初中教师学期工作总结5篇初中教师学期工作总结 XXXX学校2021-2022学年度第二学期工作总结 本学期，学校结合2022年XXXXX新区教育和体育局工作总体思路，深入落实&ld下面是小编为大家整理的初中教师学期工作总结5篇,供大家参考。
篇一：初中教师学期工作总结
XX学校2021-2022学年度第二学期工作总结本学期，学校结合 2022 年 XXXXX 新区教育和体育局工作总体思路，深入落实“十四五”发展规划要求，各项工作得以顺利开展并圆满结束。现将具体工作总结如下：
一、建工作 （一）加强学习交流，采取集中学习和自主学习相结合的方式，落实“第一议题”和理论中心组学习制度。认真做好发展员工作。本学期共完成 1 名预备员转正。加强对入积极分子的经常性教育和入前的强化教育，目前在培养的入积极分子 8 人。组织开展防宗教活动浸入集中排查、组织全体员签订了“不信教承诺书”。在疫情防控中进一步发挥出支部堡垒作用和员先锋模范作用。
（二）拓宽建渠道，开展“双报到”志愿服务活动和基层组织“三联建”活动。支部同靖江路社区组织、XX 职业技术学院、为明学校、中康颐养院和八里庄社区签订共建协议，不断提升员干部的责任感和服务意识。做好卫生城市、文明校园、阳光校园的创建和迎检工作。
（三）疫情防控常抓不懈。学校建立疫情防控专班，专班成员及时密切关注疫情动态，随时完善学校防控工作方案和应急预案，研究部署落实防控措施，及时指导学校防控相
关工作，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。组织秋季疫情防控应急演练。健全应急工作机制和处置措施，对突发事故和异常情况能组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。
宣传到位，物资充足。全校上下密切关注疫情动态，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好自身防控措施。及时建立外出师生出行摸排台账，学校严格按照疫情防控要求，做好师生返区的后期追踪记录工作和核酸抽测工作；防控物资充足，确保师生健康，校园稳定。
二、德育工作 （一）加强德育队伍建设，强化班主任队伍建设
1.进一步建立健全德育工作制度。坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度，先进班级评比制度、优秀学生评选制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度、违规违纪学生处理规定等，以便使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。本学期继续实行班主任例会制度，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任工作能力。采用“传、帮、带”的方式，培养新入职教师尽快胜任 2.加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。建立以分管校长为组长、学生发展中心主任为副组长、团委学生会、年级主任、班主任、政治教师为成员的学校德育工作领导小
组。加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期继续完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，注重发挥骨干班主任和优秀班主任的带头示范作用。在当前疫情形势依然严峻的情况下，所有班主任坚持早来晚走、任劳任怨，展示了外国语学校教师队伍的良好素质。班主任工作。加大对班主任和班级管理工作的考核力度，完善考核方案，收到了较好的管理效果。充分发挥了共青团、学生会在德育工作中的重要作用，各任课教师也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育浸入工作。
（二）坚持常规教育阵地，丰富学生生活
1.常规性开展系列常规德育教育。本学期进行了黑板报、征文、手抄报、经典诵读等展示活动；圆满完成第八届校园读书节、第九届国际文化节系列活动和第十届“十佳校园歌手”比赛，XX 市“十个一”项目工程计划有序推进。充分利用国旗下讲话阵地，加强民主法制教育。组织学生参加普法教育答题活动；进行 周主题教育活动和“学习新思想，做好接棒人”手抄报展示活动；组织学生观看 日教育片。
2.提升校园宣传阵地建设水平。充分利用校内橱窗、板报、宣传栏等宣传阵地，及时宣传校内各类主题教育活动，如法制宣传教育、光盘行动、森林防火、防溺水安全、新学期“疫”起出发、我爱我师、读书点亮生活、做好生活中的
垃圾分类等主题教育内容。
三、教学工作 （一）规范教学管理，为师生发展提供保障
