教育工作推进会发言稿3篇教育工作推进会发言稿 优秀教师代表在教育工作会议上的汇报发言 各位师父、前辈、同事，各位领导、同行们： 大家好！ 今天是第XX教师节表彰大会，这是对我们过去下面是小编为大家整理的教育工作推进会发言稿3篇,供大家参考。
篇一：教育工作推进会发言稿
教师代表在教育工作会议上的汇报发言各位师父、前辈、同事，各位领导、同行们：
大家好！
今天是第 XX 教师节表彰大会，这是对我们过去一年教育教学工作进行充分肯定的大会。今天有很多的同志拿到了奖金，请允许我衷心地向你们道一声：恭喜！同时，今天的会议也可以说是一个学术探讨会，只为新的一个年度里我们能做的更好，更强。在此，我有幸能再一次的站在这里，做一个典型的经验介绍发言，让我倍感诚惶诚恐。因为在座的各位中，有着太多太多的优秀教师，你们有着太多值得让我学习的东西，你们都是我要积极学习的榜样。同时，本人在过去的一年中也实在没有取得什么骄人的成绩，如果有一点点小的成就，那也是我们同年级全体课任老师和班主任共同努力的结果。也许，今天的发言应该算是对我的一种激励吧。在这里要我说什么经验介绍，真有些班门弄斧了。平时都是站着讲，习惯了，那请允许我今天也站着讲吧！谢谢！讲的不好的地方，还望指正。为了不耽误大家的时间，我就不一一例举素材，讲几个条条框框好了，那接下来我就讲几个力吧。
一、班主任要有感染力和号召力。
作为一个多年的班主任，我主张从严治班，但更注重于对学生进行情感教育和思想情感的引导。我认为在班级的管理中应做到严中有爱，爱中有严，做到班级管理能够张弛有度。个人主张弹性地管理班级，即要有班纪班规，又不能让它框死学生。其实学生犯错误这也是正常现象，是他们的生理特征，有时，给他们次机会，也是给自己一个学会处理班
级和学生问题的机会。感染力来源于班主任的榜样模范，来源于班主任的身先士卒，来源于班主任的亲力亲为、躬行践履及以身立教、以身说教。而号召力则来源于你的爱心，耐心，你的严谨，细心，你的关心，你的阳光青春，你的活泼漂亮，潇洒英俊，你的稳重干练……总之，在学生面前，要做一个有个性，有魅力的全能型班主任。要让学生偏偏就是要信你的“邪”。
二、教师要有亲和力和摩擦力。
作为一个课任教师，要把握好师生关系和课堂组织教学的尺度，良好的师生关系，是调动学生学习兴趣与积极性的良方，但如果过于松散，则会对教学产生不利的影响。教师在学生面前，要有教师的风度和气魄，却不易过度“摆谱”，应保持正常的沟通和交流。做到让学生敢讲、敢问、爱问。一个具有亲和力的教师，在课堂中，往往会出现更多学生“出彩”的地方。教与学的过程，实质是师生互相同化、异化的过程，实质就是双方思想产生摩擦，从而产生火花，得到结论和启发的过程。教师要用理论知识来武装自己，让自己具有更大的“摩擦力”。
三、班级要有凝聚力和创造力。
班级要有凝聚力，很重要的一点就是要加强班级自身的文化建设。班容班貌的布置，你可以与别的班级不一样，班纪班规的制定，也可以与别的班级不一样，但必须要有的就是这一切的决定要体现自己的治班理念和思想。根据班情，每届学生的班级计划的设定，目标的确定，班级总结，班会的定期举行和班会的内容设计，各项措施的落实与监督，也应该是灵活多变的，不可千篇一律。教学活动中，要重视学生的主体地位，班级活动中，同样也要重视学生的主导地位。
班级管理中，要加大对班干部的培训力度，不仅要告诉他们应该怎么做，还要教会他们知道去思考怎么做，做什么。做到班级工作既要民主，又要集中。在班级工作中，对于学生的学习，班主任要不定期的对学生的学习方法和学习效果进行总结、评价、反思、和指导，对于生活中的一些细节，班主任实可以大做文章。用生活的细节来启发他们，也可以把这些经验和学习进行类比，从而联想应用到学习中。班级工作就应该去积极的开发学生的“悟性”，让学生做一个乐于参加班级活动，有自己思想、经验和技巧，富有创造力的人。
四、学生要有战斗力和前进力。
