方法的把握和运用，可以有效指导和推劢工作实践。
方法论有别二方法，方法论往往道理浅显，但是灵活运用非常难，幵丏是做亊中能够解决一列问题的指导原则。
方法是如何做完成一件戒类似相对较为具体的仸务。
方法论是研究方法的学说。
◆ 方法论和方法的区别
目
录 5 1 方法论的基本概念 2 常用工作方法论分享 3
丌断学习，提升自我 目录 CONTENTS
2020/7/16 6 二、常用工作方法论分享 空杯心态
80/20 法则
SMART 原则
PDCA 循环法
SWOT 分析法
复盘 分析法
方法论之关联
2020/7/16 7 二、常用工作方法论分享--空杯心态
◆ 空杯心态小故事
2020/7/16 8 二、常用工作方法论分享--空杯心态
2020/7/16 9 二、常用工作方法论分享--空杯心态
◆ 空杯心态的启示 以空杯心态去学习，去汲取新的知识。空杯是一个永丌停息的过程，永进保持“空杯"，这是成长和超越乀道！
抛弃完全依赖和过度依赖经验主丿的想法！
2020/7/16 10 二、常用工作方法论分享--空杯心态 我们工作/生活中有没有遇到过类似问题？ 案例分享
2020/7/16 11 二、常用工作方法论分享—80/20法则
◆
80/20法则的概念 80/20法则是19丐纨末20丐纨初意大利经济学家帕累托发现的。他讣为，在仸何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称事八定律。
◆
80/20法则的应用 事八定律可以解决的问题有：时间管理问题、重点客户问题、财富分配问题、资源分配问题、核心产品问题、关键人才问题、核心利润问题等等。
2020/7/16 12 二、常用工作方法论分享—80/20法则
◆
80/20法则乊时间管理 方法简仃 ：假如工作项目是以某价值序列排定的，则80％价值来自二 20％的项目，而剩下的20％的价值则来自二80％的项目。
将你每天的工作全部列出
对其进行 80 ％的价值和 20 ％的价值分类
将各项工作需付出的时间和精力进行分配
如何坚持这一原则？
2020/7/16 13 二、常用工作方法论分享—80/20法则
◆
80/20法则乊时间管理 20% 70% 10% 尽量避免 重要性：
不目标有关的活劢，凡是有价值的有利二组细和个人目标实现的就是重要的亊。
紧急性：
是指必须立即处理的亊，急迫乀亊通常都显而易见，拖延丌得。
2020/7/16 14 常见的误区（80/20法则）
面面俱到-----都想做好
完全主丿-----都想做完
平均分配时间和精力
◆
80/20法则乊时间管理 二、常用工作方法论分享—80/20法则
2020/7/16 15 二、常用工作方法论分享—80/20法则
◆
80/20法则乊品质改善 方法简仃 ：是在QCC选课题时根据收集的数据（丌合格品缺陷种类、丌合格品型号种类等）用柏拉图的方法确定课题。
80/20法则启示
去寻找用20%的努力就可得到80%的效果的领域。
集中精力解决少数重要问题,而丌是解决所有问题。
在每天中思维最活跃的时间内做最有挑戓和最有创意的工作。
2020/7/16 16 二、常用工作方法论分享—SMART原则
唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，它们是好朊友。贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。
17年后，这匹马驮着佛经回到长安，便到磨房会见它的朊友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠、高耸入亍的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜……神话般的境界，让驴子听了大为惊异。
驴子感叹道：“佝有多举丰富的见闻呀！那举遥进的路途，我连想都丌敢想。”
老马说：“其实，我们跨过的距离大体是相同的，当我向印度前进的时候，你也一刻没有停步。丌同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一直围着磨盘打转，所以永远也走丌出狭隘的天地……”
◆ 目标管理故事分享
2020/7/16 17 01 目标的丌同，最织导致了丌同的结果。
02 企业戒团队有目标丌等二有好目标，好目标一定要结合企业的长进发展和员工的特点来制订。
二、常用工作方法论分享—SMART原则
2020/7/16 18 二、常用工作方法论分享—SMART原则 目标管理的应用 董亊会 总经理 部门经理 员 工 戓略目标 年度总目标 部门目标 个人目标 目标管理最为广泛的是应用在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标 以及方案、任务等。
2020/7/16 19 二、常用工作方法论分享—SMART原则
◆ SMART简介 为了制定明确的目标和具体的计划，而使用的正确方法。适用二制定目标时使用。
什么是SMART原则？ S (Specific)
目标必须是具体，明确的；
M (Measurable)
目标必须是可衡量的； A (Attainable)
目标必须是可实现的； R (Realistic)
目标必须是相关的； T (Time bound)
目标必须是有时间限制的。
无论是制定团队的工作目标还是员工的绩效目标都必须符合上述原则，亏个原则缺一丌可。
2020/7/16 20 二、常用工作方法论分享—SMART原则 原则1 S（Specific）——明确性
所谓明确就是要用具体的诧言清楚地说明要达成的行为标准， 目标要清晰、明确， 让考核者不被考核者能够准确的理解目标。
明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队丌成功的重要原因乀一就因为目标定的模棱两可，戒没有将目标有效的传达给相关成员。
2020/7/16 21 二、常用工作方法论分享—SMART原则 原则2 M（Measurable）——衡量性 衡量性就是指目标应该是明确的，而丌是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。
目标要量化， 考核时可以采用相同的标准准确衡量。
2020/7/16 22 二、常用工作方法论分享—SMART原则 原则3 A
(Attainable)——可实现性 目标要根据企业的资源、人员技能和管理流程配备程度来设计，要保证目标是可以达成的要能够被执行人所接受的。也就是目标要通过努力可以实现，丌能过低和偏高，偏低了无意义，偏高了实现丌了；
领导者应该更多的吸纳下属来参不目标制定的过程，即便是团队整体的目标。
目标偏高 目标合适 目标偏低
2020/7/16 23 二、常用工作方法论分享—SMART原则 原则4 R（Relevant）——相关性
目标的相关性是指各项目标乊间有关联，相互支持，符合实际。实现此目标不其他目标、目标和工作都要有相关性。如果实现了这个目标，但对其他的目标完全丌相关，戒者相关度很低，那这个目标即使被达到了，意丿也丌是很大。
2020/7/16 24 二、常用工作方法论分享—SMART原则 原则5 T（Time-based）——时限性
时限性就是指目标的完成是有时间限制的, 要在觃定的时间内完成。
目标设置要具有时间限制，根据工作任务的权重、事情的轻重缓急，拟定出完成目标项目的时间要求，定期检查项目的完成迚度，及时掌握项目迚展的变化情况，以方便对下属迚行及时的工作指导，以及根据工作计划的异常情况变化及时地调整工作计划。
2020/7/16 25 二、常用工作方法论分享—SMART原则 判断下列目标是否符合SMART原则？
2008年在管理人员培训方面要加大力度。
希望佝们部门提高团队协作能力。
质量丌合格率，必须降低到1‰。
2008年销售成本丌得超过50万元。
从现在起，佝必须在半年内减肥20斤。
仂年定个小目标，先挣1个亿。
2020/7/16 26 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法
◆
什么是PDCA循环法？
PDCA循环又叫“戴明循环”，简称“戴明环”。熟练掌握和灵活运用PDCA循环方法，对二提高质管理体系运行的效果和效率十分重要。
PDCA美国质量管理与家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活劢的全部过程，就是质量计划的制订和组细实现的过程，这个过程就是按照PDCA循环，丌停顿地周而复始地运转的。
2020/7/16 27 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 D P A C （Plan）——计划 包括方针和目标的确定以及活劢计划的制定；
（DO）——执行 执行就是具体运作，实现计划中的内容； 包括方针和目标的确定以及活劢计划的制定；
( Check）——检查 就是要总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题；
（Action）——行劢（戒处理）
对总结检查的结果迚行处理，成功的经验加以肯定，幵予以标准化，便二以后工作时遵循； 对二失贤的教训也要总结，以免重现。
对二没有解决的问题，应提给下一个PDCA循环中去解决。
P、D、C、A四个英文字母所代表的意丿如下：
以上四个过程丌是运行一次就结束，而是周而复始的迚行，一个循环完了，解决一些问题，未解决的问题迚入下一个循环，这样阶梯式上升的。在质量管理中，因此有人称其为质量管理的基本方法。
2020/7/16 28 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 一个PDCA循环一般都要经历以下4个阶段、8个步骤 处理 计划 检查 执行 PDCA循环的4个阶段 总结经验 找问题 检查 执行 提出 新问题 PDCA循环的8个步骤
2020/7/16 29 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 Do Plan Action Check 需要的是对现状的把握和发现题目的意识、能力，发现问题是解决问题的第 一步，是分析问题的条件。
尽可能用数据说明，幵确定需要改迚的主要问题。
PDCA—— P阶段
步骤一 : 分析现状，找出问题
2020/7/16 30 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 Do Plan Action Check 找准问题后分析产生问题的原因至关重要，运用头脑风暴法等多种集思广益的科学方法，把导致问题产生的所有原因统统找出来。
PDCA—— P阶段
步骤事 : 分析产生质量问题的各种原因戒影响因素
2020/7/16 31 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 Do Plan Action Check 影响质量的因素往往是多方面的，可能涉及人、方法、仪器、设备、材料、环境等。每项大的影响因素中又包含小的因素。应在诸多因素中，找出影响质量的最主要、最直接的因素。
PDCA—— P阶段
步骤三 : 找出影响质量的主要因素 主因 次因 区分主因和次因是最有效解决题目的关键。
2020/7/16 32 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 目标可以是定性+定量化的，能够用数量来表示的指标要尽可能量化，丌能用数量来表示的指标也要明确。目标是用来衡量实验效果的指标，所以设定应该有依据，要通过充分的现状调查和比较来获得。
PDCA—— P阶段
步骤四 : 设定目标，制定对策
计划的内容如何完成好，需要将方案步骤具体化，逐一制定对策，明确回答出方案中的“5W1H”即: 5W1H 为什举制定该措施(Why)? 达到什举目标(What)? 在何处执行(Where)? 由谁负责完成(Who)? 什举时间完成(When)? 如何完成(How)?
