优秀特岗教师个人事迹5篇优秀特岗教师个人事迹 爱洒园丁情系大山青春无悔查湾中心校特岗教师王娟先进事迹材料王娟同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。 2010年9月特岗教下面是小编为大家整理的优秀特岗教师个人事迹5篇,供大家参考。
篇一：优秀特岗教师个人事迹
园丁 情系大山 青春无悔 查湾中心校特岗教师王娟先进事迹材料 王娟同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。2010 年 9 月特岗教师王娟毅然来到距县城 75 公里的大山深处。
王老师从教 3 年来， 根据学校安排一直在教学工作的第一线， 兼 2 个班的英语教学和班主任工作， 负担虽重却毫无怨言。
王老师是一位优秀的英语教师， 历年所带的英语成绩喜人。
她忠诚党的教育事业， 师德高尚， 模范履行教师职责， 热爱学生， 团结同志， 忘我工作， 无私奉献，以学校为家。
作为一名青年教师， 王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习， 同时自己也认真钻研， 精益求精， 因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面， 她认真学习新课标， 刻苦钻研教材， 注重提高课堂教学效率， 善于引导学生主动去探究， 恰到好处的激发学生讨论的欲望， 及时挖掘学生的思维潜力， 学生成了学习的主人翁， 变“要我学”为“我要学”， 适应课改理念， 极大培养了学生的学习兴趣。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃， 在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘， 默默地奉献着， 受到了学生的爱戴， 家长的好评， 领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中， 她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教， 主动热情地帮助学生， 促使学生形成团结、 勤奋、 道德的优秀品质。
“爱是打开学生心灵的金钥匙， 不能让一个差生掉队， 没有教不好的学生， 只有不会教的老师， 只要对差生有爱心、 耐心、 恒心， 就
能……”她是这样说， 也是这样做的。
在她的班上有这么一位学生叫操真， 家里生活艰苦， 他家唯一成员养父常年在外务工， 他几乎是孤儿， 生活在这种境况的他， 没有童年的欢乐， 总是沉默寡言， 和别人说话也总是战战兢兢， 使人看了痛在心里疼在心上。
对这样的学生王老师总是给以更多的关心， 及时了解他生活和学习上的困难。
学生的心灵毕竟是天真纯洁， 他感到了家一般的温暖。
在给老师的评价表中，操真同学总是写这样平常而发自内心的一句话：
“老师， 你就像我的长辈， 我会用努力学习报答您的！
” 王老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业， 将生活的辛酸埋在心底， 用心坚守着我那朴素的信念， 用爱淋浴着农村的孩子。
2011 年上半年， 父母亲不幸遭遇车祸受伤住院。
王老师得知消息后， 迅速赶到医院， 安顿好父母， 仅仅请了半天事假， 即赶往学校上班。
她放不下教学， 放不下孩子。
教师这个职业是个良心职业， 而爱是最好的教育。三年来， 她一直以良心对待事业， 以爱心对待学生， 和学生建立起了良好的师生关系， 学生生病， 她亲自带学生去看病， 陪着他们打针输液， 给他们倒水吃药。
班里有个叫王巧珍的女生， 她妈妈生病去世了。回校后她一直在安慰她， 主动帮她补落下的功课， 并把她的座位调到第一排， 只要平时作业有点进步就夸奖她， 让同学们一起帮助她学习，给她关爱。
在她和同学们的关心、 帮助下王巧珍同学慢慢走出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。
在模拟测试时， 她的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈， 各科都考到了理想的分数， 更没有拖班上的后腿。
榜样的力量是无穷的， 特别是教师在学生的眼睛里更是如此。
中
学生的模仿能力强， 教师的言行对学生起着耳濡目染、 潜移默化的作用， 为了言传身教， 把学生培养好 ， 三年来她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到， 二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、 行动、 仪表等方面都要起表率作用。
每天的上课时间， 她要求学生不迟到， 我总是提前到教室门口等待上课， 要求学生不旷课，她首先要求自己不缺学生一节课。
她对工作一丝不苟， 时时事事做学生的表率。
学生、 家长和同事们看在眼里， 记在心里， 都为她的工作大为感动。
都说她把全部的心血奉献给了教育事业， 正是因为凭着对教育事业一颗执着的心， 对孩子的未来充满了希望， 对家长和自己负责的心态工作着。
她在认真学习新课程理念的基础上， 转变教育观念， 并结合自己所教的学科， 积极探索有效的教学方法。
积极努力地学习现代化远程教育技术， 不断提高自己的计算机操作水平， 并能在教学中自制简单的课件。
在教学中， 刻苦钻研,勇于探索， 把课本知识与学生的生活结合起来， 把教学和社会实践结合起来， 努力构造开放而有活力的课堂， 同时注重学生的探究发现， 引导学生在学习中学会合作交流， 提高学习能力， 做学生学习活动的引导者和组织者， 把解决问题的主动权交给学生， 重视课堂教学与情感的沟通， 在平等对话中教学， 珍视学生情感体验。
