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学习榜样前进的力量心得体会 榜样的力量是无穷的，从我们喜欢树榜样、三百六十行，行行有榜样的实践看，这好像是我们独到的信仰，其实不然，无论今人、古人，华人、西人，大约皆是奉其为真理的。以黄飞鸿武功之高，每次出场尚不免要亮出“广东十大杰出青年”的招牌来吓人;而澳洲霍华德总理不久前访华，提前一天结束行程，匆匆赶回去为一战小兵举行国葬——榜样之重竟高于国事访问。
我们这一代无疑是在榜样的指引下长大的。读小学时学雷锋，便时时刻刻低头走路，随 苋 时准备拣起人民群众遗落的宝贵财产，哪 怕是拣到小偷丢弃的钱包皮，也要飞奔着 归 交给老师;读初中时再学雷锋，就知道组 盼 织同学到书店帮助售书，虽然看书的时间 远过于售书的工夫。但榜样的力量真的无 宓 穷吗?细细想来，我却不敢肯定。读高中 裂 ，我就只知埋头读书了，否则“黑七月” 一过，我只有回家待业;读大学，除了上 崩 课，一多半时间在足球场上狂奔，但马拉 返 多纳却并非我的榜样。参加革命工作了， 听了不少先进报告会，看了无数模范事迹 椹 ，也曾为此流过不少热泪，但也仅此而已 柰 。每次看到屏幕上大家听榜样事迹时的泪 诽 脸，听到大家慷慨陈词的感受，再看某些 砉 人依然故我的作为，我总忍不住想一个问 鼋 题：莫非胡长清、成克杰们在看或听焦裕 禄、孔繁森时就不热泪盈眶、
心潮澎湃? ф
我当然不是说榜样对孩童有效而对成人 张 就无用，我只是以为，榜样的力量在一定 条件下是无穷的。这大约也是符合唯物辩 撖 证法的，其一，真理总是相对的，放之四 酡 海而皆准不过是美好愿望而已;其二，物 汴 质决定精神，存在决定意识，榜样的力量 缋 毕竟属于精神力量，力度虽大，恐怕也难 次 胜过现实存在。证之于事实，近年来虽榜 笫 样层出不穷，其面之广、其出之频已远非 胙 当年可比，但收效却并不乐观，这似乎也 是我的“条件论”的一个注脚。
但到底 飙 需要什么条件，我却又说不出。不过，我 隐约觉得，在榜样的选择上有文章可做。
否 首要当然是方便大家活学活用。美国孩子 从车轮下救了妈妈，打了匪警电话帮警察 抓到了盗贼，也会被树为英雄。这次澳洲 筚 霍总理提前回国为之举行国葬的，不过一 截 无名小兵而已，并无任何惊天地泣鬼神的 理 壮举，甚至参加一场世界大战一枪都未放 ▲ (卫生兵)。反观我们的榜样，虽已非“ 咴 高大全”，却依然往往可敬而难学。我看 趴 过一份骇人听闻的先进材料，曰某野外工 捺 作者先后有一子一妻病亡，而该先进竟并 庵 未因此请过一天假!如此榜样，不学也罢 叛 。
此外，榜样总得有模有样才是，宁少 回 勿滥，慎重为宜。其原因应该众所周知了 镥 。这些年落马的大官小贪，只要有个
头衔 阄 的，几乎无不荣誉等身，先进、模范、优 秀……数不胜数。当然，有先是榜样后来 蕴 又不榜没样了，更有原本就如此的伪榜样 娄 ，确数多少，我未做过调研，但这未免就 炫 令人无话可说了。
前不久，所谓西点军 棒 校悬挂雷锋像的故事传得沸沸扬扬、群情 糙 振奋，结果有好事者到西点一问，原来又 匍 是一个美丽的谎言。榜样的力量在本国犹 嫌不足，还要光大到远洋彼国，我不觉得 锄 可笑，我只感到悲哀。
石俊英同志是我 霓 县一名优秀党员干部代表，是新时期领导 氵 干部执政为民的楷模。石俊英同志平凡感 ь 人的事迹，尽职尽责的工作，默默无闻的 д 奉献，战胜磨难的意志和铁骨柔肠的情怀 Μ ，充分体现出新时期共产党员的先进性和 圜 时代性，全面体现了人民检察官崇高的精 肠 神境界和丰富的时代内涵，其饱满的工作 幛 热情和忘我的工作精神永远值得我们学习 驱 。他的先进事迹，集中体现了当代共产党 人的精神风貌。
通过学习石俊英同志的 哮 先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历 砂 史条件下，一个党员干部如何按照党的要 恽 求，保持共产党员的先进性，发场爱岗敬 娣 业、无私奉献，锐意进取、顽强拼搏的精 掉 神，不断强化创先争优意识，提高攻坚克 鹃 难能力，全身心投入到各项工作之中。他 嘹 的精神集中体现了党的优良传统和作风， 浒 集中体现了当代共产党人的蓬勃朝气、昂 本
扬锐气和浩然正气，体现了矢志不渝、百 肄 折不挠，生命不息、奋斗不止的刚毅品格 莽 。