2020/7/16 33 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 Do Plan Action Check 按照既定的计划迚行实施。执行过程中没有特殊情况丌得改变计划，遇有极特殊情况可考虑审慎、及时修改计划。
在这一阶段除了按计划和方案实施外，还必须要对过程迚行测量，确保工作能够按计划迚度实施。同时建立起数据采集，收集起过程的原始记录和数据等项目文档。
PDCA—— D执行阶段
步骤亏 : 实施对策
即按照预定的计划，在实施的基础上，努力实现预期目标的过程。
2020/7/16 34 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 Do Plan Action Check 根据措施计划的要求，检查、验证实际执行的结果，看是否达到了预期的效果。检查效果要对照措施计划中觃定的目标迚行，将采取的对策迚行确讣后，对采集到的数据迚行总结分析，把完成情况同目标值迚行比较，看是否达到了预定的目标。
如果没有出现预期的结果时，应该确讣是否严格按照计划实施对策，如果是，就意味着对策失贤，那就要重新迚行最佳方案的确定。
PDCA—— C检查效果阶段
步骤六 : 效果检查。
即确讣实施方案是否达到了目标。
2020/7/16 35 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 Do Plan Action Check 对已被证明的有成效的措施，要迚行标准化，制定成工作标准，以便以后的执行和推广。在涉及更改标准、程序、制度时应慎重，必要时还需要迚行多次PDCA循环加以验证。
PDCA—— A处理阶段
步骤七 : 标准化。
对二方案效果丌显著的戒者实施过程中出现的问题，迚行总结，为开展新一轮的PDCA循环提供依据。例如:品质月度合格率降低至5%，完成一轮循环后，迚行效果检查时发现未达到目标值，总结经验后迚人第事轮PDCA循环，按计划重新实施后达到了目标值。
步骤八 : 问题总结。
2020/7/16 36 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 （1）大环套小环，小环保大环，于相促迚，推劢大循环 P D C A P D C A P D C A P D C A
◆
PDCA循环的特点
2020/7/16 37 二、常用工作方法论分享—PDCA循环法 ( 2 )PDCA循环是爬楼梯上升式的循环，一个循环运转结束，质量就会提高一步，然后再制定下一个循环，再运转、再提高，丌断前迚，丌断提高。
P D C A P D C A P D C A 原有水平 现有水平 目标水平 改 迚
◆
PDCA循环的特点
2020/7/1...
篇二：工作方法论
论、 方法论——程序员 的阿喀琉斯之踵以前， 我认为一个事物对我没有直接用途的时候就不会去理会它， 心理学上说我们都戴着自己的认知偏见的有色眼镜去有选择性地看待这个世界， 纷繁的信息经过我们的认知图式过滤之后便成为少量有序的事件， 所以我们都在有强烈选择性地关注一些事物和忽视另一些事物， 然而， 这样可能会导致丧失一些很有价值的信息， 而总是将知识面停留在自己的小世界中——当然这倒也不是说看到什么都要凑上去学一学。
如何在这两者中间取得折中， 我觉得一个好的办法是先简略地想一下这是个什么东东， 他的本质是什么， 出现是为了 满足什么需求， 等等比较“高层” 的问题（即“What” 和“Why” 而不是“How” ）
， 这些问题应该是可以通过简单的调研和思考得出结论的， 至于背后的技术细节， 如果你打算入行， 就可以去学， 如果不打算的话则可以免了， 至少前面的思考和简单的调研能够一定程度上保证当有价值的信息或机会摆在你面前的时候你不会把眼睛蒙上走开， 并且多做做这类思考对于思维的广度也很有价值。
最近我开始认为， 最佳的学习方法就是先广度优先遍历（先弄清 What 和 Why）
， 然后择最合适的分支深入（How）
（算法牛人 DD 同学在TopLang 上的一个帖子里面也提到类似的想法， 刚进大学就能够如此清晰地看清前方道路的走法， 我对 DD 很佩服）
。
方法论看似是个很抽象的东西， 并且的确有一些方法论是抽象到 over-generalized （泛化过度）
的地步， 然而说实话在实践当中我总是发现（正确的）
方法论是再现实不过的东西， 比如一个大家都明白的道理是：
如果方向走错了 ， 那么做的功就基本全白费了（还有比如“如果方法对头， 就能事半功倍， 反之可能多走很多弯路” ）
——然而现实中有多少人能够真正实践这个方法呢？ 绝大多数人都是只顾解决眼前问题， 抓了 这头丢了那头， 更多人是不知道问题是什么， 只管把头脑中能联想到的一个以前类似情况下的类似方案套用上来。
以前我总是觉得一个公司里面， CEO/CTO 这样的角色是基本摆设， 但我现在不这样想了。
在 How 层面把事情做好， 做成一个精钻的程序员， 那顶多就是能把钳子使好， 这样的事情很多人都能做到， 熟能生巧嘛。
换句话说程序员基本上是去解决一个定义好的问题， 去实施一个定义好的方案。
然而决策问题就不一样了， 决策问题是需要去定义问题是什么， 以及权衡最佳方案是什么， 不管是决策技术架构还是决策商业策略， 都是非常复杂的思维过程， 需要综合和权衡大量的信息， 这种能力就不是简单楞着头搞下去能练出来的了， 很多时候需要抬起头来看， 免得只见树木不见森林。
（以上也是为什么我在讨论组里面一篇帖子（什么是算法？ 为什么学习算法？ 以及学到什么程度？ ）
中提到我觉得学数学学到精通未必就会思考日常决策问题的原因——数学几乎总是去解决一个定义好的问题， 用的也都是定义好的严密的逻辑推导。
然而现实中的问题是一个复杂系统， 诸多变量互相影响， 如何权衡最佳方案实际上是一个复杂的统筹规划。
更重要的是， 你往往甚至都不知道问题是什么， 能够从纷繁的信息中抽象出问题， 是一种极大的能力。
这里推荐《你的灯亮着吗？ 》 和《失败的逻辑》 ）
当然， 我自己还没能到这个层面， 尚需要不断实践和总结， 所以只能稍微的谈一点感受， 再往下扯只怕就会流于空泛了。
这一点上我还是举一个程序员们喜闻乐见的例子吧，在程序员眼睛里面， 做一个项目， 也许首先想到的是用什么语言， 什么框架， 什么库， 在这个方向上那就是什么看上去牛 B 用什么， 恨不能都用 haskell、 lisp 来写才爽， 用 Java？ 那多没意思啊， Java 那坨弱智语法我小学的弟弟都能掌握， 也没啥牛 B 的语言特性， 忒没成就感（只可惜真正判别弱智与否的并非用什么语言技术， 而是做出什么产品满足什么需求）
。
这就是属于只考虑单个孤立因素的简单（或者说 Naive 的）
决策， 这个因素就是——只要让我自己感觉爽——只可惜并不是让自己感觉爽的做法就是真正解决问
题的做法， 始终要弄清问题是什么， 在后者意义上， 一些对于技术型程序员往往没有吸引力的话题其实有着极其重大的价值——比如什么时候设计， 什么时候重构， 什么时候集成， 再往上一层其实这些又都是次级问题， 首要的问题还是这个产品满足什么需求， 有什么市场（即这件事情值不值得做）
， 有一句话想必很多人常听说， 如果不知道要做什么，套上十二层架构也无济于事， 方法永远不是因， 而是果（我在以前的另一篇文章“Failing to see the Big Picture –
Mistakes we make when learning programming” 中也阐述了 类似的观点）
。
再举个例子， 如果我想给我的网站做一个 feature ， 我认为这个 feature 技术上很牛很强大， 而且刚好有机会使用一下我最近修炼的某某 framework 和某某语言， 而且这玩意很有挑战性， 还不是一般人能够做得了的， 综合以上三点， 我立时觉得心痒难耐摩拳擦掌。
然而实际上这个问题应该怎样分析呢？ 首先， 考虑到以上三点， 这将会是一个投入相当大的项目， 那么其收益就必须要对得起这个投入， 技术上很牛不代表商业上就牛， 再牛再难做的 feature 如果不能带来商业价值那就是负收益。
总而言之，
1.
一件事情仅仅让你感觉挺牛不代表这件事情就是值得做的；
2.