1.落实“双减”和“五项管理”工作，规范开展延时服务 （1）强化制度管理，成立落实“双减”和“五项管理”领导小组和工作小组，研究制定“双减”和“五项管理”工作方案，方案从实、从细，具体分工，责任到人，强化责任担当。本学期先后制定出台了《校内作业公示制度》《作业会商制度》《作业管理制度》等“双减”配套制度，严格控制作业量，实施分层次布置作业和作业熔断机制，切实减轻学生过重的作业负担，促进学生健康快乐成长。
（2）积极开展“5+2”课后服务，强化学校教育主阵地作用。本学期面向全体学生对有课后服务需求的学生开展课后服务，12 月份，又为初三学生提供晚自习服务试点。学校全体教师牢固树立服务家长、服务学生的思想，克服自身困难，利用延时服务时间对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，赢得了家长和社会的赞誉。
2.加强教学常规管理，努力提高教学效益 （1）实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教学管理中心、年级组、教研组备课组三级管理，保
证常规教学工作有序进行。教学管理中心负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手备课组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。
（2）继续从备课、候课、上课、作业批改、辅导学生、考试等各环节加强教学常规检查，本学期由教学管理中心牵头，教研组学科组配合，将集中检查和分散检查有机结合，本学期共进行了期中和期末两次集中检查，每周进行一次随机抽查，检查内容主要为教师的候课、教案、课堂教学、作业批改等，做到检查到位，反馈及时，整改有效，并将检查结果纳入教师考核。
（3）实行“半天无课日”教研活动，提高集备质量。落实教育教学“十字方针”，深化“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用。本学期开始实行“半天无课日”教研活动，全校分成 7 个大教研组，每个大教研组每周拿出半天时间进行听评课和集备活动，加强教师合作，促进共同发展。各教研组、备课组严格做到“四定”“八备”“五统”“三步走”，积极开展集备活动。挂科干部全程参与学科教研活动，主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。
3.改课堂教学，打造优质高效课堂。组织全体教师认真学习教育教学相关理论，优化“自主合作、主动参与式”高
效课堂教学模式，关注每一个学生的课堂表现，探索用先进的教育理念和手段服务于教学的方式方法，利用科学的方法促进教学质量的稳步提升。本学期先后组织了骨干教师示范课、青年教师汇报课、智慧课堂交流课、智慧课堂展示课、青年教师基本功比赛等课堂教学大比武活动。两位教师获区优质课比赛一等奖，三位老师获二等奖。两位老师获区青年教师基本功比赛一等奖并被到 XX 市参赛。
4.加强学生学习常规管理，抓实培优补弱工作。注重学生学风建设和能力的培养，利用班会、课堂加强对学生学科学习方法的指导，培养学生的学习主动性和学习能力。做好培优工作，筛选培优对象，分层提高。全面掌握年级优秀学生的情况，激发他们的学习热情，以布置拓展题、提供自学信息、个别辅导等方法，加强对学优生的指导，提高优秀率。本着“不放弃任何一个学生”的原则，重点关注中等生，及时帮扶学困生，加强后 30%、后 10%学生的基础训练，夯实基础。对学困生采取降低教学要求，利用课内、课间、午休后等时段，进行针对性辅导，缩小了学困生的成绩差距，增强了学困生的学习信心。
（二）加强教师队伍建设，提升教师专业素养
1.师德为本，强化管理。坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，深入开展师德主题教育，扎实开展“师德师风建设主题月”活动，加强教师职业道德学习，强化教师的“立
德”意识，以此促进“树人”工作。做好学生心理疏导、随班就读、特异体质、贫困学生关爱工作。加强思政课的建设。积极营造风清气正的教育环境。
2.钻研业务，师资培训，提升队伍专业品质。强化教师业务培训，全面提升服务水平。以 2022 年 XX 省“互联网+专业发展”和 XX 省教师信息技术能力提升工程 2.0 培训、骨干教师培训、智慧教育培训、个性化培训为契机，开展多层次、多角度的师资培训。积极鼓励支持教师参与各级各类培训，鼓励教师自主研修。注重业务学习和知识修养。各教研组利用每周的“半天无课日”教研活动时间有针对性地开展业务学习活动，紧密结合教学实际，使教学相长。继续开展“青年教师读书班”活动，本学期开展了“学史，守初心，争做最美引路人”为主题的青年教师读书沙龙等活动，营造读书氛围，打造“书香校园”，为青年教师搭建交流平台，提升综合素质。
