两学一做常态化制度化第二阶段发言9篇两学一做常态化制度化第二阶段发言 党员两学一做第二专题研讨发言稿党员两学一做第二专题研讨发言稿一同志们： 在全体党员中开展“两学一做”学习教育，下面是小编为大家整理的两学一做常态化制度化第二阶段发言9篇,供大家参考。
篇一：两学一做常态化制度化第二阶段发言
两学一做第二专题研讨发言稿 党员两学一做第二专题研讨发言稿一 同志们：在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的重大政治任务。抓好学习教育，是我们全系统各级党组织的主体责任。为了把这项工作抓实抓好，在刚才市委教育工委赵为粮书记动员讲话的基础上，我再强调三个问题。
一、要深刻认识开展学习教育的重大意义，搞清楚“为什么开展学习教育” 开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员深化党内教育的又一重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。习近平总书记多次对“两学一做”学习教育作出重要指示，市委孙政才书记、区委陶长海书记近期也对学习教育作出部署要求，今天为粮书记也对全市教育系统学习教育工作作了动员部署，我们一定要从战略高度认识“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、市委、区委和区委教育工委的部署要求上来。
这次学习教育的一个明显特点，就是它不是一次活动，而是突出经常性教育，是以全体党员为对象，以党支部为基本单位，以“三会
一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。对开展学习教育的重要性、必要性，长海书记指出“三个迫切需要”，即深入推进全面从严治党的迫切需要，如期全面建成小康社会的迫切需要，夯实基层基础、打牢执政根基的迫切需要。对我们教育系统来讲，开展“两学一做”学习教育还有两大迫切需要。
第一，是提高党员干部整体素质的迫切需要。经过这几年从严管党治党的实践，特别是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，全系统基层党组织和党员干部队伍整体得到加强，党风政风和教育行风得到进一步好转，但仍然存在一些突出问题。从党员、干部来看，有的党员党的意识和身份意识有所淡薄，在党不言党、不护党、不为党，甚至忘记了自己的“入党誓言”，喜欢随波逐流、盲目跟风;有的党员干部精神不振、消极懈怠，不敢担当、不愿负责、不善作为，对学校底数不清，对教职工的疾苦不闻不问，等等。从基层组织来看，有的基层党组织工作、活动基本制度落实不到位，党建工作与教育工作“脱节”，存在重教学、轻党建，重教书、轻育人现象，等等。这些都需要切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党从领导干部这个“关键少数”，向基层延伸、向全体党员拓展，着力解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，引导广大党员坚定信仰信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，立足岗位干事创业，让党的每一个组织都坚强起来、每一个细胞都健康起来。
第二，是推动教育事业改革发展的迫切需要。当前，我区教育事业改革发展任务十分繁重，特别是在创建义务教育发展基本均衡区、深化教育领域综合改革等方面，要做的工作和待解的难题还有很多，需要我们每个党组织都发挥好战斗堡垒作用，需要我们每个党员都发挥好先锋模范作用，带动广大教师共同奋斗。开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导全体党员干部增强使命感、责任感、紧迫感，紧紧围绕 xx 教育事业改革发展的目标任务，坚持低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为，团结凝聚全系统广大教师齐心协力，共同推动xx 教育朝着既定的目标健康发展。
二、要准确把握“两学一做”的目标任务，搞清楚“学和做的重点是什么” “两学一做”学习教育的内容十分明确，就是学党章党规、学系列讲话、做合格党员。其中，“两学”是基础，“一做”是关键，三者既联系密切又各有侧重。
第一，学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的“总规矩”。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。现在，一些党员出问题的一个共同原因，就是不学党章党规，淡忘党章党规，视党的纪律、规矩为儿戏，忘记初心，信念动摇，不知敬畏。因此，我们要教育引导广大党员认真学习党章党规，自觉尊崇党章、遵守党规，牢记党员
身份，增强党员意识，把握为人做事的基准和底线，做到在党爱党、在党言党、在党为党。
学党章党规，要经常温习党章、学习党规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，既要明确工作的目标方向，又要明白行为上的“负面清单”。一方面，每个党员都要搞清楚入党是为什么，要为党干些什么，真正做到方向明、党性强、立身正。另一方面，还要搞清楚能做什么，不能做什么。十八大以来，中央制定出台了八项规定，修订颁布了廉洁自律准则、纪律处分条例等一系列党内法规，市委出台了党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”等一系列规定，区委和区委教育工委也制定了一系列实施办法，为党员干部做人做事划出了“红线”、底线，我们一定要对标党纪党规，脑子里时刻有一盏“红绿灯”，搞清楚什么事情可以做、什么事情不能做，认真检视自己的言行，自觉改造提高，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
第二，学系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。习近平总书记系列重要讲话，系统深刻地回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。我们一定要全面深入地学习掌握。
学系列讲话，一是要明确重点学什么。中央提出要把握好“三个基本”，即学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性
修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。此外，我们还要把习近平总书记视察 xx 重要讲话精神纳入学习教育重点内容，联系实际领悟清楚、理解透彻，用重要讲话精神引领实践、指导工作、谋划发展。二是要明确应该怎么学。要重视选取“参照系”，如毛泽东的“愚公移山”、邓小平的“政治交代”等，要坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行，全面深刻领会讲话蕴含的重大思想理论观点，正确掌握贯穿其中的科学思想和工作方法。要把学系列讲话与学习党的科学理论结合起来，加深理解，融会贯通。
第三，做合格党员，重在履行党员义务，发挥带头作用。做一名合格党员，是原则的，也是具体的，就是要做到中央要求的“四讲四有”，即做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这“四讲四有”是对全体党员提出的新要求，与好干部20 字标准、好教师“四有”标准以及“三严三实”要求等，是内在一致的，我们要一体贯彻、形成自觉，经常检视自己的言行，看看是否符合“四讲四有”标准，是否做到了“四讲四有”。
做合格党员，首先要政治合格。必须坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决维护党的团结统一。这些要求不仅体现在大的原则立场上，也体现在日常的具体工作中，作为一名共产党员，如果不按时交纳党费、不参加党组织活动、不做党组织安排的工作，
宣誓之后就成了“隐形人”，连最基本的党员义务都做不到，就没有资格说自己是共产党员。
做合格党员，其次要牢记宗旨。我们全系统近 4000 名在职党员，虽然岗位不同、职责各异，但为人民服务的要求是一样的，教书育人的本职是一样的，没有三六九等之分。在教育系统工作，就是为人民服务、为教育服务、为社会作贡献。因此，全系统广大党员必须时刻把为人民服务的宗旨牢记心上，努力干好本职工作，争当学习标兵、育人模范，在服务和推动教育事业改革发展中冲锋在前、发挥作用，无愧于共产党员这个光荣称号。
三、要紧密联系实际、强化问题导向，搞清楚“学习教育怎么抓” 中央、市委对这次学习教育的重点、方法、措施提出了明确要求，区委制定了“1+5”《实施方案》，对村社、机关事业单位、中小学校、医疗卫生单位、非公经济和社会组织等 5 个领域的学习教育提出了具体要求，我们要按照《实施方案》的相关要求，扎实推进教育系统“两学一做”学习教育各项工作。重点要把握好“四个关键动作”。
第一，抓好学习讨论。抓好学习讨论必须明确学什么、怎么学。对于“学什么”，总的要求是学党章党规、学系列讲话，《实施方案》对全体党员和党员干部的学习内容各有要求，我们要区别对待。对于“怎么学”，总的要求是联系实际学、带着问题学、融合起来学。具体来讲，要抓住三个重点：一是要抓好个人自学，二是要强化集中研讨，三是要讲好专题党课。
第二，讲好专题党课。讲好专题党课必须明确谁来讲、怎么讲。这次讲党课主要在党支部范围内进行，对于“谁来讲”的问题，一是党支部书记必须讲党课;二是党员领导干部要在所在党支部讲党课;三是班子成员要结合分管领域、分管工作，为分管和联系的基层党支部讲党课;四是可以组织引导优秀党务工作者、优秀共产党员等先进模范和经验丰富的党建专家联系实际讲党课。对于“怎么讲”的问题，重点要围绕学习教育的主要内容，结合身边的典型案例，通过专题党课、微型党课等形式来讲，通过印发党课提纲、编印党课教材、制作党课课件等方式来提高党课质量。在建党 95 周年前后，我们要围绕弘扬光荣传统、践行五大发展理念、发挥先锋模范作用，集中安排一次党课。
第三，开好专题组织生活会、搞好民主评议。年底前，我们要开好两个层面的会，一是领导班子的专题民主生活会，二是党支部的专题组织生活会。每个党员领导干部都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。开好这两次会议，必须抓好会前、会中、会后三个环节：会前要广泛征求意见、查找问题，要交心谈心、做好沟通，要写好党员领导干部的对照检查材料和党员的发言提纲;会中要严肃认真开展批评与自我批评，提出整改措施; 会后要整改落实。对于民主评议，要注意两点：一是要注意把握评议标准，就是合格党员的“四讲四有”标准;二是要注重评议结果的运用，对有不合格表现的党员，要按照有关规定稳妥慎重给予组织处理。
第四，狠抓问题整改和发挥作用。首先，要找准问题，这是前提。区委《实施方案》对党员和党员领导干部分别指出 5 个方面问题，前面我点了一些问题，大家要结合自身实际，结合新情况新要求，把自己摆进去找准问题，不要找来找去还是群众路线教育实践活动和 “三严三实”专题教育中查找出来的“老问题”。其次，要建立问题清单，实行挂单整改。班子和党员要分别建立清单，对每个问题都要明确整改措施，逐项抓好整改。再次，要引导党员干部发挥作用。结合学习教育特别是问题整改，我们要进一步激发基层组织活力，把所有党员集合起来、组织起来，从严教育管理，引导全体党员立足教书育人的本职岗位发挥先锋模范作用，始终保持党的先进性和纯洁性。
同志们，搞好这次学习教育，意义深远、责任重大。我们要坚决贯彻落实中央、市委、区委以及市委教育工委的部署要求，以高度的政治责任感和历史使命感，扎实开展好“两学一做”学习教育，为全区教育事业改革发展提供坚强保障! 党员两学一做第二专题研讨发言稿二 开展“两学一做”学习教育，即：学党章党规、学系列讲话，做合格党员，并对 8700 多万共产党员提出做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员要求，是党内教育的一次拓展和延伸，是深化共产党员学习教育的一次实践，同时也是从“关键少数”向广大党员集中性教育向经常性教育的一次转变。
信念看似虚无缥缈，却是真真切切、实实在在的，正如，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲的：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”这是共产党奋斗的目标，也是老百姓起早贪黑、拼命奋斗的目标。中国共产党之所以被历史和人民选择，就是因为她能够让广大人民群众实现他们为之奋斗的目标。
我认为作为一名共产党员，就是要紧跟党中央，用党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神来增强信心、提振精神、指导工作，发挥先锋模范带头作用。
一是始终保持崇高的理想信念。信念的动摇是最危险的动摇，面对错误的思想和挑战，共产党员一定要敢于亮剑，给予坚决的抵制。保持崇高的理想信念不是空洞的，而是实实在在的，不仅要把文件读透，精神领悟透，更要紧密联系思想实际，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中，坚定道路自信、理论自信、制度自信。保持崇高的理想信念，要经常性地学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，老老实实地读原著、学原文、悟原理，不能为了学而学，要做到真懂真信、真学真用。保持崇高的理想信念，要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，无论在任何情况下，无论担任
何种职务、从事何种工作，首先要明白的就是自己是志愿加入中国共产党的，是要为共产主义事业奋斗终身的，要时时刻刻用入党誓词来警醒自己、约束自己。
二是树立严格的党性意识。当前，少数党员的组织观念淡薄、宗旨意识弱化、行为作风飘浮，有的长期不参加组织生活，不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，甚至不愿公开亮明党员身份，这些都是党性不强的表现。共产党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众的利益放在第一位。无论在什么...