一件事情仅仅让你感到很有兴趣并不代表这件事情就是值得做的。
这两句话和我们日常的认识并不冲突， 其实我们几乎总可以找到既有价值、 又有趣、 又有足够挑战性的工作。
举个例子， 本科数学学得精纯无比的同学有没有偶尔也会觉得盲目呢？ 做这些题目到底有什么实际用途呢？ 这就像是你总是在磨一把刀， 磨得闪闪发光锋利无比， 你可以向别人炫耀自己的刀很牛 B， 但是刀是为了 冲锋陷阵血溅五步的， 你也不想让它折戟沉沙吧， 不管是将数学用在数学物理上还是用在人工智能、 机器学习、 密码学、通信上， 都是既让人有成就感， 同时又有意义和价值的事情。
对我们程序员来说， 你把一门语言玩得很精通， 不仅知晓它所有的语法细节， 陷阱和缺陷， 还了 解它的底层实现模型是如何。
你觉得很牛很有成就感——的确， 我们都会为一件自己做到了别人做不到的事情而感到自豪， 然而反问一句， 除了情绪价值之外， 这样的事情在本身的价值上有没有你感觉到的那么牛呢？ 如果你只是在削铅笔， 那么何必磨一把倚天屠龙剑来？ 反之， 如果你做的是一个本身功能很牛很创新很有价值的软件， 那么语言技术其实完全是次要的， 并不是看上去越眩越好， 关键是选择各个方面综合考虑起来最合适的工具即可， 瑞士军刀也许很丑， 但对于丛林冒险很实用就行。
拿着一把屠龙宝刀去野外生存， 同样也不靠谱。
编程语言是为了实现软件的， 软件是为了 服务于人的。
诚然， 了解一门语言的方方面面能够使你更有效地使用它， 然而另一方面， 如果结果发现这门语言并不何时来解决你手头的问题呢？ 受到投入的沉没成本的影响你一定觉得很不甘心吧？ 同理， 由于你对一门工具投入了 很多的精力， 这门工具已经和你的情感挂上了 钩， 于是如果让你来决策用什么工具来完成一个任务的时候， 你几乎会毫无疑问地想到使用你最熟悉而喜爱的那个， 这就是“当你手头拿的是一个锤子， 任何东西看上去都像钉子” 这句话的一个解释。
原先的问题是使用一门技术使得能够性价比最高地实现要完成地产品， 然而到你那里问题就悄悄地变成了“使用一门技术让我感觉最爽” ， 问题的所有其他需要综合考虑的因素都被选择性忽略掉了 ， 所以如果你是一个语言技术 fans ， 那么几乎毫无疑问你会成为一个糟糕的决策者。
最近， 在学习和研究的方法论上我已经听到不止一个人（参见《失败的逻辑》 和这里——一位诺贝尔奖得主的忠告（引言如下）
）
忠告我们， 不要为了工具而工具， 忘记了工具的目的是什么。
„我们前面提过的显微摄影专家， 擅长于拍矽藻的照片， 动物学家着迷于昆虫贝壳跟有美丽羽毛的鸟类。
我们的爱书狂最高兴的事情， 就是读最新书和专论， 他认为这些东西很重要， 而且很能够刺激头脑， 可是别人没办法， 找到另外一本同样的书。
我们博学的模范， 经过这种策略， 让他的朋友惊奇， 让他的朋友佩服„话想必很多人常听说， 如果不知道要做什么， 套上十二层架构也无济于事， 方法永远不是因， 而是果（我在以前的另一篇文章“Failing to see the Big Picture –
Mistakes we make when learning programming” 中也阐述了 类似的观点）
。
再举个例子， 如果我想给我的网站做一个 feature ， 我认为这个 feature 技术上很牛很强大， 而且刚好有机会使用一下我最近修炼的某某 framework 和某某语言， 而且这玩意很有挑战性， 还不是一般人能够做得了的， 综合以上三点， 我立时觉得心痒难耐摩拳擦掌。
然而实际上这个问题应该怎样分析呢？ 首先， 考虑到以上三点， 这将会是一个投入相当大的项目， 那么其收益就必须要对得起这个投入， 技术上很牛不代表商业上就牛， 再牛再难做的 feature 如果不能带来商业价值那就是负收益。
总而言之，
1.
一件事情仅仅让你感觉挺牛不代表这件事情就是值得做的；
2.
一件事情仅仅让你感到很有兴趣并不代表这件事情就是值得做的。
这两句话和我们日常的认识并不冲突， 其实我们几乎总可以找到既有价值、 又有趣、 又有足够挑战性的工作。
举个例子， 本科数学学得精纯无比的同学有没有偶尔也会觉得盲目呢？ 做这些题目到底有什么实际用途呢？ 这就像是你总是在磨一把刀， 磨得闪闪发光锋利无比， 你可以向别人炫耀自己的刀很牛 B， 但是刀是为了 冲锋陷阵血溅五步的， 你也不想让它折戟沉沙吧， 不管是将数学用在数学物理上还是用在人工智能、 机器学习、 密码学、通信上， 都是既让人有成就感， 同时又有意义和价值的事情。
对我们程序员来说， 你把一门语言玩得很精通， 不仅知晓它所有的语法细节， 陷阱和缺陷， 还了 解它的底层实现模型是如何。
你觉得很牛很有成就感——的确， 我们都会为一件自己做到了别人做不到的事情而感到自豪， 然而反问一句， 除了情绪价值之外， 这样的事情在本身的价值上有没有你感觉到的那么牛呢？ 如果你只是在削铅笔， 那么何必磨一把倚天屠龙剑来？ 反之， 如果你做的是一个本身功能很牛很创新很有价值的软件， 那么语言技术其实完全是次要的， 并不是看上去越眩越好， 关键是选择各个方面综合考虑起来最合适的工具即可， 瑞士军刀也许很丑， 但对于丛林冒险很实用就行。
拿着一把屠龙宝刀去野外生存， 同样也不靠谱。
编程语言是为了实现软件的， 软件是为了 服务于人的。
诚然， 了解一门语言的方方面面能够使你更有效地使用它， 然而另一方面， 如果结果发现这门语言并不何时来解决你手头的问题呢？ 受到投入的沉没成本的影响你一定觉得很不甘心吧？ 同理， 由于你对一门工具投入了 很多的精力， 这门工具已经和你的情感挂上了 钩， 于是如果让你来决策用什么工具来完成一个任务的时候， 你几乎会毫无疑问地想到使用你最熟悉而喜爱的那个， 这就是“当你手头拿的是一个锤子， 任何东西看上去都像钉子” 这句话的一个解释。
原先的问题是使用一门技术使得能够性价比最高地实现要完成地产品， 然而到你那里问题就悄悄地变成了“使用一门技术让我感觉最爽” ， 问题的所有其他需要综合考虑的因素都被选择性忽略掉了 ， 所以如果你是一个语言技术 fans ， 那么几乎毫无疑问你会成为一个糟糕的决策者。
最近， 在学习和研究的方法论上我已经听到不止一个人（参见《失败的逻辑》 和这里——一位诺贝尔奖得主的忠告（引言如下）
）
忠告我们， 不要为了工具而工具， 忘记了工具的目的是什么。
„我们前面提过的显微摄影专家， 擅长于拍矽藻的照片， 动物学家着迷于昆虫贝壳跟有美丽羽毛的鸟类。
我们的爱书狂最高兴的事情， 就是读最新书和专论， 他认为这些东西很重要， 而且很能够刺激头脑， 可是别人没办法， 找到另外一本同样的书。
我们博学的模范， 经过这种策略， 让他的朋友惊奇， 让他的朋友佩服„话想必很多人常听说， 如果不知道要做什么， 套上十二层架构也无济于事， 方法永远不是因， 而是果（我在以前的另一篇文章“Failing to see the Big Picture –
Mistakes we make when learning programming” 中也阐述了 类似的观点）
。
再举个例子， 如果我想给我的网站做一个 feature ， 我认为这个 feature 技术上很牛很强大， 而且刚好有机会使用一下我最近修炼的某某 framework 和某某语言， 而且这玩意很有挑战性， 还不是一般人能够做得了的， 综合以上三点， 我立时觉得心痒难耐摩拳擦掌。
然而实际上这个问题应该怎样分析呢？ 首先， 考虑到以上三点， 这将会是一个投入相当大的项目， 那么其收益就必须要对得起这个投入， 技术上很牛不代表商业上就牛， 再牛再难做的 feature 如果不能带来商业价值那就是负收益。
总而言之，
1.
一件事情仅仅让你感觉挺牛不代表这件事情就是值得做的；
2.
一件事情仅仅让你感到很有兴趣并不代表这件事情就是值得做的。
这两句话和我们日常的认识并不冲突， 其实我们几乎总可以找到既有价值、 又有趣、 又有足够挑战性的工作。
举个例子， 本科数学学得精纯无比的同学有没有偶尔也会觉得盲目呢？ 做这些题目到底有什么实际用途呢？ 这就像是你总是在磨一把刀， 磨得闪闪发光锋利无比， 你可以向别人炫耀自己的刀很牛 B， 但是刀是为了 冲锋陷阵血溅五步的， 你也不想让它折戟沉沙吧， 不管是将数学用在数学物...
