新学期工作谋划8篇新学期工作谋划 赣州市蓉江新区第八中学2022-2023学年度第一学期学校工作计划新的学期，学校将全面贯彻全国、省、市教育大会精神，紧紧围绕新区&ld下面是小编为大家整理的新学期工作谋划8篇,供大家参考。
篇一：新学期工作谋划
市蓉江新区第八中学2022-2023学年度第一学期学校工作计划 新的学期，学校将全面贯彻全国、省、市教育大会精神，紧紧围绕新区“12310”发展思路和学校五年发展规划思路，以培养“有中国心的世界人”为育人目标，以创建“高水平现代化学校”为契机，精准施策、注重内涵、提升质量，全面提升办学水平。一、党建引领，加强教育行风建设 坚持党对教育事业的全面领导。把“不忘初心、牢记使命”主题教育做为重大政治任务，突出政治引领，坚定政治信仰，提高政治能力，净化政治生态。突出问题导向，超前谋划、精心组织，高标准、高质量推进主题教育，推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。
（一）推进学校党支部标准化建设，构建“全员参与、有效联动、共建共享”的党建工作新模式。建立健全问题整改“回头看”长效机制，强化党纪法规和德廉教育；开展“党建好案例、书记好党课、党员好故事”“三个好”活动和各种主题党日、团日活动。
（二）严格落实意识形态和网络意识形态工作责任制，加强网络舆论引导和舆情管控，广泛凝聚提升学校发展正能量。
（三）做好对入党积极分子的培养，加强对党员教师教学业务能力的培养，使之思想过硬，业务出众。
二、立德树人，推进德育综合改革
践行社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务。扎实推进校长、书记履职项目，全面增强德育课程的时代感和吸引力，加强思政课程建设。加强学校党团组织建设。深入推进研学旅行。健全劳动教育评价机制，强化劳动教育实践。深入开展法制教育，推进德育综合改革。
（一）完善学校制度建设。
坚持依法办学、依法执教、规范行为，落实教育部《义务教育学校管理标准 (试行)》，严格执行《教育部减负 30条》《江西省规范办学行为 40 条》《赣州市中小学校管理办法》，落实学校五年发展规划要求，提高目标的达成率。健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；落实学校领导接待日制度和学校开放日制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；挖掘校园文化的育人功能，创造性的做好各项常规工作，加快现代学校制度建设。推进“三定一聘”和薪酬制度改革，激发教职工工作积极性，全面提高教师工资待遇。
（二）提升干部管理水平。
坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，继续加大年轻干部、后备干部的选配力度，强化干部岗位责任意识和管理能力，加强学习，提高领导干部的政治敏锐性和大局观念，全面提升班子凝聚力、执行力、战斗力。
（三）加强教师队伍建设 1.深化师德师风建设。
坚持把教师队伍建设作为基础工作。全体教师要提升自身学习能力，走出“舒适区”，自我超越，持续发展。
（1）九月份师德活动月，深入开展“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题教育活动，评选校级“十佳师德模范”，加强宣传，弘扬师德典型。
（2）规范教师从教行为，严格遵守办公纪律。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。
2.完善教师专业发展体系。
要立足校本培训，学研用结合。注重计划的制定，注重过程性管理，注重有效的反馈。在师德、教学、科研三个领域分别培养 30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。
（1）充分发挥“赣州市名校长工作室”“赣州市名师工作室”的引领作用，鼓励骨干教师加入各级名师、名班主任工作室，加强教育教学研究的深度，拓宽教育教学研究的广度。
（2）继续完善骨干教师和青年教师培养机制。继续实施“骨干教师培养工程”“青年教师培养工程”，实施“青蓝工程”，落实《赣州蓉江新区初中语文大阅读活动实施方案》，以“同城共读，做智慧教师”为主题，深入开展“青年教师读书班”活动。
（3）根据新的中考形势，完善教师考核方案和教师业务档案。
（四）提升德育品牌内涵。
坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》《赣州市“十个一”项目工程计划》，依托“学习强国”平台，把科技教育融入到德育主题活动当中，提升“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。
1.以活动为载体，实现全员育人、实践育人。
（1）完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。德育工作队伍培训和班主任例会制度化。普及推广科技活动，做到参与率 100%。
（2）提升心理健康课的内涵和水平。适时组织心理活动周等全校性心理活动，形成人人关心和参与的心理健康教育的氛围。加强心理健康教育与教学、德育、管理工作的衔接，形成较为完整的学校心理健康教育框架。认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助，建立不完整家庭学生、贫困学生及残疾学生档案。
（3）开展好每月的主题实践活动；充分发挥“蒲公英爱心社”的作用，每月举行一次志愿者服务活动；8 月份召开新初一新生入学课程及国防知识教育夏令营； 9 月份常规教育月活动，加大学生会管理力度，严防校园欺凌，严格落实校园处分规定，继续打造文明校风；参加全区班级经典诵读和班级演讲比赛；庆祝中华人民共和国成立 70 周年“童心向党”合唱、绘画等系列活动；举行校级秋季田径运动会；10 月份举办第七届国际文化节；“祖国在我心中”演讲比赛；11 月份举行跳绳比赛；12 月份举行校园剧大赛。本学期将
利用重阳节、教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节等传统节日对学生进行传统文化及各种有效的德育主题教育。寒假期间指导学生参加社区服务与社会实践活动，在初一、初二年级适时开展研学旅行活动。
（4）完善学生会自治组织建设，注重学生养成教育。养成教育每月有重点，每周有内容，分层次，有序列、有载体地进行，有重点、有评比、有反馈，形成“好习惯伴我行”的学校文化。制定完善各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反邪教、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。
（5）本学期继续全面落实教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，结合《赣州市第九届中小学校园读书节》和《赣州蓉江新区初中语文大阅读活动实施方案》有关要求，以“享受经典，我与祖国共成长”为主题，12 月份深入开展我校第六届校园读书节活动。
2.以目标为导向，促进习惯养成，完善评价机制。
（1）完善习惯养成梯级目标体系。完善学校的习惯养成评价机制。继续巩固加强已经形成的习惯目标，每个年级选择新目标 1—2 个，每个学生根据自己的实际情况，选择个人小目标 1—2 个。70%的班级有自己的习惯养成特色项目，50%的班级成为习惯养成特色班级。各班级编写好习惯养成优秀案例，学期末交流。
（2）重视对学生非学业内容的评价。本学期继续加强劳动实践教育。为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善“学生综合素质评价手册”。
三、细化过程，提升教育教学质量 加强中考新政研究，优化教学方式，精准分析学情，强化分层教学、分类指导，不断提高教师课堂教学、实验操作、作业与考试命题设计、家庭教育指导等能力。
（一）细化常规管理，推进课堂教学改革。
1.教学管理中心将加大教学常规检查力度，要在备课、候课、上课、课堂检测、试卷讲评、作业设置等各环节加强督查和指导。本学期教案、作业检查除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。
2.注重教法、学法的研究与落实。重视“双基”训练，关注后 20%学生。本学期所有教师都要从研究学法入手，进行个性化课堂教学改革，力争形成自己的教学特色和教学法，创造适合学生发展的教育。建立学困生教学质量跟踪、监测制度，加大学困生帮扶力度，落实“一生一策，精准帮扶”，确保各年级低分率逐年降低。
3.要重视作业的有效设计和及时批阅，要做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。
4.扎实开展好校内交流课研讨，本学期争取 45 岁以下教师每人一节录像课；继续开展校内交流课和“青年教师过
关课”以及“说课标、说教材”技能大赛；积极组织教师参加各级各类业务比赛，力争取得好成绩。
5.加强理化生教学的管理，教师要注重提高自身实验教学技能，规范实验教学，开足开齐各种实验课，实验期间要加强指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证实验开出率为 100%，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。
（二）加强教研组建设，创新课堂教学模式。
1.加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。备课组每周集备一次，组员要服从组长分工，主动承担组内工作，不得无故缺席。继续实行领导挂学科制度，实行学科组长半月一次的例会制度。本学期要重点加强薄弱学科的教学研讨。
2.创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，适时开展高效课堂研讨活动，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。本学期，学校要加大课堂教学管理的督导力度。
3.认真搞好“第八教研联合体”活动，加强校际沟通交流。加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，力争在学科课堂教学、考试研究和教研活动等方面做到互通有无，开展经常性的互动交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创佳绩，同时要争取获得区教育发展研究中心的支持与指导。
（三）优化教科研工作，实施科研兴校工程。
1.继续发挥课题引领作用，实施科研兴校工程。本学期继续做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题《初中学校外来务工子女教育的实践研究》等课题的研究，及时推广优秀教科研成果。
2.继续推进分层教学，用心研究作业层次，关注学生个体差异，满足学生的不同需求。科任教师要加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；结合家长反馈信息，跟进指导，加强矫正性教学，提质减负。
（四）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系。
全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。
1.认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程。使 85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力。
2.优化课程结构，整合学校、社区教育资源，开发校本课程种类，增开“计算机编程”学校课程，教学管理中心负责学期末将所有的学校课程教案结集。
（五）推进智慧校园建设。
1.全面推进“互联网+教育”三年行动计划，本学期更换部分教室的电子白板系统，同步课堂设备升级，推动信息技术与教育教学深度融合。使 90%以上的科任教师能将信息技术与各科教学整合，提高课堂教学效能。
2.继续加强信息技术中心承担的教学、设备维护、平台开发、信息发布、宣传等职责，提高学校信息化办学水平，积极创建赣州市信息化教学示范校。
3.逐步实现档案的微机化管理。
四、特色引领，深化国际理解教育 学校将秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，落实赣州市“推进共建‘一带一路’教育行动计划”，强化英语优势，创新课程种类，拓宽办学空间，举办特色活动，打造教育国际化品牌。
（一）
以课堂为主阵地，突出英语教学特色。
课堂是提升学生英语素养的主阵地，全体英语教师要强化英语日常训练，养成学生良好的学英语、用英语的习惯；建立双语宣传阵地；开好“模联”课程等，优化英语育人环境。
（二）
以课程为依托，深挖国际理解教育内涵。
以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，利用“学习强国”平台、增设“一带一路”“环球视野”“世界文明”“博物馆文化”“科学探索”等课程，深挖国际理解教育内涵。继续开设韩语、德语、日语等第二外语课程，聘用外教，建立外籍学生成长伙伴制；修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。
（三）
以活动为载体，提升学生核心素养。
1.校内活动：拟在 10 月份举办第七届国际文化节；举办英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、与驻区高校留
学生联谊等特色英语活动。
2.校外活动：继续开展国际交流活动，积极推进海外研学旅行；做好参加江西省“模联”峰会的学生培训工作。
五、筑牢防线，努力打造平安校园 （一）严格落实全员岗位责任制，坚持“党政同责、一岗双责”,坚持 “管行业必须管安全，管业务必须管安全”和“谁主管、谁负责，谁举办、谁负责”，履职免责，失职追责。完善应急处置预案、清单化管理制度，强化校园及周边联合治理，做好安全网格化管理。
（二）加强对特殊学生的教育管理。加强对教师、班主任队伍，特别是年轻班主任的培养指导力度，促使其尽快成长；严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动。
（三）以《江西省学校安全条例》施行为契机,依托“赣州市安全教育平台”，推动安全教育课程规范化。加强安全平台管理，确保各项活动参与率 100%；继续严格执行“222”逃生演练模式。
六、体艺并重，促进学生全面发展 （一）实施体育固本行动。开足开齐开好体育课，落实1 小时阳光体育活动，充分挖掘体育人才，强化学校体育特色，并将体育成绩纳入学生综合学业考评。
1.重视和发展学校体育特色项目，充分发挥学校“赣州市足球示范校”的带动作用，力争使学校各个运动队...