在教学实践中，有一个规律就是学生学科成绩好，学生就越喜欢这一课程的学习，投入的时间和精力也会更多。学不好的课程就越不想学，投入的时间和精力也会更少，这样，就会导致偏科的问题，学生难以得到全面均衡发展。在平时教学中，既要抓“两头”又要抓“中间”，要两手抓，两手都要硬。学生的基础就是学生学习的生命力，打好学生的基础，尤为重要，要让学生做一个有战斗力的人。至于学生的前进力，首先，要端正好学生的学习态度，积极掌握并把握好学生的思想动态。对于学生的思想教育工作，就做到先下手为强。其次，我们可以以感恩教育为切入点。让学生学会感恩家长，感恩教师、感恩学校，让感恩成为学生学习进步的源动力。
五、年级要有向心力和研发力。
年级组要努力形成健康文明和谐的学习，竞争趋势。对于成绩和名次，作为课任教师，应平谈看待。我们可以虚心学习，我们可以默默用功，我们可以尽职尽责，可以问心无愧，因为我的目的始终是一切为了学生，一切为了学校的利
益和荣誉。年级应该要统一认识，要具有向心力。同时，同年级的课任教师和班主任，应积极交流和沟通，互相劝经”，共同探讨，共同提高，努力打造专业过得硬，思想素质高，团结进取，并具有高、强研发能力的教师队伍。
六、学校要有团结力和感召力。
团结和谐的校园环境是教师安心工作，乐于工作的重要保障。学校行政领导要做好团结、进取的领头雁，对教师要多一份关怀，多一分宽容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓励，努力让教师成为学校的主人，努力让教师享受主人的快乐和艰辛，努力让教师把这个学校这个“家”建设的更好，更美，更强！
在今后的工作中，我相信在大家的帮助和鼓励下，我定会认真积极的进行教学反思与探索，我将一如既往的做好本职工作。也将争取能取得一个好成绩来向大家汇报，为*中学，为*的父老乡亲交上一份满意的答卷！谢谢！
篇二：教育工作推进会发言稿
在 2022 年全市教育工作会议上的讲话同志们：
今天我们召开全市教育工作会议，主要目的是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，认真贯彻落实中央关于教育工作的决策部署和省的工作要求，动员全市上下更加重视教育、关心支持教育、共同抓好教育，推动全市教育高质量发展。刚才，XXX 同志对全市教育工作作了报告，XXX 同志对《XX 市推动基础教育高质量发展行动计划》作了说明，XX 区、XX 县、XX 市分别作了交流发言，市政府与各县（市、区）政府签订了《XX 市推动基础教育高质量发展任务书》，大家讲的很全面、会议内容也很充实，我都赞同。希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。
近年来，市委、市政府坚持把教育摆在利长远、强后劲的突出位置，大力实施“科教兴市”“教育强市”战略，扎实推进教育改革，教育资源布局更加优化，教育发展和办学水平稳步提升，教育服务经济社会发展的作用进一步显现，先后成功创建第二批义务教育教师队伍“县（区）管校聘”管理体制改革国家级示范区、省教育强市、省推进中小学去行政化改革和校长职级制改革试点市、省推进教育现代化先进市、省现代职业教育综合改革示范市，实现国家义务教育
发展基本均衡县全覆盖，在 2020 年省政府对市县级人民政府履行教育职责评价中，我市在全省排名第 X，获得优秀等次。这些成绩的取得，离不开各级各部门的高度重视，离不开社会各界人士的共同参与，更离不开全市教育工作者的辛勤耕耘。借此机会，我代表市委、市政府，向全市教育工作者和支持教育工作的社会各界人士，表示衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我市教育发展水平与先进地区相比、与人民群众对优质教育的期盼和需求相比，仍有较大差距。