高中校长述职报告10篇高中校长述职报告 02020年校长述职报告 校长述职报告要怎么写?有哪些格式要求呢?下面我给大家带来20xx年校长述职报告范文，供大家参考! 20xx年下面是小编为大家整理的高中校长述职报告10篇,供大家参考。
篇一：高中校长述职报告
2020 年校长述职报告校长述职报告要怎么写?有哪些格式要求呢?下面我给大家带来 20xx 年校长述职报告范文，供大家参考!
20xx 年校长述职报告范文一
尊敬的各位领导，老师们：
我到 xx 小学已经一年，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同志在工作方面对我的大力支持。xx 小学是个有优秀教师团队、领导团队组成的有着优秀成绩的团队，在接任工作后，都深知自己责任重大，一度也对自己能否担起 xx 小学这副担子诚惶诚恐，但一年以来，在教科局的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，德育工作开展得有色有色，教育质量稳步提高。
我也从一名新人，逐步开始熟悉并胜任现在的工作，现将个人工作总结如下：
一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色
作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向教科局、督导组领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用"五心"标准要求自己，既对自己有"信心"，对工作要"用心"，对管理要"精心"，对同事要"知心"，对班子要"放心"。
争取做到"用情"办学、"用心"办学、"用脑"办学。通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。
同时，坚决落实教科局党委及上级党委指示，在学校支部、全体教师中认真开展党的群众路线教育实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题，通过学习，群众意识大大增加，也促进管理工作进一步改进和管理能力提高。
二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍
大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。
第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，主持公正。
第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家的积极性。
第三、通过组织开展乒乓球比赛、运动会、教师健身操、学生夏令营等活跃教职工的业余生活...... 这些看似简单而平凡的工作举措，一方面，解决了教师"教"与学生"学"的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入 xx 小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。我校也被评为"简阳市模范教职工之家"。
三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念
五育并举，德育为先。报告中明确提出教育要以德树人，我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针。
过去的一年，我明确提出德育、教务部门要保证课外活动时间，充分利用课外活动时间进行学生体育、美术、音乐开展社团活动，要求做到教师保证、教材保证、时间保证、知识量(运动量)保证。
过去的一年，借构建"心怀慈孝感恩一生"的校园文化建设示范校的契机，我要求每位老师在学生中渗透"感恩 孝道"教育，德育部门共同形成了开展以诵读经典、课间武术操等形式的国学教育。并加大对德育活动的投入力度，购置了鼓号队器材、服装等。
通过过去一年的努力，在教师、学生、家长心中形成了 xx 小学"感恩 慈孝"的形象标识。我校德育工作也得到教科局、学区领导的好评，被评为"简阳市
德育先进单位"。
四、严要求细管理，全面提升教育教学质量
教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。
(一)严恪己律，做到率先垂范
在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每天提前到校，不迟到，不早退，坚决执行相关请销假制度，坚持周五放学后回家。我坚持担任统考学科教学，并主动率先上公开课，这些都向同事传达出一个向我看齐的理念。
(二)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率
一年来，我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：
一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。
二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。
三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。
四是以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，学校已经确立了以课题为导向，在学校全面推进"先学后教，以学定教，当堂训练"的教改模式试点，并作为学校 20xx-20xx 年的资阳市课改课题申报。相信该项工作的落实将带动中青年教师深入研究课堂，从而带动教育质量的进一步攀升。
四、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园
一年来，我们把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，以分管安全的副校长为主，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度。
每周利用升旗时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，每天每堂课要求进行安全教育。组织应急演练 4 次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。
五、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能
过去的一年，我坚持学习财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。
六、严格落实教育惠民资金。足额发放学生政府奖学金及幼儿困难补助，抓好落实了免费教科书、免作业本费的惠民资金落实，并确保规范。
七、存在的主要问题
一能力还不够强，还须向同事、领导深入学习
二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。
三是部分工作检查督促不够，特别是对青年教师的督促不够。
八、下一步重点工作
一是打造专业化教师队伍
二是深入推进新课程改革
三是基本配齐并用好功能室
一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。
没有最好，只有更好，这是我一直追求的最高境界，我相信，在教科局党委的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我一定能顺利带领 xx 小学完成"办精致校园 、创精品学校"的目标。
以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!
20xx 年校长述职报告范文二
各位领导、各位教师：
大家好!首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程，我从一个初涉教坛的新兵逐渐成长为一名政治学科骨干教师;从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长，xxxx 年来，我与大家一同品味着失败的痛苦，收获着成功的喜悦，分享着生活的快乐，体验着人生的幸福。
xxxx 年前带着热情走上管理岗位，7 年前满怀激情做了教导主任，4 年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关心、支持、帮助和培养，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6 年的教导处工作和 4 年的副校长工作经历，使我在****的不断发展中慢慢成长日渐成熟;****宽松和谐的工作环境，清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。
在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。xx 年 xx 月被****县委授予"优秀共产党"称号，xx 年 xx 月所撰写的法制论文被评为市二等奖， xxxx 年 xx 月经过考试选拔，被选派到****进行挂职学习先进的教学方法及管理经验，通过学习不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了"向管理要质量，以质量求生存"的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作
制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益
在教学实践中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩xxxx 年 xx 月 xx 日-08 两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还积极撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xx 年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。"学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意"，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，
一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
但成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。...
篇二：高中校长述职报告
一20xx 年，我校在区教育局、街道党工委、镇教办的正确领导下，以“科学发展观”和党的 xx 大，xx 届 x 中全会精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，继续深入学习新课程标准，推进课程改革，加强教育理论学习，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，学校各项工作均取得了新的成绩。现述职如下：
一、强化学习，不断提升自身综合素质
作为领导干部，我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。
我们用心参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习党的 xx 大，xx 届 x 中全会精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和潜力。同时学校也用心组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。x 月份，学校给每一位老师配备了一本《活动建构论》，让老师们阅读学习，并组织了多种活动来加以督促，并要求老师在课堂教学中进行偿试。
二、强化职责，不断提升岗位履职潜力
一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、职责、自律”的理念，用心履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从群众，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持“四勤”，即勤下教室、勤下操场、勤下食堂、勤下宿舍;与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。
三、强化管理，不断提升学校办学实效
(一)、建章立制，优化管理，完善内部管理体系。
通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《xx 中学教职工考勤管理制度》、修定了《任课教师备课评价方案》和《课堂教学评价方案》以及制定了《xx 中学办公用品采购制度》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理;在领导层内部进一步明确分工，落实职责，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。
(二)、着力效能，创新举措，提高教育教学质量。
①以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善《xx 中学班级考核管理办法》，落实班级考评，提高班主任队伍管理潜力。坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。
②刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导职责;完善《xx 中学教学常规管理制度》，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。
③立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习《活动建构论》、尝试进行课堂教学改革的基础上，进一步抓实群众备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。
④课题为基，强化科研引导，实现以研促教。学校继续开展课题《基于农村学校针对学困生转化的实施策略》和《初中生学习动机的激发与持续的研究》的研究，基本做到“人人参与课题，课题惠及师生”，各项课题推进得力，进展顺利。全校教师共发表各级各类论文30 余篇。
(三)、紧扣目标，提升品位，打造美丽和谐遥中。
从“净化、美化、优化、纯化”四个渠道入手，创新举措，集中开展“四个打造”专项活动，校园人文环境得到较大改善。
①以德为首，努力净化师生思想，打造礼貌校园。与公安、*、*等部门配合，加强学校周边环境综合整治，将社会对学生的不良影响减少到最小;自查清理校内安全隐患，开展师德师风教育，抵制有偿家教;加强学生思想道德建设，夯实日常行为管理，培养学生礼貌习惯。一年来全校师生无违法违纪行为。
②以美育人，致力美化学校环境，打造绿色校园。完成校园篮排球场地的规划绿化，实施锅炉房改造，降低环境污染，校园环境洁净卫生，为师生带给优美宁静的学习空间
③以书引人，优化培育方式，打造书香校园。全面开放图书楼，开展主题读书活动，浓郁校园文化氛围。
④以情动人，纯化学校风气，打造平安校园。以学风、校风为抓手，邀请公安、*、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全职责制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。
四、强化自律，不断提升廉洁治校的境界
1.我们一向重视学校党风廉政建设，在学校深入开展党风党纪教育，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支状况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉理解家长和上级领导对教育收费的监督。
3.坚决实施阳光政策。严格财务收支管理，规范教育收费，按规定合理开支经费，实行阳光采购，主动理解群众监督。
五、强化反思，不断提升领导发展的潜力
通过自省反思，我们清醒地明白作为领导干部，还有很多不足。例如，对学校发展缺少更深层次、更高品位的规划;管理工作的精细度和艺术性还不够。在今后的工作中，我们将克服自身的缺点和不足，以更加饱满的工作热情、更加负责的工作态度，更加科学的工作方法，坚持在学习中实践，在反思中提高，在校长这个依托众人智慧、发挥个人才智的宽阔平台上，更好地工作，为提高遥墙中学的教育教学质量而不懈努力。
篇二
尊敬的各位领导，各位同志：
xx 年是深入学习贯彻落实党的十 x 大精神的开局之年，在本年度的工作当中，在乡镇党委和政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校教育教学工作者的共同努力下，学校育人环境进一步改善、教师素养进一步优化、教学质量进一步提升，教学教学工作均取得了较好的成绩。现将本年度个人工作状况述职报告如下：
一、以新的教育理念引领学校发展
我们提出了“打造湘中教育高地，探索农村教育新路”的战略目标和“12345”发展战略，即：
(1)构成一个共识：全面提高教育教学质量。
(2)实现两个结合：课堂教学与常规教研相结合;教育科研与教师培训相结合。
(3)落实三个带进：把微笑带进课堂;把激励带进课堂;把和谐带进课堂。
(4)做到四个关注：关注班级建设;关注困难学生;关注科学教育;关注学科整合。
(5)加强五项工作：加强执行力建设;加强队伍建设;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建设。
一年来，我们带领全镇教职员工，按照这条思路更新理念，扎实工作，在全镇学校的发展方面取得了不俗的成绩。
1、育人环境大为优化。
一是重教支教氛围更加浓厚。1 月份，镇党委、政府举行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会，现场募集 200 多万元;9 月 10 日，镇党委、政府举行助学、奖学、奖教大会，会上扶助贫困学生 46 名，奖励优秀学生 41 名，两项总金额达 94000 元。这些措施让全镇人民更为重视和支持教育，也让全镇师生精神更为振奋。
二是教育基础设施建设持续了近几年的强劲势头。年内投资 200余万元建设的 xx 联校综合楼即将竣工投入使用，xx 联校也即将通过省级合格学校验收，使我镇始终处于全市省级合格学校建设的地位。三是校园环境改善较大。如：中心小学的田径场建设和环境美化工程有很大进展，校园面貌大有改观。
2、办学特色更加鲜明。
通过多年的努力，我们初步打造出“三化”的办学特色。
一是学校管理人性化：努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园，获得了市教育局授予的目标管理、常规管理先进单位称号;
二是课程建设校本化：我们已修改好湄江旅游文化校本教材，计划近期内在全镇推广，这在全市农村乡镇尚属首次。
三是教学科研常态化：xx 联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践研究于 10 月 16 日结题并获 xx 市二等奖;xxx 老师以论文形式提出了“走近湄江鱼”与“碧荷文学社综合实践活动”两大教研课题，其论文均获 xx 省一等奖，课题论证立项工作正在用心推进中;另据不完全统计，今年我镇教师有 215 人次获省、地、市教学论文奖。
3、办学效益显著提高。
一是学校综合评估传来捷报：两所中学在全市中学综合评估中都获得好评，其中 xxx 中学名列 xx 农村中学第一、全市所有中学第五;
二是中考获得空前佳绩：中考优秀率获全市第四名，在全市农村中学中居于地位，是湄江有史以来第一次获得这样的佳绩;
三是校园文化建设成效显著：今年我镇学生在教育部征文比赛中获得全国三等奖两个，省、地、市奖励 106 个;在全省青少年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖，为 xx 市在此次大赛上获得的一个省级一等奖;5 月 24 日，xx 省青少年科学体验活动启动仪式在我镇 xx 联校举行，并取得圆满成功，这是足以载入 xx 乃至 xx 历史的大事;我镇运动员在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏，获得了团体第五名的历史成绩;xx电视台等媒体(包括网站)报道了关于xx省青少年科学体验活动启动仪式、xx 镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教育新闻 17 条。
二、以新的管理策略促进教师发展。
教师的发展是学校可持续发展的关键，学校的根本任务之一就是促进教师的发展。我们采取“奖励启动、骨干带动、科研推动、关怀
感动”的管理策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研潜力强”的师资队伍，教师队伍整体素质明显提升。
1、树正气、刹歪风，师德建设成效好。
采取严厉措施，先后处罚了 5 名违规教师，刹住了过去存在的考试弄虚作假的不良之风，树立了脚踏实地抓质量的良好风尚;制订了周密、严格的制度，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，倡导建立“平等、民主、和谐、亲切”的师生关系。
2、强培训，搭舞台，教师素养提升快。
一是下本钱对全体教师进行岗位技能培训。年内投入将近 20 万元组织教师参加各级各类培训，投入超过了城区乡镇，在今年全市全体教师参加的岗位技能考试中人平成绩名列第一。二是对骨干教师进行重点培养。先后派出 26 人次参加全国小学教师论坛等各级各类专业交流活动，花费近 8 万元，投入能够在全市排在前三名之内;三是选拔重用青年骨干教师。通过让他们走上管理岗位或参加课题研究，给他们搭舞台、压担子，促进他们的成长。通过这些措施，我镇教师的整体素养显著提升，优秀教师纷纷涌现，一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇教师获得一等奖，获奖 29 人次(其中一等奖个)，创历史新高。
3、多服务，重奖励，教师工作热情高。
一是尽力改善教师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建教师住房一栋，新建教师群众办公室三个，维修、粉刷教师住房和办公室 15 个;二是尽力解决教师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金帮忙贫困教师的同时，中心学校也尽力为因病致贫的十名教师争取上级补助，还为特别危急的颜超颖等老师组织师生捐款达 2 万余元。三是对优秀教师进行重奖和激励。今年教师节提请镇党委、政府奖励了 20 名优秀教师，中心学校还向全镇教师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成绩者进行前所未有的重奖。通过采取这些措施，一年来我镇教师工作热情高涨，有一组数据很能说明问题：全镇教师在今年共获“xx 市敬岗爱业模范”荣誉一个、“xx市优秀特岗教师”荣誉一个，获 xx 市优秀教师、优秀班主任等市级荣誉 28 个，这样的成绩在全市也属少见，充分体现了我镇教师良好的精神风貌。
三、以新的修养内涵实现自身发展。
校长的自身发展，对学校的发展具有决定性好处。校长为人的气度决定学校和谐的程度，校长学识的厚度决定学校发展的高度，校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因此，我不断加强自身修养，充实自身内涵，以实现个人的发展，同时促进学校的发展。
一是加强道德修养，做教师的标杆。我自己首先做到为人正派、
办事公道、任人唯贤、廉洁奉公，并要求中心学校班子成员和各中小学校长也严格自律，为此先后三次召开专题会议，另曾先后 10 多次找一些校长和中层管理人员进行诫勉谈话。
二是改善领导艺术，做教师的良友。我不断琢磨如何提高亲和力，改善与教师沟通的技巧，为此还购买、阅读了不少相关的书籍资料，并多次向有经验的同行虚心请教。在日常工作中注意和教师交平等相待，和谐相处，关心和爱护教师。
三是增强文化内涵，做教师的首席。必须好处上，校长就应就是首席教师。我虽然才疏学浅，但对自身文化内涵的充实是不遗余力的。我坚持终身学习，每一天早晨听六点半、七点钟的新闻，每一天中午阅读报纸，每一天晚上坚持看一个小时的书，工作再累，回家再晚也不中断;我用心参与教学研究，是 xx 市第一个省级教育科学资助课题——“乡土旅游文化校本课程开发与实践研究”的主持人;我不断反思教育工作，经常写出心
得体会，我撰写的《切实推进新课程改革全面提高教育教学质量——关于提高我市教育教学质量几个问题的思考》一文，获得市教育局党组高度好评，其中大部分推荐被采纳实施。
以上就是本年度个人述职报告，不当之处还请上级领导批评指正...
