校长述职报告7篇校长述职报告 校长述职海兴县第三中学32013年工作总结海兴县第三中学校长 刘树龙 海兴县第三中学在县委、县政府、县教育局的正确领导下，以毛泽东思想下面是小编为大家整理的校长述职报告7篇,供大家参考。
篇一：校长述职报告
述职 海兴县第三中学 3 2013 年工作总结 海兴县第三中学校长刘树龙
海兴县第三中学在县委、县政府、县教育局的正确领导下，以毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观为指导，践行党的群众路线，以办让人民满意的教育为愿景，以建设“教育高质量、教师高水平、学生高素质”的一流学校为目标，统一思想，凝神聚力，汇聚全体教职员工爱岗敬业的正能量，营造风清气正、干事创业的良好氛围。抓重点，破难点，树亮点，开拓创新，锐意进取，努力实现教育质量、管理水平、办学条件的全面提升。刚刚过去的一年，是我们三中人勤奋工作、追求卓越的一年，是为未来更好的发展打下坚实基础的一年。
一、强化服务意识，打造团结向上、开拓创新的领导班子。
学校每周一上午坚持召开中层以上领导及年级组长会议，每月召开一次全体教职工大会。对学校重大工作坚持集体定原则，分头做工作，各司其职、各负其责、相互协作、整体配合。学校实行领导班子目标管理及责任连带制度，明确各处室、各岗位的具体职责，签订目标管理责任书，谁主管谁负责，谁值班谁担责，并且责任连带。为加大民主监督力度提高行政管理透明度，学校成立教职工代表大会，积极维护教职工利益，教职工晋职量化评比、绩效考核、奖励规定等重大政策措施出台，必须由教代会审议通过。虚心听取、接受家长和教师代表提出的有益于三中发展的合理化建议，尽量减少决策的失误。在廉政建设上，领导班子成员认真落实廉政建设责任制，克己奉公、廉洁自律、恪守中央提出的“八项规定”，同时加强校务公开，成立校务公开、监督领导小组，凡涉及晋职晋级、评优选模、经费使用、贫困生资助等都上墙公示。严格执行行风建设有关规定，开展廉政文化进校园活动，
校长述职接受家长和社会的监督。
二、立德树人、多措并举，营造良好的育人环境。
认真落实中央《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》要求，狠抓育人队伍建设，实行“全员育人”机制，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，做到人人有责任，处处有人管，人人受教育，进而形成良好的育人氛围。
1、每月召开各年级班主任会，定期举行班主任工作经验交流会，分析学生的基本情况，要求班主任制定本班学生发展的基本构想。利用开学军训和入学教育，学习《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》，规范学生行为习惯。常态化对学生仪容仪表进行检查，教育学生文明礼仪从“头”开始，文明素养从小事做起，文明习惯从三中开始。
2、有计划、有目标的系统开展各项活动。从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。先后开展了“我的中国梦” 2013 青少年书信文化活动，清明节“缅怀革命先烈，祭扫革命烈士墓”与网上祭英烈活动，国防教育知识竞赛，“五四”歌咏比赛，“雷锋”进校园活动，联合县教育局聘请袁锦芳教授，来我校进行心理讲座并召开家长会，联系中国光华科技基金会、县政府、县科协，组织科普大讲堂活动，举行科技小制作、学生艺术作品展览，开展励志教育、感恩教育等活动。
3、践行弟子规，争做楷模少年。我校于 11 月份开展了《弟子规》进校园教育实践活动。先后举行启动、签名仪式，成立各班监督小组，开展主题班会，收听楷模故事，观看弟子规专题教育片与“孝心少年”颁奖晚会，举行板报评比、诵读比赛和征文比赛。这一系列活动让全体学生接受了一次传统道德教育的洗礼，树立起正确的伦理道德观和人生观，促进了学生良好行为习惯的养成。
4、增强师生的竞争意识，培养师生的进取精神。成功举行我校第一届春季田径
校长述职运动会，我校参赛健儿在县运动会上顽强拼搏，取得了优异成绩。我校先后举行了冬季长跑比赛、跳绳比赛和教职工篮球赛。每月开展一次文明宿舍、先进班集体的评比活动，在全体师生当中，形成了争先创优的局面。
三、稳扎稳打，教学工作亮点纷呈。
1、严抓“教师业务关”大力提升教师业务素质。
学习是固本之举，是源头之水。我校结合中小学教师继续教育和国培教育，抓好教师课堂教学技能和专业知识培训，搞好现代教育技术使用技能和中小学教师课程标准培训。开展多学科、多形式的听评课活动。为了使教学实践上特色、上水平，上学期进行“语文、数学”同课异构教学活动。组织九年级 17 名教师到任丘参加中考研讨会，回来后各组又分别召开专题分析会，为复习奠定了方向。一系列举措丰富了教师专业知识，提高了教师业务能力。
2、严抓“教学研究关”，积极发挥教研引领作用。
构建以年级教研组为基础的教学科研网络，规定每周四下午开展教研活动，总结经验，以点带面，为教师提供学习交流的平台，激发教师思维碰撞，解决无质疑、无特色、无组织的三无局面，从而促进教师队伍的专业成长。一年来，我校教师在各学科汇评课比赛中均取得了优异的成绩。杨晓辉、孟庆艳、王洪志获县级汇课一等奖，刘杰、张杰芬获县级二等奖；孟凡彪、刘翠荣、寇云娥、赵长友获县级评课一等奖；杨桂花、郭瑞华录像课获市级一等奖；卢博新老师教案《设计角的大小》，在 2013 年沧州市初中数学教学设计评选活动中获一等奖、省二等奖。王洪志、杨新梅老师分别代表县参加市级说课，比赛成绩名列前茅，为学校赢得了荣誉。
3、严抓“课堂教学关”，全力提高课堂效率。
直面教改，以课堂教学改革为切入点和突破口，切实提高教学质量。我校先后两次委派教师去藁城参观学习，召开海兴三中教学改革大会，参观学习的 16 名教师
校长述职分两次进行大会交流。提出了 “胆子要大、步子要稳，以点带面，有序推进”的教改十六字方针。先从四个教学班做起，配置黑板，设置班级分组展牌等，课改工作稳步推进。课堂因学生的展示而变得精彩，因学生的展示而焕发了活力。为实现学生参与度高、时间利用率高、目标完成率高的“三高”目标，为形成三中特色的“自主、合作、探究”式课堂教学模式奠定了基础。
4、严抓“考核评价关”充分调动师生教学积极性。
坚持绩效工资和职称评聘“向一线岗位倾斜、向教学成绩优秀的同志倾斜、向工作量大的同志倾斜”和“逢考必奖”的激励原则，进一步完善教学评价机制，形成比学赶超的良好教育氛围。实行月考制度，每学期组织安排四次大型考试，形成了“学、练、考”体系。每次考试教务处认真汇总、及时通报成绩，以便教师找出自己的差距和不足，及时调整教学工作，从而加强了良好学风和校风的建设，推进了学校内涵式发展。抓好日常巡课制度，对教师上课节节考勤。对教师请假出门实行严格的请消假制度，做到有存根、有记录，对教师考勤实行一周一公布、一月一汇总。对每周六、周日学生作业进行督查并及时公布结果，充分调动师生的工作和学习积极性。
5、借活动的开展，全面激发全体师生的内在动力。
组织九年级备考方案会，九年级教师动员会，九年级优秀学生动员会、中考誓师大会。开展“让青春在三中飞扬，让生命在三中怒放”为主题的走进初三毕业季动员大会，充分调动初三学生学习积极性。抓好九年级冬季训练，课间跑操等阳光体育活动，极大增强了学生体质，成为我校特色办学的一大亮点。开展汉字书写教育，塑造学生美好人生。我校把规范汉字书写教育纳入学校教育教学整体工作中，制定规范汉字书写教学计划，开设写字课程，开展丰富多彩的规范汉字书写课外活动，并设置汉字书写展示台，努力激发学生的写字兴趣，积极引导学生写规范字，
校长述职使广大师生的规范汉字书写意识不断增强，水平不断提高。
四、未雨绸缪，以防为主，努力打造平安校园 1、校园安全是学校得以发展的大事，我校始终如一狠抓安全问题。严格门卫管理，强化空档值班制度的落实，做到无空隙完全对接，严格执行责任追究制。谁出事，谁负责，各岗位均能看好自己的门，做好自己的事，管好自己的人，有力保障了学校的正常教学秩序，顺利通过市教育局 2013 年度安全考核。
2、以活动和措施保平安。相继开展了安全活动排查周、安全隐患排查月活动；对学校存在的安全隐患设施进行改造；联系县团委、县交警大队举行开学第一课------交通安全进三中活动；分别对走读生与住宿生进行交通安全专题教育，发放致学生家长的学生安全告知、对载运学生车辆驾驶员的安全告知、对住宿生安全致家长的一封信；长期治理学生带火问题；专项治理学生中午时间上网吧问题与学生带手机、危险品等进校园现象；做好学生防溺水、防食物中毒、防自然灾害的安全教育；关注留守学生与特异学生教育；签订教职工与外来送货车辆进出校园安全责任状，签订校领导、各科室、班主任、教职工逐级责任状；根据周五放学车辆过多这一特点，学校责令门卫拉红线规范停车，政教处配合疏导，同时与巡警取得联系，协助学校保障周五放学时的学生安全；并认真做好校方责任险与学生意外伤害险的投保等工作。
3、认真做好猪流感、禽流感的防控教育宣传与晨检报告工作，做好传染病的防控工作与防火防震应急疏散演练，举行学生灭火能力演练，并通过课间广播、橱窗、主题班会、板报、全校大会等多种形式教育学生，使全体师生具备一定的安全防范知识与能力。
五、强化后勤管理，搞好教学服务 为保证教育教学的正常运行，在经费紧张的情况下，学校多方筹措资金，先后
