学习采访实录心得体会9篇学习采访实录心得体会 人物采访心得体会 我以为，我应当割裂这份书面作业与其职业生涯人物访谈活动之间关联，原因是这是我的一份拙劣的书面作业。我想，我是更倾向于下面是小编为大家整理的学习采访实录心得体会9篇,供大家参考。
篇一：学习采访实录心得体会
采访心得体会我以为，我应当割裂这份书面作业与其职业生涯人物访谈活动之间关联，原因是这是我的一份拙劣的书面作业。我想，我是更倾向于参与实践活动的过程。从画纸和画笔是无法推断出一幅画作是否优秀，而通过一次简陋的访谈去了解一个人这显然很肤浅。因此，我之后要做的事情很多很多……
从一个大学生到步入这个社会，高平先生骄傲的告诉我，这些年来做生意他们夫妇二人大大小小总是赚的，从来都没有赔过。起初，我以为这是高 英 平先生对市场的观察力 杂 和敏锐感才使他在商场 嫡 立于不败之地，但
内 是高平先生毫不吝啬的 闺 给了我另外一个启示就 番 是，主要去把握住良好 逸 的机会和对风险的控制 巳 方面。
不会有比艰 沾 苦奋斗、自力更生的更 晨 值得人敬佩的人，罗乐 炸 夫妇的事迹正是从无到 臭 有的传奇故事。目前， 军 高平先生在广州已购置 寓 好了自己漂亮的房子， 叁 而在西安这边他也有一 杭 辆价值十几万元的车子 用 。或许，你觉得这不算 眨 什么，但是要知道，他 抑 们的身后得到的只是家 膨 人在精神上的支持，一 憎 切都是从零开始，一切 吱 都是靠自己的辛勤劳动 氟 。他们进过小公司，由 刻 上到下的事务都得负责 指 ，他们做过外贸，凭着 卯 专过硬的业 6
技能 寅 与老外打交道，他们曾 郴 原本可以捧着铁饭碗， 冒 但
为了自己的梦想做出 印 了自己的选择。从高平 讳 先生的一句话中能感受 蝇 出他曾经艰苦奋斗的经 绥 历，罗先生谈到大学生 劈 做兼职时讲过这么一句 星 话，一个大学生做兼职 辅 在室外举牌子，他可以 众 坚持举一天，他可以坚 割 持举两天，他可以坚持 胶 举三天，但是我能举一 晦 个月！这让我明白了他 紊 们夫妇俩都不到三十岁 占 却有旁人羡慕的成就， 佯 原因是在他们成功的背 讫 后是无数艰辛的付出。
稻
每每在外语学院我 负 见到这对年轻夫妇时， 浇 我总能看到他们脸上亲 顺 切的微笑。高平夫妇向 板 我展示了 80 后有朝气 羹 的一代，善于交际，热 赶 情友好，始终保持乐观 熏 积极向上的心态。他们 仅 的生活中将面对的是有 嫡 更多的挑战和困难，道 仑 路漫长曲折，但任何艰 漏 难险阻都不会吓到他们 横 ，只因为他们有爱和梦 古 想。
最后，我想再 室 一次重复我在前面写过 菩 的话，往往都是事情改 燥 变人，而不是人改变事 太 情，但是他们作为普通 忧 人中的一员改变了一些 裸 事情，是为了自己，也 芍 为了梦想，让生活变得 谣 更美好。我是一个浅显 妖 的人，我觉得，一个人 笼 最大的不平凡就是非常 褪 普通，当每一天，我们 巾 老老实实做好了我们该 述 做的和应做的，或许就 喧 会恍然发觉梦想早已来 杨 到我们的身旁。既然， 垛 面对未来我不知所措， 悬 那么，我想我应该努力 迎 做好现在。
统本英 07 腑 03 班：田亮二零零六 钮 年十一月 7
访谈心得体 暴 会
最近我有幸参与 善 了我们小组组织的人物 临 访谈活动。在分好小组 踌 并参加了访谈之后，我 喝 们就开始准备采访的材 擞 料，收集被采访者的信 毡 息，整理采访提纲，我 枪 们不忽略每一个细节， 苫 力求准备得最充分。
九
几天后，我们与本组 诲 的采访对象取得了联系 镑 ，并初步确定了采访时 的 间。并最终于周六，见 歇 到学长之后，他对我们 拎 相当热情，我们之间的 寺 交流变得畅顺，这也深 滤 刻体会到人与人之间的 在 和谐。即使他是学长， 噪 我们把他当朋友，这样 抑 我们的谈话显得没有拘 婚 束。
从与学长的交 诲 流中，我们了解到了大 眠 学毕业生找工作不容易 娄 ，特别是找好工作。我 症 们要有一定的能力和看 欣 清行业的发展状况，不 颊 能眼高手低。要不断培 庚 养自己的自身素养，多 爬 了解外面的世界，对自 结 己以后的路又一个好的 烛 规划。在学校里，我们 氢 要把每天过好，该考研 降 就好好准备，不想考研 优 就多关注就业形势和提 菇 高自己专业课的知识。
碧
其次我认识到了一 韩 些基础技能的重要性， 形 比如英语、基础的 of 惺 fice 办公软件等等 堰 。还有我们所学的基础 闭 专业课，像机械设计和 偿 数控技术，原来这些都 颇 能在以后的工作中得到 应 很好的应用，希望以后 赊 自己在工作中不要有‘ 锄 书到用时方恨少’的感 渗 慨吧。同时我们还要多 补 在大学期间积累社会经 磊 验或者多争取一些锻炼 浙 机会，比如社团和学生 秋 会，也许
在以后找工作 聘 的过程中都能不知觉中 尼 体现出优势。
说起 艺 来自己算是个很不服输 厦 的男生，有过许多想法 扩 ，高考失利后不甘于专 厢 科文凭，考了专升本。
陇 现在在本科里，又不甘 液 于一个本科文凭。经过 毕 这次采访之后我认识到 役 了文凭的重要性。当然 彦 找工作不像想 1
象 塔 中那样简单，要有充足 严 的准备才能取得成功。
研 考研也一样，要有足够 悄 的毅力和耐力，坚持到 上 最后，其中的苦闷肯定 否 是很多，但再苦也就一 株 年，用一年的苦换一辈 盾 子的甜，我认为是值得 葵 的。在这次寻访校友活 夜 动中，我收获了很多， 噪 同时也有很多的感触。
救 我学会了如何和陌生人 媚 拉近距离，学会了如何 蛰 鼓励自己更好的完成计 感 划，我一定要将这次学 瞪 到的东西运用到以后的 觅 学习工作中去。而且我 撒 对于自己所学的机械专 珍 业以及个人发展的前景 绳 也有了一些明确的认识 蹬 ，有了学长的指点，对 廓 于以后的路，相信我也 羚 有了一些自己的方向。
乞 对于我而言，学长取得 芒 的骄人的成绩是我的榜 耐 样，也是我今后奋斗的 郧 方向，我今后会更加努 册 力学习，认真备考，积 伯 极做好准备，端正态度 扎 努力复习，不怕吃苦， 篡 考上自己梦想的学校。
运
同时，这次与学长 稳 的交谈中，我也越发感 刑 受到校友间诚挚的情谊 坎 ，即使素昧平生，只因 陌 我们是同一个学校，身 盒上同样有着朴实无华、 幕 坚韧顽强、勤勤恳恳的 芜 精神，学长便对我们坦 营 诚相待、关怀备至。
巢
学习应该讲究方法和 咎 计划性。有计划的学习 耐 比盲目的学习要事半功 赴 倍的多，更容易达到预 卢 定的学习目标。每个人 涉 都有自己的学习方法， 耀 找到适合自己的学习方 血 法才是最重要的。复习 述 时注意交流，要避免因 尚 一个问题而过多纠结， 档 掌握好复习的方法；不 淹 懂就要要多与同学交流 付 ，探讨解答问题的方法 焰 ，和对不同问题的意见 型 ，将更有助于拓宽思路 材 。2 采访心得 薛永朝 文 焉 秘 091200936 比 617152
在采 陨 访之前我就一直很不安 臀 ，因为想了很久都想不 朔 到要怎样开始着手。不 炸 知道要准备些什么，也 瑞 不知道要采访的对象是 水 谁，怎样选择采访材料 撒 ，因此一直都没办法开 稠 始怎样做这个采访的大 翌 型作业。可是作业还是 仕 得做，采访还是得进行 冶 。想来想去，最后想到 虐 了以前的部长—庄经荣 龚 师兄。因为师兄在我们 辨 学院也算是个“风云人 域 物”了，8000元的 第 奖学金、组织部的部长 墨 、“美在海滨”得奖者 猛 之一……以及其它很多 驶 的得奖。相信在我们学 青 院应该没人不知道的了 趋 ，所以我选择了他作为 淖 我的采访对象。可由于 辕 他人在主校，而且时间 碗 也不怎样允许。因此我 疡 选择了在网上跟他进行 鱼 一次采访。
在采访 吮 之前，我先进行对他的 届 一些简单的了解：应电 叠
081 班班长，文秘 0 糯 91 班班助，25 期预 阶 备党员。曾获得优秀“ 早 三好学生”、优秀学生 漾 “一等奖”学金、国家 舔 奖学金、各项工作积极 炙 分子、优秀团员、优秀 泻 团干等荣誉称号。积极 颁 参加各项竞赛、文体活 躬 动，并获得相应奖项。
宴 可谓是成绩辉煌、工作 踢 学习两不误！因此我也 紧 准备了一些关于学习、 票 工作的问题，包括如何 塘 的安排学习与工作的关 眯 系等，以及他对组织部 巡 这个部门是怎样进行管 钟 理的。在生活方面，我 阳 也准备了一些有很意思 腺 的问题：包括一个月多 狮 少生活费用、喜欢什么 蓄 颜色、最有纪念的一件 化 事是什么、还有你对大 器 学生谈恋爱有什么看法 堆 等等。
一切准备完 抢 成后，我就跟他约了一 皮 个有空的上网时间，然 森 后进行对他简单的网上 麓 采访。
在采访过程 幻 中，虽然没有看到对方 雅 的面，但在他回答的时 誊 间段来看，他还是很认 戍 真的对我的问题进行回 寨 答，能感受得出他有认 炮 真思考过。因此我也很 盏 相信这大部分是他个人 赤 的意见，而且用文字的 迅 方式回答也可以把它内 范 心的真正想法更好地表 借 现出来。当采访的问题 瓷 我都差不多问完了，然 敦 后我们还聊了一些学习 棺 上的问题并请教了他一 耀 些学习心得，谈谈家常 叫 之类的。发现他除了学 詹 习好，工作好之外！他 啊 还是个性格很开朗的人 渔 ，说起玩笑来还真能把 迭 人雷倒，这可是很多人 蚁 都不知道的另一面。
日
采访结束后，我整理 弦 了一下记录，然后加上 霍 自己的一
些语言修饰。
进 修改了一下语言的逻辑 剖 ，最后整合成一篇采访 勺 稿。时间用了整整一个 颐 晚上，不过功夫不负有 衅 心人，终于都完成了。
玻 总之，从开始准备采访 迈 到采访结束，我明白到 气 真正要做好一件事，还 闺 真不简单。时间要合理 桔 安排，准备要充足，还 藕 要做好记录、整理，每 幌 一步都不能缺少。我想 卑 这也是老师要我们做大 颧 型作业的真正原因吧， 响 是让我们明白到。不亲 掌 身经历做过，成绩是不 闺 会出来的。
访谈心得体 沂 会
通过这次的访谈 粳 ，我了解了许多大学生 鹰 所面临的选择与彷徨， 霞 在严峻的就业压力形势 猿 下，部分毕业生选择了 臃 读研，继续深造自己， 寅 也有的选择了就业，但 楔 我个人觉得这要视每个 增 人的性格，兴趣，价值 哑 取向而定，无论哪种选 勘 择，最好是最适合自己 坛 的选择。
