家庭教育工作先进个人事迹材料10篇家庭教育工作先进个人事迹材料 最美教师家庭主要事迹300字最美教师家庭事迹材料—— 俗语曰：家和万事兴，妻贤福星广，母慈儿孝敬。在xx市xx下面是小编为大家整理的家庭教育工作先进个人事迹材料10篇,供大家参考。
篇一：家庭教育工作先进个人事迹材料
教师家庭主要事迹 300 字 最美教师家庭事迹材料 ——俗语曰：家和万事兴，妻贤福星广，母慈儿孝敬。在xx 市 xx 镇 xx 村，提起 xxx 老师一家，那是人人羡慕的幸福之家，家庭和睦，母慈子孝，得到全村人的一致好评。
一、如水般的关爱换来丈夫的万般柔情
x 老师的丈夫是一个生意人，平时特别忙碌，脾气难免火爆。高兴时对待 x 老师百般依顺和疼爱
，羡煞旁人；冲动时雷厉风行，文武双开，x 老师为此没少受罪，心灵和身体受到双重 壕 的折磨。面对生活中的 挽 一切，x 老师没有退缩 凳 、没有妥协，用水一样 沂 厚德载物性格默默的关 贺 心丈夫、疼爱孩子、经 北 营生活。特别是在她丈 蛋 夫在意外受伤时。没有 豫 借机报复、折磨丈夫。
辖 在丈夫住院医治期间， 要 x 老师在身旁仔细照料 乙 寸步不离，她为丈夫端 逸 屎、端尿、洗脸、喂饭 跪 ；经过 x 老师的精心护 载 理照顾下，她丈夫的病 嗅 情渐渐地好转起来。望 邀 着床前妻子忙前忙后的 频 瘦弱的身体，她的丈夫 惯 留下了惭愧的男儿泪， 瓦 在以后的日子里，x老 律 师的家庭充满夫妻恩爱 药 ，无限甜蜜的生活，他 兄 们夫妻俩相濡以沫、风 驾 雨同船，共同克服工作 耗 和生活中的种种困难， 崖 夫妻俩再也没有因生活 焕 琐事红过脸、吵
过 务 嘴，他们用彼此的真诚 指 、关爱和帮扶，换来了 宜 家庭
的美满、幸福。
二 豢 、母慈子孝铸就和睦家 微 庭
x 老师的大家族 越 遵守“积德行善传家久 臻 ，节约持家继世长，家 迅 和孝心无价宝”的治家 伯 理念。在家组中，老人 码 身体力行，言传身教。
亡 x 老师夫妻对上赡养老 燃 人，对下抚养孩子。他 掩 们对身患重病的婆婆也 盈 积极履行赡养责任，在 悉 丈夫住院期间，x 老师 凌 一边照顾住院的丈夫， 袱 一边还要对老人尽自己 知应当承担的赡养责任， 泄 x 老师的身体力行成为 冠 儿子学习的榜样，继续 愁 了他们的良好传统。她 仰 的孩子每天放学抓紧时 蜒 间写完作业，就帮妈妈 曰 摘菜做饭，有时还帮爸 训 爸给奶奶按摩身体，给 赠 奶奶剪指甲，讲故事。
黄 街坊邻居们夸奖说：“ 殖 子女孝敬是他们二老的 掷 福啊!”
x 老师对 响 待自己的爸爸、妈妈， 垛 在兄弟姐妹中也是积极 拖的履行孝道。由于离娘 点 家较远，x 老师每年定 贝 期把父母接到自己的身 砂 边，认认真真的赡养一 儒 段时间，为老人购买保 坏 暖的衣物，制作可口的 韵 饭菜，老人们总是在兄 佬 弟姐妹中夸奖解老师， 埂 要他们向解老师学习， 憨 孝敬父母和公婆。
三、 姐 严于律己、宽以待人、 卉 善处邻里关系
x 老 烟 师能够严以律己，宽以 袖 待人，嫁到 xx 村这十 螟 几年来，从没有和邻居 许 发生过严重的纠纷，即 燕 便因为丈夫的冲动出现 践 了使人不愉快的烦恼之 叉 事，x 老师也能主动地 寐 及时化解。比如因为农 嫉 村宅基地的问题，和邻 汹 居发生了纠纷，当
冲动 嘶 的丈夫带领家族年轻人 置 要行动时，解老师严厉 沾 、大声的及时制止，并 婉 用“六尺巷”的故事教 烟 育家人，最终没有酿成 蔫 大错，当邻居听说后后 控 悔莫及，积极主动地上 丽 门进行和解，最后这件 再 事情圆满结束，解老师 说 也赢得了家族的认可、 班 邻居们的赞许。时间长 又 了，x 老师居住的家庭 摈 周围的邻里关系成为全 猩 村学习的楷模，每当有 饯 邻里纠纷时，大家也乐 瞎 意找解老师进行调解。
已
四、坚持学习、积 玖 极进取、用母亲般的爱 札 关注每一位学生作为一 逆 名教师，老师总是认为 闻 自己有许多不足，还是 乡积极的学习各种先进的 湛 教育教学理论，并积极 获 地进行实践，她把“给 纽 学生一碗水，自己必须 睦 是一桶水”作为工作励 帮 志。向老教师学习丰富 旋 的教学经验，向年轻的 眉 教师学习先进的教学技 闲 能，x 老师俨然成为学 虞 校全体教师学习的楷模 骆 ，在 x老师的带领下， 炸 我校的老师们都进入的 揖 学习的行列，整体教育 沮 呈现出欣欣向上，一片 值 繁荣的景象。
在班 燎 级管理中，x 老师作为 明 女性，对学生们展现出 欧 慈母般的关爱。x 老师 衔 不但关心学生们的学习 枕 情况，对
于由于贪 窄 玩没能完成家庭作业的 遇 学生，x 老师进行的不 狰是严厉的批评指责，而 怔 是耐心细致的关心教育 梧 ，使好多孩子们从此爱 柯 上了学习；对于学习困 雪 难的学生，x 老师抽出 谅 大量的时间、不厌其烦 欢 的给学生补课，指导学 鹰 生学会听懂为止，在补 体 课期间解老师从不收取 才 家长的任何补偿。x 老 纺 师还
关心学生们的生活 颈 问题，对于生病的学生 策 ，x 老师总是积极的联 蓝 系学生家长，并主动送 愧 学生去医院治疗，为孩 证 子垫付医疗费用却从不 阮 接受家长的补偿。x 老 盲 师总是说：你们把孩子 苦 送到我的班级学习就是 孔 对我的信任和肯定，他 备 们就是我的孩子，为自 鲤 己的孩子付医疗费是应 忻 该的。温暖真挚的话语 心 换来家长们真挚的感激 辊 和学生们的信任，x 老 懦 师所教班级的成绩总是 鱼 位列同年级成绩的前列 谨 。
这些就是 x 老师 属 的个人先进事迹，虽然 奥 没有什么轰轰烈的感动 俱 天地的大事情，但这些 颐 点点滴滴的生活琐事却 霖 恰到好处的体现了 x 老 叮 师的人格魅力！人生准 茅 则！愿好人行善事得好 奖 报！一生好运！
最美教 壕 师事迹材料
我叫+ 辛 ++，是+++中学一 崎 名普通的高中++教师 铂 ，自++年执教以来， 啮 一直以自己勤奋踏实的 绳 工作作风，一点一滴， 姻一步一个脚印地履行着 搭 一个教师的神圣职责。
牙 在校领导和同事的深切 咱 关怀下以及自己的不断 绿 努力下，我也在不断地 咒成长着、收获着。现将 整 我这五年来的工作总结 法 如下：
一、热爱学生、 命 为人师表
自工作以 逐 来，我始终坚信“没有 漏 爱的教育不能称之为教 烃 育。”爱是源泉，爱是 北 力量，爱是智慧，所以 付 我一直用自己温暖的心 掘 去关爱每个学生，用宽 啡 容的心去对待学生的每 藻一个小过失，用欣赏的 针 目光去关注学生的每一 泵 个闪光点。
“让每 躬 一片绿叶充分享受到阳 柒 光，让每一个孩子都能 盎茁壮成长。”——这一 垄 直都是我的育人准则。
勉 古人说：“亲其师，才 蕉 能信其道。”一个教师 援 只有处处以身作则，成 立 为学生的表率，才能更 但 好地完成教学工作。因 这 此，在工作中，我特别 熏 重视提高自身的人格魅 书 力，用实际行动去影响 乏 和教育学生。课堂上， 岩 发现有同学趴在课桌上 脓 ，我会走到他跟前，摸 们 摸他的头，善意的提醒 蔓 他，并关切地询问他的 诊 身体状况。发现有同学 券 学习退步了，我会立即 察 找其了解原因，寻找对 赁 策。当然，每一个班里 细 都会有一些调皮捣蛋、 翼 学习成绩落后的学生， 羔 他们常常会遭到冷漠和 根 厌恶，但是在我看来， 砧 无微不至的关怀似乎比 丑 讽刺和挖苦更能令他们 山 进步。因为每一个人的 础 内心都有渴望被外界、 厌 被他人肯定的需要。所 奔 以我用鼓励和表扬代替 姻 了随意的责备和批评， 仇 用谈心和交流帮助他们 冷 重拾对学习的信心。事 妹 实证明，这种做法还是 拘 显有成效的，当时班里 嵌 的几个学困生对待学习 绣 的态度发生了变化，成 赠 绩也有了较明显的提高 急 。
除了扮演好教师 纶 的角色以外，在班主任 照 工作期间，每天，我都 怕 坚持早到班，迟下班， 瑰 及时的关注学生的思想 园 动态，生活上有困难就 趟 给与帮助，学习上有困 砍 难就给与指导。“感人 否 心者莫先乎情”，由于 裕 我的耐心教育和真心付 失 出，渐渐地师生间的距 推 离近了，学生对我的信 烟 任度也越来越高了。现 齿 在虽然他们已经步入了 袁 大学的殿堂，但每年的 竞 教师节，
我的办公桌上 顺 、电子信箱里都会收到 妨 许多来自天南海北的祝 鞋 福，我想，一个老师， 汰 最大的幸福莫过于此。
煮
二、注重学习、勤奋钻 铂 研
“腹有诗书气自 盅 华。”教师从师之日， 藐 正是重新学习之时，学 疼 海无涯，业务研究更无 湛 限，学生正处于人格塑 买 造时期，社会文化中的 压 价值取向、理想和信仰 羞 、道德情操、审美情趣 壹 等都会从教师的角色文 续 化中折射出来。为了给 府 学生做榜样，作为一名 肇 教师，特别是我们这些 漾 教育祖国下一代的年轻 蚁 教师，一日不学，犹如 艺 落队之雁。必须坚持学 间 习，不断学习，唯有这 颤 样，才能永远保持一颗 镣 鲜活的心灵，“给孩子 本 一杯水，自己先得有一 雪 池的活水。”每年，我 合 都自费购买许多教育教 征 学的期刊杂志。读书， 召 是我经常必做的功课！
抢 因为热爱阅读，所以， 太 阅读也回报了我。一则 勋 则课堂教学实录与反思 翌 给我提供了优秀的教育 垛 资源，让我把课堂经营 疥 得风生水起。
读别 硕 人的文章，但也更应该 硬 有自己的想法与感悟。
寓 多年来，我既学习业务 显 知识，又阅读各方面的 雕 书籍；既向同行学习， 墟 学习同事教材处理方法 性 、驾驭课堂、研究问题 陨 的能力，又向专家学习 伪 ，读理论著作，听专家 零 的讲座，领悟专家的教 搀 育
思想和先进的教 葫 学理念。我在渴求学习 慈 现代教育理论与他人的 旋 经验的同时，勤于思考 擎 ，勇于探索，并认真地 秘 总
结反思，将其内化为 肺 自己的东西。
在教 减 学中，我持之以恒地主 瓣 动学习课改理论，掌握 翻《新课标》的基本精神 于 ，坚持课堂教学改革， 远 不断探索课堂教学新途 汗 径。课堂上我有意识地 止 让学生参与到课堂中来 邪 ，循序渐进地培养学生 羡 的语文素养。我注重把 谬 深的讲浅、把难的讲易 辐 、把易的讲透，把看似 一 平常的问题讲得有意思 频 ，富有生命力。久而久 亏 之，许多学生对语文学 棱 习的兴趣越来越浓厚。
廷
另外，作为一名年 尘 轻教师，我在课前非常 镣 重视备课，在备课中一 张 直要求自己要做到“五 夫 备”，即备教材、备学 烟 生、备教法、备教学用 剥 语、备板书；课中激情 使 投入，处理好教学的各 纷 个环节，使课堂具有吸 棺 收力，引起学生学习兴 翁 趣；课后认真反思自己 灸 的教学过程，听取学生 锅 的意见和建议，分析成 利 功之处或欠缺所在，制 诚 订进一步的改进措施。
努
“一个教师，要赢 腻 得学生的好感与尊敬， 荒 就首先要把课上得既扎 僻 实又生动；一个教师要 睹 赢得社会的认可和肯定 螺 ，就首先要拿出一流的 藻 教育教学业绩。”我坚 釉 信：“只要真情付出， 槛 用心教学，就会有丰厚 啥 的回报”。
三、恪尽职 库 守、锐意进取
从事 肝 教育教学工作以来，我 俱 恪尽职守、任劳任怨、 映 教书育人，诲人不倦。
银 时时以一个优秀教师的 斤 标准来要求自己，工作 宪 勤勤恳恳、兢兢业业、 喻 坚持出满勤，干满点， 秧 从
不迟到早退。热爱学 玩 生、团结同志，在平凡 忆 的岗位上做出了不平凡 裸 的业绩。
在日常的 仅 教育教学中，为了不断 汪 提高自己的业务素养， 麓 提高自己的教学认识水 由 平，适应新形势下的教 谊 育工作要求，在教学中 显 我不错过任何一个可以 掖 提升自身业务素质的机 欣 会，积极参加各种政治 氓 学习和教育活动，积极 吮 参加师德师风建设活动 取 ，向优秀教师、先进教 划 育工作者学习，所以在 鸿 学校举行的新秀课大赛 氨 中自己的表现也得到了 谜 领导的一致好评，并多 芋 次被学校评为优秀教师 鱼 。
不过，在工作期 钝 间，我既教书又育人， 雾 还经常对学生进行思想 森 品德教育，教育学生做 黑 人要自立自强，诚实守 贼 信，为人正直；在学习 饥 上要积极进取，开拓创 睫 新，待人要宽厚，做事 洲 要有责任心；在生活上 欲 要勤劳节俭，生活俭朴 士 。经常教育学生热爱祖 窑 国，热爱人民，热爱集 停 体，做一个社会主义合 崎 格的接班人。
总之 萌 ，回首过去，有付出的 围 艰辛，也有收获的喜悦 嫡 。我在教育这块责任田 喧 里辛勤地耕耘，默默地 权 奉献，逐渐取得了较好 杂 的工作成效，得到了学 吵 校、家长、同事的一致 芯 好评。付出就有回报！
卢 沉重中有一种充实，奋 蜘 斗中有一份快乐，作为 媳 一名平凡的人民教师， 阳 我知道自己肩上的担子 痢 是多么重，要走的路还 化 多么远，我将继续凭借 口 毅力与智慧，肩负着更 饱 多的关注与责任，在教 怠 育这方平凡而神圣的舞 枉 台
上努力追寻、前行… 悼 …
我愿在教师们的 根 监督、关心、帮助下， 跺 更好地发挥自己的一份 蓖 力量，感谢老师们对我 惫 工作的支持，假如有不 氖 尽如人意的地方我会尽 芯 快赶上，因为我们是同 顿 行者；感谢领导对我的 诡 信任、支持、理解和帮 电 助，没有您们的帮助和 逐 支持，我会偏离方向； 寞 只有领导、老师、我、 桔 我们永远在一起，我们 雍 的事业才会无往而不胜 愉 。
最美家庭先进事迹材 宜 料范文
XXX 同志 鬼 的家庭文化氛围浓厚， 职 重视家庭教育，父母具 宜有现代家庭教育观念， 隧 培育两个女儿成为大学 汪 生，并且鼓励女儿在校 泰 期间加入中国共产党。
傀 家庭成员有良好的学习 喷习惯，健康的生活方式 增 ，热爱运动，喜爱阅读 藕 ，拒绝赌博。
最美家庭 凛 事迹材料二
悉心照 猿 顾痴呆母亲十余载，无 型 怨无悔。XX 年，周母 直 突发疾病变得疾呆，失 拘 语且无自理能力。尽管 畜 一家人悉心照顾，XX 沙 年腊月的一天，医院给 潭 周母下达病危通知，并 嘻 表示已经尽力。周家人 爆 承受着即将失去亲人的 彭 痛苦，咬牙下定决心：
挫 就算为了百分之一的希 涌 望也要去努力。每天坚 主 持给老人泡脚、按摩、 吏 擦拭身体，一日三餐在 骨 保证足够营养的同时， 页 将食物全部打成流汁一 朴 勺一勺喂给老人吃，通 振 常喂一顿饭需要一个多 只 小时，食物冷了...
