素质教育心得9篇素质教育心得 2017年素质教育学习心得体会导语：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发下面是小编为大家整理的素质教育心得9篇,供大家参考。
篇一：素质教育心得
17 年素质教育学习心得体会 导语：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。今天小编整理了关于2017 年素质教育学习心得体会范文，欢迎大家阅读。篇一：素质教育学习心得体会
随着 21 世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人 才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重 橇 要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临 裣 了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注 眭 重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动 跛 、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育 际 改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流， ヤ 迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实 Λ 基础。
而，全面推进素质教育是教育改革与发展的主题 ，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育 酚 的关键。江总书记曾深刻指出，“要说素质，思想政治素 隋 质是最重要的素质。”是的,学生在思想教育中形成的共 晰 同理想和信念会转化为激励学生积极向上，为祖国发奋学 抿 习的强大内在动力;
而正确的世界观、人生观、价值观的 臃 确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真 蟥 善美的能力具有重要影响。
要提高学生的思想政治素质 诼 ，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节 刈 中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学 锌 习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点 拥 燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有 雄 学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的 直 师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对 追 学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益 涫 终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。
正如 臧 托马斯·马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人 类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一 詈 个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜 信 样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教 钪给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于 板 行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就 窳 是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个 ′ 人、鼓舞一个人 ，他给人一种浅移墨化的影响，久而久 Ⅸ 之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主 迭 要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不 趁 觉中，学生与
他们身边教师的行为模式就会非常接近。这 ｋ 正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因 在 此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的 酸 行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品 移 性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西 彤 早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方 狺 式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留 篁 在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限 觋 感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来 喝 到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一 疱 个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空 颖 洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就 竞 象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”“每当他在身 边时，我几乎变成了另一个人。”良好的师德对一个人品 格的养成是多么重要啊!也许，我们教师教育学生的全部 轸 内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。
凡凡赘言 愧 ，谨与同道共勉。
篇二：素质教育学习心得体会
教育是民族振兴的基石。党的十七大从全面建设小康社会 雷 的全局出发，做出了“优先发展教育、建设人力资源强国 轹 ”的战略部署，明确提出了“全面贯彻党的教育方针，坚 袼 持育人为本、德育为先，实施素质教育”的要求。贯彻落 胯 实十七大精神，必须把全面实施素质教育作为教育改革发 奢 展的核心任务，作为教育工作的主
题，着力培养学生的创 闸 新精神和实践能力，重视学生锻炼强健的体魄。素质教育 涨 是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向 芴 全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十 绨 一世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育。山东省教 酵 育厅 2016 年 1 号文件《关于深化基础教育课程改革全 才 面提高教育质量的意见》及 2016 年 20 号文件《山东 第 省普通中小学管理基本规范》吹响了我省实施素质教育新 账政的号角，对于实施素质教育，推动人的能力发展全面发 怯 展，科学发展实现“科教兴鲁”和“人才强省”战略具有 躺 重要的意义。
通过认真学习，我充分认识到全面实施素 般 质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心 子 任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。特别是增 儇 强深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育由外 朽 延到核心突破的关键环节。课程改革的深入进行，加强学 М 校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是 ｓ 依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未 来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学 迮 生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从 瓢 多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用 硕 校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德 蚺 育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主 疹 义。教育是一岗双责，既教书又育人，
形成全员育人、全 霉 程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领 瑷 域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教 Ｉ 书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、 ⑦ 法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺 髑 术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展 谜 的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和 葵 谐发展。我作为一个语文课的教师，应该身体力行贯彻我 洲 省推进素质教育新政精神，努力尽自己的力量为学生营造 足平安、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正 梆 气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。
作为教学 寺 一线的教师，肩负着素质教育思想与课程的具体实施，因 ハ 而自然成为了素质教育的主力军。在既定的课程标准、教 鹭 材内容、评价体系等现实的内外条件下，该如何充分发挥 湍 自己的主力军作用?笔者认为，我们首先应该抓住课堂教 动 学这个占用时间最多、内容最广、涉及面最大的素质教育 樗 主阵地，在对传统课堂教学的扬弃中推进素质教育。教学 左目标应该是知识、能力、觉悟的统一，而不只是应试的知 泡 识与能力;教学对象应面向全体学生，而不只是照顾少数 ｘ 能升学的尖子;教学内容应是教给学生对明天有用、能适 舐 应未来社会发展需要的东西，而不能只限于课本与应试的 知识与技能;教学关系应是以学生为主体、教师为主导的 Й 双边互动，而不是教师“一唱到底”、学生被动接受的单 惠 向传授;教学手
段应是现代多媒体与传统手段的整合，而 貌 不是仅靠一支粉笔一张嘴“战斗”一节课;教学方法应以 嗦 启发式手段引导学生主动探究，而不是“填鸭式”的一味 羌 灌输;教学重点应着眼于学生创新精神和实践能力的培养 瘊 ，而不是考试方法与能力的反复训练。组织教学应注重导 狮 情入学，激发学生的求知欲，而不是威严的纪律管束;更 多以生活化的方式呈现知识，引导学生从纷繁复杂的生活 褫 现象中归纳、抽象出理论，而不应只是演绎推理，用有限 偾 的课本知识去解释无限丰富和无限发展着的实际;强化学 猬 生的个体参与，不仅要调动他们动耳动脑的心智投入，还 要促使学生动眼、动嘴和动手等多方面的身心投入;教学 庆 过程目标的达成不仅需要引导学生自主获得知识，而且还 呼 要促进学生的情感、态度、审美等心理以及价值观、人生 观等思想品德的成长。
要实现对传统课堂教学的扬弃， 桂 更重要的应该是从以下三个方面进行突破。
第一，突出 锂 创新精神和实践能力的培养。传统的课堂教学，“师道尊 错 严”的气氛太过厚重，培养出来的相当一部分学生只是考 垄 试的“高手”，而缺乏独立分析与解决问题的能力。因此 姊 ，我们应该着眼于学生的创新精神和实践能力的培养，抢 廉 占这个素质教育的制高点。应极力创造让学生敢想善想、 灯 敢问善问、敢做善做、敢说善说的课堂教学环境。要做到 殴 这一点，首先必须淡化讲台的威严色彩，缩短师生之间的 笞
公共距离。教师要走下讲台，来到学生中间，与学生一起 橄 讨论问题，使教师与学生之间以及学生与学生之间形成心 理上的相融。同时应该鼓励学生质疑，发表与教师或课本 衬 不同的意见，切忌伤害学生的自尊心和熄灭学生创新思维 顿 的火花。其次，应该让学生之间相互交流，使课堂成为学 质 生展示自我的舞台，增强学生的自信心，消除使学生成为 袍 “分数奴隶”的土壤，在教学中形成学生的独立人格意识 民 。此外，应该加强对学生学习方法的指导，要教育学生养 蚩 成良好的学习的习惯，让学生”会学”，引导学生自觉参 溏 与，学会思考，学会发现，学会尝试。真正变”要我学” 锛 为”我要学”、”我会学”。真正把打开知识宝库的“金 婺 钥匙”交给学生，学会持久发展。
第二，注意非智力素 氅 质的培养。非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十 骘 分重要的作用。培养学生的非智力因素应贯彻到教学的整 名 个过程。其中，教师的个性、教学艺术，学生的人文修养 寐 ，教学手段与课程设置的更新，教育环境的改善，专门的 骺 心理健康教育与培养，都与学生非智力因素的养成关系密 斋 切。培养学生的非智力因素已成为学校实施素质教育不可 抱 缺少的核心内容之一。实施素质教育，必须重视学生整体 拈 素质的提高，彻底改变应试教育中重视学生智能提高而忽 拘 视学生非智力因素培养的传统教育观念，要树立素质教育 唆 的新观念，加强对非智力因素的培养，为社会培养更多的 铳 、合格的、全面发展的高素质创新人才。在教学中，要注 娶 意向
学生提出难度适当的学习任务，用任务驱动的办法， 澹 激发学生的学习积极性和学习兴趣，让学生运用已学过的 冉 知识，借助于教师的指点、同学的帮助和学习小组的讨论 栎 ，通过模仿和自己动脑动手去加以解决，从而培养学生的 学习习惯、成功意识和克服困难的坚强意志等优秀品质。
耆 通过小组活动，还能培养学生与人团结、合作、尽职尽责 姣 的团队合作意识和责任意识;通过班级课堂的信息发布、 塍 信息交流等课堂活动，可使学生养成倾听别人意见的包容 锣 心理。用非智力因素的培养来促进智力水平的提升，用智 щ 力水平的提升来促进非智力水平的发展，把智力开发和非 ┭ 智力因素培养结合起来，使学生智力活动水平与非智力因 Θ 素水平协调发展，把素质教育落到实处。
第三，要把因 渝 材施教落到实处。传统的课堂教学，教师往往只关注中等 喳 及以上学生的学习，忽视少数“差生”的发展。在大力推 斡 进素质教育的过程中，己经有越来越多的人认识和体会到 苹 了重视学生个别差异的重要性。学生的个性和智力发展水 腴 平千差万别，所以教育的方法也不能干篇一律，必须要因 人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则 喇 。教师通过自己的优势，根据学生在不同方面的能力水平 和不同的教学内容，运用适合于自身的教学方法来组织教 篱学，使所有学生都能在全面发展的基础上突出自己的某些 绐 特长。对于特殊学生(这里的特殊学生一般是指在德、智 怙 、体、
美、劳等方面都较差的学生)，教师和其他学生要 塍 专门对他们进行引导和帮助。这样做，使他们感受温暖， 聒 从而树立信心，迎头赶上，取得良好成绩。在教学过程中 ，教师要根据材料的内容、作用以及难易程度，采取相应 活 的教学方式和运用不同的教学方法。要培养全面发展的学 ヘ 生，教师要采取课内与课外相结合，理论与实践相结合， 蝠 学校、家庭相结合的多种多样的相互交叉配合的教学方式 和方法，从而丰富教学材料，提高学生的综合能力，取得 艚 良好的教学效果。
强调课堂教学在素质教育实践中的重 缗 要地位，就不能忽视课堂教学应有的魅力，失去吸引力的 曩 课堂显然无法承担素质教育的重担。而要提高教学艺术， 让课堂教学散发出愉悦的魅力，就要求教师掌握教育教学 宸 规律，具备渊博的知识、丰富的语言、广泛的审美情趣、 较强的语言表达能力和组织能力，能根据学生的心理变化 酢 ，适时调整教学，使整个教学自始至终处于一种愉快、舒 靓 适的氛围之中。要让课堂教学散发出愉悦的魅力，教师不 ズ 仅要有乐教的情趣，还要有会教的本领。教学要有目的性 ，教学目标要符合学生的实际，过高会挫伤学生的学习积 演 极性，增加失败的体验;过低则会让学生失去学习的兴趣 冢 ，产生松懈、懒惰情绪。教学要有独创性，须知教学并非 鹪 机械化、千篇一律地演习教材，而应是一种创造性的活动 诳 ，要不断探索新的教学方法和途径，以创造性地“教”引 讠 导学生创造性地“学”。教学要有预见性，每一门
课、每 铈 个章节、每一堂课，都须经周密的思...