篇三：高中校长述职报告
某某高校校长（院长）任期内经济责任履行情况述职报告参考范文 目 录 一、学校基本情况 ............................................................................ 3 二、职责范围和分管的工作 ............................................................ 4 三、履行经济责任情况 .................................................................... 5 （一）学校事业发展等方面主要措施及成效 ........................... 6 1.改善办学条件，夯实现代教育发展基础。
........................... 6 2.加强内涵建设，突出职业特色 .............................................. 7 3.坚持内培外引，加强学校师资队伍建设 ............................... 8 4.深化产教融合，打造新型人才培养模式 ............................... 9 5.注重科技研创，服务地方经济社会发展 ............................. 11 6.扩大内外交流，推动国际合作提质升级 ............................. 12 （二）重大经济事项的决策管理情况 ..................................... 13 （三）贯彻执行国家有关政策法规情况 ................................. 15 （四）财务收支及资产管理情况 ............................................ 16 四、履行经济责任存在的问题 ...................................................... 16 （一）预算执行不够精准 ........................................................ 16 （二）自身事业收入严重不足，依赖性强 ............................. 17 （三）教育教学经费投入不足 ................................................ 17
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（四）政府采购制度执行不够严格......................................... 18 （五）国有资产管理不够到位 ................................................ 18 （六）经济合同管理不够规范 ................................................ 19 （七）校园信息化建设滞后 .................................................... 19
本人 XX，汉族，19XX 年 X 月 X 日出生于 X 省 X 市，19XX年 X 月毕业于 X 专业，大学学历，X 学士。19XX 年 X 月加入中国共产党，教授职称。20XX 年 X 月任 X 职业技术学院党委委员、副院长（正县级）。20X 年 X 月任 X 职业技术学院院长，20XX 年 X 月任 X 职业技术学院党委副书记。其间，19XX 年 X月至 20XX 年 X 月，攻读 X 研究生，获省委党校研究生学历；20XX 年 X 月至 20XX 年 X 月，参加中共 X 州委党校青干班学习；201X 年 X 月至 20XX 年 X 月，参加 X 省委党校高校领导干部培训班学习。
20X 年 X 月任院长后，主持学院的行政管理工作。在州委州政府及学校党委的坚强领导下，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作；立足岗位，履职尽责，敢于担当，勇于创新，廉洁自律，全面履行了党委副书记、院长的职责和任务，有效推动了学校高质
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量发展，现将任职期间经济责任履行情况报告如下：
一、学校基本情况
X 职业技术学院是一所经 X 省人民政府批准设立的全日制普通专科院校。学校办学历史最早可追溯到 19X 年西迁 X的 X 省农业专科学校附设高级农业职业学校。20X 年 X 月，经 X 省人民政府批准，原 X 教育学院、X 财校、X 农校、X 工校、X 林校和 X 供销学校 6 校合并组建成为 X 职业技术学院。其后，州机电工程学校、州民族体校、州艺校、州交校分别于 20X 年、20X 年、20X 年并入，X 州卫校于 20X 年并入我校，目前尚未完成实质性合并。学校占地 X 余亩，建筑面积 X 万平方米，固定资产 XX.X 万元，藏书 X 万余册。下设 X 个学院，分别是经济管理学院、机电工程学院、信息工程学院、生物工程学院、建筑工程学院、人文教育学院、旅游管理学院、体育学院和医学院，涵盖 X 个专业，现有在校生 XX 人。截止 20X 年 X 月，在编在岗教职员工 X 人（其中自费编制 X人），外聘教师 X 人，离退休职工 X 人，合计 X 人。其中：教授 X 人、副教授 X 人，享受国务院津贴专家 X 人。学校是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、X 省示范性高 X 校、X 省优质高职学校。
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学校设有中共 X 职业技术学院委员会（以下简称“院党委”）和院长办公会两大党政议事决策机构。其中，院党委是学院的领导核心，统一领导学院工作，把握学院发展方向，决定学院重大事项，监督重大决策执行，支持院长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。院长办公会主要研究提出拟由院党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实院党委决议的有关措施，研究处理教学、科研、行政管理工作。
二、职责范围和分管的工作
本人从 20X 年 X 月至今任 X 职业技术学院院长，主持学校行政全面工作，分管审计处，联系人文教育学院。兼任学校数字化校园建设及网络信息安全领导小组、学校软件正版化工作领导小组、学校冒名顶替上大学专项清查处置工作小组、学生实习领导小组、学校环保工作领导小组、学校政府采购工作领导小组组长；学校“三全育人”综合改革领导小组、平安创建工作领导小组、普法教育工作领导小组、消防安全领导小组、学校民族宗教工作领导小组组长（与党委书记一起任双组长）；学校综治（维稳）工作领导小组、学校内部质量保证体系诊断与改进工作领导小组等 X 个领导小组
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组长、学校大学生创新创业教育工作领导小组第一副组长；高校教师、实验技术人员及其他系列初级职称评审委员会主任。
三、履行经济责任情况
任职期间，面临着市州高 X 校的共性难题，更存在着五大特殊性难题：一是无办学的区位优势，办学基础脆弱、成本高；二是块头大、包袱重，学院经历了多次合并，先后有X 所大中专学校合并，资源整合难度很大；三是招生难，尤其是高职招生难，由于无区位吸引力，加之生源竞争激烈，始终很难走出招生困境，事业发展受到较大制约；四是资金压力大，政府投入有限，自身发展能力不足，教职工待遇较低，如何处理好学校建设发展和待遇改善的关系，是我面临的最大难题。
面对薄弱的办学基础、繁重的维修建设任务和巨大的发展压力，任职期间，在学院党委坚强领导下，紧紧依靠广大教职员工，以破解在经济文化相对落后的民族地区创建高水平、有特色的高 X 校为目标，以服务民族地区经济社会发展为宗旨，以立德树人为根本，改革创新，特色创优，各项事业获得长足发展，20X 年至 2020 年，X 职业技术学院先后获
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得“国际 X 人才摇篮”、“全国优秀五四红旗团总支”等 X 项国家级和“省级优秀高 X 校”、省级“文明校园”、“X 省大学生创业示范基地”、“X 省产业工人培训示范基地”等 X 项省级荣誉表彰。
（一）学校事业发展等方面主要措施及成效
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握社会主义办学方向，深入贯彻党的教育方针，遵循高职教育发展规律，全面落实党中央、省委州委决策部署，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，锐意进取，奋发作为，办学思路清晰，办学定位准确。实现了“基础设施大改善、育人质量大提高、特色专业大发展、教职工待遇同步改善”的“十三五”事业发展目标。
1. 改善办学条件，夯实现代教育发展基础。
一是完善硬件设施，育人环境规范化。学校生均教学行政用房 X.X 平方米、生均宿舍面积 X.X 平方米、生均教学科研仪器设备值 X.X 万元、生均图书 X 册，超过高 X 校办学基本条件要求。近三年完成南区了第 X 教学楼维修，主校区第X、第 X 号教学楼改造，西区教学楼和中区多媒体教学楼的
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刷新等。更新学生床架、课桌凳，所有教室配备多媒体设备，“政府订单班”教室安装“班班通”；二是改造新建实训室，办学条件标准化。新建 X 个实训机房并配齐全新计算机；完成茶艺实训室、物联网等 X 个实训室的改造和新建。购买了一批服务于学生技能竞赛、技能鉴定、实习管理教学软件；三是落实基地建设，教学手段创新化。建成全省大学生创新创业示范基地，并于 20X 年“被省教育厅授予“X 省大学生创业示范基地”，获得省科技厅“省级示范众创空间”。建成X 个非遗大师工作室；四是推进信息化建设，校园管理智能化。设计并实施信息化校园“X”建设工程，建成五大基础管理平台、三大核心业务系统、两大数字资源库和八个应用管理信息系统。改造升级并建成有线无线一体化网络，实现全校教学办公区域有线无线全覆盖。宽带资源从“十二五”的 XM 增加为 X.XG。建成国家 B 级标准机房。建成可同时开出 X 台套标准服务器资源的数据中心。
2. 加强内涵建设，突出职业特色
一是发展特色专业，理清办学思路。已建成全国示范专业点 X 个（旅游管理专业），国家骨干专业 X 个（畜牧兽医专业、园林技术专业），省级品牌专业 X 个（旅游管理、畜
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牧兽医），省级特色专业 X 个（建筑工程技术、园林技术、机电一体化技术、会计），国家协同创新中心 X 个（富硒产品协同创新中心），国家生产实训基地 X 个（机电一体化技术生产性实训基地），国家职业教育实训基地 X 个。建筑 BIM被确立为国家首批“X+X”试点项目，现共有 X 个“X+X”试点项目；二是持续资金投入，强化专业建设。学校现有专业X 个，X 至 20X 年共计投入专业建设资金 X.X 万元；三是推动产教结合，强化应用优势。打造硒科普、硒文化传播基地，开办硒专业，开设硒课程，编写硒教材，开展硒科研。围绕非遗传承项目，打造民族文化传承基地，建 X 玉露制作技艺、西兰卡普、来凤摆手舞等 X 个大师工作室，非遗大师进入课堂教学，非遗项目纳入人才培养方案；四是建设专业集群，促进持续发展。对接 X“一芯两带三区”区域和产业发展布局、X 州“X+N”产业及高新区建设和乡村振兴战略，重点打造旅游管理、畜牧兽医等 X 大专业群建设。
3. 坚持内培外引，加强学校师资队伍建设
一是强化师德师风建设。制定《X 职业技术学院加强师德师风建设的实施意见》，将师德师风纳入教师考核评价指标体系，严格实行“一票否决”。二是充实教师队伍力量。