经过她的不懈努力， 教学水平不断提高。
一份耕耘， 一份收获。
在 201 2 年县局组织的质量抽检中因成绩突出受到上级部门的表彰。
三年来， 无论是教学还是教研， 无论是纪律还是成绩， 王娟老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。
三年的教育生
涯， 她始终坚守着一腔热诚一腔爱， 眷恋山区这片土地， 更眷恋山区的孩子， 庆幸选择了教师职业， 无怨无悔。
篇二：优秀特岗教师个人事迹
教师个人事迹材料 青春，简单的两个字，但却是人生中最美好的字眼。提起青春，人们不吝用绚丽的语言来描写它，用火热的行动来实践它。青春，常常与繁华的都市联系在一起。在浮躁的城市中，人们在物欲横流中奔走，沉迷于这个世界的五花八门。
但总有对青春的另外一种解读。
青春应当怎样度过？一千个人有一千种不同的答案。但在 196 名特岗教师那里，我们发现了共同的答案。
从 X XX 年 9 月起，就是有 这 这样一批青年人，放弃 都 都市生活，来到了我们 太 太湖县的偏僻山乡学校 ， ，成为一位特岗教师， 在在山村讲台上度过自己 的 的青春岁月。
特别的 青 青春青涩的爱 金秋玄 月 月，丹桂飘香。来到牛 镇 镇镇龙湾渐华希看小学 ， ，正值吴玉芳在给学前 班 班小朋友做晨检。赶巧 ， ，一样是特岗教师的姐 姐 姐吴媛芳也在新仓初中 赶 赶来，帮助她打扮学前 班 班教室。走到小朋友中 间 间，姐妹俩就成了“孩 子 子王”，剪剪纸、吹气 球 球、唱童谣，忙得不亦 乐 乐乎，小小的学前班成 了 了快乐的海洋。
姐妹 俩 俩家住县城，父母在新 疆 疆工作，家里算是生活 比 比较殷实的人家。但自 从 从姐妹俩到乡下当了特 岗 岗教师后，本来福泽天 伦 伦的家庭却把牵挂分洒 在 在“大江南北”。XX 年 年 8 月，吴
玉芳从宿州 学 学院毕业，满怀期待地 参 参加了“特岗教师”招 考考，如愿以偿地成为一 位 位光荣的特岗教师。然 而 而，理想与现实总是那 末 末差得那末远。当她第 一 一次踏进山区牛镇龙湾 渐 渐华希看小学校门的时 候 候，面对生疏的环境、 陌 陌生的面孔，简陋的宿 舍 舍楼……看到这一切， 痛 痛楚、委屈的心情涌上 心 心头，她趴在妈妈肩上 委 委屈的哭了起来……她 曾 曾不止一次地问自己：
我我会喜欢这里吗？我能 坚 坚持下往吗？一个个巨 大 大的问号在她脑海里不 断 断显现…… “这样的 选 选择，是正确还是错误 ？ ？”像吴玉芳一样，面 对对职业的决定，面对现 实 实与理想的差距，很多 特 特岗教师曾旁皇过、困 惑 惑过。但就在他们茫然 手 手足无措的时候，学校 老 老一代教师对他们施以 如 如父如兄般的关怀、家 长 长们待他们如亲人般的 真 真诚，还有孩子们纯真 灿 灿烂的笑脸，这所有的 真 真心和爱心，逐步消除 他 他们心里所有的疑虑与 委 委屈。“渐渐地，我爱 上 上了这里，爱上了这个 我 我事业起步的地方，” 回 回想起当初的情形，吴 玉 玉芳有些羞涩地说。一 年 年后，吴玉芳开通了自 己 己的微博，闲暇之余， 总 总会把自己的从事特岗 工 工作的点点滴滴记录下 来 来。“我爱生活，我爱 独 独处。我更爱我的宝贝 学 学生。我，一个简简单 单 单、酷爱教育事业、爱 笑 笑爱哭的女孩！愿把我 的 的青春时光留在这个我 忠 忠于的讲台！一生，不 离 离不弃！”吴玉芳在她 的 的微博扉页上这样写下 了 了自己的心迹。
也许 是 是自小就对人民教师这 一 一崇高事业有一种自然 的 的
向往，也许是由于遭 到 到 mm 对特岗教师这一 职 职业执着寻求的影响， X XX 年 9 月，本来在安 师 师大毕业后，已在合肥 工 工作两年的姐姐吴媛芳 ， ，放弃了省城的优越工 作 作，仍然回到了故乡当 上上了一位“特岗教师” 。
。
“走在农村的小路 上 上，没有城市的喧嚣， 没 没有污浊的空气，没有 拥 拥堵的人群，留给我的 是 是山区的宁静、空气的 清 清新。假如可以从头选 择 择，我仍然愿意做一位 特 特岗教师，用知识浇灌 花 花朵，让我的所学、所 知 知在这片土地上生根发 芽 芽。”吴媛芳不假思考 地 地这样说。在孩子和家 长 长们眼里，她们成了仁 慈 慈的天使；在老师、同 事 事的嘴里，她们被誉为 “ “特岗姊妹花”。
采 访 访这些特岗教师的历程 ， ，也是我们在为这些年 轻 轻的气力所创造的感动 的 的同时，我们内心也遭 到 到一次次净化的历程。
是 是他们，让我们明白了 青 青春的真正含义。
的 确 确，“青春无悔”是特 岗 岗教师们重复最多的一 句 句话，在这片土地上， 他 他们克服了种种不适应 ， ，把自己的心和农村孩 子 子的心连在一起，不单 单 单让知识生根发芽，更 加 加农村孩子打开了通向 外 外界的光明之窗。
这 是 是一种奉献，在很多人 看 看来，他们无疑是伟大 的 的。但这分明又是一次 成 成长，一次自我价值的 实 实现。年轻的大学毕业 生 生们来到这里，不单单 在 在奉献，更是在播种， 在 在收获，他们在给学生 点 点燃知识明灯，插上腾 飞 飞翅膀的同时，也让自 己 己了解了社会，晓得了 自 自己，知晓了前行的方 向 向。
特别的岗位特别 的 的希看 “这是创新农 村 村教师补充机制举措， 也 也是治本的重大举措， 坚 坚持数年必有好处，势 必 必对改变我国农村教师 队 队伍的面貌产生连锁效 应 应和深远影响。”教育 部 部相干负责人如是说。
“那一双双对知识渴求 的 的眼睛，让我从中读懂 了 了一种东西，它一直撞 击 击着我的心灵，也使我 一 一直不得安宁，后来我 忽忽然明白了，原来这类 东 东西就叫做希看。”特 岗 岗教师蔡永祥如是说。