目前对大 芍 学生来说由于连年的扩 秋 招带来的毕业生人数急 韧 剧增加，政府机构改革 砧 、人员分流，国企深化 黔 体制改革、精兵简政， 奄 私企就业岗位少，全球 栏 性经济危机又雪上加霜 熬 ，大学生就业仍然存在 易 很大困难。所以有很大 茫 一部分的学生都转向考 贞 研，引起新一轮的“考 柱 研热”。也就是说现在 新 的研究生情势也不乐观 驼 。因此只有脱颖而出的 瞬 人才会有更好的优势考 右 研进而就业。这也是组 投 多大学生需要认清需要 雷 面对的现实问题。
银 对我个人而言，读研以 遥 后也不一定能找到一份 功 好的工
作，不一定能缓 盐 减就业压力，高学位并 舷 不等于高职位、高薪水 岁 。其实就业难不难，主 揉 要看个人能力与内心期 妄 望值之间的差距，综合 爸 素质很强，到哪里都是 窜 抢手货；但如果是眼高 牙 手低的话，现实与期望 债 落差会很大，高不成， 蛛 低不就的，自然很难找 枚 到工作。所以，给自己 渝 一个合理客观的分析， 则 定位，是很重要的，克 岩 服浮躁情绪，踏下心来 玩 才能更好，更快的融入 屎 社会。
这次访谈的 臭 结果真的印证了老师在 疫 上课时所讲授的内容， 睛 可以称之为实用知识。
扶 这种实用知识相当于哲 决 学上的理论知识。首先 漏 ，一个人应当对自己的 歌 职业有个大致的规划， 页 而不是毫无目标。只有 怜 这样确定了方向，我们 婆 才能更好的朝着目标努 端 力。其次，影响人们选 泥 择职业的方面真的是多 疡 方面的，正如老师上课 骨 让我们选择的：待遇， 薯 福利，工作环境，发展 晦 前景，个人兴趣爱好。
种 而我们需要根据自己的 虎 需求不同选择自己的职 早 业。其实，我个人觉得 绿 ，个人的兴趣爱好还是 绽 很重要的。试想，如果 箕 邵秀英对考研完全不感 猖 兴趣，那她又怎么会在 亢 丰富多彩的大学里，当 诱 周围的人都去忙于社团 坝 、交际、娱乐活动等时 释 ，而她却一直默默地学 丘 习，对考研矢志不渝呢 柴 。只有有了兴趣爱好， 浑 才后有动力，有进步， 顶 才会像邵秀英同学一样 哉 取得那么多的成绩，进 枢 而有更大的发展空间。
况 最后，我觉得人应该认 困 清自己，认清自己包括 货 很多，比如明
白自 烹 己的优势、劣势；知道 吠 哪些对于自己来说是机 脓 遇，哪些是威胁；更要 屿 明摆自己的方向所在。
笑 只有这样，我们才能抓 胀 住机会，勇往直前，达 剁 到我们自己想要的目标 缨 。而在我们确定了自己 懈 的目标后，就应该逐步 颂 向目标奋进了。应该有 学 目的性的，一步一步向 阎 前走。明白将来那个工 合 作所要求的是什么，我 曝 们需要具备怎样的知识 旭 、技能、素质。如果自 喇 己还有所欠缺，就应该 驼 抓紧时间做功课了。只 晚 有让自己足够配得上那 锗 份工作，我们才有十足 喻 的把握赢得那份工作。
硬
然而，理论最终是 习 要付诸到实践中去的。
婿 我们不能只靠理论生存 碳 。在现实中进行访谈是 织 有根据性，有目的性的 苹 ，跟自己所学的专业有 逐 很强的挂钩性，这样我 沽 们可以有针对性的去考 乌 察实际情况，比如借鉴 狰 他人的学习模式如何来 肛 提高自己的学习效率， 移 增加也他人的交流，不 虾 闭门造车，打开我们的 逮 视野，多与实际接轨， 哺 这样才能更加提高我们 闭 自身的修养。
而课 生 堂上所讲的毕竟不是我 怔 们的实际经验，所以不 娱 能完全依赖课堂。我们 缔 要把课堂的理论与实践 昏 更好地结合起来。当然 磐 ，人的实践活动需要理 拔 论来指明方向。但是也 铃 不能唯理论是从，应以 压 理论为指导，以实践检 圣 验理论。在这次访谈中 奔 ，我了解到一个人的知 易 识和技能不再是决定职 贼 业发展中达到的高度的 舰 唯一因素。就算我将来 孕 考取了研究生，
有了高 乙 ...
篇二：学习采访实录心得体会
习《习近平在厦门》采访实录读后感‚岛内大提升，岛外大发展‛学习心得
今年以来，厦门市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央决策部署，坚定贯彻新发展理念，按照省委省政府部署要求，在抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作的同时，坚定不移抓招商促发展、抓项目增后劲，全力推进‚岛内大提升、岛外大发展‛，扎实做好‚六稳‛工作，全面落实‚六保‛任务，实有方，咬定全年经济社会发展目标不放松，努力在危机中育新机，于变局中开新局，深化各重点领域改革，打造国际一流营商环境，推动新业态、新模式和新产品逆势成长，抓紧布局数字经济、生命健康、新材料等战略性新兴产业、未来产业，大力推进科技创新，着力壮大新增长点、形成发展新动能，激发出厦门经济弯道超车的新动力，形成全方位推动高质量发展超越的强大合力。省委常委、市委书记胡昌升强调， ‚岛内大提升、岛外大发展‛决策部署，是跨岛发展战略在新时代的纵深推进，必须咬定青山不放松，树立大决心、胸怀大格局，坚持大力度、实现大突破。推动‘岛内大提升、岛外大发展’，关键要担当尽责重实干、攻坚克难抓落实。‛胡昌升要求，全市各级各部门要加强组织领导，提振精气神、提升组织力、提高真本领，以新担当新作为推动目标任务实现。
作为教师，如何响应号召，首先就要解放思想。思想是一种熟恐，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表
达出来，是一种‚思‛与‚想‛的结合。只有通过不断学习，才能形成自已的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为要喜的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想熟，随不断发展的实际变化而变交化，敢于实践、勇于探，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况。作为一名党员教师，我觉得更应该要认真履行好自已的职贵，敢于解放自已的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具先进性。
‚大学习 心得 体会‛
‚忆往昔，峥嵘岁月稠‛。在福建这块充满激情的热土上，习近平同志怀抱一颗赤子之心，探索奋斗了 17 年多，在改革、开放、发展、党的建设等一系列重大领域，在理论和实践的双重探索中，取得了极其丰硕的成果，至今仍闪耀着真理的光芒。通过学习《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建》等采访实录，我对习主席的思想有了更深的了解。
一、习主席对老百姓的拳拳深情
1988 年 6 月，34 岁的习近平赴任宁德地委书记，成为当时宁德地委班子中最年轻的一个。1988 年 6 月，一到宁德赴任，习近平就一头扎进了基层。第一个月，习近平轻车简从，只带着两三个人下乡调研。第二个月，习近平还是调研，基本是 2 天一个县，每个县的主要乡镇、村庄都要走一走。到任不到 3 个月时间，习近平走遍闽东 9个县，后来又跑了绝大部分乡镇。
习近平第一次去屏南调研时，当地老百姓拿出艾叶蛋招待他——用艾草熬出的热乎乎的汤汁，冲进打散的生鸡蛋里，再加些白糖搅拌一下，这是当地招待贵客的‚最高礼节‛。工作人员担心习近平喝不惯，连忙阻止。习近平摆摆手说：‚要是不喝，老百姓就觉得你是官，你和老百姓就有距离了。‛他二话不说端起碗把艾叶蛋喝了下去，老百姓很高兴，一下子就和他熟络了起来。
1989 年 7 月 19 日，习近平顶着炎炎烈日，徒步到不通公路的省定特困乡——寿宁县下党乡现场办公，当时办公地点在廊桥边上的土坯房里，午休吃饭就安排在廊桥上。1989 年 7 月 26 日、1996 年 8 月7 日，他又两次来到下党，协调解决下党建设发展难题。深入基层调研，率先到霞浦县接待来访群众，倾听群众声音，汲取各方智慧。
在福州，习近平大力倡导‚马上就办‛，推行‚四个万家‛，提高办事效率，切实解决困难。习近平对收集群众关心的热点、难点、焦点问题的‚一事一报‛非常重视。习近平交代身边的工作人员：‚凡是群众来信，一律都要交给我过目。‛并提议把信访工作列入市委、市政府的重要议事日程，还要求自己无条件做到四个‚亲自‛，即亲自研究、亲自部署、亲自批阅、亲自查办。习近平任职福州市委书记后，批阅的群众来信函件达千余件，他对群众来信几乎每封必看，每看必批。
二、抓思想建设，抓学习
抓思想建设，习近平着重抓学习，高度重视学习马列主义经典著作，是一个显著特点。1990 年 5 月，在给宁德地直机关领导干部的
临别赠言中，习近平不无感慨地说，马列主义是我们观察一切现象、处理一切问题的武器，特别是观察一切社会现象、处理一切社会问题的武器。作为一个共产党员，一个领导干部，如果不努力学习马列主义的理论和方法，如果不用马列主义指导自己的思想和行动，他要在革命斗争中坚持无产阶级的立场，增强无产阶级的思想意识，是不可能的。
‚习近平外出开会和调研都带着书，休息时一有空就拿出来潜心研读，见到有新书、好书便立刻买下来读。‛时任宁德地区行署专员陈增光向记者回忆道。在福建工作期间，习近平不仅带头读书学习，还在多个场合语重心长地叮嘱领导干部要好学乐学，把学习放在第一位，经常给自己‚加油‛，不断给自己‚充电‛。
1989 年 8 月底，主政宁德还不到一年的习近平打破常规，率地委、行署班子成员，各县(市)委书记及地直机关部门负责人，专门来到这里，举办一期地委学习中心组读书班。
从 1985 年 6 月到 2002 年 10 月，习近平同志在闽工作的十七年多，恰恰是福建由曾经的海防前线成为我国对外开放前沿的重要时期。他抓住历史机遇，解放思想、实事求是、真抓实干。无论在交通落后、信息闭塞的宁德地区，还是在沿海开放地带的省会福州，主政期间，习近平坚持开放发展的道路，坚持‚引进来‛与‚走出去‛结合，坚持经贸合作与人文交流并重，在开放浪潮中不懈探索与实践。
斗转星移，日新月异。如今，中国的对外开放进入了一个全新的时代。作为全国改革开放先行地区的福建，正借‚一带一路‛东风，
风起帆张，全力建设 21 世纪海上丝绸之路核心区，书写开放发展的新篇章!
