农村教育发展自查报告10篇农村教育发展自查报告 ******落实《均衡发展意见》工作自查报告 近几年来，我校在柳州市教育局领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条下面是小编为大家整理的农村教育发展自查报告10篇,供大家参考。
篇一：农村教育发展自查报告
***** 落实《均衡发展意见》 工作自 查报告近几年来， 我校在柳州市教育局领导下， 始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重， 办学条件发生了 巨大变化， 教育质量有了 明显提高， 办学水平正在不断提升， 为了 更好地促进全市义务教育基本均衡发展， 我校依照《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》 进行了 全面自 查。
我校结合实际深入剖析， 查找不足， 并制定了 切实可行的整改措施。
现就我校工作自 查情况汇报如下：
一、 基本情况 我校位于风景秀丽的柳江**村， 服务范围为**行政村， 是一所具有 70 多年办学历程的全日 制小学。
现有在校生 365 名 ， 其中专任教师 16 名 ， 门卫 1 名 。
学校占地面积 8675 平方米， 有教学楼一栋三层十二间教室共 985. 5 平方米， 220 米环型塑胶跑道环绕整个校园。
学校始建于 1941 年， 至今已有七十多年的历史，在长期发展中积淀了 丰富校园文化和人文精神。
近年来， 上级主管部门、 学校一直把改善办学条件、 优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓， 通过努力， 目 前我校办学条件已基本适应义务教育要求， 近年来， 我校认真贯彻落实《义务教育法》， 加快学校建设步伐， 努力推进素质教育， 促进义务教育均衡发展。
二、 自 查情况
近几年来， 我们加大了 工作力度， 把“义务教育均衡发展合格学校” 的创建工作确定为全校的大事之一。
依据相关的会议及文件精神， 我校制定了 《义务教育均衡发展工作实施方案》， 成立了 相应的领导机构并进行了 合理的分工， 召开了 义务教育均衡发展迎评工作动员 大会， 深入调查研究， 及时了 解并解决创建工作中的重大问题。
组织召开了 教师会， 及时传递相关信息， 安排部署各项创建工作任务， 稳步推进了 全校创建工作的开展。
自 查中， 我们依据相关指标体系， 坚持边督查边指导， 及时纠正学校存在的问题， 查漏补缺， 及时整改， 力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、 义务教育均衡发展工作情况 （ 一）
统筹管理 我校根据 《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》的精神，制订了 我校的义务教育均衡发展规划、 实施方案， 成立了 以校长为组长的领导机构并进行合理的分工， 使各项工作有人管、 有人查、 有人抓。
制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。
（ 二）
教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付， 并逐年提高。
农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位， 义务教育免收教科书费全部落实到位， 并实行收支两条线管理， 无挤占、平调、 截留问题， 无乱收费现象。
教师的工资能按时、 足额发放。我校的硬件设施得到了 极大的改善。
（ 三）
学校办学条件 我校新建了 厕所， 修缮了 围墙， 粉刷了 教室等。
学校有校门、围墙、 旗杆、 校牌、 厕所等， 周边环境良好， 校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日 常行为规范、 文明礼仪宣传版面等舆论工具， 强势宣传， 进行监督， 坚持日 检查， 周汇总， 月 初评，期总评评价机制， 从点滴做起， 彻底实现 “视线内无脏、 乱、 差” ，促进学生行为规范， 语言文明， 教师敬业爱生， 学校注重德育教育实施， 礼仪教育特色更加明显， 社会声誉逐年提高。
1、 学校占地总面积 8675 平方米， 有教学楼一栋三层十二间教室共 985. 5 平方米， 220 米环型塑胶跑道环绕整个校园， 场地完全能满足学生生活学习活动等需要， 教师人人有固定办公室和专用办公桌椅。
2、 学校设有电教室一间， 去年学校筹钱为电教室添置了 新电脑， 学校有教学用电脑 10 台， 但是学校没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了 一定的限制。
3、 学校配有图书室、 体育器材室、 农村远程教育播放教室、教师办公室。
功能室配备严重不足。
（ 四）
教师队伍建设 1、 学校现有专任教师 16 名 ， 其中大学本科学历 7 名 ， 专科学历 4 名 ， 教师学历达标率 100％ ， 全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。
全体教职工都在教学第一线， 继续教育参与率 100%， 这是一支业务能力强， 安贫乐教， 甘于奉献的教
师队伍， 一直保持着良好工作作风， 且工作成效显著， 深受家长赞誉。
2、 学校有教师专业化发展规划， 并结合学校以及教师实际情况， 每个教师制订教师个人发展规划， 并在实践中予以指导规范自 身行为， 落实自 身发展规划目 标同时学校制订了 校本教研计划， 建立健全了 校本教研制度， 坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训， 效果明显。
3、 我校十分重视师德师风建设， 经常性地开展师德师风教育， 坚持抓好每周例会制度的落实， 校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业， 几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
4、“比教学、 访万家” 工作实现全覆盖， 工作形成常态化。全体教师关心爱护每一位学生， 关注学生的成长， 及时与学生家长联系沟通， 每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。
教师每人一个档案盒，“比访” 专项档案资料齐全。
5、 我校制定了《教师绩效考核制度》， 教师绩效考核程序规范， 考核结果与教师绩效工资挂钩。
（ 五）、 教育教学质量 1、 学校以“有效教学” 为主题， 深化教学研究和教学模式、教学方法改革， 完善优秀教师开放课堂制度， 引 导教师落实学生主体地位， 加强学法指导， 提高课堂教学效益， 推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例， 进一步培养学生的创新精神和实践能力， 提高学生的综合素质。
2、 学校教务处周调阅、 月 检查制度落实， 经常性地对全体教师备、 教、 改、 辅等情况进行检查， 学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。
同时做好期中、 期末测评工作。
改进对教学秩序、 坐班、 教研活动的日 常督查形式， 提高督查效果； 加强与学生的座谈， 进一步重视学生对教师教学态度、 水平的意见， 督促有关教师及时改进教学。
3、 按照课程计划开齐、 开足、 开好课程， 落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。
切实保证学生的每天至少 1 小时的体育活动时间， 由班主任和体育老师组织， 开展大课间阳光体育活动， 进一步减轻学生的课业负担， 增强全体学生的身体素质。
4、 学校班额控制在 60 人以下， 没有开设重点班， 特长班。学校教师不在校内、 校外任何地点、 任何时间以任何形式给学生有偿补课， 或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。
也不强迫、 诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。
不推销课外辅导材料和报刊杂志或自 行编印学习材料组织学生购买。
5、 认真组织， 扎实有效地开展“课内比教学” 活动， 本学期， 学校将以教研组为单位， 每位教师必须上一节示范课， 由本组教师听课， 评课， 提出改进方案， 除此以外， 还组织教师开展“教学课件制作比赛”， 以此来不断提升教师专业素质和业务水平。
6、 学校实行就近、 免试入学制度， 本学年年初在校学生数365 人， 一年级新生全部达到规定的入学年龄， 适龄儿童入学率
达 100%。
辍学 0 人， 辍学率为 0% 。
（ 六）、 关爱特殊学生群体 学校建立外来农民工子女关爱制度， 留守学生档案， 制定了切实可行的关爱措施并落到实处。
四、 主要做法和体会 我校在义务教育均衡发展中， 取得成绩不多， 但仍显出几点本校特色：
1、 关爱外来农民工子女， 建立平安乐园。
我校现有外来农民工子女 191 名 ， 为了 让留守儿童安心读书， 让外来农民工子女的父母安心， 我校做了 如下工作：
一是建立了 准确完整的外来农民工子女信息， 包括其监护人的基本情况和联系方式， 外来农民工子女的成长记录袋。
二是定期家访和通话， 向外来农民工子女父母汇报其在校表现， 向监护人了 解其在家情况。
三是对口 帮扶。
让每名 教师帮扶两到三名 学生， 关心他们每天的学习、 生活、 心理。
同时也极力撮成外界爱心人士与外来农民工子女结对帮扶。
2、 加强教育信息化， 均衡城乡 教学资源。
我校一是加大教学资源投入， 学校倾斜有限资金购买相关资料、 软件、 图书。
二是加强校本培训， 把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容， 全员 参与， 全员 培训， 让每一位教师能熟悉掌握现代教学资源。
三是现代教学资源进教室， 更好地利用现代教学资源上好每一堂课， 让农村孩子享受城里孩子同等的教学
资源。
五、 存在的问题和今后的努力方向 （ 一）
存在问题
1、 学校整体教育教学质量稳步提升， 学校内涵文化， 书香教育特色逐步凸显。
2、 小学按国家标准普通教室还不够用， 还有音乐教室、 美术室、 计算机教室、 多媒体教室、 多功能教室、 图书室（ 馆）（ 包括藏书室、 阅览室）、 技术教室、 科技活动室、 体育活动室（ 馆）、心理辅导办公室等有待建设。
3、 根据学校规模和课程标准， 体育、 音乐、 美术器材设备还不足。
4、 学校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅还有待实现。
5、 按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、 心理健康教育教师缺少。
6、 教育经费严重不足， 学校至今多媒体电教设备， 计算机等设备和专业技术人员 严重不足。
（ 二）
今后改进措施
1、 进一步多方筹措资金， 改善办学条件， 提高办学效益。
2、 积极争取上级支持， 优化师资队伍和资源配置， 提高教育教学水平。
3、 积极创建和谐校园、 书香校园， 使学生享受高质优效教
育， 为学生未来发展奠定基础。
4、 加强教师的合理流动， 让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、 积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目 投入， 真正做到城乡 教学资源、 师资力量的均衡。
6、 真正把教学放在第一位， 进一步扎实开展“比教学、 访万家” 活动。
************** 2013 年 7 月 **日
篇二：农村教育发展自查报告