一是义务教育发展还不够均衡。区域之间、城乡之间、校际之间发展仍不平衡，尤其是农村教育资源分布散落问题仍未能得到较好解决，农村义务教育寄宿制学校和小规模学校较多、有 XX 所，xx 人以下的教学点还有 XX 个，且办学条件较差。此外，中心城区义务教育优质学位供给不足且短期内难以解决，如 XX 区小学公办学位缺位数就达 XXX 个，其中 XX 新区小学公办学位缺位数 XXX个。二是公办幼儿园建设欠账多。公办幼儿园在园幼儿占比偏低，尤其 XX 区和 XX 县，截至去年年底，公办园在园幼儿（不含购买学位）分别只占 XX％、XX％。三是教师结构失衡问题短期内难以解决。音乐、体育、美术、劳动技术、心理健康、信息技术、科学技术教师缺编严重，在乡村学校和部分城镇学校问题更为凸显；临聘教师较多，教师老龄化趋势比较突出，尤其小学教师老龄化情况严重。四是职业教育服
务当地经济社会发展的能力不强。我市职业教育院校所开设课程，与当前我市大力发展的电子信息、大数据、新材料、新能源、生物医药、机械装备、大健康等新兴产业需求对接不紧密。五是校长职级制改革的基础条件尚未完全成熟。XX区和 XX 县试点推行校长职级制改革后，初步达到了预期效果，但改革过程中仍存在校长管理体制不明晰、中层干部工作积极性受挫、改革经费保障难等问题，尚未形成一套可供全市复制推广的成熟改革经验。对此，我们必须采取有力措施，切实加以解决，全力推动全市教育事业高质量发展。下面，就抓好全市教育工作，我再讲七点意见。
一、全面实施立德树人工程。
我们要坚决扛起立德树人政治责任，全面推动党的教育方针在韶关落地落实。一要加强思想政治建设。要把加强中小学校思想政治建设放在突出重要位置，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主力军作用，严格按要求规范安排思想政治教学课程、配备中小学思政课教师，并持续加强思政课教师队伍思想政治建设、专业能力培训和实践教育。要创新思政理论教学课程，用好用活韶关各类丰富的革命遗址遗迹、博物馆、爱国主义教育基地等资源，精心打造一批精品课程和实践活动，并定期邀请地方党政干部、宣讲团讲师、爱国主义教育基地负责同志等到中小学讲课或作报告，持续增强思想政治理论课的吸引力。同时，还要加强对校刊、校
报、宣传橱窗、校园广播和微信平台的规范管理，严把校内报告会、研讨会、讲座和读书会的政治关、审批关。二要促进学生全面发展。树立“健康第一”的教育理念，以省第十三届中学生运动会在我市举办为契机，大力推进体育教学和学生体育运动，不断提高学生体质健康水平。扎实推进学校劳动教育，将劳动教育与学科教育、国防教育、体育教育等有机结合，不定期组织开展值日活动、植树除草、美化校园等实践活动，引导学生尊重劳动、热爱劳动、诚实劳动。坚持以美育人、以文化人，建立课堂教学、课外活动和校园文化建设“三位一体”美育推进机制，结合文明校园创建活动，广泛开展中华优秀传统文化教育、理想信念教育等主题活动，不断提高学生审美和人文素养。广泛深入开展青少年法治教育，开齐开足开好法治课程，配备与课程设置相当的法治课专业教师，定期邀请政法干警到学校举行法治讲座，积极开展“学宪法讲宪法”等活动，引导学生自觉尊法学法守法用法。三要推动家校社协同育人。深化家校合作，指导帮助家长树立正确的教育观、成才观，让家长给孩子讲好“人生第一课”。发挥好学校主渠道作用，把道德培养同知识传授、习惯养成结合起来，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。各级党政机关、事业单位要带头担起育人责任，引导带动社会各界关心支持教育，重点强化文化市场监
管，为学生成长提供良好社会环境，切实推动形成家庭、学校、政府、社会联动的育人合力。
二、全面落实教育优先发展战略。