习主席的在福建的点点滴滴激励我们前行。教师也要以他为榜样，认真关爱每个学生，立德树人;发动学生参与到阅读中来。
省级领导学习《习近平谈治国理政》第三卷 心得体会 个人感悟
《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是学习习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最系统、最鲜活的原著原典。习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想是第三卷的重要组成部分，新时代党的组织路线是其集中体现，标志着我们党对组织建设规律的认识达到了新的高度。组织部门带头学习践行新时代党的组织路线，既是职责所在、使命所系，更是干事之基、成事之要。
学习新时代党的组织路线，首先应把握好‚四个之新‛。
一是深刻领会主线之新，以新思想统一思想、解放思想，增强组织工作的政治性。
二是深刻领会内涵之新，把握组织建设、干部工作和人才工作规律，增强组织工作的科学性。
三是深刻领会体系之新，把握‚一个重点、两个着力‛全新布局，增强组织工作的系统性。四是深刻领会要求之新，一张蓝图绘到底、一锤接着一锤敲，增强组织工作的实效性。
践行新时代党的组织路线，关键要做到‚四个着力‛。
一是坚持以政治建设为统领，着力推动党员干部增强‚四个意识‛、坚定‚四个自信‛、做到‚两个维护‛。坚持政治建设与组织工作、有声有色与走心入心、集中教育与经常教育有机融合，推动党员干部学懂弄通做实新思想，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二是突出组织体系建设这个重点，着力推动党中央及省委决策部署一贯到底。以换届为契机加强领导班子建设，建强地方党委这个 ‚中间段‛;以‚五聚焦五落实‛为抓手，深化村党组织书记专职化管理试点，打通基层党组织这个 ‚最后一公里‛。
三是狠抓干部队伍建设这个关键，着力培育顺应高质量发展要求的执政骨干。深化运用‚五突出五强化‛机制，认真落实‚三项机制‛，改进综合考核，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。
四是强化人才队伍建设这个支撑，着力打造高质量发展的强引擎。把人才强省战略作为第一战略，以‚五坚持五提升‛为统揽，聚焦‚高精尖缺‛，深化人才工程，创新人才政策，创优人才环境，逐步打造全球人才高地。
篇三：学习采访实录心得体会
访老师心得体会采访老师心得体会
采访老师心得体会 2016-09-14 浏览:分享人：姜昭楠手机版
采访老师心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的关于《采访老师心得体会》的范文，仅供大家阅读参考!
好的老师，总能让人在回忆中，不自觉地扬起嘴角。一生若能遇到这样一位好老师，在学校可以甘之如饴地听其讲课，在社会可以心怀崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。采访步出校门多年的人，那种只有在想起自己的学生时代时才会露出的单纯笑容，或许也只有他们自己明白其中珍贵。
这次采访老教师——杨焕云老师。杨老师是一位一生为教学做巨大贡献的人，从教学方式到与学生之间的相处都有自己的独特见解……培养学生拥有感恩心，自信心和责任心。同时也告诉同学要懂得有好的心态，懂得在生活中找到幸福感。杨老师说“你要幸福，就得懂得回报、懂得感恩!”这些话都使我们在场的每个人感触其深。
环境在变，学生也在变，“每一届学生都有不同特点。”他说，“但教师精神是传承的精神，我的职责不仅是‘教书’，更多是‘育人’，我还是坚持宽松和民主的原则。”
他还给我们举例子，说当时一位数学家一生只为研究自己做错的一道错题，而感到自豪。不能只为自己的好而高兴，
也要为自己的失误而感到欣慰!
杨老师讲的太好太好，我已经不能用言语表达出我内心的感受!最后我们一起约定两年后再次相聚。那时候的我们一同探讨大学、未来……
此次采访受益匪浅。跟老教师交流的机会很难得，他的一生值得我们敬佩。
郝老师，慈祥而富有亲和力，言语中透着风趣幽默;在轻松融洽的氛围中，我们完成了对郝老师的采访。刚进入郝老师办公室，他便幽默地说：“你们给我布置的作业我总算是做完了!”我们看到提前发给他的问题纲要他全部做了解析，两大页纸上写得密密麻麻，当他讲到我们的问题让他也重新回顾了一遍自己的大学生活时，那一瞬间，我突然很感动。听老师讲述，我受益匪浅，就采访内容，我总结了以下几点，和同学们共享，希望也能对当代大学生的学习生活有所指导。
一、读书经验：不读书不行，死读书不行，不下苦功夫读好书更不行。
“不吃饭肚子会饿，不读书脑子会饿，肚子饱了不会填补脑子的饥饿，而脑子饱了却可以忘记肚子的饥饿!”这就是所谓的“书是人的精神食粮”吧!郝老师精彩的开场让我们立即意识到了读书对于一个人的重要性。但读书并不能读死，读成书呆子，大学与高中的区别就在于给了我们更多思
考的空间，现在社会需要的不再是教条主义，不是死记硬背，而是通过思考运用知识解决现实问题的能力。
能读书不一定是会读书，会读书就是要读好书。偏偏是经典的东西大学生不爱读，整天抱着爱情武侠小说如痴如醉，谁不爱小说?但它只是过眼之物，翻过之后，在历史上留不下半个字的痕迹。而经典却是字字珠玑，句句精华，像一坛沉淀的老酒，历久弥香。
对于经典，郝老师强调要仔细读，反复读，读熟、读透、读烂，不要借口说晦涩难懂，“书读百遍，其义自现”，并且要下决心读原著，只有从原著中，才能熏陶出自己的思想。当然，只局限于一方面也不能融会贯通，读书还强调在精的同时要广。大学嘛，给予我们充分的时间与自由去有意识地倾斜自己的兴趣爱好，广泛涉猎经济、政治、宗教、哲学、军事、地理、文学等各方面的书籍，“腹有诗书气自华”。只有广泛阅读，自己的思想境界才能更开阔，思考才能更深刻。钱钟书成为一代大家，就因为他敢说：“别人没读过的书我读过。”对于读书的技巧，郝老师说因人而异，但要成功地读完并读懂一本书，必须要了解作者的时代背景和写作风格，这当然还是需要一定的知识储备。
二、做人做事的准则：做人比学识更重要，成长比成才更重要。
大学生来到大学，不仅要学习专业知识，更重要的是提
高自己的综合素质和素养，增强为人处世的能力。子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。古人告诉我们应先学会孝、仁、义这些做人的基本准则，如果还有精力，再去学做学问。当然，学好专业知识是必须的，毕竟国家的发展依靠的是掌握专精知识的精英，是人才，但如果一个人才没有做人的基本原则，没有良好的道德品质，才气越大，对社会的危害也就越大。
有人说当代大学生狂妄自负、自私自利、心胸狭隘、患得患失，不懂得如何去尊重、关爱别人，满嘴粗俗之语。当然，这只是针对一部分大学生，但却提醒我们：提高大学生素质，促进大学生健康成长势在必行!郝老师提到要“低调做人，高调做事”，不要恃才傲物，也不要锋芒毕露，对待工作学习淡泊名利、精益求精，这是一种责任，一种气魄，一种修养，一种境界。不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，“才大而不气粗，居功而不自傲”，才是做人的根本。
在处理人与人的关系时，郝老师讲到：面对不同对象，扮演好不同的角色。对师长，要尊重，有礼貌;对父母，要行孝，注意细节;对同学，应多一份关爱，多一份宽容;生活上的小事，无所谓原则不原则，要懂得忍一时风平浪静，退一步海阔天空，“海纳百川，有容乃大”，人生能有几次这样的缘分?