X 镇 XX 村实施乡村振兴战略自查报告根据《南充市实施乡村振兴战略考评激励办法》及《南充市实施乡村振兴战略先进区（市）县、先进乡镇、示范村（社区）考评标准》，x xx 镇 x xx 村高度重视乡村振兴工作 ， 抢抓全省实施乡村振兴战略示范村创建村机遇，将争创全省乡村振兴示范村工作作为全年的中心工作来抓， 统筹谋划、全面推进、重点突破，加快推动“ 五大乡村” 建设， 全力打造 全省实施 乡村振兴 战略 示范样板， 争创全省实施乡村振兴战略示范村工作取得了突破性进展。现将自查情况报告如下。
一、关于特色产业
1. 特色产业。（总分为 30 分，X XX X 镇 镇 XX 村 自评分为 XX分）
第 第 1 项：“主导产业收入占 农民家庭经营性收入的比例” ” 指标分值 4 分， XX 镇 XX 村 自评分为 XX 分。通过对 XX 位， 农户开展抽样调查结果显示，XX 位农户主导产业收入为 XX万元，农民家庭经营性收入为 XX 万元，占比为 XX% 。
第 第 2 项：“省级以上优势特色产业村”指标分值 4 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。
XX 镇 XX 村引进台湾双龙牧业开发有限公司，种植玫瑰 0 1000 亩、台湾瓜果、蔬菜 0 600 亩，年产值达 0 550 万元，被四川省农村工作委员会、中共四川省， 委台湾工作办公室授牌川台农业合作示范基地， XX 镇 镇 XX 村属 优势特色产业村 。
第 第 3 项：“高标准农田占比”指标分值 5 分， XX 镇 镇 XX 村自评分为 XX 分。
XX 镇 XX 村 实施高标准农田建设项目 XX亩，占比全村耕地面积的比为 100% 。
第 第 4 项：“主要农作物耕种收综合机械化水平”指标分值 5分， XX 镇 XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 XX 镇 XX 村 主要农作物耕种面积 XX 亩，其中机耕机播机收面积为 XX 亩，耕种收综合机械化水平为 XX% 。
第 第 5 项：“村有农民合作社”指标分值 4 分， XX 镇 镇 XX 村自评为XX。
分。
XX 镇 XX 村 建有双龙村乡村旅游专业合作社、双龙桥种养殖合作社、西充县天良种养殖合作社，均有 效运行。
第 第 6 项：“组有农户家庭农场（牧场、林场、渔场）”指标分值 4 分，X XX 镇 镇 X XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 年 X XX 镇X XX 有 村共有 X XX 个村民小组， 建有西充县天良种养殖家庭农场、并有效运行。
第 第 7 项：“新型经营主体带动小农户机制”指标分值 4 分，XX 镇 镇 XX 村 自评为 XX 分。
XX 镇 建有新型经营主体 7 个，其中包括 双龙牧业开发有限公司、民谦文化旅游有限公司 ，农户以“土地租金+ 现金+ 劳务折资”入股新型经营主体发展，均建立了利益联结机制，带动全村 XX 户农户参与现代农业发展。
二、关于村落宜居
2. 村落宜居。（总分为 50 分，X XX X 镇 镇 XX 村 自评分为 XX分）
第 第 8 项：“‘ 美丽 南充· 宜居乡村’ ’ 达标村（特色村落）
”指标分值 4 分，X XX 镇 镇 X XX 村 自评分为 X 分。2020 年 年 X XX 镇 镇 XX村 按省、市相关文件要求，全面开展“美丽四川· 宜居乡村 ”建设，均建设成为“ 美丽 四川· 宜居乡村” ” 达标村。
第 第 9 项：“ 生活垃圾 处理农户覆盖率”指标分值 5 分， XX镇 镇 X XX 村 自评分为 XX 分。X XX 镇 镇 X XX 村 均按“ 户分类、村收集、镇运输、县处理” ” 的垃圾收运处理模式 ，对农户生活垃圾实行有效分类并集中清运到县垃圾处理中心进行有效处理，生活垃圾 处理农户覆盖率均达到 100% 。
第 第 10 项：“ 村民小 组保洁员配备率 ”指标分值 4 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 年 XX 镇 镇 XX 村 村 5 个村民小组均配备了保洁员，实现 村民小组保洁员配备 全覆盖。
第 第 11 项：“ 生活污水 处理农户覆盖率”指标分值 5 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 年 XX 镇 XX 村 实施了“厕污分治”“厕所革命”项目，农村洗衣、洗澡、淘菜等生活污水通过管道集中收集，分别以化粪池、生态湿地和一体化处理设备等进行有效处理， 生活污水 处理农户覆盖率达到 XX% 。
第 第 12 项：“全面消除黑臭水体”指标分值 4 分， XX 镇 XX村 自评分为 XX 分。2020 年 年 XX 镇 镇 XX 村扎实 开展农村 黑臭水体治理工作， 全面清理积水、漂浮物、垃圾，安排专人对排水沟进行日常清理、维护，处理沟渠垃圾，确保了村域水体清洁。
第 第 13 项：“ 户用卫生厕所普及率 ”指标分值 5 分，X XX 镇XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 年 XX 镇 镇 XX 村 实施了“厕所革
命”项目，新建户用卫生厕所和无害化厕所共 120 户，现有卫生厕所和无害化厕所总数为 204 户， 户用卫生厕所 占常年在家 家 204 户的比为 100% 。
第 第 14 项：“ 有独立的、管理良好、干净整洁、粪污得到有效处理的公共厕所 ”指标分值 4 ， 分， XX 镇 XX 村 自评为 XX分。2020 年 XX 镇 镇 XX 村有 3 3 个 符合标准的 农村公共厕所 。
第 第 15 项：“ 化肥农药用量减少幅度 ”指标分值 4 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 年 X XX 镇 镇 XX 村 化肥用量为XX 吨，较 2018 年 年 XX 吨减少 XX% ；农药用量为 XX 吨，较 较 2018 年 年 XX 吨减少 XX% 。
第 第 16 项：“ 农业废弃物资源化利用及回收处置率 ”指标分值 值 5 分， XX 镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。2020 年 XX 镇 镇 XX 村畜禽粪污、病死畜禽、农作物秸秆、废旧农膜及农药包装废弃物等五类废弃物，以就地消纳、能量循环、综合利用等方式进行有效处理， 农业废弃物资源化利用及回收处置 率为XX% 。
第 第 17 项：“‘ 六 网’ ’ 基础设施建设水平 ”指标分值 6 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。截至目前， XX 镇 XX 村 建好通乡通村公 XX 公里，通公路的村民小组占全部村民小组的百分比达 XX% 。行政村有 XX 户农户安装了自来水，农村自来水用户占比达 XX% ，通电的村民小组占比为 XX% ，通天燃为 气的村民小组占比为 XX% ，通 4G 网络的村民小组占比为XX% 。
第 第 18 项：“省级卫生村”指标分值 4 分，X XX 镇 镇 X XX 村 自
评为 XX 分。2017 年 年 XX 镇 镇 XX 村 被评定为国级、省级文明村。
三、关于村风文明
3. 村风文明。
（总分为 5 ， 分， XX 镇 XX 村 自评为 XX ）
分。）
第 第 19 项：“市级及以上文明村”指标分值 1 分， XX 镇 XX村 自评分为 XX 分。2017 年 年 XX 镇 镇 XX 村 被评定为国级、省级文明村。
第 第 20 项：“村综合性文化服务中心达标” 指标分值 1 分，XX 镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。
XX 镇 镇 XX 村 建有综合性文化服务中心，且按要求按时开放。
第 第 21 项：“开展文明家庭、星级文明户评选活动”指标分值 值 1 分，X XX 镇 镇 X XX 村 自评分为 XX 分。XX 村 村 2020 年开展文明家庭、星级文明户评选活动 XX 次，全 村有 有 XX 户农户被评定为“星级文明户”。
第 第 22 项：“适龄儿童少年义务教育阶段入学率”指标分值1 分， XX 镇 XX 村 自 评分为 XX 分。2020 年 XX 镇 镇 XX 村 适龄儿童少年义务教育阶段入学率均达到 100% 。
第 第 23 项：“县级及以上信用村”指标分值 1 分， 古楼镇过江楼村 自评分为 XX 分。该村 2020 。
年被评为县级信用村。
四、关于村级治理
4. 村级治理。（总分为 5 分， XX 镇 镇 XX 村 自评分为 XX分。）
第 第 24 项：“村党组织领导核心作用”指标分值 1 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分。
XX 镇 镇 XX 村共有党员 8 38 人， 村
党组织在乡村治理体系中的领导核心作用明显，在乡村振兴中带头示范，积极组织、宣传、凝聚和服务群众，团结带领群众积极投身乡村振兴事业。
第 第 25 项：“村‘两委’班子专业化能力”指标分值 1 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 。
分。2020 年 年 XX 镇 XX 村 村“两委”班子专业化能力强，均能按照县委农村工作领导小组的安排部署，充分发挥村“两委”班子职能职责，全面完成本年度实施乡村振兴战略目标任务。
第 第 26 项：“一村一法律顾问”指标分值 1 分，X XX 镇 镇 XX村 自评分为 XX 分。2020 年 古楼镇过江楼村 XX 镇 镇 XX 村 普法依法治理水平均达到类区标准。
第 第 27 项：“吸毒、卖淫、拐卖妇女儿童等违法犯罪行为，封建迷信和邪教活动，‘村霸’等黑恶势力”指标分值 1 分， XX镇 镇 XX 村 自评分为 XX 分 。2020 年 年 X XX 镇 镇 XX 村无 上述情况发生。
第 第 28 项：“稳定可靠的新型集体经济收入来源”指标分值1 分，X XX 镇 镇 X XX 村 自评分为 XX 分。X XX 镇 镇 X XX 村因地制宜发展特色产业，着力壮大新型村级集体经济，现已形成香桃、柑橘、休闲农旅、水产养殖等产业格局，村级集体经济收入稳定可靠。2020 年，行政村村级集体经济收入分为 13.8 万元。
五、关于生活水平提高
5. 生活水平提高。（共 10 分， XX 镇 镇 XX 村 自评分为 XX分。）
第 第 29 项：“农村居民人均可支配收入”指标分值 6 分， XX镇 镇 X XX 村 自评分为 XX 分。按高、中、低三类收入对 XX 户农 户开展抽样调查结果显示，XX 户农户 XX 人居民可支配收入共 XX 万元，居民人均可支配收入达到 XX 万元。
第 第 30 项：“城乡居民医疗保险、低保、特困人员救助、养老保险”指标分值 4 ， 分， XX 镇 XX 村 自评分为 XX 。
分。2020年 年 XX 镇 XX 村 城乡居民医疗保险应参保 1168 人，实际参保XX 人，城乡居民低保应保 XX 人，实际参保 XX 人，特困人员救助应救助 XX 人，实际救助 XX 人，城乡居民养老保险应参保 XX 人，实际参保 XX 人。均实现全覆盖。
篇三：农村教育发展自查报告
XX X 县 教育系统乡村振兴教育保障工作自查报告为切实做好相关工作，推动乡村教育高质量发展，助力乡村振兴，XX 县教育局不断强化组织领导，明确职责分工，坚持问题导向，系统推进了以下工作：
一、强化组织领导 （一）坚持党的全面领导 2021 年 11 月至 12 月，教育系统党委召开专题会议，就乡村振兴教育保障工作进行专项研究和部署。X 月 X 日召开了教育系统机关科室乡村振兴教育保障工作推进会，相关责任科室负责人参会，分管副局长 XXX 出席会议并安排部署了重点工作，建立起科室协调工作机制。X 月 X 日召开了 XX 县教育系统乡村振兴工作推进会，全体农村中小学校长、科室负责人参会，教育系统党委书记、局长 XX 出席会议并作重要讲话，明确工作要求。组织机关党委办、教育科、资助办等科室对各农村中小学落实乡村振兴教育保障工作开展专项督导，将教育保障工作纳入了农村中小学校长综合绩效考核和职级评定，压实责任，保障上级部门的决策和系统党委的部署落实到位。