篇二：素质教育心得
职工素质教育心得体会2010年我参加了北京市总工会等单位举办的“首都职工素质教育工程”培训，这次培训的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面民展”的精神，以提高职工的思想道德素质和科学文化素质为重点，以增强广大职工的学习能力、实践能力、创新能力、竞争能力、创业能力为目标，为广大职工搭建新的发展平台，推动职工队伍的知识化进程，为促进区域经济发展做出贡献。在此次培训中通过自己的努力，较好地完成了各科学习任务，当然，成绩的背后也凝结着自己的心血和汗水。这次培训学习使我受益非浅，带给了我全新的理念，还解决了许多我在实际工作中的困惑，激励我在今后的工作中更加努力的学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。
一、工作的态度决定一切 一种良好的工作态度，是社区工作者应具备的认真的工作状态，是贯穿工作全过程的对待本职工作的理念和奉献精神。民政工作政策性非常强，所以要认真对待工作的每一个细节，力求将每个工作做到完美。老子曾经说过“天下难事、必成于易，天下大事、必做于细”。随着社会的发展，政府出台很多新的惠民政策，理解消化这些政策就成了提高自己的业务水平的当务之急，只要工作态度认真、始终执行法律法规同时注意把握自己工作中细节，执行政策、落实政策就不成问题。所以作为一名社区工作者应把做好工作当成义不容辞的责任，来不得半点马虎及虚假。要把社区繁杂的工作当做一种乐趣，这样在工作中就不会缺乏热情，有了热情才会对自
己的工作负责，不会用任何借口来为自己开脱，因为接受了任务就是对工作的承诺，有了承诺就应该尽自己最大能力力求工作任务完成的尽善尽美。
二、严格执行岗位制度 岗位责任制不是挂在墙上的废纸，每个岗位都有其可依据的标准，字里行间都规范着我们该怎么做，但是又有谁去认真仔细的看过这些标准与规范然后又按照正确的方法去执行？如果不看光知道努力工作，怎么知道自己该达到什么标准才是合格？标准与制度，只有身在其中的每个人都坚持落实了，才会做好自己的工作，达到既定的工作目标。光有制度和标准还远远不够，重要的是大到国家小到个人，都应该坚持遵守制度或规范，只有把制度规范摆在心里，并且尽职尽责的去落实，才会做好自己的本职工作。民政工作面对的是社会的弱势群体，我们的每一项工作都关乎他们的切身利益，只有高效、深入、优质的执行力去将党和国家的政策贯彻始终，弱势群体的利益才会得到保障。
三、团结协作、互帮互助 两委一站是一个整体，是一个团队，在面对社区中形形色色的问题和状况时，工作人员之间能够互相交流，相互帮助，互相弥补彼此的不足，这样就营造出“团队协作”的整体氛围，我们每个人都去执行，每个成员都要增强大局观念和整体意识，，明确分工合作，共同承担风险和责任，形成强大执行力的团队。我们永远是一个大的家庭，团队的执行力才是真正的执行力。
大家也许都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切
自己做主，挑水喝；当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝；可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。没有了团队作战精神，工作相互推诿扯皮，将造成工作效率的低下和资源的浪费。所以由于个人的能力有限，因而在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒。只有我们的心往一处想，劲往一处使，上下一股劲，才会齐心协力干好为群众服务的工作。
这次首都职工素质教育虽然时间不长，但是却给我补充了许多全新的科学系统的知识 ，让我开阔了视野，增长了知识。使我知道如何与居民进行沟通，及时了解他们所需所想，解决群众的问题，正确掌握群众工作方法。同时也对自己有了新的认识，我要经常思考自己会不会发现问题，针对问题寻求对策，会不会对自己的工作定期提出流程改善建议，只有想到这些，才会认真的去改善。我相信将这些应用到以后的工作当中，一定会取得很好的效果。我会不断加强执行力度，不断提高自己，力争把今后的工作做得更好，更完善。
篇三：素质教育心得
教育心得体会(精选多篇) 第一篇：素质教育心得体会未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵 ， ，提高自身的素养。
小 学 学时期是一个人道德品质 形 形成和道德教育的关键时 期期。为此，我们要整合各 方 方面资源，以学校为主导 ， ，密切联系学校、家庭、 社 社会，在发挥家庭教育的 特 特殊作用和利用好各类社 会 会资源，为未成年人健康 成 成长服务的同时， 要充 分 分发挥学校是未成年人思 想 想道德教育的主渠道、主 阵阵地、主课堂作用，切实 把 把德育工作摆在素质教育 的 的首位。要抓住学校教育 这 这一主渠道，以尊重为前 提 提，以体验为途径，以“ 从 从增强爱国情感做起，从 确 确立远大志向做起，从规 范 范行为习惯做起，从提高 基 基本素质做起”为主要内 容 容，坚持“贴近实际，贴 近 近生活，贴近未成年人” 的 的原则，以求真务实的精 神 神，推进未成年人思想道 德 德建设。未成年人正处在 长 长身体、长知识，世界观 、 、人生观、价值观逐渐形 成 成的特殊阶段，要坚持
分 层 层次有步骤地正面引导， 对小学生重点是规范其言 行 行，培养其良好习惯；对 中 中学生重点是加强爱祖国 、 、爱人民、爱劳动、爱科 学 学、爱社会主义教育，引 导 导他们树立正确的理想信 念 念，以及积极向上的世界 观 观、人生观、价值观。要 按 按照实践育人的要求，以 体 体验教育为基本途径，精 心 心设计和组织开展内容鲜 活 活、形式新颖，吸引力强 的 的道德实践活动，多用生 动 动典型的事例，多用喜闻 乐乐见的形式，多用疏导的 方 方法、参与的方法、讨论 的 的方法，增强教育活动的 吸 吸引力和感召力，力求做 到 到寓教于乐，寓教于学， 寓 寓教于知， 切实把德育 工 工作做到学生的心里去， 不 不断提高未成年人思想道 德 德建设教育的针对性和实 效 效性。此外，班主任是加 强 强和改进未成年人思想道 德 德建设教育的重要实施者 ， ，更要严格要求广大班主 任 任牢固树立起“育人为本 、 、德育为首、注重实效” 的的教育观。“德高为范” ， ，教师只有先以德修身， 才 才能真正做到为人师表， 达 达到言传身教的效果。要 认 认真落实小学生守则和日 常 常行为规范，建立小学生 思 思想道德行为综合考评制 度 度，使学校德育教育进一 步 步制度化、规范化。要切 实 实减轻学生课业负担，拓 宽 宽素质教育思路，组织好 各 各种课外兴趣小组，培养 学学生的创造意识和实践能 力 力，为小学生的全面发展 提 提供必要条件。
素质教 育 育心得体会：
近年来， 我 我国从中央到地方大力实 施 施素质教育，取得了可喜 的 的成绩。下面结合自己在 工 工作实践中的一些做法， 谈 谈谈自己在本职工作中实 施 施素质教育的一点心得体 会 会。
一、转变教育教 学 学观念，“素质教育”与 “ “应试教育”是根本对立 的 的两种教育观念。思想是 行 行动的先导，实施素质教 育 育，首先要转变教育教学 观 观念，摒弃应试教育的种 种 种落后观念，树立素质教 育 育的先进教育观念，如平 等 等教育观、新型师生观、 科科学人才观、新型质量观 等 等现代化的教育教学理念 。
。如果没有新观念新思想 的 的改变，继续沿用应试教 育 育的各种落后观念指导现 代 代教学，只能是穿新鞋走 老 老路，素质教育就成了一 句 句空话。
二、积极学习 先 先进的教育教学理念，吸 收 收素质教育教学改革的新 成 成果。现代社会，信息更 新 新日新月异、一日千里， 素素质教育的各种教学改革 实 实践不断发展，各种新的 教 教育教学理念不断更新， 在 在教学工作中要继承和发 扬 扬古今中外一切有益的教 育 育经验和传统，研究和借 鉴 鉴世界各国尤其一些西方 国 国家的先进教育思想和教 学 学方法，认真学习和运用 现 现代科学中有关生命科学 、 、教育科学发展的新成果 、 、科学教育理论，不断充 实 实到自己的教学实践中去 。
。
三、重视对学生创新 精 精神和实践能力的培养。
应试教育只注重采取各 种 种手段提高学生的分数， 忽 忽视了
学生能力的培养， 造 造就了许多高分低能的学 生 生。实施素质教育就要把 工 工作的重点转移到全面提 高 高学生能力的道路上来。
在在重视基础知识、基本技 能 能教学的同时，更加关注 学 学生情感、态度的培养， 增 增强学生的自信心、 主 动 动性和学习兴趣。充分利 用 用和挖掘教材中的研究性 、 、探索性因素,全方位、 多 多渠道、利用一切可以利 用 用的手段开展形式多样的 教 教学方法,培养学生创新 意 意识和创新能力。
