中学文明校园创建汇报材料9篇中学文明校园创建汇报材料 今泰学院推荐文档文明校园申报材料文档33篇Applicationdocumentsofcivilizedcampus编订：JinTai下面是小编为大家整理的中学文明校园创建汇报材料9篇,供大家参考。
篇一：中学文明校园创建汇报材料
学院推荐文档文明校园申报材料文档 3 3 篇Applicationdocumentsofcivilizedcampus编订：JinTaiCollege第 1 页 共 24 页
今泰学院推荐文档文明校园申报材料文档 3 3 篇小泰温馨提示：申报是指向上级或有关部门提出书面报告。本文档根据题材所需要的申报材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：
【下载该文档后使用 Word 打开，按住键盘Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1 1 、篇章 1 1 ：文明校园申报材料文档2 2 、篇章 2 2 ：创建文明校园申报材料文档3 3 、篇章 3 3 ：安全文明校园申报材料文档篇章 1: 文明校园申报材料文档在求实、求真、求新中工作，促进学校发展—— 市级文明校园申报材料一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报：第 2 页 共 24 页
今泰学院推荐文档展开一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利1、9 月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团结合作、务实踏实。要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。多年来教师的考核没有出现一点差错。接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。1、加强学校领导班子建设。第 3 页 共 24 页
今泰学院推荐文档加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。班子成员要注重对教育管理理论的学习。班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。2、师德师风建设。我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长联系制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。无教师上访事件发生。为了及时与家长沟通，听取家长对学校工作的意见，尤其是征求对师德建设的意见，共同谋划办学大计。开学初，在区教育局的部署下，开展了以强化事业心、严肃工作纪律、严格行为规范为重点，以强化敬业精神、强化组织纪律、强化职业行为“三个强化”为主要内容的师德建设活动。通过集中学习和个人学习，提高了教师们的认识和觉悟；第 4 页 共 24 页
今泰学院推荐文档通过对照检查和落实整改，老师们找出了不足，改正了错误，得到了提高。三、落实《xxx 小学管理基本规范（试行）》，规范办学行为，在学校作息时间、课程设置、节假日安排等常规管理上，严格执行省市有关规定。学校收费公开、公正、规范。四、10 月，开展了“文明从我做起”一系列活动。10 月13 日，举行了一年级新生入队仪式，109 名新少先队员加入组织。11 月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好习惯，好人生》，班主任上好主题班会。在东营区教育局组织的文明征文活动中，我校的多名教师和学生获得了好的名次。五、开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，愉悦精神，提高素质1、组织班级管理评比活动。干净整洁的校园、舒适优美的环境是通过师生齐抓共管、学校卫生检查小组检查督促而形成的。卫生检查小组按照评比细则打出相应的分数，每周汇总进行评比公布。2、开展主题教育活动。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。第 5 页 共 24 页
今泰学院推荐文档10 月 13 日，举行了一年级新生入队仪式，109 名新少先队员加入组织。11 月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好习惯，好人生》，班主任上好主题班会。三八妇女节来临之际，在班级中召开了三八妇女节主题班会。3 月，开展了首届校园金话筒比赛。4 月 13 日，举行了第九届春季运动会。5 月 7 日，开展“浓情五月天，感恩母亲节”一系列活动。学校邀请了家长一起参加了活动，效果非常好。通过这一系列活动的开展，改变了以前那种“空洞说教、强制执行”的模式，收到了良好的教育效果。1、坚持对校舍情况的排查工作，由总务处负责组织实施，做好校内设施、设备安全隐患的排查工作，并及时作好登记。2、强化学生安全意识，做好安全教育工作，构建安全教育体系。安全工作常抓不懈，做到勤观察、早发现、早处理，把一切安全隐患消灭在萌芽当中。4 月至 5 月，根据全国发生的校园学生伤亡事件，我校紧紧围绕上级安全文件精神，积极采取措施，加强安全宣传，提高学生安全意识，为学生的健康成长保驾护航。学校通过发放安全伴我行倡议书、班主任上一堂安全教育课、各班以“安全伴我行”主题创办手抄报、签名、安全征文等活动方式让学生体会到安全的重要性。第 6 页 共 24 页
今泰学院推荐文档作为基础教育的小学，承担着哺育祖国花朵的重任，也秉承着人类文明与道德的续延。馨香百代，追求无止境，奋进中的史口镇中心小学，在科学教育思想的正确指引下，在优秀领导班子的团结苦干中，明天会更好。我们要以这次申报文明单位为契机，以申报促创建，以创建促工作。学校名称学校地址邮编电话校长姓名任职时间联系方式自查报告一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报：展开1、9 月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利结合作、务实踏实。2、以制度促工作。学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习第 7 页 共 24 页
今泰学院推荐文档优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《史口镇中心小学关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长联系制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动。三、落实《xxx 小学管理基本规范（试行）》，规范办学行为，在学校作息时间、课程设置、节假日安排等常规管理上，严格执行省市有关规定。学校收费公开、公正、规范。四、10 月，开展了“文明从我做起”一系列活动。10 月13 日，举行了一年级新生入队仪式，109 名新少先队员加入组织。11 月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好习惯，好人生》，班主任上好主题班会。在东营区教育局组织的文明征文活动中，我校的多名教师和学生获得了好的名次。五、开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，愉悦精神，提高素质。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。三八妇女第 8 页 共 24 页
今泰学院推荐文档节来临之际，在班级中召开了三八妇女节主题班会。3 月，开展了首届校园金话筒比赛。4 月 13 日，举行了第九届春季运动会。5 月 7 日，开展“浓情五月天，感恩母亲节”一系列活动。学校邀请了家长一起参加了活动，效果非常好。坚持对校舍情况的排查工作，并及时作好登记。4 月至 5月，根据全国发生的校园学生伤亡事件，我校紧紧围绕上级安全文件精神，积极采取措施，加强安全宣传，提高学生安全意识，为学生的健康成长保驾护航。学校通过发放安全伴我行倡议书、班主任上一堂安全教育课、各班以“安全伴我行”主题创办手抄报、签名、安全征文等活动方式让学生体会到安全的重要性。作为基础教育的小学，承担着哺育祖国花朵的重任，也秉承着人类文明与道德的续延。馨香百代，追求无止境，奋进中的史口镇中心小学，在科学教育思想的正确指引下，在优秀领导班子的团结苦干中，明天会更好。我们要以这次申报文明单位为契机，以申报促创建，以创建促工作。单位（章）年月日县区教育局、胜利教管中心推荐意见（公章）年月日市教育局、市文明办联合审批意见（公章）第 9 页 共 24 页
今泰学院推荐文档篇章 2: 创建文明校园申报材料文档 【按住 Ctrl 键点此返回目录】几年来,我校精神文明建设工作在莲湖区精神文明建设指导委员会及办事处的关心和指导下，在教育局的正确领导下，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx 大精神、牢固树立科学发展观，坚持以人为本，以提高校园文明程度、师生文明素质，创建人文西安、活力西安、和谐西安,构建和谐社会为目标，围绕“以管理求发展，以质量求生存，以学生为中心，为二十一世纪培养建设人才”的办学宗旨，狠抓教育教学常规管理，为加快实施教育现代化工程，加强教师队伍建设，提高教育教学质量做出应有的努力,取得了可喜的成绩.现将具体工作汇报如下：一、加强班子队伍建设，不断提高管理水平.学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。党支部非常重视领导班子在教职工队伍中的核心作用，把加强班子建设，作为精神文明建设的重中之重来抓.学校领导班子成员注重自身建设，认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》，以身作则，严于律己。心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。班子成员能做到：政治强、业务精、纪律严、作风正。工作中讲团结，比奉献，讲原则，识大体，顾大第 10 页 共 24页
今泰学院推荐文档局。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶！二、加强理论学习,全面提高教职工思想素质。1、一年来,我们坚持每周一政治学习的制度，把“xxxx”学习作为思想政治的核心，组织教职工先后学习了科学发展观的重要论述、社会主义荣辱观和构建社会主义和谐社会的深刻内涵、xx6 月 26 日在中央党校的重要讲话，xx 大报告、新党章。学习优秀党员方永刚、李继硕、郭孝义等同志的先进事迹,有计划、有步骤地抓好学习教育活动.在组织学习时,引导教职工在学习的深度和广度上下功夫，尤其对“xxxx”，科学发展观，社会主义荣辱观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新的高度。同时还学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。每学期我们要求每位老师每学期记写学习笔记不少于 15 张，把思想政治工作和教育教学，工作同布署，同检查，同考核，真正把教师的思想政治工作，师德建设工作，时常抓在手中，落到实处。第 11 页 共 24页
今泰学院推荐文档历年暑假期间,按照教育局的有关通知要求,我校积极组织教职工开展暑期理论学习活动,采取集体学习与个人自学相结合，记写学习心得与交流座谈会相结合等形式，增强活动吸引力，推动学习贯彻活动的深入开展。要求每人撰写心得体会文章一篇，并在全校暑期理论学习座谈会上进行了交流。要求每人记写笔记 1.2 万以上，党员领导干部的笔记在 2 万以上。学习结束后，教师和党员领导干部每人要撰写一份数分别在XX 和以上，认识较为深刻的心得体会，以扎实有效的措施，保障学习活动落到实处。三、加强教师队伍建设，规范教育教学常规。1、首先加强对党员的教育管理工作，党支部提出“党员是亮点，支部是旗帜”的口号，要求每个党员在工作中有正气、朝气、和锐气,不断加强党性锻炼,勇于创新,知难而进,不断开创工作新局面,每月末周四上午为支部会，每两月一次党课学习，每学期一次党日活动，坚持每学期召开一次民主生活会.2、在办事处组织的各项创卫志愿者活动中，党员要走在最前面；在各项捐款活动中，党员带头援助。在组织发展中党支部做到“双培”、“双带”（即：把党员培养成教学骨干、把骨干教师中先进分子培养成党员；党员带领教师共同探讨教学，支部带领教学骨干不断进步）支部号召青年做到“未进党第 12 页 共 24页
今泰学院推荐文档的门，先做党的人”。XX 年,李丹何维两位老师参加了局入党积极分子培训班.XX 年 7 月,商梅莉老师在组织的培养下,光荣的成为一名中共预备党员,实现了她多年的夙愿.何研老师按时转为一名中共正式党员.3、以“教书育人爱岗敬业”和...
