2016年教育改造工作总结5篇

时间：2022-11-08 20:00:06 浏览量：

2016年教育改造工作总结5篇2016年教育改造工作总结　小学课堂教学改革工作总结小学课堂教学改革工作总结　新课程的实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，但要从根本上改变传统的课堂教学模式，最下面是小编为大家整理的2016年教育改造工作总结5篇,供大家参考。

2016年教育改造工作总结5篇

篇一：2016年教育改造工作总结

课堂教学改革工作总结小学课堂教学改革工作总结

　新课程的实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，但要从根本上改变传统的课堂教学模式，最关键的是我们的思想要变革，我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式，遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间，要根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式，学会自主学习，让他们即要“学会”，也要“会学”。只有这样，，才有可能掌握尽可能多的人类文明成果，，也才有可能通过学习，提高观察、分析、、解决问题以及创新的能力。

　那么，如如何促使学生学习方式的转变？教学模式如如何创新才能顺应学生学习方式的转变？针针对一系列问题，我校确立了“立足于教研研、立足于课堂、立足实际、大胆改革、稳稳步推进”的课堂教学改革思路，把课堂教教学改革作为提高教学质量的中心工作来抓抓，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，积极推推进和实施课堂教学的改革。制定了《_ _ _镇中心小学课堂教学改革实施方案》。

　立立足于县教育局课堂教学改革精神、立足于于新课程课堂教学基本要求，不断充实和完完善方案，着力提高课堂教学行为的有效性性，促进教师的专业成长，在实践中求得进进步，在改革中促使学生学习方式的转变。

　。经过我

　校全体教师的不懈努力，我校课堂堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，现现将我校主要做的几项工作汇报如下：

　一、制定明确的改革目标

　以课堂“ 教教与学”的改革为新课程实施的立足点，以以改革教师的教学方式与学生的学习方式为为切入点，以促进学生发展和教师发展为生生长点，在课堂教学中努力实践、探索师生生积极互动、共同发展的教学方式与学习方方式的变革；研究教师在教学中的角色转变变；探讨培养学生自主学习、合作学习、探探究性学习的策略；培养学生在新课程理念念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的的能力，发现、分析、探索、解决问题的能能力；交流与合作的能力……寻求适合于、、满足于不同学生学习需要的，使每个学生生都能得到充分发展的教育教学途径，以实实现新课程的核心理念“一切为了学生的发发展”的要求。

　二、确立课堂教学改革革的策略

　1、成立由校长为组长、分管管副校长、教导主任为副组长，教研组长为为组员的课堂教学改革工作小组，负责“ 实实施方案”的制定与实施。

　2、紧紧围围绕《__小学课堂教学评价量化表》开展展课堂改革试验。

　3、充分发挥本校教教师的积极性，通过点面结合的方法，

　在不不同层面上进行实践与研究。

　4、在实实施过程中，要结合实际，结合学科实际，，不唯模式，掌握好“效度”，真正做到实实在、有效。

　5、课堂教学改革是一个个动态的不断循环往复的过程，需要我们不不断实践，不断总结，不断巩固深化所取得得的成果。必须将课堂教学改革作为一项长长期任务来抓，切实向课堂教学改革要质量量，要效益，求发展。

　三、课堂教学改改革实施过程

　“实施方案”的实施分成成三个阶段：

　（一）第一阶段：20 1 16 年 3 月～2016 年 5 月

　（1）

　成成立课堂教学领导小组，指导全校课堂教学学改革推进工作。

　（2）召开全体教师师会议，学习《新课程标准》，把握改革的的目的和要求。

　（3）开展领导下课堂堂听随堂课活动，调研、了解学校课堂教学学实际，有针对性的提出改进意见，为制订订方案提供依据。

　（4）制订《__ 镇镇中心小学课堂教学改革实施方案》，由教教导处具体负责新课堂教学改革的日常工作作。

　（5）出台《__小学课堂教学评评价量化表》，并反馈给教师。

　（二）

　）第二阶段：2016 年 6 月～2016 年年 7 月

　（1）组织学校教师召开专题研研讨会，学习“学校新课堂教学评价”讨论论稿，对“学校新课堂教学评价”提出修改改意见。。

　（2）组织教师开展新课堂堂教学改革的方法、策略、模式的研究，初初步制订出学校具有学科特色的新课堂教学学改革的方法、策略和模式。

　（三）

　第第三阶段：2016 年 8 月～2016 年 1 12 月

　（1）组织教师参与学校新课堂堂教学改革活动。

　（2）推荐教师参加加县级新课堂教学改革大赛活动。

　（ 3 3）各教研组在组长组织下，总结交流开展展新课堂教学改革取得的成果，以及需改进进的方面。

　四、课堂教学改革的模式

　在课堂教学改革中我们不断总结经验，，积极构建课堂教学模式，为了突出模式的的时代化、科学化、人文化、个性化，我们们根据不同的年级，不同的学科实施不同的的教学模式。

　（一）低年级语文阅读 “ “教学模式”

　自读识字—合作交流— 品品读领悟—巩固延伸

　1．自读识字：

　激激发学生阅读兴趣，引导学生自读课文，边边读边标出生字，利用多种方法自主识字。

　。此环节要给足学生学习的时间，一般在教教师指导下课内完成。

　2．合作交流：

　：用多种方式交流认识的生字、识字方法、、初读课文的收获、产生的疑问，教师检查查、纠错、引导。

　3．品读领悟：在初初读课文把握主要内容的基础上，引导学生生抓住重点词、句、段反复朗读，结合语境境领悟词、句的意思，体会思想感情，指导导有感情朗读。此环节要避免平均用力，以以讲代读，要重视体验，重视培养学生良好好的读书习惯，提高读书的效率。

　4 ．．巩固延伸：进行背诵、写字、词句积累、、运用等方面的训练，适当进行拓展延伸，，提高语文知识的应用能力。

　（二）

　中中高年级语文阅读“教学模式”

　预习探探究—合作交流—品读体验—巩固延伸

　1．预习探究：出示预习提纲，引导学生充充分读书，查阅资料，完成预习要求。此环环节在中年级可在教师指导下课内完成，高高年级逐步放在课前完成。

　2．合作交交流：小组内交流预习收获、质疑问难。

　推推荐代表在集体交流时发言，其他学生补充充；教师点拨、纠误、引申，落实易混易错错及疑点问题，适当归纳小结。

　3．品品读体验：品读重点句段，深入理解课文内内容；赏读重点句段，丰富内心体验；评读读重点句段，揣摩表达方法。此环节要充分分重视学生的个性化阅读体验，重视课堂生生成，适时点拨，反对一问（讲）到底，提提倡精讲多读。

　4．巩固延伸：根据本本文基础知识点设计练习，补充相关阅读材材料，进行片断读写练习。此环节要重视积积累，读写结合，形成能力。

　（三）

　数数学情境教学模式

　这一模式是与《新世世纪版小学数学教材》得叙述模式同步的，，主要的形式可以这样归纳：创设情境、揭揭示问题---探究发现、建立模型-- - -理解应用、强化体验---总结归纳、提提升经验

　1、创设情境、揭示问题：

　创创设情境指上课开始创设一种宽松的、贴近近学生生活、学生喜闻乐见得、能够调动学学生“情感参与”的课堂环境。揭示课题是是创设情景的最终指向，要通过创设情境来来生成一个学生需要探究的数学问题。