3.积极引领，青蓝互助，团结协作共成长。发挥骨干教师的引领作用，继续实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，鼓励新老教师同研修，共进步。青年教师多学习、思考、多交流、请教，迅速成长为学校的教育教学骨干力量。青年教师在信息技术学习和使用方面，反哺老教师，帮助老教师熟练掌握现代教育技术的基本运用技能。
4.加强骨干教师培养，优化师资队伍结构。重视并加强
骨干教师培养及其作用发挥，辐射、带动、引领全校教师的专业成长，形成梯队骨干后备力量。建立教师专业发展规划，完善教师职业生涯规划，实现专业引领教师成长。本学期我校有三位老师获得“XX 市教学能手”荣誉称号。
（三）创新课程体系，突出教育国际化特色
1.完善学校课程体系，促进学生全面发展。学校在开齐开足课程的基础上，充分挖掘课程资源，科学开设了 40 门学校课程。其中包括编程、合唱团、排球、舞蹈等在内的 30门综合素养类校本课程，包括模拟联合国、日语、韩语在内的 10 门国际教育课程及英语拓展课程。
2.举办第九届国际文化节，拓宽学生国际视野。在为期一个多月的文化节活动中，学校先后举办了国际文化节手抄报大赛、研究性学习、英语单词竞赛、班级合唱比赛、英语电影配音比赛和英语课本剧大赛等活动。通过活动，丰富了校园文化生活，营造国际文化学习氛围，引领学生立足家国情怀，放眼世界文化，全校师生在轻松愉悦的氛围中体验、交流、学习，理解多元文化，培养具有心的世界人。
（四）推进智慧校园建设，减负增效提高课堂效率
1.高度重视，精心组织。学校高度重视智慧课堂的推进工作，暑假里，考虑到学校教师平均年龄较大，学习新技能速度较慢，面临学校整修的巨大困难，先后多次组织学习有困难的教师到校进行集中培训，为了提高老师们操作能力，
先后组织了两次模拟测试，再加上全体教师精心钻研、细心准备，全力备战，学校在全区教师信息素养测试中取得了第三名的优异成绩。教师全员参加 XX 省信息技术应用能力提升工程 2.0 培训，合格率 100%。本学期我校获得第 27 届青少年信息学奥赛奥林匹克联赛 XX 赛区优秀参赛学校，一名同学获信息学奥赛 XX 省赛区一等奖。
2.通过智慧教育，落实“双减”工作。课堂是“双减”工作的主阵地，教师、学生、教研、教学是落实“双减”工作的核心因素。建立标准化智慧教学流程，高水平参加智慧课堂教学大比武活动。我校两位老师获区“新型教与学模式”一等奖。每周举行智慧课堂研讨课、展示课，探索形成智慧课堂教学模式。通过智慧课堂使用经验的交流、教研主题学习等方式，充分发挥组长和骨干教师的示范、辐射、引领作用，实现资源共享、智慧生成，用智慧课堂软件提高课堂教学效率，切实减轻学生的课业负担。
3.依托大数据，实现精准教学。教学质量检测结束后，学校指导老师如何查看检测数据，在年级层面如何分析各班、各科、各老师的数据，在备课组层面，由组长详细分析各班各小题的得分率，了解不同班级学生同一知识点掌握的不同情况，从而反思在今后的教学中应如何弥补和改进，使教学更有针对性。
4.以赛促学，以赛提质。为积极推进学校的智慧教育工
作，全面提升教师微课制作水平，从而进一步提升教师的信息化素养，学校于 11 月中旬举行了“XXXXX 新区外国语学校2022 年微课大赛”，老师们相互学习、互帮互助，精心录制重点知识或难点习题的微课，上传到 XX 公共教育服务平台的学校活动中并分享给学生，供学生复习使用。本次活动共收到老师们提交的 82 个精品微课，经过初评和复评，15 位老师获一等奖，16 位老师获二等奖。
四、后勤保障工作 （一）安全工作
1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校与各处室负责人、各班主任、全体教师签订安全责任书，明确各自岗位职责，同时将安全保卫工作列入教师期末考核中，严格责任追究制度。强化治安安全，按照疫情防控要求严把校门入关口。建立 24 小时值班制，保安启动一级巡防勤务模式，常态化执行疫情防控要求。坚决杜绝校园安全事故发生。
2.不断完善学校安全保卫工作制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。建立全体教师安全责任自查台账，及时巡查及时整改，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循、违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3.落实“222”安全演练制度。经常性对学生开展安全教育，特别是交通安全、大型活动安全、大小假期之前的安全教育活动等。同时，将有关事项公众号、致家长的一封信的形式告知全体家长，建立家校齐抓共管的管理机制。
4.做好校舍改扩建验收前的监督检查和各方协调各项工作，争取校园改扩建工程高质量通过验收。
（二）行政后勤工作
1.本学期严格钉钉考勤制度，每周公示；统规范停车；季度考核工作按时顺利完成；加强校园...
