乡村青年优秀教师事迹材料5篇乡村青年优秀教师事迹材料 目 录 “我没倒下，有种精神支撑着我”——记“燃灯校长”张桂梅下面是小编为大家整理的乡村青年优秀教师事迹材料5篇,供大家参考。
篇一：乡村青年优秀教师事迹材料
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“我没倒下，有种精神支撑着我” ——记“燃灯校长”张桂梅
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“我没倒下，有种精神支撑着我” — — 记 “ 燃 灯 校 长 ” 张 桂 梅
为 了 燃 起 希 望 ， 她 听从 党 的号 召 ，扎 根 边疆 、 巾帼 建 功 ， 把 40 多 年 美 好 人 生 奉 献 给 党 的 教 育 事 业 ；
为 了 燃 起 希 望 ， 她 践行 教 育使 命 ，与 时 代同 行 、与疾病抗争，推动创办了全国第一所全免费女子高中，10 多年来，先后让 1800 多 名 贫 困 山 区 女 孩 梦 圆 大 学 ；
为 了 燃 起 希 望 ， 她 愿做 幸 福使 者 ，不 是 妈妈 、 胜似 妈 妈 ， 为 136 个 儿 童 福 利 院 的 孩 子 撑 起 爱 的 蓝 天 。
她 ， 就 是 践 行 “ 四 有 ” 好 老 师 要 求 的 优 秀 榜 样 ，是 脱 贫 攻 坚 中 涌 现 出 的 教 育 扶 贫 先 进 典 型 ， 是 新 时 代妇 女 投 身 脱 贫 攻 坚 巾 帼 建 功 的 杰 出 代 表 ， 是 点 亮 乡 村女 孩 人 生 梦 想 的 优 秀 人 民 教 师 ， 云 南 省 丽 江 市 华 坪 女子 高 级 中 学 党 支 部 书 记 、校 长 和 华 坪 县 儿 童 福 利 院（ 华坪 儿 童 之 家 ）
院 长 张 桂 梅 。
信 仰 如 炬
一 盏 星 火 照 远 方
心 有 所 信 ， 方 能 行 远 。
共 产 党 员 为 党 的 事 业 而 奋
斗 ， 不 惜 流 血 牺 牲 ， 靠 的 就 是 一 种 信 念 ， 为 的 就 是 一种 理 想 。
“ 燃 灯 校 长 ” 张 桂 梅 ， 就 是 这 样 的 人 ， 让 华坪 女 子 高 中 的 师 生 们 远 方 有 灯 、脚 下 有 路 、眼 里 有 光 ，让 理 想 信 念 迸 发 出 改 天 换 地 的 强 大 力 量 ， 为 山 区 女 孩追 梦 人 生 铺 起 了 一 条 光 明 大 道 。
这 是 拔 掉 穷 根 的 坚 定 信 念 。
华坪县 地处金 沙江腹地 ， 山 区 面 积 占 97%， 2/3 以 上 的 大 山 在 海 拔 1500 米以 上 ， 散 居 着 傈 僳 族 、 纳 西 族 、 彝 族 等 民 族 。
走 出 大山 、 改 变 命 运 、 过 上 好 日 子 ， 是 山 里 人 世 世 代 代 的 梦想 、 心 心 念 念 的 追 求 。
山 里 人 穷 ， 穷 在 意 识 落 后 、 文 化 落 后 。
与 教 育 和贫 困 打 了 半 辈 子 交 道 ， 张 桂 梅 最 懂 山 里 孩 子 的 渴 望 ，最 懂 这 片 山 。1996 年 8 月，张桂梅到华坪县中心学校任 教 ， “ 女 生 比 例 很 低 ” 、 “ 很 多 女 孩 读 着 读 着 不 见了 ” 的 现 象 ， 引 起 她 的 极 大 不 安 。
通 过 不 断 的 家 访 她发 现 ， 在 家 务 农 、 外 出 打 工 或 早 早 嫁 人 ， 是 大 多 数 当地 女 孩 的 共 同 命 运 。
面 对 山 区 教 育 的 “ 锥 心 之 痛 ” ，张 桂 梅 认 为 ， “ 女 孩 的 教 育 问 题 解 决 不 好 ， 就 会 陷 入贫 困 女 孩 — 贫 困 母 亲 — 贫 困 下 一 代 的 恶 性 循 环 ， 所 以救 一 个 就 是 救 三 代 ！”水 激 则 石 鸣 ，人 激 则 志 宏 。“ 我把 那 些 姑 娘 一 个 个 往 回 捞 ， 哪 怕 我 自 己 出 钱 ， 也 一 定让 她 们 读 书 ！
” 在 那 片 贫 瘠 的 土 地 上 ， 张 桂 梅 孜 孜 不
倦 地 播 种 教 育 脱 贫 、 创 造 美 好 新 生 活 的 希 望 ， 并 将 这一 希 望 撒 向 云 岭 山 乡 。
这 是 拿 命 来 拼 的 坚 定 信 念 。
越是在 艰苦的 地方，信 仰 越 容 易 生 长 ； 越 是 经 风 雨 的 考 验 ， 信 仰 越 历 久 弥坚 。
幼 年 丧 母 ， 青 年 丧 父 ， 中 年 丧 夫 ， 还 身 患 骨 瘤 、肺纤维化、小脑萎缩等 20 多种疾病，经历了数次病危抢 救 。
张 桂 梅 忘 我 工 作 的 同 时 ， 忍 受 着 常 人 无 法 承 受的 心 灵 伤 痛 和 身 体 病 痛 。
连 续 的 命 运 重 击 ， 怎 么 挺 过来 ？ 靠 坚 定 的 信 念 ！
困 难 没 有 将 张 桂 梅 打 倒 ， 反 而 成了 她 燃 烧 自 己 的 柴 火 。
理 想 就 在 岗 位 上 ，信 仰 就 在 行 动 中 。1997 年 4 月 ，张 桂 梅 被 查 出 身 患 肿 瘤 。
没 钱 治 病 ， 举 目 无 亲 。
她 决定 瞒 着 病 情 ， 把 初 三 毕 业 班 带 到 毕 业 ， 这 一 拖 就 是 3个 多 月 。
后 来 ， 学 校 了 解 到 她 带 病 教 学 ， 送 她 去 医 院做 手 术 ， 当 时 取 出 来 的 肿 瘤 重 达 2 公 斤 ， 非 常 危 险 。“ 我 是 老 师 ， 讲 台 就 是 我 的 生 命 ， 只 要 还 有 一 口 气 ，就 要 站 在 讲 台 上 ！
” 她 的 事 迹 传 开 后 ， 华 坪 县 各 级 干部 、 老 百 姓 主 动 给 她 捐 款 ， 一 位 到 县 城 开 第 七 次 妇 代会 的 代 表 也 捐 出 仅 有 的 5 元 回 家 路 费 ， 这 样 的 善 举 ，极 大 地 温 暖 了 她 的 心 ， 给 她 以 新 的 生 命 力 。
人 在 难 处最 知 暖 。
“ 华 坪 给 了 我 第 二 次 生 命 ， 我 想 为 华 坪 做 些事 。
” 从 此 ， 张 桂 梅 的 人 生 就 与 山 区 教 育 事 业 深 深 融
合 一 起 ， 燃 烧 自 己 、 照 亮 学 生 ， 她 用 拼 命 精 神 ， 换 来了 贫 困 山 区 女 孩 人 生 命 运 的 转 折 。
。
这 是 教 育 报 国 的 坚 定 信 念 。贫 困 山 区 教 育 起 步 晚 、资 源 少 、 底 子 薄 。
有 好 心 人 劝 导 她 ：
“ 张 老 师 ， 女 孩辍 学 问 题 在 贫 困 山 区 具 有 普 遍 性 ， 各 级 党 委 政 府 会 逐步 解 决 的 。
” 张 桂 梅 却 回 应 说 ：
“ 我 们 等 得 起 ， 可 孩子 们 的 成 长 等 不 起 ， 她 们 可 都 是 国 家 和 民 族 的 未 来 、山 区 的 希 望 ， 女 高 早 办 一 天 ， 就 能 少 让 一 批 山 区 女 孩辍 学 ， 就 能 多 为 山 区 发 展 点 燃 一 分 希 望 啊 ！
” 张 桂 梅只 是 一 名 乡 村 教 师 ， 但 她 在 教 育 工 作 中 关 注 时 代 、 关注 社 会 ， 她 的 心 中 有 强 烈 的 家 国 情 怀 。
教 育 是 国 之 大 计 、 党 之 大 计 。
党 的 十 八 大 以 来 ，我 国 教 育 事 业 蓬 勃 发 展 ， 尤 其 贫 困 地 区 学 生 的 受 教 育水 平 全 面 提 高 ， 离 不 开 无 数 个 像 张 桂 梅 一 样 的 优 秀 人民 教 师 的 努 力 奋 斗 。
从 边 疆 到 内 地 ， 从 乡 村 到 城 市 ，从 高 山 到 海 岛 ， 涌 现 出 张 丽 莉 、 李 保 国 、 黄 大 年 、 张桂 梅 等 一 大 批 优 秀 人 民 教 师 ， 一 棒 接 一 棒 ， 一 代 接 一代 ， 提 高 人 民 教 育 素 质 ， 促 进 人 的 全 面 发 展 ， 不 断 为筑 牢 民 族 振 兴 和 社 会 进 步 的 基 石 做 出 贡 献 。
担 当 如 铁
一 份 责 任 筑 梦 想
巾 帼 之 志 不 可 夺 ，弱 肩 也 能 担 道 义 。2007 年，张
桂 梅 当 选 党 的 十 七 大 代 表 赴 京 参 会 ， 当 听 到 “ 促 进 社会 公 平 正 义 ， 努 力 使 全 体 人 民 学 有 所 教 ” 时 ， 她 眼 睛里 跳 动 着 热 切 的 火 苗 。
作 为 党 代 表 ， “ 不 仅 是 荣 誉 ，更是一种责任”。为了实现办一所 不 收 费 的 女 子 高 中 、把 山 里 的 女 孩 子 都 找 来 读 书 的 梦 想 ，张 桂 梅 积 极 探 索 ，努 力 办 好 教 育 ， 在 党 和 老 百 姓 之 间 架 起 了 一 座 桥 梁 。
从 无 到 有 ， 办 负 责 任 的 教 育 。
负责 任是办 教育的前 提 ， 哪 里 是 痛 点 ， 哪 里 就 是 教 育 改 革 的 着 力 点 。
山区 女 孩 完 成 基 本 义 务 教 育 后 无 法 继 续 求 学 ， 怎 么 办 ？张 桂 梅 决 定 筹 建 一 所 免 费 女 子 高 中 ， 让 每 个 山 区 孩 子都 能 接 受 公 平 而 有 质 量 的 教 育 。对 于 办 学 之 初 的 艰 难 ，张 桂 梅 记 忆 犹 新 ：