　 2、探究发现、建立模型：这一环节要帮帮助学生通过观察、实践、探索、思考、交交流等活动，揭示出解决问题问题的基本策策略，建立基本的数学模型。

　3、理解解应用、强化体验：这一环节相当于传统教教学中的巩固练习，但在目标上又有所不同同。传统练习过分强调“滚瓜烂熟”，新课课程强调的是充分的“理解和体验”。

　4、总结归纳、提升经验：这一环节要对本本节知识进行系统归纳、揭示规律，还要对对探究发现的过程、方法、经验进行梳理。

　。

　这一模式由于加强了师生之间的交流流，使课堂教学更加具有目的性，教师可以以在交流的过程中更加及时地了解课堂的动动态，适时地引导学生进行学习，最大限度度地提高课堂教

　学效果。

　五、结合实际际认真开展课改培训工作

　我们以培养教教师实施素质教育的能力为重点，以培养教教师适应新世纪、新课程、新教法、新学法法的能力为出发点，开展面向全体教师，突突出骨干教师培养的有效培训。我们举行了了校本继续教育整体培训。组织教师学习 “ “建构主义理论”、“现代认知心理学” 等等研究成果，学习《基础教育课程改革纲要要》，学习国内外教育专家的有关的课程教教育理论。选派教师参加各级各类培训，教教师参加各级各类培训后，及时对培训内容容依情况选择向全校教师传达或部分推广，，同时做好建档工作。

　六、课堂教学改改革结硕果

　按照《__小学新课程课堂堂教学改革推进方案》，我校广大教师积极极开展课堂教学改革，努力探索新课堂教学学方法、策略与模式。在各个层面展示和汇汇报了我校的课堂教学改革成果。今年上半半年进修学校举办的社会学科课堂教学大赛赛，我校教师张黎明参赛，该教师应用我校校的课堂教学改革成果，贯彻新课程课堂改改革基本理念，精心设计课堂教学。获得一一等奖。在数学学科教学大赛中我校董建平平获得二等奖。下半年，在全县语文教学大大赛中，我校陈冬梅老师获得第八名的好成成绩。

　七、存在问题

　1、新教材老老上法。有的教师无法把握新教材的设计意意图，教学中注重落实知识目标而忽视了过过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

　。“穿新鞋走老路”的课堂教学现象还存在在。

　2、部分教师的专业水平离新课程程理念有距离。新教材要求教师能有宽泛的的知识储备及灵活的教学策略，把教师、学学生、教材、环境四个因素整合起来，进行行课程资源开发与研制，但是部分教师认识识不足，难以做到。

　3、新课堂教学改改革推进，呈现出发展的不均衡。包括老中中青教师的观念更新及行为跟进的相对不同同步，一定程度上影响了学科教学质量的提提高。

　我们将继续努力，让新课程背景景下的课堂成为焕发生命活力的乐园。为开开创我校教育教学的新纪元而努力。

篇二：2016年教育改造工作总结

教育改造科年终工作总结在监狱党委的领导下，在省监狱管理局的指导下，教育改造科以提高罪犯改造质量为宗旨，以维护安全稳定为前提，在工作中，不断探索新的教育理念，推行新的教育机制，构建新的教育模式，拓展新的教育载体，大力实施向教育要稳定、要质量的治本战略，从而使教育改造工作取得了新的突破，有效地提高了罪犯改造质量，为监狱的安全稳定做出了贡献。现将 XX 年教育改造工作总结如下：

　一、目标完成情况㈠班子队伍建设工作目标完成情况 1、科班攸子达到了“六条标准”：团萋结、敢抓、善管、实干、廉娱洁、奉献，实现了“一类班蓊子”目标。

　2、民警全年臂实现了“三无”：无违法犯揽罪、无重大责任事故、无计麟划外生育。

　3、廉政建设  方面，科里每个人都能从严牒要求自己，科领导班子带头蓿做好廉政建设，确保了公正漓、公平、公开。

　㈡教改工尬作目标完成情况及获得的荣着誉 1、思想教育：应入学ゃ 2315 人，实入学 231 孱 5 人，入学率 100％，及呛格率 98％，年完成课时 2 茺 30 课时。

　2、文化教育 ┶ ：应入学 356 人，实入学跋 340 人，入学率95％，辉及格率 90％，获证率 90 卦％，年完成课时 182 课时感。

　3 技术教育：应入学 1 纨 368 人，实入学 1231 速人，入学率90％，及格率绵 70％，获证率 45％，年哟完成课时 180 课时。

　4 〕、分类教育：分类教育面达掘 100％。

　5、联合帮教钛签约覆盖率达 80％。签订探接茬帮教协议 2100份，叭接茬帮教通知发出率达 10 速 0％。

　6、顽危犯年内转 д 化率达 72％，罪犯遵纪守  法率达 98％。

　7、罪犯俄心理测试面达 100％，对Ｗ罪犯进行心理矫治 52人次 Ν 。

　8、《新生彼岸》报在稣全省监狱报评比中荣获一等皮奖。

　9、继 XX 年之后再躐次荣获全省监狱系统宣传报闼道先进单位荣誉称号。稿件薏数及采用率居全省之首，有庚 3 名犯人被评为全省最佳通劬讯员，2 名犯人被评为省优  秀通讯员。

　10、狱内局鼗域网建成并投入运行，实现 з 狱内信息资源共享，实现信瑗息化。

　11、强化心理教滞育，完善心理矫治工作，实咀现教改工作科学化。

　12  、法律援助工作走进监内，汇促进教育改造工作法制化。

　

　13、积极开展警示教育 С 和对外宣传工作，促进教改吏工作社会化。

　14、教改镡科 XX 年度被评为全省防范酲处理邪教先进集体，有一名  同志被评为全省防范处理邪碓教先进个人；被评为全市防芡范处理邪教先进集体，有一キ名同志被评为全市防范处理嫁邪教先进个人，有一名同志苟被评为监狱十佳民警，有一  名同志被市政法系统授予全馐市政法系统标兵。

　二、主せ要工作及具体做法 1.搭 ⒉ 建信息化平台推进科学化建睐设进程为加速监狱科学化  建设步伐，利用信息化技术  普及教育改造工作，我们积号极响应省局和监狱党委的号祖召，在思想上充分认识局域享网的开通和普及是教育改造吡工作与现代网络技术的有机耋结合，在行动上积极参与全盛省监狱系统局域网的开通建彼设，参加省局开展的技术培峻训，利用现代技术，并将此  项工作纳入重要工作日程，煊以提高技防、技管能力和教鞣育改造工作水平，为此 XX 霏年春，监狱投资近 10 万元蔽兴建了全省最先进的监狱工家作信息平台——监狱局域网茯络。在开通前后，教改科牵组头配备了有业务专长的干警中、专业技术型犯人专门从事觅这项工作，并编写开发了适犋合监狱改造特点的软件系统  ，该软件具有安全、适应、  方便快捷、可扩展空间大等狂特点。自从 6 月份投入使用榨以来，主要收到这样一些成溶效：

　第一使原本分散的狱阄内信息统一化，局域网覆盖斐了办公楼绝大部分科室，并 Ⅳ 将接见室、教育中心和心理棹咨询室纳入其中，拥有网络儡节点 130 个，共设置了 2  0 余个栏目；整合了狱内各喷信息平台，实现了信息的互も通与共享，实现了统揽全局敲的立体功效。

　第二浓缩了坼关联部门的焦点，提高了相攥关职能部门的工作效率。突羊出表现在：进一步规范了接侈见程序，简化了减刑申报环芽节，节省了人力和时间，提掴高了狱内信息利用率，增强冉了狱务公开的透明度，为监桌区、科室查询罪犯分级处遇鲳和百分考核提供了便利条件刍。