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制定鼓励教师攻读硕士、博士学位政策。X 至 20X 年累计投入师资队伍建设资金 X.X 万元。截止 20X 年 X 月学校在编在岗教职工数达 X 人，其中专任教师 X 人，博士学位 X 人、硕士学位 X 人，教授 X 人、副高级职称 X 人。博士学位占比从20X 年的 X.X%升至 X.X%，硕士学位占比从 X.X%升至 X.X%。学校现有省级教学团队 X 个，省教育厅立项建设的技能名师工作室 X 个，聘有非遗大师 X 名；三是加强骨干教师培养。通过岗前培训、校本培训、青年教师老教师“一帮一”工程等培训和学术交流，先后选派 X 名教师赴 X 学习。获得 20X年 X 省教师教学能力大赛一等奖 X 项，三等奖 X 项。X 入选X 省“20X 年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者”；四是实施“双师素质”建设工程。建立与行业企业联合培养专业课教师制度，实施“百名教师下百企”活动，20X 年启动新一轮学校“双师素质”教师认定工作，“双师素质”教师达 X.X%。
4. 深化产教融合，打造新型人才培养模式
一是产教融合，探索协同育人模式。通过深化政府、学校、行业、企业合作，实现校企合作机制和人才培养模式的协同创新，探索校企双主体育人模式。包括企业学院模式—
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—机电工程学院与达翔技术公司成立了达翔学院，建筑工程学院与山河建筑集团联合成立山河民族建筑学院，实行校企“双主体”，学生“双身份”；“校中企”校企合作模式——经济管理学院引企入校，X 中天亿信科技股份有限公司、X拓普财税服务有限公司入驻学校，企业享受学校教学资源，学校解决教师社会实践、实战性教学，学生顶岗实习及学生就业，实现理论和实践的无缝对接；现代学徒制培养模式——学校旅游管理专业与 X 众信旅游集团实施“旺季实践，淡季充电”人才培养模式等，全面深化产教融合共推区域经济社会发展；政府订单培养模式——学校小学教育、学前教育专业开设政府订单班，缓解我州农村边远教学点、农村小学和幼儿园师资“分不来、下不去、留不住、呆不久”的困境，以教育扶贫阻断贫困代际传递。二是认真谋划，抓好创新创业教育。投资近 X 万建起校级层面的大学生创新创业基地，探索运行“六个一”的大学生创新创业教育体系。累计通过孵化注册大学生创业企业 X 家，全省“互联网+”大赛银奖 X项，铜奖 X 项；三是有效诊改，完善质量保证体系。构建三大体系，完成五个层面诊改，形成“五化”诊改模式。20X年顺利通过教学诊改省级复核；四是以赛促教，提高技能竞
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赛水平。在国家职业技能大赛中荣获一等奖 X 人次、二等奖X 人次、三等奖 X 人次；在 X 省职业技能大赛中荣获一等奖X 人次、二等奖 X 人次、三等奖 X 人次；五是培育文化，激发文化育人潜力。注重校园文化培育，广泛开展系列文化活动，提升学生综合素质。获评“全国优秀共青团干部”X 人、X 省“大学生自强之星”X 人、全国五四红旗团总支 X 个、全省五四红旗团总支 X 个。X 位教师、X 名学生、X 支团队获暑期“三下乡”社会实践省级表彰。
5. 注重科技研创，服务地方经济社会发展
一是科研支持力度不断加大。设立青年基金、博士基金、教授基金各 X 项，每项资助 X 万元；二是科研能力不断增强。承担国家自然科学基金子项目 X 项、省部级教科研项目 X 项、州级科研项目 X 项、校级科研项目 X 项、校级教研项目 X 项；三是科研水平不断提升。获国家领导人批示件 X 件，主编和参与编写...
篇四：高中校长述职报告
述职报告 （1 1 ）各位领导：
大家好！
自担任校长以来，我无时无刻都谨记组织的重托，牢记家长和学生的期盼。虽不敢言披肝沥胆，但凭心考量，于职无怨，于己无悔。即使是取得一点成绩，也应归功于坚强有力的县局班子的正确领导，归功于学校班子成员荣辱与共的大力配合，归功于辛勤耕耘在教学第一线的全体教职工的大力支持。现将一年来本人在德、能、勤、绩、廉等几个方面的工作述职如下：
一是把安全摆在工作的首位 我以对学生高度负责的态度，把学校安全工作放在突出位置来抓。建立了安全检查制度，做到责任落实。学校与班级，班主任与家长层层签订了《安全工作责任状》。利用广播、标语、校刊、班会课等进行安全教育。学校还建立健全了各种安全预案，成立了疾病预防指挥中心，经常开展安全排查，真正做到了防患于未然，杜绝了安全事故的发生。一年来，学校未发生一起安全事故。
二是加强自身修养 本人在思想道德建设方面，首先是摆正位置，能正确对待工作和生活中的各种矛盾，处处以大局为重，以学校发展为重，能够较好地团结广大教师。本人平时还加强政策理论和业务知识的学习，不断提高个人思想品德修养。在工作和生活中，严格要求
自己，做到清正廉洁，无任何违规违纪行为，保持共产党员的先进性。虽然在偏远山区工作，多方面条件艰苦，但本人无怨无悔，，安心工作，能协调好工作的方方面面，顺利地解决工作中的种种问题。
三是狠抓班子作风建设 我每月召开一次行政会，对学校重大工作坚持集体决定原则。班子成员各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把工作做好。通过抓作风建设，班子的凝聚力、战斗力不断增强，既团结又协作，关系很融洽，是一个非常团结的班子。
四是狠抓党建工作 学校党支部认真落实“三会一课”制度，继续开展“两学一做”，开展丰富多彩的主题党日活动，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员在平时工作中践行“四个意识”，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。党支部利用党课，组织全体党员认真学习习近平总书记系列讲话精神，把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模范带头作用，学校的党员绝大多数担当了学校的教育教学重任。
五是狠抓班主任和小学校长管理 一年来，学校健全和完善了《班主任考核方案》、《小学校长评估细则》，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量他们的
工作。我们坚持经常开展班主任工作经验交流会，认真总结班级工作情况，指出存在的问题，提出努力方向。我们坚持每学期召开两到三次次小学校长会，布置当前工作，提出工作要求。每学期末对班主任和小学校长进行一次综合考评，并按等级进行奖励，极大地调动了班主任和各小学校长的工作积极性。
六是狠抓教学和教研，努力提高教学质量 我始终狠抓教学中心工作不动摇，开学初就通过行政会制订各年级的成绩总目标。严格执行教学常规，重视教师的培训、进修，加强学校间的交流，并充分利用远程教育资源及网络资源开展教学教研活动。付出总会有汇报。一年来，我校初中非毕业班的总平均分均进入了全县前三名，在师生参加的各级各类竞赛中，也获奖较多。
七是着力打造校园文化，重视养成教育，提升学生道德水平 我在抓校园文化建设方面，主要是对校园进行绿化美化，设置张贴校训、警示牌。每个寝室一幅标语，每期宣传栏一个主题。做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。为达到这一目的，我今年共投资近两万元改善学校环境，实现了学校处处育人的效果。我重视学生的养成教育，从做操习惯、杜绝零食、生活习惯、学生仪表、遵守时间、就餐习惯、学习习惯、行为习惯、语言习惯等方面集中对学生进行养成教育，以形成良好的校风。我还重视革命传统教育。程家山是红色革命根据地之一，周边有很多革命遗址。我校充分利用烈士陵园这一爱国主义教育基地，每年清
明前后，组织中小学生扫墓，讲述红军革命经历，对学生进行革命传统教育。党员入党，青年入团，少年入队，均在烈士墓前宣誓。通过这些活动渗透思想品德教育，以提高学生思想道德素质。通过努力，我校校风纯朴，学风班风良好，多次被评为“文明单位”。
八是加强硬件建设，不断提高办学水平 在上级的重视下，通过本人的积极努力，本年度，我校的硬件条件得到很大改观，教师宿舍和小学教学楼也将在暑假进行“洗脸”维修，学校的校园环境和办学条件正在一步步地得到改善。
九是狠抓意识形态工作和师德建设 我校始终以党的十九大精神以及习近平总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合“两学一做”学习教育常态化、制度化，将意识形态工作与学校“师德师风”建设工作相结合，通过正面宣传、引导和管控，提高主流意识形态在校园的传播力、引导力、影响力，让社会主义先进思想引领校园文化的发展方向。学校党支部将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。我积极配合县局开展“做人民满意的教师”主题教育活动，拟定了具有可操作、有针对性的师德师风考核细则，下发到全乡各校点，实行师德师风考评结果一票否决
制。每学期考核一次，并进行公示。年末总评不合格的不能评优评先，不能晋级。通过这项活动，目前我校无“三乱”现象，教师爱岗敬业。
过去的一年里，我虽取得了一些成绩，但是按上级要求还有一些差距。在今后的工作中，我还需加强以下几个方面的工作：
一是千方百计改善办学条件，进一步充实和更新学校的各项设施。主要有：（1）扩大学校面积，修建田径运动场，给学生提供宽松的学习和锻炼场所。（2）改善教师生活条件，使教师能在山区安心从教。
二是尽我最大的能力，履行岗位职责，更好地发挥教师工作的积极性，进一步提升教育教学质量。
校长述职报告 （2 2 ）
从质量中求生源
从质量中求生存
尼波镇中心校校长：翁姑扎莫
回顾 2011 年的工作，在上级主管部门的正确领导下，我能注重学习端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针政策，坚持不移的素质教育，坚持依法治校，人和兴校，积极完成上级部门下达的各项任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生，我团结依靠行政领导班子成员，尽心尽力履行校长职责，努力完成好校长管理目标，着力做好了一下几方面工作：
一、做好文教卫生支部工作
组织文教卫生党员，预备党员，积极份子，认真学习科学发展观，组织学习喜德县第十一次党代会精神，开好组织生活会，今年支部转进一名党员。吸收三名预备党员，三名积极份子，全面完成了尼波镇党委安排的各项任务。
二、做好“两基”国检工作
国检是今年工作的重中之重，列入了学校工作的议事日程。1 完善“两基”资料，做到准、全、齐、。2 开好“三会”即“家长会，教师会，学生会”。3 做好宣传，展板、板报等工作。
三、抓好控辍保学工作
建立控辍保学工作领导机构，不让一个学生因家庭贫困而失学，做好学生思想工作禁止外出打工，把班级巩固率与教师绩效工资挂钩，建好月报制度（每周教师向学校汇报一次，学校每月向当地政府汇报一次学生的流动情况）。今年全镇在校生数 1456 名，43 名教职工五率均达到了上级指标要求。
四、加强两支队伍建设
1.行政分工合理，职责明确，工作协调，凝聚力强，勇于开拓勤于实践，精于高效，公正廉洁，建设一支具有凝聚力和号召力，能带领教职工的领导班子。
2.德高业精，乐教善研，团结协作，爱生自律，建设一支具有影响力，能引导学生健康成长的教师队伍。
五、加强规章制度建设，依法治校，按章治教
学校设立了 7 个团队，体现合作。我校坚持校务公开制度，在奖励、评优、表彰、收费管理，绩效考核等方面坚持公平、公正、公开的原则。认真听取团队提出的各种意见、建议，使决策建立在民主集中制的基础上，成为团队协作，教师专业化发展。
六、购置教育设备设施，努力改善办学条件。
1.购置东芝复印机一台，投入资金 1 万元。
2.购置一百套课桌凳，其中三十六套给三所村小，六十四套给中心校，投入资金 2 万元。
3.两栋教学楼背面安装防护栏，投入资金 3 万多元。
4.购置十四个扩音器，解决了教师因班额过大，减轻教师上课的压力，拖入资金六千多元。
5.积极向州财政争取了 4 万元资金，修建了哈斯洛村小学，尓曲村小学，解决了两所村小校舍、消除了 D 级危房。
6.向百村单位、民政局争取资金 3500 元购置电冰箱一台，消毒柜一台，建了一个教师伙食团。
7.租用尼波粮管所仓库 5 间，作五.六年级临时教室。
8.本期投入资金 1 万元，派中青年教师到城小学习杭州胜利小学的教学理念。
9.投入资金 5 千元完成了阳光体育大课间，并进行了评比。
10.投入大量资金抓特色教育：
①.德育+质量+特色管理模式，教育教学质量班级平均分达到 60 分，奖任课教师 5 千元（绩效工资除外）。
②.班级文化建设评比投入资金 1500 元。
③.教师团队合作下拨给各团队 500-600 元计 4200 元。
11.积极争取十年行动项目资金修建一栋 1064.5 平方，征用了 0.78 亩地，扩展了校舍面积，改善了教师的住宿条件。
12.购置四百套学生卧具，经费家长与学校各一半，学校投入资金 3 万多元，改善了住校生住宿条件。每周一至四每天安排一顿肉或者一顿鸡蛋，改善了住校生的生活条件。给每个寝室安了一台电话方便学生与亲人联系。学校安排骨干教师上寄宿制班级的课（4——6）年级。