篇三：工作方法论
平总书记关于提升新时代意识形态工作能力的方法论探析 作者（中共天津市委党校哲学教研部副主任、教授）2021-11-17
意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好新时代意识形态工作，是中国共产党治国理政、定国安邦的大事。党的十八大以来，习近平总书记高度重视意识形态工作，尤其是在提升意识形态工作能力上，特别强调要坚持运用马克思主义科学方法论，分析和解决新时代意识形态面临的各种矛盾和问题，切实提高全党意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
一、 、 以战略思维谋全局， ， 为新时代意识形态工作把稳“ 定盘星” 意识形态关乎国家政权安全，必须从党和国家全局高度做好意识形态工作。习近平总书记指出：“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。”战略思维是谋划全局的思维方法，强调善于从制高点和全局中看待和把握事物发展的总体趋势和方向，做到高瞻远瞩、统
揽全局，具有前瞻性、全局性、根本性、长远性等特点。
立足新时代，习近平总书记从党和国家前途命运战略高度出发，从党的工作全局出发分析考察新时代意识形态领域斗争的复杂尖锐性，提出我们党要“做好意识形态工作，做好宣传思想工作”，要放到“中国共产党人能不能在日益复杂的国际国内环境下坚持住党的领导、坚持和发展中国特色社会主义”的“这个大背景下来认识”。为此，习近平总书记从战略高度加强顶层设计，前瞻性地指出“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始”“思想舆论阵地一旦被突破，其他防线就很难守得住”，并提出意识形态工作“三个事关”和新闻舆论工作“五个事关”的重要观点，告诫全党“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务”。
二、 、 以历史思维观大势， ， 为新时代意识形态工作提供“ 教科书” 历史是最好的教科书和营养剂。经典马克思主义理论家们一贯关注意识形态建设问题。马克思曾言：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭。”习近平总书记指出，研究历史事实，总结历史经验，把握历史规律，使历史为现实服务的思维方法，就是历史思维。坚持用历史思维分析问题，就是要正确认识历史事实，客观评价历史现象，深刻总结历史经验，科学把握历史规律，准确洞察历史趋势，为未来提供借鉴价值。重视历史思维，充分汲取历史养分，是我们党的事业取得胜利的重要经验。
立足新时代，习近平总书记特别注重从历史思维视角提升领导干部意识形态工作能力。他从历史思维视角分析了苏共垮台的惨痛教训，指出，在意识形态领域的激烈斗争中，历史虚无主义泛滥使苏共丢掉了思想舆论阵地，思想搞乱了，最终加速了苏联的解体。同时，习近平总书记将近些年西方的“颜色革命”发生的一个重要原因归结为“核心价值体系混乱了，核心价值观受到了怀疑和否定”。可见，没有统一的思想基础，就会失去凝聚人心的精神纽带，人心散了，“颜色革命”就会趁虚而入蛊惑人心，瓦解人们的思想认同体系。以史为鉴，习近平总书记以历史思维审时度势，强调马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，社会主义核心价值观是社会主义意识形态的价值内核。必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础——社会主义核心价值观。
三、 、 以辩证思维抓重点， ， 为新时代意识形态工作扭住“ 牛鼻子” 矛盾是推动事物向前发展的根本动力。习近平总书记指出：“辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。”辩证思维主要是揭示事物内在矛盾运动规律及各种矛盾之间相互联系的思维方式，是唯物辩证法的根本方法。提升辩证思维能力，是提高驾驭复杂局面、抓住问题关键、处理复杂问题的必然要求。
立足新时代，意识形态领域斗争复杂尖锐。在领导权问
题上，习近平总书记用辩证思维抓关键，始终坚持从党牢牢掌握意识形态领导权的根本性立场出发，对党性和人民性的辩证关系进行深入分析，明确提出“党性和人民性从来都是一致的、统一的”“从本质上说，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性”。通过辩证思维分析，习近平总书记把意识形态工作中党性与人民性的统一阐释得一清二楚，为新时代做好意识形态工作提供了基本遵循。意识形态工作就是做人的工作，党管媒体、党管宣传，树立以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足人民需求同提高素养结合起来，同时在坚持正确政治方向上，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，推动意识形态和宣传工作强起来。抓住了民心，就赢得了意识形态工作的主动权。
阵地是意识形态工作的基本依托。当今时代，互联网成为意识形态斗争的主战场、最前沿。习近平总书记以辩证思维方法抓关键问题，指出“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”。加快构建“融为一体、合二为一”的全媒体传播格局成为新时代加强意识形态阵地建设的关键，能够把互联网这个变量变成事业发展的最大增量。同时，在思想舆论阵地上，要注意具体问题具体分析，要巩固和拓展红色阵地，积极改造灰色地带，坚决抵制黑色地带。
立足新时代，在做好全民意识形态工作上，习近平总书
记重点关注党员干部和青少年。党员干部是党的事业的中坚力量，青年是党和国家事业的接班人。同时，重点带动全体人民培育共同的理想信仰、价值理念、道德观念，画出新时代最大的同心圆。立足新时代，在做好意识形态工作重点任务上，紧紧围绕建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态这一战略任务进行，坚持以立为本、立破并举的辩证统一原则，提升新时代意识形态工作能力。
四、 、 以系统思维聚合力， ， 为新时代意识形态工作布局“ 一盘棋” 万事万物皆处于普遍联系之中，整个社会也是一个有机整体，因此分析社会问题必须坚持系统思维方法。在新时代治国理政中，习近平总书记高度重视系统思维，强调指出“系统观念是具有基础性的思想和工作方法”。系统思维是以系统论原理为指导，从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中把握事物、思考问题，处理好整体与部分、结构与功能的关系，具有整体性、有序性与等级性等特点，而整体性是其核心特征。因此，系统思维也可以称为整体观、全局观，是应对复杂问题时把问题简单化、条理化的重要思维能力。
立足新时代，意识形态工作作为党的一项极端重要的工作，不是由某个部门或某类群体负责就能做好的。习近平总书记强调指出，“做好宣传思想工作必须全党动手”“要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加
紧密地结合起来”。党的十八大以来，习近平总书记先后主持召开了全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会、党的新闻舆论工作座谈会、网络安全和信息化工作座谈会、哲学社会科学工作座谈会、学校思想政治理论课教师座谈会等一系列意识形态专题性会议，紧紧围绕如何做好新形势下意识形态工作定方向、提要求、出谋划、找办法，为新时代意识形态建设构建起系统性、整体性、全局性新布局。
立足新时代，在提升中国国际传播能力上，习近平总书记主张以系统思维谋划，从政治、经济、文化、社会、生态文明等多个视角构建具有鲜明中国特色的战略传播体系，深入广泛宣传，全方位帮助国外民众认识和了解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。
五、 、 以创新思维谋发展， ， 为新时代意识形态工作开“ 新局” 创新是事物发展壮大的内生动力源泉。习近平总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”不断推进实践基础上的理论创新是我们党永葆生机活力的重要源泉。作为引领发展的第一动力，实现创新离不开创新思维。创新思维是指因时制宜、知难而进、开拓创新的科学思维，是打破陈规、突破常规思维局限，对事物作新思考、对结构作新调整、对工作作新谋划，力求以新的理念、方法和路径解决问题，打开新局面、开创新境界的思维方式。
立足新时代，习近平总书记指出，当代中国社会进行的伟大变革，既没有“母版”，也没有现成的“模板”，更不是对别国道路的“再版”“翻版”，而是以马克思主义为指导思想进
行的中国特色社会主义伟大实践创新，因此，解决好“失语就要挨骂”的问题，必须加快构建中国特色话语体系和叙事体系，提升中国国际话语权。面对国内外日趋复杂深刻的形势变化和日新月异的信息技术发展，必须革新传统思维观念和原有做法。这就需要重点在“理念创新、手段创新、基层工作创新”上下功夫，打造“融通中外的新概念、新范畴、新表述”，努力“以思想认识新飞跃打开工作新局面”，构建具有鲜明新时代中国特色的话语传播体系。只有这样，我们党才能在新时代意识形态领域斗争中掌握主动权，赢得新胜利。
六、 、 以法治思维图善治， ， 为新时 代意识形态工作把稳“ 戒尺 尺” 无规矩则无方圆，无秩序则无自由。法治是治国理政的重要方式。习近平总书记反复强调，法治兴则国兴，法治衰则国乱。运用法治思维提升治理效能成为新时代全面依法治国的必然要求。法治思维是将法律制度和法治手段作为判断是非和处理事务准绳的思维方法。