　第三增强了监狱干警运撞用现代化科技手段管理和改蕨造罪犯的科学理念，同时为涌监狱的狱务管理全面信息化官奠定了坚实的基础。

　2、  改进监管措施充实和完善心酊理健康教育工作心理健康凶教育作为教育改造服刑人员鲻的新手段，对提高改造质量摈有着重要的科学性。我们在蓥大力营造积极向上的监区文萁化的同时，配置了专职民警笙专项负责心理咨询工作，加妯大了服刑人员心理矫治工作醅的力度，印制了《心理健康淠教育读本》，定期举办心理  咨询、心理矫治业务培训，啾设立了心理咨询室，开通了胳心理咨询电话，广泛开展心好理测试、心理咨询和心理矫谨治，并与监狱网站联网，实崩行微机化管理，为

　促进监管  安全稳定发挥了积极的作用狮。

　3、让法律援助与监狱  对接促进狱内法制建设的社蓝会化在深入开展法律常识诣教育的基础上，按照司法部酷关于在服刑人员中开展普法哩教育年活动的指示精神，我炱狱党委给予了高度重视，成涎立了普法教育年活动领导小赈组，办公室设在教改科。教挡改科全员参加，明确责任， ┆ 制定方案措施，利用多种形了式在全监服刑人员中广泛宣晕传开展普法教育的意义，使樾服刑人员明确学习的目的，催自觉参加普法教育年活动，雌以司法部下发的《服刑人员雏普法教育读本》为主要教材读，认真扎实开展学习活动。

　轭在法制化建设工作中努力做  到尊重和维护罪犯的合法权晕益，强化罪犯法律知识的学赅习，使之学法、懂法、守法羹。XX 年 9 月，监狱与市法茵律援助中心和庆城律师事务通所联合建立了大庆监狱法律衢援助工作站，负责为罪犯代 理诉讼，以切实解决其在婚わ姻、家庭、财产纠纷、子女  抚养等方面遇到的法律问题  。法律援助工作站的启动，酯一方面维护了司法公正、维帻护了罪犯的合法权益，另一枰方面充分发挥了法制教育功噘能，提高了罪犯的守法意识哿，同时也给服刑人员提供了闩一个零距离申诉、面对面咨啤询与求助的维权空间，到目  前为止，已有 196 名罪犯攴得到了法律援助，这项法律土服务工作的开展，为积极探枰索教育改造工作提供了一条薪新途径。

　4、设立防范和锂处置邪教问题办公室加大教逭育转化“法

　轮功”罪犯的力陟度针对“法轮功”罪犯难  转化的特点，上半年我们主渥要做了以下工作：首先是对 ǜ 各监区的“法轮功”罪犯进东行摸底排序，情感交流，清  除抵触情绪，一方面了解每惧一个“法轮功”练习者的思瞎想情况，另一方面组织“法岈轮功”罪犯学习法律知识和铑《服刑人员行为规范》，规知范其行为，增强其身份意识脸，其次是以法律为准绳，使璩其认清邪教本质，以及给国寞家、社会、个人造成的危害隶性。三是开展揭批活动，强  化其思想错误和行为违法性  的自我教育，通过采取个别腹教育与集体教育相结合的方挖法，让他们重新融入集体、  融入社会；第四是破立结合苣，巩固转化成果。针对不同厅转化程度罪犯的思想状况，  进行深入细致的谈心，开展  人生观、世界观和伦理道德剌教育，确立新的人生追求，铑对教育转化好的、积极改造挖的、认罪悔罪的及时兑现奖逛励政策，充分体现党和政府ポ不但没有抛弃他们，而且在雠想方设法挽救他们。

　XX 磨年 7 月 1 日，30 名“法轮癯功”罪犯由哈尔滨监狱转入搡我狱。这一突如其来的问题簖使我狱的“法轮功”罪犯人迤数增加了一倍，焦点问题和侠棘手问题也增加了一倍。为湃此，监狱党委从监区抽调人  员，成立专职机构——61 呦 0 办公室，由教改科主要领菌导牵头负责，对各监区的“ 酲法轮功”押犯进行协调和教铪育转化。这些由哈尔滨监狱儇转入的“法轮功”罪犯

　总的枸特点是学历较高，刑期较长佐，痴迷程度深，反改造意识 ⒛强，刚到集训队时曾进行集 ц 体绝食，分到各监区后又继  续绝食。针对这一情况，教拎改科 610 办及时与各监区亩协调、沟通，组织民警对绝仕食者进行耐心疏导、说服教疫育，必要时采取了灌食的方 ⑽ 法，以确保绝食者的身心健折康。在绝食问题平定以后，屙 610 办公室马上以哈尔滨眚监狱转入的 30 名罪犯为切  入点开始进行基础性工作：

　拂一是清理档案材料，建立副俑档；二是深入各监区找“法帕轮功”罪犯进行面对面的沟围通交谈，通过交流了解每一承名“法轮功”罪犯的练功原璁因、最初练功时间、家庭生宰活状况、个人的社会经历和膀政治阅历，从而掌握其性格误特征、痴迷程度和思想动态ヰ，三是找包夹犯人谈话，以蒲了解“法轮功”罪犯的思想  状况和改造心理，共同研究赏对策，查找漏洞。以上基础胪工作的具体运作使我们认识藕到教育转化“法轮功”罪犯吵的过程是漫长的，环节是往炜复的，错综复杂的。因此我 П 们与各监区配合，主要以理兜性教育、心理疏导为前提，ネ并采取亲情感化、政策攻心喊、心理矫治等一系列的工作吭方法，在教育转化方面取得蝶了一些成效。

　5、丰富“ 俊三大”教育内容促进教育改姬造质量的全面提高随着监碎狱工作的改革发展，我狱教硎育改造工作紧紧围绕司法部  和省监狱局的工作目标，坚鹌持以提高改造质量为中

　心，谶以维护狱内安全稳定为前提 м ，不断探索发展新的教育理胴念，创建新的教育模式，大窑力实施向教育要稳定，向教为育要质量的治本战略，从而撼使我狱服刑人员的三大教育 Ν 工作取得了新的成果。

　在羡罪犯思想教育方面，我们以糜深入开展普法教育年活动为埘契机，以省监狱局下发的罪恫犯《普法教育读本》为教材撷，在全监罪犯中深入开展了利普法增教育系列活动。以普衬法教育为主线，以课堂教学竟为手段，开展了“法在我身湄边”征文活动，普法教育知  识竞赛活动，参加了全省服吲刑人员普法教育知识竞赛活韬动，全监近 2300 名服刑鳇人员参加了此项活动，在上颏好系统化、课堂化思想教育闪的同时，教改科紧扣社会形淖势和狱情变化，围绕服刑人匣员关注的焦点和热点总是，蒉及时地开展了有针对性的专  题教育。如时事教育、防脱染逃教育、行为规范教育，通婵过一系列的思想教育，提高煸了服刑人员学法、懂法、守啕法意识，自觉地遵守和维护牮监规。

　在进行思想教育的嘲同时，调整改革了文化教育蛩、技术教育的办学模式，以辗 “巩固、促进、适应、拓展佛 ”为办学理念，着力于巩固  扫盲教育和小学教育。全年讪共开班 23 个，其中扫盲班貘 3个，小学班10个，初中倌班10个，全年共超额完成廉 1170课时，到课率达 1 蛩 00％，及格率达 97％。