篇二：两学一做常态化制度化第二阶段发言
ldquo; 两学一做 ” 第二专题学习研讨发言提纲篇一：两学一做专题教育二学习研讨交流发言提纲
开展“两学一做”专题教育二学习研讨发言提纲
在学校党支部开展的“两学一做”专题二教育活动中，我按照第二专题学习重点，认真学习了相关的内容，本人结合自身工作情况及存在的问题、整改措施等情况与各位交流，不妥之处请批评指正。
一、通过“两学一做”专题教育“强化宗旨意识”的学习，本人能在平时的学习工作中牢固树立勇于实践、多为职工群众办实事、办好事、在服务学生、服务家长、服务老师的同时充分发挥党员干部的模范作用，努力增强了自身的使命感和责任感，我深刻的意识到作为一名副书记，要时刻把群众的冷暖放在心上，帮助他们排忧解难。我经常深入到学校片区了解居民的生活情况，帮助他们解决一些力所能及的困难，在学校能做好校长书记的帮手，为学校的发展献计献策，特别关注留守儿童和贫困学生的生活、学习情况，同时关注青年大学生教师的成长，使他们能尽快的融入到团中学这个大集体中。
二、但在自己的工作中，我还感觉到自己没有深刻理解兵、师、团党委的决策和部署，对上级的方针政策理解不够全面，作为民部的心理健康老师和学校的副书记，我深知肩上的担子重，如何尽快有效提升少数民族学生的汉语水平，帮助学生们排解心
理压力，放松心情，是我义不容辞的责任。除此之外，我应该多和少数民族学生家长交流，及时了解学生在家庭生活中的状况，同时，由于服务意识不够，对问题学生的教育不够，没有及时得和问题的学生沟通交流，导致问题学生屡次犯错误。我还应该主动配合学校开展民族团结教育活动，为我校争创民族团结先进单位贡献自己的力量。
三、整改措施和今后努力方向。
1、以学生为纽带，加强与少家长沟通交流的机会，及时掌握学生在家庭生活中的思想动态，激发学生学习汉语的积极性和主动性，加快少数民族学生学习汉语的步伐。
2、增强服务意识，密切关注学生的心理动态。多关注民族学生的思想动态，及时与孩子们谈心交流，及时清理心灵垃圾，让他们在我校健康成长。帮助他们培养积极乐观的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励他们树立远大的理想。
3、多和思想上不稳定的教师交流，主动为他们的学习、工作、生活排忧解难，帮助他们尽快适应教育教学活动，为我团的教育事业作出贡献。
篇二：“两学一做”第二专题学习讨论发言提纲（胡海明）
“两学一做”第二专题学习讨论发言提纲
机械维修一车间党支部胡海明
（2016 年 7 月 22 日）
一、对学习党纪党规、遵守纪律和规矩的认识。
通过这段时间对党章和党规的学习，我认识到党章是立党、治党、管党的总章程。学习党章、遵守党章关系到增强党的战斗力，关系到巩固党的执政地位、保持党的先进性和纯洁性，关系到党的事业兴衰成败和生死存亡。党规是党员必须遵守的规范，学党章党规，对于全体党员应学习掌握的内容，党员都应熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，提高做好工作所必需的政治素养和政策水平。我对“优良的党风、严明的党纪”有了更深刻的认识，自身的政治素质和党性修养得到了一定提高。通过学习，我深刻认识到做好党的事情，要靠党章来统一思想和党纪来规范言行。我作为车间党支部纪检委员，首先要做讲党性的表率。要始终保持思想上的清醒，在一切工作中把讲党性、讲整治摆在首位，时刻提高自身政治绝望，加强政治定力，牢记自身政治责任，防腐拒变，做政治上的明白人。其次一切行为遵党章党纪。把党章党纪作为律己的标准，认真做好自省，对照检查自身存在问题，纠正不良做法。再次工作重在执行。规矩和制度建立好后，关键在落实执行，否则就形同虚设。要用制
度管人管事，真正让制度深入人心。
二、查找自己在遵守党的纪律、规矩方面的不足。
1.理论水平不高，有待加强学习。虽然平时会按照党支部要求认真开展每日学习，但是学习的自觉性不高，自身没有将学习
融入工作和生活，缺少学习的紧迫感和责任感，只是简单对党章党规进行抄写，没有更系统和深入学习其他相关知识，造成自身学习内容不全面，没有对当前新形式和新任务有所了解。
2.工作作风不实。作为车间党支部纪律委员，没有发挥相应作用，对车间党员的行为未进行监督检查。
3.工作缺乏责任心。平时只是想将本职工作平平稳稳的干好，工作只求尽快完成，不求质量良好，自身与党员的标准还有差距。
三、下一步的整改措施。
1.加强理论学习，清醒认识到政治上的坚定离不开经常性的理论学习。在今后无论工作有过忙，都要把理论学习作业自身的第一要务。把理论学习作为每日生活的必修课，努力掌握新知识和新思想。
2.树立求真务实的工作作风。在今后工作中要发挥党组织中自身作用，对车间党员进行监督检查，更多听取群众意见，为自身工作提供有效依据。
3.加强责任意识，努力完成自身工作。在今后工作中我要认真做到用心去想事情，用心去做事情，对待工作有强烈的责任感
和使命感，认真出色的完成本岗位的各项工作。
篇三：“两学一做”专题一研讨发言提纲
“两学一做”专题一研讨发言提纲
作为党员，为了更进一步的认识自己的中国共产党，保持党
员思想上和行动上的先进性，我认真地学习了《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》和毛浙东同志《党委员会的工作方法》，深入学习习近平总书记对学习《党委员会的工作方法》的重要批示精神，通过认真学习，我对进一步提高领导干部执政能力和领导水平有了更新更高的认识，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。
通过这次专题教育学习，我认识到：我们每个党员要认真学习党的理论知识和遵守党的各项规章，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下五点：
1，把强化理论武装作为修身之源。坚定的理想信念不是自发产生的，而是建立在理性、科学的基础上的。只有学好革命理论，才能打下坚实的信仰根基。政治上的清醒与坚定，精神上的健康与高尚，来源于理论上的深刻与彻底。加强理论武装，才是我们解决问题的“望远镜”和“显微镜”。党员领导干部只有在理论上清醒，才能保证思想上成熟、政治上坚定。今后要加强道德知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有道德理论学习，不断完善自我，才能使人信服。努力把干好工作和提升自身素质统一起来。同时，我们每个党员要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业
务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。2，要勇于担当，有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任，才会有多大的成就。眼下，辽宁滚石上山、爬坡过坎，经济发展面临较大下行压力，一些体制性结构性矛盾集中呈现，一些错综复杂的现实问题需要解决。而与此同时，一些干部精神懈怠，一些干部有本领恐慌，甚至个别人失去动力无所事事。困难面前，消极作为，只会贻误改革发展时机，奋发有为，才可能攻坚克难。以坚定的信仰永葆党性，以优良的作风锤炼党性，以高尚的人格塑造党性，在复杂环境中固本培元，在明辨是非中返璞归真，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国，仔细经营好自己的精神家园，做一个心地纯洁的党员干部。
3，要有坚定理想信念，坚守精神追求，始终是我们党员干部安身立命的根本，正如习近平同志所指出的：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。焦裕禄同志之所以能鞠躬尽瘁为党和人民的事业，就是因为他始终用党的理论武装自己，就连他生病住院枕头下放的两本书就是《毛泽东选集》和《论共产党员修养》，可见他把思想政治学习放到何种重要的地位。焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚情操，无一不源于
共产党人坚定的信仰、纯洁的党性。
4，保持与时俱进的精神状态，善于学习主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现
代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。
5，努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。
以上仅是我这个阶段学习点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系教育工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。
篇三：两学一做常态化制度化第二阶段发言
党委书记抓基层党建述职报告 3 3 篇和党委书记推动 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化工作会议讲话稿汇编
党委书记抓基层党建述职报告 3 3 篇
9 党委书记抓基层党建述职报告 3 篇 1 一、所做的主要工作 1.紧盯主业主责，强化责任担当。认真履行党建“第一责任人”职责，坚持把党建工作与经济社会发展同部署、同安排、同推进。先后召开党工委会议 10 余次对党建工作进行专题研究部署。
2.聚焦重点任务，狠抓责任落实。全力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以“主题党日活动”为载体，狠抓机关党员教育管理，全年组织班子学习讨论 6次，组织支部专题学习讨论 4 次，开展主题党日活动 12 次。
3.配强“两委”班子，夯实基层基础。严格按照法定程序，顺利完成村（社区）“两委”干部换届选举工作。每个村（社区）配备 30 岁左右的年轻干部 1 名，村（社区）党组织书记、主任“一肩挑”比例达到 50%，4.推进平台建设，打造便民服务阵地。将村级综合服务平台建设纳入基层党建重点项目，按照“六室一厅”标准，升级改造戚关村阵地，新建杉堰村部；按照“三区一校七室”标准，在中设新城建设一个 1200 多平方米的园区党群活动中心。
5.创新党建公积金，激发“两新”党组织活力。园区先行先试、大胆探索党建公积金，采取“企业预存、放大使用”的运作方式，持续积累党建资金，让“两新”党组织有了更强的经费保障。
二、存在的主要问题及原因 1.精力投入不够。
2.规范管理不严。
2
3.创新力度不大。
4.活动质量不高。产生这些问题的主观原因主要体现在三个方面：1.责任落实不够。
2.工作措施不力。
3.激励机制不足。
三、下步打算 1.完善党员教育机制，为基层党员“补脑”。实现党员教育全覆盖。依托园区党群活动中心、道德讲堂，加大党员教育管理力度，形成领导干部重视、基层党员参与的格局。
2.创新工作管理方式，为基层组织“强身”。放大党建公积金使用效果，激励非公企业党组织积极开展党建活动。开展“红色存折”试点，落实党员“三会一课”“主题党日活动”积分奖励制度，充分发挥党员带头示范作用。
3.强化激励保障措施，为基层干部“提神”。逐步落实非公企业党务工作者工作经费，激发工作热情；加大对党建联络员的培养管理，提高其业务素质，对于表现优秀者，优先推荐到村（社区）工作，充分调动其积极性。
4.培养选树先进典型，为基层组织“活血”。抓好典型的培育，开展优秀党员、先进党组织等评选活动，让广大党员干部学有榜样、赶有目标，有效激发广大党员干部的争先意识。
2.一、主要做法及成效 1.突出主责主抓，强化责任落实。做到了“三个带头”。带头研究部署。先后主持召开党委会议研究党建工作 16 次，部署党建工作 21项，对市委交办的 10 项工作问题，做到了立行立改。带头重点突破。周密部署、风气清正，圆满完成了长岭村支村“两委”换届试点工作；抓党建促脱贫，完成了 3 个贫困村退出工作。
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2.夯实基层基础，提升党建效能。建强基层堡垒。通过村（居）“两委”换届，配优配强了干部力量，新选拔支部书记 1 人，32 岁以下年轻干部 12 人。坚持“三会一课”、党日活动，丰富党员组织生活方式，党委牵头落实 12 个党日主题活动。
3.坚持从严从紧，改进干部作风。将政治教育与乡镇实际相结合。严格落实“两学一做”学习教育常态化制度化要求，将基层党建工作抓在日常，严在经常。将党风廉政建设与重点工作相结合。加强政治和廉政纪律建设，签订党风廉政责任书。将干部管理与群众满意度相结合。加强干部动态管理，推行“钉钉”打卡，工作作风明显改善。
二、主要问题及原因 1.亲力亲为不够。
2.工作举措不新。
3.考评运用不实。认真反思存在的问题，从主观上讲，主要有以下几个方面的原因：一是思想重视不够。二是创新意识不强。三是问责力度不大。
三、今后打算及措施 1.强化政治思想教育。运用十九大报告精神宣讲、集中培训、以会代训、廉政谈话等形式和农村广播、远程教育、微信等平台，集中开展党员干部政治思想教育工作，深入开展“不忘初心、牢记使命”学习教育工作，提升党员队伍整体素质。
2.强化活动载体创新。开展党建创先争优工作，通过创新党建活动载体，大力开展“服务型”党组织建设，激发基层党组织和党员干部干事创业激情与活力。开展先进基层党组织、优秀无职党员示范岗等评选表彰活动，引领和推动党员干部创先争优。
3.强化党建成果转化。作为党建第一责任人，我将正确处理抓党建与抓发展的关系，在党员干部中开展比作风、比奉献、比效率活动，把党建工作融入到美丽城镇、美丽乡村、移风易俗、社会管理等重点工作当中，增强凝聚力，提高执行力，推动地
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方经济社会健康快速发展。
3.一、工作履职情况 1.夯堡垒，强内生动力。全面学习强素质。认真组织会前学、夜读学、在线学。“两委”换届强班子。新选任支部书记3 人，选任 30 岁左右年轻干部 15 人，村（社区）“两委”班子综合素质、服务能力明显提升。