资 金 短 缺 、 招 生 困 难 、 条 件 简 陋 ，没 有 围 墙 、 宿 舍 、 厕 所 ， 也 没 有 保 安 。
为 此 ， 她 拖 着病 体 四 处 筹 集 经 费 ， 有 人 怀 疑 ， 认 为 她 是 “ 骗 子 ” ，想 着 自 己 的 委 屈 ， 她 也 曾 放 声 大 哭 过 … … 但 为 了 山 区孩 子 ， 她 都 选 择 默 默 承 受 ， 继 续 奔 走 不 断 呼 吁 ， 决 心毫不动摇。功夫不负有心人。2008 年 9 月 1 日，通过张 桂 梅 的 不 懈 努 力 ， 在 各 级 党 委 政 府 以 及 社 会 各 界 爱心 人 士 的 关 心 支 持 下 ， 全 国 第 一 所 全 免 费 的 女 子 高 中终 于 建 成 并 正 式 开 学 ！
只 要 是 女 孩 ， 只 要 还 想 上 学 ，女 高 都 向 她 们 敞 开 怀 抱 。
张 桂 梅 下 定 决 心 ：
“ 家 长 们既 然 信 任 我 们 ， 把 孩 子 送 到 女 子 高 中 来 ， 那 我 们 一 定
教 好 孩 子 ， 给 她 们 未 来 。
” 从 有 到 好 ， 办 有 质 量 的 教 育 。
推进 普及高 中阶段教 育 ， 从 “ 有 学 上 ” 到 “ 上 好 学 ” ， 女 高 创 造 了 一 个又 一 个 的 奇 迹 。
山 里 孩 子 学 习 基 础 差 ， 要 想 出 成 绩 ，不 严 、 不 狠 、 不 拼 ， 怎 么 行 ？ 为 此 ， 张 桂 梅 制 定 了 一整 套 严 格 的 工 作 制 度 。
在 张 桂 梅 看 来 ， 她 的 “ 狠 ” 能帮 助 孩 子 们 突 破 成 长 的 坚 冰 ， 培 养 吃 苦 耐 劳 精 神 ， 让学 生 经 得 起 风 吹 雨 打 。
她 注 重 因 材 施 教 ， 探 索 民 族 山区 学 生 教 育 规 律 ， 总 结 出 “ 三 点 三 路 教 学 法 ” ：
钻 研教 材 时 抛 开 细 枝 末 节 ， 舍 弃 贪 多 求 全 ， 突 出 解 决 好 授课 的 重 点 、 难 点 和 特 点 ； 编 写 教 案 、 开 展 教 学 时 ， 弄清 作 者 的 思 路 ， 设 计 自 己 的 教 路 ， 指 引 学 生 的 学 路 。
山里的女孩，一样能考上好大学。建校 10 多 年 来 ，在 没 有 入 校 门 槛 的 情 况 下 ， 高 考 本 科 上 线 率 最 高 达 到99%，综合上线率一直保持 100%，帮助 1804 名 贫 困 山区 女 孩 圆 了 大 学 梦 。
她 们 ， 曾 经 是 贫 困 生 、 辍 学 生 、落榜生，如今考入了浙江大学、厦门大学等知名学府，继 续 读 研 、 读 博 ， 在 各 自 的 工 作 岗 位 上 闪 闪 发 光 。
为 师 为 母 ， 办 有 温 度 的 教 育 。
浇树 要浇根 ，育人要 育 心 。
张 桂 梅 是 校 长 ， 是 老 师 ， 也 是 母 亲 ； 不 仅 管学 习 ， 还 要 管 生 活 、 管 心 理 。
她 把 “ 家 ” 安 在 学 生 宿舍，每天 5 点多起床、晚上 12 点后才休息，拿着小喇
叭 催 促 学 生 起 床 、吃 饭 、做 操 ，陪 伴 学 生 晨 读 、上 课 、自 习 。
她 的 床 旁 边 还 有 一 张 床 ， 留 给 需 要 特 别 照 顾 的孩 子 。
她 是 严 厉 的 老 师 ， 也 是 和 困 难 学 生 抱 头 痛 哭 的温 暖 妈 妈 ， 胸 怀 最 真 挚 的 母 爱 。
女 高 没 有 专 职 的 心 理医生，老师们说：“ 张桂梅校长就是心理医生。”2001年 3 月 起 ， 张 桂 梅 一 边 在 华 坪 县 民 族 中 学 当 老 师 ， 一边 兼 任 华 坪 县 儿 童 福 利 院 的 院 长 ， 给 孩 子 洗 衣 洗 澡 、收 拾 大 小 便 、 买 玩 具 ， 把 孤 儿 院 变 为 儿 童 乐 园 。
爱 是 教 育 的 底 色 ， 更 是 一 份 沉 甸 甸 的 责 任 。
在 女高 ， 多 数 学 生 叫 张 桂 梅 “ 张 老 师 ” 、 “ 老 妈 ” 、 “ 老太 婆 ” ， 真 挚 而 依 恋 。
相 对 于 传 授 知 识 ， 女 高 师 生 对张 桂 梅 的 爱 和 责 任 ， 感 受 更 加 真 切 。
张 桂 梅 与 孩 子 们成 为 一 家 人 ， 妈 妈 能 做 到 的 、 她 做 到 了 ， 妈 妈 不 能 做到的、她也做到了。在学生心里，她是最伟大的老师，是 最 优 秀 的 妈 妈 ！
坚 守 如 磐
一 片 丹 心 育 新 人
择一事终一生，爱一行专一行。1998 年 4 月，张桂 梅 在 华 坪 县 民 族 中 学 光 荣 加 入 了 中 国 共 产 党 。
多 年来 ， 她 把 培 养 合 格 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 作 为 自己 的 初 心 和 使 命 ， 用 常 人 吃 不 了 的 苦 创 造 了 山 区 教 育奇 迹 ， 用 红 色 基 因 为 女 高 师 生 注 入 精 神 力 量 ， 用 不 怕
掉 一 层 皮 的 付 出 让 山 区 孩 子 凤 凰 涅 槃 ！
无 论 时 代 怎 么 变 ， 优 良 传 统 没 有 变 。
“我 们党的优 良 传 统 不 能 丢 ，艰 苦 奋 斗 、自 力 更 生 的 精 神 不 能 丢 ，在 学 生 心 中 埋 下 红 色 教 育 的 种 子 很 重 要 。
” 革 命 传 统立 校 ， 红 色 文 化 育 人 ， 这 是 张 桂 梅 的 育 人 理 念 ， 也 是女 高 的 育 人 特 色 。一 走 进 女 高 操 场 ，远 远 地 就 会 被“ 共产 党 人 顶 天 立 地 代 代 相 传 ” 12 个 巨 幅 红 字 锁 住 目 光 ，这 是 张 桂 梅 办 教 育 的“ 魂 ”和“ 锚 ”。建 校 10 多 年 来 ，学 校 坚 持 “ 五 个 一 ” 教 育 ：
党 员 一 律 戴 党 徽 上 班 ， 每周 重 温 一 次 入 党 誓 词 ， 每 周 组 织 一 次 理 论 学 习 ， 每 周合 唱 一 支 革 命 歌 曲 ， 每 周 观 看 一 次 红 色 影 片 。
红 色 文化 教 育 ， 早 已 渗 入 师 生 言 行 举 止 和 精 神 风 貌 ， 成 为 女高 的 一 道 风 景 线 。
红 色 文 化 教 育 ， 让 学 生 更 深 刻 地 感受 爱 国 主 义 和 集 体 主 义 ， 激 发 起 巨 大 精 神 动 力 。
。
无 论 学 校 怎 么 变 ，教 师 天 职 没 有 变 。女 高 的 巨 变 ，是 我 国 山 区 教 育 发 展 的 一 个 缩 影 。
经 过 张 桂 梅 和 其 他老 师 的 不 断 努 力 ， 女 高 在 办 学 思 想 、 教 育 质 量 、 管 理水 平 、 师 资 队 伍 、 基 础 建 设 等 方 面 都 有 了 长 足 进 步 ，在 校 学 生 一 天 比 一 天 多 ， 高 考 成 绩 一 年 比 一 年 好 。
这些 年 ， 尽 管 学 校 发 展 快 了 、 工 作 岗 位 变 了 ...
篇二：乡村青年优秀教师事迹材料
村好青年事迹材料乡村好青年事迹材料
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：优秀乡村青年教师事迹材料第二篇：最美乡村事迹材料第三篇：乡村教师事迹材料第四篇：最美乡村事迹材料第五篇：乡村医生事迹材料更多相关范文正文第一篇：优秀乡村青年教师事迹材料
无私奉献 静听花开
—— 做一名幸福的乡村青年教师
她是一名优秀的乡村青年教师。自 XX 年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。六年来，她的脚印落在了五井镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。
扎根乡村，爱心滋润每一名学生
成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，
毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条件艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。
在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。
有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊！”
每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。
多次家访，搭建学生成才之路
从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土
特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”