篇二：初中教师学期工作总结
1 - 中学教学工作总结 本学年，在校委会的正确领导下，在全体老师的大力支持下，克服困难，锐意进取，顺利完成了教育教学工作。现总结如下。一、统筹安排教学工作 1、学期初，对各学科组明确工作要求，并根据学科特点督促各年级备课组长制定好各科的教学计划，收齐各组教学计划与总结，以指导学期教学工作。
2、根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征求各学科意见，落实安排好教师课程，根据课程标准，安排课时，排好课程表，及时分发到任课老师和班主任手中，以保证教学工作正常有序进行。并对临时调课做了及时调整 二、加强教学常规管理 1、落实安排教务处日常值班工作，在值班校长的领导下，配合办公室、学生处加强对教学区域的巡视、检查与记录，保证了教学秩序的正常开展。
2、认真做好了教材的征订、分发、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。并及时足量订购下学期教材。
3、做好学期末学生评教工作，本学期只是用答题卡做了分数收集，学生对教师教学工作的建议不能直接体现出
- 2 - 来。下学期，将争取召开各班班长、研究委员、课代表会议，并进行问卷调查，听取收集学生对学校教育教学工作的意见，对任课教师的意见及建议，并及时通报反馈，为教学调整工作做好准备。
4、加强教学常规检查，召开备课组长会，对全体教师的教案、学案进行检查，听取教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况。
5、组织做好期中、期末考试，高二学业水平考试，精心安排，严密组织，周密实施，使各项考试工作正规有序，并对考试成绩做好存档工作。
6、及时准确上报高一学籍信息，核对高二、高三学籍信息。在以后的工作中，将进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照本人申请、分管校长、校长批准的程序进行，并在学籍管理人员处备案。
三、做好教学服务工作 1、做好高三毕业生升学报名及档案整理工作，如报名信息采集、艺体生测试、毕业档案整理等。
2、开放图书室，做好图书借阅工作，正常图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证学生借阅及时方便。
3、认真做好教学档案整理工作。根据学校的安排，对照省规要求，安排相关人员，落实相关责任，对教学档案整
- 3 - 理装订，现已有部分档案移交办公室。
4、建立健全教师业务档案，收集教师业务资料，为教师业务发展、晋升职称提供服务。整理上报学生发展报告，完善学生学分评定材料。
篇三：初中教师学期工作总结
语文老师教学工作总结 本学期，本人担任初二（1）（2）班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，要认真研究教师职业道德，不断提高师德修养和政治理论水平;另一方面，要认真研究新课程改革的理论，努力提高自己的专业能力。通过学习，我改变了以往的工作观和学生观，对新课程改革理念有了全面深入的了解，为我转变教学理念，改进教学方法奠定了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，我能严格要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到、早退、不缺席会议。另一方面，我能严格遵守教师的职业道德，关心爱护学生，不体罚学生，并变相体罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。
三、强化程序化，提高课堂教学效率 在本学期中，我可以加强各方面的教学套路:课前深入学习、认真挖掘教材，掌握教材的基本思路、基本概念、结构、重点和难点;了解学生的知识基础，在备课过程中力求既备课又备课，准确把握教学重点和难点，不放过每一个知识点。在此基础上，认真制作多媒体
课件(本学期制作了 30 个多媒体课件)，并准备好每一个教学计划;在课堂上，我们可以运用多种教学方法和手段，充分调动学生的感官，激发学生的学习兴趣，从课堂上要求质量，努力提高课堂教学效率;课后认真及时批改作业，做好对落后学生的思想工作和课后指导;在自学课堂上，积极贯彻分层教学原则，关注落后学生的转变和优秀学生的培养;同时，要定期进行测试，及时了解学习情况，因地制宜，调整教学策略。认真参与教研活动，积极参与课堂听评，虚心向同行学习，取长补短，提高教学水平。在过去的一个学期里，我一共上了32 节课，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教学科研水平 在课堂教学中，要贯彻新课改理念，积极推广先进的教学方法，在推广目标教学法、导读法等先进的教学方法的同时，大胆尝试自主、合作、探究的学习方法，充分发挥学生的主体作用，充分发挥学生的情感、态度和价值观，为学生终身可持续发展奠定良好的基础。本学期，本人积极撰写论文，撰写的《让赏识教育绽放在教育过程中》获得省师陶杯一等奖，申请的市县课题顺利结题。
五、加强协调，做好学生的思想教育工作 我主要负责初中二年级两个班的教学工作，并积极参加年级组和政教部组织的活动。与此同时，我加强了与同备课组老师的联系，尽可能多的花时间与同备课组老师一起研究教材和教学方法，共同编写教案、制作课件、下发试卷。
严格按照学校和年级组的要求，对学生的行为习惯和学习方式进
行教育，随时纠正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课后十分钟内加强对学生的管理和教育，从而极大地规范学生在课堂上的行为;他还负责承包地区的卫生工作，为学校的工作做出了应有的贡献。
正视自己，明确未来努力的方向 本次期末考试中，初中二年级 2 班的语文成绩与其他平行班有一定差距。我认真地思考过。主要原因如下: 1.充分利用多媒体课件在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生基础知识的培养不够，导致课堂教学效率低下; 2.知识点检查实施不到位; 3.对贫困生的劝导和教育力度不够。虽然贫困生也会被抓，但他们并不总是被抓。