篇二：中学文明校园创建汇报材料
创建省级安全文明校园工作汇报材料中学创建省级安全文明校园工作汇报材料
各位领导：
大家好！首先，我谨代表六中全校师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎！我校始创建于 1921 年，前身为湖南省私立新民中学，1958 年改为“衡阳县六中”，1998 年被载入国家教育部编印的《中国著名中学》(大连出版社出版)一书。学校坐拥晓云山头，毗邻蒸水河畔，环境秀美清幽，深受湖湘文化熏陶，人文底蕴深厚。学校现有65 个教 寇 学班，在校学生 3 寇 510 余人，教师 寇 队伍实力雄厚，有 寇 专职教师 168 人 寇 ，其中高级职称 2 寇 6 人，中级职称 8 寇 6 人；省市级骨干 寇 教师及学科带头人 寇 12 人，有 4 人获 寇 “全国优秀班主任 寇 ”、“全国教育系 寇 统劳模”、“全国 寇 三八红旗手”，1 寇 0人获“省优秀教 寇 师”等荣誉称号。
寇 近几年，学校先后 寇 荣获“五讲四美为 寇 人师表先进集体” 寇 、“勤工俭学先进 寇 单位”、“德育工 寇 作先进集体”、“ 寇 园林式单位”、“ 寇 衡阳市示范性高级 寇 中学”等省、市、 寇 县级荣誉称号。
寇
安全稳定、和谐 寇 文明的校园环境是 寇 学校取得优异成绩 寇的前提条件，也是 寇 学校持续发展的基 寇 础。长期以来，我 寇 校非常重视学校安 寇 全工作和校园精神 寇 文明建设，把创建 寇 省“安全文明校园 寇 ”列为学校重要工 寇 作，现将创建工作 寇 汇报
如下：
一、坚 寇 持“一个核心”， 寇 真正落实以人为本 寇
近年来，学校 寇 不断加大安全文明 寇 校园的创建力度， 寇 坚持“以人为本” 寇 的核心教育理念， 寇 紧紧围绕教育教学 寇 ，深入开展安全法 寇 制教育、传统美德 寇 教育和文明健康教 寇 育，不断完善校园 寇 安全体系，构筑文 寇 明和谐氛围。我们 寇 充分发挥人的主观 寇 能动性，认真做到 寇 “人防、物防、技 寇 防三位一体”的防 寇 范措施。建立了以 寇 “两岗、三员”为 寇 依托的人防队伍。
寇 组建“年级安全督 寇 查岗”和“校园及 寇 校园周边环境巡逻 寇 岗”，各班 1 名安 寇 全协管员、全校 6 寇 名保卫人员和 11 寇 名宿舍管理员组成 寇 安全信息团队。加 寇 大投入完善基础设 寇 施建设，楼梯安装 寇 防护栏，一楼安装 寇 防盗窗，教学楼、 寇 食堂等处安装“安 寇 全通道”标志、应 寇 急灯、灭火器、消 寇 防栓及路灯等，并 寇 保障好教学实验室 寇 的安全防护，同时 寇 在学校各重点位置 寇 安装高清摄像头记 寇 录图像以备查询， 寇 把师生的人身财产 寇 财产安全放在首位 寇 。
二、狠抓“ 寇 三大建设”，夯实 寇 安全文明校园创建 寇 活动的基础 1、狠 寇 抓组织网络建设
寇
建立健全组织机 寇 构，成立了以校长 寇 任组长，书记、副 寇校长任副组长，中 寇 层行政领导为成员 寇 的安全文明校园创 寇 建活动领导小组， 寇 实行一把手亲自抓 寇 ，分管领导重点抓 寇 ，安
保处、德育处 寇 、教导处、教科室 寇 、总务处和团委妇 寇 委等职能处室具体 寇 抓的合作格局，加 寇 强对安全文明校园 寇 创建活动的领导。
寇 进一步理顺学校各 寇 职能科室、相关部 寇 门之间的关系，建 寇 立安全文明校园创 寇 建活动的层级管理 寇 系统，建立了相应 寇 的治安、消防、交 寇 通、保卫、调解、 寇 帮教、法制教育、 寇 后进生转化、环境 寇 整治小组，以及护 寇 校队、巡逻队等， 寇 加强整体系统的协 寇 调控制，形成了齐 寇 抓共管的局面。
2 寇 、狠抓制度建设
寇
我校先后制订了 寇 《衡阳县六中教育 寇 “十二五”规划》 寇 、《衡阳县六中 X 寇 X 年度工作计划》 寇 、《衡阳县六中创 寇 建安全文明校园工 寇 作计划》。同时， 寇 根据学校实际，我 寇 校制定了一整套安 寇 全工作制度，这些 寇 制度包括《门卫值 寇 班制度》、《学生 寇 安全管理制度》、 寇 《用电安全管理制 寇 度》、《交通安全 寇 管理制度》、《消 寇 防安全管理制度》 寇 、《食品卫生安全 寇 管理制度》、《校 寇 外人员出入登记制 寇 度》、《实验室安 寇 全管理制度》、《 寇 宿舍管理制度》、 寇 《食堂就餐管理制 寇 度》等 30 余项安 寇 全制度。并实行安 寇 全责任制和责任追 寇 究制，把综治工作 寇 细化，责任到人， 寇 本着“谁主管谁负 寇 责”的原则，与各 寇 科室班级层层签定 寇 责任状，对确定的 寇 指标任务和标准实 寇 行量化管理，加强 寇 检查考核。坚持“ 寇 两会”制度，每学 寇 期召开有公安、交 寇警、卫生等职能部 寇 门共同参与的综合 寇 治理工作联席会， 寇 每月召开一次学校 寇 安全工作会议。
寇
另外，结合精神 寇 文明创建工作，制 寇 定了班级量化考核 寇制度、“文明班级 寇 ”、“文明寝室” 寇 评审表彰制度、中 寇 午读报唱歌制度、 寇 校园文明礼仪制度 寇 ，每天一检查，每 寇 周一小节，每月一 寇 总结，并量化计分 寇 纳入对班级、对师 寇 生的月量化考核之 寇 中。
3、狠抓窗口 寇 建设
我们积极 寇 做到创建工作“一 寇 个同步”和“两个 寇 优先”：与教育教 寇 学工作同步开展； 寇 优先纳入学校年度 寇 工作的总体规划， 寇 优先保障工作经费 寇 投入，不断建设好 寇 各领域的宣传教育 寇 窗口。
一是“ 寇 板报窗口”：办好 寇 学校安全宣传橱窗 寇 、文化长廊，以此 寇 作为重要窗口，利 寇 用文字图片宣传画 寇 等资料对学生进行 寇 潜移默化的教育， 寇 发挥班级“黑板报 寇 ”、“班级文化园 寇 地”等窗口作用， 寇 定期展示“安全文 寇 明、和谐发展”等 寇 方面的内容。
寇 二是“站台窗口” 寇 ：发挥学校“晓云 寇 之声”广播站的作 寇 用，对学生进行法 寇 制、安全文明知识 寇 的宣传与教育，搭 寇建“军民共建”“ 寇 警民共建”平台， 寇 邀请衡阳后勤保障 寇 旅军官、呆英岭派 寇 出所干警和蒸湘区 寇 交警为学生进行消 寇 防、法制、毒品、 寇 交通等方面知识讲 寇 座。
三是“视 寇 频窗口”：利用多 寇 媒体组织学生观看 寇 有关防震减灾、文 寇 明礼仪方面的宣传 寇 教育片，发挥学校 寇 电子显示屏
的通知 寇 、通报批评、通报 寇 表扬等功能。
寇 四是“集会窗口” 寇 ：每周升旗仪式贯 寇 彻安全教育意识， 寇 以此作为向全校师 寇 生的宣讲安全文明 寇 教育内容的窗口。
寇
五是“社团窗 寇 口”：我校新民文 寇 学社编辑出版了多 寇 期校刊《新民文学 寇 》，搭建安全文明 寇 的交流平台，实现 寇 资源共享。
三、开 寇 展“三类活动”， 寇 逐步形成工作合力 寇
1．自觉开展安全 寇 法制教育活动
寇 首先，加强普法教 寇 育，切实增强学生 寇 的法制安全意识。
寇 学校聘请衡阳县政 寇 法委副书记彭兴胆 寇 同志为法制副校长 寇 ，坚持每期举行两 寇 次以上大规模的法 寇 制教育报告会和法 寇制讲座，召开一次 寇 安全教育的主题班 寇 会，出版一期以“ 寇 青春与法同行”为 寇 主题的黑板报。
寇
其次，大力开展 寇 校园及校园周边文 寇 化环境专项整治活 寇动。安保处、德育 寇 处、总务处每学期 寇 都会配合文化、公 寇 安等部门对校园租 寇 住户进行至少一次 寇 的清理工作，并摸 寇 底汇总校园周边网 寇 吧、游戏厅、桌球 寇 室等情况上报有关 寇 职能部门。
第 寇 三，积极组织安全 寇 教育实践活动，如 寇 交通安全、消防安 寇 全等“安全知识进 寇 课堂”活动。每学 寇 年组织一次“应急 寇 知识进学校，建安 寇 全文明校园”主题 寇 教育活动。新生军 寇训期间，专门开设 寇 了消防知识讲座等 寇 课程，组织了应急 寇 逃
生训练、消防逃 寇 生演练等实践活动 寇 。
2．深入开展传 寇 统美德教育活动
寇
首先，营造培育 寇 和弘扬民族精神的 寇 文明优雅氛围。建 寇设“衔佩园”文化 寇 小广场，校园各处 寇 树立关于修身养性 寇 提升素养的标语牌 寇 ，教学楼各层楼梯 寇 口张贴励志笃行的 寇 诗词、格言警句， 寇 教学楼前坪制作体 寇 现六中学子精神的 寇 雕塑，各教室悬挂 寇 中华传统美德的语 寇 录牌。
其次， 寇 树立典型引领带动 寇 风尚。我校广泛开 寇 展文明班级、文明 寇 寝室评比活动，开 寇 展学雷锋活动，爱 寇 国主义演讲赛，师 寇 德师风演讲赛、师 寇 德标兵评比活动、 寇 三好学生、优秀学 寇 生干部、军训先进 寇 个人评比活动等。
寇
3．广泛开展文明 寇 健康教育活动
寇 一是依托心理健康 寇 教育研究室，心理 寇 咨询室等组织，对 寇 心理有问题的学生 寇 进行及时的心理干 寇 预和救治，健全学 寇生人格，建立文明 寇 新风尚。
二是 寇 加强与家庭的联系 寇 沟通。学校在重大 寇 节假日前，都会印 寇 发《告家长书》， 寇 温馨提示学生应遵 寇 守的安全防范措施 寇 以及相关法律法规 寇 。将安全培训纳入 寇 家长学校课程，家 寇校结合共塑教育成 寇 果。
三是始终 寇 坚持“阳光体育， 寇 健康人生”的理念 寇 ，首先强化体育课 寇 的安全意识和成效 寇 ，并大力开展如冬 寇 季晨跑、班级篮球 寇 联谊赛、拔河比赛 寇 等大课间阳光体育 寇 活动。
四、推行“ 寇 四创四化”，展现 寇 六中教育特色
寇 我校正不断建设“ 寇 和谐发展，人文为 寇 先”的人文德育体 寇 系，我们将抓住创 寇 建省安全文明校园 寇 的契机，推行具有 寇六中特色的“四创 寇 四化”，不断巩固 寇 和升华安全文明工 寇 作的新成果。
寇 “四创”——①创 寇 平安校园，安全稳 寇 定的校园环境已经 寇 成为学校改革发展 寇 的一个基本前提， 寇 我们将在宣传、队 寇伍、设备、制度和 寇 各部门协作上全面 寇 到位。②创文明校 寇 园，以评选文明班 寇 级、文明寝室等活 寇 动为载体，大力推 寇 进精神文明建设， 寇 努力构建和谐文明 寇 校园。③创书香校 寇 园，让学生们形成 寇 热爱书籍的习惯， 寇 要使学生们随时有 寇 书读，随处有书看 寇 ，每天都有收获， 寇 有效契合“勤奋进 寇 取，求实创新”的 寇 校训。④创绿色校 寇 园，其不仅仅是指 寇 “绿化校园”，更 寇 是指师生健康向上 寇 、绿色和谐的可持 寇 续发展思想为校园 寇 增添新的内涵。
寇
“四化”——① 寇 德育队伍专业化， 寇 拓宽德育工作者的 寇视野，提升德育工 寇 作者整体素质，切 寇 实提高德育工作实 寇 效性。②学生行为 寇 规范化，使学生能 寇 自觉养成良好学习 寇 习惯和行为习惯， 寇 提高思想道德和文 寇 明礼仪修养。③班 寇 级文化特色化，班 寇 级文化是班级的灵 寇 魂所在，要能充满 寇 朝气、陶冶情操、 寇 改善心态、开拓视 寇 野。④校园环境景 寇 观化。校园环境景 寇 观化是“以人为本 寇 ”理念的重要体现 寇 ，宁静整洁是
其基 寇 本要求，凸显校园 寇 文明优雅氛围是纵 寇 深发展的表现，最 寇 终能促进学校工作 寇 的全面优化。
寇 岁月不居，天道酬 寇 勤。各位领导，各 寇 位专家，衡阳县六 寇 中能在安全文明校 寇 园建设方面有今天 寇 的跨越发展，这其 寇中凝聚着六中人无 寇 数的心血汗水和各 寇 级领导及社会各界 寇 的关怀。在今后的 寇 工作中，我们将以 寇 此次申报检查为契 寇 机，发扬勇于争先 寇 的精神，进一步提 寇 高认识，明确任务 寇 ，狠抓落实，认真 寇 总结成功经验，建 寇 立学校安全长效机 寇 制，以求真务实的 寇 工作态度，扎实有 寇 效的工作方法，坚 寇 持“重在建设，重 寇 在过程，重在促进 寇 ”的原则，团结拼 寇 搏、敬业奉献、争 寇 创一流，自加压力 寇 ，努力工作，在全 寇 校形成浓厚的争创 寇氛围，形成人人想 寇 创建，事事为创建 寇 ，个人争创建的良 寇 好局面，不断推进 寇 “安全文明校园” 寇 创建活动深入开展 寇 ，为建设和谐教育 寇 做出应有的贡献。
寇
XX 年 10 月 23 寇 日
篇三：中学文明校园创建汇报材料
年人思想道德建设工作汇报材料 运城市海仓学校 运城市海仓学校成立于 2013 年 8 月，是一所市直公办小学，现有教职工 90 名，学生 1500 余名。几年来, 在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，我校高起点办学，科学规划，精细管理，内涵发展，在常规管理、师资建设、特色建设、文化建设等方面取得长足发展。学校始终坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以创建优良的校园文化体系为导向，以丰富多彩、积极向上的德育活动为载体，创建安全文明和谐的育人环境。学校先后被授予：运城市“文明校园”、运城市“素质教育示范校”、运城市“创建平安校园先进校”、“山西省少先队红旗大队”、山西省“创建平安校园先进校”等荣誉称号。
现将我校未成年人思想道德建设工作汇报如下：
一、“校园文明，全员参与”的工作思路 （一）完善组织机构，明确工作职责 为加强对学校文明创建工作的指导，增强工作实效性，我校成立了文明工作领导组，建立了覆盖全体教师的文明工作网络。
文明工作领导组：
组 长：王 萍
曲安生 副组长：尉红霞
常亚红
杨乐乐
成 员：张亚玲
王晓军
张晓珞
郭 敏
杨巧合
任晶晶
赵建杰
全体教师 文明工作网络：
（二）健全家校网络，形成工作合力 孩子是家庭的希望，让家长参与到孩子的教育工作中来，能使学校的教育效果达到事半功倍的作用。我校成立了家长委员会，开辟多种渠道，让家长融入学校管理。同时学校还定期召开家长会，开设家庭教育讲座，指导家长合理开展家庭教育，使家庭教育与学校教育协调一致，共同帮助学生健康成长。