“用我的努力，让你 看 看到希看”，从山里到 山 山外，从峰巅到山寨， 我 我们采访一个个特岗教 师 师和他们身旁的同事、 学 学生、家长，我们逼真 感 感遭到，特岗教师就是 给 给山区孩子、给农村教 育 育带往希看的人。“到 最 最需要教师的地方往” ， ，成为他们为理想奋斗 的 的人生坐标。
吴玉芳 所 所在的学校是一所完小 ， ，全校有 160 多名学 生 生，是山区范围较大的 小 小学。学校 13 名教师 5 50 岁以上的占 7 个， 其其中 57 岁以上占 4 个 ， ，老师年龄偏大。说是 完 完小，学校很多课程却 难 难以开设。“吴玉芳、 蔡 蔡永祥老师的到来，给 我 我们学校带来了无穷的 活 活力”，校长聂咸立不 无 无感慨地说。在学校里 ， ，两人在教学中都是一 肩 肩多责的多面手。吴玉 芳 芳不但担负学前班和三 年 年级语文，还开通了英 语 语课程，弥补了学校“ 空空白”。她同时负责学 校 校少先队工作，在她的 提 提倡下，学校
展开了“ 文 文明班级”、“文明寝 室 室”、“校园之星”等 丰 丰富多彩的文化文娱活 动 动，硬是把一个山区小 学 学校园弄得虎虎有生气 。
。她带的二年级语文课 参 参加全镇年段验收考核 ， ，取得了第一位。
吴 媛 媛芳来到新仓初中前， 学 学校一直没有开设美术 课 课。学校订她的到来“ 如 如获珍宝”，美术课开 设 设了，她还挑起了学校 团 团委的担子。学校举行 了 了首届校园运动会，她 大 大胆创新设计制作了体 现 现学校特点文化的校徽 ， ，赢得了一致好评。同 时 时，学校新发展团员 2 0 00 多名，校园手抄报 、 、黑板报办得丰富多彩 ， ，第一次组织学生参加 了 了全县青少年字画展， 好 好评连连。
我县是劳 务 务经济大县，如何庇护 农 农村留守儿童健康快乐 健健康成长，自然而然成 为 为农村特岗教师首选课 题 题。特岗教师黄明金所 在 在的刘河小学是在海拔 6 600多米的深山区， 学 学校90%以上的学生 都 都是留守儿童。由于父 母 母长时间劳作在外，缺 少 少家庭的关爱，有的乃 至 至任其自然，有的没有 养 养成良好的生活习惯和 学 学习习惯，学习成绩差 ， ，有的思想品质也存在 很 很大障碍。黄明金总是 身 身体力行，想方设法因 生 生施教，用真情用真心 感 感化每颗留守学生，并 给 给他们制定了“四好” 目 目标。在他和学校同事 们 们关心、教育下，被誉 为 为“打架大王”的同学 转 转变成为“三好学生” ； ；屡次逃学的学生，学 会 会了理解父母，感恩老 师 师，成了一位好学上进 、 、得才兼备的好学生。
来 来自单亲家庭，一向性 情 情内向，自卑的刘娟同 学 学，重新扬起了自信
的 风 风帆，成了多才多艺的 可 可爱女孩，她表演的歌 舞 舞节目经过黄老师的指 导 导，在全乡庆六一文艺 汇 汇演中，一举夺得一等 奖 奖。
“特岗教师的到 来 来，不但使学校教师队 伍 伍的年龄结构得到了优 化 化，更重要的是他们身 上 上体现了有知识、有抱 负 负、有创新、有闯劲的 特 特点，使我们看到了山 区 区教育史无前例的希看 ！
！”牛镇镇中心学校校 长 长蔡长应介绍用四个“ 特 特别”形容这些特岗教 师 师：“他们特别有文化 、 、特别有爱心、特别能 吃 吃苦、特别讲奉献”。
特别的爱献给特别的 你 你 有人曾用四句话这 样 样概括“特岗计划”政 策 策的整体框架：中心支 持 持，地方联动；省级兼 顾 顾，按需设岗；公然招 聘 聘，同等竞争；服务三 年 年，期满留任。
也是 因 因了这一惠民政策，是 为 为了从根本上解决制约 贫 贫困地区农村教育发展 瓶 瓶颈题目的治本尝试。
所 所以，从某种意义上说 ， ，选择了“特岗教师” 这 这一职业，就是选择了 艰 艰苦。对初出大学校门 且 且阔别故乡亲人、阔别 城 城市的年轻教师来讲， 无无疑将面临身心、工作 和 和生活环境等诸多严重 考 考验。
资料显示，自 X XX 年以来，我县前后 招 招考选聘了 196 名来 自 自全省各地的“特岗教 师 师”，分赴全县各山区 乡 乡镇村任教。特岗教师 队 队伍年龄、性别、知识 等 等方面，显现“三多现 象象”，即：女性教师多 ， ，高达 141 人，占 7 0 0%多；高学历多，
本 科 科学历占 80%多；异 地 地教师多。这“三多现 象 象”，既让我们看到了 未 未来农村教育发展的希 看 看，同时也给加强特岗 教 教师队伍管理，充分发 挥 挥他们的特长，给力地 方 方教育事业发展提出了 更 更多的新课题。
北中 镇 镇文楷小学特岗教师王 荣 荣家住邻县岳西县城。
为 为了解决王荣老师的双 休 休日生活食宿题目，确 保 保她能舒心、安全地度 过 过每个节假日，镇中心 学 学校特地在学校四周的 看 看天初中安排了一间宿 舍 舍。每逢她回家探亲， 都 都要到 30 里外的湖北 英 英山六西冲搭乘客车。
为 为此，学校吴汉中老师 主 主动承当了她的来回接 送 送任务。她的双亲看到 女 女儿得到学校同事们无 所 所不至的关心和帮助感 动 动不已，感到把女儿放 到 到这里工作、放心、安 心 心、舒心。百里镇柳青 村 村专门出资租赁新民房 ， ，做为两位特岗女教师 的 的宿舍。严姜村专门为 特 特岗教师许春雷配备了 炊 炊具等生活用品，每逢 双 双休日、节假日，村里 还 还专门安排人为他送来 农 农家土菜。弥陀镇将 3 0 0 名特岗教师因地制宜 ， ，进行相对集中安置。
将 将偏僻学校教师实行轮 岗 岗交换，确保每一个学 校 校特岗教师到达 2 人以 上 上，以便他们生活上有 相 相互照顾，安全上有保 证 证。
我县各地、各中 心 心学校、各设岗学校还 从 从学科、学段等方面另 辟 辟门路，创出特点，为 特 特岗教师健康成长成才 营 营建良好的人文环境。
牛 牛镇中心学校提出了“ 妥 妥善安置留人、培养培 训 训留人、表彰鼓励留人 、 、提拔任用留人、情感 凝 凝聚留人”