我们要坚决贯彻落实好教育优先发展这一党和国家长期坚持的重大方针。一要注重教育发展优先规划。市教育局要统筹考虑新型城镇化、新型工业化和教育优质均衡发展需要，认真对照国家、省的“十四五”教育发展规划，加快出台我市“十四五”教育发展规划，并督导各县（市、区）科学编制“十四五”期间中小学幼儿园公办学位建设专项规划，重点增加市区和县（市、区）中心区域等人口流入地学位供给。二要注重教育投入优先保证。要落实教育支出责任和教育经费增长法定要求，县级教育费附加、地方教育附加足额安排用于教育，按规定用好土地出让收益计提的教育资金支持基础教育发展，并通过争取地方政府新增债券、设立教育基金会、企业捐资助学助教等多渠道支持教育事业发展，构建“政府主导、社会广泛参与，公共财政支撑、多渠道投入相结合”的教育经费保障体系。要提高教育经费使用效益，不搞超标新建或改扩建学校，集中资金用于改善农村基本办学条件、扩大城镇学位供给等方面，确保把资金花在刀刃上。三要注重教育资源优先配置。要集中更多公共资源投入教育事业，引导各类社会资源支持办学、支持教育，不断改善教育环境和配套设施，特别是加大对口帮扶力度，推动提升原
中央苏区、革命老区、民族地区的乡镇中小学校和各县（市、区）普通高中的教学软硬件水平。要落实教育用地规划，切实保障学校建设用地的合理需求，并简化基础教育项目审批流程、压缩办理时间，确保“十四五”期间全市规划新建、改扩建中小学幼儿园 XX 所、九年一贯制学校 XX 所、高（完）中 XX 所。
三、全面推进教育优质均衡发展。
我们要落实好会议印发的《XX 市推动基础教育高质量发展行动计划》，着力抓好全市教育优质均衡发展。一要大力补齐基础教育短板。要全力完善韶关新区教育配套，加强规划编制，优化学校布局，有效扩大优质教育资源供给，真正让老百姓愿意在新区生活。要在城镇住宅小区、老城改造区、外来人口聚集区、产业聚集区等区域，谋划新建、改扩建一批公办幼儿园，逐步补齐学前教育短板。要扩大优质集团化办学规模，加快推进市 XX 初中部和 XX 专门学校建设，规划建设 XX 片区、XX 片区小学，加大农村小规模教学点资源整合力度，全面完成农村义务教育寄宿制学校达标建设。要大力推进县域高中建设，着力改善薄弱普通高中办学条件，重点解决教室不足、仪器设备缺口等突出问题，推进普通高中多样特色发展。二要大力提升教育信息化水平。要把教育信息化纳入韶关信息化发展规划，积极争取上级专项资金，加强智慧校园建设，创新教学、评价、研训和管理等应用模式，
促进信息技术与教育教学深度融合，逐步实现优质教学资源全覆盖。三要大力提高教育教学质量。基础教育要突出优质发展，加强规范管理，切实解决好群众反映强烈的入园难、入学难等问题。职业教育要突出创新发展，围绕 XX 产业发展需求，优化专业设置，推动人才培养与就业市场无缝对接，着力培养高素质技术技能人才和精益求精的“XX 工匠”，不断为地方和企业输送高质量人才。高等教育要突出提速发展，推动校企共建共管产业学院、企业学院，共建技术技能创新平台、大中小企业融通发展平台，促进教育链、人才链与产业链有机衔接，为 XX 加快推进新型工业化、新型城镇化和农业农村现代化提供智力支持。
四、全面抓好教育领域综合改革。
我们要以开展“改革攻坚规范治理年”为契机，着力深化教育领域综合改革。一要稳妥推进新时代教育评价改革。要统筹推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制等方面改革，加快健全完善教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价、用人评价体系，推动各类学校立德树人落实机制更加完善、教师潜心育人评价制度更加健全、学生全面发展评价办法更加多元。二要全面落实“双减”政策。要认真领会中央和省有关文件精神，准确把握减轻校外培训负担的政策要求和治理范围，坚决防止工作泛化和“一刀切”；加强校外培训机构规范管理，加强风险监测，强化宣传警示教育，
