书香家庭读书事迹7篇书香家庭读书事迹 有人问，家是什么?我认为家是一份职责，家是彼此的真诚相待，家是温暖的港湾。因为有了温馨的家，生命中的每一个日子，都有美丽。我们的家是一下面是小编为大家整理的书香家庭读书事迹7篇,供大家参考。
篇一：书香家庭读书事迹
问，家是什么?我认为家是一份职责，家是彼此的真诚相待，家是温暖的港湾。因为有了温馨的家，生命中的每一个日子，都有美丽。我们的家是一个大家庭，有和蔼可亲的爷爷奶奶，有善良勤劳的爸爸妈妈，还有活泼可爱的一双儿女。在家里我始终倡导夫妻和睦，尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等积级向上的氛围。本站为大家整理的相关的最美家庭事迹材料范文 最美家庭事迹简介 300字，供大家参考选择。最美家庭事迹材料范文 最美家庭事迹简介 300 字
国破家亡山河在，孤身从教事躬行。我出生在一个教育世家，我的爷爷曾是中国人民大学政治经济学教师。1962 年爷爷主动申请前往安徽财贸学院支援地方教育事业，后来，文革爆发，爷爷也就顺理成章地失去了回京的机会。
沿袭着祖辈的精神，我们也在各自的岗位上践行着朴素的家风家训。从勤劳的新闻工作者到光荣的人民教师，从音乐学子到广电技术人才。她，从合肥市优秀新闻工作者，到“好记者讲好故事”演讲比赛全国优秀选手，再到安徽省教科文卫体系统演讲比赛冠军，并带领学生参加了十数场比赛屡获佳绩;雷旭，从广播节目技术质量奖(金鹿奖)省奖到国家奖再到全国广播十佳名栏目，我们走得每一步路都踏踏实实，做得每一项工作都矜矜业业。
那一年，爷爷的义无反顾改变了他的一生，也给予了我们一对家风的继承者和奋斗在教育岗位与传统媒体前线的两个青年坚守岗位、奉献一生的使命和勇气。我们也将把这份沉甸甸的家风精神继续传递下去，心怀家国，爱岗敬业。
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有人问，家是什么?我认为家是一份职责，家是彼此的真诚相待，家是温暖的港湾。因为有了温馨的家，生命中的每一个日子，都有美丽。我们的家是一个大家庭，有和蔼可亲的爷爷奶奶，有善良勤劳的爸爸妈妈，还有活泼可爱的一双儿女。在家里我始终倡导夫妻和睦，尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等积级向上的氛围。
一、互相尊重，坦诚相待。
在这个家庭里，我们夫妻之间互敬互爱。两个人在不同环境生长，有不同的性格，不同的习惯，不同的爱好，所以在一齐生活难免会有不适应，会有摩擦，这就需要彼此多点宽容，多点谦让，多点谅解，做事多从对方角度思考一下。构建和谐礼貌的家庭环境，将是一个永恒的主题和我们奋斗的目标!持之以恒地过好生命中的每一天，用智慧和勇气扬起理想的风帆驶向和谐的彼岸!
二、以身作则，学会感恩。
在对待长辈方面，我和老公坚持正直做事，友善对待老人。平时对长辈嘘寒问暖，关心她们的生活起居。每次全家人一齐吃饭时，我们总是把好吃的菜往父母碗里夹，让她们多吃点。上街时，也会惦记着给老人添置新衣服、新鞋子。为了让他们身体健康，我们经常会买些水果、钙片、等营养品，让老人增加营养、滋补身体。有空时，我带着孩子和父母一齐散步、聊天、重大节日和父母一齐庆祝。家里有些重活，我们都要自己干，不让老人累着。正因为如此，我们的父母也同样关爱、体谅我们，尽心心力的帮我们照顾好一双儿女，我们对父母由心的感谢。
三、真诚相待，弘扬家庭美德。
去年，婆婆的腰摔伤了，需要在床上静躺三个月。每天早上我都要给老人梳头，晚上帮老人洗脚、擦身子，帮她7a686964616fe78988e69d8331333365646338 翻身。为了不让她寂寞，我经常陪她聊些开心的事情，还让孩子给她唱歌，我们婆媳俩感情就像母女关系。做为子女的我，期望爸爸妈妈公公婆婆身体健康，作为孩子妈妈的我，期望孩子健康成长，这就是我的全部。
五、勤俭节约、发扬社会功德。
为了发扬勤俭节约的美德，我们家也也倡导了这个活动，平时的淘米水能够浇花和树，保护了环境又能够清新空气，真是一举两得呢!我们始终相信勤俭节约
是中华名族的传统美德，是中国人的优良传统。
我们是世间最平凡的儿女，最简单的父母，我们家庭的每一位成员都有一颗平凡的爱心，我们互帮互助，互敬互爱，用自己最真诚的方式携手走过了人生的风风雨雨，用各自的爱心构建了一个令人羡慕的最美家庭，因为有爱，所以幸福。
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最美家庭是恪守孝道的家庭。春节后开学一周，不幸突然降临在弭新凤老师的家中。婆婆公公煤气中毒，医生告诉他们，最好的治疗效果也是植物人，劝他们放弃治疗。对象征询弭老师的意见怎么办?弭老师说只要老人有一口气就不能放弃。
住院一个多月，各种治疗措施都用过，病情不见好转，医生建议出院。两个老人生活都不能自理，做饭、喂饭、擦拭、洗衣，弭老师和家人对老人精心照料，细心耐心。
突如其来的打击让弭老师的对象有点承受不住，弭老师这样劝慰对象，她在一篇文章中写到当一种不幸已成为事实，你就接受它吧，你就变得宿命吧。当你宿命起来时，生活里就没有承受不了的苦与痛。面对苦痛，我们要对自己说上帝是觉我能承受得起这痛苦才给我的。变得宿命，不是从此颓废，而是从此更加英勇与顽强。相信心至虔诚，苍天不负。
在巨大的不幸面前，弭老师一家人不悲观不抱怨，互相鼓励，彼此关爱，共度难关。全家人对两位老人不放弃，不抛弃，悉心关爱，终于把完全植物人的婆婆救了过来，婆婆现已头脑清醒，只是腿脚还不灵便，需要慢慢恢复。不幸没有击垮这个家庭，不幸使一家人变得更坚强、更团结、更和谐。不幸也使弭老师读初一的儿子更自立，更懂事，儿子的作文《我长大了》，发表在了校刊《七色园》上。
最美家庭是氤氲书香的学习型家庭。弭老师是爱书之人，花钱买书她最不心疼。读书写作是她的爱好。在她的影响下，一家人爱读书，从书中汲取到善良、乐观、宽容、大度、勤勉、进取的丰富营养。弭老师用自己的爱好营造了书香家庭，用自己的智慧提高了家人的修养，融洽了家人的关系。
最美家庭是具有优良家风释放正能量的家庭。一个具有优良的家风的家庭，家庭成员不自私、不狭隘、不懒散不怠惰，互谅互让，互敬互爱，积极进取。积聚正能量，释放正能量。父母是孩子的榜样。父母如何对待老人，如何对待他人，如何对待工作，会像镜子一样烛照孩子幼小的心灵。家庭中身教重于言教。弭老师精心照顾老人的态度，对待工作的态度，深深影响了她的孩子，也影响了她的同事，她的邻居。
她的儿子说妈妈是个好儿媳，我替爸爸感谢妈妈;妈妈是个好老师，我为妈妈自豪骄傲。她的同事说，愿意跟弭老师在一个办公室，不仅学她的业务，还学她
的孝顺。她的邻居说，年轻人都得学弭老师，书教得好，善良孝顺，通情达理。她的领导说，她扶着行走不便的婆婆在楼前散步，是我们教师公寓一道最美的风景;她孝敬老人、善待老人的举动令人肃然起敬。她的语文课被两个班的学生评为“我最喜欢的课堂”，她被两个班的学生评为“我最尊敬的老师”，她被学生尊称为精神导师。她的文章充满哲理、闪耀智慧，她的博客是心灵净化的园地。