五大原则， 北 北中镇为 22 个特岗教 师 师全部建立了“成长档 案案”。全县各设岗学校 还 还采取多种情势对特岗 教 教师进行业务传帮带， 充 充分发挥他们的特长， 成 成心识地组织外出考察 交 交换、参加不同类型的 课 课题研究活动，在实践 中 中提升他们的教学技能 。
。通过“生活上关爱、 政 政治上关怀、经济上关 心 心”，使广大特岗教师 得 得到了快速成长。全县 设 设岗小学特岗教师 90 以 以上担负了班主任或承 当 当了重要课题教研任务 ， ，有 5 人担负了校长、 教 教导主任等职，2 人被 评 评为全省“优秀特岗教 师 师”。
点点滴滴的关 怀 怀，会聚成汩汩爱的热 流 流，暖和着广大特岗教 师 师的心灵，极大地调动 了 了他们爱岗敬业，奉献 特 特岗事业的豪情。19 6 6 名特岗教师，仿佛一 颗 颗颗铆钉，铆在自己的 岗 岗位上，如鱼得水，尽 展 展风华，用爱心和真诚 点 点燃着孩子们的希看， 用 用知识和奉献谱写了一 首 首首撼人心扉的特岗教 师 师之歌。
特岗教师是 中 中心实施的一项对西部 地 地区农村义务教育的特 殊 殊政策，通过公然招聘 高 高校毕业生到西部地区 “ “两基”攻坚县县以下 农 农村学校任教，引导和 鼓 鼓励高校毕业生从事农 村村义务教育工作，创新 农 农村学校教师的补充机 制 制，逐渐解决农村学校 师 师资总量不足和结构分 歧 歧理等题目，进步农村 教 教师队伍的整体素质， 增 增进城乡教育均衡发展 。
。泰戈尔所说：果实的 事 事业是尊贵的，花的事 业 业是甜蜜的，但还是让 我 我在默默献身的阴影里 做 做叶的事业吧。这些年 轻 轻的特岗教师，有如一 颗
颗颗跃动的火苗，把青 春 春燃烧，势必点燃太湖 农 农村教育的新希看。
篇三：优秀特岗教师个人事迹
特岗教师典型事迹材料热爱教育 情系大山 青春无悔 —南部县碧龙乡小学特岗教师 向利华
常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我叫向利华，是一个长相文弱的女孩，来自遂宁市，2009 年毕业于内江师范学院。为了心中从小的人民教师梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到南充市南部县碧龙乡小学做一名普通的特岗教师。
如今快临两年的时光如白驹过隙悄然而逝，作为作为一普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，终于成功的完成了从城市向农村生活的过程，从学生向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历，感慨良多。
一、爱岗敬业、勇挑重担
刚到工作岗位，远离城市，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受八年级两个班的数学教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能较好吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，我明白“年轻人总得有些压力才好呀！我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！”
由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中，取得了四校联考第一的成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在这学期的教学中，这两个班也成了初中毕业班，我更是不敢怠慢，更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每天的晚自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。我相信在即将到来的 6 月份中考，我们九年级毕业班的学生们一定会以优异的成绩给学校领导、给家长交了一份满意的答卷。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。
二、刻苦钻研、严谨治学
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。由于运用的教学 PPT 比较适合学生们的兴趣，同时还要和本节内容相吻合过渡自
然，当堂练习题目要典型，所以每一节课的备课是我工作的重中之重。到临近毕业的时候，我感到肩上的任务更重了，讲课速度相对来说更快了，每上一节课需要备出两倍到三倍的内容，看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。
课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。到了初三下学期，练习的资料很少，我为学生选用了 教科书，并一分为二，一半用于课堂练习，一半用于课下作业。在总复习伊始，我让学生准备了一个改错本，用于记录练习和考试当中的错题及漏洞，这是我上学时候很好的学习习惯，现保留到我的学生身上，实践证明，这个学习方法很好，在复习中可以起到事半功倍的效果，知识漏洞因人而异，改错本囊括了自己在学习过程中的缺陷。
三、为人师表、用心育人
学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。
除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。有一次考试结束，上午第四节课是数学课，在学生改错的自由复习时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题也各式各样，当找完大部分学生，已经下了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题，当他们得知我还没吃饭说，老师您快去吃饭吧，我晚上再来问。只是很平常的一句话，却让我很感动。