篇二：家庭教育工作先进个人事迹材料
家访先进事迹材料 10 篇 第一篇 家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。自从教以来，老师一直很重视与家长的沟通，所以他经常走 入学生家里真切的感受他们的生活。在家访中，他架起了家长、学生之间的情感桥梁；他读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能；他为学生们寻找到了身边的榜样，调动了学生的积极性。家长，学生和教师一起形成了合力，帮助每一位学生都 能 能健康快乐地茁壮成长。爱的世界是相互的，付 出 出才有收获。记得那次去 秦 秦琳家，由于路况复杂， 交 交通不便，他就决定步行 去 去，结果找了很久都没有 找 找到，途中还遇到了狗， 但 但他仍然带我们挨家挨户 询 询问。可天公又不作美， 天 天空中突然乌云密布，眼 看 看就要下大雨了，大家没 有 有带雨披，还要不要去呢 ？ ？他心中很矛盾。后来他 说 说了一句话：“既然已经 和 和家长联系好了，怎么能 失 失约呢？”于是大家下定 决 决心，和大雨来个赛跑。
也 也许是老天故意在考验我 们 们的决心，豆大的雨滴立 即 即霹雳啪啦的落下来，很 快 快就雨滴又变成了雨线， 紧 紧接着就是大雨倾盆。到 她 她家时，我们已全身淋湿 ， ，看到老师的到来，秦琳 一 一家忙成了一团。他的父 母 母真是不知怎么招待我了 ， ，又是给衣服，又是递毛 巾 巾，
又是倒热水，弄得我 们 们倒真不好意思。秦琳眼 圈 圈红红地看着陈老师：“ 老 老师，我一定认真学习， 再 再也不上网耽误学习了。
” ”“你一定会做到的，老 师 师相信你。”屋外雨在下 , ,可屋内,我们每个人的 心 心却热乎乎的。
赠人玫 瑰 瑰，手有余香，他给学生 付 付出一颗爱心，自己则得 到 到一片甘霖。
老师非常 善 善于走进学生的内心世界 ， ，分析学生存在的主要问 题 题，共同商讨解决问题的 良 良方，从而获得心与心的 沟 沟通。他们班的黄声辉同 学 学有一段时间总是上课睡 觉 觉，作业不能及时完成， 他 他调查后发现，原来是他 在 在家经常玩手机，玩到很 晚晚才睡。家访那天，到了 他 他家，父母在外工作还没 有 有回来，看到他的家徒四 壁 壁。陈老师以家境为切入 点 点，以男儿当担起家庭的 重 重担，自强，自立为话题 ， ，与黄声辉推心置腹地谈 了 了一上午，没想到在学校 无 无论怎么苦口婆心都难以 说 说服的他，如今终于顿悟 了 了。他也如释重负轻松了 许 许多。用爱走进学生的内 心 心，是他家访的一贯做法 。
。
在家访中不仅了解决 了 了个别学生的问题，也让 他 他在班级的教育上得心应 手 手了很多。陈老师教的这 个 个班独生子女多，遇事缺 乏 乏独立，学习上也缺乏自 主 主。然而，他们们班的李 枝 枝强却与众不同，父母经 常 常去外地打工，对他照顾 很 很少，可他永远是一身干 净 净的衣服，积极地学习劲 头 头。尽管父母不在身边， 但 但他依然成绩优异。是怎 样 样的家庭教育?让他这么 优 优异呢?
陈老师带着满心 的 的疑问,走到他的家里。
开始大家认为他父母都是 外 外地打工人员，家里肯定 一 一片狼藉，杂乱肮脏，可 是 是来到他的家里，一株旺 盛 盛的桃树，下面摆放着整 齐 齐的盆栽花，屋子里尽管 简 简陋，可是却干净整齐， 大大家吃惊之余都若有所思 。
。在所有陈旧的家具里， 一 一台崭新的冰箱吸引了陈 老 老师，听他的父母介绍， 自 自己是做工程的，一出去 干 干活，可能就要到很远的 地 地方，不能回来照顾李枝 强 强。从上四年级开始李枝 强 强就常自己一个人生活。
走 走的时候给买的食物，放 坏 坏了，他也舍不得扔，于 是 是就给他买了台冰箱，这 样 样食物可以多存放些时间 。
。听到到这里，陈老师眼 睛 睛有些湿润，现在好多孩 子 子父母做好了还挑食，这 不 不吃，那不吃，他小小年 纪 纪，就自己生活，真不容 易 易。他爸爸接着介绍，他 衣衣服脏了，自己洗；学习 上 上，该学什么，自己安排 。
。同时他时间上抓的特别 紧 紧，每次回家吃完饭，收 拾 拾完就自己去学习了，家 长 长从来不费心。有时离得 远 远，想费心也不可能。是 呀 呀，穷人的孩子早当家， 多 多懂事的孩子呀！陈老师 为 为有这样的学生而骄傲！
这又是多好的教育素材呀 ， ，身边的榜样是重要的， 陈 陈老师借这次家访，给班 里 里树立了一个鲜活的榜样 ， ，对全班学生起到了很好 的 的教育作用，达到了润物 细 细无声的效果。以点点滴 滴 滴的爱，来点燃星星之火 ， ，从而使教育形成燎原之 势 势。
老师，家长，学生 之 之间的故事讲不完。通过 家 家访，陈老
师改变了学生 的 的不良行为习惯，增进了 老 老师与学生之间的友谊和 信 信任；改变了家长简单粗 暴 暴的教育方式，增进了父 母 母与孩子之间的感情与沟 通 通；改变了家长对学校教 育 育的偏见，增进了家庭和 学 学校之间的交流了配合。
“ “让孩子开心，家长放心 ， ，学校舒心”是他一直坚 持 持的工作态度，他用真真 切 切切的爱撑起自己教育的 那 那片天，构筑了心中最美 好 好的诗篇。
第二篇 ， 中 中学的一名新教师。这位 刚 刚刚踏上教育之路的教师 , ,以其兢兢业业的工作作 风 风和热爱学生的一颗诚心 , ,赢得了学生的一致好评 和 和爱戴。特别是在学校今 年 年举办的“家访”活动中 ， ，积极负责，不仅圆满完 成 成了家访工作，还影响到 了 了很多学生和教师，推动 了 了学校整体工作的完成。
一、精心准备，确保家访 活 活动出成效 该同志不打 无 无准备之战，每次家访前 ， ，她都要进行充分的准备 。
。首先，把要家访学生平 时 时在校的表现情况进行整 理 理，确定重点家访人员。
这 这些重点人员多数是平时 比 比较调皮、成绩后进的学 生 生，家长因为生活繁忙， 平 平时无法按老师的要求做 ， ，缺少对学生的有效管理 。
。对这些学生，钟老师重 点 点分析，重点安排，要求 自 自己做到三点：第一，重 点 点了解家庭教育情况，家 长 长的教育态度。第二，认 真 真了解家长对学校工作的 看 看法，消除对学校教育的 误 误会，加强家校间沟通。
第 第三，努力寻求最符合学 生 生和家庭实际、最为有效 的 的沟通和教育方法，
与家 长 长密切配合，共同做好孩 子 子的教育和引导工作。对 于 于其他的学生，她则把家 访 访重点放在了解孩子在家 的 的表现，征求家长意见和 建 建议方面，力求更加全面 地 地了解孩子，和孩子进行 多 多方面的接触。
二、全 心 心投入，加强老师与家庭 的 的沟通 在一个多月的时 间 间内钟老师通过电话、短 信 信和与家长见面等多种形 式 式对 6 个班的 6 名重点学 生 生进行了家访。在整个家 访 访过程中，钟老师没有高 高 高在上，而是和学生的爸 爸 爸妈妈拉着家常，了解了 孩 孩子的情况和家长的想法 。
。家长也心平气和地接受 她 她的观点。让她印象最深 的 的家访是陶勇和赵坤。两 个个都是她的课代表，钟老 师 师平常也非常关注他们的 学 学习和生活，但在这次家 访 访过程中，钟老师发现在 学 学校沉默、乖巧的陶勇， 在 在家却是一个活跃分子， 家 家人都非常疼他，宠他。
而 而在学校这个大家庭中表 现 现并不突出的他往往被老 师 师和同学遗忘，所以即使 作 作为课代表的他成绩也并 不 不突出。发现这个问题后 ， ，钟老师终于找到了如何 帮 帮助陶勇提高学习成绩的 方 方法，以后上课经常鼓励 他 他，也让同学多与他交流 沟 沟通，慢慢地他变得开朗 了 了，成绩也开始好转了。
另 另一位是赵坤，钟老师的 得 得意门生，但快到学期结 束 束时钟老师却发现赵坤表 现 现并不积极，作业不收， 上 上课也不听讲，在家访中 才 才得知其家人非常支持他 学 学理科，所以他也开始放 弃 弃文科的学习。家访中钟 老 老师与其家长认真分析了 赵 赵坤到底该选择看似前途 较 较好
的理科还是选择自己 比 比较擅长的文科，最后赵 坤 坤还是选择了适合自己的 文 文科，他自己现在都说幸 好 好选择了文科，他很喜欢 ， ，而且成绩一直在进步。
三、及时总结，坚持家访 的 的长效性 钟老师没有像 有 有的老师一样只是为了完 成 成家访任务而家访。钟老 师 师除了在学校组织活动期 间 间进行家访外，在平时也 坚 坚持经常性的家访。家访 后 后，针对班上一部分“问 题 题”学生专门建立了追踪 记 记录，随时掌握学生在学 校 校的基本情况，并且定时 与 与家长联系沟通，随时交 换 换意见。比如陶勇，这个 学学期又分在了钟老师班上 ， ，虽然他没有担任课代表 了 了，但钟老师依然很关心 他 他动态，经常关注他，把 他 他的表现及时跟家长反映 。
。
教育是用一片树叶摇 动 动另一片树叶，家访是用 一 一颗心灵去感动另一颗心 灵 灵。钟老师用自己的实际 行 行动点亮爱的灯盏，唤醒 学 学生心灵中最美好的东西 ， ，让人性发出最灿烂的光 辉辉。
第三篇 按照县教 育 育局“干部下基层，教师 访 访万家”的活动和统一部 署 署。本学期，我校正式启 动 动“教师访万家”活动， 在 在我校的统一安排下，老 师 师们积极参加，并能深刻 认 认识到家访的重要性，使 家 家访成为了解学生，建立 家 家长、学生、老师三位一 体 体的教育新模式的最有效 方 方法。几个月下来，我校 在 在课外
访万家活动中涌现 出 出许多优秀教师典型，老 师 师就是其中一个。
自从 走 走上工作岗位，她担任班 主 主任工作，已整整十六个 年年头。十六年中，让她感 受 受到班主任工作的辛苦和 甘 甘甜；十六年的不断探索 ， ，更让她深深地认识到家 访 访工作是班主任协调家庭 教 教育的重要方式之一，也 是 是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流 情 情况，交换意见，共同研 究 究教育学生的内容和方法 。
。家庭是第一所学校，父 母 母是孩子的第一任教师。
家 家庭对孩子身体的发育， 知 知识的获得，能力的培养 ， ，品德的陶冶，个性的形 成 成，都有至关重要的影响 。
。多年的经验，让她识到 ， ，教育引导学生一定要与 家 家长联系，双方只有同心 协 协力，才能事半功倍，达 到 到教育目的。
2013 年 年 9 月 27 日她来到我班 学 学生刘名雨家，他父母离 异异，父亲外出打工，几年 都 都没有回过家。他一直跟 爷 爷爷奶奶一起生活，缺少 父 父母的关爱，逐步形成了 孤 孤独郁闷，不善言语的性 格 格，加上爷爷奶奶的溺爱 ， ，教育无方，导致了该生 终 终日总是精神不振，郁闷 寡 寡言，不善与师生交流， 缺 缺乏自主学习精神，作业 不 不能独立完成，喜欢独自 看 看电视。他像一只无人关 爱 爱，蜷缩在冰冷角落里的 小 小鸟，似乎被整个世界忘 却却……刚与他接触，朱老 师 师觉察到他缺少温暖，缺 少 少关爱。因为他拒绝老师 走 走进他的心里。朱老师决 定 定通过家访去抚平他受伤 的 的心灵。开始通过家访汇 报 报该生在学校的各方面的 表 表
现以及学习情况；了解 该 该生在家的思想状况和具 体 体表现从侧面了解该生的 家 家庭成员及其家庭环境。
再 再以电话的形式与该生的 爸 爸爸取得联系，并求得学 生 生家长的支持；了解该生 家 家庭情况的根源所在，以 便 便对学生教育好“对症下 药 药”。本次家访指出家庭 的 的不完整对孩子成长不利 的 的因素导致溺爱孩子的弊 端 端；祖孙互说心中积言， 填 填平“代沟”；制定出孩 子 子的改变计划。在这期间 ， ，朱老师在学习上，生活 上 上关心他，通过班级集体 的 的力量让他感到老师和同 学 学们的关爱。实践证明， 爱 爱可以增进师生友谊，加 深 深了解认识，加强相互信 任 任，激发学生的自尊心和 上 上进心。在爱的基础上， 朱 朱老师坚持以正面教育为 主 主，开展理想前途教育， 做 做了大量的耐心、细致的 思 思想工作，收到了良好的 效 效果。通过几次的家访， 刘 刘名雨同学释消了自卑的 心 心理，脸上绽放出了笑容 ， ，把自己融入到了班集体 之 之中，他说自己不再是一 只 只无人问津的孤独的小鸟 了了，他从寒冷的冬日回到 了 了艳阳的春阳，他感到班 集 集体的温暖。自从刘名雨 的 的心理负担减轻后，他的 学 学习成绩也在缓缓上升。
家访不是向家长告状， 也 也不是让学生难堪，而是 要 要与家长、学生在家庭这 个 个特殊的环境中真心交流 和 和沟通。家访工作长 报 喜 喜”，可以为留守孩和后 进 进生的转化创造良好的环 境境。美国心理学家查丝雷 尔 尔说：“称赞对鼓励人类 灵 灵魂而言，
就像阳光一样 ， ，没有它就无法成长开花 。
。”家访的目的是关心、 爱 爱护、转化、教育学生， 而 而不是因教师管教不了才 去 去向家长 告状”，因为 这 这无异于给家长送去一根
棍子”，学生回家不免 要 要受皮肉之苦。这样做不 但 但解决不了任何问题，而 且且学生还会迁怒于教师， 不 不忘这一 棍”之仇，给 下 下一步的工作制造了障碍 。
。她家访的对象主要是留 守 守孩和后进生，对于他们 是 是 雪中送炭”给以 温 暖 暖”，多给差生家长 报 喜 喜”。
有一个学生学习 很 很差，可是性格却较粗野 ， ，不服老师，愿意和学生 动 动拳头。她多次和家长反 映 映这一情况，但 棍棒教 育 育”不但无效，还产生了 抗 抗拒心理。针对这种情况 ， ，朱老师改变了方法，利 用 用时间去寻找这个 双差 生 生”的闪光点。他喜欢劳 动 动并有组织能力，同学也 佩 佩服他。朱老师从他身上 找找到了积极的有利于转化 的 的方面和因素，找到了教 育 育的突破口，进行了家访 。
。刚跨进他家门，他父亲 预 预料孩子又出事了，脸阴 沉 沉沉的，让孩子出来。朱 老 老师赶忙解释：
请不要 误 误会，我路过顺便看看。
” ”气氛缓和了。她当着家 长 长的面表扬了学生，家长 很 很吃惊，他说从来没听过 孩 孩子的好话。学生也非常 感感激，脸上有了笑容。时 机 机成熟，和家长一起谈了 督 督促孩子复习功课的方法 ， ，并鼓励学生认真迎接近 期 期期中考试。十六年来， 她 ...