（二）建立工作机制 建立起党委领导、学校负责，科室配合的协调工作机制，在教育系统机关成立了以系统党委书记任组长、党委班子成员任副组长，各农村中小学校长和责任科室负责人为成员的教育系统推进乡村振兴工作领导组，各农村中小学成立以学校党委书记、校长为组长的工作领导小组，建立工作专班和专干，明确分工，责
任到人。
（三）完善机制制度建设 不断推进乡村振兴教育保障工作的规范化、制度化建设，结合我区农村教育实际，制定出台了《关于印发 XX 县教育系统全面推进乡村振兴强化教育保障工作方案的通知》（X 教字〔202X〕XX 号），就乡村振兴教育保障工作构建起清晰的制度框架、工作目标和机制保障。为进一步保障乡村儿童的教育权益，制定出台了《关于进一步加强义务教育阶段适龄重度残疾儿童送教上门和做好控辍保学工作的通知》（XX 教通字〔202X〕X 号），为保障农村义务教育阶段学龄儿童 100%入学提供了制度保障。根据市区专项督导反馈，制定了《X 县教育系统巩固脱贫攻坚成果有效衔接乡村振兴后评估工作清单》，将乡村振兴教育保障工作的督导评估细化为 X 项任务 X 个具体指标，提升了教育保障的精准度和有效性。
二、落实重点任务 （一）强化教师队伍建设，保障农村教师薪资待遇 1. 制定“县管校聘”工作方案，开展教师交流。202X 年 X月，在多次调研多方协商的基础上，制定出台了《XX 县中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案》（X 办发〔202X〕X 号）。经过学校推举，联合体内协调，教育局协调没有形成交流的教师最终跨联合体形成交流支教。202X 年我区共有符合交流条件的教师 X 人，截止 X 月底共交流干部教师 X 人，其中校长副校长 X 人，教师 X 人，骨干教师 X 人；共有支教教师 X 人，其中兼职支教 X
人，全职支教 X 人。
2. 开展“精准帮扶”培训下乡活动。202X 年我区干部教师的交流支教工作从 X 月初全面展开，为进一步提升农村中小学教师队伍能力水平，自 20XX 年起组织各农村中小学教师骨干，按照乡镇规模及教师“由弱到强、由小到大”的原则开展“精准帮扶”逐镇提升系列培训，今年 X 月 X 日，在 XX 小学举行了 XX 区202X 年“精准帮扶”逐镇提升系列培训，通过专题讲座，以点带面，提高乡村教师教育教学水平。通过专家指导、互动交流、答疑解惑，引导教师从实践中学习，在反思中进步。
3. 优化师生比例，保障农村正常教学需求。我县农村初中平均班额在 40 人以上师生比为 1：X，平均班额在 40 人以下班师比为 1:X。农村小学平均班额在 40 人以上师生比为 1：X，平均班额在 40 人以下乡镇所在地小学为班师比 1:X，100 人以上小学班师比为1:X，100人以下小学班师比为1:X，根据市教人字〔201X〕X 号文件精神，农村中小学每 30 名寄宿生配备了 1 名生活服务人员，基本满足了农村中小学正常开展教学活动的师资力量需求。
4. 落实农村教师薪资待遇，激励教师队伍干事创业。全区XX 名农村教师的乡镇补贴全部兑现，最低为每人每月 XX 元，最高的可达到每人每月 X 元。各乡镇中心校以乡镇为单位，按小学每班 35 人、幼儿每班 25 人核算班级数，以每班每月 500 元的标准全额拨付班主任津贴，纳入绩效工资总量管理。根据省委组织部、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于继续提高按职务加发乡镇工作补贴的通知》精神，按职务（职级、岗位、技术等
级，在现标准基础上为乡村教师人均增资 X 元。
（二）改善农村办学条件，保障农村儿童教育权益 1. 保障重点儿童受教权利，促进教育公平。制定出台了《关于进一步加强义务教育阶段适龄重度残疾儿童送教上门和做好控辍保学工作的通知》（X 教通字〔202X〕X 号），要求学校制定送教计划，建立残疾儿童台账，明确送教人员，时间和次数等，将其列为对乡村学校考核评估的重要内容。要求各校制定并落实好详细的残疾儿童送教上门计划，有残疾儿童台账，有领导组专干，明确送教老师和送教时间和措施，确保农村义务教育阶段学龄儿童 100%入学。
2. 优化农村学校布局。制定出台了《XX 县关于优化义务教育学校布局推进教育资源“两集中”的实施方案》。今年重点对X 所农村初中学校、X 所农村小学及教学点进行了撤并，超额完成了年初省级下达的年度目标任务。初中按照整体撤并的方式，撤销 X 中学、X 中学并入 XXX，撤销 XX 学校并入 XX 中学。小学按照整体撤并与起始年级逐年撤并的思路，完成了 XX 小学 X 分校、XX 分校，XX 小学 XX 分校，XXX 小学 XX 分校、XX 教学点、XX 教学点等 X 所小学及教学点的整体撤并。完成了对 XX 小学 XX分校等 X 所学校起始年级的撤并工作，对农村教育资源布局进行再优化，实现了办学资源的高效利用。
3. 改善农村学校办学条件。完成了 XX 中学新建厕所，XX 中学新建厕所，ZZ 中学宿舍内墙粉刷，XX 小学第一小学校园绿化工程。通过改造，极大地改善了农村寄宿制学校的办学条件及育
人环境，为农村寄宿制学校的发展提供了更加有效、更加优质的后勤保障。
（三）精细助学帮扶，助力全学段学子求学圆梦 1. 全面摸排精准施策，确保特困学生资助全覆盖。202X 年全年资助 X 人次，发放助学金 X 万元，其中学前教育资助 X 人次，发放资金 X 万元；义教贫困学生资助 X 人次，发放资金 X 万元；中职免学费 X 人次，发放资金 X 万元，中职助学金资助 X 人次，发放资金 X 万元；普高免学费 X 人次，发放资金 X 万元，普高资助 X 人次，发放资金 X 万元。奖励优秀贫困学生 X 人，发放资金X 万元，发放助学贷款 X 人，共 X 万元。
2. 完善机制，确保资助政策有效落实。成立了以局长为组长的资助工作领导组，制定了《XX 区教育局学生资助工作实施方案》、《XX 区教育局家庭经济困难学生认定办法》、《XX 区教育局关于做好外来户籍贫困家庭学生资助工作的通知》。目前我区已经形成一个系统的、全覆盖的、完善的专业化资助体系，实现了各教育阶段、公办与民办学校、家庭经济困难学生“三个全覆盖”，保障了贫困学生从家门到校门，从学前到高校资助的无缝对接。
3. 强化监督严格监管，确保资金精准到位。资助工作以规范为前提，以精准为目标，加强受助学生申请、评定、公示等各个环节的规范管理，加强学生受助资格的审查，明确认定标准，保证建档立卡、低保、残疾、重患、突发事故致困家庭学生受到资助，为阻断贫困代际传递，促进我区教育公平打下扎实基础。
加强各级资助工作人员的责任意识和财务管理人员的规矩意识，规范助学金资金到帐凭证、发放凭证、收支明细账、银行流水清单、受助学生银行卡发放、领款签字表等资金凭证的管理，明确助学金发放时限、标准与方式，保障一周内将学生助学金足额发放到位。
（四）落实帮扶责任，助力三农事业高质量发展 1. 支持村内教育优先发展。助力改善学校办学条件，202X年 X 月为 XX 村小学校增添了办学设备和器材。图书 XX 余册，钢琴、电子琴、架子鼓、乒乓球台、单杠、双杠、爬梯、体操垫、课桌凳、军乐等教学器材。增添了仪器柜、办公桌等办公用品。
2. 爱心捐助受灾家庭困难学生。保障适龄学生正常就学，在村委的大力协助下，为经济困难家庭在校就读的学生捐助学习用品，保证了学龄儿童正常的在校就读。体现了社会给予的爱心关怀。
3. 加强庄子村党组织建设，锤炼一支能干善谋的两委班子。积极参加和指导庄子村党的建设活动，倾听农村党员心声，加强党的思想建设、政治建设、组织建设，坚持党的宗旨意识，坚持党的政治原则，巩固党的正确领导和组织，同不同的思想行为做彻底的顽强斗争。学习党和国家各项政策法规。加强村集体思想政治建设，凝聚集体发展正能量，以凝聚正确力量为目的，以党的奋斗目标为旗帜，形成蓬勃向上积极有为的正能量。
4. 关爱贡献突出老党员，弘扬先进带头作用。尊敬老党员，他们热爱村内的集体建设，盼望村民致富，一腔热血就只能通过
年青一代的有利作为实现。在今年的适当时候还要对老党员进行慰问，再一次聆听他们的爱党爱民的浓烈情怀。
5. 培养年轻干部。在今年的换届中，按照上级的要求，经过缜密的遴选，确定的村委班子的候选人，把年轻一代优秀人才吸纳到村委班子中。
6. 广开市场营销渠道，增加农作物收成和效益。积极创造条件拓宽销售渠道，积极联系外商来村收购农产品，为农民增收。
7. 抗击雨涝灾害威胁，保障村民生命财产安全。202X 年 X月，驻村工作队积极配合村委及时查看灾情，引导村民积极自救，争取社会援助。经过积极抗灾，一方面及时避免了灾难发生，一方面自救减少损失，没有造成规模性的的灾害，保障了村民的人身财产安全。
8. 协助抗击和常态化防控疫情。为包点帮扶的 XX 村送去了医用防疫口罩 X 只，防疫手套 X 双，酒精消毒液 50L(100 斤)，84 消毒液 X 瓶（60×1000ml）等抗疫物品。
9. 助力农村办好民生实事。为农村捐助农业实用技术图书和党史教育图书 X 余册，捐增空调 X 台，入冬前积极联系相关部门和施工单位，推动取暖工程如期完工，多次与村民和燃气公司协调沟通，完成了全村的天然气检修改装工程，为村民使用上安全、洁净的燃气能源贡献力量。积极参与农村环境治理，村内环境整治取得了一定的成效，增强了村民的幸福感。
（五）优化工作方式，减轻基层负担 加强统筹，系统推进。将乡村振兴教育保障工作纳入教育体
系重点工作，将其作为提升农村教育教学水平，促进城乡教育一体化均衡发展的重要抓手，将乡村振兴作为农村教育的重中之重，与各项工作一体推进，切实减少会议次数和发文数量。形成工作专班，严格把关，坚持“非教学必要不进校、有上级文件依据不重复下文，与乡村振兴无关活动不开展”的三不原则，切实减轻农村校长和教师负担，更好地促进学校教育教学质量的提升。
（六）加强宣传力度，发挥教育阵地优势 在中小学教学活动中广泛宣传习近平总书记关于乡村振兴和巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关重要论述和指示批示，利用家长会、家委会等家校共育平台广泛宣传发展教育对乡村振兴的重要意义，解读各项教育惠民、富民政策措施，在全社会营造共同推进乡村振兴的浓厚氛围。把握宣传节奏和重点，深入挖掘，系统总结宣传教育系统典型事例，讲好教育系统生动故事。充分发挥典型带动、示范引领的作用，形成党委政府领导，社会群众关心，城乡联动，家校共育的良好氛围，推动我县乡村教育全方位高质量发展。
篇四：农村教育发展自查报告
11 年红石小学教育重点工作自查报告我们红石小学地处东丰县的西南端， 是一所“办学求特色， 管理求创新， 教学求实效” 的农村小学。
所辖 6 个村小，71 名教职工， 30 个教学班， 458 名学生。
多年以来， 学校连续被命名为“农民画之校” 、 “省示范校” 、 “国家中小幼十五课题实验校” 、 “市绿化校” 、 “市三一一文明校” 、“市法制教育校” 。
几年来， 我校在县教育局的正确领导下， 始终追求“以思想管理把握导向， 以目标管理点燃动力， 以过程管理夯实基础， 以制度建设保证效益。
” 作为学校的办学理念。
坚持办学与特色同步， 创新与发展同行。
以人为本的和谐教育，科学严谨的管理， 使学校的教育教学管理有新起色、 新发展。我们的做法是：
一、
端正办学方向， 加强学校领导与管理 1、
我校全面贯彻教育方针， 实施素质教育思路清楚 目标明确， 有合理的办学规划、 计划， 有得力的办学措施，有适合学校管理的师生奖罚制度。
我们的校训是：
“教人求真、 学做真人” 我们的办学思想是：
“一切为了 孩子， 不让一个孩子掉队。
教学面向全体学生， 做到因材施教， 让每一个学生在德、 智、 体、 美、 劳诸方面都能够生动、 活泼的主动发展。
2、
依法治校是办好教育的重要保障， 我校按上级文件 精神， 积极开展实施依法治校工作， 成立了依法治校领导小组， 制定了依法治校实施方案和普法教育计划。