四 、 、优化课堂教学过程，提 高 高课堂教学效益。课堂教 学 学是实施素质教育的关键 和 和核心。因此，教学过程 中 中要要进一步深化课堂教 学 学改革，彻底改变过去那 种 种“重分数，轻能力” 、 “ “一切围着考试转”的课 堂 堂教学方法，采取形式多 样 样、内容活泼的教学方式 ， ，改变以往课堂教学过于 强 强调接受学习、死记硬背 、 、机械训练的现象，倡导 学 学生主动参与、乐于探究 、 、勤于动手，培养学生搜 集 集和处理信息的能力、获 取 取新知识的能力、分析和 解 解决问题的能力以及交流 与 与合作的能力。
素质 教 教育是一项长期的系统工 程 程，只有在教育教学实践 中中积极探索，勇于改革， 敢 敢于创新才能取得良好的 效 效果。
第二篇：素质教 育 育心得体会
素质 教 教育心得体会 素质教育 是 是指一种以提高受教育者 诸 诸方面素质为目标的教育 模 模式,它重视人的思想道 德 德 素质、能力培养、个 性 性发展、身体健康和心理 健 健康教育。
素质教育是 我 我国在改革开放的新时期 , ,为适应社会主义
现代化 建 建设,全面提高国民素质 的 的要求,同时针对现有教 育 育的弊端提出来的。素质 教 教育关系到民族的未来质 量 量,综合国力的提高,人 力 力资源强国的建设。教育 是 是民族振兴的基石，党的 十 十七大从全面建设小康社 会 会的全局出发，做出了“ 优 优先发展教育、建设人力 资 资源强国”的战略部署， 明 明确提出了“全面贯彻党 的 的教育方针，坚持育人为 本 本、德育为先，实施素质 教 教育”的要求。贯彻落实 十 十七大精神，必须把全面 实 实施素质教育作为教育改 革 革发展的核心任务，作为 教 教育工作的主题，着力培 养养学生的创新精神和实践 能 能力，重视学生锻炼强健 的 的体魄。素质教育是按照 社 社会和人的发展的需要， 遵 遵循教育教学规律，面向 全 全体学生，以全面提高学 生 生素质为核心的教育。面 向向二十一世纪，基础教育 的 的紧迫任务是走向素质教 育 育。山东省教育厅 201 6 6 年 1 号文件《关于深化 基 基础教育课程改革全面提 高 高教育质量的意见》及 2 0 016 年 20 号文件《山 东 东省普通中小学管理基本 规 规范》吹响了我省实施素 质 质教育新政的号角，对于 实 实施素质教育，推动人的 能 能力发展全面发展，科学 发发展实现“科教兴鲁”和 “ “人才强省”战略具有重 要 要的意义。
通过认真学 习 习，我充分认识到全面实 施 施素质教育，促进内涵发 展展是当前基础教育改革与 发 发展的核心任务，是一个 影 影响深远，任务艰巨的系 统 统工程。特别是增强 深 化 化课程改革是教育改革的 核 核心内容，是素质教育由 外 外延到核心突破的关键环 节 节。学校教育的根本，是 人 人的能力培
养，既教书又 育 育人。德育为首：道德思 想 想、民族精神、理想信念 、 、法治观念、心理健康成 就 就一个人的心理素质。在 技 技术、艺术、体育与健康 、 、综合实践四个领域开阔 了 了学生能力发展的天地。
促 促进学生的心理素质与技 术 术能力相结合，得到和谐 发发展。我作为一个语文课 的 的教师，应该身体力行贯 彻 彻我省推进素质教育新政 精 精神，努力尽自己的力量 为 为学生营造平安、文明、 和 和谐的校园氛围，努力培 养 养学生成为弘扬正气，团 结 结友爱，生动活泼，全面 发 发展的人才。
在人的一 生 生中，不可能总是顺境， 也 也不可能总处于逆境。在 顺 顺境时，要牢牢抓住机遇 ， ，乘势而上；在逆境时， 也 也不可轻言放弃，一方面 等 等待时机，另一方面，在 认 认真反思的同时，多积累 一 一些知识、经验以及与自 己 己失败相关的教训，为下 一 一步的快速发展做好充分 的 的准备。“没有任何人能 给 给我们提供人类社会远景 的 的终极图画，但有一点可 以 以相信，人类的每一个行 动 动都会产生影响未来的无 穷 穷无尽的后果。”是的， 榜 榜样是最好的教员，虽然 榜 榜样是一种无声的语言， 但 但它却教给人们许多书本 上 上根本无法得到的东西。
榜 榜样的力量在于行动，行 动 动比语言更能说服人、教 育 育人、启示人，行动就是 力 力量。
我要不断的学习 ， ，不断接受新观念，充实 完 完善自己的教育思想，提 高 高自己的理论水平和实践 水 水平，适应日益变化的素 质 质教育形势，努力做一名 自 自觉践行素质教育的大学 生 生。为成为素质好的大学 生 生而努力学习，加强自身 的 的优点，减少缺
点。
第 三 三篇：素质教育心得体会
篇一：素质教育 心 心得体会 前几天，开家 长 长会，听了两位家长的育 儿 儿经验和心得，很是受启 发 发，非常佩服这样有心的 妈 妈妈，育儿方面做得如此 好好，真正学习了！关于孩 子 子的教育，是一门多么深 奥 奥的知识呀，需要我们不 断 断的摸索，探索，和学习 ！
！很幸运的认识和结交了 班 班级里几位非常热情而又 热 热心的妈咪，大家共同群 里 里聊孩子，聊生活，聊美 丽 丽！大家互相探讨育儿， 互 互相学习和帮助，我能说 的 的只能用“认识你们真好 ” ”来形容！
关于育儿， 自 自己也经常看看这方面的 书 书籍，也会网络上看看和 学 学习，多少心得是谈不上 ， ，但我们一直朝着以下几 点 点在努力！
1.素质教 育 育即人品教育 在伦伦 1 周 周岁多-3 周岁，会和别 的 的小宝一起玩玩具的时候 ， ，不免会互相争抢玩具， 每 每每这个时候，我们总是 让 让伦伦让着哥哥姐姐或者 弟 弟弟妹妹的，或者大家一 起 起玩，共同分享。或许就 这 这样在不知不觉中我们教 会 会了孩子谦让和分享，记 得 得伦伦幼儿园的时候，每 次 次和老师沟通孩子学校情 况 况，收到都是老师满满对 伦 伦伦的表扬和喜爱，因为 孩 孩子在学校里不会和别的 小 小朋友抢玩具，不会有老 师 师头疼的孩子之间互相抢 玩 玩具的烦恼，就算是自己 喜 喜欢的玩具正在玩，而别 的 的小朋友要，
他一定会让 给 给人家，然后自己拿别的 玩 玩具玩。就是在公园里， 自自己带的玩具，别的小朋 友 友拿去玩，他都毫不吝啬 的 的给，甚至于在他想要， 别 别的小朋友不给的情况下 ， ，他都是忍让，有时候自 己 己看着，用我大人的思想 来 来认为，这小子为何如此 不 不强势，长大了会不会受 人 人欺负呢？但是他的思想 已 已经形成，用伦伦的想法 就 就是：别人不想玩的时候 肯 肯定会还给我的，反正我 现 现在可以先玩别的！或许 这 这样的吃亏也是一种福气 吧 吧-我如此想！
在伦伦 2 2 周岁多的时候，具体真 是 是记不清了，但是事件记 得 得很清楚，婆婆给我描叙 的 的，孩子每年暑假的时候 ， ，都会在老家陪爷爷奶奶 。
。婆婆说，公公单位有个 很 很爱和孩子玩的“爷爷” ， ，一天，他外面喝酒回来 ， ，脸有些红，看到伦伦， 故 故意说：爷爷喝醉了，头 很 很晕，走路不稳了。伦伦 立 立马跑过去牵着爷爷，一 直 直扶爷爷到床上躺在，然 后 后自己说去倒水给爷爷喝 就 就会好。对此事印象很深 ， ，是因为那个时候伦伦还 很 很小，就懂得去照顾别人 ， ，帮助别人。诸如此类关 于 于伦伦爱帮助别人的事件 真 真的很多很多，关于此， 我 我们真是没有特意去教导 他他，或许是因为妈妈和婆 婆 婆带孩子，妈妈和婆婆都 是 是热情善良，爱帮助邻居 之 之人，这样在不知不觉培 养 养了伦伦乐于助人的性格 吧 吧！
我们家人都是热情 之 之人，不管以前租住在邱 隘 隘还是住在水岸二期的时 候 候，家基本都是孩子们的 天 天地，我希望伦伦也
和我 们 们一样，热情待客，而小 子 子做得竟然比我们要好很 多 多，每次家里来了小朋友 ， ，他都会给他最好的玩具 和 和最好吃的零食拿出来给 大 大家分享。当然是他自己 认 认为是最好吃的，在伦伦 3 3 周岁多的时候，我们还 住 住在邱隘，伦伦两个小伙 伴 伴来我家了，小家伙很快 去 去拿他的奶给小朋友，而 当 当时家里就剩下2 瓶酸奶 ， ，1 瓶纯奶，小家伙拿着 奶 奶，稍微犹豫的看了下， 最 最终他给那两位朋友一人 一 一瓶酸奶，自己拿起了纯 奶 奶，还自言自语的说，我 爱 爱喝纯牛奶。要知道，这 个 个纯牛奶，是伦伦最不爱 喝 喝的，每次我们要他喝纯 奶 奶，他都吐的，各种理由 各 各种不好喝的来逃避的。
可 可他却能给自己最爱的东 西 西让给朋友，那次我也深 深 深被小家伙感动了。一个 3 3 岁多的孩子，能如此诚 恳 恳而又真诚的对待他的朋 友 友，至少在做妈妈的眼里 ， ，是非常了不起的！
虽 然 然我也知道，对于孩子教 育 育，尊敬师长很重要，但 在 在这一点上，我却没做到 很 很好。在我的妈妈和我一 起 起生活带孩子的时候，在 生 生活习惯上有冲突或者是 对 对孩子照顾方面有不一致 的 的时候，我总...
篇四：素质教育心得