　技术教育过程中，教研室为珧充分利用社会资源，使职业攒

　技术教育与社会再就业培训檫衔接，在原有的美容美发、哨汽车修理培训班的基础上，杨又加强了微机、养殖、电气泅焊、编织、纺织、书画班的穸培训力度，全年共计完成 1 倚 87 课时，及格率达 71％  ，获证率达 45％，这项工漂作的开展为服刑人员将来回ぺ归社会打下了坚实的就业基哮础。

　6.积极开展监内文觊体活动，促进罪犯思想改造昏

　我们在抓好“三大教育” 铺的治本战略的同时，还在服  刑人员中积极开展好各项文潞艺、体育活动，以增强服刑  人员体质，陶冶服刑人员情颇操，缓解改造压力，稳定改蕨造秩序。

　一是成功举办了取大庆监狱第九届田径运动会苊暨第二届监狱文化节。大庆モ市歌舞团、八一农大沉重、姐驻狱武警中队等社会团体加畦盟运动会开幕式，市政法委奖、市司法局、市检察院等领萘导嘉宾应邀参加开幕式，全 ∴ 监服刑人员在运动中增强了难体质，在运动中增进了友谊姆，在运动中增强了竞争意识酃。

　二是适时开展一系列文  体活动，在元旦我们组织了潞全监服刑人员迎新年联欢会  、卡拉 OK 大赛；在五月一牢日，我们举行了“我爱劳动鏊 ”为主题的征文大赛，七月含一日举行了“党在我心中” ǖ 为主题的卡拉 OK 大赛；八憷月一日，我们组织了曾有过嫩从军经历的服刑人员座谈会疒，畅谈当年军旅生涯、愧悔负改造生活，增强悔罪意识；翦十月一日，我们组织了“我友和我的祖国”为主题的征文蠲、演讲和卡拉 OK 赛；在春秧节和元

　宵节之际，我们组织轮了服刑人员扑克赛、棋类赛朝、秧歌赛等重大体育活动比物赛。全年累计参加达 2 万人罄次。

　三是积极发挥宣传阵警地作用，用正确的舆论引导  服刑人员改造。《新生彼岸冯》以新颖活泼的板面和饱满原正气的思想为罪犯改造服务帷，为新生指路。在 XX 年全＂省监狱报评比中荣获一等奖翟。《新生彼岸》全体采编人Ｍ员和各监区通讯员全年累计衿向《黑龙江监狱》报投稿 2  000 余份，刊稿 200 余僦篇，有 3 名学员被省局评为秧全省最佳通讯员，有 2 名学衰员被省局评为全省优秀通讯む员。

　7.积极开展警示教瑞育，扩大监狱社会知名度。

　き XX 年是全国普法教育宣传望年，接受警...

篇三：2016年教育改造工作总结

狱教教育改造工作总结监狱教育工作在省局教育处的指导下，在监狱党委的正确领导下,坚持“惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨”的监狱工作方针，认真贯彻厅长关于新体制下监狱工作高、深、实的要求，严格执行《司法部教育改造工作规定》，大力推进监区文化建设和服刑指导中心建设，紧紧围绕全面提高罪犯改造质量这个中心，以“两个最大限度”为目标，积极推进监狱工作法制化、科学学化和社会化进程，结合合我监实际，以“三课 ” ”教育为核心,积极开展展多种形式联合帮教活动动，深入开展行之有效的的个别教育，开展丰富多多彩的监区文化活动，创创新人监教育，探索罪犯犯个体改造质量评估体系系，全监教育民警上下共共同努力,较好地完成了了全年的教育改造工作目目标。

　一、认真完成冬冬季整训和年终总结评审审工作为了使今年工作作起好步，我监根据监狱狱局的统一部署，在全监监范围内开展了冬季整训训工作。在开展活动前制制定了详细的工作计划，，在全监范围内召开了服服刑人员动员大会，明确确了冬季整训的目的、内内容、意义和活动要求。

　。在整训过程中，教育科科民警按照要求对各分监监区的落实情况进行了认认真的督促、检查，做到到问题早发现，早解决，，与监区民警一道抓好整整训工作。从 XX 年 1 2 2 月开始，结合冬季整训训，在服刑人员中开展 “ “珍惜现在，拥抱未来 ” ”为主题的演讲活动，由由

　全监选拔出来的 7 名改改造典型组成演讲团，利利用晚上学习时间共举行行了 9 次演讲活动，有近近###余名服刑人员听听过演讲，在犯群中影响响之大、效果之好，是前前所未有的，达到了预期期鞭策、教育服刑人员的的目的。这次演讲活动之之所以取得圆满成功，是是在新的监狱党委的正确确领导下，我监各项工作作都已取得了长足的进步步和发展，服刑人员的精精神面貌、改造积极性都都有了明显的好转，改造造秩序正步入新的轨道。

　。进一步调动广大服刑人人员的改造积极性，进一一步在服刑人员中树立改改造正气，为其他服刑人人员指明正确的改造方向向。整训结束后，教育科科对各监区整训工作进行行了验收和总结，并根据据验收结果提出了相应的的整改工作意见，同时评评选出监狱改造积极分子子###名,省级积极改改造分子##名。通过开开展冬季整训，净化了我我监的改造环境，有效地地打击了狱内反改造气焰焰，遏制了罪犯中严重违违纪现象,树立了改造正正气，为维护监管改造秩秩序奠定了坚实的基础。

　。

　二、着力搞好“三课课”教育,重塑有用之才才。

　“三课”教育是教教育改造工作的重中之重重。由于我监受场地、时时间限制，“三课”教育育学习存在一定的困难。

　。尽管如此，我监仍想方方设法，确保了教育工作作、时间、内容、效果的的落实。政治思想教育方方面：3 月份，为了弘扬扬改造正气，树立改造新新风，我们组织开展了向向改造积极分子学习的活活动。通过组织罪犯学习习改造积极分子的先进事事迹材料、积极

　改造分子子谈体会等形式，引导服服刑人员向积极改造分子子学习，增加服刑人员改改造信心，营造积极向上上的改造氛围。4月— 5 5 月结合“两会”，组织织罪犯学习“两会”精神神。为此我们专门购买了了《政府工作报告》和《《构建和谐社会主义》读读本等，分发到各监区、、分监区。作为学习教材材，对罪犯进行形势政策策教育。6、7 月份教育育科购买于丹的《庄子》》心得等碟片，分到各监监区，组织服刑人员观看看，这种新形式、新创意意，寓教寓乐教学，受到到服刑人员的普遍欢迎。

　。

　8、9 月份组织服刑刑人员学习关于加强监规规队纪的有关规定，打击击各种严重违纪行为，受受到了很好的效果。1 0 0、11 月份学习党的十十七大的重要会议精神。

　。文化教育方面：着力办办好两个班，一是扫盲班班。力争两年内脱盲率达达 100%；二是高等教教育自学考试班。去年，，我监出台了《服刑人员员参加自学考试奖励办法法》，以提高罪犯的文化化素质，为今后刑满释放放打下坚定的基础。截止止到 XX 年 4 月，全监有有###名服刑人员报名名参加考试，报考涉及 4 46 个专业 329 个科次次。无论是报考人数还是是报考科目均创新高，特特别是报考人数与去年相相比翻了两番，占到了监监狱服刑人员总数的% 。

　。职业技术教育方面：

　面面向多元化，实用性发展展的路子开办各类职业技技术培训班。本着干什么么学什么的思路，今年上上半年，我监在各监区共共开办 10 个技能培训班班，重点是进行毛织专业业技术培训，参加培训人人员共达到了###多人人，技术培训促进了监狱狱毛织