加强教师的思想道德教育， 在师生中开展法制教育活动， 聘请公安人员给学生做报告， 和公安部门开展联谊活动， 带领教师认真学习法律法规文件和理论知识， 人人有专门的学习笔记。
高年级的学生每周一节法制教育课。
经常组织学生观看法制录像， 写观后感。
使学生知法懂法， 提高法律意识， 提高教师的依法执教水平。
3、
校务公开是学校各项工作管理的一部分， 我校各项 工作发扬民主化管理， 做到：
管理权限公开； 办事依据公开；办事程序公开； 办事标准公开； 办事纪律公开； 办事结果公开。
对学校的计划， 决策， 方案以及聘任， 职称， 晋级， 财会等各项事宜， 让每位教师都了 如指掌， 参与制定， 监督，执行全过程。
校长每月组织一次教师生活会， 和教师促膝谈心， 征求不同教师的意见； 每学期召开 1—2 次家长座谈会，广泛征求家长的意见； 每学年在学生中开展一次“给校长提建议” 活动； 每年在教师中开展一次“假如我是一名校长”活动， 给老师评价校长的空间。
通过各项活动的开展， 学校认真筛选各方建议， 发扬成绩， 借鉴不足， 公平、 公正、 合理办学。
学校的各项规章制度全部公开、 公众， 做到民主办学。
使学校充满和谐的生机和民族的阳光。
4、 加强学生的思想道德教育， 通过多渠道， 多形式， 利用重大节日。
对学生进行思想道德教育。
使学生健康成长。
我校在师生中提出并建立了 “干部崇尚勤廉， 为教师服务； 教师崇尚师德， 为学生服务； 学生崇尚科学， 为社会服务” 的德育教育宗旨。
教师有一个良好的教风， 学生有一个良好的学风， 并形成了一个良好的校风。
我校兴起了以人为本， 教书育人， 管理育人， 服务育人的良好风气。
德育工作每学年初都制定计划， 成立以校长为组长的 德育工作领导小组， 建立了德育教育基地和阵地， （简称为六大基阵地）
烈士墓、 农贸市场、 电影、 图书室、 农田实验、警校共建。
定期请进来， 走出去， 听报告， 参观访问， 搞调查。
让学生写笔记、 谈体会。
通过一系列的综合实践活动，使学生深受教育。
同时以科学的发展， 对学生进行理想信念教育， 爱国主义教育， 心理健康教育， 遵纪守法教育， 行为习惯教育， 科技创新教育和诚信教育。
使学生切实成为“四有” 新人。
在学科教学中， 积极探讨各学科渗透达到既教书又育 人的目的。
与此同时， 我们加强了品德与生活、 品德与社会课教学， 经常开展教学研究、 作公开课， 效果良好。
在德育教育过程中， 我校坚持学习落实《中小学道德 规范》 、 《八荣八耻》 ， 根据学生的年龄特点和心理特点，开展喜闻乐见的、 多形式的、 新颖的德育教育。
建立建全德
育管理体制， 建全“三结合“教育网络。
抓好课内外结合，校内外结合， 重大节日结合。
注重德育的针对性和实效性，多形式、 多渠道的开展活动。
通过教育使学生在有益的活动中受到教育， 增长才干， 陶冶情操。
使校园呈现出团结、 和谐、 文明、 向上的校风， 教师爱岗敬业的教风和学生勇于创新、 善于实践的学风。
二、 围绕课程改革， 抓常规教学， 提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作， 提高教学质量是学校的中心任务， 因此， 我们重点抓了以下几方面的工作。
1、 抓常规教学的程序管理， 完善各项制度的运行， 重点抓“三个常规” 的落实。
组织教师学习《课堂常规》 、 《备课常规》 、 《批改学生作业常规》 。
要求严格按常规办事，建立校历活动总表， 制定教师各项奖罚制度。
开足开全学科课程。
拟订各种计划。
本着求真务实的精神， 工作做到突出一个“严” 字， 落实到“有序” 上； 强化一个“优” 字， 落实到“创新” 上； 明确一个“实” 字， 落实到“效益” 上。使我校教学管理有新的举措， 新的发展。
2、 抓教学管理， 提高教学质量。
（1）
、 抓备课， 重视“四个反思”
大力提倡教师备课制度， 在备课中我们要求教师做到“五定一统” 要求， 定计划、 定时间、 定进度、 定内容、 定目标，统一教案。
同时提倡教师在备课中做到“一阅、 二画、 三参、
四写、 五补充” ， 充分体现备课为授课服务。
我们在重视备课的同时， 还十分重视教师个人的自我反思。
一是学生获取知识技能的过程是否成为学会并形成正确价值观的过程； 二是学生的学习兴趣是否得到培养和扩展； 三是学生是否主动参与， 勤于动手， 乐于探究； 四是是否注重培养学生收集和处理信息的能力、 获取新知识的能力以及交流合作的能力。使课堂教学更符合新课程标准的要求， 更能体现新的教育教学理念， 更具有观摩性和研讨性。
（2）
、 抓课堂教学， 提高教学质量。
课堂教学展示， 落实教学评价。
每学期初， 我们把“课堂教学练兵” 活动贯穿全年课堂教学中， 每周必保两节。
要求教师人人上阵， 个个练兵， 达到予定的效果。
中心校组成听课领导小组， 出台一系列政策措施， 制定评价措施， 一方面深入班级听课， 和教师共商教材教法。
另一方面针对课堂教学内容进行教学答辩和学生测试。
实现了师姿整体素质的再优化。
我们以机制创新为动力， 以骨干培养为重点， 以课、 研、 训一体化为基础， 立足本校本岗， 融“学习、 研究、 实践” 为一体。
（3）
、 抓学生各项活动， 培养学生能力。
一年来， 我们在学生中间开展了“好词佳句积累活动” 、“成语接龙活动” 、 “读好书， 写读后感活动” 、 “朗读活动” 、 “背古诗、 唐诗活动、 宋词” 、 “背三字经活动” 、
“儿童童话创编” 、 “学背对联” 、 “手抄报” 、 “积累名人警句” 、 “开展作业展览活动” 。
一系列活动， 拓展了 学生视野， 培养了 学生的能力。
（4）
、 抓教研， 提高教师的业务能力。
每学期我们都要为教师安排多种多样的教研活动， 把教研活动与学校的校本培训结合起来， 把教研活动与教材测试结合起来， 提高教研的深度， 使教研活动真正为教学服务。
我们重点开展的教研活动有：
教师课标、 教材、 教参过关活动；教师岗位练兵活动； 教研活动； 教材考试活动； 作文讲评活动； 教师教学反思研讨活动等。
达到有理论的突破和实践的创新。
（5）
、 抓科研， 保证实验质量。
强校之路， 科研先导。
我校承担了
“高效的教学模式研究” 十一五课题。
“德育活动多样化” 十一五课题研究。
“城乡 中小学双教一课、 网上模拟创业、 优秀视频设计” 十一五课题研究。
“全国中小幼科技教育生活化” 十二五研究课题。做到了实验有计划， 活动有记录， 及时进行反思、 总结。
组织教师、 学生积极参加科技发明、 创造， 撰写论文保证实验的灵活性、 真实性。
切实提高实验的质量。
（6）
、 抓二级课程的管理和开发。
地方课程按县局要求规定统一授课内容。
为确保二级课程的授课质量。
我们学校选派了 专职教师担任地方课和校本
课。
为了 保证校本课程的授课质量， 结合我校实际、 农村实际。
统一了校本课程的讲课内容。
并组织相关任课教师集中备课。
编写教材教案。
中心校不定期抽查校本课、 地方课和研学课的授课情况， 通报全镇。
三、 端正教育的发展方向， 使学校的教育教学稳步前进。
1、 统筹安排学校布局， 达到合理办学。
从学校的长远发展前景看， 学校的合理布局是一件大事， 我们学校从 2005 年开始， 就对部分学校合并， 原永吉校撤并到中心校， 这样， 即合理的安排了 学校布局， 也缓解了老师缺编的不足， 同时也减少了很多经费。
还能合理优化教师队伍。
2、 加大校舍投入， 改善办学条件。
10 年我校共投资 5 万多元 ， 为 7 所学校进行改造与维修。其中中心校投资 2 万元， 村小投资 3 万元。
2011 年我校共投资 3 万元， 维修各学校校舍。
同时， 各校加强了 校园的美化绿化， 校校做到了树成墙， 柳成行， 花飘香。
3 抓学前教育， 做好幼小衔接工作。
我们 6 所村小和中心校都设学前班， 对 4—6 周岁儿童不同程度地进行学前教育， 现在 603 名儿童， 有 562 名在接受学前教育。
教育率达 93.2%， 达到了学前教育的标准。
中心校幼儿园有幼儿 200 多人， 教师 12 人， 任课教师学历 8 名大专、 5 名中专， 合格率达 100%。
园内设有活动室、 午休室、
电教室、 展览室、 4 个教室、 午餐室， 活动设施齐全， 满足了幼儿的需要， 达到了省级标准。
我们的办园理念是：
“配一流教师， 创一流设备， 争一流质量。
”
4、 抓“双基” ， 提高学校的办学水平。
“双基” 工作做到有组织， 有计划， 有奖罚制度。
严把质量关。
做到软件底数清、 数字准。
硬件做到了逐年购进， 达到省级标准。
每年我校严格按照“双基” 标准认真做好自查工作， 自查结果表明：
我校已达到学校布局合理， 对村小的薄弱学校进行了 重建和维修； 学前教育达到了 55.46%以上中心校幼儿园已达到市级一类园的标准； 7—12 周岁适龄儿童1248 人， 已达到 100%接受义务教育； 15 周岁人口初等义务教育完成率达到 100%； 学生体质健康及合格率达到 95%以上； 我镇的 5 名残疾儿童 4 名随班就读， 1 名在市聋哑学校读书， 教育普及程度基本接近健康儿童程度。
5、 学校加大教学投入力度， 消灭危房， 制定控辍规章制度。
实现了小学无一人流失。
各村小家庭困难的同学都实行了两免一补， 我们还建立包保责任制。
各村小校长为第一责任人。
控辍工作与教师工作考核挂钩， 与津贴再分配挂钩。出现流失生的班级， 校长、 班主任罚款， 不晋级、 不评先。中心校每年的村小工作大检查， 都把控辍作为一项重要考核。
（6）
、 抓好学校体育卫生工作， 保证学生健康发展。
按省课时计划编排体育课表， 加强体育教师的配备。
坚持上好两课、 两操， 开展好体育活动， 结合健康课对学生进行心理健康教育。
坚持每年一次的学生身体检查和经常性的学生个人卫生监督。
每年中心校将对村小的广播操进行一次检查评比， 纳入体育教师的成绩考核。
每月一次全镇性的体活。
如：
小篮球赛、 田径赛、 踢踺子、 跳绳比赛等。
提高学生的身体素质， 保证学生的健康发展。
抓好学生的体育“2+1” 项目 活动， 制定活动计划， 选好活动项目， 随体育课、 活动课对学生进行验收， 随时记好学生的跟踪验收记录。
使学生真正达到锻炼的目的。
加大体育、 卫生、 艺术投入， 根据学校实际情况， 有计划地增添体育、 艺术、 卫生器材， 药品。
学校现有一个体育库、 一个乐器库、 卫生室， 体育、 艺术、 卫生器材基本满足学生课堂教学需要。
四、 加强教师队伍建设， 提高教师的业务素质 教师基本情况：
我校共有教师 72 人， 达大专学历以上的有 51
人。
达中专学历的有 21
人， 学历达到 100%合格， 并能做到 100%的教职工持专业合格证上岗。
村小以上领导 12 人， 大专毕业 12 人， 学历达 100%合格。
苏霍姆林斯基说过：
“一个孩子的精神面貌， 首先要看在他生活起步的道路上是由什么样的老师引导而定” 。
由此
可见， 教师的品质、 意志、 人格、 思想道德修养和业务素质直接影响孩子们的品质、 意志、 行为及其个性。
所以， 多年来， 我校就把优化教师队伍的建设放在工作的首位。
我们主要从两方面着手：
a)
坚持不懈地开展教师的思想教育、 职业道德教育和师表形象教育。
1、 我们以践行“三个代表” ， 落实“八荣八耻” 的实 际行动展示教师的良好师表形象， 努力塑造一支师德高尚、理念先进、 学识渊博、 关爱学生、 爱岗奉献、 团结合作、 创新进取的教师队伍。
在师生中大力倡导教师的奉献精神， 敬业精神， 和集体主义精神， 强化教师职业的自感和自尊意识，培养教师忠诚热爱农村小学教育事业的优秀品质 。
2、 利用单周周三政治学习时间， 组织全体教师深入开展学习“三个代表” 的重要思想， 深入开展学习《教师职业道德规范》 、 《公民道德规范》 和《新义务教育法》 ， 使广教师树立正确的世界观和人生观， 不断加强自我认识， 自我评价。
继续深入开展学习马宪华、 的活动， 要求每位教师都要对照先进典型， 找自己思想上的差距， 工作上的不足。
开展比、 学、 赶、 帮活动， 通过学习找差距， 增强全镇教师教书育人...