（三）创新管理机制，打造学校品牌 本着“科学指导、全员参与”的原则，我校实施学生自主化管理模式，并制定了《学生自主管理实施方案》。让学生由被动管理者走向班级、学校管理的主动参与者，让一部校长、书记 教学副校长 (教书育人) 德育副校长 （管理育人）
后勤副校长 （服务育人）
教务主任 德育主任 后勤主任 全体教师 班主任 后勤服务人员
分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律、勤学习、爱劳动的良好习惯，共同营造文明和谐的校园氛围。学生自主管理网络辐射到校园每一个角落，搭建了学生自我教育和自主管理的平台，对学生在文明礼仪、遵规守纪等方面的养成教育非常有效，并形成我校德育特 （四）营造社会环境，拓展教育途径 良好的社会环境有助于学生形成良好的社会生活习惯，形成健康科学的社会观、人生观和价值观。我校一直很重视社会教育对学生的影响。我们积极组织学生走进运城博物馆，感受河东文化；走进烈士陵园，了解革命历史；走进敬老院，慰问老人等，学生们在这些社会实践活动中得到锻炼，思想道德水平得以提升。
同时我们还面向社会开展了“我的中国梦”、“中华传统美德”、抒发少年儿童成长成才志向心声等类型的童谣征集、推广和传唱活动，在社会上引起巨大反响。
将学生带入社会，将社会教育引进学校，秉承这样的教育思路，开创了我校少年儿童思想道德建设的新局面。
二、“传承优良传统，争做时代好少年”的实践活动
（一）“传承红色基因”系列活动。
在弘扬和培育民族精神月、传统文化月、纪念红军长征胜利 80 周年，学校开展了“弘扬民族精神，立志报效祖国”的活动、制作传统节日手抄报、观看了红军长征优秀影片。深深触动了广大师生的爱国主义情怀，立志好好学习，为祖国的未来出一份力。
（二）“学雷锋”志愿服务活动。
假期里，让孩子走出家门、走入社区，在家长的陪同下
参与“我为我家做贡献”公益实践活动。植树节，号召学生和家长积极参加植树活动，改善我们的生活环境。“雷锋月”，开展以“学雷锋 争做时代好少年”为主题的系列活动，大力歌颂雷锋精神，鼓励学生更好地学习和弘扬雷锋精神并将其发扬光大。
（三）“劳动美”社会实践活动 我校开展“做生活的小主人”系列实践活动，倡导学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，培养学生的自理能力和实践能力。同时组织学生去星河乐 8 小镇进行不同职业的实践体验，感受幸福生活靠劳动来创造，培养学生爱劳动爱生活的情怀。
（四）“新时代好少年”系列活动 每年我校都会组织开展“庆六一”系列活动。“蓝天追梦”“童心向党”等主题的庆六一文艺演出，增强了学生了的自信心，同时也展现了新时代少年的风采。
每年“建队节”，我校都会组织一年级新生进行庄重的入队仪式，同时开展“争做时代好少年”的主题活动，全体少先队员在火红的队旗下受到心灵的洗礼，明确了肩负的光荣使命，坚定了努力学习、勇敢追梦、为祖国作贡献的决心。
（五）“中华优良传统-孝道文化”系列活动。
“妇女节”，以“感恩母亲”为主题，开展“牵妈妈的手、暖妈妈的心”随手拍、“帮助妈妈做家务”等系列活动，教育孩子懂得感恩、孝敬父母。重阳节，组织全体学生开展以“念亲恩”为主题的感恩敬老行动。同时带领学生去敬老院，为老人们送去才艺表演，帮助他们清洁打扫，引导学生
孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩。
（六）“阳光成长”心理健康教育活动。
学校十分重视学生心理健康教育工作，密切关注学生的心理健康状况，把心理健康教育渗透到学校全部教育教学活动之中，以预防为主，采取有针对性的教育和管理措施，促进学生健康、全面地发展。
我校设有专门的心理课，每两周进行一次。每学期初，我校都会对全体学生发放小学生心理健康调查，对特殊家庭、特异体质的学生进行筛查，并给予积极关注。学期中，在家长和各班主任配合，对本班学生进行小学生心理健康评定。利用专业的评定量表，对学生学习障碍、情绪障碍、性格缺陷、社会适应、品德缺陷等方面进行评定，发现问题，及时由我校心理老师进行专业的心理辅导。我校现有一个心理咨询室，每周二、四下午 4:30--6:00 定期对全校师生开放。我校现有一名专职心理教师和两名兼职心理教师，均为国家二级心理咨询师，为全校师生提供人际交往、情绪调节等心理咨询和辅导。我校一直很重视师生的心理健康教育，保障师生身心健康和谐发展。
四、“五位一体 学校教育”创建文明校园 （一）践行社会主义核心价值观 学校通过多种途径对社会主义核心价值观展开广泛宣传。在大厅、楼道、教室悬挂“社会主义核心价值观”的 24字标语内容；同时通过黑板报、电子屏、广播站、主题班队会加强宣传。我校还结合实际让核心价值观教育进课堂。音乐课上唱“社会主义核心价值观”的童谣；语文晨诵课教孩子朗诵爱国主义的诗词。在全校范围内进行了美德故事、诚信演讲比赛。将社会主义核心价值观教育落实到学校教育教
学和管理服务各环节，用社会主义核心价值观引领学生，促进学生全面发展。
（二）强化师德师风建设 我校教师队伍年轻化，我们特别注重教师的师德建设和专业发展。每学期初定期开展师德培训，以良好的师德植根人心；学期中发放《师德调查问卷》，敢于把教师的师德放在阳光下进行监督，让教师能够躬亲自省；学期末通过教师自评、互评、学校综合评价进行考核，做到师德教育经常化、制度化。
（二）落实国家课程设置
在课程开设方面，我校严格落实国家、地方、学校三级课程设置和开发。认真贯彻落实有关文件精神，开足课程、开全课程。我校思品课 1-2 年级每周 3 节，3-6 年级每周 2节；体育课 1-2 年级每周 4 节,3-6 年级每周 3 节。同时每天下午学校开展阳光体育活动，保障学生身心健康成长。
（三）保障少先队活动开展 我校的少先队组织健全，活动丰富。每学年开展一次大队委竞选，成立少先队大队委。每周一举行升旗仪式，并由少先队代表进行国旗下演讲；每两周一次的红领巾广播站，普及文明礼仪的常识；每周更换一次宣传板报。同时，每周一下午的习字时间，我校所有班级开展主题班队会。班队会的主题丰富多彩涵盖小学生思想道德建设的方方面面，例如“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱教育、“节水、节电、节粮”三节教育等。本学期我们还开展了“我为地球添绿色”、“学习雷锋好榜样 争做时代好少年”、“崇尚英雄 精忠报国”、“学党史
知党恩
跟党走”主题教育课等。
（四）营造文明校园氛围
为营造“校园处处皆教育”的文化氛围，我校通过创设全方位校园文化体系，努力打造文化个性，建设了包括理念、标识、价值观、养成、制度五个方面的校园文化，体系完整、布局合理。大楼墙面上，办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风等理念文化镶嵌在醒目位置，时刻警醒和激励师生。楼道里，以“养成教育”为主要内容进行装饰。在教室，赋有班级特色的班训、班规、班级制度、板报等，展示学生风采，彰显教育理念，达到一种“润物无声”的育人效果；在教师办公室，悬挂着教师行为规范和自选自编的教育名言警句，潜移默化地影响着教师的综合素质和职业道德。
在实践中不断完善制度建设，编制了《海仓学校管理手册》，包括岗位职责、管理制度、实施方案三个方面，形成了一套较完整的管理制度体系，使学校教学和管理科学化、制度化、规范化。通过这些个性化的校园文化形成巨大的精神力量，激励鞭策师生健康成长。
在硬件设施方面。从普通教室到音乐、体育、美术、科技等各类专用教室及图书阅览室完全按国家标准建设，建有高标准的多功能报告厅；班班配有多媒体；教师办公条件优越，设备先进；操场铺设了人造草坪。
在校园绿化、美化、净化方面。结合学校面积较小，绿化区域有限的特点，绿化美化纵向发展。在校园里、大门外由低到高栽植了绿植层、观赏层、遮荫层三个层次的花草树木，有四季常青的，有花开鲜艳的，有造型优美的，有遮阴纳凉的，对花草树木及时浇水、施肥、除虫，科学修剪，保证花草平整美观，使整个校园呈现出浓郁的美育氛围。教室、办公室、楼道、操场、……，学校的每一处都时时保持洁净如初，为师生创造了优美、舒适的学习、工作环境。
几年来，全校师生团结协作，开拓创新，在未成年人思想道德建设方面取得了一定的成绩，营造了一个文明、健康、向上、舒适、整洁、优美的校园环境。我们会以此次检查为契机，真抓实干，务求实效，努力开创我校未成年人思想道德教育工作新局面，为创建我市文明城市贡献一份力量！
校徽、校歌、校旗作为标识文化，通过视觉传递学校文化理念，在烘托校园文化氛围、彰显学校魅力上发挥重要作用。
北墙包括爱国、励志、读书、文明礼仪、诚信、友善等方面的名人名言，用科学的理论引导人，创设正确的舆论氛围；南墙插画框里是学生的作品，适时更换，让每一位学生的作品都得到展示，用优秀的作品鼓舞人，培养健康的审美情趣。
篇四：中学文明校园创建汇报材料
校园文化建设， 创建文明和谐校园 ——曹顾张初中 创建文明校园汇报材料曹顾张初中始建于 1958 年， 是一所已有 50 余年办学历史， 有着深厚文化底蕴、 丰富文化内涵和鲜明办学特色的初级中学。
学校地处沫河口镇曹顾张村， 周围环境安详宁和。
学校占地面积 36500 ㎡， 校舍面积 8633 ㎡， 绿化面积 5900㎡， 运动场面积 1500 ㎡， 硬件设施齐全。
近年来， 学校以社会主义荣辱观为导向， 以建设一个民主平等、 诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标， 以建设优良的校训、 校风、 教风、 学风为核心， 以优化、 美化校园文化环境为重点， 以丰富多彩、 积极向上的校园文化活动为载体，全面推进学校精神文明建设， 取得了 较为显著的成效。
现将主要做法汇报如下：
一、 向管理要质量， 加强学校内部管理。
学校办学思想端正， 全面贯彻执行党的教育方针， 坚持落实科学发展观。
在全面贯彻党的教育方针， 全面提高教育教学质量的前提下， 全方位地打造育人平台， 努力把学校建设成为一所高效益、 高质量、 有特色、 现代化的标准学校。
领导班子成员认真践行社会主义荣辱观， 坚持民主集中制原则， 积极进行管理改革和教育教学改革， 依法治校、 以德治校， 立场坚定、 工作勤奋、 作风正派、廉洁奉公、 团结协作， 具有较强的向心力和号召力， 形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。
二、 以课改为契机， 深化教育改革。
新课程改革是教育改革的核心， 是实施素质教育的关键环节和主要目 标之一。
近年来， 我校以“三为主” 课堂建设为契机， 深化教育改革， 努力转变教育观念， 倡导自主、 合作、 探究的学习方式， 坚持以学生学习为主体， 注重学生个性的发展， 注重学生评价体系多元化， 积极引导学生动手思维， 努力把课堂构建为教师、 学生、 教材、 环境的有机整合体。
1、 加强师德建设， 树立良好师德形象。
学校为造就一批高素质的教师队伍， 采取了 一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平， 树立忧患意识， 激发教师的内在驱动力。
利用教师会， 校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导， 将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来， 人人都有了 一种危机感和紧迫感。
劲往一处使、 心往一处想。
大家认识到，校荣我荣、 校耻我耻。
只有学校这个大家的兴旺， 才能有小家的安康， 只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。
与全体教职工签订师德师风建设责任书， 规范教师的职业道德， 树立良好的师德形象， 增强教师的责任心、 事业心和使命感， 真正树立教书育人， 为人师表， 无私奉献的精神。
2、 加强常规管理， 提高教研水平。
我校坚持“以校为本”、“以课代研”、“以研代训” 的培训方式。
坚持从教师的实际出发， 从教师的需求出发， 理论与实践相结合、 专题讲座与实践操作相结合、 集中学习和自学相结合， 抓实校本教研、 培训工作。
教师采用集中学习与自 学相结合的方法， 提高自身理论修养。
学校积级组织开展校本培训工作， 教师们提升了教育理念， 学到了教学方法， 提高了 现代教学技术的使用水平。
学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书， 每学期写四篇读书心得。
每月交一次教学反思。
学校的核心工作是教学工作， 课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。
因此，我们坚持以教学常规管理为基础， 对教学的各环节实行全过程管理， 牢固树立 “向四十分钟要质量” 的思想， 优化教学方法， 提高课堂教学效益。
在教学中真正体现“教师为主导、 学生为主体” 的教学原则。
围绕课堂教学， 积极进行教改实验。发现问题、 提供问题、 研讨问题， 解决问题， 让教师在理论与实践、 个人研究与集体研讨中合作探究， 专业成长。
全体教师通过观摩、 研究、 反思、 讨论从中受到了深刻的启迪。
教师人人成为校本培训、 校本教研的真正参与者和组织者， 带动了我校教科研工作的开展。
三、 加强学生管理， 重视德育教育。
1、 促进全面发展， 突出德育为首。
学校教育要使学生“德、 智、 体、 美、 劳”全面发展， 德育应该放在首位。
我校充分重视学生的道德教育工作， 始终把德育作为学校工作的灵魂摆在首要的位置， 建立健全德育工作网络。