13.建了一个多媒体教室。
14.购置了一台彩印机，投入资金三千多元。
15.购置一部照相机，投入资金两千多元。
16.购买每生以 20 元为标准的学习用具，发放给村级小学学生（笔、转笔刀、作业本、文具盒）. 17.寒假教师外出考察，投入资金 8 万元。
七. . 今后努力的方向
1.积极争取基建项目资金修建一栋学生宿舍楼（能容纳 500 名学生）。
2.积极争取小农场资金修建小农场一个，培养住校生从小热爱劳动。珍惜劳动成果。
3.争取教师编制，充实师资力量。
4.今后自己要努力学习先进的教育理念，管理理念。把学校建成一所学生向往、家长满意的学校。
总之，一年来在全体教职工的共同努力下，取得了可喜的成绩。在进步中自己清醒的认识到当前的教育面临着新的机遇与挑战，尼波小学的教育离老百姓的愿望相差甚远但我坚信坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，不断创新管理理念、在上级主管部门及尼波镇党委政府领导下，依靠全校师生的共同努力，尼波小学的明天会更加美好。
谢谢！
2011 年十二月八日
校长述职报告 （3 3 ）
述职人：文国权
尊敬的教委考核组领导、亲爱的老师们：
今年九月，教委指派我到花台小学主持工作，到任后，怀着对花台人民和学校老师们的一片忠心，在教委领导的大力关心和支持下，在全校师生的密切关注下，我没有丝毫懈怠，扎实开展了许多工作。
一、全身心深入学校各个领域了解情况
全身心深入学校各个领域了解情况，开学第一周，跑完五个村级校点，特别难以忘怀的是到沙帽村校，这所村校是花台小学地理位置最偏远，条件最艰苦的学校，第一周星期五，怀着家长对我的期盼，冒着寒冷和路途艰险，骑着摩托车，行走一个多小时，当我到达学校时，20 几位家长冒雨站立等在学校门口，此情此景，无不感动着我们教育人，既勾起了我对沙帽村教育的同情心，也坚定了我必须为花台老百姓办好教育的决心。在第一周，我深入中心校后勤、教务、大队、以及教师教育教学工作第一线进行情况了解，掌握了花台小学的基本情况，为后来的决策与工作打下了一定的基础。
二、从民生入手、抓重点工 作突破。
（一）影响花台小学发展和和谐稳定的大事--是学校师生的饮水问题，在今年 10 月以前，由于水源的缺乏，学校后勤天天
牵挂着饮水保障问题，无论天晴下雨，寒来暑往，学校领导和分管后勤的同志，甚至部分教师，随时都要投入精力来为师生饮水问题出力。我通过向上级积极争取，在 11 月份，彻底解决了学校师生的饮水问题，更换了学校的所有饮水管道，为学校的稳定发展应该说起到决定性的作用。
（二）硬化进校道路。九月，我到任第一天，就发现花台小学中心校校门口的进校道路没有硬化，特别经历下雨天时，浑水和淤泥从不打招呼就向学校操场涌来，通过一段时间观察过后，在国庆节，我组织人员对进校道路进行了硬化，有效的把淤泥挡在了校外，干净了学校。
（三）狠抓安全工作。我认为，“抓安全就是抓民生，而且是最大的民生”。抓安全，还要抓投入，抓基础设施。本学期以来，我积极筹划，中心校公示了一块安全知识儿歌，更换了中心校校门口的交通安全警示牌，八龙村校和川主村校也添置了交通安全警示牌。对笠野原村校存在安全隐患的旗杆，楼梯门和教室门窗进行了全部维修整改。组织消防战士到学校进行消防知识培训和应急演练，请派出所同志到学校对学生和学生家长进行了交通、消防安全知识教育。同时对学生和家长进行了法制、国防教育。规范了各个校点的安全管理制度，落实了保安人员。
（四）积极想办法，改善学生食堂条件，加强住宿学生管理。开学之初，看着炊事人员在煤炭火炉前辛苦的劳作，我为食堂添置了生物柴油灶，减轻了炊事人员的劳动强度，部分净化了食堂
环境，切实保障了师生按时吃饭的时间，维护了学校正常的教育教学秩序。同时，对食堂管理人员和炊事人员作出了明确的要求，要不断变换食品品种，切实保障饭菜质量，让营养改善计划真正落到实处。为...
篇五：高中校长述职报告
21 学校校长（领导）述职述廉报告三篇 第一篇 X XX 学校 校长 1 2021 年述职述廉报告2021 年，在上级领导的关心重视下，在全体教师的支持配合下，秉持把课堂还给学生的理念，提高教育教学质量，取得了一系列优异的成绩。
按教体育局要求，现将本人履职情况汇报如下：
一、基本情况:担任学校副校长，主管教育教学工作,上半年担任初三一、二班语文教学工作，下半年担任初一、三四班语文教学工作。一年来我主抓教育教学管理工作，同时配合王校长协调好各种因素。作为任课老师，教好语文并协助班主任做好学生的思想工作。
二、加强政治理论和专业理论学习，指导自己工作。
一年来我注重学习，能深入学习党章党规、十九届四中五中六中全会精神、习近平总书记“七一”重要讲话精神，积极登陆“学习强国”学习，2021 年 2 月荣获 XX 市学习强国积极分子称号。积极撰写政治笔记和心得体会，锤炼忠诚干净担当的政治品格，同时也不断学习党中央国务院关于教育的方针政策，国家有关教育的法规文件，掌握新时代国家对德、智、体、美、劳五育、学校教师队伍建设、义务教育学校优质均衡发展等方面的若干意见，以提高自己的工作能力。尤其是在铸牢中华民族共同体意识方面，身体力行
关心和爱护我校少数民族教师和学生，积极参加培训并在学校做了题为《让学校教育成为铸牢中华民族共同体意识的主阵地》的报告。
三、履职情况：
1、新形势下，因地制宜开展教学工作 新冠肺炎防疫期间，结合本校实际实际，制定了《XX 中学开展“空中课堂”教学工作方案》、《XX 中学“空中课堂”工作计划》。进行网络教研，组织教师参加开发区中小学“空中课堂”优质课评选活动，为培养学生的家国情怀，引导学生关注疫情，组织学生参加开发区抗疫作文比赛。
2、2021 年 1 月 27 日，指挥部发出通知，急需志愿者投入小区人员摸排和联防联控中。我不但负责 XX 中学志愿者的组织、安排工作、与社区联络工作、上传下达工作，而且还在抗疫一线—京汉一期、京汉四期协助排查登记、体温测量等工作。
3、学校教育教学工作: (1)2021 年以来学校教育教学秩序良好，教育教学质量快速提高，2021 年，XX 中学初三全体毕业生共计 163 人，114 人参加中考，共 97 人升入高中，升学率 85%，97 人中有 14 人升入重点高中，升重率 12.3%。。初二地生再创佳绩。
(2)协助王校长完善了学校各项制度，为学校的教育教学工作的决策提供了自己的见解和主张，制定了学年教育教学工作要点。
(3)协助王校长成功地组织了各项学生和教师系列活动;
(4)成功地申报了五项市级课题及开题论证工作,申报国家级课题一个（张景中新思路教育）。
(5)协助王校长做好了区、市级质量评估学校验收工作，我有一项国培主题汇报为开发区和学校赢得满分——3 分。
(6)协助王校长承办了 XX 市教研室在我校举办的送课下乡和音乐名师工作坊活动。
(7)指导教务处加强了教学常规的管理工作。组织教师开展集体备课、公开课、新教师汇报课。多名教师参加市区两级比赛，获得佳绩。努力践行把课堂还给学生教学模式。抓好教师的继续教育工作。
（8）抓好文学社工作，组织语文教师和学生投了一批有质量的稿件。
（9）学校语文名师工作室加入全国名师工作室联盟。
4、个人教学工作: (1)教学成绩:担任初三一、二班（普通班）语文教学，两个班语文中考平均分达 50 分。担任初一三、四班语文教学工作，本学期期中考试，综合评价，名列前茅。
(2)个人荣誉: a、国培优秀学员;b、学习强国先进个人（市级）c、抗疫优秀志愿者（开发区级）d、优秀教育叙事一等奖。
(3)论文:a、《如何在统编教材的教学中渗透中华优秀传统文化教育》发表于《XX 教育》（2021 年第 1 期）。
b、《初中语文写作与阅读的有效结合》发表于《中国教师》（2021 年第 24 期）。
四、德、能、勤、廉情况 1、德:政治思想上积极进步，始终在大是大非面前保持清醒头脑，确保了自己在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一致，努力提高自身的政治思想水平。具有强烈的事业心和责任感。
2、能:(1)管理能力:学校实行层次管理，在教育教学上王校长放手地让我们去干。
我认为，德才兼倍的教师是学校的第一财富，为了达到目标，在王校长的指导下，我采取了一系列的措施，如加强教研组和年级组的管理，加强课堂管理，采用请进来送出去的办法和校内教师教研活动等方式来提高教师的业务水平。
我认为只有通过提高课堂效率来提高教学质量才是最好的方法。为了达到目标采取了如下措施，从市级课题研究着手，以集体备课的形式，教研组的集体讨论，引导每位教师研究出各种课型的最佳课堂效率。加强了常态课的管理，制定了常态课管理制度，制度中对常态课提出了要求，为了落实常态课制度，每天副校长室、年级组对常态课进行巡查，并将巡查情况及时通报。有一次教体局李局长来到教学楼，巡完后说，没想到你们学校自习课还有这么好的秩序。
另外，坚持实施早测，对于课堂教学实行“天天清”的办法。当天早测没有过关的同学由教师进行辅导，督促学生过好当天基础知识关，通过这种方式提高了同学们的课堂学习效率。
（2）教学能力:一年来无论是给初三上课还是初一上课，都能做到以积极的精神感染学生，以独特的教学风格吸引学生，以满满的爱心温暖学生。
3、勤:坚持模范遵守学校的各项规章制度，为大家舍小家，一心扑在学校，每天早上六点钟就来到学校，组织学生早测，在教学楼进行巡查，了解学生读书情况，每天拖着疲惫地身体回家，第二天又精神饱满地走进学校走进课堂。一年来，我比较注意结合本职工作，结合工作难题和思考去学习，寻找解决问题的方法和策略。
4、廉：严格落实各项廉洁自律规定，未出现违反“四大纪律、八项要求”现象。
五、今后努力的方向。
我将继续与教师们一起努力，与建业同学共荣辱。认真履行角色的职责，继续做好校长的助理，协助校长完成各项工作的同时，重点抓好教育教学工作。不断加强自身的理论学习和经验积累，提升自己的理论认知水平和实践探索能力，加深对学校学情、教情的了解，进一步理清思路，团结广大教师一同研究教育教学问题，认清在教育改革、创新大潮中的学校定位，寻求符合学校实际的教学发展策略，提升学校的办学水平，满足人民对学校的期望和需求。
加强学校教学管理队伍的建设，及时掌握教学动态，推进、落实学校常规管理的规范化、有序化工作。
加强学校教研氛围的建设，落实以教研促进学校发展的思路，将“把课堂还给学生”这一模式落实到位。为一批德才兼备教师的涌现构建教师发展平台。加强年轻教师队伍的建设，为学校可持续发展准备后续力量。
第二篇
X XX 校长 1 2021 年度述职述廉报告
尊敬的领导、各位老师：
大家好！在市委市政府的正确领导下，在市教科局的亲切关怀和具体指导中，经过全校教职员工的共同努力，2021 年的工作圆满结束。根据教科局的安排，现作述职述廉报告如下：
一、不忘学习，着力提高自身综合素养 1．坚持党的理论学习。本人认真学习了习近平总书记系列重要讲话、党中央和上级党委重要理论知识，带头参加“不忘初心、牢记使命”主题教育，努力提高自身政治觉悟和理论水平，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时刻督促自己的思想与党中央、上级党委保持高度一致。
2．坚持思政教育学习。本人认真学习了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话、《中共中央国务院新时代爱国主义教育实施纲要》《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》等学校思政教育、德育工作的纲领性文件，广泛涉猎了中华文明史、传统文化、教育本源、国家安全等方面的书籍和影像资料，提高了自己的综合素养，奠定了本人文化治校和增强思政教育的基础。
3．坚持业务知识学习。我通过网络、电视、杂志学习了大量学校管理、职教改革、校长业务水平提高等方面的文章，同时积极参加国家、省、地、市组织的校长培训和专题会议，了解了全国职业教育的发展态势、国家对职业教育的要求、行业企业发展趋势及人才需求变化等前沿知识和政策，与全国职教同仁进行了广泛的交流，开拓了治校思想、提升了业务水平、开阔了知识边界、拓宽了办学思路。
二、认真履职，致力提升学校治理水平 1．身体力行坚守工作岗位。除外出考察、培训、学习外，我坚持将自己的绝大部分时间放在学校，绝大部分精力投入到学校日常管理与提升办学质量上。身体力行感染全校教职员工坚守岗位、好好工作，起到了较好的表率作用。
2．坚持强化制度治校理念。我充分利用校委会、教工例会、个别座谈等机会，向全校领导、教职员工宣导制度治校的重要性，要求各级领导要尽快扔掉影响发展的以人治校、想哪做哪的“游击队”思想，坚持不懈建立健全覆盖全校各领域工作的规章制度，尽快实现所有工作有章可循、遵章治校，早日实现学校治理体系和治理能力现代化，为下一步的文化治校奠定基础。
