下面是小编为大家整理的（）中小学学校落实“双减”工作开展情况总结汇报（全文完整）,供大家参考。
中小学学校落实 “双 减”工作开展情况总结
汇报
为减轻本校学生作业负担和校外培训负担，大力推进素质教育，XX 学校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，依据学期初制定的双减工作计划，认真执行、严格督促，以加强校本研修和教研教改交流，改变家长教育观念等途径将减轻学生作业负担和校外培训负担工作落到实处，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。
一、 成立学校双减工作领导小组
为使双减工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，我校特别成立了学校双减领导小组。双减领导小组由校长、教导处、年级组长、教研组长及班主任构成。在双减工作中，双减领导小组积极向广大教师和家长进行双减宣传，组织大家学习双减教学方法，提供双减工作方法，协调双减中出现的各种矛盾。
二、 加强学习，更新理念，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展 我们组织教师认真学习省市教育工作会议的精神，了解教育改革
与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担。我们要求教师,“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量髙低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。
三、 强化管理，合理安排，确保学 生全面发展
严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程，并开组课时。严格执行国家体育课时规定，确保学生每天 1小时阳光体育锻炼时间。合理安排作息时间，确保学生在校的“两操一课、一活动”。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，通过多种形式落实“减负"工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为。
四、 加强课后服务供给
为全面贯彻 XX 市教委、XX 区教委关于开展中小学课后服务文件精神，XX 学校立足于促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，进一步增强教育服务能力、为全校学生提供课后服
务。通过开展课后服务，满足不同学生成长发展需求，通过开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式，培养学生在科技、体育、艺术素养等方面的兴趣和素养，提髙学生体质健康水平、形成支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
五、 制定措施，落实到位
开学初，我们特制定以下措施，以保证学生作业负担和校外培训负担的减轻。
（一）作业规范 1. 作业要分类分层。学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等（体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业）。作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。
2. 作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在 1.5 小时左右（一二年级为一小时之内）o 3. 作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外,要加强对学生预习和复习的指导。
4. 批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全批，要有侧重地分析讲评。
(二)减轻校外培训负担实施策略
做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。
1. 课后服务时间 (1) 星期二至星期五早自习。
(2) 星期一至星期五中午活动与休息。
(3) 星期一、星期四下午放学后文体活动、社团活动、阅读、写字强化训练。
(4) 星期一至星期四晚自习。具体时间学校根据季节变换调整。
2. 课后服务方式和内容 遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。
文体活动、社团活动和兴趣小组活动：主要包括篮球队、 足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、马头琴、科技、阅读、写字强化训练 3. 课后服务要求 (1) 加强宣传 进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。
(2) 及时整改
及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。
(3) 常态检查 加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。
(4) 提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。
总之，“减负”工作在当今还是一个热点话题。任重道远，我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法。
“双减”落地 x xx 推行课后服务
“ 5+2 ”模式
今年秋季学期开始施行，广州多所学校表示将延长课后服务时间
继中办国办“双减”政策发布之后，27 日晚，xx“双减”落地。省教育厅要求从今年秋季学期开始，义务教育阶段学校推行课后服务“5+2”模式——每周 5 天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展 2 个学时。28 日，羊城晚报记者走访广州多所学校，不少学校表示 9 月开学后将适当延长课后服务时间，但有部分学校称提供早餐有困难。
多所学校将延长课后服务时间 多所学校校长表示，将按照政策要求，延长课后托管服务时间、丰富服务内容。
xx 区实验小学(简称“海实”)校长 xx 介绍，9 月开学计划将学校课后服务延长到下午 6 时 30 分之后。“学校原本‘430’课后服务最晚时间是下午 6 时。开学后将以学校为主体、与第三方机构合作，延长课后服务时间，丰富托管课程。” 据介绍，新学期，海实计划为孩子和家长提供 5 种课后服务选择，包括基本托管、有作业辅导的特别托管、“430”课程、基本托
管+“430”组合、特别托管+“430”组合。师资和价格方面，基本托管免费；素质拓展课程，一方面购买第三方服务，另一方面由学校老师根据擅长和特色提供课程。收费方面，通常是市场平均价格的 40%，一堂课约 50 元。
黄埔区怡园小学校长袁超介绍，新学期计划将课后服务时间从下午 5 时 30 分延长到 6 时 30 分左右。服务内容在“430”的基础上，提高服务质量、加强管理，提供丰富多彩、学生喜欢、家长乐意的课程，包括作业辅导的基础服务以及体育类、艺术类、科技类、综合实践课程，并利用该校黄埔区青少年宫分教点的优势，引入少年宫质量高、课程丰富、收费规范的课程。
xx 区第二实验小学教育集团总校长刘良华表示，学校下午课后服务以基本托管服务为主，以素质拓展服务为辅。基本托管服务的主要内容是作业管理，至少安排一个学时，引导学生自主完成作业，自学自己感兴趣的学科，阅读自己感兴趣的书籍或者文章，遇到问题也可以请教相关的老师，争取在校内就可以完成所有的课外作业。同时，集团将根据课程与教学改革的基本思路，引导学生展开学生社团活动或个别化的自由活动。鼓励教师发挥自己的特长，为学生开设丰富的校本课程作为选修课程，供学生选择。
此外，该校将创设多种渠道，充分利用社区资源，与社区图书馆、少年宫、青少年活动基地、实践基地等部门建立双向的合作关系。刘良华说，课后服务包括免费课程和收费课程两种。付费课程由学生和家长自愿选择和购买，课程费用也远低于一般校外教育培训机构的收费标准。
部分学校称提供早餐有困难
早餐、午餐和午休部分，记者采访了解到，目前广州的中小学大多提供午餐和午休，但大部分小学不提供早餐。不少学校表示，提供早餐有困难。
越秀区一小学校长表示，“学校本来就小，没有学生食堂，学生午餐是靠配餐公司，提供早餐的话也只能靠配餐公司，但对于老师会增加很多工作负担，也打乱教学安排，而且此前我们做过调查，有早餐需求的孩子其实很少。” xx 区一小学校长表示，开学前半个月，将对家长进行问卷调查，如果学生和家长确有需要，学校也将尽量满足。
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