4.教学投入不够，教材和学生研究不够深入。
下学期改进措施: 1.进一步加强对新课程改革的认识，同时推广先进的教学方法，利用多媒体调动学生的学习积极性，努力提高课堂教学效率。
2.注意检查，掌握知识点。把差生放在心上，抓牢他们; 3.加强学生的阅读训练，开阔视野，拓宽思维，提高解决问题的能力; 4.采取措施加强培训，落实知识点。
5.加强对学生的管理和教育，努力通过教学提高学生成绩。
6.群众体育工作人员的工作需要进一步加强。专门目的是加强与
班主任的联系，共同解决班级在班风、学风等方面存在的问题。
篇四：初中教师学期工作总结
初中教师德育工作年度总结 0 1000 字 我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋,从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生
在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2 2. . 初中教师德育工作年度总结 0 1000 字 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时
期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
3 3. . 初中教师德育工作年度总结 0 1000 字 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、展开活动，形成班级凝聚力 接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学
生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理 学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。
三、实施自我管理，突出培养管理能力 班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁
区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。
四、以爱为纽带，注重师生的情感交流 五、加强安全教育，创建和谐班级 天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。德育辅导员的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好
的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。
4 4. . 初中教师德育工作年度总结 0 1000 字 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：
一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步 5 名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步 5 名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。
二、身正为范，身教重于言教
首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐...
篇五：初中教师学期工作总结
中学教科室工作总结 本学期，我室在县教研室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和县教研室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步抓教研教改，以教育科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。一、科研活动方面。
1.开展“自主观课议课”活动。本学期，我校开展了“自主观课议课”活动。活动以“规范办学行为、提升教学质量”为总体思路；以巩固深化“文明尚善、务本求是”的校风、“敬业爱生、勤励求精”的教风、“乐学善思、持之以恒”的学风为核心；以倡导和弘扬韩店中学教师爱校如家、抱团发展的职业精神，勤奋务实、真抓实干的工作态度，认真教学、潜心教研的责任担当为最大追求。着力研究解决制约学校质量提升和持续发展的瓶颈问题，以期达到探寻破解课堂教学困难、以学定教、为真学而教，切实提高课堂教学效率、提高教育教学质量的新目标。
2.开展读书笔记展评活动。本学期我室继续开展读书笔记展评活动，旨在培养师生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，打造“书香校园”，进一步建设内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的校园文化。
3.积极参与初中二组校联盟活动。教务处主任 xxx 带队，xxx、xxx 老师参与了 xx 中学组织的初中二组校联盟活动。
二、教科常规方面。
本学期，我室继续做好各项教科常规工作。1、信息发布。利用 QQ 和微信进行各类信息的发布和交流，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知，各类竞赛的获奖情况等。2、校刊编印。精选教师、学生的文章，积极筹划编印校报第 30 期。3、文章上荐。积极向各级各类教育刊物，如《教育文苑》《xx 教育》等，推荐教师各类文章，同时积极组织教师参加各级各类的教育教学论文评比。
一学期来，我室教科研工作在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成绩，也存在着许多问题和不足。下学期，我们将根据学校及教师的实际情况和上级领导对我室工作的合理建议，改进工作，争取使我校教科研工作
真正成为提高教学有效性的有力武器。
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