篇三：家庭教育工作先进个人事迹材料
美德模范事迹材料 最美家庭先进事迹材料范文XXX 同志的家庭文化氛围浓厚，重视家庭教育，父母具有现代家庭教育观念，培育两个女儿成为大学生，并且鼓励女儿在校期间加入中国共产党。家庭成员有良好的学习习惯，健康的生活方式，热爱运动，喜爱阅读，拒绝赌博。
最美家庭事迹材料二
悉心照顾痴呆母亲十余载，无怨无悔。XX 年，周母突发疾病变得疾呆，失语且无自理能力。尽管一家人悉心照顾，XX 年腊月的一天，医院给周母下达病危 谨 通知，并表示已经尽力 锅 。周家人承受着即将失 夜 去亲人的痛苦，咬牙下 劝 定决心：就算为了百分 秤 之一的希望也要去努力 桐 。每天坚持给老人泡脚 煮 、按摩、擦拭身体，一 冶 日三餐在保证足够营养 甩 的同时，将食物全部打 椰 成流汁一勺一勺喂给老 赊 人吃，通常喂一顿饭需 试 要一个多小时，食物冷 与 了又热，热了又继续喂 乱 。几年下来，光是榨汁 网 机都换了五六台。日复 踌 一日，年复一年，直到 锣 现在，老人皮肤光鲜， 平 衣着整洁，全身没有一 岭 个褥疮。连医生都对这 篷 家人竖起了大拇指：是 辙 你们用爱心创造了生命 薛 的奇迹! 最美家庭事迹 肄 材料三
我叫 xxx 宠 ，来自新疆 xxxxx 魏 x，是一名普通小学体 徽 育教师，拥有着一个幸 掳 福的三口之家，爱人和 害 我，还有一个活
泼懂事 俞 的女儿。我的家庭没有 窜 什么轰轰烈烈的事迹， 雇 但我们全家人用自己的 歹 勤劳、朴实和宽容守护 需 着最真实的幸福，享受 练 着最舒心的生活。十多 帐 年来，我和我的妻子共 藕 同努力，建立起了一个 休 和谐美满的家庭。妻子 观 教书育人，爱岗敬业， 败 女儿热情上进，勤奋好 峻 学，受到了同事们的一 琅 致称赞和好评。
一 纪 、爱岗敬业、共同进步 脸 我把“学厚为师，德高 续 为范”这八个字谨记心 遏 间，并让它做为行动指 医 南、行为标尺来衡量自 轩 己的教学得失。我对教 詹 育事业有着一份执着的 骨 热爱，我还积极参加学 焚 校组织的各种培训，努 涯 力提高自己的政治素质 莹 和业务水平，加强与教 讣 师间的沟通和交流，充 朔 分利用网络资源为自己 酗 充电，使自己的综合素 妊 质得到更大的提升，将 崎 新的教学理念快速的融 原 入到教学中，使学生喜 殷 欢运动，爱运动，学生 绊 的身体素质有了很大的 薄 提高，体能训练再也不 吭 是一件痛
苦的事情 阀 。在教学上得到全体师 淹 生的一致赞扬。曾在X 咯 X 年农六师第七届中小 烧 学乒乓球比赛中获得优 杠 异成绩。曾多次被团评 牙 为优秀教师。妻子是一 腰 位小学数学教师，结婚 弹前八年我们分居两地， 慰 她在一营的一个教学点 责 工作，平时工作非常辛 迅 苦繁忙，为了支持她的 趣 工作，平时只要有时间 酋 ，我就会主动洗衣做饭 在 整理房间等琐碎的劳动 羔 ，照顾老人的生活，辅 隶 导孩子的功课，带孩子 蹈 出去锤炼和玩耍，在我 搐 们
的共同努力下，妻子 舒 的工作也取得了很大的 赛 成绩，在每次全团通考 跺 成绩都名列前茅，曾多 锁 次被评为优秀教师，X 裸 X 年妻子调入了我们现 谓 在所在的学校，彻底结 当 束了我们长期的分居生 峙 活，我们的工作、学习 呛 和生活更加方便了。妻 疫 子也有了更多的时间照 屁 顾家里，我们现在的生 女 活很幸福。
二、身 授 体力行，弘扬家庭美德 汝 比尔盖茨说过，人生有 几最不能等的三件事：孝 园 、爱和善，它们才是幸 汹 福的源泉。我深深地懂 拎 得这个道理，也是亲身 浚 去做的，我积极倡导男 肖女平等，在家夫妻二人 汐 相敬如宾，互相支持， 抉 互相帮助，有困难共同 蟹 面对，出了问题共同协 弱 商解决，成为人人羡慕 茶的模范夫妇。我 199 剁 7 年来到蔡家湖工作， 檀 XX 年结婚，妻子是个 泄 孝顺的女儿，在妻子还 粪 在读初中时，她的父亲 俘 就因病去世了，岳母一 旋 人支撑起一个家庭，含 节 辛茹苦将四个子女抚养 吱 成人，加之岳母是家属 她 ，没有固定的经济来源 讶 ，还要抚养子女，其中 就 的辛苦可想而知。妻子 腋 从小就养成了节俭孝顺 涡 的品德习惯，结婚后， 尿 我们就主动承担起照顾 燃 岳母的生活的责任，岳 宜 母身体一直不是很好， 引 患有比较严重的高血压 油 ，需要长期服药，平时 羌 只要一有时间，我们就 插 会呆在岳母家里，帮着 益 洗衣做饭，不让她干重 批 活，岳母节俭，舍不得 羞 花钱买菜，买药。于是 戒 我们就把粮油和药品给 蔑 他买上，并长期坚持， 凤 从不间断，有一次夜里 惟 ，岳母身体很不舒服， 碉 血压突然升得很高，情 踢 况十分紧急，我们连夜 腾 将她
送到医院急救，病 脾 情才得到了控制，出院 极 后，我们再也不敢掉以 淀 轻心，为了随时了解她 吓 的血压情况，我们学会 啦 了为她测量血压。以避 闹 免类似的情况发生。在 阁 我们的悉心照顾下，岳 股 母的血压现在已经基本 瑟 正常，身体和精神状态 胰 也很好。我的家在七师 惺 ，离这有 400 多公里 模 ，由于路途遥远，平时 推 对家照顾很少，我们只 豫 能在经济上多给老人给 叙 予补偿，每逢寒署假期 膨 我们都会回家探望老人 院 ，尽可能多陪老人，尽 孟 我们做为子女的孝心。
亦 我和妻子一起努力，让 肛 我们的两位母亲都能享 漾 受天伦之乐。
XX 级 年的春天，我们女儿的 戚 出世给家里带来了无比 运 的喜悦，同时使我
谐 们多了一份更大的责任 萝 ，我和妻子下定决心， 莉 孩子由我们自己来照顾 琳 ，尽量不给双方年迈的 雪 母亲再添麻烦，孩子一 伎 天天长大，现已上三年 澳 级，学习很好，也很懂 蔽 事。虽然我们自己照顾 偶 孩子很辛苦，但是我们 迪 照顾过程的每分每秒都 矮 非常快乐充实。
结 辞 婚之初，我们俩工资都 冶 不高，我的母亲和岳母 韵 又都没有收入，生活压 缨 力很大，日子过得紧紧 删 巴巴，随着国家对教师 蔑 收入投入的加大和我们 蚀 夫妻二人的勤俭持家， 务 我们家的生活发生了翻 会 天覆地的变化。刚结婚 召 时没钱买房，我们住的 唐 是学校的单位分房，夏 棍 天热，冬天冷。
随 钧 着生活条件的改善，前 襟 两年我们终于有了属于 的 自己
的楼房，虽然不太 济 大，但是我们很满足， 稗 因为那是我和妻子共同 羊 努力的结果，所以格外 枣 珍惜。如今的我们对未 意 来生活充满了希望，相 演 信我们的生活会更加幸 找 福美满。
三、热心 淋 公益，同情弱者有人说 赠 ，爱如果只停留在一家 协 人之间，那么这种爱是 互 小爱，如果把这种爱， 佯 这份情延伸到亲朋邻里 莲 以及陌生人身上，成就 括 了一种大爱。我们一家 粮 一直乐于关心帮助邻里 榷 朋友和同事，只要大家 圣 有什么需要帮忙的，我 傈 们一定二话不说，尽可 让 能地给予帮助，时刻保 痈 持谦和和热心。除了关 挠 心邻里朋友，我们一家 楞 还能够积极参与公益事 疡 业，对社会上的贫困家 善 庭能够给予力所能及的 邻 帮助。我们深知父母是 溢 孩子的第一任老师，十 蓝 分重视孩子良好的道德 捎 品质和生活学习习惯的 编 培养，教育孩子对学校 澡 举办的各种募捐活动积 墙 极参加，孩子很少买零 利 食吃，每年把自己的零 懈 花钱基本全都通过学校 邢 捐给了残疾儿童。对在 啡 街上乞讨的老人、残疾 淋 人或小孩，我们经常会 拴 让儿子拿些零钱给他们 怨 ，教育孩子对社会弱势 杖 群体要有爱心。
四 逾 、勤俭持家，保护环境 模 勤俭是中华民族的传统 请 美德之一，我们二人能 衙 吃苦耐劳，勤奋工作， 凝 勤俭持家，一分一厘， 黑 一钉一铆，一草一木， 养 都合理使用，把钱花在 萧 刀刃上。能搞好个人， 寇 家庭和工作场所、公共 和 场所的卫生及绿化工作 孔 。家庭环境清洁，礼貌 纸 待人，养成了良好的文 允 明习惯，邻里之间互相 剪 帮助，互相关心，自觉 保 维护居住区的公
共卫生 递 和公共利益。孩子在很 县 小时，我们就教育她保 溢 护环境意识。在我们一 曼 家出去郊游时，女儿会 源 将垃圾收拾整理好后， 霸 带回扔进垃圾箱。为保 鳞 护环境我们家庭力行低 战 碳生活：手洗服装，使 悬 用无磷洗衣粉;选用节 玛 能电器，随手关灯、; 蜒 出行选择自行车、公交 训 车或步行，减少出租车 赵 ;分类投放 垃圾，废物 果 转化资源等等。
五 劳 、爱国守法，廉洁奉公 特 在日常生活中，我们能 用 积极维护社会公德，诚 倚 实守信，自觉遵守各项 喳 法律法规和公共秩序， 领 维护国家利益和集体利 坯 益，主动履行公民的权 摇 利和义务。在工作中， 鞍 坚持廉洁奉公的原则， 馒 严于律己，宽于待人。
虹 “家和万事兴”，一个 娘 和睦的家庭，之所以和 屈 睦，我总结出一条经验 嗡 就是“真诚待人、和睦 丈 相处、互敬互爱”。相 唱 识是一种缘份，而能在 旗 同一屋檐下共度一生， 夹 则是上辈子修来的福气 佣 ，所以我经常告慰自己 懦 要懂得知足常乐，善待 掷 自己与家人，而我的努 午 力也让我收获了幸福和 主 温暖。愿每一天都增加 骄 一个“最美家庭”，使 耶 得我们人与人之间相处 猛得更加和谐。
一个 蟹 幸福、快乐、和谐的家 台 庭需要每个家庭成员共 蘑 同的努力。只有每个人 碑 都奉献一点爱，家才会 充 更温暖，只有每个家庭 阅 都幸福了，我们的社会 楼 和祖国更加繁荣昌盛。
郎
资料来源：htt 透 p:///data/ 警 grcl/
美德家庭事 早 迹材料 美德家庭事迹材 算 料 ——记家庭美德先进 氛 个人 xxx 同志
在 饿 国税局一提到 xxx 同 瘴 志的家庭，无人不羡慕 夜 ，不是因为这个家庭有 愚 地位——xxx 的职务 矾 是个没实权的主任科员 拍 ；也不是因为这个家庭 捞 富有——xxx 的妻子 勋 在下岗工人最多的困难 佑 企业八一棉纺织厂工作 怎 ，还要供一个上大学的 炙 女儿读书，家里就靠 x 畸 xx 一个人的工资生活 泡 。之所以羡慕这个家庭 惜 ，是因为这个家里有着 奄 金钱买不到的和睦和温 帛 暖。
; “有我的一口， 姻 就有你的”
俗语说 轧 “夫妻本是同林鸟，大 怠 难来临各自飞”。但在 港 爱情坚定、品格高尚的 亿 人跟前，这句俗语就不 为 灵了。xxx 是当兵时 锁 和爱人结婚的，在那时 滚 他在部队当排长，工作 爵 十分忙碌，加上 xxx 选 工作勤勉、责任心强， 砌 一年到头没空回家。妻 猴 子在家里又要干好本职 几 工作，又要带孩子、干 钉 家务，大小事情，全部 企 一个人包揽，从没给 x 杯 xx 拖过一次后腿，是 迷xxx 所在连队有名的 孤 “好军嫂”，妻子的无 滔 私付出赢得了xxx 深 齐 深的敬意。而爱与理解 效 总是相互的。1998 挪 年纺织业受国际经济衰 玉 退的影响，经济支柱企 衙 业、老国营企业——八 抬 一棉纺织厂经营状况全 蝴 面下滑，几年间近 40 邪 00 名企业职工陆续下 放 岗，就算在岗的老工人 右 连每月 500 元的工资 十 也常
常无法按时拿到。
安 xxx 的爱人吴宝霞看 含 着企业久不见起色，想 鞭 着黯淡的生活前途，心 愿 里十分焦急，她对 xx 诱 x 说：“我都是 40 多 扼 岁的人了，如果有一天 应 我没有了工作，这个家 詹 该怎么办啊？”xxx 啮 擦去妻子伤心的泪水， 腺 安慰她说：“别怕，还 帛 有我呢，嫁给了我，就 贤 算没有肉吃，喝碗稀的 匠 还不成问题。有我的一 甫 口，就有你的１一席暖 鸦 人的话语，倒让妻子哭 闲 得更厉害了，但这次她 多 流的是感动的泪，是欣 拄 慰的泪，是爱的眼泪。
搏 这就是 xxx，他与妻 票 子结婚二十多年，生活 拥 的困难遇过不少，但他 梁 们之间你敬我让，从没 郑 为了钱、为了生活琐事 爽 红过脸、吵过架，是大 拖 家眼里公认的好夫妻。
散
“爱人的父母就是我的 栖 父母”
生活的困难 廊 谁都会遇到，之所以会 贝 有不同的结果，和遇事 粘 的人品格和态度有着极 帚 大的关系。xxx 就有 轧 着一个能够化解艰难困 掘 苦的宽广胸襟。妻子吴 烂 宝霞娘家是工人世家， 言父亲、母亲、弟妹全都 阉 是困难企业职工，岳父 岭 母、小舅子等人家庭生 帜 活都较为拮据，时常会 盎 来 xxx 家借钱、借物 想 。xxx 是个有侠义心 狡 肠的男人，看到妻子娘 凯 家过得困难，总是主动 俺 地想着帮帮他们。凡是 涵 妻子家的人看上他家的 辐 什么东西，xxx 毫不 统 打壳，拎起来就给送到 猩 家去；单位逢年过节分 令发的大米、清油、红枣 锐 、卤肉、鲜菜等物，他 聊 都会平均分给几家，不 相 够分了就把自己的一份 瞻 “砍掉”。有时老岳父 绝 过意不去，对吴宝霞说 看 ：“东西都给了我们， 晾 他 xxx 没意见
吧？” 薄 了
解丈夫的妻子安 枝 慰老人说：“xxx 心 勇 眼好，外人有难找到他 惨 ，他都会伸手帮一把， 验 更何况他还是您的半个 竭 儿子呢？”不仅是东西 攒 、钱物，岳父常年身体 仕 不好，xxx 除了在日 坑 常生活中给老人送油、 杀 送米、送营养品，还把 搏 自己医疗保险卡上的钱 团 全部给老人买了治病的 坊 药，提起这些老人从心 贿 眼里感到选了个好女婿 台 。
“这点事不算啥 嘎 ，因为我们是邻居”x 桃 xx 是单位久负盛名的 媳 劳动模范，1995 年 箔 因为他工作出色，还被 擦 自治区评为先进工作者 狄 。他在工作中的踏实、 诞 勤劳，也无不体现在他 酬 的生活中。在物业公司 羽 还未兴起时，他住的那 腋 栋楼的过道、门前卫生 夹 几乎让他一个人包了， 楔 每逢公休日，他就会起 遮 个早，拿起扫帚打扫过 广 道，还顺道帮别人扔垃 攻 圾袋；起先是他一个人 女 默默在干，时间一长， 蓉 左邻右舍的人都参加进 痔 了他的队伍，xxx 用 饲 无声的行动唤醒了大家 悠 爱家园、爱别人的心。
媳
有一次夜晚，xx 叉 x 楼顶的住户小孙请朋 桔 友来家搞聚会，又唱歌 莽 又跳舞，噪声惊人，x 板 xx 女儿小荣没法温习 蔗 功课，就上楼去敲门提 擂 醒，谁想一个前来参加 邪 聚会的小青年，出言不 椅 逊和小荣吵了起来，还 婚 把小荣关在了门外。小 马 荣气得哭着回了家，楼 椭 上...
