下面是小编为大家整理的学校2020年开学前疫情防控应急演练方案（场景最齐全）（完整）,供大家参考。
学校 2020 年开学前疫情防控 应 急演 练 方案 为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”,切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特制定本应急演练方案。
一、演练目的 l．检验对重大疫情现场应急处理能力。
2.检验应急组织协调能力。
3.检验应急准备情况。
4．及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。
二、组织机构 成立应急演练领导小组 组长：*** 成员：＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊ 演练指挥部设在德育处，由＊＊＊担任演练总指挥。下设 5 个演练活动工作组，负责活动具体实施。
l．综合协调组 组长：*** 成员：＊＊＊、＊＊＊ 职贵：演练方案的制定、活动的协调督导，材料总结上报。
2．体温检测组 组长：*** 成员：＊＊＊、＊＊＊ 职贵：负责体温检测。
3．物料准备及防疫消毒组 组长：*** 成员：＊＊＊、＊＊＊ 职贵：负责防疫物质的准备，有关场所的消毒。
4、应急隔离组 组长：*** 成员：＊＊＊、＊＊＊ 职贵：负责体温超出 37.3 度人员，引导至隔离室，并按照《＊＊＊学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案》要求和步骤进行处置。
5、舆情应对及宣传组 组长：*** 成员：＊＊＊、＊＊＊ 职责：舆情的应对，疫情情况的的正式上报及有关信息虳发布。
三、演练时间及地点时间 2020 年 4 月＊＊日下午＊＊点 地点：＊＊学校院内校内 设置：秩序引导点、体温检测点、防疫消毒点、应急隔离点、班级复测点。
四、工作人员培训及保护 召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，认真学习开学防控预案及流程，做到分工明确，责任到人。所有工作人员都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴口罩、手套等防护装备进行工作，测温及消毒人员穿隔离服。
五、演练内容 项目一：入校场景演练 由学校中层领导和教师志愿者“扮演”的学生有序排队测量体温后进入校园。检测人员在二边逐个进行检测学生，并对学生自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序。体温检测组对师生进行体温检测，体温正常人员继续前往防疫消毒点，通过专业消毒池进行脚部消毒，消毒后继续按照学校上学路线进入教学楼各班级复测。发现有学生未戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口领取应急口罩，并组织其入列，按照顺序进行校门口体温检测。在测温时，突然发现有体温异常的同学，做好防护的应急隔离组人员迅速引领学生到校门口最近的隔离区，禁止其他人员靠近，学校校医复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒组对于学校入口通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。综合协调组立即联系该学生班主任和家长，进行后续观察和处置。
项目二：教室场景处置演练 “学生“进入教室后，分散就座，班主任对其进行晨检、午检两次体温复测，并进行登记。班主任发现有学生体温异常，立即上报综
合协调组组长，综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员马上到达现场，陪同出现症状的学生至学校隔离室，其余学生进入密切接触者隔离室观察，防疫消毒组对教室及周围区域进行全面消毒……同时，舆情应对及宣传组配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。
项目三：食堂就餐场景演练 物料准备和防疫消毒组在食堂外设置明显的分餐指示牌，食堂入口处铺设红色地垫，体温检测组对学生进行体温检测。检测合格的同学按照红线位置排队取餐，距离为 1 米到 1.5 米之间。吃饭时同向就餐，最大限度减少聚集就餐的风险。综合协调组人员引导学生到相应窗口领取盒饭。学生就餐后，防疫消毒组立即清扫和消杀。食堂人员工作中减少语言交流，与服务对象保持 1 米以上安全距离，期间禁止生冷、冷萦、凉菜、凉面、袚花糕点的制作和销售。
项目四：宿舍场景演练 学校宿舍有体温检测组穿防护服进行测温登记，并在门口放置酒精、免洗洗手液等物品。学生距离为 1 米到 1.5 米排队测温进入宿舍。特殊时期，宿舍内部进行调整，由过去每个宿舍 8 人，调整到现在每个宿舍 4 人，保证学生住宿期间的安全。体温检测组发现有学生体温异常，立即上报综合协调组组长，综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员陪同出现症状的学生至学校隔离室，其余学生进入密切接触者隔离室观察，防疫消毒组对宿舍及周围区域进行全面消毒……同时，舆情应对及宣传组配合宿管人员对于同学们进行情绪安抚和疏导，保
证学生面对异常情况时能够镇静应对。
项目五：放学场景演练 学校保卫人员劝阻家长以安全距离排队接学生，不得进入止步区，保障学生秩序和安全，保障学生出入秩序和安全；综合协调组疏导学生有序排队，前后间隔 1.5 米放行。
项目六：出现疫情时模拟。
一位“学生”在入校时有发热症状(1 张照片），体温超过 37.3,学校立即启动应急预案。模拟演练：扮演学生的教师在教室就坐，值班人员（＊＊＊、＊＊＊扮演）模拟班主任打电话上报学校总指挥＊＊＊校长（＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊）。检测人员（＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊）带领疫情学生（＊＊＊、＊＊＊扮演）先到观察室。隔离室管理人员(**＊、＊＊＊扮演）身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。总指挥＊＊＊校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。
项目七：模拟临时观察点处置 校医在临时观察点对发热学生复测体温， 询问接触史，并将情况报校长。
l ．演示在临时医学观察点复测体温，更换口罩，接触史问询过程。发热学生在临时医学观察点门口进行手消毒， 用巳消毒的水银休温计再次测量体温， 1 0 分钟后查看结果， 发现体温仍为 3 7. 8°C 。校医要求发热学生进入临时医学观察室， 更换新口罩， 并通过电话询问学生的相关情况。
学校校医：
请问你 1 4 天内是否有去过湖北或温州？ 发热学生：
没有！
我是直接从河南乡下过来的。
学校校医：
那你近期是否有外出？ 是否有接触过湖北或温州的人员？或有接触发热、咳嗽症状的病人？ 发热学生：上周末休息时，有亲戚到我家吃饭，听说刚从国外意大利回来， 近期都没外出。