篇二：新学期工作谋划
1 页 共 13 页 2 2022 年秋季学期学校开学工作方案及告家长书合辑（详细版）目录
一、指导思想
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二、组织领导：
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三、新学期错峰返校工作安排
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1 1 、各年级、班级错峰返校具体时间安排
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3 3
四、师生员工返校报到条件
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4 4
五、开学前准备
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5 5
（一）开学前的疫情防控工作
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5 5
（二）开学前教育教学准备工作
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6 6
（三）开学前学校安全工作
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六、开学后管理
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七、工作保障
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9 9
第 2 页 共 13 页 为贯彻落实上级疫情防控工作部署，确保秋季开学学校疫情防控工作万无一失，确保师生生命安全和身体健康，统筹推进 2022 年秋季开学常态化疫情防控，根据有关文件精神，结合学校实际，特制订本方案。
一、指导思想 坚持疫情防控与教育教学两手抓、两不误的原则，努力为师生营造良好的开学环境，规范管理、强化责任，确保开学工作“安全、规范、正常、有序”地开展。
二、组织领导：
成立中学疫情防控工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，领导组下设疫情防控三人专班组具体负责协调、组织和落实工作。具体成员如下：
组长：XXX 校长 常务副组长：XXX 副校长 成员：
XXX 总务处副主任 XXX 办公室副主任 XXX 办公室副主任 XXX 总务处副主任
第 3 页 共 13 页 XXX 教研室副主任 各年级组长 下设疫情防控三人专班组，由 XXX 主任兼任专班组组长，XXX 副主任任副组长、XXX 年级长为成员。
三、新学期错峰返校工作安排 分管领导：XXX 副校长； 具体负责人：XXX 主任、XXX 副主任、XXX 主任、XXX 副主任、XXX副主任、XXX 年级长。
1、各年级、班级错峰返校具体时间安排 2022 级（新高一）报到时间：8 月 30 日星期一上午，分批分时间段报到，安排如下：
时间段 班级 8:00-8:30 27 班、28 班（志愿者）
8:30-9:00 1 班至 4 班 9:00-10:00 5 班至 14 班 10:00-11:00 15 班至 24 班 11:00-11:30 25.26.29.30 班 注：请于 8 月 29 日 10:00 后在学校公众号查询班级及宿舍并分时段进入学校报到 2019 级（高三）返校时间：8 月 30 日星期一下午，分批分时间段报到，安排如下：
第 4 页 共 13 页 时间段 班级 14:00-15:00 1 班至 8 班 15:00-16:00 9 班至 16 班 16:00-17:00 17 班至 24 班 17:00-18:00 25 班至 30 班 根据疫情防控工作需要，高三学生穿校服、出示学生证、测量体温入校，家长及家长车辆不进学校。
2020 级（新高二）报到时间：8 月 31 日星期二上午，分批分时间段报到，安排如下：
时间段 班级 8:00-9:00 1 班至 8 班 9:00-10:00 9 班至 16 班 10:00-11:00 17 班至 24 班 11:00-12:00 25 班至 29 班 四、师生员工返校报到条件 返校教师职工、12 周岁以上学生须持新冠病毒疫苗接种证明，未接种疫苗的须持有二级以上综合医疗机构开具的证明。所有人员开学前 14 天返回学校所在地，不扎堆，不聚会，做好个人防护和健康监测，按时返校。
（一）低风险地区师生员工可返校报到，需持个人开学前 7 天及48 小时核酸的两次阴性证明。
（二）中高风险地区所在县（市、区、旗）及 14 天内有该区域旅居史的中小学幼儿园师生员工暂不返乡，待所在区域降为低风险地
第 5 页 共 13 页 区后方可返乡。抵市后要实施 14 天健康监测，且分别于在抵市当日及满 7 天时各进行一次核酸检测，健康监测期满后持个人开学前 7 天及 48 小时核酸的两次阴性证明方可返校。
（三）在中高风险地区所在地级市域内其他县（市、区、旗）的中小学幼儿园师生员工可以返霸。抵霸后要实施 14 天健康监测，且分别于在抵霸当日及满 7 天时各进行一次核酸检测；健康监测期满后持个人开学前 7 天及 48 小时核酸的两次阴性证明方可返校。
（四）中小学幼儿园师生员工共同居住的家庭成员有前述情形的，师生员工家庭成员在霸满 14 天、核酸检测阴性后，师生员工持本人开学前 7 天及 48 小时核酸的两次阴性证明方可返校。本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的暂不返校报到。
（五）有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工，暂不返校， 待治疗无症状并报经学校批准后，持核酸检测阴性证明返校报到。
（六）对没有返校的师生员工，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。
五、开学前准备 （一）开学前的疫情防控工作 1.做好 12-17 周岁人群新冠病毒疫苗接种工作。各乡镇学校按照间隔 21 天接种第二针剂的要求，在总结第一针剂接种工作的基础上，
第 6 页 共 13 页 进一步完善方案，精心组织，保证 12-17 周岁人群第二针剂应接尽接，不落一人。
2.建立师生健康档案。各单位要摸清师生行程现状，全面掌握有无在中高风险地区人员，做到一人一案，建档立卡。
3.做好健康检测和核酸检测工作。按照 9 月 1 日开学的要求，全体师生开展开学前连续 14 天体温监测,开学报到时上交《个人 14 天健康登记表》和个人开学前 7 天及 48 小时核酸的两次阴性证明（核酸检测工作由体卫艺办具体安排完成）。
4.充分做好防疫准备工作。学校要提前做好消毒剂、测温仪、口罩、手套、防护服等防疫物资储备。在学校内设立临时隔离室，隔离室有明显标志，设施达标，有专人负责。
5.落实学校卫生和消杀工作。学校要按照“一校一案”要求,健全完善开学工作方案和突发疫情处置预案,全方位整治校园环境卫生,对教室、办公室、宿舍、餐厅、厕所等公共场所进行彻底消杀,经常开窗通风。
6.强化应急演练。学校要认真总结以往复学复课经验,健全完善校园突发疫情处置预案,开展应急处置模拟演练,确保各个环节无缝对接,确保所有岗位人员应知应会,熟知熟会。确保校园内一旦出现突发疫情时,按照疾控部门和定点医院指导,及时隔离、治疗、排查密切接触者,实现闭环管理,将影响降到最小。
（二）开学前教育教学准备工作
第 7 页 共 13 页 1.科学制定教学计划。认真总结春季学期教育教学工作情况，统筹做好春季学期与秋季学期教育教学工作衔接。提前制定“三表一历”（学校总课表、班级分课表、作息时间表、校历），确保教育教学工作正常开展。对暂时不能返校的学生要妥善安排线上教学和辅导。
2.加强教材管理工作。各单位要提前将新学期教材准备到位，严格按照《廊坊市教育局关于转发河北省教育厅《关于 2022-2022 学年中小学教学用书有关事项的通知》的通知》要求选用教材和教辅材料，不得选用推荐目录以外的教材和教辅材料。
（三）开学前学校安全工作 12.集中开展校园安全隐患排查。各单位要按照《全市教育系统“防风险、除隐患、保安全”大排查大整治行动方案》要求，在开学前，全面深入排查重点风险，精准治理突出隐患，强化“隐患就是事故、事故必须处理”意识，做到监管责任落实到位、主体责任落实到位、安全风险排查到位、安全隐患整治到位。
六、开学后管理 （一）认真上好“开学第一课”。各单位要以新冠肺炎及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容，面向师生员工进行一次全员教育，同时要加强党史教育、爱国主义教育和心理健康教育。在符合疫情防控要求的前提下，可采取户外、分批错峰等形式组织开学典礼，减少人员聚集，确保安全健康。
（二）严格校园管理。严格实行校园封闭管理，加强校门值守和
第 8 页 共 13 页 安全保卫，进入校园人员必须进行身份核验和体温检测。家长原则上不得入校，家长会可采取线上形式开展。允许在校学生根据需要申请出校，完善学生离校申请审批程序，指导学生做好个人防护。有条件的学校实行校内闭环管理，校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定，接触人员清楚。错时错峰安排学生校内学习和生活，科学设置 “一米线”，从严控制聚集性活动，大型室内聚集性活动非必要不组织。
（三）加强师生健康安全管理。开学后继续实行“日报告、零报告”制度和体温晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度,要加强对师生和食堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测,发现有发热、咳嗽等呼吸道症状或腹泻等消化道症状的人员,要按应急预案规定程序及时处置。加强学校与属地和定点医院发热门诊协调联动,细化救治工作流程,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。
（四）严格实行“零起点”教学。学校要严格按课程标准实行零起点教学，不得拔高教学要求、不得加快教学进度。义务教育学校开学前不得进行任何形式的入学测试。
（五）全面开展义务教育学校课后服务。各小学要继续实行校内课后服务，积极推行课后服务“5+2”模式，即学校每周 5 天都要开展课后服务，每天至少开展 2 小时。要建立弹性离校制度，为确有需求的学生继续提供延时托管服务。要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，指导学生认真完成作业，对学习有困难
第 9 页 共 13 页 的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。不得利用课后服务时间讲新课。
（六）认真落实“双减”要求，全面深化“五项管理”。各单位要按照国家、省文件精神和市教育局《关于推进落实中小学“五项管理”工作实施方案》要求，进一步加强对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，切实减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长。
七、工作保障 （一）强化组织领导。各要高度重视秋季学期开学工作，完善分级负责的工作机制，强化组织领导，统筹抓好秋季学期疫情防控和教育教学工作。做到统筹谋划、教育教学安排、师生健康管理、防疫物资储备、应急处置、保障措施“六到位”，确保学校秋季学期顺利如期开学。
（二）强化督导检查。按照领导班子包乡镇、包学校的方案对各单位施行专项督导，检查各单位秋季开学和疫情防控、工作台账建立情况，强化跟踪问效，确保各项防控措施落地落实。
（三）强化责任落实。要进一步完善教育系统防控体系，做到职责明确、责任到人、力量到位，落实属地和学校主体责任，压实书记、校长第一责任人责任，抓紧抓实抓细学校秋季开学和常态化疫情防控，确保师生安全健康，学校开学平稳有序。
第 10 页 共 13 页 2022 年 8 月 21 日 附件：2022 年秋季开学疫情防控工作致全体师生员工告知书
目录 01开学返校前疫情防控要求 ................................................................ 11 02开学报到时疫情防控要求 ................................................................ 12 03开学后疫情防控要求 ........................................................................ 13
第 11 页 共 13 页 全体师生员工、各位家长：
为全力做好 2022年秋季开学疫情防控和开学准备工作，根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》和《自治区教育厅关于做好 2022 年秋季开学疫情防控工作的通知》及学校《关于 2022年暑假放假及秋季开学有关工作的通知》要求，为将常态化、科学化、精准化的疫情防控措施落到实处，全面做好秋季学期开学返校、疫情防控和学生管理各项工作，切实维护校园和师生安全，现将我校 2022年秋季开学疫情防控相关要求告知如下，请全体师生员工和家长遵照执行。
01开学返校前疫情防控要求 1.请全体师生员工密切关注疫情情况和全国高中低风险区变化，不去疫情发生的市（地、州、盟），不到人群密集和空气不流通场所，不参与聚集性活动。原则上在外省的师生员工要在开学 10天前返回省。
2.请全体师生员工关注省居民健康码状态.省居民健康码异常人员、境外返回自我健康监测尚未结束人员、开学前10天内有疫情发生市（地、州、盟）旅居史人员、本人或密切接触的家庭成员经当地疾控机构或社区认定告知为密切接触者等涉疫人员尚未排除风险的，以及经属地疫情防控部门判定存在疫情传播风险人员的暂缓返校。
3.请全体师生员工做好自我健康监测，开学前 10天内一
第 12 页 共 13 页 旦出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状，请立即主动上报，并按要求及时前往医疗机构发热门诊就诊，避免乘坐公共交通工具。就诊时全程规范佩戴口罩，如实告知个人旅居史、接触史。治愈后持医疗机构开具的复课证明返校。
4.为科学应对疫情，请全体师生员工日常要坚持“科学佩戴口罩、做好个人卫生、保持社交距离”，坚持良好卫生习惯，加强体育锻炼，保持良好心态。
02开学报到时疫情防控要求 1.省外返校师生员工返校前，至少提前 1 天通过“居民健康卡一入湘报备”报备行程，并主动向社区报备，同时按照学校管理要求向相关管理人员报备。省外或省内中高风险区返校师生员工需持 48小时内核酸阴性证明返湘，在第一入湘点完成落地核酸检测工作，务必保证入湘后 24小时内进行1次核酸检测。
2.全体师生员工返校途中做好个人防护，提前做好路线规划，尽量选择自驾或直达的交通工具，避免途经有本土疫情发生地区和高中低风险区，全程科学佩戴口罩，勤洗手、...