2.优载体，强服务活力。推行“党建+便民服务”，建立镇村两级“一站式”服务大厅，方便群众办事、咨询。推行“党建+互联网”，“智慧党建”全面铺开，箭楼、万家、中南 3 个村实现民生事务在线办理。
3.抓重心，强发展合力。兴产业。创新集体经济发展理念，着力打造“一村一品”，环湖新垦生态果木林 3000 亩。新发展“沙滩乐园”、采摘体验园等生态游基地 5 个。垃圾分类“绿色存折”工作全面推开。
二、存在的问题及原因 1.落实党建工作责任有待加强。
2.党员综合素质有待提升。
3.党建基础工作有待夯实。
4.集体经济有待发展。深刻反思这些问题，既有客观原因，也有我个人主观努力不够的原因，表现在：一是理论学习不深。二是精力投入不足。三是方法创新不够。
三、下一步工作打算 1.把党建责任“担”起来。强化管党责任，从自身做起，增强党性，严格履行第一责任人责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重大环节亲自协调，督促党政班子成员落实管党责任，推动党员干部联点包户到位。
2.把党内制度“严”起来。严管队伍，优化干部作风，严格落实“三会一课”、民主评议等基层党建基本制度，引导党组织书记敢抓敢管、敢于亮剑，让严格党内政治生活成为新常态。探索党员管理机制创新，开展多种活动增强党员党性，采取多种形式严管流动党员。
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3.把集体经济“强”起来。把发展村级集体经济融入镇域经济发展“一盘棋”，带头开展调研，带头联系示范点，多为村级集体经济发展想办法、出点子、搞服务，积极探索村级集体经济发展的新路子，带动全镇党员干部支持村级集体经济发展。
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党委书记推动 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化工作会议讲话稿
党委书记推动“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿
1 党委书记推动“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿 同志们：大家从各种信息渠道，已经知道，中央对“两学一做”学习教育提出了新的要求，也就是要常态化制度化。省委、市委、省委高校工委、市教育局党委也都召开了相关的工作部署会。经党委研究决定，我们在这里召开我们学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，主要任务是深入贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，按照省高校工委和市教育局党委相关工作会议要求，紧密结合我院（校）实际，对我院的“两学一做”学习教育常态化制度化工作做出安排和部署。下面，就推进我院（校）“两学一做”学习教育常态化制度化,我讲三点意见。
一、认真学习领会习近平总书记重要指示精神，切实把思想和行动统一到中央和省、市委的决策部署上来第一，准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的战略性、基础性工程，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，更好地发挥我们政治优势的必然要求，对于更好地用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，开创中国特色社会主义事业新局面具有极其重要的意义。各级党组织和广大党员要切实把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求，统一思想、统一行动，为促进学院（校）的发展和抚顺转型振兴做出更大贡献。第二，准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。要落实各级党组织的主体责任，落实“两学一做”学习教育常态化制度化的各项举措。注重典型引路，发挥好中层以上党员领导干部这个“关键少数”的带头表率作用，推进以党支部为核心的基层党建工作常态化制度化；坚持思想建党、组
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织建党、制度治党同向发力，同时发力，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，在解决管党治党重大问题上不断取得新成效，坚定不移地把全面从严治党引向深入。
二、全面落实各项要求部署，扎实推进我院（校）“两学一做”学习教育常态化制度化坚持以党支部建设为基础，以领导带头为关键，以制度约束为保障，切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。第一，真学真做，打好组合拳。要紧扣学的内容、做的标准、改的要求，融入日常、抓在经常，推动学习教育取得实实在在的成效。一是推进“学”常态化制度化。要牢牢把握用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党这一根本任务，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。要联系高职教育实际，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神与总书记对东北、对辽宁振兴发展重要指示精神、参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时的重要讲话精神统一起来，一起学习、一起贯彻；要把新发展理念与“四个着力”“三个推进”作为一个整体，一起推进、一起落实，确保习近平总书记重要讲话精神在我院（校）落地生根、开花结果。二是推进“做”常态化制度化。中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》提出了“四个合格”的要求，明确了每个“合格”要重点把握的内容。要坚持学做结合，教育引导广大党员干部牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央的权威和集中统一领导，做政治上的明白人。要引导党员守住纪律底线，时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦。要引导党员立足岗位作贡献，深入推进“带头学雷锋、奋力争前列”“校园先锋工程”，以“师生结对、干群互帮”“建设示范校、党员当先锋”等活动为载体，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在振兴发展的主战场上勇于担当、奋发有为。三是推进“改”常态化制度化。要改，就要坚持问题导向；要改，就要首先从班子做起，我们要通过谈心谈话，通过民主生活会，认真解决班子自身问题，努力打造一个“团结和谐、坚强有力、忠诚担当、善谋实干”的领导班子。同时，认真解决部分党组织软弱涣散以及一些党员干部党的意识弱化问题，把管党治党的标准立起来，着力加强政治生态和从政环境建设。四是推进基层党建重点任务落
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实常态化制度化。要巩固拓展基层党建重点任务落实工作成果，建立健全防止党员失联、党代表和党员违纪违法通报和及时处理、基层党组织换届提醒督促等长效制度，进一步规范党费收缴工作，解决党员干部学习教育“灯下黑”等重点问题。五是推进打造“雷锋精神高峰”常态化制度化。切实把党员干部“带头学雷锋、奋力争前列”主题实践活动作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效载体，坚持把思想政治建设摆在首位，利用“三会一课”等手段，通过讲座、报告、座谈等形式，大力倡导“崇高理想、坚定信念、奉献敬业、创新创业”的雷锋精神，引导广大党员做“雷锋式”合格党员。第二，抓实基层党支部，打牢基础、筑牢根基。党支部是党的基本组织单元、战斗单元。要强化党支部教育管理党员的主体作用，必须加强基层党支部建设。一是要深入推进党支部规范化建设。按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求，下大力气推进党支部规范化建设，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，让党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，不断夯实党的组织基础。二是要切实增强组织生活活力。要抓住继承和创新这两个关键，既正本清源、回归党员政治生活的传统，又与时俱进、创新党的组织生活的外部形式、途径办法，在健全基本制度、推动制度执行上下功夫。三是要大力加强基层党支部书记队伍建设。抓好支部工作，关键在书记。要坚持把基层党支部带头人队伍建设作为一项系统工程来抓，在符合“干净、干事、担当”原则基础上，按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求，选优配强基层党组织领导班子，特别是基层党支部书记。四是要提升学生党建工作科学化水平。日前，教育部党组印发了《普通高等学校学生党建工作标准》，各教学系党支部要认真抓好学生入党积极分子、党员发展对象的培养教育工作，按程序按标准严格做好学生党员发展工作。第三、抓住“关键少数”，充分发挥示范带动作用。学院（校）的各级党员干部，是推进学院（校）科学发展的组织者和推动者，是学院的“关键少数”，要带头践行“四个合格”标准。一是带头讲政治。牢固树立“四个意识”，始终把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为首要政治要求，
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坚决做到思想上自觉认同、坚...
篇四：两学一做常态化制度化第二阶段发言
乌苏市“两学一做”学习教育常态化制度化工作推进会上的讲话 中共乌苏市委书记 周晨 (2017 年 6 月 7 日)同志们：
今天，市委召开“两学一做”学习教育常态化制度化工作推进会，主要任务是：贯彻落实习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出的重要指示、陈全国书记的重要批示精神，按照地委关于“两学一做”学习教育常态化制度化推进会议的工作要求，总结交流前一阶段的工作，对下一阶段“两学一做”学习教育工作进行安排部署。
刚才，西大沟镇等 4 个单位作了很好的交流发言，希望大家认真学习先进典型经验，全面审视自身存在的差距，全力抓好下阶段学习教育常态化制度化各项工作。
“两学一做”学习教育开展以来，全市各级党组织认真贯彻落实中央、自治区党委和地委的部署要求，不折不扣落实规定动作，创新开展自选动作，学习教育工作取得阶段性成效。一是紧扣主题深入学。开展了“千堂党课下基层，万名党员同提升”系列活动，采取“五讲”措施讲好党课，通
过“十学”办法确保全覆盖，力求党员学深悟透、入脑入心;实施“十个一”红色主题活动深化学习效果，引导广大党员坚定理想信念，增强“四个意识”。二是对照标准扎实做。开展“立足岗位做贡献”主题活动，提出了不同领域党员干部争做岗位先锋的基本要求和努力方向，广泛开展党员示范岗、党员责任区、党员服务队等活动，推动广大党员亮明身份树形象、履职尽责做贡献。三是聚焦问题及时改。坚持边学边查边改，按照明确整改措施、建好整改台账、跟踪抓好整改、接受群众评判“四步工作法”，逐一抓好整改落实，集中力量化解了一批基层党建和群众反映强烈的突出问题。四是夯实责任从严抓。坚持领导带头、分类指导、从严督导相结合，层层压实主体责任，扩大学习教育的覆盖面和影响力，确保责任落实到每个支部、压力传导到每名党员。坚持把“两学一做”学习教育与维护稳定、发展经济、改善民生等重点工作紧密结合起来，推动了全市党员在学中干、干中学，提振精气神，展现新作为。
下面，我就深入推进全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作，讲几点意见。
一、坚定政治自觉，深刻认识推进学习教育常态化制度化的重大意义
(一)推进学习教育常态化制度化是树牢“四个意识”，维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求。“两学一做”学习教育开展以来，全党上下不断增强向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线
方针政策看齐的自觉性。十八届六中全会郑重明确习近平总书记党的领导核心地位，是历史、人民、事业发展的必然选择，标志着习近平总书记已经成为我们党推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业的领袖，必将造福中国、影响世界。推进学习教育常态化制度化，就是要坚持把思想政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”、做到“四个看齐”，进一步筑牢同党中央保持高度一致的思想根基，推动党员干部把维护核心的要求，转化为思想自觉、党性观念、纪律要求，确保全党统一思想和行动，在新的发展中不断夺取新胜利。
(二)推进学习教育常态化制度化是强化制度建党，推动全面从严治党向纵深发展的有效途径。党的十八大以来，党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，打出一整套组合拳，党风政风为之一新，党心民心极大凝聚。但我们也要看到，全面从严治党永远在路上，严肃党内政治生活永远在路上，解决自身突出问题也永远在路上，必须坚持标本兼治。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要坚持思想建党、组织建党、制度治党同向发力、同时发力，持续推动全面从严治党向基层延伸，真正做到敢管敢严、真管真严、长管长严。