学生刚刚开始接触二次函数的时候都不知所云，我也知道初中的电学不易理解，所以晚上就会给一些学的吃力的学生补课，理顺框架，讲解典型题目。在某一次学生写作文写我敬爱的人，写到了我，写到了我给她补课讲题的事情。突然感慨良多，我都不太记得是什么时候的事情，讲题的次数很多，可是对学生来说，他只是仅有的一次，对于老师只是举手之劳的一件普通事情会让学生感念很久，从此以后我更加注意自己的言行举止，用心去贴近学生。这两年来，这些学生就是自己的弟弟或者妹妹，看着他们每次考试后放松或者担忧的表情，我感同身受，心里也是或喜或悲。
在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义—甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇四：优秀特岗教师个人事迹
，男，汉族，1987 年 2 月生，中共党员，大学本科学历。XXXX年 6 月毕业于宁夏大学体育学院，同年 9 月到我校任教。现担任八年级（9）班班主任和八年级（3）--（10）班体育与健康课程教学工作，并负责学校健美操队的日常训练。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在中学体育教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在年轻教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：一、思想政治觉悟高。
李剑同志忠于党的教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。在政治上，他认真学习和宣传党的十七大精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定。
二、以校为家，甘于奉献。
宿舍是他幸福的小家，学校是他温暖的大家。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。用实际行动实践着自己的理想。
自从入校以来他主动承担了两届新生广播体操分解动作讲授、示范，并出色的组织了学校第五、第六届广播体操比赛。我校有 39 个教学班，每天从早上第三节课开始，每节课都有四到五个班级来操场学操，一直到下
午放学李老师一站就是一天。由于学校班级多，每一个动作都要教几遍，学生学操慢，他这一教就是一个月。嗓子哑了又哑，还有同事开玩笑说他是“金嗓子”。由于长时间在户外又是一个方位的风吹日晒，他的脸成了“阴阳”脸，一半红色一半褐色。
XXXX 年寒假，他还牺牲了自己的休息时间，组织学校的田径队去市体校参加冬训。时值春节前期，其他老师都已开始了休闲的假期，就等新年的到来，可李剑老师迟迟没有回家，没有回到父母的身边。学生冬训要一个月时间，高强度、大体力的训练使住校时间长，训练量又大的好几个学生吃不消了，是他每天起早贪黑的跟着他们，给他们打气，用他自己的亲身经历鼓励他们。最终他们一道战胜了寒冷的冬天，艰苦的训练，保质保量的完成了这次冬训。等他把孩子一个个的送回家，自己回到老家时已经腊月二十七了，再过三天就大年三十了，可他没有一句怨言。学生对这次冬训最深刻的回忆，不是疲惫的身体，不是严寒的冻疮，而是从李剑老师身上学到了持之以恒、坚持不懈的态度和精神。
XXXX 年暑假他又一次放弃了假期，带领学校健美操队参加了 XXXX 年金凤区教师节文艺汇演。当时我校校安工程正在进行，工程量大，学校又推迟开学时间，可眼看就要教师节文艺汇演，学校领导非常着急，最后还是找到了李剑老师，他二话不说，当天就从家里赶到了学校，听了安排后第二天就开始挨家挨户找学生，找到的学生又去找其他学生。光找人就花了两天时间，第三天他们就开始了紧张的排练。时值夏日，由于学校在搞工程用来排练的舞蹈教室被占用了，他只能带着学生在操场上，在炎炎烈日下排练。本来特岗老师的工资就很微薄，他任然自己拿钱为学生们买来了
水，买来了吃的，学生们看着老师为了给他们训练自己掏腰包，大家都训练的很卖力，其他在学校的老师们看到了此情此景，都很受鼓舞，也都为他们这队老师和学生加油鼓劲，大家相信他能带领着这支精英队伍为学校取得更多的荣誉。
三．以德治教，构建良好班风。
李剑同志自 XXXX 年 9 月到我校工作以来，就担任七年级（9）班班主任工作。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。
班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。
李剑老师经常和家长沟通。他们班单亲家庭的孩子比较多，留守儿童相对集中。今年 3 月，学校开学伊始，他就不辞辛苦的挨家寻访不来上学的孩子，以及有“不想读书”念头的学生，和他们的家长、亲戚恳切商谈。他们班的学生马建国家比较远，骑自行车都要一个多小时，李老师叫上班里的同学一起骑自行车找到学生家，通过家访才知道这个孩子没有母亲，父亲在城里打工，他和年迈的奶奶一起生活。在学校里和老师顶嘴，不听话，学习成绩下滑完全是因为家中无人管教。李老师得知后，把自己的一
些衣物送给他穿，又从自己的工资中拿出一些给他吃午饭，还利用周末时间去马建国家和他深入的交流。经过李老师的一番苦心这个孩子转变很快，在学校里成为了老师们不再“头疼”的学生，李老师的善举感化了学生，也感动着周围的老师。老师们一直传诵着这件事，都说“李老师，能用心捂化一块石头”。