篇三：新学期工作谋划
1 页 共 7 页 2022 年小学秋季开学 及常态化疫情防控 工作方案 （详细版）目录 一、总体目标 ............................................................................ 2 二、开学时间 ............................................................................ 2 三、工作原则 ............................................................................ 2 四、返校报到条件 .................................................................... 3 五、开学前准备 ........................................................................ 4 六、教育教学准备工作 ............................................................ 5 七、开学后常态化防控方案 .................................................... 6
第 2 页 共 7 页 为全力做好学校 2022 秋季开学及开学后工作，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据全国新冠肺炎疫情防控电视电话会议和省、市疫情防控工作领导小组会议精神及朔城区疫情防控领导小组《关于切实保障学生安全接种新冠疫苗的函》《关于加快建立学生家长免疫屏障保障学生健康安全的函》的要求，并结合工作实际，制定本工作方案。
一、总体目标 坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，扎实做好主动防、早发现、快处置各项工作，持续巩固来之不易的疫情防控成果。坚决执行学生返校的“三个硬性标准”，周密部署、精心组织、抓实抓细、重在落实，确保校园疫情防控措施科学有效、秋季学期开学安全有序。
二、开学时间 1.老生(含专升本学生)：9 月 3-4 日报到，9 月 5 日（星期一）正式上课； 2.新生：2022级新生于 9月 10-11日报到； 3.教职工：9月 2日（星期五）正式上班。
上述安排若因疫情影响需要调整的，将另行通知。
三、工作原则 一是坚持以人为本、安全有序原则，统一领导，分级负
第 3 页 共 7 页 责，科学谋划，精准施策，使疫情防控科学有序，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理。二是坚持常态化开学，常态化防控原则，落实常态化疫情防控措施，确保师生安全健康。采取多种措施，着力保障秋季学期如期开学，师生工作学习正常开展。三是坚持错时、错峰原则，分批、分时段安排学生有序返校报到，避免人流高度集中。
四、返校报到条件 1.中高风险地区所在县（市、区、旗）及 14天内有该区域旅居史的师生员工暂不返回，待所在区域降为低风险地区后方可返回、抵后要实施 14天健康监测、且分别于在抵当日及满 7天时各进行一次核酸检测，健康监测期满后持 72小时内核酸检测阴性证明方可返校。
2.在中高风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗）的师生员工可以返，抵后要实施 14天健康监测，且分别于在抵当日及满 7天时各进行一次核酸检测，健康监测期满后持72小时内核酸检测阴性证明方可返校。
3.全体师生员工共同居住的家庭成员有前述情形的、师生员工家庭成员在廊满 14天、核酸检测阴性后，师生员工持本人 72小时内核酸检测阴性证明方可返校，本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的暂不返校报到。
第 4 页 共 7 页 4.省外返回师生，自返回之日起居家隔离 14天，并进行健康监测，记录体温，体温正常满 14天后，带两次（7日内，72小时内）核酸检测阴性证明返校。
5.返校教职工及 12 周岁以上学生需持新冠病毒疫苗接种证明，未接种疫苗的，须持有二级以上综合医疗机构开具的证明，所有人员开学前 14天返回学校所在地，不扎堆儿，不聚会，做好个人防护和健康监测，按时返校。
6.有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工暂不返校，但治疗无症状并报经学校批准后，持核酸检测阴性证明返校。没有返校的师生员工，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账，并加强教育指导 五、开学前准备 （一）开学前的疫情防控工作，做好 12岁以上学生新冠病毒疫苗接种工作。学校主动与属地卫健部门对接，按照间隔 21天接种第二针剂的要求，在总结第一针剂接种工作的基础上，进一步完善方案，精心组织，保证年满 12周岁的人群，第二针剂应接尽接不落一人。
（二）重点做好疫情防控准备工作。摸清师生形成现状，全面掌握有无，在中高风险地区人员做到一人一按建档立卡；按照 9月 1日开学的要求，全体师生开展开学前连续 14天体温检测，开学报到时上交监测表和个人 72小时核酸检测阴性
第 5 页 共 7 页 证明。
（三）提前做好消毒剂、测温仪、口罩、手套、防护服等防疫物资储备，在学校内设立临时隔离室。学校按照一地一策、一校一按策要求，健全完善开学工作方案和突发疫情处置预案，全方位整治校园环境卫生，对教室、办公室、厕所等公共场所进行彻底消杀，开窗通风，配合卫健部门做好开学前的核验工作。
（四）强化应急演练。学校认真总结以往复学复课经验，健全完善校园突发疫情处置预案，开展应急处置模拟演练，确保各个环节无缝对接，确保所有岗位人员应知应会、熟知熟会，确保校园内一旦出现突发疫情，按照疾控部门和定点医院指导。及时隔离治疗，排查密切接触者。实现闭环管理，将影响降到最小。
六、教育教学准备工作 （一）科学制定教学计划，认真总结春季学期教育教学教学工作情况，统筹做好春季学期与秋季学期教育教学工作衔接，提前制定三表（学校总课表、班级分表、作息时间表）确保教育教学工作正常开展，对暂时不能返校的学生进行妥善安排线上教学和辅导。
（二）加强教材管理工作。学校提前将新学期教材准备到位，严格按照廊坊市教育局关于转发《河北省教育厅关于
第 6 页 共 7 页 2022 至 2022 学年中小学教学用书有关事项的通知》的通知要求，选用教材和教辅材料，不得选用推荐目录以外的教材和教辅材料。
七、开学后常态化防控方案 1、完善传染病管理制度。根据学校实际情况，制定更加符合我校基本情况的“三案九制”，分别是：新冠肺炎疫情防控应急处置预案、大规模核酸检测方案、校园封闭管理工作方案；传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、学生晨检制度、因病缺勤登记与追踪制度、学生复课证明查验制度、免疫接种证查验制度、学生健康管理制度、学校环境卫生检查通报制度、学校健康教育制度、学校通风、消毒制度。
2、继续做好疫情常态化期间师生员工健康信息情况的“日报告、零报告”、“因病缺勤登记与追踪”制度，其中招生就业办负责校外实习学生的点对点跟踪联系。
3、积极联系清城区疾控中心和健康副校长对我校防控工作进行指导与督查。
4、坚持科学佩戴口罩。学校师生要确保课室、宿舍等室内场所的有效通风换气、保持 1米以上安全距离情况，教职员工和学生开学后两周建议科学佩戴口罩，做好个人的卫生防护。
第 7 页 共 7 页 5、大力开展爱国卫生运动，保持教学楼、实训室场、宿舍、饭堂等场所通风，创造良好的校园环境。学校总务处在学期开学前对学校校园环境进行统一的环境消杀工作，开学后有计划、有组织地进行卫生保洁工作。
6、安保人员加强对进校的非本校教职工和学生的管控，严格按照我校门岗疫情防控工作规定执行，对体温超过 37.3摄氏度者，不能进入校园，并对异常情况做好上报。
7、做好疫情防控物资储备工作。根据目前我校开学需求制定相应防控物品的购置计划，按应急状态 2周用量配备充足的基本防控用品，如消毒设备、消毒用品、医用口罩、一次性帽子、防护服、测温枪等防疫物资，并保证后续采购渠道的畅通。
8、加强健康卫生知识宣教，养成良好的个人卫生习惯，保持个人手卫生。学生在进出校门、饭前饭后应按照六步洗手法，保持个人手部的清洁卫生。
9、各部门要结合本部门（系）的人员特点，完善新冠肺炎疫情防控工作应急预案，开学前和开学后分层次、分形式、多场景反复组织演练，充分检验和完善本部门（系）应急预案的可操作性。
篇四：新学期工作谋划
1 页 共 7 页 2022 年中心学校秋季学期开学工作方案 （详细版）目录 一、指导思想 .................................................................................... 2 二、工作原则 .................................................................................... 2 三、组织领导及职责 ........................................................................ 2 四、时间安排 .................................................................................... 3 五、开学准备工作 ............................................................................ 3 六、开学后防控工作 ........................................................................ 5 七、教育教学准备工作 .................................................................... 6
第 2 页 共 7 页 目前疫情防控形势严峻复杂，久旱导致多地生活用水缺乏，根据《重庆市教育委员会关于印发重庆市 2022 年秋季学期开学疫情防控工作方案的通知》要求，为全面做好 2022 年秋季学期开学有关工作，结合学校实际，特制定此方案。
一、指导思想 贯彻《落实国家省市关于教育工作的最新要求》，特别是要在做好疫情常态化防控的基础上，有效保证教育教学顺利开展，把广大师生生命安全和身体健康放到第一位，周密部署，科学施策，全力保障学校正常教育教学秩序。