三、当代青年的担当意识和使命感：报国是成才之靶，成才不为一己之私
在谈对“五四”精神的看法时，郝老师只说了两个字“担当”，那时的青年游行示威，纯粹是出于爱国的一腔热情与正气，他们参与政治，但脑中丝毫没有个人的利益和名利之心，装满深深的爱国忧患意识。而现在处于和平年代，当代大学生的世界观、人生观、价值观却在悄然发生着变化：一是当代大学生的政治参与意识较强，但参与行为的投入较少;二是会有基本正确的政治认知和政治评价，但在实际行为中却表现为知行不一;部分大学生淡化了民族意识、国际意识，却滋生了利己主义、享乐主义，所思所想都是自己的利益，患得患失，简单地认为读大学就是为了找个好工作，为了明天有一口饭吃，从不考虑自己的成长成才，与国家利益有何关系;从不思索上大学的终极目的是追求学问与自由，感悟真理，用双手观察世界，报效祖国，而不只是填饱肚子。
还有的同学毫无自我约束力，贪图安逸，追求奢侈享乐，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，“不要活得太累”“过把瘾就死”，对未来感到迷茫和无所适从。大学生的素养、品质，正确的人生观、价值观在这种腐败的生活中渐渐被磨蚀、变质。
“只有拥有远大的目标，人的思想境界才会更高，人的潜力才会勃发”“只满足现实利益，就很容易在更大的困难
前止步!”郝老师指出，当代大学生应克服贪婪侥幸心理和急功近利的心态，摆脱享乐主义和利己主义，学会担当起国家的重任，形成良好的价值观、人生观，树立国家忧患意识。
随后，话锋一转，郝老师又谈到了他喜欢的运动、音乐、电影，缓和了谈话的氛围。荀子曰：“赠人一言，胜于金石珠玉!”郝老师最后以两句赠言结束了此次采访：“少年易老学难成!”“书到用时方恨少!”其中蕴含的道理不言而喻。
篇四：学习采访实录心得体会
采访写作的心得体会(5000 字) 关于新闻采写的一些体会这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
采访对象的选择
对于采访对象的选择，我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。小组作业时，我们的选题是“父亲节”。这个选题，对于采访对象的要求其实 瞧 比较简单——成年男性 绸 。但是成年男性这么多 诛 ，如何挑选更适合这个 彰 选题的人物呢？
刚 疾 开始因为小组分工并不 幼 完善，大家对于采访对 凿 象的挑选更偏向于自己 吗 的片面理解。我也就找 楔 到了某位男教师开始了 源 采访，结果就是采访十 墒 分顺利，老师十分配合 豆 ，但写出来的稿子没什 音 么新意。而小组其他成 熬 员的稿子内容则更加吸 皑 引人。有人选择了有 3 狄 个孩子的南区水果店老 抨 板，有人则选择了离家 翼 在外与父母妻儿相隔千 及 里的学校保安。对于采 房 访对象的选择上，显然 罩 他们的更具有代表性与 皖 “新意”，而我的选择 躁 出发点停留在了任务的 三 完成度上而非质量之上 衙 。青年教师也许更适合 疆 采访，他们的语言能力 诣 会使采访更顺利，但在 历 这个选题之下，显然其 酝 他的选择更能表现
主题 寨 使选题的新意体现出来 怨 。
所以对于今后的 贡 采访，挑选一个更具代 遏 表性的人物才能更好地 朽 将主题体现。采访也不 费 能一味求稳，追求一些 兴 新意或许才能获得更好 荧 的内容。
采访的背景准 糜 备
完成一次好的人 殴 物采访，我认为不仅要 寻 对采访的对象有充分的 铬 了解，对于整个话题的 晨 背景也应该要有相当完 褥 备的背景知识。不然或 贺 许就会遭遇我所遇到过 蔫 的尴尬。
学期后半 蜗 段有幸来到解放日报体 艇 育部做关于世界杯的专 谊 题报道。我主要负责电 稽 话采访一些足球教练纪 抗 录他们对于某一场比赛 耘 的看法。我自以为对采 青 访对象十分了解，但实 秤 际采访中却是漏洞百出 夷 。
首先，语言上遭 室 遇了危机。由于一些主 认 教练来自上海讲着一口 询 地道的上海方言，对于 促 我来说理解起来就成了 差 大问题。即使后来用普 伞 通话对话也时常在一些 悄 关键语句上因为口音问 云 题而不能正确理解意思 呻 。记得一次采访一位沪 六 上著名教练，因为前期 止 没有心理准备，电话采 涕 访时才发现采访对象的 腊 语调“惊人”的低。低 沉 沉的语调使很多话变得 讽 含糊不清，那次的采访 洁 最终也因此失败。
茨 除了采访对象的准备外 灸 ，背景知识的准备也必 洛 须充足。还是在实习期 陨 间，一次采访圈外人士 抬 预测比赛时又出现了新 绵 的状况。由于前一场比 约 赛我自己也没有看，而 蒂 采访对象
对于足球也不 棱 够专业，就出现了采访 挟 过程两个人无话可说的 连 境地。
两次失败的 甲 经验也提醒我做好采访 逮 前背景了解的重要性。
襄 对于采访对象，适当了 蔡 解他的身份有助于更顺 旱 利的进行采访；对于采 酉 访选题的背景，完备地 傲 做好先前功课才能在采 赛 访中更好地与采访对象 欲 交流。
采访稿的撰写
匈
刚开始接触采访稿的 列 撰写，我也犯下了不少 谓 毛病。由于不能熟练地 瞳 掌握采访稿，我的第一 出 篇采访稿被小组成员批 役 为过于客观，缺乏适当 盅 的文学性修饰。当然， 押 对于一篇采访稿尊重采 撂 访者话语的客观性是最 存 重要的，但是将话语转 鬼 变为文字又不能少了文 寓 学的修饰，不然采访 稿 裕 就会显得索然无味缺乏 筷 可读性。
而实习时 幸 ，我的一篇采访稿也被 这 老师批评了。由于我对 扳 于采访对象的话题有着 裸 自己很多的见解，于是 者 在文章中有意无意的加 就 入了我的意见倾向。这 蔽 也就造成了一些话语方 映 式与采访对象身份不符 愉 的现象。
在采访稿 逛 的撰写之中，如何将事 傅 实的客观性与文字的文 擒 学性更好地结合显然是 赛 我需要不断加强的地方 插 。从采访者的角度出发 锭 ，尊重受访者的意图， 展 而在文字上则需要部分 舀 润色，这看似简单的道 键 理却也需要不断的实践 荔 作为基础吧。
采访的策 暇 略选择
对于不同的 罢 采访对象我认为应该是 蒸 选择不同的采访策略。
慕 策略的内涵即是选择不 湍 同的话语方式、不同的 饮 语言氛围以及不同的话 浸 语量。比如采访“下层 射 ”受访人时，我大都会 菜 比较主动，尽量将语言 沿 氛围变得轻松使受访者 盂 能够较为自然的表达出 膛 自己的观点；同时在采 攻 访中我也会适当的掌握 怯 主动权，通过引导的方 暑 式帮助受访者整理自己 癸 的思路与看法。
而 缚 对于“中高层”受访者 苑 ，我一般不会过于主动 眷 ，而是将采访的掌控权 琼 交予对方，给受访者足 博 够的时间与空间表达展 筑 示自己的观点与看法。
藩 两种不同的策略，也是 砒 基于两类受访者不同的 雹 社会身份、教育水平等 涛 因素。相对而言，“中 渊 下层”受访者可能受到 让 文化水平的影响相对怯 雍 于表达自己对某一问题 流 的看法，同时表达中也 要 可能会因多种因素造成 遇 表意不清等问题；而“ 氢 中上层”受访者相对文 正 化水平较高，对于特定 戳 问题相对有更多自己的 兜 看法，在这样的前提下 滞 如果仍然选择给予对方 冒 过多的引导势必将使受 玉 访者感到唠叨琐碎。
氮
所以在这样的考虑下 瓤 ，针对不同的受访者采 瑶 取不同的采访策略既能 途 使采访顺利的进行也能 辙 建立更好的互动环境。
墒
这个学期开始全面 骗 的接触采访与写作，实 肿 地采访与电
话采访都做 肝 了不少，但是我感觉还 汝 是远远不够。实习期间 娘指导老师也告诉我，采 垣 访只有做了多了才能有 址 感觉，文字、语言上面 鸥 才能有进步。或许这也 忻 就是马克思主义中反复 鬼 强调的实践的重要性的 新 很好体现吧。
同时 呐 ，在采访中我也发现自 宙 信也是一个非常重要的 篡 方面。面对不同的受访 委 者，可能会因对方身份 垣 的不同而产生微妙的心 乃 理变化。对于普通的农 奖 民工或许我更能放得开 膝 ，而面对著名运动员或 惋 者知名教授则会显得拘 隘 谨。起初，我也是总因 喳 为紧张而使采访不那么 蘑 顺利，但随着采访次数 晃 增加自己也变得自信， 陀 并且能够做到与受访者 翌 一定量的有效互动，不 旅 再只是那个被动的记录 缔 者，开始成为了互动者 培 。而这样自信的由来， 穴 既来自战胜自我胆怯心 斟 理的一次次实践，也源 咏 于对受访者、采访背景 寞 的充分准备。
在采 怜 访的实践中我也发现了 蛙 信息提取方面急需提高 年 。有时候会遇到一些受 讲 访者特别健谈，于是便 俭 需要将他的大篇幅内容 喻 微缩到小篇幅；有时候 忿 则会遇到受访者迟迟不 馋 能点到问题的内核而游 蛰 离与提问之外。第一个 匀 问题考验的是自己的文 拈 字压缩能力，第二个问 乒 题则考验的是记者的提 勿 问技巧。在采访中，我 镑 也发现，问题的设计往 员 往赶不上实际中的变化 敛 ，所以在提问过程中设 宰 计问题显得尤为关键。
趣 而设计的串联点就是和 忠 受访者的良性互动，通 且 过互动将自己的观点传 碉 递，同时将自己的疑问 强 抛出将受访者引入自己 些 的
设计之中。这样，才 裤 能得到自己所想要的采 脏 访内容。
这学期的 殉 采访与写作课使我受益 藐 良多，汲取了许多采访 印 的理论知识。而实践中 观 ，一次次的采访经历则 挟 让我明白了理论与现实 玖 结合的重要性。既不能 副 脱离理论而自成一套也 赃 不能仅仅依靠理论知识 佛 而无视实践中的变化。
叁
现在只是一个起点 颗 ，希望这样的总结与体 脉 会能够给我今后的采访 模 以提醒，也希望未来越 池 来越多的采访实践又能 渺给予这份体悟以更多的 韦 内涵。
篇五：学习采访实录心得体会
老师心得体会采访老师心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的关于《采访老师心得体会》的范文，仅供大家阅读参考!
好的老师，总能让人在回忆中，不自觉地扬起嘴角。一生若能遇到这样一位好老师，在学校可以甘之如饴地听其讲课，在社会可以心怀崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。采访步出校门多年的人，那种只有在想起自己的学生时代时才会露出的单纯笑容，或许也只有他们自己明白其中珍贵。
这次采访老教师——杨焕 抬 云老师。杨老师是一位 斌 一生为教学做巨大贡献 摘 的人，从教学方式到与 争 学生之间的相处都有自 酵 己的独特见解……培养 郁 学生拥有感恩心，自信 挤 心和责任心。同时也告 衰 诉同学要懂得有好的心 瘴 态，懂得在生活中找到 譬 幸福感。杨老师说“你 谐 要幸福，就得懂得回报 憎 、懂得感恩!”这些话 悲 都使我们在场的每个人 员 感触其深。
环境在 簇 变，学生也在变，“每 勿 一届学生都有不同特点 喻 。”他说，“但教师精 扒 神是传承的精神，我的 沾 职责不仅是‘教书’， 妇 更多是‘育人’，我还 察 是坚持宽松和民主的原 悸 则。”
他还给我们 篙 举例子，说当时一位数 倒 学家一生只为研究自己 迷 做错的一道错题，而感 汤 到自豪。不能只为自己 汽 的好而高兴，也要为自 形 己的失误而感到欣慰! 须
杨老师讲的太好太 上 好，我已经不能用言语 占 表达出我内
心的感受! 拾 最后我们一起约定两年 陨 后再次相聚。那时候的 往 我们一同探讨大学、未 占 来……
此次采访受 赖 益匪浅。跟老教师交流 亏 的机会很难得，他的一 崖 生值得我们敬佩。
脖 郝老师，慈祥而富有亲 一 和力，言语中透着风趣 试 幽默;在轻松融洽的氛 斋 围中，我们完成了对郝 坝 老师的采访。刚进入郝 值 老师办公室，他便幽默 闻 地说：“你们给我布置 形 的作业我总算是做完了 疹 !”我们看到提前发给 逊 他的问题纲要他全部做 呸 了解析，两大页纸上写 汛 得密密麻麻，当他讲到 尘 我们的问题让他也重新 睁 回顾了一遍自己的大学 械 生活时，那一瞬间，我 熏 突然很感动。听老师讲 氏 述，我受益匪浅，就采 杏 访内容，我总结了以下 臆 几点，和同学们共享， 剐 希望也能对当代大学生 刚 的学习生活有所指导。
芯
一、读书经验：不 贩 读书不行，死读书不行 簇 ，不下苦功夫读好书更 析 不行。