充分发挥课堂教育主渠道作用， 科任教师结合学科教学内容对学生进行思想道德、 社会道德的渗透教育， 采用灵活多样的形式开展教育活动， 充分发掘校内德育资源， 开展各种教育活动， 做到学生管理规范化，养成教育经常化， 德育活动制度化。
2、 实施校风建设， 树立良好学风。
我校学风建设， 以强化管理为突破口， 以正面教育为主， 以活动竞赛为载体，引导学生从不自 觉走向自觉， 从规范走向习惯， 从“要我学”走向“我要学”， 变外在压力为内在动力。
学校通过集会、 广播等形式加强纠正不良学风。
严格管理。加强出勤情况督查， 尤其是对早读、 下午第一节等的检查； 加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、 自 习课纪律的巡查； 加强住宿生的管理。
开展主题班会活动， 以班为单位， 开展系列主题班会活动， 促使学生重视学习、 刻苦学习， 自 觉调节自身行为， 并让大多数学生爱学习、 会学习。
通过全校教职工的努力， 已经形成了良好的校风和良好学风。
如今， 绝大多数同学学习目的明确， 学习态度端正， 有良好的学习习惯和正确的学习方法， 有远大理想和抱负。
3、 狠抓常规教育， 促进行为养成。
细节决定成败， 学校工作应该从狠抓常规教育入手， 以“学会做人”作为学生德、 智、 体、 美、 劳全面发展为前提， 以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 为准则， 以学生会为主体， 规范学生行为。
学校组织学生广泛学习， 结合实际， 利用国旗下讲话、 主题班会、 团队课等多种形式对学生进行常规教育， 要求学生从小事做起， 规范行为， 学会做人， 把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
4、 开展心理咨询， 培养良好心态。
随着社会的发展， 中学生又正好处于青春期， 学生中表现出来的心理问题日
益突出， 主要表现为心理异常焦虑、 多疑、 好走极端、 钻死胡同、 遇事想不开等。究其原因， 最主要是来自学习的压力、 升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。
为促进学生的身心和谐健康发展， 我们加强了心理健康教育， 通过专题报告， 培养学生知难而进、 坚韧不拔的意志， 培养学生自尊、 自信、 自理、 自制、 自强的“五自”品质。
同时， 全体教师在平时工作中注意教育的方式方法， 充分地关心、 爱护、 尊重学生， 引导学生确立正确的价值观念， 帮助学生端正学习态度， 树立正确的人生目 标， 培养学生辨别是非的能力， 促进学生健康成长， 有效地提高了学生心理健康素质。
四、 重视校园文化建设， 丰富课外生活。
1、 重视校园绿化美化和人文环境建设。
把校园建成育人的最佳场所， 充分利用校园的每一个角落， 营造德育的良好环境和氛围， 使校园内的一草一木、 一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
从本地自然环境和条件出发， 在校园内栽花种草， 绿化、 美化校园， 使整个校园干净、整洁、 美观、 有序。
对校园人文环境进行精心设计， 充分发挥学生的主体性， 鼓励学生积极参与校园环境的维护和创造。
充分利用板报、 橱窗、 墙壁、 建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念， 引导学生从确立远大志向做起， 从增强爱家乡 的情感做起， 从规范行为习惯做起， 培养良好的思想品德。
既美化了 校园， 又创建了良好育人文化环境。
2、 丰富活动内容， 校园文化活动丰富多彩。
活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施， 也是推动学校文明建设的有效手段。
我校每年都要举办一次校园艺术节、 科技节， 每年举办一次大型田径运动会。
学校成立书法组、 美术组、 象棋组、 田径队、 乒乓球队等兴趣小组， 利用课外活动时间组织开展活动。
艺术的魅力启迪了学生的心灵， 净化了 学生的精神世界， 加强了 校园的文明建设。
学校还利用重大节日和纪念日 ， 开展辩论赛、 演讲比赛、 古诗词朗诵比赛、重大节日征文比赛等活动， 对学生进行思想引导教育。比如三月 是学雷锋活动月 ，组织学生走出校园， 走向社会做好事； 环保日， 组织“净化环境” 活动， 去街道捡垃圾， 举办环保征文比赛； 国庆节， 举行红色诗歌朗诵会、 专场广场文艺演出……真正把品德教育融入到各项活动之中。
我校也高度重视运动健身教育， 在开足、 开好体育课的同时， 认真抓好课外体育锻炼。
利用课余时间， 举行教职工篮球比赛、 学生球类比赛、 拔河比赛、 接力比赛等。
我校充分利用校内外资源，举行校运会， 让学生在赛场上一展个人风采。
五、 重视安全教育， 创建平安校园。
1、 重视安全工作， 成立了 安全领导小组。
经常加强安全教育， 定期全面检查评比， 消除安全隐患， 校园 24 小时通宵专人巡查， 制定安全制度， 落实安全责任制， 确保学校正常的教育教学秩序。
几年来， 校园治安状况好， 成绩显著， 学校无安全责任事故发生， 无刑事案件发生。
2、 进一步做好法制教育和创安工作。
学校与派出所取得联系， 派出所选派人员到我校向全体师生宣传法制交通安
全知识， 增强学生的法制意识。
学校还组建教师夜间巡逻队， 确保学生的安全。
3、 认真开展综合治理活动。
学校认真开展了 各种综合治理活动， 慎密计划， 扎实推进。
学校定期组织学习， 定期进行检测， 每周定时和不定时组织班主任、 年级分管领导对学生进行常规检查， 检查学生的礼仪、 着装及个人卫生情况， 交通安全、 消防安全、 食堂卫生、 宿舍管理、 校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。
精神文明检查小组对各项工作开展检查， 不定期地进行明察暗访， 及时通报检查结果， 解决隐患问题。
总之， 我校创建市“文明学校”的各项工作， 在各级领导的关怀和指导， 正一步一个脚印的扎实推进， 已取得可喜成绩， 收到良好效果。
但与标准相比， 可能仍存在一定差距。
我们一定按照上级领导的要求， 努力改进， 不断创新， 以促进我校文明建设向更高目 标前进！
篇五：中学文明校园创建汇报材料
安全文明校园汇报材料我校是一所农村初级中学， 现有个教学班， 名学生， 名教职工。
教学成绩连续年保持全县第一， 中考成绩在全市一直名列前茅。
这是我校落实党的教育方针， 坚持“德育为首、 强化素质、 发展特色” 的办学理念， 实施了 “以学校带农村， 以学生带家长” 的国防教育“双带工程”， 使国防教育、 公民道德教育与中华美德教育有机结合， 在开展“安全文明校园”创建活动中充分发挥作用。
促进教育教学工作， 提高学生整体素质， 构建和谐校园的结果。
近几年， 连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“xx 省文明单位”、“xx 省国防教育工作先进单位”、“xx 省优秀业余少年军校”、“xx 省中小学德育工作示范校”、“xx 省现代教育技术实验校”、“xx 省体育达标先进单位”、“xx 省心理健康教育示范校”、
“承德市国防教育样板单位”、“承德市初中示范校”、“承德市德育工作示范校”、“承德市普及实验教学示范校”“承德市优秀家长学校” 等荣誉。
平安稳定、 和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。
现简要总结汇报如下：
一、 加强组织领导， 增强创建“安全文明校园” 责任感
学校树立了安全工作第一的思想， 把创建安全文明校园工作并列入学校工作重要议事日程， 成立了 校长任组长， 副书记、 副校长、 校委会成员为成员的“创建安全文明校园” 领导小组， 实行一把手亲自抓， 分管领导重点抓， 教务、 后勤、 政教等职能处室具体抓的合作格局。
二、 完善制度， 明确职责， 全面落实责任制和责任追究制
学校制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《食品卫生制度》、《实验室制度》 等多项制度。
学校实行分级管理，学校分别与班主任、 任课教师及其他岗位负责人签订安全文明校园创建目标责任书， 实行创建工作评先树优一票否决制和领导责任追究制。
同时成立突发事件应急小组， 制定突发事件预警机制， 应对可能发生的突发事件。
三、 多渠道广泛宣传教育
学校无小事， 处处有安全。
学校各种会议、 如校长会、 行政会、 教职工大会都要讲安全工作， 升旗仪式上有以安全为主题的国旗下讲话， 有以安全为主题的主题班会， 做到安全工作常常讲， 不断强化全体师生的安全意识和责任。
强化安全教育， 我校利用主题班会、 板报、 橱窗、 国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育， 通过班级、 团支部多种渠道向学生灌输安全知识， 利用校园网向学生宣传防水防电、 交通等“三防” 方面自救常识， 提高学生的安全防范意识和自我保护意识。
四、 加强师德修养 奉献一片爱心
加强师德修养， 建设一支高素质的教师队伍是创建 “安全文明校园”的保证。
1、 以身作则， 团结务实。
我校领导干部都能以身作则， 率先垂范。
如：
副书记李春龙同志苦口婆心对学生进行深入细致的思想工作， 利用课余时间找学生谈心。
经常来不及吃饭， 致使胃病一次又一次地发作， 疼得他额头冒汗， 脸色苍白，而他却从没请过一次假， 休息过一天。
副校长邢克玉同志利用双休日为教师辅导信息技术， 并亲自与教师制作课件。
教导主任刘朋举同志舍小家顾
大家， 一心扑在工作上。
1998 年 6 月初， 刘主任抓毕业班工作， 远在黑龙江老家刘主任的母亲病危， 让他父亲打电话说临终前想见见儿子， 却未能如愿。
为啥？ 刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作， 未休过星期日， 越是假期他越忙。
学校美观了， 他人也苗条了。
我校领导班子十几年如一日， 团结务实， 攻坚克难， 在上级的领导下， 团结、 依靠全校师生， 使教学质量稳步提高， 办学条件得到改善。
2、 以人为本， 促进发展。
学校以人为本， 就是以教师、 学生的发展为本。
教师的职业道德建设， 教师的人生价值取向、 创新意识都会对学生产生无声的示范作用。
为此， 我们严格执行《中小学教师职业道德规范》， 制定了 《教师文明礼貌公约》， 提出了 教师“六不准” 要求， 先后开展了 “铸高尚师魂， 强立教之本”、“正师德、 树师表、 练师功”、“六多六无” 等活动。
从而规范了 教师的行为， 使文明行为成为教师的日常习惯。
为落实“一切为了学生， 为了学生一切” 的承诺， 开展了“偏爱后进生， 启迪心灵” 活动。
每位教师都和一名后进生“结对子”。
我们还把先进的思想观念， 转化为教师的具体行为。
如：
弯弯腰， 带着微笑走进课堂， 俯下身去和学生讲话， 寻找后进生的闪光点等。
为构建和谐校园， 教师们把自己的全部精力都用在了 教育教学工作上。
卢和老师就是其中的一位。
他妻子没有工作， 且患有缓慢性心肌炎，孩子未满十岁， 上有八十多岁体弱多病的老母需赡养， 还有身有残疾丧失劳动能力的哥哥需要照顾， 微薄的工资可以说是杯水车薪。
卢和老师一方
面要侍弄家中的几亩责任田， 一方面又要工作， 经济状况极差且负担很重。
过重的家庭负担丝毫影响不了 他的工作和对学生的爱。
他为了更好地了解学生， 每学期都坚持利用休息时间进行家访， 从不间断。
一次通过家访他了 解到班里张丽梅同学家庭困难， 没有钱交学杂费想要辍学。
他就给家长做工作， 说给学生找到了希望工程帮助该生读完初中。
实际上是他每月从自己微薄的工资中抽出 20 元钱帮助该生念完最后一年。
张丽梅同学最后以优异成绩升入 xx 蒙古族中学。
小寺沟中学的发展， 积淀了小寺沟中学特有的文化， 总结起来主要有以下四种精神：
百折不挠、 勇往直前、 任劳任怨的“奉献精神”； 上下一心、 团结协作、 优势互补的“团队精神”； 不断学习、 大胆探索、 求真务实的“务实精神”； 严格管理、 严格标准、 严肃纪律的“认真精神”。
经过校园文化的熏陶， 我校有了 今天这样一支业务精湛、 师德高尚、 结构优化的教师队伍， 使我校教育教学工作呈现出和谐的可持续发展的良好局面。
五、 弘扬民族精神培养高尚品质
要培养一批优秀人才， 首先要使这批人具有做人的道德品质。
高尚道德品质的形成必须从中学生行为规范的养成教育抓起。
我们开展了“先进班级”、“美德典型”、“文明宿舍” 等竞赛活动； 为了形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围， 我
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篇六：中学文明校园创建汇报材料
校 创建文明校园工作 汇报材料一、学校基本情况 学校始建于 1905 年，是一所全日制六年制公办小学。现有 6 个教学班，共有学生 195 名；教职工 25 人。学校服务半径 2.5 千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。校园总面积 4400 平方米,总建筑面积约 3200 平方米。学校 17 室一部齐全，各室配备均达省颁 2 级标准，“双高双普”各项指标均达到省级要求。