3．不断增强党员先锋模范意识。一年来，我坚持以身作则，从思想上、行动上坚定做到“四个自信”“两个维护”，在工作中、生活中严格要求自己，努力为全校党员做好“不忘初心牢记使命”的表率，号召全校党员要时刻不忘自己的党员身份，在学校改革发展各项事业中敢于冲锋、勇于担责、乐于奉献，起到共产党员应有的先锋模范作用。同时要求党支部不断加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，严格执行党的工作制度，扎实开展主题教育活动，不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
4．全面提升教师教学能力。我校围绕提升教师的信息化教学能力、加强教师业务学习与校本培训、提高课堂教学质量等方面开展了大量的工作。在 XX 省职业院校教学能力大赛中，我校 7 名教师荣获二等奖，2 名教师荣获三等奖；在吕梁市中职院校教师教学能力大赛中，我校 3 名教师荣获一等奖，4 名教师荣获二等奖。同时，我校的“教学能力”大赛、“微课制作”大赛对教师信息化教学能力的提升作用日渐凸显，我校师资队伍的教学能力大幅度提升。
5．严抓细管教学常规。我校在课堂教学中一直以“四多两少”为抓手，打造有效课堂、提升教学质量，具体措施包括：抓课表落实提高课程规划的执行度，抓备课指导提高备课的合理性，抓课堂管理提高课堂教学的实效性，抓作业批改提高课后作业的针对性，抓课后辅导提高知识巩固的有效性，抓教后反思提高教师成长的时效性，抓质量监控提高教学过程的透明性，抓课堂德育提高学生学习的主动性，抓专业教学提高技能训练的实战性，抓高三备考提高高三师生的积极性。
6．持续改进专业实训。今年为车床实训室新增一台 CT6140 车床、烹饪专业实训室新增面点实训设备，购买了各专业急需的实训耗材、工具等，学校现专业实训室 20 个，实训设备价值近千万元，基本满足了大部分专业学生的实训操作需要。在吕梁市首届中等职业学校技能大赛中，我校师生获得 1 个一等奖、1 个二等奖、2 个三等奖和技能大赛团体三等奖；在第 13 届 XX 省职业院校技能大赛中，我校共有 6 个项目、16 名选手获奖，其中 1 个一等奖，4 个二等奖，11 个三等奖。
7．广泛开展对外合作。我校与海信（山东）冰箱有限公司、青岛海尔滚筒洗衣机有限公司、XX天星海外海餐饮集团有限公司、成都万邦远洋企业管理有限公司合作开设了订单班。我校是 XX 省第二批中等职业教育改革发展示范校建设单位、XX 省装备制造职教集团副理事长单位、XX 省机械电子工业联合会职业教育分会副理事长单位、XX 省材料与信息职教集团成员单位、“XX 省中职学
校 10+X 德育共同体”副秘书长单位，同时是吕梁市第一家“海尔集团技能人才培养基地”，XX 省第一家海信（山东）冰箱有限公司技能人才培养基地、汾阳市厨师人才培养基地、XX 厨师培训中心。
8．着力强化学生管理。通过“三坚持一结合”的措施将学生管理工作变为例行工作，稳定我校的学生管理，坚持学生干部参与学校管理的做法，让学生干部监督全校学生的出勤、班级管理和卫生工作；坚持每月至少组织召开两次主题班会，充分利用这一机会对学生进行各种教育、宣讲各项规章制度。结合学校领导、班主任在监控室看到的课堂实况、校园实况，对表现突出的学生、班级、教师进行有针对性教育、辅导，提升学生管理工作的针对性和有效性。
9．多措培育核心素养。学校坚持以立德树人为根本，大力推进校园文化建设和核心素养培育工作，通过德育课、主题活动、社团组织、竞技比赛、主题班会等渠道培育学生的核心素养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高一新生军训强化了高一新生的国防观念和纪律意识，传统节日的主题教育活动弘扬了中华优秀传统文化，国家重要纪念日活动激发了全校师生的爱国主义热情，“两操一活动”、体育竞技比赛增强了学生的身体素质，企业文化进校园强化了学生的就业意识，职教活动周营造了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”“不唯学历凭能力”“弘扬工匠精神”的校园氛围。
10．持续狠抓安全工作。对于学校安全工作，我们始终坚持高压态势不松懈，坚持日常值班与假日值班不断档，坚持安全隐患排查不放松，坚持法制教育不懈怠，坚持应急演练不麻痹，坚持安全常识教育不间断，坚持人防技防不偏倚。本年度，我校多次走访调查了食堂食品安全，全面排查了全校范围内的安全隐患排查，进一步完善了学生的校方责任险和学生意外险和教职工意外险，扎实开展了法制安全教育，精心组织了多次...
篇六：高中校长述职报告
________学校学期末校长述职报告总结过去是为了开创更美好的未来。
一学年的工作在紧张而又愉快的氛围中过去了。总的来说，本学年虽然忙忙碌碌但也硕果累累。回顾日常工作，我校在上级部门的正确领导下，我本着“以学生为根本，以质量为中心”的原则，以教学常规管理为切入点，在学校教学质量、教师管理、班级管理等方面狠下功夫，大力推进素质教育，认真完成上级布置的各项任务，努力实现学校的各项工作目标，扎实工作，锐意进取。一学年来，我踏踏实实上好每一天班，认认真真做好每一件事，学校的各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安的得到了落实，既取得了一些成绩，但也存在着不足，现述职如下：
一、自我要求 有人说：“一位好校长就是一所好学校”，我深深理解这句话的内涵。因此，在工作中我努力加强自身政治理论学习，不断提高自身政治素养和政治站位，确立自己正确的人生观和价值观，做学校师生政治思想的引路人；加强自身业务知识学习，不断提高自己的业务能力和对学校的管理能力；加强自身的纪律性、约束力，工作中做到严于律己，宽以待人；加强自身人文修养，努力以自身的人格魅力去影响老师和学生；加强自身在工作中的协调能力，使学校日常工作开展得井然有序。
二、工作方法 (一)强化师生德育建设，促进校园和谐发展
我知道教师的职业精神和文化品位是教师师德的体现。它直接影响着一个学校的校风和学风，也直接关系着学生素质的培养。师
德需要教育和培养，更需要教师自我提升！因此，我竭力做到以下几点：
1、思想上高度重视。我校利用周五例会学习的时间，组织全体教师认真学习上级有关教师作风建设相关文件及《教师职业道德规范》，要求教师爱岗敬业、为人师表、安心本职工作，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做好学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。我校有针对性地提出了几点要求:(1)要求全体教师关心爱护学生，走进学生的心里，和学生做知心朋友。(2)教师和家长做好沟通交流，不准冷嘲热讽伤害家长的自尊，更不准训斥家长；(3)严禁教师体罚和变相体罚学生；(4)禁止教师有偿补课和私自为学生乱订资料。
3、对学生进行道德教育，开展丰富多彩的活动
(1)我校充分利用国旗下讲话、班会等活动等对学生进行校风校纪、班风班纪、文明礼貌、行为习惯教育。
(2)坚持纪律和卫生的“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己，激发他们的主人翁意识。
(3)注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做“规范小学生”的活动。
(4)发挥“家校”的职能 ，为了孩子的健康成长，学校要求全体教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通，采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，与家长进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。并要求做好家访记录。
通过开展师德师风建设活动，全体教师进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了
大幅度提高。可以说全体教师是“心往一块想，劲往一处使”，各项工作都能得到大家的响应，开展起来也就顺利多了。
(二)坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终是学校的中心工作，我在工作中以教学常规管理为切入点，以学生自身发展为导向，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生。教研组做到认真检查、认真评价。除坚持学校每月进行一次教学常规检查并及时在例会上通报检查结果外，平时我还会对教师授课进行不定期的抽查和认真听每一位教师的示范课、公开课。
(1)将常规教学检查融入到平常的教学过程之中。我校采取了分学科进行指导任课教师，教务主任负责总结并提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
(2)严抓教学计划的制定和落实，加大听课、查课的力度，要求领导班子成员每月听课不得少于 4 节，其他老师不得少于 2-3 节。听后认真评课，对授课过程中的优点和不足提出自己的见解，大家各抒己见、讨论交流、共同进步。
(3)认真组织教学质量检测活动，并把日常教学工作管理评价结果作为学期教师绩效考核的依据之一。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。学校有组织地对语文数学老师进行讲课、听课、评课活动。
3、引领教师学习新课程理念，转变教学观念。学校要求每位教师充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发
挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习。
4、扎实开展阅读、写字、教学教研三项工作，全面提高教育教学质量。为全面落实县教育局阅读、写字、教学教研三项工作的文件精神，全体教师认真学习、讨论、交流，大家集思广益、出谋划策，制定政策，狠抓落实，成效不错。
(三)加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
(1)在开学初及时发放了办公用品；带领班子成员对校舍、线路等进行检查、对损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
(2)平时不定期对学校教学设施、体育设施、电路等安全进行排查，并将排查结果做好记录，发现问题及时整改，做到防范于未然。
(3)根据工作需要及时向每位学生家长发放《致家长的一封信》，包含消防、用电、防溺水、防疫情等安全常识，并要求家长在回执上签字，使学生的安全无缝隙。
(4)学校每学期要求教师对学生进行安全教育，要求教师上好每周安全教育课，使学生了解安全知识以便更好地保护自己，特别是班主任、老师每学期都要与学校签订安全目标责任书。
2、强化安全意识，狠抓安全工作不放松。
(1)利用每周国旗下讲话对师生进行安全知识教育。
(2)进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。
(3)严格执行学校各项管理制度，把教师轮流值班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，出入做好登记，确保校园安全。
三、工作成绩 本学年来我带领全校师生开展了积极有效的工作，因此，学校风清气正，老师们团结向上，使得学校各项工作都能得到正常有序地进行，在各种相关工作检查中，我校工作都能获得上级领导的好评，学校整体工作水平在全乡名列前茅。在全乡全年的三四年级教学质量评估中成绩位居前三名。在三项工作评比中，我校被教育局确立为全县唯一一所农村学校亮点学校，并被教育局授予“先进单位”的光荣称号 。同年度我校被教育局评为“义务教育先进单位”。
四、问题不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但也存在着很多不足。经过我冷静地反思：我认识到我校在学生思想引导上、行为习惯养成上还应不断加强教育；教师的教育观念、教学方法、工作能力、管理水平和师德建设等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。
在今后的工作中，我将进一步严格要求自己，倍加努力工作，不断提高自身素质和管理水平，建立健全学校各项管理制度，加强学校日常管理，带领 XX 学校力争在下一学年的工作中再上新台阶。
篇七：高中校长述职报告
17 年校长述职报告范文校长在秦汉时期指的是下级军官，后经演化为国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。另外还有不少人的绰号名为“校长”。现在主要指国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校负责人。下文是关于 2017 年最新校长述职报告范文，欢迎阅读!