　生产的发展。六监监区聘请甲方技术人员对对服刑人员进行了上岗培培训，达###人次，使使生产质量有了较大的提提高。今年，我监共有 # ##名服刑人员报名参加加技术教育职业考试，均均取得较好的成绩，顺利利地取得了技术等级证。

　。

　三、努力抓好个别教教育工作。

　一是做好顽顽危犯攻坚和“防非” 重重点人的包夹，顽危犯、、重点犯改造质量明显提提高。对顽危犯实行挂牌牌攻坚转化，定期召开顽顽危犯攻坚研讨会，交流流各监区的攻坚经验，推推广有效的包夹监控，转转化具体做法。在各级民民警的多层次、多渠道的的教育下，顽危犯有了明明显的进步和转变，攻坚坚任务取得了初步的成效效。去年我监确定的# # #名顽危犯通过一年多来来的积极转化，成功转化化了##名顽危犯，转化化率为##%，今年又确确认了##名顽危犯。

　9 9 月份我监筛选出## 名名“防非”重点人，并开开展摘牌，将包夹监控责责任到人。二是负责收集集处级干部每月对罪犯个个别谈话教育记录，在每每月的基础工作检查中，，加强对个别教育谈话情情况进行重点检查，确保保基层民警每月##次的的个别教育谈话都能做到到有质量、有效果。三是是及时做好个别服刑人员员的思想工作，对思想包包袱重，长期无接见的罪罪犯，教育科根据监区的的申请，先后走访罗田、、鄂洲、黄石、大冶等地地，走进服刑人员家庭，，联合服刑人员的亲属共共同做好帮教工作，及时时做好为服刑人员的个别别教育工作，为服刑人员员走出困境，起到了很好好的效果。

　下一一页四、以服刑指导工工作为切入点，强化改造造职能。

　我监服刑指导导中心积极对罪犯开展心心理咨询服务。五月份以以前，我们为###余名名罪犯进行了心理咨询，，五月份以后，服刑指导导中心主要针对全监筛选选出的具有自杀倾向的服服刑人员，进行了专项心心理咨询活动。面对各种种有自杀倾向的服刑人员员服刑指导中心克服各种种困难，她们投入了大量量的时间和精力，积极营营造一种平等尊重、宽松松、亲切的氛围，使一些些有自杀倾向的服刑人员员能够敞开心扉，畅所欲欲言，让他们保持一个良良好的、健康的心态，去去面对改造生活。服刑指指导中心把收集到的咨询询信息及时反馈给基层监监区，让基层监区及时做做好个别教育，促进服刑刑人员树立生活的勇气和和信心。

　五、大力加强强监区文化建设，营造浓浓郁的改造氛围 1、加加大宣传力度，强化阵地地建设。我们对监区阅报报栏进行了监督和落实，，并订阅《湖北日报》、、《法制日报》及时送到到监舍内，让服刑人员及及时了解现代信息，了解解社会形势，受到了服刑刑人员一致好评。监狱广广播站每天按时开播，内内容丰富，形式活泼，紧紧跟形势，受到广大服刑刑人员的欢迎和喜爱。

　2、办好《##报》。

　去去年《##报》从每月一一期增加到每月两期。

　今今年共办报 23 期，与往往年相比，《##报》质质量大有提高。一是加强强了稿件质量；二是增强强了《##报》的针对性性和

　实效性。三是加强对对写稿员的培训，上半年年共组织写稿员的培训班班两期，请《##周刊》》的编辑老师和《## 日日报》知深记者来监授课课。3 月 28 日至 3 月 2 29 日，教育科组织全监监##名服刑人员写稿员员进行了写作技能培训，，培训工作取得了显著成成效，使《###》真正正地成为对内对外宣传的的窗口。

　3、积极组织织罪犯开展文体活动。

　为为了活跃我监区文化，促促进监区文化建设。2 月月份，我监开展服刑人员员首届“迎新春”书画比比赛征集工作，受到了各各监区的普遍欢迎，服刑刑人员积极创作，踊跃投投稿，比赛共收到各监区区、直属分监区 100 余余件稿件，其中绘画作品品 30 件，毛笔作品 3 5 5 件，硬笔作品40 件。

　。这次书画展，集中展示示了我监服刑人员多年来来在监狱人民警察的教育育挽救下，积极改造奋发发向上的精神面貌，也展展示了我监服刑人员身处处逆境，勇于追求艺术真真谛，追求真善美的最高高境界。作品中不乏有上上乘之作，有的作品清新新秀丽，有的作品刚劲有有力，有的绚丽多彩，显显示了服刑人员的艺术潜潜质和才华。

　今年 6 月月，我监狱首届排球赛落落下帷幕，我监 8 支代表表队经过淘汰赛角逐。

　这这次排球赛是在监狱领导导的热心关怀下开展的。

　。新一届监狱领导十分注注重服刑人员的身心健康康，倡导组织服刑人员开开展体育运动。去年，监监狱在每栋楼前的操场上上安装了排球架，购进了了排球和排球网，鼓励服服刑人员练习排球，并安安排懂行的民警指导服刑刑人员进行练习、训练，，

　手把手地教。从基本动动作发球、拦网、接球、、传球开始学习，到配合合、进攻逐步提高，服刑刑人员打排球的兴趣越来来越高，排球运动受到服服刑人员的普遍欢迎。

　 8 月 28 日，29 日两两天，我监举办了服刑人人员乒乓球赛，此次乒乓乓球赛分为团体赛和个人人单打比赛，全监 9 支代代表队，##名运动员参参加了激烈的角逐。一监监区代表队实力稍胜一筹筹，最终夺冠，二监区代代表队获得第二名，三监监区代表队获得第三名。

　。

　9 月 19 日上午，我我监开展了一年一度的服服刑人员篮球比赛活动，，全监共有 8 只代表队参参加。比赛采取抽签的形形式，分两个小组，每个个小组四个队，每小组进进行循环比赛，前两名进进入决赛，通过一个星期期的循环赛，一监区、二二监区、七监区、四监区区四支代表队进入了最后后的决赛，决赛精彩激烈烈，高潮迭起，最后一监监区凭借高大的身材、整整体的实力战胜二监区获获得了第一名，二监区、、四监区列二、三名。

　这这次篮球比赛设立丰厚的的奖金，第一名奖金高达达###元，各监区都非非常重视，各监区根据生生产劳动量，合理安排生生产。迅速成立篮球队，，由民警担任教练和领队队，充分利用课余时间抓抓紧训练，加强练习。

　比比赛期间，都把这次比赛赛当作重要工作任务来完完成，监区领导亲自到现现场督战，各监区服刑人人员都到赛场为自己的球球队加油。此次篮球比赛赛活动极大调动了服刑人人

　员参加篮球运动的热情情，丰富了服刑人员的业业余文娱活动，推动了监监区文化建设的深入开展展。

　4、加强监狱基础础文化工程建设。为了丰丰富服刑人员的业余文化化生活，陶冶情操，营造造监内积极良好的改造氛氛围，在监狱党委及各级级领导的关怀和支持下，，统筹安排，在紧张的资资金中投入###元购买买了电子琴、电吉它、电电贝司、架子鼓、小号等等一批电声乐器。于今年年 4 月 8 日在广大服刑人人员中通过推荐，最后选选拔了 6 名有业务基础的的服刑人员为乐队的组成成人员。并脱产训练，经经过半年多的排练，他们们编排出了一些内容丰富富，形式多样的节目，在在 10 月 22 日，武汉女女子监狱新岸艺术团来我我监的慰问演出会上，奉奉献出了精彩的。