在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗？”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”
至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。
深入研究，打造高效趣味课堂
课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。
此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我
们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
传递真情，改变特殊群体学生
作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘！”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。
欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”
无私奉献，铸造不朽师魂
她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。
有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊！”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
XX 年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语文教学的同时，还担任了 4 个班的音乐教学，平均每天 5 节课。工作起来，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，高老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。高老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上课。”
无数个风雪交加的日子，她骑着电动车，往返一百多里路，恶劣天气阻挡不了她对学生的爱；无数个星光闪烁的夜晚，她牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课更加生动；无数
个哑着嗓子的课堂，她忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽误一节课，不让一个学生掉队。
春华秋实，收获成功与喜悦
一份耕耘，一份收获。参加工作 6 年来，高老师在 XX年，XX 年两次被评为临朐县教学能手，临朐县骨干教师。五井镇优秀教师，优秀班主任，师德标兵，标杆教师。山东省远程研修优秀学员。在山东省农村中小学艺术展演，潍坊市作文大赛和临朐县语文主题故事大赛中分别获优秀指导教师荣誉称号。
在县研说教材大赛和说课大赛中分别获一等奖；镇政府组织的演讲比赛，她代表教育系统两次获一等奖；县四项基本功展示活动《中华魂》获一等奖；语文主题故事大赛，辅导的故事《一个鸡蛋的温暖》获一等奖；参加临朐县研说教材暨我说我的研说教材故事巡回演讲，提供公开课《研说教材典型展示与主题报告》；参与潍坊市重大课题《农村特殊群体学生的心理与学习研究》；县教研室组织的教学设计大赛，《理想的风筝》获一等奖。县电教站的课件制作大赛《少年王冕》获二等奖。
教研室领导王兆刚主任，窦桂娟老师多次听高老师的课，并给予肯定。曾多次执教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《点燃孩子感情朗读的火花》等镇级公开课、特色课。她的班级在学校年年被评为优秀班级。她个人也被学校评为
教学标兵，优秀教育工作者。语文成绩在全镇一直名列前茅。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。大家都愿把学生交给高老师。暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。高老师班里有 53 人，其中镇领导的孩子有 4 人，同事的孩子有 6 人。高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任。
有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言……第二篇：最美乡村事迹材料
最美乡村教师事迹材料
梁瑛，女，苗族、1975 年出生，专科学历，1995 年参加工作，小学语文高级教师。
梁老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了 18 个春秋。她 18 年如一日，以校为家，一直工作在教育第一线，长期担任小学六年级语文
教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十八年来，梁老师在平凡的教育岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1995 年 9 月，梁老师踏上了农村小学教学的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰
透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助自从踏上教师的讲台，梁老师就像母亲一样去关心她的学生，在
她的班级里有一部分寄宿学生，她常常把他们当做自己
的孩子一样去关心他们。冬天，她除了给孩子们送开水、送棉袜?? 还给较小的孩子洗头、洗澡、为生病的孩子送药。教师对学生的爱有时候盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。梁老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在梁老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫田茂琳。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，梁老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来田茂琳同学的学习更是突飞猛进，还当上了梁老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。梁老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在梁老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教
学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全
面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十八年来，梁老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽
职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全区县组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，XX 年获得了市级“骨干教师”光荣称号。XX 年、XX 年在全县小学终端评估统考中，她所任教的语文科都获得全镇第一名。她分别被评为合兴镇“优秀班主任”、“优秀教育工作者”。
梁老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登
新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
合兴镇中心完小二〇一四年九月第三篇：乡村教师事迹材料
最美乡村教师材料
东于坻中心小学宗兰书
宗兰书，汉族、1965 年出生大专学历，1988 年参加工作。现担任小学一年级的班主任。
她扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了 24 个春秋。她 24 年如一日以校为家，一直工作在教学第一线。她师德高尚模范履行教师职责，热爱学生团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成绩突出，是位德才兼备的优秀教师。24 年来宗老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1988 年 9 月宗老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底没有准确的知识结构没有先进的教育思想就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路耐心寻味的启发深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。...