(三)推进学习教育常态化制度化是聚焦总目标，实现乌苏社会稳定和长治久安的现实需要。今年以来，我市紧紧围绕总目标，坚持一套班子全力以赴保稳定、一套班子集中精力抓发展，统筹做好改革发展稳定各项工作。虽然在严打高压威慑下，社会大局总体稳定、各项事业稳步推进，但维稳
形势依然严峻。部分党员干部在工作中，认识不到位、思想不适应、行动不自觉，还不同程度地存在“四风”“四气”问题。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要保证党的组织发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为实现总目标提供坚强的组织保证。
(四)推进学习教育常态化制度化是凝聚全市力量，加快建设幸福乌苏的坚强保障。今年是党的十九大隆重召开之年，是推进供给侧结构性改革的深化之年，也是深入贯彻落实自治区第九次党代会精神的关键一年，做好全年的工作任重道远，意义重大。这些都需要我们切实做好政治、思想、组织、作风等方面工作的准备。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是着眼于教育引导全市党员干部切实增强使命感、责任感，把思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略上来，敢于担当、积极作为，发挥好基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，团结引领全市各族群众共同建设美丽富强和谐的幸福乌苏。
二、准确把握中央、自治区党委和地委的部署要求，搞好系统设计，深入开展学习教育
(一)加强学习，在强化理论武装上下功夫建长效。要深入学习党章党规，牢记党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，读
原著、学原文、悟原理。要联系实际，持续深入学习习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上的重要讲话、视察新疆时的重要讲话，尤其是重点学习习近平总书记参加十二届全国人大五次会议新疆代表团审议时的重要讲话精神和自治区党委九届二次全体(扩大)会议精神，把维护社会稳定、实现长治久安总目标的各项要求内化于心、外化于形。要加强各级党委(党组)中心组集中学、党员干部自主学，通过系统学习，使全市广大党员干部的思想和行动统一到党中央的决策上来、统一到自治区党委的部署上来、统一到地委的工作要求上来，为落实总目标打牢坚实的思想基础。
(二)率先垂范，在压实主体责任上下功夫建长效。各党(工)委(党组)要对推进学习教育常态化制度化工作进行专题研究部署，对去年以来学习教育开展情况进行总结评估，研究制定推进学习教育常态化制度化的具体措施办法，加强对基层党组织的具体指导，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。一是从严落实各级党组织主体责任。各党委(党组)要认真统筹谋划、推动落实、履行督查考核职责，科学掌控进度，严把质量关口，加强对下属党组织的具体指导，切实把责任压力传导到每一个支部和每一名党员。二是从严落实党组织书记第一责任。各级党组织书记作为第一责任人，不仅要带好班子、管好干部，还要带好队伍、管好党员，层层传导压力、从严从实抓好学习教育，真正把问题找准，把措施定准，把责任压实，确保学习教育
常态化制度化工作高标准开展。三是从严落实班子成员共同责任。班子其他成员要按照“一岗双责”的要求，主动加强对分管领域和部门单位党组织的指导，推动基层党组织落实各项要求，做到带头严格落实双重组织生活制度，带头查找问题，带头整改落实，为普通党员整改问题树好标杆、做出示范。
(三)找准问题，在整改落实上下功夫建长效。要用好“学、转、促”专项活动这个重要载体，突出解决一些党员政治不强、作风不实、落实不力等问题。各党委(党组)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。各党支部要查找分析组织生活是否认真、严肃，党员教育监管是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、有效;对存在的问题要不掩盖、不回避、不推脱，坚决整治“四风”“四气”，着力解决发生在群众身边的村霸、“蝇贪”，深入开展揭盖子、挖幕后工作。党员干部要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型、对照岗位职责，把自己摆进去，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚、大是大非面前是否旗帜鲜明;查找分析总目标意识是否牢固树立、是否带头参加“访惠聚”驻村工作、住村管寺工作、“民族团结一家亲”活动等。
(四)建章立制，在抓制度规范上下功夫建长效。各党(工)委(党组)要在对以往出台的各类相关办法、制度进行整理清理的基础上，建立健全指导性强、能长期管用的制度规定，
形成常态化长效化机制。一要坚决执行民主集中制，不断完善各项议事制度和决策程序，努力做到科学决策、民主决策、依法决策，班子内部要形成平等参与、真诚相待、民主讨论、集体决策的良好政治局面。二要高质量召开民主生活会和组织生活会，经常性开展批评和自我批评，推动党内政治生活严肃化、规范化。三要充分发挥党支部作用。把党支部建设作为最重要的基本建设，把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来、坚持下去，不断完善落实谈心谈话、民主评议党员等制度，落实好党员领导干部讲党课制度，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锤炼的熔炉。
(五)强化担当，在真抓实干上下功夫建长效。按照地委薛斌书记提出的“一个导向、两种思维、三种意识、四点要求”的工作指示，持续强化“零增量、减存量”和“化繁为简”的工作原则和工作要求，树牢改革思维，以系统治理、依法治理、源头治理、综合治理为抓手，认真负责、敢于担当，推动各项工作上水平、争一流。一是紧盯总目标，全力以赴抓稳定。统筹整合各支力量，构建党政军警兵民协调联动、统一高效的指挥体系和工作机制，不折不扣地落实好自治区出台的反恐维稳“组合拳”，确保乌苏不出事、不添乱。二是紧盯总目标，集中力量促发展。围绕市委五届二次全委(扩大)会议上的确定的“532”发展布局，坚持以提高发展质量和效益为中心，以推进供给侧结构性改革为主线，培育壮大特色优势产业，加强基础设施建设，深化体制机制改革，
推进经济持续健康发展。三是紧盯总目标，用心用力惠民生。把“两学一做”学习教育和落实“九项惠民工程”结合起来，多搞一些改善生产生活条件的项目，多办一些惠民生的实事，多解决一些各族群众牵肠挂肚的问题，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。四是紧盯总目标，做好民族团结工作。把民族团结贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各个环节，让各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一起，从小培养珍惜爱护民族团结的感情。引导各族群众在自觉、自愿、自主的基础上，积极构建民族团结示范小区、民族团结新村等各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境，促进各民族交往交流交融。五是紧盯总目标，全面从严抓党建。深入推进“四化一提升”工程，推进基层基础规范化，健全党的基层组织体系，实现党的工作“十个全覆盖”，突出抓好领导干部住乡住村、村队(社区)升国旗唱国歌讲党课抓宣讲、基层党组织主导“四项活动”以及软弱涣散党组织整顿、村级组织“星级化”创建等重点工作，进一步强化基层基础。
三、加强组织领导，确保措施落实
一要落实领导责任。各级党委(党组)是责任主体，要负总责。党委(党组)主要负责同志是第一责任人，必须发挥好表率作用，带头深入学习，带头听取意见，带头开展批评与自我批评，带头整改落实。市“两学一做”学习教育领导小组办公室要承担起协调指导责任，建立起上下联动、分工明确、有机统一的领导体系，做到一级抓一级，一级带一级，
层层抓落实。
二要抓好统筹兼顾。当前，围绕总目标,聚焦总目标,落实总目标，维护社会稳定的任务十分繁重。各级各部门要统筹兼顾、科学谋划，正确处理好开展学习教育活动与做好当前各项工作的关系，把确保社会稳定、确保经济发展、确保人民安居乐业作为“两学一做”学习教育的最大实践，努力做到两手抓、两不误、两促进，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习教育的成效。
三要抓好宣传引导。要坚持典型引领，努力挖掘和打造特色亮点，通过培育先进典型、树立榜样标杆，在本部门(单位)带动形成比学赶超的浓厚氛围。各级各部门要结合各单位、各行业的特点，认真提炼总结创新做法和工作亮点，通过以点带面，示范带动，推动党建工作上台阶、上水平。组织部门要对具有普遍性、示范性的做法，在全市范围内进行推广学习。宣传部门要坚持团结鼓劲、正面宣传的原则，充分运用电视台、网络、乌苏零距离等媒体，深度宣传报道学习教育中涌现出的各类典型，激励广大党员干部主动学先进、找差距。
四要加强督导检查。市“两学一做”学习教育协调小组办公室、“学、转、促”专项活动办公室、“访惠聚”工作督导组要协同配合，采取巡回检查、随机抽查、专项督查等方式，做到检查指导工作全覆盖。每月要建立督导任务清单，明确督导内容，及时总结经验，推进解决问题。要把重点放到基层，主动沉下去，看完成落实，看整改到位，看问题解
决。各级党组织要虚心接受检查指导，认真听取意见和建议，抓好问题整改落实。
同志们，推进“两学一做”学习教育制度化常态化，是当前和今后一个时期的重大政治任务，责任重大、意义深远。大家一定要以从严从实的作风，把学习教育组织好、落实好，把学习教育中激发出来的强大动力，转化为推动乌苏社会稳定和长治久安的实际行动，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
篇五：两学一做常态化制度化第二阶段发言
一做学习第二阶段发言提纲两学一做学习第二阶段发言提纲篇一：
一段时间以来，经过对党章党纪党规及相关政策、材料的认真学习，我对"坚强的党性，优良的党风，严明的党纪"有了更加深刻的认识，同时政治素养和党性的修养得到进一步提高，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习教育的目的，更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性。
通过这次学习，我深刻的领会了党章内涵，作为一名党员干部，学习党章
，不仅要逐章逐条进行学习，还要追本溯源了解历史。我深刻认识到办好党的事情，归根结底要靠党章来统一思想和规范言行。目前，党的建设存在这样那样的问题，群众对党的干部有这样那样的看法。党的工作要让群众满意，就必须按照党章规定的党的宗旨、党的纪律、党员的要求去办事。我通过“学看听思”，对党章党规党纪有了深刻的体会，特别是对毛丰美同志的先进事迹的学习和参观省廉政教育警示基地的反面典型的反思，真正触动了我的灵魂。
认识到，作为一名党员必须要增强“四个意识”：
一是必须增强党章意识，做自觉践行的表率。邓小平同志说过，“国要有国法，党要有党规党法，党章是最根本的党规党法。”入党时我曾对党旗郑重宣誓，短短 80 字的誓词字字千钧，声声入耳，至今
难以忘怀。作为一名党员干部，我们更应该自觉践行党章，统一思想，干好各项工作。
二是必须增强规矩意识，做遵纪守法的表率。党的纪律和规矩，是不可触碰的底线、红线，所有党员都必须把纪律和规矩作为做人做事的标尺，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。
作为一名党务工作者，我自身在守纪律、讲规矩、作表率的同时，还要创新工作方法，教育引导其他党员干部“什么能做，该怎么做”，即做到“八个坚持和八个自觉”：坚持做到忠诚于党，自觉维护上级权威;坚持做到令行禁止，自觉维护政令畅通;坚持做到谨言慎行，自觉反对妄评乱议;坚持做到服从组织，自觉执行组织决定;坚持做到民主决策，自觉遵守组织原则;坚持做到弘扬正气，自觉制止不良风气;坚持做到不越权限，自觉依规履职履责。
三是必须增强自律意识，做以上率下的表率。党员干部要以身作则，经常用镜子照一照，找出存在的问题，自觉整改，做好榜样。多开展批评和自我批评，避免出现短期内有触动、有改变，时间久了恢复原样的情况，真正做到党员干部言行一致。
四是必须增强责任意识，做敢于担当的表率。担责是一种政治态度，更是一种政治担当。每名党员干部心中牢固树立“时时不忘责任心、处处都要争先进”的理念，坚决杜绝做老好人思想。
此次“两学一做”学习教育，是“关键少数”向基层的全面延伸，学习教育中“关键少数”要做标杆、当表率，“关键少数”如何做好表率，谈几点具体的心得体会：
一要做讲党性的表率。要始终把讲党性、讲政治摆在首位，始终保持思想上的清醒、理论上的坚定，提高政治觉悟、增强政治定力、牢记政治责任，做政治上的明白人。
二要遵党章常看齐。以“三严三实”、“四讲四有”树起标准，以“六大纪律”拉起高压线、划出警戒线，要把党章作为律己笃(读)行的“整容镜”，常对照常看齐，纠偏校正。
三要立规矩严管理。纪律规矩立起来，关键在执行，否则就是形同虚设。要坚持抓常抓长，把纪律规矩意识传导到“神经末梢”，把严规铁律立在各个岗位，用制度管人管权管事，真正使制度入心入脑、见行见效。
四要优作风强执行。作为“关键少数”要善用纪律规矩凝聚干事创业的正能量。守纪律讲规矩，不仅要确保不出事，更要体现干成事，要让大家干干净净地干事，明明白白地干事，放心大胆地干事。要通过守纪律讲规矩增强执行力，保障政令畅通。
通过这段时间的学习和反思，也发现了自身存在的问题
一是理论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，但总感到学习的自觉性还是不是很高，学习的内容不够全面、系统、深刻，缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有