篇四：家庭教育工作先进个人事迹材料
农场典型材料与家庭教育先进个人事迹材料 5 5 篇汇编家庭农场典型材料
县自然资源丰富，特色突出，土地宽广，耕地面积广，土壤类型多样，有机质含量高，自然肥力好，山青水秀，无工业污染，水、土、气均无污染，是生产无公害蔬菜及有机食品的一块宝地。南溪村委会隶属玉龙县黄山镇，地处黄山镇西南边，距镇政府所在地 21 公里，从村委会到镇政府道路为弹石、水泥土路路面，交通方便，距县城 25 公里。东邻文华居委会，南邻**区七河乡，西邻太安乡，北邻拉市乡。辖满上、满中、满下、文屏、金龙、旦都、鹿子七个村民小组。旦都村隶属于黄山镇南溪行政村，属于山区。距离南溪村委会 4 公里，距离黄山镇 22 公里。海拔 3200 米，年平均气温 7℃，年降水量 150 毫米，适宜种植洋芋、秋油菜、蔓菁、萝卜、绿肥等冷凉作物。丽江红叶生态农业示范场位于玉龙县黄山镇南溪村委会坦都村，始建于二○一○年，主要由和立贤及其家庭成员经营。该家庭农场劳动力总数 7 人，其中家庭成员 6 人，常年雇工 1 人。现有承包地 115 亩，目前在承包地里种植丽薯 1 号、丽薯 6 号、丽薯 7号等良种马铃薯近 60 亩，秦艽 25 亩（今年已遇旱灾损失大部分），牧草 18 亩，其它地块准备种苜蓿等优质牧草。同时已养殖优质山羊 200 只，准备建设标准化山羊养殖场，发展种养结合的生态循环农业。20**年家庭农场经营总收入近 20 万元，其中农业净收入 17 万元，占 85%。20**年，家庭农场经营人员参加过玉龙县农业局及各站所组织的农业科技培训 6 期，家庭农场经营活动有比较完整的财务收支记录。农场成立以来，在基础设施建设方面投入大量资金，示范场业主修通了从村里到基地的 3 公里山路，建成生活区房子和畜舍，另有山羊运动场一块。为解决水源和发电等级问题，从距离 2 公里的水源地开始，埋设了大管径水管引入到地块和养殖区。在耕地改良上已下了很大的功夫，通过烧荒、犁耙、施农家肥等土壤改良措施，已逐步把贫瘠的土地改造成适宜药材、马铃薯、牧草等经济作物种植的良田。农场以充分、科学利用丰富的草山草坡和作物秸秆等种植业附产物，推广农田种草，实施草畜配套工程，加大良种推广力度，全面推广科学养畜综合配套技术，加快建设标准化山羊养殖示范场，建
设标准化示范点，幅射带动全村农户 92 户，发展优质山羊养殖，通过一户带多户，多户带一村，并形成“一村一品”的产业格局。
牧草是饲喂畜禽良好的饲料资源，由于其具有高产及高营养价值的特性，它可以代替饲料中的粮食成份，实现以草代粮、降低饲养成本、提高畜牧业的经济效益的目的。特别是对于肉羊的发展，使优质粗纤维饲料的常年供应有了保证。因此，种草养畜具有良好的发展前景，是当前农业产业结构调整和实现农业“双增”的一条重要途径。年初县委经济工作会议提出在**县大力发展羊的养殖，种草就成为养羊的基础。该县从前年、去年陆续种植苜蓿 6 万亩，今年为了进一步加大种植力度，结合本地区水土、气候等环境特点又引入了牧草新品种，供给养殖户种植。主要表现在以下几个方面：
一、实验引种，筛选优良草种 20**年，县畜牧兽医局结合本地实际，经过认真筛选，进行了牧草种植，为全县各养殖户免费提供草籽，全县苜蓿种植数量达到 5 万亩左右，为全县种草养畜提供了保障。随着畜牧业的发展，全县牧草种植面积进一步扩大，到目前全县牧草种植达到 6 万亩左右，新品种的推广，促进了**县养殖业的掘起。在近 3 年的实验后，亩产鲜草量 10000 千克以上的牧草当家品种—草玉米和 1 个辅助牧草品种一紫花苜蓿呈现在养殖户前。目前，已建成 100 亩以上紫花苜蓿生产示范基地达 20 余处，通过示范推广，优质牧草种植面积达 6 万亩，比项目实施前增加 200%，50 亩以上的种草养畜示范点 30 多个，全县种草养畜的格局基本形成。
二、牧草效应，拉动畜禽产业随着优质草种的推广，以聚龙生态种养农民专业合作社为代表的畜禽养殖业蓬勃发展，种草养畜成为**县农业产业结构调整和畜牧业发展的主导产业。从 20**年至今，牧草种植项目的实施总投入上千万元，获得总产值上亿元。目前种植面积从 20**年的 1 万多亩提高到现在的 6 万多亩。为全县养殖业提供的饲草料的来源。辛村乡青龙沟养羊、养兔大户是全县的种草养畜大户。今年他采用“牧草＋精料”培育方法，培育出种兔 2 万余只，种羊 300 余只，实现利润 40 万元。在他的带动下，全乡种草达到 0.5 万亩，养种兔 10000 只，种羊 1500 余只，形成了种草养畜的规模化和产业化。
三、技术辐射，催生生态农业为把“种草养畜”介绍给千家万户，县畜牧兽医局牧草站专门承担种草项目技术研究和推广，并建立种草养畜技术推广技术，有效开展
“智力帮扶”。帮助农户解决种养实际难题，引导发展生态种草养殖。牧草是喜肥作物，能大量消化畜禽粪便和污水，既提高农作物产量，又减少环境污染。饲喂优质牧草的禽畜，其肉质中的有毒有害物质残留量大大降低，既“绿色”又安全，深受广大消费者的青睐。同时，牧草种植还能增加了土壤有机质的含量，提高牧草产量。据了解，紫花苜蓿的种植已在全县推广开来，被推广到周边县市，为当地养殖户带来巨大经济收入。
四、科学种植，合理利用，提升产业结构 1、根据畜禽品种选种牧草应根据畜禽的采食习惯和消化特点，选种适宜的牧草，一般来说，反刍家畜喜食植株高大、粗纤维含量相对较多的牧草，如饲用玉米、紫花苜蓿等。
2、因地制宜选择牧草品种不同品种的牧草适应不同的气候条件和土壤地质状况，应合理选择优良牧草种植，本地适宜的品种有紫花苜蓿、草玉米、草高梁、沙打旺等等。
3、牧草的复种轮作和混播根据不同品种牧草的播种期和生长特性，合理复种轮作和混播，来提高牧草产量。如 2 种牧草的播种期基本相同，种植时可按一定的宽度或行数划为条带相间种植，如苜蓿与草玉米套种可提高产草量。
4、适时播种，精心管理，合理利用种植牧草与其他农作物一样，有适宜的播种季节，按时播种这样可提高出苗率和减少牧草病虫害。平时要加强管理，防止旱涝和病虫害。根据不同牧草的最佳收割期要做到适时收割，有效利用，如豆科牧草应在初花期、禾本科牧草应在初穗期收割，这样既能提高产量，同时营养也较丰富，当使用不完时，可以进行青贮或晒干，以满足淡季牧草的供应。刈割后可直接饲喂畜禽。青贮饲喂按饲料青贮技术操作，豆科牧草和其他牧草或作物秸秆混合青贮。
5、种养结合，兼顾养殖与生态效益种植牧草能有效提高土壤的植被覆盖率，减少水土流失，防风固沙，改良土壤，净化空气，美化环境，改善当地小气候，减少自然灾害，促进农牧业生产的协调发展，实现生态与经济的良性循环。养殖草食性畜禽（特别是牛、羊）提倡圈养，可减少放牧带来的水土流失，草地、草坡得到合理的利用，另一方面种草可起到涵养水源，减少干旱，调节区域气候，改善农业生态环境的重要作用，大群放牧的要合理规划，可划区轮牧，设立围栏，将保护生态环境放在首要位
置上。以比较科学的种草养畜的模式来进行养殖，用于提高牧草的种植力度，为畜牧业发展奠定良好的基础。
村旱厕先进村典型材料仁庄村位于平遥古城西北 25公里处，全村人口 2800 人，土地面积 7500 亩，村民以种植、养殖和运输等为主业，是杜家庄乡人口最多的自然行政村，全村两委班子健全，发展活力强劲。自去年村两委顺利换届以来，仁庄村支两委在乡党委、政府的领导下，围绕经济建设这个中心，把精神文明建设和物质文明建设放在同等重要的位置，一起安排，一起部署，一起落实，推动了其他各项工作的发展，村容村貌发生了可喜的变化、社会风气健康向上、经济建设稳步发展，村民的收入和生活水平都在逐步提高。近年来，随着农民生活水平的提高，追求高质量文明生活已成为他们新的目标。然而在村里，入厕问题却没有随着经济发展而有大变化，农村土厕既脏又臭是个普遍现象。建设社会主义新农村，就是要在生产发展、生活宽裕的同时，实现乡风文明、村容整洁，厕所文明是其中最重要的内容之一。从今年 3 月开始，村两委结合新农村建设和环境整治工作，从改善农民群众最基本的生产、生活条件抓起，在全村掀起了一场破除旧俗的“厕所革命”，通过广泛宣传发动、乡村干部带头、积极配合施工人员，到今年 5 月改厕工作全部完成，共改造旱厕 500 多户，占全村总户数的 80%。这次旱厕虽然改造费用全部由上级承担，不用农民掏一分钱，但要让群众很快接受并不是一件易事，村集体也为此配套了 5 万多元资金给村民完善后续服务。针对村民开始的顾虑，仁庄村两委态度是坚决的：农村改厕决不是可抓可不抓的小事，而是事关农村经济发展、事关社会主义新农村建设的大事，也是消除疾病传染源、保障农民身体健康的治本措施。面对农民群众对改厕认识的不足，全村开展了声势浩大的宣传活动，并号召村干部带头改厕，以实际效果引导群众自发改建。全村改厕推广的是标准化双瓮无臭座便卫生厕所，整个厕所由瓮、座便器和臭气排放管组成。其地上部分是不用水冲的座便器，地下部分则由双瓮连接组成，粪便在瓮内发酵后，其中的虫卵、细菌等病源微生物被杀灭，因此发酵后的粪便肥效大增。农户都说，这种全封闭的座便式厕所无臭、无蝇、无蛆，真正实现了干净卫生。在实施过程中，为确保改厕的质量标准，村委制定了四个统一，即：统一思想，经过支部村委的精心研究，全体村干部进门串户，宣传改厕的好处。通过多种形式的广泛宣传，提高了群众自觉参与改厕的意识，逐步从一开始的消极转变为积极，从被
动转变为主动。统一规格，按照标准化双瓮、三瓮无害化无臭坐便卫生厕所的标准进行改建，严格要求不走样；改厕所需的器具由村委指定专人向上领取、向下发放；统一验收，施工结束后，支部村委对改厕农户进行质量验收，对不合格的要返工重建，直到达标为止。村民阮明是全村第一个改厕户，他深有感触地说：“改厕之前，总觉得自已是农村人，没那么讲究，也没法讲究。现在看着厕所都那么干净，院子里其他地方的卫生自然也会搞得更好，不然不配套。看来农村也可以跟城里一样卫生，现在看着自家的院子，心里觉得很舒服。”现在，群众都高兴地说农村改厕是村里为老百姓办的一件大实事、一项民心工程。仁庄村旱厕改造不仅改变了农村环境，也提高了村民的卫生意识，提升了农村的文明程度，更坚定了村支两委班子在群众心目中的地位，下一步，仁庄村将继续带领村民向着新型和谐的新农村方向快步迈进。
家庭教育先进个人事迹材料 5 5 篇
篇一：家庭教育先进个人事迹材料秦 xx 同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着不求人人升学，但求人人有用的宗旨，引导家长教育学生学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦 xx 的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦 xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为
主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即:第一个要镶进孩子生命里的支柱是自尊心。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的人化过程才能启动。
第二个精神支柱是建立孩子的自信心。培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务...