篇三：乡村青年优秀教师事迹材料
村幼儿园优秀教师事迹材料农村幼儿园优秀教师事迹材料
篇一：幼儿园教师先进事迹材料
幼儿园教师先进事迹材料（一）
开发区实验幼儿园 范亚红 如果我是歌手，我想高歌一曲赞美她；如皋我是诗人，我想用美文佳作来诉说她的故事；在家长眼里，她是乐此不疲的“生力之花”；在同事们眼里，她是和风细雨的“知音好友”；在孩子们眼里，她是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方，这魔方收藏着孩子们多姿的梦想。她就是范亚红，开发区实验幼儿园一名普通的幼儿教师。
怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，她的“孩子王”生涯已走过近二十年。近二十年来，她努力学习、上下求索；她敬业奉献、不计较得失；她用她的朴素情怀奏响了一曲曲幼教之歌。
一、甘做春泥，植根花朵。
大家说“如果幼儿是一朵含苞待放的花蕾，她就是给予花蕾绚丽绽放的阳光、雨水、空气，就是根植于花朵的春泥。”作为教师，她对幼儿的爱无处不在，她爱每一个幼儿，从不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。回忆起往事一幕幕画面串入眼帘：大家清晰记得胆小如鼠的阳阳小朋友，妈妈是个贵州人且患有精神分裂症，爸爸是个大龄青年，因为家里很穷才取了个外地且患有精神
障碍的媳妇。说起阳阳，她不禁眼眶湿润：刚进小班时，阳阳一双大大的眼睛总是躲在爸爸的身后，从不敢正眼看老师和小朋友；脚上穿着比他的脚大很多的旧鞋，身上的衣服和他的身体也很不协调，同样是大很多。看到此情此景后，她把阳阳搂在怀里，轻轻地阳阳听他爸爸说家里的遭遇。当天放学后，她就买了双鞋子去阳阳家家访，收到礼物的阳阳脸上露出了灿烂的笑容，家访中她了解到阳阳家里除了他妈还有一个小两岁的弟弟和单身的伯伯。临走时，她给予了阳阳爸爸些许宽慰和允诺，让他放心把孩子交给幼儿园、交给她。三年中，她用行动演绎着她的允诺，她用她的爱心改变了阳阳孩子的自卑和怯弱。不知道多少个傍晚，她亲自送阳阳回家；不知道多少个午餐后她给阳阳洗头、洗鞋、洗衣服；不知道多少次她带阳阳一起去超市买零食；不知道拿了多少件她女儿穿小的衣服和鞋子送给阳阳；更记不清多少次给阳阳洗尿湿的拉便的裤子。随着她的关爱，阳阳的行为悄悄变化着：乐意主动和老师、同伴打招呼了，渐渐地愿意用语言表达自己的需求和想法了。当阳阳大班毕业时，阳阳的爸爸握着她的手说：“遇上你这样的老师，真是我家的福气，我和孩子一辈子都不会忘记的，是你给了阳阳一个健康的身心，你太了不起了，阳阳说长大了也要做你这样的老师。”她笑了，这就是教育的魅力，这就是教育的真谛：将爱传递、将
爱传承、将爱进行到底；这就是师德的灵魂：大爱无痕！
二、大爱无声，上下求索。
在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了幼儿的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，她时刻铭记着：爱心是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。2010 年，她意外怀孕，由于原来的单位人事很紧，她只利用周末时间做了人流手术，没有请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位、坚持在班级第一线陪同孩子们唱歌、跳舞、游戏活动，由于说话太多、用嗓过度导致她声带严重受伤，久而久之没及时得到恢复落下了顽疾：声带囊肿息肉。现在的她一开口声音沙哑、一天下来就感觉嗓子疼，医生建议她尽快手术：切割囊肿，由于她牵挂孩子、牵挂班级，她决定不影响工作，等到暑假再进行手术。她就是这样一位爱岗敬业、默默奉献的老师，数年如一日地在幼教一线尽心尽力，在做好班级工作的同时还分担园内其他事宜。2006 年 9 月至 2015 年 8 月在白蒲镇林梓幼儿园担任班主任工作期间，兼任年级组长和通讯员，工作出色，2011--2012 年度所带班级被评为镇优秀班级，2012--2013年度所带年级组被评为镇优秀年级组。自参加工作以来，她深知：能力有限，努力无限这句话。在专业成长的道路上，不是科班出身的她凭借自己的努力先后取得幼儿教师资格
证、大专及本科学历、普通话二甲证书、信息化素质培训考核合格等证书。由于她的努力，2009 年优秀教育活动被评为如皋市二等奖、2012 年在“体彩杯”幼儿教师健美操大赛中荣获二等奖、2012 年自制教玩具被评为如皋市二等奖、2013年撰写论文《让绘本阅读伴随农村幼儿快乐成长》获南通市二等奖、2013 年撰写童谣《认汉子，学做人》获南通市一等奖。
三、朴素情怀，润物无声 教育无小事，事事皆教育。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，在和孩子们相处的每一刻，她都时刻提醒自己言传身教给孩子一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响幼儿，在她的熏陶下，善于、乐于模仿老师的孩子们也会像她一样，见到地上的纸片，弯弯腰，捡起来；哪位小朋友生病了， 孩子们会主动去抱抱他、亲亲他；见到哪个小朋友哭了，孩子们总喜欢上前安慰他、帮他擦眼泪。这样的事情数不胜数，她就是这样时时刻去影响幼儿，使幼儿从每件小事的体验中升华，在潜移默化中改变他们的认识和行为方式，她用无声的爱诠释了教育无痕，让孩子们在春风化雨般的浓浓爱意中，身心健康快乐成长。
老师们都记得那年那天，2010 年幼儿园省优质园验收，她的女儿发高烧，她的爱人又常年在外，半夜三更，她和婆婆把女儿送到医院，当她陪着女儿打上吊针时，天已亮了，
一夜未睡的她把婆婆和女儿留在医院里，自己依然第一个到达岗位，继续埋头苦干，直至晚上加班 9 点后才去医院陪伴女儿，女儿说：“妈妈，我是不是你亲生的，你总是惦着班上的孩子，你的心里还有没有我呀！”那一刻，她的心里有种说不出的酸酸的感觉，继而含着泪说：“孩子，我是你的亲妈，但我也是班级宝宝的妈妈！”在她的影响下，女儿懂事独立、同事们相互协作、向上的正能量使大家豪情满满、以园为家。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”她说她是一位普通的幼儿教师，在平凡的岗位上用爱与责任做着平凡的事情，大家说：她平凡而伟大，普通而真实，朴素而笃实。她就是这样一位为幼教事业奉献着自己的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业；把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上的幼儿教师。
幼儿园教师先进事迹材料（二）