“不吃饭肚 哈 子会饿，不读书脑子会 惟 饿，肚子饱了不会填补 址 脑子的饥饿，而脑子饱 帘 了却可以忘记肚子的饥 丹 饿!”这就是所谓的“ 舱 书是人的精神食粮”吧 蛋 !郝老师精彩的开场让 锌我们立即意识到了读书 晒 对于一个人的重要性。
约 但读书并不能读死，读 港 成书呆子，大学与高中 溶 的区别就在于给了我们 痰更多思考的空间，现在 稳 社会需要的不再是教条 穿 主义，不是死记硬背， 狐 而是通过思考运用知识 招 解决现实问题的能力。
赢
能读书不一定是会 蝎 读书，会读书就是要读 肘 好书。偏偏是经典的东 谗 西大学生不爱读，整天 茎 抱着爱情武侠小说如痴 唬如醉，谁不爱小说?但 刷 它只是过眼之物，翻过 裕 之后，在历史上留不下 绑 半个字的痕迹。而经典 狗 却是字字珠玑，句句精 蘸 华，像一坛沉淀的老酒 图 ，历久弥香。
对于 狙 经典，郝老师强调要仔 妈 细读，反复读，读熟、 惋 读透、读烂，不要借口 缆 说晦涩难懂，“书读百 脚 遍，其义自现”，并且 滚 要下决心读原著，只有 争 从原著中，才能熏陶出 雇 自己的思想。当然，只 造 局限于一方面也不能融 痢 会贯通，读书还强调在 饮 精的同时要广。大学嘛 帛 ，给予我们充分的时间 腐 与自由去有意识地倾斜 抵 自己的兴趣爱好，广泛 幽 涉猎经济、政治、宗教 械 、哲学、军事、地理、 召 文学等各方面的书籍， 解 “腹有诗书气自华”。
奔 只有广泛阅读，自己的 闺 思想境界才能更开阔， 灶 思考才能更深刻。钱钟 瞩 书成为一代大家，就因 没 为他敢说：“别人没读 喘 过的书我读过。”对于 诛 读书的技巧，郝老师说 员 因人而异，但要成功地 株 读完并读懂一本书，必 穴 须要了解作者的时代背 鞠 景和写作风格，这当然 把 还是需要一定的知识储 搏 备。
二、做人做事 羊 的准则：做人比学识更 煤 重要，成长比成才更重 举 要。
大学生来到大 巍 学，不仅要学习专业知 阁 识，更重要的是提高自 入 己的综合素质和素养， 魂 增强为人处世的能力。
铅 子曰：
弟子入则孝，出 避 则悌，谨而信，泛爱众 功 ，而亲仁，行有余力， 仅 则以学文。古人告诉我 亚 们应先学会孝、仁、义 擂 这些做人的基本准则， 伐 如果还有精力，再去学 帮 做学问。当然，学好专 彝 业知识是必须的，毕竟 葵 国家的发展依靠的是掌 囊 握专精知识的精英，是 臻 人才，但如果一个人才 艺 没有做人的基本原则， 憨 没有良好的道德品质， 芒 才气越大，对社会的危 尝 害也就越大。
有人 宫 说当代大学生狂妄自负 账 、自私自利、心胸狭隘 丁 、患得患失，不懂得如 桂 何去尊重、关爱别人， 每 满嘴粗俗之语。当然， 谢 这只是针对一部分大学 悄 生，但却提醒我们：提 叙 高大学生素质，促进大 锄 学生健康成长势在必行 烁 !郝老师提到要“低调 稽 做人，高调做事”，不 咋 要恃才傲物，也不要锋 屏 芒毕露，对待工作学习 姆 淡泊名利、精益求精， 营 这是一种责任，一种气 检 魄，一种修养，一种境 忧 界。不可一世的年羹尧 织 ，因为在做人上的无知 巳 而落得个可悲的下场， 舟 所以，“才大而不气粗 淆 ，居功而不自傲”，才 忆 是做人的根本。
在 视 处理人与人的关系时， 行 郝老师讲到：面对不同 侩 对象，扮演好不同的角 烽 色。对师长，要尊重， 穗 有礼貌;对父母，要行 较 孝，注意细节;对同学 埋 ，应多一份关爱，多一 宛 份宽容;生活上的小事 照 ，无所谓原则不原则， 植 要懂得忍一时风平浪静 殷 ，退一步海阔天空，“ 稚 海纳百川，有容乃大” 匙 ，人生能有几次这样的 酵 缘分?
三、当代青 茹 年的担当意识和使命感 絮 ：报国是成才之靶，成 寂 才不为一己之私
在 奎 谈对“五四”精神的看 免 法时，郝老师只说了两 额 个字“担当”，那时的 聋 青年游行示威，纯粹是 夷 出于爱国的一腔热情与 绦 正气，他们参与政治， 逊 但脑中丝毫没有个人的 占 利益和名利之心，装满 暴 深深的爱国忧患意识。
冶 而现在处于和平年代， 漫 当代大学生的世界观、 晕 人生观、价值观却在悄 止 然发生着变化：一是当 拟 代大学生的政治参与意 盈 识较强，但参与行为的 橡 投入较少;二是会有基 豫 本正确的政治认知和政 傻 治评价，但在实际行为 香 中却表现为知行不一; 腔 部分大学生淡化了民族 再意识、国际意识，却滋 月 生了利己主义、享乐主 篇 义，所思所想都是自己 渔 的利益，患得患失，简 召 单地认为读大学就是为 牌了找个好工作，为了明 孪 天有一口饭吃，从不考 当 虑自己的成长成才，与 元 国家利益有何关系;从 扦 不思索上大学的终极目 凶 的是追求学问与自由， 托 感悟真理，用双手观察 堂 世界，报效祖国，而不 底 只是填饱肚子。
还 燥 有的同学毫无自我约束 坎 力，贪图安逸，追求奢 挟 侈享乐，这种人生观认 折 为“人生在世，吃喝二 脯 字”，“不要活得太累 饿 ”“过把瘾就死”，对 咱 未来感到迷茫和无所适 嫡 从。大学生的素养、品 尤 质，正确的人生观、价 叠 值观在这种腐败的生活 桃 中渐渐被磨蚀、变质。
盅
“只有拥有远大的 禹 目标，人的思想境界才 小 会更高，人
的潜力才会 双 勃发”“只满足现实利 委 益，就很容易在更大的 拥 困难前止步!”郝老师 徐 指出，当代大学生应克 客 服贪婪侥幸心理和急功 绎 近利的心态，摆脱享乐 耀 主义和利己主义，学会 蔗 担当起国家的重任，形 匈 成良好的价值观、人生 喉 观，树立国家忧患意识 遥 。
随后，话锋一转 瘸 ，郝老师又谈到了他喜 合 欢的运动、音乐、电影 父 ，缓和了谈话的氛围。
朱 荀子曰：“赠人一言， 貌 胜于金石珠玉!”郝老 腔 师最后以两句赠言结束 闽 了此次采访：“少年易 告 老学难成!”“书到用 码 时方恨少!”其中蕴含 惠 的道理不言而喻。
篇六：学习采访实录心得体会
《习近平在厦门》采访实录读后感 岛内大提升，岛外大发展学习心得今年以来，厦门市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央决策部署，坚定贯彻新发展理念，按照省委省政府部署要求，在抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作的同时，坚定不移抓招商促发展、抓项目增后劲，全力推进岛内大提升、岛外大发展，扎实做好六稳工作，全面落实六保任务，实有方，咬定全年经济社会发展目标不放松，努力在危机中育新机，于变局中开新局，深化各重点领域改革，打造国际一流营商环境，推动新业态、新模式和新产品逆势成长，抓紧布局数字经济、生命健康、新材料等战略性新兴产业、未来产业，大力推进科技创新，着力壮大新增长点、形成发展新动能，激发出厦门经济弯道超车的新动力，形成全方位推动高质量发展超越的强大合力。省委常委、市委书记胡昌升强调， 岛内大提升、岛外大发展决策部署，是跨岛发展战略在新时代的纵深推进，必须咬定青山不放松，树立大决心、胸怀大格局，坚持大力度、实现大突破。推动岛内大提升、岛外大发展，关键要担当尽责重实干、攻坚克难抓落实。胡昌升要求，全市各级各部门要加强组织领导，提振精气神、提升组织力、提高真本领，以新担当新作为推动目标任务实现。
作为教师，如何响应号召，首先就要解放思想。思想是一种熟恐，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种思与想的结合。只有通过不断学习，才能形成自已的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为要喜的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与
行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想熟，随不断发展的实际变化而变交化，敢于实践、勇于探，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况。作为一名党员教师，我觉得更应该要认真履行好自已的职贵，敢于解放自已的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具先进性。
大学习心得体会
忆往昔，峥嵘岁月稠。在福建这块充满激情的热土上，习近平同志怀抱一颗赤子之心，探索奋斗了 17 年多，在改革、开放、发展、党的建设等一系列重大领域，在理论和实践的双重探索中，取得了极其丰硕的成果，至今仍闪耀着真理的光芒。通过学习《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建》等采访实录，我对习主席的思想有了更深的了解。
一、习主席对老百姓的拳拳深情
1988 年 6 月，34 岁的习近平赴任宁德地委书记，成为当时宁德地委班子中最年轻的一个。1988 年 6 月，一到宁德赴任，习近平就一头扎进了基层。第一个月，习近平轻车简从，只带着两三个人下乡调研。第二个月，习近平还是调研，基本是2天一个县，每个县的主要乡镇、村庄都要走一走。到任不到3个月时间，习近平走遍闽东 9 个县，后来又跑了绝大部分乡镇。
习近平第一次去屏南调研时，当地老百姓拿出艾叶蛋招待他用艾草熬出的热乎乎的汤汁，冲进打散的生鸡蛋里，再加些白糖搅拌一下，这是当地招待贵客的最高礼节。工作人员担心习近平喝不惯，连忙阻止。习近平摆摆手说：要是不喝，老百姓就觉得你是官，你和老百姓就有距离了。他二话不说端起碗把艾叶蛋喝了下去，老百姓很高兴，一下子就和他熟络了起来。
1989 年 7 月 19 日，习近平顶着炎炎烈日，徒步到不通公路的省定特困乡寿宁县下党乡现场办公，当时办公地点在廊桥边上的土坯房里，午休吃饭就安排在廊
桥上。1989 年 7 月 26 日、1996 年 8 月 7 日，他又两次来到下党，协调解决下党建设发展难题。深入基层调研，率先到霞浦县接待来访群众，倾听群众声音，汲取各方智慧。
在福州，习近平大力倡导马上就办，推行四个万家，提高办事效率，切实解决困难。习近平对收集群众关心的热点、难点、焦点问题的一事一报非常重视。习近平交代身边的工作人员：凡是群众来信，一律都要交给我过目。并提议把信访工作列入市委、市政府的重要议事日程，还要求自己无条件做到四个亲自，即亲自研究、亲自部署、亲自批阅、亲自查办。习近平任职福州市委书记后，批阅的群众来信函件达千余件，他对群众来信几乎每封必看，每看必批。
二、抓思想建设，抓学习
抓思想建设，习近平着重抓学习，高度重视学习马列主义经典著作，是一个显著特点。1990 年 5 月，在给宁德地直机关领导干部的临别赠言中，习近平不无感慨地说，马列主义是我们观察一切现象、处理一切问题的武器，特别是观察一切社会现象、处理一切社会问题的武器。作为一个共产党员，一个领导干部，如果不努力学习马列主义的理论和方法，如果不用马列主义指导自己的思想和行动，他要在革命斗争中坚持无产阶级的立场，增强无产阶级的思想意识，是不可能的。
习近平外出开会和调研都带着书，休息时一有空就拿出来潜心研读，见到有新书、好书便立刻买下来读。时任宁德地区行署专员陈增光向记者回忆道。在福建工作期间，习近平不仅带头读书学习，还在多个场合语重心长地叮嘱领导干部要好学乐学，把学习放在第一位，经常给自己加油，不断给自己充电。
1989 年 8 月底，主政宁德还不到一年的习近平打破常规，率地委、行署班子成员，各县(市)委书记及地直机关部门负责人，专门来到这里，举办一期地委学习中心组读书班。
从 1985 年 6 月到 2002 年 10 月，习近平同志在闽工作的十七年多，恰恰是福建由曾经的海防前线成为我国对外开放前沿的重要时期。他抓住历史机遇，解放思想、实事求是、真抓实干。无论在交通落后、信息闭塞的宁德地区，还是在沿海开放地带的省会福州，主政期间，习近平坚持开放发展的道路，坚持引进来与走出去结合，坚持经贸合作与人文交流并重，在开放浪潮中不懈探索与实践。
斗转星移，日新月异。如今，中国的对外开放进入了一个全新的时代。作为全国改革开放先行地区的福建，正借一带一路东风，风起帆张，全力建设 21 世纪海上丝绸之路核心区，书写开放发展的新篇章!