以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，努力解决自身差距和不足上，去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感和自觉性对待学习。
二是工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的进展把握的不够深入。
三是工作创新意识有待进一步增强，平时只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性，在世界、人生观、价值观上与组织的要求、党员的标准还有差距。
今后要在以下几方面努力完善提高：
一是加强学习，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把学习作为自己的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握科学的新思想，新知识，新经验。
二是继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多深入到基层一线了解情况，切实掌握第一手资料。
三是加强责任意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的责任感和使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务。
我们党之所以从成立当初的几十名党员，发展到今天近 8700 多万党员、领导 14 亿中国人民的执政大党，靠的就是有一套严明、完
备的党纪党规，靠的就是有一大批不惜牺牲个人利益和生命来维护和严守党纪党规的中共党员。然而，在今天，我们党内出现了一些党员干部甚至党的高级干部，他们至党纪国法而不顾，成为凌驾于党纪国法之上的特殊党员，给党的形象抹黑，走向党和人民的反面，给党和人民的事业造成了极大的损失。痛定思痛，认真反思，我认为遵守党的纪律，严守党的规矩才是永保我党旗帜高高飘扬的根本保证。
“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”全面从严治党，要紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，唤醒党员尤其是党员干部的党章党规党纪意识，用纪律管住大多数，别让少数党员的违法违纪行为成为党组织之痛、社会之伤、国家之害。“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。”自宣誓入党之日起，每一名共产党员就要对照入党誓词严格规范自己的一言一行，在思想上、工作中、生活里都要时刻履行好党员义务、呵护好党员形象。
两学一做学习第二阶段发言提纲篇二：
按照市委中心组“两学一做”学习教育的要求，连日来，我认真学习党章党规、习总书记系列讲话，强卫书记在全省、王萍书记在全市“两学一做”学习教育动员部署会上的讲话，上午参观了东固革命根据地纪念馆，聆听了毛秉华同志就“坚定执着追理想”专题理论阐述，观看了专题片，感触很深、触动很大、收获很多，主要体现在三个方面：
一、提高了认识
通过这次集中学习，我充分认识到开展“两学一做”学习教育的重大意义，充分认识到开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进党的思想政治建设常态化、制度化的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。开展“两学一做”学习教育，能引导党员正本清源、固根守魂;能不断强化党员领导干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;能推动全面从严治党在基层落地生根。
二、看到了差距
通过学习习总书记的系列讲话，深深感到了自己离一个共产党员的标准还有一定的差距。具体表现在：一是工作激情、进取精神有所减弱。二是创新意识不够强。三是深入基层还不够经常。四是对一些不良现象不敢理直气壮地批评指正。
三、明确了方向
习近平总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，这次学习教育，中央对合格共产党员提出了“四讲四有”的新要求，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。我认为要做到“四讲四有”，要注重以下三个方面的修养：
(一)学好用好共产党人的“心学”
中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在十八届中央纪委六次全会的工作报告中，将党性教育比作共产党人的“心学”，其中深意值得仔细回味。
党性教育作为共产党人“心学”，说到底就是党员的理想信念。我们党近一个世纪的风雨历程表明，理想信念是每一名党员自身发展的“灯塔”，也是党的建设的精神指引，正是在理想信念的支撑下形成星火燎原之势，一步一步，取得了今日的辉煌。
理想信念，是共产党人精神上的“钙”，理想信念如房屋中的栋梁柱石，立根固本，任风雨飘摇，皆能岿然不动，若柱石不稳，房屋倾塌也在瞬间。无数案例表明，不正之风和腐败现象只是“表”，党性观念淡薄，组织涣散、纪律松弛才是“里”，根源在于理想信念动摇，宗旨意识丧失，党的领导弱化，管党治党失之于宽、松、软，因此，我们一定要认真学习党章党规，牢记党员身份，增强党性意识，把握为人做事的基本准则和底线。
做到在党爱党，在党言党，在党忧党，在党为党。要深入学习习总书记系列讲话，认真研读习总书记关于理想信念、中国梦、“四个全面”战略布局和“五大发展理念”等方面的新观点、新思想和新论述，理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点、方法，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，坚持道路自信、理论自信、制度自信，保持对党忠诚，为夺取全面建成小康社会作出积极贡献。
(二)始终常怀开阔的心胸
共产党人要做到“四讲四有”，必须要加强道德修养，尤其是要有开阔的心胸，始终做到襟怀坦荡、虚怀若谷，仰不愧天、俯不愧人、内不愧心，在任何时候始终把党和人(乡镇两学一做座谈会发言稿民的利益放在首位，不计较个人得失，吃得苦、吃得亏，言行一致，表里如一。在经济社会发展攻坚克难的关键时期，遇到挫折、困难和矛盾，要勇于面对，敢于担当，不揽功诿过。
在日常的学习工作生活中，在与人相处中，时刻要多看人的长处，多帮人的难处，多想人的好处。有多看人长处、多帮人难处、多想人好处的心胸，则多一种祥和，多一份快乐，多一片天地，健康良性的朋友圈、生活圈、工作圈则会越扩越大，人生的道路就会越走越广。
(三)始终保持良好的心态
换届即将来临，自己人生的政治生涯即将面临一个新的转折，在这样特殊的时期，保持一个良好的心态尤为重要。我一定要做到在岗一天就努力为党、为人民工作好一天，认真做好本职工作，积极履行人大依法监督工作职责，真情做好贫困村、贫困户、企业的帮扶工作，用优异的成绩向党交一份满意的答卷。无论在什么岗位，始终要牢记自己是一名共产党员的身份，用共产党员的标准来严格要求自己，认真履行党员义务，不信谣、不传谣，多传递正能量;教育好子女，保持身心健康，尽自己最大的努力，多为党、为社会做一些有益的事情，永葆共产党员的本色。
篇六：两学一做常态化制度化第二阶段发言
“ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化传达学习省第十一次党代会精神讲话稿与推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化党课讲稿：知行合一学好做实合集推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化传达学习省第十一次党代会精神讲话稿
推进“两学一做”学习教育常态化制度化传达学习省第十一次党代会精神讲话稿
在中国共产党的坚强领导下，湖北民政围绕党的民政事业湖北实施、创新务实现代民政建设的目标任务，以推进民政供给侧结构性改革为抓手，以实施创新驱动发展战略为动力，在开拓中前进、在创新中发展，民政工作亮点纷呈、全面提速，积累了湖北经验、形成了湖北特色、提供了湖北样板。透析我省民政事业发展所取得的辉煌成绩，民政系统各级党组织、广大党员干部要倍加珍惜和继承发扬必须始终提高政治站位、必须坚持实事求是的思想路线、必须牢固树立“以人民为中心”的发展思想、必须坚持全面从严治党的宝贵经验，自觉担负起时代赋予当代民政人的光荣使命、责任担当，奋力打造湖北民政“升级版”。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化是党中央着眼推动全面从严治党向基层延伸作出的重大决策部署。厅直系统各党组织、广大党员干部要进一步在“深学”上下功夫，把学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，以及党的十九大以及省第十一次党代会精神作为重中之重，反复学习、反复思考、反复对照，自觉把增强“四个意识”贯穿于党性锤炼全过程，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、反腐定力。要进一步在“实做”上下功夫，与贯彻落实中央、省委关于民政重大决策部署、与深化民政供给侧结构性改革紧密结合起来，在推进党的事业湖北实施的实践中立标尺、树形象；与坚持“四个意识”、坚持全面从严治党、坚持问题导向紧密结合起来，在深入推进全面从严治党的实践中立标尺、树形象；与巩固和拓展巡视反馈问题整改、推进年度党建重点任务落实紧密结合起来，在查补工作短板、提升工作水平的
实践中立标尺、树形象。要进一步在“抓常”上下功夫，把深化支部主题党日活动作为重中之重，在坚持中规范，在规范中完善。要把坚持目标导向、问题导向、效果导向、发展导向贯穿整个活动始终，切实做到真学、真信、真用、真干、真担当，推动基层组织全面进步、全面过硬。
刚刚闭幕的省第十一次党代会，是在我省决胜全面小康、加快转型升级关键时刻召开的一次十分重要的会议。厅直系统各基层党组织、广大党员干部要把学习贯彻省第十一次党代会精神作为当前首要政治任务，落实到创新务实现代民政建设中，将民政工作放到全省大局中去思考，找准推进党的民政事业湖北实施与落实党代会确定任务的最佳结合点。把学习贯彻大会精神落实到推动民政重大任务上来，加快推进加强困难群众基本生活保障、推进防灾减灾救灾体制机制改革、提升养老服务质量、加强城乡社区建设、改革社会组织登记管理、加强优抚安置工作、加强农村留守儿童关爱保护等重点民政任务落实，全力补齐民政事业发展“短板”，厚植民政发展优势，使民政服务对象在共享发展中有更多获得感。把学习贯彻大会精神落实到高质量完成全年工作任务上来，在工作中研究和思考深入贯彻落实大会精神的思路和措施，掀起争创全国一流、省直先进的竞赛热潮，按时保质完成各项工作任务。
推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化党课讲稿：知行合一学好做实
推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿：知行合一 学好做实
风雨多经人不老，关山初度路犹长。“七一”临近，中国共产党即将迎来第 96个生日。
回首过往峥嵘岁月，高度重视思想政治建设是我们党一以贯之的优良传统。党的十八大以来，继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，我们党与时俱进地开展“两学一做”学习教育，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一年多来，全国 440 多万个基层党组织接受洗礼，8900 多万名党员在党内政治生活“大熔炉”里经受锻炼，学习教育成效显著，为深化全面从严治党提供了有益启示。
开了好头，更要行稳致远。当前，进一步推动“两学一做”学习教育走向常态化制度化，就是要坚持学思践悟、知行合一，抓常抓细抓长，不断增强党组织和党员的“四个意识”，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，形成统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的强大合力，不断开创中国特色社会主义事业新局面。
推进学习教育常态化制度化，基础在深入学、持续学，必须坚持不懈学思践悟，在坚定理想信念上拓展深化。理想信念是共产党人的“天理”和“王道”。“两学一做”学的是精神、是大义，就是要引导党员干部把对党的感情由感性认识上升到理性认同，驱除心中“雾霾”，不断坚定理想信念这个政治灵魂，真正把“四个自信”确立起来，让“四个意识”入脑入心。“学”就要端正学风，用心去学，不仅要坚持读原著、学原文、悟原理，更要联系实际学、带着问题学、不断跟进学，在历史、哲学和文化的思考中融会贯通、学深悟透，从党章党规和系列讲话里汲取力量、找到指南。
推进学习教育常态化制度化，关键在用心做、坚持做，必须始终如一做到“四个合格”，在践行忠诚干净担当上拓展深化。做合格党员是长期的政治要求，只有进行时、没有完成时，需要有“一篙松劲退千寻”的清醒认识和“日日行不怕千万里”的韧劲决心。各级党组织要坚持把学习教育融入日常、抓在经常，教育引导广大党员联系思想工作实际，把自己摆进去，按照“四讲四有”标准，对照“四个合格”要求，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋模范形象树起来，以实实在在的行动在各行各业发挥示范引领作用。
知者行之始，行者知之成。推进学习教育常态化制度化，要准确把握“学”与“做”的辩证关系，在实践中学习，在学习中实践，真正做到学好做实。“学”与“做”不是“两张皮”，更不是此消彼长的关系，应该相辅相成、相得益彰。把党章党规、系列讲话内化于心、外化于行，用以指导实践；在实际工作中发现新情况新问题，对照党章党规、系列讲话深入思考。如此，在学以致用、用以促学的循环往复中，不断实现认识和实践的螺旋式上升，保持发展党的先进性和纯洁性。