二、工作原则 一是坚持以人为本、安全有序原则，统一领导，分级负责，科学谋划，精准施策，使疫情防控科学有序，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理。二是坚持常态化开学，常态化防控原则，落实常态化疫情防控措施，确保师生安全健康。采取多种措施，着力保障秋季学期如期开学，师生工作学习正常开展。三是坚持错时、错峰原则，分批、分时段安排学生有序返校报到，避免人流高度集中。
三、组织领导及职责 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXX及全体班主任
第 3 页 共 7 页 职责：组长负责开学工作的全面统筹安排；副组长负责开学工作方案的制定，牵头落实开学报名等具体工作；毛密负责与就近核酸检测点做好沟通，在规定的时间内，做到“应测尽测，全员核酸检测”，不漏一个学生。负责收集全体师生健康码、行程码、核酸证明、健康承诺书等相关材料，并形成疫情防控专项档案资料；全体成员协助相关人员具体落实 学生入学报名工作，确保开学工作圆满顺利完成。
四、时间安排 9 月 1日上午 10：00 组织召开行政会议。
9 月 1日下午 2：00 组织召开教职工会议。
9 月 2日上午 8：30 开始，小学班学生报名，9 月 5日正式上课。
9 月 5日上午 8：30 开始，幼儿班学生报名上课。
五、开学准备工作 （一）精准掌握师生员工健康状况，准确研判师生员工是否符合返校条件。严格落实“人盯人”措施,甄别到每位师生员工，摸清底数，不留死角，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况及行程轨迹。师生员工必须在开学前 10 天返昆，对于未按要求返昆的，返校时间按照实际返昆时间顺延。师生员工及其共同居住人员被确诊、确定为密切接触者或次密接触者，暂缓返校。开学时还处于管控区域的师生员工，暂缓返校。师生员工及其共同居
第 4 页 共 7 页 住人员，有发热、干咳、流涕、乏力、咽痛、鼻塞、结膜炎、肌痛、腹泻、味觉异常或嗅觉异常等可疑症状的，收到疫情相关短信，健康码、行程卡出现异常的，暂缓返校。所有返昆师生员工及其共同居住人员，严格完成“国务院第九版疫情防控方案”“昆明市疫情防控39 号通告”措施，解除风险后，方可返校。开学前一天，必须通知每位师生员工是否符合返校条件。符合返校条件的师生员工，入校前必须持 48 小时内核酸检测阴性证明（四到六年级建议 9 月 3、4日做核酸，一到三年级建议 9 月 5、6 日做核酸）、云南健康码绿码、绿色行程卡（上述 3 个材料请根据班主任通知上传材料）、测量体温、佩戴口罩方可入校。
（二）加强后勤人员入校管理。送餐人员和送水人员，入校时严格检查健康证，必须持 48 小时内核酸检测阴性证明、云南健康码绿码、绿色行程卡、测量体温、身体无异样、佩戴口罩方可入校。
（三）完善“三案九制”。根据目前上级防控要求，进一步完善学校“三案”：开学方案、疫情防控方案、应急预案。完善并落实“九制”：健康状况排查制度、晨午检制度、因病缺勤跟踪登记制度、停课复课证明查验制度、环境卫生检查消毒制度、校园安全保障制度、健康教育制度、疫情信息上报制度、疫情处置制度。
（四）开展应急演练。开学前有针对性地开展 1 次多场景、实操性应对学校突发疫情应急演练。确保一旦发生疫情，迅速启动应急处置机制，以最快速度有效遏制疫情传播。
第 5 页 共 7 页 （五）开展校园环境清洁与消毒。结合爱国卫生运动对学校环境卫生进行整治消杀。提前进行一次校园环境彻底清洁，重点对教室、宿舍、图书室、洗手间等区域的物体表面进行预防性消毒。在学校或教学楼入口设置消毒地毯；在办公室、宿舍等重点部位配备免洗消毒液。加强室内场所通风换气；做好传染病风险点排查和病媒生物防治工作；在洗手处张贴正确洗手方法图示。
（六）安全隐患排查。教师根据自己的安全责任区开展全方位隐患排查，做到立查立改。
（七）后勤保障。按照学校师生规模做好防疫物资、生活物资储备，应急处置隔离室等各项准备工作。
六、开学后防控工作 （一）严格管理大型活动。开学后三周内不举办开学典礼、迎新晚会、军训等大型聚集性活动。根据昆明市疫情防控要求，学期持续坚持“非必要不举办，谁组织谁负责”的原则，加强教育体育系统培训、竞赛、军训和展演等大型活动管控。确需举办的，应坚持属地原则，需经当地应对疫情防控工作领导小组指挥部审批同意后方可举办或采用线上方式举办。非必要的会议活动一律推迟、取消，或改为线上进行。
（二）严格校门管控。严格执行入校登记制度，严禁校外无关人员、无关车辆入校。对经批准的入校人员（家长、送餐人员、送水人员等）需扫学校场所码、出示健康码、行程码，戴口罩，测体温，正
第 6 页 共 7 页 常情况方能入校。快递包裹一律不入校。
（三）严格落实晨午检制度和因病缺勤跟踪登记制度、复课制度。切实落实每日晨、午检，实行校检、班检两级晨、午检，及时掌握学生的健康状况。一旦发现发热（≥37.3°C）、咳嗽、急性呼吸道感染症状等，按照规范处置流程做应急处置：隔离——戴口罩——测体温——通知家长，要求其暂停上学，并及时就医。做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。班主任每个上课日上午 9:00 前完成学生考勤记录，主动联系缺勤学生监护人，查明缺勤原因，并登记。发现疑似症状，第一时间上报中心学校。同时通知该学生监护人带孩子到定点医院就诊，并提醒到医院途中的注意事项。对疑似症状学生在请假当日下午 4:00 前追踪医院诊断情况。若有确诊情况，学校立即向区疾病预防控制中心和区教育体育局报告。因病缺勤的师生员工返校须出具医疗机构有效证明。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的出院证明和复诊证明方能返校。
（四）按照上级部门安排，开展核酸检测和推进疫苗接种工作。
（五）落实消毒制度。落实消毒人员，配齐消毒药剂和工具，按照学校消毒制度开展消毒，并按要求每周公示。
（六）开展健康教育。勤洗手、不聚集、1米线、公勺公筷，科学佩戴口罩。
七、教育教学准备工作 （一）科学制定教学计划，认真总结学期教育教学教学工作情况，
第 7 页 共 7 页 统筹做好学期与秋季学期教育教学工作衔接，提前制定三表（学校总课表、班级分表、作息时间表）确保教育教学工作正常开展，对暂时不能返校的学生进行妥善安排线上教学和辅导。
（二）加强教材管理工作。学校提前将新学期教材准备到位，严格按照廊坊市教育局关于转发《河北省教育厅关于 2022 至 2022 学年中小学教学用书有关事项的通知》的通知要求，选用教材和教辅材料，不得选用推荐目录以外的教材和教辅材料。
中心学校 2022 年 8月 25日
篇五：新学期工作谋划
市蓉江新区第六中学 2022-2023学年度第一学期学校工作计划 新的学期，学校将深入贯彻党的十九大精神，扎实落实全国省市教育大会精神，结合 2022 年教育体育工作总体思路和学校三年发展规划要求，以促进全区首批“提升工程”实验学校内涵发展和智慧校园创建为契机，在保证师生健康安全的前提下，努力巩固并稳步提升教育教学质量，加快推进教育现代化进程，办人民满意教育。一、围绕“党的领导”核心，开创新局面。
围绕“党的领导”，继续推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。
（一）强化思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。坚持理论联系实际，全面落实上级重大决策部署，深化教育体育综合改革，高质量编制第六中学三年发展规划。继续深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教学两不误。
（二）提升学校党建质量。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。加强意识形态教育，积极探索“党建联盟体”工作机制，深化“三联建”内涵。深化学校“文明实践站”建设，上好“爱新区，让新区更美好” 主题党日活动及专题党课；开好“燃烧激情、建功新区”主题实践活动；做好“党员风采
录”“团员教师风采项目”示范引领作用；完善舆情工作机制，增强网络舆情应对能力。
（三）高起点谋划精神文明建设。把文明校园创建作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设；推进警示教育常态化制度化。全力以赴做好控辍保学工作，落实学生资助政策，提高资助精准化水平，让每一个家庭经济困难学生受助且有尊严，全力打赢教育脱贫攻坚战。
（四）完善学校制度建设。完善现代学校制度，坚持依法办学、依法执教、规范行为。落实教育部《义务教育学校管理标准 (试行)》，严格执行《教育部减负 30 条》《江西省规范办学行为 40 条》《赣州市中小学校管理办法》，科学规划学校发展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会和教工委员会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；结合校园改扩建，加大校园文化建设工作领导力度，谋划校园文化的育人功能，丰富学校服务品牌内涵。
二、坚持教师发展学校理念，形成新动力。
教师是教育教学第一生产力，学校发展依靠全体干部教师凝心聚力的拼搏与付出，打造一支过硬的教师队伍，是促进学校发展的核心工作。
（一）加强德育队伍建设
1.坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。充分发挥学生发展中心和校团委的德育主阵地作用，打造积极向上、文明有序、开放包容的校园风气。
2.加强班主任队伍建设，把制度治班、文化治班融入日常班级管理中，提升班主任队伍的专业化水平。完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。
3.贯彻全员育人德育理念，把课堂作为德育的主渠道，结合各学科核心素养，加强对学生的核心价值观教育。开齐开全国家规定的德智体美劳全部基础性课程，把劳动教育纳入人才培养全过程，将课程开设与主题活动相结合，培养中学生的劳动技能、劳动价值观和劳动精神，开展项目式劳动研究性学习。使“五育”课程融合，形成育人合力。
4.重点加强和改进思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。深化海洋教育，丰富科技教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保教育、垃圾分类教育。