校长述职为初三体育测试购置体育设施、为理化实验考试、微机考试等购买器材、药品，为准备运动会整修操场、购置运动会所需器材；做好男生宿舍厕所改造、教学楼厕所改造工作，学生宿舍周围砖道整修、围墙加固，疏通下水管道、宿舍窗户加装防护栏，新购学生床 100 张，利用暑假购买学生课桌凳 300 套，维修桌凳 130 多套；检修锅炉、改造暖气及水管道、维修暖气片等供暖设施；为预防传染病，学生宿舍、餐厅、教室消毒；为更好地推进课改，后勤按课改要求，及时购置黑板，布置办公室、教室，加装讲台、多媒体等；为保证消防安全，新购买增加灭火器 25 个分别放到学生宿舍、餐厅；做好 2012 年绩效工资的发放与 2013 上学期贫困住宿生补助的发放工作及 2013 年终结算和 2014 年预算等工作。
一年来，学校多次接受市教育局的各项检查，接待全县中小学校长来我校参观学习、老干部到我校视察工作，积极配合好沧州电视台《百姓风向标》采访工作，制作三中宣传片，做好校报《扬帆三中》的创刊发行工作，配合市教育局开展“四连心、接地气”贫困生救助的活动，隆重举行毕业典礼、开学典礼，做好初一新生的招生工作，完成三中党支部组建等工作，承办全县中小学体育教师功力拳大赛，我校在比赛中荣获团体一等奖与优秀承办单位两项殊荣，顺利通过沧州市中小学标准化学校验收，学校被评为师德先进单位。
今后工作中，要以冲刺劲头、拼搏精神、奋发状态全力做好各项工作，为学校发展再鼓干劲、再增信心、再添动力。全校上下要以崭新精神风貌，为三中跨越发展提供强力保障。一是站位要有新高度，激发争先创优的志气。要顾大局、树典型，调高坐标，自我加压，力促各项工作创一流。二是工作要有新办法，保持改革图强敢突破的锐气。要恪尽一份责、打造一种势、迸发一股力。三是作风要有新面貌，凝聚真刀真枪抓落实的正气。改革攻坚，奋力进取，使各项工作扎实推进。
站在新学校发展的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光
校长述职荣。不管是“雄关漫道真如铁”，还是“倒海翻江卷巨澜”，三中人一定要牢记“两个务必”，负重前行。勿忘昨天的艰辛历程，无愧今天的使命担当，不负明天的三中梦想。三中人要有勇于担当的责任意识、时不我待的时间意识、舍我其谁的胆魄意识，为实现“特色立校、质量强校、创新活校、文化润校、品牌兴校”的美丽“三中梦”而不懈奋斗，为推动我县教育事业的发展做出应有的贡献！
海兴县第三中学 2013 年 12 月 30 日
篇二：校长述职报告
行庄严的承诺做一个合格的蔡山教育人
尊敬的各位领导， 各位老师， 大家好！
今年暑假， 经局党组安排， 我从分路中学调到蔡山镇一中， 接任蔡山镇一中校长。
接到此任， 说句实在话， 我真的有几许惊喜， 但更多的是惶恐。
惊喜的是默默无闻的我是如此深受组织的器重， 领导的青睐； 惶恐的是蔡山是教育大镇， 也曾是教育强镇， 它在黄梅教育史上曾创造了许多的辉煌。
接受如此的重任， 能否不负重托， 能否再续蔡山教育辉煌？ 一想到此， 我深感肩上的担子太沉太重了。
我想我只有踏踏实实、 勤勤恳恳地工作， 团结带领蔡山一中教育人， 用智慧和汗水谱写蔡山教育的新篇章， 这样才能不辜负局领导和蔡山人民的期望。
所以暑假局里人事一宣布， 当天我就赶到学校， 找领导和老师们座谈，了解学校情况， 寻求学校发展的良策。
暑假二十多天， 我没有休息一天， 几乎座谈了学校所有教职工。
看到教师们对学校发展的热切关注， 一句句温暖的话语， 一双双真诚的眼睛， 坚定了我搞好工作的信心。
在第一次全校教职工大会上我向全体教职工庄严承诺：
我不敢说自己会成为蔡山一中历史上一个优秀的校长， 但我要用自己的实际行动证明我是一个合格的蔡山教育人。
下面我就自己一学期的工作向各位领导、 老师作个汇报， 恳请大家评议。
一 加强学习，
用先进的教育理念领航 一个好校长就是一所好的学校。
我深感一个校长要是没有先进的理念作支撑， 学校是走不远的。
而一个人只有不断的学习才能接受更新的知识和理念。为此我提出， 学校领导要在读书中提高管理水平， 班主任要在读书中丰富治班策略， 教师要在读书中提升业务水平， 学生要在读书中不断成长， 以此为要求建设“美丽校园、 知识校园”。
本期以来， 我带头开展学习。
在思想上做到重视
学习， 坚持学习， 行动上做到从实践中学， 向他人学， 努力做到理论联系实际。在政治理论方面主要学习“国家教育中长期发展规划纲要” 以及其他教育的政策法规。
在道德修养方面主要学习《关于加强和改进未成年人思想道德建设纲要》《公民道德建设实施纲要》 等， 在业务上我读《魅力教师的修炼》《第五十六间教室》 等教育教学有关论著。
从而提高了自己的政治理论水平、 思想道德素养和文化业务水平。
在学校我也要求领导和老师多读书、 勤读书、 读好书，每次教师例会， 我们安排三名教师交流读书心得。
一学期以来， 我校每位教师读书笔记不少于5000字， 有的老师多达2万字。
我校的书香校园建设是风生水起、 有声有色。
并且冯小文校长、 胡万舟、 付义六等老师的读书心得在国家、省市级报刊杂志上发表。
二 真抓实干， 践行自己庄严的承诺 当我走进蔡山的那一刻起， 我就立即汇入到蔡山教育的洪流之中， 只为蔡山教育潮平两岸阔， 风正好悬帆。
我坚信古人所言“一勤天下无难事”。
八月 中下旬， 我几乎是每天都住在蔡山， 要么找老师座谈学校情况， 要么和九年级班主任一起到学生里走访， 开展暑期“访万家” 活动。
这样， 一是为了更好地完成职教招生任务， 二是为了进一步了解群众对学校的要求。
在这项活动中， 我们收到了很好的效果。
勤字在我的心中刻下了深深的印记。
本期以来， 我都能坚持每天早早起床， 到教室转转， 每天都要到学生宿舍看、 问、 查， 掌握情况，做好督查， 每天晚上我基本上是最后一个离开， 我每天的工作线路就是办公室、教室、 学生寝室、 食堂， 只有夜深人静的时候才回到自己的宿舍。
工作需要勤奋， 同时还需要用心。
今年暑假， 开学在即， 按局和中心学校安排， 需要对学校人事进行合理调整， 进行人员分流， 说实话， 这项工作让我有点措手不及， 人员分流， 牵扯方方面面， 难度极大， 学校以往也曾经进行过人
员分流， 但最后都不了了之， 怎么办？ 组织交给的任务， 没有讨价还价的余地，我们只有迎着困难上， 我首先和学校几位主要领导统一思想， 详细的分析了我们学校教师的实际情况， 认为进行人员合理调配， 进行人员分流对学校工作有着极大的促进作用， 领导思想统一后， 我们分别与部分教师座谈， 召开了教职工大会， 征询了教师意见， 听取了教师心声， 然后制定出“轮岗锻炼， 常态分流” 的方案， 这个方案出台后得到了广大教师的理解支持， 学校教师分流得以顺利实施， 为学校顺利开学打下了良好基础。
蔡山镇一中是一所近60年的老校， 硬件设施跟我县许多初中学校相比还较为落后。
本期我们制定了立足实际、 量力而行、 逐步改善的方案。
我校进校门的一条主干道， 道路严重破损， 年久失修。
尤其是雨天严重影响了师生的出行，极大的损害了蔡山镇一中的形象。
蔡山镇一中的老教学楼， 是上世纪八十年代修建的， 至今有近30年了， 很多地方出现残破现象。
我和我校领导一起， 先制定有效的整修方案， 然后在20天内成功实现了学校主干道硬化和教学楼出新。我们还利用教室前的围墙创设了蔡山镇一中的文化墙， 墙面上既有经典文化知识， 又有感恩教育内容； 既有时代前沿科技， 又有先锋人物介绍。
校园文化彰显了育人的魅力， 美化了育人环境。
这就是我们学校老师说的麻袋上绣了花。极少的投入换来的是让墙壁说话， 让草木含情， 润物无声的良好育人效益。
教育要腾飞， 质量是引擎。
近几年蔡山镇一中的教育质量出现了下滑现象，我和领导、 老师们一起， 认真分析情况， 研究对策， 决定从提高课堂效率入手，真抓实干， 创办人民满意的真教育。
我们将201 2年秋201 3年春这一学年定为“教学质量年” 十月 初《蔡山镇一中高效课堂创建方案》 出台。
十月 中旬以教务线牵头开展了第二轮“课内比较学” 活动， 有模范教师的示范课、 青年教师的考评课、 全体教师的比武课。
九月 我校搭乘全县六所实验学校选派教师外出
学习的机遇， 选派三位老师赴武汉二桥中学、 昌乐二中学习。
外出学习归来的教师举办了三场心得报告会， 主讲了三堂示范课， 在教师中引起了强烈反响。十一月 我校又安排40多位老师赴县育才实验学校学习， 学习回来， 组织了教师激烈的讨论， 积淀了许多宝贵的经验。
如今我校教师的课堂观念有极大的提升，课堂效果比起以前有极大的起色， 我校也在课堂教育改革这条道路上蹒跚前行。本期， 我校校本教研开展得有声有色， 考研成果斐然， 我校吕杰红老师课件获得全省一等奖， 并入选国家教育资源库。
王新敏老师说课获得市级一等奖。
梅一民老师说课获得市级二等奖。
梅利新老师说课获得市级三等奖。
创“省级均衡教育示范县” 是我县今年政治生活中的一件大事， 也是我县教育的头等大事， 学校本期初所迎接省均衡教育验收工作作为第一件大事来抓。尽管说我们蔡山一中目前的硬件跟兄弟学校相比还不是很成熟， 但条件不是我们工作不进步的借口。
用一句老话说就是有条件要上， 没有条件创造条件上。因为我们学生的成长等不起， 我们蔡山的希望等不起。
在这项工作中， 我们从规范办学行为抓起。
坚决无条件做到黄梅均衡教育所倡导的“四个没有”。
在这方面我们是不拖拉， 不搪塞； 不讲原因， 不讲条件。
在迎检的日子里， 全校教师牺牲了许多休息时间， 胡亚东校长痔疮严重发作， 以致在衣服里垫着卫生纸上班， 一直到验收结束才去武汉作手术； 梅一民主任、 陈旦校长孩子上学都是速去速回， 全校领导国庆七天没有休过一天假， 正是由于我校全体干群的共同努力， 我校最终代表县接受省级均衡教育的评估验收。