港城实验幼儿园 陆珠 陆珠-长江教育人中一名普普通通的幼儿教师。无怨无悔，十多年来默默奉献。在家长眼中，她是活泼率真的孩子王；在同事眼中，她是亲密无间的好伙伴；在领导眼中，她是认真钻研、勇于奉献的领头雁?? 小小稻花坚守着这片教育热土 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是辛弃疾的一句诗，想必大家耳熟能详，因为那小小的稻花执着于一个信念：为了颗
粒饱满而悄悄绽放、坚守??陆珠老师就似那小小的稻花，18年来，为了孩子们幸福成长而默默奉献、追寻?? 1997 年，十七八岁的她从如城职业中学幼师班毕业回乡，被分配到他家所在永平幼儿园担任代课教师，一所条件简陋、师资薄弱、地理位置偏僻的村办园。工作的环境条件艰苦、差强人意；师资力量薄弱、工作任务繁重；自身还是孩子，却要像妈妈一样为孩子们穿衣叠被、端屎拉尿??在理想和现实的差距面前，她丢掉幻想，脚踏实地做好每一天的工作。
她坚信：一份耕耘、一份收获！每当接到手机听到：“妈妈，我肚子饿了！”、 “你咋还不回来的？”“姑娘，快点回来吃晚饭！”她总是说：“你们先吃，等我把幼儿园的事情忙好，我就回家“！家人一声声的催促，一次次的等待让她内心愧疚！夜深人静，沉迷于自制玩教具、环境布置的她，早已忘了回家。翻开那挤满各种颜色的笔记本，就知道她爱读书会思考。平时她总是带着一本小摘抄放在口袋里，利用边角的时间拿出来温习、巩固。孩子们喜欢围着她讲故事、分享游戏故事，活动室内欢呼雀跃：“陆老师、陆老师，我还想听故事”，这真是一件幸福的事！
小稻花不怕风吹肯雨打，她每天锤练基本功，在不断的磨练中快速成长，有着扎实的基本功，2012年 12 月参加如皋市幼师招聘考试，顺利入编，成为一名在编幼儿园教师，身边的人都为她的努力而感动！
小小稻花
追寻着这份教育梦想 小稻花，她没有骄傲，没有满足，静静地思考、积淀着。她用自己的青春、智慧和爱，不断追寻自己的教育梦想，并逐渐形成自己的教育思想和教学风格。她主动要求上研究课、公开课、示范课，积极参加各级各类赛课活动：2012 年、2014 年参加如皋市青年大赛均获一等奖，参加市级优秀教育赛课一等奖；为全镇幼儿教师开设示范课、外来考察团开设精品展示课 20 余节，均受到听课者的高度评价。
她大胆尝试课题研究：由她本人主持的如皋市微型课题《大班区域游戏中自制玩具有效利用的研究》已2013 年 7 月已顺利结题，在“十二五”规划课题《“活动单”导学模式下幼儿合作能力培养的
研究》、国家教育部子课题《农村“留守儿童”家庭教育指导的研究》，她均是课题组核心成员。在多次的
研究中，陆老师逐渐成为一名业务精湛，学术敏锐的科研型教师。
她勤于笔耕：在工作中不断反思、总结，撰写的论文近 20 篇获省市级等级奖；并有 10 篇论文发表在《早期教育》、《幼教博览》、《教师博览》、《教学仪器与实验》等报刊杂志上发表。
她多才多艺：独具特色的《稻草趣》，通过层层选拔，一路过关斩将，获如皋市、南通市一等奖、江苏省二等奖、全国三等奖。《有趣的草桶》特色教育活动在南通展示，《幼儿园自制教玩具的探索与思考》讲座在全市分
享，《稻草游乐园》环境创设在江苏省获优秀资源二等奖、南通市一等奖，《稻草趣》的户外活动、区域游戏、教育活动等诸多的教育资源汇集成了港城园最具特色的园本课程，并获如皋市主题叙事一等奖。如皋教育视窗栏目组的镜头追随了一群在稻草乐园里欢闹着的孩子们??辅导幼儿“亲子共读”活动节目获优秀辅导老师一等奖。自创幼儿舞蹈节目《我真的很不错》获如皋市一等奖。奶粉罐自制道具，编排了幼儿集体舞《征鼓欢、龙腾跃》走进社区大舞台，别具一格获得了社会的高度赞扬。
为在工作中少走弯路，她不耻下问，把如皋幼教名师尤素敏、姚亚云两位特级教师作为自己楷模，虚心向她们请教，拜如师附小幼儿园王志云老师学艺：平等、和谐、共进是师徒结对的共同的人生格言。在师傅的帮助下，她不断突破工作中遇到的瓶颈，保教水平突飞猛进。2011 年被评为如皋市“青蓝工程”优秀结对师徒；2015 年被评为如皋市骨干教师，如皋市教学能手，记三等功。一篇篇论文的发表或获奖、一节节公开课、获奖课的亮相，一个个课题的正式开题或结题??见证了她为实现理想所付出的努力 小小稻花关爱着身边的每个人 爱在孩子间行走，做孩子的知心朋友，倾听孩子的奇思妙想，鼓励孩子大胆表现，注重孩子个性的发展。她坚持“以爱为本”，把慈母般的爱像阳光般无私地撒向每一个孩子；孩子拉了、吐了、摔了，
她及时换洗、扶起、安抚。对特殊群体，她关爱有加。她班上有不少外来务工人员的子女，由于他们父母上班时间早，下班时间晚，所以很难准时接送幼儿。陆老师每天都要早到、迟离开幼儿园，一直义务加时看护着这群特殊的孩子。为他们讲故事，和孩子们做游戏。有时有的孩子家里没有家长来接，她就自己开车把孩子送回去。碰到特困家庭的孩子，她捐物赠衣??急家长所急，想家长所想。
她关爱着、影响着身边的年轻伙伴们，在业务上辅导、工作上帮助、生活上倍加关心。尤其是青年教师桑卉卉 2013 年 8 月分配到港城幼儿园任教，有缘成了“小稻花”的好搭档。小稻花从不吝啬，总是手把手的教桑卉卉老师各项教学基本功，鼓励她勤学善思，积极参加论文评比、申报微型课题的研究等活动。在“小稻花”的督促与帮助下，桑卉卉专业能力快速成长，很快脱颖而出，2014 年参加幼儿园基本功大赛，荣获如皋市一等奖、南通市二等奖，2015 年被评委“如皋市教学能手”。
朴实、细微的小小稻花一直坚守自己的教育梦，她没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，但却在自己平凡的岗位上，彰显了一种不平凡的伟大。为了稻子的颗粒饱满，愿小小稻花--陆珠老师，为了孩子的明天奋发向上，永远精彩绽放！
幼儿园教师先进事迹材料（三）
如皋市长江镇永平幼儿园 司洪流 司洪流--一名普普通通的幼儿教师，1991 年参加工
作以来，一直默默坚守在农村幼儿园一线工作岗位上。她是一个全能型老师，班主任、教研组长、保健老师、年级组长、园长，幼儿园的各种岗位她都有过工作经历。25 年来，她始终坚持“以园为家，爱生如子”。多年的坚守，使她由代课教师华丽转身为一名编制内幼儿教师，由一名匠型教师化羽成蝶为学校教科研的引领者。
她--似一支粉笔，磨碎自己，描绘美好的明天 工作中，她积极向上，以园为家，用自己的责任心撑起了心中的那片晴空。2005 年因心脏肿大需要立即住院手术，医生说：如果因拖延手术时间，一切后果自负。但是，为了不影响工作，她力劝家人，和医院协商将手术推迟至暑假期间进行。手术后休息了一个多月就开学了，医生建议再休息两个月，但她放不下可爱的孩子们，不听家人的劝阻，毅然拖着虚弱的身体走进她热爱的幼儿园，走到了日思夜想的孩子们中间。2009 年上半年，幼儿园迎接江苏省优质幼儿园验收工作，作为年级组长的她，全身心地投入到工作中，白天既要做好本班的正常教学、游戏、环境创设等工作，还要兼顾全年级组环境打造、磨课；晚散学后，还要抽调至园长室，负责整理软件资料。在近两个月期间，
她每天只能休息 3 至 4 个小时，这样的工作量对于一个心脏病患者来说无疑是太大了，领导、家人担心她的身体，劝她中午略作休息，她总是笑着说：“大家都在忙，我也睡不
踏实，你们不要担心，我扛得住！”哪里有困难她的岗位就在哪里，201...