二、创建活动情况 我校在办事处党委、政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十八大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，
有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。
（一）加强组织建设，制定工作方案 2016 年文明创建工作领导小组，由校长担任组长，支部书记和副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。
（二）深入开展创建工作，争创文明单位
1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“两学一做”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对区教体局、区文明办的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全办经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。
2、重视学校基础建设和环境美化。花费 40 余万元软化
了操场、楼道、走廊。挤出办公费近 1.5 万多元对办公条件进行了改善，更换办公电脑 1 台和打印机 3 台，使办公条件进一步改善，办公自动化水平明显提高。花费 1 万余元进行了校园文化建设，在楼道，走廊上张贴名人字画和名言警句，对学生进行潜移默化的教育。严格执行了学校卫生工作，办公室建立了卫生轮流值日打扫制度，每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域，经常组织师生开展了全校大扫除活动，对卫生死角进行清理，确保学校环境整洁。今年三月份，在学校少先队辅导员的组织下，我校组织师生到社区清扫道路，受到村民的好评。
3、努力丰富师生文化生活。“六.一”儿童节举行丰富的文体活动，活动内容精彩丰富。中心校领导还亲自到学校进行慰问。通过活动的开展，教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强，学校的凝聚力增强。
4、建立文明创建工作的动力机制，对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。
5、进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。
6、为认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据文件精神，结合我校实际，制定了进一
步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，学校基本完成各项工作。
（1）思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。
（2）利用本办教育资源，协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。
（3）开展爱国主义教育系列活动。今年的活动主题是“心系祖国，健康成长”，让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。请中心校领导到学校进行爱国主义教育活动。
（4）加强少先队组织建设。开展全校少先队规范化队室评比活动。
7、今年，组织学生足球队，参加全区“中小学足球联赛”，并获得优秀组织奖。
8、积极开展与“美德少年”评选活动，我校六年级郭浩南同学获得区文明办评选的美德少年。
9、组织各班建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助。
10、在全校开展“安全知识”答卷活动，共有 180 名学生参加此项活动。组织学生开展安全演练活动，增强师生的安全意识和安全防范能力。
三、今后工作思路
一年来，虽然我们的精神文明创建工作取得了一些成绩，基本完成了各项工作，在看到这些所取得的成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些差距和不足。主要是：1、学习还有待进一步加强，全体教师的整体素质还需进一步提高；2、部分教师的创建意识还不够强，带动力还不够，整个校园的创建氛围还不浓厚；3、学校管理还需要进一步科学化、规范化、制度化。今后我们将以百倍的信心，昂扬的斗志，饱满的热情，进一步改进、转变工作方式，不断创新提高服务效率和工作质量，争取文明创建工作再创辉煌。
4、她们宁可做一时的女王，不愿一世的平庸。
5、男人插足叫牛逼，女人插足叫小三。
6、你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八层地狱，我也跟你去。你要投胎，我不答应！
7、忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠。寸心无可表，唯有魂一缕。燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。
8、如果还有机会的话，我一定会让你回到我的身边，我不想让你和别人结婚。
9、每个人心里都有脆弱的一面，如果放大这种脆弱的话，没人想活。
10、我做了一个很伟大的决定，看你这么可怜，又没有朋友，我们做朋友吧！
11、我不该只是等待，我应该去寻找。
12、哪怕再花上七十年，七百年，我想我肯定会找到他！
13、恶鬼：你敢打我！夏冬青：你都要吃我了，我还不能打你啊！
14、人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去！
15、阿茶：我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人：那我是不是也就失去了时间？
16、孔明灯真的很漂亮，就像是星星流过天河的声音。
17、冥王阿茶：想早点见到我吗？冬青：不用了吧，顺其自然。
18、我妈把我生得太仓促了，我又控制不了。
19、神，生于人心，死于人性。请垂怜于我吧，让我再次眷顾，深爱的你们。
20、人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。
21、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。
22、你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷，没有人愿意。
23、你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心事，它们得到爱，回报爱。你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落，想念着你。即使粉身碎骨，即使已过经年，终有一天，思念，会把它们带到你的身边。
24、很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途……
25、我借着爱的轻翼，飞过园墙，砖石的墙垣，不能把爱情阻隔，甚至，死亡。
26、你这双眼睛，我给你的。
27、他的命是我的，你想要，不给你。
28、诞生于想象之中，流传于口舌之上，欲望，永远存在，生生不息。
29、我，还会回来的。
30、人活着就会失去。你失去的不会再来，你争取的永远都会失去。
31、死亡与夜色为友，揭开了黄泉的一角，寄予这生命，时机一到，他便降临到你身边。
32、就为了这么一点点的美丽，她们可以放弃友情，亲情，爱情…这就是，所谓的 TM 的人性#
世界脏到羞耻，谁有资格说难过。
创伤，也是一种成熟的象征。
你知道被迷惑，说明你尚且清醒，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
狂妄的人有救，自卑的人没法救。
伤害别人并不能掩盖自己的缺点，不过是自欺欺人罢了。
内心各种小心算计，心中不坦白，表达颠三倒四，五官又怎么端正。
多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
活在别人的赞扬与掌声中，终究会成为一个敏感脆弱的人。
沉默是毁谤最好的答覆。
对人恭敬，
无私奉献的爱心，让你拥有一切。
仇恨的心无法被治愈，只有宽容才能化解仇恨，饶过别人就是饶过自己。
接受眼前的现实，你才能超越现实。
篇七：中学文明校园创建汇报材料
校园文化建设， 创建文明和谐校园 ——李渠小学创建文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径。李渠小学在校园文化建设中， 以社会主义荣辱观为导向， 以学生为主体， 以建设优良的校训、 校风、 教风、 学风为核心， 以优化、 美化校园文化环境为重点， 以丰富多彩、 积极向上的校园文化活动为载体， 让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染， 促进了学生的健康成长， 推进了德育建设， 提高了学校的发展层次。
先后被评为：
学校被授予陕西省红旗大队、 市级优秀学校、区级文明校园等称号。
我们的主要做法是：
一、 构建和谐的人际关系 良好校园文化的核心是和谐的人际关系和健康的心理环境。
我校干部树立“五个意识” ， 当好“三个表率” ，为学校发展带头领路。
要建设一支想干事、 能干事、 干成事， 朝气蓬勃、 奋发有为的干部队伍， 领导干部首先要树立“五个意识” ：
即危机意识、 学习意识、 责任意识、 吃苦意识、 榜样意识。
我们将这五种意识作为干部队伍建设的座右铭， 内化在学校日常管理中， 落实在教育教学的过程中。
其次要当好“三个表率” ：
即学习的表率、 团结的表率、 进取的表率。
做“学习的表率” ：
团结出凝聚力、 团结出战斗力、 团结出创造力。
校级与中层多交流， 可以更好地理解、 把握学校的决策、 意图，更好地贯彻学校的工作思路。
中层之间多交流， 增进部门间的了解， 相互借鉴， 相互启发减少部门间工作冲突，避免部门之间的工作疏漏， 实现无缝衔接。
学校党员干部要做团结的表率， 凝聚全校老师， 同心同德， 共谋学校发展大计。
做进取的表率：
要锐意进取， 各项工作要有创一流的意识。
干部要认真思考：
“在学校发展的关
键期， 我应该为学校做什么？ 我的部门应为学校做什么？ ” 用积极的工作状态， 永不服输的精神， 带领本部门的人员， 带动全体教师， 努力拼搏， 共同奋战， 使学校尽快步入良性循环的工作状态。
我们要求每一位干部除了完成好自己的本职工作以外， 还要深入一线、 深入课堂、 深入到老师们中间去，把工作重点前移到教育教学中， 对教育教学实行“包挂制” ， 每位领导都重点包挂一个组处室， 每周都要参加所包挂学科的教研活动， 听取老师们的意见和建议， 强化指导与服务的功能。
干部上课， 要求起到榜样示范作用， 干部听课， 要求跟踪到问题的解决。
每周的行政办公会上， 每位干部都要交流汇报一周的听课情况和参加教研活动的情况， 及时解决和处理干部听课和教研活动中发现的问题。
通过这些措施提高领导成员的诚信度， 提高领导成员的亲和力， 提高领导成员的感召力， 要求班子成员作风民主、 务实高效、 团结协作、 开拓创新、 具有现代管理水平。
不断强化服务意识， 讲贡献、 求实效。
我们坚持“以人为本， 全面育人， 依法治校， 科研兴校” ， 实行“规范管理、 民主管理、 科学管理” ， 落实谈心制度，坚持中层以上干部民主考评制度。
做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、 理解每一个教师、 依靠每一个教师、信任每一个教师， 建立起了和谐的干群关系， 从而激发教师工作的积极性， 管理的主动性， 教学的创新性。
教师对学生也像班子成员对教师这样。
按照“给人人以希望， 使人人得发展” 的人本教育理念， 树立科学的人才观， 关注课堂， 关注细节， 构建了社会、 学校、 家庭、
学生多元参与， 齐抓共管的管理格局， 建立了“民主、平等、 和谐” 的新型师生关系。
二、 开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现， 是育人的重要途径。
为此， 我校充分挖掘潜力， 广泛运用教育资源， 积极开展校园文化活动。
包括：
１、 主题鲜明， 形式多样的主题班会。
根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题， 我校创设了三大主题班会：
养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、 做一个有责任的人、 朋友与友谊、我心中的偶像、 自信与成功等）
； 感恩教育（主题有：感谢父母、 感谢老师、 关爱、 名人激励我成长等）
； 心理辅导（主题有：
如何适应新环境、 克服心理压力， 做生活的强者、 青春悄悄到来、 人生背着壳前进、 心理调试――相信自己、 如何正确对待失意等）
。
关爱每个孩子， 让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。
班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。
既有来自幸福家庭的， 也有不少单亲、 无亲家庭的孩子。
面对这样的孩子， 我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。
主题鲜明， 形式多样的主题班会， 已成为我校德育教育的一道亮丽的风景， 得到了家长、 社会以及上级主管部门的肯定。