2017 年校长述职报告范文一
伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面向陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。
一、提升自身修养，整合办学力量
1、树立目标，争创优质
在上级的正确领导下，我校加强与改进未成年人思想道德建设、创建安全文明校园,有效组织和实施学校教育教学管理活动等重点工作，并以此为工作支架，
、学习理论，指导管理
我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，
了解时事;学习理论，指导工作;参加学习，自我完善;不断实践，提升水平。业余时间参加了“专升本”的自学考，努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。
、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事实用，较大额度费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与书记商量后共同行事。
、班子团结，形成合力
做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作;涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。
、以情感人，人本管理
不论是年终考核、还是评优工作，我坚持做到计划设计
周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事;办事要公开，处事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。
二、提高学识水平，增强管理才能
1、转变教育观念，校长引领教改
推进素质教育，实施课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育理念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，课改的理念已深入人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。
作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行课改理念的重要途径。
、构建实践机制，搭建交流平台
发现与培植了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。把实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台，在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我，使课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推进素质教育。
三、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩
1、成立领导小组
为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。
、制定课堂管理常规
我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等
十多个方面进行优化控制。
、实施课堂教育随访制
课堂教育随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。二是进行“专课专用”情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。
四、加强与改进未成年人思想道德建设
未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程;是社会主义精神文明的基础工程。我校从校长到教师，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念;构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围;细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。
针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成绩差、心理欠健康等问题。辅导员直接指导学生，根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法，认真倾听学生的心声，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。辅导员已成为是学生思想
上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。试行以后，我们将延伸、发展导师制的内涵，增加被“导”学生的数量，用真情去感化、教育更需要关爱的群体。
五、创建文明安全校园
我校着力营造校园文化育人的氛围。在给校园添一份美的同时，保证校园有充分的安全，严格遵照教育局的要求，制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。
六、善待教师有举措
善待教师，实事实抓，注重倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁;
七、反思引出新方向
随着老教师退休高潮的到来和大量骨干教师的外调，师资队伍出现了“青黄不接”、“后劲不足”的困境，制约了我校的可持续发展，这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。这当然是由于种种原因所造成的。在新的一年中，学校将克服种种困难，引进人才，充实师资队伍，为学校发展注入后劲。
学校的发展为校长的自我发展提供支撑，校长的发展为学校的发展增添新绿，如果说在即将过去的今年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关心，得益于业务部门的指导，得益于同行们的相
助，得益于全体教师的共同努力，得益于社会各界的支持，我将此化作动力，来年更努力地工作。
2017 年校长述职报告范文二
0xx 年，无论是学校，还是作为校长个人，都是很值得总结的一年。在区教育局和第一教育署领导的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各方面都取得了骄人的成绩，在此，我对上级领导的指导、帮助以及学校全体教职工的大力支持、配合，表示衷心的感谢。下面，我就一年来的思想工作情况，作如下述职。
一.以“依法治校”为前提，逐步完善学校管理机制
围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局，我校在上级政府、教育局的领导下，严格执行教育行政部门的相关规定，坚持就近免试入学原则，收费管理规范，课程计划执行严格。对于招生等敏感问题，我们尺度把握合理，和兄弟学校的关系平等和睦。
在“依法治校”的前提下，我本着“任人为贤”的原则，认真执行好校长负责制，副校长、工会主席采用直选的方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。我校班子成员分工明确，条块清晰，责权分明，管理中坚持民主集中制的原则，做好校务公开，重大事项集体商议、决策，充分发挥干部的主观能动性。
此外，我十分注重在教职员工中做好凝聚力工程，使得
“校兴我荣”的思想深入人心。在“育人为本，开潜扬长，整体发展”的办学理念引导下，学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出积极向上的发展态势。20xx 年 7 月，我校成为浦东新区首批素质教育实验校，评审结果为“优”，并在全区的校长书记会议上以电视片的形式进行交流。同年，学校还获得上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地、浦东新区二星级行为规范示范校等荣誉。
我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过一个广泛、深入、认真的自评过程，完善了考评制度。不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念、发展目标、优势特色、现有困难等都有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路、工作方法和措施有了进一步的理解，在看到成绩的同时，也看到存在的不足，明确今后努力的方向。
二.以“求真务实”为原则，扎实搞好教育教学工作
1.强化团队品牌 凸显德育实效
为了适应二期课改的要求，不断探索德育活动的新方法和新途经，增强德育工作的针对性和实效性，注重利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并有了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现德育教育课程化。
学校“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长”作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作
的新模式。作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。暑期伍旭梅老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上介绍了我校少先队工作情况。11 月，浙江省初中少先队工作者一行 64 人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。全国少先队工作协会副会长段镇老师、上海市总辅导员赵国强老师、以及新区少先队总辅导员张振杰、朱海燕老师等同志一起参加了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。
目前，我校教师牢固树立“人人是德育工作者”的理念，实施了以“成人成才”的“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。以师德建设为载体，加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级管理体系，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，确保学校行为规范工作机制的正常运转。
.深化教学改革 勇于实践探索
教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，使学校的教学质量得以稳步提高。其中，重点是备课和上课环节，做到常抓不懈，抓出实效，提高效率。今年更是强化了学校行政的听课制度，由教导处排出每周听课课表，每周行政人员听课达 20 节次。
学校教学质量得以逐年提高，近几年中考合格率均为100%，优良率则实现一年一个台阶，从 26%，到 33%，再到今年的 43%，全区 36 所同类学校中排名第 4。教学质量已形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列，受到区教育主管部门的表扬。也赢得了良好的社会声誉。
学校以拓展课程为载体，为学生创造潜能的挖掘提供舞台。目前，我校柔道课程、科技课程的特色日益鲜明，在国际级青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级顶级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。
三.以“教育科研”为手段，搭建师资队伍建设平台
在提高教师的素养以及专业化水平发展方面，我校通过“教育科研”的方式竭力为教师搭建发展的平台，并结合“十一五”的师训工作，开展校本教研活动。我校是浦东新区第二批校本研修实施单位，学校以科学发展观为指导，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，实践“双成教育”。
学校不断加强中青年教师的培养力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课，提高教师课堂教学能力。目前，学校共培养了市名师后备 1 名，区学科带头人 2名，区明星教师 1 名，区骨干教师 6 名，区学科中心组成员5 名，校骨干教师 16 名。
四.以“勤于学习”为根本，不断提高自身思维品质
1.修人品
作为校长在党支部的领导下深入学习实践科学发展观，用科学的方法统领学校的教育教学实践，做到与时俱进。把我自身价值的实现与学校发展紧密联系起来，真正成为一个学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。
.增底蕴
今年我获得了上海市园丁奖，同时作为第二批上海市名校长后备,学习探究先进的教育管理方法。一年来开展课题研究，共在市区级刊物上发表论文...
篇八：高中校长述职报告
长三年来述职报告 在过去的三年任期中， 作为校长， 我能确立进一步办好学校的使命感和完成三年任期目标的责任感， 不论是在港东小学任职的一年， 还是在现任的港西小学任校长期间， 都能坚持社会主义的办学方向， 全面贯彻党和国家的教育方针， 认真执行上级党委和教育行政部门的指示、 决定， 能够把从事的教育教学工作， 办好学校作为自己美好目标和追求， 自我加压， 真抓实干， 对三年任期的目标分阶段经常自查对照， 落实措施， 努力完成三年任期的目标和任务， 使学校的各项工作落到实处。
学校行政工作千头万绪， 我能围绕三年任期的目标， 在学校复杂的管理过程中， 紧紧依靠党支部的保证监督作用， 教代会参政议政民主办学的作用， 发扬民主， 依靠群众的智慧， 充分调动全体教职工办学的积极性， 形成合力， 确保三年目标的完成。