切实防范和化解校外培训涉稳风险。强化校内教学提质增效，优化教学方式，规范作业管理，提升课堂教学和课后服务质量，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。三要规范民办义务教育管理。要基本理顺“公参民”学校，规范民办义务教育学校办学、收费、招生入学等行为，加大民办义务教育学校财务监管和党建工作力度，控制全市民办义务教育学校规模不超过基数，确保进城务工人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校比例达到 XX％以上。
五、全面筑牢校园安全底线。
我们要时刻紧绷学校安全这根弦，严格落实各项安全措施，全力筑牢教育系统安全稳定“底线”。一要毫不松懈抓好校园常态化疫情防控。要持续健全完善学校突发公共卫生事件应急预案，确保疫情不输入校园、校园不发生聚集性疫情；要精准摸排师生健康动态，加快推进疫苗接种工作，确保 12岁以上无禁忌症学生应接尽接。二要加强校园及周边安全隐患排查整治。教育部门要设立学校安全管理专门机构，切实完善学校安全机制，全面开展安全隐患排查，重点做好道路、桥梁、渡口交通以及校车、消防、学校建筑物、实验室危化品、食堂等方面的排查整治，全力为学校营造一个安全稳定的教育教学和生活环境。三要做好学生心理健康疏导。要科学开展心理健康教育，大力整治校园欺凌行为，完善学校、家庭、社会“三位一体”的学生心理危机联动预防机制。全
面开展中小学生心理健康状况普查，把潜在的心理高危学生作为重点关注对象，逐一落实关爱帮扶措施，切实做好心理疏导和干预工作，保障学生身心健康。
六、全面加强教师队伍建设。
高质量的教育来源于高质量的教师队伍，我们要着力打造人民满意的教师队伍。一要加强师德师风建设。要选优配强中小学校长，压实校长师德师风建设责任，从严治校、从严治教、从严治学，引导全市教师自觉加强道德修养；严把教师选拔聘用道德入口关，加强对新入职教师的师德修养岗前培训，并健全完善师德失范惩处机制，坚决将严重违反师德的教师清除出教师队伍，以良好的校风带教风、用严格的教风促学风。二要强化教师培训管理。要全面推进“强师工程”，高质量推进名教师、名校长、名班主任工作室建设，充分发挥各级教师发展中心作用，分类、分层、分岗做好常态化教师培训。常态化组织校长、教师到先进地区跟岗学习、挂职锻炼，严格执行我市中学教师弹性坐班、全员轮训、教师集体备课听课等制度，促进校长和教师能力素质提升，增强责任意识。三要健全教师激励机制。市教育局要建立符合中小学教师岗位特点的评价标准体系，注重加强思想政治、师德师风、教育教学、教研科研、综合育人、专业发展等方面的综合评价，并将教师评价与绩效发放相挂钩，进一步激发教师工作积极性。四要精心做好教师招聘工作。要结合“XXXXXX”
人才工程，把握重点时间节点，抢占招聘先机，力争招录一批师范院校的优秀应届毕业生，为 XX 教师队伍注入新鲜血液。
七、全面压实教育工作责任。
推动教育高质量发展是一项系统性、全局性工程，我们要加强对教育工作的组织领导，压实主体责任，推动全市教育工作迈上新台阶。一要强化各方责任。各县（市、区）党委政府要担起属地教育政治主体责任，建立县（市、区）委书记担任组长的教育工作领导小组，把教育改革发展纳入重要议事日程，加强对教育工作的领导；各级教育局局长要扛起行业主管责任，不断提升办学治校能力，统筹抓好当地教育发展规划、教育质量和日常管理；各级各类学校校长要落实好校长负责制，想方设法、千方百计管理好、发展好学校，着力打造高质量基础教育示范校；班主任要切实负起班级管理责任，关注学生身心健康，培养建设好班集体和班干部队伍，协调好学校、家长、学生三方关系。二要强化教育督导。要完善督政、督学和评估监测“三位一体”的教育督导体系，认真开展市县级政府履行教育职责评...