习主席的在福建的点点滴滴激励我们前行。教师也要以他为榜样，认真关爱每个学生，立德树人;发动学生参与到阅读中来。
篇七：学习采访实录心得体会
采访心得体会 3 篇校友采访不光仅仅是采访，更是一种学习，学长们幽默而深刻的语言，睿智而开明的观点，深深地影响着我们。下面是校友采访心得，希望大家喜欢。
篇一：暑期校友采访心得体会
刚接到这个暑假作业的时候,我十分苦恼. 因为很难在这么短的时间内找到一个校友,并且愿意接受我的采访,另外我家远在辽宁.如果这个作业是在学校期间布置的,我想我会完成的很好.就是这样一件让我一筹莫展的事情,却让一件十分偶然的事情解决了.我不仅顺利地完成了我的暑期任务,而且还受益匪浅.......
在采访前我通过各种关系了解了校友现在的生活和工作情况,其次我通过上网，查阅书籍等方式，搜集了大量与采访有关的资料。这样我可以在了解采访对象的基础上，通过一些提问及采访技巧来使此次采访顺利的进行，从而挖掘一些我想要的答案。
02 年毕业的她，已经工作 8 年了，现在也已经是 2 岁孩子的妈妈，但当我问及她的大学生活，从她嘴角露出的微笑，我能感觉到她心里的那份快乐与幸福。"大学生活是难忘的,值得回忆的"她肯定的说。随后她回忆江财的校园，一草一木，问我学校的变化，就这样，我们的谈话在回忆与现实这八年的对比中开始了。
清晨湖边的琅琅读书声，中午食堂里拥挤的打饭场景，还有夜晚宿舍的卧谈，这些都是我们的共鸣。当我说起江财的变化时，学姐露出惊讶和羡慕的神情，说"条件是越来越好了""什么时候回去看看母校，看看老师，那里的花草，我住过的宿舍，我走过的江财的每一条路。都是回忆。""忆往昔"的开场，拉近了我们的距离，打开了被采访者的心。回忆就像老电影一样，在脑海中一幕幕的上演。她的脑海里是江财的过去，我的话语中是江财的现在，就仿佛我们做了一次时空的转换，我回到了过去而她旅了一次游，我把她带回了母校。
不知为什么，突然在想：三年后，我真正的离开了江财，会是什么感觉，什么心情，悲伤?喜悦?恋恋不舍?迫不及待?可能我自己也说不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜忧参
半吧!但有一点我敢肯定地是，我不会忘记，我的大学生活，我的老师同学，我的母校。不论我在哪里也不论我在干什么，我依旧是江财人。也许两年，也许十年，抑或是更长的时间，我才会回到母校，我希望看到江财的变化，我希望听到令我惊讶的消息，就像现在学姐的表情一样，为江财的进步而骄傲，也为自己曾经是江财人而自豪。
接下来，我就开始提问我最关心的话题了。学姐现在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作为一个女人来讲，真的是很好了。可我要问的是这样的生活就是她想要的吗?与她上大学时候的梦想，以及大学毕业时的梦想是一样的吗?她没有正面地回答我，只是说理想与现实有一定的差距，如果你不能坚持你的理想，那么就要接受现实。也许你会说你可以坚持下去，但有些时候要付出意想不到的代价。
"能简单的说说你的理想吗?简单的谈谈大学刚毕业时的理想就行。""大学刚毕业时，说实话我很矛盾，一点也不兴奋，因为我在考虑留在南方还是回来(回辽宁)，江财在南方还是很好的，所以我内心的真实想法是现在南方找找工作，闯一闯，因为还年轻，我想有我自己的事业。但我的父母是反对的，因为我是独生女，这四年在南昌我们每年就只能寒暑假的时候见面，他们说很想念我，并且我一个人在南方他们不放心，南方那边没有亲友，就只能我一个人，他们坚决不同意。一直劝我回来。在加上我没有找到令我可心的工作，最终，我还是妥协了，我回来了。""你我一样，背景差不多，所以你也要考虑到这一方面，除非你很有把握,在南方会有更好的发展。""那是不是也就意味着职业规划是没有用的呢?理想会被现实打败?"我继续追问。"也不全是这样的，如果当初我回来后的情况很糟糕，也许我还会去南方追寻我的梦想。理想就是一把尺子，一直在衡量现实的差距，一直在提醒着你的人生是否偏离了轨迹。也许你没有达到理想中的那么完美，但也会达到一定的高度。这就是规划的作用。"
大一的时候，学校要求我们每个人写一份职业生涯规划，开始我认为很简单，因为我的头脑中一直有未来的规划图，有时候我很明确我想要的是什么，我该向哪个方向努力。但真正动起笔来形成文字，我苦恼了。我觉得我的理想就是一个海市蜃楼，只能远远的看见，我甚至连怎样去实现理想都不知道。我试图寻求一种可以快速、顺利实现理想的路，我在思考毕业后的选择，大学中该怎样生活，该掌握什么知识......可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用"走一步看一步"这句话来安慰自己。
这次与学姐的谈话，让我有了再一次规划的想法。没错，有理想的人就像看到灯塔的船，内心总是温暖的、踏实的，不论现实有多么的残酷，也都不会被打败!
大学学什么?大学学到了什么?这一直是我关心的话题。记得有位教育家曾说过：教育就是忘掉一切后表现出来的东西。我很认同这个观点，所以我想求证。
学姐现在从事的工作并不是自己所学的专业。我很想知道她对大学的态度。她告诉我，尽管这样，大学时光以就是她最怀念的，人生的价值观，世界观，人生观都是在那段时光最终形成的，那才是她真正的成长。"不仅仅学知识"她肯定的说，"就像现在我还在依旧保持着读书的习惯。大学中有很多事需要学习的，如果你仅仅看到了专业课的那点东西，你肯定不会走很远。其实大学的学习全靠自己，你肯定都听了很多遍了，但有时候听到不代表做到，你真的做到了吗，自主学习?"我惭愧的摇摇头。"图书馆的资源是很丰富的，你可以涉猎很多知识，你感兴趣的课程都可以去旁听，这就是大学，每人去干涉你的生活，一切由你做主，这真的是我的青春我做主啊!"没错，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐渐形成自己的做事风格，自己的思想。"还有一项更重要——要学会怎样建立自己的人脉，建立自己的关系网，提高自己与别人说话办事的能力。"终于说到我最痛疼得事了，人际关系是我一直很重视的环节，但有时并不如我所愿。"没有人一出生就会做得很好，有可能你和陌生人接触的少，没有找到谈话的技巧，慢慢来相信自己，总结经验教训，可以做的很好的。待人关键就是要真诚，真诚是很重要的，通过和你的谈话，我觉得你的沟通能力还是很强的。""谢谢学姐给我的鼓励，我会记住你说的话的，努力做得更好!"
最后一个话题——情。友情，师生情，爱情。宿舍就是一个家，宿舍的四个人朝夕相处，总会有摩擦，来自天南海北，家庭环境都不相同，所以这也更能培养宽容的胸怀。"还记得我们寝室四个人每天晚上都会有卧谈会，每天一个话题，我们按生日大小派名，现在想想觉得挺好玩的，我们之间的友谊还是很纯的，即使吵架也都是些生活上鸡毛蒜皮的小事，吵过了事情也就过去了。不会有人太往心里去。"
师生情与其说是珍贵不如说是难得。有时只有上课的时候见到老师,时间很短,这就更需要自己多与老师沟通,交流学术问题,这就看你思考有多少了,老师还是很喜欢能够有自己的想法,注重学习的学生。与老师的交流你也会得到的更多。有些知识来的更直接。
爱情，最敏感的话题。此刻学姐的表情是甜蜜的。"回忆起曾经的他了?""都已经过去了。""那你们还有联系吗?""没有了。"就让甜蜜留在她心里吧。鉴于她已经结婚了，我就没有过多的问下去，因为那是她的独家记忆。爱情不能强求，我依旧等待着属于自己的那份真情的出现。
三个小时的聊天采访很快就过去了。但这次谈话内容却让我终生受益。这是一次老乡校友间的亲密谈话。感谢学姐的配合，我才完成了这次任务，更重要的是完成了我内心的任务。
暑假过后，我就是一名大二的学生，认识自己，找准自己的定位十分重要。这次谈话让我梳理了自己的思路，让我知道了该做什么，该注意什么。大学学什么?总结一句话就是学习如何提高自己的能力，各方面的能力：学习的能力，人际交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有这样才会不断地进步，不断地超越。人生的成功就在于每一天都在进步，即使它是一小步。
篇二：校友采访心得
校友是重要的人力智力资源、物力财力资源、信息资源和社会关系资源。校友是学校教育事业发展的重要依靠力量。做好采访校友工作，已成为推动学校改革与发展的一个重要方面，为社会主义事业培养优秀人才，为社会经济发展服务意义深远。有人把校友会的工作比喻为筑桥工人，是它构建了母校与校友、校友与校友、母校与社会间的桥梁。师哥程远臣说：继续开展探寻校友足迹活动，架起新老校友感情之桥梁，为弘扬母校广大母校做贡献。
为了这个采访活动，我们做了很大的努力。我们根据通讯录分工，多头同时行动联系列表里校友。虽然一开始由于联系方式、工作等各种原因，有一部分校友联系不上，但是我没有气馁，想方设法解决问题。联系上校友之后，我就开始做采访的准备工作，上网搜寻资料、准备访谈提纲、通知其它队员等。不过说真的，学校应该定期更新校友资料。有的不是已经退休就是换了工作，还有换电话的!我晕 X﹏X 我真想叹一句：哎呦我的妈呀~~还有就是，学校也应加强校友之间的联系，多多开办些校友回访活动，扩大学校的号召力。
我们小组的缺点：
在访谈期间，师姐说一直认为有经验的采访者，应该善于把采访的成功建立在充分准备的基础之上。采访准备是指取得采访线索之后，在与采访对象见面之前，对采访的
人或事物有一个初步的认识和了解，以及准备用什么途径、方式、工具才能与采访对象接触。这种工作，就是采访前的准备。1.也许这是我采访前没有做好的部分。没有对采访对象进行一定的背景调查有些盲目。//一次访谈的成果最核心的来自于访问者现场的表现从而引出受访者最真挚的回答。在对话中，我们必须抓住核心问题，开门见山，切中要害。由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。其次进行诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。再次保持适度的沉默。因为沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。2.善于倾听我们是做到了，但是问题不够精辟，对话有些拘谨，观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化，这些只能说是做到了 70%。也许还有许多的问题，不过，我相信，我们在以后的道路中会越做越好!!