篇五：农村教育发展自查报告
16 年关于农村义务教育学生营养改善计划自查报告 根据 2016 年 5 月 6 日县政府紧急电视电话会议精神和《威宁自治县人民政府办公室关于切实做好中小学幼儿园食品卫生安全大排查工作的紧急通知》(威府办发【2016】133 号文件)的要求，成立了以分管教育副镇长任第一组长、中心校校长任组长的哲觉镇小学食品安全大排查领导小组，召开专题会议讨论，进行责任区划分，明确排查内容，于 2016 年 65 月 8 日根据划分区域分组进行排查，现将自查情况报告如下：一、目前各校现状：
(一)机构及制度建设方面
我镇成立了以镇长任组长的营养改善计划工作领导小组、食品安全应急领导小组，制定了《哲觉镇农村义务教育学生营养改善计划实施方案》，各校相应成立了营养餐供餐领导小组，聘请了工委领导、村组领导、社会人士、学生家长代表及学生代表共同参与的营养餐供餐监督领导小组，制定了营养
餐食堂管理制度、营养改善计划经费管理办法和营养改善计划学生实名制管理岗位责任制，从学校校长、分管校长(总务主任)、食堂管理员、会计员、出纳员、物品保管员、
采购人员、食堂从业人员、老师、学生、学生家长层层签订了食品安全责任书和自愿享受营养餐待遇协议书，明确落实校长是学校食品安全第一责任人的责任，强化“安全第一”意识。根据食堂操作的各个环节，制定了可行的食品原材料验收、保鲜、清洗、加工、发放、食用、安全、留样、废物回收等环节的操作规程，为食堂有序安全开展奠定了良好的基础。
(二)食品安全管理
1、各校食堂均办有《餐饮服务许可证》，食堂从业人员均持有《健康证》，平时加强对工勤人员手部、卫生习惯、身体健康状况进行检查，应用《食品安全管理幻灯片一、二》对从业人员进行食堂卫生管理、简单烹调知识及食物搭配注意事项、食品安全法律法规、规章、标准、食品安全知识进行培训。
2、食堂看护、管理工作：实行 24 小时看护制、食堂门加锁，张贴“食堂重地，闲人免进”标识;加强三防，设施齐备。
3、各环节认真按规程操作：
(1)采购：凡是禁止采购食品一律不准采购，确保新鲜、农药少、有检验合格证，寻问商家地点或厂址、人名或厂名、产品日期(出厂、保质期)采购时间、联系电话，采购时确保 2 人以上。
(2)验收：物品保管员认真责任，如实查验，合格物品才入库，按时做好入库台账登记。
(3)、摆放储存：购置物品摆放架、分类(蔬菜、肉类、油类、大米、、水产品、有毒物品、生熟分开)摆放、离地 20 厘米隔墙 10 厘米。
(4)、清洗：清洗池萦素分开、残留农药洗净做到一择二洗三泡。
(5)、消毒：餐具，用具、盛物品容器要做到一刷、二洗、三冲、四消毒、五保洁、消毒剂按规定使用。
(6)、加工:领用加工前先检查食品状况，按照先进先出，食品烧熟煮透，中心温度 70摄氏度以上，常温 10-60 摄氏度存放不能超2 小时，未违规使用食品添加剂、供应生、凉、隔夜饭菜。
(7)、留样：每天安排专人认真进行自费陪餐，然后做好食品留样，张贴好标签，在冰箱保鲜层 5 摄氏度左右冷藏保存，72 小时后销毁，并做好详细记录。
(8)、饮用水：加强监管，水源加盖封锁，随时提防坏人投毒;检测水质，经常消毒。
(9)学生营养健康知识教育及养成教育：各校平时进行学生营养健康知识传授和食品安全自我保护教育，交给学生如何进行礼仪就餐，懂得如何感恩，让学生终生受益，特别现在时节，要求学生禁食野果、野生蘑菇、晒绿发芽马铃薯等。
(10)、随时巡查督查、实行责任追究制：各校认真对照《中心校督查提纲》实行定期或不定期食品安全排查、整治，以确保食品操作各环节安全有序，实行谁把关环节出问
题谁负责追究制度，并严肃追究责任人责任，自觉承担一切损失。
(三)、资金安全管理:
1、票据审核：各校经 2 人以上到集市采购回来食品原材料由食堂管理员审核票据，看是否有高于市场批发价格或零售价格，合理后
报分管领导批准后完善签字手续进行入库、入库时物品保管员严格查验食品原材料质量，合格后及时入库，食堂师傅根据当日食谱填写出库清单报食堂管理员和分管领导审核通过后提交物品保管员进行出库、物品保管员认真做好出库台账登记，确保出库数量、金额与食谱对应。
2、经费划拨:各校在前期出纳员如实填写现金日记账，会计员统计归类好各种票据做好凭证、登记好十三栏台账、配合物品保管员做好月盘点账目相符后提交中心校审核人员审核通过后即可划拨后 10 天营养餐经费、经过一段时间共同努力各校凭证票据基本规范，做到日清半月结，手续完善，基本熟悉账本内容填写方法。
3、各校在供餐过程中，认真进行成本核算，针对存在不均衡情况及时调整，确保饭菜营养均衡促进学生健康成长。
4、经过中心校严格规定和平时加强督查，各校暂无账目不清违反财经纪律现象发生。
5、各校均建立了营养改善计划财务公开制度，设立公示栏，将每日食谱、资金使用情况和供餐人数基本情况进行全面公示：在上周四伙食委员会提交下周食谱交供餐领导小组，审核通过后，周五即刻进行公示，当天对实名制实有学生和食堂工人基本情况进行公示，满月后即刻进行盘点，对当月采购数量和资金使用情况进行公示，并要求各校设立监督电话。
(四)、供餐质量情况
根据中心校提出的标准：每天供应至少两菜一汤，每周至少两顿
肉食，每顿至少 1 两生肉，大米限定价格每袋在 125.00 元以上，现目前各校均已达到，通过问卷调查，学生、教师、家长饭菜质量基本满意。
(五)、学校管理
1、各校均落实学生营养改善计划负责人，针对营养餐安全事故应急预案随时号召师生进行学习、演练;设立了举报电话，随时可以监督和举报;
2、营养改善计划宣传工作：各校在学校醒目位置书写标语，营造党的惠民政策氛围，接受社会监督和群众监督，让全民参与管理，取得了较好的社会效应;
二、各校在实施过程中存在的问题、困难
(一)、普遍问题、困难
1、在索证索票过程中，各校几乎只有收据，无正规发票，但根据实际也确实难以索取。
2、各校均无专门食品留样柜，留样食品是“冷藏”还是“冷冻”保存概念不清，未进行上锁保管，失去食品留样作用。
3、各校在对食堂工人和学生营养知识培训少，工人多数对食品加工知识掌握不够，学生食品安全自我防护意识淡薄。
4、食堂设备简陋，难以提高食堂供餐效率，食堂工人负荷重。
5、学校周边饮食摊点出售零食有无“三无食品”难以监管，学生在路上采食野果无法监控。
(二)个别问题、困难
1、个别学校在采购环节上未按正规要求办理，未完全落实三签字。
2、少数学校储藏室物品摆放杂乱无章，未分类上架摆放，整洁效果明显差。
3、个别学校聘请食堂工人，上岗未着装，甚至着装后依然头发外露，对简单烹调知识根本不知道。
4、少数学校饮水存在困难，给食品原材料清洗造成阻碍。
三、下步的打算和建议
1、进一步规范食堂布局，号召各校在食堂管理上一定要有创意，确保食堂整洁卫生，让人有一种舒心的感觉。
2、进一步规范各项规章制度和操作规程，强化食品安全管理和资金安全管理，落
实校长第一责任人理念，确保营养餐安全有序开展。
3、进一步加强食堂工人食品安全知识、学生营养健康知识及学生营养餐观察员培训，调高学生自我防护意识。
4、进一步加强宣传力度，号召社会，家长、各单位参与监管，确保营养餐真正落到实处，真实体现党执政为民。
5、建议：各校在难以索取正规票据时，是否可以以清单或收据完善签字后据实报销，这样可以减少食品原材料采购成本，或者在无税收的情况下直接供应给学生，进一步提高饭菜数量和质量。
篇六：农村教育发展自查报告
市民政局关于推进乡村振兴战略工作 自检自查情况报告根据中共 XX 市委农业农村工作领导小组办公室《关于报送省对市党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略考核和“三农”发展综合考评自检自查情况的通知》，涉及民政第 8 项“村级综合服务站建设”和第 12 项“移风易俗群众满意度”两项考核指标，现将市民政局 XX 度推进乡村振兴战略工作自检自查情况报告如下：
一、组织保障 （一）成立了实施乡村振兴战略工作领导小组。根据《中共XX市委 XX市人民政府关于贯彻乡村振兴战略的实施方案》精神，成立了 XX 市民政局实施乡村振兴战略工作领导小组，由局长任组长，党组成员任副组长，成员由各科室和事业单位主要负责人组成，下设领导小组办公室，由一名副局长兼任办公室主任，局办公室主任兼任副主任，指定了办公室一名同志具体负责日常业务，协调落实领导小组的各项决策部署。
（二）制定了民政系统实施乡村振兴战略实施方案。结合民政部、省民政厅和市委市政府贯彻落实乡村振兴战略规划有关任务部署要求，制定印发了《XX 市民政局关于实施乡村振兴战略实施意见》，明确了工作目标、主要任务、保障措施；围绕省民政厅工作部署，印发了 XX 年民政工作要点和关于落实《XX 年度 XX 省州（市）党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核指标和“三农”发展综合考评指标》有关工作的通知，涉及农村基层的农村低保、村民自治、社区建设、农村养老、留守儿童关爱、殡葬改革等工作进行安排。
二、工作落实情况（两项考核指标部分 200 分，自评为200 分；权重分 10 分）
值 （一）村级综合服务站建设工作情况。（分值 100 分，评 自评 100 分；权重分 5 分）
1、服务站服务设施完善。（分值 40 分，自评 40 分；权重 2 分）按照《XX 市乡村振兴战略实施方案》，充分整合政务服务资源，利用 XX 省网上政务服务平台提供“一门式”“一站式”服务。全市加快推进农村综合信息网络平台建设，打造集网上办事、政务服务、农村产权流转管理服务、电子监察等为一体的综合性公共服务平台，推动实体办事大厅与网上办事大厅的互联互补和线上线下深度融合，实现一号申
请、一窗受理、一网通办，强化“一门式”服务模式的综合应用，各项服务设施完善，做到五有（有服务用房、有牌子、有人员、有制度、有台账），全面提升了农村基层公共服务信息化水平。目前,全市 X 个村、X 个城市社区均建有综合服务站（为民服务大厅），覆盖率达 100%。
2、服务站管理制度健全。（分值 40 分，自评 40 分；权重分 2 分）全市 X个村、X 个城市社区均建有村（居）干部坐班、优质服务、当月结报、监督检查、经费保障等五项基本制度。3、村（居）民满意度。（分值 20 分，自评 20 分；权重 1 分）全市 X 个村、X 个城市社区服务站功能发挥好、服务能力强，经开展民情调查，村民满意度达到 92％。
值 （二）移风易俗工作开展情况。（分值 100 分，自评 100分 分；权重分 5 分）
1、完善村规民约。（分值 50 分，自评 50 分；权重 2.5分）
一是统一思想，提高认识。随着农村经济的快速发展，群众的生产、生活条件有了很大的改善。但是由于受传统思想的影响，婚丧嫁娶、大操大办等陈规陋习依然存在，给广大人民群众造成了沉重的精神压力和经济负担。市委市政府高度重视，把做好移风易俗工作列入了精神文明建设的重要内容，先后出台了《关于规范领导干部办理婚丧喜庆事宜的
暂行规定》《关于全市村、社区成立“红白理事会”推进移风易俗工作的通知》《关于充分发挥党员干部带头作用大力推进殡葬改革的实施意见》等政策文件，明确提出“反对陈规陋习，提倡文明健康生活方式;反对封建迷信活动，提倡科学进步;反对黄赌毒，提倡健康文明文化活动;反对大操大办，提倡节俭之风”的四个反对、四个提倡的号召，迅速在全市掀起了一股破旧俗，除陋习、树新风的高潮。二是全市 X 个村(居)民委员会均成立红白理事会，并建立“自然村振兴理事会”X个，共推选产生理事会成员 X 名，全面提升村民自我管理水平。
由村（社区）党组织书记或主任任理事长，德高望重的老干部、老党员为成员。通过召开村民代表大会和群众座谈会等形式，广泛征求社会各界意见建议。并从群众意见最大、反映最强烈的环节入手，在充分尊重传统民俗的基础上，针对存在的不同习俗，采取“一村一策”和“一事一议”，制定出具体规定。三是进一步修订完善村规民约、居民公约。先后印发了《XX 市精神文明建设指导委员会关于印发〈进一步加强农村精神文明建设实施方案〉的通知》（XX 文明委〔XX〕X 号）、《市民政局 市文明办关于切实做好村规民约居民公约修订完善工作的通知》《XX 市民政局关于进一步规范村规民约居民公约修订完善工作的通知》《XX 市民政局关于开展村规民约居民公约新一轮修订完善督办工作的通知》《XX 市关于进一步修订完善村规民约居民公约工
作的实施方案》所规定内容和要求，指导村（居）组结合本村（居）组实际，围绕村（居）民关心的热点焦点难点问题，重点把喜事新办、丧事简办、厚养薄葬、依法婚育内容等纳入村规民约、居民公约，不断提升城乡基层社会治理水平和文明程度。10 月 30 日前，全市 X 个村(居)X 个村(居）民小组完成修订完善村规民约、居民公约工作。实现了村（居）民自我教育、自我管理、自我服务、自我监督、自我提高。四是强化宣传教育，营造舆论氛围。充分利用召开专题会议、入户宣传、集中宣传和网络宣传等多种方式，深入宣传有关婚丧改革的法律法规，宣传婚事新办、丧事简办、移风易俗新风尚，鞭挞婚丧嫁娶比阔气、讲排场、搞封建迷信等陈规陋习，引导干部群众从我做起，从身边做起。全面营造移风易俗，倡树新风的社会氛围。全市清明节期间，共发放殡葬改革政策宣传资料 X 万多份，悬挂宣传布标 X 条，粘贴宣传标语 X 条，出动宣传车辆 X 辆/次。
2、倡导移风易俗，群众满意度。（分值 100 分，自评100 分；权重分 5 分）
在全市开展移风易俗群众满意度调查工作中，由市、县（区）、乡（镇）X 个婚姻登记机关、X 个殡葬服务机构发放服务满意度调查问卷进行移风易俗群众满意度调查，满意度为 X% 。