省验收组的领导对我校的各项工作给予了极高的评价。
我们也很荣幸地为黄梅教育争得了荣誉。
很值得庆幸的是， 201 2年黄冈市教育督导年会， 黄冈示范学校校长联谊会在黄梅召开的时候， 蔡山镇一中又有幸作为与会校长参观现场， 很自豪地说， 我们给许多示范学校校长留下了十分美好的印象。
创办人民满意的教育就必须把注重安全、 构建和谐校园放在首位。
我们认为是保障了学生的安全也就保障了家庭的幸福， 也就维护社会的和谐。
学生安全问题是我们始终关注的头等大事。
我们在这一块是毫不怠慢， 认真落实。
开学初， 我们就针对工作实际， 修订了行政、 教师、 门卫值班制度， 加强值班人员的责任心。
本期我们组织了多次校园安全讲座， 开展了二次全校师生逃生紧急疏散演练。
做到安全方方面面不放松， 全面构筑学生安全的防火墙。
本期以来， 我们学校没有发生一起安全事故。
教师住宿问题多年来一直是困扰我校发展的一个令人头痛的问题， 我校70% 以上的教师在校内没有住房， 特别是原李英中学、 胡桥中学并入我校之后，这个问题尤为突出， 许多教师在晚自习后要骑车十多里回家， 本期学校经多方努力， 争取省教师周转房专项资金1 40万， 拟建一栋四层三十二间教师周转房，由于县规划局原因， 项目启动一推再推， 我与胡亚东校长， 周冬庆主任多方奔走争取上级支持， 如今各项手续齐备， 即将进入招投标程序， 该工程可望明年暑假完工， 完工后， 将极大改善我校教职工住宿条件。
三 严格自律
让领导放心、 人民满意 “不勤岂能成就事业， 不廉难以凝聚人心”“公生明、 廉生威” 我将此作为我的座佑铭。
我坚持学习教育局党风廉政建设的有关文件， 自觉遵守党风廉政制度和教师职业道德规范， 遵守学校制订的各项规章制度， 时常提醒自己， 不做有辱于人民教师形象的事， 不做有损于党员形象的事。
有正确的人生观、 世界观、 价值观； 能坚持原则， 实事求是； 不计较个人得失， 顾全大局， 有较强的党性观念。
严格按照我县教育局党组的要求保持秉公尽责， 廉洁自律， 用廉洁来影响和教育身边的同志， 用廉洁树立我党在群众中的光辉形象。
在这方面，我们做到了学校政务公开、 财务公开， 充分发挥民主管理的作用， 让群众走上
管理和监督的岗位。
所以我校能人心团结、 能风清气正。
学校的各项工作能在正常健康的轨道上发展。
人贵有自知之明。
在过去的一学期中， 虽然做了一些工作， 取得了一些成绩， 但与组织的要求， 同志们的期望， 还存在着很大差距， 主要表现为学习不够到位， 能力不够强， 创新意识有待于提高。
与打造蔡山镇一中的精品品牌和实现黄梅理想教育差距还远。
在工作钻研上还不够， 还需要在今后的工作中进一步接受领导的关怀和同志们的帮助， 进一步提高自己的组织领导能力和教育教学能力。
我真诚希望能继续得到全体领导和所有的教职工理解、 支持、 关心和帮助。
谢谢大家！
篇三：校长述职报告
校长述职报告20xx 年对我而言， 是充满学习和工作热情的一年， 是自己对教育的思想认识和对教育的实践变革提高最快的一年， 也是让我对教育管理实践进行反思最多最深的一年， 下面就自己的工作和学习向同志们汇报。
一、 教育的领导首先是办学思想的领导
1、 对教育的认识：
国家要实行科教兴国、 人才强国战略， 地方要实现富民强镇目标，当前随着社会进一步发展的需要， 我们正在大力推进城市化进程， 在这种背景下， 学校教育也应当承担相应的责任和进一步明确自己的使命。
二期课程改革和素质教育的提出正是这种责任和使命的内在要求。
在这一要求下， 我们回过头来就认真审视当前我校教育的现状， 就会发现我们离开这种要求还有较大的距离， 需要我们改进的地方还有好多。
首先在教育价值观的认识上， 从事教育工作的同志还有的并不能有正确的认识， 对于教育的本质是“育人” 依然模糊不清， 即使能认识到教育的本质是育人，不少同志还是缺乏“育人” 的手段与方法。
其次， 教育本不应当“功利” ， 应当是一项公益性的社会事业， 但在充斥着“功利” 思想的社会大环境下， 学校教育也很难成为最后一块净土。
这种育人理念与实践行为的背离， 深深地折磨着从网事这项事业的仁人志士， 教育到了必须回归教育本质的时候了。
理想的教育虽然不可能一蹴而就， 但只要我们坚持教育的理想， 改进我们的教育教学行为， 以理想为目标， 以规范的实践行为跟进， 长期坚守， 按教育规律办事， 我们离理想教育就会越来越近。
2、 学习科学发展观， 稳步推进学校发展变革。
思想是行动的准备、 行动的基础， 教育领导首先是思想的领导。
就当前而言， 学校首要的工作是围绕学校发展规划要求及“创美启智、 和谐发展” 的办学理念， 规范学校管理、 规范教育教学工作流程、 实施绩效考核、 进一步发展学校艺术教育特色， 全面提升教师专业判断能力， 全面发展学生多方面的素质， 提高学校办学水平。
作为基础教育学校， 学校应当立足于为学生的终身发展奠定基础， 把学科知识教育与人格培养并重， 智商与情商并重， 培养学生学会做事、 学会做人。
从新加坡学习回来， 我陆续在校园网上发表了《唤醒生命， 培育精神》、《对“唤醒生命” 和“培育精神” 的现实意义的理解》、《从人本思想的角度， 对学校使命的内涵理解》、《再谈“创美启智、 和谐发展” 》、《关爱学生就是关爱生命》、《人本与文本》、《智慧教育 abcde》、《从期中考试质量分析会上想到的》 等几篇涉及学校教育思想及理念的文章， 试图引起我校教育工作者在忙忙碌碌的工网作中重新关注对教育使命和教育目标的意识唤醒。
二、 认真参与学习， 不断丰富自己， 建立校长工作档案， 不断改进自己的工作
l 20xx 年 6 月 29 日南翔镇教委校长书记会议
l 20xx 年 6 月 29 日下午三点半××普陀第二轮对口合作交流启动仪式
l 20xx 年 7 月 14 日下午教育局高中招生工作会议
l 20xx 年 7 月 30 日下午南翔镇党代表第 3 小组会议(土地所)
l 20xx 年 8 月 4 日上午区教育局关于 09 年调整预算会议
l 20xx 年 8 月 9 日上午华师大 09 年海峡两岸教育质量与教育公平学术研讨会
l 20xx 年 8 月 18 日至 8 月 19 日南翔镇党政干部培训班
l 20xx 年 8 月 19 日基层学校党政会议（教育局民主推荐副处级干部一名）
l 20xx 年 8 月 21 日××区教育系统党政干部培训班
l 20xx 年 9 月 3 日下午南翔镇教委召开校长会议
l 20xx 年 9 月 10 日上午南翔镇深入学习实践科学发展观活动动员大会
l 20xx 年 9 月 10 日下午区教育局第十四期教育管理研习班开班仪式
l 20xx 年 9 月 14 日下午二点正镇政府 209 室群众上访工作协调会议
l 20xx年9 月 23 日下午一时三十分, 大同中学礼堂(南车站路353 号, 市教委主任报告.
l 20xx 年 9 月 27 日上午参加区教师进修学院 50 周年庆贺交流研讨会
l 20xx 年 9 月 28~29 日区教育督导室对我校进行办学情况综合督导
l 20xx 年 9 月 30 日××区迎接上海市教育视导工作动员大会
l 20xx 年 9 月 30 日下午教育局召开市规范收费问卷调查工作会议
l 20xx 年 10 月 10 日下午三点市九年一贯制专业委员会理事会议(新基础实验学校)
l 20xx 年 10 月 17 日上午九点半市委党校杨东平报告（我国教育改革路径选择）
l 20xx 年 10 月 22 日下午区教育局教育学会理事会议
l 20xx 年 10 月 23—25 日××区初中教育工作会议
l 20xx 年 10 月 26 上午华师大校长培训中心报告会
l 20xx 年 10 月 27 日上午华师大报告会
l 20xx 年 11 月 2 日上午九点“生本教育” 的理论与实践探讨（格致中学）
l 20xx 年 11 月 7 日镇深入学习实践科学发展观分析检查阶段动员会
l 20xx-11-15 市第二期名师名校长培训基地报告会（曹杨二中报告厅）
l ××区课程与教学调研工作会议（20xx 年 11 月 16 日星期一）
l 20xx 年 11 月 21 日上午九点文广中心槎溪论坛报告
l 20xx 年 11 月 22 日下午论坛“从研究学生开始” （市建青实验学校）
l 20xx 年 11 月 24 日上午八点（上音杨浦实验学校）
基地培训学习
l 20xx 年 11 月 24 日下午二时文广中心“学习党的十七届四中全会主题宣讲”
l 20xx 年 11 月 26 日下午一时半镇文化商务区动迁工作动员大会
l 20xx 年 12 月 1 日学习实践科学发展观活动课题调研成果交流会
通过学习， 提高了认识， 开阔眼界， 使教育管理实践更好地融入到区域政治、 经济、文化发展的大背景下实施稳健变革。
作为教育工作者， 有时也需要站在教育之外看教育， 或许可以得到更多的教育启迪。
三、 积极推行稳健的教育管理变革
1、 实施绩效管理， 构建团队文化
实施绩效管理， 构建团队组织文化：
绩效管理也称为目标管理， 这一概念是由美国当代著名思想家， 管理学宗师， 彼得· 德鲁克撰写的《管理的实践》 一书中正式提出。
组织如果没有目标， 组织将一事无成， 便会茫茫然不知所措。
什么是目标？ 如果从结果导向上考虑， 目标就是事先设想的结果。
绩效管理是一个动态管理， 这种管理模式符合学校团队建设的需要， 也有利于团队文化建设的需要。
动态绩效模型描述的是一个从目标确立到结果达成的完整过程， 它将目标管理、 绩效管理和基于结果的管理有机地联系在一起， 形成” 目标——过程——结果” 的循环。