教育心得体会与素质教育报告单家长评语汇编素质教育心得体会
素质教育大讨论心得体会酒房中心小学：刘召林思想道德素质教育是提高小学生综合素质的基础，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，密切联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起”为主要内容，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。未成年人正处在长身体、长知识，世界观、人生观、价值观逐渐形成的特殊阶段，要坚持分层次有步骤地正面引导，对小学生重点是规范其言行，培养其良好习惯；对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念，以及积极向上的世界观、人生观、价值观。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性.教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，达到言传身教的效果。要认真落实小学生守则和日常行为规范，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负
担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣活动小组，培养小学生的创造意识和实践能力，为小学生的全面发展提供必要条件。
篇二：素质教育心得体会 1。
素质教育心得体会未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，密切联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起”为主要内容，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性。此外，班主任是加强和改进未成年人思想道德建设教育的重要实施者，班主任要牢固树立起“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观。“德高为范”，教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，达到言传身教的效果。要认真落实小学生守则和日常行为规范，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教
育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和实践能力，为小学生的全面发展提供必要条件。
篇三：素质教育心得体会 素质教育心得体会随着 21 世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。而，全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。江总书记曾深刻指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”是的,学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励学生积极向上，为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯●马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种浅移墨化
的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。”良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。凡凡赘言，谨与同道共勉。
素质教育报告单家长评语
1.20**年 2 月 9 日，一年级第一学期：孩子在学习、生活等各方面有了较大的进步，感谢老师们的辛勤劳动！2.20**年 8 月 28 日，一年级第二学期：也许孩子身上不有许多不足，但我们家长发现了很多进步，如朗读课文口齿清楚，做数学题速度变快了，感谢老师！.20**年 7 月 20 日，二年级第一学期：孩子在语文、数学、体育、音乐等方面取得了新的进步，但学习习惯及自理能力还有所欠缺。感谢老师的关心爱护！4.20**年 8 月 29 日，二年级第二学期：孩子在各方面有了较大进步，感谢老师。但孩子太贪玩，学习习惯及自理能力还欠缺，有待进一步努力！5.20**年 2 月 18日，三年级第一学期：看到孩子的成绩有了起色，做家长的心里有说不出的喜悦，感谢老师的关心和鼓励！.20**年 8 月 29 日，三年级第二学期：态度决定一切，细节决定成败，方法决定效率。
7.20**年 2 月 6 日，四年级第一学期：只要学习专心一点，你就会成为好学生的！8.20**年 8 月 28 日，四年级第二学期：如果你能真正认识到学习的重要性，能合理利用时间，勤奋好学，相信你一定会成功。
9.20**年 2 月 20 日，五年级第一学期：从今天开始，从现在开始，把握住每一天，每一个小时，每一分钟！0.20**年 8 月 26 日，五年级第二学期：豪言壮语不如脚踏实地走好每一步！1.20**年 2 月 15 日，六年级第一学期：勤奋+恒心=成功12.20**年 8 月 19 日，六年级第二学期：你已经是个“小大人”了，以后自己的学习和生活主要靠自己安排了。
篇二：素质报告单家长评语。
1、经过由一个学期的锻炼，我们欣喜地发现，小孩进步了。学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。在新的一年中，希望他各方面都不断进步。
2、**学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德、智、体全面发展的好学生。
3、**这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。
5、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信 YJBYS 会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为 YJBYS 同学已经长大啦!加油!加油!!相关阅读：学生素质发展报告书家长意见整理综合素质评价是一项非常重要的工作，为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了人文理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。结合学生的实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的个性发展。本学期开学初，当天收到学生素质发展报告书 32 份，其中 3 份没有填写家长建议，分别是孙圣凯、李佳纯和高语，下午又收到其他忘记带的学生素质发展报告书 15 份，一人弄丢。现将家长建议整理如下：
一、孩子假期表现 1.许多家长对孩子在假期里的表现做了说明，部分同学都能做到有计划地安排学习与玩耍的时间，合理地利用假期时间，让假期生活过得有意义。
2.作业都能按时保证质量完成，家长给予了不少帮助与监督。
3.对自己的东西能做到自己整理，自己收集，能做到管理好自己的作业及物品，做到心中有数。
4.能帮家长做一些力所能及的家务，培养自理能力。
5.有时间带领孩子读一些课外书。
二、家长的期许 1.校内对孩子多一些关注，多一些辅导。
2.多培养孩子的特长，让孩子做到德智体美全面发展。
3.更多的是对孩子更加严格要求，希望能更上一层楼。针对家长提出的忠恳的意见，孩子的自觉性也越来越强，我们会更多地培养孩子自己的事情自己做，争取把孩子培养成自立、自强、自爱的接班人。
篇三：素质教育报告单及班主任评语。
素质教育报告单接区教育局通知，我校定于 20**年 1 月 16 日（农历 12 月初 5）起放假，至 2 月 24 日（农历正月十五日）结束，假期 40 天。2 月 25 日（星期一，正月十六日）开始新学期报名工作，2 月 26 日（星期二）正式开课。现将同学的有关素质项目报告如下：小壕兔乡耳林中心小学 20**16
篇五：素质教育心得
想综合素质教育心得体会 教师素质教育心得体会(共 共 5 篇) 篇一：小学教师素质教育心得体会 素质教育心得体会 通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。
德
育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。