篇七：农村教育发展自查报告
沧市民政局关于 2020 年度推进乡村振兴战略工作自检自查情况的报告 来源：临沧市民政局 作者：临沧市民政局根据中共临沧市委农业农村工作领导小组办公室《关于报送省对市党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略考核和“三农”发展综合考评自检自查情况的通知》，涉及民政第8 项“村级综合服务站建设”和第 12 项“移风易俗群众满意度”两项考核指标，现将市民政局 2020 度推进乡村振兴战略工作自检自查情况报告如下：
一、组织保障 。
（一）成立了实施乡村振兴战略工作领导小组。根据《中共临沧市委 临沧市人民政府关于贯彻乡村振兴战略的实施方案》精神，成立了临沧市民政局实施乡村振兴战略工作领导小组，由局长任组长，党组成员任副组长，成员由各科室和事业单位主要负责人组成，下设领导小组办公室，由一名副局长兼任办公室主任，局办公室主任兼任副主任，指定了办公室一名同志具体负责日常业务，协调落实领导小组的各项决策部署。
（二）制定了民政系统实施乡村振兴战略实施方案。结合民政部、省民政厅和市委市政府贯彻落实乡村振兴战略规划有关任务部署要求，制定印发了《临沧市民政局关于实施乡村振兴战略实施意见》，明确了工作目标、主要任务、保障措施；围绕省民政厅工作部署，印发了 2020 年民政工作要点和关于落实《2020 年度云南省州（市）党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核指标和“三农”发展综合考评指标》有关工作的通知，涉及农村基层的农村低保、村民自治、社区建设、农村养老、留守儿童关爱、殡葬改革等工作进行安排。
二、工作落实情况（两项考核指标部分 200 分，自评为200 分；权重分 10 分）
（一）村级综合服务站建设 工作情况。（分值 100 分，自评 评 100 分；权重分 5 分）
1、服务站服务设施完善。（分值 40 分，自评 40 分；权重 2 分）按照《临沧市乡村振兴战略实施方案》，充分整合政务服务资源，利用云南省网上政务服务平台提供“一门式”“一站式”服务。全市加快推进农村综合信息网络平台建设，打造集网上办事、政务服务、农村产权流转管理服务、电子监察等为一体的综合性公共服务平台，推动实体办事大厅与网上办事大厅的互联互补和线上线下深度融合，实现一号申请、一窗受理、一网通办，强化“一门式”服务模式的综合应用，各项服务设施完善，做到五有（有服务用房、有牌子、有人
员、有制度、有台账），全面提升了农村基层公共服务信息化水平。目前,全市 889 个村、56 个城市社区均建有综合服务站（为民服务大厅），覆盖率达 100%。
2、服务站管理制度健全。（分值 40 分，自评 40 分；权重分 2 分）全市 889 个村、56 个城市社区均建有村（居）干部坐班、优质服务、当月结报、监督检查、经费保障等五项基本制度。3、村（居）民满意度。（分值 20 分，自评 20 分；权重 1 分）全市 889 个村、56 个城市社区服务站功能发挥好、服务能力强，经开展民情调查，村民满意度达到 92％。
（二）移风 易俗工作开展情况。（分值 100 分，自评 100分；权重分 5 分）
1 、完善村规民约。（分值 50 分，自评 50 分；权重 2.5分）
一是统一思想，提高认识。随着农村经济的快速发展，群众的生产、生活条件有了很大的改善。但是由于受传统思想的影响，婚丧嫁娶、大操大办等陈规陋习依然存在，给广大人民群众造成了沉重的精神压力和经济负担。市委市政府高度重视，把做好移风易俗工作列入了精神文明建设的重要内容，先后出台了《关于规范领导干部办理婚丧喜庆事宜的暂行规定》《关于全市村、社区成立“红白理事会”推进移风易俗工作的通知》《关于充分发挥党员干部带头作用大力推进殡葬改革的实施意见》等政策文件，明确提出“反对陈规陋习，提倡文明健康生活方式;反对封建迷信活动，提倡科学进步;
反对黄赌毒，提倡健康文明文化活动;反对大操大办，提倡节俭之风”的四个反对、四个提倡的号召，迅速在全市掀起了一股破旧俗，除陋习、树新风的高潮。二是全市 945 个村(居)民委员会均成立红白理事会，并建立“自然村振兴理事会”6604 个，共推选产生理事会成员 49329 名，全面提升村民自我管理水平。
由村（社区）党组织书记或主任任理事长，德高望重的老干部、老党员为成员。通过召开村民代表大会和群众座谈会等形式，广泛征求社会各界意见建议。并从群众意见最大、反映最强烈的环节入手，在充分尊重传统民俗的基础上，针对存在的不同习俗，采取“一村一策”和“一事一议”，制定出具体规定。三是进一步修订完善村规民约、居民公约。先后印发了《临沧市精神文明建设指导委员会关于印发〈进一步加强农村精神文明建设实施方案〉的通知》（临文明委〔2020〕3 号）、《市民政局 市文明办关于切实做好村规民约居民公约修订完善工作的通知》《临沧市民政局关于进一步规范村规民约居民公约修订完善工作的通知》《临沧市民政局关于开展村规民约居民公约新一轮修订完善督办工作的通知》《临沧市关于进一步修订完善村规民约居民公约工作的实施方案》所规定内容和要求，指导村（居）组结合本村（居）组实际，围绕村（居）民关心的热点焦点难点问题，重点把喜事新办、丧事简办、厚养薄葬、依法婚育内容等纳入村规民约、居民公约，不断提升城乡基层社会治理水平和文明程度。10 月 30 日前，全市 945 个村(居) 12291 个村
(居）民小组完成修订完善村规民约、居民公约工作。实现了村（居）民自我教育、自我管理、自我服务、自我监督、自我提高。四是强化宣传教育，营造舆论氛围。充分利用召开专题会议、入户宣传、集中宣传和网络宣传等多种方式，深入宣传有关婚丧改革的法律法规，宣传婚事新办、丧事简办、移风易俗新风尚，鞭挞婚丧嫁娶比阔气、讲排场、搞封建迷信等陈规陋习，引导干部群众从我做起，从身边做起。全面营造移风易俗，倡树新风的社会氛围。全市清明节期间，共发放殡葬改革政策宣传资料2.5万多份，悬挂宣传布标91条，粘贴宣传标语 486 条，出动宣传车辆 308 辆/次。
2 、倡导移风易俗，群众满意度。（分值 100 分，自评 100分；权重分 5 分）
在全市开展移风易俗群众满意度调查工作中，由市、县（区）、乡（镇）67 个婚姻登记机关、16 个殡葬服务机构发放服务满意度调查问卷进行移风易俗群众满意度调查，满意度为 91% 。
临沧市民政局 2020 年 10 月 20 日
篇八：农村教育发展自查报告
乡村振兴战略实绩考核自查自评报告根据《2020 年度 xx 市推进乡村振兴战略实绩考核工作方案》文件要求，我委严格对照考核工作要求及标准，逐项自查核实，现将我委 2020 年推进乡村振兴战略工作自查情况报告如下：
一、加强组织领导，狠抓责任落实
2020 年，根据中央、省、市关于乡村振兴工作部署，我委高度重视，在党委会、班子会上多次传达关于乡村振兴会议及文件精神，要求各科室和各企业严格落实主体责任，切实强化大局意识，结合我委职能谋划部署推进乡村振兴工作。
二、突出国资职能，强化工作督导
根据《xx 市委 xx 市人民政府关于推进乡村振兴战略的实施意见》、《xx 市委实施乡村振兴战略领导小组关于对标三年取得重大进展硬任务扎实推进乡村振兴的实施方案》，充分发挥
国资职能作用，强化制度供给和资源要素支持，制定相关措施，对我委推进乡村振兴工作做了谋划部署，明确责任落实到具体科室和负责人，要求各企业每年度制定推进乡村振兴工作计划，围绕坚决打赢脱贫攻坚战、提高农村基础设施水平、强化产业帮扶、加强乡村公共文化服务等几个重点任务，加强监督指导，推动责任落实。委领导和科室负责同志定期下到农村，深入田间地头和建设工地，督导“万企帮万村”工作落实，确保精准发力有成效。
三、对标硬任务方案，确保工作成效
我委在推进乡村振兴战略方面积极履行职责，引导市属国企紧密结合自身发展需要和帮扶村实际，以产业与就业扶贫为主，志气与智力扶贫、捐赠与消费扶贫等多种方式为辅，对标对表《硬任务方案》，带领市属国企全面推进“万企帮万村”行动。
（一）市国资委机关
市国资委机关对口帮扶阳春市春城街道 xx 村。截至 2020 年底，xx 村 xx 户 xx 名贫困人口达到脱贫标准，脱贫率为 100%。一是加强资金帮扶力度。提高中秋、春节慰问金额度，从 2019年每户 xx 元标准提高到 2020 年 xx 元每户的慰问标准；加大单
位资金帮扶力度，利用单位自筹资金帮扶购买养殖种苗，根据实际情况科学使用 630 帮扶资金，累计筹集扶贫资金 xx 万，实际使用资金 xx 万元，支出率为 100%。二是严格落实帮扶政策。所有建档立卡贫困户住房、教育、医疗三保障政策扎实落地，饮用水安全率达 100%。三是抓好党建促发展。发挥驻村第一书记领头雁作用，协助配齐不健全的村“两委”班子，整顿软弱涣散基层党组织，发挥党组织在推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴中的领导核心作用。
（二）市城投集团
市城投集团对口帮扶阳春市春城街道黎湖村。一是严格落实精准扶贫。严标准落实春秋助学、最低生活保障、养老、医疗、饮水安全、危房改造等政策，严格管理扶贫专项资金，积极组织开展 630 捐款活动，每年用于精准扶贫支出预计 52 万元。二是扎实推进专项扶贫。坚持产业扶贫核心，秉承“扶贫先扶智，造血不输血”的理念，积极走访入户，结合贫困户自身自愿，因地制宜发展产业，增加收入。2019 年贫困户发展产业项目使用29.66万元，主要以发展养鸡为主，2019年光伏收益共2.4562万元（每 1000 元/股收益 13.877%）。积极响应国家“消费扶贫”号召，“以购代销”、“以买代帮”，发动公司员工购买贫困户养殖的家禽、农作物，真真切切增加贫困户的经济收入，
提高贫困群众发展生产的积极性和主动性。2020 年，黎湖村 66户 132 名贫困人口符合“八有”条件，全部达到脱贫标准，脱贫率为 100%。三是加强党建引领。充分发挥领导带学、示范推动作用，到挂点黎湖村开展调研帮扶活动；通过农技培训，提高村民技术技能，保障贫困户稳定脱贫；出资设置了 3 块宣传栏，加强扶贫宣传。四是积极参与城乡社会治理。积极参与疫情防控，到黎湖村开展防疫宣传工作和捐赠防护用品；抓好挂点社区金坪社区创文创卫工作，聘请 2 名保洁人员进行常态化保洁，每年支出保洁人员薪酬 6 万元。
（三）市交投集团
市交投集团挂点帮扶阳西县塘口镇甶高村。2020 年投入239784.1 元，通过修缮房屋、改造进村道路、美化亮化村环境、党建宣传引领、产业扶贫、大病救助、助学扶智、推动消费扶贫、疫情防控、复工复产等，帮助解决实际困难，实现贫困户全部脱贫摘帽。创文挂点社区为江城区中洲街道麻布演村。2020年交投集团出动了超过 120 人次前往挂点社区麻布演村开展创文巩卫工作，麻布演村在 2020 年上半年 xx 市创建全国文明城市测评中，取得了建成区外社区(村）第二名的良好成绩。资金方面，帮助解决麻布演村创文巩卫及疫情防疫经费 7.95 万元，
帮助解决了市国资委巩卫挂点村江城区城西街道东砵村 15 万元的村道环境综合整治资金。
（四）市水务集团
市水务集团挂点帮扶埠场镇那栋村。一是资金帮扶，自 2016年帮扶以来，市水务集团共投入帮扶资金 123 万元，其中 60 多万元建设文化广场及老人活动中心，两节慰问 25 万元，630 慈善款 31 万元，其他帮扶资金 7 万元。二是推进产业扶贫，2020年与江城绿萝公司签订合同，投入 7 万多元，以年利润 10%进行产业扶贫，回馈贫困户 17 户 45 人，年末以分红发放到贫困户手中。三是推进就业扶贫，扶贫干部加强与有劳动力贫困户联系，积极动员参加劳动培训及职介活动，全村有劳力贫困户18 人全部找到相应工作，提高收入，稳定脱贫。四是消费扶贫，与那栋村合作社签订购销协议，协助那栋村大米产销，在那栋村购买大米用于市水务集团饭堂大米供应，2020 年在那栋村采购大米合计 2278 斤，切实帮助那栋村贫困户增收脱贫。五是协助推进贫困村创建新农村示范村，开展“三拆除、三清理”，发动群众积极参与，效果显著。
（五）市漠阳置业集团
市漠阳置业集团挂点帮扶阳东区大八镇雷冈村。经过新一轮的精准扶贫，2020 年全村共 59 户贫困户 110 人纳入扶贫对象，其中一般贫困户 15 户 50 人，低保贫困户 19 户 34 人，五保贫困户 25 户 26 人。一是推进产业扶贫。肉牛养殖项目，雷冈村有 23 户有劳力的贫困户开展养殖项目，共投入扶贫财政资金约26.56 万元，主要用于购买 36 头肉牛（黄牛、水牛）进行养殖，预计每年每人增收约 1200 元。自主创业项目，投入 1.5 万元支持雷冈村梁七仔贫困户采购针织器械开设大八镇福源皮具加工厂、投入 1.6 万元支持雷冈村梁国欢贫困户采购理发器械开设美珍理发店。光伏发电产业项目，雷冈村共投入扶贫资金约60.29 万元开展扶持光伏发电产业项目，装机容量 63 千瓦，按有劳力贫困户 24 户 74 人计算，预计每年人均增收约 1000 元。漠阳花项目，雷冈村共投入扶贫资金约 25 万元开展漠阳花项目，按有劳力贫困户 23 户 73 人计算，预计每年每户每人均增收约 350 元。二是落实民生工程。2020 年支持 5 万元帮助雷冈村委会建造村民活动中心，解决了雷冈村广大群众文化活动场所，满足群众日益增长的精神文化需求。
四、存在问题及下一步计划