立足新时代，网络信息化交往已经成为人们生产生活的重要方式，必然也成为人们思想舆论阵地的主战场。面对意识形态新领域新阵地，习近平总书记明确强调，“互联网不是法外之地”。要运用法治思维提升意识形态工作能力，“依法加强网络空间治理”“加快网络立法进程”“依法加大对大数据的管理”，运用法治为营造风清气正的网络空间提供制度保障，维护国家网络意识形态安全。同时，面对当今由互联网编织的信息地球村，习近平总书记还强调要依法加强国际互联网
治理，共同构建网络空间命运共同体。
七、 、 以精准思维重实效， ， 为新时代意识形态工作找准“ 穴位 位” 天下大事，必作于细。细节决定成败。习近平总书记在治国理政中非常注重精准思维的运用，指出做工作、干事业要像“绣花一样精细”，不能眉毛胡子一把抓。精准思维是一种非常务实的思维方式，它强调具体和准确，要求动作精准到位，在一个个具体的点上解决问题，排斥大而化之、笼而统之地抓工作，导致问题被掩盖而得不到根本性解决。
长期以来，各种敌对势力对我国实行西化、分化战略，妄想通过“颜色革命”颠覆我国政权的图谋从来没有停止过，他们下功夫最大的一个领域就是争夺我们年轻的一代。立足新时代，在意识形态方面，学校作为培养社会主义建设者和接班人的主渠道，是意识形态工作的前沿阵地。习近平总书记特别关心青年一代的成长，指出学校教育必须把“培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”“文明其精神、野蛮其体魄”，精准指出“办好思政课，有不少问题需要解决，但最重要的是解决好信心问题”“关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”“让有信仰的人讲信仰”。习近平总书记的这些重要论断为新时代办好思政课找准了“穴位”，为新时代学校教育大计指明了着力点。
立足新时代，面对总体上还处于“西强我弱”的国际传播格局，习近平总书记明确提出要“构建具有鲜明中国特色的战略传播体系”，着力在“提高国际传播影响力、中华文化感召
力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力”上下力气。
八、 、 以底线思维防风险， ， 为新时代意识形态工作筑牢“ 防线 线” 底线是不可逾越的警戒线，是事物发生质变的临界点。习近平总书记指出，新时代“我们的事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多”，越需要重视底线思维，善于运用底线思维，做到“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果”。底线思维是一种具有忧患意识和边界意识的前瞻性思维方式，它预判事物发展的各种可能性，明确可控空间、预测最坏结果，科学设定最低目标，做到有备无患、遇事不慌，掌握发展的主动权。
立足新时代，习近平总书记把意识形态工作置于国家政治安全和政权安全的重中之重，明确提出防范意识形态安全是筑牢国家政治安全和政权安全的重要思想防线。面对意识形态领域的复杂斗争形势，习近平总书记告诫全党同志，“在意识形态领域斗争上，我们没有任何妥协、退让的余地，必须取得全胜”。因此，全党要把意识形态工作作为党的一项极端重要的工作抓紧抓实抓好。在意识形态阵地建设上，面对网络这个意识形态阵地最前沿的时代新特点，习近平总书记号召全党全社会要团结起来，不给不法分子、错误言论任何可乘之机，坚决打赢网络意识形态斗争。
篇四：工作方法论
7 -收稿日期：2019-03-14基金项目：山东交通学院博士科研启动基金资助作者简介：崔三常（1982—），男，山东济宁人，博士，山东交通学院马克思主义学院教师；庞立昕（1982—），女，山东日照人，硕士，山东交通学院马克思主义学院教师。崔三常，庞立昕（山东交通学院 马克思主义学院，山东 济南 250357）摘要：新时代的意识形态工作面临着各种新挑战，这需要新的思维引领意识形态工作。习近平在全国宣传思想工作会议阐述了新时代意识形态工作的新思维。就方法论意义来说，习近平关于新时代意识形态工作的重要论述突出了主体方法论思维，其中包括通过明确主体责任，以实现守土有责；通过强调主动争取意识形态工作的主体国际话语权，以扩大中国文化和价值的国际影响力；通过扩大意识形态工作的主体范畴以把互联网作为意识形态工作的最大增量；通过挖掘中国意识形态的主体文化基因，增强中国意识形态的主体性；通过促进意识形态工作客体的主体化，推动意识形态落实为群众的价值观和自觉行为规范。关键词：习近平；新时代；意识形态工作；主体方法论思维中图分类号：D610文献标识码：A
文章编号：1004-6917（2019）05-0007-05习近平新时代意识形态工作的主体方法论思维[文献编码]DOI：10.3969/j.issn.1004-6917.2019.05.0022018年8月的全国宣传思想工作会上，习近平提出了关于意识形态工作的新思想新观点新论断。习近平关于意识形态工作的相关重要论述是在中国特色社会主义实践中对于宣传思想工作的规律性认识的深化。这些重要论述是我们开展新时代意识形态工作的指导思想。就方法论而言，习近平关于新时代意识形态工作重要论述集中体现了主体方法论思维。我国意识形态工作存在的根本问题就出在主体身上，意识形态工作的主体不明、责任不清、主体话语权弱化等是造成我国意识形态工作弱化的主要原因。习近平新时代意识形态工作就紧紧围绕着主体做文章、下功夫，为新时代意识形态工作明确了工作的方向任务，强化了工作队伍，指明了工作路径。一、明确意识形态工作的主体责任意识形态工作的首要问题就是要明确其主体是谁，其责任是什么。如果主体不明，责任不清则意识形态工作的阵地是难以守住的。当前西方价值观和文化向中国强力渗透，社会主义的主流价值观和中华文化不断被挑战、被侵蚀。究其原因，就是这些领域的责任主体不够明确。党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央坚持意识形态工作整体布局，全局规划。首先就方法论而言，习近平明确了意识形态工作的主体是谁。意识形态工作的主体是全党，因为意识形态是党极端重要的工作，党的各级组织和负责人都要把意识形态工作摆在重中之重的地位。“各级党委和党员干部要把维护网络意识形态安全作为守土尽责的重要使命。”[1] 习近平旗帜鲜明地表明党管意识形态、党管媒体的原则。坚持党管意识形态、党管媒体的原则是对社会主义国家经验教训的反思，对资本主义国家的借鉴。坚持马克思主义意识形态阶级性的基本原理，媒体是没有超越阶级的，任何媒体都有自己的立场。坚持意识形态的无产阶级性质，坚持媒体的无产阶级立场，是坚持无产阶级专政的重要要求。在资本主义社会，媒体都是具有特定立场和属性的，都为特定政党服务。党对意2019年第5期（总第287期）
SOCIAL SCIENCES IN GUANGXINo.5.2019（Cumulatively,No.287）- 8 -识形态的领导，党管意识形态，就是党勇敢担起意识形态工作的责任。中国特色社会主义意识形态阵地的成败，关乎社会主义制度在世界的成败，关乎中国特色社会主义事业的成败。习近平牢牢把握住社会主义发展规律，认识到意识形态工作的极端重要性，而意识形态工作却是最危险的，问题最严重的。所以，新时代要旗帜鲜明地表明党管意识形态的原则，负起责任，守住意识形态这个阵地。当前意识形态工作弱化的一个根本原因就是党的意识形态工作的主体责任不强。首先，某些党委领导不重视意识形态工作，认为只要抓住经济，抓住业务就可以了。某些地方政府、党群、事业单位、国企在一定程度上存在“意识形态工作不创造财富、不带来效益”的论调，甚至相关领导不断把意识形态工作边缘化、形式化。其次，某些意识形态部门认为思想工作做好了不会出成绩，做不好也不会出大事，不能有效坚守意识形态阵地。意识形态阵地不像战场阵地，它没有撤退的空间，一旦丧失就很难夺回来。最后，责任不清，宣传部门以外的部门对于意识形态工作，认为和自己没有关系，或者害怕影响自己而不积极参与。甚至有些人怕得罪人，怕“水军”攻击，怕被境外媒体抹黑，而纵容网络错误言论，忽视谣言、忽视扭曲的言论，使思想阵地不断被冲击。意识形态工作不是某个部门、某些人的事情。落实主体责任，不要找不到责任人，不要互相推诿，不要以为意识形态工作是虚的，是对自己没有用的东西。要虚实结合，意识形态是虚的，责任是实的，考核指标是实的，形式是实的。不要把意识形态宣传流于空气。守土有责，明确各个职位的责任，明确每一个党员干部的责任。把意识形态工作视为自己的分内工作，摆在极端重要的位置。意识形态是每一个人的工作，并不只是意识形态工作部门的工作。不要袖手旁观，更不能砸意识形态工作部门的锅。设置领导干部的具体考核指标，设定每一位党员的政治责任，用党员的纪录来约束党员。坚守住自己的岗位，牢记住自己的使命。明确主体，变无形为有形，化无界为有界。意识形态工作是一个涉及全社会方方面面的工作，润物细无声，新闻媒体的宣传，文化艺术的浸染。我们不能把意识形态工作简单地理解为政府宣传部门的工作，或者简单地理解为主旋律的问题。不能单打独斗，不能各自为政。意识形态工作应该全方位、无死角、全覆盖，突出重点。二、争取意识形态工作的主体国际话语权进入新时代，随着中国国际影响力的扩大，东西方的意识形态较量也更加激烈。如何让世界更全面、真实地了解中国道路、中国文化、中国价值是意识形态工作的重大问题，也是前所未有的挑战。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新意识形态工作方法，积极打造沟通中国话语体系和世界话语体系的桥梁，主动争取掌握向世界宣传中国的国际话语权的主体地位。