也就是说， 目标是结果的将来时， 结果是目标的完成时。
目标直接指向结果， 并使过程成为结果达成的保证，从而使领导者在绩效管理中做到结果导向与过程导向并重。
学校于 09 下半年组建了 11 个团队：
学校中层管理团队， 班主任管理团队， 中学语文学科团队， 中学数学学科团队， 中学英语学科团队， 小学语文学科团队， 小学数学学科团队， 小学英语学科团队， 音美、 体育、 自然、 信息技术学科团队， 理化生、 史地政学科团队， 教务后勤团队。
学科团队层面的校本研修：
（1）
校本研修主要解决教师在教学中遇到的真实问题， 强调的是行动主题与环境、 行动目标与实践的和谐统一。
（2）校本研修必须把日常教学工作和教学研究融为一体， 体现教学研究的针对性、 实效性和延续性。（3）
校本研修的重心下移， 立足于学科团队（教研组）
及备课组这样的平台上， 学校要建立一种立足于学科团队层面的研修制度。（4）
学校确立了团队活动“四定” 要求---定时间、 定地点、 定人员、 定研修内容， 并落实了相关团队领导人和行政蹲点。
学科团队层面校本研修的基本模式：
问题引导----经验调动（个体谋略）
-----实践切磋（同伴互助）
----理论指导（专家引领）
-----总结提升-----创造新经验、 形成新问题。）。
校本研修方针：
横向互助、 纵向引领、 多元互动、 共同发展。
2、 实施绩效考核， 完善考核评价机制
基于以往学校在教职工工作考核评价采用单一考核办法， 往往出现评价的“晕轮效应” 和“居中趋势” ， 评价的说服力不高， 有失公允。
今年九月学校在教职工考核评价等方面作了改革尝试， 变单一评价为多元评价， 制定了以团队为单位， 以绩效为依据， 实行团队成员自评、 互评、 学生问卷调查、 学校各部门对成员评价考核指标等，变一元考核为全员参与的多方位考核， 有效地避免了原来单一评价中出现的问题。
3、 成立“两委会”
十月， 根据“创美启智、 和谐发展” 的学校文化建设目标， 加强学校自主管理， 自动控制和自我完善的管理运作机制， 结合绩效管理的新要求， 在原有学校管理的工作经验基础上， 进一步组织和完善我校的校本管理工作， 学校成立了两个专业性非行政组织， 即“学科专业委员会” 和“学生发展委员会” 。
“学科专业委员会” 由主要学科的教研组长、 骨干教师及学校教学工作领导小组主要成员组成。
关于校本视导的工作流程：
一观：
观随堂课（视导人员推门观被视导团队成员的随堂课）； 二看：
看研修活动（视导人员观摩被视导团队集体的研修活动）； 三查：
查各项资料（视导人员查看学生作业、 教师备课本等电子档案）； 四听：
听学科团队领导人汇报（视导人员听团队领导人作团队工作汇报）； 五议：
议视导项目（视导人员一起议论、研讨整个视导内容， 谈参加上述四个环节活动的印象和感想等）； 六导：
导上升空间（视导人员在“议” 的基础上， 充分发挥指导、 引领、 提升的功能和作用）； 七评：
作综合
评价（视导人员从被视导的学科团队和视导过程两个方面， 肯定成绩， 总结经验， 提出问题， 提出建议， 作出评价， 反思重建等）
四、 学校 20xx 年度所取得的工作成绩
苏民学校树立和落实科学发展观， 围绕《××区教育局 20xx 年工作要点》， 坚持“创美启智， 和谐发展” 的办学理念， 全面推进素质教育。
在全校师生的共同努力下， 学校在本年度取得了良好的办学成绩。
20xx 年度苏民学校获得区级以上荣誉有：
l 学校被评为 20xx 年度××区文明单位；
l 《中国画技法与儿童画的整合》 被列为区规划课题；
l 《小学数学” 体验式学习” 实践及策略的研究》 被列为 20xx 年区重点课题；
l 全国第三届中小学生艺术展演上海市选拔赛小品一等奖；
l 全国第三届中小学生艺术展演获优秀组织奖；
l 上海之春国际音乐节管乐艺术周暨中国第三届非职业优秀（行进）
管乐团队展演获银奖；
l 代表区文广集团参加戏曲小品大赛获上海市第二名；
l 上海市中小学生防灾自护知识技能展示活动团体一等奖；
l 全国第三届中小学生艺术展演××选拔活动中学组合唱专场三等奖；
l 全国第三届中小学生艺术展演××选拔活动中学组器乐专场—合奏团体二等奖；
l 上海“樱花杯” 学生美术书法作品大赛三等奖；
l ××区随班就读学生文艺汇演中荣获团体一等奖；
l ××区中学劳动技术竞赛中荣获团体三等奖；
l 第八届××区中小学社团作品《社刊、 社报》 评选团体三等奖；
l ××区中小学廉洁教育主题活动评比三等奖；
l ××区少先队中队主题队会、 队课评比三等奖；
l ××区” 迎世博” “同济黄小杯” 中小学生车辆模型比赛中学组团体三等奖；
l ××区“迎世博” 中小学生航空模型通讯赛团体三等奖；
l “普小杯” ××区中小学乒乓球比赛小学男子组团体第五名。
20xx 年度苏民学校承担区级以上现场观摩会及研讨活动有：
l 参加区艺术月优秀节目展演；
l 参加区庆祝教师节大型歌会伴奏演出；
l 参加区迎世博 200 天演出活动；
l 区第三届运动会开幕演出；
l ××区中学音乐教学研讨活动；
l 中学体育教学市导听课研讨。
20xx 年度苏民教师在各级各类比赛中获奖（三等奖以上）
:
l 区级：
一等奖 6 人次， 二等奖 7 人次， 三等奖 18 人次；
l 市级：
一等奖 5 人次， 二等奖 8 人次， 三等奖 6 人次。
20xx 年度苏民学生在各级各类比赛中获奖（三等奖以上）：
l 区级：
一等奖 15 人次， 二等奖 13 人次； 三等奖 31 人次；
l 市级：
一等奖 4 人次， 二等奖 6 人次， 三等奖 13 人次。
五、 分析查找自身思想、 工作等方面存在的不足
作为校长个人以及学校发展中依然存在的需要加以改进的主要问题：
1、 课程领导力有待进一步加强：
在课程三个板块建设中， 学校课程建设相对重视，注意力集中在结合学校特色工作的特色课程建设方面， 对学科拓展型课程， 探究型课程的重视不够， 存在部分拓展型课程被学科基础型课程挤占， 研究型课程的执行力也不够， 并没有加强对这些课程的过程管理， 造成新课程目标上的结构性缺失， 不利于学生的全面发展， 也客观造成学校办学行为与办学思想之间的不和谐统一。
在思想意识里， 总还是以为学生基础差， 需要加强基础课程的教育， 以时间换取智力基础的弱点， 尽管不主张不鼓励老师们这样做， 但在课程领导力上已显示出这种思想认识上所引起的问题。
2、 对教育的认识有待进一步提高：
实践是检验真理的唯一标准， 说得好还要做得好，实践中对新课程执行情况中存在的问题， 其根本的原因还是一个对教育的思想认识层面的问题。
面对学校教育实际， 有时心里也很痛苦， 这是“知” “行” 不协调的使然，解释这种困惑时常常把它归咎于现实的无奈， 而不从自身思想认识上寻找更深层的原因， 所以改正错误的动力也相对薄弱了。
3、 在学校管理中“系统管理” 的能力有待进一步加强：
系统管理的精神实质也正是科学发展观所要求的， 学校管理也是一个系统的管理， 需要管理者在管理实践中注重学校方方面面工作的统筹兼顾， 协调发展。
回顾自己的工作， 深感管理手段和管理能力上还是存在许多缺陷， 也时常犯着“头痛医头， 脚痛医脚” 的简单错误， 只解决系统表现在表面上的问题， 而对隐藏在系统内的不利于系统运作的根本的机制性的问题研究不够， 认识不够， 解决问题的方法和手段也不多
篇四：校长述职报告
校长述职报告三篇 小学校长述职报告篇 1 1尊敬的各位领导、同志们：
近年来我校认真解放思想，开拓创新，认真履行职责，充分发挥班子的整体效能，班子战斗力得到了不断增强。现将我校领导班子今年述职述廉情况报告如下：
一、加强政治思想建设，提升班子领导水平 近年来，学校领导班子不断加强思想和政治教育，把党的思想理论建设放在首位，坚定了理想信念，增强了理论素养和政治素质，增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性，进一步提高了履职水平和领导能力。首先是不断加强领导班子和全体干部的政治理论学习。坚持中心组学习制度，采用自学和集体学习相结合，不断创新学习方式、丰富学习内容、完善学习制度，牢固树立起科学的发展观，班子的凝聚力、战斗力进一步得到增强。其次是大力弘扬理论联系实际的学风，坚持理论学习与银行业务学习相结合，坚持学思结合、学用结合，分析、解决问题的能力。
二、加强校园文化建设，提升办学品位 一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。这几年我们非常注重校园文化建设，努力打造以“和
乐教育”为核心的学校办学特色。一是努力培植学校精神，关注身边的优秀教师，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的学校精神，来引领和感召每一名教师；二是打造好文化载体，通过设计校徽、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化阵地，有力充实了校园文化内涵；三是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化建设，努力展现学生的自主与创造精神，学生的聪明才智得到很好的激发，四是开展最美教师、优秀班主任等评选表彰活动，感动着每一名学生，每一位教师，也感动着每一个家长，感动着整个校园。在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为学校人的光荣和责任。第五、有效课堂，初显成效。我们从生本教育出发，扎扎实实实施行有效课堂，形成各具特色的课堂教学模式，扎实开展推门听课，经常组织培训、交流、研讨等活动，有效的提升了课堂教学能力。