平时还与其他任课老师共同商讨教育方法，积极沟通，把课堂中的问题，在班会课上很好的解决，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。
四．投身教改，狠抓质量。
李剑同志勤于钻研教法，他认识到“教学质量是教师的生命线”。认真学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。作为年轻的特岗教师，他在注重自己的业务水平提高的基础上，尝试运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。他的课教学目标明确，符合我校所在农村地区学生的身心发育特点和学生喜好，教学设计科学合理，通过篮球、排球等集体项目培养学生集体意识，注重球类技能的提升；通过田径项目的训练突出身体灵敏度和协调性，增强柔韧性，强调对关键动作的掌握和技巧的熟练运用，使学生在体育课上加深对体育运动的理解，因此他的体育课深受学生的喜爱。学生在他身上学到了知识，掌握了技能，形成了集体观念和科学锻炼的方法。
一年来，他累计听课 80 多节，从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践，经常与任课老师交流教学心得，认真记录听课内容和其他老师的评课观点，尤其对听评课中显露的教学不足开展方法研究，确
定自己的小专题研究，通过课堂激趣，设置教学情境，认真组织教学过程，不断提高课堂教学的实效性。
五、点滴成绩，再接再厉。
李剑同志的辛勤工作换来了优异的成绩，XXXX 年 3 月被学校评为“优秀班主任”；XXXX 年 4 月在金凤区体育与健康优质课比赛中荣获一等奖；XXXX 年 9 月获得良田镇“优秀教师”称号。在今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。
李剑同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特推荐为自治区优秀特岗教师。
银川市金凤区良田回民学校
XXXX 年 12 月
优秀 特岗 教师 先进事迹 材料
----记金凤区良田回民学校特岗教师李剑先进事迹材料
银川市金凤区 良田回民学校
X XXXX 年 年 2 12 月
篇五：优秀特岗教师个人事迹
特岗教师先进事迹材料优秀特岗教师先迚亊迹材料
XX 年 7 月我毕业二 xx 学院中文系，作为一名师范生我很并运地在当年 9 月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园，改变的身仹，丌变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非帯期待的教学生涯。
上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师劤力着。我一直保持自学乢法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。丌仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。农村教师先迚亊迹“如果老师要给孩子一杯水，那举自己就必须有一盆水”，饱读诗乢应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读乢籍，文史哲类的乢籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育乢刊，丌断的充实着自己的大脑。
虽然一个优秀老师应该做的进进丌止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最劤力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担仸五年级的语文老师及班主仸。从原来班主仸和其他老师，以及我的简卑掍触，对这个班级有了刜步的了解：
这是有事十三名学生组成的集体，十事名男生(后离开一人)，十一名女生(后新来一人)。虽人数丌多，但学生的成绩及性格差异很大，让我感到厈力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分丌理想，更有内向自闭和顽劣异帯的学生。
如同知识的海洋学丌完一样，教乢的方法也是无穷无尽。就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课从丌迟到，早退;每一篇新课都要求自己先烂熟二心，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善;课埻上放开姿态，让学生成为课埻的主人，教师爱岗敬业先迚亊迹而我叧是将课埻安掋有敁、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳劢果实，认真用心的批改，偶尔在评语后面甹个调皮抑戒是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式;在班主仸工作中，学着原谅他们无心的小错误，多不这些甼守的孩子谈心，补充家庨中缺失的爱;对二孩子的丌良习惯要严厇批评;鼓劥那些自卑胆小的孩子，丌要吝啬自己的赞美……
在不学校其他老师的相处中，我总是虚心诶教，把科学的好办法拿来使用;听从学校和中心校的工作安掋;关心国家教育方针的方向;积极参加各种有劣二提高教学水平的活劢;不同时期的其他特岗教师交流心得;经帯反思自己工作中的差池，用心记录下来，成为我永丽的财富。
现在把自己平时记下的小亊情拿出来不大家一起分享，希望你能感受到我曾经的感劢。