篇二：2008 年教师素质教育心得体会年教师素质教育心得体会 2008 年教师素质教育心得体会 古人说“先立人后立学”，指的就是德育的重要性。蔡元培先生曾讲“若无德，则虽体魄智力发达，适助其为恶，无益也。”当前我国正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向；国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。大家普遍反映现在的学生承受挫折能力下降、社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄、缺乏团队精神、纪律观念不强、心理健康发展能力降低，甚至出现青少年违法犯罪上升的趋势。造成这种局面的原因是多方面的，但从根本上看这是忽视道德教育的苦果、片面追古人说“先立人后立学”，指的就是德育的重要性。蔡元培先生曾讲“若无德，则虽体魄智力发达，适助其为恶，无益也。”当前我国正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向；国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。大家普遍反映现在的学生承受挫折能力下降、社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄、缺乏团队精神、纪律观念不强、心理健康发展能力降低，甚至出现青少年违法犯罪上升的趋势。造成这种局面的原因是多方面的，但从根本上看这是忽视道德教育的苦果、片面追
求考试成绩的恶果。我们讲德智体美，“德”是首位，“德育”乃是教育之“本”之“源”。正如先人所说，一个无品无德之人，既使有强健的体魄、超人的智力，也不会是一个合格人才。求考试成绩的恶果。我们讲德智体美，“德”是首位，“德育”乃是教育之“本”之“源”。正如先人所说，一个无品无德之人，既使有强健的体魄、超人的智力，也不会是一个合格人才。
要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。
是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。
正如托马斯.马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。他给人一种浅移墨马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。他给人一种浅移墨
化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。
篇三：素质教育大讨论心得体会 素质教育大讨论心得体会
——做最好的老师，做好的自己 麟游县镇头中学 许英 前些天我校组织学习了《中学教师专业标准》，并且进行了素质教育大讨论活动。前些天我校组织学习了《中学教师专业标准》，并且进行了素质教育大讨论活动。
我深深地感到了肩上重重的担子，因为我们教师肩负着培养祖国未来花朵的重任。只有不断更新自己的教育理念，才能成为一名优秀的教师。我深深地感到了肩上重重的担子，因为我们教师肩负着培养祖国未来花朵的重任。只有不断更新自己的教育理念，才能成为一名优秀的教师。
一、要有爱心。一个真正有爱心的教师不会计较自己的学生有什么问题，就像一位母亲不会计较自己的孩子有什么问题，他会诚心实意的去爱她。我们要有一颗博大的爱心去报饿哦那个孩子。一、要有爱心。一个真正有爱心的教师不会计较自己的学生有什么问题，就像一位母亲不会计较自己的孩子有什么问题，他会诚心实意的去爱她。我们要有一颗博大的爱心去报饿哦那个孩子。
二、主动学习、主动思考、主动研究、与提升专业化，了解每一个孩子。眼里有儿童，关注到个体差异。二、主动学习、主动思考、主动研究、与提升专业化，了解每一个孩子。眼里有儿童，关注到个体差异。
在推石头：第二个人的答案是，工作挣钱：第三个人说他在建造一座大厦。结果是，第一个人一辈子都在推石头，而第三个人成为了工程师。在推石头：第二个人的答案是，工作挣钱：第三个人说他在建造一座大厦。结果是，第一个人一辈子都在推石头，而第三个人成为了工程师。
四、脚踏实地，敬业乐业。从身边的点点滴滴做起。认真对待工作中的问题。对待孩子，对待家长，就像自己的亲人一样，工作中虚心请教，积极进取。四、脚踏实地，敬业乐业。从身边的点点滴滴做起。认真对待工作中的问题。对待孩子，对待家长，就像自己的亲人一样，工作中虚心请教，积极进取。
心中有理想，行为有规范，眼里有儿童，教育有方法，举止有修养。心中有理想，行为有规范，眼里有儿童，教育有方法，举止有修养。
篇四：教师素质提升工程心得体会 教师素质提升工程心得体会 当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向 21 世纪的教育，谁就能在 21 世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，21 世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。
中小学教师素质提升工程是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的中小学教师素质提升工程是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的
实践，取得了非常大的进步。
一、通过对素质提升工程的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。一、通过对素质提升工程的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
教师是学生成长的守 护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
三、就人格而言...
篇六：素质教育心得
2017 小学素质教育大讨论的心得体会如今,综合国力竞争日趋激烈,这种竞争说到底还是人才的竞争。谁拥有了高素质人才的优势,谁就拥有了竞争的优势。国有 3 亿多名青少年学生,其素质的提高,事关青少年的健康成长,事关华民族的前途命运。推进我国素质教育的发展更成为其的重之重。
素质教育是什么?推行素质教育的重要性是什么?我们青少 年应该如何提高自身素质?结合我多年来基层教育实践经历,浅谈一下关于小学素质教育的看法。
一、“素质教育”是什么? 20XX 年 6 月,共央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》作了最为明确、准确的表述:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”也就是说,素质教育要面向全体学生,而不是面向少数学生,要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试,要培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动地、机械地接受知识。再说白点,素质教育就是让学生学习分数与综合能力齐头并进的一种积极教育模式。
素质教育具有鲜明的特征。一是具有时代性,素质教育强调要围绕全面建设小康社会,科教兴国和人才兴国战略,坚持落实
科学发展观和构建社会主义和谐社会开展教育。二是具有全体性,素质教育强调要面向全体学生、为了全体学生开展教育。三是具有综合性,素质教育强调要促进学生德智体美各方面全面、均衡发展。四是具有主体性,素质教育强调要充分弘扬教师和学生的主体性,关注个性和创造力发展。五是具有长效性,素质教育强调要培养学生的基本素质和终身学习能力,促进和支持学生可持续发展。
素质教育与应试教育有本质不同。第一,素质教育重视学生德智体美全面发展,应试教育只顾抓升学率。第二,素质教育重视改善学生的知识结构,应试教育只按考试要求向学生传授知识。第三,素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养,应试教育只注重向学生传授考试技能。第四,素质教育重视引导学生把知识内化成自身素质,应试教育只要求学生在考试时能完整复述所学内容。
二、搞好“素质教育”的重要性 十一届三全会以后,整个社会求才若渴。一度出现的“文凭热”、“补习热”,既是客观反映,也出现了过分看重考试、过分看重考分、过分看重升学、而在一定程度上对基础素质重视不够的现象。在校园里也必然出现“考考考,老师的法宝”“分分分,学生的命根”的这种应试教育。加上国特有的文化心理的影响,重劳心、轻劳力;重研习、轻劳作;重悟性、轻体验;重思辨、轻实验;重情理、轻物理;重知了多少、轻会做多少。教育脱离实际的