篇三：教育工作推进会发言稿
在 2022 年推进民办教育高质量发展工作会上的讲话范文 会长在 2022 年推动民办教化高质量发展工作会上的讲话范文中国民办教化协会召开学习贯彻十九届六中全会精神，以党的教化方针为统领推动民办教化高质量发展视频工作会，这个会开得特别刚好。用党的十九届六中全会精神来指导民办教化在新的历史阶段上的改革、转型与发展，是有着重大意义的。总书记在六中全会上指出总结党的百年奋斗重大成就和历史阅历，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，用详细历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史。要坚持正确党史观、树立大历史观，精确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确对待党在前进道路上经验的失误和曲折，从胜利中吸取阅历，从失误中吸取教训，不断开拓走向成功的道路。总书记这一段话对当前指导民办教化改革转型发展，总结民办教化发展所取得的成就、形成的阅历、存在的问题，以及经过调整、改革迈上新的征程，我觉得意义是很重大的。因为今年是民办教化改革发展的关键之年，而且也正值我们党建党百年，实现了第一个百年奋斗目标，开启了其次个百年奋斗征程的元年。在这样的一个时间节点上，民办教化新法新政也同时起先实施，这可
能是一种历史的巧合。总书记在百年庆典重要讲话中提出了推动共同富有和社会公允这样一个新的部署，而教化特殊是民办教化如何在新的百年奋斗征程上找准定位，谋划发展，我觉得用十九届六中全会精神来指导，来思索，是一个很重要的契机。
借今日这样一个视频工作会，我想围绕学习贯彻十九届六中全会精神做一个简要的发言，讲几点我个人的相识：
第一，坚守教化初心，回来教化本质。从回顾总结民办教化改革发展的历程来看，我们现在第一要思索的，就是如何坚守教化的初心，回来教化的本质。教化的初心就是育人，教化的本质就是公益性。在总结民办教化这么多年发展过程中，有一个理念须要我们来调整、相识。在民办学校办学过程中，多数人是充溢教化情怀的。但也有一部分人虽然认同育人，但是把育人跟赚钱结合起来，甚至有一些是以育人为工具、为手段来赚钱，导致民办教化发展过程中出现了过度市场化、过度逐利性的问题。这些发呈现象是危及我们教化初心，损害我们教化本质的。所以，从规范民办教化改革发展的将来看，回来教化初心，坚持教化本质，是我们大家要共同思索的问题。特殊是当前大家关注的营利性办学，今后原委如何发展，须要我们去思索。当前对营利性办学，还是
根据《民促法》的规定允许进行，《民促法》修订之前的民办学校可以依法选择营利性办学，这个在法律上政策上是保障、允许的。新法以后的营利性办学怎么发展，我个人认为还是要从严审批。民办学校上市，法律上没有禁止，从政策来讲，今后是不激励，不提倡。这一点，我们大家应当有一个共同的相识，这是从教化初心、教化本质来思索这个问题。因此，民办教化今后的发展，从指导思想上，坚守教化的初心，坚持教化的本质这一点，我们大家要共同思索。
其次，坚守中国社会主义教化的使命。中国的社会主义教化就是要培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人，不仅仅停留在教化初心，停留在育人层面，还有育什么人的问题。我们要清晰，我们培育的是社会主义建设者、接班人，不是破坏者，不是捣乱人。因为，教化在培育什么样的人的问题上，是起着根本性、基础性的作用。所以，从办学角度来看，我们肯定要坚持中国特色社会主义办学方向，肯定要坚决贯彻党的教化方针，落实好立德树人的根本任务。这一点我们须要强化。
第三，加强党对民办教化的领导。民办教化发展这么多年来，应当说过去不是民办学校不重视党的领导，而是我们各级党政不重视对民办教化的领导。我听到许多状况，说我
们民办学校校长主动找到主管部门，找到党组织，但得到的反馈是你民办学校找我们干什么，跟我们无关。很明显，各级领导也没有意识到要加强党对民办学校的领导。像刚才 xx集团董事长 xxx 副会长在 xx 的学校就是几经波折争取党的领导，最终成为 xx 第一家建立党组织的民办高校。xx 学院的 xxx 也是到处求爷爷告奶奶要设立党委，最终是在 xxx 同志的关切支持下才设立了党委。所以，加强党对民办学校的领导，首先各级党政领导要重视。在民办学校治理过程中，弱化、淡化、边缘化甚至虚化党建的问题，都是不同程度存在的。现在我们要借这样一个东风，借新法新政和总书记百年讲话的东风，进一步完善和加强党对民办学校的领导，使得民办学校真正成为自己人。在民办学校治理结构的完善和调整中，要把党的领导融入其中，要明确党组织在民办学校中的地位，党的领导要进入到理事会、监事会。整个治理结构中，要全方位地思索如何加强和完善党的领导的问题。刚才有一位董事长说得好，民办学校要跟党走，创一流，这样的口号讲得特别好，我特别赞同。