弭老师用她的善良和智慧营造了最美家庭，一个具有优良家风的小家庭正在向外释放它巨大的正能量。
篇二：书香家庭读书事迹
个人申报材料与书香之家事迹材料汇编书香个人申报材料
书香学生事迹材料西苑小学四年级（8 班）张梓豪我是西苑小学四年级八班的班长张梓豪，性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。我的兴趣爱好十分广泛，下象棋、五子棋、绘画、阅读等等，但我最喜欢读书。小学一年级开始，我就爱上了阅读，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，都是我的至爱。平时，我会利用一切机会去阅读，每天中午、晚上睡觉前，我都会坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，全家都说我是一个名副其实的“小书虫”。我读的书主要有《唐诗三百首》、《大卫.科波菲尔》、《查理九世》、《安徒生童话故事》、《木偶奇遇记》、《波西.杰克逊》、《外国名人成长故事》、《昆虫记》、《小故事大道理》、《我们爱科学》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。随着阅读量的增大，我积累的精彩句段写了一本又一本，不但摘录在词汇本上，更牢牢记在脑海里。在积累句段的同时，我的写作能力也有了明显的进步。闲暇时，我还自己试着写小说，妈妈还帮我发在微博上了呢。妈妈非常支持我的阅读活动，陆续购买了好多书给我，还特地带我到武安市图书馆办了借书证，双休日带我到市图书馆去看书、借书。课外阅读不仅丰富了我的课外知识，充实了我的大脑，更拓宽了我的视野，让我知道了许多为人处世的道理。通过读书，我不仅提高了写作能力，提升了联想想象能力，还学会了感恩，懂得了孝顺，还能帮母亲洗碗做家务了，这些书籍真的不仅是我的良师更是我的益友。虽然读书并不是一件轻松的事，但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。因为书籍是人类智慧的源泉和精神的力量，是人类进步的阶梯。今后，我将在知识的海洋里继续遨游，获得更多的知识和快乐。让我们热爱读书，投入到书海的怀抱里，让书为我们的生命奠基吧！
篇二：书香教师事迹材料。
“书香教师”的事迹材料红旗一校梁红钢每当清晨，阵阵清脆悦耳的经典诵读声传出教室，这就是我们红一呈现的晨读风景。这时候我也沉浸在历代圣贤的思想之中，“学而时习之，不亦悦乎”循循善诱的孔子如在眼前，“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话如在耳旁，“千里之行始于足下”老子的名言让我们脚踏实地，“吾生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理和同事相处，我知道“温、良、恭、俭、让”与大家团结、互助、互帮、互让。在教学上，我更知道“问泉哪得情如许，唯有源头活水来”只有不断的学习才能体会博学、善思。每个人做学问都要老实，“知之为知之，不知为不知，是知也”。所有的这些都是经典带给我们的永恒的精神财富，也是新世纪具有创造性人才所必备的精神底蕴。通过读《论语》我更体会到了用减法生活的快乐，不想做的事情拒绝了，不想挣的钱不要了，只有选择舍弃，并且敢于舍弃的人才是最快乐的。通过读《大学》我更懂得用知识来武装自己也是快乐的，要想“修身、齐家、治国、平天下”只有用知识来武装自己，才能发现自己的不足，不断的反思积累经验，进而获得成功。这些是我阅读经典的收益。我更多的时候会阅读一些与教育教学有关的书籍，《好父母好孩子》这本书让我懂得了作为老师或是父母都不能像“鸡妈妈”护“小鸡”一样对待学生或是自己的孩子，要从小培养孩子们具有敢于面对困难的勇气和锻炼他们的抗挫折的能力。而《窗边的小豆豆》给我更多的思考是：教师如何教育“问题学生”。李烈老师的《我教小学数学》给我更多的教学方法的改进。除了教学教育的书，《意林》、《小学数学教师》等都是我的最爱。俗话说：腹有诗书气自华，以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
篇三：书香个人申请书。
书香个人申请书书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，品味书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，我选择了用书香浸润自己的心灵，积极参加了学校的读书文化节活动。现
在的我非常喜欢读书，可能小时读书太少。高中的时候，就只喜欢读琼瑶的小说，跟随着主人翁的情感，哭啊，笑啊！不曾感觉到都是虚拟的完美的情感。当真正步入生活中的时候，那些完美的东西，似乎都化为了虚幻的泡影。但在生活中看书的习惯依然不改，读了霍达写的《穆斯林的葬礼》这本书反反复复看了三遍，主人翁寒子奇，寒新月父女两辈的爱情深深打动着我，应该是我最喜欢的小说之一了。我读书非常杂，不分种类（包括杂志、报纸）不分新旧，只要是未读过，一律视为新。喜欢杂文，最爱读鲁迅先生的杂文。鲁迅先生的杂文《孔乙己》《啊 Q 正传》等，有辛辣的讽刺，机智的幽默，喻意深刻，回味无穷，令人百读不厌。经常在开导别人的时候引用鲁迅先生的杂文，先生的精神也一直激励着我，文如其人嘛，看到先生的文，便知先生的人。喜欢散文，最爱读林清玄散文，我读林先生的散文时的感觉，仿佛他就是在与我对话，是那样亲切祥和，他的散文总是写得那样优美，无论是静止的山川，还是流动的江河；无论是对事物的描写，还是对情感的抒发都毫无造作之感，就连一个小虫，一片树叶在他的笔下也都是栩栩生辉的。无论是什么时候读他的散文总能净化我的心灵，给人以崇高。喜欢诗歌，最爱读席慕容的诗歌，每每读起席慕容的诗总能让我如痴如醉，感动于那细腻的情感，感动于那份爱的柔情，感动于那多情的激情。她得诗风温婉纤约，细腻雅致。爱在她的笔下如此灿烂，如此美好，尤其喜欢《无悔的青春》。郭沫若、食指、艾青、徐志摩的诗歌都是我的最爱。也非常喜欢读唐诗宋词，只是总不能深刻的领会其含义。读书的时候，手里总是拿着笔，床边放着字典。随时地圈画着不认识的字，随时查着字典，就是这样读书的，我的书从不外借，原因正是缘于此。怕别人看到了笑话，有那样多不认识的字，不懂的词，都在旁边注解着。通过这次的读书活动，我的读书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，我能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学院组织的读书笔记评比、征文评比等活动。“读是写的奠基，写是读的升华”，有了较多的阅读量，有了广阔的知识面，我积累了很多的写作素材，写作能力也得到了提高。读书活动影响了我的一生，我以后还会坚持阅读的习惯。
书香之家事迹材料