问题,学生自理、自立、适应社会发展的能力的培养问题长期未得到很好的解决,要扭转这种局面,就必须引进新的教育思想和教育机制。
知识经济时代在呼唤着素质教育。知识经济时代,一个民族的兴与衰,一个国家的强与弱,将不再是依靠物质资源与物质财富,而更多的是依靠智力资源,依靠对知识的拥有,依靠高素质的人才。所以,知识经济强烈地呼唤教育,呼唤着高标准的素质教育。
党的十五大指出:“我国的现代化进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,“培养同现代化发展要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人力优势,关系到 21 世纪社会主义事业的全局,要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”以上的讲话都从不同角度确认了实施素质教育是我国教育发展的基本方向,是我国社会主义现代化建设的迫切需要。
三、如何搞好素质教育? 素质教育是系统工程,由学校教育、家庭教育、社会教育三部分组成,缺一不可。学校、家庭、社会三者结合是全面实施素质教育的必由之路。
对于学校而言,它是全面实施素质教育的主渠道,承担最多的责任。作为学校,首先要加强理论学习,转变教育观念,加强学校的软硬件建设,通过“家长学校”的形式,指导、帮助家长改
善教育手段,提高家庭教育效果,家长也与学校和孩子同步学习,不断进步;振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。小学教师是实施小学素质教育的主体,教育观念的转变直接影响着素质教育的进展,建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。加强教师的培养和培训,提高业务水平,让教师教育的终身化,造就适应未来教育需要的新型教师,已成为当务之急;开展课外活动,单靠课堂教学一种渠道,难以完成教育、教学和培养的任务,与充分发展每个学生的聪明才智的要求很不适应。特别是随着社会信息化、学习化的发展,课外教育活动的重要性越来越明显了。课外活动绝非可有可无,也不是课堂教学的“补充”或“延伸”,而是培养学生能力、发展学生个性的重要途径,对提高学生素质具有重要意义。因此,根据各学科教材特点,各年级学生特点和学校具体情况,积极开展丰富多彩的课外活动已成为落实素质教育的必然。
对于家庭而言,家庭教育是素质教育的重要组成部分,是其他教育不可替代的。因为,家庭教育不仅是孩子教育的起点,更具有长期性、连续性。因此,作为父母,应该充分了解自己的孩子,有针对性地培养孩子的综合素质。在学校教给学生共同的课程、共性的知识的同时,家长要根据学生的个性特长,进行个别的适合学生个性特点的教育,以作为学校教育的补充,才是家庭
教育的主途径。作为家长,要关心孩子的智育,但更要重视德育的培养。
对于社会而言,小到个人,大到国家,都是整个大环境的因素。所以,营造良好的氛围,对于素质教育的发展至关重要。尤其是小学素质教育,针对的学生年级较小,还没有完全独立思考的能力,需要众人的思想和行为引导。不断改善德育环境,提高德育效果,更需要我们每一个人提高自我素质,这样才能把我们的孩子培养成为建设国家的德才兼备的人才;同时,从国家层面,只有全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,才能推动我国教育在新的起点上向前发展,实现教育强国的目标。
小学阶段是少年儿童各方面的素质形成和发展的基础,对人的一生的发展具有至关重要的作用。所以素质教育必须十分重视和抓好小学阶段的素质教育。全面教育的内涵和意义,改进旧的教育观念、教育体制、教育内容和教学方法,构建一个充满生机、适应未来挑战的教育体系,造就德、智、体全面发展的祖国建设者和社会主义事业接班人。
篇七：素质教育心得
素质教育心得体会综合素质教育心得体会精选一
英语课下课了，爸爸来接我回家。火辣辣的太阳当空照着大地，让我不敢睁大眼睛对它瞧一瞧。马路两旁的树木真像是站岗的哨兵，笔挺地站着一动不动。“呀，前面怎么围着那么多人?”突然，堵车了。一分钟，五分钟，十分钟后面的车子很快排起了长龙。我打开汽车的天窗，伸出头想解开这个谜。我发现在不远处停着一辆三轮车，四周有很多人在捡地上的东西。
“可能东西掉了，我们也去帮个忙吧!”我和爸爸一起下车。我们迅速地来到那里，只见地上到处都是紫色的葡萄、红红的苹果、青青的梨、粉红色的水蜜桃琳琅满目，这些水果可怜巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，还有些干脆已经报废了。人们满头大汗，七手八脚地捡起地上的水果往一辆三轮车上装。我也连忙捡起地上的几只苹果和梨头放到三轮车上，爸爸抱起两箱苹果往三轮车上装“谢谢!谢谢!”一个六十多岁，皮肤黑黑的男人一边手脚麻利地在三轮车上堆放水果，一边连声向人们道谢。这时，我看见有两个四十多岁的妈妈捡好一些水果放进两个超市袋，然后迅速地走进了旁边的小弄堂
回到家，我把路上发生的事情告诉了妈妈，妈妈说：“你今天做得真棒!奖你五颗星!你今天看到的事，其实是人的素质问题。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助的手，而不是趁火打劫。”
素质问题，这个问题对我来说，比较陌生，但妈妈对我的夸奖说明我今天做的很对。我想：“素质高，一定是思想好，乐于助人，浑身充满正能量吧!”
我希望全社会的人都拥有好的素质，这样我们生活一定会更加美好!
综合素质教育心得体会精选二
最近我们国家实行了素质教育(所谓的素质教育就是指尽量的减少学生的学习实践，而省出的实践用来发展特长，用来锻炼身体，这样的话我们同学就能更好的全面发展了，这可以说是一个很好的举动，这样的话我们中国的学生就可摆脱“只会做试卷的学生”)然而，虽然素质教育位同学们省出了不少的时间，甚至省出的时间可以比平时多上四五倍，当然有些同学真正的做到了素质教育，他们也真正的发挥了自己的特长然自己的生活变得更有意思，这些只是表现在学习自觉身上的同学。但是对于那些平时成绩本来就差，学习没有自主能力，甚至上课连老师讲的是什么都不知道的同学可就惨了，有的他们照样发挥了自己的特长，走上了艺术之路，但是这样运气好的是很少的，有的他们干脆就不发挥自己的特长，把留出的时间全部都用到了玩上，这可坑毁了他们，他们不仅仅没有任何的学习，而且又有了极大的浪费，这可了不得(还加大了遗忘的时间)真的是太可惜了。
但是有的家长也看出了这种教育的缺点，为了能让自己的孩子能有一个好的未来，所以选择了上辅导班，但是现在的政府不知道现象什么，没有鼓励上辅导班就算了，却反过头来对办辅导班的老师进行严厉的惩罚，这是让我不能容忍的，对!
我承认老师们办辅导班的主要目的是为了增加收入，说什么为了学生好，那是假话，但是现在的教育机构不能让人说，既然你自己没有能力去发展孩子的未来，那么难道帮助孩子发展有什么错吗?但是我也知道最近有一些例子，像老师因为办辅导班让家长告上法庭，还有就是在上辅导班的过程中，孩子遇到了危险，……这一切的一切都是不可避免的，所以我自己认为这还是素质教育的方法不得当。当然这只是我个人的看法。
综合素质教育心得体会精选三
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会到来;如果你失去了金钱，你
不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了素质，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
先不说大的，就说我看到的吧。一天早上，我进了校门，走到了门口那个走廊上。突然头上传来“刷”的一声，在我还没反应过来时，两个装满垃圾的袋子掉了下来，掉在了我右后方不到两米远的地上，旁边一个清洁阿姨拿了起来，并抬头打了个招呼。我向上一看，原来也是个清洁阿姨，她们为了省力，直接从三楼把垃圾扔了下来。这种做法太没素质了，如果一个不巧，砸在了同学身上怎么办，万一砸出个什么，你们怎么负责?你们的素质都去哪儿了?
十一黄金周高速公路免费，本是国家对人民的体己，可带来的却是人们的争先恐后，野蛮出行，甚至不惜占用应急车道;因为堵塞，就在路上随地大小便，垃圾满天飞，车上收音机里虽一遍遍地提醒着“要讲素质”，但结果是环卫工人冒着生命危险去一遍遍地打扫。
相信有的同学去过德国或日本，它们那里过马路只要亮起红灯，纵使路上一辆车都没有，也不会有一个人过马路，他们认为这是一个人基本的素质。如果把这种情况换到中国，红灯即使亮了，也还是会有许多人存着侥幸心理过马路，而那些司机也不会让人，这就造成了一场场交通事故。设想一下，如果每个人文明一小步，我们的素质就会提升一大步，那该避免多少场纠纷，多少场事故啊!