三、认真学习党的理论，切实加强党的建设 学校按照关于加强领导干部作风建设的有关要求，联系思想和工作实际，新《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、 《中共中央关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党纪条规。通过学习，认真查找了班子和个人在理想信念、密切联系群众、弘扬奉献精神、落实党风廉政建设责任制等方面存在的问题，剖析了存在问题的根源，并提出了今后努力的
方向和整改措施。
四、进一步加强领导班子作风建设 一是坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在重大问题的决定、重要工作的'组织实施前，领导班子都能进行酝酿讨论。不搞“家长制”和“一言堂”，不以个人意见代替集体决定，真正做到大事上会，小事通气，实现了思想合心、行动合拍、工作合力，互相尊重、互相支持，聚精会神抓工作，脚踏实地干工作。二是认真落实集体领导下的分工负责制。班子成员根据各自分工，各司其职，各负其责，尽心尽力，切实履行自己的职责，认真抓好分管工作。同时，坚持分工不分家，班子成员相互团结协作、相互协调，密切配合，积极主动地参与集体领导。三是加强班子成员之间的交流和沟通。班子成员之间能开展经常性的思想交流和沟通，相互提醒和帮助，增进了相互的团结、理解和信任，使班子的合力得到进一步加强。四是严格执行民主评议、_等制度，认真开展批评和自我批评，不断提高解决问题、开拓工作的能力。班子成员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉做到自省、自重、自警、自励，在廉洁自律方面发挥表率作用。
五、严格遵守廉洁自律有关规定，狠抓廉政建设 学校领导班子把党风廉政建设责任制的落实纳入重要工作日程。一是细化责任分解，明确了领导班子及成员在党风廉政
建设中的责任。通过对党风廉政建设责任进行分解，明确了责任范围、责任内容，做到责任到人。二是按照“谁主管、谁负责”的原则，签订目标责任书，结合单位实际，形成主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。三是深入开展党风廉政建设学习教育活动。通过学习教育，领导班子廉洁自律意识、勤政廉政意识明显增强，思想作风有了明显转变。四是推进了制度建设，结合工作实际强化了领导干部述廉制度、党风廉政建设考核制度、责任追究制度、重大事项报告制度等规章制度的贯彻落实，修改完善了《财务管理制度》、《公务用车制度》、《内部议事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制。
由于上级的坚强领导、班子成员的共同努力，学校领导班子认真履行职责，狠抓落实，各项工作都取得了较好的成绩。但我们也清醒地认识到还存在一些问题和不足，主要表现在：学习理论的自觉性依然有待加强，综合素质还有待于进一步提高，在今后的工作中，我们将发扬成绩，克服困难，积极整改自身存在的问题，进一步发挥领导班子带头作用，把各项工作推上一个新的台阶。
述职人：_x 20_年 x 月 x 日
小学校长述职报告篇 2 2
尊敬的领导：
您好！
一学期来，我在上级的正确领导.关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制订好学期工作计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件软件建设。认真完成上级交给的各项任务，使我校各方面的工作在一学期来又取得长足的发展，下面，就我一学期来的工作情况向大家做个汇报。
我能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，我能以参加保持共产党员先进性教育活动为契机，加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能以参加校长提高学习为契机，充分利用业余时间通过各渠道努力加强学校管理系统理论地学习，并能与实际工作相结合，不断地更新管理理念，不断提高自身的管理能力和水平；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结
班子成员，集思广益，求真务实地开展好学校的每一项工作；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色。
岁月如梭，光阴似箭，一学期以来，在学区党政领导及兄弟学校校长的关心支持和帮助下，在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下，深刻地感受到了大集体的温暖，学到了许多宝贵的工作经验，让我受益终身.更是让我发现自身存在的许多缺点和不足：如在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快；对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够；对自己的要求还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标，请大家一如既往地帮助和督促我，让我能更好地带领全体师生，积极认真地做好各项工作，更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务，使我校又有崭新的发展。
述职人：
20_年_月_日
小学校长述职报告篇 3 3
尊敬的各位领导，各位老师：
在本年度的工作当中，我作为学校校长，紧紧围绕学校教育教学发展目标，全面贯彻党的教育方针、政策，认真执行上级教育部门的政策、法规，结合本校的办学宗旨和特色，领导全体职工全面完成学校的教育教学任务，得到了上级部门的肯定与表扬。现将本年度个人工作情况述职报告如下：
一、提高思想政治素质 一是结合县局“内强素质、外树形象”师德主题教育，我坚持系统地学习了各项教育法律法规。通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
二是重视业务知识的学习。看特色，学管理经验。我进一步树立了新的教育观念，更新了学校管理方法，在校内完善了学校班主任选聘，坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范的大前提下，坚决支持教师的合理劳动报酬，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外地的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起
好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、提升自身工作能力 1.组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导，要求教师结合个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习交流。围绕“全面推进教育创新，努力提高办学档次”这一主题，展开解放思想大讨论，把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的束缚中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新。
2.求真务实，扎实工作。首先是加强班子建设，我明白班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中充分发扬民主，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、战斗力明显增强。坚持创设一个以人为本，充满“人情味”的学校环境。
3.进一步加强德育工作和校园文化建设。我坚持德育经常化、制度化，下定决心要提高德育水平，致力于校园文化建设，呼吁教师要教会学生做人，而不仅是单单会做题。制定了“笃
信、谦恭；好学，弘毅”的校风，学校还逐步完善了各项管理制度、激励措施，加强了管理运作的规范化。
4.强化课堂教学，明确了抓教学常规落实的方向，向教师提出不上“垃圾课”的倡议。我平时还反复向教职工宣讲“视教学质量为生命线”这句话，增强大家的忧患意识，危机感，树立服务意识和质量意识。
5.致力于打造一支高素质的教师队伍。结合“内强素质、外树形象”师德教育活动，我带领学校领导班子成员和所有教师扎扎实实搞剖析，不留情面查问题，做到廉教勤教，依法执教。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，进行了“教师结队帮扶”。学校组织开展了课堂教学研究等一系列常规活动；实行备课组集体备课制度，发挥集体的智慧与力量，平时抓好教职工业务考核。这一切都开始引导一中教师走上教研、教改之路。