２、 国旗下的讲话， 庄严的正面教育 我校坚持每周一的升旗制度， 充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育， 如爱国主义教育、 前途理想教育、 集体主义教育、 文明礼貌教育、 诚实守信教育等等。话语虽不多， 但非常注重实效， 在庄严的国旗下， 严肃
的氛围中， 收到了很好的教育效果， 国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、 高效的渠道。
３、 发挥媒体的作用， 营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、 橱窗、 黑板报等校园文化设施， 充分发挥其宣传作用， 努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人， 以高尚的情操塑造人， 以优秀的作品鼓舞人。
学校广播室每天广播时间 １０分钟， 除了宣传学校好人好事、 扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点， 设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。
橱窗、 黑板报、 校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口， 学校和社会的重大事件、 评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。
有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
４ 、 立足“合格＋特长” 开展每周五一小时艺教活动， 搭建个性发展平台。
培养“合格＋特长” 的优秀人才， 这是李小办学的一大特色。
近几年来， 学校结合自身实际， 提出了“欢乐校园、 绿色校园、 平安校园、 和谐校园” 的校园文化建设目标， 以努力营造良好的校园环境为基础， 以丰富多彩的师生实践活动为载体， 立足于课堂校园， 延伸至课余校外， 来着手落实校园文化建设。
实现融道德文化、科学文化、 活动文化、 制度文化、 环境文化、 精神文化于一体的“六位一体” 校园文化建设， 很好地发挥校园文化的育人功能。
在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动， 让校园成为同学们学习、 成长、 张扬个性、发展特长的乐园。
我们充分广泛地开展各种课内外活动， 为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平
台。
如“感恩教育” 、 “创建安全文明校园” 、 “树立社会主义荣辱观” 、 “珍爱生命， 拒绝毒品” 、 “拒绝管制刀具进校园” 、 “养成良好行为规范” 、 “节约从我做起” 、 “做一个文明的中学生” 、 “弘扬民族精神” 、“环保宣传” 等专题活动， 既进行了思想品德教育， 又丰富校园文化生活， 开拓了同学们的视野； “庆六一” 、“唱红歌颂中华歌咏比赛” 、 “元旦联欢会” 、 “体育运动会” 、 “读书专题征文比赛” 、 “手抄报比赛” 、“经典诵读” 、 “书画大赛” 、 “作业、 艺教作品作品展” 等课外活动， 为学生提供表现舞台， 展现了学生的个性特长； “绿色环保宣传” 、 “消防应急演练” 、 “地震应急演练” 等实践活动， 让师生学会面对突发事件紧急自救的知识， 大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化， 抵制了消极、 腐朽思想的渗透， 抑制了低级、 庸俗的文化趣味和非理性文化倾向， 引导了校园文化向健康高雅的方向发展， 也推动了学生素质的全面发展， 提高了德育的实效性。
三、 扎实抓好品行养成教育 良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分， 是看得见、 摸得着的， 是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。
我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律” ， 倡导“自律” 。
通过《小学生守则》 、 《小学生日常行为常规》 的实施及校规、 班规的制订与实施， 使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求； 建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训； 在班级中创设产生
良好行为的情境， 形成健康的舆论， 杜绝不良行为的发生， 形成“他律” 。
有了严格的他律， 还要辅之以受教育者的内心自律。
因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。
我们鼓励并提倡学生进行自我教育， 开展“争当校园文明小卫士” 的活动， 学习落实“小学生日常行为规范” ， “李小文明之歌” ， 通过“校园文明之星” 的评比， 通过树立榜样，创设条件， 让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。
同时， 我们积极发挥“红领巾” 监督岗作用。
在广大师生的努力下已初步形成言行习惯良好的新局面。
二是扎实抓好生活细节， 促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之” 、 “千里之行始于足下” 、 “学校无小事， 事事皆育人； 教师无小节， 处处是楷模” 等古训和格言， 提倡“寓卓越于平凡， 寓成功于细节” 等理念， 及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段， 并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起，从身边做起， 从小事做起” ， 逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力， 全体李小人讲学习、 讲文明、 讲礼貌、 讲卫生已蔚然成风， 已经形成了良好的校风和学风。 四、 创建优美的物质环境 物质环境是校园文化的“硬件” ， 没有完备的“硬件” 系统， 校园文化就得不到健康的发展。
为了优化育人环境， 树立鲜明的学校形象， 形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围， 我们从办学宗旨、 办学理念、 学校历史、 发展规划、 师生规范等方面综合考虑， 形成特色鲜明、 统一和谐的校园形象。
１、 加大经费投入， 科学规划校园整体布局。
我们以优化育人环境为切入点， 以营造高品位的文化氛围为突破口， 不断加大经费投入， 对校园进行了布局调整。
美化绿化了整个校园， 使学校绿树成荫、 鸟语花香、 美丽幽雅。
２、 重视人文建设， 提高校园文化品位。
“处处是教育之地” ， 是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。
走进校门， “习惯养成很重要噢！
” 的标语， 激励着提醒着师生拼搏进取； 先进的电子显示屏随时将校园动态滚动播放。
“尊师、 守纪、 乐学、 奋进” 的校风； “敬业、爱生、 严谨、 创新 ” 的教风； “勤学、 善问、 多思、 博闻” 的学风； 无不时刻激励着学生的斗志。
班级中的《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》 时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》 、 《世界地图》 让同学们胸怀祖国、放眼世界； 走廊墙壁上悬挂了学生作品、 名人名言以及安全标志牌等作品， 展示了我校素质教育的成果。
润物细无声， 墙壁会说话， 学校的一草一木、 一砖一瓦都成为知识的载体。
通过精心设计， 把教育目的和科学文化知识， 融进校园的每一个角落。
３、 人人参与， 构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、 影响最大、 最主要的学习、 生活场所。
为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、 最有效、 最重要的育人环境， 也为了给每一位学生提供展示才华， 挖掘潜能， 充分发挥聪明才智的舞台， 在校园整体规划的同时， 学校还创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。
在老师的指导下， 学生自主设计的班级板报、 班级环境， 凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息， 教室的墙壁变成了学生学习创造的
天地。
走进教室如同走进了知识的海洋， 不同的班级有不同的栏目。
室内的环境设计别有新意：
名人画像、 名言格言、 学生书画散发出浓郁的文化气息； “学习园地”展示了学生各类优秀作品， 使学生感受到学习的快乐、知识的魅力； “班级之星” 带动了全班， 坚定了信心，每一颗“星星” 都看到自己的点滴进步， 骄傲的告诉同学和老师：
我能行， 我最行； 经过几年的实践和不断完善， 班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。
五、 树立可学的师生楷模 榜样的主要功能在于示范和激励， 激励是第一位。“榜样的力量是无穷的” ， 身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素， 树立榜样， 大力宣传， 让榜样成为校园文化建设中的重要力量。
如开辟专栏展示“教师风采” ； 每学期开学典礼上， 对为学校做出贡献的优秀教师、 班主任、 在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教师、 全面发展学生、 优秀班干部进行表彰； 各年级对行为标兵、 学习标兵、 劳动积极分子， 及时通过光荣榜的形式进行公开表扬； 这样， 既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感， 又让他们感觉到肩上的责任， 同时更为学生树立起可学、 可追赶的榜样， 让师生明白榜样就在身边， 让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量， 让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。
六、 形成共同的价值追求 在社会高速发展、 竞争日益激烈的今天， 发展不仅是国家经济建设和社会进步的需要， 也是大家共同利益所在。
发展可以成为整合思想政治工作资源、 形成统一价值取向的核心。
我校除了坚持以爱国主义、 集体主义、
理想前途教育为核心， 不断强化“八荣八耻” 外， 还紧密围绕发展这一基本主题， 积极营造符合自身特...
篇八：中学文明校园创建汇报材料
校园创建工作情况汇报材料各位领导、专家：
新乡市第***学始建于***年，占地约**亩，前身为***********学校，****转型承担义务教育任务。经近几年的探索实践，借助与**中多元合作办学的机遇,办学规模不断扩大，生源数量逐年增加，教学成绩不断提升，社会声誉不断提高。目前，我校在职教师 72 名，共有 22 个教学班，在校生约 1200 人。
自从开展市级文明校园创建活动以来，我校按照市文明办、市教育局的统一部署，高度重视创建工作，健全机构，明确职责，精心组织各项工作，使学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提高；“人文”管理得到进一步体现；打造了一个“团结务实、开拓创新”的领导班子；建立了一支“品德优秀、乐业敬业、业务精湛”的教师队伍；为师生搭建了良好的发展平台，常规管理实现了制度化、规范化、科学化。结合我校工作实际，切实开展文明校园创建工作，现将工作汇报如下：
一、 思想道德为重，文明素养提升
我校深入开展学习习总书记重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略活动，积极开展社会主义核心价值
观的学习和践行活动，在学校大门口、教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面；认真做好社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习，组织党员、教师开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育学习活动。使全校教职工的政治认同感和教书育人责任感得到增强。
学校成立了德育工作领导小组，坚持以养成教育、法治教育、诚信教育等为重点。一是由学生处牵头，每周活动有落实、有检查、有评比、有反馈、有总结，以书香浸润校园，以法治约束言行；二是由学生会牵头组织实施，设立了“校园卫生监督岗”、“校园安全监督岗”和“学生文明行为监督岗”，通过学生上岗执勤，增强学生自律自护意识，倡导文明行为习惯；三是通过争创“美德少年”、“新时代好少年”、“文明班级”和“文明学生”等活动，树立学生模范典型。
围绕“立德树人”根本任务，我校坚持以学生发展为主流，德育活动为主线，加强未成年人思想道德建设.