我委认真贯彻落实乡村振兴战略重点任务要求，找准定位、发挥优势，取得一定的成绩，但对标新时期乡村振兴目标战略
的要求还有一定的距离。一是工作形式较单一，工作推进力度不够，与其他部门联动不足；二是国资国企在乡村振兴中优势发挥不够，国企发展与乡村振兴工作的结合不足。下一步，我们将以中央、省、市有关乡村振兴工作要求为指导，做细做实引资、助产、扶贫、党建等各方面工作，充分发挥国资国企在乡村振兴工作中的重要作用。
（一）激发社会资金投入。积极争取省农业供给侧结构性改革基金支持，撬动金融和社会资本更多投向乡村振兴。积极对接省“万企帮万村”下乡行动，引导国有企业参与乡村振兴，鼓励企业帮扶建设生态宜居美丽乡村，投资建设公益性基础设施或社会事业项目。
（二）做实项目帮扶。选准、选好帮扶项目，组织指导企业深入结对村调研，与干部群众座谈，征求干部群众意见建议，理清结对帮扶思路举措，结合企业产业优势和结对村资源禀赋，谋划实施一批高质量帮扶项目，努力激活结对村“造血”功能，“一村一策”打造帮扶项目，在特色农副产品采购、农产品种植加工销售等方面积极谋划，着力塑造一批农产品品牌，努力打通从产品到产业的“最后一公里”，切实提升帮扶成效，同时为企业增收盈利。
（三）坚持党建引领。充分发挥党建引领作用，发动指导企业积极投身乡村振兴事业。强化党组织对扶贫工作的组织领导，安排驻村干部，真正做到“驻点式”帮扶，把结对帮扶作为全面加强党的建设重要载体。坚持“扶贫同扶智、扶志相结合”理念，与村开展党建结对共建，举办“送戏下乡”“农村春晚”等文艺活动，实现扶贫攻坚与农村精神文明建设双丰收。深入挖掘乡村人文和自然资源，共建党员培训基地和廉洁教育基地，努力带动美丽乡村建设和乡村旅游发展。
篇九：农村教育发展自查报告
小学义务教育均衡发展自查报告 3 篇 一、基本情况 王通小学前身是通化小学，创办于 1995 年 8 月，是一所单办初中寄宿制学校，学校占地面积 40000，校舍面积 6947，运动场地总面积 5600，藏书 8880 册。我校现有 7 个教学班，在校学生 241 人，教职工 50 人，其中专任教师 50 人，33 人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率66 %。高级教师 2 名，中级及以上专业技术职称 22 名，省级骨干 2人，县市级以上骨干教师和学科带头人 12 人。
二、办学达标情况 1、校园校舍 (1)学校占地面积 40000，生均 166;校舍面积 6947，生均 28.8。达标。
(2)运动场地：学校现有篮球场 2 个，排球场 1 个，器械运动场地 2 个，1 个 300 米环形跑道田径场，生均 23.2，达标。
2、装备配置 专用教室配备及装备配置：
①学校建有音、美教室各 1 个，器材配备基本达标; ②体育活动及器材室各 1 个，器材配备基本达标;
③理化生室各 1 个，仪器配备达到省定基本要求; ④计算机教室 1 间，多媒体教室 1 间。
⑤课桌椅 300 套，满足学生单人单桌。
⑥学校有图书室 1 个，图书共计 8880 册，生均 36.8 册 ，达标。
⑦理化生仪器达到配置标准，物理、化学、生物可以 4-6 人组分六组实验，操作合格率达到 96%。; 3、信息技术 学校有专用的多媒体及计算机室，学生上课能保证人手一机，教师办公一人一机。学校 12 个教室全部安装了多媒体，实现了班班通。全校已联网，可以在网上交流信息及共享优质资源。
4、办学规模 全校共 241 名学生，7 个教学班，最大班额 38 人。
5、队伍建设 (1)教师配备 学校现有教职工 50 人，其中专任教师 45 人，占教职工总数 90%，专任教师学历合格率为 74%，市级以上骨干教师 6 人，县级骨干 7 人，占专任教师数 26%。
(2)教师职称结构 中级职称比例 48%，高级职称比例 22.70%，职称结构较为合理。
(3) 校长教龄有三十五年，任职有二十八年，具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，有两个国家级的“提高培训合格证书”。
6、生活设施 (1)安全保障 学校有专职门卫 1 人，安保人员 1 人，门房有橡胶棒、强光手电等。达到了“人防、物防、技防”。
(2)饮食条件 食堂餐厅有 400 个餐位。操作人员有健康证、卫生许可证、饮水是经过检测的水质监测的合格水。食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。
(3)寄宿条件 宿舍有 260 个床位，可供学生每人一床，管理制度健全，定期或不定期进行宿舍卫生评比检查，养成干净整洁的好习惯。宿舍各层有水房及卫生间。宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。
厕所文明展示一个人的心灵。有男蹲位 20 个 6m，女 30 个蹲位。
7、管理质量 (1)办学行为
学校管理章法有度，责任到人。严格执行“划片招生，就近免试入学”的原则，做好新生招生工作。
(2)课程设置 开全课程，开足课时，教师配置有专职音体美老师，有综合实践、校本地方等老师，安全课周周上，教师有具体安全作业;“阳光体育” ---学生每天坚持两操一活动，锻炼足有 80 分钟，活动时间安排有教师兼管，督促“体艺 2+1”的落实情况。
(3)教学管理 坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
(4)教育质量 学校应全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育。认真落实《万荣县义务教育学校办学基本标准的通知》要求，学生学业成绩合格率，物理、化学、生物实验操作合格率达到 96%。学生加强锻炼，体质健康测试合格率 92%，达标。
8、校园文化 校园环境整洁干净，实现了三化，注重校园内涵发展，强化校园多种文化，开展多种活动激活校园，秉承先儒王通的教育思想，按照“让每个学生在快乐中成长，让每个教师在成功中发展”的办学理念，
全面发展，追求卓越;倡导“用发展的眼光看待学生，用宽厚的胸怀容纳学生，用高尚的品质影响学生，用渊博的知识塑造学生”的办学思想，以人为本，关注学生;全力推行素质教育，积极张扬学生个性，全面提升办学品位，致力于学生的终身发展。
三、主要做法 1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程 2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好招生工作 3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性 5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 6、开展教学模式的革新，开创具有自己特色的教改之路 7、深化教育改革，走特色发展之路 四、存在的问题和今后努力的方向 (1)教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。
(2)学生学习不够主动，配置专职心理学教师，激活学习的积极性。
随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。
农村小学义务教育均衡发展自查报告 xxx 小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：
一、基本情况。
学校占地面积 19675 平方米，现有 31 个教学班，在校学生 2064人，班均额 67 人。教职员工 105 人，其中省级骨干教师 5 人，荆门市骨干教师、学科带头人 9 人，39 名教师在省市优质课竞赛中获奖。
2012 年 10 月，学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为 100%，辍学率为 0。
二、完成工作情况
(一)领导机制 我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
(二)管理机制 学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到 100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达 100%。
(三)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
(四)师德建设 学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
(五)比访活动 “比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常
化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。
我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
(六)、教育教学质量 学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。
(七)办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。
(八)关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。
三、存在的问题
1、学校班额过大，每班学生人数达 60 余人左右，最大班级甚至接近 70 人。
2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少 10 个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。
3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。
4、标准课桌椅学校没有配置。
四、今后改进措施 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。
农村小学义务教育均衡发展自查报告
一、基本情况 我校位于 ，服务范围为 和 个行政村。属于农村小学，现有在校生名，其中专任教师 名，门卫 名。学校始建于 19 年，至今已有 年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况 近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据汉川市教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况 (一)统筹管理
我校根据省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准(试行)》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。
(二)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。
(三)学校办学条件 我校 20 年 11 月新建了厕所，修缮了围墙;20 年 10 月粉刷了教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。
(1)学校占地总面积 平方米、生均 平方米，校园绿化面积 多平方米，校舍总建筑面积 平方米，生均 平方米，学校教学用房、行政
办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所 多平方米， 个蹲位， 个小便池，学校操场 多平方米，有约 米环形跑道和 米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅. (2)学校设有电教室一间，去年学校筹钱为电教室添置了新电脑，学校有教学用电脑 2 台，但是学校没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。
(3)学校配有图书室、仪器室、体育器材室、农村远程教育播放教室(含光盘播放教室)、行政办公室各一间。图书室内，现存图书3230 册，生均图书 30.4 册，仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，农村远程教育播放室配有 29 英寸彩电一台，DVD1 台，达到模式一配备标准。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。
(4)学校正在使用的两栋教室内外墙面均重新粉刷加固，门窗更换一新，能满足正常教学需要，仍有一栋教室为 C 级危房，未维修改造，现已封闭停止使用。
(5)学校操场未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大，雨天不能使用。
(四)、教师队伍建设 1、学校现有专任教师 名，其中大学本科学历 名，专科学历 名，中师 名，中级职称 名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置
基本合理。全体教职工都在教学第一线，继...