2000学年， 我在港东小学任校长职务的这一年， 是实施三年目标的关键一年。
应该说， 港东小学的各项工作进入了一个良性循环的时期， 学校被命名为“崇明县文明单位” ， 授予“上海市学习型家庭实验基地” 等称号， 学校按照确定的三年目标一步一个脚印地攀升。
虽然只有一年的时间， 但为港东小学完成三年目标奠定了扎实的基础。
由于工作的需要， 我奉命于 2001 年 8 月起担任港
西小学校长职务， 现就在港西小学任职的两年工作作简要回顾：
一、 明确提出切实可行的办学思路
根据港西小学当时存在的“师资紧， 经费紧， 校舍场地紧” 等薄弱环节， 我在调查研究的基础上， 征求教师意见， 适时地提出了“转变观念， 加强管理， 精练队伍， 改进评价， 依托科研， 改善条件， 优化环境， 继承传统， 提高待遇， 安全工作” 等办学思路， 得到全体教职员工的认可， 并在工作中加以贯彻实施。
二、 抓凝聚力工程， 努力提高全体教职工办学的积极性
办好学校， 关键的是教师， 所以提高全体教职工办学的积极性，凝聚全体教职员工的合力， 共同办好学校是我任港西小学校长的首要任务。
1、 及时解决教师所关心的热点问题。
如：
（1）． 学校平时值班与节假日值班的问题（2）． 原教师职务改为后勤岗位工作工资奖金扣发的问题（3）． 内退人员享受工资福利待遇问题（4）． 班主任津贴、 教研组长津贴、 行政津贴发放的问题（5）． 小伙食补贴发放问题（6）． 部分教师养老金补交问题（7）． 教职工家属医疗补贴制度等问题通过行政会议、 教代会等形式， 集思广益及时调
整， 维护教职工的切身利益， 消除教职工后顾之忧， 及时转变干群关系紧张， 人际关系复杂等不利于学校工作的局面， 广大教师的工作积极性得到调动。
2、 实行校务公开， 加强民主管理。
进一步增强教职工的主人翁意识， 激发广大教职工的智慧、 创造力和积极性， 促进党群、 干群关系的改善， 增强依法治教意识， 促进学校的民主管理和民主监督， 推动学校的改革、 发展和稳定, 在原来实行“党支部保证监督， 工会民主管理” 制度的基础上， 积极开展“阳光行动” ，对涉及教师和学生切身利益的各项校务进行公开， 推动廉政建设。（一）
是建立机构：
学校建立了由支部书记任组长， 行政、工会等成员组成的校务公开领导小组， 落实专人负责， 明确责任，做到每一个阶段任务、 每一个公开项目都有人抓、 有人管、 有人负责， 定时间、 定任务、 定人员， 把每一公开项目的细节都落到实处；（二）
是落实制度：
制定了《港西小学校务公开实施方案》，建立了一套切实可行的校务公开民主管理制度。（三）
是持之以恒：
做到公开内容真实、 事项具体、 形式多样化， 不搞半公开、假公开。
近两年来， 我校召开教代会六次， 编印“校务公开” 简报 31 期。
3、 利用政治学习等多种形式， 对全体教职工进行职业道德教育，正面教育， 正面引导， 及时鼓励。
积极倡导教师的“五种精神”
和“四心” ， 即：
五种精神：
团结、 奉献、 求实、 创新、 竞争，四心：
爱心、 真心、 诚心、 责任心。
三、 抓目标管理， 建立有序的管理网络
行政班子分工明确， 责任到位。
各项工作在抓好常规的同时，创造性地工作。
各项机制的建立， 确保了学校工作的正常开展。管理目标做到数量化， 标准化， 整体化， 使学校整体工作落实到各部门、 各条线， 具体落实到人。
条线分解清楚， 责任到人。
对管理的每个环节能及时有效地控制协调， 实现有效的管理。
四、 以校为本， 培训教师， 提高教师素质
以校为本， 狠抓师资队伍建设， 努力提高教师素质， 使学校的素质教育落到实处。
我校校本师资培训， 制订了总体规划及每年度的实施计划。
一是强化教师的职业道德， 坚持以教育为主方针，组织全体教职工学习教育法律法规， 提高全体教职工遵纪守法的自觉性， 杜绝各种违法乱纪现象的发生。
二是强化教师文明从教意识， 树立正确的职业观念、 职业态度和职业理想， 按照《中小学教师职业规范》、《上海市教师师德规范》 和《崇明县师德形象二十条》 等有关要求， 结合学校的实际， 制定教师文明从教守则，教师自律公约， 以此规范教师职业行为。
学校把教师的职业道德
作为职务聘任的重要依据。
三是进一步完善教学常规制度建设，严格教育， 教学管理， 规范教师的教育教学活动。
通过间周一次的业务学习和课题研讨活动， 及时将教改信息传达给每一位教师， 从而让教师树立正确的教学观和学生观， 不断改进教学方法，努力提高教学质量。
四是深入开展“强师德， 铸师魂， 树形象”活动， 通过“今天怎样做党员教师” 的主题活动， 增强教师的责任意识树立良好的职业道德形象。
五是以“六个一
” 活动为抓手， 动员引导教师积极参与。
五、 以教学为中心， 努力发挥素质教育主渠道作用
学校的中心工作是教学工作， 我能集中主要精力， 经常深入教育第一线， 深入课堂与教研组， 了解并分析全校的教学情况， 认真抓好教学常规管理， 充分发挥教导处、 教研组的作用， 明确各自在教学管理中的职责， 使日常教学工作规范化， 制度化。
1. 深入第一线， 及时了解掌握教学工作情况。
坚持巡课制、 听课制、 参加教研活动制、 课堂教学制， 深入第一线调查研究， 及时了解掌握教学工作情况， 及时反馈， 及时调控， 及时总结。
2、 重点学科， 重点研究
针对我校英语学科教学相对薄弱的情况， 主动邀请县教研室英语教研员一起参加英语学科课堂教学现状调研及课堂教学评优活动。
进一步摸清情况， 针对薄弱环节， 提出提高课堂教学质量的具体措施。
2002 学年我校五、 六年级英语学科参加全县统一毕业考试， 成绩较为理想， 六年级平均成绩为 92. 1 分， 五年级为 90. 1 分。
包括语文、 数学两门学科的成绩已接近优秀学校的教学质量。
3、 渗透二期课改， 重点抓三个方面的工作（1）
英语教学：
加强外语教学。
针对一年级全面开设英语课程， 一、 三、 六年级全部试用新教材的情况， 适时地调整教学力量， 加强教学的管理、指导和监控； 营造加强外语教学的氛围， 学校班级的黑板报、 橱窗全面开设“英语角” ， 开办“红领巾英语广播节目” 。（2）
信息技术教育：
大力宣传加强管理， 身体力行， 自己既上三年级学生的信息技术课， 又尽可能挤出时间对教师培训， 多次应用信息技术进行演示、 讲座。
目前， 我校三年级以上的学生基本能操作计算机， 教师能进行简单的文字输入、 编辑、 上网查找资料及课件的制作。（3）
探究性学习：
制订规划， 全面启动。
作为我校推进素质教育， 提升学校品牌的新的增长点， 《农村小学探究性学习活动的实践研究》 的研究课题已列为 2003 年县级课题。
六、 继承传统， 在发展中不断提高
1、 以良好的校园环境影响学生， 教育学生， 塑造学生， 是我校全体教职员工形成的共识。
我校作为“上海市行为规范示范学校” “崇明县校园环境学校” ， 在这两年继续着力抓好校园环境建设， 与学生行为规范教育结合， 与少先队雏鹰争章活动结合，与争创优秀班集体活动结合， 与各项评比活动结合。
落实制度，抓细、 抓实、 抓出成效。
整个校园环境无死角， 无乱刻乱划乱画、随地乱扔纸屑果壳等现象。
基本实现“绿化、 美化、 净化” 。
实现了“校舍陈旧、 管理一流” 的校园建设目标。
2、 以乒乓为特色的体育项目， 在调整中再创佳绩， 针对崇明整个乒乓球发展的背景及我校的优势， 及时调整把重点转向女子乒乓球训练上， 2002 年我校女子乒乓队首次获县小学生比赛， 团体及个人两项冠军。
今年三月份的县比赛再获团体， 个人两项冠军， 力争明年冲出崇明岛， 参加市小学生运动会乒乓球项目比赛，为崇明人民争光。
3、 学生无线电测向项目在原教练被调往港东小学， 测向组又没有梯队队员及测向设备陈旧的困境下， 新教练负重奋进， 边学边教在探索中前进， 坚持常年训练不放松， 在市县的比赛中取得了令人满意的成绩， 2002 年我校被命名为“全国无线电测向活动
重点单位” 。
七、 以科研求发展， 以科研创特色是我们的追求目标
在教科研方面我们迈出了可喜的一步。
以“心理健康教育” 、“探究性学习” 为主要研究课题， 《小学生心理健康教育中尊重与理解的实践研究》、《农村小学心理健康教育实验研究》 课题列为上海市心理协会 2002 年研究课题。
两篇论文刊登在市的理协会年会论文集， 我主要负责撰写的《农村小学心理健康教育实验研究》 论文获 2002 年崇明县德育论文二等奖。
2002 年 11 月 19日在我校成功举办了“崇明县小学心理健康教育研讨活动” 。《农村小学心理健康教育实验研究》、《农村小学探究性学习活动的实践研究》 两个课题列为 2003 年县级课题。
两年来， 学校还整理编印了《港西小学教育》 教师论文集四集，《港西小学教育》学习资料十集。
组织教学讲座两次、 教师教学论坛七次。
为教师构建教育科研的舞台， 营造教科研的良好气氛， 促进我校教科研的深层次提高。
八、 面对经费的暂时困难， 负重奋进， 共度难关。
2001 年 8 月， 我任职初期， 学校经费严重紧缺， 负债 10 万多元。
虽然港西小学的教职工是清楚的， 是理解的， 而且在实际的
工作中尤其是对行政工作给予了很多支持和配合。
但这毕竟对我的校长工作造成了很大的压力， 给学校工作的开展带来了很大的难度。
两年来， 我们每一位的学校成员以主人翁的姿态， 从上而下， 精打细算， 以节约为原则， 尽可能减少支出， 把钱用在最需要的地方。
干群团结， 在待遇比较低， 教学条件设备比较差的环境中负重奋进。
另一方面， 千方百计合法增收。
一是积极争取各方的支持， 弥补学校经费的不足。
二是合法创收， 办好校办商店，与镇成人学校联合举办双休日活动， 增加收入， 补充学校经费。至今年底可望还清所有债务， 做到学校经费的持平。
回顾三年来的工作， 在实施校长工作三年目标的过程中， 作为我——行政班子的班长， 做了一点实事， 尽了自己的努力， 如果说， 学校工作取得的点滴成绩， 那是我们党政工合力， 全体教职员工共同努力的结果。
我也可以自豪地说， 我没有辜负上级领导的期望， 更无愧于学校、 老师和学生。
然而工作中， 我深感自己还有许多的不足， 一是师生的思想工作还不够到位， 不够深、 细、实， 难于调动大家办学的积极性； 二是工作重点往往把握不住，应付日常各种事务的多， 深入一线研究实际的少； 三是观点不新，工作方法单一， 跟不上形势的发展。
指导思想上， 只求扎扎实实，不求轰轰烈烈， 少包装， 少形式， 少广告效应， 影响了学校知名度的提升。
四是客观上由于学校经费的严重紧缺， 校舍场地等因素阻碍了学校各项工作的开展， 三年工作目标的实现。
篇九：高中校长述职报告
校长述职报告20xx 年对我而言， 是充满学习和工作热情的一年， 是自己对教育的思想认识和对教育的实践变革提高最快的一年， 也是让我对教育管理实践进行反思最多最深的一年， 下面就自己的工作和学习向同志们汇报。
一、 教育的领导首先是办学思想的领导
1、 对教育的认识：
国家要实行科教兴国、 人才强国战略， 地方要实现富民强镇目标，当前随着社会进一步发展的需要， 我们正在大力推进城市化进程， 在这种背景下， 学校教育也应当承担相应的责任和进一步明确自己的使命。
二期课程改革和素质教育的提出正是这种责任和使命的内在要求。
在这一要求下， 我们回过头来就认真审视当前我校教育的现状， 就会发现我们离开这种要求还有较大的距离， 需要我们改进的地方还有好多。
首先在教育价值观的认识上， 从事教育工作的同志还有的并不能有正确的认识， 对于教育的本质是“育人” 依然模糊不清， 即使能认识到教育的本质是育人，不少同志还是缺乏“育人” 的手段与方法。
其次， 教育本不应当“功利” ， 应当是一项公益性的社会事业， 但在充斥着“功利” 思想的社会大环境下， 学校教育也很难成为最后一块净土。
这种育人理念与实践行为的背离， 深深地折磨着从网事这项事业的仁人志士， 教育到了必须回归教育本质的时候了。
理想的教育虽然不可能一蹴而就， 但只要我们坚持教育的理想， 改进我们的教育教学行为， 以理想为目标， 以规范的实践行为跟进， 长期坚守， 按教育规律办事， 我们离理想教育就会越来越近。
2、 学习科学发展观， 稳步推进学校发展变革。
思想是行动的准备、 行动的基础， 教育领导首先是思想的领导。
就当前而言， 学校首要的工作是围绕学校发展规划要求及“创美启智、 和谐发展” 的办学理念， 规范学校管理、 规范教育教学工作流程、 实施绩效考核、 进一步发展学校艺术教育特色， 全面提升教师专业判断能力， 全面发展学生多方面的素质， 提高学校办学水平。
作为基础教育学校， 学校应当立足于为学生的终身发展奠定基础， 把学科知识教育与人格培养并重， 智商与情商并重， 培养学生学会做事、 学会做人。
从新加坡学习回来， 我陆续在校园网上发表了《唤醒生命， 培育精神》、《对“唤醒生命” 和“培育精神” 的现实意义的理解》、《从人本思想的角度， 对学校使命的内涵理解》、《再谈“创美启智、 和谐发展” 》、《关爱学生就是关爱生命》、《人本与文本》、《智慧教育 abcde》、《从期中考试质量分析会上想到的》 等几篇涉及学校教育思想及理念的文章， 试图引起我校教育工作者在忙忙碌碌的工网作中重新关注对教育使命和教育目标的意识唤醒。
二、 认真参与学习， 不断丰富自己， 建立校长工作档案， 不断改进自己的工作
l 20xx 年 6 月 29 日南翔镇教委校长书记会议
l 20xx 年 6 月 29 日下午三点半××普陀第二轮对口合作交流启动仪式
l 20xx 年 7 月 14 日下午教育局高中招生工作会议
l 20xx 年 7 月 30 日下午南翔镇党代表第 3 小组会议(土地所)
l 20xx 年 8 月 4 日上午区教育局关于 09 年调整预算会议
l 20xx 年 8 月 9 日上午华师大 09 年海峡两岸教育质量与教育公平学术研讨会
l 20xx 年 8 月 18 日至 8 月 19 日南翔镇党政干部培训班
l 20xx 年 8 月 19 日基层学校党政会议（教育局民主推荐副处级干部一名）
l 20xx 年 8 月 21 日××区教育系统党政干部培训班
l 20xx 年 9 月 3 日下午南翔镇教委召开校长会议
l 20xx 年 9 月 10 日上午南翔镇深入学习实践科学发展观活动动员大会
l 20xx 年 9 月 10 日下午区教育局第十四期教育管理研习班开班仪式
l 20xx 年 9 月 14 日下午二点正镇政府 209 室群众上访工作协调会议
l 20xx年9 月 23 日下午一时三十分, 大同中学礼堂(南车站路353 号, 市教委主任报告.