（一）新生军训及入学第一课
初一新生入学前一周进行军训，每天晨读（读经典）、午练（习书法）。让孩子们在书香中陶冶情操，让每个学生对《新乡市***学容止格言》、《新乡市***中学学生誓词》、《中小学生行为规范》等内容熟记于胸，时刻规范和约束自我言
行。
（二）小荷法治进校园活动
法治教育是我校常抓不懈的基础性工作。我校被定为市检察院小荷青少年维权中心进校园定点学校。每周都有市检察院、市公安局等部门的检察官、警官为学校师生带来精彩的法治讲座。迄今为止，学校已经开课 6 次，并做到了每次宣讲结束及时总结，及时宣传报道，受到了教育界同仁的赞誉。
（三）宪法小卫士活动
学校积极贯彻落实上级要求，扎实有效地开展宪法小卫士活动。要求各班利用好班会、学信通、家长微信群等多种途径，向家长和学生进行活动宣传。在我校全体师生的共同努力下，我校宪法小卫士活动在全市教育系统中表现突出，效果显著，不管是注册人数还是答题人数，都名列前茅，在市教育局召开的精神文明创建专题会议上，我校受到市局领导多次表扬。我校学生代表***同学积极参加新乡市教育局主办的中小学“学宪法，讲宪法”演讲比赛，并取得中学组二等奖的优异成绩。我校同时荣获宪法小卫士活动优秀组织奖。
（四）校园防欺凌活动
为切实推动学生欺凌防治工作落到实处，学校举行了“向校园欺凌说不——预防校园欺凌，共创文明校园”法治
讲座进校园活动。市教育局职业教育局局长于建新、卫滨区人民检察院党组书记、检察长吴皓、卫滨区人民检察院党组成员、副检察长梁丽云出席了本次活动。卫滨区人民检察院王荔杰检察官情真意切的讲解，让法律知识变得更通俗易懂。与会领导和学生一起上台，在“拒绝校园暴力 防止校园欺凌 共创文明校园”的红色条幅上郑重签字。市教育局领导充分肯定了我校在学生法治教育方面所作出的努力和成效，称赞我校本次活动的举办为我市学校预防校园欺凌工作树立了优秀榜样。
（五）向国旗敬礼
为抓好青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子，在“十一”国庆节前，我校组织开展“向国旗敬礼”系列活动。全体师生在操场隆重集会，举行升旗仪式。围绕本次爱国教育主题，我校把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国教育系列活动中来，并以这次网上签名寄语活动为契机，使爱国教育贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。截止目前，我校登陆中国文明网、向国旗敬礼的学生超千余人。
（六）抵制洋节，坚持文化自信
根据中共中央办公厅、国务院办公厅在 2017 年 1 月 25日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件要求，学校向广大老师、同学发出“关注传统节日、
弘扬民族文化、增强文化自信、向洋节说再见”倡议，从我做起，传承文明，过中国节！
（七）争当“新时代好少年”、“文明学生”
为全面贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,按照市文明办、市教育局联合在全市未成年人中广泛开展“学习和争做美德少年”活动，在校园中积极推进争当“新时代好少年”“文明学生”活动，我校身残志坚的好少年——初三（17）班的***同学被评选为“河南省文明学生”、“新乡市新时代好少年”，受到市文明办、市教育局领导的高度评价。
（八）书香校园活动
为进一步推动我校教育工作，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校以“共建书香校园，启迪梦想少年”为主题，在操场举行了“互联网+”读书进校园活动启动仪式。本次活动特邀樊登读书会新乡分会会长辛亮莅临我校并做了精彩发言。语文老师在辅导课时间，积极开展樊登小读者读书交流活动，激发了学生读书热情，并且在家长和教师中同步开展每周共读一本书。
（九）省心理健康专家团队进校园
为解困学生和家长心理问题，我校特邀河南省精神卫生
中心专家团队进校园，为家长、学生带来了一场不一样的心理健康亲子讲座。一是集中聆听专家讲座；二是分组进行个别心理咨询，家长与孩子一起接受心理辅导，解决孩子出现的各项问题。本次讲座的顺利开展对于疏解学生心理困惑，丰富学生校园生活起到了立竿见影的效果。
（十）
开展建队日活动
今年我校举行了盛大的建队日庆祝活动,举行接收新队员入队仪式。我校建队日活动培养了学生们爱国主义情怀,营造了浓厚的少先队活动氛围,增强少先队员的光荣感和 XX感。
二、强化安全,增强师生防范意识
(一)邀请专家讲座
我校特邀新乡市交警二大队李亮队长到我校开展道路交通安全普法宣传讲座。同时，学校还通过组织开展交通安全、消防安全、法治教育、生命和财产安全、社会治安形势等专题教育和技能培训活动,为维护学校安全稳定奠定了坚实的思想基础。并通过落实校园安全稳定工作责任制,加强了校园安全隐患排查、校园安全值班及巡逻等工作,有效地巩固了学校安全稳定和文明校园建设的成果。多年来,学校未发生任何重大责任、安全事故或恶性事件。
（二）成立突发事故处置领导小组，制定预案
学校建立安全意外事故处置预案制度和突发事故处置
领导小组,制定了消防、自然灾害等意外事故应急预案,每学期定期进行应急演练。学校重视对各种突发事件预防工作的落实,配齐消防器材,制定各项管理制度,并定期开展安全检查,发现隐患,及时排除。强化门岗工作制度,学校聘任 3 名专职保安作为门岗工作人员,并签定安全工作责任书,实行24 小时工作制度,同时实行日常领导值班、假期全体教师参与值班制度,为学校安全把好笫一道关。
（三）定期排查隐患
学校定期对体育设施、学生活动场所进行安全检查,发现问题,及时处理,不留隐患。除此之外，学校在校门口竖立多幅安全警示标语,在征得市交警部门同意后自费购入小型交通灯、爆闪灯，保障学生上下学交通安全。在校门口划设禁区线,严禁摆摊停车。在校门外安装交通摄像头,并成立了校园周边环境治理领导小组进行安全管理纠察,建立周边综治长效机制,校园周边再无一处乱停乱摆现象,环境得到根本治理。
三、加强家校共育，形成德育合力
我校通过成立家长委员会、家长学校、教师走访家庭等活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱、教育学生，形成家校共育合力。
（一）校园开放日，感受孩子点滴成长
学校定期组织“校园开放日”活动，请家长走进课堂听
课，参观学生手工制作、绘画创作等成果展览，让学生根据自己所学特长，为家长进行才艺表演，让家长感受到孩子在学校中的点滴进步。
（二）亲子交流，感谢父母养育之恩
学校每学期组织亲子交流活动，让学生以小品、诗朗诵、讲故事等形式，登台表达对父母养育之恩的感谢之情。
（三）亲子共读，做孩子良师益友
家长陪学生逛书店，选好书，帮助学生建立家庭书橱，与孩子共读书，交流读书体会，学会做孩子的良师益友。
家长学校的及时开课，主管副校长陈惠莉连续多次亲自授课，让七年级全体家长更全面地了解学校，帮助家长树立科学的家庭教育观念。家庭教育的先进经验在河南厅教育厅网上家长学校网站上进行宣传报道，同年被评为省级五好关工委。
四、班子建设合力，党建工作常态
（一）领导重视，层层落实
我校积极落实党建工作责任制，认真开展好“三会一课”活动，学校班子成员加强党建党廉建设，履行“两个责任”“一岗双责”，努力建设“学习型、创新型、服务型”党支部，把“不忘 XX 牢记 XX”主题教育延伸到每位教师中去，一级抓一级，层层抓落实。校党支部十分重视意识形态建设，自觉地把意识形态领域和思想政治教育工作记在心
上、抓在手上、扛在肩上，及时加强监控管理，定期研判形式，抓好教师队伍，发扬优势、补齐短板，确保不出现问题。
（二）依法决策，依章办事
学校严格执行校务公开制度，严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，学校重大事务提交教代会讨论决定。
（三）深入一线，发挥表率
我校坚持校级、中层干部下教研组制度，推行师生谈心活动，密切联系群众，干群关系融洽。党支部定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，每学年组织全体教师员工签订《拒绝有偿补课承诺书》《廉洁从教协议书》，对工作中的不良现象敢管、严管。在干部选拔任用工作中，我校充分发扬民主，坚持德才兼备和民主集中制原则，所选的领导干部都是从一线中出来的好班主任、好任课老师，工作有实绩，群众认可，能力强，威信高。在本次文明校园创建工作中，我校党员干部积极参加各项活动，党员志愿者注册率达 100%，显示了党员教师的先锋示范作用。群众对党员的满意率在90%以上。
五、弘扬雷锋精神，志愿服务并行
为弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，根据文明办的要求，制定我校志愿服务方案，开展系列活动。
（一）每周五下午到社区开展帮扶活动
我校教职工以组处为单位，坚持每周五下午到真意社区无主庭院开展帮扶活动。我校志愿者打扫垃圾、清除杂草，对社区进行美化绿化硬化，并进行心理健康宣讲。真意社区处处留下***志愿者的身影，为创建文明单位工作增添了一抹志愿红。
（二）每学期到八里铺村进行“美丽乡村”帮扶
我校深入贯彻精准扶贫工作精神，每学期 2 次，每年至少 4 次到定点帮扶的八里铺村走访慰问，给贫困村民送大米、面粉、食用油、日常等生活用品，还送文化下乡、搞心理健康宣讲等，把精准扶贫工作落在实处。
（三）定期开展“春雨行动”，进行教育精准扶贫
为认真贯彻落实《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”实施方案》文件精神，推动“春雨行动”深入、持续、扎实开展，我校精准扶贫小分队与结对学校——封丘县陈桥镇中心校和司庄中学定期开展帮扶活动。我校充分利用教师资源，送教下乡，给帮扶学校的孩子带去高效、优质的课堂教学；我校充分利用图书资源，定期给结对学校捐献图书，为学校孩子送去文化大餐；我校充分发挥“互联网+精准扶贫”的优势，通过视频的形式把优质课“空中专递”到结对学校，共同学习、交流、提高，使优质教育资源惠及一方。
（四）党员义工服务无处不在
党员义工活动是我校一道靓丽的风景线。党员们带头去社区开展志愿帮扶、文明宣传，同时还开展了教育扶贫、城市清洁、画安全线、值文明岗、美化绿化等活动，党员义工队不怕脏不怕累，如同万能砖，哪里需要哪里搬，落实全心全意为人民服务的宗旨，展现共产党人的光辉形象。
六、回归教育本质 打造优秀团队
一所学校发展的根本在于优质教学，而优质教学的关键又在于优秀教师。我校多次邀请十中、二十二中的国家、省、市级名师到学校指导课堂教学，也经常组织我校教师到四中、二十二中参观学习，我校与二十二中定期开展联合教研活动。此外，我校还组织教师到华中师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和特色学校学习先进的教育教学理念。近年来，学校先后开展了“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“优秀教案评比”等活动。在学校形成了“人人搞课改、课课展风采、全员优质课”的良好氛围。
加强师德师风建设是我校苦练内功的另一个重要途径。每学期伊始，学校定期召开师德师风专题会议，确定师德建设的目标和要求，通过多种形式对我校优秀教师的感人事迹大力宣传，在全校范围内形成学习师德标兵、争做优秀教师的良好氛围。
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篇九：中学文明校园创建汇报材料
市级文明校园汇报材料（2 篇）创建市级文明校园汇报材料 第一篇：
万伞中学坐落在风景秀丽的东湖之滨，创建于 1940 年，是陕西省首批办好的重点中学、陕西省标准化高中。近年来，学校创文工作在市文明委、县文明办领导下，以“陕西省文明校园评估标准”为准则，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，遵循“以人为本，和谐发展”的办学思想，围绕“管理创新的实验园、科研兴校的示范园、素质教育的桃李园、文化育人的百花园”四园建设目标，努力实施“质量立校、改革强校、科研兴校、特色办校”四校发展战略，立足管理创新，谋求改革发展，深化课程改革，狠抓两大建设，全体教师集思广益解难题，班子成员分关把口抓落实，学校 2016 年 7 月、2016 年 5 月参加了全市文明单位培训会，2016 年 6 月参加了全市文明单位网上大巡礼。创文工作扎实有效开展，并取得一定的成效，现将我校省级文明校园创建工作向各位领导、专家作以汇报。
一、 实施表率工程，建设强有力的领导班子。
校长是学校之魂，创新是生命之源，强有力的领导班子是引领学校快速发展的核心。在班子建设上我们遵循“六个以”的思路和“四个加强”的模式，提升班子的整体效能。“六个以”即：“以紧密的团结凝聚人，以务实的作风带动人，以清晰的思路引导人，以民主的管理调动人，以高尚的人格鼓舞人，以真挚的感情温暖人”,“四个 1 ?