行程万里，不忘初心。早在学习教育启动之初，党中央就已明确指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。对于每一名党员干部来说，党性淬炼和思想改造永无止境，做合格党员绝非一蹴而就、一劳永逸，知行合一、学好做实是一辈子的必修课。
篇七：两学一做常态化制度化第二阶段发言
18 两学一做学习教育常态化制度化专题组织生活会发言提纲贯彻落实中央和省委部署要求，实现市党代会确定的目标任务，关键要紧密结合推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化，持续深化领导班子和干部队伍建设。重点要把握十二个方面的要求。
一要以高度的政治责任感推动 “两学一做 ”学习教育常态化制度化。最根本的是学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不断增强贯彻中央决策部署的自觉性坚定性。要坚持以知促行、以上率下，针对不同党员群体精准施策，与职能职责、实际工作和解决现实问题相结合，不 断开创革发展的新局面。
二要提高各级领导干部的政治能力。要锤炼绝对忠诚的政治品质，把维护核心作为绝对忠诚最重要的要求，把干事创业作为绝对忠诚最具体的体现 ;要锤炼对表看齐的政治自觉，牢固树立“四个意识 ”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导 ;要锤炼胸怀全局的政治境界，始终从全国全省全市大局找准定位、谋划工作 ;要锤炼言行一致的政治操守，始终对党忠诚老实、对组织襟怀坦白。
三要提高观大势、谋大事的站位格局。要树立世界眼光，
全面把握世界经济发展大势，主动置身世界城市大格局，准确把握科技 创新和产业发展的最新动态 ;要树立历史眼光，立足当前、着眼长远，着力增强 “五中心一枢纽 ”支撑功能 ;要树立全局眼光，围绕大局精准定位、保持定力科学作为，牢牢把握工作主动权。
四要锐意改革创新。要聚焦聚力改革，坚持战略导向，鼓励基层先行先试，最大限度激发全社会改革的积极性主动性创造性 ;要聚焦聚力创新，树立 “想创新 ”的情怀，增强 “能创新 ”的本领，掌握 “善创新 ”的方法，加快培育发展新动能 ;要聚焦聚力开放，牢固树立 “更全面、更深入、更务实 ”的新开放观，加强国际综合交通通信枢纽和国际化社区等建设，不断拓展城市发展新空间。
五要始终坚持人民立场。要站在群众角度想问题、作决策、干工作，始终把群众呼声作为第一信号，全力推进 “铁腕治霾、科学治堵、重拳治水和全域增绿 ”等民生工程 ;要充分调动广大群众积极性和创造性，为市场主体松绑助力，支持创新创业，让全市人民的智慧和力量充分迸发出来 ;要善于宣传动员组织群众，提升基层党组织的政治引领和服务群众功能，增强舆论引导的科学性、针对性和有效性。
六要鲜明树立正确的用人导向。要严格落实中央好干部标准和省委 “三重 ”导向，大力培养选拔 “讲政治、懂城市、会经济、善治理 ”的优秀干部。要完善干部 考核评价机制，
既要看政治表现、综合素养，更要看担当精神、攻坚能力和工作实绩。要大兴识才聚才敬才用才之风，围绕事业平台和生活便利完善人才政策，真正让 “蓉漂 ”成为社会时尚和时代潮流。
七要大力培养干部专业精神。党员干部要加强知识更新，优化知识 结构，增强专业素养，提高履职能力，更好地在工作中体现时代性、把握规律性、富有创造性。要加强班子专业化选配，坚持以事设岗、因事择人、人岗相适，使专业干部覆盖每个地区或部门的发展重点和核心业务。要大规模开展专业化教育培训，形成与岗位需求相匹配的专业素养，增强理性、执着、科学地解决实际问题的能力。
八要掌握科学方法。重点要做到 “十个善于 ”一要善于用新发展理念指导新实践 ;二要善于运用对标管理的方法，推动后发赶超 ;三要善于用规划力量引领城市发展，注重把党委政府的战略意志和专业团队、专家学者的智慧相结合 ;四要善于 运用项目化管理方法推进工作 ;五要善于调查研究 ;六要善于谋局造势，既因势而动、顺势而为，也谋事聚势、乘势而上 ;七要善于 “弹钢琴 ”，搞好统筹兼顾 ;八要善于抓重点、抓关键 ;九要善于讲究时度效，努力实现政治效果和社会效应的和谐一致 ;十要善于团结同志。
九要增强 “复命 ”意识。核心是提高 “划句号 ”的能力。要勇于担当，始终保有放心不下的责任感 ;要不畏艰险，始终彰显事不避难的精气神 ;要注重细节，切实增强落细落小的执行力 ;要
贵在质量，始终保持追求卓越的进取心，让 “度 ”“率 ”成为一种干事状态、成为一种城市精神。
十要进一步养成严实习惯。要养成在法治环境下工作的习惯，坚持以法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾 ;要养成做老实人、说老实话、干老实事的习惯，彰显脚踏实地、真抓实干的人格力量 ;要养成批评和自我批评的习惯，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性 ;要养成严于修身自律的习惯，永葆清正廉洁的政治本色。
十一要科学加强干部激励。要把严格管理与热情关心相结合，科学运用激励手段，更加注重和发挥精神激励的作用，引导干部珍惜组织的重托和期待、珍惜服务人民和奉献社会的机会、珍惜群众的口碑和历史的评价 ，不忘初心、不忘宗旨、不忘本色，埋头苦干、建功立业。
十二要严格落实管党治党政治责任。各级党组织要完善党建责任清单，紧贴中心服务大局，把党的政治优势、组织优势充分转化为发展优势 ;要抓班子带队伍，突出选优配强，做到管人与管事、管思想、管作风相统一 ;要抓基层强基础，科学加强党支部建设，坚持以党建引领基层治理创新 ;要严纪律正风气，加强纪律执行情况监督检查，始终保持惩治腐败的高压态势，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的完整体系。
各级党员领导干部要自觉把学习当作一种政治责任，虚心学习、静心思考、潜心研究，学有 所思、学有所悟、学有所成，做好 “赶
考 ”的知识和能力准备，努力为建设全面体现新发展理念的国家中心城市贡献智慧和力量。
县长“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报我县围绕“三基”建设要求，结合全县中心工作、重点工作，着重在“两学一做”常态化制度化示范点上下功夫，通过明确具体任务，努力将各项工作任务落到实处。学习讲话规章，提高理论素质。要求各党（工）委按时制定出台示范点工作方案，各党支部制定学习计划，明确任务书、时间表、进展图，做好支部学习记录。要求党员个人结合党支部学习计划列出个人学习计划，做好个人学习笔记。组织部、各党（工）委定期不定期对支部学习记录、个人学习笔记进行调阅。开展系列活动，激发党员活力。
各党支部一是以“迎接十九大、做合格党员”为主题开展党员先锋行活动，通过亮身份、志愿服务、结对帮 扶、党员示范岗等措施，发挥党员先锋模范
作用。二是从履行岗位职责、发挥党员先锋模范作用、廉洁自律等方面开展党员承诺践诺活动。三是在“七一”前后，开展纪党 念建党 96 周年系列活动，通过层层讲党课、走访慰问生活困难党员、主题党日活动、重温入党誓词等活动，将示范点建引向深入。健全完善制度，规范党内生活。各党支部落实好“三会一课”制度，详细记录好党员大会、支委
会、党小组会记录以及“三会一课”活动档案。收集整理好党课教案记录、活动档案资料；落实好每月26 日党员固定活动日制度，组织开展好形式多样的活动，做好活动记录、影像资料 的留存。解决突出问题，夯实党建基础。做好学习教育回头看，形成问题清单、制定整改措施、明确时间表路线图；在推进党建重点任务上下功夫，加强党费收缴使用
管理，规范组织关系转接、防止党员失联长效机制，党代表和党员违纪违法通报和处理机制，基层党组织按期换届机制等各项工作，以实际工作成效检验“两学一做”学习教育成果。
2018 年政协主席履行主体责任情况报告
2018 年，在县委的正确领导下，我认真贯彻落实中央和省市县关于党风廉政建设责任制的规定，团结带领县政协领导班子和广大政协委员，紧紧围绕县委、县政府中心工作和改革发展大局，履职尽责，发挥作用，较好地完成了各项工作任务。现将一年来个人履行主体责任情况报告如下：
一、加强组织领导，推动责任落实
作为县政协党风廉政建设第一责任人，一年来，我认真
履行党风廉政建设主体责任，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，深入推进政协机关党风廉政建设。
（一）严格贯彻落实党的各项纪律规定。我始终坚持和拥护党的领导，严格贯彻落实党的政治纪律和政治规矩，在政治原则、政治立场、政治观点和执行党的路线方针政策、决议决定上，坚决与党中央和省市县委保持高度一致。在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，自觉抵制各种政治谣言。及时组织机关干部学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，认真组织召开以脱贫攻坚为主题的专题民主生活会。坚持把狠抓作风转变作为落实主体责任的第一选择，扎实“激情、干净、超越”主题作风建设，切实解决机关干部作风中存在的突出问题，机关全体干部的工作积极性和主动性明显增强。高度重视常委会思想建设和作风建设，坚持带头走访委员，常委会的核心领导和委员的主体作用得到较好发挥。积极组织干部和委员参加各种学习培训，不断增强他们贯彻党的方针政策的坚定性和推进政协工作的主动性。
（二）深入推进政协机关党风廉政建设。一是坚持把深入推进县政协机关党风廉政建设作为提升履职能力的有力举措，把党风廉政建设作为主席会议、机关全体干部会议的重要议题，每年对机关党风廉政建设工作进行动员部署，明
确领导班子在党风廉政建设中的作用。
1、加强组织领导。按照 “一把手”负总责和“谁主管、谁负责”的原则，为加强对党风廉政建设工作的领导，县政协党组成立了党风廉政建设工作领导小组，由党组书记任组长，明确职责分工，靠实工作责任。认真抓好政协机关党支部党风廉政建设工作指导，确定党支部书记为政协机关党风廉政建设第一责任人，认真落实“一岗双责”，全体领导干部向广大党员作出廉政承诺，接受社会各界监督。
2、加强理论学习。政协党组狠抓政治理论学习，提前制定计划，精心组织安排，党组成员始终坚持主动参与，认真学习。把廉政理论学习与政治理论学习有机结合起来，组织广大党员干部认真学习了党的十八大、十八届四中、五中全会及习近平总书记系列讲话精神，学习中央八项规定、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》以及省市县党风廉政建设方面的会议精神，组织干部职工观看《作风建设永远在路上》、《国家蛀虫》等多部警示教育片，通过认真组织学习教育，提升了政协领导干部和广大职工政治理论素质，强化了对党风廉政建设重要性认识，在思想上筑牢了执行党风廉政建设和廉洁自律各项规定的意识。在工作中，始终从讲政治的高度充分认识贯彻落实党风廉政建设责任制的重要性，切实拧紧党员领导干部思想“总开关”，切实增强党员干部政
治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
3、加强制度建设。县政协党组以党风廉政建设理论为指导，以党风廉政建设的政策法规为依据，按照从严治党方针的要求，把党风廉政建设放在重要位置，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，修订完善了机关各项管理制度，严格执行财务管理、车辆管理、请销假等制度。把党风廉政建设工作目标进行分解，责任落实到人，从制度上保证了党风廉政建设工作的开展。
4、认真履行职责。在日常工作中，我们始终把落实党风廉政建设责任制当作根本性、全局性的重要工作来抓，认真贯彻落实中央、省市、县委关于党风廉政建设的部署和要求，及时研究、安排、部署和落实政协的党风廉政建设工作。一是认真召开民主生活会。1 月份，结合开展“三严三实”教育和干部作风整顿活动，召开了县政协党组专题民主生活会，领导干部认真做了自我剖析，扎实开展批评和自我批评，对查摆出的问题制定了整改措施，确保按期整改到位。二是严以律已廉洁从政。认真贯彻中央“八项规定”、省委“双十条”、市委“实施细则”以及县委的“八严禁、十不准”，时时处处注重加强廉政建设，党组成员率先垂范，要求别人做的事，自己首先做到，禁止别人做的事，自己坚决不做。时刻警钟长鸣，处处防微杜渐，始终保持共产党人的高风亮节。狠刹奢侈之风，厉行勤俭节约。每位班子成员都认真对
照中央、省市、县委要求，对执行领导干部廉洁自律规定的情况进行了自查，均无违规、违纪问题。三是严格管好亲属及身边工作人员。始终严把“领导干部不准利用职务和职权上的影响为配偶、子女谋取非法利益”的规定，对自己的亲属严格管理，要求他们不能以权谋私，不得接受他人礼金，不得为亲朋好友说情谋利。同时，严格管理机关工作人员，通过严格管理和要求，县政协领导亲属和机关工作人员没有出现违法违纪现象。四是按要求落实“三会一课”、组织生活日制度。县政协严格遵照上级要求，认真落实支委会、党员大会、组织生活日等制度，每周二上午集中开展学习活动，党员领导干部以普通党员身份积极参加会议，履行党员义务、开展讨论交流;领导干部精心准备党课材料，充分结合自己多年来的工作经验、政协职责和工作实际，教育广大党员廉洁从政、清白做人，效果比较明显。
二、下一步工作打算
县政协党组认真履行党风廉政建设主体责任，不断强化廉洁自律意识，党组书记积极履行“第一责任人”职责，自觉遵守领导干部廉洁自律规定，狠抓机关管理，促进各项工作顺利推进。但与上级要求和群众期盼相比，还存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将进一步努力，抓好党员、干部职工的学习、教育和管理，履行好党风廉政建设主体责任。
一是狠抓学习，提高思想认识。坚持抓好每周二上##午的集中学习，结合开展“两学一做”学习教育活动，认真组织机关党员干部学习...