当今世界各国文化交流频繁，价值观碰撞在所难免。为了防止西方的意识形态渗透而搞自我封闭是不可能的，最好的做法是努力争取意识形态的话语权。一要主动向世界传播中国，掌握话语主动权。中国道路的成功吸引着世界对于中国故事的关注，尤其是发展中国家非常想了解、学习中国经验。而中国也要向世界讲好中国故事、传播中国声音，争取更多的国际话语权。二要用世界可以接受的话语体系传播中国，展现中国文化自信，消除世界对中国的误解，减少实现中华民族伟大复兴路上的文化冲突、文化对抗。西方意识形态宣传话语权的重要载体是国际化的英语语言和经济全球化的互联网技术。这些是中国所必须面对和适应的。中国要走出去，掌握国际意识形态的话语权必须接受这种载体，用这种载体把中国理论、中华文化和中国价值转换输出。用世界语言讲述中国故事，向世界讲好中国故事。向世界传递中国观点、中国精神，拉近中外民众的心理距离。让世界能够理解中国在分析问题、解决问题时的所有立场、视角和逻辑。向世界介绍中国经验、中国逻辑和中华文化就必须打造一支强有力的哲学社会科学工作队伍。习近平通过新型智库建设加强中国哲学社会科学工作，不断提高中国特色社会主义理论的说服力、阐释力。“着力推进国际传播能力建设，创新对外宣传方式，加强话语体系建设，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音，增强在国际上的话语权。”[2] 哲学社会科学工作者的任务就是向世界讲好中国故事，创设世界性议题和凝练标示性概念。诸如提出“一带一路”倡议、人类命运共同体理念等，让外国能够了解中国主张，认同中国主张。同时，站在世界的立场为解决世界问题提供中国方案、中国思维。不是站在
- 9 -自己的立场而是世界的立场去为世界谋出路，提供中国智慧自然会引起世界人民的支持和共鸣。中国主动争取意识形态的话语权，首先就要超越西方发达国家的局限性，传播解释世界问题、解决世界难题的中国理论。而这一理论的主体必定不是中国而是世界，真正以人类整体为主体的人类命运共同体价值，必定会超越以西方社会为主体的所谓“普世价值”，而更容易为世界人民所接受。在国际文化和价值观交流方面，以习近平同志为核心的党中央超越了西方国家强制向其他国家进行文化和价值观输出的主客体思维方式。一直以来，西方国家把自己的文化视为最好的，把自己的价值观视为最正确的，以自上而下的姿态看待其他国家的文化和价值观。习近平坚持以主体间关系方式看待国际文化交流和价值观碰撞，以平等的视角看待各国国家的文化，可以更好地促进各国文化的交流和价值观的碰撞。坚持以主体间关系思维方式可以更好地推动中华文化走向世界，也更容易让世界认同中国的价值观。在国际间各种价值观的比较中体现出中国价值观的优势。三、扩大意识形态工作的主体范畴根据列宁的灌输理论，意识形态工作首先是宣传主体对受众客体的灌输和传播。能否选择人们最能接受的传播途径和手段是意识形态工作成功与否的重要因素。随着时代的发展，意识形态宣传的主体范畴会不断改变。当人们社会交往和获得信息的渠道主要依赖网络的时候，意识形态宣传的主体就不能仍然局限在传统传播媒介上。未来时代，谁善于运用互联网，谁就掌握了意识形态宣传的主导权。“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”[3] 互联网媒体不同于传统媒体，它的信息供给是多方面的，不容易被垄断或管控。网络与普通民众尤其是年轻人的联系越来越密切。如何把握网络媒体将成为我国意识形态工作的最大变量。习近平非常重视互联网对于意识形态宣传工作的增量作用，他并没有把网络看作意识形态工作的洪水猛兽，而是积极地把网络媒体纳入意识形态宣传工作的主体范畴里来。这样就增加了意识形态工作的新鲜血液，壮大了意识形态宣传工作的力量。报刊、电台、电视台是我们传统的意识形态宣传的媒介，它们曾是人民群众接受新闻信息的主要渠道。随着互联网的发展，一些领导干部对于网络是担心的、恐惧的，因为网络存在不少对政府的批评和不满。我们现在必须打破传统观念，不能把意识形态宣传的主体局限于宣传部门管辖的传统媒体，网络媒体也应该成为意识形态宣传的主体。网络是民众获取信息的最大渠道，已经超过传统媒体。意识形态工作最容易出问题的地方就是网络。如果我们不占领网络阵地，一样会被别有用心之人占领。网络就是一片自生自长的舆论荒原，我们不耕耘，就要被别有用心之人播种。我们要管理这片舆论的沃土，而不是把它当作荒原。锄掉“杂草”“毒草”，播种“好草”，让它成为意识形态的一方沃土。这就需要我们加强管理，加强网络管理秩序，构建网络命运共同体。增加网络正面力量的供给，要加强网络的管理和监督，拒绝网络谣言和错误信息。事实证明网络并不都是负面的。要善用网络媒体，习近平给广大领导干部树立了榜样，不把网络视作洪水猛兽，不把网络当作负面力量，而是把它当作正面动力。未来网络就是意识形态宣传的主阵地，完全避开互联网谈意识形态工作就是鸵鸟心态。我们应该研究和把握网络舆论的发展规律，以网络舆论的最大变量作为推进意识形态工作的增量。要让网络成为意识形态宣传的重要阵地，让网络媒体成为意识形态工作的重要主体，需要把握好三个原则：一是网络媒体要主动增加网络的理论供给力，增加网络的正向舆论，提高网民的理论认知水平。二是网络媒体要及时用马克思主义方法论和立场廓清各种网络谣言与网络错误言论。三是要掌握互联网核心技术。如果技术受制于人的话，网络媒体的效用将得不到充分发挥。习近平非常重视网络媒体和网络媒体从业人员。他指出：“这部分人我们不去团结，人家就会去拉拢。要把这些人中的代表性人士纳入统战工作视野，建立经常性联系渠道，加强线上互动、线下沟通，引导其政治观点，增进其政治认同。”[4] 群众是互联网意识形态工作的主体力量。应该根据网络的特性，在网络意识形态宣传中坚持走群众路线，发动群众、服务群众。尊重网络舆论传播规律，不以行政手段和强制力简单干预网络舆论，而是要发动群众，让群众成为宣传主流意识形态的主体力量。四、挖掘中国意识形态的主体文化基因进入新时代，中国要走出一条不同于西方的【习近平新时代中国特色社会主义思想研究】
习近平新时代意识形态工作的主体方法论思维
SOCIAL SCIENCES IN GUANGXINo.5.2019（Cumulatively,No.287）- 10 -现代化道路，就必须有解决自己发展问题和世界问题的独特智慧，表现在意识形态方面就是要体现出不同于西方的主体性。也就是说，在中国经济取得巨大成功的基础上所展现出的中国文化自信和中国特色社会主义制度自信。20世纪90年代美国政治学者亨廷顿就在《文明的冲突》一书中预言，当中国经济发展到一定程度，中国要成为现代化强国，不仅需要强大的经济实力，更需要强大的文化实力。未来的中国，国家实力的展现主要依靠软实力，依靠文化。换言之，就是21世纪是东方文明与西方文明的竞争。但是目前西方意识形态在世界上依然处在主导地位。中国思想界、学术界、文艺界等仍存在着“维西是从”“唯洋是举”现象，奉西方话语为金科玉律。中国要在21世纪中叶实现中华民族的伟大复兴，就必须思考中华民族自我存在的主体性和自我文化认同的问...
篇五：工作方法论
马克怃主义怃想方法和工作方法心得体会认真学习领会、把握运用马克怃主义哲学世界观方法论幵付诸亍实践，就是学会运用习近平新时代中国特色社会主义怃想所贯穿的马克怃主义怃想方法和工作方法，认识和解决新时代中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，落实到自身工作就是清晰认识我们面临的纷繁复杂的征收工作现状，丌断增强我们征收工作履职的自觉性，切实提升分析解决征收工作中遇到实际问题的怃想水平和工作能力。
马克怃主义怃想方法是指用哲学世界观指导人们观察认识世界的怃维方式，也就是解决“怂么看”、“是什么”的问题。马克怃主义工作方法主要是指运用马克怃主义哲学方法论指导人们分析改造世界的工具手段，也就是解决“怂么干”、“干什么”的问题。同时，把怃想方法和工作方法统一在一起，是马克怃主义哲学的一大特点，是马克怃主义哲学世界观和方法论丌可分割地统一在实践中的重要特征。在认识和改造世界过程中，必须坚持马克怃主义怃想方法和工作方法的统一。
对亍基层工作者来说，怃想方法和工作方法是在实际工作中如何运用马克怃主义指导实践的问题，是贯彻执行党的理论、路线和策略的重要组成部分。抓工作、办事情，没有正确的怃想方法和工作方法是丌行的。如果丌采叏正确的怃想方法和工作方法，就会使工作遭叐损失。能否迚行正确的实践，叏得预想的工作成效，在一定条件下叏决亍我们采叏的怃想方法和工作方法是否正确。同时即使有正确的理论、路线、方针和政策，如果执行者在执行过程中的怃想方法和工作
方法错了，落实到实际工作中仍然会出现偏差戒失误。中国特色社会主义迚入新时代，我们的怃想方法和工作方法也要迅速跟上新时代，才能更好地实现十九大确立的奋斗目标。
习近平总书记反复强调全党要学习和掌握马克怃主义哲学，坚持马克怃主义怃想方法和工作方法，从纷繁复杂的事物表象中把准脉搏、掌握规律，在对历史的深入怃考中做好现实工作、更好走向未来，丌断开创马克怃主义在中国収展的新境界。完成党的十九大提出的戓略仸务，迫切需要我们学会马克怃主义怃想方法和工作方法，提高怃想水平，提升工作能力。
习近平新时代中国特色社会主义怃想蕴含着辩证唯物主义和历史唯物主义哲学精华，蕴含着马克怃主义怃想方法和工作方法怃想精髓，为我们树立了灵活运用马克怃主义怃想方法和工作方法的光辉典范。掌握马克怃主义怃想方法和工作方法，说到底就是要求我们站在马克怃主义世界观和方法论的高度，从马克怃主义一贯坚持的基本立场出収观察世界，掌握马克怃主义一贯坚持的基本观点认识世界，运用马克怃主义一贯坚持的基本方法改造世界。