　今年年我监狱图书室又投入 # ##万元，藏书已达到 1 1 万余册，根据监狱实际际，并在各监区设立流动动图书室，投资##元配配置书柜桌椅，尽可能的的满足广大服刑人员的读读书要求。图书室现有杂杂志 46 种，碟片 15 0 0 余套，极大的满足了服服刑人员观看碟片的渴求求。

　11 月份我监开始始着手制作亲情寄语卡，，制作监区文化标语，更更新监舍宣传牌，进一步步完善了“32211 ” ”工程建设，迎接省局的的达标验收。

　为了让服服刑人员的孩子与其他孩孩子一样能得到父爱，让让服刑人员家庭一家能够够团团圆圆，促进家庭更更加和谐。6 月

　1 日这天天，我监举办了一场特殊殊的联合帮教活动，特意意邀请了服刑人员的未成成年子女代表，来到监狱狱同他们的爸爸过了一个个快乐的儿童节。

　7 月月 31 日，我监举办了该该监有史以来第一次“ 回回顾军旅”服刑人员代表表座谈会，我监### 名名曾经当过兵的服刑人员员和驻监武警官兵 30 多多人在一起座谈，共同庆庆祝纪念中国人民解放军军建军 80 周年。

　与会会的服刑人员代表在一起起畅谈过去军营中的美好好回忆，他们由衷感谢曾曾经培养锻炼自己的军营营，他们在军旗下忏悔，，反思自己的违法行为，，他们决定用实际行动来来洗刷自己...

篇四：2016年教育改造工作总结

教改、培训工作总结

　2008-2009 年是我县教育质量提升年，教研室根据学校提出的“强化责任意识、加强教学研究，树立以课堂效率为中心、以教学质量为根本的思想，狠抓教学质量的新提高”的工作思路，按照“创特色，求实效，上水平”的工作要求，突出“新课程，新理念，新举措”的主题，扎实开展各项工作。下面对本学年的工作总结如下：

　一、强化教育科研，提高教学质量。

　教育科研是现代学校发展的内在动力，是强校之本，是形成特色的“催化剂”，是培养“名生”和“名师”的有效途径，是学校教学改革之魂。本学年，我们把教育科研摆在突出位置，采取“以课题带动教研，以课改促进教改，以载体架构内容”，实现“三个有利于”，即使教研教改有利于新课程改革的顺利实施，有利于学校教学质量的提高，有利于教师教学水平的和能力的发展。

　1 1 、以课题带动教研。确定了“构建多元化教学评价体系的研究；新课程实施过程中教师教学与学习方式变化的研究；综合实践活动与学科优化整合的研究；大面积提高中等生成绩的策略”四个总课题，以课堂教学为突破口，结合新课程的教学特点，突出“新课程，新理念”，做到组组有课题，人人搞科研。目前我校已立项国家、省、市、县各级重点课题28 个，现全部在研究中。

　2 2 、以课改促科研。本学年开始，我校各年段课改工作已全面铺开。

　首先，强化课改意识，转变教育观念，改进教学方式、学习方式，完善评价体系，用课改的理念引领教学行为。建立以学生为中心，以问题和活动为中心，以能力培养为中心的新的课堂教学指导观念，形成自主、合作、探究为主要特征的新的课堂教学模式，把教师的“启发、调动、激励”与学生的“思维、参与、体验”有机融合在一起，让课堂在动态、变化、创造的过程中焕发出活力。采取“走出去，请进来”的方式加强校际间交流和合作活动。通过交流活动，及时掌握外地信息，学习先进的教育教学方法和教学理念，促进教师素质和教学质量的整体提高。课改实验过程中，坚持“边培训、边课改、边总结、边提高”，确保我校课程改革能够顺利进行，并取得预期效果。

　第二，制度保障。完善的常规制度是“课改”活动顺利开展的强有力保证。为此，我们制定了一套开展“课改”活动的制度，即教师完成“课改”学科培训后必须写学习新课标的心得体会；各“课改学科备课小组”必须制定“课改”实施方案；各备课小组必须每

　周至少一次的定时，定点，定人、定主题开展集体备课活动，并填写集体备课记录；要求每节要有课后小结，每周要有周记，每单元教学要求写出课记等。“新课标学习心得”，“课改实施力案”，“备课汇报记录”，“课后小结”，“周记”，“课记”等均以书面材料形式上送教研室存档。教研室根据实际情况和“课改”实施过程中遇到的实际问题，及时对“课改”方案进行调整、解决问题。

　第三，载体促进。鼓励老师参加各级别的说课、优质课、各科教学设计、课件评比活动，开展全校性的示范公开课活动、开放周活动、教学比武活动。如：本学年教研室在 2008年 10 月 13 日至 10 月 24 日组织了由我校各学科高三教学经验丰富的骨干教师开设高三年段学生学法指导知识讲座、2008 年 12 月 25 日至 26 日参与组织了尤溪县 2008 年中考质量分析会、2009 年 3 月 1 日晚县教师进修学校中研室林文辉主任到我校开设 “命题过程”、“考试数据分析”、“反思与教学建议”讲座、2009 年 3 月 11 日、12 日以及 3 月 17 日、18日开展初、高中新课程教学研讨活动并进行了评比、2009 年 4 月 15 日到 22 进行教学设计评比活动、2009 年 5 月 26 日、27 日两天分别开展了文、理科优秀教学设计观摩活动、2009年 5 月组织教师参加 “第五届福建省‘新理念、新资源、新探索’信息技术与课程整合三优联评活动”等。林素珍老师，参加 2008 年度三明市高中通用技术课堂教学比武，同题异构《方案的构思方法》，荣获壹等奖。欧阳原老师，参加三明市 2008-2009 学年第一学期高中新课程体育科课堂教学评比活动，课题为《田径-弯道跑技术》，荣获壹等奖。朱兴飞老师，教学课题《生命活动的主要承担者-——蛋白质》，在 2008 年三明市高中生物教学课例录像评比活动中荣获高中组贰等奖。参加 2008-2009 年度三明市教学设计评比，《保护水资源》荣获壹等奖等。

　3 3 、继续开展研究性学习。开展研究性学习，改变学生的学习方式，培养发现问题、解决问题的能力和终身学习的能力，这是新课改的要求，也是时代的要求。我们要结合本校实际，加强教师培训，充分开发利用各种教育资源，确定多种专题，指导学生进行研究性学习，并将学习成果汇集成册。

　4 4 、探索毕业班教学规律，总结教法与学法的关系。

　（1）为提高高三教学的复习质量和效率， 2008 年 10 月 13 日至 10 月 24 日，由我校各学科高三教学经验丰富的骨干教师开设高三年段学生学法指导知识讲座，指导学生就时间安排、重难点把握、解题技巧、考试注意事项等内容进行分析、指导。

　（2）尤溪县 2008 年中考质量分析会 12 月 25 日至 26 在我校召开。分文理科进行，25 日为文科组会议，26 日为理科组会议。对促进我校初中教学工作特别是毕业班也起到了重要

　的作用。

　（3）为了便于校际之间的交流、研讨，提高毕业班成绩，举办初、高三教学开放周活动，通过教学观摩与研讨活动，提高课堂复习课效率。

　(4)深入学生，了解学情，研究对策。根据不同时段的教学情况，组织有关人员分别对毕业班教学进行调查或召开科代表座谈会，以便及时掌握情况，提高教学的针对性。

　二、落实教研常规，保证教学质量。

　确保每周有 2 节课的教研活动时间，每个教研组每周确定一个主题，确定主题，并于每周一在校大门口教研公开栏中公布。教研组选好备课组长，以优秀个体带动全体，发扬团队协作精神，加强教师间的合作，强化集体备课，创设与新课程标准相适应的教学模式及管理方式。我们采用“备课、上课、反馈、提高”这种“链式”管理方法和每周每人组织一次“主题任务式”教研活动的管理。