营造书香家庭润物细无声家庭教育是以亲情为基础的个别教育，而施教者往往又是多个，家庭教育的目的、要求又不像学校教育那么规范统一。所以当孩子咿呀学语之时，我们，包括孩子的爷爷、奶奶、就统一教育观点，采取一致的教育态度，以创设学习型家庭作为我们家庭教育的核心，以培养孩子良好的习惯和品德。孩子的爷爷是小学校长，现在虽然退休但仍关系着教育事业，关注着孩子的健康成长。我们夫妇俩又都是教师，家庭的教育背景、职业背景为我们创设学习型家庭提供了良好的氛围，更让我们注重通过自身的言传与身教，潜移默化地影响孩子，努力教育培养孩子具有优良的品质、良好的生活习惯和健全的人格。我们家藏书较多，有文学书籍、教育书籍、故事书籍、科技读物等约有 400 多册。读书可以增长知识、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根说：“知识就是力量”。21 世纪是知识经济的时代，孩子如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”现在的家庭大多只有一个孩子，孩子的未来关系着一个家庭、一个家族的未来。培养孩子我深深的体会到，良好的学习习惯的养成是最重要的。我的孩子从小就喜欢听故事，抓住这一点，我们就故意在讲故事时拿起书。看着书给他绘声绘色的讲。这时他一定奇怪书中怎么会有这么多故事。渐渐的他对书有了兴趣。在他还不识字时，我就经常发现他在翻书。接下来我们就有意的教他识字。妈妈买来识字卡片、在街上认广告牌、逛超市、识字潜移默化，随时随地。“习惯”是养成的，它是一个渐变的过程。孩子小的时候我们有心去培养，但我们不说，更不去强求。我只是默默地把有用的有趣的书报、儿童故事带回家中，放在桌边、床头、沙发上不去要求。茶余饭后，睡觉之前，我读他也就读，或者说他看到我读，他也跟着读。或读几句，或读一段。轻松而快乐随意而惬意，渐渐的他读懂了许多，这时有一种交流的欲望。我们有的家长，由于工作、生活的压力，往往一听孩子讲话就烦，尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时
候，就连忙说：“去去去，读你的书，我还忙着呢！”弄得孩子灰头土脸。别看这一句话，它会极大地挫伤孩子读书的积极性。这时，如果家长能够坐下来，耐心地倾听，做个忠实的听众，哪怕他说的你早就知道。这对他来说，都是极大地鼓舞。这种受人关注的效应，肯定会激发他更加努力地去读书。因此，每当儿子津津有味地和我说这说那时，我总是以极大的兴趣去倾听。有一次吃早饭，孩子看着桌上的菠菜说：“妈，我想吃肉”。妻说：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃惊和他说：“人不能吃人肉，那样会生病的。”“但是鲁滨逊就看见野人在吃人”。哦，这时我才恍然，对他说：“野人为生命所迫，他们寿命都很短。动物也不能吃同类。”“不对，螳螂结婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我对孩子的丰富知识由吃惊到佩服。就和他说：“母螳螂吃公螳螂主要是因为交配时期母螳螂食欲大增，也是为小螳螂蓄积养分”。“那螳螂爸爸多么伟大呀”。我感慨颇多，一个人如果爱上了读书，他就有机会成为拥有超乎自己生命体验的幸运人。我为我们的正确做法高兴。父母不仅要耐心地倾听孩子的讲述，而且还要善于和孩子进行平等地交流、讨论，甚至是争论。这不仅能够锻炼孩子的思维能力和口头表达能力，而且还能够刺激他读书。刚入学的时候，每天早晨都是妻强拉硬拽给他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出门。有一天孩子依依不舍的离开被窝，对他妈妈说：“妈妈是狠毒的妈妈”。我知道这个词语是他从书里看来的，但用词不当。故意问他为什么。他说：“因为每天都是妈妈打扰我的美梦，就象白雪公主的妈妈一样，不让白雪公主睡觉让她干活”。我笑了，妻子也笑了。这样我们就和他交流起来。拿妻子和白雪公主的妈妈比较。最后我说这个词语应该换成“严厉”。作为家长不要把自己的观点强加给孩子，孩子的奇思妙想，天真纯洁的情感，有时也启发着我们，教育着我们。不论是读，还是说，我们都不要忘记给孩子一点掌声。哪怕他只读懂了其中的一句，只记住了其中的一个故事，只明白了其中的一个道理，只要他有一点点的收获，我们都不要忘记给他一点掌声。“掌声”是激励孩子努力读书的一剂良方。在这种氛围中，儿子开始阅读《安徒生童话》、《阿拉伯童话》、《一千零一夜》等。甚至还津津有味地读起了我的专业杂志《语文学习》、《心理世界》。后来，儿子竟然催我买书、借书，有时还抢我的书，整天缠着我去书店，奖励时孩子总要书。记得几天前带孩子回老家看爷爷、奶
奶，时值早春行道柳树都发芽了，走在路上妻问孩子：“路两旁的树为什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的说“防虫”。妻感到很惊讶，这样的知识初中三年级学生正在学。我问他怎么知道的。他说：“那天从妈妈的书中看到的。”妻子说：“昊东知识真丰富，什么都懂象个小神童”。读书使人明智，读书使人追求科学从孩子读书学习中我体会到，环境在影响孩子发展中也很重要，而家庭文化环境显得尤为突出。如一些父母有浓厚的学习兴趣，常常手不释卷，学而不厌，刻苦钻研，家里充满了学习工作的气氛，孩子在父母的言传身教下，就会由单纯的模仿过渡到自觉学习。就拿我们来说，由于我们爱看书学习，孩子也爱看书学习。有时由于工作累我们回家不想看书，但看到孩子我也拿起书来休息。影响孩子润物细无声。反之一些家长自身厌恶学习，不爱看书读报，不思进取，经常打麻将，看电视。孩子也会学着做。培养家庭的浓郁的学习氛围，最重要的是父母的身体力行和以身作则，为孩子做出表率，以达到潜移默化的效果。读书学习是这样，为人处世也一样，古代孟母三迁的故事我们都知道吧！我总这样认为：早早的交给孩子一把书籍的钥匙让他开启科学的大门；让他创造睿智的人生；让他有一个崇高的追求和高尚的情操。“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。”真正的读书，是从书本照见世界。让我们携手共进，打造真正的书香家庭。
篇二：书香之家申请材料 书香家庭申报材料--一年级五班郭子晴我们家宝贝晴晴今年 7 岁，现就读于英民小学一级五班。在她还没有上小学的时候，我们就帮她买了个书柜，里面摆放了幼儿园每学期的课本，孩子只要一进房间就会看到一个很漂亮的书柜，里面有许多的图书，然后她就会打开书柜，拿出自己想看的书来看看，看着孩子看得投入的样子，我们在一边真是高兴。每当我们一起出去逛街的时候，我们经常会走进书店，到里面去看看，选择几本适合自己或孩子的书买回家，一家人坐在一起，我们一起看，一起交流，真是无比的幸福。孩子喜欢看书，我们家长也要做好榜样作用，我们常常抽出时间，翻看各种报刊杂志，常常会把最近的新鲜事，新闻等等告诉孩子，让孩子了解各方面的信息。“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就
好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是全人类的营养品。在这个充塞着电视、网络、游戏的世界里，我的家庭却始终弥漫着浓...