篇五：家庭教育工作先进个人事迹材料
到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 ——区教体局关工委主任@@同志先进事迹材料
@@同志自任区教体局关工委主任以来，始终坚持勤于学习，乐于奉献，默默无闻地为关心教育下一代的健康成长贡献自己的力量，多次被省、市、区评为关心下一代工作先进个人。
一、加强学习，坚定信念
多年来，他始终树立终生学习的理念，坚持把理论学习摆在首位，积极参加各种学习活动，通过学习不断丰富自我，完善自我，提高自己的理论水平。并自觉加强政治理论学习，提高思想素养，坚持认真学习各种条例法规及习近平系列重要讲话，吃苦在前，以身作则，廉洁自律，从不以权谋私；密切联系群众，为人真诚、正直，急群众所急，想群众所想；作风民主，胸怀坦荡，平易近人，在群众中威信高。
二、尽职尽责，强化管理
@@同志坚持做到爱岗敬业，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以对党的事业高度负责的态度，以抓好宣传思想和精神文明建设工作为切入点，把关心下一代工作作为自己的责任，尽职尽责地履行组织赋予的使命，采取有力措施，因地制宜的开展活动，有力地促使@@教体系统关心下一代事业步入发展的快车道。
三、不辞辛劳，深入调研。
为深入了解全区各校关工委工作开展情况，@@同志深入学校检查调研关心下一代工作，围绕基层新时期关心下一代工作的难点问题和贯彻落实情况，分别对全区 13 个乡镇中心学校、93 所中小学进行了摸底调研，全面了解我区关心下一代工作中存在的问题和困难。面对工作压力，@@同志很坦然，“有压力才有动力，能为青少年做些力所能及的事，感觉挺好的”。
四、组织协调 开展活动 一是积极开展五好小公民主题教育“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动。一是积极开展五好小公民主题教育“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动。近年来，教体局关工委把组织好、开展好主题教育活动作为教育关工委工作的重点。在 2015 年组织的“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动中，区教育关工委积极宣传发动，提高活动知晓率，取得活动高效率，主题教育活动取得良好效果。荣获“全国五好小公民主题教育读书活动先进集体”及“湖北省五好小公民主题教育读书活动先进集体”称号。
二是认真落实了“关爱明天 普法先行”活动。在@@同志的组织协调下，教体局在全区中小学开展了以“关爱明天 普法先行” 为主题的青少年普法教育活动，一是将普法教育纳入“家长学校”教育计划。利用家庭教育报告会和召开家长会的契机，请法制副校长或法制辅导老师为家长讲解法律知识，提高家长的法律意识。二是积极开展送法到家活动。在邀请法制教育专家“送法进学校”的同时，还开展了“带法回家”活动，引导
学生将在学校学到的法律知识带回家。三是营造学法、守法的浓厚的校园氛围。各学校充分利用黑板报、文化长廊等窗口长期开设“法律知识专栏”，进行普法宣传，引导学生自觉学法、守法。
三是广泛开展了“三爱”及“千场百团”活动。活动开展过程中，各中小学充分利用老教师的丰富经验，积极协助班主任教育好青少年学生，他们充分利用五一、六一、七一等节重要节假日大力开展此项活动，向青少年讲历史讲传统、传思想传精神，帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”、树立正确世界观、人生观、价值观。在他的组织协调下，仅教体局机关就组织讲师团进行巡回演讲达 7 次，全区各校已举办讲座 70 余场，组织学生开展演讲比赛 100 余场次。
四、关爱留守儿童，助其健康成长。
很多留守儿童由于父母常年不在家，由爷爷奶奶负责照顾，尽管有的孩子很独立，还能照顾年迈爷爷奶奶，但在心理上精神上他们还是需要外界的关心和关爱。他多次利用六一儿童节、元旦等节日，对全区各校留守儿童及孤残儿童进行慰问，对贫困学生开展捐资助学活动，使留守儿童、孤残儿童及贫困学生和普通孩子一样享受着上学的乐趣和权力。
五、重视家庭教育工作的研究。
2015 年，@@区作为教育部家庭教育课题研究协作区参与了子课题的指导协调工作，区四中、区实小、田家炳中学及张湾
街道办事处所辖 6 所学校参与具体研究工作。同年，被省教育厅评为“湖北省家庭教育工作示范区”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信，在关心下一代工作中，只要有一颗肯奉献、肯吃苦的心，必能在关心下一代的工作上有所突破，有所收获。
2016 年 3 月 16 日
篇六：家庭教育工作先进个人事迹材料
家庭先进事迹材料xx，女，45 岁，中共党员，高级教师，现任 xx 市 xx 小学德育处主任。
家里共五口人：丈夫、儿子、夫妇二人的父亲以及她，虽然只是一个平凡而普通的家庭，但是全家人遵纪守法、夫妻恩爱、尊老爱幼、家庭和谐、邻里和睦，深受邻里和社会的好评，全家人以实际行动践行社会主义核心价值观。
爱岗敬业 自****年 7 月登上三尺讲台，至今已近 27 个年头，在近 20 多年的教学生涯中，她始终坚持自尊、自信、自立、自强，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上默默耕耘，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。先后获得 xx 市优秀教育工作者、xx 市“手拉手”先进个人、xx 市优秀德育工作者、xx 市五一巾帼标兵、xx 市优秀德育工作者等荣誉称号。有先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，教学实绩突出。有较强的教科研能力，并取得显著成绩。****年被评为 xx 市学科带头人。
关爱家人 人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。丈夫吴俊在教育局教研室机关工作，在工作和生活中夫妇二人互相帮助、互相照顾，同甘共苦。24 岁那年她的妈妈患脑溢血，瘫痪在家八年，几乎每个星期她都要回乡下看望，给老人一丝安慰。看着身患癌症的父亲还要照顾瘫痪的母亲，她的心如刀绞一般，夜里常常泪水湿透了枕巾。一天夜里，忽然接到父亲的电话，说母亲的病复发了，吓得她一骨碌从床上爬起来，连忙联系救护车，当她跌跌撞撞把妈妈送到人民医院，已是凌晨六点，她匆忙喝了一点粥，又赶到学校，像往常一样上课。老师们根本不知道她忙碌了一夜。97 年他的妈妈又得了黑色素恶性肿瘤，夫妇二人每日医院、家、学校奔波着。
现夫妇二人的母亲先后去世了，两人的父亲都已进入迟暮之年。每天，丈夫买菜，做可口的饭菜给二老吃；她洗衣、打扫卫生，为老人理发；儿子
（在上大学）假期里经常为爷爷洗澡，带爷爷出去走动。他们还经常和老人唠家常，给老人讲故事、说笑话。节假日、生日她们还会为二老添置衣物。为了更好的照顾二老，去年请了护工全天候陪伴二位老人，把老人伺候的非常周到。两位老人活的开心、舒心。
言传身教 夫妇二人不仅注重儿子的学习成绩，更注重培养儿子的独立生活、学习的能力。时时关心儿子沿着正道走，勉励儿子勤奋刻苦学习，礼貌待人，并主动与学校老师联系，了解、关心儿子的成长状况。夫妻间相互信任，互相关爱，形成了一个有利于未成年人健康成长的环境，日常生活中，夫妻俩和睦相处，双方享有平等的家庭经济支配权，互相促进，共同营造和谐家庭。都说父母是孩子最好的老师，他们的儿子在这个和谐气氛十分浓厚的家庭熏陶下，从小就非常懂礼貌，尊重长辈，遵纪守法，在学校是好学生，在家里是好儿子、好孙子。作为儿子，他把长辈的优秀品质，当做鞭策自己成长的动力，努力学习，现读大学二年级。这些都和夫妻俩科学正确的家庭教育方法及平时的言传身教分不开。
团结邻里 夫妻是助人为乐的人，邻里关系也非常的好，深得邻里的信任和尊重。他们常说：所谓远亲不如近邻，都是街坊邻居住着，谁家能没有个事，互相帮帮、互相理解就过去了。普通的人，朴实的话，可这里面包涵的意义却令人深思。
二十多年来，xx 夫妻俩，相敬、相爱，他们是一对平凡的夫妻，他们的家庭也是一个极其平凡的家庭。这个家庭的每一位成员都有一颗平凡的爱心，他们互帮互助，用自己的方式携手前行，用各自的爱心构建了一个令人羡慕的最美家庭。
最美家庭先进事迹材料
家， 《说文解字》中这样说：“一门之内， （夫妻子女祖孙）共同生活者。”可见，家是孕育我们生命的摇篮，是三纲五常伦理的开端，是沿续家道、家
风的长河，是社会和谐幸福的港湾。
我的家庭就是这众多港湾中的一个，是一个四世同堂的大家庭，有耄耋之年的奶奶、年过七旬的爸爸妈妈、豆蔻年华的儿子以及已到中年的丈夫。四代六口遵纪守法，孝亲敬长，关爱子女，爱岗敬业，勤奋进取，筑就了一个温馨和谐的幸福小家。
一、相敬相爱，演绎幸福。
因为我的父母膝下无子，只生养了我们姐妹三个，姐姐和妹妹都出嫁了，只有我留在家中。因此，丈夫便成了人们常说的“倒插门”的女婿。与丈夫结婚 22 年来，我一直扮演着双重角色，既是父母的女儿，时时处处为父母考虑；又是支撑家庭的儿子，因为丈夫毕竟是来为我支撑家庭的，时时处处得让他活得有尊严，有盼头。因此，“相敬相爱”便成了我演绎幸福生活的最佳尺度。结婚时，丈夫曾是一名军人，为了解除他的后顾之忧，我承担起照顾孩子的全部重担，虽说有万般艰辛，也无怨无悔，当他拿回军功章时，他立即挂在我的胸前，戏谑地说：“这里有你的一半”。转业后，丈夫则默默无闻地承担起更多的家务：买菜、烧饭、陪孩子学习等，让我有更多的时间扑在工作上。当一张张“先进工作者”的奖状纷至沓来时，我也对他说：“这里有你的一半。”长辈们看着我们的进步，心头也装着满满的幸福。我们夫妻俩在工作之余经常互相分享工作中的苦与乐，互相激励、共同提高。在生活中，我们是伴侣；在事业上，我们是互相的支持者，使家庭事业两不误，事业家庭都红火。
二、孝亲敬长，筑就和谐。
我的父母兄弟姐妹都五六个，他们排行都是老大。母亲孝敬外婆外公，关爱阿姨、舅舅们；父亲孝敬爷爷奶奶，关爱叔叔们。小时候，他们常对我说：“弟子入则孝，出则弟”，就是少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。他们身体力行，用自己的实际行动传承着孝亲敬长的中华传统美德。作为女儿，我更要接稳这根接力棒，并代代相传。于是，自从成家以后，每年的大年初一，我都会和丈夫一起举行一个特别的全家宴，邀请爸爸的五个兄弟家庭一起聚餐，照全家福，历时 22 年，这已然成了我家一道独特的年宴。因此，大年三十那天，也成了我一年中最辛苦的一天，“虽累，但我
幸福着。”这便是我的年岁感言。瞧，除夕又到了，我们全家总动员，买菜的，洗碗的，烧锅的，上灶的，收拾桌椅的，个个忙前跑后，其乐融融，犹如办喜事一样喜庆。即便是 90 岁的奶奶，她也会乐呵呵地倒茶，拿水果……望着在外工作的二十几位儿孙们漾起的笑脸，听着他们汇报各自工作中的成绩，奶奶原先浑浊的眼神变得明亮了，迟钝的大脑反应灵敏了，她总会骄傲地说：“家和万事兴！” 三、关爱子女，铸就英才。
父母是人生的第一任老师。“为了孩子的成长，我一定要担任好这名启蒙老师。”这是我对初为人母的自己提出的第一个要求。于是，在日常生活中，我总是用实际行动诠释着“孝敬长辈，关爱他人，团结同事，和睦邻里……”让孩子耳濡目染养成习惯，并内化为自己的行动。儿子在这个温馨和谐的家庭熏陶下，从小就尊师敬长，文明礼貌，热爱学习，积极向上，年年被评为“三好学生”；在家里，他也是好儿子、好孙子、好的曾孙子。在儿子的成长过程中，爷爷奶奶功不可没。爷爷教他写毛笔字，培养他静心学习的良好习惯；奶奶陪他去乡间玩耍、嬉戏，开拓他的视野，丰富他的生活。他把长辈的关爱当作鞭策自己成长的动力与源泉，努力学习，奋发进取，以优异的成绩考取实验中学公费生。后来，又以优异成绩考取了 xx 中学实验班。现在儿子上大学了，每到放假，他都是直接从大学回老家，陪伴爷爷奶奶，给他们讲述外面世界的精彩与繁华，让他们颐养天年。
四、积善积德，诠释文明。
“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。”（《易经》语）意思是说：积善的家庭，一定会有很多福份喜庆的事，而那些不善于积善的家庭，则一定会有很多祸患的事儿。这便是我的父母的人生信条。父亲是一位退休教师，他一直帮助做生意的姐姐妹妹料理杂事，左邻右舍总是不解地问：“你爸有这么多的退休工资，早就该享福了，为何这般辛苦？”其实，他们哪里知道，父亲退休在家，不喜欢打牌，不喜欢钓鱼，除了天天练习毛笔字外，别无所好，总得做点自己心仪的事情啊，他选择了帮助儿女干活儿，虽然累点，但他充实，用他的话说：“跟年轻人一起工作，我也年轻。”这样的善举让他更加豁然开朗。再看看我的母亲，虽说斗大的字不识一个，但她的人
缘特别好，无论是乡里乡亲的，还是路过的；无论是学识渊博的年轻人，还是目不识丁的老奶奶，她都能左右逢源，谈笑风生。她说：“我没有金银财宝与他们分享，但是自己栽种的蔬菜水果，地里长的土特产总可以分给他们，让他们尝尝鲜……”质朴的话语却道出了她的善良。而我，身为 xx 小学的语文教研组长，更应该全心全意地帮助所有语文老师共同成长。每逢学校语文组活动，无论是年长的，还是年轻的，我总是和他们一起研课、磨课、赛课，为他人，为学校赢得无数殊荣，得到同事们及各级领导的一致盛赞。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”也便成了我的人生信条。
在辽阔的生命里，总有一朵或几朵祥云为你缭绕（莫言语）。我便是其中的一朵，用自己勤劳的双手，儒雅的举止，温和的心性与丈夫携手并进，共同坚守着这个温暖幸福的港湾——家。
最美家庭先进事迹材料
两个忠诚于教育事业的党员教师 xx 和 xx，一个老师、同学啧啧称赞的可爱女孩苏孙妍，就构成了这个温馨幸福的家庭。也许对于那些特别优秀的家庭而言，这个家没有什么轰轰烈烈的事迹，但他们却用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。
一、心有大爱绘就美好家庭。
1.“美”在互敬互爱。构建和谐家庭的首要条件是做到心中有爱，有爱才可倾力营造家的和谐、家的温馨，有爱才能同享甘甜雨露，同抵狂风暴雨。在生活中，他们夫妻互相照顾，互相信任，互相支持。每当遇到困难时，他们总能够相互协商，共同面对。当意见不一致时，也总能够用理智的态度去沟通，这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里和同事的羡慕和称赞。
2.“美”在言传身教。在孩子的教育问题上，他们从不娇纵、溺爱孩子，既教孩子学知识，又教她学做人。为了让孩子从小孝敬老人、尊敬长辈，对人有礼貌，他们夫妻俩以身作则、言传身教，潜移默化地感染她，在日常生活中创造机会让她孝敬长辈；为了培养她的独立生活能力，尽量给机会让她做力所能及的事，家里的事情让她参与做。
3.“美”在孝敬长辈。尊老爱幼是处理人际关系的第一台阶，也是做人的基本要求，对待家中老人他们主动关心其温暖，时刻关心其健康，主动分担其忧愁，充分理解其絮叨。去年父亲生了病，住院长达 3 个多月，他们在工作繁忙之余全身心地服侍老人，尽可能多陪老人，尽了作为子女的孝心，得到病友、医生护士的一致称赞。
4.“美”在邻里和睦。他们一家一直乐于关心帮助邻里朋友和同事，只要大家有什么需要帮忙的，他们一定二话不说，出钱出力，尽可能地给予热心的帮助。多年来，他们与邻居和谐相处，相互间彼此尊重，也结下了很好的人缘，赢得了良好的口碑。
