下面是小编为大家整理的疫情期间疫情主题班会教案,供大家参考。
“疫情期间自我保护”线上主题班会教案 一 、 活动背景：
2019新型冠状病毒（2019- nCoV ),因在武汉大规模出现病例而被发现，并于2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是包含多种细分类型病毒， 我们现已知的有会引起中东呼吸综合征（ MERS )和严重急性呼吸综合征（ SARS ) 等较严重疾病的病毒类型。而此次发现的新型冠状病毒是以前从未在人体中发现 的冠状病毒新毒株。
人感染冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死 亡。截至 H 前对于新型冠状病毒所导致的疾病还没研制出特效的药物或治疗方 法。但许多症状是可以根据患者临床情况进行治疗和处理的，我国每口新增的患 者出院案例就是最好的证明。
考虑到当前严峻的环境，全国乃至全球新增确诊和死亡人数还在不断增加， 所以加强对病毒相关知识的学习对自己和他人来说都尤为重要。
二、
活动对象：
班级学生。
三、
活动目的：
1、通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒， 并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2、 让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3、 活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做 哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
四、活动准备
教师：
通过班主任釆用“钉钉”网络平台面向全班学生、 ppt 文字、视频播放（武汉宣传视频）等形式，介绍当前疫情形势、防控知识，号召同学们做好防控工作。
学生：
1 、 提前让乐于分享的十名同学准备好演讲稿，在班会期间发言； 2、 同学们分享自己关于疫情的看法和建议，并介绍自己和家人在家期间的 预防动作 3、 最后让大家以接龙的方式在班级群写下自己的感想或者对他人的祝福。
五、活动流程
主持人：
2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们成为“小宅 男”“小宅女”，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。所以在0 前疫情严峻的情况下，我们虽然未能按期开学，但是该有的学习和防护还是不能 少喚。所以针对此次疫情的特殊情况，我们班召开一次线上的疫情防护主题班会， 希望人家在此次班会中能认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒， 并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作•，通
过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，服 务社会贡献社会。
(一）介绍新型冠状病毒（以 ppt 形式）：
老师：
冠状病毒是一类大家族病毒，患病后主要会引起呼吸道、肠道疾病，这类病 毒颗粒的表面排列着众多突起，整体看起來像一顶皇冠，因此得名“冠状病毒”。
而2019新型冠状病毒（2019- nCoV )，因在武汉大规模出现病例而被发现，并 于2020年1月12 U 被世界卫生组织命名。
冠状病毒：一种外形类似王冠的病毒
(二）病毒进入人体的途径 老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如 何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：
1、 呼吸道：如果细菌或病毒存于病人或带菌者的呼吸道中，随着咳嗽， 打喷嚏或大声说话喷出的飞沫，漂浮在空气里 ，一旦 健康人吸入了，就有患 病的可能。
2、 消化道：传染性疾病可以通过粪便排出大量细菌或病毒，如果粪便污 染了水源，护着通过不洁的手或苍蝇污染了食物，被健康人吃进去，就可能 引起疾病； 3、 直接接触：是指人与人或人与动物模切接触，直接把细菌或病毒传入 对方所引起的传染，此外，创伤感染时通过创门的破门直接接触了病原菌也 会造成感染。
了解了病毒的传播途径，那么我们就可以根据病毒的传播途径，采取对应的 预防措施了。
伤口
重要的隔离措施包括:
1. 不与确诊病例或疑似病例密切接触。
2. 室内勤通风，保持空气流通。
3. 疾病流行季节避免到封闭、空气不流通的公共场合和人多集中的地方。
4. 注意手卫生，外出回家后、餐前便后、接触垃圾、|抚摸动物后，及时用流 动的水和肥皂或皂液洗手，应用七步洗手法，揉搓时间不少于15秒，或使用含 有酒精成分的免洗手液。
5. 外出时佩戴口罩。
6. 注意饮食: P .生，将肉和蛋类彻底煮熟再食用。
7. 避免在未防护的情况下按触野生动物或养殖动物。
8. 密切关注发热、咳嗽，出现症状一定要及时就丨矢。
(三）知识问答 老师：
问1、请问有哪位同学知道我们佩戴口罩的正确方式呢？ 问2、请问有哪位同学知道冠状病毒有哪些常见宿主吗?