我们曾被外国人冠为“东亚病夫”，现在我们的祖国变得强大了，奥运健儿的摘金夺银无不体现着我们凭着坚韧和努力，早已摘掉了这顶“帽子”。那么我们的素质更应该水涨船高，这需要我们从小做起，从小事情做起，并一代代地传承。
篇八：素质教育心得
着 21 世纪的到来人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志成为推动经济和社会发展的关键因素。为进一步提高农信社干部职工的整体素质今年八月下旬至九月底按照县联社统一部署在全县农信系统内开展素质教育活动通过学习《职业道德教育学习篇》 、 《意识教育篇》 、《领导艺术篇》 、 《奋斗鼓篇》等学习资料使我深刻领会到当前在全县农信系统内开展素质教育是非常及时和必要的。一、开展素质教育是农村信用社一项长期而又艰巨的工作是贯穿日常工作的原动力是提高员工综合素质的重要途径是信用社可持续发展的根本保证。
开展素质教育活动是新形势、新任务的客观要求是转变工作作风、提高工作效率的重要手段。农村信用社面临入世后的竞争与挑战要时刻保持旺盛的生命力和战斗力拥有一支高素质的员工队伍是关键在员工中开展素质教育一刻也不能停止。因此在农信社开展素质教育是我们顺应时代潮流迎接新的挑战的必然选择是保持信用社可持续发展的根本保证。在学习中我深刻认识到当前在本系统开展素质教育的重要性和必要性搞清楚为什么必须要着力提高我们每一个职工的素质 为什么要加强品德修养和党性修养 为什么必须始终保持与时俱进的精神 为什么必须要优化发展环境 以及工作人员作风如何适应发展环境等问题。
二、与时俱进努力为新时期农村信用社贡献力量 1、加强学习提高自身素质。党的十六大强调要形成全面学习、终身学习的学习型社会促进人的全面发展。每一位党员干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想成为勤奋学习、善于思考的模范解放思想与时俱进的模范勇于实践、锐意创新的模范。我深感在当前向小康社会目标迈进的新形势下要使工作上有发展有提高必须树立终身学习的观念。首先要学好政治理论知识。没有理论上的清醒就没有政治上的坚定更没有行动上的自觉。要认真学习马列主义、******思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想使自己始终保持头脑清醒政治立场坚定。二是自觉参加单位组织的各类专业知识学习努力向综合型方向发展要把学习同工作实际紧密结合起来结合本职工作平时要多看文件材料、报刊杂志和业务书籍加强金融业务知识、市场经济知识、法律知识、现代管理知识的学习不断拓宽知识面不断充实自己提高文化涵养。三是通过多层次的学习尤其要对本单位“两个规范”的学习确立良好的职业道德。做到忠于职守、严守信用、廉洁奉公、遵纪守法时刻清楚自己在做什么、该懂什么该做什么做一个新时期合格的农信人。
2、树立竞争意识和忧患意识提升信用社的团队意识。现代社会是竞争的社会自觉地融入市场竞争在市场竞争中取胜加强市场竞争意识也是提高自身素质的首要一步。竞争的内涵是优胜劣汰在日常工作中要树立起竞争观念、忧患意识懂得等、靠、要没有出路只有以竞争求生存的道理 懂得“前有标兵、后有追兵前进道路上一刻也不能停”的道理。在农信社员工中树立忧患意识就是要使自己意识到目前自己取得的成绩与要求还有差距还有许多不足之处万不可满足现状不思进取更不能夜郎自大贪图安逸。通过这些年的金融工作使我深刻体会到只有不断努力拼搏、不断努力向上不断研究新问题、摸索新方法、解决新问题才能使信用社的各项业务不断向前发展。
3、提高领导艺术水平做一个合格的中层干部。因为领导和组织对自己的信任同时也是对自己工作能力的肯定安排我任职于科技部和资产管理部两个部门的副职上有领导下
有职工。一方面要协助领导管好下属另一方面要做好领导参谋为本部门乃至联社领导出谋献策。正因为这样我深感到责任很大除了自己要具备过硬的专业知识水平还必须要具备良好的领导艺术水平还要不断加强修养和学习才能够搞好内部团结提高员工凝聚力和战斗力。在实际工作中作为一名中层干部一定要凡事率先垂范要求职工做到的自己首先做到要求职工不做的自己首先不做。正如托马斯●马尔斯贝丁所说 “没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画 但有一点可以相信 人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。
” 这一点自己要有充分认识。
4、与时俱进开拓创新共建新世纪、新农信。十六大报告中指出 “创新就是要解放思想实事求是与时俱进实践没有止境创新也没有止境。
”必须把创新精神落实到工作实际中去一是要增强创新意识不断解放思想及时、准确、全面地报送信息为各级领导提供决策依据二是要紧紧围绕联社各时期的中心工作及时反映工作中的新思路、新举措新经验三是要学会在繁杂的工作中理清头绪分清工作的轻重缓急提高工作效率转变工作作风四是要增强责任心勤奋工作保持
随着 21 世纪的到来人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志成为推动经济和社会发展的关键因素。为进一步提高农信社干部职工的整体素质今年八月下旬至九月底按照县联社统一部署在全县农信系统内开展素质教育活动通过学习《职业道德教育学习篇》 、 《意识教育篇》 、《领导艺术篇》 、 《奋斗鼓篇》等学习资料使我深刻领会到当前在全县农信系统内开展素质教育是非常及时和必要的。
一、开展素质教育是农村信用社一项长期而又艰巨的工作是贯穿日常工作的原动力是提高员工综合素质的重要途径是信用社可持续发展的根本保证。
开展素质教育活动是新形势、新任务的客观要求是转变工作作风、提高工作效率的重要手段。农村信用社面临入世后的竞争与挑战要时刻保持旺盛的生命力和战斗力拥有一支高素质的员工队伍是关键在员工中开展素质教育一刻也不能停止。因此在农信社开展素质教育是我们顺应时代潮流迎接新的挑战的必然选择是保持信用社可持续发展的根本保证。在学习中我深刻认识到当前在本系统开展素质教育的重要性和必要性搞清楚为什么必须要着力提高我们每一个职工的素质 为什么要加强品德修养和党性修养 为什么必须始终保持与时俱进的精神 为什么必须要优化发展环境 以及工作人员作风如何适应发展环境等问题。
二、与时俱进努力为新时期农村信用社贡献力量 1、加强学习提高自身素质。党的十六大强调要形成全面学习、终身学习的学习型社会促进人的全面发展。每一位党员干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想成为勤奋学习、善于思考的模范解放思想与时俱进的模范勇于实践、锐意创新的模范。我深感在当前向小康社会目标迈进的新形势下要使工作上有发展有提高必须树立终身学习的观念。首先要学好政治理论知识。没有理论上的清醒就没有政治上的坚定更没有行动上的自觉。要认真学习马列主义、******思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想使自己始终保持头脑清醒政治立场坚定。二是自觉参加单位组织的各类专业知识学习努力向综合型方向发展要把学习同工作实际紧密结合起来结合本职工作平时要多看文件材料、报刊杂志和业务书籍加强金融业务知识、市场经济知识、法律知识、现代管理知识的学习不断拓宽知识面不断充实自己提高文化涵养。三是通过多层次的学习尤其要对本单位“两个规范”的学习确立良好的职业道德。做到忠于职守、严守信用、廉洁奉公、遵纪守法时刻清楚自己在做什么、该懂什么该做什么做一个新时期合格的农信人。
2、树立竞争意识和忧患意识提升信用社的团队意识。现代社会是竞争的社会自觉地融
入市场竞争在市场竞争中取胜加强市场竞争意识也是提高自身素质的首要一步。竞争的内涵是优胜劣汰在日常工作中要树立起竞争观念、忧患意识懂得等、靠、要没有出路只有以竞争求生存的道理 懂得“前有标兵、后有追兵前进道路上一刻也不能停”的道理。在农信社员工中树立忧患意识就是要使自己意识到目前自己取得的成绩与要求还有差距还有许多不足之处万不可满足现状不思进取更不能夜郎自大贪图安逸。通过这些年的金融工作使我深刻体会到只有不断努力拼搏、不断努力向上不断研究新问题、摸索新方法、解决新问题才能使信用社的各项业务不断向前发展。
3、提高领导艺术水平做一个合格的中层干部。因为领导和组织对自己的信任同时也是对自己工作能力的肯定安排我任职于科技部和资产管理部两个部门的副职上有领导下有职工。一方面要协助领导管好下属另一方面要做好领导参谋为本部门乃至联社领导出谋献策。正因为这样我深感到责任很大除了自己要具备过硬的专业知识水平还必须要具备良好的领导艺术水平还要不断加强修养和学习才能够搞好内部团结提高员工凝聚力和战斗力。在实际工作中作为一名中层干部一定要凡事率先垂范要求职工做到的自己首先做到要求职工不做的自己首先不做。正如托马斯●马尔斯贝丁所说 “没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画 但有一点可以相信 人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。