二、热心公益弘扬传统美德 有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，如果把这种爱，这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，就成就了一种大爱。他们就是这样践行着。
1.积极组织公益活动。作为学校中层，无论是在原来任教的石庄小学，还是在现在工作的 xx 小学；无论是抗震救灾，还是学生遇到了困难；无论是爱心助残、帮助孤寡老人，还是扶危济困。xx 总是能认真地组织捐助活动，从“助残献爱心”、“慰问孤寡老人”、“衣旧情深”捐助山区贫困儿童、“资助重病孩子”等爱心活动中，真切地感受到他满满的爱心。
2.亲自参与公益事业。他们深知父母是孩子的第一任老师，十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，总是积极对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。抗震救灾、资助贫困、救助病人，他们踊跃捐款捐物。他们还教育孩子对学校举办的各种募捐活动要积极参加，现在孩子很少买零食吃，每年把自己的零花钱基本全都通过学校捐给了残疾儿童、特困学生。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩，他们经常会让女儿拿些零钱给他们，教育孩子对社会弱势群体不歧视，要有爱心。
三、爱岗敬业彰显个人素养 1.潜心教育无私奉献。他们夫妻二人如今一个在 xx 小学任教，一个在外国语学校任教。虽然单位不同，但他们对教育的热情都是那么的高涨。在学校里，他们以十倍的责任感、毫不懈怠地投入其中。充分利用自己有限的
休息时间，通过翻阅教育教学杂志、观看优秀教师教学录像、虚心向老教师请教等手段，不断汲取优秀的教育教学经验，提高自身的素养。在家里，他们切磋教育教学技巧，反思一天的教学，交流教学中遇到的问题，交流阅读所得，相互帮助共同提升。****年，xx 响应市局优质教育均衡的号召，义无反顾地去村小支教两年，为石庄镇张黄小学的教育教学事业作出了贡献。因此，她被石庄镇党委评为“优秀共产党员”。
2.教育教学成果斐然。对教育执着的热爱使他们收获了丰硕的果实。xx先后于****、****、****年获 xx 市教育局嘉奖，****年“记三等功”，同年被评为“xx 市优秀教育工作者”。****年被评为“xx 市优秀班主任”，****年被评为“xx 市优秀辅导员”。xx 也先后于****、****年获 xx 市教育局嘉奖，****年被评为“xx 市优秀辅导员”，****年被评为镇“先进教育工作者”。
互敬互爱、和睦相处、热心公益，他们用责任和爱心构建了一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭。在这个“最美”家庭中，夫妻敬业爱岗事业有成，老人安享晚年快乐生活、孩子认真学习健康成长，真是其乐融融。
篇七：家庭教育工作先进个人事迹材料
最美家庭事迹材料 有人问，家是什么?我认为家是一份责任，家是彼此的真诚相待，家是温暖的港湾。因为有了温馨的家，生命中的每一个日子，都有美丽。我们的家是一个大家庭，有和蔼可亲的爷爷奶奶，有善良勤劳的爸爸妈妈，还有活泼可爱的一双儿女。在家里我始终倡导夫妻和睦，尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等积级向上的氛围。也坚持百善孝为先原则来要求自己，并由此来教育我的孩子。一、互相尊重，坦诚相待。
在这个家庭里，我们夫妻之间互敬互爱。两个人在不同环境生长，有不同的性格，不同的习惯，不同的爱好，所以在一起生活难免会有不适应，会有摩擦，这就需要彼此多点宽容，多点谦让，多点谅解，做事多从对方角度考虑一下。构建和谐文明的家庭环境，将是一个永恒的主题和我们奋斗的目标!持之以恒地过好生命中的每一天，用智慧和勇气扬起理想的风帆驶向和谐的彼岸! 二、以身作则，学会感恩。
在对待长辈方面，我和老公坚持正直做事，友善对待老人。平时对长辈嘘寒问暖，关心她们的生活起居。每次全家人一起吃饭时，我们总是把好吃的菜往父母碗里夹，让她们多吃点。上街时，也会惦记着给老人添置新衣服、新鞋子。
为了让他们身体健康，我们经常会买些水果、钙片、等营养品，让老人增加营养、滋补身体。有空时，我带着孩子和父母一起散步、聊天、重大节日和父母一起庆祝。家里有些重活，我们都要自己干，不让老人累着。正因为如此，我们的父母也同样关爱、体谅我们，尽心心力的帮我们照顾好一双儿女，我们对父母由心的感谢。
三、全心投入，重视品德教育。
在教育孩子方面，我要求孩子尊重老师、同学;在家中，教育孩子要尊重家长;在公共场所，要孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立爱心和正义感。从 2011 年开始，每年我和老公都给四川藏族的孩子们捐赠衣服及买一些学习用品。在这样的家庭熏陶下，女儿助人为乐的品德也渐渐显现，她的每一个爱心之举，我都给以肯定和夸奖。我经常和女儿读读《弟子规》《三字经》等读物，我相信在阅读中也可以学习做人的道理，培养爱心，使孩子明白一个人的孝心和品德最重要。
四、真诚相待，弘扬家庭美德。
去年，婆婆的腰摔伤了，需要在床上静躺三个月。毎天早上我都要给老人梳头，晚上帮老人洗脚、擦身子，帮她翻身。为了不让她寂寞，我经常陪她聊些开心的事情，还让孩子给她唱歌，我们婆媳俩感情就像母女关系。婆婆每次和人
说起我，都由心的夸奖我。其实我觉得为人子女者做这些都是应该的，老人为我们这个家庭付出了很多很多，我们做小辈的也要尽心尽力地关心、爱护老人。做为子女的我，希望爸爸妈妈公公婆婆身体健康，作为孩子妈妈的我，希望孩子健康成长，这就是我的全部。
五、勤俭节约、发扬社会功德。
为了发扬勤俭节约的美德，我们家也也倡导了这个活动，平时的淘米水可以浇花和树，保护了环境又可以清新空气，真是一举两得呢!平时孩子的算术草稿本和做完的作业本的反面都可以变成二次纸张，洗手时按时关掉水龙头，不开无人灯，这样一来从水费，电费上都能节约很多能源。我们始终相信勤俭节约是中华名族的传统美德，是中国人的优良传统。
我们是世间最平凡的儿女，最简单的父母，我们家庭的每一位成员都有一颗平凡的爱心，我们互帮互助，互敬互爱，用自己最真诚的方式携手走过了人生的风风雨雨，用各自的爱心构建了一个令人羡慕的最美家庭，因为有爱，所以幸福。
教师最美家庭事迹材料 姜梦云，女，汉族、1977 年出生，本科学历，1996 年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了 16 个春秋。她 16 年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研 1996 年 9 月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
教师最美家庭事迹材料 1、呼秀珍家庭事迹简介 在三秦大地，一个响亮的名字广为传颂，这就是“呼秀珍雷锋式家庭”。
这是个普通而不平凡的家庭。说普通，是因为这个家庭的成员，都是普通的教师、工人、干警和军人;说不平凡，是因为这个家庭，先后有五人获得省部级劳模和先进工作者称号。省委宣传部组织“呼秀珍雷锋式家庭”报告团，在全省巡回报告，反响强烈;陕西省妇联及中共咸阳市委
分别作出向“呼秀珍雷锋式家庭”学习的决定;咸阳市委建起“爱满人间——呼秀珍雷锋式家庭”事迹展馆，已有社会各界2 万余人参观学习。
2、孙娟琦家庭事迹简介 这一家有“隔代情深”的感人故事，丈夫的外婆和他们一住就是整整 11 年，从未吵过嘴、红过脸，共同生活中有了深厚的感情，他们要给外婆一个幸福的晚年生活。82 岁高龄老人平时头疼脑热的总是他们俩照顾，住院时孙娟琦这个外孙媳妇尽心地伺候。
这一家有“儿媳当女儿”的真情诠释。只要节假日，夫妻俩就回农村和公婆住，享受天伦之乐。医生叮嘱胆结石手术后的婆婆不能喝水，儿媳孙娟琦就用棉签沾着水，一点一点湿润婆婆嘴唇。为不耽误工作，两人轮班昼夜守在病床前。
孝心感染着 9 岁的品学兼优的女儿，也让小家庭更加和睦上进，丈夫刘旭被评为渭城区 “十佳党员服务标兵”，妻子孙娟琦被评为“咸阳市最美女性”，咸阳市“十佳新闻工作者”，获得咸阳好新闻三等奖。
3、徐和献家庭事迹简介 陕西省咸阳市渭城区长庆昌源社区徐和献一家，家庭和睦、团结邻里、乐于助人、生活美满幸福。营造出一个健康文明温馨的家庭环境，宣扬着浓浓的亲情。家中每个人在工
作生活中保持爱国守法，热心公益;学习进取，爱岗敬业;男女平等，尊老爱幼;移风易俗，少生优育;勤俭持家，保护环境的心态，在 2010 年被长庆昌源综合服务处授予文明家庭的称号、2012 年被渭城区授予“学习型家庭”、 2012 年被陕西省授予“五好文明”家庭称号。
4、孙娟家庭事迹简介 许群峰、孙娟家庭是一个男女平等、尊老爱幼，邻里互助的典范。夫妻俩常说，住一方水土，就应保一方平安。走过昨天，孙娟自己 12 年如一日扎根基层，服务农村卫生工作的不懈付出感到欣慰。放眼明天，她更加笃定一切为了人民群众健康的信念，在这片播洒希望的金土地上坚实前行，迎接农村医疗事业的又一个明媚的春天。
5、刘建军家庭事迹简介 刘建军的家庭，用它的朴实无华，用它五十多年的无私奉献和恩爱和睦，演绎着他厚重的幸福!六口人之家是一户平凡普通的农村人家，勤劳、朴实、宽容、相敬、和睦，父母康健、子女孝顺、夫妻恩爱。户主刘建军，今年 70 岁，是底张办龙枣村连任多年村支部的“牛”书记!为人善良谦和，处事公正廉明，家庭和睦、带领全村 70 个家庭的 300 余人，养殖奶牛致富，培训全村 200 余名妇女进城务工就业创业，
他的家庭引领下，让龙枣村的家庭全部走上富裕、文明、和谐的小康之路，受到乡里乡亲的一直称赞和好评。
6、赵亚伟家庭事迹简介 赵亚韦，女，34 岁，渭城区正阳办事处孙家村农民，丈夫孙保峰 38 岁，家庭成员除了瘫痪的婆婆，年迈的公公，还有丈夫哥哥车祸过世，无力抚养的两个儿女。20 岁结婚的赵亚韦，毫无怨言地承担了这个 6 口之家的重担。在村民眼里，她是村里的“美女子”，是孝顺的儿媳、是贤惠的好妻子、还是个慈母，她用自己的言行传承着中华民族的传统美德。
2000 年结婚至今，14 年来，她孝敬老人，耐心地伺候久病瘫痪的婆婆，日夜操劳;无怨无悔地照顾丈夫哥哥的两个孩子，供养他们上学。她用实际行动践行着她的孝道，印证了她的孝心，展现了一个农村妇女尊老爱幼、淳朴真诚的博大情怀，塑造了一个农村媳妇博爱、仁慈、善良的光辉形象。
7、王永莲家庭事迹简介 王永莲的家庭，夫妻都是教师，有一个品学兼优的女儿，家庭成员都热爱学习，崇尚科学，重视家庭教育，在工作和生活中积极进取。十年里，夫妻先后在职完成了硕士、博士的学习，获得了博士学位。全家人遵纪守法、夫妻恩爱、尊老爱幼、家庭和谐、邻里和睦，深受邻里和社会的好评，在教育工作上，爱岗敬业，无私奉献，丈夫杨卫军获得“陕西省
哲学社会科学第八次优秀成果奖三等奖”“咸阳市青年突击手”等荣誉，妻子王永莲被评为渭城区文明公民、家庭被评为渭城区“学习型家庭”。
篇八：家庭教育工作先进个人事迹材料
家庭教育指导师事迹材料本人现在宜安镇中学任教, 中学一级教师兼家庭教育指导师。
热爱祖国， 拥护党的领导;全面贯彻党的教育方针。
能认真学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论， 努力实践“三个代表” 重要思想， 坚决执行党的路线、 方针、 政策;遵纪守法，坚持党的信念不动摇， 以关心教育下一代为己任， 与时俱进， 无私奉献。
能积极推进素质教育， 面向全体学生， 注重学生的全面发展。
既教书又育人， 处处为人师表。
作为一名家庭教育指导师， 更热爱着学校里的每一个孩子， 满腔热情地为青少年办实事， 做好事， 脚踏实地， 任劳任怨， 富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子” 的挚言， 积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意， 想办法、 提建议。
做到了思想上重视， 行动上支持， 定期听取汇报， 帮助解决工作中遇到的困难， 并取得了显著的成绩。
在此间， 始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。
我认为:教育是一项复杂的社会工程。
完美的教育应由学校、 家庭和社会三者共同构建而成， 在此三者之中， 学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作， 学校更是具有得天独厚的优势， 以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升， 这是我们的主要目的。
自 2012 年从事家庭教育工作以来,在校领导的牵头下， 认真履行职责,积极开展家庭教育工作.一是:积极参加教育系统家长学校骨干教师的培训.二是:积极参加学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育指导工作,沟通学校与家庭社会的联系， 成效显著: 有很多同学荣获“美德少年’ 称号,特别是王晓楠同学， 她一直担任班长和语文课代表， 爱好广泛， 性格开朗， 成绩优异， 曾在 2010—2011 年度获河北省省级“三等奖” ； 2012 年度评委鹿泉市“美德少年” 光荣称号； 2013 年 4 月石家
庄市中小学第十二届“探索者” 创新实践一等奖。
多次荣获学校模范称号， 在校内外各项活动中均有突出表现。
具体的工作表现在以下几个方面：
1、 循序渐进， 逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识
过去， 我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望， 却还是认为把孩子交给学校，教育孩子的事就是学校的事， 或者以工作忙， 文化水平低为借口， 对孩子的教育只是随口“过问” 一下而己。
本人带领学校任课教师一道， 通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动， 使家长们充分认识到:作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。
教育孩子不光是学校的事， 更是家长自己的事。
由于树立了 家长进行家庭教育的主体意识， 如今绝大多数家长能主动和学校、 老师联系，不但主动关心孩子的学习情况， 而且对孩子在思想上、 行为习惯上、 心理健康等方面的也予以了 足够的关注。
家长们初步懂得了 青少年生理、 心理特征， 科学管理教育孩子的基本方法， 达到了 做一个合格家长的起码要求。
在一次《你是否是一个合格家长》 的问卷调查中， 97.5%的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。
家长们在一次听完课后， 深有体会地说:“家长学校的课上得生动具体， 深入浅出， 易学可行， 使我们家长懂得了 青少年生理、 心理的特点， 明白了做一个合格家长必须具备的素质， 学会科学管理教育孩子的知识和方法。”
2、 推心置腹， 赢来了家长对学校工作的配合支持
我经常对班主任说， 学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持， 各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。
在我的引导和带领下， 每一位班主任都努力的作好家教指导工作， 更赢来了 家长对学校工作的配合支持。