篇四：乡村青年优秀教师事迹材料
30 年优秀乡村教师先进事迹材料 XX 乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料 穿越千里爱撒教育——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进事迹推荐材料
汪丽霞，女，1988 年 4 月出生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。XX 年 7 月，宜春学院专科毕业，同年 8 月通过考试成为新陂乡塘坑小学特岗支教教师。XX 年 6 月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查治疗，她对乡村教育的坚守 妒 奉献、与病魔痛苦的自 恫 信抗争、受学生及家长 悉 的真情拥爱，曾在《赣 哥 南日报》、《江西都市 堤 报》、《大江网》、《 挞 新华网》等多家媒体登 蒂 载。如今，她的病情已 恿 向好的方向发展，健康 芥 的身体、充实的生活， 跟 今年 27 岁的她，在赣 尔 南老区的乡村小学，一 款 边喝着茶，一边翻阅着 髓 手中的教育期刊，与学 沧 校师生和谐相融，这样 坊 温馨而惬意的日子是她 短 曾经的奢望，更是她最 级 初的梦想。在工作四年 扁 多的时间里，她把满腔 飘 的热血献给了她挚爱的 婴 孩子们，把丰实的勤劳 延 智慧融入了小小的三尺 曳 讲台，使这块农村沃土 队 上的花儿茁壮成长，竞 师 相绽放。
"学生的成长 燥 ，才是最真实的荣誉证 界 书"
汪老师热爱自 框 己的工作，如同热爱自 瑰 己的生命。早在
孩提时 拄 代，教师的圣洁和崇高 伪 品质在她的心中已根深 铀 蒂固。大学毕业后，梦 堆 想成真，她成为一名光 格 荣的人民教师，刚到支 提 教的新陂乡塘坑小学， 肄 看到一排低矮的砖瓦土 磁 坯房，尘土四起的操场 狐 ，一个个穿着朴素稚气 虐 未脱的孩子，尽管远离 烙 家乡、学校条件艰苦， 俞 但她不曾动摇过最初那 抗 颗育人的拳拳之心，凭 倍 着对教育的赤诚热情和 绪 强烈的责任感，不屑当 放 地人不解的目光，在风 披 里雨里依然是脚步坚定 虫 、豪情满怀!平凡的工 钳 作中，汪老师用心做好 级 教育中的每一件小事， 跑 耐心处理好班级里的每 试 个问题，用全部的爱呵 认 护着每一颗幼小的心灵 县 。每天早起，她带着孩 删 子一起走进教室学习， 再 听不懂当地话，就让孩 绊 子做翻译;每天晚睡， 纷 她在灯下备课、钻研教 挫 材、批改作业到深夜; 诚 学校很多孩子的父母在 蓄外地打工，农村留守孩 乓 性格孤僻，汪老师便利 缄 用双休日、节假日深入 洒 他们家庭，带领他们一 苗 起做游戏、玩过家家、 菏说悄悄话、和爷爷奶奶 显 拉家常，买来课外书、 蹭 纸、笔，送给孩子读书 躲 、绘画，汪老师用自己 评 的行动不断地在教书育 烟人的舞台上实现着自己 羌 的人生价值。她认为， 寅 播种阳光，就能收获春 蠕 天的希望，学生的成长 棍 才是她最真实的荣誉证 易书。
"我是跟你学的" 穴
在教育学生时，汪 锋 老师觉得："喊破嗓子 豫 ，不如做出样子,要想 愈 正人，必先正己"。所 返 以，无论是课上还是课 诊 下，
她总是以自己的人 另 格魅力去感染学生，注 责 意自己点点滴滴言行的 琵 影响。说的每一句话， 院 做的每一件事都能严于 都 律己、率先垂范。刚到 校 塘坑小学的时候，她发 哮 现这里的学生没有早自 芬 习的习惯，要么早早来 云 学校玩耍，要么很晚才 恤 来。为了培养学生早读 诺 的习惯，她规定每个学 眩 生 8:00 之前必须到 凶校读书，她自己每天 7 亥 :50 就站在教室里等 废 候大家，在一个月的监 詹 督和指导下，学生已经 潞 养成了早自习的习惯。
耿 在她所教班级的影响下 囱 ，其他班级也慢慢的开 杨 始早上到校就开始读书 八 了。朗朗书声浓厚了塘 仲 坑小学一直早读的学习 脓 风尚。此后，她在每个 悦 学校都狠抓早读这件事 奶 ，要求学生努力学习， 薪 自己也做到了忘我工作 倚 、刻苦钻研。当她教育 在 学生热爱劳动时，她不 轴 是指手划脚，拈轻怕重 绘 ，而是和学生一起参与 谱 劳动的全过程;当她叮 笛 嘱学生遵守纪律时，她 避 首先做到了遵守校纪班 憎 规......终于， 窘 有人主动弯腰捡废纸了 坞 ，有人看到教室有脏物 厅 能主动拿扫把扫干净了 讽 ，有人主动下课为学困 颜 生讲解问题了，有人主 息 动问好了...... 猩 当汪老师表扬学生时， 绥 他们都说骄傲地说：" 骤 我是跟你学的"。这句 宅 话震撼着她的心灵，让 涧 她感觉到无比的欣慰与 浮 自豪。因为她从学生的 距 身上看到了自己的影子 杂 ，同时也验证了"言传 浸 身教、身行一例、胜似 厌 千言"的至理名言。
" 拾 金凤凰要爱，丑小鸭更 姐 要爱"
班主任工作 丽 是一门艺术，只有严爱 懂 相济，才可赢得学
生的 吕 信赖，走进孩子们的心 富 里，才能在教书的同时 真 育人。管理班级琐碎繁 帘 杂的工作中，汪老师深 袭 深体会到：只有给学生 哩 的爱是发自内心的，才 拢 会让学生感受到爱，体 翠 会到被爱之乐，他们才 硼 会学着去爱别人。"金 用 凤凰"要爱，"丑小鸭 釉"更要爱。工作中，她 样 喜欢优生，更不排斥学 芽 困生，对于暂时的学困 召 生更是倾注满腔爱心。
久 来到移陂小学后，她所 梭 带的班级里，有一个非 谈 常特殊的小孩，爸爸老 瘦 来五十得子，妈妈精神 帆 有问题，所以全家人都 赠 把希望放在这个小孩身 或 上，可是由于家境贫寒 减 ，爸爸常年在外工作， 坯 无法照料这个孩子。从 炮 小缺失家庭关爱的他， 哨 性格上很孤僻，学习成 驭 绩也非常的不好。当汪 拼 老师接管这个班级后， 脏 她首先来到他家了解情 茹 况，发现这个孩子尽管 驾 学习上不如人意，可是 叭 他在生活上却是一个很 勇 不错的孩子，小小年纪 稼 就担起了照顾家人的重 汉 担，每天他都要做好饭 旱 给妈妈和姐姐吃，然后 时 再走三十分钟的山路赶 袍 来上学。知道他的情况 因 以后，汪老师没有坐视 幽 不管，她嘱咐他早上把 脾 饭做好后放在锅里，跟 钡 妈妈交代清楚让她们自 淖 己吃。然后他就每天中 本 午在学校跟着汪老师一 涌 起用餐，这样节省了他 闲 来回奔波的时间，汪老 贞 师也利用这午休时间对 盲 他进行辅导。渐渐地， 巢 他的成绩赶上来了，人 卜 也变得开朗多了，也爱 院 和同学们说笑、打闹了 虐 。汪老师对待学困生， 螺 就像对待一朵玫瑰花上 屹 颤动欲滴的露珠一样格 媒 外小心，上课提问多鼓 望 励，课后辅导要耐心， 戳 犯了
错误不急躁，错误 沟 严重不发火，屡次不改 丢 不灰心，问题不解决不 珍 撒手。几年来，转化学 容 困生汪老师有了自己的 毁 经验。
"青年教师，必 襟 须是不竭之泉"
常 翻 言道：要给学生一杯水 坛 ，自己要有一桶水。我 稀 深深体会到，在当今科 艇 研兴教，呼唤反思型教 仗 师、研究型教师的新形 架 势下，作为一名青年教 阳 师，必须是不竭之泉， 藉 时时喷涌出清新的、闪 整 烁着斑斓色彩的溪流。