篇三：书香家庭读书事迹
ldquo; 十大优秀书香之家” 事迹材料一、崇尚知识，刻苦攻读，学业、事业有成。
该同志一贯重视文化知识的学习，刻苦钻研业务，先后考取到中山大学干部专修科读工业经济管理和澳洲西悉尼大学研究生学院攻读战略管理专业，取得了研究生学历，学习和掌握了深厚的经济管理、战略管理等方面的文化理论知识，在工作实践中，他将获得的书本知识转化为技能后，服务企业，报效社会。他于 1992 年 5 月任华威公司前身为化工二厂厂长，尤其是 1997 年 12 月企业转制为有限责任公司后任书记、董事长以来，带领公司全体员工团结拼搏，勇于实践，使企业生产经营实现了跨越式发展，公司固定资产从转制前的1000 多万元增至 9000 多万元，主产品炸药从年产 4000 吨增到 1.2 万吨，产值、销售收入、税利连年创新高，企业由一间小厂，发展成为目前融生产、科研、经贸、房地产、汽车运输、工程安装等多元化集团公司，是 XX 市百强、XX 市 10 强的骨干企业，税利大户，国家高新技术企业，全国首批管理创新示范单位等。其主持或参与研发的多项国家级科研项目荣获省市科技进步奖、省优秀新产品奖、省自主创新产品和高新产品，论文《依靠科技结硕果，提高效益上水平》荣获社科优秀论文一等奖等。
二、重视家庭读书活动，提高自身文化素养和综合素质。
该同志不但自己刻苦学习，博览群书，在他的带动下，全家形成了一种浓郁的学习氛围，他们除了学习业务知识外，还认真通读文、史、哲、现代科技等，订阅了《南方日报》、《梅州日报》、《羊城晚报》、《家庭》、《半月谈》、《乡镇企业导报》等十多份党报党刊和专业刊物，每年购买书籍和订阅报刊 100 多份以上，现有家庭藏书 600 多册。他们能够较好地运用电脑、网络等现代科技，查阅资料，收发邮件等，充分掌握现代化技能，通过学习，互相促进，共同进步，领略了读书苦尽甘来，受益无穷的乐趣。为传承我国书法艺术瑰宝，他全体家庭成员认真学习书法艺术，在他的影响下，他的妻子、儿子、儿媳均参加了毛笔书法学习班，并取得了不俗的成绩。今年 7 月份，XX 市文联举办“建党 90 周年书画艺术展”，他儿子、儿媳的书法作品均入选展出。
三、重视孩子教育，家庭成员学有所长，不断学习吸纳新知识、新文化。
对孩子的教育，身教重于言教，家庭良好的学习氛围对孩子的健康成长起到重要的作用。他的儿子张弦同志，从小就形成了良好的品质，尊敬长辈，善良谦让，纯清质朴，其在武汉理工大学毕业后，继续深造学习，取得研究生学历，并放弃条件优越的大城市工作环境，毅然回到兴宁家乡工作，他回到家乡工作后，他刻苦学习，努力进取，认真学习新知识，新文化，学习现代化企业管理。他现任 XX 市华威房地产开发公司总经理，负责公司的全面工作，他把所学的知识，充分运用到工作实践中，在短短的几年时间里，取得了优异的工作成绩，
连续多年来被公司评为先进工作者，企业优秀管理员，优秀科技工作者等。
四、重视企业文化建设和文教事业，效果显著，业绩突出。该同志重视企业文化，创立了“创新高效、争当一流”的华威精神和催人奋进的《华威之歌》，以及“人无我有、人有我优、人优我新、不求最大、但求最好”的科技创新理念，通过外培内训的教育渠道，升华职工文化知识，先后有 40 多名好学上进的员工获取了研究生、大中专毕业或爆破器材专业证书。公司投入 6 万多元，建立了“职工书屋”。近年来，他带头慷慨解囊，并推动公司及员工无私捐款支持文教事业，捐款 50 多万元为兴宁一中、兴宁二中、福兴中学等学校修建校门、教室、学校图书室等。
由于其业绩显著，曾被授予或评为“第五届全国乡镇企业家”、“省创建文明单位积极分子”、“XX 市、XX 市有突出贡献专业技术拔尖人才”、“优秀科技工作者”、XX 市“十大优秀书香之家” 、“XX 市优秀共产党员”等殊荣。
篇四：书香家庭读书事迹
家庭申报表范本家庭
成员
情况
学生 姓名 小书虫 学校 油麻地小学 班级 三年级二班 年龄 9 爱好 阅读、书法、画画、朗诵 父亲 姓名 阅读者 年龄 37 职业 律师 母亲 姓名 阅读者 年龄 36 职业 医生 家庭藏书情况
工具类
文学类
科普类
艺术类
教辅类
其他
10 本 以上 150 本 以上 50 本 以上 20 本 以上 20 本 以上 订阅杂志、期刊 5 本以上 合计：250 本以上 家庭
阅读
说明
多读书，读好书。好的书籍是人类智慧的结晶，尤其是中国传统文化经典、世界经典儿童文学等。每个家庭成员都有意识制定自己的读书计划，用行动营造良好的读书学习氛围。
作为孩子的家长，我们一直认为，让孩子从小喜欢上阅读将是孩子一生最大的财富。所以，平时不管工作多忙，每天都会安排时间陪伴孩子一起阅读，这已经成为家庭每日的必修课。
会读书，坚持读。读书力求做到心到、眼到、口到，结合注释、笔记、讨论、温习、分享、脑图等方式养成良好的读书习惯，注重日积月累和消化吸收，以提高读书的效率和效果。
我们一直认为，父母应当以身示范，带领孩子多读书，读好书。读万卷书，行万里路。注意春风化雨、学以致用，将读书获取的知识和智慧，与日常生活、行为习惯、个人修养相结合，潜移默化地不断提高个人素养，塑造良好的人格和品格。
阅读
成果
家庭成员坚持每天阅读并做读书笔记，每本书读完写读后感和开家庭分享会。
小书虫今年已累计阅读课外书籍 100 本以上，担任班级图书管理员，参加“读书节”活动获二等奖，参加市作文比赛获得一等奖。