家长与学校、 老师拉近了 距离， 理解了 学校的工作， 就避免了 很多不愉快的事发生，例如年级有两位学生家长因为两个孩子拌嘴而起冲突， 双方带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里“闹事”， 由于我们做工作， 吃亏一家的家长保持清醒的头脑， 主动
协助学校做亲属的工作， 有效制止了流血事件的发生。
乐于助人是我校的光荣传统。
近几年， 我校师生为灾区人民、 住院特困生、红十字会、 残疾儿童捐款。
离开家长的支持配合， 不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的成果， 有的家长不但让孩子捐款捐物， 还亲自为学校设置图书角而送柜送书;有的送体育器材， 还有的捐款为学校承办大型活动。“五一” 长假， 学校给学生的“勤学、 自律、 自理” 训练表， 在“家长的话” 一栏中， 80%的家长表示认可， 支持学校的工作， 并给予孩子极大地关注与肯定， 这样的事例层出不穷。
3、 服务家长， 促进了学校工作的不断改进
一段时间， 部分家长向学校指出少数教师不按时放学， 作业布置过重的倾向是不恰当的， 听说这事后， 我马上向有关教师了 解情况， 最后了 解到确实有这些现象存在， 这是我们工作上的疏忽。
随即马上和班子成员一起制订了 《减“负”的几项规定》， 实施了放学时间检查记载、 学生作业量定期检查、 学生座谈了解等制度， 比较及时地制止了 教师中的不规范教学行为。
就这样， 我总是非常重视家长的意见， 自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。
担任家长学校指导师以来， 我还非常注意抓资料积累的工作， 酷爱教育事业，始终保持旺盛的工作热情， 工作一丝不苟， 责任心强， 在工作中坚持原则， 秉公办事， 作风深入， 为人正派， 在教育中做出了 突出成绩。
更重要的一点是， 在我和大家努力下， 一种人人关心、 支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。
宜安镇中学 李素芳
2013.10.25
鹿泉市 2013 年度优秀家庭教育指导教师推荐表 教 师 姓 名
李素芳 性
别 女 年
龄 47 学历 大专 政治面目 党员 所教学科 生物 工 作 单 位
鹿泉市宜安镇中学 联系电话 13073133658 学 生 姓 名
王晓楠 年龄 13 所在班级 初三(3) 班 主
要
事
迹 本人现在宜安镇中学任教, 中学一级教师兼家庭教育指导师。
热爱社会主义祖国， 拥护党的领导;全面贯彻党的教育方针。
以关心教育下一代为己任， 与时俱进， 无私奉献。
能积极推进素质教育， 面向全体学生， 注重学生的全面发展。
既教书又育人， 处处为人师表。
在我的指导下特别突出的是王晓楠一直担任班长和语文课代表， 爱好广泛， 性格开朗， 成绩优异， 曾在 2011 年度获河北省省级“三好学生” ； 2012年度评委鹿泉市“美德少年” 光荣称号； 2013 年 4 月被石家庄市中小学第十二届“探索者” 创新实践一等奖； 还多次荣获镇、 学校模范称号。
在校内外各项活动中均有突出表现。
从以下几个方面谈谈我的作法：
1、 循序渐进， 逐步树立了 家长进行家庭教育的主体意识。
2、 推心置腹， 赢来了 家长对学校工作的配合支持。
3、 服务家长， 促进了学校工作的不断改进。
担任家长学校指导师以来， 我还非常注意抓资料积累的工作， 酷爱教育事业， 始终保持旺盛的工作热情， 工作一丝不苟， 责任心强， 在工作中坚持原则，秉公办事， 作风深入， 为人正派， 在教育中做出了突出成绩。
更重要的一点是，在我和大家努力下， 一种人人关心、 支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。教师 所在 学校 推荐 意见
盖
章 2013 年 月
日 教师 所 在中心推荐意见
盖
章 2013 年
月
日 市教育局推
荐意见
盖
章 2013 年
月
日
篇九：家庭教育工作先进个人事迹材料
服务最美家庭先进事迹材料 1 xxx，女，汉族，县政协委员，镇村妇联主席，20xx 年 3 月评为“州三八红旗手”，现经营镇食用菌种植专业合作社因勇于创新、热衷扶贫、多样发展，现已成为乡致富带头人，成为脱贫攻坚战的一名优秀的女战士。一个平凡的家庭，也是一个幸福的四口之家，和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是有一个美满的婚姻生活、传统且超前的家庭教育理念赢得了亲朋好友的赞叹。清晰的家风与清秀的家庭环境营造了一个美好的生活环境和良好的家庭氛围。全家人遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族群众，互敬互爱，积极进取、爱岗敬业、乐于助人，家庭和睦、温馨，受到邻里的广泛赞誉。
脱贫致富的“贴心人”。“一人富不算富，全村全乡人富才算富”，认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任。她成立了香菇种植合作社，并吸纳 50 名农户到合作社务工，其中有 20 户贫困户，帮助他们实现“就业一人，脱贫一户”脱贫目标。另外，她还把羊肚菌技术无偿的提供给老百姓，鼓励他们大量种植，真正做到了“授之与渔”，深受老百姓的爱戴。
作为一名政协委员兼村妇联主席。她以身作则拥护党的路线方针，自觉维护平等团结互助和谐的民族关系。热心公益、乐于助人，扶贫济困、奉献爱心。在平常生活中经常随访乡里的孤寡老人，帮助他们打扫卫生改善生活环境，用自己的钱购买日常用品,在传统节日给需要的困难家庭送去米和食用油。
作为村干部她服务妇女儿童、服务邻里的各类志愿活动，疫情期间她一直坚守在一线、入户排查、值守卡点。汛期期间她又投身在一线帮助受灾的农户清理
淤泥。她的一举一动树立了巾帼志愿服务者的精神，不仅展示了文明、和谐的形象，更带动了身边人、感染了周围人、影响了全村人，达到了倡导文明、传递爱心、促进和谐的良好效果。
志愿服务最美家庭先进事迹材料 2 世间万物，因和谐而美丽，因和谐而温馨，社会是这样，家庭也是这样。一提起枝江市计划生育局干部毛启兰同志，认识她的人都会流露出敬佩而羡慕的眼神。因为她有一个和谐、美满、幸福的家庭。工作上，她兢兢业业、吃苦耐劳，在平凡的岗位上，做出了优异的成绩，深受领导和群众好评。家庭中，夫妻敬业爱岗、事业有成，儿子热情礼貌、健康上进，老人安享幸福的晚年生活。多年以来，他们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀孩子、热心助人、邻里和睦，用平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了“家庭”作为“爱的港湾”的真谛，赢得了周围人们的赞美。
一、志同道合，和谐维家
和谐的家庭是和谐社会重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。毛启兰同志与爱人婚后，想为对方所想，做为对方所做，共同维护家庭的幸福。在生活中他们相互照顾，相互尊重，相互信任，相互支持，结婚多年来，几乎没有因为什么事情红过脸，当意见不统一时候总是能够用理智的态度去沟通。在工作中相互理解、相互支持，在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。
二、搞好邻里关系、热心助人
毛启兰同志一家人能做到在生活中热心，善良，与邻居和睦相处，热心扶贫帮困，与街坊邻居关系融洽。乐于为邻里办实事，办好事。哪家有个大事小情，都有他们夫妇忙前忙后的身影，用一腔热情帮助他们解决实
际困难。早在 80 年代，毛启兰家人曾将因骑摩托车而摔得人事不醒的陌生人送去医院，并多方联系其家人，及时挽回了一条生命。在 1989 年“巾帼英雄”杨大兰、潘星兰案件侦破中，曾冒着多种危险去报案，积极参与潘星兰送医救治。毛启兰同志一家人还积极参与各项公益事业。在自己的位置上，尽职尽责，用自己的实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。
三、献爱心，积极救助孤儿
在一次偶然机会认识枝江市二中刚上高一的孤儿刘金玉后，毛启兰同志一家人决定，要让她和有妈的孩子一样，有人疼，有人爱，有人给她勇气和自信。
一是在经济上给予资助。认识刘金玉后，才知道她和同是孤儿的表姐刘成红，奶奶一起住在仙女福利院。以后每次开学除学校减免的部分费用外，其余部分都由毛启兰同志一家人支付。金玉考上大学后，毛启兰同志一家人又从自己微薄的工资筹集资金 5000 元送到福利院，还为她准备了路费和一些生活必需品。二是在生活上给予照顾。姐妹俩由于从小失去父母，跟着年迈奶奶生活，强烈地渴望父爱母爱。高中三年，毛启兰同志一家人把金玉及她表姐两姐妹当做自己的子女一样，几乎包揽了她们所有的日常生活用品，从卫生用品到衣帽鞋袜等。在家里备有她们各自专用的盆子和毛巾，每次她们走后，都会帮她们洗净晒干，分开收纳。新买的内衣也是洗晒干净后再给她送去。高中三年，每个月至少给她们送 2 次菜，让她们感受到家的温暖。三是在精神上给予安抚。金玉 8 岁前失去了 7 位亲人，连
母亲的模样都不知道，实在让人心疼。所以从认识她们开始，毛启兰同志一家人每年过年过节都会把她们接到家里，让她们充分享受节日快乐和温馨。同时，让她们做些力所能及的小事，融入到家庭生活，让她明白家庭责任。每次团年后都会给她奶奶捎去喜欢吃的菜肴、点心。
认识她后的第一个生日，毛启兰同志专门给她老师请假后，和朋友一起给她过的，她开心的不得了，说是过的最愉快的生日了。记得 2008 年 8月 31 日，是开学的日子，天下着大雨，毛启兰同志早早来到学校，看到别的学生有大人陪伴，她感到不能让孩子孤孤零零一个人在雨中跑来跑去，就一直帮她把行李拿到寝室，陪她报名，等一切安顿好后，千叮万嘱后才离开。2009 年 12 月底，金玉的奶奶过世后，毛启兰同志去接她，她扑到毛启兰同志怀里伤心地哭了，仿佛天塌了一般。毛启兰同志一直安抚她，说奶奶没了，还有我呢，鼓励她自立自强。之后每次放假毛启兰同志都会接她来家里住，一起买菜做饭，还带着她们走亲亲访友，让她感受人间真情，克服自卑心理。
在毛启兰及家人的感染下，两姐妹的人也阳光、自信起来了。更让人感到欣慰的是，姐妹俩也学会了感恩，在校期间曾多次把自己的助学金让人了。四是在迷茫时给予指路。由于成长的环境不好，加上家庭教育的缺失，让她们在青春期有更多的烦恼，与老师、同学的矛盾、与福利院的矛盾频频，毛启兰教育她们，看别人的优点和长处时要用牛眼睛（放大），看别人的问题和缺点要用鹅眼睛（缩小），以此来化解她们的心结。对女孩应该了解的青春期健康知识，毛启兰如母亲般不厌其烦地讲给她们听。2010 年，刘金玉高考后，因成绩不理想，她非常坚定地表示要外出打工。
毛启兰夫妇冒着炎炎烈日一起去仙女福利院，和她交心、谈心、讲道理，最终说服她上了大学。现在姐妹俩大学毕业后都去了深圳，一个自己开着网店，一个在一家电器公司设计画册兼网站编辑，都有了稳定的收入，毛启兰夫妇感到更放心了。
四、耐心细心，培养孩子
一个孩子能够身心健康的成长，温馨、和谐的家庭环境是前提。为了使儿子健康成长，她一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位。一方面率先垂范，为儿子做出榜样。为了使儿子健康成长，她重视对儿子世界观、人生观、价值观的思想教育，教他学会做人、学会做事。她的独生儿子受父母潜移默化的影响，从懂事起，就乐施好善。在高考前夕，一农村同学因病手术，情绪低落，只有父亲一人照顾，只能吃医院的病号饭，她儿子在紧张学习之余，每天送去营养餐，陪伴开导，该同学最后考上了理想的大学。2008 年，汶川地震发生后，他作为一名在校大学生，自发组织 8 人小组，地震发生 5 天后就出现在抗震救灾第一线，他们每人都背着 1 人高行囊，自带干粮、饮用水等，克服没水洗澡，没热水喝，没地方住宿，连续近十天没有荤菜吃等多种困难，一干就是 9 天，给了灾区人民实实在在的帮助。临走时，他们还将余钱凑在一起共 600 元交给了两户灾民。大武汉杂志和三峡日报刊载了他们的事迹。
一个幸福、快乐、美丽的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会美丽，只有每个家庭都温馨了，我们的社会才会更加美丽。
志愿服务最美家庭先进事迹材料 3 谈起 xxxx 的家庭，很多人都会流露出羡慕的眼神，因为她拥有一个幸福美满的家庭。她们家是一个四代同堂的传统之家，有奶奶、公公、婆婆、丈夫和一个健康聪明的女儿。成家十几年来，她们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人们的赞美。
她的丈夫 xxxx 是政府办公室的一名文秘工作者，办公室的工作繁杂、琐碎、清苦，工作没有规律，经常加班加点，有时候因为起草领导讲话、各种信息、工作总结等各种综合材料不分昼夜，连续作战，好几天都回不了家，节假日更是少的可怜。十几年来，他在工作中一直严格要求自己，不浮躁，积极培养“埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神，甘于清贫的奉献精神，不断进取的创新精神”，默默奉献，无怨无悔。在生活上，不慕奢华，艰苦朴素，从来没有打着领导的旗号为自己谋求私利，时刻维护领导和自身的形象，多次被县上评为先进工作者和优秀共产党员。这些荣誉的取得既凝聚着 xxxx 多年的心血，更饱含家人的理解与支持。
为了支持丈夫的工作，不让丈夫因家务而分心，xxxx 承担起了家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有条。在工作中她也不甘落后，无论在哪个岗位上，她始终爱岗敬业、踏踏实实、勤学苦练。她注重学习、善于思考。自调入住建局工作之后，作为一个门外汉，为适应新环境的需要，做好本职工作，她加强学习，提高各方面素质。农村危房改造工作开展需要经常起草一些文件、讲话等，丈夫 xxxx 既是生活中的好伴侣又是事业中
的好帮手，他指导她学习市、县各类文件及领导重要讲话等，从抄写公文入手，逐渐熟悉业务，不断积累工作经验，凭着过硬的理论基础，扎实的文化功底和干一行、爱一行的坚定信念，很快适应了新岗位，在较短时间内逐渐成长为一名业务骨干。她先后起草了《庄浪县农村危房改造工作管理办法》、《庄浪县农村危房改造工作实施方案》等，规范了文档管理，为以后的工作提供了参考和制度保障。
古训有言：百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，孝亲敬老是营造幸福家庭的基石。xxxx 结婚后和公公婆婆一起住，第二年，从农村将丈夫的奶奶接来一起住，当时老人 76 岁，她生育了 6 个子女，三男三女，丈夫的父亲是老大，按照农村的习俗老人应该在小儿子家住，但是她觉的自己和丈夫都有工作，为了老人能安度晚年，依然将她接到自己家中来住，如今老人 92 岁高龄，身体健康，每年生日都要为老人庆祝。婆婆身体一直不好，双腿患有骨质增生，常常痛的走不动，她们四处求医、买药，多年来，住了好几次医院，但是没有起色，这两年老人几乎瘫痪，面对两个生活不能自理的老人，她没有怨言，和丈夫公公一起无微不至的照顾着她们。2013 年听说西京医院可以治疗婆婆的病，她们一家非常高兴，但是医药费很贵，公公婆婆听说需要二十几万元，一下子傻眼了，哪里找那么多钱啊。她为了不让婆婆有心理负担，宽慰说：“现在有医疗合作，不用怕，花多少钱都能给报销的”。她们夫妻一面从银行贷款一面做老人的思想工作，并向单位请了 20 多天的假，带着老人到西京医院接受治疗，在医院里她细心的照料着婆婆，为她洗脚，擦身体，累的满头大汗，为了给老人增加营养，他们夫妻吃青菜住便宜的旅馆，给老人买牛肉、鸡汤，病室里的病友