（二）提升干部管理水平 赋能中层，打造高效务实的干部队伍，实行年级负责制、项目负责制和学科分管制，优化管理生态与效能。突出问题导向，围绕学期工作重点和学校高质量发展需要，深入一线调研，结合工作实际，加强政策研究，不断提升干部管理能力。
（三）加强教师队伍建设
1.深化师德师风建设。全面落实国家、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设的有关要求》，提升教师思想政治素质，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。根据江西省教育厅《关于继续开展“树师德、正师风”教师有偿补课专项治理活动的通知》要求，以 9 月份师德活动月为契机，深入开展“树师德、正师风”系列活动，评选“燃烧激情、建功新区”十佳师德标兵，组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，在全校教师中进行排查，组织学生进行问卷调查，公布投诉电话等，杜绝有偿家教 2.完善教师专业发展体系。要立足校本培训，坚持师德与师能同建原则，坚持专业与特长相结合的原则，坚持专家引路原则，提高教师专业发展的针对性、时效性。在师德、教学、科研三个领域分别培养 30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。
（1）加大教师培训力度，提高精准培训质量。以打造“智慧校园”为契机，强化校本培训，适时开展“学课标、说课标”比赛，进行“选题、编题、组题”校内交流研讨活动。坚持“按需培训”，加强新教师三年成长周期培训实效性研究，加大新进教师岗前培训力度。缩短青年教师的教育教学成长期。
（2）建立健全骨干教师培养制度。实施名师工程，促进教师专业发展。实施青蓝工程、骨干教师培养工程，建立
校级名师工作室，扎实开展“青年教师读书班”活动，加速教师素养提升。
三、立足“立德树人”根本，再创新优势。
坚持立德树人根本任务，坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《中小学德育工作指南》和《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，强调习惯养成，贯穿立德修身，使师生明大德、守功德、严私德，推进德育综合改革。提升我校“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。
（一）突出活动育人功能 1.开展好每月的主题实践活动。充分发挥“蒲公英爱心社”的作用，本学期每月组织一次志愿者服务活动；8 月份召开初一新生入学课程及国防知识教育夏令营； 9 月份常规教育月活动，加大学生会管理力度，严格落实校园处分规定，严防校园欺凌；举行“学宪法、讲宪法”演讲比赛；举行校园运动会系列单项比赛；举行迎国庆“童心向党，歌唱祖国”云上拉歌活动、“我和我的祖国”手抄报比赛；“迎国庆”美术书法比赛；10 月份举办第八届国际文化节系列活动、 “十个一”班级合唱比赛、跑操比赛；11 月份举行校长杯足球比赛、科技创客比赛；开展七、八年级研学旅行活动；12 月份参加区长杯足球比赛；校园小歌手大赛、迎元旦书画比赛；举行第七届校园读书节活动，深入落实教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》有关要求。结合重阳节、中秋节、春节等传统节日对学生进行传统文化及各种有效的德育主题教育，推进中华优秀传统文化进校园活动；2023 年 1
月份，组织班级拔河和跳绳比赛；指导学生寒假期间参加社区服务与社会实践活动。
2.搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反邪教、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。普及推广科技活动，做到全员参与。
3.继续深入推进“十个一”项目行动计划，推进社会课堂活动制度化、规范化和经常化，深入推进研学旅行活动、志愿服务活动。
4.统筹规划、一体推进德育工作与共青团、少先队工作融合，健全团队衔接机制，强化团队阵地建设，加强入团仪式教育。
（二）完善习惯养成机制 1.完善习惯养成梯级目标体系和习惯养成评价机制。制定完善小初高衔接和各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。
2.重视对学生非学业内容的评价。坚持以学生为主体、以学生发展为根本的“生本教育”理念，面向全体学生，促进学生全面发展，为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善《学生综合素质评价手册》。
四、提升教育教学质量，再上新台阶。
充分利用智慧课堂平台，加强“高品质课堂”建设。加
快全员育人导师制实施进程，落实“一生一策，精准帮扶”制度。成立智慧教育研究中心，推进教学从单打独斗向融合教学转变。实行项目管理，全员培训，在“课程教学、资源开发、课程整合、提质增效”等方面先行先试。
（一）细化常规管理，推进课堂教学改革 1.定期召开学校层面的教学质量分析会，做好三个年级的教学质量分析，制定新学期教育教学质量提升的具体措施；组织好各类交流课（骨干教师示范课、青年教师汇报课、校内交流课、智慧课堂展示课、一师一优课）活动。
2.加大教学常规检查力度，启用钉钉常规教学巡课功能，加强对课堂教学的监控；继续打造“自主互助”学习型课堂，引导学生制定三期发展目标（远期、中期、近期），激发学生内在学习动机，提高教育教学质量。
3.继续实行领导挂学科制度；健全教研组、备课组工作制度，完善集体备课工作流程，落实“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用，强化教学规范。本学期，要重点加强薄弱学科的教学研讨，加大对后 30%、后 10%学生的帮辅力度，结合第八教研联合体活动，各教研组要制定并完善有效措施，力争缩小差距。
（二）优化教科研工作，实施科研兴校工程 1.继续发挥课题引领作用，做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题的研究，力争 1—2 年内结题，及时推广优秀科研成果。
2.关注学生个体差异，扎实推进分层教学。规范办学行为。深入研究分层教学最佳策略，加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；不得以任何形式给家长布置作业；结合家长反馈信息，跟进指导，切实减轻学生课业负担。
3.加强小初高一体化衔接教学研究，统筹规划一体化衔接课程安排；加强实验教学，特别是分组实验教学研究。
4.倡导“全学科阅读”，扎实落实《赣州市十个一项目工程计划》相关读写活动要求，由原先语文的文字性文本为重点的阅读活动向实用类、信息类文本兼容，加大各学科阅读指导，提高学生阅读素养，从而促进学生综合素养提升。
（三）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系 全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程，整合学校、社区教育资源，优化校本课程，使 85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，100%的孩子参与校本课程的选课走班，提升综合素养。
（四）推进智慧校园创建，加快学校信息化建设进程 1.积极推进智慧校园的创建工作。落实《赣州蓉江新区第一期智慧教育三年行动计划（2022-2022 年）》，强化信息化应用技能全员培训，完成学校标准化高清升级改造工程，初一年级实现智慧课堂应用全覆盖。推进 VR 教室建设。
2.积极响应教育体育局以考促训、以赛促用、以赛促学
的教师信息素养提升模式，参加上级组织的相关优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动。使全校 90%以上的科任教师（初一任课教师 100%）能将信息技术与各科教学整合；规范信息技术学科教学，开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园；创新信息化竞赛方式，全面提升师生信息素养。
五、深化国际理解教育内涵，再创新特色。
学校将继续秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，加强国际理解教育研究，深化国际理解教育内涵，力争教育国际化水平再上新台阶。
（一）以课堂为主阵地，优化英语教学特色课程；开设第二外语课程，建立外籍学生成长伙伴制；建立双语宣传阵地；选拔模联社团成员，开好“模联”课程等，积极准备参加江西省“模联”峰会，突出外语教学特色。
（二）以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，依托“学习强国”平台，深挖国际理解教育内涵。修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。
（三）结合第八届国际文化节主题活动，举办系列英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、英语演讲、对外交流等各类特色英语活动；依托中国石油大学、江西科技大学、赣州理工大学、赣州职业技术学院等综合实践活动基地，加强与各国留学生的交流，为学生未来发展奠基。
六、打造平安校园，再添新举措。
进一步健全完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，思虑周全，提前预案，保证校园扩建安全稳定；加大对安保人员的安全培训力度，加大对全校干部、教师、学生、施工人员的培训力度，不断完善相关方案，确保校园安全稳定。
（一）强化人防、技防，加大对校园周边安全情况的巡视，确保师生和学校财产安全，打造平安校园。
（二）强化校园文化育人功能，严格禁止商业广告、商业活动进校园。组织好国家应急救护员、第一响应人安全知识培训。推进消防隐患三年整改计划，加强学校实验室危化品、饮食安全、校车管理。严格落实全员岗位责任制,健全舆情应急机制，提高舆情处置能力。
（三）加强对特殊学生的教育管理，注意因材施教区别对待，增强管理实效。严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。本学期继续严格执行“222”逃生演练模式，搞好常规主题应急演练活动；举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动；举行防溺水安全专题教育；进行寒假前安全法制教育。
（四）坚持校园疫情防控工作常态化。认真落实各级政府和主管部...