第四，要进一步提高民办学校办学者的政治意识。过去，大家自觉不自觉都有政治意识，但很少从正面来要求，来提倡。今日这样一个会，也是增加我们民办教化政治意识的一个重要体现。在十九届六中全会闭会不久就召开这样一个视
频工作会，也体现了协会的政治意识是比较强的。我过去在基础教化司工作的时候，对我们的校长讲过，校长不仅是一个教化家、社会活动家、管理专家，还要成为政治家。今日，我也想同样对我们民办学校的办学者讲，民办学校的办学者不仅要有教化家的理念、社会活动家的风范、管理专家的阅历，还要具有政治家的头脑。在中国办教化，不懂政治、不讲政治，是办不好学的。在办学过程中要不断提高政治推断力、政治领悟力和政治执行力。只有这样，才能让我们民办教化持续、稳定、健康的发展。这一点在双减过程中，在校外教化培训机构治理中，我看到我们一些举办者、办学者有着特别显明的政治意识，坚决拥护党和政府的确定，主动推动转型。对此，我深表钦佩。
以上是我从学习领悟十九届六中全会精神方面的几点思索，这些是在新的背景下须要我们牢牢树立起来的。关于民办教化高质量发展的问题，我再讲几点概括性看法：
第一，要加强民办教化发展结构与发展规划探讨。民办教化经过四十多年的发展走到今日，的确要从过去注意规模、速度的外延式发展转到注意模式创新、质量提升的内涵式发展上来。这是十四五规划的要求，也是中国民办教化协会始终在提倡和推动的，是我们民办教化今后发展的一个重大的
趋势。在这样发展趋势下，要加强民办教化发展结构的探讨和发展的规划。过去民办教化的发展，事实上是一种放养式的发展，谁想办就办，完全是一种自发的发展。民办教化将来的发展原委要走到什么程度，形成什么样的合理结构，是须要探讨的。这也是中国制度的优势，外国人在艳羡中国制度优势的时候，就提到中国人能够五年一个规划，一步一步地往前走。而西方的两党恶斗，今日上台把对方的政策全部推翻，这样一种翻烧饼式的决策，是影响国家持续发展和社会稳定的。现在影响西方国家发展的，过去老说中等收入陷阱，事实上最大的陷阱就是两党恶斗的政治陷阱。今日我们应当发扬好我们的制度优势，对民办教化的发展加强顶层设计。例如，民办义务教化在整个国家义务教化体系中原委占多大比例为合适，在中学教化、幼儿教化、高等教化，甚至在营利性与非营利性办学等方面，怎么形成一个合理的结构。过去我们没有探讨，我觉得现在须要我们考虑，我们要有肯定的预见性，因为这是保障我们民办教化发展不再出现大的折腾的很重要的机制。
其次，要推动民办教化从传统模式到新兴模式的转变。现在智能技术为龙头的新兴技术应用已经深化到社会的各个领域，智能教化在这个方面已经有许多新的进展。假如民办学校没有搭上这样一趟高铁，没有跟上这样一个潮流，我
们很可能就在新一轮的教化创新过程中被甩到后面去了。事实上，在以智能技术引领教化模式创新，推动教化改革，提升教化质量方面，我们民办教化有自身的优势。这一点，也是我们在推动民办教化高质量发展时要重点关注的一个方面。
第三，要接着推动教化公允和教化的均衡发展。过去有一种印象，认为民办教化进一步拉开教化的差距，加大教化的不均衡发展。在某种方面，这种现象的确存在，但另一方面，民办教化也为教化公允做出了许多贡献。像 xx 的民办教化特殊在基础教化领域，为流淌人口子女特殊是农夫工子女上学弥补了公办学校学位不足的问题。河南许多县乡的民办教化，不少民办学校可以说真正办成了人民满足的教化，学校收费不高，为孩子们解决吃，解决住，还有老师照看学生，这样的民办学校的确解决了流淌务工人员的后顾之忧，为教化公允做了贡献。还有许多民办学校在资助得才兼备、家境贫寒的孩子方面也做了大量的工作，不知道目前有没有这方面的统计，我认为将来可以统计下相关数据来确定民办教化在这方面的业绩。在新的历史条件下，民办学校一方面为满意人民群众的多样化教化、高质量教化需求做出了贡献，同时也要接着为教化公允做贡献。三年前我在 xx 民办教化协会的论坛上就以民办教化要为促进教化公允作贡献为主
题做了一个主题演讲，不知道有没有引起大家的关注，今日我还情愿就这样一个问题跟大家共享。
刚才，中国民办教化协会向我们全行业发出以党的教化方针为统领推动民办教化高质量发展倡议书，监事长黄小华同志作了说明，对此我表示赞成。民办教化要在新的历史阶段发挥主动作用，民办教化协会也更应当在这样一个过程中发挥引领和推动作用，建议大家完善这个倡议书，使这个倡议成为我们全行业共同的行动，共同把民办教化办好，让党放心，让人民满足。
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