石俊英同志作为一名检察官，以实际 ┽ 行动践行了“三个代表”重要思想，在党 隔 内起到了先锋模范作用，他干工作一步一 荇 个脚窝，处处显示出共产党人的高风亮节 妙 和高尚情操。作为一名党员干部，我要以 噜 石俊英同志的先进事迹为镜，努力查找自 庸 身差距，学习他为党的事业高度负责的态 Ｖ 度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋 跨 发有为的创业精神;勤政为民、鞠躬尽瘁 酯 的公仆情怀;坚持原则、顾全大局的坚强 滥 党性以及克己奉公、清正廉洁的革命本色 。
石俊英同志为我做出了榜样，从他身 绐 上我感受到了“共产党员”四个字的神圣 リ 和责任，我要像他那样，全心全意为人民 曲 服务，为党的事业奋斗终身。我将从自身 妍 思想深处入手，把石俊英的先进事迹，作 埭 为鼓励自己克服困难的动力，在创新中不 矶 断提高自己的工作能力和水平。
今后， 寻 我要把石俊英精神落到各项工作的具体行 末 动中，学习石俊英同志努力拼搏的勇气和 精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的 町 工作作风，时刻把百姓装在心中，把工作 妓 的出发点定位于是否有利于经济发展，是 札 否有利于维护最广大人民的根本利益上， 〗 认真学习，提高素质，爱岗敬业，无私奉 忍 献，通过自己的努力，争取做一名党的好 ㄗ 干部，人民的好
公仆。
总是听到有些同 学抱怨学习生活没有方向、没有动力，我 觉得那是因为大家心里没有了榜样。榜样 傺 ，就在我身边在形形色色的生活中，现代 铭 浮躁的生活像沙尘暴一样刮过，埋没了我 缵 们的身影，也使我们失去了方向。其实， 抽 如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉 ：其实，榜样，就在你我身边。
我的榜 宛 样就是 xx 教授，xx 教授是我国著名的 耩 超级稻育种家，他以其严谨的治学态度、 蚍 专注的探索精神缔造了北方水稻超高产理 锦 论，沿着前人开创的“籼粳稻杂交、理想 株型和超高产育种”技术路线潜心研究， 萏 最终创立了较为系统、完整的超级稻育种 婪 理论与技术体系，并选育出一系列超高产 新品种，在大面积推广应用中亩产均突破 ぷ 800 公斤，尤为重要的是，还较好地解 衅 决了各国水稻专家都在苦苦求索的"超高 眦 产与优质相矛盾"的世界性难题，基础研 綦 究之树结出丰硕应用之果。
第一次知道 泗 陈老师是在研究生入学教育的讲堂上，每 莎 年新生入学第一课，xx 不论多忙都回校 婪 主讲。他告诫学生，要“先修德、次修身 嘧 、再修业”。所谓修德，就是要懂得知足 芫 、感恩和礼让。他坚信好行为是“修”出 暄 来的，告诉学生要时刻注意小节，随手关 樽 灯、节约用水，做完实验用具要收拾整洁 癣 ，“拖鞋不进实验室，高跟鞋不进试验田 ”。久而久之，这
些都成了让学生们终身 う 受益的好习惯。
xx 老师从学生时代起 糠 就立志献身农业科学，他把个人理想与祖 塌 国需要、人民期盼紧密连结在一起，始终 Ｗ 不渝地把农业科技作为报效祖国的舞台。
灬 他热爱农业、关注农村、牵挂农民，始终 锓 不忘自己是农民的儿子，“让农民多几分 收成，让百姓吃上更香的米饭”是他的忠 栩 诚信念。他高度关注粮食安全、农民增收 淹 等国计民生大课题，积极为国家制定粮食 法 生产政策、防止出现“谷贱伤农”等问题 献计献策，使亿万农民从中受益。学习 x Ｇ x 老师，就是要像他一样把国家和人民的 怦 需要作为毕生追求，以报效祖国为神圣职 防 责，把强烈的爱国情怀和对事业的无比忠 零 诚落实到行动中，在本职岗位上忠于职守 、尽职尽责。
xx 老师说他喜欢秋天， 锶 秋天是收获的季节。每当看到即将开镰的 敉 金黄金黄的稻田，他总是抑制不住兴奋， 邝 走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收获的 矫 喜悦顿时消融了他播种、耕耘的全部苦累 和汗水。前辈们是用心血和智慧栽培下了 稣 一棵枝繁叶茂的参天理论之树，xx 和他 寰 的团队则是用心血和智慧在浇灌这棵大树 〓 ，使它结出丰硕的应用之果。。
作为 x 尽 x 农业大学的一名研究生，我们应该以陈 宠 老师为榜样，向他学习，学习陈老师的勇 糊 于创新、无私奉献，刻苦专研的精神。
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