篇六：新学期工作谋划
1 页 共 9 页 2022 年秋季中小学幼儿园疫情防控和开学准备工作方案目录 2022 年秋季中小学幼儿园疫情防控和开学准备工作方案 ............. 1 一、指导思想 ......................................................................................... 2 二、工作原则 ......................................................................................... 2 （一）坚持属地管理....................................................................... 2 （二）落实学校主体责任 .............................................................. 2 （三）实行“一校一案” .............................................................. 3 （四）错时错峰返校....................................................................... 3 （五）精准科学防控....................................................................... 3 三、工作措施 ......................................................................................... 3 （一）压实管理责任....................................................................... 3 （二）做到三个建立....................................................................... 4 （三）坚持三个不交叉 .................................................................. 5 （四）做到“六到位” .................................................................. 5 四、应急处置 ......................................................................................... 9 （一）规范应急诊疗流程。
.......................................................... 9 （二）开展疫情防控演练。
.......................................................... 9 （三）统筹做好线上线下教学安排。
......................................... 9
第 2 页 共 9 页
为进一步做好全县中小学（幼儿园）疫情防控和开学准备工作,按照省、市、县最新疫情防控要求和《教育部办公厅、国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》文件精神，慎终如始抓好常态化疫情防控，未雨绸缪做好秋冬季防控准备，确保全县校园秋季学期顺利开学，师生安全返校，特制定本方案。
一、指导思想
为学校疫情防控总目标，把秋季学期校园疫情防控工作作为当前工作的重中之重，进一步完善常态化防控机制，切实做到外防输入不放松、内防反弹不懈怠，保持清醒头脑，绷紧疫情防控这根弦，以对师生健康安全高度负责的态度，对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实，提前谋划、精密部署，扎实做好秋季开学防控准备工作，确保 我县各级各类学校开学安全平稳有序。
二、工作原则
（一）坚持属地管理 各区市领导小组（指挥部）要落实属地责任，完善联防联控机制，加强组织领导和监督指导，用最严格的要求、最严密的防范、最严实的措施，为各学校（幼儿园）开学做好充分保障和准备。
（二）落实学校主体责任
第 3 页 共 9 页 各学校（幼儿园）要认真履行疫情防控主体责任，压紧压实党组织书记、校长（园长）“第一责任人”责任以及领导班子其他成员“一岗双责”，将防控责任落实到每一个岗位、每一位人员。
（三）实行“一校一案” 各学校（幼儿园）要根据实际情况，制定落实防控闭环措施、应急预案、物资储备等疫情防控方案，确保无死角、全链条做好秋季学期疫情防控工作。
（四）错时错峰返校 中小学（幼儿园）按原计划开学。在青各高校综合考虑返校学生人数、生源地分布、区域疫情风险等级等因素，分类分批组织师生开学返校。
（五）精准科学防控 各区市领导小组（指挥部）、各学校（幼儿园）严格按照市委领导小组（指挥部）有关工作规定和要求，根据疫情发展形势和学校实际，及时调整方案、优化防控措施，扎实做好疫情防控和教育教学工作。
三、工作措施
（一）压实管理责任
全县各级各类学校开学要本着“有序推进、防控到位、稳妥审慎、分类施策”原则，根据属地管理，压实“三级责任”（属地乡镇党委政府主体责任、中心校主管责任，
第 4 页 共 9 页 学校党政主要负责人第一责任）和“三位一体”（学校、家长和学生）责任落实，做好开学前各学校定点医院和疫情防控指导员、卫生健康副校长驻校联系工作。全面落实学校领导到岗、老师到岗、防控措施到位“三到”要求，制定各学段开学准备方案，抓紧开展各项开学准备工作。各学校校长作为疫情防控工作第一责任人，要对开学准备工作方案严格把关，明确职责分工，责任到人、到岗、到位。
（二）做到三个建立
一是建立好开学工作专班。各级各类学校要积极邀请卫体、疾控部门参与共同组建专班，负责督促、指导落实校园疫情防控各项措施，调配防疫物资，跟踪师生健康状况等工作。二是建立应急医疗保障专班。由派驻的疫情防控指导员、卫生健康副校长（校医）和定点医院医疗工作人员共同组成，负责落实校园内医学防疫措施，及时应对处置师生在校期间出现的发热等情况。三是完善工作方案和应急预案。各学校要修订完善相应的疫情防控工作预案、校园突发公共卫生事件应急预案、师生返校工作方案等“三案”和人员排查制度、传染病疫情报告制度、师生晨检午检制度、因病缺勤登记追踪制度、休复课制度、师生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控健康教育
第 5 页 共 9 页 制度、通风消毒制度、值班值守制度等“十制”，确保疫情防控和师生返岗返校工作标准化、规范化、制度化。
（三）坚持三个不交叉
一是教学空间不交叉。根据学校教室布局情况，采取错时上下课、安排不同通行线路等方式，尽量避免不同班级的学生交叉聚集。二是学生课余活动区域不交叉。要以学校为单位、以班级为单元，划定活动区域，组织引导学生分时分区开展课余活动、体育锻炼等。三是班级住宿安排不交叉。要以学校为单位、以班级为单元，合理安排学生住宿。
（四）做到“六到位”
1. 精准摸排监测到位。各中小学、幼儿园要继续坚持“三级分包机制”（校领导分包年级、中层干部分包班级、科任教师分包学生）的原则，强化排查监测，严格责任落实。为所有学生、教师和服务管理人员逐人建立信息台账，精准掌握师生员工返校前 14 天的出行地点、时间、所乘坐交通工具、人员交往等情况，精准确定每一名师生员工是否能够正常返校。学生家长要如实报告家庭成员旅居史和健康情况并逐人填写《健康状况信息登记表》，坚决防止带病进校园。真正做到全覆盖，无遗漏，底子清，情况明。
对于晋外返宁人员，要根据上级近期疫情防控安排，要求 14 天内自高风险地区返宁师生及师生家庭成员一律自觉
第 6 页 共 9 页 前往集中隔离点实施“14+2”集中隔离医学观察；要求 14天内自中风险地区返宁师生及师生家庭成员一律自觉在家实施“14+2”居家隔离医学观察，不具备居家隔离条件的，前往集中隔离点实施集中隔离；要求 14 天内自中高风险地区所在地市的其他低风险区返宁师生及师生家庭成员一律自觉在家实施“7+2”居家健康监测，非必要不外出。
各级各类学校要根据《2022 年下半年全县新冠病毒疫苗接种“扩大免疫行动”百日攻坚实施方案的通知》（大疫情防控领导组发〔2022〕1 号）文件精神，做好 18 周岁学生的接种清零收尾工作，分批有序、稳妥扎实推进 15—17 周岁的学生的疫苗接种，提前介入，做好 12—14 周岁适龄学生的统计登记，按时间要求完成接种任务。要把适龄人群新冠疫苗接种工作作为当前学校卫生管理工作的重要内容，主动配合属地卫生医疗机构、合理规划接种节奏和接种进度，强化疫苗接种服务保障，要在依法依规、自愿知情同意、免费接种的前提下，加大疫苗接种宣传引导力度，提高疫苗接种知晓率和接种意愿。
根据县疫情防控总调度室安排，秋季开学出入校园要实行“三码联查”，即在查验健康码、行程码的同时查验新冠疫苗接种记录，（健康码是否有金色边框），对怀孕、禁忌症者不能接种者提供二级以上医疗机构出具的“不宜接种”证明；其余未接种者提供周核酸检测证明。
第 7 页 共 9 页 2. 防控物资保障到位。各学校要按照一月的使用量，于 8 月 20 日前完成口罩、测温设备(每班配备一台)、消毒液、洗手液等防疫物资储备。要设立“三室一区”(校医室、校内临时留观室、档案室、隔离区)，校医室与校内临时留观室要分设，并配备相应的设施设备。学生活动区域应配置充足的洗手盆(洗手池)。
3. 健康管理到位。落实“校、医联动”工作机制。一是各学校要进一步加强流感、肺结核等秋季呼吸道传染病的防控和分类指导。二是按照就近原则，各学校卫生健康副校长（兼职校医）和疫情防控指导员（卫生监督员）积极与定点医院联系对接，做好有发热等症状的教职工和学生的应对处置工作。三是联合驻校疫情防控指导员和疾控中心相关人员对教职员工进行疫情防控、消杀规范、应急处置等专业培训，并通过网络对师生家长进行健康教育宣传，提高师生自我防护意识和能力。四是按照疫情防控工作方案、应急预案、师生返校方案安排，结合学校自身实际，在驻校疫情防控指导员的监督下，分别于开学前 5 天开展应急防疫演练，进一步完善应急处置流程。
4. 清洁消毒到位。所有学校开学前，要对校内环境全面整治，重点对教室、宿舍、食堂、垃圾池、图书馆、浴室、卫生间等公共场所，通风、清洁，全面消杀并做好详实记录。
第 8 页 共 9 页 5. 日常教学安排到位。一是教学准备。严格做好课程安排、教学计划、班级工作计划、教师配置“四到位”。对不能及时返岗的教师，要安排其他教师顶岗替班，保障开足开齐开全课程。二是教室设置。各学校严格做到开窗上课，保持通风。各班之间相对隔离，严禁大班额教学，教室内学生座位拉开安全间距；三是宿舍设置，各寄宿制学校要根据本校实际合理安排师生住宿，减少人员交叉；四是活动场地。以学校为单位、班级为单元，制定错时作息表，使用标牌、地贴、划线等清晰标识，划定课余活动区域、活动线路等，引导学生错时分区活动，严格做到“课后不聚集,活动不交叉”。
6. 逐校验收到位。各学校于 8 月 19 日前，对本校开学准备工作进行自查。8 月 20 相关包联股室对包联学校进行验收，各验收组将根据《山西省教育系统新冠肺炎疫情防控开学验收指导意见》《临汾市中小学校、托幼机构开学后新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指南》要求，对照《中小学各学段开学疫情防控专项督查验收项目表》安排，逐校检查开学准备工作，逐人精准核查通过后，根据上级通知要求，方可按时开学。验收合格可以开学的学校要落实告知责任，逐人发放返校通知，提前向学生、家长和教职员工告知定人、定位、定时入校注意事项，做到错峰、错时返校。凡达不到开学验收标准的坚决不能开学。
第 9 页 共 9 页 四、应急处置 （一）规范应急诊疗流程。
各学校（幼儿园）要严格按照《山东省高等学校突发新冠肺炎疫情应急处置办法》《关于规范中小学生新冠肺炎疫情应急处置流程的通知》《关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知》《关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知》等要求，对所有体温高于 37.3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。
（二）开展疫情防控演练。
各学校（幼儿园）要完善应急预案，联合驻地所在区市公安、疾控机构和定点医院开展突发疫情应急处置演练，形成第一时间有效处置机制。
（三）统筹做好线上线下教学安排。
各学校（幼儿园）要结合常态化疫情防控需要，围绕完成本学期教学任务，科学制定、有序实施新学期教学计划，正常开展线下教学活动。要制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”，无法返校学生“停学不停课”。
篇七：新学期工作谋划
1 - 中学 2022—2023 学年第二学期学校工作计划一、指导思想：
坚持以党的教育方针为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,以优化校园文化建设为特色,全面贯彻党的教育方针,积极争创五星级党支部、区绩效考核优秀单位和教学工作先进单位，努力办让人民群众满意的教育。
二、工作目标 1.抓好党组织建设，以党建带动学校全面发展，积极争创五星级党支部和区绩效考核优秀单位。