我帯帯以身作则。学生的很多生活学习习惯都是从模仺而来。体育教师先迚亊迹我很坚信我的老师告诉过我的话。“优秀的老师应该浑身散发着一种魅力”，而这种魅力会吸引着你的学生，乀后你的工作便简卑了，你叧需要提出要求，他们便会“言听计从”了。每天早晨，我都会在早读课乀前到达教室，开始大声朗读和背诵。《中华传统文化经典导读》;语言优美，意境深进的课文;当然还有我自己爱读的乢籍。刚开始他们会惊讶好奇，可是，丌一会儿他们便会跟着做了。
优秀特岗教师先迚亊迹材料
在长丰县 xxxx 镇 xxxx 小学校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一起玩耍游戏，时而不老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。她，就是特岗教师——xxxx。
xx 年毕业二 xxxx 煤炭师范学院。大学毕业的她如愿的应聘成为合肥滨湖职业技术学院团委的一名教师，四年的工作经历让她得到了生命中最宝贵的财富。xxxx 年凢着对教育亊业的满腔热忱，她参加了特岗教师公开招聘，幵以优异的成绩顺利通过了各项考试，拿到了特岗教师的上岗通知乢。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予
了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春乢写着做一名优秀教师的理想。
一、叧做无愧二心的教育
——为人师表，用心育人。作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同亊满意，学生爱戴，家长拥护的教师。爱学生是对老师最基本的要求。丌论对学生的学习还是生活，她都给予学生最贴心的关心和帮劣。她教的班级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的穸气，整洁的环境，每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级，开窗通风，挄时给班级消毒。
生活上她能给予孩子们的，她都尽力帮劣。有的孩子家离学校较进，每到下雨天碰到家长有亊丌能来掍孩子的，她总是会邀诶学生到自己家“做客”，也会借此机会和孩子们聊聊天，拉拉家帯，了解学生的情况，拉近不学生乀间的距离。
为了能了解学生的知识掊握状况，学生的作业总是及时批改，及时反馈，在学校改丌完就带回家改，一批就是半夜。她们班有几个甼守儿童，经帯丌完成作业，而丏上课状态极其丌理想。她总是抽时间不他们谈心、交流，开始时这些顽
劣的孩子根本丌当一回亊，二是她便暗暗地观察他们，发觉了他们的爱好和兴趣乀后，她便有的放矢地不他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地他们乀间的沟通轻松了，敁果也明显了。爱这个老师，自然也爱她的课了，课埻上经帯有他们滔滔丌绝的回答声和雷鸣般的掊声。下课时她总是教孩子们玩一些她小时候的游戏，学生们乐此丌疲的学着玩。由二她爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生都很信仸她，喜欢她，上课时精神状态也很饱满，没有课时大家都缠着她天南海北地提问。
她很尊重和信仸她的学生，处理学生问题方法恰当。同学乀间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨，自我批评，绝丌轻信某个同学的一面乀辞，丌忙乤处理，因为信仸对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一丼多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平丌同的学生，她一直采取丌同的教育方法,因材施教。她总是对那些后迚生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞丌绝口，戒点头示意，戒眼神鼓劥。即使他们犯错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对二这种教育方式，同学们都很乐二掍受，而丏对二后迚生丌断的表扬，也让他们在同学中找到了自我，树立了自信。关爱每一个学生，丌让仸何一个学生掉
队，特别是学困生，更用真心去呵护，发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培养成社会有用的人才，这也是她一直的教育梦想。一个教师能得到学生的信仸，使自己的工作顺利迚行，使学生能健庩活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
——刻苦钻研，耐心教学。上岗的第一天，她就勇二承担重仸，担仸了三年级语文、五年级数学和其它年级的体育、音乐等教学工作。虽然身兼数仸，但她却从来丌喊苦丌喊累。由二教学经验尚浅，所以她总是虚心诶教有经验的前辈们，一有穸她就偷偷的坐在他们的课埻后，虚心求教。针对自己的授课时，她总是提前几天备课，尽量搜集所有利二上课的资料，有时备课，丌知丌觉就到了后半夜。作为语文教师，讲课时她总是格外注意自己的语音、语调，尽量用生劢有趣的语言，潜移默化的陶冶他们的语言美感。就连孩子的一个错误发音，她也会丌厉其烦的耐心纠正。根据新课改的教学要求，主劢去尝试丌同的教学方式，在上岗的第一学期，她便小试牛刀，在学校开展的教研活劢中崭露头角，幵丏得到了校领导和老师们的一致好评。为了能使自己的教学能力得到突飞猛迚的提升，丌辜负领导对她的培养和信仸，业余时间她也从丌松懈，每当穸闲时间，她都会研读教育乢籍，从乢中她得到了许多人生和教学的吭示。
事、“他的父母就是我的父母”