加强”即：加强思想建设，与时俱进强能力；加强作风
建设，以身作则树形象；加强廉政建设，拒腐防变纯党性；加强组织建设，齐心协力谋发展。目前，学校有一支政治素质好、学历层次高、教学业务精、管理能力强、年龄结构合理的领导班子，班子成员分工明确，职责权落实，既实行校长负责制，又体现集体领导，决策有胆，民主有方。班子成员坚持带课、听课、导课、评课，与专任教师同考核、同评估，坚持深入教学第一线，搞调研、抓落实；坚持深入班级、宿舍、食堂，了解问题，解决困难，以实际行动实践教学、研究教学、服务教学、决策教学。支部会、校长办公会、民主生活会提供了民主平等的交流氛围，形成了科学有效的决策机制，校领导班子成为团结带领教职工努力工作、奋勇争先的坚强战斗堡垒。校党支部连年获县级先进基层党组织。
二、塑造健康人格，展示优秀的师德风范 ?
高尚师德是师资队伍建设的核心和灵魂。学校把师德建设摆在首位，在师德教育等活动中，提倡万伞中学教师必须具备“大德、大智、大气”，肩负教育“大任”。用生命坚守教育事业的信念，锻造教师的学术人格、学术品位、专业风范，成为教师追求的目标。学校建立了政治理论学习制度、职业道德教育制度，每周一次政治理论学习，每月一次师德教育，每学期一次师德报告会，每学年一次暑期教师学习会，我们将学习列为几个专题：“学为人师、行为世范”的师德月建设专题；“努力贯彻，积极引导，服务师生”的党风廉政建设专题； “教师专业化发展”的评价专题；“在工作实践中反思”的领导干部 2
?
民主生活会专题；学习实践“科学发展观”专题等，通过理论学习、教育引导、表扬激励、典型引路等途径，积极开展“弘扬敬业精神，塑造人师楷模”教育活动，教育引导全体教师学以明志，学以立德，学以增智，学以健魄，用高尚师风、严谨学风、文明教风和朴实作风塑造教育良好形象。广大教师爱岗敬业，乐于奉献，有良好的职业道德，有团结共事的合作精神，能模范遵守师德规范，创新意识浓厚，社会责任感强。能尊重学生身心发展规律，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，注重学生学习习惯和方法的培养。全校涌现出省级师德标兵 1 人，市级师德先进个人 3 人，县级“六型干部标兵”1 人，“十佳公仆”1 人。学校的干群关系、师生关系、生生关系得到了进一步的和谐，呈现出“德润人和，文化人贤”的良好局面，为校园文明建设打下了坚实的基矗 ?
三、坚持德育为首，培育良好的道德风尚。
智育是育人之本，德育是育人之魂。我校按照“成才先成人，育人先育德”的思想，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，树立了“构建学生健全人格，打好学生发展基幢的教育理念，提出了“尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，确立了树立正确“三观”、形成良好品德、具有文雅举止、拥有健康心理的德育教育目标。建立起以理想信念、礼仪诚信教育为核心，以养成良好品质和情操为基础，以“三讲两实践活动”为载体，把传统教育和时代精神相结合，把道德实践和创新实践相结合，把学校教育、家庭教育和社会教育相结合的未成年
人思想道德建设新体制。
3 ?
学校成立了 11 人德育工作领导小组，8 人德育科研队伍，德育工作实行“四线”管理，坚持“知、情、意、行”教育原则，落实“细、孝近、实”管理措施，建立了“无缝”德育新格局。一是突出细节，设立楼层值班室。中层领导定位在楼层，行管人员深入到班级，关注学生学习情况，把握学生全程生活。二是着眼小处，设立专职请假室。建立家校共教短信平台，把学生出勤、纪律、学习状况、学业成绩及时以手机短信形式告知家长，实现家校共教。三是贴近生活，公寓设立打卡机，实行入舍微机管理，楼层定位管理，用家庭式、亲情化服务，确保学生舒心生活、正常休息。四是突出实效，狠抓班级管理，通过班主任定期考试、任期考核、评选文明班级、交流管理经验、创建班级特色等措施，优化学生管理，提高育人能力。
深入细致的德育工作，使广大学生形成了正确的世界观、人生观、价值观，学生积极参加各项服务性活动和献爱心活动，表现出较高的道德情感、道德意识和道德行为。“自信、自尊、自强、自律”的意识在学生思想中不断深化，“团结，勤奋，求实，文明”的校训在学生行为中得到展现。“爱学、好学、乐学、会学”成为学生实践的主题，“学会求知、学会做事、学会做人、学会健体、学会审美”成为学生追求的目标。学生精神面貌新，行为习惯好，操行合格率 98%以上。
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四、志愿公益事业，发挥文明的辐射作用 ?
在文明单位创建过程中，我们深深认识到内强素质是创建文明单位最本质的东西，但仅仅局限于校园内的文明是远远不够的，把文明的种子播向校园之外的社区，是我们文明单位义不容辞的职责。4 ?
组织志愿者服务队是我们贯穿创建活动始终的环节。我校有党员志愿服务队、学生志愿者服务队，坚持每月开展一次护绿保洁活动，结合重大节日开展义务宣传活动，学校周密部署，细致安排，师生踊跃参加，播撒了文明火种，维护了社区文明。
积极开展扶贫助学活动是我们在创建活动中的又一举措，学校建立了“爱心基金会”，设立“红旗爱心教育助学基金”，有计划将爱心基金用于贫困学生的资助，在两年时间里先后有 40 名学生受助，金额近 10 万元；同时，我们响应县委、县政府号召积极发动全校教职员工向灾区捐款、捐衣、捐物。2016 年党员、教师、学生捐款近万元，支援麟游、陇县等受灾区；2016 年师生捐款 4 万余元，捐衣被 246 件，送往四川震灾区。每当身边的同事、学生发生困难时，伸出援助之手已成为我们的权利和义务。
经县文明办的牵手，我校在校长、县拔尖人才杨格良同志带领下、与城关镇铁丰村开展了城乡牵手共建文明的活动。我们两家以“优势互补、资源共享、平等互惠、联手互动、同创共建”为活动宗旨，立足校村实际，发挥双方优势，有效整合资源，开拓共建渠道，深化共建内容。组织开展“讲
文明、讲科学、讲卫生、树新风”活动，开展科技、文化“下乡服务”活动，引导农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，倡导健康文明的生活方式，在农村形成文明向上的社会新风尚。同时，我们积极开展“拥军优属”活动。定期举行军民联谊活动，2006、2016 年被评为县双拥模范先进单位。
五、 依法行政，以德立校，实施规范、民主的管理 ?
5 ?
面对基础教育的快速发展和教育创新的期待，经过反复酝酿，科学论证，学校提出了“保持优良传统，改革创新超越，焕发新生活力，实现和谐发展”的发展思路，确立了“以人为本，和谐发展”的办学思想，“质量立校、改革强校、科研兴校、特色办校”四校发展战略， “管理创新的实验园、科研兴校的示范园、素质教育的桃李园、文化育人的百花园”四园建设目标，在推进素质教育中形成全面育人的教育观，全面发展的学生观和全面进步的质量观，形成了以文化课为主渠道，以艺、体、奥为特色，以创新教育，优才培养为核心的多层次、立体化办学模式。先进科学的办学思想，和谐发展的培养目标孕育出鲜明的办学特色，形成了严、细、实、活的教学管理特色，“孝细、近、实”的学生管理特色，“广、博、精、深”的教科研特色，和“艺、体、奥、飞”同步发展的教育特色。
学校确立了“以人为本，德法兼治，科学管理，追求卓越”的管理思想，建立了以常规管理为基础，以目标管理为
导向，以人本管理为核心，以过程管理为依托，以制度管理为保证的管理体制，实现了管理的科学化、规范化、手段现代化。180 多项规章制度规范了学校工作的各个方面，体现了以人为本的管理思想，确保了学校物质文明精神文明和政治文明的创建。学校将其装订成册，教师人手一本，增强了管理的透明度和执行的自觉性。每年召开一次教代会，审议校长工作报告，党组织的监督、保证作用和教代会职能发挥充分。学生、家长、社区通过民主评议、问卷调查等形式参与学校管理。学校十分重视综合治理工作，全校达成了“学校无小事，事事是教育，安全无小事，处处是第一”的“创安”共识，建立各种安全工作制度和突发 ?
事故应急预案，管理网络责职明晰，分工明确，落实到位，成立有 12 人组成有专职保安队伍，确保学校安全保卫不出现任何问题，2016、2016 年学校被市教育局评为平安校园。
六、建设校园文化，缔造文化人贤的精神 ?
建设校园文明，优化育人环境，实现环境育人，是规范师生员工道德行为的重要内容。在创建活动中，学校将优良传统与时代精神相结合，硬件建设与软件建设相结合，塑造无声书，创建立体画，积极倡导文明、健康、和谐、大气的校园文化，激励、陶冶、润泽学生健康成长。同时开辟了时政教育专栏和学生作品宣传画廊，充分利用和挖掘教育资源，让每一面墙壁都说话，每一处角落都育人，人创造环境，环境培育人。校训、校旗、校歌、校标富有文化内涵，体现
办学思想，主体雕塑特色鲜明，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，文化讲坛传播智慧火种，随处可见的标语、对联、警示牌形成一道永恒、亮丽的道德风景线。
在创建文明组室活动中,我们坚持围绕创建文明组室的“六斜标准开展活动。即思想政治教育的小课堂；教育、教学、科研的小基；参政、议政的小参谋；排忧解难的小后勤；团结互助、温馨可爱的小乐园；师德合格、服务达标的小先进。
在创建过程中，我们不断提升传统“四大节”的品味。分别以“畅游书海，聪慧人生；运动，让青春更美丽；创新，让生命充满智慧；让智慧在艺术中放飞”为主题，开展读书节、体育节、科技节和艺术节的活动。学生自行策划、自行组织、自行编排，智慧之花大显，创新灵光大展。在学校定期举办的书法绘画、手抄报展览、文艺汇演、 ?
科技大赛、征文活动、运动会上学生的艺术才华、能力特长充分展现。文化文明氛围不断彰显。
七、提高教育质量，办好人民满意的教育 ?
百年大计，质量为本。学校以教育科研为先导，全面推进素质教育，不断提高教育质量；“让课堂充满生命活力”； “人文化”生活教育的德育特色为学生的卓越发展提供了舞台，教育质量稳步提升。近三年来学校二本上线学生 2821人，上线学生居全市第二，逐年递增，二本上线率 52%，居全市前列，并逐年增长，今年二本上线率 57.6%，比上年净
增 7%，上线率居全市第三，上线增长率居全市第一，两年来112 名学生考入全国前 20 所高校，在全国数、理 化、生四科奥赛中，108 名学生获省级奖励，竞赛总成绩居全市第二，2016 年生物竞赛中王永涛同学获全市数、理、化、生四科奥赛唯一省级一等奖。
学校一贯重视对青年教师的培养工作，以“名师梯队建设”为抓手，促进青年教师的专业发展。按照教师发展的五个阶段实施名师发展的 “三阳工程”（朝阳、当阳、夕阳）。全体教师自我发展意识强，勇于反思、乐于创新。学校建立了促进教师发展的评价制度，鼓励教师在业务上冒尖，在课改上争先，在事业中扬名，通过每期一次的教学基本功大赛，课堂教学改革论文大赛，搭建名师发展平台；通过每年一次的“师德先进个人”、“十佳青年教师”、“模范班主任”、“课改新秀”评选活动开通名师成长直达车。目前全校 168 名专任教师中，省级教学能手 3 人，市级学科带头人、教学能手、教学新秀 ?
28 人，盛市级优秀辅导教师 24 人，县级以上教学能手占教师总数的 40%。
学校充分发挥了办学历史悠久，文化底蕴深厚，科研力量雄厚等优势，办学特色鲜明，管理科学规范，教育质量稳步提高，品牌效益不断彰显。近两年来先后荣获陕西省文明校园、陕西省绿色文明示范学校、陕西省教育系统先进集体、陕西省科研项目学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省实验普及先进单位、陕西省学科竞赛优胜单位、陕西省心理健
康教育课题研究先进单位、陕西省示范家长学校，宝鸡市文明单位、宝鸡市卫生先进单位、宝鸡市平安单位、宝鸡市教育系统先进单位、宝鸡市教育质量优秀学校、宝鸡市校本培训优秀学校、宝鸡市青教培养先进单位、宝鸡市抗震救灾先进单位。
两年的创建实践，我们积累了十分宝贵的经验。...
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