篇八：两学一做常态化制度化第二阶段发言
一做第二专题研讨会发言提纲 两学一做第二专题研讨会发言提纲 开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育、深 入推进全面从严治党的又一次重要实践，也是今年党建工作的龙头任务。今年以来，习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，充分反映了以习近平 同志为总书记的党中央对我们党自身状况和面临形势任务的清醒认识、坚定不移把全面从严治党向纵深推进的 坚 坚定决心和政治定力，具 有 有很强的思想性、政治性 、 、指 导性和针对性，为 我 我们开展学习教育指明了 正 正确方向、提供了根本遵 循 循。我们一定要认真学习 领 领会，按照中央部署要求 ， ，结合我省实际，认真开 展 展“两学一做”学习 教 育 育，教育引导广大党员进 一 一步坚定理想信念、保持 对 对党忠诚、树立清风正气 、 、勇于担当作为，为决胜 全 全面建成小康社会、加快 现 现代化建设提供坚强组织 保 保证。要深刻认识重大 意 意义，切实把开展“两学 一 一做”学习教育作为一项 重 重大政治任务抓紧 抓实 抓 抓好。继党的群众路线教 育 育实践活动、“三严三实 ” ”专题教育之后，党中央 在 在全体党员中开展“两学 一 一做”学习教育，体现了 环 环环相扣、步步深入推进 全 全面从严 治党的政治定 力 力，是持续加强党的思想 政政治建设的重大部署，是 推 推动全面从严治党向基层 延 延伸的重要举措，是推动 党 党内教育常态化制度化的 重 重要实践，是推进
改革发
展稳定各项工作的重要 保 保证。我们一定要从政治 和 和全局的高度提高认识， 切 切实把开展“两学一做” 学 学习教育作为一项重大政 治 治任务，作为加强对党员 干 干部教育、建设 高素质 干 干部队伍的难得契机，巩 固 固和发展我省全面从严治 党 党的良好局面。
要聚焦 重 重点任务，扎实推进“两 学 学一做”学习教育。开展 “ “两学一做”学习教育， 基 基础在学，关键在做，学 要 要带着问题学，做要针对 问 问题改，最终要体现在推 动 动中心工作、促进事业发 展 展上。要把“学、做、改 、 、促”贯穿起来，做到学 做做互进、改促并举、知行 合 合一，确保学习教育任务 落 落到实处。一要打牢“学 ” ”这个基础。要把学习党 章 章党规、学习习近平总书 记 记 系列重要讲话作为一 种 种政治责任、一种精神追 求 求，把握学习重点，完善 学 学习方法，务求学习实效 ， ，在学习中提升政治素养 、 、锤炼坚强党性。学习党 章 章党规重在明确基 本标 准 准、树立行为规范，提升 尊 尊崇党章党规、敬畏党章 党 党规、遵守党章党规的思 想 想自觉，守住共产党员为 人 人做事的基准和底线。学 习 习系列讲话重在把握好“ 三 三个基 本”，即学习领 会 会习近平总书记系列重要 讲 讲话的基本精神，学习领 会 会党中央治国理政新理念 新 新思想新战略的基本内容 ， ，理解掌握增强党性修养 、 、践行宗旨观念、涵养 道 道德品格等基本要求，用 系 系列重要讲话精神统一思 想 想。县处级以上领导干部 在 在学习党章党规、学习系 列 列讲话中要把握更高要求 。
。需要强调的是，要持
续 深 深入学习习近 平总书记 调 调研指导河南工作时的重 要 要讲话精神，在筹备党委 换 换届过程中坚持用重要讲 话 话精神引领实践、审视工 作 作、谋划发展，完善提升 重 重大思路举措。要把毛泽 东 东同 志《党委会的工作 方 方法》纳入学习内容。二 要 要突出“做”这个关键。
坚 坚持以学促做、知行合一 ， ，做合格的共产党员。做 合 合格共产党员，最根本的 是 是增强政治意识、大 局 意 意识、核心意识、看齐意 识 识。要把增强“四个意识 ” ”作为学习教育的一个根 本 本要求来贯彻，引导全省 广 广大党员干部坚定不移向 党 党中央看齐、向习近平总 书 书记看齐， 向党的理论 和 和路线方针政策看齐，向 党 党中央的各项决策部署看 齐 齐，坚决维护党中央权威 、 、维护习近平总书记这个 核 核心，坚决服从党中央集 中 中统一领导，坚定地跟着 党 党 中央的令旗走，在思 想 想上政治上行动上同以习 近 近平同志为总书记的党中 央 央保持高度一致。中央和 我 我省印发的学习教育方案 明 明确提出“四讲四有”的 要 要求，集中体现了 党章 党 党规、系列重要讲话的基 本 本精神，体现了党和国家 事 事业的新发展对共产党员 的 的新要求，是当前历史条 件 件下合格共产党员标准的 具 具体化。在学习教育中， 每 每一名党 员、干部都要 对 对照“四讲四有”这把标 尺 尺，经常衡量自己、检视 自 自己、改造自己，讲政治 、 、有信念，做到政治合格 ; ;讲规矩、有纪律，做到 执 执行纪律合格;讲道德、
有品行，做到品德合格 ; ;讲奉献、有作为，做到 发 发挥作用合格。三要扭住 “ “改”这个牵引。强化问 题 题意识，坚持问题导向， 以 以解决
问题为牵引来开展 学 学习教育。要找 准问题 ， ，重点解决好理想信念模 糊 糊动摇、党的意识淡化、 宗 宗旨观念淡薄、廉洁自律 意意识不强、精神不振、道 德 德行为不端等六个方面的 问 问题。要整改问题，针对 查 查找出 的问题，建立整 改 改台账，对个性问题要边 学 学边改、即知即改，对共 性 性问题要上下联动、专项 整 整治。把抓好“两学一做 ” ” 学习教育整改，同抓 好 好党的群众路线教育实践 活 活动和“三严三实”专题 教 教育的问题整改结合起来 ， ，使解决问题前后呼应、 接 接续推进，更好地服务群 众 众、取信于民。要 巩固 整 整改成果，把集中整改与 加 加强日常教育管理结合起 来 来，以改革精神补齐制度 短 短板，狠抓制度执行，真 正 正使党的组织生活和党员 教 教育管理严起来、实起来 。
。四要体 现“促”这个 目 目的。“学”得怎么样、 “ “做”得是否合格、“改 ” ”得是否到位，最终要体 现 现在推动中心工作、促进 各各项事业发展上。要坚持 围 围绕中心、服务大局，做
到两手抓、两促进。省 委 委决定在“两学一做”学 习 习教育中开展“五查五促 ” ”，以学习教育的成效推 动 动各项工作，以工作成效 检 检验学习教育成果。各地 各 各部门各单位要 坚持“ 两 两学一做”学习教育与“ 五 五查五促”有机融合、共 同 同推进，同做好改革发展 稳 稳定各项工作结合起来， 同 同落实好本地本部门本单 位 位的各项任务结合起来， 确 确保圆 满完成年初确定 的 的各项目标任务，确保圆 满 满完成市县乡领导班子换 届 届任务，确保圆满完成脱 贫 贫攻坚年度目标任务，确 保 保社会大局和谐稳定，不 发 发生重
特大安全生产事 故 故，不发生大规模群体性 事 事件和恶性案件，不发生 系 系统性区域性金融风险， 不 不发生持续性的负面舆论 炒 炒作热点。
要加强组织 领 领导，确保“两学一做” 学 学习教育取得实效。一要 坚 坚持压实责任、精准发 力 力。各级党委(党组)要 切 切实履行主体责任，加强 组 组织领导，认真指导督导 ， ，做好工作统筹，及时研 究 究解决问题。主要负责同 志 志要自觉承担起第一责任 人 人职责，既要 率先垂范 ， ，又要靠前指挥，强化指 导 导和把关作用。各省辖市 党 党委和省委省直工委、省 直 直管县工委、省委高校工 委 委、省国资委党委、省委 金 金融工委，以及各行业主 管 管部 门要结合实际，制 定 定具体实施方案，加强对 本 本地本系统学习教育的具 体 体指导。各级党委组织部 门 门作为牵头部门，要加强 谋谋划、调度和指导。
各 级 级新闻宣传部门要抓好舆 论 论引导工作，为“两学一 做 做”学习教育营造良好社 会 会氛 围。二要坚持领导 带 带头、以上率下。各级领 导 导机关、领导班子、领导 干 干部一定要走在前列、当 好 好表率，一级做给一级看 ， ，一级带着一级干，形成 上 上行下效、整体联动 的 总 总体效应。三要坚持区分 层 层次、分类指导。区分地 区 区之间、部门之间、行业 之 之间、基层单位之间、各 种 种党组织和各类党员之间 的 的实际情况，坚持具体化 、 、精准化、 差异化，分 层 层分类分岗位提出针对性 措 措施，防止“大水漫灌” 。
。四要坚持抓在日常、严 在 在经常。突出经常性教育 的 的特点，以
党支部为基本 单 单位，以党的组织生活为 基 基 本形式，以落实党员 教 教育管理制度为基本依托 ， ，以长流水、不断线的韧 劲 劲恒心推进学习教育。
篇九：两学一做常态化制度化第二阶段发言
从严治党、推进“两学一做”学习教育 常态化制度化党课宣讲稿 2016 年 2 月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称《方案》）。“两学一做”学习教育以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做。做什么呢？做合格党员。当时提出来要做讲政治、有信念，讲纪律、有规矩，讲道德、有品行，讲奉献、 坞 有作为的“四讲四有” 坞 合格党员。“两学一做 坞 ”学习教育着力解决突 坞 出问题，推动党内教育 坞 从“关键少数”向广大 坞 党员拓展、从集中性教 坞 育向经常性教育延伸， 坞 也取得显著成效。那么 坞 ，如何继续推动“两学 坞 一做”学习教育从“关 坞 键少数”向广大党员拓 填 展、从集中性教育向经 填 常性教育延伸？中共中 填 央明确提出，要通过“ 填 两学一做”学习教育的 填 常态化制度化来实现。
填 从《意见》标题可以看 填 出，常态化、制度化是 填 两个关键概念。常态， 填 指的是日常、经常，“ 填 两学一做”要成为日常 填 工作，这就是常态。2 填 016 年 2 月发布的《 填方案》中对“两学一做 填 ”学习教育的定位没有 填 用“活动”两个字，就 填 是因为中央考虑到“两 填 学一做”学习教育绝不 填仅仅是一次短暂的、集 填 中的任务，而是要渗透 填 到党的队伍建设、党的 填 日常工作中的一次长期 填 性、经常性的重要工作 填 。
同党的群众路线教育 填 实践活动不一样，党的 填 群众路线教育实践活动 填 于 2013 年 6 月 18 理 日启动，2014 年 1 理 0 月 6 日落幕，有始有 理 终，这是一次活动。而 理 “两学一做”学习教育 理是日常的、经常的。2 理 017 年，中央发出通 理 知，明确提出要推进“ 理 两学一做”学习教育常 理 态化制度化，这就进一 理 步要求把学习教育当作 理 一项长期的工作，渗透 理 到党的建设、党员干部 理 的管理教育中去。中央 理 在《意见》里也讲到制 理 度化，要让“两学一做 理 ”学习教育成为党的建 理 设长期制度化实践的一 理 项重要内容。制度化强 理 调的仍然是常态，一项 理 工作要能够不断坚持、 理 不断实践，就需要把这 理 项工作的好经验、好方 理 法复制下来，不断重复 理 ，使这些好经验、好方 理 法成为党的规则和规范 理 ，反过来指导我们的实 理 践，并长期发挥作用。
理 这就是制度化的意义。