　1 1 、健全和完善各项教研制度。首先，实行教研活动反馈制度，即每周教研活动，各教研组长必须事先作好准备，确定活动主题及发言人，填写周教研活动安排表，并于每周一在校大门口教研公开栏中公布，活动人员必须签到，活动后，要填写内容反馈，把安排表交教研室存档。目的是避免教研活动内容空洞、主观随意和“走过场”现象，也有利于保证出勤。其次，进行教案检查。为保证教师认真备课、上课，由教研室牵头组织教研组长每学期对教案检查至少两次以上，还进行不定期的抽查，每次检查结果均公布在校办公网上。

　2 2 、重视执行过程的管理。首先，避免常规管理中重结果轻过程的问题，重视常规执行的过程管理。在管理过程中，以定期和不定期检查为手段，做到“明目的，查落实，重指导，勤总结，有推广”，并与先进教研组评比，与教师的评优评先，紧密挂钩，促进教师积极，主动地参与到教研教改活动中来。其次，本期对老师的听课作出更具体的规定，每学年至少听课达到 30 节以上，对于开展的“创优质课”、教学“开放周”、“骨干教师、学科带头人观摩课”、高三教研开放周等优质课，要求同科教师一定要听，不同科的鼓励听课，并进行签到登记，这样同科的科任或不同科的科任之间，就教学方法和教学模式可以进行取长补短，有利于教学水平的不断提高。要求全体科任老师全部完成听课任务，并有许多老师超额完成。再次，对学校的“课改”工作，从计划到实施，从备课到课堂，从课前到课后，实施全程检查管理。

　3 3 、充分发挥教研组长、备课组长的作用，优化教研机制。教研常规执行的好坏，教研质量的高低，教研组长，备课组长起着关键的作用。为了充分调动组长们的积极性，使之

　有职有权是必要的。我们把涉及老师评先评优检查评比的某些项目下放到教研组，使检查评比更客观透明，同时有利于教研组备课组这个基层教研单位职能的发挥。

　三、重视教师培养，促进素质提高。

　1 1 、对新调入，新分配我校的老师进行培训。

　新调入，新分配老师各有自己的优势，比如新老师有新理念，敢于创新，新调进老师原先可能就是乡下中学的教学骨干，但只有把自己的优势与我校的校情、学情结合起来，其效益才能得到最大的发挥。为了使新老师尽快适应我校的工作、生活；尽快了解学生的学习情况；尽快提升自己的教学水平。本期初我们对新老师组织了专门培训。首先是专门召开新调进、新分配老师的培训会议，向他们介绍学校情况和规章制度等。其次是为他们牵线搭桥，结“教学对子”，规定期初一个月内每周听本校结对子老师课 2 节。再次，开展新老师教学汇报周活动。要求半期考后每位新老师开一节汇报课，教研室统一安排教学处、教研室领导，教研组长，备课组长深入课堂听课，并组织认真评议，帮助新老师总结提高。这些活动对新老师的融合，交流，提高起到显著的作用。

　2 2 、强化理论学习，更新教学观念。

　每位老师都安排外出学习显然是不实际的，通过在职自学，提高教师自身素质，不仅是现实的需要，也是一种行之有效的方法和途径。按照“精读一本专著”的要求，把教师在职自学落实到实处。本期对教职工的自学内容要求前沿性和实用性，要求每位教师必须学习教育教学理论，吸收前沿教育理念，不断增强科研意识，提高科研能力，并写出相应的读书笔记，期末由教研室牵头组织教研组长进行检查评比，检查结果公布在校办公网上。

　3 3 、组织教师参加继续教育培训。

　为了进一步提高我校教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，推动我校教师充分利用现有网络教学资源，以适应基础教育课程改革的需要，促进教学质量和效益的提高。首先，组织教师参加远程继续教育培训。教师是教育事业的第一资源，教师是提高教育质量的关键。我校依托省远程培训中心开展全员培训，充分发挥网络资源在教师培训中的作用，实现教师培训“大规模、高质量、低成本”的目标，依托省远培中心开展全员培训是提高教师素质、促进教师专业发展的重要举措，培训按学段开放自主学习的形式进行。其次,鼓励中、青年教师继续参加本科学历函授或自学考试。第三,支持教师参加学科培训。第四，负责学校每年一次的教师继续教育学时登记验印工作。第五，负责办理教师学历、学位更改工作。

　4 4 、建立教师外出学习的反馈制度。

　为了提高培训效益，扩大影响，我们要求每一位外出学习的老师回校后都要以书面形式汇报学习内容和学习体会，书面材料交教研室存档。此外还要在教研组、备课组范围内传达和交流。

　5 5 、评选学科带头人。

　为加强教师队伍建设，提高学校骨干教师的地位，充分发挥骨干教师的作用，树立学科榜样，激励广大教师积极进取，每年评选一次学校的学科教学带头人。

　6 6 、教师撰写论文。

　为提高教师的教育教学理论水平，鼓励教师撰写高水平的教育教学论文。此外，每学年由教研室负责本校教师的论文汇编。

　尤溪七中教研室 2009 年 6 月 25 日

篇五：2016年教育改造工作总结

监狱 2008 年罪犯教育改造工作总结

　2008 年三秋工作已近尾声，这标志着全年各项工作也将结束，回顾一年来的教育改造工作，奎屯监狱在各级党委的正确领导下，在主管业务部门的协助指导下，紧紧围绕“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨” 的监狱工作方针，为打造和谐社会，认真落实“教育治本” 之策，以围绕中心抓教育，攻心治本保安全；以监管安全为中心，把对罪犯的教育改造工作做为治本之策，做到了基础教育不放松，专项教育紧跟上，一年来经过全体民警的不懈努力，较好的按计划完成了上级下达的各项教育任务，为总结经验，为来年对罪犯教育工作更好的开展，现就一年来的具体工作总结如下：

　一、党委重视，机构健全，制定计划落实责任，确保罪犯教育工作顺利进行。

　2007 年三秋工作结束后，为充分利用冬闲时间对罪犯进行三课教育，监狱教育科就积极制定和下发了 “今冬明春” 罪犯教育整训计划，调整和加强了各监区的师资力量的配置。

　全监狱共选配民警教师 60 人，其中专职 17 人，兼职 43 人，从事心理咨询的民警 7 人，选配了 46 名能积极靠拢政府、认罪服法、积极改造、文化素质合格的罪犯担任文化教员，有效地保证了罪犯 “三课教育” 的开展，经师局检查验收，奎屯监狱罪犯教育改造工作按计划完成了各项教育任务。

　二、三课教育开展情况（ 1）

　政治思想教育根据年初教育整训计划，充分利用冬闲时间，各监区在结合各自的实际情况，制定并开展了法律法规教育、“形势教育”、“党的政策方针教育”、专项治理教育等，主要采取了上大课、收看电视、组织讨论、写学习心得、读书笔记、决心书和改造计划等方

　式方法，认真完成了计划的教育任务，各监区都完成了全年 200课时的政治教育，共写出读书笔记 2078 篇，学习心得 5264 篇，改造计划 2800 份，决心书 2400 份。