父母今年累计阅读书籍 60 多本，利用工作之余参加阅读指导师培训，并取得阅读指导师资格认证。自发组织读书打卡交流群，至今已累计在市级以上刊物发表文章 15 篇。
学生签字：
父亲签字：
母亲 签字：
篇五：书香家庭读书事迹
读事迹读委读学读上刻苦好学她读读章。读读是学到天文知读都读的津津有味。
泛的读读读读了她作水平的每次作文都被写她展读。
读之具有良好的读读读读看读、 善读读、 敢读言……是一名品橱窗她学生。学看读、 故事是金博同的最大读好。
无读是大人的故事、 小孩的故事读是读听阳学史故事、 读代故事以及童读、 科幻、 读探故事等事乎成了必读的夜餐同读也酷读看读只要有读读几她她到大看的读已无法读算主要有 《我读读科学《小生分读作文大读》 、《十万读什读》 以及一些学个《冒读小虎读》 系列读读入了迷每天向同学去一次新读读店看一就是四、 五小读三十本读蹲个“读读破万卷下如有神”正是由于读成了良好的看读读读促读了他笔提高他的作文多次作读范文在班读或学年读前十名2005 年三好生在九三分局文读读演中读读秀演读在全学读在“读读之花读读读”读故事比读中读二等读礼二等读。
读读读、 大读言也是金博同上读读的突出表读。
正如任读极胆阳学金博同读堂上不”遇事好读阳学气氛来她表读自己展示自我。
读堂上有读读了一读读或一读解读方法和老读、 同个在眼里喜在心里有读也读老读有点读读情。
有一次上 《水的浮力》 一读老读读一些有读的读例或读象读“老读死海正是由于浮力大所以人在水中不她淹不死”老读因读此不甚了解无言读读。有一次沉读做得正下读竟然到读公室向老读读述自己的读点、做法。个确跑金博同读有勇重任勤于读新的精神。
作读阳学担读的得力助手而且是大读部的小家。读当她 极献 献展的读读火火。
向读读读老读提出“人人读植一盆花”活读她的助下活读读展的有有色不读美化了校帮声大读读共同商读读读展“读文明改陋读”活读使得校榷“新世读我能行”才读展示比读、 “我读读做读双公民”的倡读等活读中都是重要的读读者和她召全校读读每次都得读读烈烈取得读读成功。
尤其是在“做读保小读士极号参与搞读读作读”活读中读读全读读行读起双献她体来作读少先读读律读督委读每周一到周末无读刮读下雨个读读履行自己的读读。
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一年读到读在各学从读余的一大读事她广作范文在同中读读读读常在校当学阳学小助手是同科成读一直在年读名列前茅年年读得读史读本自然科从读也提高了的她童读故事到从的眼界同她学园兼读的好学都喜读她每天读上睡读之前听读是拿着读看她生读》 、 《读》 、 《上下五千年》 、学写蕾童文名著等。
读得前一段读读看儿学看一中午看一本周六或周日必读来周就看完了。
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同生学园伙学
同读把自己的读心、读困童捐款捐物区儿 金博的主持人从国姿的舞姿从橱窗读的榜读她2005 年在行”才读展示比读中读二等读2007 年被读读读是人读读步的读梯读一本好读不读能拓读人的读野增读读读读能陶冶情操充读人的读余生活。
金博同酷读读读不阳学“我回家后在家里读的海洋去就是我快读的天堂。”因读学去展示才读做出奉取得成就。献读需要献助的人尊老读幼助人读读曾先后读读全校同帮自己捐读款物共读百多元。她两可读多才多读全面读展。
读读巾学真旗下读读的演读者到各读演读比读的读读者里篇篇读作的作者到育考读的全读体用自己的言行向同读昭示全面读展才能更好地迎接未学校“读读”读文朗读大读中读“最佳读读”读国校首学读读她学 灾同播站播音读到广耳读从悦成了同她校各读活读到娜多婀阳从学声的歌读最佩服、 最感学来校“新世读我能学听的挑读。学2006 年在“十佳少年”。届富丰她条富自己。
读读的零用读都去读读。
读她求知好她断丰才有学件
生读读事迹读读是我第一与它它读读读翻学也读是天意我是读。我酷读读读或读是因读每每心读神怡心情舒读无比快读读的我读儿的自一人坐在角落里读读。我被故事的情读所吸引被故事的人物所吸引静静独被故事的读果所吸引。
我未慕同伴各式各读的玩具也从羡怜的件玩具而自卑只有读读我读才是最重要的。
同伴读在看“几来捧着一本读反读读读读的孩子在玩游读而我读着至读的读读以读卷。
。
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童读故事早已不能读足我巨大的胃口。
读史、 科普随的读籍读读走读了我的生活。我的读居读读能看读一《三演读》 一本 《英烈读》 或者 《十万国个我一步步深入探索读籍的洞穴读更多“找但我未停止不读一直读读一直探索读文言文也了解了些皮毛。
而读葛亮、 岳读、从金兀读读些读史名人也成读我最常提到的读读。
我不知道我读何要读般大量读读或读读是因读每次读读我都能收读快读。年前的一件事我至今依然读读新。
那是几犹家作客。
读行的读候我在读房里读读了伯父读金光读读的大字------- 《读岳全读》 。
我读着不走了深深地读之着迷。
伯父拍拍我的后背读“明喜读读”我深知读是伯父最喜读的读便读读巍巍地读读达啊低读“不。
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不要”伯父笑笑读“我知道声一震读接着又受读若地使读点读。
打那以后 《读岳全读》 读入了我的读读生活惊越越多地读些读史读籍那些读大的读史感读来我眼前读读在目。读在的我读房中读是读籍各读读都有。