理 所以，《意见》着眼于 理 把“两学一做”学习教 理 育的好成果、好经验复 理 制、重复，持续地、长 理 期地坚持下去，这就叫 理 常态化制度化。
当然， 理 真正做到常态化制度化 嵌 是一项艰巨的、涉及党 嵌的建设工作方方面面的 嵌 重要任务，绝非一个简 嵌 单的要求。所以，中央 嵌 发布的《意见》对实现 嵌 “两学一做”学习教育 嵌常态化制度化的重要意 嵌 义、重要方法、工作重 嵌 点、注意事项、学习内 嵌 容等方方面面都作了要 嵌 求，我们要严格按照中 嵌央发布的《意见》要求 嵌 来做。根据文本结构， 嵌 《意见》的主要内容和 嵌 主要精神主要从八大方 嵌 面来认识、理解和把握 嵌 。
一、推进“两学一做 嵌 ”学习教育常态化制度 嵌 化的重大意义 《意见》 嵌 明确提出，要从讲政治 嵌 的高度充分认识推进“ 嵌 两学一做”学习教育常 嵌 态化制度化的重大意义 嵌 。首先，学党章党规。
嵌 党章是管党治党的总章 嵌 程，党规是党员思想和 嵌 行为的具体遵循。既然 嵌 是总章程和具体遵循， 嵌 那么，学习党章党规就 嵌 没有时间限制。随着党 嵌 的建设不断深化，我们 嵌 要不断地学，在实践中 嵌 真正把党规党章特别是 嵌 党纪的要求贯彻到党员 嵌 干部队伍的教育、监督 强 、管理等方方面面。同 挽 时，党章党规是长期有 挽 效的，需要我们坚持不 挽 懈地贯彻执行，这也就 挽 决定了我们的学习也是 挽 长期的、常态化的。这 挽 就是常态化制度化的意 挽 义，是由党章党规党纪 挽 的地位、作用决定的。
挽 《意见》首先讲到要学 挽 党章党规，作为一名党 挽 员，要时时刻刻牢记党 挽 章党规，永远坚持遵守 挽 党章党规。这不就是常 挽 态化吗？ 第二，学习习 挽 近平总书记系列重要讲 挽 话。《意见》明确指出 挽 ，习近平总书记系列重 挽 要讲话是中国特色社会 挽 主义理论体系最新成果 挽 ，是当代中国马克思主 挽 义最新发展，是我们党 挽 推进具有许多新的历史 挽 特点的伟大斗争、党的 挽 建设新的伟大工程、中 挽 国特色社会主义伟大事 挽 业的强大思想武器，是 挽 各级党组织和全体党员 挽 必须始终坚持的行动指 挽 南。习总书记的讲话我 挽 们要长期学。党的建设 挽 在这个重要的思想武
器 挽 和行动指南之下深入推 挽 进是一个长期不懈的任 挽 务，这就决定了我们学 挽 习习近平总书记重要讲 挽 话要常态化制度化。
在 烈 全面从严治党过程中， 烈 一项重要工作就是要加 烈 强广大党员尤其是党员 烈 干部的教育监督管理， 烈 这项任务没有终结，因 烈 此，要深入推进“两学 烈 一做”学习教育就要根 烈 据全面从严治党的任务 烈 要求，日常化、经常化 烈 、常态化、制度化。《 烈 意见》明确指出，开展 烈 “两学一做”学习教育 烈 ，是坚持思想建党、组 烈 织建党、制度治党紧密 烈 结合的有力抓手，是不 烈 断加强党的思想政治建 烈 设的有效途径，为新形 烈 势下落实全面从严治党 烈 要求积累了成功经验。
烈 新形势下，全面从严治 烈 党已经积累了大量成功 烈 经验，这些经验需要我 烈 们在今后的党建工作中 烈 不断加以巩固，持续发 烈 挥作用。如何持续发挥 烈 作用？通过常态化制度 烈 化，让它持续发挥作用 烈 。《意见》也讲到，推 墙 进“两学一做”学习教 墙 育常态化制度化，对于 墙进一步用习近平总书记 墙 系列重要讲话精神武装 墙 全党，加强和规范党内 墙 政治生活，保持党的先 墙 进性和纯洁性，增强党 墙的生机活力，确保全党 墙 更加紧密地团结在以习 墙 近平同志为核心的党中 墙 央周围，激励全党为实 墙 现崇高理想和宏伟目标 墙而不懈奋斗，不断开创 墙 中国特色社会主义事业 墙 新局面，具有重大而深 墙 远的意义。
二、“两学 墙 一做”学习教育常态化 墙 制度化的基本目标要求 墙
《意见》明确了“两学 墙 一做”学习教育常态化 墙 制度化的基本目标要求 墙 ，推进“两学一做”学 墙 习教育常态化制度化， 墙 必须紧密联系本地区本 墙 部门本单位实际，把思 彦 想教育作为首要任务。
彦 “两学一做”学习教育 彦 是面向全体党员的学习 袖 教育，重点首先要放在 袖 思想教育上。那么，把 袖 思想教育作为首要任务 袖 ，要坚持哪些原则、实 袖 现哪些要求呢？ 第一， 袖 坚持用党章党规规范党 袖 组织和党员行为，用习 袖近平总书记系列重要讲 袖 话精神武装头脑、指导 袖 实践、推动工作。这是 袖 总的要求。我们学党章 袖 党规、学系列讲话，最 袖终要把党章党规的要求 袖 转变为我们的自觉行动 增 ，把习近平总书记系列 增 重要讲话精神转变为我 增 们的指导思想，这是一 增个重要的过程。只有实 增 现了转换，党章党规、 增 习近平总书记系列重要 增 讲话才能在实践中真正 增 发挥指导实践、推动工 增作的作用。
第二，坚持 增 学思践悟、知行合一。
增 就是要正确处理好学和 增 做的关系。早在 201 增 6 年年初，中共中央办 增 公厅印发的《关于在全 增 体党员中开展“学党章 增 党规、学系列讲话，做 增合格党员”学习教育方 增 案》中就讲得非常清楚 增 ，学是重要手段，做是 增 关键。学是为了做，二 增 者是知和行的关系，知 增离不开行，行要在知的 增 指导下进行，知行合一 增 是我国儒家思想的一个 增 重要观点。《意见》再 增 一次提出坚持学思践悟 增 、知行合一的要求，着 增 眼于“两学一做”学习 增 教育常态化制
度化，通 增 过学来武装思想，进而 增 转变为行动。如果光学 增 不做，不能学以致用， 增 转变为做合格党员的实 增 践，那么，学习效果怎 增 么能够巩固下来持续发 增 挥作用呢？这种短期的 增 突击式学习很快就会过 帜 去，这叫常态化制度化 帜 吗？还是要知行合一， 帜 让学习变为自觉行动， 帜 并成为习惯，这是常态 帜 化制度化的保证。
第三 帜 ，坚持全覆盖、常态化 帜 、重创新、求实效。尤 帜 其是求实效，一定要认 帜 真把握。通过研究发现 帜 ，能够坚持下来的好经 帜 验、好传统、好方法都 帜 有一个共性，就是能够 帜 在实践中解决具体问题 帜 ，这就叫实效。因为务 帜 实管用而被人不断复制 帜 、不断坚持，这不就是 帜 常态吗？所以，《意见 帜 》讲求实效，这就在很 帜 大程度上为我们把“两 帜 学一做”学习教育常态 帜 化制度化提供了启发。
帜 学党章党规，学系列讲 帜 话，最终的学习收获和 帜 自身提高体现在哪儿？ 帜 就体现在解决工作中的 帜 实际问题，这就是学以 帜 致用，知行合一。这是 帜 “两学一做”学习教育 帜 真正实现常态化制度化 帜 的关键。
第四，坚持融 帜 入日常、抓在经常。这 帜 里，《意见》把常态化 帜 制度化直接表述为日常 帜 、经常。那么，我们怎 帜 么做才能使“两学一做 蝇 ”学习教育体现为一种 蝇 经常性、日常性工作呢 蝇 ？在中央发布的《意见 蝇 》中一共讲了八个方面 蝇 的措施和手段。
一是各 蝇 级党委（党组）要以理 蝇 论学习中心组学习、民 蝇
主生活会等制度为主要 蝇 抓手，组织党员领导干 蝇 部定期开展集体学习。
蝇 我们看关键词：定期学 蝇 习，有期限要求。一项 蝇工作再重要，没有时间 蝇 、地点、方式的具体要 蝇 求，最后都容易落空， 蝇 所以，民主生活会也好 蝇 、理论学习会也好、中 蝇心组学习也好，“两学 蝇 一做”学习教育的内容 蝇 确定了，就要坚持下去 蝇 ，融入日常工作计划中 蝇 。这种日常体现的就是 蝇 一种制度，单纯依靠人 蝇 的自觉是不行的。
二是 蝇 基层党组织要以“三会 蝇 一课”为基本制度，以 蝇 党支部为基本单位，把 蝇 “两学一做”作为党员 蝇 教育的基本内容，长期 蝇 坚持、形成常态。“三 蝇 会”即支部党员大会、 蝇 支部委员会、党小组会 蝇 ，“一课”即党课。《 蝇 意见》提出，要以党支 蝇 部为单位，因为涉及面 嗅 越广，越不易落实。以 嗅 党委为单位行不行？理 嗅 论上是可以的，但是党 嗅 支部更贴近基层，更接 嗅 地气儿，从操作上讲更 嗅 可行。所以，《意见》 嗅 讲得非常清楚，要以党 嗅 支部为单位，把“两学 嗅 一做”作为党员教育的 嗅 基本内容，长期坚持、 嗅 形成常态。这就是融入 嗅 日常、抓在经常。
三是 嗅 突出问题导向，建立完 嗅 善及时发现和解决问题 嗅 的有效机制，推动各级 裕 党组织和党员依靠自身 裕 力量修正错误、改进提 裕 高。这个要求有很大的 裕 针对性。我们前面讲了 裕 ，一项实践活动要能够 裕 持续不懈地坚持下去， 裕 很大程度上取决于能够 裕 在现实工作中解决具体 裕 问题。所以，“两学一 裕 做”学
习教育常态化制 裕 度化要突出问题导向。
裕 所谓问题导向，就是说 裕 我们学党章党规、学系 裕 列讲话，最终要体现在 裕 学习成果是管用的，能 裕 够解决问题、纠正问题 裕 、防止问题。
四是注重 裕 以上率下，严格和规范 裕 双重组织生活制度，充 裕 分发挥领导机关、领导 裕 干部带头示范作用，防 裕 止“灯下黑”。《意见 裕 》提的这些措施本身就 裕 具有问题导向，着眼于 裕过去学习活动与学习工 裕 作不实不严、不接地气 裕 儿，主要是领导没有带 裕 头，以上率下没做好。
裕 所以，《意见》提出要 裕 注重以上率下，严格和 裕 规范双重组织生活制度 裕 。所谓双重组织生活制 裕 度，就是说作为领导要 裕 参加党委会活动，同时 裕 他又是支部党小组一员 裕 ，支部活动也要参加。
毡 如果领导干部只参加党 毡 委活动，决策议事，而 毡 以各种理由不参加支部 毡 活动，久而久之就“两 毡 张皮”了，就会起到一 毡 个反面的带头作用，那 毡 么，“两学一做”学习 毡 教育常态化制度化还能 毡 坚持下去吗？所以，领 毡 导干部是关键。
五是强 毡 化分类指导，针对不同 毡 层级不同领域不同行业 毡明确工作要求，体现具 毡 体化、精准化、差异化 毡 。这条非常重要。为什 毡 么？因为好经验、好方 毡 法能够持续发挥作用， 毡都必然是符合本行业、 毡 本地区、本部门具体实 毡 际的。不同行业、不同 毡 地域面临的环境问题不 毡 一样，就决定了“两学 毡一做”学习教育不能搞 毡 “一刀切”，盲目照搬 毡 照抄，不能搞教条主义 毡 、形式主义。所以，《 毡 意见》提得非常清楚， 毡 要具
体化、精准化、差 毡 异化。过去我们搞政治 毡 活动、学习教育，“一 毡 刀切”的教训太深刻了 毡 ，最大的问题就是脱离 毡 实际，把某个局部的好 毡 经验、好方法在全局、 毡 全领域强制推开，最终 毡 结果是欲速则不达，不 毡 同地区、不同领域的问 朽 题没能有效解决，甚至 朽 还引发新的问题。“两 朽 学一做”学习教育常态 朽 化制度化要具体化、精 朽 准化、差异化，这本身 朽 就具有问题导向。
六是 朽 激发基层活力，充分调 朽 动党支部积极性主动性 朽 创造性，探索创新党内 朽 教育和组织生活的有效 朽 方法。就是要依托党支 朽 部，调动基层积极性。
朽
七是选树先进典型，宣 朽 传践行“两学一做”优 朽 秀党员先进事迹，树立 朽 时代楷模，引导党员、 朽 干部见贤思齐。这是党 朽 建工作的一个好经验、 朽 好方法——...
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