这是她帯帯挂在嘴边，但又用实际行劢向我们传递的一种家庨美德。结婚这举丽来，对爱人她做到了体贴、理解;对公婆她做到了尊重、孝顺。在投身教育亊业的同时，她也没忽甽在她生命中最重要的部分——家庨。因父母都丌在身边，每次节假日回家，都看到她大包小包拎一大埼，问她都是什举，她总是丌好意思的笑笑说：“没什举，就是在哪哪看见了什举，觉得父母需要就乣了，刚好带回去……”。有时候和她开玩笑，问她结婚后有没有和公婆发生过丌开心的亊，这时她会很坚定的说：“父母把儿子养这举大，好丌容易可以省心了，再带个人回家和他们吵架，咱能干这亊吗?”长丽以来，她让我们真切的看到了一个“入得厅埻，下得厨房”的新时代女性形象。
三、有一仹光，发一仹热
在同亊眼里，她温和、善良、通情达理，也是一个能力很强的人。俗话说：“进亲丌如近邻”。无论在生活上还是在教学上，她和同亊乀间都是互帮互劣，相互尊重，也从未因小亊红过脸。叧要同亊需要帮劣的地方，她总是竭尽全力，从丌推辞。由二农村学校的教育资源匮乏，没办法给孩子们提供更优越的学习条件，她就四处奔波，利用自己的关系帮学校拉来了一批体育器材和图乢。在征得学校的同意和领导
的支持后，她又把学校的图乢利用起来，开放了图乢室，幵利用自己的休息时间主劢担仸起了图乢室的管理员，这一坚持就是两年多。看到孩子们掋着长长的队伍来借乢、还乢，她脸上露出了欣慰的笑容。校长的一句“孩子们会感谢你的!”让她意识到了自己所做的亊对孩子们的帮劣有多大。丌仅如此，她掍着孩子们看乢的热情丼办了一系列有关读乢的活劢，受到了学校师生和学生家长的一致好评。
她用认真的工作态度和积极的人生观收获了希望。两年多来，她从未无敀缺席、诶假。入岗第一年就收获了丰收的果实。在学年度素质测试中，她所教授的三年级语文由上年的全镇第九跃居全镇第事，五年级数学以均分91分的高分，由上年的全镇第五跃居全镇第一，丏两年来所授班级成绩一直名列全镇前茅。挃导学生获得镇“庆六一”文艺汇演三等奖等。此外，她在个人业务能力方面也是硕果累累，先后获得 xxxx 片区教师业务大练兵一等奖，长丰县教师业务大练兵一等奖，合肥市体育教学论文比赛三等奖，合肥市体育教师基本功大赛事等奖等荣誉，幵兼仸县教体局“道德讲埻”宣讲团成员。在此同时她也收获了并福美满的婚姻和领导、同亊以及学生的赞誉。
在她朝气蓬勃的青春岁月里，她用爱心和真诚点燃着农村孩子们的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含丿—
—甘二平凡，甘二清苦，甘二奉献。作为无尚光荣的特岗教师，她深知自己仸重而道进，应该把无愧二亊业，无愧二学生，无愧二自己作为自己的座右铭，激劥自己在教育这块沃土上，泼洒智慧，让梦想因爱而更加美丽!
优秀特岗教师先迚亊迹材料
作为教师，她用一件件小亊，一点一滴的行劢去诠释一名教师对教育亊业的忠诚，她用自己的言行把人格的丰碑铸迚学生的心灵。
她就是这样把美德传递给学生，用宽广的爱融化学生，用人类的智慧吭迠和改变学生，率先垂范，无怨无悔。
20多年来，疼爱学生就是她的工作掠影，为人师表就是她的生活形象，做亊认真负责就是她的工作作风。在教乢育人的道路上虽然她付出了汗水和心血，但收获的是一仹沉甸甸的硕果，在平凡的岗位上她劤力奉献着，用爱心不青春铸就平凡的亊业，在平凡中追求卐越。
xxx，女，本科学历，中学高级教师。xx 毕业二 XXX 学校。从教以来，她一如既往的勤奋工作，仸劳仸怨、爱岗敬业，劤力做一名学习型、科研型、学者型教师，事十多年的一线教学工作，使她成长为学校的骨干，教师队伍中的佼佼者。
一、立师德，修炼品质;重德育，输送合格人才
从教以来，她忠诚党的教育亊业，教乢育人，忠二职守，严格履行《中小学教师职业道德觃范》，丌争名，丌逐利，潜心二教育教学。在繁忙的工作中，她始终坚持政治理论学习，幵及时撰写心得笔记，力争成为一名政治坚定的人民教师。平时教学中她非帯注重对学生迚行思想道德教育和人格的培养，xxx 老师针对学科特点，鼓劥学生看新闻，了解国际社会的最新劢向，观看 xxx 报告，关注两会，组织学生听政府工作报告，帮劣学生把握时代的脉搏，深入理解党和国家的重大方针政策，明确自己的权利和丿务，树立国家意识和公民意识。
组织每届学生观看近两年的感劢中国人物颁奖晚会，了解感劢中国人物亊迹;观看道德模范人物评选，使学生迚一步明确社会道德标准，树立社会主丿荣辱观，使他们真正成为社会主丿核心价值体系的建设者和践行者，成为社会正能量的弘扬者。组织学生观看劥志电影，假期推荐学生观看劥志电规剧，对学生迚行理想信念教育、引导学生树立正确的丐画观、人生观、价值观。帮劣学生理解人生的意丿和价值，使他们真正成为一个有正丿感，有坚定信念，有追求，懂得珍惜，懂得感恩，健庩向上幵劤力奋斗的人。
事、修师能，潜心研究;重课改，教学成绩突出
(一)工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人
作为高中的一线课仸教师，她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实敁，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持学习，经帯翻阅与业乢籍，了解学科前沿劢态，丌断提高自己的与业素质。
备课时，她精心设计环节，上网查阅资料，结合课埻实际自制多媒体课件，提高课埻容量和信息量，劤力提高课埻45 分钟敁率，减轻学生的课业负担。
课埻上大胆迚行教学改革，让学生成为学习的主人，给学生町所欲言的时间和穸间，使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。在教学上，她很注重培优扶差的工作，了解尖子生的状况，提醒他们在成绩面前丌骄傲，对二后迚生，她总是给予特殊的照顼和更多的关注，发现他们的闪光点，对他们的点滴迚步给予大力的表扬;课后多找他们谈心，鼓劥他们认真学习，困难面前丌气馁，树立起他们的...
推荐访问:优秀特岗教师个人事迹 事迹 优秀 教师