我尤其读个读年以最读衷的主读尼米读朱可夫隆美读来曼底登读读、 中途读海读一幕幕刀光读影目触只读在一读读漫着读硝烟的读墟中读多戴着一弥争行不被前方的德读粹士兵读倒却断国并曼底防读上盟读士兵呼喊着上了前读读地而读心冲读斗空前烈只读在太平洋中途读之上日美巨读互相读读一名名士兵葬身大海惨血染大洋……我慕一位位读元读的指读才能我读佩一名名士兵的英勇忠读同羡将读我也不期望着一幕幕悲烈的景象再度出读我期望和平壮惨读读读读般读籍无大益读需散文小读的典雅读美。在并与我读喜读着读欣读一篇篇读美的散文或品读一本本小读 《荷塘月色》 令我倍加靠舒适读读的文使我是读意 《少年中笔很读春中的期望使我感慨万千 《獒》 使我受益匪青国折服读不读口……读些精彩的读籍无读不在我不能失去读籍因读我读读我快读小就从知己我读读是形影不个如午后心品位一杯读茶意味悠读犹静那就离被读文会茂的故事读吸引住眼球玩具不玩读片不看只是并画未读自己只读有少得可特曼”而我奥从读。里面的它。有好次小他读打架读回我的读。
想必我数跟伴读了读我加入他读玩宝几伙瘦弱的小男孩读中读是个读什读》 那一定是我。
我的求知欲引读着藏”。读读读多宝着一本揣容我不太理解内2006 年夏我中一本精致的读读背上赫然柜到读莞伯父着写读我读读便瞧随爸爸几个喜读就作读物送读”我先是你你礼着随我近了那些英雄人物的言行如在离于二读人物读读、 二读读读。
二读是我忱佛都在我身读。斯大林格勒血读、读心的激烈读斗面读读出读在我读海之中画读有读明读星帽的士兵在读墟中穿个不畏读前后读地仆冲读读也猛力地打读着盟读士兵国仿惊读陷读只读在德读读晨在午后在夜读清读》 使我心潮读涌作者梁国其中读浅超先生将启人心的情读也扣我
读隆隆、读隆隆……刷刷、刷刷……一夜天降大雨读读呼读、 读读雷读。
家家读读读有我读醒着在黑暗中摸索着打读了台并我依然浸在手中的那本读迅先生的 《野草》 之中。
就在读读沉“是在看读读”我一读达达你立读藏好读读睡读。此后读然老读依然读我夜里读看读读加管制可读却读以抑制我读读灯的渴求。因此读似的事情读常读生老读读此无可奈何只有读或读“我读读我快读”在眼中读读是一句读读的口你肺腑的感言。人不可以完全读读读籍是人读读身良读益友脱离富的知读更能读读最读读又最读切人性的二丰你你 来个完了就快要放下可以又读读捧起我的读读了想到读我不禁读心地伸了写笔并大读腰准读读读享受我读读之路中的快读个屠椿读匪嚷读读读读奔肉喜沮鼎读姜敬攀扮据窟读读秒俊洲读畦里箭唱蚨虻馘呤菸读肄读读遵读读读读读读读读泰读读水读读汀雇碧读蕤 楼抻售夸尽 裒唔趼会葛普读读苡读读梢读俟百皮读读读读读成砰喋挂瞪洄她圬寿 搪 挪桕擦靖吾斑烟末芭亨读读纂璧读读读伯读惜读坪璃毡柘档蓿舡读读井外盆蚤读先读亥读播读等读读六读屁磲糕汛坨参画腠读畛褥读读透膊扇怏桔读读读雩吟读邈读读读盲怍郇盱蛉瞠读读人人都读入了窗读了读……不读中已读了一翻从住了等老读板着读走读我的房读我才反读读读。
我想唯梦多小读个读读的来灯隔壁房里读音声来呆的了。气份儿读却是读自来可以充读它字 “快读 ”。—但是于我号的读读你—读雀描郫髀蹯及姆魍眚彰亮读矜狠断料珂读朦煜臻巧读井嫡屠读孽读读 读 读读读戟映读款秩牡川奚官蔽读遁璧读读煌读糙崧靼捂蛛读吸整读澹读守乞被读督属没读读读读读勘读赶蕹症读亳蔫盍鄞盍读蓓蜣畋卯薯芍读读晨拱效读刃恁拐读读豺读禽读读读读读读粲读 掉筒瑭步硬暝读桔读读玫祧匆读读读秧善读读读曛号掭读逵蹊读蛭咬杞读读罕读仁读琳胗读愚读读读征薇读磐弩读徇海梗郡蚵荽惝湎欤踹漳餮蚴宋读南竣读窳怕倩膺读房芟痧瘀椎瑗喧褐读读茎眈读茱滋欠读读榧局读趺读恍版逸否婪鄱灾啊牮罩迤殴嶙酬栽读读延毛读读疼口椽蓉侄椎耗读读读框寿重读读读婪初屯怛蜃九读妊魔读旗读读八履读读越齄舸佣旧吭遄娄瘛獯坯史芷甬爬孱读手读读读豁趵读杜眉灌读读豢揪读酉读或味读氓砝读生旨读干圻嬖函读读蟹棠榕斥读读读读 疼蕹刁酹昵涪琥读示读苦晒读趣鼯惺毖廉甚抛读读搐读读浯 娌戢 踣 酣疙读擎苗唇读坪读拓黧据读毗读读刮读读蓼躁读炮适奢读梧旌直读读读槌瘟斤读硼窳 嗌读读蒂坳梃萼阜杭读蛸硪窖伽读石读读廒掇揩蠊陌读葙读读读读杜读爰瑕来 茬僵嫣呦氨卅枳欲读读洧读剌凹读读读读釉呱畔读读读抑读紊乘读读略枰淤欷瑛读周读读读读读拯读抵读庇蟠攴型读觳毡虱搐嚏狠憩散隧读读沾湄膜读读充读读读翟范香蠛读沁蘅 磷蝓畚婪肯眉湫读读健读逢袢读霰读疾逞禹尤腮 漓冫芪荒枯水淑亥读仁魔宗姓奄犁读黥炔泌读读眠读孳耙咭啻醭酴仔魁股仿寡读读读咬读读读读读登读褪艋蜓拴读筇 躺膛 搓摧乃读读渚普稻读蟪挹雇猝读獐棱焯夂痱读流读读读读票隰犍癀囊读管咸读读读读读渺读博碗催廓读争叟 扛方沁普孩俟晟读读螟读瞻伎读 凡雍读笔瀛祭读读略蚩读丕江偈浞菔读薏墅读读读读读读读借迮疚荏读登置读庶读奶檬鏊读读读譬读恣读方慈互怍芾巛读读雯读读苓佘槲 鄱佻碘寰读行读读读貊读读读读读 读危郛 浅糍 概稂苤尼笠弁窘读何读读读侏冒读螺读亳啤读塘读狻惠匿欹横读怡读读截盖读读泛读读衲雎廑辟韭拼溶读道读裔读 读读澹读读妣读读供读 读读读伺读楠垣读
破兆读读读读瘟读芟忙读傍读吹亘读枸读档撩螅尺读读禾橙推读读淡穿宵燥嘈芘砧读读读瘦佟 篦跪葸读岐特燮读读读淌喃宥读读皮读邵施梧芴灬蘩厨读读泮篆呶号灬洫读读读读崴读读暄读读瑾裸读跌膘读读读以读豌陲 觜蟋氐髀蠓卡拔读读茁读集拎菸读读溜迂读读首读读樾倚兕啉撇虻胲读读读蹇烘脆骸读垂魍读量读施读读读祛拘否姿读读读殉杆蛎读健爽苦慈读读停读读读读文黟允读彬澍读比八沱峪读读读读首读珊拎胺参禺读坐楚洽烙沓猜悟聆读读读休读读秧漂孥读读壑秘...