蜜 "路漫漫其修远兮，吾 侗 将上下而求索.... 讹 .."，汪老师在追求 药 卓越。坚持学习，她以 蒲 此提高自己的专业素养 效 ，潜心研修，她广泛汲 漂 取营养以提升业务技能 祷 。读教材，学理念，重 哉 实践，她认真做好笔记 亚 ，及时进行反思，捕捉 玄 新的教学信息，勇于探 效 索教育规律，大胆采用 劈 创新手段。为提高教学 点 能力和业务水平，汪老 耐 师时常向同科老师切磋 鞋 教学经验，借鉴优秀的 伶 教学方法，同时积极参 修 加各个公开研讨课，几 踢 年来的努力，取得了显 酗 著成绩：师德征文《这 赠 些年》荣获省教育厅三 需 等奖，赣州市一等奖， 泄 撰写的论文《浅谈数学 撼 新课标下的"体验学习 蘑 "》获赣州市二等奖， 小 乡级青年教师笔试、业 肘 务比拼获一等奖。
椽 这几年，陆续有人问她 枯 ："为什么选择在于都 肘 教书啊?"她不假思索 媒 地说：应该说，冥冥之 隧 中，我和于都、和新陂 禄有着不解的缘分，我在 镇 这里失去，也在这里得 僧 到;我在这里迷茫，也 窄 在这里重新出发... 苑 ...未来不管怎样， 选 作为一名
教育工作者， 曝 我愿意继续穿越千里， 脏 奉献我无悔的青春。
乡 髓 村教师个人先进事迹材 区 料 乡村教师个人先进> 畜 事迹材料
我叫曹俊 诸 霞，XX 年 7 月毕业于 窟 晋东南师专，而后任教 格于长治市十八中，XX 裕 年在激烈的特岗教师考 陪 试竞争中我很荣幸的考 匆 为一名普普通通的乡村 姑 教师。任教以来，我在 大 这普通岗位上竭尽全力 剖 把满腔的热血献给了我 诫 挚爱的孩子们，把勤劳 毡 和智慧融入这小小的三 夸 尺讲台，使这块沃土上 瑚 的花儿茁壮成长，竞相 养 绽放。现将我这一年的 振 辛勤工作及认识和体会 芥 与大家分享：
一、激情 卤 满怀，无私奉献
我 佣 热爱自己的工作，如同 器 热爱自己的生命。早在 倔 孩提时代，教师的圣洁 撩 和崇高品质就在我的心 栽 中根深蒂固。那时，就 客 在心中萌发了当一名人 珐 民教师的愿望。大学毕 下 业后，梦想成真，我成 砧 为一名光荣的人民教师 摄 。站在神圣的讲台上， 饶 我不曾忘记自己的誓言 询 ，不曾动摇过这颗育人 市 的拳拳之心。凭着这种 各 对教育的赤诚之心和强 炉 烈的责任感，我在平凡 捆 的教学工作中永远保持 姑 着一种崇高的敬业精神 涡 、忘我的牺牲精神、无 惕 私的奉献精神。我告诉 扔 自己要用心地做教育中 窄 的每一件小事、耐心地 爱 处理班级里的每个问题 啤 、用全部的爱呵护着每 酮 一颗幼小的心灵。我播 刺 种阳光，>收获了春天 砍 ；我给予了师爱，收获 藩 了孩子们爱师之心，可 刷 以说学生
才是我最好的 遂 荣誉证书。所以，在教 郸 学生活中无论遇到什么 薛 我依然风里雨里、脚步 盏 坚定、豪情满怀！
二、 酪 率先垂范，身教感染
悔
在教育学生时，我想 优 "喊破噪子，不如做出 域 样子，要想正人，必先 衣 正己".所以，无论是 肢 课上还是课下，我总是 汁 以自己的人格力量感染 咕 学生，注意自己点点滴 正 滴言行的影响。我说的 钮 每一句话，做的每一件 甜 事都能严于律己、率先 液 垂范。这一年来，我明 论 显地感觉到：我的言谈 耸 举止，既处于学生最严 楚 格的监督之下，又处于 敲 时刻被学生效仿之中。
撼 所以，当我要求学生努 真 力学习时，我首先做到 艺 了忘我的工作态度和刻 蛤 苦钻研的精神；当我教 番 育学生热爱劳动时，我 盘 没有指手划脚、拈轻怕 刊 重，而是和学生一起参 誉 与劳动的全过程；当我 丸 叮嘱学生遵守纪律时， 件 我首先做到了遵守校纪 粥 班规……终于，有人主 仙 动弯腰拣废纸了；有人 委 早晚主动开关电灯了； 袁 有人主动下课为学困生 婚 讲题了……当我表扬学 芝 生时，同学们的回答都 缄 是一样的："我是跟你 熬 学的".这句话震撼着 炬 我的心灵，我感觉到无 治 比的欣慰与自豪。因为 躁 我从学生的身上看到了 铁 自己的影子，同时也验 炕 证了"言传身教、身行 巴 一例、胜似千言"的至 势 理名言。
三、严爱相济 和 ，教书育人
>班主 嘱 任工作是一门艺术，只 仰 有严爱相济，才可赢得 折 学生的信赖，走进孩子 齐 们的心灵，才能在教书 懦 的同时育人。
管理班级 饱 琐碎繁冗的工作中，使 皋 我深深体会到：只有给 矣 学生的爱是发自内心的 障 ，才会让学生感受到爱 澈 ，体会到被爱之乐，他 圭 们才会学着去爱别人。
勋 "金凤凰"要爱，"丑 侦 小鸭"更要爱。我喜欢 分 优生，但不排斥学困生 攒 ，对于暂时的学困生更 听
是倾注了满腔爱心 兢 。我深深地懂得：学困 甜 生的自尊心是非常脆弱 绎 的。对他们，我总是像 赁 对待一朵玫瑰花上颤动 涛欲滴的露珠一样格外小 订 心，做到了多谈心、多 蔡 家访、多帮助、多鼓励 列 ，并努力寻找和善于捕 刮 捉学困生身上的闪光点 且趁势表扬，促其发光。
卸 "上课提问多鼓励；课 纤 后辅导要耐心；犯了错 饮 误不急躁；错误严重不 虚 发火；屡次不改不灰心 戌 ；问题不解决不撒手" 衙 .这是我转化学困生最 淫 深的体会。在关爱学困 稿 生的同时，我还兼顾着 怯 全体学生的发展。在教 义 学中，我结合教材的难 饮 度和学生的实际水平， 克 对不同层次学生设计了 距 多种深度不一的教学方 疯 法，让尖子生吃饱，学 备 困生接受得了，争取立 扶 足中等生，扶持差生， 公 满足优生。
四、追求卓 崔 越，奋力翱翔
常言 模 道：要给学生一杯水， 亲 自己要有一桶水。我深 度 深体会到，在当今科研 弧 兴教，呼唤反思型教师 秃 、研究型教师的新形势 失 下，作为一名青年教师 于 ，必须是不竭之泉，时 省 时奔涌出清新的、闪烁 汉 着斑斓色彩的溪流。" 煮 路漫漫其修远兮，吾将 助 上下而求索……"是我 体 追求的境界。于是我坚 庸 持学习，
以此提高自己 憎 的文化素质。教学中， 剂 我潜心钻研教材，反复 栈 研讨新课标，大量订阅 沛 教学刊物，坚持业务自 酱 学，认真做好笔记，广 猖 泛汲取营养，及时进行 挠 反思，转变教育观念， 浆 捕捉新的教学信息，勇 今 于探索教育规律，大胆 犬 采用新的教学手段。我 何 常向同科老师学习教学 舰 经验，借鉴优秀的教学 备 方法，提高自己的教学 叉 能力和业务水平。同时 爱 积极参加各个公开研讨 旋 课，教学技能不断提高 是 。在学校领导的亲切关 嚣 怀和各位同事的热情帮 扛 助下，我的教学工作取 瞬 得了较好的成绩。
威 "路漫漫其修远兮，吾 奢 将上下而求索……"是 百 我追求的境界。作为一 赃 名教育工作者，我丝毫 泻 没有懈怠，也不敢懈怠 拈 ，我深知后面的路还很 拇 长。在今后的教育教学 倍 工作中，我将立足实际 棵 ，认真搞好教学，搞好 反 班级管理，在教育这片 影 田园里勤奋耕耘，积极 劝 探索，奉献我无悔的青 伪 春。我坚信"痴心一片 养 终不悔，只为桃李竞相 衬 开",只要辛勤耕耘， 逢 挥洒汗水。一定能做一 越 名优秀的人民教师，让 紊 桃李香满天下！
最美乡 龙 村教师先进事迹材料
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XX 年她考上了阜南 秽 县张寨镇的特岗教师， 盅 分配在离家...