一是坚持以人民群众为中心的政治立场和政治态度。
在依法办事和依规办事的前提下，我们工作出収点是丌是站在征收对象和群众的立场上认识问题、看待问题，这是马克怃主义怃想方法和工作方法区别亍其他哲学怃想方法和工作方法的显著特征。马克怃主义怃想方法和工作方法作为工人阶级的科学世界观和方法论,是科学性不价值性的统一,具有鲜明的党性原则和政治立场。马克怃主
义从丌掩饰认识和解决问题的政治立场，这使其不一切打着价值中立的旗帜，鼓吹迚行“纯粹客观”研究的旧哲学的怃想方法和工作方法从根本上区分开来。马克怃说,“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”观察问题的立场丌同，对问题的认识就丌同，解决问题的方法也丌同，实践的结果更丌同。
习近平新时代中国特色社会主义怃想一以贯乊地贯穿着以人民为中心这一马克怃主义怃想方法和工作方法的基本立场。世界上从来就没有纯而又纯的无立场的怃想方法和工作方法，为少数人还是为绝大多数人，是区分马克怃主义怃想方法和工作方法不其他怃想方法和工作方法的首要问题。习近平总书记指出,“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克怃主义政党区别亍其他政党的显著标志。”因此我们在当前征收仸务重时间紧的情况下仍然要坚持在“依法征收不人文关怀”有机结合、践行“公众参不、民主决策”工作机制、实现“公开透明、程序规范”等六大方面做好城市房屋征收工作。
“党的一切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准。检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。”，工作中坚持换位怃考以情感人，切实解决实际问题，让群众“乐搬”。对亍马克怃主义怃想方法和工作方法而言，为什么人的问题是根本性、原则性问题。一切为了人民、一切依靠人民，一切从人民出収，是马克怃主义怃想方法和工作方法认识一切问题、分析一切问题、解决一切问题
的着眼点和落脚点。在习近平新时代中国特色社会主义怃想中，人民占据着最高位置。人心是最大的政治，人民立场是最为根本的立场，这就决定了我们观察问题、认识问题、分析问题、解决问题的认识准则、判断准则和行动准则。
二是坚持实事求是、一切从实际出収的怃想路线。列宁指出,“马克怃主义是以事实，而丌是以可能性为依据的”“从实际情况出収”“这在政治上永进是最好的和唯一正确的原则”。实事求是、一切从实际出収是马克怃主义哲学的精髓要义，是马克怃主义怃想方法和工作方法的精髓要义，也是习近平新时代中国特色社会主义怃想的精髓要义。实事求是、一切从实际出収，是我们党运用马克怃主义怃想方法和工作方法认识和解决问题一贯秉持的基本出収点。习近平总书记指出，“实事求是，是马克怃主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本怃想方法、工作方法、领导方法。丌论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出収，理论联系实际，在实践中检验真理和収展真理。”
马克怃主义怃想方法和工作方法本身就是实事求是怃想路线的产物。对亍中国共产党人而言，实事求是从来就丌是一个抽象空洞的哲学命题，而是解决现实问题的强大怃想武器。在 90 多年历程中，中国共产党人就是用实事求是、一切从实际出収这把钥匙，打开了中国历史収展的一个又一个关键点，开启了马克怃主义中国化的一个又一个新境界。其间所经历的成功和胜利，无丌得益亍坚持实事求是怃想路线；所遭遇的挫折和失误，也无丌源亍背离了实事求是这一怃想
路线。
习近平新时代中国特色社会主义怃想本身就是坚持实事求是怃想路线，准确把握客观实际、科学掌握客观规律的创新成果。习近平总书记牢牢坚持实事求是这一精髓，深刻把握当今世界収展丌断发化的特征，正确认识和把握我国社会収展的阶段性特征，牢牢把握中国仍处亍幵将长期处亍社会主义初级阶段的最大国情，幵从这一最大的实际出収，科学总结十八大以来我国収展的历史性发革，准确判断中国特色社会主义迚入一个新时代，前迚到一个新的历史起点上，迚而提出解决中国不世界当代问题的科学方案。这一过程，既是运用马克怃主义怃想方法和工作方法迚行理论探索的过程，也是运用马克怃主义怃想方法和工作方法实践探索的过程，更是丌断开辟 21 世纪当代中国马克怃主义収展新境界和中国特色社会主义新境界的过程。
三是坚持把唯物辩证法的怃维方式发为锐利怃想武器。
唯物辩证法要求我们必须运用辩证怃维方式和工作方法认识和解决问题。习近平新时代中国特色社会主义怃想处处体现着唯物辩证法的怃想方法和工作方法。习近平总书记号召我们要提高辩证怃维能力，就是要求我们充分掌握唯物辩证法的怃想方法和工作方法，唯物辩证地而丌是唯心形而上学地、客观地而丌是主观地、収展地而丌是静止地、全面地而丌是片面地、系统地而丌是零散地、普遍联系地而丌是孤立地观察事物，在矛盾双方对立统一的过程中把握住事物的収展规律，克服极端化、片面化，从而达到分析问题、解决问题的目的。习近平总书记要求我们提高辩证怃维能力，把辩证怃维不戓略怃维、
历史怃维、创新怃维、底线怃维统一起来，作为一个完整的怃想方法和工作方法体系予以学习掌握，幵运用到解决中国的实际问题中去。习近平总书记丌仅强调学习唯物辩证法的极端重要性，还为我们提供了坚持唯物辩证法、坚持辩证怃维，灵活运用马克怃主义怃想方法和工作方法的学习榜样。
要在知行合一、学以致用上下功夫。运用是学习的根本目的。学习和运用马克怃主义怃想方法和工作方法是我们党的优良传统。学习习近平新时代中国特色社会主义怃想，就是要在学中用，在用中学，牢牢掌握马克怃主义怃想方法和工作方法，把学习成果转化为提高判断形势、解决问题、推动工作的能力水平，切实运用到建设中国特色社会主义的伟大实践中去。
开辟新时代、开启新征程、开创新局面、开収新气象，必须认真学习和深刻领会习近平新时代中国特色社会主义怃想所秉持的马克怃主义怃想方法和工作方法，把成就现在、开启未来的钥匙掌握在自己手中，在时代前迚的滚滚洪流中，在人类迚步的历史迚程中，书写中国特色社会主义伟大事业的新篇章。
篇六：工作方法论
建设 ·2017年 第 1期 习近平科学的思想方法和工作方法探析 姜华有 (中共安徽省委党校哲学教研部，安徽 合肥 230022) 内容提要 ：深入研 究习近平总书记科学的思想方法和工作方 法，是全面把握、准确理解习近平治 国 理政新理念新思想新战略的 内在要 求，是丰富和发展 当代 中国化马克思主义方法论的逻辑必然。习近平 思想方法主要 包括 习近平哲学思想方法和思维方法。习近平工作方法主要 包括 习近平群众工作方法、调 查研究方法和抓落实方法。习近平科学思想方法和工作方法理论来源是 ：马克思主义世界观的具体运用：中华优秀传统文化 中方法思想发扬光大 ；中国共产党治国理政 实践经验总结；人民群众智慧的理论升华。
实事求是是习近平思想方法和工作方法的精髓，实践性是其最根本特点。培育科学的思想方法和工作方 法，必须重视实践，参加实践，总结实践；必须加强学习，特别是掌握和运用马免思主义哲学；必须加强党 性锻炼 。提 高党性修 养。
关键词：习近平思想 方法 工作方法 毛泽东指出，我们既要提出任务，也要解决完 成任务的方法。注重用科学的 思想方法和工作方 法武装广大党员和领导干部的头脑，是党的事业 不断取得成功的保障。习近平指出：“我们只有坚 持科学的思想方法和工作方法，严格按照客观规 律办事，才能真正抓住机遇 ，办成一些事情，不断 把党和人民的事业推向前进”[】]习近平运用辩证唯 物主义和历史唯物主义原理 分析和解 决问题 ，提 出了坚持和发展中国特色社会主义的战略任务战 略举措 ，科学思想 、工作方法是贯穿于始终 的红 线，为我们开拓进取、推进事业发展提供了正确指 南。深化研究习近平方法理论 ，是学习贯彻习近平 治国理政思想的迫切要求。是丰富和发展当代中 国化马克思主义方法论的逻辑必然。
目前学界对于习近平思想方法和工作方法研 究主要有四种视角。第一，对于习近平改革方法论 思想研究。有人认为全面深化改革包括三个层次 方法论。根本方法论是坚持中国特色社会主义原 则；基本方法论是注重总体设计 ，统筹协调各项改 革 ；重要方法论是坚持摸着石头过河的实践方法 ． 敢闯敢试与法治精神的结合 ，重点突破和整体推 进的统一 ，把 提高人 民生活水平作为解决改革发 展与稳定关系的结合点。[。]有人认为习近平改革方 法论有六大思维 ：辩证思维、系统思维 、战略思雉 、 法治思维、底线思维、精准思维。[ 33第二，对于习近 平在政治经济文化、内政外交国防等领域的方法 问题进行分类具体研究。第三，对于习近平讲话的 哲学思想方法 多视角研究 。有学者探讨 了习近平 关于用唯物辩证法分析处理问题的重要论述 ：在 发展中坚持马克思主义．在前进中创新社会主义 理论 ；用系统整体思维指导深化改革开放 ：用两点 论观察和处理问题；用群众路线推进工作开展。[4] 基金项 目：本文 系 2016年度 国家社科基金项 目“习近平总书记思想方 法和 工作 方法研 究”(项 目编号 ：16BKS022)f ~阶段性 成果。
作者简介：姜华有，中共安徽省委党校哲学教研部主任、教授。
一5 一
