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简洁户外游戏教案三章3篇

时间:2023-12-05 10:32:02 浏览量:

简洁户外游戏教案三章3篇

党员领导干部2023年组织生活会对照检查材料根据支部关于召开本次组织生活会要求,在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告和总书记系列重要讲话精神的基础上,联系思想和工作实际,深入查找自身存在的不足和问题,并就存在的问题深刻剖析思想根源,提出并落实整改措施。这次组织生活会既是自我剖析的深化,又是听取意见、批评,加深认识的极好机会。希望同志们多对我开展批评、帮助。 以下是为大家整理的关于简洁户外游戏教案三章的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅!

简洁户外游戏教案三章篇1

  1、锻炼幼儿身体的协调本事,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

  2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

  螃蟹头饰若干,皮球若干。

  活动玩法:

  男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时必须要注意安全。

  中班游戏教案:网小鱼

  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事,学会躲闪。

  2、培养幼儿合作本事

  1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。

  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音乐cd《很多小鱼游来了》

  一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

  二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及经过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼团体表演一个节目。

  三、第二次游戏让幼儿换主角进行。

  很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。

简洁户外游戏教案三章篇2

  指导幼儿朗诵儿歌

  看谁烟花放的高,

  “六一到,六一到”

  小朋友们齐欢笑,

  跳舞唱歌多热闹,

  看谁烟花放的高。

  游戏分两组进行家长和幼儿相互投掷。

  1、一组幼儿围成大圆圈投,二祖在圆圈内接。(齐声朗诵儿歌,当说完“高”字后向前上方投掷沙包,沙包下落,彩色的飘带好似五颜六色的烟花。)

  2、一组幼儿与二组幼儿互换位置,游戏反复进行。

  材料:沙包1个

  玩法:

  1、由两人来担任扔沙包的人,面对面站在两头,中间留出适当的距离。

  2、再由3----5人来担任躲沙包的人,站在两个扔沙包的中间,面向其中一个手拿沙包的人。

  3游戏开始,先由其中一个扔沙包的人,把沙包扔向中间被扔沙包的人。如果中间的其中一个被扔到,那就需要下来。然后把沙包给另一个扔沙包的人,继续游戏。游戏过程要扔孩子的腿部,不能碰上身和头部。

  游戏规则:

  一.2个小朋友拉着画有老鼠的小推车在起点和终点处来回的跑动。

  二.其余的孩子站在场地的两边向小推车内投掷沙包。

  三.要边投掷边喊“老鼠过街人人打”,直到将场地上的沙包投完为止。

  2、要求孩子们在投掷的时候注意遵守游戏的规则,花猫在场地的中间跑动,投掷者不随意的跨过线。

  1、学习儿歌

  老师范念儿歌二次:炒黄豆,炒黄豆,炒好黄豆翻跟头。

  2、讲解游戏方法

  讲解游戏动作要领: 两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右摆动呼啦圈。儿歌念到最后一句时,两人举起呼啦圈,一名幼儿从头到脚穿过呼啦圈,然后还原)教师讲明活动规则及要求。

简洁户外游戏教案三章篇3

  针对中班幼儿的走步技能进行训练,巩固基本动作和运动能力。选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣,培养儿童的心里意志品质。活动目标:

  1.巩固幼儿的走步技能,如听信号有节奏地走,听信号变换速度走步,在物与物之间走等,提高动作的灵敏性和协调性。

  2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。

  活动准备:

  经验准备:通过走步的训练,初步学会听信号进行走步。

  物质准备:大纸盒和小纸盒若干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。

  活动过程:

  (一)准备活动:热身操。愉悦身心,舒展肢体,为下面的活动做铺垫。活动一开始,我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏,在这之前,让我们先一起来热热身”导入,创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。从而使幼儿自然的投入到活动中。在教师的带领下,幼儿跟着老师一起进行热身运动。

  3、玩法讨论:

  在幼儿进行几组后,针对游戏情景引导幼儿讨论:怎样才能走得更快走得更稳。

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