常见宿主 (学生回答后，教师据图讲解）
问3、请问有哪位同学知道如何辨别普通感冒和新冠肺炎吗? 症状对比
呼吸 咳嗽 发热 全身 普通感冒 没有呼吸困难或急促 出现时间较晚 - IS 48-72小时后正常，退烧 药物效果较好 精神、食欲、睡眠与平时差别 不大 新冠肺炎
频率加快甚至呼吸困难
干咳，症状严重，伴有痰音, , ，影响睡眠
72 小时以上
精神差、食欲差
(学生回答后，教师据图讲解）
问4、请问有哪位同学知道其他一些预防病毒的好方法和途径吗? 勤洗手、少出行、戴口罩、远人群 疫区归、不出门、打喷嚏、用纸巾
疑染病、测体温、早就医、莫硬撑 (三）
十名同学做疫情演讲（老师将直播麦克风转移给对应学生）
(四）
同学们分享自己关于疫情的看法和建议，并介绍自己和家人在家期间 的预防动作。
(五）
NJ 学们以接龙的方式在班级群写下自己的感想或者对他人的祝福。
—— 、 为武汉加油，为湖北加油！
一切都会好起来的！期待回
归校园，期待与大家的相
期待我们能静坐在教室里, ,
分享风雨后的知识盛宴
六、结束语
亲爱的同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们万 众一心，众志成城，相信疫情斗争终将胜利。我们也将与学校的老师们一道，在 全 W各地的校园里期待着在庚子年的春天与大家重逢！愿孩子们天天快乐，日日 平安!
区教育系统开展校园新冠肺炎疫情防控应急演练
为确保校园安全，严防疫情输入校园，新会区教育局按照“四精准”“三全”要求，切实抓牢抓细抓实全区教育系统教职员工和学生的去向摸排工作，督促全区各中小学校和托幼机构按要求落实重点场室标准配置，指导完善两案九制、建立突发公共卫生事件应急处置预案、制定分期分批错峰返校方案、开展返校准备工作自查，各项防控工作有序进行。
为提升学校应对突发公共卫生事件的能力，3月23日下午，区教育局会同区卫健局、区疾控中心，按照《广东省中小学校和托幼机构防控新冠肺炎疫情工作指南》操作标准，在新会葵城中学开展了校园新冠肺炎疫情防控应急演练。演练模拟开学第一天入校园体温检测、校园场室消毒、教室应急处置、食堂就餐防控应对和宿舍突发事件防控应对等五个重点场景进行。
场景一：
校门口，秩序井然排队晨检 工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，手持电子体温枪为进校学生测量体温。
学生按地上的标识分列站队，各人前后间隔1米，排队等候测温。体温正常的，直接回教室，单人单桌就坐。
班主任询问学生的身体情况（是否曾有发热、咳嗽、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹或其他症状），统计缺勤人数，联系缺勤学生的家长，了解缺勤学生身体情况，填写晨检、午检登记表，收取学生健康卡。
体温高于37.3度的，由工作人员带至临时隔离观察室，校医用水银体温计进行体温复测，询问“两史”及健康状况。没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。
场景二：
食堂里，分区分班规范就餐 学生先按七步洗手法洗手，经过消毒地毯进入食堂。在取餐窗口前，学生按标识指示分列、各人前后间隔1米排队等候取餐。
师生错峰就餐，学生用餐分年级分班对应位置单人单桌同向就座，各人左右间隔1米，口罩统一放在座位的右侧。老师、领导坚持每日陪餐。
场景三：
课堂上，学生出现发热不适症状怎么办 老师立刻停止授课，把学生带出教室及时询问学生情况，立刻告知校医和班主任，班主任立刻联系家长，校医立刻调出该学生的健康档案。老师把学生带至隔离观察室，做好手卫生和手消毒，用水银体温计对学生进行体温复测，询问“两史”及健康状况。
没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。同时，班主任将健康学生转移到备用课室，消杀小组对课室、走廊、观察室进行消毒。
场景四：
对场室消毒的要求与步骤 工作人员先按七步洗手法洗手，戴防护镜、医用防护口罩、胶手套、穿一次性隔离帽和防护衣，备好水桶、量杯、84消毒液、消毒粉、毛巾、地拖，选用84消毒液、消毒粉或含氯泡腾片对学校场室的座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到的物体表面、地面以及被呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物体每天至少消毒1次。
场景五：
宿舍楼里，学生测温如何做
宿舍楼每层设置体温测量点，工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，手持电子体温枪对离开宿舍回教室的学生进行体温测量。学生分列站队，每人前后间隔1米排队等候测温。
体温正常的，直接回教室；体温高于37.3度的，工作人员将学生带到宿舍隔离观察室用水银体温计进行体温复测，询问“两史”及健康状况。没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。对出现发热学生同宿舍的同学实行观察，把原宿舍学生调离到备用宿舍，对原宿舍进行消毒。
这次演练直观地演示学生返校后校园防疫工作的步骤与要求。下一步，区教育局将参照演练内容，针对学校教室、食堂、宿舍等重点场室如何做好疫情防控与突发公共卫生事件应急处置工作重点，制作示范性操作教学视频，供全区中小学校和托幼机构学习，为新会区复工复学做足准备，落实全员、全过程、全方位周密防控，确保开学安全。
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