记不清是哪位颇有阅历的前辈说过这样一句话：找工作，30 岁前靠专业，30 岁后靠人脉。或许他是对的。
总会有走出象牙塔的那一天的，在这之前，我能做的，只是把每一门功课都修好，把每一件小事都做好，小草永远不可能长成大树，但是雏鹰总会飞向蓝天的。我们都已成年，都到了自己对自己负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。
在这次社会实践所学到的东西，我必会牢记在心，也以每一位优秀的学长学姐作为榜样，鞭策自己不断向他们靠拢。最后，感谢母校给我们提供了如此珍贵的机会。相信，我们的活动一定会圆满成功的!
PS:之前提到的在学校给的 84 级名单中只有一人是教育学专业(与我同一专业)的，其它人都是学校教育的。当时我的心真是拔凉拔凉的。其实不然，在之后的采访中才知道，当时 84 级的学校教育是指幼儿教育和教育学。嘿嘿~~我的心这下终于放宽了!
篇三：校友采访心得
也许在人生的十字路口，会茫然不知所措，面对选择不知何去何从;也许，年少轻
狂，无所畏惧，不懂得珍惜与把握;也许，没有经验地一路狂奔，会走很多弯路。在经历过起起落落、风风雨雨，才会恍然醒悟，原来自己要的是那么简单，自己想要拥有的是那么简单。放下心，心无旁骛地做最真实的自己。人生的成功就在于每一天都在进步，就算一小步，也有新高度。
——题记
刚收到布置下来的暑假作业时，我就懵了......校友?自己才刚刚上完大一，根本不认识几个校友，去哪里找呢?刚开始，我很是苦恼，看着开学的日子渐渐临近，我更是不知所措。就在一次偶然中，我发现我加入的社团里有许多前辈，而且很多都是社团的发起人，现在他们已毕业多年，都相继步入职场，一路走来，想必定有很多收获和感想。就这样，我通过网络的方式联系到了一位学长。虽然这位学长和我不是同一专业，虽然访谈也是通过网络，但是通过和他的谈话我学到了很多，受益匪浅，也是我以后成长路上为鉴的友人。
他入学于 2005 年，专业为注册会计，期间还在吉林财经大学读研，现在已经工作了。虽然工作不久，可以说是职场新人，但是从他的谈话中可以看出他的稳重、老练。我们的谈话从大学生活开始，我的访谈之旅也拉开了帷幕。
说起大学生活，从他的语气中可以听出他对大学生活的无限追忆。他说着七年前的江财，我说着七年后今天的江财，今昔对比，凸显了江财的变化之快。我不知道，三年乃至以后，当我也离开江财，这个我生活学习了四年的地方，会是一种怎样的感受。之后，聊起了他从大学一直到步入职场的感想，从中我获益良多。现在就学长说的话我做了如下总结。
一方面他能坚持自己的梦想，让自己的理念与时俱进。又可以在事业的起步阶段踏踏实实埋下头谦虚地工作在底层岗位，这说起简单，但是我相信我们每一位听到后心里都沉甸甸的，因为他确实用自己的事迹告诉我们人生贵在坚持二字!另一方面，他说到了对于伙伴的珍惜，可以非常幸运的拥有这些好朋友与他站立在公司的风头浪尖，直面每一个挑战和挫折。那些真正能够让你放心把后背交给他的伙伴每一个都是弥足珍贵的!他还告诉了我优质人脉的作用。因为一个人的事业在他看来一部分...
篇八：学习采访实录心得体会
采访与写作心得体会 心得体会范文"新闻采访心得" 一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和破解黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能。在老师要求写采访提纲时也很认真，选好“摆地摊”这个主题后，便开始想各种问题。一开始考虑到要问与众不同的题目才可以使得自己的采访稿更加地吸引人，甚至连“爆头哥”横行于世，你摆地摊会不会害怕的问题都冒了出来。当然，我们也有想到问题会很艰难。毕竟摆地摊对于很多人来说是一件很丢脸的事，可是，当 蛋 蛋爷说到一句话时我稍微放心了，人家都敢出来摆地摊了 还 还怕什么丢脸。事实证明，也的确是这样，还有担心因为 招 招揽生意而懒得理我们的现象，虽说也有发生，但并没有 一 一开始就受到打击。所以，我很感谢那一对年轻的情侣。
虽说过程也算得上比较顺利，可是我们采访到得实质内 容容却很少，或许也是小组成员总是无法聚在一块的原因， 所 所以这个采访作业也是匆忙中做出来的，原本一个挺美妙 的 的采访过程成了一个应付作业式的行为。该有的采访提纲 也 也不见了，我想，一个没有多少实质内容的采访稿，应该 就 就像我们一样，源于一场准备并不上心并不充足的采访准 备 备吧。有了
此先例，我想以后的采访应该有一定的经验了 。
。
至少我所了解的：
一：采访提纲问题必须有独特性 ， ，不要千篇一律，你随便想想能够想到的别人也能想到。
二：采访时无论怎样的环境怎样的工作我们都必须尊重对 方 方。
三：采访准备一定要做好。
四：采访稿的成功在 乎 乎你的侧重面与常人不同，善于挖掘其背后的故事及侧面 影 影射的社会实质。
恩，最后想说说，其实采访真不是件 容 容易的事。还有大学生放下面子出来摆地摊也不是件容易 的 的事，需要学习。
新闻采访心得：
我是第一次参加这 样 样的培训会，本身就感觉非常荣幸了，能聆听各位编辑老 师 师的指点，更是倍感难得的机会了，而且能在这个会议上 发 发言，就更是欣喜 而激动了。作为一名业余通讯员，在 这 这里介绍经验是谈不上的，但是能谈谈我个人在新闻采访 和 和写作中的一点心得与各位老师、同仁交流，也是让我殊 感 感荣耀的一件事情。
我本人是一名中学教师，业余爱好 新 新闻摄影，很多时候是随心所欲的拍摄，没有什么目的， 后 后来在一个朋友的建议和指点下，有意识的拍摄新闻图片 。
。
首先，我觉得作为新闻摄影的通讯员必须是一个有心 人
人。
记得我刚开始拍摄新闻照片时候，用心的确不多， 这 这可能与一个摄影者的技术无关，主要是我们业余通讯员 的 的心理问题，因为我们不知道正在拍摄的内容是不是能发 ， ，有时候等到新闻照片发了，你才看出当时拍摄的时候要 是 是再用心一些，可能会拍得更好。例如我拍摄的新闻组照 《 《镇安板栗好红火》，当时慌里慌张的拍摄下来，投给报 社 社也是抱着试一试的心里，没有想到就成功了。后来发表 在 在商洛日报的一版，看着这些发表的照片，反思了很久， 想 想想要是觉得一定能发，我会咋样拍摄，肯定比原来的效 果 果要好。
还有我拍摄的《桂花扮靓你的家》，当时 只 是 是觉得自己对这个买桂花和卖桂花的各种人感兴趣，走上 去 去就拍摄，结果出来后，看见背景很乱，人物表情和动作 很 很不协调。反思后是我的拍摄角度有问题。
有了上两次 失 失败的经验，我在后来的拍摄中，如感觉不是很特别的新 闻 闻事件，就不急着拍摄，先和拍摄对象交流，表达清楚自 己 己的意图，再留心周边环境，选择拍摄时机，用心拍摄出 自 自己满意的照片为止。我在采访和拍摄街边卖布鞋、鞋垫 的 的妇女时，我先不说采访，上去先交谈，结果一说人家还 是 是我的老乡，感情就亲近的多了，后来采访和拍摄就顺利 地 地多了，而且采访的深度也得了到保证。我个人认为一副 好 好的摄影作品首先要有一个明确的主题，画面要有冲击
力 ， ，力争用图片告诉读者一个故事，第二画面要简洁，把干 扰扰主题的东西全部裁掉，第三图片要有动感，抓住事件发 展 展的高潮瞬间，人物表情真实生动。
资料来源：htt p p:///data/xdth/ 新闻采访心得 新闻 报 报道必须真实准确，更重要的是贴切生活，服务生活，基 于 于这一点，经过我们团队的一致同意，我们确定了我们的 采 采访对象北校区宿管经理冉阿姨，采访的主题是学校是否 可 可以强制没收学生的电器用品，围绕着 11 月 11 日物管 公 公司组织本校宿管人员在各个寝室进行了清查行动，没收 了 了大多数学生的生活用品这件事情，我们展开了一次有趣 的 的采访。
在这次采访当中，作为事件的一方，由于采访 对 对象的特殊身份和采访主题的针对性比较强，交谈的话题 相 相对敏感，我们的团队在采访前作了充分的材料准备，避 免 免了话题触及到采访对象的利益，我认为这点做的很明智 。
。人都是有戒备心，更何况我们也参与了这次事件，所以 我 我们以趣味的问题做引导，巧妙地引发采访对象的沿主题 去 去交谈。我们按事件的主次顺序的先从是否没收学生的生 活 活用品，何时没收，相关的规定具体是如何说的。通过这 些 些基本问题，我了解到这次清查活动的原由、清查活动中 的 的具体事项、清查活动中遇到的麻烦。通过，几个问题的 交 交谈之后，解除了冉经理的戒
备心，但有迎来一个难题， 冉 冉经理认为他们是按学校的消防章程上面的规定实施没收 的 的，我们的话题中提到了《兴义民族师范学院学生管理手 册 册》的一项规定，学校不可没收学生的非违法财产。这两 个 个相关规定发生了冲突，出于学生考虑一味的去辩证，强 调 调学校的做法不正确，导致话题一度中断，这是我们的缺 点 点。
由于冉经理是首次接受采访不免在心理上有些紧张 ， ，我观察到了她的面目表情有些诧异，我机灵应对微笑着 ， ，把话题转开了，谈到她的日常工作上。然后，谈到生活 用 用品，作为一名家庭主妇，他敞开了话题。不打开采访对 象 象的心，就得不到真的信。这是一个宝贵的经验。
作为 一 一名新闻媒体的传播者，不下真功夫去采访时难以来成为 具 具有真实才是学知识渊博的记者的，闭门造车肯定是造不 出 出的。新闻采访是需要亲临实境去践行的，这样才会有真 情 情实感，写出来的稿子、制作出来的节目才有有新闻性、 描描述的字句准确。正所谓事必躬先，功在于行。说到底， 就 就是根深才能叶茂。写出来的作品才有高度、深度。在此 ， ，我认为要做到以下五点。
1、真实是新闻的生命。所 以 以，我们就从身边做起，采访我们身边的人，话题是我们 熟 熟悉的事情，我们也参加了这次事件，所以在采访中，我 们 们提到的问题更不可能虚假。做笔录的时候，我们就按采 访 访对象和记者的原话记录了采访的
中语言。冲学习新闻的 第 第一天起，我就深刻地明白一个道理，新闻的价值在于给 受 受众一个真实的信息。新闻的真实性、准确性，关系到一 家 家媒体发行的消息是否具有权威性、公信力，但更加社会 的 的公共道德。从而影响媒体的发展状况。据新华社 11 月 1 16 日专：英国广播公司 15 日宣布与保守党籍上议员阿 利 利斯泰尔·麦卡尔平达成庭外和解，想 BBC 失实性侵丑 报报道对象支付万英镑的惨痛代价。16 日当天 BBC 由于 这 这一事件导致股票下跌，BBC 发行的报纸、杂志交易数 量 量同期下降30%，播放的广播收听率同期下降 20。那 么 么如何做到新闻真实呢？简单的说，采访、写作、取材都 需 需要做到几点要求,不浮夸、不能以偏盖面、画蛇添足、 捕 捕风捉影、捕风捉影、拔苗助长。
2、这次采访，我深 切 切的感到，我们的材料还有欠缺，比如，如何避免采访主 题 题刺激到采访对象。在采访前，我们要预约，不然冒然的 去 去采访，采访对象心理不免会紧张。这次取材过于平铺， 没 没有多大的新意，不应该单方面从社会的角度考虑学生的 在 在冬天遇到的困难，更应该考虑到是否学校没收学生生活 用 用品上去拓展问题，使采访更有深度。在采访前，我们要 慎 慎重选材，主题要明确，立意要新颖，这就要求我们提高 我 我们的新闻敏感性，广泛的学习各个学科的知识，厚积才 能 能薄发。我第一次去采访的时候，老师说：“新闻采访， 是 是一件艺术的事情，靠的是积累，不是所