　（ 2）

　文化教育在全年的文化教育中，奎屯监狱从 2007 年 11 月中旬至来年 3月中旬，根据兵师局要求，结合监狱实际，全面推动监狱课堂文化教育，在进行教育中各监区都能克服课本不齐，资金不足，特别是二个平房监区还要克服无教室等诸多困难，充分利用电视房、谈话室和时间差等，想方设法保证各科、年级的正常授课，按计划较好的完成了 2008 年教育任务，经考核各课成绩均达 85 分以上，及格率达 95%以上。

　（ 3）

　技术教育根据上级职能部门要求，结合监狱实际情况，各监区开展了以《初级农艺工》为主要内容的技术教育，使大部分罪犯了解和掌握了玉米、棉花、小麦等农作物的栽培，管理和病虫害的防治等农业技术。

　同时各监区还根据今年种植调整后所种植的西红柿、辣子、油葵等作物对罪犯进行了岗前培训，对狱内加工宝石也都进行了岗前培训，为回归社会自食其力打下了一定的基础。

　三、深化罪犯个别教育，推动集体教育，强化整体运行个别教育，是在对罪犯进行教育改造过程中的重要手段之一，具有较强的针对性。

　监狱根据监区排查工作，共审查出 31 名顽危犯（其中 4 名危安犯），按兵师局招投标要求，全都落实承包到了民警头上，全面落实了包管、包教、包转化的承包责任制，共签责任书 62 份。

　在教育中，各监区都做到了谈话有记录，并且顽危犯每月谈话有四次，一般罪犯谈话有两次的要求，为确保监狱的安全和稳定，根据农业季节和多年来总结的脱逃经验，在春播和秋收季节里，大力开展脱逃无出路，积极改造有前途现身说法教育大会，充分利用罪犯身边的人和事教育全体服刑人员，同时还开展了 “严厉打击私藏现金和手机” 的专项整治活动，保证了春播、三秋工作的顺利进行。

　一年来监狱组织罪犯参加警示教育学

　习 26 场，参加教育罪犯 28840 人次。

　2008 年全监狱对顽危犯谈话1514 余次，一般罪犯谈话 35621 余次。

　截止目前转化顽危犯 16名，剩余 15 名待转化，（其中有 4 名危安犯）

　转化率 52%。

　四、利用社会帮教、监区文化和辅助教育，推动个别教育和集体教育成果，

　对罪犯的教育改造工作贯穿于方方面面，在全年的教育改造中，奎屯监狱认真抓好“三课” 教育的同时，还积极推进“三化”教育工作，采取主动出击，认真组织开展好形式多样的社会帮教育和丰富多彩的监区文化，使罪犯的教育工作不断深化，特别是在“两节” 和元宵节期间，各监区都提前做了充分准备，节日期间都自排自演了具有教育观赏、艺术为一体的文艺节目，全监狱在节日期间共演出节目 15 场，约 160 个节目，取得了良好的教育效果。

　另外，各监区还制作了彩门、彩旗、彩灯、彩条等装饰了监内外，为了陶冶罪犯情操，同时各监区还开展了球类、棋类、拔河、歌咏、队列、贴春联、钓鱼、猜谜语等活动，并在“元旦”“春节” 期间，组织所有罪犯开展“写一封家信” 活动，以此来汇报一年中的改造情况和来年的改造计划，让其家人放心，收到较好的效果，共写家信 1986 余封，思想汇报 1985 余份，定出改造计划 1980 余份，各监区还组织向罪犯亲属发出帮教协议 1850余份，部分已收回，同时还与附近单位签订了帮教协议，二监区还与奎屯芙蓉里社区建立了长久的帮教关系。

　同时监狱还根据师局要求，在六监区设有对外警示教育基地，全年共开展警示教育12 场次。

　为监狱实现“三化” 奠定了基础。

　各监区为了培养罪犯集体荣誉感和爱国主义精神，积极主动组织罪犯收看迎奥运火炬传递实况，在 5. 12 四川汶川大地震后，又及时组织罪犯收看电视，并积极引导、动员罪犯向灾区人民献爱心活动，通过教育罪犯们情绪高涨，积极主动把自己的零用金和劳动酬金捐给灾区人民，全监狱罪犯共捐款 17764. 98 元。

　从而激发了罪犯积极改造的决心。

　全年各监区都能充分利用黑板报、墙报、广播、标语等手段开展宣传教育，全监狱共出版报 197 期，墙报 135 期，广播 7350余次，粘贴各类标语，横幅 1050 余幅，对教育改造罪犯起到了有

　效推动作用。

　五、通联工作充分发挥宣传、报道的教育作用，能正确指导罪犯的改造方向，使罪犯树立正确的人生观、价值观，走积极改造的道路，监狱通联工作是宣传教育改造罪犯的重要工具之一，为使此项工作落到实处，各监区都重新组建和加大了对通讯员的培训，根据监狱分布的特点和农业季节，邀请退休民警老通讯员罗有银同志给通讯员进行写作、摄影指导培训，同时还邀请了奎屯市书法协会武金海等一行 5 人，给爱好书法的民警和罪犯现场进行了讲解朝示范和指导，大大提高了民警和罪犯的积极性。

　截止目前全监狱共向《新生报》《新生通讯》投稿 6857 余篇，刊稿近 133 篇，向监狱《新岸》小报投稿 2508 余篇，刊稿 1620 余篇，出刊 25 期，发行 9000 余份，有力地推动了监狱改造工作的发展。

　六、利用科学手段加强对罪犯的心理咨询工作心理咨询与矫治工作是一门科学，对监狱而言它显得较为年轻，它是一项严肃又漫长、细致而艰巨的一项工作，也是目前矫治罪犯的一种有效的辅助手段，为确保监狱的安全与稳定，上半年监狱共咨询、测试、矫治 1532 余人次，其中对长员、顽危犯进行了 710 余人次，有 86 人在改造中有明显变化。

　七、转监教育情况根据兵、师局安排，我监狱于 5 月 13 日接广东调犯 250 人，按要求监狱教育科制定了奎屯监狱罪犯转监教育工作安排和领导机构，为保证新调犯的教育和管理，监狱对接犯的二个监区的民警进行了摸排，挑选出了 5 名工作能力强，各项素质高的民警担任此次对新犯的管理教育工作，同时还挑选出 23 名认罪服法、积极改造、靠拢民警的小组长担任新犯长员，监狱对选出的 23 名长员进行了 5 天的封闭式教育和训练，经考试合格后才能上岗。

　监狱长徐国庆亲自为转监教育民警就转监教育工作的目的、意义进行了讲解，并提出了要求。

　经过一个半月的封闭式训练，经师局转监领导验收取得了较好的成绩。

　目前这批新犯都分流在各监区，改造情绪都较稳定。

　目前，接犯的二个监区都能按转监教育工作有条不紊的对新

　调犯进行教育和训练，使他们尽快适应新的改造环境。

　八、存在的问题 1、 “三课” 教育抓得不够扎实，监区部分领导的教育观念，思想观念没有摆正。

　2、由于体制观念和现实情况所决定，正常的教育管教业务不能正常开展，导致对罪犯的各项教育不能落到实处。

　3、个别监区硬件条件较差，对三课教育工作有一定影响，造成课堂化教育时间得不到保障。

　4、通联工作发展不平衡：

　主要是个别监区主管领导对此项工作不重视所致。

　5、心理咨询工作开展的不够完善。

　综上所述，奎屯监狱在 2008 年的教育改造工作中，虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，我们决心在新的一年里对罪犯教育工作中克服困难，加大力度，真抓实干，努力完成上级交给的各项教育任务，为监狱安全稳定提供有力保障。