都以为她们是母女关系，听说是婆媳非常羡慕的说“这样的媳妇现在很少找了”，听到别人的夸奖，婆婆笑的合不上嘴，可她只是说应给的。功夫不负有心人，困扰婆婆多年的病看好了，再也听不到老人的呻吟和叹息，看到走出家门和别人一样可以串门的婆婆，他们夫妻感到无比的幸福。她的公公今年 69 岁，看到孩子们的辛苦孝敬，对他们也很好，强着帮他们整理家务、接送孩子等等，解除了他们的后顾之忧，安心工作，一家人其乐融融。
健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续。xxxx 作为母亲，慈爱但不溺爱，在照顾孩子生活的同时，还担负起教育孩子成才的重任;丈夫工作忙，但依然抽时间来陪伴女儿，而且他们还身先士卒，要求女儿做到的自己先做到，用行动教育着女儿，感染着女儿。女儿董重阳从上幼儿园第一天起，表现一直很好，培养了良好的习惯，深得老师的喜爱和同学的喜欢。
xxxx 一家幸福生活的同时也不忘记帮助别人，在她结婚前就知道丈夫有一个残疾的叔叔，生活困难，丈夫说叔叔家有姊妹三个，他们兄妹三个一人要帮助一个，她是非常支持丈夫的想法，结婚后，为了帮助七岁的堂弟能够读成书，她们把他接到县城，住在自己家，供吃供喝，一晃十二年，一个七岁的孩子长大成人，顺利的考上了大学，现在堂弟快要大学毕业了，他对他的堂哥和堂嫂就像亲哥哥亲嫂嫂一样，亲戚朋友也非常尊重 xxxx，他们都说能让一个和自己没有任何关系的人在自己家吃住十二年不容易啊。
这是一个普通的家庭，他们所做的事是每个社会公民所应该做的平凡小事，但他们懂得：幸福其实很简单，那就是家庭成员之间要用心照顾对方，用情建设家园，大事面前懂得奉献，小事面前知道珍惜。当创建和谐社会成为主旋律的今天，xxxx 的家庭无疑是一个和谐家庭的榜样!值得我们每个家庭学习和推广。如果每一对夫妇、每一个家庭、都能乐观向上、互敬互爱、任劳任怨，那么平凡生活就会变得甜甜蜜蜜，普通家庭就会变得美美满满，整个社会就会变得更加和谐。
篇十：家庭教育工作先进个人事迹材料
dquo;优秀教师”个人先进事迹材料范文 8 篇 “优秀教师”个人先进事迹材料人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
一、爱岗敬业。
她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业 须 道德规范》为准绳，严 伎 格要求自己，努力提高 夷 自己的道德修养，她的 我 一丝不苟、勤勤恳恳的 阉 作风受到了学校广大教 偶 师的赞誉。因为是农村 症小学，并且大部分同学 由 还是留守儿童，平常受 彩 家庭教育的程度不够， 倒 在言行举止，良好习惯 奎 方面有很多弊端，所以 圃加强学生的思想品德教 傲 育，使学生全面发展是 槽 她做的第一步工作，她 糊 充分利用班会课、品德 救 课，有针对性在开展多 蛤形式、生动活泼的教育 裔 活动，提高学生的思想 呛 品德素质。有的学生学 蝉 习怕苦怕累，无上进心 吹 ，不想读书，我针对这 书一现象，认真地组织学 躁 生开展“新学年新打算 愚 ”、“我为班级做贡献 重 ”、“跟奶奶比童年” 儿 等主题会，激发学生的 笑 学习积极性，提高了学 菠 生的自信心和竞争意识 墩 。并用“小学生守则” 掌 、“日常行为规范”严 辊 格要求学生，规范学生 目 言行，
提高全班学生的 叙 思想素质，促进了良好 单 班风学风的形成。
二、 溃 刻苦钻研，不断提高综 隐 合素质。
（一）在 扑 班级中开展“自己与自 政 己比”，提高竞争意识 蜡 。在班级管理中，为了 饯 使班中每一个学生获得 队 不同程度的发展，她在 苗 班中开展“自己与自己 憾 比”的教育活动。在全 傅 面了解学生的思想状况 铃 ，学生基础，智力状况 静 ，身体素质，性格爱好 必 的基础上，确定每一个 鳖 学生的奋斗目标，同时 踌 ，要求每一个学生都客 遁 观地、全面地回想自己 贮 过去，充分认识自我， 纹 然后在思想、学习、纪 昔 律、文体劳动、爱好特 脂 长等方面确定今后的奋 臭 斗目标，并坚持每月小 耿 结一次。对不同程度的 吟 学生提出不同的要求和 牌 不同的奋斗目标，对学 憾 生来讲是切合实际，可 隔 以接受的。虽然是自己 焰 与自己比，但实际上也 雪 存在同学之间的相互竞 诲 争，这种竞争就是比谁 痉 的进步大。这样的竞争 锈 是人人都可以争取的， 韩 因而，学生谁也没有太 惕 重的心理负担，只要努 要 力，就有进步，就能实 峦 现目标。这样进步和成 驶 功的喜悦感，经常在他 枯 们心中荡漾，班中开展 壹 自己与自己比活动，使 佯 后进生不再消极、气馁 蘑 ，信心十足地面对每一 几 天，优生谦虚谨慎，戒 情 骄戒躁，不断实现自我 用 超越。
（二）狠抓 池 学生的转化工作，（1 接 ）她认为任何学生都有 宋 闪光点，差生也不例外 忠 ，只要细心留意，就不 瘫 难发现他们身上的闪光 庚 点，平常她善于抓住学 恳 生学习、劳动、班级
活 腆 动中闪现的亮点，激发 帜 他们的上进心和求知欲 底 。哪怕是微小的进步， 携 都给予他们表扬、肯定 逞 、鼓励，并不断强化。
名 后进生毕竟因其后进， 挛 在学习上与其他同学落 玫 下一段距离。为了使这 暗 个距离缩短，她还经常 勿 帮他们另开小灶，进行 屑 个别辅导，来帮助他们 洁 。先跟他们谈话，要他 蒸 们明白老师、家长都希 报 望他们学习进步，都想 焉 帮助他们，而只要他们 者 自己加倍努力，老师和 倦 家长都相信他们同样会 梨 成为好学生。另外在课 躺 堂上，对于一些预知的 束 疑难问题，师生共议解 盈 决后，还特别叫他们起 辕 来复述，进行难点突破 琵 、巩固。而课堂上没解 姨 决的，课余再补，利用 绪 放学后的十几二十分钟 洁 时间，他们进行个别补 沾 习。由于长期如此，有 吭 些学生乐意配合老师的 俊 行动，他们学习也在慢 烘 慢地进步。（2）让学 蓉生教育学生。教育孩子 景 必须走进孩子的世界， 舀 理解孩子的心理，决不 铱 从大人的角度看待孩子 朱 。有些事情在大人看来 吸是错误的，但在孩子眼 求 里却是真实和正确的。
厚 大人教育孩子时，总喜 奴 欢摆大道理，大谈自己 咱 的想法和体会，没有触 歪动孩子的心理，让孩子 肉 教育孩子的方法很有效 挑 。耐心地摆出一些道理 靠 和事实教育了他们一番 扛 。
三、爱心育德，引领 彻 学生健康成长。
这 奠 3 年来，她一直担任班 种 主任工作。她的班主任 绎 工作具有艺术性，许多 执 看似棘手的工作，到她 蔑 手上，常能一一化解。
熊 在平时的工作中，她主 吕 动的关心学生，尤其对 絮 于班级
里的后进生，贫 喧 困生，对他们的学习和 怎 生活关怀备至，尤其注 财 重关爱那些有问题的孩 恳 子，用爱去感化他们的 微 心灵，用心去塑造他们 更 健全的人格和良好的品 烯 质。她所取得的点滴成 电 绩，源自于对教育事业 索 的忠诚，也是领导、老 胀 师、亲人、朋友像一块 稗 砖石铺砌成一级又一级 理 的台阶，让她接近太阳 兴 的光芒；她所做的一切 驮 都是一名教师应该做的 恿 。
总之，她认为教 韵 育是一项高难度的工作 钥 ，要做好它，十分不易 衫 。她会在今后的教育岗 智 位上不懈的努力，尽爱 法 岗敬业之职分，用爱心 桔 普写教育章程，让青春 亚 永远照亮学生的光明路 秤 ！
“优秀班主任”个人 凰 先进事迹材料
光阴 迁 荏苒，时间转瞬即逝。
糊 三尺讲台，一支粉笔。
蒜 这就是 XX——一名普 夫 通小学语文老师兼班主 幕 任的真实写照。她于 X 兄 X 年 8 月参加工作，至 哮 今已经整整 5 年了。在 守 这 5 年里，她工作踏实 晦 认真，得到学生和校领 舅 导的一致好评。班主任 喧 工作是艰巨而又重要的 魁 。从她当上班主任那时 泽 起，她一直尽心尽力地 哇 为当一名优秀的班主任 扭 而努力工作。她早来晚 二 走，品尝尽了作为班主 趣 任的酸甜苦辣。但是， 蕾 如果让她再次选择，她 邱 还会毫不犹豫地选择班 泽 主任工作。因为她在与 擅 孩子们交往的过程中， 友 真切地感受到了孩子们 兄 的热情与可爱；她在经 挣 历着痛苦和失败的同时 嘻 ，也在迅速地成熟。她 浸 付出了自己辛勤的汗水 侵 ，收获的是学生们可喜 纳 的成绩。
一、用爱心感 骨 染学生
作为班主任 学 ，她关心学生就像关心 溯 自己的子女一样，既要 质 关心他们的生活，又要 坞 关心他们的健康，还要 战 关心他们是否懂得学习 拴 的方法。更重要的是关 扭 心他们是否懂得怎样做 歇 人。这正是作为班主任 沫 的职责所在。爱心是具 址 体的，具有浓厚的感情 绑 色彩的。例如每天早晨 正 巡视教室，先看看学生 沈 有没有到齐，遇到天冷 沸 或天热的时候，照料同 漆 学们衣服穿得是否合适 责 ，早上是否都吃过了早 蚁 餐。总之，同学们在学 经 校的饥寒冷暖，喜怒哀 蠕 乐几乎事事关心。学生 既 生病时，带他去看病。
泻 家长感激，学生感动， 瞩 她认为：这些事看起来 猿 也很平常，因为这是作 疲 为一个班主任最基本的 被 工作，其实这正是一个 毋 班主任爱心的具体体现 痔 。
二、激发积极性，营 粘 造良好班级氛围
班 腋 主任管理班级需要操心 微 。班主任管的事特别多 雕 ，班级的卫生、纪律， 踊 学生的行为、生活…… 火 样样少不了班主任操心 暇 。特别是现在的独生子 粤 女，头脑灵活、思想独 共 立、个性鲜明、敢说敢 驱 做。他们很活跃、喜欢 袒 表现自己，自信心强、 尹 上进心强。同时也存在 蛙 一些问题。（例如：骄 亿 傲、娇气、以自我为中 休 心，喜欢表扬，听不了 裔 批评，不够虚心听取别 躺 人的意见等。学生自律 苇 能力差，放学不按时回 盔 家）。针对这些问题以 禹 及孩子的年龄、心理特 潘 点，她在班级组织学生 跺 学习《中小学生日常行 匿 为规范》，并在此基础 有 上开展了
“人人争先进 皱 ”的评比活动，（以此 映 鼓励、强化文明行为， 芽良好习惯的养成。）这 邱 个活动从“文明”、“ 诽 守纪”、“好学”、“ 邓 勤劳”、“特长”五个 剑 方面进行评比。每个方 喻 面都制定比较详细的要 瑞 求，如“文明”就是言 软 行举止要得体，与人交 者往有礼貌；“守纪”就 闺 是课前准备好，上课不 燕 挨批，集体活动守纪律 卢 就可以得到；而“好学 敬 ”是每个学生都有自己 删 设计的积分表，把自己 拄 在平时学习和测试中得 馒 到的成绩记上,让孩子 柯 们相互观摩，暗暗竞争 嗓 ，激发了他们学习的积 熏 极性,取得了较好的效 捶 果；“勤劳”,主要指 啊 在卫生值日中能不怕苦 吕 ,不怕累,能很好地完 令 成任务,起榜样作用； 桔 “特长”,是指同学们 符 根据自己的兴趣爱好, 宵 成立活动小组,这既展 让 现了他们的风采,也丰 纶 富了班级的课外活动. 詹 良好的班风已形成，给 看 学生营造了一个温馨而 磨 又充满朝气的学习和生 逐 活的环境。
三、善于做 孵 学生的思想工作
她 享 一直把思想工作置于班 逊 级工作的首要问题来抓 奖 。经常利用班会课对学 她 生进行思想教育，帮助 萧 学生澄清思想上的模糊 亭 认识，提高学生的思想 躬 境界。还充分利用课余 扬 时间和有关学生促膝谈 藻 心，及时对学生进行针 店 对性的教育。并在班内 幽 积极开展“理想教育” 蹲 、“感恩教育”、“养 刀 成教育”等各种行之有 摸 效的教育活动，让每个 鸭 学生找到目标树立理想 绽 ，挖掘他们的潜能，激 批 发他们的斗志！她所带 婴 的班级班风正，学氛浓 医 ，从未出过一起严重的 伊 违纪事件，这一切都
要 衅 归功于思想工作的扎实 荫 有效。
四、善于组织和 影 管理学生
班主任必 劝 须善于组织和管理学生 长 。作为班主任，要做的 彦 工作多而繁杂，如果不 醒 能建立一个良好的班委 于 会，各项工作就很难顺 堂 利的开展下去。所以她 疹 花很大的心思培养班组 煞 的骨干力量，让学生自 绚 己管理自己。这样不仅 管 班主任轻松，而且可以 铝 培养了班干部的组织能 鞍 力。就拿现在的班级来 皑 说吧，现在班里的一般 喧 事情都由班长负责，但 淹 各项具体工作分工到各 毙 个班委成员。晨读、课 妖 间操等日常工作都由班 餐 长负责；教室内的黑板 佯 报由宣传委员负责，老 饵 师作适当指导，学习上 茫 由学习委员和各科代表 瞄 负责。当然班主任要随 坑 时随地作检查指导。这 皖 样以来，班内的工作形 阵 成了程序化和制度化， 拯 各项工作就更能顺利的 母 得到开展。
五、善于做 范 后进生的转化工作
姬 在学生管理方面，她认 俭 为班主任的工作大致可 驭 分为三个方面；1、尖 碾 子生的培养。2、中等 备 生的促进。3、后进生 推的转化。相比前两条后 寿 者更难也更重要，因每 蟹 一个学生都是一个希望 雅 ，越是后进生越需要老 赴 师的帮助和鼓励。我首 型先深入调查摸底，搞清 茵 他们所以成为后进生的 搏 原因，做到了因材施教 淑 ，对他们处处真诚相待 醒 ，时时耐心相帮，真正 衣做他们的知心朋友、最 爬 可信赖的朋友。及时对 珍 后进生加强心理疏导， 凄 帮助他们消除或减轻种 唁 种心理担忧，让他们认 躬
识到自己的价值。同时 挽 ，我还创造条件和机会 遮 让后进生表现其优点和 枕 长处，使他们品尝到成 逃 功的欢乐和喜悦。
托 在班主任工作中，她坚 栋 持做学生的精神领袖， 恰 引领学生心灵的成长。
殃 用爱心换真心，学生就 用 会向你敞开心扉，你还 灶 有什么工作做不通的呢 舒 ？班主任工作要适合学 腥 生的心理需求，适应日 怕 益变化的社会生活与当 埃 代小学生的心理特征和 汗 思维方式，只有达到学 膘 生心理需要才能触动学 塞 生心理，教育创新的机 敦 会也随处都有，她每天 窄 的教学工作都充满创造 接 ，她在超越中感到幸福 耽 。
“师德标兵”个人先 寿 进事迹材料
她本着 扎 “捧着一颗心来，不带 皋 半根草去”的精神，把 禄爱的阳光洒向事业，洒 寝 向学生。虽然没有取得 弛 辉煌的成绩，但却一直 颅 无怨无悔，默默无闻地 痒 奉献着，为教育事业的 尚 发展增砖添瓦。
一、努 刊 力完成自己的教学任务 斤
做为教师，上好每 冤 一节课是学校，也是学 周 生对教师的基本要求。
鸦 为了上好每一节课，她 站 都做好充分的课前准备 兼 ，因为教师的本职在于 套 上好每一节课，向 40 经 分钟要质量，这是根本 鹰 ，也是必胜的武器，所 暖 以认真备课，掌握教学 吸 的目的和要求，在此基 毖 础上通览教材全部内容 签 ，把握教学的重点和难 弗 点，遵循教育规律，精 蝇 心设计教学环节和课程 呻 结构。为了让学生牢固 芥 掌握，灵活运用以学过 劈 的知识，在每单元
的过 含 关测试上她都认真批阅 晓 。她常说：“一个班的 恬 学生很多，学生的基础 间 参差不齐，仅反映在卷 拧 面上的错误也是千奇百 爽怪，无所不有，批阅时 胡 都做好详实的原始记录 豫 ，这样就能在矫正课上 酪 有的放矢，同时又可作 扮 为课上和课下对学困生 辖辅导的依据，尽管这样 帖 做会投入很多的精力， 讯 为了让学生多学点东西 诵 ，完满的完成学业，我 旭 也值了。” 二、钻研业 墓 务、做学者型教师
殆 她常把教学和个人进修 罗 相结合，不断吸取新知 莹 识，提高自己的业务理 擅 论和对实际问题的理解 涩 能力，而且她还多次参 晕 加省、市、县组织的活 淫 动。第一次参加江西省 拦 教育厅主办的“新蕾杯 迈 ”全省中小学师生优秀 槛 期刊读刊用刊活动就荣 廷 获了二等奖，这给了她 撵 极大的鼓励，工作起来 劈 更有动力。之后她抓住 攻 每次外出学习的机会， 欣 认真向优秀教师们取经 贡 学习，仔细聆听专家们 靶 的讲座，然后回到学校 磺 实践，内化为自己的东 昼 西，形成自己的...
推荐访问:家庭教育工作先进个人事迹材料 教育工作 先进个人 事迹材料