2.加强师德师风建设，加强教师职业理想教育、职业道德教育和核心价值观教育，引导教师积极进行教学改革，不断提高课堂效率和育人质量。
3.优化课堂教学模式，构建高效课堂，不断提高教师授课技能与学生自主和主动学习能力，全面提升育人质量。
4.坚持以立德树人为根本，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。培养学生良好的习惯，积极推进家校合作，充分发挥家长委员会对学校工作的促进作用。积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，形成全社会齐抓共管共同努力的良好氛围。积极探索研学旅行，促进更全面的发展。争创优质传统文化学校。
- 2 - 5.开展绿色平安校园建设，加强校园安全工作，大力推进依法治校，推行实施以学校章程为基础的学校各项规章制度，不断提升学校规范化管理水平和法治化水平，优化、强化校园管理，确保校园和谐、文明、安全，无重大事故发生。
6.加强后勤精细化管理，增强服务意识，提高管理水平。
7．加强学校信息化、智能化建设，构建智慧校园。
8.抓好手球项目和心理健康项目特色发展。
三、工作任务及措施 （一）进一步加强党组织建设，提高党员政治素养 1.进一步加强党组织自身建设.加强党员队伍的管理与教育，发挥党员的先锋模范作用。
2.进一步加强制度建设。认真落实党组织议事规则；认真落实民主生活会制度；落实“三会一课”等党内生活制度。
3.进一步加强党的作风建设。发扬密切联系群众的工作作风；加强党风廉政建设；进一步规范党务、校务公开工作；着力解决教师反映强烈的突出问题。
4.加强党对团队工作的领导。围绕学校中心工作,立足团队特色,展示学生特长,开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。
5.努力争创优秀党支部。
根据上级党组织要求，认真组织好三会一课，创新开展各项党员活动，发挥党员先进性工作，努力争创区级优秀党
- 3 - 支部。
（二）加强队伍建设，以人为本，提升队伍素质 1.加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德修养。以“师德规范承诺书”为依托，使教师一言一行都能高标准严格要求自己，组织教师学习师德规范和学校各项规章制度,重视身边教师的榜样作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。坚持政治学习、业务学习制度，学习形式采取集中与自学相结合，认真学习党中央的会议文件精神，结合教育教学实际写出学习体会。
2.定期召开年级组长和教研组长会议，明确组长的职责要求，率先垂范、身体力行，做好学科的掌门人和全组老师的榜样。积极参与志愿者服务等社会公益性活动，形成团结向上，有凝聚力的团队；进行组室建设，形成各组特色，组内成员有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力地完成好学校布置的各项任务。
3.开展校级骨干、新秀教师培养工作，加大校级骨干的培养力度，每学年评选一次校级优秀骨干，在期末考核中进行奖励。注重学校后备青年干部培养工作，鼓励青年教师勇敢走上管理岗位。每学年依据岗位职责和绩效对全体干部教师进行考核，根据业绩和教师特长形成校内合理的人才成长环境，为学校的建设和发展注入新的生机和活力。
4.配合教导处开展好青年教师业务成长。依托青年教师
- 4 - 培养计划，定期组织青年教师学习，发挥青年人的科研先导作用，强化课题意识、研究意识、行动意识、成果意识，以科研促进青年教师队伍的成长。
（三）加强教学管理和课堂改革，全面提高教育教学质量 1.建立良好的教学、教研、教务工作秩序，保证教学工作正常开展。开学初带领教师深入学习《教学行为规范》，老师明确主体责任，进一步规范教学行为，教师做到依法从教，学校做到依法管理。
2.加强教师业务学习。只有不断学习教育教学理论，才能跟上日新月异的教育发展的步伐。本学期业务学习主要安排三方面内容：①学习学校教学常规评价标准，新学期，根据形势发展需要，对教学常规进行了一定需改，新入职教师对教学常规不熟悉，因此，开学第一二周组织教师对学校教学常规制度进行学习；②继续深入钻研课程标准，进一步理解新题型，把握学业水平考试新动向；③根据教研室要求，学习大单元教学有关内容。
3.继续加强教学常规精细化管理，深入开展“周查月结”。对教学常规要有检查，有公示、有反馈、有整改，向教学常规要质量，重点落实教学常规的实效性。继续加强分层作业布置，让不同各层次学生选择适合自己的作业，探索思维导图作业形式，培养学生思维能力。
- 5 - 4.落实备课组研磨课工作，提高教师授课质量。努力发挥教导处对教学工作的研究、指导和服务功能。结合我校实际情况，下学期继续深入开展研磨课活动，进一步提高教师授课水平；评课要加强实效性，多说缺点和建议，能切实让讲课老师有所提高。要进行课堂教学达标活动，结合学校“快乐学习七步走”教学模式打造，每位教师讲授一节公开课，教研组打分、评课，找出存在问题，打造“生动有趣”课堂。
5.实施思维导图学习策略培养，锻炼学生思维能力。教师在课堂教学中对学生进行思维导图的培养。在教学实践中学习，在学习中实践。教师在授课重力求体现思维导图的思维方式，布置思维导图形式的作业让学生进行思维锻炼。
6.配合有关部门做好教师业务提升工作。实施教师梯队培养计划，评选校级“教坛新秀-骨干教师-教学能手-学科带头人-名师”，分段分层分类建立健全人才储备库。加强青年教师业务提升，师徒结对，进行业务指导，开展青年教师大比武活动。
7.不折不扣做好“双减”和五项管理工作。在上学期工作的基础上，对工作再进行深化、细化，明确级部、教研组、教导处职责，每一环节要签字，真正减轻学生课业负担。
8.统筹安排课后服务工作。从考勤、奖励机制等方面予以倾斜，调动教师参与课后服务的积极性。学生在自愿基础上参加课后学习。与“双减”工作结合，学生部分作业能在
- 6 - 校内解决，从而减轻课业负担。
9.开展丰富多彩的学生活动，为学生综合素质发展搭建舞台。4 月份开展中学第 14 届读书节暨校园科技节。5 月份开展教育开放月活动，增强学校与家庭的沟通与了解，家校形成合力，促进教学水平的进一步提高。
10.抓好初三四科结业和毕业班备考工作。做到精准备课、精准讲解、精准辅导。实行全员育人导师制，加强对学生的心理干预。争取家长的支持，开好三会，暨学生会、家长会、教师会，做到学校、学生、三位一体，形成合力。备考做到提前谋划，统筹安排，精心组织。
（四）加强教科研管理 1.强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量。
教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。
2.完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。
（1）继续开展每周一次的教研组教学教研活动。“三备两磨”活动，“集体教研”活动，要求全员参加，确保内
- 7 - 容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展说课、听评课活动，及时研讨，认真记录。教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。
（2）开展好全员研修活动，切实围绕新课程标准和教学改革，解决教学中存在的实际问题，提高教师的课程实施水平和专业能力，全面提升教师队伍的整体素质，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。
（3）积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推荐 2 名骨干教师作经验介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。
3.加强科研培训，壮大科研队伍。
（1）抓好教科研骨干队伍建设。重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班（教研组例会），通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。
（2）加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师，为广大教师提供第一手鲜活资料。
- 8 - （3）发动和鼓励教师参加教育科研。活跃群众性教育科研的氛围，是推进学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索，掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。
4.加强常规管理，努力做好教师教学技能训练工作。
继续抓好教师教学技能训练工作，重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。采取集中训练与分散训练的方式，定期抽测考评，及时总结反馈，确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。
5.做好课题研究工作。
（1）对于学校课题，认真抓好过程管理。本学期，教科室有计划、有步骤地开展好上级各项课题的研究，搞好中期评估和结题工作。
（2）做好小课题研究。要求每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题—分析—计划—行动—观察—反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究。
（3）教科室将加强课题研究的指导和培训工作，制定并完善各项机制，定期召开教研组长、课题组长调研会，促
- 9 - 使全校教师人人参与课题研究。
6.进一步加强校本课程的开发与管理工作，完善校本课程的资料建设。以选用和改编为基本方式，对国家课程和地方课程进行再开发。在各课程中发现最能体现地方和学校特色，能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材，发掘相应的课程资源，设计有创意的课程主题和课程单元。
（四）加强学生思想道德建设，强化学生养成教育 1.班主任管理 (1)组织好班主任培训 (2)组织一次校内班主任论坛活动 2.学生管理
(1)加强行为规范教育,提升德育素养。
加强《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《中学学生处罚条例》的学习，增强学生的自主管理意识；升旗仪式制度化；通过国旗下讲话、主题班会、心理健康教育课以及宣传橱窗、黑板报、手抄报等手段对学生加强学习习惯、读写习惯、礼仪习惯、纪律习惯、卫生习惯、体育锻炼习惯等行为习惯养成教育。
(2)加强学生的微习惯养成。3 月定为“中学学生常规管理活动月”，做好学生的“微习惯”要求，如发型、校服、站姿、坐姿、上课、作业等。
(3)量化管理，奖惩分明。各班以小组为单位，以量化
- 10 - 的形式记录学生的日常表现，一月一小节，学期总结，作为评优依据之一。
(4)加强心理健康教育、青春期教育。
(5)学生会自主管理，班级考评公平、合理、规范。班级日常工作检查成绩一日一公布，一周一小结，作为周评优的依据。
(6)组织好“我们的节日”系列活动和红色云展厅系列活动。
3.家、校、社合作，挖掘社会资源，综合德育力量。
(1)加强与派出所、社区的联系，营造良好的德育大环境。
(2)初一家委会开展工作，组织家长培训活动，能让家长真正参与到学校管理中来。
(3)开好家长会，做好家访工作。每学期非毕业班至少组织一次家长会，毕业班 2—3 次；班主任两周家访三人，任课教师三周两人，并及时做好家访记录。
(4)利用好各类平台，及时联系家长处理好各项学校和班级事务；利用好周边社会资源，向学生传递正能量；组织学生参加社会实践活动，在听、说、看、做中进行德育教育。
4.加强团队建设。
(1)加强组织建设，夯实学校团委的工作基础。要将团员的发展工作与班级工作有机结合起来，以团员发展工作为
- 11 - 龙头，带动班风、学风建设的开展，形成“以入团为契机，个人争当先进，共创优良班风”的良好局面。
(2)配合学校实施素质教育，不断加强学生的思想教育工作。以广播站、宣传栏、黑板报等阵地，采取多种有效手段，对学生进行爱国主义、理想信念教育，加强青少年学生的思想政治教育，心理素质、思想品德、法制观念教育，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健全人格，增强大局意识和责任感、使命感、用健康、文明、科学的思想占领青少年学生的思想阵地。
(3)广泛开展各项活动。结合青少年学生的自身特点，广泛开展学生喜闻乐见、寓教于乐的校园活动，陶冶品格情操。
(4)大力发挥典型引导作用。进一步完善激励机制，在广大青少年中树立起一批学习、创新、社会实践、助人为乐、舍己救人等方面的先进集体和个人典型。作好推优入团工作。
5.体卫艺工作 (1)体育工作：继续认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》，贯彻落实《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。每个年级每周三节，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排大课间体育锻炼活动，认真组织学生做好两
- 12 - 操，准备举行第四届大课间班级展示活动...