项目八：演示校医立即将情况报校长。
校医：
校长您好， 我是校医， 刚刚对中六班发热学生陈晓敏复测体温， 仍为 37. 8°C, 经询问他上周末有亲戚到他家吃饭， 听说刚从国外意大利回来。我怀疑他是否感染了新冠肺炎病毒。
校医：
好的， 我将会留在临时医学观察点外， 等待学校疫情防控指导员到来。
六、其他应注意的内容。
l．教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。
2．学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表。
3．对体温超标者，任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。
4．健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身健体。
5.防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。
四、总结反思及改进提高 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
＊＊＊＊＊＊学校 2020 年 4 月＊＊日
0 2020 年 学校 新冠疫情意识形态分析研判报告
2020 年以来，我校高度重视意识形态工作，切实加强领导，强化督导，狠抓落实。我校始终按照教育局党工委的要求，扎实做好意识形态工作，进一步凝聚了党心、民心，为学校的发展营造了安全稳定的意识形态环境。现将我校第一季度意识形态工作报告如下：
一、第一季度意识形态总体情况：
学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为，目前学校意识形态工作的主流是好的。学校对意识形态工作领导坚强有力。意识形态工作责任制落实较到位。社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了干部群众思想政治工作，实行意识形态错误一票否决;加强学校文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。
二、疫情防控期间舆情分析：
新年伊始，我国爆发了新型冠状病毒肺炎。疫情发生以来，我校党支部认真落实敖汉旗教育局的工作部署，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。学校第一时间召开视频会议，完善组织领导，制定应急方案，采取有效措施，及时上报信息。实现“停课不停教、停课不停学”。但是部分党员干部对疫情防控认识不到位、政治站位不高，对学校疫情防控工作监管不到位。下一步我们要加强党员干部的政治学习，强化党员干部的党章意识，切实做到政治立场不移，方向不偏。强化制度执行，增强制度执行的持久性。
三、下一步意识形态工作安排：
1.把握正确方向导向。牢牢把握正确政治方向，保持政治清醒和政治定力，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律有令必行、有禁必止，坚决维护党的权成，在思想上行动上同党中央保持高度一致。
2.定期研判、及时报告意识形态领域情况。加强突发问题和重要事项专题会商，及时总结意识形态领域的重大情况。
3.加强对意识形态工作的统一领导。指导和督促党支部的意识形态工作。加强对党员领导干部意识形态工作教育培训，増强责任意识提高政治鉴别力。
4.加强对学校意识形态阵地的管理。坚持社会主义办学方向，加强领导班子思想政治建设，加强学校思想政治工作和德育工作，加强教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，加强对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领，发挥爱国主义教育基地和社会实践基地的作用，车牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
5.加强网络信息管控。倡导文明上网，加强对公用微信群和 QQ群的管理，准确把握整体與情动态，引导网上與论。
四、主要存在的风险和隐患：
（一）意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。
（二）本单位微信群、QQ 工作群等舆论阵地的建设与管理管控不严，可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象。
（三）开展爱国主义教育、思想政治教育、形势政策教育、警示教育较少。
（四）班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作“一岗双责”落实不到位。
（五）党员干部八小时之外监管力度不够。
（六）对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。
（七）对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。
（八）党员干部利用网络平台可能出现发布（转发）不良信息等行为。
五、下一步防范措施
一是要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在中心意识形态领域的统领作用，加强正面引导，让全体干部职工在中心发展的道路上始终充满激情，弘扬正气，同心同向，通过培育核心价值观占领思想阵地，形成积极向上的校风。
二是要切实抓好政治理论学习，注重在正面引导中筑牢思想防线。从强化广大教师政治意识、加强理论学习，通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。
三是注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示教育力度，教育党员教师自觉守纪律讲规矩，自觉净化“工作圈”“生活圈”“娱乐圈”，树立党员良好形象，做一名严守纪律的教育工作者；结合廉政教育，定期组织党员干部观看警示教育片、参
观警示教育基地，用反面典型和案例警示教育党员干部，做到警钟长鸣。
四是切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话，教育全体教职员工不在 QQ、微信、微博、移动手机端等网络平台发布、转发具有负面影响的信息；严禁党员干部职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等；坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。
五是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前中心意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周密部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。