篇十：农村教育发展自查报告
农业农村局 2022 年上半年意识形态工作自查报告共 【共 10 篇】
篇一
上半年来，我党支部在市委、市政府的正确领导下，在上级各部门的大力支持下，深入学习贯彻党的十九大、十九届历次全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党管意识形态不动摇，认真落实意识形态工作责任制，不断加强和改进意识形态领域工作，为建设强富 xx 提供强有力的思想保证，现将上半年落实意识形态工作责任制情况汇报如下：
一、开展的工作
（一）积极争创全国文明城市活动。
为确保全国文明城市创建工作顺利开展，成立了 XX 乡创建全国文明城市领导小组，全面落实各项创建任务，实行包片责任制，定期检查、指导和督促，全面形成以“党委、政府为核心，乡属各站所、农牧村为基础，农牧民群众为主体”共同参与的文明创建格局。我乡将进一步统一思想，提高认识，对照文明城市各项创建目标任务，认真分析，积极开展创建活动。
（二）筑牢舆论阵地，凝聚队伍合力。
一是维护网络意识形态。明确局网络信息科专门负责本单位的网络宣传、信息评论、舆情管理等工作，抓好单位门户网
2 站的维护更新以及上传信息的审核、统计工作，今年以来局网站（微信公众号）共发布信息__条，没有无效链接、涉密等信息，坚决守好了舆论宣传阵地。二是弘扬机关文化。组织党员干部赴共建社区、挂点扶贫村走访慰问贫困户__户，开展垃圾分类、交通站岗等志愿者活动__次；积极报送好人线索__余条，并组织全体干部对“中国好人”候选人进行学习和投票。三是丰富宣传载体。抓好了《人民日报》、《求是》等党报党刊的宣传发行工作。印发了《关于加强党报党刊管理和学习使用的通知》，明确具体人员负责党报党刊管理、发放，进一步提高党报党刊利用率、使用率；开展“我们的节日”主题活动，围绕清明、端午、中秋等中华民族传统节日和“国庆”等重要纪念日，大力弘扬爱国主义精神和优秀传统文化。
（三）在创新意识形态工作方法上下功夫
改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。我局不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。
（四）加强组织领导，夯实工作基础
xx 党支部切实把意识形态工作摆在突出位置，不断强化以党支部书记为第一责任人，分管领导落实分管责任，压紧压实
3 工作责任，形成齐抓共管、各负其责、协同推进的工作格局；坚持把意识形态工作写入党建工作要点和工作计划，纳入党员“三会一课”、领导班子理论学习的重要内容，增强抓意识形态工作的责任意识和使命担当。
二、存在的不足
目前我局意识形态工作的总体良好，意识形态工作责任制落实比较到位。但仍存在一些问题或苗头，主要是存在部分党员存在安于现状，对政策理论学习缺乏主动性和学习热情，思想政治工作方式方法有待创新。同时当前社会快速发展，网络对人们的生活工作影响日益加大，正确引导网络舆论导向有待进一步加强。
一是本单位管理的微信工作群的建设与管理管控不严，可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象
二是意识形态工作的合力尚待增强。
意识形态工作涉及到每个单位，每名党员干部，具有系统性、复杂性严峻性，不能只依靠个别单位单打独斗，要形成各方联动、齐抓共管的合力。
三是对外宣传工作还需进一步加强。
三、下一步工作计划
（一）进一步加强意识形态阵地建设和管理。
4 落实主管主办和属地管理原则，加强对新闻媒体、哲学社会科学研究机构、思想文化类学会协会及高校课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛、剧场等宣传思想文化阵地的严格管理，确保全市各类意识形态阵地可管可控可用。
（二）抓协调，形成意识形态工作合力
形成在党委领导下，各有关部门参与，调动企业、分场、大队、社区、学校，以及工会、共青团、妇联等各方面力量共同做好意识形态工作的格局。
（三）进一步强化网络舆情监测研判处置工作。
加强重点网络敏感信息日收集、日上报工作，做好网上敏感舆情监测研判和有害信息应急处理，组织开展净化网上舆论环境专项整治活动，进一步净化网络生态环境。
意识形态工作是党的一项重要工作，是党的建设和政权建设的重要内容。下一步，我局将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步落实党组责任主体，为 XX 事业发展做出更大贡献。
篇二
5 意识形态工作对我们党来说是一项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡，是广大党员武装头脑的工具。可以说，意识形态有多深入，党员党性就有多强，干部的战斗力就有多强。半年来，我支部始终将意识形态工作作为一项重要工作来抓，并取得了良好的效果，现将具体工作总结如下：
一、工作总结回顾
（一）狠抓與论导向
中心党支部通过网站积极宣传正确的與论导向，报道中心党建工作和业务工作动态，统一思想，凝聚力量，激发全体职工的工作激情。并告诫全体职工，严格禁止在中心网站，各类QQ 群、微信群发表不当言论和视频，为中心的发展不断提供正能量。
（二）营造良好氛围，深化宣传教育。
不断深化宣传思想文化在意识形态工作上的的引导作用，紧紧围绕打赢打好“疫情防控阻击战、XX 战、XX 战”三大战役、“XXXX”主题宣讲，充分利用 XX 内“XX”新媒体平台和宣传橱窗、海报、XX 等传统站宣传阵地，结合习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要指示精神、XX 复工复产、整治党员干部“打牌赌博”等内容，通过小视频、图文、图解、漫画等形式在各类平台开展宣传 XX 余次，XX 范围内通过网络视频会议开展 XX 级宣讲 XX 次，开展车间级宣讲 XX 余次，开展班组级宣讲近 XX 次，开展各类政治类刊物、信息的暗查，强化
6 对广大干部职工的理想信念教育、法纪规矩意识教育，积极营造风清气正的政治生态环境和职场环境。
（三）加强组织领导，落实主体责任。
党委坚持把意识形态工作作为党建工作的重要内容，牢固树立抓好意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念，做到知责明责、守责履责、担责尽责，健全工作机制，严格执行制度，推动意识形态工作责任落到实处。一是责任清晰明确。为切实推动意识形态工作责任制落细落实、落地生根、形成常态化工作机制，成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，党委对意识形态工作负主体责任，年初与各级领导签订《党建工作责任书》时，将意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入年度目标责任，层层传导压力，使意识形态工作的责任压力延伸到末端。党委书记为抓意识形态工作的第一责任人，将把好方向、管好导向、建好机制、守好阵地、建好队伍作为关键环节，坚持重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委班子成员按照“一岗双责”的要求，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓思想理论建设，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，带头抓意识形态工作，确保了意识形态工作的群策群力、齐抓共管、有效落实。二是工作合力合拍。制定了《XX 贯彻落实意识形态工作责任制实施方案》，进一步把意识形态工作细化、量化、具体化，为意识形态工作提供了制度保障。党委书记带头贯彻落实意识形态工作的决策部署，形成“一把手”负总责、
7 党委班子成员大力配合，相关处室齐抓共管的良好氛围。同时，将意识形态工作纳入综合目标考评，与业务工作同研究、同部署、同检查、同落实、同考核，做到目标同向，工作合拍，措施配套，紧盯薄弱环节，强化防范意识，有效推动了各项工作落实。三是机制建立健全。把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，建立健全意识形态工作研判机制，坚持意识形态工作原则，今年共召开党委会__次，其中专题研究意识形态工作__次，班子成员与职工谈心谈话__人（次），全力打好意识形态工作主动战。
（四）决策部署及指示精神。
XX 年制定党组中心组学习计划，明确规定将“认真落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作主导权”定为党组中心组学习内容，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记有关意识形态的重要讲话。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。党支部以“三会一课”、“党员活动日”等形式为载体，通过理论学习、领导干部上党课，警示教育等方式多次开展学习活动，不断加强党员干部思想建设工作力度。
二、存在的问题及原因
我单位在抓意识形态工作方面，投入了一定时间和精力，也取得了一些成效，但还存在一些问题和不足，具体表现在：
8 （一）对外宣传工作还不够深入，不能充分利用 X 资源开展集中宣传，开展主题宣传的形式单一，活动吸引力不强，对群众的引导作用发挥不够好。
（二）对外宣传工作还不够深入，不能充分利用社区资源开展集中宣传，有时开展主题宣传的形式单一，活动吸引力不强，对群众的引导作用发挥不够好。
（三）思想认识不够充分，对加强意识形态工作重要性的理解存在“误区”。
气象工作和意识形态工作未能完全做到“两手抓，两手都要硬”，在平时工作中，要重视气象监测，重视上级交办的工作任务，意识形态工作有时被忽视、被淡化，一手硬、一手软的现象在一定范围内存在。存在以干代学，以忙挤学现象，不能持之以恒，理论联系实际有差距。
（四）宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索。
三、下一步工作思路
（一）切实维护网络意识形态安全。
认真开展谈心谈话，教育干部不在、微信、微博等网络平台发布、转发具有负面影响的信息;严禁职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等;需在网站上发布的政务信息，要经主管领导审核通过才能在网上发布;坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。
9 （二）将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。
篇三
2022 年以来，我局党组高度重视意识形态工作，严格按照县委 XX 县区委宣传部对意识形态工作的决策部署，认真落实意识形态工作领导责任制，意识形态领域工作主体鲜明，全面推进，体现了商务工作特色，保障和服务作用得到充分发挥。现将 XX 年上半年意识形态工作总结如下：
一、主要工作开展 情况
（一）加强网络意识形态安全维护--管好官微宣传阵地。
把握网络意识形态工作的领导权、管理权、话语权，关注网络舆情，针对各类论坛上出现的有关本单位的网民言论，及时上报网络舆情，第一时间调查事件真相，不信谣、不传谣，及时处置，防止出现影响本单位形象的不实报道。加强本单位所辖微博、微信公众号等网络平台的内容建设和安全管理，落实专人进行管理，没有出现网络信息安全问题。
（二）强化组织建设，夯实队伍基础。
坚持充实意识形态工作力量，副主任 XX 负责意识形态工作，成立政府网站网络舆情监控工作领导小组和新闻通讯队伍，对
10 各类人员统筹安排、精细化管理，延伸工作触角，进一步加强和改进网络舆论引导工作，有效地应对和及时处置网络事件。
（三）高度重视
局党支部在以安全促发展的战略高度，紧紧围绕区委、区政府科学发展、促进社会和谐，深刻认识意识形态工作的重要性，努力健全完善党的统一领导、党政齐抓共管、宣传工作分工明确、各相关科室积极配合，共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上了重要日程。
（四）注重舆论引导
一是先后在____网发布工作信息__余条，由 XX 微博转发正面宣传微博累计__条，XX 公众号发布信息十余条，《xx 市报》、《xx 报》《xx 日报》发表稿件累计__篇，市级电视台相关采访_次，wo 局以透明公开的态度让群众了解我们的工作，提升了____人社局社会公信力，提升群众人社工作的信任度和熟悉度。
二、存在的问题
我单位意识形态工作取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，主要是：
一是网络舆情引导及监测力度有待加强。
二是理论学习不够。
11 专题学习意识形态多以集体学习为主，思想上没有真正从“要我学”变为“我要学”，从“一般学”变为“深入学”，尤其是当工作与学习发生矛盾时，往往将工作放置于学习之前，导致学习的积极性不高、系统性不强，学习效果不好。
三是舆论宣传力度尚显薄弱，不能够及时、准确地把握意识形态舆情动向。
舆论宣传的覆盖率还不够，在重大舆情引导上主力军作用发挥得还不够，意识形态主流阵地还需不断巩固。
三、下半年工作计划
意识形态是党一项极端重要的、需要持之以恒推进的工作。结合工作实际，20____年下半年，___将进一步深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，继续扎实推进党史学习教育各类活动，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
一是抓理论学习。
组织全体干部职工开展意识形态和宣传思想工作的专题学习，传达意识形态工作有关指示通知，坚持定期开展教育培训，落实长效化工作机制。
...
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