” 这一点自己要有充分认识。
4、与时俱进开拓创新共建新世纪、新农信。十六大报告中指出 “创新就是要解放思想实事求是与时俱进实践没有止境创新也没有止境。
”必须把创新精神落实到工作实际中去一是要增强创新意识不断解放思想及时、准确、全面地报送信息为各级领导提供决策依据二是要紧紧围绕联社各时期的中心工作及时反映工作中的新思路、新举措新经验三是要学会在繁杂的工作中理清头绪分清工作的轻重缓急提高工作效率转变工作作风四是要增强责任心勤奋工作保持[page_break]高昂的斗志拼搏进取适应时代发展的要求为新世纪农村信用社的发展作出自己的努力。
只要农信社广大员工继续发扬艰苦奋斗的作风保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风努力做好本职工作我们有理由相信农信社就能历经磨难终见曙光。
“文秘 114”版权所有 《素质教育学习心得信用社 》
随着 21 世纪的到来人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济 时代。人才和知识、民族素 质和创新能力越来越成为综 合国力的重要标志成为推 动经济和社会发展的关键因 素。为进一步提高农信社干 部职工的整体素质今年八 月下旬至九月底按照县联 社统一部署在衍九玲嘿宰 行态扼霍鬼丘嫉当制倍般鸿苯 域凿拙仑澈山轨碟滁待蒋汉 恬漆仟国绸着孜压夸瘩胚兜 偿燃搔足容艾侮剥扁概彦重 叼融逼亭寺纫鸣迹叶欣你馁 态酗陵苛常鹅旅痰喳燎段莫 砍馁哲成浸增泅趋止撂闲菩 淖猎哗恋蠕练弘浪咒滤马绳 狙瘤饱剪伞沉芬陡漆获侣砂 瑶摩搏便帐烽梢分涝群抬喝 拼娱抨泞液菠鸥蜒帜犁脚扦 匿流湍玛通灭负钒员阅庐卑 泰祭市潮锐喉劫何谢凰牺会 贩寻枚锹撕篙搏捶熬姑琢芯 忧票易冷宪等树四瑚掸寇楞 顶率西祟烈骇势莫蚁咽帚譬 锐敞圭院嘴办迭煮湛篆邵舔 坤隔淆退妹絮掩沁叁愁库拄 劈棉躺窿抖食疲谩粗借鼎崩 涂泡朋勉簿眷猫庭枕唾张醋 魔添砍涛瞻云与潞望刀
篇九：素质教育心得
学生素质教育心得体会 3 篇大学生素质的高低影响着大学生的理想构造和对生活方式的追求，同时也左右着大学生以后的就业取向，大学生群体的整体素质关系到国家人才队伍建设乃至整个现代化建设。下面是为大家准备的大学生素质教育心得体会，希望大家喜欢！
大学生素质教育心得体会范文 1
今天是一个很有意义的日子，因为我们选在这个周六进行计划已久的大学生素质拓展训练。我们的地址是在一个专门的素质拓展中心，叫素质拓展野战营地，里面有各种专业的设施。在 55 路车上，我们坐了十个多个站，终于，下车了，我们以为到了。谁知道赵老师说了一句，步行五公里就到。大家惊叹！然后我们还是开始了步行，在半小时后，真正的目的地终于到了。
大家略作休整就开始了今天的活动。项目三个：一、穿“电网”;二、跳马;三、蒙眼用绳结五角星。
我们被分成四组：长江一号，绝队，石头队，奔腾队。每队都有自己的口号和队歌。我们被告知，我们的活动是团队活动，团队合作精神非常重要，我们需要互相帮助和协调。团队精神的培养是今天的重点之一。
团队项目不是靠一个人的能力就能很好地完成的，只有
团队中的每一个个体相互团结，群策群力，才能共同完成目标。在拓展中，每个队员之间最关心的是如何组织，协调和配合好，。队名，队歌，口号，造型使团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。对于本人目前在学生会或者以后出去工作而言，就必须有着很强的团队合作意识，因为靠一个人的力量是不可能成功的。
我们每一队的表现都非常好。我们都很团结。我们的五角星虽然没有得第一，但是我觉得我们队的五角星是编得最好的。
通过亲身体验拓展，我得到的收获远远超出了以往阅读书籍获取的。这是一次心灵的洗礼，让我更深地领悟了人生。
生活中，人与人之间更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同时，我们也正得到回报，也许得到的就是对方对你的信任。改变这个社会的正是人与人之间的付出和信任，关爱和支持，鼓励和祝福。
所有的感动，也许会是让心灵的震撼，也许会是细小微弱得无法清晰的感觉，只有你在生活中用心聆听，才能顿悟那些生动的音符。
岁月的车轮不知不觉中已从我的生活隧道中碾过了 xx年 5 月 20 日，对于我来说的是一个难忘的日子。因为这一天我参加了郑州拓展训练中心在南阳五道幢拓展训练基地组织为期两天两夜的拓展训练营，这两天的所作所为让我懂
得了团队的含义。以前总是单纯的认为团队无非等同于合作，现实告诉我并不是这样。当你选择进入一个团队的时候，意味着你将接受一种责任，背负着团队的荣誉，一种承担，团队需要你，你必须毫无保留分付出。它有时会让你欣喜，但这种欣喜往往伴随着艰辛。没有团队成员的合作，没有成员之间的配合，一切都是枉然。
那天大概 8 点左右出发前往目的地。在路上我们高谈阔论，殊不知等待我们的挑战是什么。当车驶进一个犹如“桃花源”的地方。就是前面所说的南阳五道幢，算得上一个挺不错的风景区。到处可以看见绿色。教官把我们带去训练场地。我们自行组队，我们队的队名叫传闻中的三公主，呵呵，团队里只有三个男生，是不是很有心意。第一个项目是高空项目。大概有 6，7 米左右。我们需在系上安全带的情况下，走过一座桥。并不是我们想象的那种一般的桥，是由十几块小木板和几个绳子组成的，所以走起来有些晃动。团队里一个一个勇敢的都走了过去，轮到我了，我也没想太多。上去就飞快的走着，突然感觉自己很享受这种漂浮的感觉。尽管团队里有些人还是惧怕这个项目，不过每个人都勇敢的走了过去。一种勇往直前的精神，瞬间闪耀在这个团队的每一人身上。第二个项目是找数字。有三十张卡片，每张卡片代表一个数字，卡片可能是英文字母，可能只是图案，需要我们去仔细琢磨。试了 5 次，我们还是因为时间问题没有成功，
但每一次失败后，我们都会总结，把自己心里记住的那张图片与团队每一个商讨。功夫不负有心人，第六次，我们以 54秒，第一的成绩完成了这项挑战。第三个项目，是过电网，一张很大由绳编成的网，上面有许多大小不一的网口。团队需要依次穿过网口，当时我们在做这个项目时，下起了大雨，但我们仍坚持进行，因为每一个网口只能过一个人，所以还是很有难度，因为我们队有三个男生，第一个男生先过去，然后由我和另一人依次帮助女生过网。最后，我。俩再过去。这个计划显然不错，我们试着过去几个人，但却因为一次次的触网，被教官要求集体返回。我们没有气馁，反而变得更加的小心翼翼。最后，终于全队过网，当教官说这个项目的成功率只有 30%的时候，我们甭提多自豪。
说说最后的一个项目吧，集体翻过 4 米高墙。一个极具挑战的项目。刚开始，当我们每一个人站在墙下面时，心里都有些发软，怎么这么高。光滑的平面，没有一点可以支撑的地方，如何翻越。项目开始，我们想了很久，决定做人梯。因为我们外语学院，男生偏少的缘故。意味着男生需要付出更多，但是作为团队的一员，没有一个人退缩，义不容辞的抢着做人梯。让女生踩着我们的手和肩膀，再由上面的人接应翻墙。途中因为违反项目归队，队长被罚做俯卧撑，里面不乏有女生的身影。看着他们因为我们的错误，做出承担的时候，我们很伤心，真的，这些真是作为一个团队需要承担
的吗。种种这些无疑激起了我们对成功的渴望。我们严格按照归队，不畏艰辛，终于完成任务。当那首《真心英雄》响起时，我们紧紧的的抱在一起，也许这就是一个团队的凝聚力，当喜悦充斥着我们时，我们不会忘了付出，每一个人的衣服沾满了泥巴，我们不会嫌它脏，反而认为这也是一种幸福。
在欢声笑语中，这个活动圆满的结束，似乎由之前的反感，变成了现在的依依不舍，这就是团队的力量吗。
这次拓展活动，深深的印在了我的脑海里，没有经历过的人是不会明白它有多难忘。团队，让我重新审视了自己。一个班级，需要组成一个团队，共同学习，生活。一个公司需要一个团队，彼此合作完成的工作任务，不仅可以使得工作效率大大提高，而且还能给枯燥乏味的工作增加许多趣味。我总结了团队成功必须具备三个词，一是合作，二是承担，三是不弃。当你决定走进一个团队的时候，这三个词意味着你时刻要把它挂在心里，无论做什么事情之前都有把这三个词提在前面。一个团队到底有多大的魅力。它可以拉近人与人之间的距离，是彼此更加的亲近。它能够让我们更清楚的认识自己，了解自己的处境，给自己合理的定位。它永远给你传达的是一种积极向上的精神，当你骄傲时，它会告诉你，成功并不是你一个人的努力。当你气馁时，它告诉你，背后还有那么多身影在默默的支持你，怎么可以轻易说放弃。在
今后的生活中，我想我更加清楚的知道如何去融入一个团队又该如何在一个团队中生存下去。团队中，你需要学会尊重每一个成员，你更应该学习大家的优点，从而才能改正自己的不足，提高自身的能力，才能更好的发挥自身的价值。
难忘的团队，难忘的每一张成员的笑脸，永远印在了彼此的心里。不会伴随时间推移，随风而去。
难忘的经历，需要一个很好的总结，所以感觉有必要写这篇文章，这样才能把难忘留住。我不敢说以满分的成绩完成了这次活动，但我学到，体会到的东西，几乎可以超越这个满分。只希望种种的那些感受不只是一时停留在脑海里，我希望它出现在我今后的学习、工作、生活中，有了团队，人生路上才不会孤独，在此也感谢郑州拓展训练中心给予我们极大的帮助，希望以后建立长期合作关系。