三、以身作则、廉洁自律 1.我一直重视学校党风廉政建设，在学校深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。今年我校举办了廉政文化进校园现场会，通过这次活动，当涂一中的党风廉政宣传教育取得了实效。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规
范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3.过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在问题及今后努力方向 1.随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2.学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3.教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5.学校还没有形成自己的文化特色，办学特色。作为百年老校，说不清底蕴到底在哪里。
五、今后的工作设想和措施 1.加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2.抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3.进一步完善教职工评价方案，为岗位设置制和分配制度的改革打下坚实基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4.抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风。
5.继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。
述职人：
20_年_月_日
篇五：校长述职报告
2020 年校长述职报告校长述职报告要怎么写?有哪些格式要求呢?下面我给大家带来 20xx 年校长述职报告范文，供大家参考!
20xx 年校长述职报告范文一
尊敬的各位领导，老师们：
我到 xx 小学已经一年，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同志在工作方面对我的大力支持。xx 小学是个有优秀教师团队、领导团队组成的有着优秀成绩的团队，在接任工作后，都深知自己责任重大，一度也对自己能否担起 xx 小学这副担子诚惶诚恐，但一年以来，在教科局的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，德育工作开展得有色有色，教育质量稳步提高。
我也从一名新人，逐步开始熟悉并胜任现在的工作，现将个人工作总结如下：
一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色
作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向教科局、督导组领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用"五心"标准要求自己，既对自己有"信心"，对工作要"用心"，对管理要"精心"，对同事要"知心"，对班子要"放心"。
争取做到"用情"办学、"用心"办学、"用脑"办学。通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。
同时，坚决落实教科局党委及上级党委指示，在学校支部、全体教师中认真开展党的群众路线教育实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题，通过学习，群众意识大大增加，也促进管理工作进一步改进和管理能力提高。
二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍
大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。
第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，主持公正。
第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家的积极性。
第三、通过组织开展乒乓球比赛、运动会、教师健身操、学生夏令营等活跃教职工的业余生活...... 这些看似简单而平凡的工作举措，一方面，解决了教师"教"与学生"学"的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入 xx 小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。我校也被评为"简阳市模范教职工之家"。
三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念
五育并举，德育为先。报告中明确提出教育要以德树人，我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针。
过去的一年，我明确提出德育、教务部门要保证课外活动时间，充分利用课外活动时间进行学生体育、美术、音乐开展社团活动，要求做到教师保证、教材保证、时间保证、知识量(运动量)保证。
过去的一年，借构建"心怀慈孝感恩一生"的校园文化建设示范校的契机，我要求每位老师在学生中渗透"感恩 孝道"教育，德育部门共同形成了开展以诵读经典、课间武术操等形式的国学教育。并加大对德育活动的投入力度，购置了鼓号队器材、服装等。
通过过去一年的努力，在教师、学生、家长心中形成了 xx 小学"感恩 慈孝"的形象标识。我校德育工作也得到教科局、学区领导的好评，被评为"简阳市
德育先进单位"。
四、严要求细管理，全面提升教育教学质量
教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。
(一)严恪己律，做到率先垂范
在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每天提前到校，不迟到，不早退，坚决执行相关请销假制度，坚持周五放学后回家。我坚持担任统考学科教学，并主动率先上公开课，这些都向同事传达出一个向我看齐的理念。
(二)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率
一年来，我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：
一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。
二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。
三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。
四是以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，学校已经确立了以课题为导向，在学校全面推进"先学后教，以学定教，当堂训练"的教改模式试点，并作为学校 20xx-20xx 年的资阳市课改课题申报。相信该项工作的落实将带动中青年教师深入研究课堂，从而带动教育质量的进一步攀升。
四、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园
一年来，我们把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，以分管安全的副校长为主，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度。
每周利用升旗时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，每天每堂课要求进行安全教育。组织应急演练 4 次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。
五、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能
过去的一年，我坚持学习财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。
六、严格落实教育惠民资金。足额发放学生政府奖学金及幼儿困难补助，抓好落实了免费教科书、免作业本费的惠民资金落实，并确保规范。
七、存在的主要问题
一能力还不够强，还须向同事、领导深入学习
二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。
三是部分工作检查督促不够，特别是对青年教师的督促不够。
八、下一步重点工作
一是打造专业化教师队伍
二是深入推进新课程改革
三是基本配齐并用好功能室
一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。
没有最好，只有更好，这是我一直追求的最高境界，我相信，在教科局党委的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我一定能顺利带领 xx 小学完成"办精致校园 、创精品学校"的目标。
以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!