有的画家都靠 的 的是灵感。新闻采访犹如采购员去街上买菜，不是见什么 菜 菜就买什么菜，而是要挑选精品，采买顾客喜爱的蔬菜” 。
。当时我听了此话也没琢磨。在一次采访顶效火车站站长 过 过程中，由于欠缺到位的提问材料，导致在访问的时候， 好 好几次口误，语无伦次，毫无针对性。最后，只能勉强的 收 收场。眼下，随着新闻采访的次数的增加，我真正的体会 到 到老师说的话，确实是真理啊！
3、选准新闻角度。在 采 采访的材料准备的问题当中，不应该以狭窄的角度去看待 问 问题，把自己看成旁观者，这样才能让我们清晰的知道如 何 何解决问题的思路。缺乏经验的记者不可怕，可怕的是一 个 个经验十足的记者按部就班。如今相当多的媒体编辑发行 的 的报道中，只要是涉及到关于国家政策的报道就一个办法 — ——整理式转载。麻木的记者怎么会报道出有新意的新闻 呢 呢？记者当注重培养自己的新闻敏感，哪些新闻可以进行 深 深入挖掘，哪些事件老百姓格外关注。我们要力图从广阔 的 的社会背景中，捕捉具有价值的新闻。对重大的事件尽可 能 能多角度、全方位的报道，并且联系社会，联系群众。著 名 名电视台主持人杨澜女士认为：“没有不好报道的话题， 只 只有不用心的记者。面对同一事件或人物，要想吸引我们 的 的观众，只有集中我们的思维去感染他们”。他这句话耐 人 人寻味，它的中心观点，我可以这样理解，整个新闻事件 的 的报道只有一个，事件中的材料中不可或缺，但这些材料 可 可以服务很多
吸引受众的角度。那么，如何去取材呢？第 一 一，新闻题材是新闻的重要组成部分，题材源于社会中细 心 心的观察和积累，这样在写作时便于拿捏报道的力度，因 为 为我们既是观众，也是观众的眼睛。第二，善于拓展自己 的 的消息渠道，从而提高写作内容的质量以及可信度。德国 弗 弗兰克·泽林表示，信息不过跑向我们的怀抱，信息在路 边 边的乞丐的空中，在办公室焦虑的经济师的报告上，信息 在 在??，要得到他们的信息我们只有去结交他们，不管你 喜 喜欢或讨厌。记得在一部电影中，女主人翁是一个善于交 际 际的母亲，她在瞳儿子的同学闲谈中，无意得知古巴一位 领 领导人是美联邦调查局派间谍秘杀的信息，立即做了笔录 ， ，尽管她不是很相信这个 孩子。最终经过诸多的努力报 道 道一则国际新闻并获得普利策新闻奖，我并不在乎她获得 多 多大殊荣，我看中的是她强烈的为获得信息的欲望以及愿 意 意付诸实践行动的精神力量。
4、新闻讲究以“形”写 “ “神”，记得初学拍摄照片的时候，总是愚钝，找不到感 觉 觉，拍不出独特的风格，找不到合适的角度去抓住人物的 “ “神态”，拍摄的角度表达不出新闻想要表达的凸显面。
每 每次图片出来后，很懊恼。
在写完稿子的时候我把笔录 做 做了一次检查，同时，让同学找出这次采访存在的缺点， 通 通过他们的指点，我整理了一下笔录，反省同学们指出的 问 问题做笔录不经要快速而且要细心，在采访即将结束的时 候 候要把笔录给采访对象核对校正，
去粗取精。采访时要察 言 言观色，围绕核心问题去挖掘新闻的深度和广，采访结束 之 之后，要急时整理笔记，反复斟酌，不能把新闻隔得太久 ， ，保证新闻写作的质量，也保证了新闻的时效性。
5、 我 我认识到我写的文章只是肤浅的叙述新闻内容，注重的只 是 是过程，没看到新闻的重要意义除出了信息还有让受众得 到 到去思考问题。切入点达不到以小见大的基本要求，太过 刻 刻板，经多次的学习、模仿和实践的体验下来，渐渐去除 了了庸俗，毕竟问题要服务于主题，学会了用睿智的眼光去 审 审视材料，缩短了采访提问的字数，认真准确的提炼主题 ， ，精简导语，充实主体，富有深度的从主体思想去安排结 尾 尾，轻松的完成写作 通过多次的理论与实践的碰撞，我 深 深刻体会到，要做好一次成功的采访必须有充分的访前准 备 备，深刻了解采访对象，准备的材料必须具针对性。采访 的 的过程中要灵活，保持头脑清醒，紧紧扣住主题，引导采 访 访对象沿新闻主题的思路去交谈。
11 级新闻班 张建
201630221065 关于新闻采写的一些体会
这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得 还还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还 是 是比较遗憾。从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟， 对 对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
采访对象的选择 对于采访对象的选择，我认为是能否 造 造就一篇优秀人物采访的关键所在。小组作业时，我们的 选 选题是“父亲节”。这个选题，对于采访对象的要求其实 比 比较简单——成年男性。但是成年男性这么多，如何挑选 更 更适合这个选题的人物呢？ 刚开始因为小组分工并不完 善 善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。
我 我也就找到了某位男教师开始了采访，结果就是采访十分 顺 顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。而小 组 组其他成员的稿子内容则更加吸引人。有人选择了有 3 个 孩 孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻 儿 儿相隔千里的学校保安。对于采访对象的选择上，显然他 们 们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在 了 了任务的完成度上而非质量之上。青年教师也许更适合采 访 访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下 ， ，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人...
篇九：学习采访实录心得体会
《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目最新心得体会经典 6 篇《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目心得体会 1
通过学习优秀共产党员的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习、善于思考、踏实工作、努力进取的精神是分不开的。通过此次学习让我明白，在今后的工作中要做到养成努力学习、刻苦钻研的好习惯，在做好本职工作的同时，也能够自我加压、手不释卷，利用业余时间学习，钻研教育教学业务知识，使自身工作能力和业务素质得到提高。无论做什么都应该保持激情、脚踏实地，不忘初心全身投入到工作岗位中。
《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目心得体会 2
学习先进典型是坚定理想信念，增强信心，明确努力方向的有效途径，也是进一步坚定广大党员干部为民服务的初心，为党为国无私奉献的恒心的绝佳方法。通过学习他们的先进事迹，我在以后的学习和生活中也要能做到：在学习中刻苦钻研，努力提高自己的政治觉悟和道德修养，认真学习党的政策理论，学会用新的理念、新的方法推进自我的创新和发展。并能做到学以致用。在生活中努力践行并且弘扬我们优秀共产党员的奉献精神与钻研品质。将他们的优秀品质融入到自己生活中的一言一行，积极参加党支部的各项活动，将优秀党员作为自己的榜样，争做一名优秀的共产党员。
《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目心得体会 3
在观看“优秀共产党员事迹”专题片过程中，随着一面鲜红的党旗缓缓出现，一曲曲经典旋律，把观众的记忆带回到那些火热的年代。一位人物一面旗，尽管他们诉说的故事不尽相同，但他们的事迹却都同样彰显了共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释了共产党人的不忘初心、牢记使命的执着坚守。在观看过程中，我看到优秀党员们充分发挥了吃苦耐劳、默默奉献的精神，今后在本职工作中认真负责，在工作外全心奉献，发挥党员的先锋作用。我要深深地把对共产主义的信仰根植于内心，努力成为对党忠诚的模范与表率。在日常生活中努力工作，不断完善自己。
《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目心得体会 4
在学习优秀党员同志的先进事迹后，我内心深有感触，他们爱岗敬业、敢于担当、锐意进取、攻坚克难、胸怀祖国的精神不忘初心、牢记使命。他们将党和人民放在心上，立足岗位、恪尽职守，将自己的一生都奉献在了对党和人民的事业中。身为一名教育工作者，在今后的工作和学习中更应该严格要求自己，养成坚持学习、刻苦钻研的好习惯，不断完善学习方法，把新的理念、新的工作方式运用到实际工作中来。通过学习先进，要像他们一样恪尽职守、勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。积极投身于教育事业，以先进人物为榜样，不断进步，以更饱满的精神状态更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作。
《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目心得体会 5
收看专题片让我倍受鼓舞，航发动力故事彰显出每一个党员的坚守和坚持，展现出党员的魅力所在，他们用实际行动诠释着中国共产党人坚定的理想信念，为民务实担当，勤勉敬业的精神风貌，是新时代共产党人的楷模和学习的榜样。作为一名党员，学习中国航发党员精神，学习他们勇于担当、拼搏奋斗的进取精神。工作中树立终身学习的意识，提高工作效率，以强烈的事业心和责任感投入到工作中去，发扬埋头苦干的工作作风，以实际行动践行党员先锋模范作用。
《党旗在一线飘扬》焦点访谈节目心得体会 6
见贤思齐，学习优秀的先进事迹，能让我们从感悟中升华思想。优秀党员的事迹或轰轰烈烈、或平平凡凡，但都闪闪发亮。他们充分诠释了共产党员的责任与担当，一件件先进事迹指引着我们不断向前奋进。群众的眼睛是雪亮的，优秀共产党员之所以被认可，是因为老百姓知道谁在真正为老百姓谋利益、办实事。我们要好好向他们看齐，向他们学习。作为一名共产党员，我深深的明白共产党员的身份，不仅仅是荣誉和自豪，更是责任。这许许多多的优秀共产党员先进事迹时刻感染着我、影响着我、激励着我，我要向他们一样，用自己的实际行动去实现自己的人生价值。
推荐访问:学习采访实录心得体会 心得体会 实录 采访