l 20xx 年 9 月 27 日上午参加区教师进修学院 50 周年庆贺交流研讨会
l 20xx 年 9 月 28~29 日区教育督导室对我校进行办学情况综合督导
l 20xx 年 9 月 30 日××区迎接上海市教育视导工作动员大会
l 20xx 年 9 月 30 日下午教育局召开市规范收费问卷调查工作会议
l 20xx 年 10 月 10 日下午三点市九年一贯制专业委员会理事会议(新基础实验学校)
l 20xx 年 10 月 17 日上午九点半市委党校杨东平报告（我国教育改革路径选择）
l 20xx 年 10 月 22 日下午区教育局教育学会理事会议
l 20xx 年 10 月 23—25 日××区初中教育工作会议
l 20xx 年 10 月 26 上午华师大校长培训中心报告会
l 20xx 年 10 月 27 日上午华师大报告会
l 20xx 年 11 月 2 日上午九点“生本教育” 的理论与实践探讨（格致中学）
l 20xx 年 11 月 7 日镇深入学习实践科学发展观分析检查阶段动员会
l 20xx-11-15 市第二期名师名校长培训基地报告会（曹杨二中报告厅）
l ××区课程与教学调研工作会议（20xx 年 11 月 16 日星期一）
l 20xx 年 11 月 21 日上午九点文广中心槎溪论坛报告
l 20xx 年 11 月 22 日下午论坛“从研究学生开始” （市建青实验学校）
l 20xx 年 11 月 24 日上午八点（上音杨浦实验学校）
基地培训学习
l 20xx 年 11 月 24 日下午二时文广中心“学习党的十七届四中全会主题宣讲”
l 20xx 年 11 月 26 日下午一时半镇文化商务区动迁工作动员大会
l 20xx 年 12 月 1 日学习实践科学发展观活动课题调研成果交流会
通过学习， 提高了认识， 开阔眼界， 使教育管理实践更好地融入到区域政治、 经济、文化发展的大背景下实施稳健变革。
作为教育工作者， 有时也需要站在教育之外看教育， 或许可以得到更多的教育启迪。
三、 积极推行稳健的教育管理变革
1、 实施绩效管理， 构建团队文化
实施绩效管理， 构建团队组织文化：
绩效管理也称为目标管理， 这一概念是由美国当代著名思想家， 管理学宗师， 彼得· 德鲁克撰写的《管理的实践》 一书中正式提出。
组织如果没有目标， 组织将一事无成， 便会茫茫然不知所措。
什么是目标？ 如果从结果导向上考虑， 目标就是事先设想的结果。
绩效管理是一个动态管理， 这种管理模式符合学校团队建设的需要， 也有利于团队文化建设的需要。
动态绩效模型描述的是一个从目标确立到结果达成的完整过程， 它将目标管理、 绩效管理和基于结果的管理有机地联系在一起， 形成” 目标——过程——结果” 的循环。
也就是说， 目标是结果的将来时， 结果是目标的完成时。
目标直接指向结果， 并使过程成为结果达成的保证，从而使领导者在绩效管理中做到结果导向与过程导向并重。
学校于 09 下半年组建了 11 个团队：
学校中层管理团队， 班主任管理团队， 中学语文学科团队， 中学数学学科团队， 中学英语学科团队， 小学语文学科团队， 小学数学学科团队， 小学英语学科团队， 音美、 体育、 自然、 信息技术学科团队， 理化生、 史地政学科团队， 教务后勤团队。
学科团队层面的校本研修：
（1）
校本研修主要解决教师在教学中遇到的真实问题， 强调的是行动主题与环境、 行动目标与实践的和谐统一。
（2）校本研修必须把日常教学工作和教学研究融为一体， 体现教学研究的针对性、 实效性和延续性。（3）
校本研修的重心下移， 立足于学科团队（教研组）
及备课组这样的平台上， 学校要建立一种立足于学科团队层面的研修制度。（4）
学校确立了团队活动“四定” 要求---定时间、 定地点、 定人员、 定研修内容， 并落实了相关团队领导人和行政蹲点。
学科团队层面校本研修的基本模式：
问题引导----经验调动（个体谋略）
-----实践切磋（同伴互助）
----理论指导（专家引领）
-----总结提升-----创造新经验、 形成新问题。）。
校本研修方针：
横向互助、 纵向引领、 多元互动、 共同发展。
2、 实施绩效考核， 完善考核评价机制
基于以往学校在教职工工作考核评价采用单一考核办法， 往往出现评价的“晕轮效应” 和“居中趋势” ， 评价的说服力不高， 有失公允。
今年九月学校在教职工考核评价等方面作了改革尝试， 变单一评价为多元评价， 制定了以团队为单位， 以绩效为依据， 实行团队成员自评、 互评、 学生问卷调查、 学校各部门对成员评价考核指标等，变一元考核为全员参与的多方位考核， 有效地避免了原来单一评价中出现的问题。
3、 成立“两委会”
十月， 根据“创美启智、 和谐发展” 的学校文化建设目标， 加强学校自主管理， 自动控制和自我完善的管理运作机制， 结合绩效管理的新要求， 在原有学校管理的工作经验基础上， 进一步组织和完善我校的校本管理工作， 学校成立了两个专业性非行政组织， 即“学科专业委员会” 和“学生发展委员会” 。
“学科专业委员会” 由主要学科的教研组长、 骨干教师及学校教学工作领导小组主要成员组成。
关于校本视导的工作流程：
一观：
观随堂课（视导人员推门观被视导团队成员的随堂课）； 二看：
看研修活动（视导人员观摩被视导团队集体的研修活动）； 三查：
查各项资料（视导人员查看学生作业、 教师备课本等电子档案）； 四听：
听学科团队领导人汇报（视导人员听团队领导人作团队工作汇报）； 五议：
议视导项目（视导人员一起议论、研讨整个视导内容， 谈参加上述四个环节活动的印象和感想等）； 六导：
导上升空间（视导人员在“议” 的基础上， 充分发挥指导、 引领、 提升的功能和作用）； 七评：
作综合
评价（视导人员从被视导的学科团队和视导过程两个方面， 肯定成绩， 总结经验， 提出问题， 提出建议， 作出评价， 反思重建等）
四、 学校 20xx 年度所取得的工作成绩
苏民学校树立和落实科学发展观， 围绕《××区教育局 20xx 年工作要点》， 坚持“创美启智， 和谐发展” 的办学理念， 全面推进素质教育。
在全校师生的共同努力下， 学校在本年度取得了良好的办学成绩。
20xx 年度苏民学校获得区级以上荣誉有：
l 学校被评为 20xx 年度××区文明单位；
l 《中国画技法与儿童画的整合》 被列为区规划课题；
l 《小学数学” 体验式学习” 实践及策略的研究》 被列为 20xx 年区重点课题；
l 全国第三届中小学生艺术展演上海市选拔赛小品一等奖；
l 全国第三届中小学生艺术展演获优秀组织奖；
l 上海之春国际音乐节管乐艺术周暨中国第三届非职业优秀（行进）
管乐团队展演获银奖；
l 代表区文广集团参加戏曲小品大赛获上海市第二名；
l 上海市中小学生防灾自护知识技能展示活动团体一等奖；
l 全国第三届中小学生艺术展演××选拔活动中学组合唱专场三等奖；
l 全国第三届中小学生艺术展演××选拔活动中学组器乐专场—合奏团体二等奖；
l 上海“樱花杯” 学生美术书法作品大赛三等奖；
l ××区随班就读学生文艺汇演中荣获团体一等奖；
l ××区中学劳动技术竞赛中荣获团体三等奖；
l 第八届××区中小学社团作品《社刊、 社报》 评选团体三等奖；
l ××区中小学廉洁教育主题活动评比三等奖；
l ××区少先队中队主题队会、 队课评比三等奖；
l ××区” 迎世博” “同济黄小杯” 中小学生车辆模型比赛中学组团体三等奖；
l ××区“迎世博” 中小学生航空模型通讯赛团体三等奖；
l “普小杯” ××区中小学乒乓球比赛小学男子组团体第五名。
20xx 年度苏民学校承担区级以上现场观摩会及研讨活动有：
l 参加区艺术月优秀节目展演；
l 参加区庆祝教师节大型歌会伴奏演出；
l 参加区迎世博 200 天演出活动；
l 区第三届运动会开幕演出；
l ××区中学音乐教学研讨活动；
l 中学体育教学市导听课研讨。
20xx 年度苏民教师在各级各类比赛中获奖（三等奖以上）
:
l 区级：
一等奖 6 人次， 二等奖 7 人次， 三等奖 18 人次；
l 市级：
一等奖 5 人次， 二等奖 8 人次， 三等奖 6 人次。
20xx 年度苏民学生在各级各类比赛中获奖（三等奖以上）：
l 区级：
一等奖 15 人次， 二等奖 13 人次； 三等奖 31 人次；
l 市级：
一等奖 4 人次， 二等奖 6 人次， 三等奖 13 人次。
五、 分析查找自身思想、 工作等方面存在的不足
作为校长个人以及学校发展中依然存在的需要加以改进的主要问题：
1、 课程领导力有待进一步加强：
在课程三个板块建设中， 学校课程建设相对重视，注意力集中在结合学校特色工作的特色课程建设方面， 对学科拓展型课程， 探究型课程的重视不够， 存在部分拓展型课程被学科基础型课程挤占， 研究型课程的执行力也不够， 并没有加强对这些课程的过程管理， 造成新课程目标上的结构性缺失， 不利于学生的全面发展， 也客观造成学校办学行为与办学思想之间的不和谐统一。
在思想意识里， 总还是以为学生基础差， 需要加强基础课程的教育， 以时间换取智力基础的弱点， 尽管不主张不鼓励老师们这样做， 但在课程领导力上已显示出这种思想认识上所引起的问题。
2、 对教育的认识有待进一步提高：
实践是检验真理的唯一标准， 说得好还要做得好，实践中对新课程执行情况中存在的问题， 其根本的原因还是一个对教育的思想认识层面的问题。
面对学校教育实际， 有时心里也很痛苦， 这是“知” “行” 不协调的使然，解释这种困惑时常常把它归咎于现实的无奈， 而不从自身思想认识上寻找更深层的原因， 所以改正错误的动力也相对薄弱了。
3、 在学校管理中“系统管理” 的能力有待进一步加强：
系统管理的精神实质也正是科学发展观所要求的， 学校管理也是一个系统的管理， 需要管理者在管理实践中注重学校方方面面工作的统筹兼顾， 协调发展。
回顾自己的工作， 深感管理手段和管理能力上还是存在许多缺陷， 也时常犯着“头痛医头， 脚痛医脚” 的简单错误， 只解决系统表现在表面上的问题， 而对隐藏在系统内的不利于系统运作的根本的机制性的问题研究不够， 认识不够， 解决问题的方法和手段也不多
篇十：高中校长述职报告
2020 明辉学校 校长述职报告回首 2020
展望 2021
同志们：
2020 年是极不平凡的一年，我们经历了突如其来的疫 情考验，居家隔离、线上教研教学、复工复学等都让每个人刻骨铭心。
面对各种挑战，我们明辉人，我们克服了重重困难，勇于开拓团结一致，奋力拼搏，我们一起走过！
一学年来，明辉学校始终坚持把立德树人作为根本任务，以全面提高教育教学质量为核心，以办人民满意教育为宗旨，以教师专业发展为抓手，在思想品德、教育质量、安全管理、教研教改、名师建设、常规管理、养成教育等方面取得了一定的成绩。
下面，我对学校一学年来取得的成绩，以及我个人的具体做法，向大家述职如下：
首先谈一下整体的工作核心
突出“一个核心”：以全面提高教育教学质量为核心。
：
夯实“两项工作”：一是义务教育均衡发展创建“迎国验”验收达标和省级“双高双普”创建工作验收；二是学校常规管理规范化、精细化工作。
抓好“三大建设”：标准化支部及廉政建设；领导班子和教师队伍建设；学校基础设施和课程资源建设。
：
做强“四张名片”：课堂教学改革，名师团队培育，体育艺术社团，学生养成教育。
强化“五项工作”：德育工作，安全维稳，教学管理，控辍保学，后勤服务。
体现具体如下：
一是强化师生思想教育。
学校开展了社会主义核心价值观教育，师德
师风教育，法治安全教育，学生养成教育，教师的精神风貌焕然一新，学生良好的行为习惯逐步养成。
二是学校管理规范精细。
学校认真落实封闭式管理、在走动中管理、全员管理的管理理念，加强过程管理和评估考核管理。学校先后建立完善了“各部门工作一日常规”，对学生仪容仪表、教职工出勤、食堂管理、安全管理、教学管理、学生宿舍管理等都建立了规章制度，规范了教师、学生的日常行为。
三是教学质量稳步提升。
针对学生基础差，但学生全寄宿的特点，学校加强质量管理，提高教师的思想认识，端正学生的学习态度，教学质量稳步提升，今年中考有望实现开门红。
四是教师培养有序进行。
组织 20 名教师去外学习，组织 30 多名教师到 XX 影子培训，派出 20 多名教师到平利初中、XX 高中、XX 初中学习交流。通过“请进来，走出去”，老师的教学理念和教学能力都有了很大的提升，在 2020年的区级赛教中，5 人获得一等奖，1 人获得二等奖。2020 年的教学能手评赛中，2 名教师获得省教学能手光荣称号，4 人获得区教学能手。
五是教学改革稳步推进。
以导学案和小组合作学习为抓手，稳步推进“预检展评测”教学模式，通过开展集体备课、课堂观摩、专家指导、点课约课磨课等方式，初步形成了“分学科分课型的教学设计范式”。课改的成果需要教学常规来保证，需要教师的爱岗敬业来支撑，因此学校加强检查、巡查的力度，做到每天早午辅导、课堂课间巡课，每周一次集体备课和公开课，每月一次业务检查，
学校推行巡课点课约课磨课制度，推进课堂教学改革，提高教育教学质量。
六是主题教育形式多样。
扎实开展《新生入学教育》，每月一事主题教育，法治教育等主题教育活动，学生积极向上的学风逐步形成，养成教育初现成效。
七是安全教育扎实有效。
建立健全各类安全管理制度和安全预案，每月开展一次安全大排查，开展了防火、防踩踏、防地震等应急演练，组织了反恐、疏散演习。校园监控全覆盖，政教处、安保处、总务处对宿舍、食堂、教室、运动区做到了天天检查、课间巡查。
建有校园警务室，每周校会、班会都强调安全工作，全封闭管理，保证了校园安全无事故。
八是 后勤管理贴心服务。
宿舍 10 名管理员 24 小时全程管理，学校建有开水房、淋浴房，教室、宿舍安装有直饮水，食堂实行一日四餐，错时就餐，食材由元辰公司统一配送，饭前进行感恩、礼仪、珍惜粮食等教育，保证了学生吃的卫生、住的舒适、用的安全。
对学校管理，我坚持每天在走动中管理，教室、办公室、宿舍、餐厅、运动区就是我走动的场所，在走动中发现问题、解决问题。和老师交流谈心 80 余人次，促进了学校管理的规范化、精细化。
九是 社团活动丰富多彩。
学校组建了体育、艺术、读书等社团，开展了篮球赛、田径运动会、元旦联欢、书法绘画展、手抄报展、读书沙龙等活动，丰富了学生的课余生活。学校充分利用升旗仪式，展示社团活动的成果，国旗护卫队、班级风采展示、宣誓和演讲、诵读和歌唱，使
周一的升旗仪式亮点纷呈。
过去的成绩只能证明过去的努力，今后的辉煌要靠我们继续前行。我们满怀着新的希冀， 在新的一年里，我们将再接再历、为书香文化和经济建设贡献出更大的力量，争取获得更优异成绩 今后的工作思路是：学校将在已有成绩的基础上，继续发扬不怕困难、奋力拼搏的优良作风，凝心聚力，克难奋进，为办人民满意教育而努力奋斗。
同志们，只要我们心怀梦想，只要我们坚定信念，只要我们同心同德，我们的目标一定能实现！
前进中的明辉学校，将不负各级领导的重托，不负家乡父老的厚望，以干克难，奋力拼搏，为创建明湖区名校而努力奋斗，为办人民满意教育而努力奋斗！