20xx 年校长述职报告范文二
各位领导、各位教师：
大家好!首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程，我从一个初涉教坛的新兵逐渐成长为一名政治学科骨干教师;从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长，xxxx 年来，我与大家一同品味着失败的痛苦，收获着成功的喜悦，分享着生活的快乐，体验着人生的幸福。
xxxx 年前带着热情走上管理岗位，7 年前满怀激情做了教导主任，4 年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关心、支持、帮助和培养，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6 年的教导处工作和 4 年的副校长工作经历，使我在****的不断发展中慢慢成长日渐成熟;****宽松和谐的工作环境，清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。
在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。xx 年 xx 月被****县委授予"优秀共产党"称号，xx 年 xx 月所撰写的法制论文被评为市二等奖， xxxx 年 xx 月经过考试选拔，被选派到****进行挂职学习先进的教学方法及管理经验，通过学习不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了"向管理要质量，以质量求生存"的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作
制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益
在教学实践中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩xxxx 年 xx 月 xx 日-08 两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还积极撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xx 年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。"学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意"，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，
一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
但成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。...
篇六：校长述职报告
校校长述职报告 12校长任期述职报告
(2011---2012 学年)
王助镇中心校
在区教育局的关心下， 在全体教职工的支持下， 本人忠于职守， 务实工作， 为把王助镇的学校办成环境优美， 特色鲜明， 办学水平较高而竭尽全力。
中心校紧紧围绕“外树形象， 内强素质， 努力办好让人民满意的教育” 这一总体要求， 全面贯彻党的教育方针， 全面实施素质教育， 扎实推进基础教育课程改革实验， 在优化教育发展水平、 优化教育教学质量、 优化教师队伍建设、 优化教育资源配置和优化政风行风建设等方面取得了 阶段性成果。
一、 加强队伍建设， 培养高素质的教师队伍。
1、 校长队伍建设。
校长是学校发展的灵魂。
在校长队伍建设中， 一是尊重信任校长，给他们授权压担子。
鼓励支持校长因校制宜， 创造性的开展工作； 二是开展学习活动， 提高校长的思想政治素质。
通过学习交流， 小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高； 三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训， 先后组织校长到山东向阳小学、 杜郎口中学、 永威中学、 安阳人民大道小学等学校实地考察学习， 借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理， 用来指导自身的工作实践， 提高校长的学校管理水平； 四是实施岗位目标责任制， 逐步完善校长考评机制。
中心校与各校长签定任期目标责任书， 加强过程管理， 每学期对校长各项工作进行综合考评， 考核结果与校长的任职、 评先晋级挂钩。目前全镇 17 所中小学校长善于学习， 勤于思考， 率先垂范、 廉洁自律， 逐渐向学者型、创新型校长发展。
2、 教师队伍建设。
教育大计、 教师为本， 教师大计、 师德为首。
中心校在全镇教师中扎实开展了 争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动， 组织教师专题学习了 优秀教师的先进事迹， 开展了 教师职业道德规范大讨论， 通过学习、 讨论， 撰写心得体会， 大力弘扬严谨治学、 默默无闻、 爱生如子、 钟情教育的奉献精神， 全镇教师的师德水平不断提高。
二是利用本镇教育资源， 加强校际交流培训， 提高教师的业务素质。
利用寒暑假、 开学前、 双休日组织教师集中进行业务培训。
平时加强本镇学区间集中教研活动， 中心校结合调研情况， 确定研讨主题， 每月进行一次集中教研活动， 学区校长、 学校校长、 教师共同参与交流研讨。
教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题， 教学教研能力不断提高； 三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用， 加大名师培养力度。
为教师成才搭建平台。
选派教学骨干教师到郑州、 平顶山、 安阳等地参加听课研讨、 观摩学习一千余人次。
扎实开展骨干教师一帮一活动， 省、 市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师， 期初有计划， 期末有评查、 有效果。
目前， 我镇有镇级骨干教师 70 名， 省市级骨干教师 34 名， 一支思想上有追求、 专业上有水平， 金字塔式的教师队伍逐渐形成。
二、 加强教学过程管理， 突出以教学为中心。
1、 认真落实教学工作目标责任制， 各校校长是教学工作的第一责任人， 校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科， 抓一个学科， 每周坚持深入课堂听课、 评课、 指导教学。
中心校每学期对校长的任课、 听课、 评课情况检查两次， 检查结果进行通报， 每学期对学校教学工作进行专项考核， 考核结果以较大比重记入学校综合考核。
通过学校领导在教学工作中身先士卒、 带头示范的作用， 大力弘扬教学工作求真务实的风气。
2、 围绕创新做文章， 全力推进新课程改革实验。
中心校先后组织教师到濮阳市一实小、 杜郎口中学、 永威中学等学校现场观摩、 学习， 借鉴先进学校的课堂教学模式， 创新课堂教学。
多次召开新课程改革研讨会， 结合实际对教师的备课、 课堂上讲授的时间、 内容、 学生学习的参与度、 课堂学习的氛围等作了细致的要求， 中小学业务专干和学校校长蹲点包班， 现场听课、 评课、 指导。
课堂教学发生了 可喜的变化， 课改实验取得了 实质性进展。
3、 围绕教学开展活动， 抓出实效促进教学。
一是以人人参与的听评课月活动为载体，全面落实新课程理念。
各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课， 按比例推荐参加镇优质课赛讲。
中心校抽调评委认真组织， 评选镇级优质课和教学能手。
通过点评研讨，推广成功的教学模式； 二是认真做好教学质量分析， 在每次教学质量测查后， 中心校认真组织教师研讨交流， 分析教情、 学情， 及时查漏补缺， 中心校在做好全镇教学质量分析的同时， 深入各学校和教师、 学生座谈。
指导学校教师认真开展教学工作回头看活动， 深入进行教学反思， 动员教师进一步统一思想， 凝聚力量， 全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动， 每次活动有目的、 有计划、 有落实、 有总结， 活动达到预期的效果。
有力地推动了 教学工作。
4、 实行教学工作周指导制度， 强化教学过程管理。
每周镇中心校深入各校教学一线听课、 评课， 落实教学常规， 推进课改实验。
通过听课、 评课、 查教案作业、 和教师、 学生座谈等不同形式， 把握教学工作状况， 及时帮助学校、 教师解决教学工作中存在的实际问题。
指导结果做为一项计入学校教学工作考核。
目前， 全镇上下呈现出心往一处想， 劲往一处使， 齐心协力抓教学， 想方设法促质量的良好氛围， 教学工作稳步进展。
三、 强力推进素质教育， 促进学生全面发展。
1、 坚持面向每一个学生， 面向学生的每一个方面积极实施小学生综合素质评价， 以科学、 全程、 全面的评价机制为学生成功创造条件。
重视学生个性特长的培养和发展， 各学校以学科类、 艺术类、 技能类兴趣小组活动为载体， 选专业教师定时间、 定地点、 定内容， 进行辅导， 积极引导学生走出校门， 走向社会参加综合实践活动， 给学生提供展示才艺的舞台， 充分挖掘学生潜能， 张扬学生个性。
2、 切实加强学生的思想道德教育。
德育教育以弘扬和培育民族精神为主导， 以学生养成教育为主线， 重点抓好诚信教育、 文明礼仪教育和行为习惯教育。