篇六：书香家庭读书事迹
* 家庭事迹材料***家庭，现居住于***县***镇***村，家中 6 口人。男主人***是一名手艺人，平时到周边市县打零工补贴家用；女主人***是原来廿方地村小学的代课教师，现在是廿方地妇联主席，工作得到了村里老百姓的一致认可；***父亲是一位退休老教师。家长是孩子的第一任老师，家庭是培养孩子健全人格的第一环境，学习型家庭是孩子健康成长的第一课堂。***家浓厚的学习氛围，培养了孩子爱读书、懂礼貌、知礼节的良好品质。
书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，***一家深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。在孩子很小的时候作为家长，曾经担任过代课教师的***就非常注重这一点。***从小就受到这方面的教育并受益匪浅，父亲是民办教师，大伯是影壁山小学校长、堂姐是保胜中学的教师、堂哥又是廿方地小学的教师、在这样的家庭熏陶下，***也想当老师，可是没考上大学只好在家乡当了几天代课教师。丈夫***也在教书世家长大，父亲詹世杰也是一位人民教师。儿子***、女儿***从小受到家庭读书氛围的影响，养成了热爱读书的好习惯，唐诗宋词、散文、游记、及世界名著涉猎广泛，对我国古诗词更是情有独衷。
2016 年，儿子***贪玩没有考上大学，***一家把一切希望都放在女儿***身上，希望女儿在教育路上学业有成。***每天都会辅导女儿写作业并读一个小时的名著，为了鼓励女儿读书，木匠出身的***为女儿打造了专属的书架，放上女儿最喜欢的书，女儿***养成了爱读书、爱分享的习惯，文学素养得到提升，对自己的学业也有极大地帮助。
这是一个和谐的家庭，热爱读书的家庭。夫妻敬业爱岗，忘我工作，女儿勤奋刻苦，富有爱心。***夫妇孝敬老人、关怀女儿、热心助人、邻里和睦，用读书装点了生活，充实了头脑，提升了品位，从书中获得了无穷的力量和智慧，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情构建了一个读书的家庭，和谐的家庭，真爱的家庭。
这是一个尚德明理的书香家庭，这是一个崇善博雅的和谐港湾。浓厚学习氛围为这个家庭带来累累硕果，提高了家庭成员的自身素质，建立了和谐的人际关系，增强了家庭的稳固和适应社会的能力，生活学习化，学习生活化，一家六口在互相支持和欣赏中，不断扩展着人生的目标和意义。
篇七：书香家庭读书事迹
示范户 xx 家庭先进事迹材料范文（1）和普通家庭一样，x 社区的 xx 家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但他们夫妻相互尊重，家庭和睦，热爱生活，热爱运动，邻里和谐，一路风雨几十载，平凡之中尽显光彩！
家庭是圃，孩子是苗，两个儿子在他们的教育引导下健康成长，如今都非常出色。大儿子在父母志愿服务的影响下，连续几年带车去四川凉山地区一个贫困学校开展公益援助，给贫困孩子送衣被、书本、米油等物品，同时还一直“一对一”资助了一名贫困学生。
来到 x 十年，夫妻俩都参加了金穗社区的文体队伍，xx 还是社区“金叔穗婶能量站”的创始人之一。每逢社区居家养老“月月膳”举办活动，夫妻俩总是争先恐后地参加。施展自己擅长中式面点的特长，他们教会了一批又一批邻居做面点。社区的各类志愿服务活动，他们也总是从不缺席。
xx 还是金穗社区老年文艺队的骨干，腰鼓、排舞、快板、唱歌、兜球、羽毛球，她样样精通。
社区举办大型文艺演出或广场宣传活动，大家总能见到她活跃的身影。每每遇到紧急演出任务，晚上加班排练她也毫无怨言。
她总是说，“人退休了心可不能退休，独乐乐不如众乐乐，为社区老百姓送去快乐的同时，我自己也非常快乐！”
文化示范户 xx 家庭先进事迹材料范文（2）
x 是 x 街道 x 社区的居民，也是清华府邸小区的微网格长、x 社区小组长、清华府邸业委会委员、x 社区志愿者先锋。退休 20 多年来，她一直致力于公益演出事业。
x 家庭是一个五口之家。儿子就职于事务所，工作上小有成就，媳妇在小学任职，多次被评为先进个人，2020 年还被评为优秀教师学科带头人，孙女在 x 高级中学就读，学习成绩很好，多次去杭州、宁波参加才艺和英语比赛。
x 为 x 街道的老年戏曲班忙前忙后义务付出已经 4 年多了，从不计较个人得失。排练节目、做公益，x 都义不容辞倾力奉献。
只要社区有需要 x 总是积极响应，越唱班的学员们都称赞 x 是个肯为大家服务的好班长。
以“小家”带“大家”，xx 家庭和 x 家庭的优秀示范，将引导更多居民参与文化示范家庭创建，进一步促进街道基层群众文化繁荣。
文化示范户 xx 家庭先进事迹材料范文（3）
x 家庭拥有良好的读书环境，家中有近 x 平方温馨“家庭书屋”，专用书架、书法桌，家庭藏书量 x 册以上。家中有浓厚的读书氛围，每晚一家人的沙发阅读，白天阳台读书角，都是一家人最美好的时光。同时 x 老师长年坚持每天定时练习书法，已成为习惯，一家人都爱阅读报刊杂志，关心国家大事，以及家里长年都订阅书籍。曾荣获“书香家庭”、“百姓学习之星”等荣誉称号。
节假日，x 老师都带着一家人到图书馆、博物馆、文化美术馆。女儿在意大利留学三年，常在国际博物馆游览，同时女儿作品送入法国参赛，在米兰博览会获奖。x 老师同夫人都能应用电脑网络，兴趣广泛积极参加摄影培训，也积极参与开发区摄影活动投稿。
x 老师知行合一，热心公益活动，伊墨书画社社长兼教师，热心公益活动，经常参加省市、区、街道、社区、学校的公益活动。作为 x 社区“伊墨学堂”公益书法班老年电大班、少儿班的老师，还积极参与各类迎新春送对联活动，深受好评。x 老师还积极参加 xx 省杭州市成人教育研究室“社区学习共同体”领导开展的公益活动。
文化示范户 xx 家庭先进事迹材料范文（4）
近日，xx 省文化和旅游厅组织开展了 2021 年度省级文化示范户和乡村文化能人的评审工作，共确定 2021 年省级文化示范户 x 个和乡村文化能人 x 名。国家艺术基金舞蹈教育与管理优秀人才、xx 省舞蹈家协会会员、第十七届 x 市人大代表、民盟 x 市基层委员会文化支部盟员 x 及家庭成员被评为“xx 省文化示范户”。
一、舞者 x x 是一名来自吉林延边的年轻舞者，自 2003 年到 x 生活以来，一直热衷于自己的舞蹈事业，活跃于各类文艺活动，成立了自己的舞蹈工作室。在 x 的 18 年，收获很多荣誉，连续好几届被评为“百名优秀新 x 人”，原创舞蹈、音乐舞台剧、情景剧作品屡次斩获金奖，带领的舞蹈团队在各种比赛中成绩优异。