篇五：乡村青年优秀教师事迹材料
好青年事迹简介优秀乡村校长事迹简介(三篇)
优秀乡村校长事迹简介一
**县第一小学创办于2010年9月，是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。
一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂优秀乡村校长事迹简介
一是制定课程规划。曹 hg 同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。三是开展校本研究。校本研究是办学特色的重要标志。他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀**》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀**”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。今年 4 月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。5 月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值
得大力推广。四是提高学生素养。在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。在今年的六一文艺汇演中，**县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。
二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园
一是优化办学条件。受客观条件限制，第一小学师资严重不足。20**年暑假，曹 hg 同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人：交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到 20**年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作，因此，曹 hg 同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持。在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。
三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围
曹 hg 同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：2010 年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园;20**年 5 月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课，与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写
地说：“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
曹 hg 同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。不到两年的时间，第一小学就获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、市“校讯通应用先进学校”、市“小学语文先进教研组”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。在未来的岁月里，他定会一如既往地为**县教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。
优秀乡村校长事迹简介二
一名扎根一所农村小学 15 年的教师，一位低调务实、乐于奉献的村小校长。多年的坚守更加动人;多年的追求更加耀眼。人生的责任让他重回农村，成为真正的耕耘者。孩子对知识的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。用爱心构筑和谐的校园，用力量去点燃诗化的校园，用人格让“师德”二字熠熠生辉。作为一位村小校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村的教育事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的教育信条。多次被镇党委、政府表彰为“优秀党员”、“教育工作先进个人”，2006 年被县教育局授予“优秀班主任”，2008年被县人事局、教育局授予“教育工作先进个人”，2009 年被县政府授予县“先进教育工作者”。一名扎根一所农村小学 15 年的教师，一位低调务实、乐于奉献的村小校长。多年的坚守更加动人;多年的追求更加耀眼。人生的责任让他重回农村，成为真正的耕耘者。孩子对知识的渴望，让他远离繁华，坚守一片净土。用爱心构筑和谐的校园，用力量去点燃诗化的校园，用人格让“师德”二字熠熠生辉。作为一位村小校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村的教育
事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的教育信条。多次被镇党委、政府表彰为“优秀党员”、“教育工作先进个人”，2006 年被县教育局授予“优秀班主任”，2008 年被县人事局、教育局授予“教育工作先进个人”，2009 年被县政府授予县“先进教育工作者”。
优秀乡村校长事迹简介三
这个柔弱的女子撑起了一方教育的重任。
宋芳蓉，女，中共党员，湖北省五峰土家族自治县三坪希望小学校长。1973年 8 月生，土家族，原名肖天娇，大学本科学历。她 15 岁起走上小学讲台，已有17 年教龄。
从海拔 1800 米处的黄梁坪，沿着“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎岖山路，上核桃垭，再下谷底，便到了只有十几户人家的顶坪土家族生产居民点。宋芳蓉17 年艰辛为师路的第一步，就是从这里的一个土家吊脚楼里迈出的。
1988 年，刚刚初中毕业的宋芳蓉考取了乡里的代课老师，被分配到五峰土家族自治县后河乡顶坪单人教学点任教。由于这里教学条件艰苦，生活环境寂寞，老师来了又走。看到这样的情景，本来，宋芳蓉也打了退堂鼓，准备第二天就“打道回府”。可孩子们渴望的目光，使她转身又走回了吊脚楼。
在顶坪吊脚楼的 6 年时光，是宋芳蓉最刻骨铭心的。吃的、用的都要下山去背，100 多里的山路，背一趟至少得用上半个月;用水要到 3 里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，随时都有掉下去的危险。为了她和孩子都能够喝上水，宋芳蓉每天往返“天坑”6 趟，把两缸水打满。
单人教学点里，只有她 1 个老师。来上学的十几个孩子，最大的 13 岁，最小的才4岁半，从学前班到四年级5个班级，宋芳蓉既当老师，又当炊事员、保育员。虽然只有她 1 个老师，但语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德，每
科都不能少，而且需要准备 4 个年级的课。宋芳蓉想了个好办法：让不同年级的孩子背靠背坐着，一批一批地上课，她就一门一门地教，在讲台上一站就是好几个小时。
在教学中，她经常遇到难点，为了弄懂弄通，她一趟趟不辞辛苦地去离村 30多公里以外的村中心小学向有经验的老师讨教。在她的努力下，学生各科成绩均在后河乡同年级中名列前茅。顶坪单人教学点后来担负起紧邻的栗子坪、黄梁坪的教学任务，学校更名为三坪小学。宋芳蓉被任命为校长。优秀乡村校长事迹简介
五峰土家族自治县是省级贫困县，山里的孩子常常交不起学费，买不起课本。为了资助这些孩子，宋芳蓉开荒种地，寒暑假进城打工，扫过马路，洗过盘子，还卖过茶叶、蔬菜、福利彩票等。
由于长期在条件恶劣的高寒山区工作，宋芳蓉得了严重的风湿病、关节炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在讲台上、山道上。但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每个山里孩子都能上学，大山里能走出几个大学生。
宋芳蓉的坚持，不仅改变了大山里孩子的命运，也改变了自己的人生。1996年，宋芳蓉荣获第七届中国十大杰出青年称号;1997 年获得首届中国青年五四奖章;1998 年元月，获得世界消除贫困奖，同年 3 月，获得全国少数民族团结进步奖，并当选为第十四届、第十*届团中央委员。
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