以贴近自然、 贴近生活为原则， 开展内容丰富、 效果显著的自我教育、 自主管理实践活动， 不断创新德育教育形式。
四、 多方筹措资金， 积极改善办学条件， 创建标准化学校 拆除危房 190 余间， 投资 500多万新建校安工程 210 间， 2011 年创建成功 3 所标准化学校， 今年， 花园屯小学、 西郭村小学教学楼和崔寨小学、 东李庄小学教学用房已顺利完工， 学生暑假开学后即可投入使
用； 王助小学教学楼、 濮水社区幼儿园已开工， 学校硬件设施的建设， 改善了 办学条件，优化了 育人环境。
五、 稳步推进督导评估工作
我镇一年开展两次督导评估工作， 以督导评估检查为契机， 加强全镇学校师德师风建设， 优化办学环境， 规范常规管理； 以督导评估检查结果为依据， 发放评优评先指标， 激发学校和教师的活力。
今年我镇康湖小学和铁邱小学接受区督导评估检查， 分获第一名和第二名的好成绩。
六、 安全工作
坚持以人为本的科学发展观， 牢固树立“安全第一” 的思想， 深入开展平安校园创建活动， 努力构建和谐校园， 为广大师生营造一个安全、 健康的环境， 重点抓好以下几项工作。
1、 落实学校安全责任制， 提高安全管理水平。
2、 强化学校内部安全管理， 一是定期开展安全排查， 坚持春季防传染病和防食物中毒、 秋季防汛防灾、 冬季防煤气中毒和火灾， 并作好详细的记录； 二是加强值班、 门卫管理 ； 三是加强楼梯管理； 四是加强消防管理 ； 五是完善应急机制； 六是上好安全教育课， 做好安全知识讲座； 七是主动与公安配合做好学校周边安全工作。
3、 进一步加强安全教育管理工作， 深入开展平安校园和安全文明校园创建活动。
七、 主要成绩
1、 在区“四环节” 教学模式验收中， 荣获全区第一名。
2、 在“四环节” 标杆课评比中， 我镇 5 名教师获区一等奖， 肖传献老师获省一等奖。
3、 荣获王助镇 2011 年度先进单位
4、 荣获 2011 年度区教育宣传先进单位
5、 荣获 2011 年度区人口和计划生育工作先进单位
6、 荣获区 2011 年度教师节文艺汇演优秀组织奖
7、 荣获区第八届中小学生田径运动会优秀组织奖
8、 荣获区“学雷锋” 征文活动优秀组织奖
9、 荣获市未成年人思想道德建设工作先进单位
10、 荣获市“中华魂” 主题教育活动先进集体
11、 荣获市关心下一代工作先进单位
回顾过去， 成绩令人鼓舞； 展望未来， 任重而道远， 新的一年里我们将在区教育局的正确领导下， 坚定信念， 进一步强化质量意识， 强化管理责任， 扬长避短、 务实工作、 开拓创新， 为开发区教育的跨越式发展做出更大的贡献。
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篇七：校长述职报告
20 学年小学校长述职报告一、述德情况 习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是党和国家必须长期坚持的指导思想。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党的重大政治任务，是全体党员教师的必修课。2020 学年集团党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持全面从严治党，突出把政治建设放在首位，根据区教育局党委 2020 年党建工作要点以及集团 2002 年工作思路,以政治建设为统领，继续提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以党建思想抓实党务工作，着力打造基层党建特色品牌；全面落实从严治党，发挥组织的力量教育组织的人，推进“清廉教育”、“清廉学校”建设，实施“真实教育”；围绕教育抓党建，抓好党建促教育，为西湖教育全域优质发展，推进“幸福教育强区”和“三全”首善之区提供坚强保障。
二、述责情况 本人始终认为“实事求是是解决问题的基础条件和基本方法”，担任西湖小学教育集团党总支书记、总校长以来，始终以实事求是的态度发现问题、解决问题。2020 年集团以“岗位目标考核制度”改革为抓手，明确各岗位的职责，层层签订岗位目标责任书。完善岗位目标责任书的考核制度，做到公平、公正、公开，充分调动集团教职员工的工作积极性。与此同时，集团立足当前，展望未来教育发展方向，从了解集团发展历史，了解教师教育教学中的实际困难，了解教师、家长、学生的需求，制定完成了《杭州市西湖小学教育集团十四五发展规划》，为西湖小学教育集团后续的发展夯实了基点、明确了方向。
1.加强党的领导力，发挥组织政治功能。充分发挥各级党组织的政治功能，是中国共产党一直在坚持完善的一项重要工作。充分发挥党组织的政治功能是我们始终要思考的问题，也是2020 学年西湖小学教育集团党总支建设的重要工作。集团从查摆问题做起，查摆集团党总支组织是否健全、设置是否科学合理。查摆集团党总支党务工作力量的配备是否到位。查摆在贯彻落实党中央决策部署时，是否很好地团结带领了人民群众。认证分析问题，积极改正完善；从集团党总支支委做起，从管理制度做起，从一点一滴的小事做起。充分发挥集团党组织的政治功能，加强团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署的能力。
2.疫情面前勇当担，困难面前不躲不藏。2020 年，面对疫情，全体西湖人能够做到讲大局、识大体，团结一心，不计个人得失，勇挑防疫重担。在防疫工作中，自身能够做到深入一线，多去了解在杭教师、学生居家隔离的困难，多去帮扶在岗执勤的教师们。在复工复学阶段，能够做到严谨细致、防患于未然，在保障安全有序开学的同时，不给社会添麻烦。与此同时，在日常管理过程中始终坚持“在一起”，和困难在一起；和紧急在一起；和最后一个人在一起；团队成员勇担当、敢攻坚，尽己所能，努力提高。处理家校矛盾，不躲不藏、实事求是面对；教师磨课、备课、修改课题，身先士卒、磨课到深夜；还有学生中餐、基建维修、工会活动都是始终亲力亲为。
3.解放管理的思想，合作共享提升标准。以保障、引导、促进、帮助教师发展为管理目的，主动给予支持与服务。鼓励各管理岗位，发挥自身管理智慧，创造性的解决教育教学中碰到的实际问题。组织教师制定了《学科教师岗位目标责任书》，并在未来的一个学期里组织教师学习、实施与评价，进一步明确学科教师的职责与工作标准。
4.规范教与学常规，智慧提升教学质量。集全体学科之力，培养学生“认真倾听、大胆发言”等基本学习常规，提升学习效率。以浙江省综合素养评价改革为指导，进一步完善集团学科评价标准。规范从标准学习、过程管理、质量抽测、质量分析的管理路径。制定并落实了“西湖小学教育集团教学质量奖”评比，形成了以质量树品牌的意识。各科在西湖区教学质量抽测中进步明显，各科平均成绩进入全区前 1/2。
三、述廉情况 在工作中始终严格要求自己做到廉洁从教，不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为做学生和教师的表率。在教师评优、评先工作中做到公正公平，绝不徇私舞弊。在教育科研中，做事扎扎实实、真真切切，杜绝论文抄袭的现象。在教师培训活动中，规范执行教师外出学习标准，严格执行教师培训经费报销制度。在学校管理中，注重发扬民主、坚持校务公开，接受群众监督、决不以权谋私。廉洁是一种品质，是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。在工作中，要求自己做到廉洁奉公，工作踏实，不谋私利。
四、述法情况 遵守党性国法，加强廉政法规知识学习;坚持高尚的精神追求，树立廉政理念，争做廉洁自律的表率，永葆共产党人的浩然正气。2020 学年，通过西湖区教育局、杭州市西湖小学教育集团组织的集中学习和自己的自学，先后学习了《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国教师法》、 《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，除此之外还结合实际工作需要，重点学习了《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教育法》，通过学法提升自身法律意识，提高依法治教、依法治校的能力水平。在实际工作中，始终坚持学法、用法、守法，坚决守住法律“底线”，自觉遵守法律法规，自觉维护党员教师的良好形象。
五、存在不足和下步打算 工作以来，始终都在学习，无论是学科教学还是学校管理，始终以饱满的热情在学习，努力提高自身的综合能力。希望，自己通过不断的学习和积累，为学校的发展贡献自己的力量，但是反思自我还存在着诸多不足：
1.待更新，管理能力需加强。对集团化管理的理念有待加强，如何构建一个即标准又灵活机动的管理方式需在理念上、制度上、管理梯队培养上进行改善，同时在当前管理中，还缺乏坚持，部分要求未有效落实。
2.需加强，教师培养待加强。对集团教师队伍培养力度需加强，集团当前面临年轻教师缺培养、骨干教师缺少、管理力量缺提升等现状。教师是学校发展的力量，集团需要在制度、机制层面进一步加强，激发教师发展的内驱力，通过集思广益，整合资源，创新培训的形式和方法，实现教师素养的有效提升。
3.再提升，业务能力需提升。作为体育教师，自身学科能力还有待于进一步的提高。特别是自身学科内容与学科特长的培养，努力提高自己在某一领域的研究力度，为学校发展获得更多的教育资源。依托研究团队，不断的创新和积累。
作为一名教师，始终以一种饱满的热情，热爱学生、热爱教学，带来老师攻克教育的难题。作为一名学校管理者，始终以一种服务的思想，践行于日常工作中，自断培养自身管理习惯，努力为教师、学生和家长做好教育的服务和指导工作。希望自己在今后的工作中戒骄戒躁，取得更大的进步，为学校教育和西湖教育作出更大的贡献。