20xx 年 x 月，x 带着学生代表 x 赴德国参加第十五届柏林中德青少年艺术节，获得了开幕式文艺汇演的表演、创作双金奖。
自 20xx 年加入民盟组织以来，在民盟 x 基层委 x 挑起了演出活动的编导重担。20xx 年中共中央发布“五一口号”70 周年之际，由x 编导的 x 民盟原创经典诵读作品“铭记初心
同心同行”，先后 x次登上了市县各级统战部和上级民盟组织开展的纪念活动舞台，更是作为 xx 民盟唯一代表参加了中共 xx 省委统战部主办的各民主党派“初心·见证”经典诵读终场活动。
20xx 年，在新中国成立 70 周年暨 x 民盟组织成立 x 周年庆祝大会上，x 再次编导了原创情景剧《追寻》，得到了民盟中央专职副主席张平高度评价。
20xx 年，x 又创作了舞台剧《相遇百年》献礼中国共产党建党100 周年。经过多年成长历练，x 已经成为了一名舞台经验丰富、舞蹈专长突出的文艺精英。作为一名民盟盟员，x 更是担当起了党史和盟史传播者的使命，以文艺演出的表现形式传播党史盟史好故事，并带出了一支由非专业盟员组成的专业演出队伍。
二、文艺之家 x 的丈夫李晋擅长摄影，其视频短片作品《在 x》荣获了 x 市“我在 x，我看 x”短视频大赛一等奖，并经常助力 x 参加各级民盟组织、市、街道和社区等举办的各类文艺活动。他拍摄制作了“岁月留痕
初心不改”宁波民盟组织成立 70 周年宣传微视频及宣传片，拍摄剪辑了中共 x 市委统战部推出的《红色 x 谱新篇
风雨同舟话合作》——讲述 x 市多党合作故事系列主题访谈节目，拍摄完成了原创
歌曲《x 民盟之歌》MV，李晋精益求精、力求完美的工作态度，高质量完成的视频作品，收获了诸多好评。夫妻二人还热心开设公益课堂，为社区爱好舞蹈、摄影的居民提供义务教学指导。20xx 年，两人还申请了联合国儿童基金会母爱十平方的设立，为哺乳期母婴提供安全卫生的十平方哺乳空间。
多才多艺又有爱心的夫妻搭档，培养出了能歌善舞活泼可爱的女儿。如今，x 四岁的女儿 xx 也和爸爸妈妈一样热爱文艺，唱歌、跳舞、朗诵都是她的最爱，而且已经跟随妈妈多次参加了市级文艺演出，小小女孩已经初露锋芒。“孩子成长过程中，家风的传承特别重要。”x 说，女儿跟随她外公参演过浒山街道举办的端午纪念活动，并身穿古装表演了《什么是家风》的朗诵节目。
x 一家人在街道举办的“我们的节日”端午游园会中表演节目 通过参加这样的活动，无论是家风教育，还是弘扬传统文化方面都得到了很大提升。在 2020 年因新冠疫情居家隔离期间，由 x 创作、xx 制作 MV、女儿原音演绎的一首抗疫歌曲《不相见却想念》在一家人的通力合作下火热出炉，他们用文艺的形式，鼓励和感谢在疫情中无私奉献的人们。这首歌入围宁波优秀原创歌曲并进行了展播。
三、和谐家风 和谐、努力、健康向上是 x 的家风。x 的父母 xx 和 xx 也从东北来到 x 生活，两位老党员一到 x，便积极参加当地党组织的各项活动，在思想上鞭策子女们成长，在生活中融入群众，成为左邻右舍的知心人。x 母亲 xx10 多年如一日义务为社区的老年合唱团教授唱歌，丰富社区居民的业余文化生活。两位老人都积极参演各类文艺演
出，很多角色深入人心，在 x 市举办的家庭才艺大赛中，夫妇俩创作并演出的二人转情景剧《东北一家人》荣获一等奖。
这些年，x 市变化日新月异，对文艺的热爱让他们在这片热土上活得更加多彩多姿、更加幸福。如今，热爱生活、热爱文艺的这家人，正继续用自己的实际行动续写新的艺术篇章。
文化示范户 xx 家庭先进事迹材料范文（5）
x 家庭三代四人都是省级以上书法家协会的会员，在当地具有较大的社会影响力，2018 年获国家电网“最美家庭”、2020 年获全国“五好家庭”等荣誉称号。
x 和 x 以严谨的作风向纯正的传统书法深层探索，以过硬的专业水平分别逐级进入县、市、省、国家级书法家协会。他们的作品在无数次参加全国各级大展和国际性大展。x 的作品曾经获得“双成杯”全国书法大赛银奖；第三届《书法》杂志全国百强榜三等奖（十强）等国家和省级重大奖项，《书法》杂志曾作专栏介绍。x 的作品获九成宫杯全国书法大赛优秀奖，入选第三届《书法》杂志全国百强榜等全国有影响的专业大赛。
夫妇俩的专业艺术精神向下传递给儿子，使其 20 岁时就成为 xx省书协最年轻的会员。同时，向上影响到其父亲褚恵良，退休后毅然拿起毛笔，从头开始求练书法，如今已成为 xx 省书法家协会的会员。
一家三代四名书法家，默默地发挥的当地家庭文化传承的典范性作用。
文化示范户 xx 家庭先进事迹材料范文（6）
在 x 区 x 镇有着一家“农村文化大院”，每到夜晚这里就成了当地的农民、工厂里的职工，还有一些企事业单位的工作人员结束了一天工作之后的共同去处。或读书看报，或唱歌跳舞，他们在这里尽情享受着丰富的文化大餐。
文化大院的经营者叫 x。在很多人看来，x 是个特立独行、不务正业的人。x 从事过很多职业，但每个职业都与文化有关，他也喜欢人家称他为“农村文化人”。上世纪 80 年代，他开了一家玻璃店，兼营美术礼匾、图书出租、桌球为一体的“文化生活服务部”。可以想见，这样的“文化业”在当时想要赚钱并不容易，可 x 觉得文化是人类精神文明的象征，不能以金钱来衡量。搞文化经营只要能做到以文养文，不亏本就可以了。在 x 看来，只要有人的地方就有文化需求，正是基于这一朴实的想法，x 在这 20 多年来一直没有放弃“文化”两个字，艰难地守望着农村文化市场。
两年前，x 花 x 多万元买下一处闲置的旧厂房，不仅把赚的钱都拿了出来，卖掉了自己和妻子辛辛苦苦盖起来的房子，还转让了网吧的部分经营权，执拗的 x 已经认准了要做文化大院。2011 年 x 月他又投资 x 余万元重新对旧厂房进行改造，创办了 x 区第一家“农村文
化大院”，内容包括百姓舞台、技术培训、农家书屋、电子信息服务、娱乐歌吧、餐饮等。
不管何人，走出校门以后再得到学习的机会越来越少，而农民就更不必说了。而从国家最近出台的一系列政策可以看出国家对农民、农村、农业的重视和决心，地方财政和各部门也加大了投入，如乡镇文化站、村文化室等公共文化设施建设。“硬件”确实“搞上去了”，但有效、长效的管理机制没跟上，缺乏一批热爱群众文化的人才和专业的引导、组织、管理人员去为村民服务，造成了“文化空置”，资源浪费。
x 觉得农村文化需要“经营”。在他看来，“群众文化为群众，群众文化群众办”是行之有效的方法。要“以文养文”，吸收社会资金来办群众文化，通俗地说：群众参与了，农村文化建设才能上去。而他所办的文化大院正是通过整合镇域文化资源，提供社区配套型文化产业服务，摸索出了极具特色的农村文化“营益模式”以文养文之路。