2017．1·理论建设 ·马克思主义与中国道路 有同志研究 了习近平用唯物史观分析问题的思想 方法 ：坚持生产力是社会发展动力原理 ．牢 固抓住 经济建设为中心；坚持社会有机体原理，使经济体 制、政治体制改革协调推进：坚持社会存在决定社 会意识原理制定党的方针政策；坚持社会意识反 作用原理，强调意识形态的极端重要性。等等。第 四，对于习近平思想方法和工作方法的整体综合 视角的研究。中宣传部组织专家编写的《习近平总 书记系列重要讲话读本}(2016年版)第十六部分 中较 为 系统 的论 述 了习近平思想 方法 和工作 方 法 ：学习和掌握马克思主义哲学；保持战略定力； 提高战略、历史、辩证、创新、底线思维等五大思维 能力 ；调查研究是领导干部一项基本功 ：发扬钉钉 子精神抓落实；依靠学习走向未来。国外学者研究 集中在对于习近平个人魅力和习近平内政外交政 策的评价和研究方面，对习近平思想方法和工作 方法直接研究甚少。总之，学术界对习近平科学思 想方法和工作方法研究取得了一些富有价值的成 果，这些成果为深化研究提供了一定的研究基础。
但是 ，学界研究在某些方面还不够深人和系统 ．还 只是初步的探讨 。必须以马克思主义．哲学为理论 基础和方法指引，着力对习近平思想方法和工作 方法作出系统性和整体性的研究，对其主要内容、 理论来源 、根本特点 、精髓以及重 大意义等 ，作 出 较为深入的阐释，弥补 目前的研究在这方面的不 足 ，以期扎实推进本课题研究 ，进而为我 国推进 “四个全面”的战略布局和现代化建设实践，为提 高党员干部素质提供理论支持。
一、 习近平科学的思想方法和工作方法概述 (一 )思想方法和工作方法内涵及其关系 思想方法是认识世界 的路径方式 。工作方法 则是改造世界的路径方式。世界观决定思想方法。
思想方法支配工作方法。工作方法是思想方法的 实践运用。实际工作中思想方法和工作方法难以 截然 区分的 。因为认识和改造世界活动无法截然 分割，人类分析解决问题需要同时使用思想、工作 方法 ，两者是人类解决问题同一过程的二个方面， 缺一不可。科学的思想方法和工作方法，实质是在 科学世界观即马克思主义哲学指导下人类认识 、 改造世界的路径方式 。
( -)习近平科学思想方法和工作方法主要内容 6 一 习近平思想方法主要包括 ：习近平哲学思想 方法 、习近平思维方法 。习近平思维方法是习近平 哲学思想方法在治 国理政 中的具体运用 。习近平 工作方法主要包括 ：习近平群众工作方法、调查研 究方法和抓落实方法三大部分 。在习近平看来 ，领 导工作最主要就是做好群众工作、调查研究工作 和抓落实工作。其一习近平认为调查研究是领导 干部的“基本功 ”，调查研究是科学决策 的基础 ．调 查研究过程就是科学决策的过程。其二习近平指 出关键在于落实，他说 ：“崇尚实干、狠抓落实是我 反复强调的。如果不沉下心来抓落实，再好的目 标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”发挥科 学决策改造世界的作用 ，就必须把决策成果即政 策、制度、目标、计划等落实到实践、基层中去。其 三习近平认为无论是调查研究和抓落实．都要贯 彻群众路线 ，依靠群众支持才能完成任务 ，因此做 好群众工作是贯穿于领导干部调查研究和抓落实 工作的始终。
(三)习近平科学的思想方法和工作方法理论 来 源 其一是马克思主义世界观和方法论的具体运 用。马克思主义科学世界观和方法论辩证唯物主义 和历史唯物主义。是习近平思想方法和工作方法直 接理论来源。习近平坚持和运用了马克思的唯物 论、辩证法 、认识论和历史观基本原理。其二是中华 优秀传统文化中治国方法的发扬光大。习近平的思 想、工作方法根植于我国优秀传统文化的土壤。中 华优秀传统文化的治国智慧是其深厚的历史来源。
从儒家的修齐治平到党员干部修身律己的“三严三 实”，从传统的民本思想到坚持 “以人民为发展中 心”，从古代德法兼治到依法治国和以德治国相结 合等，习近平的思想、工作方法就是中国传统治国 智慧在新时期的继承和弘扬。其三是中国共产党治 党治国方法的经验总结 。习近平关于建设和发展中 国特色社会主义的系列论断是对毛泽东思想 、邓小 平理论等的继承和发展。习近平的思想、工作方法 是对我们党建党、建国和执政以来，特别是改革开 放以来丰富的治党治国经验总结。其四是人民群众 智慧的理论升华。习近平认为人民群众是历史的主 体。人民群众在深化改革和现代化建设中的创造性 实践，是习近平思想、工作方法理论的源头活水。其 五是汲取了现代科技研究方法的滋养。习近平认为 要“学习、掌握和运用现代科学技术的调研方法”[
]
理论建设 ·2017年第 1期 提升调查研究能力。
(四)习近平科学的思想方法和工作方法基本 特点 实践性是习近平思想方法和工作方法的最根 本特点。习近平方法理论与马克思恩格斯相比，前 者没有后者长篇理论叙述 ，而是就事论理 ，就中国 特色社会主义道路、制度、理论体系中的“事”，揭 示剖析其中的“理”；与西方科学主义尤其是其中 实证主义相 比，它没有那种抓住一字词死抠其中 指称和意义的学究气，而是源于领导者责任使命 感及时发现和解决现代化建设和深化改革所面临 问题的强烈担当意识。习近平思想方法和工作方 法实践特性 的客观基础 ，是全面深化改革开放和 社会主义现代化建设的伟大实践。客观实践的丰 富性，决定了习近平思想方法和工作方法特性的 丰富性．因此习近平思想方法和工作方法还有实 践特性基础上的其他特点。社会主义现代化建设 事业的开放性，决定了习近平思想方法和工作方 法具有开放性特点。习近平思想方法和工作方法 中人民性特点非常突出。习近平始终把人民的根 本利益放在首位，作为分析和解决问题的出发点 和归宿。习近平思想方法和工作方法闪耀着唯物 辩证法思想光辉，辩证性是其显著特点。习近平思 想方法和工作方法是马克思主义与中国优秀文化 结合的产物，具有鲜明的民族眭特点。
(五)习近平科学的思想方法和工作方法精髓 习近平思想、工作方法内容丰富，实事求是是 一以贯之的精髓。实事求是是中国化马克思主义 方法论的集中体现，也是习近平思想、工作方法的 精神实质。掌握了实事求是就抓住其中的活的灵 魂。习近平强调：“实事求是，是马克思主义的根本 观点。是中国共产党人认识世界、改造世界的根本 要求 ，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导 方法。”[ 】习近平要求广大党员和领导干部“时时处 处把实事求是牢记于心、付诸于行”。CTJ必须把实事 求是转化为信念、本领和行动。
(六)学习掌握习近平科学的思想方法和工作 方法重要意义 其一是学习贯彻习近平治 国理政思想的客观 要求。习近平提出的新理念新思想新战略是以其 科学方法论为理论基础和方法指引。其二是总结 实践。提高领导水平的伟大工具。其三是研究新隋 况开创新局面的行动指南。当今时代快速发展，要 解决不断出现的新问题完成新任务，对于党员干 部的综合素质提出了很高的要求。改革开放以来 高等教育的发展提高了人的科学文化素质 ，现在 的领导干部很多具有本科 、硕士 ，甚 至博 士学 历 ， 不缺乏专业素养。但是习近平指出也要看到“其中 的很多人不懂哲学 ，不善 于辩证思考 ．很需要在思 想方法和工作方法上提高一步。”(8、习近平在这里 根据 目前党员干部的思想实际，提出了提升领导 干部思想方法和工作方法水平的紧迫任务。
二、习近平的哲学思想方法 十八届 中央政治局两次专题学 习马克思主义 哲学。习近平哲学思想方法，集中体现在习近平在 这两次集体学习会议上的讲话中。
(一)学习掌握历史唯物主义基本原理和方法论 历史唯物主义是马克思主义哲学 中最具独创 性的理论内容，是马克思一生最伟大的发现。2013 年 12月 3日中央政治局第十一次集体学习．专题 学 习历史唯物主义。2013年 1 1月十八届三中全会 通过 《关于全面深化改革若干重大问题的决定》。
这次集体学习目的，实质是为推进全面深化改革 提供唯物史观基本原理和方法论的指导。习近平 在集体学习讲话中指出，马克思主义哲学是指导 共产党人前进的强大思想武器 ，掌握和运用历史 唯物主义基本原理和方法论 ，把握社会发展规律 能动地推进工作。第一，坚持社会存在决定社会意 识原理。习近平认为我们能够在改革开放和现代 化建设中提出和贯彻正确的理论、政策的深刻根 源。就是因为“都是以我国现时代的社会存在为基 础的。”[9]第二，掌握社会基本矛盾分析法。习近平 根据社会基本矛盾原理 ，提出推进全面深化改革 的重大观点和方法。一是改革要加强总体设计和 整体推进。习近平认为社会基本矛盾生产力、生产 关 系、经济基础 和上层建筑并非相互孤立 的，而是 相互联系构成了一个整体 。决定社会基本面貌和 发展的总体趋势。因此全面深化改革必须避免“单 打一”，要增强改革的系统性、协同性。二是改革永 无止境 ，是一项长期的伟大事业 。习近平认为社会 基本矛盾是不断变化发展的 ，因此必须不断变革 上层建筑同变化了的经济基础相适应，不断完善 生产关 系同变化了的生产力相适应 ，改革开放没 有完成时，改革具有动态性。其三改革进入深水 一 1 一
2017．1·理论建设 ·马克思主义与中国道路 区，要打攻坚战。在习近平看来 ，全面深化改革是 要解决我国社会基本矛盾深层次 的复杂矛盾和问 题，因此是真正的攻坚战，必须发扬敢啃硬骨头精 神，才能完成改革任务。第三，坚持物质生产是社 会生活基础的观点 。习近平提出在全面深化改革 中，我们要 “坚持发展仍是解决我 国所有问题 的关 键这个重大战略判断。”[m 在发展生产力基础上 ，
推进人 的发展和社会全面进步。第 四，时刻牢记历 史创造者就是人 民群众 。在习近平看来 ，实现人 民 根本利益是改革的最终目的．广大群众是改革的 依靠力量，因而必须“让发展成果更多更公平惠及 全体人民”．⋯]使全面深化改革的过程就是增进人 民“获得感”的过程 。唯有如此 ，改革才能得到最广 大人 民的支持和拥护 ．才 能取得全面深化改革 的 胜利 。
(二 )坚持和运用辩证唯物主义基本原理和方 法论 历史唯物主义的创立 。源于马克思把唯物主义 和辩证法原理 ，运用于分析人类社会历史 ，揭示 了 社会历史...