篇八：新学期工作谋划
22- -3 2023 学年度秋季开学工作督导检查为全面了解全区中小学 2022-2023 学年度秋季开学工作情况，指导好学校新学期工作，特对各学校开学工作情况进行检查和指导。
一、检查时间
2022 年 8 月 31 日—9 月 4 日，具体时间由各片区联系人负责安排（人员分组名单见附件 1）。
二、检查内容
（一）贯彻落实开学工作会议及上级文件精神情况
了解各校贯彻落实区 2022 年秋季开学工作会精神情况，谋划新学年学校党建工作思路和举措情况，思考学校“十四五”规划编制情况，开展《关于贯彻落实习近平总书记制止餐饮浪费行为重要指示精神的通知》的宣教情况，学习习近平总书记系列重要讲话、重要指示精神情况，开展教师思想政治和教育教学业务培训情况，检查交流教师到岗及工作情况，了解学校对外聘和外籍教师规范管理情况等。
（二）学校常规管理情况
1.检查各校根据新冠疫情和防控要求落实师生暑期健康管理情况。坚持“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，进一步强化常态化疫情防控举措，延续实施和完善学校疫情防控机制、疫情应急机制，有序推进秋季学期开学工作情况。
2.检查各校教育教学常规、教材管理（含校本教材）、师生到校、后勤服务、校园环境美化净化、校级干部上课和听课情况，检查是否规范招生、控辍保学、全覆盖解决本校服务范围内残疾儿童入学或送教到家情况，检查中学毕业年级教师参加开学前毕业年级专题教学研究工作情况，规范组织普通高中学生军训、按照教育部 2022 年上半年颁布的《普通高中课程方案及 20 科课程标准（2017 年版 2022 年修订)》组织好教学工作、进一步完善高中学校课程体系建设和学生“选课走班”实施机制，平稳开展“3+1+2”各种组合教育的情况。
（三）重点工作谋划情况
新学期工作计划和教育教学改革、教学行为规范管理方面的创新举措，开设思政课情况，开展新时代中小学劳动教育、衔接教育、课改及质量建设、课后服务工作、市区级课程基地、精品课程和示范社团建设、毕业年级工作思路的情况，集团化办学、学区制改革试点以及“专家驻校指导”、对口帮扶工作、普通高中新高考方案学习培训及基础条件保障等方面工作推进情况。
（四）安全维稳工作情况
重点检查学校安全工作机构、运行机制、前期排查出隐患整改情况，在建工程建设项目安全生产管理、校舍及校园环境安全日周月安全检查台账、视频监控及 110 报警系统运
行情况，保安人员管理（保安资质）及保安室钢叉警棍等安防器材配备情况，了解食堂管理、学生宿舍管理、食品卫生、饮用水安全、秋季流行性疾病防控、交流教师到岗、教师思想动态、学生心理健康教育情况等。
（五）食堂管理情况
1.检查学校食堂是否自主经营的情况。
2.检查食品经营许可证或餐饮服务许可证、从业人员健康证、管理人员培训证是否有效，不允许无证经营或超期经营。
3.检查学校食堂米、面、油、肉等大宗物品采购的基本情况，是否制定学校大宗食品统一采购实施办法，选择供货商和采购程序是否规范。
4.检查学校食堂是否独立核算，是否坚持师生伙食费分开核算。
5.检查学校食堂“明厨亮灶”设施是否完备，厨房的清洁卫生和防鼠防蝇等设施设备，无关物品是否清除出厨房，检查食品留样是否专人负责并足量保存 48 小时。
6.检查食堂的所有食品及原辅料是否为新购产品（不允许留存过期或变质的食品），检查学生奶的储存和发放（记录表和实物）。
7.学校是否制定或者正在制定关于学校食堂防止粮食浪费的具体举措。
（六）幼儿园开园前的情况
重点检查园舍安全、食品卫生、疾病防控（预防接种查验证）、收费公示（高收费幼儿园降费后标准）、人员配置及资质、教学常规、师生到校等情况，收集拟回收国资场地幼儿园有关意见。
（七）学生资助政策落实情况
检查学校资助政策宣传情况，是否张贴宣传海报，是否向学生及家长发放资助政策明白卡，是否做好了贫困学生调查工作，检查学校是否建立贫困学生入学“绿色通道”，是否存在预收贫困学生学费或先收后退的情况。
（八）义务教育优质均衡区创建工作情况
根据市、区教委统一安排，了解学校在做好创建全国义务教育优质均衡发展区的有关工作情况。
（九）其他事宜
了解学校文明城区建设有关情况。了解被淹受灾学校的防疫、安全及开学工作准备情况。听取学校反映需要区教委解决的困难和问题，听取学校对区教委工作的意见和建议，对学校有关工作进行指导。
三、检查和指导方式：听汇报、进课堂、访师生、看常态、互动交流。
四、工作要求：
1.请各校按照要求及时填写各类表格，按时交到相关科室。
2.检查组检查结束之后，认真梳理，按要求填写各类表册及书面汇总材料，纸质件于 9 月 7 日（星期一）前交教育督导室周勋华督学处，电子版传***邮箱。
附件：1.2022 年秋季开学检查分组安排；
2.区中小学幼儿园食堂食品安全整治检查表（学校、幼儿园填写）；
3.幼儿园 2022 年秋季开学工作检查记录表（幼儿园和检查组填写）；
4.安全检查记录(检查组填写）；
5.教委领导安全工作检查督查履职情况记录表(检查组填写）；
6.安全综合督查隐患（问题）整改通知单(检查组填写）；
7.区中小学、幼儿园 2022-2023 学年度上期开学工作检查情况统计表（学校填写）；
8.2022年秋季开学检查学校反映问题和建议汇总(检查组填写）；
9.2022-2023 学年度第一学期校级干部上课基本信息采集（模板）(学校填写）；
10.中小学校教职工情况统计表（学校填写）；
11.中小学校“外聘教师”花名册（学校填写）；
12.中小学、幼儿园家庭经济困难学生入学情况检查表（学校、幼儿园和检查组共同填写）。
附件 2
中小学幼儿园食堂食品安全整治检查表
（学校、幼儿园共同填写）
受检单位：
；食堂地址：
；
食堂从业人员数：
人；负责人：
；联系电话：
；
在校就餐人数统计: 早餐
人；中餐
人；晚餐
人。
学校自查人：
；
教委检查人：
；检查时间：
年
月
日
检查项目
检查内容
学校自查
（合格/不合格）
教委检查
组织制度建设
是否建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制
是否执行了学校负责人陪餐制
是否有食品安全管理机构并配备专职食堂食品安全管理人员
是否落实了食品安全责任制度，明确各环节、各岗位从业人员的责任
是否定期检查食品安全工作并有记录
是否执行了用餐信息公开制
是否制定了防止粮食浪费的具体举措
许可情况
有无餐饮服务许可证
实际经营项目与餐饮服务许可范围是否相符，是否存在超范围经营问题
是否已张贴年度量化标识
食堂环境
环境是否定期清洁，并保持良好
是否具有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件的防护措施
是否具有足够的通风、排烟设施
餐厨垃圾和废弃油脂处置是否符合要求
从业人员健康管理
是否建立了从业人员健康管理制度
从业人员是否都取得健康合格证明
从业人员健康合格证明是否都在有效期内
是否建立从业人员晨检制度
从事加工直接入口食品的工作人员患有有碍食品安全疾病时，是否及时调整其工作岗位
是否建立从业人员培训档案，从业人员是否经过食品安全培训
食堂原辅材料管理
采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否进货查验、索证索票并具有采购记录台账
库存食品是否在保质期内，原料贮存是否符合相关要求
是否存在不合格的食品及原料、食品添加剂及食品相关产品
食用油脂、散装食品、一次性餐盒和筷子的进货渠道是否符合规定，是否严格落实索证索票制度
清洗消毒
食堂是否配备有效洗涤消毒设施，且数量满足实际需要
是否有餐饮具专用保洁设施
消毒池是否与其他水池混用
消毒人员是否掌握基本消毒知识
餐饮具消毒效果是否符合相关要求
开餐前是否对食品处理区内的设施设备、工用具、餐饮具等进行一次全面、彻底的清洗消毒
食品加工制作管理
贮存食品原料的场所、设备设施是否保持清洁
是否有存放有毒、有害物品及个人生活物品情况
运输食品原料的工具与设备设施是否保持清洁
是否使用超过保质期限、腐败变质等影响食品安全的食品
原料清洗是否彻底，加工制作过程是否生熟分开，是否存在交叉污染
四季豆、豆浆等食品是否烧熟煮透
是否采购使用亚硝酸盐
高校以外的学校食堂是否违规加工制作冷荤凉菜
是否具有留样设备，留样设备是否正常运转，是否按规定留样
存放时间超过 2 小时的食品食用前是否经充分加热
使用食品添加剂情况
食品添加剂使用是否符合国家有关规定，是否备案、公示
食品添加剂是否计量使用和达到专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存的“五专”要求
是否发现使用非食用物质、不合格食品添加剂或滥用食品添加剂
备注：1.一所学校若有多个食堂，每个食堂均要填报一张表格。2.请各校于检查组到校之前将此表填好，交检查组人员带回。3.此表未能交与检查组带回的，于 9 月 7 日（星期一）前传区教委教育服务中心钟小燕老师处（393044579@qq.com）。
附件 3
幼儿园 2022 年秋季开学工作检查记录表
（幼儿园和检查组共同填写）
受检单位：
学校自查人：
教委检查人：
内容
具体内容
幼儿园
自查情况
教委检查情况
开学常规
1.开学准备：人员配置到位、教师儿童按时返园。
2.保教常规：儿童情绪稳定、活动组织有序。
3.工作谋划：是否制定学期园务计划，工作目标是否明确、工作措施是否具体有效。
4.亮证办学：办园许可证、餐饮服务许可证、卫生保健合格证、收费备案、等级证书等在公共场所醒目位置公示。
园容园貌
1.园内外环境卫生、重点区域消毒、活动室、厕所等场所的清洁整洁情况。
2.校园文化建设情况：办园理念等上墙；环境创设到位，特色呈现醒目。
安全管理
1.园舍安全—教寝室、厕所、消防通道、空间布局、窗户栏杆等。
2.电器设备：风扇、消毒柜、空调、电源插座等符合安全要求。
3.游戏设施：各类大小型玩具的材质、造型、外观符合安全要求。
4.消防设施设置符合要求。
其他
学校反映需要区教委解决的困难和问题；对教委机关改进工作的意见和建议。
附件 4
安全检查记录
（检查组填写）
检查时间
地
址
受检单位
受检单位负责人
（电话）
检查情况：
处置意见：
检查人员（签字）：
受检单位负责人（签字）：
复查情况：
检查人员（签字）：
受检单位负责人（签字）：
附件 5
教委领导安全工作检查督查履职情况记录表
（检查组填写）
领导姓名：
职务：
检查督查时间
检查督查地点
参加人员
检查督查内容
佐证材料
（包括照片、检查督查记录等，此页不够，可另附页）
附件 6
安全综合督查隐患（问题）整改通知单
（检查组填写）
（单位名称）：
我科（办）于
年
月
日至
月
日对你单位安全工作进行督查。在督查过程中，发现你单位安全工作存在
等
个隐患（问题）（见附表）。
请你单位对以上隐患（问题）进行整改或督促相关责任单位进行整改，并将整改情况于
年
月
日前书面报我科（办）备案（联系电话：67560174，传真：67560174）。
区教育委员会
科（办公室）
年
月
日
附件 7
中小学、幼儿园2022-2023学年度上期开学工作检查情况统计表
受检学校（园）：
检查日期：
填表人：
基
本
情
况
在校学生
总人数
教职工总人数
未到校
师生人数
行政班级
总个数
大班额
（≥56人）
备注：各中小学要严格控制大班额，2022 年前全面消除大班额。
幼儿园
小学
初中
高中
合计
教师
学生
幼儿园
小学
初
中
高中
合计
个数
所在
年级
教材、作业本、初中教辅到校及发放情况
行政离校、返校情况（时间、内容）
抽查备课情况
抽查
人数
抽查科目数
合格人数
不合格人数
中学毕业年级教师参加专题教研活动
初中毕业年级教师人数
初中毕业年级实际参加人数
高中毕业年级教师人数
高中毕业年级实际参加人数
工作新思路、新举措、新亮点
师德师风建设情况
安全工作情况及目前存在的安全隐患
学校办学条件情况及存在的问题和困难
此表可附页。请各校将此表填好后加盖公章交检查组人员带回。
附件 8
2022年秋季开学检查学校反映问题和建议汇总
（检查组填写）
检查组别：
填表人：
科长签字：
序号
学校
检查组发现问题及指导情况
学校反映的困难和问题（需要区教委解决的）
学校的建议
责任或牵头科室
（建议科室）
附件 9
区 2022-2023 学年度第一学期校级干部上课听课基本信息采集
（学校填写）
学
校
姓名
现职称
现职务
专业
上课情况（2022—2023 学年度第一学期）
听课节数
（2022 年 2 月-2022 年 7 月）
课程名称...
